“菊二菊二”通过精心收集，向本站投稿了8篇财政学复习题选编，这次小编在这里给大家整理后的财政学复习题选编，供大家阅读参考。
篇1：财政学复习题选编
一．单选题
1、根据经济发展的变化来解释公共支出增长现象的模型是
A、公共收入增长引致说 B、政府活动扩张法则
C、非均衡增长模型 D、公共支出增长的发展模型
2、下列不属于政府隐性支出的是（）
A.税式支出 B、公共定价
C、政府担保 D、转移支出
3、农业生产部门的特殊性主要体现在（）
A、农业是劳动密集型产业 B、农产品的需求相对稳定而供给不稳定
C、农业的生产单位较小，一般以家庭为单位 D、农产品具有季节性
4、决定各事业单位文教卫事业费，管理费的因素主要是（）
A、各单位的行政级别 B、各单位的人员规模
C、各单位的性质和收支情况 D、各单位的日常业务量
5、教育需求实质上是一种（）
A、私人需求 B、团体需求
C、纯公共需求 D、准公共需求
6、公共生产并公共提供国防的优点不包括（）
A、能灵敏及时地提供国家所需的军事科研成果和装备
B、有利于挖掘新一代武器装备的技术潜能
C、及时提供各类军事人才
D、保密性很强
7、行政管理支出不包括履行如下职能所需经费的是（）
A、政府各级权利机关 B、行政管理机关
C、司法检察机关 D、企业的人力资源部门
8、衡量国防支出规模的指标是（）
A、国防支出与经济增长的比列 B、国防支出占财政收入的比列
C、国防支出占国内生产总值的比列 D、国防支出与经济建设支出的比列
9、不属于国防支出外部效应的是（）
A、带动高新技术的发展 B、促进民用科技的提高
C、拉动国内需求 D、推动军事人员教育的发展
10、以下说法错误的是（）
A、随着一国财政收入的增加，相应增加财政管理支出也是自然的事
B、行政管理费用支出具有刚性
C、行政管理支出属于消耗性支出，不直接创造财富
D、在财政支出总量不变或增长有限的情况下，行政管理费用支出在财政总支出中的比列不会有较大变化
11、农村义务教育资金筹集的主要承担者是（）
A、农民个人 B、国家财政
C、银行贷款 D、社会筹资
12、文教科卫支出属于一种（）
A、社会消费性支出 B、积累性支出
C、转移性支出 D、生产性支出
13、公共卫生的资金筹集主要解决者是（）
A、财政拨款 B、个人付费
C、商业保险 D、银行贷款
14、计划免疫是一种（）
A、纯公共产品 B、准公共产品
C、私人产品 D、劣质品
15、高等教育是一种（）
A、私人产品 B、准公共产品
C、纯公共产品 D、奢侈品
16、使用行政管理支出的机构都是（）
A、物质生产部门 B、企业
C、非物质生产部门 D、工业
17、（）是第一生产力，是经济发展的重要推动力量
A、科学技术 B、教育
C、现代先进生产技术 D、现代管理方式
18、大部分基础设施部门提供的产品都属于（）
A、公共产品 B、私人产品
C、混合产品 D、奢侈品
19、下面哪个行业是基础行业（）
A、服装业 B、农业
C、餐饮业 D、家具业
20、（），也称货比三家，是指采购实体向国内外有关供应商（通常不少于三家）发出询价单让其报价，然后在报价的基础上进行比较并确定中标供应商的一种采购方式
A、国内或国外询价采购 B、单一来源采购
C、竞争性谈判采购 D、自营工程
21、固定资产扩大的`资金来源主要是（）
A、积累基金 B、折旧基金
C、折旧基金和外来投资 D、外来投资
22、（）是充分发挥企业现有固定资产的作用，提高生产能力的有效途径
A、对现有固定资产进行更新改造 B、更新固定资产
C、长期使用现有固定资产 D、对旧固定资产进行改造
23.目前我国财政补贴的主要内容是（）、企业亏损补贴、财政贴息
A.城市居民生活补贴 B.住房补贴
C.社会保障补贴 D.价格补贴
24.从财政补贴的经济性质划分，财政补贴可分为生产补贴和（）
A.生活补贴 B.个人补贴 C.明补 D.暗补
25.下列不具有收入再分配性质的是（）
A.社会救济 B.强迫储蓄 C.社会保险 D.医疗福利
26.政府强迫储蓄的实质是（）
A.让高收入的人去保障低收入的人的生活 B.让每个人去保障自己的生活 C·让社会全体成员去保障低收入的人的生活 D.以上表述都不正确
27.避免“逆向选择”的办法是（）
A.提高保险费 B.降低保险费 C.实行社会保险 D.降低保障的标准
28.社会保障制度的核心是（）
A.社会救济 B.社会保险 C.社会福利 D.社会优抚
29.不会引起代际之间收入再分配的社会保障基金筹集模式是（）
A.现收现付制 B.部分基金制 C.完全基金制 D.以上三种方式都不是
30.根据我国目前的现实情况，我国社会保险的筹资模式应采用（）
A.现收现付式 B.完全基金式 C.部分基金式 D.财政拨款解决
31.社会基金属于（）
A.购买性支出 B.转移性支出 C.积累性支出 D.生产性支出
32.从世界各国的情况来看，对于医疗，生育，失业等方面的保险，一般采用的筹资模式是（）
A.现收现付式 B.完全基金式 C.部分基金式 D.财政拨款解决
33.社会保障体系的最高层次是（）
A.社会保险 B.社会救济 C.社会优抚 D.社会福利
34.社会保障的对象是（）
A.手工业者 B.农民、工人 C.全体社会成员 D.老人和小孩
35.（）是政府的一种无偿性支出，是财政支出的一种特殊形式
A.财政补贴 B.社会保障 C.投资性支出 D.财政平衡
36.社会经济关系是实质是（）
A.货币关系 B.社会关系 C.经济关系 D.利益关系
37.财政补贴制度改革的适度原则，要求掌握补贴的是（）
A.时间界限 B.政策界限 C.地区界限 D.数量界限
38.某产业部门或企业用贷款建设某一项目，自己不付利息，由财政代付全部或部分利息，我们称之为（）
