八年级历史重点，历年考题难点分析

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篇1：八年级历史重点，历年考题难点分析

八年级历史汇总重点，历年考题难点分析

八年级上册

第一单元：中国开始沦为半殖民地半封建社会

一、鸦片战争

知识点1.鸦片走私与林则徐禁烟

1.鸦片走私

(1)背景

①清朝统治危机四伏。

②英国成为头号资本主义工业强国。

③英国在与中国的正当贸易中处于逆差。

(2)目的：为了改变这种不利局面，英国向中国大量走私鸦片。

(3)危害：鸦片泛滥给中华民族带来深重灾难，白银大量外流直接威胁到清政府的财政;许多官员、士兵吸食鸦片，不但严重摧残了他们的体质，更导致政治腐败和军队战斗力削弱。

2.虎门销烟 歌谣记忆：英国鸦片牟暴利，中国贫弱更加剧。一八三九林则徐，虎门销烟长志气。

(1)概况：1838年底，道光帝派力主禁烟的林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。

(2)时间、地点：1839年6月3日至25日，虎门。

(3)意义：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。

知识点2.英国发动侵略战争

1.根本原因：英国为打开中国市场和支持鸦片走私。

2.直接原因(导火线)：林则徐虎门销烟。

3.时间：1840年6月至1842年8月。

4.过程

5.结果：清政府战败。

6.失败原因：清朝大多数统治者昏庸愚昧，对内敌视人民，对外妥协投降，再加上经济与武器落后。

知识点3.《南京条约》的签订

1.时间：1842年8月。

2.地位：清政府被迫与英国签订的中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约。

3.主要内容

4.附件

(1)1843年，英国又强迫清政府签订《虎门条约》，从中获得了领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房的权利。

(2)1844年，清政府被迫与美国、法国分别签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》，扩大了侵略权益

5.的影响

(1)政治：中国不再享有完整独立的主权。

(2)经济：中国社会的自然经济遭到破坏。

(3)社会性质：开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。

(4)总体影响：改变了中国历史发展的进程，鸦片战争成为中国近代史的开端。

【重点难点讲解】

知识拓展1.鸦片战争对中国社会的巨大影响

(1)社会性质发生变化。战前清王朝统治下的中国处于封建社会，是个独立自主的主权国家，自然经济占统治地位。战后，中国的主权开始遭到严重破坏，中国逐渐卷入资本主义世界市场，自然经济开始解体，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

(2)主要矛盾发生变化。战后的主要矛盾为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾;而外国资本主义和中华民族的矛盾，成为最主要的矛盾。

(3)革命任务发生变化。中国人民的革命

任务也由反封建统治转变为反侵略反封建

的双重革命任务，从此中国进入旧民主主

义革命时期。

因此，鸦片战争成为中国历史的转折点，

是中国近代史的开端。

知识拓展2. 中国近代史的分期

(见右图)

二、第二次鸦片战争

知识点1.英法再次发动侵华战争

1.名称：第二次鸦片战争。

2.目的：进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

3.发动者、支持者：英、法，俄、美。

4.借口：“亚罗号事件”和“马神甫事件”。

5.时间：1856年10月至1860年。

6.经过

7.《天津条约》

(1)签订者：清政府与俄、美、

英、法。

(2)内容：外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等。

知识点2.火烧圆明园与《北京条约》的签订

1.火烧圆明园

(1)背景：1860年，英、法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。

(2)概况：咸丰帝让奕訢留守北京，自己逃往承德避暑山庄。10月初，英法联军对皇家园林——圆明园进行抢劫，后又放火烧毁。

2.《北京条约》的签订 继《南京条约》割占香港岛之后，英国再次通过《北京条约》割占了香港的另一部分领土，即九龙司地方一区。

列强强迫清政府增开天津为商埠并非在《天津条约》，而是在《北京条约》。

知识点3.沙俄侵占中国北方大片领土

1. 背景：第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府签订一系列不平等条约。

2.侵占面积：共割占了中国东北和西北150多万平方千米领土。

知识点4.第二次鸦片战争的影响

1.使中国丧失更多主权。

2.西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区。

3.沙俄占领中国北方大片领土。

4.中国的半殖民地化程度进一步加深

【重点难点讲解】

知识拓展 鸦片战争与第二次鸦片战争的异同

(1)相同点

①根本原因和根本目的一脉相承：都是为了打开中国市场。

②战争的性质一脉相承：对于英法来说都是非正义的侵略战争。

(2)不同点

①从战争进程来看：a.侵略力量扩大。鸦片战争中的侵略军只有英国;第二次鸦片战争中，英法两国出兵，美俄参与。b.侵略时间增长。第一次两年多;第二次延续达四年之久。c. 侵略区域扩大。第一次主要在长江以南沿海地区;第二次从沿海一直侵入北京。d.订约国和条约增多。第一次只与英法美三国签约;第二次与英法美俄四国签订了多个条约。

②从危害和影响来看：a.开辟的通商口岸和割地增多。第一次只开五口，割香港岛;第二次增开十口，英增割九龙司地方一区，沙俄割去我国东北西北150多万平方千来的土地。b.中国主权遭到更多破坏。鸦片战争使得中国领土、关税等主权受到破坏;第二次鸦片战争使得外国公使可以进驻北京，中国丧失内河航运权等，外国侵略势力由中国沿海进入中国内地。

三、太平天国运动

知识点1.洪秀全与金田起义

1.金田起义

(1)背景

①鸦片战争战败，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。

②1843年，洪秀全创立“拜上帝会”

(2)过程

①时间、地点：:1851年1月11日，广西桂平县金田村

②领导人物：洪秀全。

③概况：建号太平天国，起义军称“太平军”。 不久，洪秀全称“天王”。

2. 永安建制 永安建制是太平天国初步建立起政权组织的标志。

(1)概况：攻克永安后，洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制。

(2)影响：太平天国初步建立起政权组织。

知识点2.定都天京

1. 背景：1852年春，太平军先后围困桂林、长沙，攻克武昌。虽然冯云山、萧朝贵在进军途中牺牲，但队伍发展壮大。

2.概况：1853年3月，攻占南京，将南京改名为天京，作为都城。

3.颁布文件：《天朝田亩制度》

颁行《天朝田亩制度》的目的：“四有两无”，即建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会

4.北伐和西征 太平军的北伐和西征是太平天国军事上达到全盛时期的标志。

(1)时间：1853年。

(2)目的：推翻清朝统治和巩固政权

(3)结果

知识点3.天京陷落

1. 天京事变 天京事变是太平天国运动的转折点，太平天国从此由盛转衰。

2.太平天国运动的后期统治

太平天国运动承载的历史使命——反帝反封建，因此太平天国运动被认为是近代民主革命的开端。

3.安庆陷落：1860年，曾国藩的湘军包围安庆，陈玉成和李秀成率部救援失败，安庆陷落。

4.天京陷落

(1)过程：1862年，湖军围困天京。李秀成回师救援，最终未能解除湘军对天京的威胁。1864年夏，洪秀全病逝，湘军冲入城内。

(2)影响：标志着太平天国农民运动失败。

太平天国农民运动是在中外反动势力的联合绞杀下失败的。

5.太平天国运动的评价

(1)性质：是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。

(2)局限性：由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。

(3)意义：沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。

第二单元：近代化的早期探索与民族危机的加剧

一、洋务运动

知识点1.洋务运动的兴起

1.背景：第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国。这些官员被称为“洋务派”。

2.目的：维护清王朝的统治。

3.洋务派：代表人物

(1)中央：恭亲王奕訢。

(2)地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等

4.时间：19世纪60年代到90年代中期。

5.口号：“自强”求富”。

知识点2.创办近代军事和民用企业

1.创办近代军事工业

(1)时间：从19世纪60年代起。

(2)口号：“自强”。

(3)包括：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业

2.发展新式教育：为了洋务的需要，洋务派兴办新式学校，培养翻译和军事人才;设立翻译馆，翻译外国科技书籍;派遣留学生出国深造等。

3.创办民用企业

(1)时间：从19世纪70年代起。

(2)口号：“求富”。

(3)目的：辅助军事工业。

(4)包括：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。

知识点3.建立新式海陆军

1.组建新式陆军：从19世纪60年代起，洋务派开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器。采用西式兵操练兵。

2. 筹建海军：到19世纪80年代，初步建成了南洋、北洋和福建三支海军，其中以北洋舰队规模最大。1885年，清政府成立海军衙门，统一协调指挥。

3.评价洋务运动 洋务运动失败的标志是甲午中日战争中全军覆没。

(1)地位：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。 洋务运动是中国经济近代化的开端。

(2)积极影响：客观上促进了中华民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。

(3)局限性：由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。

【重点难点讲解】

知识拓展 洋务运动失败的原因及评价

(1)原因：西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的技术，清朝内部顽固派的阻挠和破坏;缺乏健全有力的领导机构;单纯引进西方先进技术，没有变革封建制度(根本原因)。

(2)评价：洋务运动是清政府在内外交困的情况下，采取的所谓的“自救”运动。洋务运动布新而不除旧，仅将西方现代科技嫁接到腐朽的封建制度的机体上，非但不想触动封建制度，反而以维护其封建统治为目的，这就注定了洋务运动失败的结局。洋务运动虽然未使中国走上富强道路，但它毕竟是中国近代化的第一步，它的思想和实践在当时的历史条件下都是先进的，对此，我们应给予充分肯定。

二、甲午中日战争与瓜分中国狂潮

知识点1.甲午中日战争

1.爆发：1894年7月，日军进攻驻守朝鲜的中国军队，并在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。

2.名称由来：1894年是农历甲午年，这场战争被称为“甲午中日战争”。

3.平壤战役：1894年9月，日军围攻平壤。清军将领左宝贵中炮牺牲，统帅叶志超弃城逃跑。

4.黄海战役

(1)概况：北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战。北洋舰队将士在战斗中英勇杀敌，重创日舰。

(2)英雄事迹：致远舰管带邓世昌与200余名将士壮烈殉国。

(3)影响：日军趁机夺取了黄海制海权。

5.旅顺大屠杀：日军占领旅顺后，连续进行了四天大屠杀，杀害了两万多中国人。

6. 威海卫战役

(1)概况：1895年初，日本陆海军进攻山东威海卫;此时，日本联合舰队司令写信给北洋水师提督丁汝昌，劝其投降，遭到严词拒绝。

(2)结果：在援兵无望的情况下，丁汝昌自杀殉国。北洋舰队全军覆没。

甲午中日战争是近代史上以至现代史上中国军队与入侵之敌交战时武器装备差距最小的一次战争，它有是近代史上以至现代史上中国军队败得最惨的一次战争。

知识点2.《马关条约》的签订

1.时间、地点：1895年，日本马关。.

