“榴莲好好好好吃”通过精心收集，向本站投稿了10篇《信息的传递》单元测试题，这里小编给大家分享一些《信息的传递》单元测试题，方便大家学习。
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篇1：《信息的传递》单元测试题
最新《信息的传递》单元测试题
一、选择题（每题3分，共42分）
1．关于超声波和电磁波，下列说法中正确的是（ ）
A．均能在真空中传播 B．均不能在真空中传播
C．均不能穿透人体 D．只有电磁波能在真空中传播
2．关于电磁波产生的原因，以下说法正确的是（ ）
A．只要电路中有电流通过，电路周围就有电磁波产生
B．电磁波就是水波
C．电磁波只能在通电导体内传播
D．只要有变化的电流，周围空间就存在电磁波
3．雷达在搜寻目标时，接收到回波所用时间为1.2×10－4s，则此目标距雷达（ ）
A．36㎞ B．72㎞ C．18㎞ D．9㎞
4．无线电波跟光波不同，在于无线电波（ ）
A．不能发生反射 B．不能通过真空
C．具有较长的波长 D．具有较低的速度
5．下列说法中正确的是（ ）
A．电磁波的传播速度比光速小 B．波长越短的电磁波频率越小
C．给飞机导航可以通过无线电波实现 D．频率越低的电磁波传播的速度越小
6．下列关于电磁波的说法中正确的是（ ）
A．电磁波传播时需要介质
B．电磁波是沿某一特定方向在空间传播的
C．宇航员在月球上面对面交谈时，靠移动无线电话来实现
D．水波、声波是自然现象，而电磁波是人工制造出的现象。
7．手机是人们常用的通讯工具，它传递信息依靠的是
A．电磁波 B．红外线 C．超声波 D． 次声波
8．关于电磁波，下列说法正确的是
A．光不属于电磁波 B．电磁波的波长越短则频率越低
C．可以用电磁波传递信息和能量 D．不同波长的电磁波在真空中传播速度不同
9．下列事例中，没有利用到电磁波的是
A．通过卫星转播，世界各地观众同时收看奥林匹克运动会的精彩比赛
B．太阳光为人们提供生活、工作最基本的温度环境
C．医生利用激光，对眼睛进行精巧的手术，治疗近视眼
D．人们通过有线电话交谈
10． 电磁波不需要介质也能向外传递能量，形成电磁辐射。电磁辐射对人体健康的影响已引起了人们的广泛关注。以下活动中，几乎不会对人产生电磁辐射的是
A．使用手电筒 B．玩电脑游戏 C．接听手机 D．紧靠工作着的微波炉
11．图2是甲、乙两种不同电磁波的传播图像，下列说法正确的是
A．甲电磁波振动的波长较长
B．甲、乙两种电磁波的振动频率相同
C．甲电磁波的传播速度较快
D．甲电磁波振动的频率较大
12．给已关机的手机打电话时，听到与基地台相连的交换机发出提示音是“您拨打的用户已关机”；若给不在服务区的手机打电话时，听到的提示音是“您拨打的电话暂时无法接通”。下列关于移动电话的说法中，正确的是( )
（1）手机关机时向基地台发射了一个关机信号，手机不在服务区时与基地台失去联系
（2）手机不在服务区时向基地台发射了一个不在服务区信号，手机关机时与基地台失去联系
（3）移动电话既能接收电磁波，也能发射电磁波
（4）移动电话发射功率非常大，其天线的'灵敏度很高
A．（1）（4） B．（2）（3） C．（2）（4） D．（1）（3）
13．电视信号包含图像信号和声音信号，电视信号从电视台发射机到电视接收机的传递过程中，下列说法正确的是（ ）
A．声音信号是加载在电流上的，图像信号是加载在电磁波上的
B．图像信号是加载在电流上的，声音信号是加载在电磁波上的
C．声音信号和图像信号都是加载在电流上的
D．声音信号和图像信号都是加载在电磁波上的
14．电视机的遥控器是通过发射一种不可见光来传递信息，实现对电视机的控制。这种不可见光是
A．γ射线 B．X射线 C．紫外线 D．红外线
二、填空题（每空2分，共34分）
15．小灵通是一种移动通讯工具，使用小灵通时，声音信息搭载在波上进行传播。
16．一台收音机，在接收频率逐渐减小的过程中，所对应电磁波的波长将逐渐（填“增大”、“减小”或“不变”）。中央电视台第一套节目的频率为52.5MHz（1MHz=106Hz），电磁波在真空中的传播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）光在真空中的传播速度，其速度大小为m/s，则中央电视台第一套节目的波长为m。
