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篇1：高校毕业生灵活就业存在的问题及对策
高校毕业生灵活就业存在的问题及对策
在我国,由于就业形势严峻,使正规就业岗位成为稀缺资源,非正规就业往往成为一种无奈的选择.灵活就业是高校毕业生就业的一个重要渠道,探索灵活就业的对策在当前形势下具有重要意义.
作 者：滕远杰 作者单位：吉林工商学院就业指导处,吉林,长春,130062 刊 名：吉林工商学院学报 英文刊名：JOURNAL OF JILIN BUSINESS AND TECHNOLOGY COLLEGE 年，卷(期)：2009 25(5) 分类号：G64 关键词：高校 毕业生 灵活就业篇2：高校教学管理存在的问题及对策
一、高校教学管理中存在的主要问题
目前多数高校采用的都是以学校管理层为核心的评价方式，作为教学活动的直接管理人员处于被动的客体地位，从而造成评价结果并不能有效的应用于后续教学管理工作的改进。另一方面，再加上评价指标体系缺乏完善性等影响，造成了评价工作流于形式。
二、影响高校教学管理质量的主要因素
1.社会因素
改革开放代带来了我国经济的快速发展和变化，同时也带来了人们思想意识上的变化。作为高校教学的主导者，教师教学责任感以及职业信念等也受到了一定的冲击。主要表现在教学过程中教师投入的精力明显下降，部分教师甚至把视为了第二职业，在校外辅导班担任教课老师的情况大有存在，对高校教学的责任重心产生的了偏移。
2.政策导向性因素
从严格意义上来说，一般高校是以教学为中心，而重点大学则是以教学和科研为共同中心。但是当前存在的实际情况是大多数高校的教育中心无形之间向以科研为中心偏移。同时对于教师的能力的评价也主要是科研成果或者是论文发表数量为主要依据，在进行职称晋级时也并没有完全将教学质量作为有效的依据。
3.管理制度因素
当前所采用的弹性管理方式具有一定的优点，能够使教师有更多的教学自由支配实践，在一定程度上也有利于教师进行深入研究和学习，但是同时也造成了高校教师的备课、作业批改以及实验指导等处于失控状态。另一方面，教学检查和评估制度存在重结果轻过程的问题。
三、新时期高校教学管理的应对策略
1.树立人本化的教学管理理念
人本管理是现代管理发展的总体趋势，而高校管理的对象具有一应的特殊性，因此新形势下的高校教学管理应充分注重人本化。对于人本管理来说，其主要是要求当代教学管理必须贯彻以人为本的思想，创立教师自身自由和全面发展为根本的管理模式，从而引导学生的全面发展。总的来说，以人为本的管理理念应贯穿在当前高校教学管理的全过程和各个环节，特别是应面向基层以及教学一线。
2.协调教学与科研的关系
当前我国处理少数几个研究型大学之外，多数高校都属于教学型学校，对于教学型学校来说，其应围绕着以教学为中心进行各项教学管理工作，从而突出自身的教学特色，但是当期存在着各个高校科研上的盲目攀比现象。针对该种情况，各个高校在进行教学管理的过程中，首先应突出教学的中心地位，并在教学优先和科研服务于教学的原则基础上，协调处理好教学与科研之间的关系，从而推动高校教学以及科研工作的协调发展。
3.确立柔性化的教学管理模式
“控制”是管理的基本职能，对于柔性管理来说，其控制功能是实现不仅仅依靠管理制度来进行，而使要求采用“柔性”的方式进行管理。主要是在顺应被管理的者的心理和行为规律基础上，对管理对象施加“软控制”。对于高校教学管理工作来说，为了充分体现教学管理中的柔性化特征，首先应从创建柔性化的工作环境入手，其次加强柔性化的组织结构建立并充分注重柔性的校园文化的培养。
4.创建教学管理反馈系统和沟通平台
在高校教学过程中出现的各项问题，由于没有较为直接有效的沟通反馈系统，造成了管理反应迟缓。由此就需要搭建教学管理人员和教师之间的沟通平台，便于教学过程中存在的各项问题能够及时有效的解决，并能相应的根据实际情况的变化确定出有效的调整措施。对于各个高校来讲，其都应加强教学管理反馈系统的构建，从而更及时的对教学动态进行了解和掌握，并通过教学检查制度的不断完善，最终使教学管理反馈系统向多层次化发展。
篇3：高校毕业生就业难问题的原因及对策
高校毕业生就业难问题的原因及对策
本文作者认为,要解决大学毕业生就业难问题,毕业生必须全面客观地认识自我、转变就业观念、做好职业规划;学校应当深化教育教学改革、合理设置专业、加强大学生就业指导、建立健全考核奖励制度.