A.财政补贴 B.财政贴息 C.现金补贴 D.价格补贴
39.社会保障制度是政府依据一定的法律规定，通过（）在社会范围内组织实施的对公众的基本生活权利予以保障的一种社会政策
A.收入再分配 B.支出再分配 C.支出转移 D.补贴
40.社会保险是（）
A.自愿保险 B.强制保险 C.自觉保险 D.志愿保险
41.社会救济支出资金来源于（）
A.税收 B.领取人的缴纳 C.发行债务 D.企业缴纳
42.完全基金制的社会保障基金筹集模式中（）
A.初期收费率较低 B.收费率很低 C.初期收费率较高 D.收费率特高
43. 世界上大多数国家普遍采用的一种社会保障资金筹款方式是（）
A.强制储蓄 B.开征社会保险税 C.财政自拨 D.发行国债
44.城镇职工基本医疗保险实行由（），形成新的筹资机制
A.单位全部负担 B.个人全部负担 C.单位和个人共同负担 D.社会负担
45.城镇职工基本医疗保险建立（）相结合的基本医疗保险制度
A.互助账户 B.个人和个人账户 C.社会统筹和个人账户 D.社会统筹账户
46.财政补贴是政府为了某种特定需要而将一部分（）无偿地发给居民，企业及其他受益者的支出
A.财政资金 B.企业资金 C.单位资金 D.自有资金
47.财政补贴是一种（）
A.购买性支出 B.转移性支出 C.社会保障支出 D.经济建设支出
1.下列项目中采用从量定额征税的是（）
A·汽油 B·化妆品 C·小汽车 D·金银首饰
2.“拉弗曲线”讨论的是（）问题
A·收入不公 B·税负转嫁 C·最优税率 D·经济波动
3.国家征税凭借的是国家的（）
A·政治权力 B·生产资料的所有权 C·财产权力 D·国家信用
4.一种税区别于另一种税的主要标志是（）
A·纳税人 B·课税基础 C·税率结构 D·课税对象
5.按照现行的预算管理体制，下列属于中央与地方税共享的税种是（）
A·消费税 B·增值税 C·关税 D·个人所得税
6.下列商品课税中，税负最容易向前转嫁的是（）
A·对于供给弹性大，需求弹性小的商品的课税
B·对于供给弹性大，需求弹性大的商品的课税
C对于供给弹性小，需求弹性大的商品的课税
D.对于供给弹性小，需求弹性小的商品的课税
7.税率是税收制度的核心，它（）
A.反映征税的深度 B.反映征税的广度
C.制约财政支出的多少 D.决定社会总供给与总需求的关系
8.某人月收入7000元，按现行《个人所得税法》应交纳个人所得税（）
A.275 B.210 C.245 D.350
1、增值税最大的特点和优点是（）
A、税率档次少 B、课征普遍 C、对出口商品退税 D、避免重复征税
2、从财政收入着眼，最有利于财政增收的增值税类型是（）
A、生产型增值税 B、收入型增值税 C、消费型增值税 D、混合型增值税
3、财政的“自动稳定”机制，是由下列制度形成的（）
A、行政管理支出制度 B、定额财产税制度
C、累进的所得税制度 D、国债制度
1、反映一国外债规模的指标包括债务率，债务率是指一国当年外债余额与出口创汇收入的比率，该指标的国际警戒线为（）
A、25% B、50% C、80% D、100%
2、我国每年国债发行额主要取决于（）
A、货币发行量与货币流通速度 B、财政赤字与债务还本付息
C、边际消费倾向与边际储蓄倾向 D、政府支出与价格水平
3、我国目前国债规模的具体情况是（）
A、国债负担率高，国债依存度高 B、国债负担率高，国债依存度低
C、国债负担率低，国债依存度低 D、国债负担率低，国债依存度高
二．多选题
1、国家财政支出的目的是（）
A、政治目的 B、社会目的 C、经济目的 D、政权目的
2、财政支出按最终用途分为（0
A、补偿性支出 B、消费性支出 C、生产性支出 D、积累性支出
3、财政支出按经济性质分为（）
A、购买性支出 B、补偿性支出 C、积累性支出 D、转移性支出
4、财政支出按支出方式分为（）
A、财政拨款 B、财政性拨款 C、生产性支出 D、非生产性支出
5、国家在安排财政支出时要遵循的原则有（0
A、效益原则 B、平均原则 C、公平原则 D、稳定原则
6、影响财政支出规模的因素有（）
A、经济因素 B、政治因素 C、社会与历史因素 D、收入性因素
1、私人生产并公共提供国防的缺点有（）
A、先期开发研制费用高 B、缺乏比较借鉴的余地
C、容易滋生寻租行为 D、容易形成“钓鱼工程”
2、行政管理支出包括（）
A、行政管理费 B、公检法经费 C、武装警察部队经费 D、外交支出
3、国防的提供方式可以是（）
A、公共生产、私人提供 B、公共生产、公共提供
C、私人生产、公共提供 D、私人生产、私人提供
4、按固定资产的经济用途，固定资产可分为（）
A、生产性固定资产 B、非生产性固定资产
C、基本建设固定资产 D、非基本建设固定资产
5、按照基建项目的性质，基建支出分为（）
A、新建 B、扩建 C、改建 D、重建
6、按照基建支出投入的方向，基本建设支出分为（）
A、生产性支出基建支出 B、预算内投资基建支出
C、非生产性基建支出 D、预算外投资的基建支出
1.社会保险不同于商业保险主要在于（）
A.由政府设立专门机构管理 B.风险较大的人要缴纳较高的保险费
C.收费率极高 D.具有强制性
2.社会救济对收入分配的调节力度取决于（）
A.征收的社会保障费在多大程度上具有累进性
B.社会救济金的支付形式
C.对低收入者的保障水平
D.低收入者的偏好
3.以下具有收入再分配性质的社会保障形式包括（）
A.社会救济 B.强迫储蓄 C.社会保险 D.医疗福利
4.社会保障支出的内容包括（）
A.社会保险 B.社会救济 C.社会福利 D.优抚安置
5.社会保障资金的筹集方式（）
A.完全基金制 B.企业积累制 C.现收现付制 D.部分基金制
