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篇1：浅谈面向儿童的智能应用交互设计的发展趋势论文
浅谈面向儿童的智能应用交互设计的发展趋势论文
本文从儿童的认知心理学和体能特征出发，分析最适宜儿童使用的智能应用的交互设计方法，并结合当前先进的混合现实技术，展望未来儿童类智能应用产品的发展趋势。
随着科学技术的进步，人们无论是学习、工作还是娱乐，都对智能设备的应用产生了强烈依赖感。基于智能设备的数字化交互设计产品已目不暇接，专门为儿童设计的移动应用软件也取代了小时候的捉迷藏、丢沙包、睡前讲故事等游戏活动，但真正适宜儿童进行学习和娱乐的产品却为数不多。
儿童作为社会中一个特殊的用户群体，由于缺乏专业知识和社会经验，对于世界的基本理解和感知自然与成人大不相同。这就注定了儿童类智能应用产品的设计必须以儿童这一用户为中心，符合儿童的心理模型和体能特征，以简单的操作完成复杂的任务目标，从而起到寓教于乐的目的。
1 自然交互模式
基于移动设备触摸式输入的应用，无论是学习类还是游戏类交互设计，在很大程度上都弱化了儿童由于体能特征无法精准的完成定位类操作的劣势，逐渐取代了鼠标和键盘的人机交互的输入方式，成为当前儿童数字化产品主要的交互形式。然而长时间对于移动设备产品的运用，难以维持儿童注意力长时间的集中，并且在一定程度上影响儿童的视力和正确坐姿的养成。
儿童天生就对探索未知事物具有强烈的好奇，但由于儿童缺乏一定的抽象思维能力，他们对于事物的理解离不开对真实世界物理实体的认知，这迫使他们凭借自身能力去面对全新的世界，肢体接触、语言对话成为他们直接感受和认识外界事物的主要方式。
儿童移动应用一般基于手机、平板的支持，这种单一的人机界面交互容易引起疲劳。于是利用传感技术捕捉手势、感应语言进行自然交互的方式，更加符合儿童的生理及心理需求，例如Kinect，这种多通道、多媒体的人机交互方式，不仅可以吸引儿童的注意力让其觉得新颖有趣，还起到了锻炼四肢协调能力和语言对话的能力。当尝试到这种有趣的交互方式后，孩子们就会想要了解、接触的更多，这有益于儿童注意力的集中。
2 虚拟现实体验
我们的情感驾驭着我们的思想。要想让孩子做某件事情，必须先让他们心动。迪士尼作为全球闻名遐迩的儿童乐园，其设计的体验从本质上讲也属于具有吸引力的交互设计。教授兼作家Donald Norman曾说过：“当技术满足了基本需求，用户体验便开始主宰一切。”[1]如何让用户体验到产品的功能从“这东西真管用”到“它让我的生活充满意义”成为交互体验设计的意义所在。
现如今国内针对儿童设计的较为新颖的移动应用，大多是利用增强现实技术。增强现实技术在真实世界的基础上设计虚拟的交互体验。这种形式能够在一定程度上吸引儿童的注意力，但并无法让儿童身临其境的感受产品设计的魅力，从而全身心地投入到学习或娱乐中去。儿童喜欢参与和体验，他们往往通过角色扮演来反映自身对世界的认知，这就要求场景的设计具有沉浸感，但是增强现实并不能完美的实现这一目标。
儿童对于环境中鲜明、新颖、活动的事物具有浓厚的兴趣，视觉作为其最直接的感知方式优于其他任何感觉。虚拟现实技术可以根据儿童的需求进行环境的设计，利用计算机建造一个完全虚拟的世界，其视觉呈现与真实世界相差无几，可以给孩子带来一场完美的视觉盛宴。
虚拟现实技术所呈现的视觉效果可以吸引儿童的注意力，使孩子最大程度的沉浸与作品中，同时虚拟现实技术还具有自然交互这种适宜儿童的交互模式。但是如今国内利用虚拟现实技术设计的数字化产品，由于所打造的世界是一个完全虚拟的'存在，已不是能够单一的使用手机、平板这种移动设备所能实现的，必须借助可穿戴设备进行交互，儿童可能会对其界面设计的隐喻不能进行正确的解读，同时由于技术等因素的影响无法保证儿童能够得到及时的信息反馈，从而引起焦躁等情绪造成不好的体验效果。所以完全虚拟的体验并不适用于儿童类智能产品的设计中，只有将虚拟和现实两种体验相互融合在一起，让孩子可以即不脱离真实世界，又能够体验虚拟世界带来的新奇进而增强真实感，才能真正地实现虚拟现实的体验。
3 混合现实技术
混合现实技术作为近几年兴起的高科技技术，它继承了增强现实技术和虚拟现实技术的优点，将真实世界和虚拟世界两者融合为一体，共同呈现在同一环境中，打破了时间与空间的限制，达到超现实的感官体验。混合现实允许用户同时保持与真实世界及虚拟世界的联系，并根据自身需求及所处情境调整上述联系，其极境是真实世界和虚拟世界天衣无缝的融合，亦虚亦实，亦幻亦真。[2]
日本Teamlab团队设计的Graffiti Nature涂鸦世界，将孩子们在纸张上画出的动植物通过扫描，在虚拟世界中获得生命，并与孩子们产生互动。这个设计就是将真实世界与虚拟世界结合在一起，让孩子动手完成画作后，通过光影效果打造一个虚拟的世界，孩子可以在这个世界中用肢体动作与自己所塑造的动植物进行互动。这种自然交互形式摆脱了枯燥乏味的课本内容，让孩子们在虚拟世界中用亲身体验来探索学习真实的世界。
混合现实所打造的世界完全符合儿童求真、求变、求新的心理需求，具有多样化的表现形式，既能实现自然的交互方式，又能满足多通道的交互体验感受。虽然目前国内混合现实技术发展起步较晚，但却具有很大的发展应用前景。
4 未来发展趋势
对于儿童智能应用产品的设计，不论学习还是娱乐，游戏都是一个很好的选择，人们对游戏具有持续的激情和热爱，儿童则天生就需要游戏。让孩子在游戏中获得知识，让学习成为一件有趣的事。从玩耍和挑战的内在动机到矛盾和选择、反馈和回应，最后到实现目标、获得奖励的外在动机，游戏不仅实现了最基本最重要的娱乐目的，同时也产生了强大的激励作用，给孩子带来欢乐的同时帮助他们认识和探索未知的世界。
随着科技的迅猛发展，未来人们将生活在一个现实和虚拟相互叠加的世界。利用混合现实技术，对儿童智能应用产品进行游戏化设计，以自然的交互模式互动，并从中获得虚拟现实的体验感受，是信息化时代儿童教育模式发展的必然趋势。
篇2：交互动画式网站设计应用论文