2.清政府议和大臣：李鸿章。

3.内容

4.危害：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。

知识点3.瓜分中国狂潮

1.三国干涉还辽：《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本则向中国索取了3000万两白银作为“赎辽费”。

2.概况：以此为契机，列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分势力范围”的瓜分中国狂潮。

3.“门户开放”政策

(1)提出国、时间：美国，18。

(2)内容：美国承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。

(3)评价：“门户开放”政策反映出美国与其他帝国主义国家在侵华政策上的矛盾。

【重点难点讲解】

知识拓展1.甲午中日战争清政府最终失败的原因及其教训启示

(1)原因：①内因：政治上：清政府腐败无能(根本原因);经济上：落后;军事上：清军装备落后，李鸿章的“避战求和”政策的失误，清军不少官兵临阵脱逃。

②外因：政治上：日本实行先进的资本主义制度;经济上：日本通过明治维新走上了富强道路;军事上：装备先进，蓄谋已久，准备充分。

(2)教训：腐朽没落的封建制度无法对抗新兴的资本主义制度;落后就要挨打。

(3)启示：必须加强政府的廉政建设，以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，推进军事现代化。

知识拓展2.比较《南京条约》和《马关条约》

三、戊戌变法

知识点1.康有为与公车上书

1.公车上书

(1)背景：1895年春，《马关条约》的签订，民族危机空前严重。

(2)概况：康有为、梁启超等，联合正在参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。

(3)影响：这次上书拉开了变法维新运动的序幕。

歌谣记忆：《马关条约》传北京，“康梁”带头联举人，“公车上书”全国知，变法维新序幕开。

2.变法维新运动

(1)活动：维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法。

(2)影响：推动了维新变法思想的广泛传播。

(3)有影响力的报刊：上海的《时务报》和天津的《国闻报》。

维新派的主张是救亡图存，变法维新，建立君主立宪制的资本主义国家。维新派模仿的是日本的明治维新。

知识点2.百日维新

1.背景：18冬，德国强占胶州湾。康有为上书光绪帝，呼吁变法救国。光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。

2.时间、诏书：186月11日，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。

3.主要内容

4.名称由来：1898年是农历戊戌年，历史上称这次变法为“戊戌变法”。

5.结果：失败。

6.戊戌政变

(1)原因：变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。

(2)概况：1898年9月21日，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。

(3)“戊戌六君子”：谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐，杨深秀、康广仁六人被捕遇害。

7.戊戌变法的影响：在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

戊戌变法为资产阶级思想的传播起了启蒙作用。

【重点难点讲解】

知识拓展 洋务运动与维变法新运动的区别与关系

(1)区别：洋务运动主张用西方的科学文化知识和思想来为封建统治服务，没有触及封建制度。而变法维新运动要求改变封建专制制度，用君主立宪制代替封建专制制度，用资产阶级的新文化去改造封建的旧文化。

(2)关系：洋务运动的破产，证明了洋务运动不能救国，使变法维新运动成为当时社会的潮流。变法维新运动继承了洋务运动的“器物变革”，并发展到“制度变革”阶段，主张不仅学习西方的科学技术，还要学习政治制度，在中国兴民权、设议院，实行君主立宪制。变法维新运动是比洋务运动更高层次的变革，是对洋务运动的继承和发展。

四、抗击八国联军

知识点1.义和团运动

1.由来：义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武的组织发展而来。

2.性质：有广泛群众性的反帝斗争组织。

3.发展

(1)原因：清政府为利用义和团，承认其合法地位。

(2)反帝活动：他们通过张贴文告，揭露帝国主义的侵略罪行，通过捣毁教堂、拆毁铁道、砍断电线等方式，表达对外国侵略者的愤怒。

4.口号：“扶清灭洋”。

知识点2.抗击八国联军

1. 时间：1900～19。

2.八国联军组成国、指挥：英、美、俄、日、法、德、意、奥;英国海军司令西摩尔。

3.目的：为镇压义和团运动。

八国联军侵华战争爆发的直接原因是镇压义和团运动，根本原因是维护帝国主义在华权益。

4.过程

5.结果：义和因在中外反动势力的镇压下失败。

6. 意义：义和团运动虽然失败了，但它沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。

知识点3.《辛丑条约》的签订

1.时间：1901年。

2. 签订国：清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国。

3.主要内容

最能体现清政府成为洋人朝廷的条款是：清政府严禁人民参加反帝活动。

4.危害：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。从此，清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

【重点难点讲解】

知识拓展1. 19世纪末中华民族面临的危机及其出现的原因

(1)危机：19世纪末，帝国主义列强在中国强占中国租借地和划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮，要将中国彻底沦为殖民地。

(2)原因：①主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，世界领土已被瓜分完毕，其侵略矛头指向中国。

②甲午中日战争战败后，《马关条约》的签订，刺激了列强瓜分中国的野心。

知识拓展2.中国半殖民地半封建社会演变过程

第三单元：资产阶级民主革命与中华民国的建立

一、革命先行者孙中山

知识点1.孙中山早年的革命活动

1.兴中会：兴中会是中国第一个资产阶级革命团体

(1)成之时间、地点：1894年11月、檀香山

(2)建立者：孙中山。

(3)纲领： “驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府。”

2.广州起义

(1)背景：1895年，孙中山回到香港，成立香港兴中会总会，准备在广州发动武装起义。

(2)结果：起义失败，孙中山流亡海外，先后在日本、欧美各国发展革命组织，为继续革命作准备。

知识点2.同盟会与三民主义

1.同盟会

(1)背景：《辛丑条约》签订后，国内革命情绪日趋高涨、资产阶级革命思想迅速传播，出现了章炳麟的《驳康有为论革命书》、邹容的《革命军》陈天华的《猛回头》和《警世钟》等宣传民主革命的著作;各种革命团体成立，影响较大的有华兴会和光复会。

(2)时间、地点：198月，日本东京。

(3)政治纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。

(4)总理、机关报：孙中山，《民报》。

(5)地位：中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。

同盟会是中国第一个全国规模的资产阶级革命政党。

(6)意义：它的成立，使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。

2.三民主义

(1)由来：同盟会的政治纲领。

(2)内容：“民族”“民权”“民生”。

(3)地位：三民主义成为孙中山领导资产阶级革命的指导思想。

【重点难点讲解】

知识拓展 同盟会纲领与三民主义的关系、含义及对三民主义的评价

(1)对应关系及含义

(2)评价

三民主义是孙中山领导资产阶级革命的指导思想，是一个比较完整的革命纲领，它反映了人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，推动了资产阶级革命运动的发展。但是，三民主义不是一个彻底的反帝反封建的民主纲领，不可能指导中国革命取得胜利。

二、辛亥革命

知识点1.革命志士的奋斗

1.萍浏醴(lǐ)起义

(1)概况：19冬，同盟会员刘道一、蔡绍南在萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义，奋战一个多月后失败。

(2)意义：是同盟会成立后领导的第一次武装起义，同盟会的声望由此大振。

2.安庆起义：19夏，光复会会员徐锡麟在安庆发动起义，刺杀安徽巡抚恩铭，因寡不敌众而失败。革命党人秋瑾在浙江绍兴准备策应，因歹徒告密，被捕遇难。

3.广西起义：1907年，孙中山与黄兴共同筹划领导广西起义，但起义最终失败。

4.广州黄花岗起义

(1)概况：19，广州，孙中山、黄兴、赵声等人等划。

(2)过程：194月，黄兴在准备尚未就绪的情况下仓促起义。

(3)结果：起义失败，很多革命党人壮烈牺牲。

(4)“黄花岗七十二烈士”：将收殓到的七十二具烈士遗骸，合葬于广州黄花岗，称作“黄花岗七十二烈士”。

(5)意义：这次起义虽然失败，但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。

知识点2.武昌起义 武昌起义属于辛亥革命的一部分，但孙中山并未自参与领导起义。

1.时间、地点：1911年10月10日，武昌。

2.主要力量：倾向革命的湖北新军。

3过程：因起义计划泄露，城内新军的革命党人首先起义。

4.成果：革命在武昌、汉阳、汉口三镇取得胜利。10月11月，起义军成立湖北军政府，推举黎元洪为都督。

5.影响：各省纷纷响应，到11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立。

6.辛亥革命

歌谣记忆：“中山”创建革命党，“三民主义”大旗扬。辛亥革命意义深，“民主共和”入人心。清朝统治被推翻，封建专制不复返。

(1)名称由来：1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。

(2)意义：辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。

辛亥革命推翻的是封建君主专制制度，而非封建制度。

三、中华民国的创建

知识点1.中华民国的建立

1.背景：1911年12月，各省代表在南京集会，选举孙中山为临时大总统。

2.概况：191月间，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。又选举黎元洪为副总统;成立临时参议院。