作 者：刘顺 郝德新 作者单位：刘顺(滁州学院,毕业生就业指导中心)郝德新(滁州学院,学生处,安徽,滁州,239000)
刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)：2009 “”(12) 分类号：G64 关键词：高校毕业生 就业难问题 原因及对策篇4：艺术类高校毕业生灵活就业现状分析及对策教育论文
艺术类高校毕业生灵活就业现状分析及对策教育论文
内容摘要：艺术类毕业生的就业压力不断加大，在灵活就业方面意愿强烈的毕业生最终更多的选择正规就业方式，国家保障措施、就业观念、学校的就业引导等影响了他们的就业取向，应完善国家的社会保障制度、转变就业观念、调整艺术类学生的人才培养模式、综合平衡发展、鼓励自主创业。
关键词：艺术类毕业生灵活就业
近些年，我国就业队伍不断扩大，就业岗位争夺日趋激烈，历年大学生毕业数量有增无减，从的280万人到的631万人。就业岗位不增反减，很多企业在的国家政策下大大透支了20、的用人指标，扩招潜力大大“透支”，就业需求大为减少。近些年来如火如荼的“艺考热”也将艺术类学生的毕业、就业问题推向了封口浪尖，具中国社科院20《社会蓝皮书》就业调查结果显示，目前大学生就业率最低的几个专业中，艺术类专业位居榜首。
在这样的形势下，作为艺术类学生本身应该适应社会的需求寻找更多、更灵活的就业方式，其中，灵活就业（(FlexibleEmployment）这样新的就业形式、就业观就显得尤为的适用。根据我国实际情况，我国劳动和社会保障部劳动科学研究所课题组，在撰写的《我国灵活就业问题研究报告》对这个概念作了如下界定：在劳动时间、收入报酬、工作场地、社会保险、劳动关系等几方面不同而建立在工业化和现代工厂制度基础上的、传统的主流就业方式的各种就业形式的总称。属于“非正规就业”。
高校毕业生灵活就业是指毕业生没有按照劳动力市场规范就业的方式而获得职业，通过个体企业就业、阶段性就业、钟点工、临时工、季节工等用工形式获得收入。
一、艺术类学生灵活就业的优势所在
（一）中国产业结构调整孕育可能，社会主义市场经济使所有
制形式显现出多样化的特征，第二、第三产业的比重不断增加，新行业、新领域的不断扩张、服务业的日趋多元为大学生灵活就业提供了良好的空间。
（二）80后、90后学生艺术类学生的个性特点决定了他们对灵活就业的青睐，针对此次研究随机选取四川师范大学2012届毕业生中的艺术类毕业生311人，进行关于灵活就业问卷调查，该问卷反复试测3次，信度、效度都做了相应的修正，得出结果有146人，占46.95%的学生有灵活就业（自主创业）的想法，其中女生占43.83%，男生占56.17%。有意愿选择灵活就业的学生中51.23%表示对灵活就业这样的新就业形式有信心。他们比起父辈还有普通类学生来说崇尚自由、追求自我实现的欲望更强，个性鲜明，在自主性和灵活性上都有所增强。
（三）在精神生活日益丰富的今天，艺术类市场潜力巨大，针对一些艺术团、教育培训机构等雇佣兼职老师、教练等这样的机会毕业生们应该较好的把握,或者尽早的积累经验和资金准备自主创业。
二、艺术类学生灵活就业的现状和问题
虽然灵活就业对于艺术类学生或者高校毕业生来说是一个很好的就业机会，但在实践中得出，有灵活就业或创业意向的毕业生较多，而最终确定单位时选择灵活就业方式的同学却大量减少，说明实践中灵活就业这种新型的就业方式还存在一系列问题。
（一）艺术类毕业生文化课程相对薄弱，近些年以“艺考”为名走高考捷径的人不在少数，综合能力、元认知能力、自主创新能力、法律、金融等知识相对欠缺。
（二）缺乏专门的法规和相应的.社会保障配套措施或法律法规贯彻不到位，目前政府对“灵活就业”这一弱势群体或非正规就业群体的界定不明确。国家的养老、医疗、失业的社会保障没有涵盖“灵活就业”，这是制约“灵活就业”方式发展的重大障碍。现行社会保险制度设计本身就存在缺陷。
（三）工资待遇偏低。
我国市场经济体制还不是很健全，一些雇佣方利用当前“一职难求的现状”，把“灵活就业”的大学生当成了廉价劳动力，他们的工资可能刚刚到正式签约学生的65%，国家规定的最低工资标准政策往往没有得到有力的贯彻，灵活就业者的基本生活问题得不到保障，学习成本和工作收益也让毕业生们处境尴尬。