17．将一只二极管和高阻抗耳机并联相接，一端接在高4m左右的导线架上当作天线，另一端插入潮湿土壤中作为地线。电路如图3所示。戴上耳机后便能收听到电台的广播。耳机是将电能转化为____________能的设备，此能量来________________________________。
18．电磁波家族成员很多，有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。电磁波与人们的工作和生活密不可分，已经渗透到我们生活的各个方面：大气中的臭氧层阻挡了部分_____________的进入，使地球上的生物获得了良好的生存条件；冬天围着火炉烤火感觉暖和是因为火炉能产生大量___________的缘故；在医院里用___________对人体进行透视；用手机打电话是用_____________来传递信息的。
19．有一种“隐形飞机”，可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够（选填“增强”或“减弱”）对电磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够（选填“增强”或“减弱”）电磁波反射回雷达设备。
20．乘飞机时禁止使用移动电话，是因为使用移动电话时________会干扰飞机正常的导航通讯，对飞行安全构成很大的威胁。光纤通信实际上是利用_____________光在光导纤维里传播的。
21．小明学了“电磁波”和“声波”这两部分内容后做了如下的知识归纳表，表中和的说法是错的。（填写表中序号）
波的种类
电磁波
声波
传播速度
①真空中所有电磁波的传播速度都是 3 ×108m／s
②声波在固、液、气三态中的传播速度相同
传播介质
③电磁波的传播一定要有介质
④声波传播一定要有介质
应用事例
⑤用于无线电通讯
③超声波用于清洁物品
三、简答题与实验题（每题6分，共12分）
22．探究“电磁波的存在” 打开收音机的开关，转动选台的旋钮，调到一个没有电台的地方，使收音机收不到电台的广播，然后开大音量。如图4所示，让电池的负极与一把锉良好接触，正极连接一根导线。拿着导线头，让它与锉接触，并在锉面上滑动，这时收音机会有什么现象发生？你能解释吗？
（2）你能列举出日常生活中类似的现象吗？
23．随着人们生活水平的不断提高，电视已普及到城乡家庭，成为人们获得信息和娱乐的一种不可缺少的电器。请利用学过的物理知识回答下列问题：
（1）在农村经常看到如图5所示的碟形天线，它是用来接收什么传来的信号的？在城市更多的用光缆来传输电视信号，请写出光缆通信的主要优点。
（2）在看电视的时候，开、关附近的日光灯时，会在电视机画面上出现短时间的雪花点，其原因是什么？
四、阅读与计算题（每题6分，共12分）
24．1947年，第一台微波炉问世，微波炉就是用微波来煮饭烧菜的。微波是一种电磁波，这种电磁波的能量不仅比通常的无线电波大得多，而且还很有“个性”，微波一碰到金属就发生反射，金属根本没有办法吸收或传导它；但微波可以穿过玻璃、陶瓷、塑料等绝缘材料，且不会消耗能量；而含有水分的食物，微波不但能透过，其能量反而会被吸收。
微波炉正是利用微波的这些特性制作的。微波炉的外壳用不锈钢等金属材料制成，可以阻挡微波从炉内逃出，以免影响人们的身体健康。装食物的容器则用绝缘材料制成。微波能穿透食物，并使食物中的水分子也随之运动，剧烈的运动产生了大量的热能，于是食物“煮”熟了。这就是微波炉加热的原理。
（1）通过短文的阅读，在微波炉中应选用下列哪种容器来加热饭菜 （ ）
A．不锈钢盆子 B．铁盆子 C．玻璃盆子 D．铜制盆子
（2）微波在真空中传播速度是m/s；请你猜想，微波_____ _____能量（选填“具有”或“不具有”）；
（3）为安全使用微波炉应选用孔插座；
（4）微波炉的外壳为什么用不锈钢等金属材料制成？
25．如图6是一种建立在空间的太阳能电站向地球上固定区域供电的示意图。在太阳能收集板上铺设太阳能电池，通过光电转换把太阳能转换成电能，再经微波转换器将电流转换成微波，并通过天线将电能以微波的形式向地面发送。地面接收站通过天线把微波能还原成电能。
（1）如果太阳能电池的硅片能提供的电能为12kW/m2，巨大的太阳能收集板的总面积为5×106m2，则太阳能电站的发电能力是多少kW？
（2）利用微波传输电能，实现了“无缆输电”。输电效率可达80%，若微波输电采用的频率是2450MHz。求微波的波长及地面接收站接收到的电能是多少kW？