3.意义：南京临时政府的成立是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果

知识点2.袁世凯窃取革命果实

1.清朝灭亡：1912年2月12月，宣统帝退位，清朝的统治结束。

2.过程

(1)孙中山辞职：1912年2月13日，孙中山向临时参议院提出辞取，并推荐袁世凯继任临时大总统。

(2)袁世凯当选临时大总统：在袁世凯通电声明拥护共和后，2月15日，建立了资产阶级临时参议院选举袁世凯为临时大总统。

虽然辛亥革命后建立了资产阶级共和国——中华民国临时政府，但辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，因此，辛亥革命最后的结果是失败。

(3)袁世凯就任临时大总统：1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，孙中山正式解除临时大总统职务。临时政府迁往北京。 袁世凯窃取辛亥革命胜利果实的主要原因是资产阶级自身的软弱性。

知识点3.《中华民国临时约法》

1. 时间：1912年3月1日。

2.内容

(1)主权：中华民国的主权属于全体国民。

(2)公民权：国民一律平等;国民有人身、居住、言论及请愿、选举、参政等自由和权利。

(3)国家权力：参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。

3.意义：《中华民国临时约法》是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。

《中华民国临时约法》的颁布标志着我国历史上君主专制体制在法律上的终结，标志着共和体制的建立。

四、北洋政府的黑暗统治

知识点1.二次革命

1.国民党成立：同盟会会员宋教仁联合其他政党，组成国民党。

2.二次革命

(1)背景：19春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站

遇刺身亡;“宋案”发生后，袁世凯决定以武力镇压国民党，并派兵南下。

(2)爆发：孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。

(3)结果：由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去

知识点2.袁世凯复辟帝制

1.准备

(1)二次革命后，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，下令解散国民党和国会。

(2)废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。

《中华民国临时约法》体现民主与平等;《中华民国约法》为袁世凯实行独裁、复辟帝制披上了“合法”的外衣

(3)修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。

(4)为取得日本的支持，接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”。

“二十一条”的主要内容有承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在南满和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等。

2.过程：袁世凯下令以19为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。

知识点3.护国战争

二次革命和护国战争都是孙中山领导的。二次革命的主要目的是维护共和制度;护国战争的主要目的是反对袁世凯复辟。

1.爆发：19底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。

2.结果：北洋军队人心涣散，节节败退，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制。

知识点4.军阀割据

1. 主要派系 袁世凯死后，北洋军阀分裂。其中势力最大的有三派，即皖系、直系、奉系。

2. 影响：中国陷入了军阀割据纷争的**之中。

篇2：八年级历史下册历年中考重点

八年级历史下册历年中考重点

1、开国大典标志着中华人民共和国成立，(社会主义制度建立的标志是三大改造的基本完成)。

2、“一五计划”是优先发展重工业而不是片面发展重工业。

3、家庭联产承包责任制和国有企业的改革都属于经济体制改革，不是政治制度改革。

4、我国最大的经济特区是：海南。第一个经济特区是：深圳。

5、中国是世界上唯一实行民族区域自治的国家。

6、现阶段我国形成的新型民族关系是：平等、团结、互助的关系。

7、标志着我国外交政策成熟的事件是：和平共处五项原则的提出。

8、中美关系开始正常化的标志是：1972年尼克松访华并签署《中美联合公报》。

9、“一国两制”最早针对台湾提出，而首先应用于解决香港问题。

10、1971年中国是重返联合国而不是加入联合国。

11、“两弹一星”指核弹、导弹、人造地球卫星。

12、新中国成立后最大的一次思想解放运动是：1978年的关于真理标准问题的大讨论。

13、股份制、公司制是在中共十四大之后推行的。(市场经济体制)

14、毛泽东领导中国革命的道路和邓小平建设有中国特色的社会主义道路最重要的相同点是：都是把马列主义与中国具体实际相结合。

15、《中美联合公报》开始承认台湾是中国的一部分，《中美建交公报》正式承认台湾是中国的一部分。

16、1993年汪辜会谈的基础是：1992年达成的“九二共识”(即：海峡两岸均坚持一个中国的原则)

17、1949年中华人民共和国的成立是中国现代史的开端。

一个主线

以中国共产党领导的社会主义现代化建设为主线

一个理论

把马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的邓小平理论 --建设有中国特色社会主义理论(毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想)

一国两制

“和平统一、一国两制”这是完成祖国统一大业的基本方针

三次巨变

(1)中国近现代史上第一次历史巨变孙中山领导的辛亥革命。它推翻了统治中国几千年的君主专制制度，为中国的进步打开了闸门。

(2)第二次历史巨变是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立。(1949-1956)(我国进入社会主义初级阶段)(它是中国共产党成立后，在以毛泽东为核心的第一代领导集体的领导下完成的是中国从古未有的大胜利。)

(3)第三次历史巨变以中国共产党十一届三中全会的召开为标志，在以邓小平为核心的第二代领导集体的领导下完成的。我国从此走上改革开放、建设有中国特色社会主义的正确道路。

四个时期

(1)向社会主义过渡时期(1949-1956)

(2)全面建设社会主义时期(1956-1966)

(3)时期(1966-1976)

(4)社会主义现代化建设新时期 (1978-今)

六个主题

(1)中华人民共和国的成立和巩固

(2)社会主义建设的探索

(3)中国特色社会主义道路

(4)民族团结与祖国统一

(5)国防建设与外交成就

(6)科技文化与社会生活

篇3：注册会计师历年经典考题分析（一）

会计

（一） 单项选择题

1、下列项目中，在《中华人民共和国会计法》中未作规定的是（ ）

a、采用借贷记财法b、记财本位币c、会计年度d、会计核算的对象和内容

答案：b

解析：《中华人民共和国会计法》第十条规定了会计核算的对象和内容，其中包括：款项和有价证卷的收付；财物的收发、增减的使用；债权债务的发生和结算；资本、基金的增减；收入、支出、费用、成本的计算；财务成果的计算和处理等。第十一条规定了“会计年度度自公历1月1日起至31日止。”第十二条规定“会计核算以人民币为记账本位币。业务收支以人民币以外的货币为主的单位，可以选定其中的一种货币作为记账本位币，但是编报的财务会计报告应当折算为人民币。”在《中华人民共和国会计法》中未对采用借贷记账法作出规定，故本题应该选择b项。

2、致权责发生制的产生，以及预提、摊销等会计处理方法的运用的基本前提或原则是（ ）

a、 谨慎性原则b、历史成本原则c、会计分期d、货币计量

答案：c

解析：谨慎原则是指在有不确定因素的情况下作出判断时，保持必要的谨慎，以不抬高资产或收益，也不压低负债或费用。历史成本原则是指将取得资产时实际发生的成本作为资产的入账价值，在资产处置前保持其入账价值不变。而权责发生制是会计核算的基本原则，是指凡是当期已实现的收入和已发生或应负担的费用，无论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用处理；凡不属于本期的收入和费用，即使款项已经支付都不应当作为当期的收入和费用，所以a、b不应当选择。会计分期的前提是指，将一个企业持续经营的生北经营活动划分一个个连续的、长短相同的期间。又称会计期间。会计分期的目的是，将持续经营的生产经营的生产经营活动划分成连续、相等的期间据以结算盈亏，按期编报账务报告，从而及时地向各方面提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量信息，由此便产生了权责发生制与收付实现制的区别，以及预提、摊销等会计处理方法的运用无关，故d项不入选。

（二） 多项选择题

1、下列表述中，符合《中华人民共和国会计法》规定的有（ ）

a、企业可以不设立总会计师

b、 各级财政部门可以自行制定本地适用的会计制度

c、 企业有义务接受社会审计的监督

d、 单位领导人领导会计机构执行《会计法》

e、 单位领导人违反《会计法》时，触犯刑律的可追究其刑事责任

答案：a、d、e

解析：在会计法会计机构和会计人员部分，明确规定各单位要根据需要设置会计机构和配备会计人员，大中型企业、事业单位和业务主管部门可以设置总会计师；会计法规定国家统一的会计制度由国务院财政部门制定，地方财政部门可以制定国家统一会计制度的具体方法或补充规定，故b不正确；会计法规定各单位有义务接受依照法律和国家有关规定进行的财政、审计、税务等方面的监督，c不正确；会计法规定名单位领导人领导会计机构、会计人员和其他人员执行《会计法》，保证会计资料合法、真实、准确、完整，会计法规定单位领导人、会计人员违反〈〈会计法〉〉的有关规定，应当给予行政处分和或者追究其刑事责任。