6.财政补贴的内容是（）
A.价格补贴 B.企业亏损补贴 C.财政贴息 D.财政投融资
7.转移性支出包括（）
A.社会保障支出 B.财政补贴支出 C.国防支出 D.基本建设支出
8.社会保障的社会性功能有（）
A.社会补偿 B.社会稳定 C.社会公平D.收入再分配
9.社会保险包括（）
A.社会福利 B.社会救济 C.养老保险 D.医疗保险
10.社会保险的保险基金来源渠道有（）
篇2：日记选编
一
这些天，天气没见的有什么真正转晴的迹象……冷冷的，凄凄的……
心情有时也同天气一样。
胸中偶尔颇有心事，总觉得闷得慌，真想一直在世上漫游，尽管毫无目的，可毕竟也舒坦安逸。
实质上，自己整天也是无所事事，想着什么就做什么。甚至产生过这样的念头：要是自己是个傻子该多好啊，永远不要去想自己不该去想的东西。果真那样，自己就不必去为许多事烦心，就不必总是只可以痛，却也只能始终无言的忍受着。
二
世界上的事情真的很奇妙啊!有时候，越想避开某些事情某些人，可世事偏偏要把那些烦心的人和事涌向自己的心头，只要心的跳动没有停止。
有一段时间，自己又重新看了《围城》。总在怀疑，自己是不是也相似甚至一样一样的，不知不觉地走进陌生，但自己却倍感亲切、温暖的围城，而且越陷越深……感觉很可笑，人们总是因为感情的事情而烦恼。无情总被多情伤？还是，多情总为无情伤呢？
三
上周接了新生。对这事的感觉，我首先认为就是接家里的亲戚，再说确切些，就是朋友的亲戚，因为不想他们在陌生的地方，收到不公平、不周到的待遇。很累，但觉得很值。还记得那两天的天气，似乎也为了接待新生，而露出不成对我们开过的笑脸，展开了它那温暖的怀抱。
跟新生有关的还有一件事情，就是迎新晚会。今年的与去年相比，已经有了长足的进步，也是啊，什么会永远停滞不前么？
四
正在让自己学着沉默。沉默或许会痛楚，但只是自己的事情，而现在……
以后做事情绝对保持自己的风格。无论别人说些什么，做些什么，我只需要做好自己分内的事情，管别人的死活干什么啊！
五
整天听着嘈杂的机器轰鸣声，如果不是这样，在那朦胧的雾，细柔的雨丝中，远眺安静的世界，几乎要觉得自己就是在梦里。同时也搀杂着些许浪漫和温馨的感觉，一把把雨伞绣成五彩缤纷的世界。
六
很鄙视一些女生，她们记忆中最深刻的记忆是：劳动，天生是男生的附属概念；而对于另外一些女生，则怀着由衷的佩服之情：她们可比某些男生强的多了。
七
遇见了一些意外的事情，也很危险。在危险开始肆虐的时候，自己竟手足无措。突然想到，那些处于危险中的人们要是我的亲人、朋友，我该怎么办呢？开始了《反省》……
八
梦中的生命和生活总是那么的美好，或许那曾经自己最想要得到的。唉，又是梦啊！
九
已经过了秋分。冬天在一步步靠近，而夏日总不舍得离去，总是悄悄而突然的回眸，让人们措手不及。如今，总感觉秋天似乎已经不存在了。而一天中甚至都有可能出现几个季节的轮回……生命中的许多事情也就是这样。对于很多人，现在似乎也没有一个精神消沉的过程。活了一生，要么就是满心的热情，总在不断地设计一个个令人向往的生命蓝图，要么便是很快的对一切都陷入绝望的边缘。不懂得为什么会是这样？！
十
自己的现在的做法，跟自己向许多同学承诺的背道而驰。很无奈！积极的表现会给自己带来积极健康而快乐的心情；反过来，消极的逃避则会让自己变得沮丧。
对于个别人，总是充满希望，却又总是失望。明白了自己的事情只有自己去做，并且做成功才算的上是真正而彻底的成功。
因此，学会了并理解了一个新词：郁闷……
篇3：经典广告语选编
经典广告语选编
【风中之烛·AIDS】
远离人群与社会的'爱滋病人会更快地死去 趁您还来得及
请助他们一臂之力
您的时间使生命具有存在的价值
【AIDS】
爱滋病并不会致死
贪婪和冷漠才会
【台湾三味矿泉水广告】
标题
四大皆空
正文
无色、无味
无菌、无尘
【某意大利男装】
咱们的衣服
从来没有流行过
【斯巴迪香烟】
一百万人的选择
不可能是错的
【塔希堤岛旅游广告】
对不起
没有麦当劳
【MTV音乐频道·CF片】
画面内容
两个好朋友在排练
HIP-HOP街舞
结果两人是聋哑人
只能通过手势来交流
字幕
听不见声音
只听见音乐
广告语
音乐与我同在
MTV无可取代
【怡宝纯净水·CF片】
旁白
空气在颤抖
仿佛天空在燃烧
心情超越思想
彩色世界
我有我自己
我有我渴望
广告语
我渴·我的怡宝
【钻石饰物/聆听篇·CF片】
女性感性独白：
聆听不代表沉默
有时
安静也是一种力量
铂金气质
自然优雅
与铂金相遇
稀有机会 就在各大金店
【NIKE浪费篇】
正文
除了汗水
什么水都不要浪费
点评
难道对运动而言
浪费汗水
不是最好的珍惜自己吗？
篇4：财政学求职信
尊敬的先生、女士：
感谢您阅读我的求职信及简历。
我现在就读于浙江大学国际经济与贸易方向，即将于20xx年7月毕业。现向贵单位应聘。
大学期间我的成绩优秀，基础扎实，对专业课，如国际贸易（理论与实务）、国际金融、国际企业管理、国际营销、电子商务、商务谈判等有浓厚的兴趣，并参加了初级公关员、外销员资格认证考试。在学习过程中不断探索修正自己的学习方法，养成良好的自学能力。在语言能力方面，毕业于杭州外国语学校的我，具备较好的英语听、说、读、写能力。同时我选修日语作为第二外语，具备基本的日语交流能力。此外，即将大学毕业的我，在丰富的实习工作中表现出来的认真负责的工作态度、发现问题并且迅速解决问题的学习态度和能力，以及团结协作的精神也已得到了实习单位的充分肯定。
丰富多彩的大学生活不仅充实了我的知识，更重要的是为我今后步入社会奠定了重要的思想基础。待人诚恳，热情大方，良好的沟通能力、表达能力和团队协作精神使我拥有了宝贵的友谊和同学的.认可。我相信良好的个人素质会为我赢得发展，并且在不断的社会磨练中最终为社会所认同。
