【导语】“名扬天下”通过精心收集，向本站投稿了6篇末日趣谈小学作文，以下是小编收集整理后的末日趣谈小学作文，欢迎阅读与借鉴。
篇1：末日趣谈小学作文
末日趣谈小学作文
“哎，今天是世界末日耶！末日快乐！”“嗯！听说是下午3点45分呢，你怕不？”“嘿嘿……”刚走进教室，今天的热点话题——“末日”便如一阵风，迎面扑来，几乎整个教室里的每一丝空气，都被染上了浓浓的末日情调，好不热闹！同学们有的手舞足蹈，有的故作神秘，有的哈哈大笑，还有的惊恐万状……每个人都有不同的表情。所有的.表情交织在一起，仿佛一本动态表情全集，百看不厌。真没想到，“末日”这个恐怖的字眼也能带来一番情趣！
末日的下午，阴雨绵绵，体育课改成了自习课。我正在做作业，突然，一张黄色的便签条塞入了作业本的缝隙中。我怀着好奇心将它取下，翻面一看，嗬，方舟船票！上面用彩铅绘着一只大大的，用极富空灵美的蓝水晶造成的船，这看起来简直不像避难场所，倒像是一件美不胜收的工艺品！船的帆像极了迪拜的帆船酒店。整条船仿佛一座可移动的人间天堂，使我逐渐盼望起末日来，毕竟举家都可以住在这座豪华方舟里嘛！
不知不觉中，放学的脚步悄然来临。我捏着手中的“方舟船票”向大家半开玩笑地说着“方舟上再会”，走出了校门。
转眼间已到了下午4:00。咦？末日怎么还没来？我再次笑了起来。其实，末日也给我们带来了无穷欢乐。喂！末日！你别走！
篇2：幻想末日小学作文
幻想末日小学作文
一个人的世界，冷淡而又孤独，这是末日吗？
还是，对一个人的惩罚？
——题记
当他醒来时，发现自己正躺在自己的房子前。
她坐起身，摇了摇昏涨的脑袋，看了看自己正在叫响的手机上面写着四个字——人类灭绝！
他立即站起身，看了看这个熟悉的小区，街道上散落着报纸和各种垃圾，寒风无情的刮过这曾经美好的城市。整个世界已空无一人。他害怕了，立即躲进了自己的房屋，坐在沙发上平息自己的恐慌。他倒了一杯威士忌，回想起了他昏迷前的一切。
他是一个失业人员，在利益的驱使下成为了一个盗贼，在25世纪中，做盗贼的利益可谓是极限程度，只要做个几年便可金盆洗手，成为世界上有名的富豪。并且，在那个世纪，只要没被抓到，偷取的钱便可认为是合法财产。当然，这个职业的风险也是空前的大，如果被抓到，则会进行国际法条最严厉的惩罚，那时，便是盗贼末日。
而他，便是在盗窃国务金库时被发现，导致他被一群机器警卫追赶，被他们打昏在地。
“哼！”他叫了一声，鄙视着那些机器人，也对现在的情形有些疑惑，为何整座城市只剩下他一个人，为何自己没有在国际审理室中接受审判，这一切的一切都使他陷入深深的思考。
而这时，一声声急促的敲门声响起。
“嗯？”，他惊异的站起来，有些疑惑地望向前方的门。
“还有人吗？”他嘀咕了一句，走过去开门——门外空无一人，依然是空旷的街道和冷淡的空气。他十分疑惑，不知道为何门外没有任何有生命的东西。“哈哈！”他自嘲地干笑两声，或许是幻觉吧，他自我安慰般的在心中默念，转身并随手重重地关上了门。正当他坐下时，又是一阵急促的.敲门声。他不敢怠慢，立即跑过去并急促的打开门，又是空无一人。他不知所措，疑惑地走出房子，在自家院子中转来转去，把各处他认为可能藏人的地方翻了一遍，却始终没有发现罪魁祸首。“可恶！”他诅骂着，扔开手中的一个大纸箱，再一次进入了温暖的房子。
