【导语】“谋萌铖”通过精心收集，向本站投稿了3篇小学生作文技巧：习作要避免流水帐，下面小编给大家整理后的小学生作文技巧：习作要避免流水帐，欢迎阅读与借鉴!
篇1：小学生作文技巧：习作要避免流水帐
小学生作文技巧：习作要避免流水帐
小学生作文技巧：习作要避免流水帐许多同学写作文的时候，常常是语言简单，读起来像流水账一样，内容一点儿都不具体、生动。请看下面这个片段：
正月初一一大早，我起床后赶忙洗脸、刷牙，然后吃饺子。吃完饺子，我就跟着姐姐出去拜年。我们先到王奶奶家拜年，又到我大伯家拜年。
这个片段中虽然写了很多事：起床、洗脸、刷牙、吃饺子、拜年，但是没有一件事写得详细、具体。怎么洗脸？怎么刷牙？如何吃饺子？拜年过程中看到了什么？说了什么？有何感受？小作者笔墨平均，面面俱到，却让人一无所知。这是一篇典型的“流水账”。
怎样才能把作文写好，言之有物，突出重点呢？教同学们一个好方法。
第一、从这几件事中，选择一两件有趣的.、给人留下深刻印象的来写，可写洗脸刷牙，也可写吃饺子，还可写拜年。
第二、写的过程中，要分清主次，处理好详写与略写的关系，突出重点。下面看看修改后的片段：
正月初一一大早，吃完饺子，我就跟着姐姐去拜年。我们先到隔壁王奶奶家去拜年。走到大门口，我就喊道：“奶奶，新年好！”王奶奶笑呵呵地从屋里迎了出来，说：“我的小孙孙来喽，快进屋里坐，有糖块、瓜子，还有香蕉，随便吃。”走进屋里，方桌上一台电脑引起了我的注意：“奶奶，你挺时髦的，也上网了？”王奶奶摸了摸电脑，笑着说：“嗨，这是你二叔不用的，抱回来让我玩玩儿扑克，解解闷儿，可我这么大年纪了，哪里会这个？就等着你来教我呢！”
修改后的片段是不是生动、形象多了？写作文时把一堆材料不分主次地全部用上，就写成了流水账。要么由于太详细，显得嗦，要么像上文一样太简单，没有具体内容。重点材料详写，就可以避免流水帐了。试着修改下面这段话吧！
吃过早饭，我背上书包来到学校，玩了一会儿游戏就上课了。第一节背古诗，没意思。第二节数学课，也没意思。第三节体育课，我们来到操场上，又玩又闹，可有意思了。
篇2：小学生怎么写好作文：作文要写好，不在技巧，而在灵性
《第一次拔牙》作文原文：
在我的童年记忆里，有许多趣事，有一件事使我至今难忘。
人长大了，就要换牙。这不，我就有一颗牙要掉。吃晚饭的时候，牙忽然活动了，开始我没太在意，可是，一连好几天，那位“老先生”不停地折磨我，每天早、中、晚时，都是美食却难以入我口，就连睡觉我也闹牙疼，搞得我寝食难安!
“牙疼，牙疼，牙疼”，这句话几乎成了我的口头语了。
我不想受疼，也不愿意、不舍得让那位“老岗员”退位。每天下课我轻轻地摇晃它，回家用筷子去碰它……总之在没一个场所我都要用不同的工具去晃它，心想：这样日积月累，渐渐地也许我会使牙不费工夫地掉下来，可是，还要挣扎多久呢?尽管我不喜欢它，但为了除掉它，我想尽办法去磕、晃它，可它还是岿然不动。
过了几天，爸爸让我把牙露出来给他看。我刚张嘴，把病牙指给他看，没想到，它突然伸出手，一把薅住了那颗牙，只一拧，我还没来得及喊叫，这颗牙就光荣“下岗”了。
第一次拔牙，使我哭笑不得，难以忘怀!