贵单位优秀的企业文化和广阔的发展前景让我憧憬，希望能有机会加入贵公司，尽自己所能，贡献自己的力量，与公司共同发展。我有足够的勇气和信心面对挑战，完成贵公司交给我的各项工作。
期待能有一次与您见面的机会。谢谢！
此致
敬礼
篇5：财政学毕业论文
财政学毕业论文
财政分权形成了分级财政体制，当今世界上，除少数单一制小国如新加坡等实行一级财政外，大多数国家实行分级财政体制，即有一级政府就有一级财政，以便每一级政府都具备组织收入和安排支出的权力，为顺利履行各自的政府职能创造条件。财政分权在提高中央和地方政府积极性方面起了很大的作用，但其弊端同样不容忽视。所以，必须正确认识财政分权的优点和缺点。
财政分权是财政收支和税收立法权等权力向地方政府转移，给予地方政府一定的税收能力和支出责任范围，允许其自主决定预算支出规模和结构，处于基层的政府能自由选择其所需要的政策类型。并积极参与社会管理，其结果便是使地方政府能够提供更多更好的服务。财政分权的实质在于中央政府和地方政府间职责和权力范围的划分，以避免信息的不对称，促进资源的更有效配置和社会福利的最大化。财政分权在提高中央和地方政府积极性方面起了很大的作用，但其弊端同样不容忽视。所以，必须正确认识财政分权的优点和缺点。
一、财政分权的优点
1.财政分权增加了地方经济独立性，调动了地方积极性，有利于发挥地方信息优势，有利于硬化地方预算约束。单个地方政府对本地区的人口与地理状况更为熟悉，它们拥有中央部门一般无法掌握的诸如地方偏好、成本条件等方面的信息，有利于发挥地方信息优势，有利于硬化地方预算约束。
2.财政分权有利于地方政府更熟悉地方居民的偏好，就公共产品作出更科学的决策。财政分权理论假定，相同偏好的.居民聚集在相同社区，由于地方政府离本地区人民较近，因而能更好地反映个人偏好，当地政府提供公共产品能较好满足居民需要。而中央政府的决策则缺乏对多样化地区偏好的敏感度，如果中央政府提供地方公共产品，结果可能由于中央政府强调统一性而忽视地方居民的偏好。在这种情况下，由地方政府就公共产品作出更科学的决策，提供公共品就不失为一个好的解决办法，
3.财政分权鼓励政府之间的竞争，提高公共产品供给效率。财政分权理论假设居民可以自由流动，在此假设条件下地方政府必须努力降低行政成本，否则会导致居民流出或感受到更强的压力，很显然，财政分权鼓励了地方政府之间的竞争，并提高公共产品供给效率。
4.分权有助于防止过多的为公共支出融资的公共债务。现有家庭为避免因自己或自己的后代承担未来的税负，就会引起外迁，这种迁移也会降低财产的现有价值，因而过度债务是不受欢迎的。而地方政府更贴近当地居民，家庭的流动性同样有助于揭示当地居民对公共产品或公共服务的偏好，分权有助于防止过多的为公共支出融资的公共债务。
5.财政分权有利于地方政府对公共服务方面的创新。地方政府之间的竞争会促进公共产品供给的创新，地方政府更具有提供公共产品的创新能力，当地方政府考虑本地区财产价值政策的效应时，就不得不内在化流动性家庭的意愿支付，使地方公共产品供给的创新能力因此不断提高。
二、财政分权的缺点
1.财政分权导致对资本的过度竞争等，影响地方福利计划的实施。财政分权制造了地区壁垒，加剧了地区间的不平等。分权会引起财政竞争，而财政竞争会导致其区间福利平等化倾向，而地区之间福利平等化倾向会影响地方制定独立的福利政策，从而影响地方福利计划的实施。
2.财政分权难以实现公平收入分配。从公平角度看，分设地方政府必须对辖区的贫困居民实施福利计划-转移支付，而社区之间的居民可以自由流动，并且流动成本为零(或很小)，当地方政府实施福利计划时，其他低福利地区的居民就会流入，地方政府实现公平目标的支出逐渐增加，由此地方政府必须增加收入，结果是高收入者可能因税收负担增加而迁出。地方政府的再分配计划最终只能放弃，难以实现公平收入分配。
3.财政分权可能导致资源配置效率降低。从效率角度来看，有许多原因会导致财政分权条件下地方政府配置资源的无效率，这些原因包括公共产品提供的规模经济、地区间外部性、缺乏效率的税制、征税的规模经济问题等。
(1)公共产品提供的规模经济。公共产品的规模经济是指使用的居民达到一定数量时成本才最小。不同的公共产品具有不同的规模经济，有些公共产品的规模经济在当地范围内无法实现，比如在一个普通乡镇建设体育馆显然是不能实现规模经济。因此，当地政府提供公共产品必须满足这样一个条件-公共产品在当地就能实现规模经济。而一些公共产品规模经济必须跨地区才能实现，这些公共产品由有关地方政府联合提供。
(2)地区间外部性。公共产品的地区间外部性包括地区间的外部收益与外部成本问题。如何理解公共产品供给的地区间外部收益问题?比如说，某地方政府提供九年义务教育，享受义务教育的居民有部分流动到其他地方，其他地方就可能因受过良好的教育的劳动力而受益。而污水处理可以帮助我们理解地区间外部成本问题。当A地的生活污水未经合格处理就排入河流，污水给下游的地方带来成本。地区间外部性是地方政府自身无法解决的问题，它势必影响经济资源配置的改革。
(3)缺乏效率的税收。财政分权涉及税收分权问题。如果地方政府拥有课税权，地方政府对无(或小)弹性需求或供给的商品制定较高的税率，如果资本可以在各个地区之间自由流动，这种税制必然导致资源配置的无效率。假设一国资本固定，中央政府对无(或小)弹性需求或供给的商品制定较高的税率，则不会有同样问题产生。然而，随着经济全球化的不断发展，各国开放性增强，资本在国际间流动性加强，中央政府的课税也会产生与地方政府相同的问题。
(4)征税的规模经济问题。征税的规模要求意味着地方辖区不能过小，如果辖区太小，每个辖区都设立税务机构可能无法实现征税规模经济。
参考文献：
[1]张新平.财政学[M].武汉华中科技大学出版社，2007.