2.1应用的作用分析
第一，创新产品营销手段。以交互动画设计的应用来实现产品的营销，通过互联网这一媒介能够实现产品信息的高效流通与传播，并以交互动画的独特设计理念来迎合消费者的实际需求。交互动画设计能够进一步细化产品的展示细节，并通过明确的主题与个性化设计理念的融入来吸引浏览者的注意力，进而为产品的营销与推广开辟了新途径。同时，这一设计形式的应用也是对传统网站设计的一种补充，相应信息内容更加的丰富且具体，效果更好。第二，强化信息传递效果。交互动画下通过动画设计与人的有效互动，能够强化消费者的体验感，并在参与的过程中强化与消费者的沟通与交流，进而强化了信息的传递效果。第三，强化了情感上的交流。通过交互动画设计的应用能够通过这一平台来吸引浏览者的注意力，并且以消费者心理需求为出发点的设计理念下能够激发情感的共鸣，通过艺术性与趣味性等进一步融合来强化情感上的沟通与交流。
2.2应用过程中所呈现出的问题与解决对策
第一，应用过程中所呈现出的问题。主要表现在如下两点：一是设计理念不完善，缺乏创新性，且在设计制作过程中技术落实不到位；二是交互动画设计的整体性存在不足，难以体现出交互动画设计的价值，有待进一步的优化与完善。第二，对策。立足于当前网络营销推广发展形势下，交互动画设计的应用要想充分的体现出交互动画的价值，则就需要以设计构思为出发点，把握住整体构思理念，在此基础上，进一步提升设计能力与水平，按部就班的落实各个设计环节，并要突出强调交互动画设计的交互性及趣味性。
3结束语
综上所述，交互动画网站的设计与应用已成为当前网络营销与推广的主要途径之一，在实际落实设计的过程中，需要在明确设计原则的基础上，进行设计的构思与实现，同时要明确网站交互动画应用意义的同时，结合所呈现出的问题来明确总体解决方向，以确保实现网站交互动画的完善设计与应用。
参考文献：
[1]王静.网络广告中交互动画的设计应用研究[D].西安:西安理工大学,.
[2]朱举英.基于交互学习的精品课程网站设计与开发研究[D].兰州:西北师范大学,.
[3]汪翠义.基于感性的教育网站页面设计研究[D].芜湖:安徽师范大学,.
[4]古乐娟.动画制作专题站的设计与开发[D].济南:山东师范大学,.
篇3：交互动画式网站设计应用论文
1.1设计的原则
第一，信息的准确传达性。第二，人性化。第三，适合传播的途径。第四，将艺术性融入到设计的目的性中[2]。
1.2设计的思路
本交互动画设计以服装主题网站为例，在实际设计的过程中，基于这一类型的`网站所涉及到的产品类型较多，通过需要明确主次，定位主打服装以强化宣传效果，以设计内容为出发点，需要明确如下三个部分的设计：第一，要从整体出发，实现网站页面的规划设计。需要针对店铺的基本信息、产品的类型、服饰的分类以及搭配等进行页面构架，明确网站页面的特色，凸显出自身的风格特色。第二，单个物品的展示设计。以交互动画形式来展现单个物品，通过真实互动来确保浏览者真实且全面的了解产品。第三，实现页面交互动画设计，包括首页与各级页面。
1.3设计的实现
第一，整体规划设计的实现。指的是实现网站的页面构架的规划，具体落实的过程中，需要实现风格的设计以及具体背景颜色等的填充，进而实现网站页面的个性化设计。在实际设计的过程中采用CorelDraw/Photoshop等软件来进行设计，在定位交互设计平台的基础上，需要首先页面的元素的手绘设计，以此为参照通过相应设计元件来实现效果的设计，以构建出设计蓝图。完成之后需要以Jpeg等文件格式来实现保存，其中PNG保存格式下背景进行透明处理，相应像素与分辨率要符合全屏显示之需。第二，单个物品设计的实现。在落实这一交互设计内容的过程中，一般可以采用三维建模的方式亦或者是二维全景图拍摄的方法来进行，在此基础上来实现二维与三维形式的交互设计，相应设计软件可采用3dsmax/VRToolbox等软件进行设计，在分类处理、调整后实现效果图的输出。具体设计步骤[3]为：首先，在3dsmax中进行建模处理，实现对文件大小的有效控制，在此基础上，以Cult3D来实现3D格式的输出，并加入相应的互动形式，进而到处相应的播放文件进行压缩处理，为发布应用奠定基础。其次，以二维图片进行三维动画拼接的过程中，需要在相应的刻度旋转平台上按照每十度一张凸显来进行图片采集，导入后以相应的修图软件进行图片处理，并转化成相应像素下的文件格式，在此基础上以VR软件来实现全景的拼接，进而制作成影视动画形式下的互动动画。最后，页面设计。包括首页以及各级页面的交互动画设计，这一设计是凸显整个网站风格的关键所在，需要以用户体验需求为出发点，融入设计的艺术与趣味性等，迎合浏览者的审美需求。[4]在具体落实设计的过程中，首先，要设计元素的整合，然后，实现各级页面的具体设计，并确保各级页面中具备单个产品交互动画展示的空间，最后，实现主页面的设计，并制作出相应的导航页面，通过相应语言软件进行编程，调试后来确认最终的效果图。第四，页面整合设计。首先，以Photoshop等软件进行静态页面的制作与修饰，加入文字内容，融入所需插入的交互动画，并确保其格式与大小上符合要求，并进行保存；然后，以Flash软件来实现动画设计，插入相应背景等，并以Dreamweaver软件实现单个物品与网站各级页面的链接设计，最后进行浏览并实现有针对性的调式，以确保交互动画的成功发布。
篇4：面向智能专业的硕士毕业论文(设计)管理模式探析论文
智能专业是一个新兴专业，在学科建设上各高校百花齐放、各有特色，但目前国内高校的智能专业硕士教学普遍存在以下突出问题㈣。
（1）专业课程过于庞杂。专业课程设置重叠较大，本来的出发点是扩大学生的知识面，但由于学时有限，过多的课程反而影响了专业特色。
（2）培养模式落后。缺乏学科交叉，且“教师一学生”的单一教学模式不利于培养学生的团队意识和协作能力。
（3）专业培养缺乏目标导向与社会定位。学生缺乏对智能学科的系统化理解，很难培养其认识问题和解决问题的能力。
因此，沿用传统的毕业论文（设计）管理模式和时间分配方案，以通常的论文撰写和答辩为基本考评方式，效果并不理想。