“咚咚咚——！”这一次的敲门声显得悠缓而低沉，但依然如同古钟般敲击着他的心。
“该死！”他诅骂着，抄起墙上的一把老式武器，嘴中嚷着：“要是被我发现是谁，我绝对爆了他的头！”说着，他大力的把正在敲击的门给打开了。声音戛然而止，而门外也空无一人。
“你是谁？”他的声音略带颤抖，目光松散的望向前方。“不管你是谁，出来！”他在许久没有得到答复之后对着天空大声喊叫。当然，没有一丝声音。
他沮丧的返回屋子，在敲门声中极其沉默的坐在沙发上，一动不动。疯狂与他只有一步之遥。
……
黎明，空无一人的街道上传出了一阵阵的叫喊声，一个人在街上打滚、撞墙，嘴中不知在说些什么，像是对天的诅咒般嘶哑的叫着，如同一个疯了的魔鬼，令人生畏。
也许，这个世界就是假的。
……
末日沙漠：东部基地：实验室。
“教授，此人已经丧失各种生理特征和人体行动能力。具体症状为癫痫”，旁边一个学者面无表情的诉说着纸上的数据。
“嗯，不错。”一个满鬓白发的老年人说“这个实验非常成功，完全证明了我的幻想理论”，老者望向室中发疯的中年人，自言自语着：“如果不是国际不让用人做实验，我就不会买这个犯人了！”
“来，把这个人给扔出去！”老者慈祥的面孔消失了，取而代之的是一幅残酷的面容。
“嘿嘿，幻想专利，嘿嘿。”老者瞬间换了一副猥琐的笑容，望向广阔的荒漠，心中只有大量的钱财……
……
“哈哈”，一个细小的声音在空中响起“是吗？也许你就在幻想中，谁又能认为这个世界不是假的？”这个声音说到最后，消失了。
当然，这个声音并没有引起老者和学者们的丝毫注意。
谁又能知道呢？
一年后……
地球早已充斥着冷漠的气息，人与人都陷在自己的幻想之中，不能自拔。人类的进步受到威胁。
实验基地：教授房：
“嘿嘿，赚翻了”，一位老者坐在床上，看着电脑上巨大的财富，不由得惊叹。
可是，正当他得意洋洋之时，一阵急促的敲门声响起……
篇3：考试趣谈小学作文
考试趣谈小学作文
谁说考试只有ABC，谁说考试很乏味，其实用心去体会，吸取经验给你们。
一、数学考试：气氛压抑
两张密密的草稿纸，一次昏天暗地的演算，两支酸酸的胳膊，我终于算出了最后一题的答案：一共5万个人，为财主家每人扛100公斤的大米，正当我放下笔得意洋洋之时，一想，不对吧，先不说财主一个人吃不完这些大米，就是那些人恐怕也被压扁了吧！我仔仔细细地检查了一边，果然漏了一个小数点，我一边修改一边回味几秒钟前的超级笑话。你会发现，考试也在生活中。
二、语文考试：可怕和恐怖的结晶
“螳臂挡车，自不量力”，“千里之行，始于足下”，“刘？？，字梦得”哈哈，这些都是小意思，难不倒我的。我提笔直书，不料脚踩西瓜皮：“曹操，字”啊，遇到一头拦路虎，抓耳挠腮，百思不得其解，无意瞥见上一题：“刘？？，字梦得”，梦得？好象在那里听过？是……？啊，于是我填上了“曹操，字孟得”。万万没想到，这就是正确答案。脚踩西瓜皮，有时也能滑到好的地方。
三、英语考试
哈哈哈，我的.天下终于到来了，考英语简直比花花还容易。可是我偏偏遇到了一道难题，怎么想都想不出来，眼看就要下课了，怎么办？这时我脑子突然冒出一个奇怪的想法我的英语还可以，我不会的，别人也不一定回会，于是，瞎填了一个答案继续轻松答题。成绩出来时，果然不出我所料，没有一个人答对。放下心中的大石头轻松面对每一种问题。
篇4：趣谈表弟小学作文
趣谈表弟小学作文
