“圆又圆”通过精心收集，向本站投稿了7篇中国的行政区划练习，下面就是小编给大家带来的中国的行政区划练习，希望能帮助到大家!
篇1：中国的行政区划练习
一、填空
1、全国的行政区划，基本分为_________、县（自治县、市）、_________三级。
2、自治区、_________、_________是民族自治地方。
3、我国的省级行政区中，位置最北的是_________，最西的是_________。
4、我国省级行政区中，面积最大的是_________，建立最晚的是_________。
5、我国的四大直辖市中，濒临渤海的是_________，濒临东海的是_________。
6、兼临黄海和渤海的省区是_________和_________。
二、选择
1、我国领土最东端在A、黑龙江省B、海南省C、广东省D、上海市
2、我国纬度最高和最低的省区是A、黑和粤B、黑和琼C、新和台D、内蒙古和琼
3、与西藏自治区相邻的国家有A、5个B、4个C、3个D、6个
4、我国最新设立的直辖市重庆市的简称为A、重B、津C、渝D、蜀
5、下列省区与省级行政中心的连线，正确的是
A、江苏-----杭州B、安徽----南京C、江西-----福州D、河南----郑州
6、下列我国行政区域划分，正确的是（）
A、我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区；
B、我国有22个省，5个自治区，3个直辖市，1个特别行政区；
C、我国有23个省，5个自治区，4个直辖市，1个特别行政区；
D、我国有24个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
7、下列省区具有两个简称的是（）
A、黑龙江省B、海南省C、云南省D、广西壮族自治区
8、下列省会城市按由高纬度到低纬度顺序排列的是（）
A、哈尔滨、长春、沈阳、石家庄B、济南、郑州、南昌、武汉
C、西安、兰州、太原、呼和浩特D、杭州、福州、广州、南京
9、北回归线自西向东依次穿过的`省区是（）
A、滇、桂、粤、台B、滇、桂、闽、台C、台、粤、桂、滇D、滇、粤、闽、台
10、下列省级行政区中，哪个不是位于边疆A、辽B、云C、赣D、甘
11、在少数民族自治区中，纬度最高的是A、桂B、内蒙古C、宁D、新
12、我国第二大岛属于（）
A、台湾省B、广东省C、海南省D、云南省
13、在我国的省级行政区中，临海的有A、11个B、12个C、10个D、13个
14、关于我国临海和领海的叙述正确的是（）
A、台湾、海南两省都直接濒临太平洋B、江苏省既临黄海又临东海
C、我国领海宽度为12千米D、渤海和琼州海峡属我国内海
15、以下4个省区的简称分别是
篇2：中国的行政区划练习
第二节 中国的行政区划
一、填空题。
1.我国共有(34)个省级行政单位。
2.北京的简称是(京)。
3.台湾的行政中心是(台北)。
4.广东省简称(粤)。
5.我国有(4)个直辖市。
6.湖南的简称是(湘)。
7.南京是(江苏市)的行政中心。
二、选择题。
1.以下叙述正确的是(C)
A.台湾是特别行政区
B.我国有六个自治区
C.北京是我国的首都
D.武汉是直辖市
2.云南的简称是(D)
A.津
B.苏
C.桂
D.滇
3.西宁是哪个省的行政中心(A)
A.青海
B.重庆
C.安徽
D.湖北
4.海南简称是(C)
A.渝
B.港
C.琼
D.台
5.安徽的行政中心是(A)
A.合肥
B.郑州
C.太原
D.北京
6.贵州的简称是(B)
A.藏
B.黔
C.陕
D.冀
7.山西行政的中心是(D)
A.沈阳
B.上海
C.神州
D.太原
三、判断题。
1.我国的行政区划分为省、县、镇三级。(对)
2.我国有三个特别行政区。(错)
3.吉林的行政中心是沈阳。(错)
4.藏是西藏的简称。(对)
5.呼和浩特是辽宁的行政中心。(错)
6.上海是直辖市。(对)
篇3：中国的行政区划
中国的行政区划
教学目的
1.使学生了解我国行政区的设置和划分原则，掌握我国33个省级行政区的名称、简称和分布。
2.在学习省级行政区的知识中，教会学生正确记忆地名的方法，提高学生的地理记忆的能力。
3.在学习过程中使学生认识掌握省级行政区知识的重要性，用以激励学生克服困难，提高学生的自觉性。
