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篇1：全国卷高考作文引争议
标新立异还是故弄玄虚
王大绩是全国著名语文特级教师，作为一名十多年来一直参加北京市高考阅卷的教育者，王老师对作文题目有着深刻的见解，他表示，只有作文命题清晰明确，语文教育才能将重点放在学生写作、思想能力的提高上，要考写作，不要考理解能力。今年一出炉即被网友热议的安徽卷高考作文题目：蝴蝶翅膀的颜色就是一个不太好理解的题目，它涉及的角度太多，不仅不好理解，更不好下笔，也给阅卷带来一定难度。
王老师说，材料作文并不是不好，但它总是很宽泛，平时可以用作练习，帮助学生们加深对作文写作的认识，然而，对于高考选拔来说，它牺牲了一部分高考的意义，并不适用。
我们采访的另一位叶匡政老师却对安徽卷的作文题目发表了相反的看法，作为一名著名诗人，学者，文化批评家，他觉得近年来的高考作文题目已经越来越僵化封闭，趋向空泛平庸，但安徽卷的这个题目却别有新意，也很公平，因为这个题目大家都没有接触过，以前也不可能写过，也就很难出现作文套用的现象。
他同时也提出了他评价作文题目的四个标准：是否能引起真情实感，是否适合学生发挥，是否能在短时间内引起思考和是否注重公平性，会不会产生套作现象。
因此，他认为广东卷的感知自然、上海卷的造就和谐自我一类的题目有些大而无当，难以短时间内引起学生的真情实感和思考，容易造成套作。
语文教育应是价值观的教育
除了备受争议的“蝴蝶翅膀”，今年的“书信体”——新课标全国一卷的作文题目：“女儿举报老爸”也引起了大家的关注。对于这个题目，两位老师对于发表了不同的看法。
王老师认为随着时代变化，“大义灭亲”更加符合现代的价值观，但叶匡政老师却说：“写一封信这个话题，其实是一个很复杂的法律和伦理的问题。我们通常会觉得好像大义灭亲是政治正确的，但其实在西方的法律中，还是中国的法律中，都不鼓励亲人来互相举证，在孔子时代，就一直有这种故事。其实我们中国古代，包括西方现在经常探讨这种问题，认为社会应该以人的情感作为基础，如果当亲情都无法信任的时候，其实法律的严明也就失去了原来的意义。就是今天的法律的规范，不影响到人与人亲情的伤害，人和人之间的亲情，家庭的亲情，应该成为法律的基础，不能因为追逐法律，而破坏这种人与人或者家庭的亲情关系。”
他认为这个题目不仅新奇，还有很强的社会性，它的核心是一个很复杂的法律和伦理的问题，要写好这篇作文，就要探讨法律与人伦，法理与情义的关系，两方面都要论述详细，才能体现出文章的深度来。
叶匡政老师表示，语文教育的核心应是价值观的教育，他希望作文题目能更有社会性，引发学生对社会事件的思考，体现教育者对学生价值观取向的期待。
作文命题更加清晰明确
在试题的整体变化趋势上，王老师也给出了他的看法。
他认为今年作文命题整体较往年略好，题目更加清晰明确，材料作文的数量减少，标题作文增加，使得考生更能在短时间内抓住重点，真正体现考生写作能力。
在他看来，其实所有的高考作文题目，都指向一个核心——生活，而那些体现了当今生活发展变化的题目，更加具有思辨价值。
比如新课标全国一卷的作文题目：女儿举报老爸，这个题目就反映了现代生活的规则意识与传统的维护亲属观念的冲突，体现了生活的发展变化。而要求学生写一封信，这个就更有新意了，有效地减少了作文中套用的现象。但由于作文题目信息较少，写作时要注意具体问题具体分析，可以自己设置一些情景，使得文章更加站得住脚，再进行就事论事，以小见大，将文章立意拓展到规则、责任等。
逆向思维更有优势
王老师还特别提到了广东卷的题目：感知自然，材料中写道：“看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。”王老师认为这个题目隐含了一种倾向性，似乎有些武断，所以他更希望看到学生能采取质疑的立场去写作。在高考时，大多数考生都会求稳，难免会写得平庸，这时，那些勇于逆向思考的优秀学生便会显现出来，而这恰恰才是教育者最希望看到的创新思维和勇气。