篇5：面向智能专业的硕士毕业论文(设计)管理模式探析论文
3.1毕业论文（设计）前导课程
为了使毕业论文（设计）实现更好的效果，学校首先在毕业论文选题前一学年就开设综合课程设计课程，该课程可以分为春、秋两个学期（即第五、六学期），分别为综合课程设计2-1和综合课程设计2-2。由教师根据自己的科研项目或教授课程给出1～3个题目，将智能学科核心课程（如智能工程、机器视觉、现代控制论、过程控制、电路基础、计算机基础等）之间的关联性通过恰当的选题体现出来。学生在自由选择一个题目后，像研究生一样进入实验室，跟随导师完成题目，并做定期进度汇报。
该课程近两年开始实施，效果比较显著，主要体现在两个方面。一是合理弥补了硕士生毕业设计时间不足的问题，真正的毕业设计过程在大四学期才刚刚开始，而该阶段的学生一般忙于找工作、考研、出国等事务，很难集中全部精力和在校时间投入毕业设计中。尤其工科类的题目需要经过实际调试和设计才能完成，很多学生由于时间所限草草应付。前导课程设置在大三学年，学生就有充沛的时间，有较稳定的学习状态和心理状态。二是使学生提前进入科研环境，熟悉基本的科研条件和论文写作技能，对知识结构做进一步的整理和温习，并对自己的能力有一个初步认识，也能较早发现自己的兴趣点，在后期真正开展毕业设计时选题更准确、进入研究状态更快、论文（设计）质量更好。
3.2时间要求
硕士毕业论文（设计）工作时间不得少于12周，不设上限，充足的工作时间是保证质量的重要前提。学校安排学生在大四上学期进行毕业论文（设计）的动员、选题、导师确定、文献查阅等工作；在大四下学期集中完成毕业论文（设计）的实验（调研）、撰写、答辩等环节。大三学年（上下两个学期）开设毕业设计前导课程，客观上也为毕业设计增加了更多时间。
3.3选题要求
（1）以培养智能专业优秀毕业生为目标，充分体现专业特点。同时，鼓励学生选择以本专业为主的交叉学科课题，如近两年有不少学生将机器视觉、图像处理等技术与生物、法语、环境等学科的实际问题结合，做出了有应用价值的毕业设计。
（2）学生应根据自身情况考虑选题，不要随意或者盲目。前文提到的.毕业设计前导课程为学生达到此要求提供了帮助。
（3）论文选题应有一定的理论价值或实践价值，硕士毕业设计应有1～2个创新点。
（4）学生可选择指导教师提供的题目，也可自拟题目。学院采取开题报告的形式审核全体学生的选题，并填写《智能专业开题报告审查表》，经导师、院主管硕士教学副院长签字备案。如题目更改，学生需填写《智能专业硕士毕业题目变更审查表》，同样经签字后备案。其中，学院会选拔5～10名学生面向整个专业的师生举行示范性开题报告。
（5）学生选题原则上要求每人1题。但由于智能专业很多题目需团队协作完成，因此规定若2人（或2人以上）合作课题，毕业论文（设计）必须分开撰写，在毕业论文（设计）中要重点阐述本人独立完成的部分，并明确说明本人在课题研究中完成的内容对整个课题的贡献。
3.4资料查阅、实验设计及数据整理
智能专业硕士生如同其他工科学生一样，往往直接着手解决具体问题，而忽略了问题背后的理论意义。因此，学生应进行一定量的文献阅读工作，在开展毕业设计前广泛收集资料，以便了解目前该领域国内外研究现状并做好记录。同时，要求学生将课题的研究背景、资料查阅情况、文献阅读心得进行归纳总结，并在初期进行一次详尽汇报。导师对该汇报评价满意后，学生继续进行实验设计和后继答辩工作，若不符合要求则需重新汇报直到符合要求为止。我们要让学生懂得：只有通过丰富翔实的前期调研，才能了解理论界对自己拟研究问题的研究状况，避免低水平重复性工作，也防止侵犯他人知识产权，这对学生今后的研究工作有着重要的意义。
3.5编写提纲和撰写毕业论文（设计）
根据智能专业特点，撰写论文的时间为4周，在撰写前应与指导教师讨论三级目录。学生应主动找导师指导毕业论文（设计），每周至少一次，总次数不少于10次。这里特别强调，如学生没有按要求完成之前的环节，而直接提交论文，则不准许答辩，亦不能获得相应学分。
3.6毕业论文（设计）指导与检查
指导教师应按学校要求对学生进行定期指导，同时对学生毕业论文（设计）的完成进度、质量、出勤等情况进行检查，及时解决检查中发现的问题，如实填写《智能专业毕业论文（设计）开题报告审查表》《智能专业毕业论文（设计）中期检查表》《智能专业毕业论文（设计）进度检查表》等表格。
3.7利用网络系统完成全过程质量控制
良好的改革方案，离不开有效的管理机制。在该方面，南开大学智能科学与技术专业利用学科在信息技术方面的优势，开发了一套完整的管理系统，用于管理硕士生毕业设计全过程。学生可以在综合课程设计（前导课程，如图1）和智能专业硕士毕业设计（如图2）分别使用系统完成填报志愿、导师双向选择、开题报告提交、中期检查等步骤。相应地，导师可以通过该系统完成题目布置、开题报告审核、中期检查等工作。学科主管教学工作领导也可借助该系统，通过高权限访问，评阅和批示教师及学生的论文进度和质量。
4结语
针对智能科学与技术专业在硕士毕业设计方面的问题，根据本学科的积累和建设，我们提出了面向能力培养的毕业设计改革思路并进行尝试。该方案通过在南开大学智能专业的实施，取得了一定效果，对其他高校的智能学科教学建设有一定参考价值。毕业设计管理包含前导课程、时间要求、选题要求、资料查阅、实验设计及数据整理、编写提纲和撰写毕业论文（设计）、毕业论文（设计）指导与检查等各个方面。其中两点较有特色：在毕业设计开始前，开设综合课程设计课程作为毕业设计前导课程，为学生的毕业设计打下良好基础；在毕业设计过程中通过网络系统完成全过程质量控制，使各阶段易于实施。
篇6：面向智能专业的硕士毕业论文(设计)管理模式探析论文
高等学校硕士毕业论文（设计）是硕士教育成果的收官之作，对学生进入社会或继续深造都有重要的过渡作用，需特别重视。通过面向能力培养的硕士毕业设计教学改革，智能专业硕士毕业设计的指导思想在遵循《南开大学硕士生毕业设计手册》的基础上，主要强调以下3个方面。