篇2：《信息的传递》单元测试题一的参考答案
有关《信息的传递》单元测试题一的参考答案
一、选择题
1．D 2．B 3．C 4．C 5．A 6．C 7．C 8．C
二、填空题
9．计算机 电话 10． 3×108m/s 1.67×10-8s 6×107Hz 不能 11．340m/s 1.554×10715.54 12．麦克斯韦 赫兹 13．强弱变化的电流 与原振动相同的.声音 14．电磁波 15．因特网
三、简答与实验题
16．当有电话时会产生电磁波，被电视机接收到，电视机被扰；长时间用手机连续通话出现头晕，是因为电磁波对人体的健康有一定的伤害。
17．（1）声音在介质中的传播速度与介质的温度有关
（2）声音在固体中的传播速度最快，在气体中最慢
（3）在温度一定的同种介质中声速与频率无关
18、19．略
四、计算与说明
20．3.41m～2.78m 21． 3.88m 3.58m 22．1.16×106Hz
23．0.24s 在市内打电话距离很短，延迟时间短，人感觉不到。
篇3：八年级《信息的传递》创新单元测试题
人教版八年级《信息的传递》创新单元测试题
四.阅读与思考（共20分）1．电磁辐射危害人体的机理
电磁辐射危害人体的机理主要是热效应、非热效应和累积效应等．
（1）．热效应：人体70％以上是水，水分子受到电磁波辐射后相互摩擦，引起机体升温，从而影响到体内器官的正常工作．
（2）．非热效应：人体的器官和组织都存在微弱的电磁场，它们是稳定和有序的，一旦受到外界电磁场的干扰，处于平衡状态的微弱电磁场即将遭到破坏，人体也会遭受损伤．
（3）．累积效应：热效应和非热效应作用于人体后，对人体的伤害尚未来得及自我修复之前（通常所说的人体承受力――内抗力），再次受到电磁波辐射的'话，其伤害程度就会发生累积，久之会成为永久性病态，危及生命．对于长期接触电磁波辐射的群体，即使功率很小，频率很低，也可能会诱发想不到的病变，应引起警惕．
请回答：
①（6分）电磁辐射对我们人体有什么危害？
②（6分）你觉得在我们日常生活中哪些时候我们可能受到了电磁辐射？为了减小电磁辐射的危害我们应当注意些什么问题？ 文件大小： 9K文件格式： rar 下载地址： 击本地免费下载地址
篇4：信息的传递考试的测试题
一、选择题（每小题3分，共36分）
1．（10乌鲁木齐）下列四种波中，哪种波和其余三种波不是同一家族（ ）
A．光波 B．电磁波 C．超声波 D．无线电波
2．（10内蒙古赤峰）中央电视台1台发射的电磁波的频率范围为56.5～64.5MHz，中央电视台2台发射的电磁波的频率范围为183～191MHz，这两个电视台所发射的电磁波在空中传播时（ ）
A．1台发射电磁波速度大于2台发射电磁波速度
B．1台发射电磁波速度小于2台发射电磁波速度
C．1台发射电磁波波长大于2台发射电磁波波长
D．1台发射电磁波波长小于2台发射电磁波波长
3．（09黄冈）我国是全世界手机用户最多的国家。关于手机，下列说法正确的是（ ）
A．手机是利用超声波来传递信息的
B．听筒是利用电磁感应原理工作的
C．作振动用的电动机利用了磁场对电流有力的作用
D．手机周围没有磁场不会对别的磁体造成影响
4．（09包头）收音机、手机、电视机三种电器中，既能接收电磁波、又能发射电磁波的是（ ）
A．收音机 B．手机 C．电视机 D．都可以
5．（10孝感）关于电磁波及其应用，下列说法中不正确的是（ ）
A．电磁波在真空中传播的速度与光速相同
B．移动电话只能接收电磁波，不能发射电磁波
C．用三颗地球同步卫星就可以实现全球通信
D．无线电波中，长波的频率小于短波的频率
6．下列不属于数字信号的特点是（ ）
A．形式简单 B．是由不同符号组合而成
C．可以编码加密 D．信号传递时容易失真
7．（10扬州）下列说法中正确的是（ ）
A．光波、电磁波、声波都可以在真空中传播
B．光和电磁波都能够传递信息，声音不能传递信息
C．中央电视台与扬州电视台发射的电磁波在空气中的传播速度不同
D．我们生活的空间里充满着电磁波
8．在收音机中，调谐器的作用是（ ）
A．把变化的电流还原成声音
B．把声音信号从高频电流中取出来
C．从接收到的各种电磁波中,选出我们需要的某一频率的电磁波
D．调节收音机音量的大小
