【导语】“快乐虎东东”通过精心收集，向本站投稿了12篇七年级语文上册第五单元检测试题内容及答案，下面是小编收集整理后的七年级语文上册第五单元检测试题内容及答案，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
- 目录
篇1：七年级语文上册第五单元检测试题内容及答案
人教版七年级语文上册第五单元检测试题内容及答案
一、语文知识积累和运用(38分)
1、加点字的注音全对的一项是( )（3分）
A、憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüè) 粼粼（línɡ）
B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 丫杈(chà) 堕下(duò)
C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌恶(è)
D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 苦心孤诣(zhǐ)
2、下列各句中，没有错别字的一项（ ）（3分）
A、月亮出来了，冷冷的，我不经打了个寒战。
B、我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒。
C、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地在落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
D、我做了一件多么不光彩的事呀！
3、对句中加点词理解有误的一项是(B ) （3分）
A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。(这里的爱指对母亲的爱，其悲哀是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。)
B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(慢慢地、稳稳地表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。)
C、我母亲又熬过了一个冬天。(熬字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象我为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)
D、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃条的严冬，所以惊异；又因为我想起了小时候精神虐杀的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以悲哀。)
4、下列句子中没有毛病的一句是( ) （3分）
A通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。
5、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是（3 分 ）
A、她长得很像她的妈妈。
B、理想是火，点燃熄灭的灯。
C、云就像是天气的招牌。
D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
6．填空。（6分）
（1）《风筝》节选自 集《野草》。作者 ，我国伟大的 、、。
（2）《羚羊木雕》的线索是 ，作者是 。
（3）《金色花》与《荷花 母亲》都是以表达 为主体的现代散文诗，前者以 口吻来写，后者则以 手法来写，表达对母亲的赞美。
（4）《世说新语》的作者是 彭城人 。
[ 6、（1）散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家
（2）羚羊木雕 张之路
（3）对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情
（4）南宋朝 刘义庆]
7、按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。(8分)
(1)《咏雪》一文中用 和 来比拟大雪纷纷。
（4）《浣溪沙》中 ， 两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。
（5）《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是:
, 。
（6）《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是:
, 。
8、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（3分）
脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊!
9、元旦，你想送给父亲或母亲一张贺卡，你会在贺卡上写下什么祝语呢?请写下来。(50字以内)(3分)
10、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭？请简要说明理由。(3分)
第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命
第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事
答：
加入初二学习小组 更多超值免费资料不容错过！
二、现代文阅读 （共37分）
（一）完成下面11-16题 （18分）
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
万芳我站在过道里不肯再往前走。
你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?万芳奇怪地看着我。
没有我慢慢从口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：万芳，你是不是拿了人家什么东西?
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!
我把小刀递到她的手上说：阿姨!羚羊是我送她的，都怪我当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：你拿着，咱俩还是好朋友
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?
11．概括这一部分的主要内容。(3分)
12．文中我说话时有什么特点，为什么会这样？(3分)
13．列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。(3分)
14．列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。(3分)
15．从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？(3分)
16．请你对文中这件不光彩的事，谈谈自己的'看法。(3分)
（二）完成下面 17-21 题
一双脚上的修养（19分）
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。
④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气，歇一歇。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵沙沙的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出沙沙的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。
⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了修养这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句；修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。
（选自《八小时以外》，有改动）
17从第②段看，我愧怍的原因是什么？（4分）
18文中第①段和第⑥段中加点词修养各有什么含义？（4分）
19本文对送水工的描写，文字不多，却令人回味。请赏析第⑤段中的画线句。（4分）
20文中第⑤段说那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）（4分）
21、读了本文对你有何启发？（3分）
三、古诗文阅读 （共25分）
（一）阅读课内文言文，完成下面22-24题
（一）（13分）
《咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟。兄女曰：未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒曰：非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。友人惭，下车引之，元方入门不顾。
22．解释加点词的含义。（6分）
①与友期行 ②去后乃至
③相委而去 ④尊君在不?
⑤谢太傅寒雪日内集 ⑥俄而雪骤
23．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）俄而雪骤，公欣然曰：白雪纷纷何所似？
。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
。
24．<<陈太丘与友期>>一问让你明白了一个什么道理？（3分）
（二）阅读课外文言文，完成下面25-27题
东施①效颦（8分）
西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑥妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》)
【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：害心疼病。④颦：皱眉。⑤里：乡里。⑥挈：带领。
25．解释下列句子中加点的词。（4分）
①其里之丑人见而美之 ③挈妻子而去之走
②挈妻子而去之走 ④东施效颦
26．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
彼知颦美，而不知颦之所以美。
译文：
27．阅读上文，请针对东施失败的原因，提一点建议。（2分）
东施，我想对你说：
。
（三）阅读下面这首诗，完成下面 28-29 题（4分）
过松源晨炊漆公店
杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
28、诗中加点字好在哪里？（2分）
29、本首诗告诉我们的人生哲理是什么？（2分）
参考答案：
1、B 2、D 3、B 4、D 5、A
6、（1）散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家
（2）羚羊木雕 张之路
（3）对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情
（4）南宋朝 刘义庆
11．我找万芳拿回羚羊，伤心不已
12．说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为我实在是难以开口说找万芳拿回羚羊
13．共两处：
①我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。写出了我的担心和伤心；
②我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!写出了我的伤心和自责（后面表达作用的简析言之成理即可，不要拘泥于本答案）
14．月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。烘托出我伤心不已的心情
15．主要从宽容、仗义这两个方面来回答
16．可从不同角度来谈，只要言之有理即可
17、（1）我的脚印弄脏了地板。
（2）我对女工的劳动故作视而不见。（每点 2 分，共4分）
18、第①段中修养的含义指有文化或有学问。
第⑥段中的修养的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点2分，共4分）
19、示例一：悄悄推开这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例一：推伸看缩这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏 地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内 容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。共4分）
20、示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！（内容3分，须紧扣女工此时的心理；表达1分，须通顺。共4分）
25、①认为美
②带领妻子儿女
③跑 ④模仿，效仿
26、她(丑女)只知道(西施)皱眉很美，却不知道(西施)皱眉显得美的原因。
27、提示：建议对方从实际出发，取人之长，不可盲目效仿；语言中肯。(如有其他建议，言之有理也可)
28、用拟人的修辞手法形象的写出了山山相连的特点。写得生动，富有情趣。
29、在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
篇2：七年级语文上册单元检测试题及答案
（时间90分钟，满分100分）
一、基础知识与运用（共39分）
1、下列字形字音全对的一项是（ ） （3分）
A.骸骨（hái） 潜行（qián） 狩猎（shǒu） 匀称（chèn）
B.轻盈（qíng） 倏忽（shū） 篡夺（cuàn） 沧茫（cāng）
C.葱笼（cōng） 喑哑（yīn） 喧嚣（xiāo） 静谧（mì）
D.窸窣（ sū ） 嗉囊（ sù ） 飞甍（méng） 缥缈（miǎo）
2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。
C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
3、对下列词语解释有误的一组是（ ）（3分）
A.预兆：事前显露出来的迹象。 一霎间：一会，形容时间很短。
B.弥漫：布满充满 相顾：互相照顾
C.静谧：安静 骸骨：尸骨
D.篡夺：用不正当的手段夺取 惊慌失措：害怕慌张得不知道怎么办好