重点和难点 掌握我国33个省级行政单位的名称、简称及分布，既是重点也是难点。
教学方法 讲授法和练习法为主。
教具 中国政区挂图、各省级行政区单独的轮廓图板（教师自制）、投影片：我国行政区划表、中国政区简图及31个省级行政区名称和简称对照表。
课时 1课时。
讲授提纲
一、我国的行政区划
1.行政区划的原则
2.三级行政区划
省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）。
二、省、自治区和直辖市
教学过程
引入新课
一个国家为了便于管理，往往要将国土划分成若干地区，这就是行政区。我国地域广阔，当然更需要划分行政区了。了解我国行政区的划分是非常重要的，它不仅是我们学习中国地理所必须的基础知识，而且也是我们日常生活和工作不可缺少的常识。例如，在填写我们自己家庭住址时就要用到。
[练习] 指导学生填写课本第5页的表。
学习新教材
篇4：中国的行政区划
一、我国的行政区划 [板书]
[展示投影片]指导学生看“我国行政区划”表，并说明我国行政区划的特点。
[教师归纳] 我国行政区划的特点是：
1.主要采用三级行政区；
2.自治区、自治州、自治县是民族自治地区；
3.除三级行政区外，根据特殊需要，还设立特别行政区。
[过渡] 在上述各种行政区中，省（自治区和直辖市）一级行政区是最重要的，是人们日常工作生活经常用到的，是我们在中国地理学习中必须掌握的知识。同学们不仅要记住它们的名称，而且还要掌握它们的具体位置。下面我们就来学习我国省、自治区、直辖市的名称、简称和位置。
二、省、自治区、直辖市
[读图] 教师利用中国政区挂图，指导学生识读地图册中的中国政区图，在图上按照东北、北部边疆、黄河中下游、长江中下游、南部沿海、西南、西北的顺序，逐区识读和记忆各省、自治区、直辖市的名称和位置。
[练习] 展示“中国政区空白图”投影片，让学生指图说出下列各省的名称及其相邻省（自治区、直辖市）的名称：（1）吉林，（2）河北，（3）安徽，（4）广东，（5）四川。
[教师讲解] 由于省级行政区的`名称是常用的地名，为了使用方便，各省行政区都有简称，同学们也应记住这些简称。
[读课文] 指定一位学生朗读课本7～8页中“各省级行政区的简称”，关于简称由来一段课文。
[教师讲解] 要想一下子记住这33个省级行政区的简称是不容易的。为了解决这一问题，必须按照科学的方法去记忆简称。例如：根据书中所说简称的由来，将这些简称进行分类，区别对待。对于第一类“采用全名中的一个字或几个字”作简称的，因为很容易记忆，就不必多花时间；而对于以主要河流或山川名称作简称的，则结合地图去记；至于用本省、市、区历史名称作简称的，就需要多复习几次才能记住。此外，还应找出有两个简称的省份。下面就让我们一起做几个有助于记忆行政区名称和简称的练习。
复习巩固
1.指导学生使用课本第9页“附表”，按下面要求将简称分类：
（1）用全称中的一个字或几个字作简称的；
（2）用本省中的主要河流或山脉名称作简称的；
（3）用本省、自治区、直辖市的历史名称作简称的；
（4）一个省有两个简称的。
2.教师逐个展示省、自治区、直辖市的轮廓图板，让学生根据中国政区图辨认，说出它们的名称和简称。
3.指导学生完成课本第8页“做一做”的练习。
篇5：中国行政区划2
中国行政区划
一、教学要求
（一）使学生了解和掌握我国现行的三级行政单位。
（二）使学生了解我国三十三个省级行政单位的名称、简称、位置及人民政府驻地。
（三）使学生了解台湾省人民盼望祖国尽快统一，早日回归。香港和澳门，都是我国的神圣领土。
二、教学设备
（一）中国行政区教学挂图。
（二）中国行政区拼板图（自制）。
（三）中国行政区拼合图（学生人手一份）。
（四）中国三十三个省级行政单位歌谣（事先抄在小黑板上，并印在铅画纸上，人手一份）。
三、教具制作
（一）中国行政区拼板图。（制作方法略）
（二）中国行政区拼合图。
按学生人数取美术用铅画纸若干，依地图册上中国政区之大小，油印在铅画纸上。注意国界和省区界要平直一些，以利于学生剪制方便。在图上只印上国界、省、自治区和直辖市界线，及人民政府驻地的城市。其余均空白，供学生拼合用。
（三）中国三十三个省级行政单位歌谣。
也取同数和同样大小的铅画纸，在其一面上印上歌谣，另一面空白，供学生粘贴中国行政区用。