（1）学生应结合课程学习情况、今后拟就业方向、个人兴趣、继续深造方向等选择适合自己的导师和毕业设计题目，而非功种性地选择难度低、给分高、容易过的题目。在毕业设计过程中，学生应发挥主观能动性，将涉及的核心课程知识点再做温习，与指导教师积极沟通，与团队成员经常讨论。
（2）教师在指导学生选题方面应注重与前沿技术的相关度，可将在研项目、子课题、甚至技术点中的一些工作作为硕士生毕业设计题目，鼓励教师多出题目。教师在指导学生过程中应给予参考文献、参考书目建议，并根据项目情况提供之前的项目文档，同时注意培养学生撰写项目文档的能力。
（3）论文撰写符合南开大学硕士毕业设计内容、格式规范，做好论文答辩的各项准备。
为了全面贯彻智能专业硕士毕业设计的指导思想，使毕业设计工作顺利推进，智能专业硕士毕业设计正式开展前要经过两个层次的动员工作，一方面由学院教学领导班子动员毕业设计导师，另一方面，学院组织学生集中召开毕业设计动员大会。
篇7：面向智能专业的硕士毕业论文(设计)管理模式探析论文
摘要：针对智能专业硕士毕业论文（设计）存在的问题，提出面向能力培养的硕士毕业论文（设计）教学改革，从毕业设计时间和选题要求等方面，具体阐述毕业论文（设计）管理模式的实施过程，并以南开大学为例说明改革效果。
关键词：智能科学与技术；硕士毕业设计；过程管理系统
篇8：面向智能电网愿景的无人值班站科技应用若干思论文
面向智能电网愿景的无人值班站科技应用若干思论文
0引言
我国在变电站自动化领域己居国际先进水平，具有自主知识产权的变电站自动化系统和设备完全实现了国产化。截至初，华北电网直属220kV及以下并己具备无人值班条件变电站有255座，占全部变电站的87%，38座变电站不具备无人值班条件。随着变电站自动化技术、现代网络通信技术和电力设备制造技术的发展，基于电子式互感器、EC61850标准和智能化一次设备的数字化变电站逐渐成为目前电力技术领域的研究热点。目前，我国数字化变电站技术在工程化和实用化方面己经走在世界前列，在200多座变电站开展试验示范工作，例如，唐山郭家屯220kV变电站自动化系统改造在华北电网首次
采用了EC61850规约和变电站程序化操作技术，并首次实现了不同厂家二次设备的互操作，可实现全站数据的数字化采集和全站网络化控制。另外，华北电网设备状态检修覆盖面也逐步増大，已初步构建起资产全寿命周期管理体系，有效地改善可靠性水平和检修效能。
总的来说，目前变电站自动化系统信息共享程度较低，综合利用效能还未充分发挥;设备检修模式较为落后，需要加快由定期检修向状态检修过渡;一次装备的智能化技术水平有待提高，以及枢纽中心变电站全面建成或改造成为智能化变电站。
1智能电网概况
即以涵盖发电、输电、变电、配电、储能和用电的电力系统为对象，应用数字信息技术和自动控制技术，实现从发电到用电所有环节信息的双向交流，具有自愈、安全、交互、协调、兼容、高效、优质、集成的核心特点。
智能变电站作为智能电网的重要组成部分，它的概念使得更加可靠、高效的实时监测和控制设备节点装设在变电站。智能设备也被増加到传统变电站设备之中，能够实现智能功能并能提供整个系统的监测、控制及管理的普遍T技术。智能变电站应具有如下主要特点：告警信息处理及不合理数据处理的智能分析;自恢复、自诊断或预防性措施及紧急状态评估的智能控制;智能维修与管理、智能安全评估;与地理信息系统互连和应用等。
2无人值班站和集控中心发展规划及特点
国内外推广无人值班站和集控中心是电网的发展方向，建立集控中心就是利用科技手段对多个变电站实现无人值班的一种运行管理模式。根据集控一体化建设思路，华北电网直属各供电公司各自建立1个集控中心，每个集控中心将该公司所管辖220kV及以下变电站全部接入。同时，华北电网集控中心系统还处在不断发展和改进的阶段，其本身的功能要求也随之出现新变化。比如，集控中心监控系统智能报警专家系统、远程图像监控及报警系统等日益完善的功能不断増加。
另外，集控中心不同于调度中心的特点在于:变电站的信息量全而多，反映设备状态，为集控中心运行人员监控设备服务;而调度中心运行人员关注电网潮流、系统运行方式，关注处理电网运行方式变动的'有关信号与事故信号。
3华北电网无人值班站和集控中心面向智能电网的科技应用
随着智能电网发展的逐步推进，华北电网无人值班站和集控中心科技应用体现在数字化变电站、程序化操作、变电设备在线监测系统等方面，实现信息化、自动化、互动化。
3.1建立数字化或智能化变电站
(1)智能设备技术。非常规互感器的出现及计算机的发展，使得断路器设备内部的电、磁、温票的执行和操作过程的校验(一次设备辅助接点度、机械、机构动作状态检测己经成为可能，运行人员可通过收集分析检测数据，判断断路器运行的状况及趋势，安排检修和维修时间，实现设备的状态检修。智能操作断路器是根据所检测到的电网中断路器开断前一瞬间的各种工作状态信息，自动选择和调整操作机构以及与灭弧室状态相适应的合理工作条件，以改变现有断路器的单一分闸特性。
智能断路器技术迟迟不能进入实用化主要原因在于断路器跳闸方式发生了根本性变化，从以往电缆传输跳合闸电流操作方式变为通信报文操作方式。随着对EC6185O标准研究的深入，GOOS在网络上传送跳闸命令等实时性要求很高的信息得到有效验证，使得智能断路器将逐步进入实用化阶段。另外，用微机原理设计保护智能操作箱，可以有效解决电气二次回路状态检修问题17|，填补综合自动化变电站二次控制设备的边缘空白部分，为实现完全意义上的自动化、为继电保护实行状态检修创造必要的条件。
(2)基于信息共享的运行支持系统。EC61580标准为变电站自动化系统定义了统一、标准化信息和信息交换模型，实现智能设备的互操作性，采用了对象建模技术、抽象通信接口技术和设备自描述规范，智能设备之间实现了通信协议和通信接口一致性;实现变电站信息共享对一、二次设备进行统一建模，变电站站内及变电站与集控中心之间实现了无缝通信体系，真正实现信息共享。
