【导语】“shuwwu”通过精心收集，向本站投稿了9篇小学三年级语文上册第三单元检测试题，下面是小编精心整理后的小学三年级语文上册第三单元检测试题，希望能够帮助到大家。
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篇1：小学三年级语文上册第三单元检测试题
小学三年级语文上册第三单元检测试题
一、我知道哪一组读音全对，我能用“√”在括号里选出来。（6分）
1.钥匙(yīn shí) 佳节(jiā jié) 衣裳(yi shɑnɡ)
2.钥匙(yào shí) 佳节(jiā jié) 衣裳(yi shǎnɡ)（）
3.钥匙(yào shí) 佳节(jiā jié) 衣裳(yīshɑnɡ)（）
二、我能读拼音，写词语。（16分）
yóu piào bēn pǎo shàn zi jīnɡ xīn
( )( )( )( )
dà jīnɡ shī sè qiān hū wàn huàn
( )( )
三、我会比一比，组成词语。（12分）
精（ ） 访（ ） 摇（ ） 粮（ ）
清（ ） 坊（ ） 遥（ ） 娘（ ）
四、我会根据意思填上合适的词语。（12分）
甜甜的_______ 酸酸的________ 红红的________
厚厚的_______ 黄黄的________ 蓝蓝的________
五、我会写出两个同颜色的词语。（12分）
例：黄（ 金黄 ）（ 杏黄 ）绿（ ）（ ）
红（ ）（ ）蓝（ ）（ ）
六、我知道怎样连。（14分）
春天 冷 彩云 闪
夏天 暖 波光 吹
秋天 热 秋风 飞
冬天 凉 蝴蝶 飘
七、我能把诗句补充完整。（8分）
独在异乡为（）（），每逢佳节倍（）（）。
遥知（）（）登高处，遍插茱萸少（）（）。
八、我会读课文片段，回答问题。（8分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚的邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的`，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.我会用“√”选择带点多音字的读音。（占3分）
黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)哪扇哪，扇(shān shàn)走了夏天的炎热。
2.我会用“——”线画出文中的比喻句。（占1分）
3.文中有许多表示颜色的词语，我能把它抄下来。（占4分）
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九、习作。（12分）
你的学校美吗？你能选一处，用一段话写下来给老师和同学欣赏欣赏吗？
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篇2：三年级英语上册第三单元检测试题
三年级英语上册第三单元检测试题
听力部分(40分)
Ⅰ、仔细听，选出你所听到的单词，并将序号填在题前括号内，每小题读两遍。(10分)
( )1.A.girl B.boy C.teacher
( )2.A.five B.six C.seven
( )3.A.ear B.eye C.mouth
( )4.A.black B.white C.brown
( )5.A.book B.chair C.desk
Ⅱ.仔细听，选出你所听到的句子，并将序号填在题前括号内，每小题读两遍。
(10分)( ) 1.A.I feel sad . B. I feel happy .
( ) 2. A. I hurt my leg . B. I hurt my arm.
( ) 3. A. She is my friend. B. He is my friend.
( ) 4. A.Stamp your foot. B. Shake your leg.
( ) 5. A. It’s a chair. B. It’s a cat.
Ⅲ.仔细听，判断你所听到的内容与所给句子是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”，每小题读两遍。(10分)
( ) 1. Open the door.
( ) 2. See you later.
( ) 3. How many crayons do you have?
( ) 4. This is cool.
( ) 5. I have a tail.
IV.仔细听，判断你所听到的内容与图片是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”，每小题读两遍。(10分)
1 ( ) 2 ( ) 3( ) 4 ( ) 5 ( )
笔试部分(58分)
Ⅰ.从方框中选择恰当得单词填在横线上。(10分)
hands , Jenny , black , doctor , window
1、Open the ____________.
2、Clap your ____________.
3、Let’s see the ______________.
4、My eyes are ___________.
5、My name is ___________.
Ⅱ . 选出不同类的单词。(8分)
( ) 1. A. warm B. cool C. green
( ) 2. A. eye B. nose C.left
( ) 3. A. ten B. five C. hand
( ) 4. A. pen B. hand C. ruler
III.选择填空。(8分)
( )1.—What colour is it? —It’s________
A.red B.big C.good
( )2.—________. —Nice to meet you ,too.
A. Hello . B. Nice to meet you. C. Hi.
( )3. —______________? —It’s a book.
A. What’s this? B. Where is the book? C. What colour is it?
( )4. —How do you feel ? —______________?
A.I feel tired. B. It’s a book . C. Six .
IV. 按要求完成句子.(4分)
1. my , leg , hurts (用所给单词仿照例句写句子)
>例： My head hurts .
2. are eyes His black (连词成句)
.
V.从方框中找出问句的`正确答语，将序号填到括号内。(10分)
( ) 1. What colour is your hair?