篇2：全国卷高考作文引争议
标新立异还是故弄玄虚
王大绩是全国著名语文特级教师，作为一名十多年来一直参加北京市高考阅卷的教育者，王老师对作文题目有着深刻的见解，他表示，只有作文命题清晰明确，语文教育才能将重点放在学生写作、思想能力的提高上，要考写作，不要考理解能力。今年一出炉即被网友热议的安徽卷高考作文题目：蝴蝶翅膀的颜色就是一个不太好理解的题目，它涉及的角度太多，不仅不好理解，更不好下笔，也给阅卷带来一定难度。
王老师说，材料作文并不是不好，但它总是很宽泛，平时可以用作练习，帮助学生们加深对作文写作的认识，然而，对于高考选拔来说，它牺牲了一部分高考的意义，并不适用。
我们采访的另一位叶匡政老师却对安徽卷的作文题目发表了相反的看法，作为一名著名诗人，学者，文化批评家，他觉得近年来的高考作文题目已经越来越僵化封闭，趋向空泛平庸，但安徽卷的这个题目却别有新意，也很公平，因为这个题目大家都没有接触过，以前也不可能写过，也就很难出现作文套用的现象。
他同时也提出了他评价作文题目的四个标准：是否能引起真情实感，是否适合学生发挥，是否能在短时间内引起思考和是否注重公平性，会不会产生套作现象。
因此，他认为广东卷的感知自然、上海卷的造就和谐自我一类的题目有些大而无当，难以短时间内引起学生的真情实感和思考，容易造成套作。
语文教育应是价值观的教育
除了备受争议的“蝴蝶翅膀”，今年的“书信体”——新课标全国一卷的作文题目：“女儿举报老爸”也引起了大家的关注。对于这个题目，两位老师对于发表了不同的看法。
王老师认为随着时代变化，“大义灭亲”更加符合现代的价值观，但叶匡政老师却说：“写一封信这个话题，其实是一个很复杂的法律和伦理的问题。我们通常会觉得好像大义灭亲是政治正确的，但其实在西方的法律中，还是中国的法律中，都不鼓励亲人来互相举证，在孔子时代，就一直有这种故事。其实我们中国古代，包括西方现在经常探讨这种问题，认为社会应该以人的情感作为基础，如果当亲情都无法信任的时候，其实法律的严明也就失去了原来的意义。就是今天的法律的规范，不影响到人与人亲情的伤害，人和人之间的亲情，家庭的亲情，应该成为法律的基础，不能因为追逐法律，而破坏这种人与人或者家庭的亲情关系。”
他认为这个题目不仅新奇，还有很强的社会性，它的核心是一个很复杂的法律和伦理的问题，要写好这篇作文，就要探讨法律与人伦，法理与情义的关系，两方面都要论述详细，才能体现出文章的深度来。
叶匡政老师表示，语文教育的核心应是价值观的教育，他希望作文题目能更有社会性，引发学生对社会事件的思考，体现教育者对学生价值观取向的期待。
作文命题更加清晰明确
在试题的整体变化趋势上，王老师也给出了他的看法。
他认为今年作文命题整体较往年略好，题目更加清晰明确，材料作文的数量减少，标题作文增加，使得考生更能在短时间内抓住重点，真正体现考生写作能力。
在他看来，其实所有的高考作文题目，都指向一个核心——生活，而那些体现了当今生活发展变化的题目，更加具有思辨价值。
比如新课标全国一卷的作文题目：女儿举报老爸，这个题目就反映了现代生活的规则意识与传统的维护亲属观念的冲突，体现了生活的发展变化。而要求学生写一封信，这个就更有新意了，有效地减少了作文中套用的现象。但由于作文题目信息较少，写作时要注意具体问题具体分析，可以自己设置一些情景，使得文章更加站得住脚，再进行就事论事，以小见大，将文章立意拓展到规则、责任等。
逆向思维更有优势
王老师还特别提到了广东卷的题目：感知自然，材料中写道：“看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及;打开电视，可知全球天气，缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。”王老师认为这个题目隐含了一种倾向性，似乎有些武断，所以他更希望看到学生能采取质疑的立场去写作。在高考时，大多数考生都会求稳，难免会写得平庸，这时，那些勇于逆向思考的优秀学生便会显现出来，而这恰恰才是教育者最希望看到的创新思维和勇气。