(3)控制与防误闭锁。EC61850提出的GCXOE传输机制可以实现快速、安全的数据交换，保证各装置的快速报文可在3ms内实现信息交换，满足跳合闸要求;过程层组建测控设备之间交互数据通过GOOE实现关联闭锁功能，这样减少敷设大量间隔内及间隔之间的电气连锁电缆，也不必设置专门联闭锁控制器，避免重复的遥信采集;备自投功能也可以由GOOE实现，可简化系统、减少备自投设备。
3.2实施程序化操作
变电站程序化操作是指变电站内智能设备依据变电站操作票的执行顺序和执行结果校核要求，由站内智能设备代替操作人员，自动完成操作票的执行过程。实际操作时只需集控中心监控人员根据操作要求选择一条程序化操作命令，操作或者电压电流等)由变电站内智能电子设备自动完成。这样能够使变电站真正实现无人值班，达到变电站减员増效的目的;同时通过程序化操作，实现操作自动化，减少或无需人工操作，最大限度地减少操作失误，缩短操作时间，提高变电站的安全运行水平。
3.3变电设备在线监测系统
变电设备在线监测系统包括在线监测数据集成平台、容性设备在线监测系统、断路器在线监测系统等几部分组成。它运用当前国内外最先进的通信和检测技术，创造性地建立全无线数字化模式，并实现对变电一次设备各项性能参数的实时监测，达到变电一次设备健康状况的智能化体现。变电设备在线监测是设备状态检修的基础，它获取数据分析和综合评判参与变电设备状态检修评估体系之中，目前特别在监测数据的准确性、数据的融合和判据效用等方面有待进一步完善。
3.4智能报警专家系统
智能告警专家处理系统根据告警信号的重要性对其分类处理和专家推理，使运行监控人员能够快速地抓住事故重点、及时有效地采取处理方案，提高事故异常处理的准确性和快速性，保障电网安全运行，有效体现信息化经济效益。它提供事故、预告、越限、检修、未复归信息等多个告警页面窗口对不同等级的告警信号进入不同的告警页面，方便监控人员抓住重要告警。它通过告警的己确认和未确认状态来区分监控人员是否处理过此告警，根据信号的分类对级别高的语音优先播报。它还可以根据告警信息作出推理，给出异常事故发生原因及处理措施，同时提高监控人员业务水平。
3.5智能巡检系统
变电设备智能巡视系统的构成，包括前端巡检系统和后台管理系统两部分。灵活方便、易用和易维护的特点使得该系统在变电站设备巡视中被广泛应用，提高了运行人员巡视设备的到位率，简化了缺陷管理工作，实现了变电运行管理的信息化、标准化。另外，随着无人值班站广泛推广，变电站设备巡检机器人可代替人工完成变电站高压变电设备的所有巡检作业。变电站设备巡检机器人系统以自主或遥控的方式，在无人值班或少人值守的变电站对室外高压设备进行巡检，可及时发现电力设备的热缺陷、异物悬挂等设备异常现象。
4结论
智能变电站是变电站自动化技术发展的必然方向，它的发展和成熟对建立坚强智能电网有重要意义。而集控中心也正在向着容量规模化、信息全景化、应用集成化、报警智能化、监视可视化、控制闭环化的方向发展。因此，无人值班站和集控中心的科技应用也将向适应智能电网发展方向进一步深化和推广，逐步完善并实现信息化、自动化、互动化的智能技术特征，有效成为智能电网变电环节的重要组成部分。
篇9：电力企业智能巡检系统的设计与应用论文
电力企业智能巡检系统的设计与应用论文
【摘要】电力行业其独特的生产和经营方式决定了具有高度信息化的特点，为保障庞大的IT基础设施和业务应用的正常运行，巨大的运维工作量给IT运维部门提出了严峻的挑战。本文针对电力企业IT基础设施运维现状，分析现有巡检体系的不足，重点介绍如何采用移动终端，结合二维码技术，集成ITSM和桌面管理系统的配置信息，自动生成巡检工单和自动生产故障事件单，实现设备故障的闭环处理和巡检的统一管理和设备故障的闭环。
【关键词】电网企业；IT基础设施；服务器；智能巡检；移动巡检；IT运维
1引言
随着电网企业信息化建设的不断加快，部署了大量的IT设备，给IT基础设施运维带来了新的挑战。电力行业企业网点分布广，IT设备类别繁多、数量庞大，为了提高IT设备的运维和管理，传统巡检方式是通过投入大量的资源采用人工巡视、手工纸介质记录方式进行定期的巡检和管理。手工纸质记录的巡检方式存在无法及时掌握隐患情况并跟踪管理、无法真实掌握IT设备和周边设备安全运行的状况及可靠的记录存档和无法进行数字化分析管理等问题，这时就需要一套自动化系统支撑日常巡检工作。
2系统架构设计与实现
2.1设计原则
针对现有的手工巡检存在的不足，本文提出一种能根据不同设备类型的巡检需求动态生成巡检界面，自动匹配设备类型，结合多个关联的IT管理系统综合对比分析，融合IOS设备与Windows服务器间的数据交互的IT设备智能巡检系统设计方法，我们在设计该系统时必须遵循以下原则：2.1.1松耦合原则为实现根据设备类型动态生成巡检界面并自动匹配设备类型，将现有资产数据与ITSM系统中的IT设备基础信息收集汇总，对IT设备基础信息进行聚类分析，将设备分类，从而实现设备类型的自动匹配，根据不同的分类又可定义出不同的巡检项目与要求。这就需要将各个不同平台的异构数据进行整合分析，根据设备分类定义不同的巡检项来自动生成IOS应用界面。2.1.2强内聚原则电力行业一般先期已建设好各种类型的IT基础设施管理系统。如果简单提出建立一套全新独立的IT集成设施智能巡检，所有数据和关联关系重新导入建立，整个流程数据在系统内封闭流转，明显不符合电力行业企业提出的循环节能思想要求。因此必须以电力行业企业先期建设好的系统为数据基础，比如ITSM（信息管理系统）、IT集中监控系统、桌面管理系统等，通过IT基础设施智能巡检系统的强内聚融合，统一把这些系统的数据和关联关系抽取出来，进行融合关联统一呈现，实现数据同步工单自动流转，才能达到运维人员定时巡检、配置检查、工单自动生成和故障发现等工作要求。2.1.3便携性原则由于设备分散在各个不同的物理位置，因此需要借助移动设备的便携性，提高运维人员的巡检效率，使巡检结果更为客观真实，提前预防可能出现的`故障。这原则可采用基于IOS系统和Android系统的平板电脑实现。
2.2系统框架