分析：
1
我在这个公众号里一直在讲技巧，现在却说作文要写好，靠的不是技巧，而是灵性，是不是有点自己打自己脸?当然不是。
我所讲的技巧只是帮学生拓宽作文内容范围，相当于基础能力和思路，而作文要写出彩，需要小作者们发挥自己的专注和灵性。
就好比学习书法，一开始你要临摹各种字体，明白这字原来还可以这样写那样写，并让自己学会这么写，但是要写出书法作品，一定要有属于自己的东西在里面。
我指导具体的学生和具体的作文时，虽然也强调技巧，但是评论更多的是作文中的闪光点，特别是学生有意营造的一些效果，这个比技巧重要。
2
我得解释下作文的灵性，这东西每个人都有，就是你在写作的时候，你虽追求的效果，并且发挥一些专注和努力去营造出来，这个就是灵性。
这不同于技巧，这是一种创造，你能读出它的妙，但是不好总结成死规律。
每个学生都有自己的性格特点，所以这作文的灵性也是每个人都有各自的重点，都不同，得通过阅读多篇作文去分析和发现，掌握学生在作文上的兴趣点。
学习作文技巧，能写出各种各样的作文，这灵性才更有机会发挥。
3
来欣赏这篇优秀作文的三处。
⑴
人长大了，就要换牙。这不，我就有一颗牙要掉。吃晚饭的时候，牙忽然活动了，开始我没太在意，可是，一连好几天，那位“老先生”不停地折磨我，每天早、中、晚时，都是美食却难以入我口，就连睡觉我也闹牙疼，搞得我寝食难安!
在这段里，读到“吃晚饭的时候，牙忽然活动了”，有一种较强的“要叙事了”的感觉。小作者在叙事上很有功力，这一句很有叙事的感觉，抛开平时写故事时冗杂的开头，直接进入故事中间。
仔细分析下，“人长大了，就要换牙。这不，我就有一颗牙要掉。吃晚饭的时候，牙忽然活动了”，从“人长大了，就要换牙”，这是写每个人;到“这不，我就有一颗牙要掉”，具体到了“我”;再到“吃晚饭的时候，牙忽然活动了”，具体到了一件事。一层比一层具体。
⑵
“牙疼，牙疼，牙疼”，这句话几乎成了我的口头语了。
这一段也很妙。前后都是两个长段，这里短短的一段，一眼看去有错落有致的节奏感。
⑶
我不想受疼，也不愿意、不舍得让那位“老岗员”退位。每天下课我轻轻地摇晃它，回家用筷子去碰它……总之在没一个场所我都要用不同的工具去晃它，心想：这样日积月累，渐渐地也许我会使牙不费工夫地掉下来，可是，还要挣扎多久呢?尽管我不喜欢它，但为了除掉它，我想尽办法去磕、晃它，可它还是岿然不动。
这一段里的语言节奏掌握得特别好，这个没有规律，你得多欣赏些好作文，就对文笔有感觉了。
“我不想受疼，也不愿意、不舍得让那位“老岗员”退位”，短短的一句，这断句以及内容却尽显细腻，作者应该是个女生。
“每天下课我轻轻地摇晃它，回家用筷子去碰它……总之在没一个场所我都要用不同的工具去晃它”，这句也是，连贯而又层次清晰，组合得很活。
篇3：小学生要怎么才能写好作文？小学生提高作文水平的3个技巧
作者 | 纸盆
1、阅读积累
写作文要看你的作文内容丰不丰富?而要丰富作文则需要作文素材去填充，而素材就需要我们平时的阅读积累了，而长期的阅读积累，也会慢慢成为我们文化的一种积累，今后作文考试也会先对更容易一些。
2、模仿高手的写法
刚开始接触作文，不知道怎么写是人之常情，所以需要去了解别人是怎么写的，对于别人写的好的写作手法或者运用技巧，我们要敢于去学习和尝试，模范久了我们就能领会到那些作文高三的写作内涵和技巧了。对我们写作文也还是很有帮助的。
3、多观察生活
都说灵感来源于生活，很多生活中的一些事情，其实也是不错的写作素材，而这些事情你理解得更深刻，也很贴地气，对于读者来说也比较容易代入作文中去，所以多观察生活中的点滴，多去体验生活，在思想上也会有所进步的。
★ 流水帐作文
★ 小学生习作
★ 避免近义词
小学生作文技巧：习作要避免流水帐（合集3篇）