( ) 2. Are you okay?
( ) 3.What’s the matter?
( ) 4. How many books do you have?
( ) 5. How are you ?
A. My head hurts. B. Six.
C. I’m fine, thanks. D .No, I’m sick.
E. My hair is black.
VI.给下面每幅图找出表达意思的句子，将序号填在括号内。(8分)
( ) ( ) ( ) ( )
A. Li Ming has six chairs.
B. Wave your arm.
C. He is tired.
D. This is my right ear.
VII.阅读短文，对的在题前括号内打“√ ”，错的在题前括号内打“×”。(10分)
My name is Danny. My hair is black. I have three hairs. My eyes are black. I have two hands. My hands are green. I have eight fingers. I walk to school. I feel happy.
1、( ) My name is Jenny .
2、( ) I have three hairs.
3、( ) My eyes are black.
4、( ) I have ten fingers.
5、( ) I walk to school.
篇3：八年级语文上册第三单元检测试题
八年级语文上册第三单元检测试题
一、(本大题共10分，每小题2分)
1.根据拼音，写出的汉字全部正确的一项是( )
潺潺流淌、滋润甘chún( )的清泉，那是仁厚的土地母亲从自己血管里挤给生民的玉液qióng( )浆。有了水，chán( )弱的植物就会蓬蓬勃勃，焦渴的动物就会起死回生。有了水，就有了大山的wěng( )郁，湖海的浩荡。
A.纯 琼 谗 蓊 B.醇 琼 孱 蓊
C.醇 穹 孱 翁 D.纯 穹 孱 翁
2.下列词语书写有误的一项是( )
A.桥墩 序幕 雕刻 就地取材 B.口吻 衬托 矫健 前瞻后顾
C.回廊 寂寞 芭蕉 别出新裁 D.殿试 肃穆 啜泣 迥然不同
3.下列句中加点词语删去后不影响句意的一句是( )
A.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
B.我国的石拱桥几乎到处都有。
C.这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥。
D.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
4.将下面的句子调整为语意连贯的一段话。
灞桥位于陕西省西安市东的灞水上。_____________________。
①桥长386米，一共有64个桥洞。 ②灞桥，由于当时地处长安附近，地理位置十分重要，自古以来，就是连接长安和长安以东广大地区的交通要道。 ③是我国历史上最古老而又久负盛名的一座石梁桥。 ④解放后，为了便于载重车辆通行，桥面由原来的石板改为钢筋水泥板。 ⑤唐人送别亲友，也多送至灞桥，有“灞桥折柳赠别”的习俗，故又称销魂桥。 ⑥修建于汉朝，后几经毁建，如今的灞桥是清道光十三年(1833)修建的。
5.用“|”划分文段的层次，并提取其中的两句话作为分层的理由。
石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
二、(本大题共40分)
(一)阅读下文，回答问题。(14分)
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
6.全段首句与其他句子间构成___________ 关系。(1分)
7.这段文字意在说明：___________。(2分)
8.假山堆叠的特点是：___________。说明此特点的句子是___________。(3分)
9.池沼的特点是：___________。池沼或河道的边沿布置石头或种花草的目的是：___________。(3分)
10.“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因是： ___________。(2分)
11.这段文字运用的最主要的说明方法是： ___________，这种说明方法的主要作用是：___________。(3分)
(二)阅读下文，回答问题。(12分)
①中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。
②中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，而且要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅，山间古树三五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。拙政园的枫杨、网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种又多有特色，如苏州留园原多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。可是近年来没有注意这个问题，品种搞乱了，各园个性渐少，似要引以为戒。宋人郭熙说得好： “山水以山为血脉，以草为毛发，以烟云为神采。”草尚如此，何况树木呢?我总觉得一个地方的园林应该有那个地方的植物特色，并且土生土长的树木存活率大，成长得快，几年可茂然成林。
③中国园林妙在含蓄，一山一石耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品，美人峰细看才像。九狮山亦然。鸳鸯厅的前后梁架，形式不同，不说不明白，一说才恍然大悟，竟寓鸳鸯之意。奈何今天有许多好心肠的人，唯恐游者不了解，水池中装了人工大鱼，熊猫馆前站着泥塑熊猫，如做着大广告，与含蓄两字背道而驰，失去了中国园林的精神所在，真太煞风景。鱼要隐现方妙，熊猫馆以竹林引胜，渐入佳境，游者反多增趣味。过去有些园名，如寒碧山庄、梅园、网师园，都可顾名思义，园内的特色是白皮松、梅、水。尽人皆知的西湖十景，更是佳例。亭榭之额真是赏景的说明书。拙政园的荷风四面亭，人临其境，即无荷风，亦觉风在其中，引人遐思。
④远山无脚，远树无根，远舟无身(只见帆)，这是画理，亦造园之理。园林的每个观赏点，看来皆是一幅幅不同的画，要深远而有层次。“常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山。”具体点说：建亭须略低山巅，植树不宜峰尖，山露脚而不露顶，露顶而不露脚，大树见梢不见根，见根不见梢之类。但是运用上却细致而费推敲，小至一树的修剪，片石的移动，都要影响风景的构图。真是一枝之差，全园败景。拙政园玉兰堂后的古树枯死，今虽补植，终失旧貌。至此深深体会到，造园困难，管园亦不易。一个好的园林管理者，他不但要考查园的历史，更应知道园的艺术特征，等于一个优秀的护士对病人作周密细致的了解。
(选自《说园》，有删改)
12.文章开篇说中国园林是“一个综合艺术品”，文章从哪几个角度说明了它“富有诗情画意”?(3分)
13.②③段中的画线句分别运用了什么说明方法?有何作用?(3分)
14.精读第②段，回答问题。(4分，每小题2分)
(1)用原文回答：中国园林的树木栽植有哪些特点?