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篇3：寻物启事引争议 寻物启事写作格式
寻物启事引争议 寻物启事写作格式
《寻物启事》称：“本人1月21日晚，在八一路与酒厂路(现为哈森路)往北到梁园区电影公司中间，三星白色手机不慎丢失，手机中有重要信息和照片，有捡到者定重谢。”在这则启事的下方，还被写上了大黑字：“捡到手机者送电瓶车一辆，捡到不还，全家死完。”
根据启事上的联系方式，联系上了失主张女士。她称，最在乎的并不是手机，而是里面的电话号码、照片等资料，这些对她很重要。而且她又是卖电动车的，所以谁捡到手机如能归还，当场送辆电动车。
“东西丢了想找回的.心情可以理解，不过这句咒语看着总觉得不合适。”刘先生说。
写作格式
1.标题
(1)缘由加文种组成。如《寻物启事》。
(2)由文种加丢失物品名构成。如《寻手机启事》、《寻钥匙启事》、《寻公文包启事》等。
2.正文
正文一般包括以下三层内容：
(1)写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等;
(2)写寻物者的单位、姓名、住址、电话号码、邮政编码等;
(3)如有必要还可以写明给予酬劳之类的话语。
3.落款
署上发文单位的名称、个人姓名等，并署上发文的日期。
注意事项
寻物启事以标题放在启事的上方正中.在右上角处写出寻物启事的时间.寻物启事的正文包括遗失物品,遗失的时间、地点、若有人发现遗失物品应送交的人、地点.启事正文右下角写上失主的姓名.
(1) 写寻物启事和招领启事时,不必一一说出所失或所拣之物,也不必说出其详细数目,以免他人冒领.
(2) 失者或拾者的详细地址要写清楚,以便失主及早前来认领,拾者及早主动找到失主
篇4：山东禁止全文三字经引争议
山东禁止全文推荐三字经引争议
山东省教育厅近日发出相关通知,要求规范传统文化课程教学,各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》等内容,要“取其精华,去其糟粕”,此举一经报道,引起各界热议,对于一度兴起国学热潮的乌鲁木齐各学校来说,《三字经》究竟是否需要整容?也引出了不同的看法和争议。
赞同:不少内容已不合时宜
对山东省教育厅的做法,乌市第七十中学学生处副主任、语文高级教师钱勇持赞同观点,他仔细阅读了那些被删除的篇目,认为的确合适。他说:“《三字经》《弟子规》是时下中小学开展经典诵读的流行篇目,但其中的确有不少内容与学生价值观、伦理道德观的建立有冲突。
他举了两处来证明,其一:《三字经》里对“为什么要读书?”的阐释为“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”,他认为这段描述体现出很明显的功利主义思想,不利于学生的发展;另外,《弟子规》里对父母去世后守孝的规定,也显得十分苛责,比如父亲去世守孝三年,母亲去世守孝一年,披麻戴孝进食素食等等。对这些不合时宜的内容予以删除是必要的。” 钱勇老师认为,毕竟学生的社会阅历和经验有限,更无法从价值体系和社会观点的统一性等方面对古典文化中的精华或糟粕做出正确的甄别,因此采取“删节版”是合适的。
反对:这是一种过度保护
