“今天不要熬夜”通过精心收集，向本站投稿了10篇时间的价值阅读答案，下面是小编给大家带来的时间的价值阅读答案，以供大家参考，我们一起来看看吧!
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篇1：《时间的价值》阅读答案
1.答：形象生动的写出了时间价值的意义与作用，简单易懂，便于读者理解。
2.答：(1)用了比喻论证，说明人生有不同的阶段，每个时段都有各自该做的事情，错过了时间就无法补救。(2)对比论证、举例论证，举例证明了拥有明确目标的重要性，通过对比有无目标的人的不同表现更加有力的论证了目标的作用，使文章更有说服力。
3.答：1.使人错失良机，少壮不努力老大徒悲伤。2.使人走弯路，不利于身心和事业的发展。
4.答：文章采用分总结构，先通过类比等论证方法总结说明时间的重要性，然后阐述有效利用时间的方法，条理清晰，突出中心。
通过《时间的价值》阅读参考答案，同学们是否觉得自己对这篇文章的理解程还不够深刻呢，如果是这样，那就抓紧时间改正吧。
篇2：《时间的价值》阅读答案
阅读《时间的价值》，完成9～11题。（共8分）
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间。很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊!那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊!确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于他的目标的东西，避开不符合他的目标的事物。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是明确固定的。他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自已成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。
⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是，一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标。不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断的工作，不留一点休息时间。而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们的工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用。
（摘自《八小时以外》20xx年第1期，作者[埃及]艾敏，有删改）
1.通读全文说一说怎样才能使时间充分体现它的价值？（2分）
2.仔细研读下面材料，说明材料中所讲的意思与文章第三小节划线句阐述的道理是否矛盾？（3分）
班固的《汉书?食货志》记载：“冬,民既入（入睡）；妇人同巷,相从夜绩(晚上聚在一起织麻纺线),女工一月得四十五日。”
3.下面对文章内容的分析和理解不正确的一项是【 】（3分）
A．文章开始用金钱的价值与时间的价值作类比，这样写的好处是具体形象地论述时间的价值在于很好的利用它。
B．文章第②段运用了比喻论证的方法，生动阐述时间失去了就无法挽回的道理。
C．文章第⑤段运用了对比论证的方法，表明确定目标的必要性。
D．在作者看来要想充分体现时间的价值就不能把时间花在逛街、打游戏等活动上。
参考答案：
1. 确定符合道德要求的目标；忠于这个目标（为了达到这个目标而不断奋斗）。一个方面1分。前一条没有“符合道德要求”几个字也可以。
2. 不矛盾，第三小节是就时间的总量来说的，它是一个定量。材料中表达的意思是，一个月本来只有30天，但古人把每个夜晚的时间算做半日，就多了15天。人们可以用多出来的时间去做有意义的事情，包括增加自己和他人的幸福上。
3.D，作者强调没有固定目标的逛街是不可取的，可以把空闲时间用在一些有益的游戏上，并没有排斥一切游戏。
篇3：《时间的价值》阅读答案
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的(lin)啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆wei钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间．很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊!那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊!确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于他的目标的东西，避开不符合他的目标的事物。人们发现，做事最多的人。是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是明确固定的?他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自已成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。
⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是，一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标。不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断的工作，不留一点休息时间。而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无(1iao)——之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们的工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用。
1、根据拼音写出相应的汉字。(2字)
①(lin)啬②无(1iao)
2、文章开始用金钱的价值与时间的价值作类比，这样写的好处是什么?(2分)
3、①文章第②段运用了什么论证方法?该怎样理解?(2分)
②文章第⑤段运用了什么论证方法，有什么好处?(2分)
4、若不能有效使用时间会产生哪些不良后果?根据文章内容加以概括(至少答出两点)。(3分)
5、这篇文章在结构上有什么特点?(2分)
答案：
1、吝聊
2、说明时间的价值在于很好地使用它，生动形象，易于理解。（具体形象地论述时间的价值在于很好的利用他。
3、①比喻论证时间失去了就无法挽回。②对比论证。表明确定目标的必要性。
4、没有目标．碌碌无为，；对目标不忠，劳而无功；不能正确利用空闲时间，无益于工作。(意思相近即可。答对一点给1分，答对2点以上给3分)
5、层层深入、条理清楚。
篇4：《时间的价值》阅读答案
阅读下面的文字，完成问题。
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间。很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于他的目标的东西，避开不符合他的目标的事物。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是明确固定的。他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自已成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。
⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是，一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标。不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断的工作，不留一点休息时间。而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们的工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用。
1．通读全文说一说怎样才能使时间充分体现它的价值？若不能有效使用时间会产生哪些不良后果？
_____________________________________
2．第①小节在文章中起什么作用，能不能删去？
_____________________________________
3．文章第②段运用了什么论证方法，有何作用？
_____________________________________
4．研读下面材料，说说材料中所讲的意思与文章第③小节划线句阐述的道理是否矛盾？
时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是会有的。——鲁迅
_____________________________________
参考答案：
1．确定符合道德要求的目标；为了达到这个目标而不断奋斗。
使人错失良机，少壮不努力老大徒悲伤；使人走弯路，不利于身心和事业的发展。
2．文章开始用金钱的价值与时间的价值作类比，这样写的好处是具体形象地论述时间的价值在于很好的`利用它，巧妙地引出了论述的话题。
3．文章第②段运用了比喻论证的方法，生动阐述了人生有不同的阶段，每个时段都有各自该做的事情，错过了时间就无法补救的道理。
4．不矛盾，第③小节画线句是就时间的总量来说的，它是一个定量。而材料中表达的意思是，善于利用时间，就能节约出不少时间，用多出来的时间去做有意义的事情，就可以增加自己和他人的幸福。
篇5：时间的价值阅读练习及答案
(1)时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好地使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
(2)我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
(3)因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时问的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。
(4)从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时问用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