（四）学生自身观念和家长观念的束缚，受传统观念的影响，家长们更希望自己的孩子工作稳定，行业体面，毕业生受家长思维影响的作用不可忽视。南京针对艺术学院2006届毕业生进行了问卷调查和访谈,其中随机问卷调查308人,访谈16人,男、女生的艾森克人格量表测试得出结果发现，女生的择业信心与男生有显著差(P=0.034),男生较女生对于择业更有信心。这种择业心态,反映了社会刻板印象和家长的教养要求导致女生在一定阶段出现“男主女从”心理和一些单位的性别要求让女生产生了挫败感。
（五）国家政策落实不到位和客观条件的限制多。
1、“灵活就业”的学生创业初期势必面临中小企业资金困难的问题，国家缺乏对中小企业与个人的信贷和担保制度，很难得到贷款。
2、国家针对大学生创业的优惠政策颇多但是落实情况普遍不。
3、缺乏专业的创业指导、咨询机构，因为在大学里学生基本学习的是专业知识，针对创业方面的系统知识有所涉及但是的确相对较少。
三、促进艺术类毕业生灵活就业措施
（一）国家政策方面，健全灵活就业者相关的社会保障制度，灵活处理的社会保险费缴纳和支付制度，尽快实现基本医疗保险和基本养老保险能够覆盖包括灵活就业的所有从业人员，让国家对大学生自主创业的扶持政策落到实处，使国家的最低工资标准的贯彻力度加强，保障灵活就业者的合法权益。
（二）营造良好就业氛围，注重对灵活就业的宣传，让学校的教学、专业评估、学科建设与社会的发展和需求结合起来，将职业生涯规划落到实处，将就业指导与安全稳定齐抓共管。
（三）学校在培养学生艺术类专业能力的同时应当积极培养学生的元认知能力，让学生们综合平衡发展，积累灵活就业资本。除不断提高学生们的综合能力外，艺术类高校还要教授学生一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识等。更可以运用校企联合的方法让学生感受企业文化，这样学生才会在毕业的时候拥有自己特有的判断力。
（四）转变就业观念，让学生认识到自己就业的真正意义，树立良好的心态，准确的给自己定位，丢掉传统的“面子”观念。尤其女生更要提高自己的独立意识和抗挫折能力在灵活就业这个新型的就业形式上去创出自己的一片天地。
（五）鼓励自主创业，学生在校期间，鼓励学生在培训中心等机构带课，熟悉其商业运作模式，并引导学生认真学习相关创业知识,积极调整心态为创业做好充足的心理与知识准备,学校可以通过模拟创业或实习为毕业生创业积累相应的经验，引导学生有效利用相关优惠政策,学会用法律的武器保护自己。
总之，艺术类高校灵活就业任重道远，推进灵活就业应成为艺术类高校教育的重要组成部分，如何针对艺术类毕业生的性格特点进行教育、指导，不断探索灵活就业的各种形式，还值得各位高校就业工作者深思。
参考文献：
【1】吴燕，灵活就业大学生就业-----大学生就业的新选择CNKI，
【2】陈亚红，高校毕业生灵活就业现状分析及建议，湖南税务高等专科学校学报，1008-4614-(2010)05-0061-03
【3】于翊平李志强(南京艺术学院)，艺术类毕业生择业心理特点及辅导，读书育人，高教论坛
篇5：毕业生灵活就业证明范本
毕业生灵活就业证明
毕业学校：青岛理工大学琴岛学院
学号 姓名 性别
专业 学历
通信地址 邮编
E-MAIL 联系电话
家庭地址
就业单位 联系电话
就业方式①临时性就业 ②非全日制工作 ③弹性工作 ④自由职业
就业时间平均月收入(元)
毕业生签名：
年 月 日用人单位盖章：
年 月 日学校毕业生就业部门盖章：
年 月 日
注：此表各项由毕业生根据灵活就业情况填写(可以打印)，不得缺项，各相关部门盖章，交学院负责老师存档;同时，毕业生须在山东省高校毕业生就业信息网提交与此一致的灵活就业申请。
篇6：毕业生灵活就业协议书
毕业生灵活就业协议书
就业协议书是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，实习生安置就业协议书的主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业、以下由本网小篇推荐就业协议书参考。
毕业学校：××大学学号：