4、填入横线，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光， 。
A．它在飞船的上方静静地悬着 B．它静静地悬在飞船的上方
C．静静地悬着，就在飞船的上方 D．静静地悬在飞船上方
5、下列句子中有语病的一项是（ ） （3分）
A．温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。
B．我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。
C.最近，他的工作效率有了明显的提高。
D．通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。
6、填空。（每空2分，共24分）
（1）《化石吟》是一首赞颂化石的 诗，更是一首科学诗。吟，这里是
的意思。
（2）《绿色蝈蝈》是一篇 文。作者是 国著名的 家。
（3）《山市》的作者 ，字 ，号 ，世称 。他是 代 家。
二、阅读理解与表达（共61分）
（一）阅读文字，回答问题。(3分)
（1）今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。
（2）今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。
（3）5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。
（4）首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。
7、你得到的主要信息是：
（二）阅读下文，完成8～14题。（19分）
①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
8、结合上下文说说“招牌”一词的妙处。（3分）
9、②句所照应的短语是________________，说明云和天气关系的句子是__ __ _ __。（4分）
10、①句和⑤句在选文中分别起的作用是_________ 和______________。（4分）
11、选文用“美丽”和“ _______”，“白云朵朵”和“___ ____”相对比，说明云“__ __ ”的特点。 （3分）
12、用“‖”划分选文的层次。（3分）
① ② ③ ④ ⑤
13、本段文字的结构形式是___________________________。（2分）
（三）阅读短文，回答问题。（17分）
听天气预报别只注意温度
关心天气变化的人每天都收听天气预报，_______不少人往往习惯只以气温的高低作为判断环境冷热的.惟一指标，这是片面的。
气温适中时，空气中的相对湿度对人体冷热感觉的影响较小。所谓气温适中，是指使人既不觉得热，又不感到不冷，这个温度叫做“不感温”。人们对环境的“不感温”是不同的，如人体对空气不感温为24℃，对水的不感温为34℃，这就是说在24℃的空气和34℃的水中，人们会觉得不冷不热，十分舒适。因为人正常体温为37℃，在空气中，24℃的空气会带走人体一部分热量，而体内产生的热量则会弥补空气带走的那部分热量，使得人体向外散失的热量与体内产生的热量正好相等，人体保持了相当的热平衡，使人们感觉良好。当环境温度低于或高于“不感温”时，人们就会有明显的冷感或热感。这时，相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用。比如，当气温25℃、相对湿度30%时，人体没有什么冷热的感觉（即舒适）；同一气温，若相对湿度增大到95%时，人体就感觉闷热了……
人体的冷热感与风力也有重要的关系。冬季当你静止或徒步行走时，本来穿着衣服感觉冷暖刚好适宜；如果坐上奔驰的卡车或窗户大开的汽车、电车，立刻就会觉得风声大作，周身寒冷。这是因为风能把人体周围的空气保温层吹散，把热量带走的缘故。一般风力越大，人体散失的热量越快、越多。从实验中，大致可以计算出这样的结果：当气温在0℃以上时，风力每增加2级,人的寒冷感觉会下降3℃～5℃；气温在0℃以下，风力每增加2级，人的寒冷感觉会下降6℃～8℃
14、第一段空缺处应填的关联词语是___________ 。（3分）
15、本文通过指出“人们一贯以气温的高低来作判断环境冷热的惟一指标”这一说法的片面性，说出人体的冷热感与什么因素有关系？（3分）
16、写出在24℃空气中，人们会感到不冷不热，十分舒适的原因。（3分）
17、第二段中画横线的句子运用了什么说明方法？意在说明什么？（3分）
18、写出本文运用下定义说明方法的一句话。（2分）
19、“一般风力越大，人体散失的热量越快、越多”中“一般”一词可不可以去掉？为什么？（3分）
(四)阅读下面课外文言文，回答问题。（22分）
望洋兴叹
秋水时至，百川灌河；泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美，为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。
于是焉河伯始旋其面目，望洋向若（若，海神名）而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者。始吾弗信，今我睹子之难穷也。吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
20、解释下面句子中加点词语的意思。（6分）
（1）秋水时至，百川灌河 （ ）（2）不见水端 （ ）
（3）于是焉河伯始旋其面目（ ） （4）望洋向若而叹曰 （ ）
（5）且夫我尝闻少仲尼之闻（ ） （6）始吾弗信 （ ）
21、辨析下面句子中加点词语的意思。（6分）
（1）闻道百 （ ） 我尝闻少仲尼之闻 （ ）
（2）始吾弗信（ ） 于是焉河伯始旋其面目（ ）
（3）堂若者 （ ） 以为莫己若者 （ ）
22、翻译下面句子。（3分）
吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。
23、这段文字描写了哪两种景物，有什么作用？（3分）
24、你知道“望洋兴叹”这个成语的本义和比喻义吗？（2分）
25、你是怎样看待文中的“河伯”的？（2分）
篇3：七年级语文上册单元检测试题及答案
第一部分：
1．注意下列加点字的读音：
殆（ ） 辄（ ） 环谒（ ） 辔头（ ） 宦游（ ）
2．填写：
⑴子曰：“学而不思则罔，”
⑵成语“择善而从”是根据《论语》中哪一则而来的？
⑶元方驳斥来客的两个句子是：。
⑷仲永最终泯然众人的根本原因是。（用文中的一个语句回答）
⑸万里赴戎机，关山度若飞。，。
⑹《诗五首》的五位作者中，属于晚唐时期的诗人有 、、。
3．将下列对应内容连线：
《送杜少府之任蜀州》 李商隐 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦
《酬乐天扬州初逢席上见赠》 张泌 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
《夜雨寄北》 王勃 多情只有春庭月，犹为离人照落花
《淮上与友人别》 郑谷 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
《寄人》 刘禹锡 海内存知己，天涯若比邻
4．解释下列句子中词语的意思。
⑴温故而知新，可以为师矣（可以：）
⑵学而不思则罔（罔：）
⑶友人惭，下车引之（引：）
⑷宁可以急相弃邪（宁：）
⑸邑人奇之，稍稍宾客其父（宾客：）
⑹愿为市鞍马，从此替爷征（市：）
⑺无为在歧路，儿女共沾巾（无为：）
⑻别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜（阑：）
5．译句。
⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
⑵自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
⑶将军百战死，壮士十年归。
⑷海内存知己，天涯若比邻。
⑸何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6．孔子提倡什么样的学习方法和态度？请用课文中的话回答。
7．《〈论语〉六则》中的有些话已成为成语，请举出两例：
8．《伤仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能发展变化的三个阶段？
9．方仲永的父亲是怎样一个人？
10．《木兰诗》一文叙述了木兰替父从军的故事，全诗可以分为 、、、四个部分，全文是按 顺序来写的。
11．“城阙辅三秦，风烟望五津”一句点明了和，其中已隐含惜别的意思，气象雄浑开阔，为全诗奠定了的基调。
12．下列句子中加点字会使人产生怎样的联想？说说你的感受。
⑴风烟望五津
⑵病树前头万木春
13．划分下列诗句的朗读节奏。
⑴怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
⑵君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
⑶扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
第二部分：
（一）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
⑤子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉？”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
14．给下列加点词注音，并解释其含义。
⑴不亦说乎
⑵人不知而不愠（）
⑶学而不思则罔 （）
⑷思而不学则殆（）
⑸默而识之（）
15．指出下列语句中“之”的用法。
⑴学而时习之（）⑵孔文子何以谓之“文”也（）
⑶默而识之（）
16．“而”字的基本用法有两种，顺接和转接，请从文中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语句。
17．翻译下列语句。
⑴温故而知新，可以为师矣。
⑵三人行，必有我师焉。
18、下列语句中表示使学习方法的有（ ）
A．学而时习之 B．温故而知新 C．学而不思则罔 D．思而不学则殆 E．敏而好学，不耻下问 F．择其善者而从之
（二）
卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟 闻女叹息。
问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷 名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马 ，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦 辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 鸣啾啾 。
万里赴戎机 ，关山度若飞 。朔气传金柝 ，寒光照铁衣 。将军百战死，壮士十年归。
19．解释下列加点的词。
①问女何所忆（ ）
②旦辞爷娘去（）
③但闻黄河流水鸣溅溅（）
20．木兰代父从军的原因是什么？
21．画线的句子运用的修辞方法是，写什么内容？
22．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了。
23．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？
24．第四段主要写什么？为什么略写？
第三部分：
将《木兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟，字数不限。写作时注意下列几点：
⑴故事和人物形象基本符合原作。
⑵有些情节，如木兰的军旅生活，可以依据原作想象发挥，写得更详细一些。
⑶语言尽可能明快、生动。
参考答案
第六单元检测题答案
1．略
2．⑴思而不学则殆。⑵子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”⑶日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。⑷不使学⑸朔气传金柝，寒光照铁衣。⑹李商隐、郑谷、张泌
3．略
4．⑴可以把他当作⑵迷惑不解⑶拉⑷难道⑸当宾客对待⑹买⑺不要做⑻栏杆
5．略
6．略
7．温故知新、不耻下问、择善而从等
8．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；令作诗，不能称前时之闻；泯然众人矣。
9．急功近利、目光短浅、胸无大志等等。
10．木兰纺织、木兰从军、木兰征战、木兰还乡；时间
11．送别的地点、杜少府上任的处所、乐观开朗
12．⑴这里写的是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫之中望到五津，为下文抒情奠定了感情基调。⑵名词作动词用，表现了万木争春的生机勃勃景象。一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气慨。
13．略
14．略
15．⑴代所学知识⑵代孔文子⑶代学习所得
16、人不知而不愠。学而不思则罔。思而不学则殆。
17．⑴温习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，是可以做老师的。⑵几个人在一起走路，其中一定有人可当我的老师。
18．AB
19．①思念②早晨③只
20．父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。
21．排比。木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。
22．征途遥远，行军的神速和军情的紧急。
23．宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。 24．概写木兰十年征战的生活。由于诗的重点不在于诓歌主人公驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操，所以对战场和战争略写。
篇4：七年级上册语文第四单元检测试题及答案
七年级上册语文第四单元检测试题及答案
一、（4分）全卷书写分。
二、（26分）基础存储站
1．将下列四字词语补充完整。
更胜一（ ） （ ）首挺立 （ ）（ ）有味 （ ）（ ）在望
2．根据课文内容填空。
积云如果迅速地向上（ ）起，形成高大的云山，群峰（ ）（ ），（ ）入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑．云峰渐渐（ ）（ ），不一会，整座云山（ ）（ ）了，乌云（ ）（ ）了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪
3．指出下列句子所用的修辞手法。