乌市第三十五小学校长石书虹对删节版的三字经持反对意见,她认为,如果学生今后读到的《三字经》是删节版的,会给孩子一种误导,缺少了全貌展示的《三字经》是不完整的,也是对古典文化的一种不尊重。 她认为,分析鉴别能力来自引导和训练,过度保护效果适得其反。对传统经典作品的人为切割会给学生造成误解和误导,这已成为文化传承教育的一大障碍。出于过度保护的心态,将中小学生接触的经典先作“整容”,结果只能是使学生失去自己探究和分析鉴别的能力。石书虹提出,全文展示和全盘吸收是两个概念。她介绍,三十五小学采取的是“全貌展示,只用所需。”的做法,即学校在走廊楼道里和《校本课程》读本上,给学生们展示的是《三字经》的全文,这是出于对原文全貌展示的需要,但是在老师的讲解中,又注重了有所选择,比如结合“孝敬父母”“团结同学”“保护环境”等教育主题再截取相应章节展开讲述。她说:“开展经典诵读的目的是为了不要忘记传统文化,传承其中的精华并了解文化发展的轨迹,进而为现代教育服务,如果担心学生把部分不适宜的内容误作好东西吸收,老师完全可以引导;但人为地把作为一个整体的经典割裂开,规定学生只能接触所谓“精华”,不合教育原理。”
质疑:如何取舍难以定论
针对这次“删除令”,有家长表示,既然是诵读经典,就应全文通读,而不应任由孩子断章取义。家长董女士表示,她的孩子就是看中了乌鲁木齐翰府幼儿园的国学文化才执意送去的,孩子和家长一起坚持经典诵读,现在孩子才5岁《三字经》、《弟子规》张口就来。她认为:“有些东西孩子小听不懂不要紧,这种灌耳音是必要的,等长大了回头再读时,就自然明白了。” 对于“删除令”,一些老师提出,最大的难度在于如何认定《三字经》和《弟子规》里面哪句才算“糟粕”,乌市二十九中语文教师黄赟建议,“要‘去其糟粕’,应该先把‘糟粕’圈出来,让大家知道哪里是‘糟粕’。” 该校初一学生家长黄女士说,《三字经》、《弟子规》她都读过,她认为其中算得上糟粕的也只有“父母责,须顺承”,但这句话到底算不算糟粕呢?没有定论,她建议,对哪些是糟粕,必须要有明确的认定,这样才易于操作。
质疑:全按经典培养
一到社会上就被摆平复旦大学历史学系教授钱文忠认为,如果按照《弟子规》《三字经》的标准培养出来的孩子,到社会上90%是吃亏的。“你把孩子按照《弟子规》那样培养成忠诚、守信、孝悌、守规矩的孩子,到社会上混混看,马上被人摆平,这是大问题啊。”钱文忠说。
对于钱文忠教授“在当下社会,完全按照《三字经》培养的孩子,90%会不适应社会”的说法,绝大多数家长表示认可。家长们表示,如果完全按照《弟子规》《三字经》的.标准来培养孩子,将来走上社会肯定不适应。乌市第七十中学宋博宁的妈妈刘女士认为,《三字经》里固然有可取之处,但其价值观相对落后,大多都是主张忍耐顺从,甚至不乏奴性教育,这对于孩子来说,根本适应不了现在的社会发展和激烈的竞争。乌市五十四中学家长李先生表示,当今时代,比过去复杂千万倍。老实人吃亏,就是一个证明。这虽然可悲,却是事实。
建议:关键在变通
对此,乌市三十五小学石书虹校长认为,吃亏的问题关键不在于三字经,而是学校家庭社会教育网络不一致,比如诚信、孝敬等等这些道德要真正落到实处,不能仅靠学校,而要依靠全社会的教育一致。不能因为某些物质利益受损,就放弃精神上对于美德的培养和追求。教育孩子养成良好的品行是学校必须坚持的,她说:“要是你不忠诚,不守信,不知孝悌,不守规矩,哪个又愿意和你打交道呢?你又怎么能够在社会上立足呢?”
乌市二十九中语文老师黄赟认为,《三字经》《弟子规》倡导的儒家文化,以仁义礼智信为核心,对忠孝的要求很高,虽有过失之处,但也有可取之处,比如倡导诚信礼让等等,虽然这会让孩子吃亏,但立足于长远,教师还是要坚守良好的传统美德教育,同时还要倡导与当下时代相符的品德教育,比如自信自强,会勇于表达自己的观点,挑战权威,学会利用规则进行利益博弈等等。这就需要老师的引导。
读经典,实际上是对传统文化作现代阐释和转换,教师作为经典诵读的推介者和宣讲者,其作用是不言而喻的,老师自身的定位要清晰,必须能从经典中的吸取有教育意义的内容,同时赋予新的时代性,也就是说,既要传承又要有所创新。
乌市新市区教研室语文教研员刘燕认为,传统的文化及知识是需要现代人发展性地并结合现代人实际地传承,不是照搬和死搬硬套。经典诵读必须和现实结合起来,要灵活变通地运作,她说:“几百年前写的东西,肯定无法跟当今社会的价值观和行为规范契合,所以老师必须要考虑到学生的实际学情以及教育的有效性,不能仅仅是背诵,使小学生真正理解其中的含义,并一定程度上能够联系到现实生活,灵活处理,才能更好地促进孩子的心智发展。 ”