2、下列项目中，违背会计核算一贯性原则要求的有（ ）

a、 鉴于〈〈股份有限公司会计制度〉〉的发布实施，对原材料计提跌价准备

b、 鉴于利润计划完成情况不佳，将固定资产折旧方法由原来的双倍余额递减法改为直线法

c、 鉴于某项专有技术已经陈旧，将其账面价值一次性核销

d、 鉴于某固定资产经改良性能提高，决定延长其折旧年限

e、 鉴于某被投资企业将发生重大亏损，将该投资由权益法核算改为成本法核算

答案：b、e

解析：一贯性原则要求企业采用的会计政策在前后各期保持一致，不得随意改变。只有遵循一贯性，保持前后各期会计政策的一致性，才能对前后期间的会计信息进行比较、分析和利用。但是在以下两种情况下可以变更政策，一是有关法规发生变化要求改变会计政策，本题a项属于这种情况；二是会计政策的变更能够提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量等更可靠相关的信息时，本题c、d项属于这种情况；而b项属于利用会计方法的变更调节利润，这是违反规定的；e项也是不符合会计核算一贯性原则要求的。

（三） 判断题

1、如果某项资产不能再为企业带来经济利益，即使是由企业拥有或者控制的，也不能作为企业的资产在资产负债表中列示。（ ）

答案：对

篇4：注册会计师历年经典考题分析（二）

审计

（一） 多项选择题

1、注册会计师的下列行为中，不违反职业道德规范的是[ ]

a、承接了主要工作需由事务所外专家完成的业务

b、按服务成果的大小进行收费

c、不以个人名义承接一切业务

d、对自己的能力进行广告宣传

[答案]bcd

[解析]a错。审计的目的是对被审计单位会计报表的合法性、公允性和一贯性进行鉴证，以发表审计意见。虽然审计在一定程度上可以起到提高被审计单位的经济效益的作用，但是这只是审计工作“副作用”，内部审计工作的目的可能会有一部分是为了提高被审计单位的经济效益，但是不能以偏概全。

审计目的是审计这门课的基础的概念，也是很重要的概念，在以后的第五章会有专门的论述，在牢固记忆基本概念的基础上，要把握审计目的的内在含义，以在面对干扰项能够清楚。

2、在终结审计之前对控制风险的最终评估水平，如与其初步评估结论不一致，注册会计师应当。

a、重新了解内部控制 b、重新执行符合测试

c．重新确定重要性水平和接受审计风险水平

d．考虑是否追加相应的审计程序

[答案]bcd

[解析]注册会计师审计在工作在重要利用内部审计的工作成果，

原因在于：

（1）内部审计是单位内部控制的一个重要组成部分，外部审计人员在对被审计进行审计时，要对内部控制制度进行测评，就需要了解其内部审计的设置和工作情况。

（2）内部审计和外部审计在工作上有一致性。这位外部审计利用内部审计工作的成果创造了条件。

（3） 用内部审计工作成果可以提高工作效率，节约计费用。

a错。内部审计与注册会计师审计都是现代审计体系的重要组成部分。他们是既相互联系又各自独立、各司其职、泾渭分明在不同领域实施审计，但不能称内部审计是注册会计师审计的基础。

经济法

（一） 单项选择题

1、根据〈〈中华人民共和国民法通则〉〉的规定，被代理人出具的授权委托书不明的，应当有（ ）

a、 代理人对第三人承担民事责任，代理人不负责任

b、 代理人对第三人承担民事责任，被代理人不负责任

c、 被代理人对第三人承担民事责任，代理人承担连带责任

d、 先由代理人对第三人承担民事责任，代理人无法承担责任的，则被代理人承担责任

答案：c。依据〈〈民法通则〉〉第65条。此题考察的是由于授权不明而产生的民事责任的分配问题。在代理关系中，对于授权不明，双方当事人均有过错，应共同承担，而被代理人是直接责任人，因此应首先承担。错误项的目的是造成两个错觉，一是此责任只应由其中一人承担，一是搞乱承担责任的先后顺序，并且割裂被代理人与代理人之间的共同承担关系。因此，复习时应注意对法条内容的准备，并结合民法基本的地错责任原则进行判断。

（二）多项选择题

1、下列各项中，属于经济法律关系的有（ ）

a、消费者因商品质量问题与商家发生的赔偿与被赔偿关系。

b、 税法局长与税务干部发生的领域与被领导的关系

c、 企业厂长与企业职工在生产经营管理活动中发生的经济关系

d、 税务机关与纳税人之间发生的征纳关系

答案：acd

解析：此题考察的是经济法律关系的含义及基本特征。应重点把握其发生在经济领域和受经济法调整两个标准。b项是行政管理机关内部的上下级关系，不受任何经济法的调整。a项受〈〈产品质量法〉〉与〈〈消费者权益保护法〉〉的调整，c项受〈〈全民所有制工业企业法〉〉的调整，d项受税法的调整。因此答题时应注意每个先项的法律师背景，以此判断是否是经济法律关系。

2、根据有关法律的规定，下列选项中，属于无效民事行为的有（ ）

a、不满十周岁的丫丫自己决定将压岁钱500元捐赠给希望工程（ ）

b、李某因认识上的错误为其儿子买回一双不能穿的鞋。

c、甲企业的业务员黄某自己得到民乙企业给予的回扣款1000元而代理甲企业向乙企业购买了10吨劣质煤.

d、丙公司向丁公司转让一辆无牌照的走私车

答案：acd

解析：此题考察的是《民法通则》第五十八条规定的行为无效的七种情形。a项属无行为能力人力实施的民事法律行为。c项是恶意串通，损害国家利益，d项是违反国家法律的行为。b项李某虽认识错误，并不使行为无效，属于误码解，可以撤销。（依据〈〈民法通则〉〉的相关司法解释）。答题时除了反映出条文规定外，还须结合行为生效的三个要件。力求准确。

篇5：《数学一下》重点、难点节选分析

这一册的重点是100以内数的认识和100以内的加法和减法。难点是100以内数的进位加法和退位减法。100以内数的认识是在学生认识了20以内数的基础上，把认数范围扩大到100。引导学生联系身边具体、有趣的事物，理解数的扩充过程，感受数的意义，从中深入理解数位概念，学会100以内数的读法和写法，掌握100以内数的组成和大小，进一步建立数感，为后面学习100以内的加、减法打下基础。100以内数的认识的基础作用主要体现在数位概念、数的组成对学生理解100以内加减法算理的作用，数感对于估算的作用，这些都是支撑学习100以内加减法的基础，知识的这种逻辑顺序客观地要求我们要引导学生认真理解数位概念，加深对数概念理解，为100以内的加减法的学习作好充分的准备。

位置的和方向是学生新接触的内容，教学时要紧密联系学生生活的经验，通过观察、活动、操作等多种学习方法帮助学生突破确定位置、明辨方向的教学难点 。

分类，就从一年级（上）要求的按含有一个因素（形状一样）的分类标准进行分类发展到按含有两个因素（形状一样、大小相同）的分类标准进行分类，让学生逐步领会和掌握能按含有多个因素的分类标准进行分类的方法；计算也从一位数加减一位数过渡到两位数加减两位数，并充分借助学生掌握的一位数加减一位数的方法去思考两位数加减两位数的计算方法，将两位数加减两位数又分为不进位加法、不退位减法和进位加法、退位减法两个层次，这样循序渐进地安排教学内容，使重要的数学概念与数学思想方法逐步深入，符合学生的认知规律，有利于突破教学难点 。

数数、数的组成，这部分内容也并不需要学生掌握这些计量单位，重点是让学生感受100以内的数在生活中的广泛运用。学生对这些计量单位不甚理解也不影响这部分内容的学习，而且这些内容还能引发学生学习新知识的内在需要，这种必要的孕伏也有利于今后计量单位的学习。重点突出“20以后怎样数”数翻坎数（三十九、四十九后面的数）“、”九十九后面是一百“这样几个关键性的数数内容。数翻坎数是学生数数的一个难点，教材采用讨论、合作交流的方式来突破这个难点。对于数翻坎数的难点，要加强操作活动，让学生先拿出3捆零9根小棒，再添加1根小棒，并把添加后的10根小棒捆起来，用这样的操作活动，深化学生对39+1=40的理解，达到突破教学难点 的目的。

写数、读数。例2和例1相比，最明显的就是去掉了小棒图，这表明在这个例题的教学中，要脱离具体的学具，依靠获取的表象逐步抽象出数的读、写方法。在这个例题的学习中，教材有意识地安排了34与43这两个数的读、写法，通过这两个数的数字相同而位置不同，数的大小就不一样这一例证，让学生感受位置值在计数中的重要作用。教材在第三个数的读、写中出现个位上一个也没有的数，这是教学的难点，学生容易把50写成5，教学时要紧密地结合算珠图进行教学，强调”个位上一个也没有，要用0占位“这个重要的写数规则。100的读、写是本节知识的一个难点，但有前面的50作铺垫，学生也能类推出100的读、写法来。例2教学完后通过两个小孩的对话框小结出读、写数的基本方法，虽然它不是一个完整的读、写法则，但它却是体现了100以内数乃至整数、小数读、写的基本法则。教学中要高度重视这一规则的建立，提高学生对100以内数的认识水平。

数的顺序、大小比较。例2和例3的教学不要处理在一个层面上，重点要放在例2的教学上。要通过情景的创设让学生体验到数的大小比较在生活中运用得相当普遍。如比较一班和二班人数、比较爸爸妈妈的年龄等；并启发学生思考怎样比较，学生独立思考后再进行小组交流。比较数的大小的方法很多，每个学生只要掌握1至2种就行了。然后可以让学生看一看例题，看书上是用什么方法比较的，选一种你喜欢的方法比一比，提高学生对比较方法的掌握水平。例3教学时，可以请学生将例2的比较方法直接作用于例3的比较，也可以照书上的方法用小正方体和计数器进行比较。但重点要让学生认识和掌握十位上的数不同时怎样比较，十位上的数相同时又怎样比较，帮助学生从中悟出带规律的比较方法