9．赵刚同学家里刚刚买了DVD机，想用DVD观看光碟，可是在连接导线时发现DVD机后部有很多插孔，其中有一个插孔上标着“AUDIO OUT”，那么这个插孔应该接（ ）
A．视频信号输入线 B．视频信号输出线
C．音频信号输出线 D．音频信号输入线
10．（10肇庆）第三代数字通讯技术简称3G，它不仅能传递声音信息还能传递图像和视频信息，3G手机传递信息是通过哪种波实现的（ ）
A．超声波 B．次声波 C．红外线 D．电磁波
11．关于地球同步通信卫星，下列判断中正确的是（ ）
A．同步卫星的转动周期和地球自转周期相同，相对于地心是静止的
B．同步卫星在空中静止不动
C．同步卫星和月球一样，每天绕地球运转一周
D．同步卫星作为传播微波的中继站，地球上空至少要4颗就能将信号覆盖全球
12．下列电子邮件地址，书写错误的是（ ）
A．Wacy＠126．com．cn B．zaojiqing＠sohu．com．cn
C．Guoyusong． cn ．server．com D．cclyK＠163．com
二、填空题（每空1分，共 26分）
13．电话分为和两种。我们在打电话时，把声音信号变成变化的.电流，把变化的电流变成声音。
14．下列信息传递方式的载体是：两人面对交谈时是利用________________传递声音；两地间通过电话交谈时是利用_____________传递声音；家中电视机能收到国内电视节目是利用_________________传递节目内容。
15．（10重庆綦江）电磁波在真空中的传播速度是_______________m/s；“隐形飞机”的表面制成特殊形状，这种形状能够_______________（选填“增强”或“减弱”）电磁波反射回雷达设备，避免被雷达发现。
16．微波炉是利用来加热食物的。小红星期天帮妈妈做早饭，当她正要把鲜奶倒入一不锈钢饭碗并放入微波炉中加热一下时，被一旁的妈妈制止住了，这是因为微波炉中（能、不能）使用金属容器。
17．（ 10云南玉溪）光是一种波。如图是某电磁波的波形图，其波长为m，频率是Hz。探月卫星距地球指挥中心约为3.9×105km，地球指挥中心向探月卫星发射的指令，经s到达卫星。
18．信息理论表明，作为载体的无线电波，频率越，相同时间内传输的信息就。因此，几十年来，无线电通信、电视广播的频率越来越了，我们可以形象地说，信息之路越来越了。
19．（09玉林）无线电广播信号的发射由广播电台完成。话筒把播音员的信号转换成音频电信号，然后用调制器把音频电信号加载到高频电流上，再通过发射到空中。
20．（10无锡）探究电磁波特性的实验过程如下：（1）将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在真空罩中，用抽气机抽去罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁．这个事实表明：电磁波________(选填“能”或“不能”)在真空中传播。（2）将手机放在金属容器中（手机不与金属容器壁接触），打电话呼叫金属容器中的手机，这时手机__________(选填“能”或“不能”)接收到信号．
21．（09朝阳）电话的基本原理是通过话筒与听筒共同完成声信号与______信号的相互转化；近日．西方某国法律禁止低龄少年儿童使用手机，原因是手机辐射的_________会一定程度危害人体健康；微波与中、长波传播速度相同。微波波长较短，因此频率相对较_______。
三、解答题（第22题（3）6分，其余每空2分，共18分）
22．打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，会听到收音机发出“咔咔”声，这一现象验证了的存在。现将收音机放入玻璃罩中，用抽气机抽去罩中的空气，重复以上实验，却发现听不到收音机发出的“咔咔”声，试分析：
（1）收音机放在真空玻璃罩中听不到“咔咔”声的原因是。
（2）谢老师在一次乘坐镇江商业城的电梯时，发现性能完好的手机接收不到信号，请问这是什么原因？：。
（3）请设计一个实验验证你的判断。（简述实验方法）