(2)作者为什么认为“一个地方的园林应该有那个地方的植物特色”?
15.自选角度赏析第④段中的画线句。(2分)
(三)阅读下文，回答下列问题。(14分)
会呼吸的建筑
①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。
②仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。
③众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出使用，剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下，“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下;黑夜里，“葵花子”们熠熠生辉，五彩斑斓，十分动人。
④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的.光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处森林之中，十分惬意。
⑤花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过，“马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。
⑥其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。
16.不符合文意的一项是( )(2分)
A.仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。
B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。
C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。
D.塔楼是“马蹄莲建筑”的结合主体。
17.第③④⑤段的顺序为什么不能颠倒?(4分)
18.简要说明第③段加点文字的语言特点。(4分)
19.第⑤段画线句运用了作比较的说明方法，有何作用?(2分)
20.未来或许会出现怎样的仿生建筑?试举一例。(文中例子除外)(2分)
三、(本大题共10分)
(一)综合性学习。(5分)
你们班想开展一次调查家乡古建筑的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。
21.请你为本次活动拟写一则宣传标语。(2分)
22.请你为本次活动确定几种活动方式。(至少写出三种)(3分)
(二)名著阅读。(5分)
23.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有________和________。(2分)
24.鲁迅的《二十四孝图》一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度?(3分)
四、(本大题共40分)
25.根据要求作文。
以“桥”为话题作文，题目自拟，文体自定，不少于600字。
篇4：小学语文三年级上册第三单元检测题
小学语文三年级上册第三单元检测题
一、读音节,写词语。
jīngxīn yī rán shànzi
( ) ( ) ( )
fēng shōu shìzi yángshù
( ) ( ) ( )
二、找出近义词写在下面的括号里。
称赞艰难赶紧批评难过结实议论
赶快 高兴强壮表扬讨论伤心艰辛
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
（ ）—（ ） （ ）—（ ）
三、加偏旁组词语。
方（ ）（ ） 青（ ）（ ）
扁（ ）（ ） 由（ ）（ ）
良（ ）（ ） 足（ ）（ ）
四、选词填空。
感谢 感动 感激
1.老师教育我的话，使我很（ ）。
2．我很（ ）小明对我的真诚帮助。
3.一位老奶奶不小心摔倒了，我赶紧把她扶起来，她望着我（ ）得说不出话来。
发生 发现 发明
1． 我（ ）我的好朋友经常为集体做好事。
2．我们班的同学很团结，从来没有发生过（ ）过打架的事情。
3．爱迪生年轻时就已（ ）了很多电器。
五、默写古诗《夜书所见》。
六、把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）看树梢上，露珠晶莹的'树叶在微风中轻轻摆动。
（ ）伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告诉人们：今天又将是十分温暖的一天。
（ ）听树梢中，一只小鸟欢快地唱起第一支晨曲。
（ ）凌晨，旭日刚刚把树梢照亮。
七、阅读短文，回答问题。
狡 猾 的 老 鼠
一只老鼠刚钻出洞，两只猫同时逮住了它。
黄猫抓住老鼠说：“是我先捉住了这只鼠，应（刻该）归我享用。”花猫抓住鼠头说：“你没看见我（促捉）住了老鼠的头，是我先击中了它的要害部位。”两只猫争执不下，谁也不让（谁准）。
老鼠一看，忙对两只猫说：“反正我也被你们俩抓住了，谁吃都一样，为了使你俩不伤和气，是否先放我回洞，让我重新钻出来，你俩在抓，就能比出谁先抓到了。”
两只猫同意了。它俩一左一右守在洞口，几个小时过去了，可（借 惜）它俩连老鼠的影子都没有看见。
1. 划去括号中不正确的字。
2．选择答案，对的打“√”。
谁抓住了老鼠？
黄猫（ ） 两只猫同时抓住的（ ）
谁最聪明？
黄猫（ ）花猫（ ）老鼠（ ）
3．如果再有一次机会，请你告诉两只小猫该怎样做。
篇5：语文上册第三单元试题
语文上册第三单元试题
一. 读拼音写汉字(10分)
bōlàng qiāngpào qǖchí shìxiàn biānsài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chūfā héngxiàn nùshì hóngqí shēngmìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 给汉字注音(12分).