(5)首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步人正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于他的目标的东西，避开不符合他的目标的事物。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是明确固定的。他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自已成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。
(6)其次，加剧时间浪费的另一个因素是一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
(7)没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
(8)爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
(9)如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们的.工作，必定会让我们得到能够用来为我们的目标服务的力量，这就需要合理地安排和利用。
1．文章开头用金钱的价值与时间的价值作类比，这样写的好处是什么？
答：_____________________。
2．(1)文章第(2)段运用了什么论证方法？论证了什么？
答：______________________。
(2)文章第(5)段运用了什么论证方法？有什么好处？
答：____________________。
3．若不能有效使用时问会产生哪些不良后果？根据文章内容加以概括。(至少答出两点)
答：______________________。
4、这篇文章在结构上有什么特点？
答：______________________。
篇6：时间的价值阅读练习及答案
阅读答案：
1、答：形象生动的写出了时间价值的意义与作用，简单易懂，便于读者理解。
2、答：
(1）用了比喻论证，说明人生有不同的阶段，每个时段都有各自该做的事情，错过了时间就无法补救。
（2）对比论证、举例论证，举例证明了拥有明确目标的重要性，通过对比有无目标的人的不同表现更加有力的论证了目标的作用，使文章更有说服力。
3、答：
1、使人错失良机，少壮不努力老大徒悲伤。
2、使人走弯路，不利于身心和事业的发展。
4、答：文章采用分总结构，先通过类比等论证方法总结说明时间的重要性，然后阐述有效利用时间的方法，条理清晰，突出中心。
篇7：时间=价值
这是一个发生在我邻居家的动人故事。
邻居家的父亲每天晚上都会工作到很晚才会回家，虽然挣得不多，但是仍然很忙碌，所以父亲很少有时间去陪孩子。
就这样，日子一天天过去。
在某一天的晚上，孩子的父亲像往常一样，踏着疲惫的步伐在寂静的夜色的伴随中回到了家，但是当他正准备开门的时候却意外发现他的孩子在门口等着他。
父亲的工作很累，所以每次回到家中时都会很烦躁，但是他很爱他的孩子，所以他既生气又担心的说道：“为什么这么晚了还不去睡觉，明天还有课要上，我也还要去上班，不知道早睡吗，啊！”但是孩子并没有立马去睡觉，反倒是满怀期待的问道：“爸爸，我可以问您一个小小的问题吗？”父亲诧异的说道：“想问什么？快点问完去睡觉，明天还要上课呢。”孩子开心地说道：“爸爸，我想知道您一个小时可以挣多少钱？”父亲一听还以为孩子想问他要一点零花钱，便说道：“大概20元，好了，快点去睡觉吧，我明天早上出门的时候把钱放到桌子上的。”说完便回卧室去了。孩子张了张口，欲言又止，但是很快也回到了房间，从自己的床底下取出一个小盒子，打开后数了数，又把东西放回了盒子重新盖好，抱着盒子坐在床上，想了想，拿起了床头的日历，看了一眼，又看了看自己手中的盒子，仿佛下定决心一般，拿起盒子，朝着父亲的房间走去。
孩子敲了敲门，问道：“爸爸，你睡了吗？”房间里的父亲回答道：“没有呢，怎么了？”孩子说道：“爸爸，我有事和您说，我可以进去吗？”父亲诧异的说道：“当然可以啊！进来吧。”孩子打开门走了进去，父亲看到孩子手中的盒子，问道：“怎么了？睡不着吗?盒子里是什么呀？”孩子小声说道：“不是的，爸爸，我有事想和您说，盒子里有十块钱。”父亲严肃的问道：“这十元你哪里得来的？”孩子小声说道：“是我自己攒的。”父亲脸色缓和了些许，问道：“还有什么事吗？”孩子小声说道：“爸爸，您可以借给我十块钱吗？”父亲脸上虽然有些疑惑，但还是掏出了十块钱递给了孩子。只见孩子从盒子里拿出了几张皱巴巴的一元纸币和一些5角硬币，数了数，把那张十元纸币一起给了父亲，对父亲说道：“爸爸，这是20元，我可以买您一个小时的时间吗？”父亲疑惑的问道：“为什么呀？”孩子满怀期待看着父亲说道：“爸爸，明天是父亲节，我想买下您一个小时的时间，您可不可以早回一个小时，我想和您一起吃晚饭，祝您节日快乐。可以吗？我们已经很久没有在一起吃过饭了。”
父亲闻言一楞，顿时呆在那里，过了好久好久，父亲双眼泛红，揉了揉眼角，笑了起来，说道：“好啊，爸爸收下这20块钱，爸爸明天一定会记得提前一个小时回来的，看看你给爸爸准备的惊喜。好了，快去睡觉吧！爸爸一定会记得的。”
孩子开心的跑回屋中。父亲看着孩子的背影，流下了眼泪，但却开心得笑了。
篇8：阅读经典的文化价值阅读答案
阅读经典的文化价值阅读答案
在五千年的历史长河里，中华民族不但创造出了辉煌的物质文明成果，而且创造出了灿烂的精神文明之花。这文明的载体，就是历经劫难而传承下来的经典文献。它们被一代又一代的读书人所传抄记诵、编辑印行，并整理研究和阐述发扬，从而在社会个体的心理和情意，以及民族群体的思想和文化等方面，深远地影响了中国社会的各个阶层，促进了中华民族的文化认同。