[2]张馨.财政学[M].北京科学出版社，2006.
[3]郑煜，孙晓华.财政与金融[M].北京清华大学出版社，2008.
[4]崔满红，李志辉.财政学[M].北京中国金融出版社，2004.
[5]杨勇.比较财政学[M].上海复旦大学出版社，2005.
篇6：财政学毕业论文
一、高等院校开展通识教育的必要性
目前，我国各高校办学特色日益趋同，“千校一面”现象十分严重。这使得各校相同专业大同小异，缺乏自我特色，不利于学生的选择，也不利于学校之间的合理竞争。开展通识教育，可将富有本校特色的课程设置在通识课程之中，也可将高校所在地域传统文化灵活穿插在通识课程里。这样可为打破“千校一面”的坚冰提供一条捷径。
二、《财政学》作为通识教育课程的优劣分析
从专业教育角度来看，财政学是高等院校财经专业的核心课程之一，其地位处于基础课与专业课之间，属于专业基础课范畴。财政学的主要任务是揭示政府经济行为对国民经济和社会发展诸方面的影响，因而可称之为国家理财学或政府理财学。财政学的研究对象是国家财政分配关系和财政分配规律。通过财政学课程教学，应使学生了解财政学的基本理论，掌握财政职能、财政收入、财政支出、国家预算、预算管理体制、财政平衡、财政政策等内容。在此基础上，通过相关的专业训练，使学生提高理解宏观经济政策的能力，拓宽知识结构，培养从事经济管理的综合素质。财政学作为一门经济类课程，其知识内容具有综合性强，涉及面广，理论体系完整、严谨的特点。它所涉及的内容都是经济社会发展的重大主题，因而也是每一位社会公民必须掌握的社会知识。从此而论，财政学应该作为通识课程来向所有高校学生讲授。另外，财政学课程专业性很强，内容广泛，与经济学相关学科联系十分密切。要将财政学全部内容介绍完毕，需要大量学时。而通识课往往课时有限，在极为有限的学时里要将财政学讲好、讲精，就必须做到在通识教育中理论联系实际，注重探索教学规律;突出重点，围绕专题，开展必要的实践教学，并将财政理论贯穿于实践教学全过程，以培养学生的实践和操作能力。
三、《财政学》通识课引入案例教学法的必要性
所谓案例教学法就是利用典型事例进行教学，使学生通过对特殊的、典型的实例分析来进一步理解和掌握理论中的概念和原理，并在此基础上培养高校学生独立分析问题和解决问题能力的教学方法。由于通识教育对象的广泛性与课时的有限性，在财政学通识课教学过程中，应用案例教学法能有效提高教学质量，实现教学目标。
1.案例教学法可激发学生学习的积极性
财政学通识课如果继续采用传统的“满堂灌”式的教学，教师讲学生记，考试考笔记。这样的教学方式使学生在听课时常常感到枯燥乏味，对一些财政理论知识的理解不够深入，经常是一知半解，学习流于形式，不利于培养学生理解问题和解决问题的能力。尤其是财政学通识课学生基本上是非财经专业学生，经济学基础比较薄弱，传统教学方式更加弱化了他们的学习积极性。而案例教学通过讨论的方式，增加了学生课堂学习的主动性，提高学生与教师的互动性。学生通过对案例的分析，能获得一定程度的成就感，从而激发学生主动学习财政学的兴趣。
2.案例教学法有助于学生开拓视野
现实社会经济生活中，从居民的衣食住行到国家的政治经济活动都和财政密切相关，财政学的案例大多数来源于现实经济生活。学生在对案例的分析与讨论中，能极大增加对社会经济生活的了解。通过案例教学，学生不单局限于书本理论知识的学习，而是更全面系统地了解财政学;不仅在课堂上学习财政知识，在日常生活中也可以领会国家的政策。通过案例介绍、讨论及点评，学生们会从现实到理论，从家庭、企业到政府，从点到面全面理解和掌握财政学的有关内容。
3.有助于培养学生独立思考解决问题的能力
在案例教学过程中，教师引导学生运用所学的理论知识来分析和解决案例中的实际问题。通过对实际问题的分析，学生可以锻炼自己分析问题、解决问题的能力，进一步巩固教学效果，思维和判断能力在案例的分析和讨论中逐步得到提高，进而增强他们的自信心，形成学习的良性循环。4.有利于提高学生处理人际关系的能力目前高校学生绝大部分是独生子女，他们独立性较强，但是缺乏一定的团结协作能力。在案例教学的过程中，有许多小组活动。通过组内的群体互动，取长补短，集思广益，才能形成较为完善的方案。在讨论过程中对于不同的意见，教师会引导学生学会倾听、包容，心平气和地与他人合作，向他人学习。这对于培养学生团结协作能力，掌握必要的处理人际关系的技巧，对于学生的全面发展与成长，无疑大有益处。
四、案例教学法在《财政学》通识课中的运用
1.选择案例
在案例教学法实践中，案例选择是否恰当直接影响到课堂教学效果。现实生活中存在着大量的'财政现象，这些现象都由一定的财政规律所支配。财政学案例就应该选择这些财政现象进行编排。选择案例时，应遵循以下原则：第一，案例应具有代表性和典型性。选取的案例要符合经济实践当前和未来发展的需要，确保案例所陈述的内容是经济实践中所发生的真实事件，是现实生活中常见的甚至是有争议的事件。精选出的案例应当是典型的、有代表性的，最能揭示所学的财政理论的案例。精选案例，熟练掌握财政学的理论，并通晓各知识点之间的内在联系。例如，通过“路灯”和“公地的悲剧”等案例，可以引出公共物品特征以及公共物品的市场提供和政府提供问题。第二，案例应具有一定的广度与深度。在通识教育中，案例难度不宜过大，否则学生难以在现有知识体系内展开分析，影响其学习积极性。第三，案例应有系统性。在财政学案例教学中运用的所有案例应该相互联系，由简单到复杂，针对所讲的财政理论，结合学生的兴趣、爱好和接受能力，分层次并有序地选择和编排。
2.案例呈现