①积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨 （ ）
②朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。 （ ）
③它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱。（ ）
④然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。（ ）
4．佳句赏析。
①嗉囔装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。
②这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
5．这是课本要求背诵的两首课外古诗，你记住了吗？请根据提示填写。
（1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
6．提炼下面这则短文的主要信息。
吸烟有害健康，这已经是常识了。有人认为少量吸烟问题不大，但丹麦科学家进行的一项大规模调查表明：女性每天吸3支烟、男性每天吸6支烟，就可能使患心脏病的危险增加一倍。研究人员说，吸烟增加女性患心脏病的原因可能有多种，例如雌性激素能够保护女性免受心脏病之害，而吸烟会破坏体内的雌激素。
7．积累两条关于天气的谚语，写在下边的横线上。
8．读下面的两节诗，回答问题。
你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
肉体虽早已腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。
（1）表现作者思路，总提全段的句子是：
（2）黑色的躯壳裹藏着生命的信息是什么意思？
三、（40分）阅读大看台。
（一）（8分）阅读《山 市》，完成9-12题
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明愈少；数至八层，裁如星点；又其上，则暗然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名鬼市云。
9．下列句子朗读停顿划分正确的一项是 ( )
A、然数年恒／不一见。
B、忽／见／山头有孤塔耸起。
C、倏忽如拳／如豆，遂不／可见。
D、又／其上，则／黯然缥缈，不可／计其层次矣。
10．选出加点词意思不相近的一项 （ ）
A．无何，见宫殿数十所 B．倏忽如拳如豆，遂不可见
C．逾时，楼渐低，可见其顶 D．未几，高垣睥睨，连亘六七里
11．对全篇起总起作用的句子是：
12．本文结尾句的作用是：
加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送！
Section targeting
（二）（8分）阅读《看云识天气》，完成13-16题
我们还可以根据云上的光彩，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有日晕三更雨，月晕午时风的说法。说明出现卷层云，并且有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：东虹轰隆西虹雨。意思是说，虹在东方就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚，太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明阴雨天气就要到来；出现晚霞，表示最近几天里天气晴朗。所以有朝霞不出门，晚霞行千里的谚语。
13.文段的中心句是：
14.文段的结构方式是：
15.根据文段内容，给晕下一个定义。
16.用列举法简析本段在说明方法上的主要特色。
（三）（12分）阅读下文，完成17-20题
①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色胸环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红，这就是晕，俗称风圈。
②我们的祖先，很早就对晕进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有晕字出现。到了西周，晕便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于晕的详细记载，比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光环，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事，1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验，他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的。当它们通过三棱镜时，由于波长、折射不同，才显示了各自的本色，这一发现，给晕的科学解释打下了基础。
④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体，所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤人们对晕的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。气象工作者经过长期观察发现：当晕的持续时间在1小时以内（俗称短晕）时，未来的12--36小时内会出现风或雨；当晕的持续时间在5小时以上（俗称长晕）时，则不会能风雨天气出现。美丽的晕环是大自然的天气预告图。我们了解并利用它来观测风云。可以更好地安排工作和生活 。
⑥不过，也不是所有的晕都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当晕的持续时间在1小时以内(俗称短晕)时，来来的12小时~36小时内会出现风或雨；当晕的持续时间在5小时以上(俗称长晕)时则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的光环是大自然的天气预告图，我们了解并用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
17．笫①段从哪两两方面说明晕和彩虹的不同?(2分)
18．第②段中加点的它们指什么?哪一个词与之相照应?(2分)
19．第③段中的这一发现指的是什么?(2分)
20．根据第④段内容，简要说说晕是怎样形成的?(2分)
四、（12分）阅读《情绪也让人中暑》，完成21-24题
①炎热的气候不仅对人体生理影响很大，对人的心理和情绪也有负面影响，这就是心理学家常说的情绪中暑（也称夏季情感障碍症）。
②情绪中暑的症状主要有以下三点：一是情绪烦躁，常会因微不足道的小事，与家人或同事闹意见，而自己觉得内心烘热，头脑糊涂，不能安下心来思考问题，经常丢三落四忘掉事情；二是心境低落，对什么事情都不感兴趣，觉得过日子过得没劲，对同事和家人缺乏热情，此种情况清晨稍好，下午变坏，晚上更甚；三是行为古怪，常会固执地重复一些生活动作，如反复洗澡、洗脸、洗手，甚至擦洗鼻子。
③造成情绪中暑的内因，归根结底，还是人体对环境的适应性差。因此，在炎热的高温环境中，应尽可能地增加休息时间，并注意饮食调整，增加营养，重视夏季的养生之道。要根据夏季天气炎热和昼长夜短的特点，及时调整安排好自己的工作、学习计划，避免在最炎热的时候外出，同时也不要在封闭的空间中呆得过久。居室要注意通风，并且要尽可能地收拾得空旷些避免拥挤感，从而达到白居易用诗描写的效果：眼前无常物，窗下有清风。散热由心静，凉生为室空。
④当然，防治情绪中暑，心理调节也非常重要。要特别注意静心养生。《内经》主张，在炎夏之时要无厌于日，使志无怒，持此态度，方可静心、安神、戒躁、息怒。俗话说：心静自然凉。故越是天热，遇事越要心平气和。在心烦意乱时可以听一段空灵的轻音乐，注意培植浪漫情绪，想象绿林、蓝天、大海等令人凉快的东西，让自己的意念遨游于冰山雪峰或寒冷刺骨的呼啸北风中，畅思遐想千里冰封，万里雪飘的诗情画意，以忘却热浪袭击，降低心理热度。正如《摄生消息论》中所言，宜调息静心，常如冰雪在心，炎热亦于吾心少减，不可以热为热，更生热矣。此外少想烦心的事，多想愉快的事，保持幽默愉快的心情，同样也有利于忘却夏日的炎热。一旦发现身边的人有情绪中暑症状，要耐心开导，用温情细语给他（她）的`心里送上清凉，有条件的话，应该陪他（她）到海边、湖边、河边或公园、森林等凉爽之地去走走，习习凉风和迷人景致会使他（她）暑热顿消，心静如水。
⑤为了提高自己的心理调节能力，平时就要注意情绪锻炼。要学习点辩证法，懂得用一分为二、变化发展的眼光看问题。要学会倾诉，尤其是有苦恼时，不要闷在肚里，可向亲朋诉说一番，甚至大哭一场。当心理调节能力得到提高后，人生的许多艰难困苦都会在冷静中得到克服，区区炎热天气，又何足道矣！（选自《百科知识》8期 有删节）
21.文章第①段的作用是：
22.文章第②段说明的内容是：
23.文章第③段说明的内容是：
24.文章第④段说明的内容是：
五、（50分）作文练兵场。
从下面两个作文题中选作一题。
题目（一）：只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多有价值的东西。如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现了一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚请以我发现 为题写一篇文章。
要求：(1)根据自己的生活经历将题目补充完整；(2)表达真情实感；(3)文体不限；(4)5 00字左右。
题目（二）：月亮，地球的近邻，人类的朋友，我们唱着弯弯的月亮小小的船，不知不觉长大了，我们探索月球的奥秘，我们也了解从古至今人们赋予它的文化内涵。请围绕月球这一话题，展开想象，写一篇文章，字数不少于500。
加入初一学习小组 更多精品资料 免费奉送！
Section targeting
第四单元参考答案
1．筹 昂 津津 遥遥
2．凸 争奇 耸 模糊 崩塌 弥漫
3．①比喻 ②引用 ③拟人 ④比喻
4．①本句运用的动作和神态描写及拟人修辞手法，表现了蝈蝈悠闲自得的状态
②此句精辟地点出了此次登月的意义。这一小步--他们离开登月舱，踏上月球的一小步，对个人来说，的确只是小小一步，对于整个人类来说，又实在是一个巨大的飞跃
5．①却话巴山夜雨时 ②烟笼寒水月笼纱
6．少量吸烟也致心脏病（答吸烟有害健康不得分）
7．根据实况评改，示例：雨打早五更，雨伞不用撑 一点一个泡，还有大雨未到 东风是个精，不下也要阴
8．（1）你把我的思绪引向远古（2）指化石还部分地保存着生命有机物的残余，并未真的完全石化。
（共26分；第1、3题各2分；2、6题各3分；4、5、7、8题各4分）
9．D 10．B
11．奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见
12．照应开头
（每题2分，共8分）
13．第一句
14.总分
15.在太阳和月亮的周围出现的一种能表示天气变坏的七彩光圈叫做晕
16.本段主要运用了分类别、作比较、引用谚语这三种说明方法，选择其中一种，举例分析即可 （每题2分，共8分）
17．从色彩的鲜亮程度和排列顺序两方面说明晕和彩虹的不同。
18．七种不同颜色的光；绚丽多彩。
19．阳光是由七种不同颜色的光组成的。
20．晕是阳光经过云层中的冰晶的折射而成的。
（每题3分，共12分）
21．引出说明的对象，总领全文
22.情绪中暑的三个主要症状
23.怎样从环境的角度克服情绪中暑
24.防治情绪中暑，心理调节也非常重要（怎样从心理的角度克服情绪中暑） （每题3分，共12分）
篇5：七年级语文上册第三单元检测试题及答案
七年级语文上册第三单元检测试题及答案
一．积累与运用（24分）
1.下列加点的字注音有误的一项是（ ）（3分）
A．疥疮（jiè chuāng）祈祷（qí dǎo）怪诞（dàn）怂恿（sǒng yǒng）
B．庇护（bì）吸溜（xī liu）熬煎（áo jiān）纯粹（chún cùi）
C．龟裂（jūn）毡絮（zhān xù）便宜（pián）肮脏（āng zāng）
D．和面（huò）和诗（hè）燥热（zào）掺杂（cān）
2.下列各句中加点的词语解释有误的一项是（ ）（3分）
A．到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西。
B．他触目伤怀，自然情不能自已。
触目伤怀：因眼睛受到伤害，所以连胸膛也受到连累。
C．车站派出所年轻的警察，大沿帽微微歪戴着，上唇留两撇小胡子，一副葛里高利那种桀骜不驯的样子。
桀骜不驯：性情倔强而不驯服。
D．他说他能够整天埋头干活，而且，真的，他还说，本来，他想过什么节就是想入非非。
想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际。
3.文学常识填空。（10分）
（1）《背影》的作者朱自清，字 ，现代 家、、。
（2）《慈母情深》的作者 ，当代作家。他的作品以 题材为主，有些人称之为 。代表作有 等，其中长篇小说 最为出色。
（3）《我们是怎样过母亲节的》的作者 ，加拿大 家、家。在美国，他被认为是继 之后最受欢迎的幽默作家。
（4）《金色花》的作者 ， （国籍）近代著名 家、家，19获 奖。
4．（2010·湖北黄石）“羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情”，受恩思报，是做人的道德底线，动物尚能如此，何况人呢。在属于父母或母亲的节日里，你一定会有很多感想或心愿，请你以手机短信的形式，将这种感想或心愿发送给自己的父母亲。（3分）
5．（2010·湖北黄石）俗话说，美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。相信家乡的某一块地方一定是你眼中的天堂，家乡的某一份特产一定是你常年的最爱，家乡的某位名人一定是你心中的偶像。请简介家乡留给你印象深刻的某一点。（5分）
二．阅读理解。（46分）
（一）阅读《父母的心》完成6－10题。（15分）
“实在太难为情了。”两口子只说了这么一句就又哭了。问了几次，那男的才哭着说：“本来是不应该这么随便说话的。昨晚上我们两口子本来是商量好，说得一妥百妥，决不留恋孩子啦，可是，正因为她太小，所以总担心她是不是会这样那样啦，结果是我们两口子一夜没睡。把那么个无知的孩子给人家，连我自己都觉得这当爹的太冷酷无情。您给的钱我们如数奉还，请把女儿还给我们吧。与其舍掉一个孩子，还不如爹妈儿女一家六口饿死在一起好。”
财主夫人听了这番话，不由得也跟着悲伤起来，她含着眼泪说：“是我不对，老实说，我虽然没有孩子，但你们当爹妈的心我完全理解，而且也羡慕你们。孩子还给你们，钱呢，就算做你们教给我懂得父母之心的酬谢吧。”
6. 选文两次写到夫妇的哭，在文中起何作用？（3分）