四、教学方法
讲述法。
五、课前准备
事先将印有中国行政区图的铅画纸发给学生，作为课前作业 。要求学生对照地图册上中国行政区的名称、人民政府的驻地，并参照课本第25页上的表格，在空白图上的相应位置分别填上省、自治区、直辖市的名称和人民政府驻地的城市名，并在括号内注明简称。然后让学生小心地分别剪下，注意三个直辖市不要剪开。剪好后装在一只旧信封内，带到学校供上课使用。
六、教学重点
我国现行的三级行政单位。
七、板书提纲
行政区划
1.三级行政区
省（自治区、直辖市）
县
乡
2.省级行政区23个省
5个自治区
4个直辖市
一个特别行政区
3.首都——北京
4.香港、澳门都是我国的领土
八、教具安排
九、教学过程
（一）出示中国政区教学挂图
上节课我们学习了我国有关位置、面积、疆界和邻国等方面的知识。现在请大家回答问题：（1）我国的海陆位置及其优越性。（2）我国的纬度位置及其优越性。（3）我国陆上和海上分别有哪些邻国，请在挂图上指出它们的位置。
今天我们开始学习关于我国的行政区划这一部分的内容。（请学生把课本和地图翻到相应的页次）（板书）行政区划
（二）（出示写有省、县、乡直至村收信人的信封）这是寄给某一亲戚的信封，假如在信封上只写上乡的名称，而没有省、县的名称，这封信将很难被收信人收到。这就说明，划分行政区是十分必要的。这就象在上海这么大的城市中找一名只知道名字的中学生一样，我们应该首先了解一下这个学生在什么中学的哪一个班级读书，而这个中学又在什么区，只有这样，才能很快地找到。
（三）既然划分行政区是这样的重要，大家肯定要问，我国的行政区是怎样划分的呢？这就是今天我们要学习的内容。我国现行的行政区，就如刚才大家看到的信封一样，基本上划分为省（自治区、直辖市）、县和乡三级。
（板书）1.三级行政区
省（自治区、直辖市）
县
乡
当然在乡以下还有村等小的行政单位。在我们上海市区以下也还有街道办事处、居委会等。我国县级行政单位就有二千多个，乡就更多了，我们当然无法—一介绍。今天我们只给大家介绍省一级的行政单位。即我国有二十三个省，五个自治区四个直辖市和一个特别行政区。
（板书）2.省级行政区
23个省
5个自治区
4个直辖市
一个特别行政区
（四）省、自治区、直辖市是同级的，他们都直属于中央政府领导。省，大家都很熟悉，我们不少同学的老家就在江苏省、浙江省、安徽省。但什么叫自治区呢？一般来说，自治区是少数民族居住比较集中的地方。我们的党对少数民族十分关心和爱护，自治区就是民族自治的地方。在省、自治区之下，还有自治州、自治县等。直辖市是指中央人民政府直接管辖的大城市，如北京、上海、天津、重庆。
（五）二十三个省、五个自治区、四个直辖市，一个特别行政区，它们各叫什么名字？人民政府各设在什么城市？他们的简称又叫什么呢？刚才有同学问，人民政府驻地为什么有的地方叫省会，有的地方叫首府呢？其实它们的实质是一样的，都是省级行政单位的人民政府驻地，我们只不过把省的政府驻地叫省会，自治区政府的驻地叫首府。请大家看课本第25页的表，各省、自治区和直辖市都有它们的简称。其中有不少字还比较难认，要一下子全部记住会有一些困难。但只要认真分析一下，比如按三大类型来记，是完全可以掌握的。
（六）各省、自治区、直辖市的简称经过分析，可以归纳成三大类：
第一大类：以省、区、市名称字头字尾为简称的一共有十九个，现在请大家在第25页表上做上记号。（教师就这一类型先举数例，然后要学生找，最后由教师集中后报出）十九个是指：京、津、内蒙古、辽、吉、黑、苏、浙川、贵、云、藏、陕、甘、宁、青、新、台、港。
第二大类：根据省、区、市内代表性河流名称来定简称的，这一类共有六个，它们是沪、皖、闽、赣、湘、桂（方法同上，可稍对其由来作适当解释）。
第三大类：在表上还剩下八个了，这六个是和古地名有关系的简称。它们分别是冀、晋、鲁、豫、鄂、粤、渝、琼，只要大家按规律认真地记忆，这些简称是不难掌握的。
在简称中，还要请大家注意两点：第一，在简称中只有“内蒙古”是三个宇，其余均是一个字，大家千万不能漏写一个字，而写成“内蒙”，应该是“内蒙古”完整的三个字。第二，在三类简称中，有一些是跨类的，如陕西省又可称作秦等。
（教师作适当介绍）这样归类是为了记忆方便。
（七）现在请大家把剪好的行政区纸块拿出来，让我们一块一块地放到它们原来的位置上去。（出示中国行政区拼板图）