财政学案例的呈现既可以放到讲授知识之前，也可以放到讲授的知识之后;既可以在讲授某一类知识时引入，也可以在讲完一个单元或一个章节之后引入。例如，在讲授转税收支出之前，就可以介绍英美国家二战之后税收支出的案例，使学生由西方国家的相关实践活动逐步了解政府税收支出的作用;在讲授税收原则时,则应先讲解理论，后呈现案例，通过案例使学生强化对税收原则的理解。呈现的财政学案例，在内容上要求有比较完整的情景过程;在形式上大多以文字描述，也可辅以适当的表格和示意图等;在呈现方式上可以给每个学生印发文字材料，也可以运用多媒体技术展示。
3.小组讨论
案例的分析讨论是财政学案例教学重要环节。教师应于学期开始初期，根据班级学生人数，将学生分成10人左右的若干小组，并选出小组长，由其负责组织和协调。案例先以课下分组讨论呈现，小组成员既要积极参与讨论，又要承担相应的任务。小组讨论结果要形成文字分析材料或PPT，在课堂发言汇报。对于同一案例，由于知识基础和看问题的角度有差别，不同学生可能得出不同的结论，教师要组织好案例的分析讨论，引导学生去掉案例的非本质内容，揭示其本质特征以及案例与财政理论之间的内在联系，把案例中的主要内容与相应的财政理论联系起来，加深对有关理论和方法的理解掌握，并在小组讨论形成文字意见或制作PPT过程中予以指导。
4.案例总结与归纳
在这一阶段，教师可以通过口头总结或书面总结来点评学生的讨论，一方面要对各组讨论情况予以评价，另一方面对讨论中涉及的理论问题进行系统归纳和延伸，阐明自己的明确观点，对该理论进行更加细致的阐述。在案例教学的基础上，用传统的合乎逻辑的描述对一般知识作出抽象化概括，对案例教学起到“点睛”的作用。
篇7：财政学毕业论文
【内容摘要】从20xx年4月1日起，醴陵市正式全面将全市31家乡镇纳入财政国库集中收付改革。本文结合醴陵市乡镇财政国库集中收付改革后现状，就如何进一步改进与完善乡镇财政国库集中收付制度改革，加强收入管理，严格预算执行，规范财务支出，扩大直接支付，提高资金效益，进行了有益的探讨。
【关键词】乡镇财政;国库集中收付;财政支付
一、醴陵市乡镇财政国库集中收付制度改革采取的措施
按照财政部改革的指导意见，为实现“横向到边，纵向到底”的改革目标，从4月1日起，醴陵市全面实施乡镇财政国库管理制度改革。主要围绕进一步提高乡镇财政资金运行的安全性、规范性和有效性，保证财政收支信息反馈的真实性、准确性和及时性，构建从源头上预防和治理的重要制度屏障等改革目标，从理念设计、制度建设、权责划分、管理模式、流程设置、要素完整等方面建立与完善了相关管理制度。
(一)遵循五权不变原则。
遵循了“资金所有权、资金管理权、资金使用权、资金审批权、债权债务管理权”五权不变原则。各乡镇仍是乡镇财政预算的执行主体，对其财务活动的真实性、合法性、合理性实行全面负责。乡镇财政资金的所有权和使用权归乡镇，资金结余归乡镇所有，市财政不集中、不平调。属于乡镇财权和事权范围内的资金归乡镇管理，资金使用按规定程序由乡镇审批。乡镇债权债务关系不变，仍由乡镇享有和承担。
(二)实行五统管理模式。
实行了“账户统设、票据统管、预算统编、工资统发、支付统办”的管理模式。将乡镇视同为市本级预算单位执行国库集中收付制度，结合“乡财市监管乡用”改革，市财政全面加强乡镇财政管理、严格执行非税收入“收支两条线”管理、规范执行国库集中收付制度。
(三)实现五项改革目标。
实现了“规范账户设置、规范预算管理、规范收入管理、规范支付程序、规范账务处理”的改革目标。健全与完善财政专户管理制度，取消各乡镇在各金融机构的原有账户。建立健全统一的非税收入收缴与拨付管理体系，实行票据“限量领用、定期缴销”，执行非税收入“收支两条线”，做到票款同步、以票管收。按国库集中收付制度改革要求，加强乡镇财政预算管理、指标管理、计划管理、支付管理、资金管理、绩效评价、监督检查、绩效考核。同时，进一步完善村账乡代管办法，加强与规范“村级会计委托代理服务”的财务管理与监督。
二、醴陵市乡镇财政国库集中收付制度改革取得的成效
醴陵市纳入国库集中收付制度改革的乡镇31家，从1月1日起至10月30日止，共支付资金86，276万元、27，107笔，其中直接支付85，854万元、26，393笔，直接支付比例为99.51%;授权支付421万元、714笔，授权支付比例为0.49%。
(一)建立了乡镇财政财务管理体系。
建立了具有可操作性、符合本地实际的乡镇国库管理制度体系，包括资金支付办法、会计核算办法、基本业务流程等;推进乡镇收入全面预算编制，分大类项目逐项定额编制支出，使乡镇资金的支付都建立在全面预算基础之上;制定了市财政与乡镇财务管理的相关工作职责，分工协作，加强对乡镇资金与财务的指导与监督。
(二)建立了乡镇国库单一账户体系。
建立了乡镇国库单一账户体系，明确市财政局为管理国库单一账户体系的职能部门。撤销了不符合改革需要的原乡镇账户，相应开设了国库单一账户、财政零余额账户、乡镇零余额账户、乡镇其他资金结算户，通过乡镇国库单一账户体系对乡镇资金进行集中直接管理，堵塞了资金管理，增强了财政调控能力。
(三)实行了乡镇资金零余额管理。
乡镇资金集中保存在人民银行国库或财政专户，并根据乡镇企业每日办理支付业务情况，通过财政零余额账户或乡镇零余额账户进行清算，有利于资金统一调度，减少拨付环节，提高资金使用效率。
(四)规范了分月用款计划管理。
乡镇根据预算指标结存与收入进度情况，编报分月用款计划，财政部门当日即可批复后申请用款，增强了乡镇使用预算资金的计划性，提高了预算单位的用款及时性，财政部门也可以从源头上监督与控制资金的用途和流向。
(五)运用了信息网络系统。
乡镇用款计划管理、资金支付管理、财务管理、会计核算等方面，均实现了网络联接、网上申报、网络查询，实现了实时支付、当日清算、适时查询、信息共享，提高了支付效率，加强了资金监控。