7. 请找出这对夫妇决定要回自己的孩子的最主要的理由。（3分）
8. 分析第一段夫妇有矛盾心理的原因。（3分）
9. 财主夫人为什么羡慕他们？（3分）
10. 财主夫人的转变说明了什么道理？（3分）
（二）阅读下面选文，完成11－16题。（22分）
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里，就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人，就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒；时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！”
我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好！”
“怎么个好呢？”我却说不出来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”
“样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？
父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。
11. 本文以 为线索贯穿全文，为了更好地表达主题，作者采用了
的写法。（2分）
12. 本文开头写父亲爱兰、育兰，但当人们跑来玩赏时，父亲却添了几分“愠怒”，并且不再植兰，这种反常的原因，在父子访兰时的对话中有两处交待，请用波浪线在文中画出。（2分）
13. 根据文中的叙述，用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是□□，“盆景家兰”的特点是□□。（4分）
14. “人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就象盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话？（4分）
15. 文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似，请你写出这首诗。（4分）
16. 兰草随着生长环境的改变而改变了本性，但挺拔的松树无论生于僻野，还是长在山岩都不失坚强本色，请对此谈谈你的感悟。（限40字以内）（6分）
（三）（2010·北京燕山）阅读《霜叶红于二月花》，完成17--19题（9分）
霜叶红于二月花
①为什么树叶会变颜色呢？原来叶子里有许多色素，色素发生了变化，有的消失了，有的显露出来，有的重新形成。
②叶子里最普遍而又最重要的色素是叶绿素。它能吸收太阳光，把二氧化碳和水制成有机物质，供给植物本身以及动物的食料，这就是光合作用。叶绿素常见的有两种：叶绿素A，颜色较深，近乎蓝色；叶绿素B，颜色较浅，近乎黄绿。它们的构造大致相同，与人身上的血色素很相似，全是卟啉类化合物，只是叶绿素含镁而不是含铁。
③与叶绿素同时存在的还有叶黄素与胡萝卜素，它们的颜色是黄的或橙黄的，有很多种类，化学结构与维生素A相近，也是卟啉类物质。
④以上几种色素，不是每个细胞都有，也不是平均散布在细胞里，而是与一些蛋白质及脂肪聚合在一起，成为一个个小颗粒，叫叶绿粒。这些色素是不能溶解在水里的，所以用水洗不出来，但是可以用甲醇、丙酮等溶剂提取。提出来的溶液是绿的，因为叶绿素颜色重，把别的色素掩盖住了。如果把这种溶液层析，也就是使它通过充满淀粉的管子，再用溶剂冲洗，由于它们被吸附的程度不同，就可以分开几个色素的层次。
⑤比较起来，叶绿素是不稳固的，它经常在破坏，经常在形成。当光线很强而温度很低的时候，破坏强烈，形成停滞，叶绿素就要逐渐消失，而叶黄素和胡萝卜素就显露出来了。到了秋天，很多的叶子变黄，就是这个道理。
⑥至于叶子变红，那是由于另外一类色素，叫花青素。它们的化学结构与以上的完全不同，而是多酚类化合物的配糖体。它们能溶于水，在细胞中分散在胞液里，很容易洗出来。在酸性的溶液里是红色的，遇到碱变成蓝色。一般花瓣里的色素，都是这一类，在叶子里则少见。有时幼芽或嫩叶有这种色素，长大以后便消失了，或被叶绿素掩盖起来。到了秋天，很多植物的叶子，会大量制造这类色素，那是叶绿素已经消失了，所以叶子会变成鲜红的颜色，常见的如槭树、乌桕等。
⑦花青素形成的过程还不十分清楚。但是与叶子中的含糖量有关系。天气冷时，叶子里贮藏的物质会转变成糖，糖分多了就有利于花青素的形成。如果我们在一根树枝的下部切去一圈树皮使糖分不流到树干，而在叶子里累积起来，就可以促进这个枝条上的叶子变红。有时叶子感染病菌或被虫子咬伤也有同样情况。一般上部年幼的叶子比下边老叶先变色，有时叶脉先变色，有时叶肉先变色，都可能与糖分有关。此外，强光、低温、干旱都有影响，有利于花青素的形成。所以特别在山上，天晴气爽，秋天骤冷，夜里有霜的地方，树叶也特别来的鲜艳，古人的诗描写“霜叶红于二月花”就是这个道理。
（选文有改动）
17．叶子中的色素有哪几种？（2分）
答：
18．第⑦段中加点的“可能”体现了说明文的什么特征？简要进行分析。（4分）
答：
19．结合文段内容对下面材料给出解释。（3分）
【材料连接】
秋天到了，人们喜欢到北京的香山、苏州的天平山或南京的栖霞山去观赏红叶。本来葱郁的树林，脱掉了绿色的衣裳，换上黄、红、赭等鲜艳颜色的新装。
答：
三．创新写作。（50分）
20. 世间的爱有千万种。惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的'爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们心中，时刻温暖着我们的生命历程。这爱也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉得珍贵。
请你仔细品味记忆中的珍宝，诉诸笔端，表现你在家庭中所感受的至爱亲情。
参考答案及点拨
一、1.D 点拨:“掺杂”的“掺”应读为“chān”
2.B 点拨: “触目伤怀”的意思是“看到家庭败落心里悲伤。”
3（1）朱自清 佩弦 诗人 学者（2）梁晓声 知青 “北大荒小说” 《那是一片神奇的土地》 《今夜有暴风雪》 《雪城》
（3）里柯克 作 经济学 马克·吐温（4）泰戈尔 印度 作 社会活动 诺贝尔文学
4. 示例一：母爱是一首动听的歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是其主旋律。做儿女的永远不会忘记这首歌，祝妈妈母亲节快乐！
示例二：母爱是春风，可以播撒盎然的生机；母爱是甘霖，可以滋润久旱的心田；母爱是清泉，可以抚平心头的伤口；母爱是港湾，可以停泊倦归的航船。感谢您，母亲！祝您生日快乐，健康长寿！
示例三：父亲是一棵树，一棵高大的树，在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，在我们纯真的世界里播下了希望。祝愿父母健康长寿！（3分）
5．示例
东方山是闻名遐迩的佛教胜地，又是风光旖旎的游览胜地。据传，西汉文学家、汉武帝的近臣东方朔曾寄居于此，“东方山”因此而得名。
东方山山顶有一座规模宏伟的千年古寺--弘化禅寺，寺内雕梁画栋，漆朱描金，寺后墙外有一眼深井，是东方山八景之一。大旱岁月，井水不竭；山洪暴雨，井水不溢。据测定，此井含有与人体健康有益的微量元素，引来游人争相品尝。
东方山正敞开宽厚的怀抱，迎接着八方来客。
二、（一）6. 说明他们极度悲伤。
7. 文中“父亲”最后一句话。
8. 舍不得孩子。
9. 拥有的亲情和天伦之乐。
10. 亲情能感动任何人。
（二）11. 兰草（写“访兰”也正确）托物言志（由物及人、由兰草及人、由物（兰草）及理等相同意思均可）
12. 兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。样子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。
13. 纯朴（淳朴、清纯、淳厚、高雅）媚俗（俗气、低俗、庸俗等）
14. 这句话告诉了我们做人的道理：做人要不失真性，不媚俗。（意思相同，表述不同也给分）
15. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
16. 做人要不失自己本色；不见风使舵；不随波逐流；要勇敢的面对挫折；在挫折面前不低头等均可。
（三）17.叶绿素、叶黄素、胡萝卜素、花青素。
18体现说明文语言准确的特点。因为花青素的形成过程还不十分清楚，变色与糖分的关系还是一种猜测，用“可能”可以将分析的原因解释的更客观。
19.树叶的颜色和叶子中的色素有关，色素受环境的影响比较大。秋天的山上，天晴气爽，强光低温以及有霜等天气因素导致昼夜温差大，这些都有利于叶子中花青素的形成，从而使叶子呈现处黄、红、赭等颜色，克服了绿色的单调。
三、20.略。
篇6：初一语文上册第五单元检测试题带答案
北师大版初一语文上册第五单元检测试题带答案
（时间：90分钟 满分：120分）
一、积累与运用（30分）
1.选出加点字有误的一项是（ ）（4分）
A.硬面饽饽（bō） 值更（gēng） 梆子（bāng） 跳踉（liáng）
B.万籁俱寂（lài） 入垢入詈（lì） 殚智竭力（dān） 嚎叫（háo）
C.自诩 （yú） 坍（tān）塌 肇（zhào）祸 须臾（yú）
D.窗棂（líng） 缓颊（jiá） 猱（náo）升 霰（xiàn）弹
2.选出下列各组词语释义有误的一项是（ ）（4分）
A.万籁俱寂：形容周围环境非常安静。
B.左道旁门：指非正统的宗教、会道派别。
C.无以复加：形容已到了极致。
D.不俗之客：不受欢迎的人。
3.对本单元有关课文内容理解有误的一项是（ ）（4分）
A.《诺曼底号遇难记》突出表现了哈尔威船长在危难时刻舍己救人、沉着冷静、指挥有力的崇高形象。
B.在《最后一片叶子》中，我们初见到的贝尔曼是一个穷困潦倒、消沉失意、好高骛远、郁郁不得志的失意老画家。
C .梁实秋的《猫的故事》表现的对动物生命的珍视。
D.《满腔热血已经沸腾》对周久义和田立业这两个不同个性的英雄牺牲的描写手法是一样的。
4．（2010·四川绵阳）下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）（4分）
A.以前小镇山清水秀，鸟语花香；自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早已今非昔比了。
B.好读书，也要注意选择。在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了读书的胃口。
C.中国企业在盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场虎视眈眈，我们必须用好世贸组织这根杠杆。
D.在这种情况下，我的母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更加强烈了。
5．（2010·四川绵阳）下列各句中，没有语病的一句是（ ）（4分）
A．通过开展城乡环境综合治理活动，使我们进一步认识到保护环境的重要性。
B．奥运会和世博会，是中华民族为全世界各国人民演奏的两场精彩的国际盛会。
C．陶渊明的田园诗拓宽了中国古典诗歌的题材范围，被誉为田园诗歌的一代宗师。
D．天安号事件致使韩朝绝交，媒体呼吁双方保持克制，要以世界和平大局为重。
6．（2010·湖北黄冈）《生活中的小浪花》是校刊中一个随感栏目。这些作品是由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练，深得同学们喜爱。下面是其中的两则，请你认真品读，然后仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。（6分）
其一：石灰石--别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]
其二：拖拉机--出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作： -- [ ]
7．（2010·杭州）用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。（4分）
杭州的建筑工地每年有1000多个，如果把这些工地的围墙适当美容一下，他将成为街头一道独特的风景。为进一步打造国内最清洁城市，今后，杭州新开工的建筑工地的围墙都要进行美化。
现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后消除盈利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。
二、阅读理解。（40分）
（一）阅读下面课内文字，完成8-11题。（18分）
我的家在北平的一个深巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水罗卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。如是者数日。
北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消她用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然的是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，一之已甚岂可再乎？第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叼着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫然挂在那里！
厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假，我看了猫的那副可怜相直为她缓颊。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不稍予膺惩，即在猫身上原来的铁丝上系一只空罐头，开启街门放她一条生路。只见猫一溜烟似的唏哩哗喇的拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车之离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。
8。给加点的字注音。（4分）
①如诟如詈 （ ） （ ）
②调和鼎鼐 （ ）
③奄奄一息 （ ）
9.解释文中加点的词句。（4分）
①如怨如诉：
②一之已甚岂可再乎：
10.文中划线句体现了作者怎样的语言风格？（5分）
11.用简洁的语言概括语段主要内容。（5分）
（二）阅读文章《狼与鹿的传奇故事》，完成11－14题。（22分）
狼与鹿的传奇故事
①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事?