我们先在地图册上找到辽宁省，从辽宁省开始向南再找到河北省、天津市、山东省、江苏省、上海市、浙江省、福建省、广东省、香港特别行政区、广西壮族自治区和台湾省、海南省，这里一共是十三个省、直辖市和自治区。请大家仔细观察一下，它们有什么共同之处？对！它们都靠海洋，都有很长的海岸线，这就是我们平时所讲的沿海省、自治区和直辖市。现在请大家跟我一起把这些省、自治区和直辖市的纸块放到地图上原来的位置上去。（教师边讲边拼，边拼边要学生讲出它们各自的简称和人民政府驻地。以下方法同，表扬拼得正确的学生，帮助拼错的学生进行纠正。）
（八）（在挂图上边指边讲）现在从吉林省开始，按反时针方向，有黑龙江省、内蒙古自治区、甘肃省、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、云南省，一共有七个。也请大家想一想，它们七个有什么共同点。对！它们都和陆上邻国接界。
（九）以上二十个省、自治区和直辖市都地处我国边防，现在我们来看看我国的内地还有哪些省、自治区和直辖市。我们先在广西、广东之北，拼上湖南、江西，再向北依次拼上湖北、安徽、河南、山西，向西由南向北再依次拼上贵州、四川、重庆、青海、陕西、宁夏。（向同学说明北京市已随河北省拼上）
（十）到现在为止，我们已经把图全部拼好了。请大家相互检查一下，有没有空出来的地方，是不是全部都拼对了。下课后，大家可以多拼几次，边拼边读出它们各自的名称、简称和政府驻地的城市。反复多练几次，就会逐步熟悉的。今后我们还要进行比赛，看哪一些同学拼得最准确，用的时间最少。
（十一）大家检查以后，把这些政区小块装在信封里收起来，请大家看地图，大家想一想北京市为什么用红五角星标出来呢？对！因为北京是我们伟大祖国的首都。
（板书）3.首都——北京
现在请大家和我一起乘火车南下，过黄河、长江，最后来到珠江畔的广州城，请大家从广州向南找到澳门这个城市。大家看后面括号里是什么字。目前被葡萄牙占领的澳门，是腐败的清朝政府根据不平等的条约租借给它的。香港和澳门都是我国的领土。我们已恢复对香港的主权，12月恢复对澳门的主权。
（板书）4.香港特别行政区。
（十二）我们伟大的社会主义祖国日益强大，过去受人欺凌的日子一去不复返了。
（十三）这节课就学习到这儿。现在我们一起来复习一下我国的三十个省级行政区。（出示小黑板、发印有歌谣的铅画纸，教师边读歌谣边给予解释，最后要学生集体朗读）
（十四）布置作业 ：
（1）背诵政区歌谣。
（2）在歌谣的反面，将剪下的政区小块用浆糊准确地贴上去。
（3）填充图作业 第5页：填上各简称及政府驻地（省、自治区、直辖市名称省去）。用蓝色笔画出海上疆界，用红色笔画出陆上疆界。
篇6：中国的行政区划
教学目标
知识目标：
1．了解我国现行的三级行政区划，以及划分的标准。
2．记住我国省级行政单位的名称、简称及位置。
能力目标：
1．在“中国行政区划”图上，熟悉34个省级行政单位（包括香港和澳门两个特别行政区）的名称、位置，并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。
2．培养学生良好的读图习惯。
情感目标：
通过讲述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立，培养学生关心祖国，盼望祖国统一的情感，进而激励他们为保卫祖国，建设祖国而努力学习的雄心壮志。
教学建议
篇7：中国的行政区划
本节教材与“中国的疆域”一节一样，都是学习中国地理的基础。不仅如此，形成我国行政区划的空间观念，也是每个中国人应该具有的基本素质，便于今后在日常生活中真正了解我国的基本国情。
本节有三个主要的知识点：行政区划的划分原则（一个“有利于”，两个“便于”）；行政区划的几种类型及三个等级；各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。其中的重点为行政区划的三个等级，以及各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。
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中国的行政区划练习（共7篇）