(六)理顺了乡镇财务管理。
在原“乡财县管乡用”管理的基础上，通过完善财务管理制度、明确会计岗位设置、规范操作系统与流程、组织业务培训与指导，并按照全年无遗漏、分月有计划的管理模式组织对乡镇进行财政监督检查和业务指导，保证了改革后乡镇财务正常运行。
(七)明确了村账乡代管。
制定了《村账乡代理暂行管理规定》，明确乡镇财政所要加强对村级资金的管理，开设村级会计委托代理服务中心集中专用账户，并建立规范、有效的监管体系。财政部门及市直部门拨付村级的资金全部通过乡镇财政所下拨，并由乡镇财政所指定专人负责管理与核算村级会计代理服务业务。
三、醴陵市乡镇国库集中收付制度改革后存在的问题
国库集中收付制度改革是公共财政管理的基础性、机制性的变革，是财政管理的根本性创新。国库集中收付制度所确立的一整套管理流程，对预算执行的各环节都有严格的规范化、程序化要求，体现了科学理财和依法理财的观念，增强了财政宏观调控能力，加强了预算执行过程的监督控制和预算信息的透明度，将为醴陵市继续全面深化财政体制改革、加强财政监督管理带来深远影响。要围绕财政改革的目标和基本内容，剖析目前乡镇国库集中收付业务与财务管理运行情况，在预算编制分类较粗、职能划分不清晰、管理流程不完善、预算执行环节不严谨、财务管理分散无序、财务数据统计不完整等方面深化改革、完善制度、加强监管、推进考核等进行思考与解决。
(一)乡镇部门预算编制有待进一步细化。
乡镇部门预算编制是深化国库集中收付改革的基础，目前虽然实行了收入支出全面预算管理，但部门预算编制还未细化到具体执行的相应功能科目与经济科目，且在预算执行过程中分类支付、指标调整比较繁琐，不利于进一步推进乡镇国库集中收付改革、加强乡镇财政收支管理。
(二)分月用款计划管理有待进一步强化。
实行分月用款计划管理主要是规范预算执行、方便预算单位用款。在实际执行过程中，实行网络系统管理可以方便乡镇编报计划与财政下达指标，提高资金拨付效率。但仍存在仅以预算指标与收入进度简单控制拨付进度，乡镇基本支出与业务性专项简单以授权方式下达，乡镇年度预算可使用指标超进度预拨等现象，财政部门从源头上控制资金的用途和流向上所体现的管理职能不强、发挥效率不高。
(三)乡镇财务管理水平有待进一步规范。
乡镇负责人和财务人员要按照财经法律、法规和会计制度，对本乡镇经济活动的真实性、合法性负审核和监督的责任。部分乡镇人员配置缺乏、财务素质欠缺，对改革政策认识不充分，对规章制度理解不到位，财务管理与核算不规范、不准确、不及时，执行过程中容易出现偏差，增加了进一步完善与推进乡镇国库集中收付改革的难度。
(四)财务信息统计数据有待进一步优化。
乡镇会计单独核算分散、乡镇领导认识重视不够、财务管理基础参差不齐、列支项目比较任意，且有些乡镇人为地通过授权支付方式避开了财政资金直接支付稽核审计，导致财务核算基础数据不完整不准确，相关财务指标难以完整准确及时统计上报，难以有效为预算编制、执行分析和财政监管提供准确明了的依据。
(五)支付核算软件系统有待进一步整合。
目前，国库集中收付软件使用的是方正春元系统、乡镇财务核算使用的是U8系统，软件系统需要交叉使用、相互查询，也为日常工作带来一定的不便;支付系统与财务系统使用网络联接，网络速度比较慢、联接不稳定等因素也影响正常业务办理;行政单位会计制度改革，如何有效结合国库集中收付与财务管理核算，达到进一步提高软件使用效率、促进工作开展的目的。
四、完善醴陵市乡镇财政国库集中收付改革的设想
新预算法即将施行，贯彻实施如何不打折扣至关重要，其关键是要做好新预算法实施的立法配套工作。财政部已明确提出，将抓紧修订预算法实施条例，研究制定财政转移支付、财政资金支付、政府债务管理、政府综合财务报告等方面的规章制度，加快形成一套较完善的现代预算制度。中央也相继出台了一系列厉行节约反对浪费政策规定，同时开展第二批群众路线教育实践活动，对进一步改进与完善乡镇财政国库集中收付改革提出了全新的更高的管理要求，也要求我们积极适应深化财政体制改革形势，进一步解放思想、统一行动、与时俱进、创新改革、求真务实、精益求精，全面深入推进乡镇财政国库集中收付制度改革。
(一)加大宣传、提高认识。
要加强对外、对内的政策宣传与业务沟通，提高财经纪律意识，掌握政策规定精神，抓住业务管理环节，形成齐抓共管的局面。对“外”就是学习与宣传中央与省级出台的一系列作风建设规定，倡导乡镇厉行节约反对浪费、全面规范公务支出行为、统一规范津补贴发放、积极推行公务卡结算，确保政策规定落实到位;抓好与人民银行、各代理银行，特别是与各乡镇的密切配合，做好政策的解读与宣传工作，使改革得到理解和支持，也为进一步完善与改进乡镇国库集中收付改革奠定基础;积极主动搞好乡镇财务人员培训和业务指导，不断提升乡镇财务人员业务素质，大力提高严格执行财务制度的自觉性与主动性，确保支付改革工作得到乡镇领导与财务人员的支持与配合。对“内”就是要积极争取领导与业务股室对改革政策的认知与业务的熟悉，继续完善深化改革的配套方案与执行措施，形成职责明晰、协作配合、相互牵制、操作简便的财政内部监督管理体系。
(二)加强监督、预防风险。