23．（09赤峰）铁棒和钢棒本来不能吸引钢铁，当磁体靠近它或与它接触时，它便有有了吸引钢铁的性质，也是被磁化了。软铁磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料。而钢等物质在磁化后，磁性能够保持，称为硬磁性材料。硬磁性材料可以做成永磁体，还可用来记录声音。录音机的磁带上就附有一层硬磁性材料制成的小颗粒。录音时，声音先转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场。磁带滑过时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息。
阅读上面文字，完成下列内容：
（1）磁带上的记录了声音、图像等信息；录音机在把声信号变成磁信号的过程中，要先把声信号变成信号。
（2）请根据上面的内容，提出一个物理问题并尝试解答
提出的问题。
示例：问题：什么是磁化？
解答：使没有磁性的物体获得磁性的过程。
问题：
解答：。
四、阅读与思考（每小题4分，共20分）
24．电磁辐射危害人体的机理
电磁辐射危害人体的机理主要是热效应、非热效应和累积效应等。
（1）热效应：人体70％以上是水，水分子受到电磁波辐射后相互摩擦，引起机体升温，从而影响到体内器官的正常工作。
（2）非热效应：人体的器官和组织都存在微弱的电磁场，它们是稳定和有序的，一旦受到外界电磁场的干扰，处于平衡状态的微弱电磁场即将遭到破坏，人体也会遭受损伤。
（3）累积效应：热效应和非热效应作用于人体后，对人体的伤害尚未来得及自我修复之前（通常所说的人体承受力——内抗力），再次受到电磁波辐射的话，其伤害程度就会发生累积，久之会成为永久性病态，危及生命。对于长期接触电磁波辐射的群体，即使功率很小，频率很低，也可能会诱发想不到的病变，应引起警惕。
请回答：
①电磁辐射对我们人体有什么危害？
②你觉得在我们日常生活中哪些时候我们可能受到了电磁辐射？为了减小电磁辐射的危害我们应当注意些什么问题？
25．卫星通信
由于微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地球表面绕射，同时在传输过程中信号存在衰减等。因此，人们在用微波传输信息时，需每隔一定距离建一个微波中继站（如图甲所示），信息传输的越远，需要的中继站越多，在遇到雪山、大洋，根本无法建中继站又该怎么办？能否利用高悬的月球作为中继站呢？（如图乙所示）
1946年，有人用雷达向月球发射微波信号，第一次准确收到了从月球表面反射回来的微波。
1959年，美、英和加拿大之间又进行了月面反射通讯实验，结果获得成功．但在实验中也发现：由于月球离我们太远，不但传输信号延迟时间太长，信号衰减也较严重，失真厉害，而且如果用月球作中继站，两个通信信号必须同时见到月球。
现在，人类可发射人造卫星，用通信卫星作微波中继站，实现了卫星通信梦想。通信卫星大多是相对地球“静止”的同步卫星，在地球周围均匀地配置3颗同步通信卫星，就覆盖了几乎全部地球表面，可以实现全球通信。（如图丙所示）
请回答：
（1）在用微波传输信息时，为何每隔一定距离要建一个微波中继站？
（2）在同步通信卫星上建立微波中继站与在月球上建立微波中继站相比，有何优点？
（3）除了卫星通信外，你还知道哪些现代通信方式？
篇5：信息的传递
一、教学要求：
1．通过本课的教学，使学生初步了解信息传递的过程和方法。
2．培养学生的科学兴趣和创造性。
二、教学准备：
蜂鸣器、录像资料等。
三、教学过程 ：
（一）复习导入 有关电磁铁的性质。
（二）新授
1．认识信息的作用
把“信息”与“消息”相比，“信息”比“消息”包括的内容要广泛。
讨论：信息有什么作用？
2．指导认识过程和方法 <?xml:namespace prefix =o ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />
出示：投影片。
讲解古代的传递信息的方法：烽火、骑马接力、鼓、锣声、号声、灯光、旗语等。
学生说出所知道的其它传递信息的方法。
得出现代传递信息的办法：电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、计算机互联网、无线寻呼等。
3．了解简单原理
编码：预先规定各种信号的含义。
传送：用传递工具发出去。
接收：通过收、听把各种信号接收下来。
译码：翻译信号的含义。
4．指导学生做编码游戏
自学课本上的编码方法和规则。
教师根据密码本上的内容用莫尔斯电码组发一条短信息。学生接收并破译。
请一个学生发报，全班学生收报。
（三）巩固应用
信息是用什么传递的？
信息传递的过程一般可分为几个步骤？