篇5：幼儿园月考张榜引争议
幼儿园月考张榜引争议
幼儿园也要月考？而且还张榜公布成绩!10 月27 日，市民王女士给本报热线打来电话反映，孩子就读的中华路小学幼儿园学前班每月月末都要进行考试，然后张榜公布成绩。“这么小的孩子，经常参加考试，弄的和小学似的，孩子和家长的压力很大，幼儿园时期是不是多给孩子一些玩儿的空间呀？”王女士对幼儿园的做法提出了质疑。
考试有三科表现分三种
就王女士反映的情况，10 月28 日早7 时50 分许，记者来到中华路小学幼儿园一探究竟。
此时，正是家长们送孩子入园的高峰时段。记者发现，在每个教室门口的玻璃窗前都贴着两张纸，一些家长围拢在一起看着什么。近前一看，正是王女士所说的学生考试成绩榜。其中一张是每个孩子每科的考试分数，还有一张是“教育教学反馈表”。
记者看到，考试成绩榜上的考试分三科内容，分别是语文、数学、英语；教育教学反馈表上是老师对孩子每科的评定意见，分为好、较好和加强。一些考试成绩较好的孩子的评定内容多为好或较好，而成绩相对较差的孩子的`评定内容多为加强。
从一位家长手里记者看到了孩子们的考试题。语文试题涉及正确抄写字母、标声调、根据图像写拼音等。数学试题包括12以内的加减法、根据图像列式子等内容。
“和小学一年级的考试题差不多。”一位家长称。
考试张榜一些家长很闹心
“ 27日晚上一宿没睡好，我儿子数学刚考了80多分，真愁人！”看着孩子的成绩单，一位母亲皱着眉头说道。
“ 我姑娘考的也不咋地，语文还不到80分，回家不爱写作业，昨天我批评她一顿。”另一位对女儿的成绩不甚满意的母亲也不无担心地表示。
“同样老师教的，你看人家的孩子，都能考100分，我家孩子才考80多分，差哪儿呢？”一位家长表示，每次月考张榜公布成绩，因为孩子的成绩全家就很闹心，“吃不好、睡不好的，不比不知道，一比就看出差距来了，这学习还真得抓紧！”
记者在幼儿园对几位家长的采访中，对进行月考并公布成绩的做法，家长们有不同的看法。
“我觉得孩子太小，不能接受太多，因为考试不仅孩子的压力大，家长也不轻松，我觉得幼儿园还是应该给孩子们创造一个轻松的学习环境，让孩子在玩儿中快乐学习。”一位家长明确表示，对这种做法不认可。
“孩子的学习压力太大了，每天晚上都有作业，天天陪着孩子写作业，有时到晚上9点多，我们都感觉有些吃不消了，何况是孩子。”一位家长如是说。不过，也有家长表示，“幼儿园组织考试，看看孩子的学习情况，让我们家长也放心，这也是对学生负责，教得好不好，一考试，效果就出来了。再说，当学生就应该参加考试，这样正规。”
随后，记者将月考张榜一事反映给了幼儿园所属的中华路小学校领导。校方称对此并不之情并明确表示此种做法绝对不允许。当日下午记者获悉，幼儿园已经撤下了贴在玻璃上的成绩单。
过早“测试”孩子易生厌学心理
采访中，一位多年从事小学教育的老师表示，如此“过度开发”，不仅会增添孩子的心理压力，同时也束缚了孩子的独立个性和想象能力。素质教育在幼儿教育上的体现应当是培养孩子的兴趣，让孩子拥有自由想象的空间和健康、轻松的心理状态。
如果幼儿园的孩子要经常面临学习任务过重甚至是“测试”，容易导致没上学就产生“厌学”情绪。作为家长和幼儿园老师，还应每天提供充足的时间给孩子玩玩具、做游戏，注重培养孩子乐于动手动脑的习惯，使孩子有自己的兴趣，不要一味强迫孩子学习各种技能。
幼儿园教育小学化家长成无形推手
随着中小学应试教育的压力前移，家长望子成龙心切，幼儿园纷纷组织小学化教学，幼儿园已经成为一条沉重的起跑线。在这条起跑线上，很多孩子过早感受到学业压力，童年快乐因此大打折扣。
记者采访发现，幼儿园进行小学化教育并非个别现象。一位幼儿园老师告诉记者，孩子们在园一天课程安排非常紧张，除了识字、数学、英语以外，还有画画、书法等各种专业课，孩子们玩的时间都很少，大部分时间都在上课。一些幼儿园，尤其是大班，会像小学低年级那样给孩子灌输系统知识，尤其在数学和语文教学中，一些老师甚至将小学课本当成小朋友们的教科书。上课时，不少孩子都是正襟危坐，往日的活泼可爱荡然无存。