②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。
③苏必利尔湖中的洛耶岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，仅仅功夫，驼鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。
④为了拯救洛耶尔岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验--依靠四只幼狼来改变这种状况。
⑤起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿兵团。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。
⑥孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮起来
⑦此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。
⑧当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。
⑨这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的两倍，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。
(选自《都市家庭报》)
12.请用简要的语言概括本文的主要内容。(4分)
13.从全文看，生物学家们是怎样调节洛耶耳岛的生物平衡的?(5分)
14.当狼攻击饥饿或疾病而孱弱的驼鹿时，为什么强健的鹿群不援救濒临死亡的.可怜的驼鹿?(5（分)
15.第⑥段中孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，想像一下，此时的老鹿会怎么想?(8分)
三、创新写作（50分）
16. 阅读下面材料，按要求作文。
人生不会万事如意，也难得一帆风顺，人们更多的是面临取与舍的选择。每当此时，人的内心就成了两种念头，思想、观点斗争的战场，这时脑海里的一个念头、一次回忆，外界的一个微笑、一次招手，若许就能点燃他的灵感，引起他的思考，唤醒他的良知，帮助他做出正确的选择。
读了上述材料，你有什么感想？请以唤醒为话题，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和认识，也可以编故事、寓言，等等，所写内容必须在唤醒的范围之内。
参考答案及点拨
一、1. C 【点拨】自诩的诩的读音为xǔ。
2. D 不速之客的意思是未被邀请突然到来的客人。
3.D
4.A 【点拨】感情色彩不当，今非昔比是褒义词，在这里应该用一个贬义词。
5. D 【点拨】A项缺少主语，应该把介词通过使删掉一个。B项演奏用词不当；C项句子成分缺失，造成前后语义矛盾，可在被字的前面加上主语他。
6.示例：稻穗--越是丰满的，越是低着头。[ 有真才实学的人，往往更是谦虚]
【点拨】从日常生活的食物中，选取一种，用借物抒情、联想等方法创造出蕴含一定道理的句子即可。
7、示例：杭州建筑工地围墙要养美化得有文化味
二、（一）8、① gòu lì ② nài ③ yǎn
9、①如怨如诉：形容乐器声、风声等好象在埋怨或诉说。课文中用来形容猫的叫声。
②一之已甚岂可再乎：（错误、干扰等）有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？
10、运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果，表现了作者幽默诙谐的语言风格。
11、猫对我生活的干扰，我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚。
（二）12.本文讲述的是狼与鹿生死相依的故事。
13.当洛耶耳岛驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，生物学家们利
用鹿的天敌狼来减少鹿的数量，从而保证了岛上的生物平衡。
14. 因为鹿群自私、无义，缺乏团体合作的精神。
15.此题没有唯一答案，只要符合情境，想像合理即可。如：孩子们，你们快跑吧、天啊，这到底是为什么等。
三、16.略。
篇7：初二语文上册第五单元过关检测试题及答案
人教版初二语文上册第五单元过关检测试题及答案
一、积累和运用（17分）
1、根据拼音写出汉字。（2分）
yì（ ）太守 决zì（ ） 浑欲不胜zān（ ）
邺城shù（ ） 天启壬xū（ ）老翁yú （ ）墙走
2、解释下列加点的词。（3分）
①便要还家。___________ ② 欣然规往。_________
③谈笑有鸿儒。___________ ④故人不独亲其亲。___________
⑤可远观而不可亵玩焉。__________⑥ 其两膝相比者。___________
⑦大道之行也。___________
3、下列文言文，诗句节奏划分不正确的是（ ）。（1分）
A.太守 / 即遣人 / 随其往 B.山 / 不在高，有仙 / 则名
C.感时花 / 溅泪，恨别鸟 / 惊心 D.吏呼 / 一何怒，妇啼 / 一何苦
4、文学常识填空。（2分）
①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人_________。
②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。
③唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，故号称“_________”。
④《核舟记》选自清张潮编辑的______________。
5、根据课文内容填空。（6分）
①《桃花源记》中描写桃花林景象的句子是_________________，_________________，_________________，_________________。
②《爱莲说》中写莲荷既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是_________________，_________________。
③《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是_________________, _________________ 。《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是_________________，_________________。
④《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是_________________，_________________。
6、根据《石壕吏》的内容，按要求默写下列诗句。（2分）
①诗中能总括全文事件的句子是 _________________。
②诗中表现兵役苛酷的句子是________________。
③诗中表现战争惨烈的句子是_________________。
④诗中表现战争破坏严重的句子是 _________________。
7.选出加点词词义不同的一项（1分）
A何：同予者何人 何陋之有
B可：可远观而不可亵玩焉 可以调素琴
C独：晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染
D之：水陆草木之花 莲之爱
二、阅读鉴赏（53分）
（一）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以____________，___________。无丝竹之乱耳，_______________。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：_____________？
8、请将文段中所缺的句子填写完整。（2分）
9、解释下列词语。（2分）
名_______斯________白丁___________案牍_______________
10、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。（1分）
①无 丝 竹 之 乱 耳 ②水 不 在 深
11、用原文语句回答。（2分）
①“陋室”所以不陋的原因是____________。与“陋室”主人交往的人都是________。
②描写“陋室”环境的句子是______________，_________________。
12、本文表达了作者_______________节操和_________________的情趣。（1分）
13、请写出你的居室（无论是你自己独居的小天地，还是和家人、亲戚或同学合住的一室）最值得你骄傲的地方，并简要的点明理由。（2分）
___________________________________________________________________________________________________________________________。
（二）大道之行也，____________，_____________，_____________。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，_________________，故外户而不闭，是谓大同。
14、请将文章的空白处按照原文填写完整。（2分）
15、解释下列句中加点的字。（2分）
①不独亲其亲___________矜、寡、孤、独、废疾者_________________
②谋闭而不兴_____________ 外户而不闭__________________
③不独子其子_____________ 货恶其弃于地也__________________
16、从文中找出两个通假字并解释。（1分）
①________通________，解释：__________________
②________通________，解释：____________________
17、将下列句子译成现代汉语。（2分）
①使老有所终，壮有所用, 幼有所长。
____________________________________________________________
②货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
______________________________________________________________________________________________________________________
18、试简要概述“大同”社会的`三个基本特征。（1.5分）
①_________________ ②______________③_________________
（三）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬蓬覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“_____________，_____________，左刻“______________， ______________”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可粒粒数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
19、请将文段中的空白处填上诗句。（2分）
20、判断下列句子后面的括号内对“之”所指代对象说明的正误。（1.5分）
①箬蓬覆之（ 指代“船舱” ） （ ）
②闭之（ 指代“小窗” ） （ ）
③石青糁之（ 指代“一种青色颜料” ）（ ）
21、解释下列加点词在句中的意思。（1分）
①中峨冠而多髯者为东坡________________
②袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。________ _______
22、将下列句子译成现代汉语。（2分）
①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
_________________________________________________________。
②其人视端容寂，若听茶声然。
____________________________________________________________
23、比较下列各组中加点字意义的不同。（2分）
①明有奇巧人曰王叔远__________舟首尾长约八分有奇___________
②为宫室、器皿、人物___________中峨冠而多髯者为东坡__________
24、找出摘录文段中含有的两个通假字，并解释。（1分）
____通 ____，意为__________；____通____，意为__________。
25、把下列句子译成现代汉语，比较一下，古今在数词的说法上有什么不同。（2分）
①苏、黄共阅一手卷___________________________________________
②舟尾横卧一楫_____________________________________________
古今不同点：________________________________________________
26、第一段文字写出了核舟的两点奇妙之处，请你用自己的话概括出这两点内容。①___________________②________________________（1分）
27、简答：雕刻家把苏轼《赤壁赋》、《后赤壁赋》中的名句刻在船舱左右的小窗上有什么作用？（2分）