轰击 挥动 怒视 打仗 出塞 抗日
党员 驱弛 豪爽 勾搭 跪下 发抖
三. 给下面的词语找到合适的位置(10分)。
乘风破浪 置之度外 慷慨激昂 千方百计 张口结舌 从容不迫
例：迎着晨光，巨轮乘风破浪，向太阳升起的方向驶去。
1.他的演讲 ，极大地激发了人民的爱国热情。
2.李华遇到困难，总是 去克服。
3.小明说了慌话，面对老师的'目光， ，手足无措。
4.吉鸿昌像平日出门散步一样， 地走向刑场。
5革命先烈为了国家的安危，把自己的生死 。
四.把下面的词语恰当地填在句子的横线上。(16分)
如果……就…… 虽然……但是……
只有……才…… 因为……所以……
例：陈阳不仅各门功课都学得好，身体也很棒。
1.小红 比小刚高， 力气没有小刚大。
2 情况发生变化，我马上 给你打电话。
3. 认真学习，成绩 能够不断提高。
4. 雪太大， 车不能开得太快。
五.把句子补充完整。(8分)
天下兴亡， 。 ，视死忽如归。
人生自古随无死， 。
国家对你来说应该比
六.阅读：
1.〈〈出塞>>的作者是 代诗人 .诗中表达诗人渴盼李广
式英雄再现，保家卫过的诗句是 ( 8分)
。
2.<<春望>>的作者是 代诗人 ,这首诗表达了作者的
的感情.(6分)
3.<<马上作>>的作者是 代 ,(4分)
4.把古诗补充完整。(12分)
秦时明月汉时关， 。
国破山河在， ，感时花溅泪， 。
一年三百六十日， 。
5.先写出画“—”词语的意思，在写出诗句的意思。(7分)
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
南北驱驰报主情，江花边草笑平生。
七.用直线把恰当的词语连起来。( 8分)
一封 大火 密集的 战士
一艘 大学 英勇的 炮火
一所 军舰 热烈的 掌声
一场 家书 激情的 宣传
篇6：四年级语文上册第三单元达标检测试题
四年级语文上册第三单元达标检测试题
一、看拼音，写词语。
g‘ d’ n?ngsh? ch?ich’ y?ngy? xu?hu?
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
g…ngd? m?izi y’ku?i y“nx“ xi?nhu?
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
凝( ) 愉( ) 拆( ) 伐( )
凝( ) 偷( ) 折( ) 代( )
三、将下列词语补充完整。
( )( )盛开 ( )( )飘香 ( )枝( )叶
( )暖( )开 ( )风大( ) ( )( )复苏
四、按要求写词语。
1、写三个描写景物的四字词语： 、 、 。
2、写三个描写人物不同表情的词语： 、 、 。
3、写三个表示“看”的不同词语： 、 、 。
4、写三个表示人物心情的词语： 、 、 。
五、根据课文内容填空
1、______________说得没错，______________是很重要的`。不过，要是______________，那可是______________的。
2、幸福要靠______________，要靠______________，做出______________的事情。
3、“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有_______________就没有_______________。他不禁_________________。
六、排列句子，把序号填在括号里。
( )农夫中毒，临死时说：“蛇是害人的东西，我不该怜惜它。”
( )蛇得到了温暖，苏醒了。
( )从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。
( )它一醒过来，就咬了农夫一口。
( )农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。
七、这个单元的四篇文章你最喜欢或体会最多的是哪一篇呢？为什么？
八、阅读短文，回答问题。
彩虹比美
大雨过后，美丽的彩虹姑娘露出了笑脸。她穿着漂亮的七色彩裙，多迷人啊！
她有意要显露自己的身材，轻蔑地看了一下小草，冲着小草说：“丑小草，咱们来比美！”小草谦虚地说：“我怎么比得上你，你有漂亮的彩裙，我只有一身绿衣。哎，对了，前面有一棵向日葵很不错，你还是和它比美吧！”
于是彩虹得意洋洋地找到向日葵，高傲地对她说：“小野花，你敢和我比美吗？”向日葵满脸笑容地说：“我一点也比不上你，我的功劳有太公公的一份，他的本领最大，你和他比美吧！”
听了向日葵的话，彩虹得意得不得了，趾高气扬地来到太阳身边，冲着太阳说：“喂，大火球，咱们比比美如何？”
太阳公公笑了笑说：“彩虹姑娘，我不相必你比美。不过，我得告诉你，美不美不是看外表，还要看他能不能为为类作贡献。”
听了太阳公公的话，彩虹姑娘的脸恻地红了，羞愧得无地自容，悄悄地躲到云缝里，消失了……
1、在文中找出下列词语的反义词。
难看( ) 内心( ) 垂头丧气( )
2、补充词语。
得意( )( ) 满脸( )( ) 趾( )气( )
3、读短文后填空。