吾有一表弟，生得好机灵，许多有趣事，要从他说起，趣谈表弟作文。
寒假里，妈妈把表弟接过来小住几日，我如临大敌。可别看表弟才七岁，整人工夫却堪称一流，我处处提防他，却每每中招。这一次我一定要“洗刷刷，洗刷刷”，洗刷前耻，决不上当。某日，表弟兴冲冲地跑来，对我说：“表姐，近日我赋诗一首，特请您赐“哦，你有这份兴致？”我仍对他保持着十二分的警惕。“表姐，这次我已经痛改前非，决定重新做人了，更何况您大人有大量，才不会计较我呢！”见他说得这么诚恳，又被他一捧，我都有点飘飘然了，小学四年级作文《趣谈表弟作文》。“那好，我就帮你斧正斧正。”我接过纸并没有注意到表第的.几声窃笑，清清嗓子读了起来：“沃季奔又揽，海琴终梅实。彩菜卧室晒，卧室醉奔仁。”“怎么样？”“好是好，可是……”“是读不懂吧?“表弟狡黠地一笑，还是我来为你解读吧。”说完，他装模作样地又读了一遍，不过却变了个样：“我既笨又懒，还情钟美食。猜猜我是谁，我是最笨人。”读罢，便以百米冲刺的速度跑出去了，气得我想找他算帐都没有办法。哎！真是失策。细想，几乎每次都是这样被涮的。表弟啊表弟，你真是朽木不可雕，儒子不可教！此外，表弟还是个“搞笑天王”。
一日，我在读英语，突然，他对我说：“老姐，你好血腥哦！”我不解，遂问：“此话怎讲？”表弟一副天真的样子，指着桌上的小瓷兔，说：“你刚才不是说要杀他爹吗？”晕菜！顷刻醒来，我苦笑着向他解释：“我说的是saturday，星期六，可不是杀他爹。再说，我怎么知道他爹是谁？”吾有一表弟，整人爱搞笑，生活有了他，就象五味瓶！
篇5：体育课趣谈小学作文
体育课趣谈小学作文
黑暗啊!又是那该死的体育课，又得承受那无休止的运动了，不知何时，才可摆脱这门无聊的科目?
体育课，顾名思义，就是一种体能的培养。殊不知，这是对体能的多大浪费啊，花费了大量的能量，才换得了体力的微小进步，太不值了，更何况体育是一项长期的工程，若不每天坚持锻炼，很可能会事倍功半，浪费更多的资源。
想必大家都知道，一个健康的人，为了维持必要的生理活动，每天至少需要300卡路里，也就是12560.4焦耳的能量。倘若把全世界所有人的.能量集中起来，几乎与每天太阳对地球的辐射量相当。假设每个人每天都上一堂体育课的话，平均每人要消耗1 700卡的能量，将所有人所放出的热量集中起来后，竟达4.283 x 10”焦耳，可将南极的冰山融化1/3或全球增温0.2℃。你们可千万别小看这体育课上放出的能量，兴许它便是全球变暖的一个重要热污染源呢!我们再来看看其他的不利因素，为了维持体育课上的能量消耗，平均每人要多消耗两个面包和500毫升水，几乎与早餐相当，而制造一个面包则需要50株小麦以及无限的劳力和机械损耗，有科学家作过这方面的研究，发现为生产一片面包，要消耗5 x 10，焦耳的能量，而它的提供物多为石油等非可再生资源!这对人类的可持续发展无疑是个重大的打击。又及:倘若将全世界一天体育课上所消耗的食品送往难民区，可供其吃3个月。而体育课对水资源和其他资源的浪费也是惊人的。在此就不多讨论了。
体育课对我们这些过度肥胖者更是个打击，自己辛辛苦苦十几年积下的一丁点脂肪，就这么被浪费了，体育课对能量，对精神力的消耗太过分了。为了您和他人的健康，为了人类光明的明天，为了我们子孙万代的福扯，我们务必要消灭体育课!