_______________________________________________________________________________。
（四）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 ___________，___________，___________。___________，___________。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出。得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，yì太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，。未果，寻病终。后遂无问津者。
28、按照原文的要求填写文中的空白。（2分）
29．解释下列加点词（2分）
①处处志之( ) ②寻向所志 ( )
③为宫室、器皿（ ） ④不足为外人道也( )
30．翻译下面的句子（2分）
①黄发垂髫，并怡然自乐。
译：________________________________________________
②率妻子邑人来此绝境。
译：________________________________________________
31．写出出自本文段的成语四个（2分）
________________________________________________
32．指出存在古今异义现象的词语四个（2分）
________________________________________________
33．联系全文，你认为桃源人为什么叹惋？（1分）
答：_______________________________________________________
_______________________________________________________
（五）课外文言文阅读
（甲）良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”
（乙）原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。
注释：①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利
34、解释下列句子中加点的词。（2分）
⑴有一老父衣褐（ ） ⑵顾谓良曰：“孺子，下取履！”（ ）
⑶父以足受，笑而去（ ） (4)谷年十有五（ ）
(5)是负义也（ ） (6)乃载祖归养（ ）
35、下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）（1分）
a. 良愕然，欲殴之 吾欲之南海 b. 捐祖于野 货恶其弃于地也
c. 父以足受 汝何以收此凶具d. 直堕其履圯下 其一犬坐于前
36、用现代汉语翻译下列句子。（2分）
（1）良殊大惊，随目之
（2）他日父母老，无需更作此具，是以收之。
37、甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？（2分）
38、.读了甲、乙两文后你受到什么启发，请写下来。（2分）
三、写作训练（30分）
“大道之行也”为我们描绘了一幅宏伟瑰丽的社会蓝图。在那里，人们生活着并快乐着。尽管这个理想社会在小生产的基础上不可能成为现实，但二千多年来它一直是许多进步思想家和社会改革家心中永不磨灭的梦。就是这个梦，牵系着古圣先贤，牵系着时人，让我们齐心协力，为这个美好的梦的实现而加倍努力吧。
写一段文字，描述你想像中的未来社会。或者以“我在公元30”为题目，写一篇文章。
篇8：七年级上册语文单元目标检测试题
七年级上册语文单元目标检测试题
一、基础知识及运用 （30分）
1、下列多音多义字的注音及根据注音组的词都正确的一项是( )（3分）
A．称(chèn) 称职 称赞 对称
B．禁(jìn) 禁止 禁地 禁不住
C．率(shuài) 率领 率队 草率
D．重(zhòng) 重点 重复 敬重
2、下列词语书写完全正确的一项是( ) （3分）
A．获益非浅 绞尽脑汁 愚蠢 窒息
B．小心翼翼 随声附合 祈祷 显耀
C．蜂围蝶阵 多姿多彩 酝酿 抖擞
D．毕恭毕敬 黯然飘渺 恣情 弛骋
3、选出对加点字解析不正确的一项( ) （3分）
A．秋天饱食过稻香的镰刀。(饱食：这两个字形象生动，拟人手法让人联想到农民辛勤收割稻谷的丰收场面。)
B．或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜的空气，这就是我们最自豪的时刻。(贪婪：在这里是不知满足的意思，不含贬义，这个词深刻的表现了人们对新鲜空气的渴望。)
C．响亮的天气，反有点叫人害怕。(响亮：指声音很大很清晰，写出了热带地区的热闹繁杂。)
D．理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品。(副产品：本指附带生产的物品，这里指的是理想实现了，社会给你荣誉，这种荣誉只不过是理想的副产品。)
4．选出修辞方法判断有误的一项( ) （3分）
A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比)
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)
C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)
D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)
5、画横线的词语使用不恰当的一项是( ) （3分）
A．在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
B．从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。
C．我们俩形影不离，语文老师管我俩“合二而一”。
D．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样， ，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的, ，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶， 。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。
①简直就是羊蹄 ②仿佛羊蹄一般 ③凹进去的是末端 ④末端凹了进去 ⑤又像两个形影不离的好朋友 ⑥又像两个好朋友形影不离
A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．②④⑤
7、人们往往赋予一些花木以某种象征意义。下列说法不恰当的一项是( )（3分)
A．竹子--有节、谦虚 B．牡丹--默默奉献
C．松树--生命力强 D．荷花--洁身自好
8、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象、这个英雄是 。(1.5分)这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字： (1.5分)
9、综合性学习·感受大自然。 （每空1分，共6分）
寒来暑往，四季更替，历经几千年周而复始的变化，四季美景在人们心中留下了挥之不去的记忆。历代文人墨客，由于生活经历和性格不同，他们对四季的感受也千差万别。云阳外国语实验学校初一.1班在“写作·口语交际·综合性学习”活动中，其中有一活动是：要求同学们收集描写四季的古诗词，相信你会完成得更加出色。
1、写出一句描写春天的诗句： 。这句诗出至《 》，作者是 。
2、诗句“墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。”出至 （作者名）写的《 》，该诗句写的季节是： 。
二、古诗文积累与阅读。（15分）
（一）古诗文积累。（每空1分，共5分）
10、根据所学的古诗文填空。
（1）、，归雁洛阳边。 --王湾 《次北固山下》
（2）几处早莺争暖树， 。 ----白居易 《钱塘湖春行》
（3） ，却话巴山夜雨时。 ----李商隐 《夜雨寄北》
（4）马致远《天净沙·秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是； 。
（二）阅读《观沧海》，完成后面11---16题。（10分）
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
11、解释下列句子中的词语：（3分）
⑴水何澹澹，山岛竦峙（澹澹： ）
⑵树木丛生，百草丰茂（丰茂： ）
⑶幸甚至哉，歌以咏志（至： ）
12、用自己的话写出下列诗句的意思：（4分）
（1）日月之行，若出其中；
（2）星汉灿烂，若出其里。
13、简要说说《观沧海》这首诗表达了作者什么样的思想情感？（3分）
三 现代文阅读 （25分）
（一）阅读《济南的冬天》，完成第14-17题。（ 10分）
设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想（ ）一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把A它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，B它们安静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
14．括号处应填的一个标点是： （1分）
15．文段中加点的两个“它们”的意思是否一样，请简要说明。（4分）
A
B
16．文章为什么说济南是个理想的境界？(用文中原话回答，2分)
17．“小摇篮”比喻 ，作用是 ，“小”照应了前面“ ” 一词。（3分）
（二）阅读《少读宋词》（肖复兴）完成14--21 题。24分
那时，五元钱买三本书，还能剩下钱。那是三十多年前，我上初中二年级，偷了家里的五元钱，跑到新华书店买了三本书。回到家里挨了爸爸的一顿打。那大概是我平生第一次挨打，我牢牢地记住了那滋味。三十多年过去了，许多书在岁月的迁徙中丢失了，这三本书却一直保存着。书的封面和里面的书页已经卷角或破损，那是青春和时光留下的纪念。
这三本书中，有一本是中华书局出版的《宋词选》，胡云翼先生选注。因为在买书之前，我刚刚在学校的图书馆里看到胡先生在三十年代写过的散文，一看他不仅写散文，还选注宋词，便买下了这本书。小孩子买书，总是凭兴趣和好奇心的'驱使。
我很喜欢这本《宋词选》，即使三十多年过去了，以后我还见过宋词的一些其他的选本，我依然认为这个选本最有特点。那时，我每天晚上读这本书上的一首宋词，然后抄在一张纸条上。第二天上学时带在衣袋里，在路上背诵。我好长时间上学是走路，要走半小时到学校，这半个小时足够把这首宋词背下来了。“无可奈何花落去，_________________,小园香径独徘徊。”（晏殊《浣溪沙》）“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”（晏几道《鹧鸪天》）“会挽雕弓如满月，西北望，________。”（苏轼《江城子》）“天涯也有江南信，梅破知春近。”（黄庭坚《虞美人》）“无奈归心，暗随流水到天涯。”（秦观《望海潮》）“九万里风鹏正举，______,蓬舟吹取三山去.”(李清照《渔家傲》)…多少美妙无比的词，都是在这上学的路上背诵下来的。有这些宋词相伴，那些个日子真是惬意得很。一张张抄满宋词的小纸条揣在我的衣袋里，沉醉在悠悠宋朝的春风秋雨落花流水之中，身旁闪过车水马龙喧嚣的街景，便都熟视无睹，或都幻作宋代的勾栏瓦舍。半个小时的路，便显得短了许多，也轻快了许多。
少年不识愁滋味，正是不知天高地厚的年龄，也可能是青春期的逆反心理作怪，偏偏不喜欢胡云翼先生在前言里推崇的柳永、周邦彦。胡先生高度评价“北宋词到柳永而一变”，又极其赞美说周邦彦是“以高度形式格律化被称为‘集大成’的词人”。我不以为然，以为柳永的词有些啰嗦直白，周邦彦的词又太文绉绉，有些雕啄。那时，我就是这样自以为是。我喜欢辛弃疾，喜欢秦观；喜欢辛弃疾的阳刚之气，喜欢秦观的阴柔之美。
辛弃疾的许多词句令我心怦然而动：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”“青山遮不住，毕竟东流去。”“闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处。”“江头未是**恶，别有人间行路难。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”“何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”…不用说，辛弃疾这些词，染上了我这初中二年级学生心中向往和想象的色彩。和辛弃疾一起登上建康赏心亭、赣州造口壁、京口北固楼，以及带湖旁他那轩窗临水、小舟行钓、春可观梅、秋可餐菊的稼轩新居，那种词句和心境合二为一的情景，大概只有在初中二年级读书时才会拥有，那种妙不可言的词句才刻在青春的轨迹上，到现在也难以磨灭。
18、“我”在家里偷钱买书，你认为这种作法对不对？（3分）
_________________________________ _ _________
19、“我”为什么十分珍爱那三本书？（3分）
__________________________________ _____
20、“沉醉在宋朝的春风秋雨落花流水之中。”这句话怎么理解？（3分）
21、简述作者读宋词的方法。（3分）
_______________________ _____________________
22、作者是怀着怎样的感情来回忆那段经历的？（3分）
四 作文 （ 50分）
题目：我深深感受到了
要求：(1)先把题目补充完整，然后作文。可供选填的词语有“生命的美好”“家庭的温馨”“友谊的可贵”“自然的神奇”“诚实的可敬”，“理想的作用”，“想象的妙处”。
(2)记叙文体，字数在500字左右。
3)文中不得出现真实的校名、人名。
篇9：四年级语文上册第五单元达标检测试题
四年级语文上册第五单元达标检测试题
一、基础知识
1、看拼音，写词浯。
p?nxu?n b?o l?i zh? hu? n?ngji?