彩虹与________、________、________进行了比美，第一次它用__________的口气，第二次用__________的口气，第三次用__________的口气。
4、彩虹为什么要比美？它比赢了吗？结果怎么样？
5、画出文中点明中心的句子，并抄下来。
6、读了短文，你体会到了什么？
九、习作。
任选一组，想想他们之间会发生什么故事，发挥想象，编一个童话故事，并加个合适的题目。
A、小兔 狐狸 公鸡 B、花朵 绿叶 花盘
C、小溪 江河 大海
篇7：七年级语文上册第三单元检测试题及答案
七年级语文上册第三单元检测试题及答案
一．积累与运用（24分）
1.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（3分）
A．疥疮（jiè chuāng）祈祷（qí dǎo）怪诞（dàn）怂恿（sǒng yǒng）
B．庇护（bì）吸溜（xī liu）熬煎（áo jiān）纯粹（chún cùi）
C．龟裂（jūn）毡絮（zhān xù）便宜（pián）肮脏（āng zāng）
D．和面（huò）和诗（hè）燥热（zào）掺杂（cān）
2.下列各句中加点的词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西。
B．他触目伤怀，自然情不能自已。
触目伤怀：因眼睛受到伤害，所以连胸膛也受到连累。
C．车站派出所年轻的警察，大沿帽微微歪戴着，上唇留两撇小胡子，一副葛里高利那种桀骜不驯的样子。
桀骜不驯：性情倔强而不驯服。
D．他说他能够整天埋头干活，而且，真的，他还说，本来，他想过什么节就是想入非非。
想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际。
3.文学常识填空。（10分）
（1）《背影》的作者朱自清，字 ，现代 家、、。
（2）《慈母情深》的作者 ，当代作家。他的作品以 题材为主，有些人称之为 。代表作有 等，其中长篇小说 最为出色。
（3）《我们是怎样过母亲节的》的作者 ，加拿大 家、家。在美国，他被认为是继 之后最受欢迎的幽默作家。
（4）《金色花》的作者 ， （国籍）近代著名 家、家，19获 奖。
4．（2010·湖北黄石）“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”，受恩思报，是做人的道德底线，动物尚能如此，何况人呢。在属于父母或母亲的节日里，你一定会有很多感想或心愿，请你以手机短信的形式，将这种感想或心愿发送给自己的父母亲。（3分）
5．（2010·湖北黄石）俗话说，美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。相信家乡的某一块地方一定是你眼中的天堂，家乡的某一份特产一定是你常年的最爱，家乡的某位名人一定是你心中的偶像。请简介家乡留给你印象深刻的某一点。（5分）
二．阅读理解。（46分）
（一）阅读《父母的心》完成6－10题。（15分）
“实在太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”
财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”
6. 选文两次写到夫妇的哭，在文中起何作用？（3分）
7. 请找出这对夫妇决定要回自己的孩子的最主要的理由。（3分）
8. 分析第一段夫妇有矛盾心理的原因。（3分）
9. 财主夫人为什么羡慕他们？（3分）
10. 财主夫人的转变说明了什么道理？（3分）
（二）阅读下面选文，完成11－16题。（22分）
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里，就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人，就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒；时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”
我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好！”
“怎么个好呢？”我却说不出来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”
“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？
父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。
11. 本文以 为线索贯穿全文，为了更好地表达主题，作者采用了
的写法。（2分）
12. 本文开头写父亲爱兰、育兰，但当人们跑来玩赏时，父亲却添了几分“愠怒”，并且不再植兰，这种反常的原因，在父子访兰时的对话中有两处交待，请用波浪线在文中画出。（2分）
13. 根据文中的叙述，用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是□□，“盆景家兰”的特点是□□。（4分）