（四）作业 : 研究一种利用字典或课本作为密码本的编码方法。
篇6：信息传递的作用
信息传递在农业生产上的应用具有两方面:
一是提高农产品和畜产品的.产量;
二是对有害动物进行控制。
传递作用
信息在人们的社会生活中具有十分重要的作用。例如：科学研究，既要及时获得别人研究的成果，还要及时把自己研究的成果发表、告诉别人，只有通过这样相互交流信息，才能不断发展；打仗，必须及时获得有关敌人兵力布置的信息，还必须把各种作战命令及进传达给官兵；经商，必须及时了解各地市场的信息，才能确定进什么货，从哪里进货，到哪里去卖，卖什么；日常生活，必须及时获得有关天气、商品、文体活动、亲朋好友工作生活情况的信息，并经常把自己的工作、生活情况告诉亲朋好友。总之，人们之间只有不断交流信息，才能使生产、生活等活动正常进行，人们一时一刻也离不开信息。
篇7：信息的传递教案
一、教学要求：
1．通过本课的教学，使学生初步了解信息传递的过程和方法。
2．培养学生的科学兴趣和创造性。
二、教学准备：
蜂鸣器、录像资料等。
三、教学过程：
（一）复习导入有关电磁铁的性质。
（二）新授
1．认识信息的作用
把“信息”与“消息”相比，“信息”比“消息”包括的内容要广泛。
讨论：信息有什么作用？
2．指导认识信息的'传递过程和方法
出示：投影片。
讲解古代的传递信息的方法：烽火、骑马接力、鼓、锣声、号声、灯光、旗语等。
学生说出所知道的其它传递信息的方法。
得出现代传递信息的办法：电话、电报、广播、电视、传真、通信卫星、计算机互联网、无线寻呼等。
3．了解简单信息的传递原理
编码：预先规定各种信号的含义。
传送：用传递工具发出去。
接收：通过收、听把各种信号接收下来。
译码：翻译信号的含义。
4．指导学生做编码游戏
自学课本上的编码方法和规则。
教师根据密码本上的内容用莫尔斯电码组发一条短信息。学生接收并破译。
请一个学生发报，全班学生收报。
（三）巩固应用
信息是用什么传递的？
信息传递的过程一般可分为几个步骤？
（四）作业: 研究一种利用字典或课本作为密码本的编码方法。
篇8：《信息传递》大班科学教案
《信息传递》大班科学教案
活动目标：
1、了解信息传递的不同方法及发展过程。
2、能够采用查阅资料、互相交谈等方法了解人们如何传递信息。
3、感受信息传递给生活带来的便捷。
4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：
调查表、幼儿画册、图片。
活动过程：
1、讨论交流。
我知道的信息传递的方式。
2、配图讲述人们信息传递的故事，简单了解人们信息传递的发展史。
3、畅想未来信息传递的方式
教师行为教师开始可以创设一个信息传递的情境，例如：今天在幼儿园受到了老师的表扬，得了一朵小红花，如何将这个好消息告诉给你们的爸爸妈妈？告诉给你们的朋友？告诉给远方的亲人呢？
过渡语：刚刚我们想了很多办法把好消息告诉给别人，这样就是在传递消息，除了这些传递信息的办法，你还知道哪些传递的方法？可以结合调查表说一说师语：中国人都是很聪明的，在很久很久以前，人们就想到了很多方法去传递信息。
例如：古代的.人们传递信息主要用飞鸽，烽火，快马，暗号，手语，书信，旗帜等方法。
现代的人们有邮政、电报、电话、电视、电脑网络等方法传递信息。
4、师语：现在我们有这么多信息传递的方法，大胆想象一下以后还会出现什么样的信息传递的方法呢？等你们长大后会怎样去传递信息呢？（这一环节可让幼儿画出自己对未来信息传递方式的设想，可将孩子的设想布置在主题墙或区域中）
幼儿预设行为幼儿根据创设的情境积极思考讨论信息传递的方法幼儿结合调查表大胆讲述幼儿看幼儿画册的图片，感受信息传递方式的多样化及其变迁幼儿发挥想象，大胆畅想未来的信息传递方式
活动反思：
对于人们如何传递信息，孩子们还是有一点经验的，例如打电话、寄信、发短信等等，但是对于以前人们的传递信息的方式还是比较陌生的，通过前期的调查表，孩子们和爸爸妈妈一起，查阅了很多资料，了解了信息传递方式的变迁。但是我发现孩子们的想象力不够丰富，以后还是要鼓励孩子多想。
小百科：信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。
篇9： In Beijing 单元测试题
In Beijing 单元测试题
I.单项选择
1.Don’tworry.Letme_____youafter_________.