要分析建立乡镇财政财务监督风险点，并围绕风险点建立相应系列防范管理制度与业务规程，确保改革顺利推进与财政规范管理。通过建立与完善“政策安全、业务安全、资金安全、人员安全、信息安全”五个安全监管机制，抓好政策规定落实、业务审核监督、资金运行监管、人员廉政建设、财务信息保密等工作重点环节，全面深入推进乡镇国库集中收付改革。一是完善内控制度，规范操作程序。进一步理顺财务报账业务流程，完善稽核审计规定，规范报账业务审核要素，坚持分级牵制稽核制度，以防范财政资金风险，确保资金安全。二是监督关口前移，防患于未然。乡镇财政资金拨付前，预算、国库、业务股室、采购办、财政评审等相关业务部门要切实负起责任，对乡镇的资金申请额度、性质、类别等，要进行分析鉴定、监督审核，确保支付安全。三是完善财政直接支付与授权支付的后续监管机制。建立银行、支付局、乡镇定期对账制度，及时进行票证传递与核对，发现问题及时采取补救措施，确保业务安全。四是实行跟踪问效，强化事后监督。建立由乡财局、支付局、监督局对乡镇的财务行为进行事后监控与跟踪问效的联动制度，督促与检查乡镇严格执行改革文件规定与财务制度;推进乡镇预算公开，主动接受社会监督、单位监督、组织监督、审计监督，确保人员安全。五是建立乡镇财务数据报送制度。明确规定报表时间、编制内容、报送范围，及时掌握分析乡镇财务信息，支付局建立办公性行政经费等财务指标动态备查账，为执行分析、数据统计、财务决策提供准确依据;建立软件内网封闭运行、档案归档借阅规定、数据查询报告制度、信息发布审批备案等制度，牢固树立保密意识，严格执行保密纪律，自觉保守财政机密，确保信息安全。
(三)严格支付、规范运行。
严把支付节约关、支付时间关、支付内容关、支付方式关，坚持做到了事前监督、事中控制、事后检查相结合，构筑了资金运行的“快捷安全通道”。一是要形成以财政直接支付为主，授权支付为辅的支付格局。明晰直接支付与授权支付范围划分细则，严格执行相关文件操作规程，严禁将应该实行直接支付或转账支付的项目改为提取现金或变相实行授权支付，限制提取现金作为备用金的行为。二是根据乡镇预算项目分类情况，年初科学合理核定预算单位授权支付上限额度与比例，扩大乡镇工资、津贴补贴统发范围，防范下达授权支付资金的随意性。三是要规范分月用款计划乡镇申报、财政审核机制。督促各乡镇在预算指标内，按资金用途分月编报用款计划，预算股、国库股、乡财局根据预算指标与业务性质认真区分、确认与批复用款计划。
(四)强化预算、做好审核。
建立从预算编制、预算执行、预算约束、预算调整、预算绩效的完整预算管理体系。一是建立预算编制体系。按照新《预算法》的规定，推进乡镇预算精细化。乡镇要认真细化预算编制的内容，把所有项目资金都编入部门预算，分别编制支出功能分类和经济分类预算，详尽地反映财政支出的金额、类型和用途，强化预算、规范执行、完整决算，并探索推进乡镇预算公开。市财政要加强乡镇预算的编制指导与审核，为完善乡镇预算资金分配程序和规范预算资金支付方式提供有力的支撑。二是建立预算监管体系。要加大财政业务股室审核职能，业务股室应详细审核乡镇分月用款计划，做到“八审核”，即“审月份进度、审乡镇、审预算科目、审支出要素、审金额额度、审支付方式、审资金用途、审专项说明”，并提出合理可行的财政直接支付和财政授权支付的款项和额度的建议数。三是要建立绩效评价体系。要通过财政部门与乡镇两级预算绩效评价与资金绩效评价，合理划分市乡村三级财权与事权，继续逐步加大市财政对乡镇、村级转移支付力度，实行资金使用跟踪问效，确保乡村两级正常有效运转。
(五)完善配套、积极探索。
积极打造乡镇国库集中收付平台，完善相关配套管理措施，全面促进改革进程。一是要根据乡镇财政国库集中收付改革工作与业务发展的需要，不断修订完善规章管理制度、优化操作规程，构建业务与资金安全运行的保障体系。二是要以财政部门为核心建立财务数据处理中心，建立财政部门、代理银行、乡镇专线联网的自动化处理程序，逐步推进财政管理与财务管理软件系统的统一协调，实现支付工作相关部门间的信息共享，构建全过程控制的网络体系。三是结合行政单位会计制度改革，进一步完善乡镇财务管理与会计核算，建立财务运行、会计报表、数据分析的管理体系。四是积极探索乡镇公务卡改革试点工作，用改革的方式推进信息公开、推动廉政建设，构建惩防并举的预防体系。
篇8：财政学自荐信
尊敬的领导：
您好!
很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢!
我是一名即将毕业的财政学本科生，届时将获得经济学学士学位。大学四年，奠定了扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风。
理论学习上
认真学习专业知识理论，阅读了大量经济、税收方面的书籍。同时对于法律、文学、历史等方面的非专业知识我也有浓厚的兴趣。在校期间，在专业考试中屡次获得优异的'成绩，详见后附成绩表。
专业知识上
精通Microsoft Visual FoxPro 6.0，并通过了国家计算机二级考试。熟练使用Office、办公自动化软件，如Word、Excel、Powerpoint。对于常用计算机操作都能熟练使用。
工作上
曾担任校社团联合会成员、院学生会成员、团分 书记、党支部组织委员等职，现任经济学院团总支副书记。多次组织学生会、班级联欢会、春游等活动，受到老师、同学们的一致好评。
思想修养上
品质优秀，思想进步，笃守诚、信、礼、智的做人原则。在大一时，便光荣加入中国共产党。
社会实践上
四年的大学生活，我对自己严格要求，注重能力的培养，尤其是实践动手能力更是我的强项。
曾在鹤壁市淇县国税局、财政巨实习。在校期间多次参加学校组织的社会调查实践，如2005年的在汴务工青年思想状况调查、2006年的河大毕业生就业情况调查等，进一步增强了社会实践能力。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员!
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