14. “人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话？（4分）
15. 文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似，请你写出这首诗。（4分）
16. 兰草随着生长环境的改变而改变了本性，但挺拔的松树无论生于僻野，还是长在山岩都不失坚强本色，请对此谈谈你的感悟。（限40字以内）（6分）
（三）（2010·北京燕山）阅读《霜叶红于二月花》，完成17--19题（9分）
霜叶红于二月花
①为什么树叶会变颜色呢？原来叶子里有许多色素，色素发生了变化，有的消失了，有的显露出来，有的重新形成。
②叶子里最普遍而又最重要的色素是叶绿素。它能吸收太阳光，把二氧化碳和水制成有机物质，供给植物本身以及动物的食料，这就是光合作用。叶绿素常见的有两种：叶绿素A，颜色较深，近乎蓝色；叶绿素B，颜色较浅，近乎黄绿。它们的构造大致相同，与人身上的血色素很相似，全是卟啉类化合物，只是叶绿素含镁而不是含铁。
③与叶绿素同时存在的还有叶黄素与胡萝卜素，它们的颜色是黄的或橙黄的，有很多种类，化学结构与维生素A相近，也是卟啉类物质。
④以上几种色素，不是每个细胞都有，也不是平均散布在细胞里，而是与一些蛋白质及脂肪聚合在一起，成为一个个小颗粒，叫叶绿粒。这些色素是不能溶解在水里的，所以用水洗不出来，但是可以用甲醇、丙酮等溶剂提取。提出来的溶液是绿的，因为叶绿素颜色重，把别的色素掩盖住了。如果把这种溶液层析，也就是使它通过充满淀粉的管子，再用溶剂冲洗，由于它们被吸附的程度不同，就可以分开几个色素的层次。
⑤比较起来，叶绿素是不稳固的，它经常在破坏，经常在形成。当光线很强而温度很低的时候，破坏强烈，形成停滞，叶绿素就要逐渐消失，而叶黄素和胡萝卜素就显露出来了。到了秋天，很多的叶子变黄，就是这个道理。
⑥至于叶子变红，那是由于另外一类色素，叫花青素。它们的化学结构与以上的完全不同，而是多酚类化合物的配糖体。它们能溶于水，在细胞中分散在胞液里，很容易洗出来。在酸性的溶液里是红色的，遇到碱变成蓝色。一般花瓣里的色素，都是这一类，在叶子里则少见。有时幼芽或嫩叶有这种色素，长大以后便消失了，或被叶绿素掩盖起来。到了秋天，很多植物的叶子，会大量制造这类色素，那是叶绿素已经消失了，所以叶子会变成鲜红的颜色，常见的如槭树、乌桕等。
⑦花青素形成的过程还不十分清楚。但是与叶子中的含糖量有关系。天气冷时，叶子里贮藏的物质会转变成糖，糖分多了就有利于花青素的形成。如果我们在一根树枝的下部切去一圈树皮使糖分不流到树干，而在叶子里累积起来，就可以促进这个枝条上的叶子变红。有时叶子感染病菌或被虫子咬伤也有同样情况。一般上部年幼的叶子比下边老叶先变色，有时叶脉先变色，有时叶肉先变色，都可能与糖分有关。此外，强光、低温、干旱都有影响，有利于花青素的形成。所以特别在山上，天晴气爽，秋天骤冷，夜里有霜的地方，树叶也特别来的鲜艳，古人的诗描写“霜叶红于二月花”就是这个道理。
（选文有改动）
17．叶子中的色素有哪几种？（2分）
答：
18．第⑦段中加点的“可能”体现了说明文的什么特征？简要进行分析。（4分）
答：
19．结合文段内容对下面材料给出解释。（3分）
【材料连接】
秋天到了，人们喜欢到北京的香山、苏州的天平山或南京的栖霞山去观赏红叶。本来葱郁的树林，脱掉了绿色的衣裳，换上黄、红、赭等鲜艳颜色的新装。
答：
三．创新写作。（50分）
20. 世间的爱有千万种。惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的'爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们心中，时刻温暖着我们的生命历程。这爱也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉得珍贵。
请你仔细品味记忆中的珍宝，诉诸笔端，表现你在家庭中所感受的至爱亲情。
参考答案及点拨
一、1.D 点拨:“掺杂”的“掺”应读为“chān”
2.B 点拨: “触目伤怀”的意思是“看到家庭败落心里悲伤。”
3（1）朱自清 佩弦 诗人 学者（2）梁晓声 知青 “北大荒小说” 《那是一片神奇的土地》 《今夜有暴风雪》 《雪城》
（3）里柯克 作 经济学 马克·吐温（4）泰戈尔 印度 作 社会活动 诺贝尔文学
4. 示例一：母爱是一首动听的歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是其主旋律。做儿女的永远不会忘记这首歌，祝妈妈母亲节快乐！
示例二：母爱是春风，可以播撒盎然的生机；母爱是甘霖，可以滋润久旱的心田；母爱是清泉，可以抚平心头的伤口；母爱是港湾，可以停泊倦归的航船。感谢您，母亲！祝您生日快乐，健康长寿！
示例三：父亲是一棵树，一棵高大的树，在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，在我们纯真的世界里播下了希望。祝愿父母健康长寿！（3分）
5．示例