( ) ( ) ( ) ( )
g?ngdi?n y?ny?ng d‰?n c?ng y”
( ) ( ) ( ) ( )
2、把词语补充完整。
气魄( )( ) 神( )气( )
金碧( )( ) 殊( )拼( )
3、选择词语全对的一组是( )
A. 呼应、囤兵、堡垒、打仗
B. 肩膀、知慧、凝结、柱于
C. 宫殿、掩映、堤岸、气概
D．端详、鸟瞰、匀称、金壁辉煌
4、给下列汉字加上不同的偏旁写字组词。
敢：______( ) 疑：______( )
充：______( ) 巩：______( )
5、按照一定的顺序重新排列下面的词语。、
(1)长城 世界遗产 北京 文化遗产
(2)临潼 兵马俑 将军俑 西安
6、把我国的世界遗产名称与相对应的城市名称用线连接起来。
莫高窟 西藏
避暑山庄 苏州
布达拉宫 敦煌
园林 承德
明孝陵 北京
天坛 南京
7、按课文内容埴空。
(1)___________的树丛，掩映着___________的___________的琉璃瓦屋顶和___________的宫墙。正前面，昆明湖静得像________________，绿得像________________。
(2)游船、画肪在湖而慢慢地___________，几乎不留一点儿___________。向东___________，___________可以望见几座古老购___________和城里的___________。
8、根据诗句的上半句，选择相对应的下半句。
(1)“树红树碧高低影”，下半句是( )
A. 一径竹阴云满地 B. 烟淡烟浓远近秋 C. 半帘花影月笼纱
(2)“清风明月本无价”下半句是 ( )
A. 四面荷花三面柳 B. 一城山色半城湖 C．近水遥山皆有情
二、用序号标明下面句段的顺序。
( )鸽子两眼注视着高空，对喜鹊说：“不！我们飞得不算高，上面还有大雁呢！”
( )喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。
( )它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞翔，便喳喳地叫道：“世界正数我飞得最高了。”
( )喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字形和彩云并肩飞向远方”
( )哪知，头上传来鸽子清脆的歌声：喜鹊吃了一惊：“难道上面还有飞鸟？”往上一望，可不，一群鸽子在头上盘旋：
( )“啊！”是这样”喜鹊有所省悟，把双翅一拍，飞向新的高度：
( )它伸长脖子朝上喊道：‘‘鸽兄，看样子数你飞得最高了。”
三、阅读短文完成各题。
走完长廊．就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸(s?ng)立在半山腰上，黄色的琉(li’)璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁(g?)。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的'绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫(f?ng)在湖面慢慢地滑过，几(j‰)乎不留一点儿痕迹。向东远眺(ti?o)，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
1、用“——”画出文中的过渡句。
2、昆明湖的特点是：______________________和______________________。
3、这两段话中，作者写了_____________、_____________、_____________三处景物，最详细写的是_______________，它的特点一是“静”，作者用“_______________”来比喻它；二是“绿”，作者用“_______________”来比喻它。
四、习作。
题目：迷人的——
要求：1．写一处景物．
2、抓住景物的特点．
3、字数不限。
篇10：初二上册语文第五单元检测试题参考答案
初二上册语文第五单元检测试题参考答案
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了初二上册语文第五单元检测题参考答案，希望对大家的学习有一定帮助。
1.C(“冠”读guān。)
2.D(归：女子出嫁。)
3.B(正确的朗读停顿是：山/不在高，有仙/则名。)
4.B(A.东晋;C.刘禹锡，唐;D.孔子。)
5.D(杜甫不是“唐宋八大家之一”。)
6.(1)往来无白丁(2)芳草鲜美落英缤纷(3)齐鲁青未了(4)大道之行也天下为公选贤与能讲信修睦(5)莲之爱同予者何人(注意不要写错别字。)
7.后/遂无问津者。(做文言文断句题，我们通常遵循如下口诀：文段休问长与短，熟读精思是关键，章法内容全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。常用虚词是标志，更有规律供参看。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。词性词义要精研，语法结构帮助判。排比对偶与反复，修辞提供好条件;相同词语紧相连，一般中间要点断。题目做完回头看，根据要求细检验。)
8.(1)通“邀”，邀请。(2)妻子和儿女。(3)做标记。(对于文言文字词翻译，我们最重要的是注意平时的积累，另外我们可以结合上下文来判定词语的含义，上下文语境是固定的，结合语境可以帮助我们确定词义。)
9.(1)(他们)问起现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。(2)就顺着旧路(回去)。(对于文言文翻译，要遵循“信”“达”“雅”的原则。“信”即忠实原文，“达”即文意通达流畅，“雅”即表达有文采。注意“无论”“向”等词的翻译。)
10.热情好客他们害怕世人会破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。(渔人进入桃花源后，“村人”“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，从这里可以看出“村人”的热情好客。后一问需要我们在整体理解文意的基础上加以总结。)
11.C(“奇”应为“手艺奇妙”的意思。)
12.D(D项中的“径”应为直径而不是长度。)
13.D(“山高月小，水落石出”是苏轼《后赤壁赋》里的句子。)
14.罔不因势象形，各具情态(注意在理解文章句子含义的基础上根据要求查找原文句子。)
15.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。(“人不独亲其亲，不独子其子”的意思是不仅仅以自己的亲人为亲人,以自己的子女为子女。因此与此意思相同的一句很容易找出。)
16.尽管孟子提出的这一主张有其进步的倾向，但从“天下可运于掌”来看，其主要目的还是为统治阶级称霸天下服务的，有时代和阶级的局限性。(孟子生活的时代是诸侯争霸的战国时代，时代的局限性决定了孟子的主张也有一定的局限性。)
附文言文参考译文：
(用胳膊)挟着泰山去跳过北海，告诉别人说“我做不到”，这确实是做不到。要一个人为老年人揉揉胳膊，告诉别人说“我做不到”，这是不愿意做，而不是做不到。大王您没有做到用道德来统一天下，不是属于把泰山挟在胳膊下跳过北海的一类，而是属于为老年人揉揉胳膊的一类。尊敬自己的老人进而推广到尊敬别人家的老人，爱护自己的孩子进而推广到爱护别人家的孩子。(照此理去做)要统一天下如同在手掌上转动东西那么容易了。所以，推广恩德足以安抚四海百姓，不推广恩德连妻子儿女都安抚不了。古代圣人大大超过别人的`原因，没别的，善于推广他们的好行为罢了!如今(您的)恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这究竟是什么原因呢?