（1）该系统通过移动终端，采用二维码技术，结合ITSM的配置信息，自动生成巡检工单和自动生产故障事件单，实现设备故障的事件单的闭环管理。结合IT集中监控系统对服务器、网络安全设备、数据库、中间件、应用系统以及它们所产生的故障日志信息、安全日志信息和性能进行统一的监控，告警信息通过制定规则过滤，并与邮件和短信集成，实现有效的紧急预警。集成桌面管理系统，对计算机终端的配置实现统一呈现和巡检管理，配置差异项和ITSM自动对比同步。（2）该系统通过ITSM管理系统和桌面管理系统提供IT基础设施配置信及产生工单，IT集中监控系统提供性能数据，巡检人员使用Ipad通过3GAPNWIFI网络接入，结合域身份认证通过后扫描二维码标签开始巡检，巡检人员结合基础信息及性能数据进行巡检，巡检过程中出现问题，实时在ITSM管理系统开相应的事件单，巡检完成后，后台实时生成巡检异常、执行情况汇总、巡检报表事件单等详细信息。系统的业务流程图设计如图1。
2.3功能设计
为了提高IT设备的运维和管理，通常需要投入了大量的资源通过人工巡视、手工纸介质记录的传统工作方式。手工纸质记录的巡检方式存在各种弊端，因此构建以下功能组件实现智能化的巡检管理。（1）采用基于IOS系统的IPAD作为便携电子化巡检设备国内外部分现有巡检管理系统产品需要同时使用PDA与PC客户端，而本系统则采用IOSAPP、NET、SSIS相结合，使用三层构架，基于NET4.0与IOSAPP技术开发平台，采用迭代式的方法进行开发。系统创建了一种自定义JSON描述标准实现IOSAPP应用界面与JSON字符串的双向转换；通过SSIS对原有的ITSM系统与IT集中监控系统数据进行有效整合，通过Webservice与JSON相结合实现IOS设备与Windows服务器间的数据交互，可以直接通过IPAD应用直接访问服务器端的计算分析后的汇总结果。（2）集成ITSM管理系统结合二维码技术实现数据采集电力企业大多已成功推行ITSM管理系统，对IT设备和事件管理都有一套完整的流程和方法。IT智能巡检系统通过将ITSM系统中的设备资产编号生成二维码标签来与实际物理设备一一对应起来；通过二维码识别自动从ITSM中获取设备的配置信息以及当前巡检人员需要巡检的设备清单，方便巡检人员检查巡检任务完成情况，降低漏检的可能性，避免基础配置信息、巡检工单的重复录入和管理，巡检过程中发现问题及时开事件单，更好的确保问题解决性。（3）集成IT集中监控系统性能监控数据，判断IT设备健康状态IT设备的健康状况并不是简单通过外观就能判断出来，便携终端又不能像PC终端一样通过远程访问来查看IT设备的性能指标，该系统通过二维中读取到的资料编号与IT集中监控系统中的监控数据建立关联并获取对应设备的性能参数。巡检人员通过现场查看与性能指标相结合就更以更加准确地判断出设备健康状态。
3结论
该系统通过集成移动终端技术、ITSM系统、IT集中监控系统，建立开放可扩展的IT基础设施统一巡检管理系统，实现面向业务的统一的巡检可视化、监控标准化、流程自动化，确保巡检到位率100%、紧急故障预警及实现IT基础设施的事前、事中及事后全方位管理，让IT基础设施运维和管理人员掌握企业IT基础设备的基本运行状况，及时发现故障和性能瓶颈，提高预防、应急响应、故障定位处理能力。
作者:罗伟峰 单位:深圳供电局有限公司
参考文献
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[2]陈玉慧，蒋元晨.打造电网特色的信息运维综合管理系统[J].电力信息化，2011，9（2）：165~169.
篇10：交互设计在新媒体展示设计中的应用论文
交互设计在新媒体展示设计中的应用论文
随着信息技术的发展和大众消费文化的提升，人们越来越关注展览活动。由于传统的展示设计理念已经无法满足时代的需要，因此新媒体展示设计应运而生。在新媒体展示设计中，交互设计是连接观众和展览的纽带。从用户体验角度出发，将展示信息以多感官、多层次、立体化的方式传播给人们。这里通过探究新媒体展示设计中观展方式的变化和特征，就如何加强展品与观众的互动问题制定了相关原则，并从交互对象的设计、交互行为的设计和交互反馈的设计3个方面研究了新媒体展示设计中的交互设计方法，试图增强新媒体展示设计的互动性。
1 新媒体展示设计中观展方式的变化
1.1 从被动阅读到主动阅读
传统的展示设计采用陈列式将展品和展项信息机械地传播给观众，却忽视了观众的感受，使观众只能被动地接受展品和展项信息；而新媒体展示设计重视观众的感受，并通过多种技术手段使观展变得有趣，使观众愿意主动去了解展品和展项信息，并将自己的观展感受反馈给展览方，与之形成自然高效的互动。
1.2 从单向参与到双向互动
传统的展览是单向的信息传播；而新媒体展示设计则更加重视观众的参与度，形成了以观众为核心的双向或多向交流，满足了观众的好奇心，使观众与展览方达成了共识。
1.3 从单一感官到多重体验
传统的展览以图片和文字叙述为主，通过视觉传达信息，缺乏互动性，较为枯燥，内容也不易理解；而新媒体展示设计应用了多种技术来拓宽了展示手段，通过声、光、电、影像、数字等元素在新媒体展示设备中的合理应用为观众打造了一个立体的观展空间，使观众得到了视觉、听觉、触觉和嗅觉上的刺激，带来了全面立体的感官体验[1].纽约中央公园POLO 春季 4D 女装秀见图 1（图片摘自《展示设计》），POLO 年春季女装秀采用了 4D 全息投影技术，用影像模特代替了真人模特。
2 新媒体展示设计的特征
2.1 时间的自由性
现如今，大众文化成为主流，人们的价值观也呈现出多元化、持续性和灵活性的特点，这要求展览活动在信息交流方面应具有灵活性和自由性的特点。新媒体展示设计的时间自由性特征主要表现在两个方面：（1）网络虚拟展馆的出现，这使观众可以通过互联网获取展示现场的信息并及时作出反馈，如上海世博会组委会开办网上世博会使观众能够通过互联网了解世博会信息；（2）临时性展览的数量逐渐增多，这使观众能够自己掌控参观时间[2].