位置与方向。例5是本单元的一个教学难点 。例5和例4相似，但左图要求学生从茶壶上面观察，其观察到的图像严格地说是这个茶壶的俯视图，这种俯视图是学生平时生活中见得比较少的，不像例4的正面、后面和侧面图见得那么普遍。正因为见得少，离学生生活实际要远一些，增加了学生的认知难度。这部分内容是本册教材最难的内容之一，教学中要引导学生认真观察，通过观察突破教学难点 。例4的右图是学生以茶壶侧面观察。然后老师要引导学生去猜一猜究竟是从何方向观察的茶壶。教学时可以多准备几个茶壶，然后分成4人小组轮流观察。也可以把观察过程制成多媒体课件，形象地、直观地展示从各个不同角度观察到的茶壶形象，采用多种方法帮助学生建立从上面、从侧面看到的茶壶表象后，再请学生回答书上的问题。

分类。在后面的练习中，重点要推广使用教学中学习的直觉思维方式和策略。如要求”把能飞的又有羽毛的圈起来“，可以指导学生先把能飞的找出来，再从中挑选出有羽毛的圈起来。

整十数加减整十数。例2教学的重点之一是学生60-10=50”的理解；重点之二在于充分利用例1和例2教学情境的共性，编排体例的相似性感悟到整十数加减法之间的联系及区别。为此，可以借助例2下面的试一试“50+30=□、90-40=□”两题结合例1和例2进行比较，进一步巩固、深化对整十数加减法的理解和认识。

两位数加减整十数、一位数。例2的情境图重点体现的是“几个月饼”而不是“几盒（几十个）月饼”。这就有意识地引导学生在计算23+6=□时要先算3+6=9，再算20+9=29，当然也可以有序地数出结果“23、24、25……29”。这幅情境图的意图也在于渗透两位数加一位数时“相同数位相加”的算法，为下一节的竖式计算作铺垫。练习六第6题“算一算、议一议”是一道“解决问题”的情境题。图中虽给出了问题情境，但要解决问题“一共有多少头猪？”是数不出来的，需要根据对话框中给的条件“有28头白猪，20头黑猪”进行分析，方可列出算式算出答案。除此之外，本题还有一个重点是图下对话框内容“还可提出哪些数学问题？”同时，题目给了要求“议一议”，教师要引导学生认真观察，理解情境图所反映的内容，以及情境图中给出的条件，进行发散思维训练，能够“提出数学问题”，初步培养学生基本的综合能力训练。

两位数加减两位数。例1的重点应放在“算法展示”这方面。教学时，可以先引导学生独立思23+25“的算法，然后再进行讨论、交流、汇报、评议。例2教学时，首先要引导学生根据情境图深入理解算式的意义，这是本例教学的重点之一。比如，可将具体可数的25个茶杯盖动态地重叠到不具体可数的39个茶杯中的部分茶杯上，然后通过闪烁显示，让学生形象直观地看到要求差多少个茶杯盖，即”39-25“。例2呈现了两种算法。其中，口算的方法”30-20=10，9-5＝4，10+4=14“要重点引导学生想的过程、算的过程（先干什么，再干什么，最后干什么）。对笔算方法的引导重点可放在通过”数位图“引导学生理解竖式。练习七第6题的重点在于根据情境，写出算式，在完成教材上的两题之后，如果时间许可，教师还可以结合情境进行深化训练（如：让学生自己提问，自己再根据问题列式）。整理与复习第4题，教学的重点有两个：一是根据”鹅有36只，鸭有20只，鹅比鸭多几只？“列出算式，列式又重在找到”鹅的只数与鸭的只数之间的关系“。二是根据情境图中的已知条件提出数学问题。教师可对学生提出数学问题作适当启发和引导，如果有困难，可以组织学生讨论、交流。该题要重视指导学生看图，以及解题的思维策略。

认识钟表。教学例1、例2和例3时，除了引导学生观察图意外，还要求学生用钟面模型照书上的时针、分针拨一拨，重点理解时针要拨在什么地方，分针又要拨在什么地方，用动作加深学生对所学知识的理解。

进位加法。例1教学两位数加一位数。先以两个小朋友正在数停车场内客车和货车时的生动情境呈现了两个对话框，其中一个对话框是”有8辆客车“，另一对话框”有27辆货车“。这两个对话框中条件的提供，加上题首的问题”一共有多少辆车?“就构成了一个完整的问题情境。然后，根据问题情境，引导学生理解”求一共有多少辆车，要把8辆客车与27辆货车的辆数合起来，所以用加法计算，“由此列出算式”27+8“。在此基础上，引导学生”探索算法“，这是本例的重点和关键所在。例1、例2的课堂活动有3道题的内容。第1题，教师可指导学生圈的方法，在圈的过程中，说出为什么这样圈?然后再根据圈的过程对算法的.理解算出每题的得数，第2题，可以让学生边摆边说”37＋6“的计算方法与过程，重点可引导学生说出”你是怎样算的?先干什么?再干什么?“

退位减法。本节教学内容难度较大，承上启下，是继”进位加法“后本单元教学的又一重点和难点，例1的编排重在通过”问题情境的创设，摆小棒的操作实践活动，算法的讨论、交流“逐步分散”个位不够减，从十位退1，再减“的教学难点 。例1的编排层次性强，重点突出，有利于引导学生的自学、尝试、探究。首先，例1的情境图创设了生动的问题情境。需作说明的是，该情境中只有一个直接的条件”老师，我们班领6个乒乓球“，这是通过对话框的形式呈现的。而情境图中的另一个隐含的间接条件”一共有32个乒乓球“需要学生去数出来。情境图中展现出了3盒零2个乒乓球，每盒10个。由此，学生可以通过数”10，20，30，32“知道共有32个乒乓球。只有找到这个条件，才能使问题”还剩多少个乒乓球“获解。其次，例1在通过问题情境列出了算式”32－6=个“，并提出了学习策略上的要求：”议一议：计算时，你遇到了什么新问题?“，让学生在尝试中去自主地发现新问题，并在此过程中找到新知的生长点，抓住学习新知的关键。再次，教材编排了探索算法的过程。教材先出示了小棒图，让学生在摆小棒的过程中初步感两位数减一位数”的算法。小棒图分为三个层次(如图)第一个层次展现的是新问题，即用“32－6，个位2不够减6”；第二个层次是想办法从十位借1(1捆)作10的过程；第三个层次是从借来的“10”与原来个位的“2”里减去6的过程。这三个层次正好体现了“两位数减一位数退位减”的算法和算理，让学生在形象、生动的操作中逐步感知、理解算法，分散了教学难点 。然后，教材在学生初步感知算理、算法的基础上，安排了学生讨论、交流的内容，主要呈现的是学生多样的算法，一种是口算，一种是用竖式算。第三个对话框内容“还可以怎样算?”用于启迪学生的发散思维能力。在学生充分合作学习之后，从多样的算法之中，抽象、概括、归纳出两位数减一位数的算法：“个位不够减，从十位退1作10再减”。例1的教学重点在引导学生的探索，例1是“扶”，例2则是“放”。例2把更大的学习空间交给了学生，让他们“在小组内交流自己的算法”，完全自主地进行合作学习。练习十一第5题“解决问题”的重点之一在于引导学生从多个条件中选择合适的、有用的条件解决问题；另外，通过第一个问题的启发，引导学生“议一议：可以提出哪些数学问题?”，鼓励学生发散思维。例4是对例3的补充。其侧重点在学生的自主探索和交流。可以让学生在小组内充分交流各自的算法，进一步巩固和掌握“两位数减两位数退位减”的算法。

连加、连减、加减混合。例2的情境图是购物的具体情境。解决该例的问题“应找回多少元”所需的直接条件并没通过对话框展示，而是隐藏在情境之中，比如：“一个书包的价钱是18元，一个文具盒的价钱是13元，小朋友付出的是50元”等都是解决问题所必须的直接条件，需要学生认真地观察情境图，从图中把它们找出来。这是与例1的情境图相比所不同的，也是本例教学的难点所在。同样，本例要求学生先估算应找回多少元，再进行准确地计算，强调估算的重要性。教材要求在学生估算的基础上再探索连减的准确算法，教师应引导学生在独立探索的基础上进行必要的合作交流，鼓励学生探究算法的多样化。本例算法展示了学生计算时的思维过程，重视了学生思维有序性的训练。例如：第二个对话框“先算应付多少元，再算应找回多少元。18＋13=31，50-31=19。”的口算方法就明确指出了学生口算时的运算顺序，这也为学生将要学习的减法运算性质，及整数四则混合运算的运算顺序作铺垫。需要提醒学生注意的是连减式中，第一步计算的差将作为第二次减法计算的被减数，第二步减法计算的差才是这个连减运算的最后结果。总复习。复习时重点抓住100以内的数概念，100以内数的加减法和解决问题三大块组织复习内容。而每一块中，又要抓住其主要内容。例如100以内的数概念就要抓住计数单位、数位等核心概念，用它来带动数位名称、数的读写法、数位顺序和数的大小比较等知识的复习；在100以内加减法计算中主要抓口算、估算和笔算方法的复习，从计算方法上解决学生算得准、算得快等一系列问题。

