“被服厂厂长”通过精心收集，向本站投稿了4篇全方位解读:告别四六级,为什么要选择PETS?，下面是小编帮大家整理后的全方位解读:告别四六级,为什么要选择PETS?，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
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篇1：全方位解读:告别四六级,为什么要选择PETS?
教育部门规定，从1月起，大学英语四、六级考试将只接受在校生报名，这就意味着社会考生将彻底无缘四、六级考试。那么还有其他英语水平考试来证明自己的英语能力吗？据了解，由教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系―――全国公共英语等级考试(简称PETS)正成为社会考生的新选择之一，而且各大外语培训机构也纷纷看好这块日益变大的“蛋糕”。
PETS考生逐年增加
教育部考试中心工作人员介绍，PETS自正式推出后，考生人数以每年40%-60%的速度递增。据统计，参加PETS考试的考
生已达69.7万人。上海市教育考试院发言人称，保守估计，PETS参考人数在85万人以上。
教育部考试中心梁育民副主任认为，正是因为PETS考试具有包容性，级别设置非常细分，一共分为五个级别，适应了各层次人群的
实际需要。考生从六七岁的小学生到六七十岁的老爷爷，从小学生到博士生，以往的PETS考试中，甚至出现过爷孙俩同时上考场；
但考生还是以40岁以下的年轻人为主，其中20多岁的考生所占比例最高。
而从各大外语培训机构反馈的情况来看，今年报名参加PETS培训的人数也只增不减。近期由上海市教育考试院牵头，上海市昂立进
修学院、上海华浦人才培训中心、上海新世界进修中心、上海自力进修学校、乐宁（上海）教育中心五家沪上知名培训机构联合协
助，通过多种形式，为沪上广大考生知晓PETS、了解PETS、选择PETS提供绝好的'机会。
为何选择PETS考试
不过不少人第一次听说PETS，颇有些不以为然。认为，即使四六级考试面向社会考生取消，还有雅思、托福、托业、GRE、博思、中
高级口译等一大串的考试等着考生去考。而且，这些考试目前被社会的普遍认可度较高，学习的目的性也比较强，为什么还一定要
去备考PETS？
教育部考试中心的工作人员解释：PETS考试是标准参照性考试，PETS考试兼具灵活性和权威性。
◆PETS的权威性
PETS的权威性主要体现在以下三方面：
首先，PETS是中国教育部和英国海外发展署的教育交流合作项目，在设计过程中不仅获得英国专家的技术支持，而且一直得到政府
的大力支持。
其次，PETS已经、正在或将要实现对相关考试项目的改造和替代。例如，用PETS-2和4级考试的标准来改造高考和研究生考试中的
英语考试（该项工作已基本达到预期目的）；用PETS-2和3级考试分别替代高等教育自学考试中的专科和本科考试中的公共英语
考试（该项工作正在进行）；用PETS-5级考试替代外语水平考试中的英语考试，即原WSK・EPT考试（该项工作已成功完成）。
再次，各相关机构开始逐渐认可PETS考试系统的科学性，作为录用员工或录取新生时的考核新标准。
◆PETS的灵活性
PETS项目相关人士认为，由于PETS考试对考生年龄、职业及学历没有限制，原则上任何人都可以参加，哪怕只具有初中英语水平
或者只有六七岁，人们都可根据自己的英语水平报考相应的一个级别。
另外，PETS考试方法很灵活，既可单独考笔试，也可单独考口试，考试合格后将由教育部考试中心颁发在全国范围内通用的相应
等级证书，不受地域限制。此外，以往英语四、六级考试证书成为很多人升学、求职、升职的“敲门砖”，但随着四、六级考试与
社会考生绝缘，PETS考试证书也逐渐成为一些单位用人的衡量标准，因此，在可以预见的将来，PETS考试将越来越受考生尤其是
社会考生的青睐。
教育部考试中心相关领导介绍说，在全国PETS考试报考人数出现较大幅度增长的同时，各级别一次考试通过率尤其是PETS四级
通过率有所下降，这主要是因为很多考生没能客观评价自己英语水平，只能达到二级水平却要报考三级。建议PETS考生在报考时