2.2 空间的拓展性
新媒体展示设计打破了传统展览活动那种固定、静态的空间模式，使交互空间具有全方位、多层次的特点，同时还能适应多变的活动和事件。与此同时，展示空间逐渐呈现出由室内向室外发展的趋势。阿迪达斯的 3D 楼体投影见图 2（图片摘自《新媒体与展馆展示设计》），阿迪达斯的商业展示活动以楼体为信息载体，通过 3D 数字技术向广场上的人群和过路人展示了视觉与立体音效结合的室外观展空间。
2.3 展示内容的非物质性
传统的展会以物质实体为主要展品。随着新媒体展示设计的出现，展示主题逐渐向抽象概念转变，呈现出展示内容的非物质性的特征。日本著名建筑师伊东丰雄设计的《日本印象展》通过新媒体装置和媒体墙的运用、通过光影和抽象的表现手法，将影像映射到反射面板和参观者的衣服上，将城市缩影展示给了观众。
2.4 展示形式的多媒体性
新媒体展示设计采用了全媒体的技术手段，增强了展示形式的多媒体性，拓展了信息传播的方式，提高了信息传播的效率。新媒体展示设计实现了展示形式从单一媒体向多种媒体的转变，打破了传统媒体的应用壁垒，综合运用了图、文、声、光等多种表现方法，通过刺激观众的视觉、听觉、触觉、嗅觉等带来了多层次的观展体验，实现了展示信息的立体式传播[3].
2.5 交互设计成为展示设计重点
新媒体展示设计始终坚持以人为中心，重视观众与展方的参与度和互动性，并将其作为展示设计的重点。新媒体展示设计的终极目的是实现人和展品的信息交流，其最佳方式就是增加交互在展示设计中的比重、提高交互在展示设计中的位置。新媒体展示设计的交互设计运用了多媒体技术和设备，从展览主题的内容和形式出发，重视观众的情感体验和行为习惯，实现了展示信息的立体传播，使展览更加有趣、生动。
3 新媒体展示设计中的交互设计原则
3.1 契合展示的主题内容
新媒体展示设计中的交互设计应选择与展示主题内容契合的交互形式，使展览能有效地表达主题，并使观众与展品产生交流。要想实现与展示主题内容相契合的交互设计，可以从两个方面入手：（1）采用具象信息元素设计交互形式，这能使观众从感官上与展览产生联系；（2）采用抽象信息元素设计交互形式，这能使观众从心理上与展览产生联系。20世博会中国馆的《清明上河图》见图3（图片摘自《展示设计》），它诠释了“城市发展中的中华智慧”这一主题。展项用灯光营造出了一种如沐真境的沉浸式展示空间，并将《清明上河图》放大了 25 倍，用全景式影像投放在长128 m,宽6.5 m的帷幕上。这样的交互设计不但能使观众从视觉上感受中国古代艺术精品的恢弘气势，而且从感知上使观众感到震撼[4].
3.2 自然化
在新媒体展示设计中，自然化的展示设计能让人们更好地理解展品和展项，能自然、高效地实现观众与展品的交互，能直接、便捷地满足观众的需求，使观众得到真实的观展体验。例如在新媒体展示中运用多媒体触摸屏，这使人们能通过手指触摸来获取信息，进行放大、拉伸、移动等操作[5].这些技术使人们仅通过日常行为习惯就能获取展品信息，增加了认知过程的互动性和趣味性，减少了互动过程的认知负担，使观众在自然、轻松的氛围中顺畅地获得了观展体验。
3.3 恰当运用情感化要素
新媒体展示设计将人作为情感化交互设计的核心对象，使人们便捷地获得展示信息成为了展示设计的重点。从设计要素角度看，情感化交互设计主要具有3类要素：（1）感官要素，主要包括视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉5种要素；（2）行为要素，主要包括语言、声音、动作等要素；（3）环境要素，即人所处的空间环境[6].情感化交互设计要求其通过不同层次的设计与人们进行交互，这首先要通过与人们的.感官交互来引发人们对展品的情感反应，其次要通过与人们的行为交互来引发人们对展品的感知体验，最后要通过为人们营造的展示环境来使人们对展览产生情感共鸣。
4 新媒体展示设计中的交互设计方法
4.1 交互对象的设计
在新媒体展示设计中，可以将交互对象的设计分为人与空间环境的交互设计、人机交互设计和人际间的交互设计。
就人与空间环境的交互设计而言，由于展览中的信息传达需要以空间为依托，且新媒体展示设计具有空间的拓展性特征，因此，在新媒体展示设计中的人与空间的交互设计就格外重要。设计师应在展示设计中将展示空间、交互主体和交互行为作为整体，充分考虑观众与空间环境的联系，将新媒体展示空间作为集合物质空间和非物质虚拟空间的统一体，利用空间形态、材料、色彩、灯光的变化来准确传达展品信息，通过营造环境氛围为观众带来特殊的观展体验，使展示效果最大化。
就人机交互设计而言，新媒体展示设计是从数字媒体展示设施发展而来的，并能通过数字媒体展示设施与观众进行互动，为观众提供信息交流的平台，缩短展品与观众的距离，使展品信息得到最高效地传播。新媒体展示设计中的人机交互设计通过新媒体展示设施极大地拓展了信息传播方式。在新媒体展示设计中，数字媒体展示设施只起到工具性作用，居于辅助地位，展示工作的重点仍应放在展品本身及与观众的交互上，仍应以展览的信息是否得到高效传播为标准去判断展示效果。
就人际间的交互设计而言，在新媒体展示设计中，观众既是展示的服务对象，又是展示对象[7].新媒体展示设计的开放性和参与性使观众能够参与到展示中，其中最能激发参与热情的就是展示活动的设计，比如角色扮演、亲子互动。人际间的交互设计鼓励观众与展品和观众互动，以增强展示效果，扩大信息传播范围和深度。例如神念科技在“中华世纪坛 智慧城市国际设计展”中展出的一款名为“意念球场”的游戏，它要求两个观众佩戴头箍，以头箍对脑电波进行检测，观众通过意念来控制小球运动、穿过各种障碍。这种强交互型的展示设计激发了观众的好奇心，使观众乐在其中，增强了展览效果。