“经”者，本义与“纬”相对，是指古代人工编织物上的纵线，后引申为被读书人历代尊奉的典范性著述；“典”者，标准也，法则也。用文字结撰的著述，只有经历了时间和空间上的洗礼，得到了一代又一代读书人接力式的认可，才能成为“经典”。经典著述，往往凝聚着前贤先哲思想文化的精华，是后来者读书求知、作文治学的重要依据，因而浩瀚国学以“经学”为源，琳琅四部以“经部”为尊，灿烂辞海中则有“引经据典”之语。
在中华文化史上，最早的经典，特指孔夫子晚年删订传世的五部儒家经典——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》，故有“五经”之说。自汉武帝“独尊儒术”，确立“五经博士”之后，经学成为中华文化的思想学术正统，“五经”也就成为了国家意识形态层面上的基本经典。“玩习古义，修明经典。”（《三国志·魏志》）儒家经典的.精义，乃是一个读书人入则修身养性，独善其身，出则议事参政，兼济天下的基本人文规范。隋、唐科举制度的推波助澜，使得“经学”的社会地位获得了进一步的强化。南宋时期，在大儒朱熹等人的倡导下，“经学”与时俱进地发展成为了“理学”。《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》，取得了与“五经”相等同的地位，从此“四书”与“五经”并称于世，深刻地影响了元、明、清三代读书人。直至清廷在近代“西学”浪潮冲击下，废止全国的科举考试制度，传统经学的神圣地位才一落千丈。
其实，早在明代万历年间，“西学东渐”的历史帷幕就曾悄然开启。随着欧洲耶稣会传教士到访我国，先进的西方科学技术一度深入吸引过中国士大夫们的好奇心和注意力。经过了数百年间中、西方的政治博弈和宗教**，到十九世纪中叶，科技水平和新知识体系愈发先进了的西方人士再度进入中国，但运随时迁，在大清帝国的封建体制统治下，中国社会早已积弱积贫，远远落后于世界潮流。
自1840年“鸦战争”开始，内忧外患的形势，国破家亡的现实，终于昭示了梁启超、康有为、谭嗣同等有识之士们，认清了“中学为体，西学为用”的政治幼稚病，觉悟了“落后就要挨打”的本质是在于社会制度的落后性。
尽管自“五经”而“四书”，自“经学”而“理学”，儒家文化及其经典著述完成了其历史的使命，但它们对于中国哲学、史学、文学、艺术乃至民俗心理的重大影响，并未随时磨灭；而且随着全球化浪潮的兴起，它们对于凝结中华民族以思想、道德、文化、学术乃至政治为中心的“核心价值观”的卓越贡献，更在与时俱增。站在二十一世纪的时代坐标上，回望历史，展望未来，我们不难发现，以儒家经典为核心的中华文化，不仅是保持中华民族和谐发展的重要共识基础，是中华民族自尊自信地挺立于世界民族之林的思想底蕴，更是可持续性地走向现代化未来的不竭精神源泉。
花香何及书香远，美味怎比诗味长？”朱自清在《经典常谈》中曾精辟地指出：“在中等以上的教育里，经典训练应该是一个必要的项目。经典训练的价值不在实用而在文化。”钱穆也曾在《国史大纲》中告诫我们，一国国民不可“对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义”’而当有。一种对其本国已往历史之温情与敬意，其国家乃再有向前发展之希望。”那么'就让我们从不断的诵读开始，温故而知新，通过对中华经典的温情沉浸和敬意培育，立志做一个出色的民族文化传人吧。 （有删节）
12-13题为选择题，请在“答题卡答题区”作答。(12题选对一项给2分，选对两项给5分．多选不给分)
12.下列说法符合文意的两项是（5分）
A．经典文献作为文明的载体，深刻地影响着每一个人对中华民族的文化认同。
B．经学的社会地位在唐代获得进一步强化，在宋代达到顶峰。
C．“西学东渐”即使在明代就已经开启，可惜屡屡错失让西方科技进入中国的良机，这与当时经学的强大势力不无关系。
D．“中学为体，西学为用”的政治幼稚病导致了有识之士向社会发出有关政治制度改革的强烈呼声。
E．在二十一世纪，儒家经典仍然以其卓越的贡献深刻地影响着中国现代化的走向。
13．根据文意，下列推断合理的一项是（3分）
A．经典必须历经劫难，经历时间和空间的洗礼，并得到了一代又一代读书人的认可。
B．国学以“经学”为源，四部以“经部”为尊，辞海中有“引经据典”之语，这说明经学往往凝聚着前贤先哲思想文化的精华。
C．没有汉武帝“独尊儒术”，经学就不会成为中华文化的思想学术正统。
D．儒家文化及其经典著述已完成其历史的使命，因此，儒家经典需要注入时代内涵才能肩负起新的历史使命。
14.本文是如何逐层论证阅读经典的文化价值的？（4分）
15．依据文意，简述现在中小学校开展中华经典诵读活动的意义。（4分）
参考答案：
12.【理解、分析文意】 CE（5分）
13．【分析综合】 B（3分）
14.【理解重点段落的含意】（4分）第一层简述经典文献对中国的影响。第二层论述经典的发展演变过程，并举例论证传统经学给我围带来的负面影响。第三层论述经典在今天的作用以及阅读经典的意义。（答对二点得3分）
15.【评价文章的思想内容】（4分）示例：①中华经典是文明的载体，在中小学开展中华经典诵读活动，有利于传承优秀的民族传统文化。②通过温故而知新，可以培育中华经典的温情沉浸和敬意，有利于做一个出色的民族文化传人。（结合文意，分析合理即可）
篇9：人的价值阅读答案
①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一