一位幼儿园的老师说，现在的家长对孩子早期教育的关注度很高，希望幼儿园能多搞双语教学、多教孩子认识汉字、学会算术。大多数家长希望，孩子能在幼儿园里提前学习小学课程并有专长，这样可能在入学后比同龄孩子更有学习优势。“孩子学完幼儿园的课程后，应付小学一年级课程完全没有问题。”一位民办幼儿园园长明确告诉记者。
采访中，记者也发现，有的家长以为早期教育就是让孩子尽早学习读、写、算。有不少家长把早期教育与学习相提并论，认为学习的成绩就是教育的效果。于是，孩子在1岁以内就开始认字，3岁以内开始学外语，3 岁到6 岁的孩子85%以上参加各种培训班。一些幼儿园掌握了家长的这种心态，投其所好，以读、写、算为幼儿主要活动内容，拿教一年级课程等小学化的东西来吸引家长送孩子来园，不按幼儿教育规律及幼教有关要求行事。
采访中，一位小学校长告诉记者，其实到了小学，老师还是会从最基础的教起，大班孩子学得再好都要再来一遍，幼儿园没有必要对他们提过多要求。“小学都没有张榜公布成绩的事情，何况这么小的孩子，幼儿园还是多给孩子玩玩吧。”这位校长表示。
篇6：女大学生，另类求职引争议
女大学生，另类求职引争议
近日，又到了各大高校毕业生就业高峰期，在兰州理工大学等高校里出现了一些十分另类的求职广告，一些冷门专业的女大学生为了寻求的一份理想的工作，和一些容易找工作的男大学生突击谈起了恋爱，以“借船出海”的方式找工作，这种另类的求职方式在校园内外引起了争议。
另类求职各大高校上演即将毕业的帅哥们注意啦：
你们好！
我们是XX大学大四优秀的女孩，现有意与你们做到资源优势互补，以达到双赢的目的。如能帮我们与你们一起解决工作问题者，请发E-MAIL ，有意愿着到时可电话联系和面谈，（酬金可以面议）。工作志愿：市场营销 广告，公关，管理等，相信我们的才华依托于你们的力量，必能互放光芒。
这是一则别有“创意”的招聘广告，目前，在各大高校宿舍楼下、公告栏里张贴了许多这样的广告，吸引了许多高校硕士等更高学历男士的普遍关注，
记者随即在兰州市一些高校采访时了解到，像上面这样的“广告”在校园里并不是第一次见到，一些学生告诉记者，“这已经不是什么新鲜事了”。随后，记者以毕业生的身份跟该小林（化名）取得了联系，她说，钱不是问题，只要能帮她找到一份满意的工作，甚至可以考虑能否确定恋爱关系。当记者问起为什么这么做时，她通过电子邮件告诉记者说，形势所逼，女生就业难啊！无奈之下才这样做的。小林说的不是没有道理，现在许多单位举行工科专项人才招聘会时纷纷表示：单独的女生求职不予考虑。只有在有男生签订就业协议的条件下，才可以考虑接受由这位男生“推荐”的一位女生。在人才市场上，许多用人单位对职位的'要求明确注明只要男性，或者男性优先。据该校一位机械专业的男生透露，自己班上的好几名女同学都是由男朋友或男同学给“带”走的。
同学能理解这样的做法“一年来，我奔波于大大小小的各种招聘会，但是每次都是失望而归。我真的不想再去找工作了，好累！”一位去年毕业的女大学小惠疲惫无奈的道出了她的心声。其实，像小惠这样在应聘中遭遇性别歧视的女大学生为数不少，种种或明或暗的限制性要求，成为挡在女大学生就业路上的一道难以逾越的门槛。小惠说，她有几个朋友就是通过上面这种方式找到比较满意的工作的。现在有许多女同学选择这样的做法，第一、可以找到好的工作；第二、也许能遇到自己理想的另一半。
部分男生愿意这样的方式随后，记者了解到，部分硕士或者更高学历的男同学表示他们也能接受这样的做法，因为在大学里多以学业为主，忽略了找朋友，通过这种做法也可能找到适合自己的另一半。所以有的朋友在即将毕业之际快速结成了男女朋友，这样的情况也比较普遍。