A.tohelp,classB.help,class
C.tohelp,theclassD.help,aclass
2.Hecan’tmakeclothes.It’s_______hardforhim.
A.noB.muchC.tooD.not
3.―Isyourbikeallright?
―No，it’s_____.
A.brokenB.breakC.breaksD.breaking
4.Couldhe______somegreentea?
A.hasB.eatsC.todrinkD.have
5.Therearesometrees______ourclassroom.
A.infrontB.infrontofC.inthefrontofD.front
6.Look!Thewomen____filmintheircamera.
A.putB.putsC.areputtingD.isputting
7.Myteacherputabandage_____myfinger(手指).
A.inB.onC.atD.to
8.―Excuseme.______
―Sure!
A.Whatwouldyoulike?B.MayIborrowyourruler?
C.Areyoulookingyourpen?D.Let’shaveaparty.
9._____gohomenow._____playgames.
A.Don’t,Let’sB.Don’t,LetC.Not,WeD.Not,You
10.Hehurts_____backand_____can’tmove.
A.she,sheB.her,herC.her’s,sheD.her,she
II.补全对话，每空一词
Danny:Iwantto___1___apicture._2____Ihaveyourcamera?
LiMing:Sure!Hereyouare.
Danny:Thankyou.Oh,no!This__3___.Help!Help!
LiMing:Don’t__4__.Icanhelpyou.Areyouokay?
Danny:No,I__5____mynose.
LiMing:Letme__6___youtakeapicture.Pleasesitdown___7____Jenny.
Sitin__8___ofthewindow,butbe__9___!
Danny:Thankyouverymuch.Oh,no!I’m___10___.Help!
(Dannybreakshistail.)
1.____2._____3.____4._____5.______
6.______7._____8.____9.______10._____
III.句型转换
1.Givethecaketohim.(改为否定句)
___________thecaketohim.
2.WehelpUncleLieverySunday.(以时间改写句子)
We______UncleLinow.
3.Areyouokay?(改为同义词)
Areyou________?
4.Thetwinsaresingingunderthetree.(改为一般疑问句)
_____thetwins_________underthetree?
5.Icanseesomepearsonthattree.(就划线部分提问)
_______you______onthattree?
IV.找出下列句子中的错误并改正
1.Therearesomemeatandtwoapplesonthetable.
2.Lucy,closesthedoor,please.
3.Theyhaven’tlunchathome.
4.Wehavetoomanyhomeworktodoafterschool.
5.HeisverytireD.Soherunsveryslow.
【试题答案】
I.
1.B2.C3.A4.D5.B
6.C7.B8.B9.A10.D
II.
1.take2.May3.hard4.worry5.hurt
6.help7.beside8.front9.careful10.falling
III.
1.Don’tgive2.arehelping3.allright
4.Aresinging5.Whatcansee
IV.
1.are改为is就近原则，肉是不可数名词所以用单数。
2.closes改为close这是一个祈使句，动词应用原形
3.haven’t改为don’thave.have作动词时变否定句要加助动词。
4.many改为much,homework是不可数名词。
5.slow改为slowly因为跑是动词，所以要用副词修饰。
篇10：Myday单元测试题
一、根据句意、中文、首字母提示或英文解释写出单词10分
1.Themanusuallywupatsixinthemorning.
2.Mr.Kingoftensends________________(lettersbyacomputerandtheInternet)tome.
3.Thankyoufor______________(组织)theclasstip.
4.Doyouoften_____________footballatschool?
5.Wearealllookingforwardto_____________(读)thebooks.
6.Englishismy_____________(最喜欢的')lesson.
7.Ilikemyclassroom_________________(因为)itisbigandbright.
8.Milliemakeslotsof________________(模型)planes.
9.IloveEnglishbutIneedtopmore.
10.Doyoudomorningeeveryday?
二、选用所给词的适当形式填空7分
youtwolibrarygoodfunclosethey
1.Heisthe____________studentinourclass.Hestudiesalldayandallnight.
2.YesterdayIsawthemenjoyed_____________inthepark.