最好量力而行，当然也可以通过选择一些优秀的PETS培训机构，借助PETS名师的辅导，提高自己的通过机率。
PETS明年考试时间有调整
从起，PETS-4级考试时间从每年3月的第二个周六、周日调整至每年9月的第二个周六、周日，其
篇2：准研究生纷纷弃研为哪般 选择要因人而异
准研究生纷纷弃研为哪般 选择要因人而异
【核心提示】
近日，越来越多的高校公布了研究生考试的录取情况。记者昨从扬州大学医学院了解到，仅该学院，就有一半“准研究生”放弃了读研。
既然已被录取，又为何选择放弃呢?是出于现实的考虑，还是出于对就业的担心?记者进行了调查。
【考生故事】
准研究生“弃读”先就业
临近毕业，高分考取苏州大学研究生的扬大医学院学生小周经过几天的深思熟虑，决定放弃读研，回家乡常熟的一家县级医院工作。
和她作出同样决定的还有妇产专业应届生小张，在考取了徐州医学院的研究生后，她却决定到昆山下面的一个二线医院找工作。
记者调查发现，扬大医学院医学专业毕业生“弃研”已成为近四年来一种普遍现象。从去年开始，这一比例已超过50%。“弃研”后，毕业生几乎都选择了先就业，而就业单位大多是一些二线医院。
“现在大医院一律只招硕士或者博士，等到我们硕士毕业，估计这些医院对学校和学历的要求会更高。所以，如果考上的学校一般，我觉得还是先找工作为妙。”同一届毕业选择“弃研”的小张告诉记者，当年报考医学专业，就是瞄准城市大医院优厚的工作待遇，但这几年就业却越来越难。
【原因分析】
就业率“传言”吓跑准研究生
其实除了医学院，不少院系的毕业生都有考取研究生却“弃读”的`打算。“听说研究生就业率不如本科生，研究生读完年龄也大了，还不如本科生吃香。”一名本科生称。而在不少同学中间，这样的“传言”都客观存在。
“也有说本科生不如技校生吃香，起码人家有动手能力，本科生什么都没有，只有一肚子书。”一名即将毕业的大四学生感慨道。
不过这样的传言是否真实可信?采访中，一位未透露姓名的团委老师告诉记者，有些还是有点道理，比如研究生如果在学校继续“混日子”，那随着年龄的增长，毕业后的就业率相比于普通本科生，确实“堪忧”。“不过，你说技校生有技术，没错，但本科生自己也是有动手能力的，如果你在学校好好锻炼，并不见得你会有多差。”
【专家观点】
先在基层工作“也不坏”
对于医学院学生的“弃研”，该院就业指导老师杨泗忠说：“应客观看待。”“如果考研的目的是为了就业，在前景不明的情况下，先就业也不失
为明智之举。毕业生不再死盯住城市大医院不放，眼光逐渐转向二线医院甚至基层医院，这也有助于行业的良性发展。”
也有就业指导人士表示，其实读研是提高个人专业水平的过程，只会让自己今后就业的选择面更宽。目前基层医疗单位人才匮乏、机遇众多，如果毕业生已经做好到二三线医院的准备，现在则完全不需要读研。当然在工作一段时间后，如果觉得还需要充电，不妨再考研。
【过来人说】
怎么选择要因人而异
曾被多家媒体报道过的董淑猛，20从医学院毕业后毅然选择从事麻风病治疗康复工作。
“其实毕业生的工作机会还是有很多的，乡镇医院、城市社区医院、大学生村医等等都很缺人才，但是很多毕业生总觉得呆在这些地方自身价值不能体现，非要往大医院挤，造成有的地方缺人才，人才却不肯去，有的地方人才剩余，人才却拼命想进。”董淑猛表示，“如果当初我留在城里当医生，那么今天我就是人才济济大医院的普通一员，可有可无，但是对于那些麻风病人，我却是他们百分之百的依靠。”
“一个人只有找到最能实现自己价值的岗位，才是最好的，我在基层工作了8年，感受很深，我相信，只要大学生愿意将青春挥洒在最需要人才的基层上，人生价值将会在基层的舞台上绽放出绚丽的光彩。”董淑猛说。
研究生考试，考研频道。篇3：当代法国哲学尼采诉求探要-以福柯为中心视域的一种解读尝试
当代法国哲学尼采诉求探要-以福柯为中心视域的一种解读尝试
福柯等将尼采称为“20世纪的.尼采”.当代法国新尼采主义者严肃地对待尼采,通过诉求于尼采,从现象学突围,自觉地“接着尼采讲下去”,因而与尼采互为“面具”与“道具”.尤其福柯借助尼采“神之死”进一步阐发“人之死”,从而打开政治哲学及社会伦理思想新视界.