4.2 交互行为的设计
新媒体展示设计以人为核心，重视展品与观众的互动。在交互过程中，观众通过语言、声音、表情、手势、肢体动作、位置移动等与展品产生互动、参与到展品的操作中[8].《圣地的险境》见图 4（图片摘自百度图库），它通过 3 块大型投影屏幕、微软 Kinect 体感监控探头和红外线探测器来捕捉观众的影像并投影在大屏幕上。然后在观众的影像上生成一对翅膀，带领观众体会飞翔的感觉，展示了“诞生”、“死亡”、“超越”的理念，与观众形成了良好的互动[9].此外，交互行为还包括脑电波和肌肉活动产生电波等信息传达方式。《猫的秘密》见图 5（图片摘自《展示设计》），它通过内置的脑波侦测CPU来探测和分析脑电波，然后根据人的情绪起伏作出动作、实现互动。
4.3 交互反馈的设计
交互反馈的设计是由观众的行为触发的，它通过一定形式和效果将信息输出给观众，主要分为感官型反馈设计和物理型反馈设计两种[10].感官型反馈设计主要通过人的五感来呈现信息。 年上海世博会加拿大馆互动展项《神奇之水》见图6（图片摘自《新媒体与展馆展示设计》）。水底的初始颜色为灰色，当观众将手浸入水中，水底则呈现出不同的颜色和图案；当观众用手拨动水，图像则随之发生变化。物理型反馈设计能使观众在参与展示活动的同时增强趣味。
5 结语
中国的新媒体展示设计发展较晚、发展程度不高，但随着展会数量的不断增加，新媒体展示设计的实践成果会越来越好。新媒体展示设计能加强展品与观众的互动，推动中国会展经济的发展。交互设计是未来发展的大趋势，通过交互设计来加强展品与观众的互动，可以促进产品销售，有利于国家经济的发展，因此，新媒体展示设计中的交互设计值得人们深入探讨。这里研究了新媒体展示设计中的交互设计方法，希望能为整个新媒体展示的发展提供一些可借鉴的意见，能在新媒体展示设计的实践中发挥重要作用。
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篇11：一物多用理念下的儿童家具设计应用论文
关键词：儿童家具；一物多用；设计模式；设计实例
随着城市化进程加快、环保意识加强、房屋空间面积变小等因素,人们对家具的功用需求也在不断地发生变化。在一个相对固定的空间里，家具如何满足使用者动态发展需求？如何提高空间环境的适应性？是当下家具设计的重要命题。每一件家具都有自己本身的功能，如衣柜用来挂衣服，凳子用来坐等，但每件家具同时也可以有美妙的“兼职”，假如沙发可变成床、地柜可变成床头柜、凳子可用来储物等，那么家具的使用寿命及对空间的适应性将大大加强，这样的家具将会受到消费者的追捧。鉴于此，运用一物多用理念可以为儿童家具绿色设计提供创新的解决方案。一物多用理念的应用历史十分悠久，是器物适应人类生活常见的一种表现形式。一物多用不是简单的“1＋1=2”，而是在设计的过程中，当消费者对家具在功能、形态和意义上需求有所改变时，家具产品能在时间、地点上同时满足消费者的需要[1]。一物多用中的“用”不仅仅是体现在功能方面的用，还包含了形态、寓意等多个方面，简单来说，一物多用就是设计的内容不同于原来家具本身，而是更倾向于在组合的过程中家具发生概念属性方面的变化以及人的使用体验和感受不同。例如李渔设计的暖椅，巧妙地将多种功能集于坐具中，暖椅在满足取暖需求外，还可以具备座椅、卧床、书桌、轿子、暖炉、薰笼等其他功能。
1一物多用理念的引入意义
将一物多用理念引入到儿童家具设计中，具有几方面的重要意义：首先，通过在对某一款儿童家具形态、功能进行不断组合、提炼、再组合、再提炼的过程中，可以生成与先前不同的功能，不但可以抓住儿童的使用需求，提高同类儿童家具的竞争力，还可以延长儿童家具的使用寿命。其次，一物多用理念可以将儿童的情感通过产品形态的组合、转化、复合、叠加等得以体现，使儿童在使用过程中可以获得愉悦、体验感受，符合儿童精神上的需求。最后，一物多用理念运用可以深层次挖掘儿童的行为习惯，让儿童的性格融入到家具中去，透过儿童家具了解儿童的性格，同时也可以让家具变得有性格[2]。
2家具中一物多用表现形式
一物多用在儿童家具设计中的表现形式主要分两种，一是“一物多能”的单体家具表现形式，主要包括功能的转化（A＋B=C）、功能的复合（A＋B=AB）和功能的叠加(A＋b=Ab)。另一种是“多物超能”的组合式家具表现形式，主要包括群化组合和模块组合类型。
2.1“一物多能”单体家具
1）功能的转化。功能的转化是指一件家具在原始功能的基础上，主要通过“A＋B=C”的形式实现一物多用.2）功能的'复合。功能的复合是指一件家具在原本功能的基础上，主要通过“A＋B=AB”的形式实现一物多用。收纳功能在小户型空间当中的地位是非常重要的，如图2所示。3）功能叠加。功能叠加是指生成并存储的图形、属性特征等被调用并叠合在一个基本图形上的过程或方法
2.2“多物超能”组合式家具
1）用模块组合实现功能多变。模块组合是指用一系列的通用模块和专用模块，借助连接的方式，使得这些模块可以按照不同的空间需要和使用功能组合成不同的家具表现形式[4]。2）用群化组合实现功能多变。群化组合是指用抽象或具象的基本单元形为基础，通过重复、对称、平行等形式法则的运用、组合与排列，塑造出具备秩序感和新意象的构成形象[5]。在儿童家具设计中，先以家具的一个基本形态为基础进行大小、高矮、宽窄、色彩、材质等方面的造型设计。然后把变了形的家具形态进行群化组合，通过群化组合方式实现功能的多样化。
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