篇6：八年级历史重点知识点

一、英国发动鸦片战争(1840—1842年8月)

1、英国发动鸦片战争背景(原因)：

①英国完成工业革命，成为大的资本主义国家;

②清朝闭关锁国政策和自给自足经济的危机;

③禁烟运动成为鸦片战争的导火线。

根本原因：英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料(把中国变为它的原料产地和商品的倾销市场)。

2、林则徐虎门销烟(鸦片)：1939年6月3日—25日，林则徐(清朝道光皇帝时)在广州虎门销烟。林则徐是一位伟大的民族英雄。

启示：是远离毒品，珍爱生命。

国际禁毒日：6月26日(记：P2虎门销烟图)

3、林则徐虎门销烟的历史意义：林则徐虎门销烟是中国禁烟运动的重大胜利。它打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心。

4、英国发动鸦片战争的时间和经过：

①1840年6月，英国舰队封锁珠江口，进行武装挑衅，鸦片战争爆发。

②1841年，英国强占香港岛;

③1842年8月，英舰侵入到南京江面，清政府向英军求和。

(鸦片战争中的抗英英雄：关天培、陈化成，规模的抗英斗争：三元里人民抗英)

5、《南京条约》：1842年8月，英国强迫清政府签订了《南京条约》。这是中国近代第一个不平等条约。1843年，英国又强迫清政府签订了《南京条约》附件。

主要内容：

①中国割让香港岛给英国;

②赔款2100万银元;

③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸;

④英商在华进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定。(助记法：割香港、赔银元、开口岸、议关税)

6、鸦片战争对中国近代社会的影响：

①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开始。

②社会的主要矛盾发生变化：由地主阶级和农民阶级之间的矛盾变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而前者成为最主要矛盾;

③革命性质发生变化：中国人民开始了反对外国侵略，同时反对本国封建统治者的斗争;中国历史进人了旧民主主义革命时期。

⒎战败原因：政治腐败，经济和军事技术落后。

⒏教训：落后就要挨打。

二、第二次鸦片战争(1856—1860年)

1、第二次鸦片战争发生原因：英法等为了取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场。

2、过程：1856年英国炮轰广州,战争开始.第二年英法联军攻陷广州.1958年俄,美,英,法强迫清政府分别签定了《天津条约》.1860年英法联军攻进北京,火烧了圆明园。给中国文化造成不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏。10月下旬英法强迫清政府签定了《北京条约》,鸦片战争结束。(圆明园残迹图)

启示：这是人类文明历的一次浩劫。充分暴露了侵略者野蛮、凶残的本质，有力的驳斥了所谓欧洲人是“文明人”，中国人是“野蛮人”的谬论。

3、到19世纪80年代为止，俄国割占中国北方150多万平方千米领土。俄国是近代侵占中国领土最多的国家。(其中《瑷珲条约》割占中国北方60多万平方千米领土)

4、影响：经过第二次鸦片战争，中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略势力扩大到沿海各省，并深入到长江中下游地区。中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。

5、太平军抗击洋枪队：李秀成率太平军分别在青浦大败洋枪队，1862年在浙江慈溪击毙华尔，后来又多次击败由戈登率领的洋枪队。

三、左宗棠收复新疆和甲午中日战争

(一)左宗棠收复新疆

1、19世纪60年代，中亚地区浩罕国阿古柏入侵新疆，1971年俄国出兵侵占伊犁，中国西北边境出现危机。

2、1878年，左宗棠收复除伊犁以外的新疆地区。为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。第一任巡抚是刘锦棠。

3、认识：左宗棠收复新疆，粉碎了英俄分裂中国的阴谋，巩固了祖国西北边防，维护了祖国统一，功垂青史，是我国的民族英雄。

4、“大将西征人未还，湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里，赢得春风度玉关。”歌颂了左宗棠收复新疆，开发新疆的功绩。他还是洋务派地方代表。

(二)甲午中日战争(1894-1895年)

1、甲午中日战争：1894年(农历甲午年)，日本蓄意挑起中日战争。

2、黄海大战：1894年9月，日本舰队与北洋舰队在黄海激战，北洋舰队损失惨重，同时也给敌军以重创。

3、邓世昌的主要事迹：黄海大战中，致远舰管带邓世昌率领全舰官兵英勇杀敌，壮烈殉国，他英勇作战、不怕牺牲，是我国的民族英雄。

4、中日《马关条约》：1895年，清政府派李鸿章去日本议和，签订了《马关条约》。

《马关条约》的主要内容：

①割地：割辽东半岛、台湾、澎湖列岛;

②赔款：白银2亿两;

③开商埠：沙市、重庆、苏州、杭州;

④允许日本在通商口岸开设工厂。

5、影响(危害)：条约签订后，刺激了帝国主义列强侵略中国的野心。帝国主义列强经济侵略加强并掀起瓜分中国的狂潮，美国提出“门户开放”政策，主张利益均沾，共同掠夺中国。中国的半殖民地化程度大大加深。

6、启示：甲午中日战争是日本为实施对外扩张政策而挑起的'，清政府的腐败无能和落后是中国一次次挨打的主要原因。甲午战败和《马关条约》给中华民族带来的震撼与刺激，促成了中华民族的奋起。唯有不断变革、自强、自立，才能使自己的祖国屹立于民族之林，受到世界的尊重。

四、八国联军侵华战争(196月—19)

1、原因：为镇压义和团反帝爱国运动。(义和团运动兴起于山东，性质是反帝爱国运动。)

2、时间：1900年6月3、国家：英、美、俄、日、法、德、意、奥(奥匈帝国)

抗击八国联军的斗争：

⒈义和团抗击八国联军的重大战役有：

①廊坊之战

②大沽口之战

③天津保卫战。

⒉评价义和团：义和团运动表现了中国人民英勇无畏的斗争精神，对于阻止帝国主义瓜分中国起了一定的作用。但义和团的蒙昧迷信及笼统排外倾向，也留下了深刻教训。

4、结果：中国战败，1901年，英、美、俄、日、法、德等11国强迫清政府签订《辛丑条约》。

《辛丑条约》主要内容:

①赔款白银4.5亿两,以海关税等税担保;

②严禁人民参加反帝活动;

③拆毁大沽炮台,允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线;

④划定北京东交民巷为“使馆界”不准中国人居住。

篇7：八年级历史重点知识点

一、我国境内的远古居民

1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。

2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。

3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。

二、夏、商、西周奴隶制王朝

1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。

2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。

3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。(记熟书P12的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。

4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。

5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区;地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。

三、春秋战国(东周)

春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。

1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前2。

2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。

4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。

5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期

6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书)：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。我国有文字可考的历史开始于商朝。

8、道家学派的创始人是老子(李耳)，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。

9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘)，他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。

10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。

11、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国。

12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书;战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。

13、战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。

初二历史知识点歌谣式

一鸦片战争

(一)十九世纪上半期，英国鸦片牟暴利，

鸦片输入中国后，中国贫弱更加剧。

1839林则徐，虎门销烟长志气，

销烟200多万斤，民族英雄后人记。

(二)1840鸦片战,琦善与英搞谈判，

民族英雄遭查办，1842签条款，

《南京条约》割香港，赔款2100万(西班牙银元)，

开放五处商口岸，近代历史此开端。

二、第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

(一)1856到60，二次鸦片起战争，

1860占天津，10月攻入北京城，

联军大火烧圆明园，烧杀抢掠无人性。

沙俄乘机起歹心，系列条约不平等，

割地一百五十多万，民族灾难更加深。

(二)金田起义太平军，1853占南京，

奋起抗击洋枪队，击毙华尔快人心。

三、收复新疆

阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。

陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆，

1876率清军，“先北后南”好方针，

“缓进急战”打敌人，收复新疆快人心。

1884建行省，历史意义大得很。

四、甲午中日战争

(一)日本称霸野心狼，甲午中日战争响，

民族英雄邓世昌，黄海大战英名扬，

指挥“致远”撞“吉野”，日军舰队遭重创。

(二)清朝政府太无能，《马关条约》又签定，

“辽台澎岛”给日本，赔偿二亿两白银，

让日办厂又通商，半殖民地更加深。

五、八国联军侵华战争

(一)“义和团起山东，不到三月遍地红”，

反帝爱国立战功，抗击联军逞英雄。

1900铭记心，八国联军占北京，

烧杀抢掠丧天尽，馨竹难书此罪行。

(二)1901要记住，《辛丑条约》受屈辱，

赔款白银4.5(亿两)，反帝活动被禁锢，

东交民巷为使馆，拆毁炮台占铁路，

“半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。

篇8：八年级下册历史重点知识点

第1课 中国人民站起来了

一、第一届中国人民政治协商

1、时间地点：1949年9月在北平举行。

2、主要任务：筹备建国，为中华人民共和国的正式成立作好了充分的准备。

3、内容：

①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》;(起临时宪法作用)

②选举中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席;

③决定以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北京为首都;

④采用公元纪年;

⑤决定在首都广场建立一座人民英雄纪念碑。

注：中央人民政府委员会会议任命周恩来为政务院总理兼外交部长。

二、开国大典

1、时间：1949年10月1日。

2、新中国成立的意义：

① (国内意义)开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

② (国际意义)壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

3、如何理解“中国人民从此站起来了”?