作 者：储诚喜 作者单位：复旦大学,哲学学院,上海,33 刊 名：理论界 英文刊名：THEORY HORIZON 年，卷(期)： “”(9) 分类号：B516.47 关键词：尼采 “德、法之争” “从现象学突围” “神之死” “人之死”篇4：写作方法：要清楚的是每个人物的选择，都是为搭建丰满的人物阵容而服务
1
次要人物服务于主要人物
对于每一个次要人物，你要考虑的首要因素是：这个人在其与主人公的关系中发挥着什么作用?
关于次要人物的每个选择，都是为努力搭建一个充满对照、冲突、观点相左的人物阵容而服务。次要人物要么作为对照，强化突出主人公的某个特点;要么和主人公的世界发生正面冲突。如果次要人物无法以某种方式，深化读者对于主要人物核心身份的认识，那么，他们便没有存在的必要。
主人公与其他所有人物的关系，无一相同。你要把人物各自的核心身份、目的、动机、秘密、优势、缺陷、世界观叠加一处，使之针锋相对，最大限度地酝酿矛盾与冲突。
你也可以通过次要人物，呈现主人公身上的多面性。例如，主人公在应当辅导她代数课程的女孩身边时，会感到紧张烦躁;但是和自己的一群朋友在一起时便无拘无束，没心没肺的。当在心上人周围时，会显露出疯狂亢奋不已的一面;而和田径队的对手比赛时，又会变得冷嘲热讽，咄咄逼人。
嚯，要求可真多，但从来没人说过写作是件容易事啊。
2
积极的核心关系最重要
在我们分析那些真的会有意无意冒犯主人公，并把主人公卷入冲突的人物前，让我先提醒一个简单的事实：人类从本质上，是一个相互联结的物种。
生命之初，因求生的需要，我们开始强烈依赖于父母。随着逐渐长大，我们继续依赖于家庭;后来，依靠我们的朋友以及所爱的人。
倘若思考一下自己的生活，你会发现，至少有一个家庭成员、朋友、导师，对你来说是不可或缺的，你可以探访他们，可以时常见面，促膝而谈。我们无一例外。幸运儿们身边有一大群这样的家庭成员、良师益友，构成了他们与家庭、社会的情感联系。
但是，在我看过的大多数作品的初稿中，主人公时却常独来独往。他们的生活仿佛与人类世界完全隔绝。这是一个巨大的错误。
伟大作品会着重展现人类之间深刻的关系。甚至像凯莎这样的刺客，像凯尼斯这样孤僻离群的猎手，如萨姆·金斯顿这般的贱女孩，如小紫罗兰这样的怨女，都无比珍视她们与他人的紧密关系，并视之高于一切。实际上，通常正是这种关系，激励着她们去行动。
核心关系的概念在儿童小说中尤为重要。在这类作品中，家庭纽带更为强烈地影响着主人公的生活，而青少年作品则时而会涉及这方面。
在儿童小说中，常可以看到与主人公意气相投的家庭成员、家庭挚友或者导师相伴其左右。苏珊娜·拉弗勒的作品《爱无止境》中的祖母，即是该类型人物，可供研究。
所以，在我们深入研究具体细节、创建人物之间的冲突以前，记得：为你的主人公创造一个由至亲挚友组成的坚实后盾、强大后援团，为他提供支持、安慰、爱与精神食粮。
这并不是说，在这种重要且积极的核心关系中，冲突全然不存在。终究，“我们总是让所爱的人受伤”。事实上，主人公最大的情感斗争，往往发生在与他们最亲近的人之间。但是，这种能深深给予主人公支持与帮助的关系，首先需要根植于一方积极向上的沃土之中。
3
充实人物阵容
随着众多图书的出版，电影、电视节目的制作，一定的人物模式和人物间关系，反复灌输进我们的大脑。作家们希望尽己所能，避免次要人物的模式化。
防止人物模式化，最简便的方法是使人物目的和人物塑造具有层次感。一旦你赋予主人公的最佳拍档自己的目标和驱动，她会变得更加复杂立体。她是不是支持主人公的一切想法，但音乐剧梦想除外……原因是她想自己争取主角地位?她的核心身份是如何为她与主人公的关系投下阴影的?