东方山是闻名遐迩的佛教胜地，又是风光旖旎的游览胜地。据传，西汉文学家、汉武帝的近臣东方朔曾寄居于此，“东方山”因此而得名。
东方山山顶有一座规模宏伟的千年古寺--弘化禅寺，寺内雕梁画栋，漆朱描金，寺后墙外有一眼深井，是东方山八景之一。大旱岁月，井水不竭；山洪暴雨，井水不溢。据测定，此井含有与人体健康有益的微量元素，引来游人争相品尝。
东方山正敞开宽厚的怀抱，迎接着八方来客。
二、（一）6. 说明他们极度悲伤。
7. 文中“父亲”最后一句话。
8. 舍不得孩子。
9. 拥有的亲情和天伦之乐。
10. 亲情能感动任何人。
（二）11. 兰草（写“访兰”也正确）托物言志（由物及人、由兰草及人、由物（兰草）及理等相同意思均可）
12. 兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
13. 纯朴（淳朴、清纯、淳厚、高雅）媚俗（俗气、低俗、庸俗等）
14. 这句话告诉了我们做人的道理：做人要不失真性，不媚俗。（意思相同，表述不同也给分）
15. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
16. 做人要不失自己本色；不见风使舵；不随波逐流；要勇敢的面对挫折；在挫折面前不低头等均可。
（三）17.叶绿素、叶黄素、胡萝卜素、花青素。
18体现说明文语言准确的特点。因为花青素的形成过程还不十分清楚，变色与糖分的关系还是一种猜测，用“可能”可以将分析的原因解释的更客观。
19.树叶的颜色和叶子中的色素有关，色素受环境的影响比较大。秋天的山上，天晴气爽，强光低温以及有霜等天气因素导致昼夜温差大，这些都有利于叶子中花青素的形成，从而使叶子呈现处黄、红、赭等颜色，克服了绿色的单调。
三、20.略。
篇8：三年级语文上册第三单元试题含答案
三年级语文上册第三单元试题含答案
一、给加点的字选择正确的读音。
1.没有调(diào tiáo)查就没有发言权。
2.居委会大妈经常调(diào tiáo)解家庭之间的矛盾。
3.鹿时时刻刻提(tí dī)防狼的进攻。
4.爸爸提(tí dī)着提包上班去了。
二、看拼音,写字词。
1.hú tān( )上一只天é( )正在跳wǔ( )。
2.qiǎn( )水洼里kùn( )住了几千条小鱼。
3.由于zī( )金的问题,工chǎnɡ( )jiǎn( )少了生产。
四、写出下面加点词的反义词。
1.有的小鱼从水洼中跳到沙滩上,奄奄一息地等着死去。
( )
2.大瀑布的水量因此逐年减少。( )
3.绿洲上生长着茂密的树木。( )
4.枪声打破了大森林的宁静。( )
5.在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊的葬礼。( )
五、选词填空。
视察 观察
1.要想写好作文就要仔细( )。
2.今天,教育局的领导到我们学校( )。
六、句子练习。
1.每只鸟的嘴里都衔着一根带绿叶的树枝。(缩句)
2.绿色植物都被饥饿的鹿吃光了。(改为“把”字句)
七、根据本单元的内容填空。
1.云朵 着天鹅,天鹅 着云朵,轻轻地,轻轻地在湖滩上降落。
2.是谁在滩上 起鸟窠,窠旁还 着饮水的小盒?
3.会植树的鸟全身披着 的羽毛,尖尖的喙像 ,尾羽有 长,像 ,两只黑黝黝的 特别粗壮。
4.狼是森林和鹿群的“ ”。
5.旷野对 。
6.何处 风景好,谁家 月华圆。
7.塞特凯达斯瀑布水量逐年减少的原因是 , 。
八、阅读短文,回答问题。
阿拉斯加的慈悲鸟
在北美洲西北角,有一个地方叫阿拉斯加,东面是加拿大,西面是白令海峡,南北分别是浩瀚的太平洋和寒冷的北冰洋。因为这个地方布满了森林,所以吸引了大量的鸟来此居住,其中被土著人称为“慈悲鸟”的鸟类数量最多。之所以称它们为慈悲鸟,是因为它们在抚养幼鸟时,只要听到发出和幼鸟相同的“饿啊饿啊”的叫声,鸟便会将口里的食物向叫声方向投去。叫得越凶,它们捕食便越勤。慈悲鸟不停工作的原因,是因为它们拥有一颗慈悲的心。
生活在那里的一部分土著人,利用慈悲鸟的慈悲心,过上了衣食无忧的日子。他们学着幼鸟的叫声,整天坐在一块地毯旁边,不停地叫着“饿啊饿啊”,于是便有无数的慈悲鸟飞来投掷食物。等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。这些人将一部分食物拿去换钱,一部分留下自己吃,很快便过上了富裕的生活。
但是,并非所有的`人都会坐在那里等待慈悲鸟投掷食物,绝大部分人不屑于那样做,而是坚持亲自下海捕鱼来养活家人。他们认为哪怕是辛苦些,用自己的双手创造生活,日子过得会很坦然。还有一部分人,他们认为学幼鸟的叫声来欺骗慈悲鸟是不道德的,而且慈悲鸟因为整天要“照顾”喊“饿”的人,来不及照顾幼鸟,致使许多幼鸟饿死了。为了不让慈悲鸟灭绝,他们便用自己捕来的食物喂养幼鸟。
岛上渐渐形成了三类人:第一类人专靠慈悲鸟施舍生活;第二类人为自给自足型;第三类人不但自给自足,还要喂鸟,担当起保护慈悲鸟的重任。
1.“慈悲鸟”名字的由来是( )。
A.只要听到发出和幼鸟相同的“饿啊饿啊”的叫声,鸟便会将口里的食物向叫声方向投去
B.它们很善良
2.一些懒惰的人是怎么利用慈悲鸟来过上富裕生活的?