3.MyparentsandIgotothecinema_______________aweek.
4.Look,thedooris______________.Wecan’tgointoit.
5.Therearemany______________inthecity.Peoplecandosomereadingeveryday.
6.MyEnglishteacheroftentellsussome____________storiesafterclass.
7.Mr.Songteaches______________Chinese,right?
三、用动词的适当形式填空8分
studyturndolistenwatchdrawnotknowbe
1.Ispendaboutanhour____________myhomework.
2.Themotherusuallyteachesherdaughter_____________
3.They______________howtohavefun.
4._____________thelittleboy_____________inaforeignlanguage(外国语)school?
5.There_________apenandsomepencilsonthedesk.
6.MayI_____________onthelight?
7.Heoftengoestotheplaygroundand_______________themplaybasketballthere.
8.You’dlike____________tothemusic.
四、选择填空20分
()1.---__________Simon’sfriendsstudyEnglishhard?
---Yes,andtheyalsoworkhard__________sports.
A.Does;atB.Do;inC.Does;inD.Do;at
()2.Mr.Liworkseighthours_________dayandIwanttovisithisfactory________day.
A.a,aB.one,oneC.a,oneD.one,a
()3.Mum,__________at5.30tomorrowmorning.
A.wakesmeupB.wakesupmeC.wakemeupD.wakeupme
()4.Mrs.Brownwants____________chicken.
A.eatB.toeatC.eatingD.toeating
()5.Thestudentsarewritingexercises____________English.
A.withB.onC.inD.about
()6.Theshopinourschool_______lateintheevening.
A.isclosedB.closeC.isclosingD.iscloses
()7._____yourfatheroftencookforyou?
A.WhatB.WhenC.DoD.Does
()8._________isnot_________father._______isthemanoverthere.
A.He,his,HisB.He,his,HeC.He,him,HisD.He,him,He
()9.I’m________theblackboard,butIcan’t__________thewordsonit.
A.lookingat,seeB.seeing,lookatC.looking,seeingD.seeing,seeing
()10.It’stime__________tobed.Youshould___________thelight.
A.togo;closeB.forgo;turnoffC.togo;turnonD.togo;turnoff
()11.TheAustralian(澳大利亚的)people_________friendly________us.
A.is,forB.are,forC.are,toD.is,too
()12.---Whoteaches__________English?---Mr.Wudoes.
A.weB.theirC.youD.hers
()13.Thechildren___________football.
A.isplayingB.areplayingC.playtheD.playa
()14._________dotheboysoftendointheevening?Theydotheirhomeworkintheclassroom.
A.WhoB.WhatC.HowD.Where
()15.Youshouldn’twatch__________TVorfilms.
A.toomuchB.muchtooC.toomanyD.somany
()16.ThestudentsofClass4___________atschooltoday.
A.allareB.areallC.arebothC.bothare
()17.They_________TVintheevening.Theydotheirhomeworkinstead.
A.aren’twatchB.can’twatchesC.don’twatchD.don’twatching
()18.TodayJim________whiteshirtandbrowntrousers.
A.isputtingonB.wearC.putonD.iswearing
()19._________thereanymenintheroom?
A.haveB.IsC.AreD.Do
()20.---CanIget____________aboutthefilmontheInternet?---Allright.
A.someinformationB.aninformationC.someinformationsD.ainformation
五、句型转换(10分)
1.Shedoesherhomeworkeveryday.(改为否定句)
Sheherhomeworkeveryday.
2.It’stimeforbreakfast.(同义句转换)
It’stimebreakfast.
3.SandyhelpsKittyandKittyhelpsSandy.(同义句转换)
SandyandKittyhelp.
4.Igotoschooleveryday.(用Millie代替I作主语)
Millie__________toschooleveryday.
5.IwanttogotoChina’sSpaceMuseum.(同义句转换)
IgotoChina’sSpaceMuseum.
六、补全对话10分
A:Whatdoyou___________ofyournewschool?
B:Ohit’sgood.Ienjoyitvery________.
A:__________doesyourschooldaystart?
B:It_________ateighteverymorning.
A:Doyoudomorning____________?
B:Yes,wedo.
A:Inmyschool,we________lessonsat7.30.What________you?
B:Ourlessonsbeginat8.00.
A:____________yourfavouritelesson?
B:Maths.
A:Idon’tdo___________inMaths.
B:Really?Don’t__________aboutit.Maybeyouneedtopractisemore.
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