女同学比较支持记者在兰州各大高校里随机采访了一些女同学，其中一些女同学表示可以理解这样的做法，因为现在许多单位只要男性不要女性。还有一些同学对这样的做法持保留意见。只有少数的女同学不支持这种做法，认为应该靠自己的能力去找自己合适的工作。
篇7：高中生“最豪华悔过书”引争议
高中生“最豪华悔过书”引争议
学生校内打架，学校将其悔过书做成展板放在教学楼门口警示他人。昨日，有网友将湖北省松滋一中校园内这块展板图传到了网上，有人称之为最豪华悔过书。
上月16日，该校高二学生朱某与一名高一学生发生争执，挥手相打。随后，朱某停课在家反省两天。他称，自己对不起父母，对不起老师，对不起被打的同学，也对不起自己。
这块题为当我参与打架之后的展板中，朱某反省自己打人的错误。深究内心的'原因，是因为缺乏解决问题的思考，逞一时匹夫之勇，将暴力作为解决的手段。
知情人士透露，这块展板制作好之后，放置在松滋一中教学楼入口处。校方希望以此警示其他学生。记者看到，在展板的最后，是学生朱某的姓名以及他所在的班级。
昨日，记者联系上该校分管政教工作的副校长周祖容。他表示，网上照片反映的事情确实存在。他说，事发当日校方通过校园监控系统发现情况后，迅速介入，才没有造成严重后果，否则可能造成人身伤亡。
周祖容认为，学校展出的不是学生的检讨书，而是一份心理说明书。中学生不太理智，有些事情容易冲动。他介绍，该校之前也采取过类似的举措，效果良好。
对校方的这一举措，教育界人士褒贬不一。武汉科技大学中南分校高教所所长罗建国教授认为，此举不利于学生隐私的保护，容易对学生心灵造成伤害，其杀一儆百的教育初衷可能适得其反，甚至造成学生的逆反心理。
据悉，松滋市一中创建于1938年，至今已有70余年历史。近年来，该校先后获得湖北省示范学校、省德育工作先进单位等多项荣誉。
篇8：建议取消管理类本科专业引争议
建议取消管理类本科专业引争议
今年即将毕业的东莞理工学院人力资源管理专业的小许最近有点烦，当她走进人才市场找工作时才发现，企业招聘人事部门的人员学历普遍要求不高，但到了大专以上学历的就要求有经验了，而真正管理专业毕业的本科应届生似乎没有任何优势，就业尴尬“让我们都对前途有点迷惑了”。
毕业生：“管理专业”就像是万金油
来自湖北的卢远笔毕业于湖北荆州长江大学经济管理专业，在大学学了4年经济管理，但面对企业对管理类岗位提出近乎苛刻的要求时，他顿时感到迷茫了：“在学校我也学过企业管理、财务管理、公关、礼仪、中英文写作等课程，但大多与实际操作相差比较远，我就觉得管理类专业像个万金油，好像什么都能做，又什么都不能做。”
企业：更注重求职者的可塑性
东莞市快捷达公司人事部经理马芝富告诉记者，他们招聘管理类专业毕业生时，学历和英语是基本能力，他们更注重求职者是否具有可塑性，但现在的本科毕业生总体感觉比较缺乏实操能力，与企业实际期望有些偏差。
东莞中心人才市场策划部黄经理表示，随着WTO进程的加快，外资企业将不断涌进，社会对管理类人才的需求会不断增加。
争议：高校是否应该取消管理专业
管理专业本科生就业难的问题也引起教育界人士的热切关注，北京师范大学等学校校长就曾在接受媒体采访时表示，建议本科应取消管理、法律等专业。
赞成方说法：
北京师范大学校长钟秉林说：“本科生的专业目录不能和研究生目录完全一致，一些学科，比如管理学，在研究生目录中有，但在本科不应该设置。”钟秉林认为，比如教育管理、行政管理、工商管理，本科生刚刚入校只有十八九岁，没有相应的'知识背景，没有一定的阅历，是不适合从事这些专业的。
反对方说法：
东莞理工学院工商管理系辅导员袁荫贞则认为，本科管理类专业是有必要保留的。因为专业与工作不对口是一个普遍现象，不仅仅局限于管理类本科专业，她觉得学生在大学应提高学生综合素质，做“专而博”的学生，努力拓宽自己的知识面。
东莞理工学院工商管理系党总支书记莫安达也表示，“是否要取消本科管理类专业争论的焦点是本科生缺乏社会经验，在缺乏实践的情况下进行培养收益不大。管理类专业应该保留，但在教学体制上，应加大实践环节，缩短理论与实践的距离。”