篇6：小学作文教学激趣谈
小学作文教学激趣谈
祁如华
美食与作文看上去风马牛不相及，但两者颇有相似之处。笔者根据《小学语文教学大纲》关于“创造各种机会，激发学生作文兴趣”这一精神，激发了学生写作的兴趣，提高了学生的写作效果。
理解选材新颖的奥秘。
指导学生作文要从内容入手，选材十分重要。许多学生在作文选材时，常常选择“拾钱包”、“推板车”之类早已写滥的内容，似乎这才是他们最熟悉的。其实，学生的学校、家庭、社会生活是丰富多彩的，但由于观察事物、认识事物的局限性，对那些熟悉的生活素材却熟视无睹。因此，每次接任一个新班级，我总采取这样的办法：第一次作文就布置半命题作文《我第一次》，教师不做任何提示，要求学生自由选材。结果发现学生选中“洗碗”、“洗衣”、“做饭”等题材的往往占2／3左右。在向学生公布了选材内容的数据后，我开始进行引导：“老师看了大家所选的材料，洗碗、洗衣、做饭这些活儿老师天天干，你不讲我都知道，就好像吃腻了猪肉硬逼着你吃，你吃得下吗？”学生似有所悟。我接着说：“野菜并不贵，且到处都有，只要你细心找就能找到。作文也一样，要选择你有而别人没有的，别人所不知道的事来写。”我列举了生活中以小见大的典型事例后说：“希望这次作文大家都能给老师端上一盘鲜嫩可口的野菜！”学生们终于悟出了选材的道道，兴趣浓厚，思路也打开了。于是，《第一次说相声》、《第一次流泪》、《第一次放风筝》等有内容有新意的“野菜”端到了我的案前，这正是我所期待的。
掌握写作内容。
“内容要具体，不说空话”是对学生作文提出的首要要求，小学生作文则最不易写具体，因而成为教师指导与训练的重点。为此，在指导学生如何把主要内容写具体时，我进行启发：在叙述事情的过程时，不能干巴巴地说个大概，应该围绕中心，适当地进行具体的描写。比如：描写事件中人物的外貌、语言、动作、心理活动和事件过程的细节并进行合理的想象。有时，为了突出中心的需要还可以进行合理的“加油添醋”。我列举了一个学生写的不到三百字的作文《一件感人的事》。文章说的是一个星期天，爸爸加班去了，妈妈也不在家，“我”在家里将高压锅放在煤气灶上煮饭时，铁门不小心关上，锁匙放在房间里，我进不去。情急之下，邻居打了“110”报警电话。警察来了，爬上四层楼房，从窗户进入房间，排除了险情。这位学生在描写“爬楼”时，只是简单的.叙述“那个警察抓住水管，像猴子一样很快就爬到四楼，进了我家窗户”。我启发学生：“这句话最能表现文章中心，却写得太简单。想象一下当时的情景应该有哪些细节？”学生踊跃发言，提出许多具体思路。具体的引导，使学生在趣味盎然中领悟了“内容要具体”的表达方法。
帮助学生领悟开头结尾的作用。
万事开头难，写文章也一样。一篇文章的头开得好，打开了思路，写起来就流畅，看起来也能吸引人。但是，不少学生怕写开头，在指导学生给文章开个好头时，我又以“美食”原理为例进行启发：一篇文章的开头就像让人尝第一颗花生，头开得不好，就不能吸引读者继续欣赏下文，尽管下文内容写得好，也可能被搁置一边。所以，我们要认真对待文章的开头，让读者吃到又香又脆的第一颗花生。而后，我用一段时间教给学生多种常见的开头方式并进行小练笔。如：一个命题一种开头方式，一个命题两三种开头方式。经过一段时间的训练，学生的作文开头就越来越有意思了。在指导学生写好文章的结尾时，我也是用这种方式进行启发的。同时，还向学生讲明：文章的结尾写得好，不仅能起到严谨结构的作用，留给读者一个完美的印象。如果结尾是败笔，就破坏了整篇文章的美感，让人生厌了。这就使学生急于知道如何结尾才写得好，我趁热打铁指导学生写文章的结尾的方法。而且在每次作文时，总不忘记提醒学生：请同学们让老师吃上香脆的第一颗和最后一颗花生。
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★ 雪花趣谈作文
★ 英美人绰号趣谈
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末日趣谈小学作文（共6篇）