3.岛上渐渐形成了哪三类人?
九、快乐写话。
动物是人类的好朋友,也是地球的一部分,想一想,我们在平时的生活中应该怎么保护动物,共建美好的家园。联系自己看到的或亲身经历过的事,写一篇作文。
第三单元提升练习参考答案
一、1.diào 2.tiáo 3.dī 4.tí
二、1.湖滩 鹅 舞 2.浅 困 3.资 厂 减
三、广播 翻开 朝阳 明天 饮水 炊烟 斯文 期待 植树 繁殖 继续 读书
四、1.生机勃勃 2.增加 3.稀疏 4.热闹 5.平凡
五、1.观察 2.视察
六、1.鸟嘴里衔着树枝。 2.饥饿的鹿把绿色植树都吃光了。
七、1.驮 衔 2.搭 吊 3.灰色 一根铁钉 一尺 半开的纸扇 爪子 4.功臣 5.平原 6.春朝 秋夜 7.工厂毫无节制地用水 人们乱砍滥伐森林
八、1.A 2.他们学着幼鸟的叫声,整天坐在地毯旁边,不停地叫着“饿啊饿啊”,无数的慈悲鸟飞来投掷食物。等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。将一一部分食物拿去换钱,一部分留下自己吃。 3.第一类人专靠慈悲鸟施舍生活;第二类人为自给自足型;第三类人不但自给自足,还要喂养幼鸟,担当起保护慈悲鸟的重任。
九、略
篇9：小学语文一年级上册第三单元试题
苏教版小学语文一年级上册第三单元试题
一、找出下面音节的韵母，写在( )中。6分
bà xīn qù xiǎo yún qíng
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把音节补充完整。10分
( )èng ( )ài ( )ái ( )ěi ( )ǎo
正 在 来 北 脑
sh( ) y( ) q( ) g( ) ( )ì
升 鱼 前 国 试
三、读拼音，写笔画。12分
shù zhé zhé gōu ( ) hénggōu ( )
shù wān gōu ( ) héng zhé wān gōu ( )
xié gōu ( ) héng zhé xié gōu ( )
四、读拼音，写词语。12分
dà shǒu rén cái wǒ mén lì zhèng
( ) ( ) ( ) ( )
zhèng zài xiǎo yú gōng rén lái qù
( ) ( ) ( ) ( )
jiāng shuǐ fēi niǎo shàng shēng shí yuè
( ) ( ) ( ) ( )
五、比一比，再组词。12分
马( ) 小( ) 西( ) 大( )
鸟( ) 水( ) 四( ) 太( )
六、按要求填空。8分
的 人 山 四 们 叶 个 早 水
先里头后封口( ) 从左到右( )
先中间后两边( ) 从上到下( )
七、写出下面词语的反义词。6分
火( ) 晚( ) 来( )
上( ) 降( ) 东( )
八、用线把偏旁连成字写下来。6分
亻 白 氵 口
勺 尔 十 工
( 的' ) ( ) ( ) ( )
九、写出下列汉字的笔顺。8分
我：( ) 可：( )
正：( ) 在：( )
十、将下列句子补充完整。14分
1、( )有两个宝，双( )和( )脑。
2、( )南( )可采莲，莲( )何田田。
3、( )星红旗，( )( )( )国旗。
4、( )船弟弟说：“( )叫‘神舟号’，从( )国( )，科学家派( )( )做( )行试验。”
5、升国旗时，我们小学生应该( )
6、我的小手会( )，会()，会()
十一、照样子，先组词，再写话。6分
马 (木 马) ( 我最喜欢到公园里去骑木马。 )
我 ( ) ( )
正 ( ) ( )
【苏教版小学语文一年级上册第三单元试题】
小学三年级语文上册第三单元检测试题（精选9篇）