毕业生(甲方) 姓名 性别 学历 政治面貌 培养方式健康状况 专业 学制 家庭通讯地址 邮编 电子邮箱 联系电话 QQ号码 用人单位(乙方) 单位名称 单位地址 单位邮编 上级主管部门 联系人 联系电话 单位性质①党政机关②企业单位③教育单位④城镇社区⑤医疗卫生单位⑥其他 就业方式 ①临时性工作②非全日制工作③弹性工作④自由职业 就业时间平均月收入
为维护国家灵活就业政策的严肃性，明确毕业生、用人单位在毕业生灵活就业工作的`权利和义务，经协商，特做如下备注：
1、毕业生应按国家规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，服从乙方安排。
2、用人单位要如实介绍本单位的情况以及工作岗位和待遇。
3、学校将通过电话、实地考察等方式对用人单位进行调查，发现接收单位不属实、虚假接收等现象，将对毕业生进行相应的处理。
4、毕业生在用人单位盖章、本人签字后，非师范类、师范类毕业生分别到××省高校毕业生就业信息网、××省教育厅高校毕业生就业网上注册灵活方式就业，
正确注册后携一份灵活就业证明到学校就业指导中心审核。
5、本证明一式三份，甲、乙双方各执一份，学校留存一份备案。
6、补充条款：
7、学校回访记录：
甲方(毕业生) 乙方(用人单位)
签字：
年月日
签章：
年月日
篇7：毕业生灵活就业协议书
甲方 用人单位： 法人代表：
单位性质： (1.党政机关 2.科研设计单位 3.学校 4.医疗卫生 5.金融单位 6.国有企业 7.三资企业 8.部队 9.其它)
注册地址： 省(自治区、直辖市) 市(州) 县(区)
人事部门联系人： 联系电话： 邮编：
单位详细地址：
乙方 毕业生姓名： 性别： 政治面貌：
身份证号： 毕业学校：
所学专业： 学历：
个人联系电话： 家庭联系电话：
家庭通讯地址： 邮编：
经甲、乙双方协商，甲方同意接受乙方到本单位工作，乙方愿意到甲方任职，为确保双方的权利和义务，甲、乙双方自愿签订本协议。
1. 本合同为灵活用工合同，用工时间一般不少于半年。自 年 月 日生效，于 年 月 日终止。
2. 甲方应向乙方提供必要的工作条件，报酬以双方协商的标准由甲方以现金方式支付给乙方。
3. 试用期间甲乙双方根据试用情况决定是否签订”高校毕业生就业协议书”和正式劳动合同。
4. 乙方在试用期间，遵守国家法纪规和甲方的规章制度，维护甲方利益，保守甲方商业秘密，忠于职守，勤奋工作，按时完成甲方交给的正当工作任务。
5. 在试用期间，由于任何一方的欺诈行为导致另一方利益受损，可立即终止试用合同，报酬支付到合同解除日。
6. 试用期间，乙方因考研、升学、参军、志愿服务西部、录取公务员，甲方允许终止合同。
7. 此合同一式三份，甲、乙双方、学校各存一份，签字盖章有效。
甲方(签字盖章) 乙方(签字)
签订日期 年 月 日 日 签订日期 年 月 日
篇8：毕业生灵活就业协议书
毕业生灵活就业协议书
毕业学校：××大学 学号：
毕业生（甲方）姓名 性别 学历 政治面貌 培养方式 健康状况 专业 学制 家庭通讯地址 邮编 电子邮箱 联系电话 QQ号码 用人单位（乙方）单位名称 单位地址 单位邮编 上级主管部门 联系人 联系电话 单位性质①党政机关 ②企业单位 ③教育单位 ④城镇社区 ⑤医疗卫生单位 ⑥其他就业方式① 临时性工作 ② 非全日制工作 ③ 弹性工作 ④ 自由职业就业时间 平均月收入为维护国家灵活就业政策的.严肃性，明确毕业生、用人单位在毕业生灵活就业工作的权利和义务，经协商，特做如下备注：
1、毕业生应按国家规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，服从乙方安排，
2、用人单位要如实介绍本单位的情况以及工作岗位和待遇。
3、学校将通过电话、实地考察等方式对用人单位进行调查，发现接收单位不属实、虚假接收等现象，将对毕业生进行相应的处理，
4、毕业生在用人单位盖章、本人签字后，非师范类、师范类毕业生分别到××省高校毕业生就业信息网、××省教育厅高校毕业生就业网上注册灵活方式就业，
正确注册后携一份灵活就业证明到学校就业指导中心审核。
5、本证明一式三份，甲、乙双方各执一份，学校留存一份备案。
6、补充条款：
7、学校回访记录：
甲方（毕业生）乙方（用人单位）签字：
年 月 日
签章：
年 月 日
高校毕业生灵活就业存在的问题及对策（共8篇）