中华人民共和国的成立，中国从此摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得了民族的独立和人民的解放。人民从此政治上当家作主，经济上成为生产资料的主人，国家实力不断增强，人民生活水平将不断提高。

三、西藏和平解放

1、时间：1951年

2、西藏首席谈判代表：阿沛·阿旺晋美

3、意义：祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。

第2课 最可爱的人

一、抗美援朝保家卫国

1、原因：

(1)美国的侵略活动严重威胁了中国的安全。

(2)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。

2、时间：1950年10月～1953年7月

3、目的：抗美援朝，保家卫国

4、经过与结果：1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略者。在朝鲜战场上中国军队五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”。1953年7月美国被迫在停战协定上签字，中国人民志愿军凯旋而归。

5、英雄人物的事迹：

①黄继光，舍身堵枪口，掩护战友夺回阵地。

②邱少云，为保证潜伏部队安全，严守纪律，烈火烧身，纹丝不动。

6、胜利原因：

①抗美援朝战争是正义的、反侵略战争，得到全国人民的大力支持;

②党的英明决策和正确指挥;

③志愿军和朝鲜军民的英勇战斗。

7、抗美援朝意义：

保卫了中国国家安全，赢得了安定的国内建设环境，提高了中国的国际威望，维护了亚洲与世界和平。

8、值得人们学习的中国人民志愿军精神(“最可爱的人”的原因)

爱国主义精神、革命英雄主义精神、国际主义精神

第3课 土地改革

1、背景(原因)：封建的剥削土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，新解放区的农民迫切要求获得土地。

2、时间：1950年

3、内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。

4、实施：1950年冬开始，在新解放区开始分期分批进行土地改革，没收地主土地，分给无地或少地的农民。地主也获得应得的一份，自食其力。

拔除地主立的地界牌——土地改革

5、结果：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。三亿多无地或少地的农民获得了土地。

6、土地改革完成的意义

①彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭;广大农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，巩固了人民政权。

②大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。

第4课 工业化起步

一、第一个五年计划

1、时间： 1953年~1957年

2、背景：新中国建立以后，经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转。

中国是个落后的农业国，工业水平很低，工业基础薄弱，而且门类不全。

3、目的：有计划地进行社会主义建设

4、基本任务：

①主要是集中发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础;

②相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业;

③相应地培养建设人才。

5、一五成就：

(1)工业：

①1953年底，鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产;

②1956年， 长春一汽生产出第一辆汽车;

③中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;

④沈阳第一机床厂建成投产。

(2)交通：

①1957年，武汉长江大桥建成;

②川藏公路;

③青藏公路;

④新藏公路 。

二、共和国和第一部宪法(俗称“五四年宪法”)的颁布

① 时间地点：1954年9月、北京

② 制定机关：第一届全国人民代表大会

③ 重要内容：规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民。

④性质(意义)：这是我国第一部社会主义宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。

第5课 三大改造

1、起止时间：1953年～1956年底

2、改造对象：农业、个体手工业、资本主义工商业

3、改造形式：

①农业、手工业采用合作化，参加生产合作社

②对资本主义工商业采用公私合营方式，对资本家占有的生产资料实行赎买政策

(赎买政策，这是社会主义改造中的一项创举)

4、对农业、手工业合作化原因、目的：

①原因：土地改革后，农业、手工业的分散经营，影响生产发展，满足不了工业化建设的需要。

②目的：走集体化和共同富裕的社会主义道路。

成果：1956年全国绝大多数农户参加了农业生产合作社，推动了手工业的改造，1956年，94%以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。

5、实质：生产资料私有制转化为社会主义公有制。

6、意义

(1)实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。

(2)我国初步建立起社会主义的基本制度，从此进入社会主义初级阶段。

(三大改造实质是改变生产资料私有制，是中国历史最深刻的社会变革。)

7、存在缺点：后期要求过急、工作过粗、改变过快。

第6课 探索建设社会主义的道路

一、探索中的良好开端与失误

1、良好开端——中共八大召开

(1)背景：

①国际背景，20世纪50年代中期，世界经济与科技迅速发展。

②国内背景：三大改造基本完成，社会主义制度在我国基本建立，

对国内主要矛盾作出了正确的分析。

国内主要矛盾：建立先进工业国的要求同落后农业国的现实之间的矛盾

人民对经济文化迅速发展的需要同经济文化不能满足人民需要的状况的矛盾

(2)时间与地点：1956年，北京

(3)主要任务：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

(4)意义：这是探索建设社会主义道路的良好开端。

2、失误

(1)主要表现：大跃进和人民公社化运动

(2)主要标志：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。

(3)失误原因：

①由于中国刚刚从革命战争转向社会主义建设，党和人民对我国社会主义所处的发展阶段认识不足。②对如何建设社会主义缺少经验。③急于求成。④忽视了客观的经济规律。

(4)影响：

① 使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来。

② 使国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。

(5)调整：

1961年春，党和政府全面调整国民经济，恢复发展生产。经过努力，不久就取得明显成效。

二、建设成就与模范人物

(1)建设成就

①主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出。大庆油田建成结束了中国靠“洋油”的时代，实现原油和石油新产品全部自给。

②新兴的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有地发展起来。

(2)模范人物及其先进事迹

①邓稼先：为中国研制原子弹、氢弹，被誉为“两弹元勋”

(注：“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星)

②王进喜：参加大庆油田会战，为中国实现原油和石油产品自给作出贡献，被誉为“铁人”

③焦裕禄：带领兰考人民治理风沙，被誉为“县委书记的好榜样““党的好干部”

篇9：苏教版八年级历史重点提纲

苏教版八年级历史重点提纲

鸦片战争

1、林则徐虎门销烟

(1)背景：19世纪上半期，英国成为强大的资本主义国家，把侵略矛头指向中国。英国为了打开中国市场，掠夺白银，向中国走私鸦片，给中华民族带来了深重的灾难，林则徐上书道光帝请求严禁鸦片。

(2)经过：1839年6月3日，林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门海滩当众销毁。

(3)影响：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。

2、鸦片战争(时间：1840年6月------1842年8月)

直接原因：是以中国的禁烟运动为借口，保护鸦片贸易。

根本原因：是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。

3、中英《南京条约》

(1)时间：1842年6月

(2)内容：①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸②中国赔款2100万银元

③割让香港岛给英国④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

(3)影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。中国的国家主权和领土完整遭到破坏，丧失了独立自主的地位。鸦片战争后中国开始沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

1、第二次鸦片战争

(1)原因：英国不满足已经攫取的权利，要求修改条约，扩大侵略权益。

(2)时间：1856年10月-----1860年10月英法为主凶，美俄为帮凶。

2、火烧圆明园

1860年10月，英法联军火烧圆明园，这是人类文明的一次浩劫。

3、俄国侵占中国领土

第二次鸦片战争前后，俄国趁机割占中国领土150多万平方千米。其中侵占我国领土最多的是《瑷珲条约》。

4、太平军痛打洋枪队

(1)1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建立太平天国，起义军称“太平军”。

(2)1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。为x朝统治，太平天国派军队北伐和西征。

(3)1860年，中外反动势力勾结起来，成立了“洋枪队”，由美国人华尔统领。

(4)1860年，李秀成在青浦痛击了“洋枪队”，是为“青浦大捷”。

(5)1862年9月，太平军围攻浙江宁波，慈溪的战斗中，击毙洋枪队的头目华尔，严惩了“洋枪队”。

甲午中日战争

1、黄海大战

(1)原因：日本为吞并朝鲜、入侵中国而蓄意挑起战争。

(2)时间:1894年7月-----1895年4月

(3)经过：1894年日本发动侵华战争。

(4)主要战役：黄海海战，威海卫之战

(5)在黄海海战中，爱国将领：致远舰管带邓世昌英勇牺牲。

(6)1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。

(7)结果：清朝战败，签订《马关条约》

2、《马关条约》

(1)时间：1895年4月

(2)双方：中国(李鸿章)和日本(伊藤博文)。

(3)内容：①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本②赔偿日本军费白银2亿两③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸④允许日本在通商口岸开设工厂

(4)影响：中国半殖民地化的程度大大加深了。

八国联军侵华战争

1、八国联军攻占北京

(1)19，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义。

(2)6月，为镇压义和团反帝爱国运动，英、俄、德、法、美、日、意、奥八国联军2000多人队伍，由英国海军中将西摩尔率领从大沽经天津向北京进犯。7月中旬，攻陷天津，8月中旬，攻陷北京。到处烧杀抢掠，无恶不作，对中国人民犯下滔天罪行。

2、《辛丑条约》

(1)时间：199月

(2)李鸿章与英、俄、德、法、美、日、意、奥签订。

(3)内容：①清政府向各国赔款白银4.5亿两，以海关税收作担保，分39年还清，本息共计9.8亿两。②划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人在界内居住。③清政府保证严禁人民参加反帝活动。④清政府拆毁天津大沽到北京的炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

(4)影响：《辛丑条约》的签订，给中国人民增加了新的沉重负担，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，着中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

3、知识联想：中国是怎样逐步沦为半殖民地半封建社会的?