大洋网
篇9：买房送老婆广告语引争议
关于买房送老婆广告语引争议
最近，四川德阳一楼盘在德阳城区的公交站台上打出广告语：“买房送老婆”，引起了争议。
有人指出，这个广告本身要说的意思实际上是买个房子送给老婆，开发商图简单就精简了，以至很多人把这个广告语理解为“买房就送老婆。”明眼人很容易就可以知道这个是根本不可能的事情。那些理解错误的人，认为开发商这是故弄玄虚，吸人耳目。更有律师甚至将该广告语上升到了法律的高度，有律师表示此种广告词违反《中华人民共和国广告法》规定。更不可思议的是工商部门要对此事进行调查，会把处理结果告知记者。
有人认为，出现这样的误会，在于现在很多商家都喜欢搞赠送活动，买了商品后再赠送一些小商品，或者买上多少价钱的商品赠送相应的礼品之类的，因而很多人认为该楼盘也是搞这样一种赠送销售活动，买了房子就送老婆，实际上是惯性思维使然。同时，也看出一个人们经常在犯的毛病，就是只看前半句就不看后半句，或者看了前半句就妄猜后半句，以及听了前语就不听后语了，满足于一知半解，这是要害人害己。
还有人认为，该楼盘广告“买房送老婆”并没有错，错的只是那些想歪了的观者，错的.只是眼睛只会朝天的观众。
这句话和我们平常说的“买鞋送老婆”、“买衣送老婆”一样，表达的是对老婆的爱。更何况广告还在下面有一句注明，你没有看到，只能说明你眼睛只会朝天看，而不会朝下看，怪不得楼盘开发商没有告诉你。只有我们的眼睛天上地下，前面后面都看过了，我们才能真正掌握事物的全貌，才能真正理解别人的意思。
也有人说，律师将该事上升到法律高度，完全是职业习惯使然，工商部门要调查此事，就更是不可理喻。这事，很简单，都去仔细看看广告牌，把上面所有的话都看透了就知道到底是谁错了，到底是谁误会了，不要以讹传讹，以免冤枉了人家。
篇10：体罚引争议 教师要学会控制情绪
北京晨报 2002-11-25 记者 张颖
日前，花家地实验小学班主任沈某因被某媒体报道“体罚”学生而遭到停职处理。没想到，在其被停职的第二天，该班竟有20多位学生家长联合到学校请愿，要求学校让沈老师复课，并联名写好请愿书送到校长办公室。
该校杨校长告诉记者，对沈老师作出停职处理是学校在事件见报当天召开紧急会议后决定的，没想到会引起家长如此强烈的反响。“据学校的调查结果，沈老师只是推了该学生一下，所以当时只对其作出警告处分、扣除其奖金等一系列处分。但报道中却说老师打了学生，学校认为如果报道属实，必须暂停沈老师的教学工作。”
●学生痛哭：我们要老师回来
在沈老师任班主任的四（3）班，很多学生一听记者提起沈老师的事，当时眼圈就红了。一位学生甚至哭着冲记者嚷：“为什么停沈老师的课，她就推了他一下。沈老师对我们那么好，她走了，我们班肯定得乱了。”
“沈老师之所以推他，是因为他经常迟到，我们班好几次流动红旗都是因为他丢的。”该班班长激动地对记者说，“这次他是把沈老师气急了。”记者发现，几乎班里的学生都认为该学生被罚是因为“不守纪律”，沈老师平时对学生非常好，是好老师。
记者随后走访了培新小学、人大附中等4所学校，在接受记者调查的近50名学生中，竟有90％的学生认为学生犯错被罚是“他自己不对”，“老师也有生气的'权利”。
●家长表示：老师应善待孩子
一位称自己的孩子也曾因经常上课说话、迟到被老师当众责骂过的家长说：“我承认孩子违反纪律不对，老师也应该管教孩子。但老师在批评学生时应注意场合，不应当众伤害孩子的自尊心。既然为人师，就应该学会善待孩子，顾及孩子的感受。”
记者在调查中发现，在接受采访的45位家长中，7位家长认为“如果孩子犯错，老师可以当众批评孩子，但不能打孩子”，36位家长认为“可以接受老师在办公室单独教导孩子”，仅有两位家长表示“老师不应该有任何刺激孩子精神的行为”。
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★ 引议联结范文
★ 《秋风引》赏析
还呗广告词引争议（合集10篇）