②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值其实不然从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的诗仙与诗圣只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻
③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下青山绿水，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下晴空万里，他们也能体现自身的价值
④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性的和深思当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少
⑤北宋名臣范仲淹说：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的浩然之气;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程
16．细读全文，写出作者在文中阐述的观点（3分）
17．第②段主要运用了什么论证方法？（3分）
18．第④段中为什么说人的价值不是一下子可以看清的？（3分）
19．仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据（3分）
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？
20．对于人的价值，不同的人有不同的理解有人认为平平淡淡才是真，你认为这种观点对吗？为什么？请说出理由》（不少于30字）（4分）
参考答案：
16．人的价值在其创造和贡献，在其对人类的造福
17．摆事实（或，例证法、举例论证、对比论证）
18．因为体现人的价值的精神境界，非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思
19．如：当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘
20．言之成理即可
篇10：人的价值阅读答案
阅读下面文章，然后完成后面题目。（10分）
人 的 价 值
①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。
②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。其实不然。从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的'心中。比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。
③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。
④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》， ，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。
⑤北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。
小题1：细读全文，写出作者在文中阐述的观点。（2分）
答：
小题2：选文第②段主要运用了什么论证方法？分析此论证方法的作用（4分）
答：
小题3：第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？（2分）
答：
小题4：仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。（2分）
当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，____________________ ，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？
参考答案：
小题1：人的价值在其创造和贡献，在其对人类的造福。（2分）
小题2：举例论证。（2分）通过举出李白杜甫诗歌的事例，论证了人的价值在于其创造和贡献，不在于人的权利和地位的观点。使论证更具体更有可信度。（2分）
小题3：因为体现人的价值的精神境界，非肉眼所能觉察，而要靠人的理性和深思。（3分）
小题4：言之成理即可。如：当居里夫人在狭小的实验室里探索科学的奥秘。 （3分）
小题1：
试题分析：此题考查学生对论点的理解和定位，论点一般是指题目或者中间某句话，或根据文章大意总结。其作用在结构上是起到提纲挈领的作用。
小题2：
试题分析：此题考查学生的对论证方法的理解和掌握。常见的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证等，其中举例论证是通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 道理论证是通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。需要学记住常用的论证方法的作用。
小题3：
试题分析：此题考查学生对重要句子的理解，主要分析句子在文章中所处位置，后面的句子即可。
小题4：
试题分析：仿照例句，能够证明中心论点的人物事例即可。注意论据是为证明论点而存在的。答案不唯一。
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