答：开始沦为：鸦片战争——《南京条约》;大大加深：甲午中日战争——《马关条约》;完全沦为：八国联军侵华战争——《辛丑条约》，清朝政府成为他们统治中国的工具。

洋务运动

1、洋务运动

(1)背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。

(2)代表人：统治集团中一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，他们被称为“洋务派”。中央以奕忻为代表，地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表。

(3)时间：他们从19世纪60——90年代，掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动。

2、内容

(1)前期以自强为口号，创办军事工业，如：1861年，曾国藩创办的安庆内军械所1865年，李鸿章在上海创办江南制造总局，是洋务派开办的的近代军事工业1866年，左宗棠在福州创办福州船政局，开办船政学堂。

(2)后期以求富为口号，创办民用工业，如：李鸿章创办的轮船招商局;张之洞创办的湖北织布官局和汉阳铁厂。

(3)为实现“自强”的目的，积极筹建海军，如：北洋、南洋、福建三支海军。

(4)开办新式学堂，派遣留学生等，如1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。

3、评价洋务运动

(1)性质：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。

(2)目的：维护清王朝的封建统治，而不是把中国引向资本主义。

(3)作用：①没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。②为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。③客观地促进了中国资本主义的发展，为中国的近代化开辟了道路。

戊戌变法

1、公车上书

(1)背景：《马关条约》的签订。

(2)主要人物：康有为、梁启超。

(3)时间：1895年春

(4)意义：为维新变法运动拉开了序幕。

(5)公车上书失败后，康有为、梁启超创办《万国公报》，通过介绍资本主义国家的政治经济情况，继续宣传维新变法。不久，他们联合朝中大臣在北京组织强学会，定期集会讲演。随后，他们又把《万国公报》改名为《中外纪闻》，作为强学会的机关报发行。维新派的政治团体形成了。

2、百日维新

(1)时间：186月至9月，前后103天，“百日维新”。

(2)内容：①政治：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士;②经济：鼓励私人兴办工矿企业;③军事：训练新式陆海军;④思想文化：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想，创办报刊，开放言论。

(3)影响：在社会上起了思想启蒙作用，但不可能实现救亡图存的愿望，不可能是中国走向繁荣富强的道路。

(4)1898年是旧历戊戌年，因此称这次变法为“戊戌变法”。

(5)9月，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，逮捕维新人士，杀了谭嗣同等人，戊戌变法失败。

辛亥革命

1、孙中山创建革命党

(1)1894年11月，孙中山在檀香山建立兴中会，喊出了“振兴中华”的口号。

(2)成立中国同盟会。

①时间：198月。②地点：日本东京。③领导人：孙中山为总理。

④性质：这是第一个全国规模的资产阶级革命政党。

⑤纲领：“驱逐鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”

⑥目标：x朝统治，建立资产阶级民主共和国

⑦革命旗帜(指导思想)：三民主义(即民族主义、民权主义和民生主义)机关刊物：《民报》

⑧影响：它的成立，大大推动了全国革命运动的发展。

2、武昌起义

(1)时间：1910月10日晚

(2)过程：革命党人在湖北武昌发动起义，起义军迅速占领楚望台军械库。第二天清晨起义军完全占领武昌。湖北独立。

3、中华民国成立：

(1)时间：191月1日

(2)地点：南京。

(3)人物：选举孙中山为中华民国临时大总统。

4、辛亥革命的意义：①x清朝的统治,结束了我国两千多年的封建帝制，建立起中华民国;②使民主共和观念深入人心。但是，辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务，中国半封建半殖民地社会性质没有改变。

新文化运动

1、新文化运动

(1)前期背景：西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念受到欢迎，而窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现x专制，倒行逆施，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本。”新旧思潮发生了激烈冲突。后期背景：俄国十月社会主义革命的胜利，使中国先进知识分子看到了“新世纪的曙光”。

(2)兴起的标志：199月，陈独秀在上海创办《新青年》

(3)宣传阵地：《新青年》杂志和北京大学

(4)两面大旗：民主和科学

(5)代表人物：陈独秀：创办《新青年》，掀起新文化运动。胡适，鲁迅，李大钊：19在《新青年》发表《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，宣扬马克思主义，这年年底，在北京创办《每周评论》。

(6)主要内容：①提倡民主，反对x制;②提倡科学，反对迷信盲从;③提倡新道德，反对旧道德;④提倡新文学，反对旧文学。

(7)意义：①新文化运动是我国历一次空前的思想大解放运动。②它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理。③为马克思主义在中国的传播创造了条件。④不过，新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来。

学好初中历史的方法

理解性记忆

历史是需要大量记忆和知识来支持的，所以大量的阅读(课外历史书籍也需大量阅读)对学习历史是很有帮助的。但又不能靠死记硬背，因为这样所需时间不仅多而且效率相对较差。

培养兴趣

历史课很枯燥，这是众多文科学生的呼声，排除老师的原因，问下自己你喜欢历史吗?兴趣是最好的老师，可以问问自己你最喜欢历史上的哪个人物，他(她)有什么值得你学习的品质，慢慢的通过爱上一个历史人物来爱上历史，这样你的历史成绩会有明显的提高的。

上课认真听讲

无论哪一个科目都需要认真的听讲，并且善于抓住重点，这点是每个学生都应掌握的技能，跟别说文字感较强的文科生了。

怎样可以学好历史

喜爱历史，增加对学历史的兴趣，并且让兴趣一直保持，为你打开历史之门。认真听课，不要认为老师的内容都是枯燥无味的。即使是课本上的内容，只要用心学习也是妙趣横生的，关键是要善于融入历史。做好笔记，课上认真听的一大特点就是做好笔记，能够让你清晰的回忆起课堂上所学的知识。多方了解，上网查资料，请教老师，使课本知识掌握得非常牢固。多去阅读，阅读量很能帮助你在这个学科中增加知识量，不局限于课本。

要学会整合初一历史知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

篇10：八年级鸦片战争教案重难点分析

教学目标

英、法、美三国提出“修约”要求。的爆发：英军炮击广州。英法联军攻陷广州。英法联军进攻天津，《天津条约》的签订及其主要内容。英法联军攻占北京，火烧圆明园，《北京条约》的签订及其主要内容。沙俄侵占中国大片领土。

通过教学，使学生认识：是英、法两国为扩大第一次鸦片战争中取得的侵略权益、进一步打开中国市场而发动的又一次侵华战争，美俄是英法侵略中国的帮凶。这次战争实质上是鸦片战争的继续;这次战争不仅加深了中国社会的半殖民地化，而且促成了中外反动势力的勾结。

通过对战争影响，激发学生对非正义侵略行为的憎恨情感，从而增强维护国家民族利益的历史责任感。通过中清政府及其部分官员、将领腐败无能表现的了解，使学生进一步认识清政府的腐朽本质及清朝不可逆转的衰败趋势，同时也要看到在近代中国个人的悲剧往往是时代的悲剧。火烧圆明园不仅是侵略者的暴行，也是中华民族的国耻，它永远激励着中华儿女奋发图强，振兴中华。

教学建议

1.教材分析：

知识分析：期间，清政府被迫先后签订了十来个不平等条约，不断地出让国家主权，使得中国半殖民地半封建化的程度大大加深了。

地位分析：鸦片战争后，英国以《南京条约》打开中国大门，但中国这个广阔市场却不及洪都拉斯对工业品的消费。英国侵略者为了扩大中国市场，攫取更多的侵略权益伙同法国发动了。最终自然经济再难抵御新一轮的经济侵略，中国终于被卷入世界资本主义市场体系。

重点分析：⑴英法发动的根本原因是重点。导致中国半殖民地化的加深，导致60年代以后资本主义经济侵略的加剧，这根源于英法美发动战争的动机。⑵《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响是重点。资本主义列强所获取或扩大的侵略权益正是通过这些条约而得到的。(3)沙俄侵占我国北方大片领土。中国近代的大片领土丧失于沙俄之手，沙俄是最凶恶的侵略者之一。

难点分析：⑴分析是鸦片战争的继续是难点。学生还缺乏足够的世界近代史知识的储备和一定的哲学、政治理论。⑵理解的入侵者是事实上的英法美俄的四国侵华联合阵线是难点。我们不能只看到英法两国是直接组成联军出兵侵华的国家，而忽视了美俄两国对中国的侵略。因为在中美俄两国在事实上与英法组成了四国侵华联合阵线，美俄两国是不折不扣的侵华的帮凶。

对学生发展的影响：⑴通过对英法发动的目的分析，引导学生认识其根本原因和实质，从而培养学生观察问题的能力。(2)教师指导学生结合中签订的一系列不平等条约的内容，分析其对中国社会危害，从而提高学生评价历史的能力。(3)要求学生比较两次鸦片战争中所签订的不平等条约的内容及影响，锻炼其对历史知识的归纳，比较能力。

2.教法分析：

关于“英法发动的根本原因”，建议教师应通过讲授、研读史料等方法，使学生认识战争发生的根本原因，亦有利于学生整体把握相关历史知识。

关于“《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响”，应指导学生通过比较、推理的方法，分析条约的内容，弄清列强又获取或扩大了哪些侵略权益，对中国的经济政治产生了怎样的影响。

关于“沙俄侵占我国北方大片领土”，应充分利用教材中的图表和激情的语言等信息的刺激，让学生认识这一历史事实。教师结合数据、地图等材料，进行讲解。

关于“分析是鸦片战争的继续”应帮助学生从当时世界资本主义的迅速发展、资本主义商品经济的本性要求的角度去分析发生的根本原因，并对比说明两次战争发生的根本原因，从而使学生得到是鸦片战争的继续的认识。突破此难点，其它知识层面上的“继续”亦不难解决。

关于“理解的入侵者是事实上的英法美俄的四国侵华联合阵线”。主要是用事实说话，并指导学生透过现象看本质。

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八年级历史重点，历年考题难点分析（集锦10篇）

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