除了思考引入哪些次要人物，另外需要考虑的因素是，如何引入。每部作品都有一个主角——这毫无疑问。不过，作品还需要包含多少其他人物?多少意味着很少吗?他们应属于何种类型的人物?这些具体的考虑还不明晰。
哪些人物出场很重要，但同样重要的是他们如何出场。永远不要在写前几章的时候，把书中所有人物统统介绍一遍。首先，当人物成群结队出现时，读者会感到无所适从，无法对每个人物均一一深入理解。再者，在没有任何情节发生时，将所有人物信息一股脑倒给读者，读者会感觉索然失味。
很多作家会占用一两章的篇幅，在学校走廊巡游一番，点出他们所创造的每个人物。这未免太乏味了。
反之，在引入人物时，要有选择性地使之充实、具体化。最重要且最丰满的人物应该在情节发展的整个过程中，以重要的方式持续出现。搭建这些联系，以致当次要人物经历重要时刻时，读者已经与其有了情感联系。
绝对不要空降奇兵，让其解决某个问题，或者牵涉进故事高潮。这是一种投机取巧的做法，会彻底疏离了读者，因为这相当于挥舞一个魔法棒。(希腊戏剧概念的拉丁文形式是deus ex machina，意思是“来自于机械的魔力或者神”。试想，在一出戏剧的结尾，天使乘一只仙鹤从天而降，解决了所有人的问题。)
4
作家、编者眼中成功的次要人物形象
利巴·布雷《狂牛大暴走》中的贡佐，我不知道怎样你才能不完完全全爱上这个——疑病症、同性恋，还同时有“母子问题”的侏儒。
——巴里·利加
如果只能打一次《哈利·波特》这张牌，那么我要用在心智早熟，性情平稳，怪诞而毫不掩饰的那个卢娜·洛夫古德上。
——安德鲁·哈韦尔
在人物阵容规模上，儿童小说常不及青少年小说。这取决于初稿的长度和复杂性，以及作品的类型。奇幻小说和科幻小说通常倾向于拥有一个更长的人物表，可能需要电子表格来追踪，乔治·R·R·马丁，《权力的游戏》的作者，就这么做过。我的看法是，如果砍掉一些人物不会影响情节发展或者主人公塑造，那就这么做。
5
作者、编者眼中差劲的次要人物形象
一群失败者，会使主要人物甚至更为失败，比如疏忽大意的家长，施虐的父亲等。
——丹尼尔·纳耶里
皮包骨的男孩，在小学低年级的时候，总是吃个不停。
——黛安娜·兰多尔夫
毫无吸引力并且/或者绯闻不断的死党，用来作为主人公的陪衬，显得主人公更有人气，更有德行。
这些死党应该意识到他们在故事中的从属地位，只是在作者堆积引入其信息，或为主人公的麻烦担忧时露露脸，出个场。浪漫冲突中，恋爱对手最后证明不仅是失败者，还是个恶人;这个陪衬毫无疑问是神秘的。
——荷莉·布莱克
如果人物太少，也是个问题。一部只有两个或三个人物的作品令人感到闭塞。通常，你无法凭借过少的潜在人物关联点及人物矛盾，明明白白传递出一个好的想法或者主题。如果一个人物过于负重——他既是倾听者、打情骂俏的伙伴、学校餐厅发飙者，以及，私人采购——或许你可以把其中一些关系分解成更小部分的次要人格。
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