17.紫檀颜色沉静，有光泽;紫檀出料少，特名贵;紫檀应力小，不易变形;紫檀纤维细，易雕刻。(仔细阅读选文，我们会发现第③④⑤⑥段的首句是每段的中心句，段中其他句子都是围绕首句来展开说明的。这些中心句就很好地回答了“紫檀有哪些特性”这一问题。)
18.(1)列数字(2)举例子作比较(“90%”说明(1)句使用了列数字的说明方法。从(2)句的关键词“比如”可以看出使用了举例子的说明方法;把紫檀木与“家里的木门木窗”加以比较，说明紫檀木变形率非常低的特点，则是使用了作比较的说明方法。)
19.因为紫檀出料少，十分名贵。建造一个二层楼高的大钟，会耗费很多紫檀。这让乾隆很心疼，所以他大发雷霆。(紫檀不仅外形吸引人，而且内在的优点也很多，但紫檀出料少，“长大了以后，90%以上内心都是空的”，因而特别名贵。耗费很多名贵的紫檀，去建造一个两层楼高的大钟，自然会让乾隆非常心疼，以至于大发雷霆。)
20.横向不能走刀，竖着运刀时还不能用力过大。(“毛病”本义是指器物发生的损伤或故障，也比喻工作上的失误，在本文中它是“缺点”的意思。文章第⑥段中写道，竹子有坚韧的纤维，“横向不能走刀，因为根本切不断它的纤维”，竖着运刀时如用力过大，就会“势如破竹”。与之相比，紫檀就没有这些缺点，“横向、竖向，任何一个角度去雕刻”，运刀都特别流畅，其“纤维细，易雕刻”的优点尽显无遗。)
21.主任，我们班预定明天下午三点在本班教室召开有关“莲文化”的实践活动，想邀请您到时莅临指导，不知您是否有时间?(邀请领导参加“实践活动”，注意语气要委婉，用词要准确。)
22.莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，被人们称为花中的君子，是圣洁、和平、吉祥的象征。一池青莲，一池秀丽。烟雨空濛、水光潋滟的江南，莲的风景更是让人神往。下面，就让我们在江南《采莲曲》的优美旋律中，走进美丽的“莲的世界”。(注意开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题;②篇幅简短，不可长篇大论;③语言要充满激情，富有鼓动性。活动的开场白对后面的活动主体应该有“点亮”“激发”的作用，能让参与者激情高涨。)
23.祥子与车虎妞(本题考查文学名著，《骆驼祥子》在课内的“名著导读”中已经有介绍，注意平时的积累。)
24.辛苦攒钱买的车被大兵抢走;买车钱被孙侦探敲诈去了;为安葬虎妞把车卖掉。(注意加强对名著知识的积累。)
25.思路点拨：这是一道命题作文题。
作文题目“走进桃花源”提示的信息很重要。我们作文时必须围绕“桃花源”展开。
我们写作时首先要选定一种文体，尽量选用记叙文、散文等易抒情文体。写作过程中要写出自己的真情实感，人和事的记叙、描写要具体，取材时可以以小见大，尽量选用自己熟悉的生活素材。
同时，注意写出新意。作文，贵在创新。例如：内容新颖、结构精巧、语言鲜活等创新写法都能引人入胜。
篇11：八年级语文上册第五单元能力检测试题
八年级语文上册第五单元能力检测试题
1.下列加红的字注音全正确的是( )
A.匿名(nì) 诘责(jí) 禁锢(gù) B.广袤(mào) 牟取(móu) 哂笑(shěn)
C.苋菜(xiàn) 招徕(lái) 家醅(bēi) D.繁衍(yǎn) 朔方(suò) 真谛(dì)
2.下面加红字注音完全正确的一项是( )
A.杳无消息(yǎo) 门楣(méi) 畸形(qī) 解剖(pōu)
B.广袤无垠(mào) 嬉戏(xī) 管束(shù) 虐待(nüè)
C.颔首低眉(hàn) 污秽(suì) 迸射(bèng) 诘责(jié)
D.冥思遐想(xiá) 小憩(qì) 姮娥(huán) 滞留(zhì)
3.下面加红字的注音完全正确的一项是( )
A.匿名(nì) 彷徨(páng) 哂笑(xī) 家醅(pēi)
B.诘责(jié) 咫尺(zhǐ) 门楣(méi) 招徕(lái)
C.眷念(juàn) 荸荠(bí) 广袤(máo) 烂熳(màn)
D.牟取(móu) 朔方(suò) 芦荟(huì) 禁锢(gù)
4.下列四组注音中各有一处错误，请指出并将改正后的注音填写在后面的横线上。
(1)诘责(jié) 广袤(mào) 眷恋(juàn) 相形见绌(chū)
(2)和煦(xù) 媲美(bì) 缄默(jiān) 众目睽睽(kuí)
(3)荒谬(miào) 蹒跚(pán) 差使(chāi) 惟妙惟肖(xiāo)
(4)尴尬(gān) 窥探(kuī) 酬和(hé) 即物起兴(xìng)
5.给下面加红的字词注上拼音。 畸形( ) 匿名( ) 禁锢( ) 繁衍( ) 彷徨( )
执拗( ) 哂笑( ) 牟取( ) 镶嵌( ) 众目睽睽( )
6.下列词语中书写完全正确的一项( )
A.翻来复去 抑扬顿挫 迁徙 伫立 B.正襟危坐 诚惶诚恐 犀利 凛冽
C.深恶痛疾 左右逢原 祈祷 鞭挞 D.盛气凌人 暗然失色 托辞 睥睨
7.阅读下面的'文段，完成后面小题。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深末测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深suì、高超的智慧。--摘自《敬畏自然》(严春友)
(1)结合语境，根据拼音写出汉字和给加点的字注音。
相形见绌( ) 深suì( )
(2)解释“精巧绝伦”在句子的意思。
精巧绝伦：___________________________________________________________。
(3)文段中有一个错别字，请把它找出来并加以改正。
8.下列词语书写无误的是( )
A.绯红 标至 托辞 抑扬顿挫 B.责罚 管束 广漠 翻来复去
C.幽默 凄惨 奥密 无可置疑 D.犀利 侏儒 愚钝 藏污纳垢
9.下列四组词语中各有一个错别字，找出并将改正后的字填写在后面的括号里。
(1)长途跋涉 重峦叠幛 销声匿迹 穷愁潦倒( ) (2)抑扬顿挫 正襟危坐 诚惶诚恐 瞑思遐想( )
(3)千山万壑 相形见绌 莫衷一事 引经据典( ) (4)囊荧映雪 慷慨大方 众目睽睽 花团锦簇( )
10.下面词语中没有错别字的一项是( )
A.鹤立鸡群 不可名壮 粗制滥造 任劳任怨
B.千山万壑 众目睽睽 莫衷一是 油嘴滑舌
C.相形见拙 沧海桑田 深恶痛疾 美味佳肴
D.慷慨大方 繁花似锦 随机应变 长嘘短叹
11.根据下面句子括号里的拼音，按序号在横线上写出相应的汉字。
(1)旅鼠是一种(niè)_______齿类动物，主要以草根、草茎和苔藓之类的植物为食。
(2)他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡(zī)_______使人难以看清他的内心世界。
(3)这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广(mào)_______无垠的宇宙。
(4)光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你(qǐ)_______首。
12.根据汉语拼音写出汉字。
①充_______(sè) ②阔_______(chuò) ③_______(bìng)弃 ④匀______(chèn)
13.下列词语中有四个错别字，把它们找出来，然后改正。
无边无垠 忍峻不禁 察言观色 精益求精 海市蜃楼 优揉寡断
不屑置辨 无精打采 纹丝不动 炉火纯青 如饥似渴 离经判道
14.在下面的括号中填字组成词语
油光可( ) 深恶痛( ) 翻来( )去 藏污纳( )
( )然失色 花团锦( ) 盛气( )人 相形见( )
莫( )一是 引经据( ) ( )萤映雪 合( )押韵
( )名思义 ( )物起兴 任劳任( ) 沧海( )田
15.解释下面加红词语的本义和语境义。
(1)曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
(2)这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
16.下列加点词语中解释有误的一项是( )
A.器宇轩昂(器宇：气概，风度) 颔首低眉(颔：下巴。这里指低头的意思)
B.油光可鉴(鉴：鉴别。文中指当镜子照的意思) 斥责他的不逊(逊：逊色)
C.末尾是匿名(匿：隐藏) 眼翳(翳：眼睛角膜病变后留下的疤痕)
D.灰白的鬈发(鬈：弯曲的头发) 浓密的胡髭(髭：嘴上边的胡子)
篇12：初中七年级语文上册第二单元检测试题及答案
初中七年级语文上册第二单元检测试题及答案
一．积累与运用（28分）
1．（2010·浙江丽水）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（3分）
一只想变成橘子的苹果，一定是一只kě ⑴ 望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会dài ⑵ 着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束缚，像蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云xiāo ⑶ ！
2．解释下列句中加点的词语。（6分）
（1）停车坐爱枫林晚（ ） （2）远上寒山石径斜（ ）
（3）晴空一鹤排云上（ ） （4）寥廓江天万里霜（ ）
（5）渚清沙白鸟飞回（ ） （6）断肠人在天涯（ ）
3．按课文内容填空。（6分）
（1）《天净沙 秋思》中点明作者思想之情的句子是
（2）《秋词》一诗中表达诗人奋发进取、积极乐观精神的诗句是
（3）《登高》一诗中传达出诗人韶光易逝、壮志难酬的感伤的句子是
4． （2010·浙江杭州）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（3分）
A．近期，我国南方地区遭受暴雨袭击，国家气象局加强了对天气的实时监控和趋势分析。
B．大心有所成就的人，在成绩面前，也会经常鞭策自己，不断提升自身水平和能力。
C．近年来，杭州钱江新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。
D．阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。
5．（2010·江苏南京）仿写句子，完成诗集的寄语。(4分)
读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回， 。
你能欣赏花的姿容： ，有的灿烂盛开。
6. （2010·沈阳）综合探究。（6分）
阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一：
法国人学习中文情况统计表
项目 数字 年份选修中文学生 （人）教授中文学校 （所）中文教师 （人）
2004年9328132135
2009年25687485388
数据来源于法国《现代价值》周刊网
材料二：
2009年7月27日，在首轮中美战略与经济对话开幕式上美国总统abm引用孟子的名句：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。”以此来比喻两国的任务是探索一条可持续交往、通向未来的道路，并期盼即使以后出现了分歧，也不要让这条道路被荒草埋没。
（1）沈阳某中学与韩国某中学进行了一次“走进唐诗宋词”的文化交流活动。下面是学生搜集的三组诗句，请根据第二组或第三组诗句的内容补全对联。（2分）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）
明月松间照，清泉石上流。（王维）
绿树村边合，青山郭外斜。（孟浩然）
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼）
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾）
上联：忆李杜吟唱壮志情怀
下联：
（2）综合材料二和材料三的内容，写出你探究的结果。（4分）
二．阅读理解（42分）
（一）阅读《登高》，完成7－10题。（20分）
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
7.首联写了哪些景？景的特点如何，给人怎样的感受？（5分）
8.应如何理解颔联的“木”“江”这两种景物？（5分）
9.颈联中“作客”怎么理解？（5分）
10.杜甫为何“新停浊酒杯”？（5分）
（二）（2010·浙江温州）阅读下面的选文，完成11－12题。（9分）
新凉
徐玑①
水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑：南宋时温州诗人，“永嘉四灵”之一。②田畴：田地，田野。
11．本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、的景象。（4分）
12．“黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的`心情？（5分）
（三）阅读下面的选文，完成13－15题（13分）
麦黄黄 杏黄黄
李翔
①父亲要出山做麦客去了。
②他穿一身洗得发白的蓝布衫，头戴一顶半旧的草帽，手握镰刀，肩上挎着塞满干粮的黄挎包，对母亲说：“今年想走远些，多挣几个，赶麦子搭镰了再回来。”父亲见我在被窝里骨碌骨碌地转着眼珠，指着腰间的黄挎包说：“听话，好好念书，到时候给你买一口袋杏子回来。”
③父亲做过多年的麦客。每次回来，他都会喜形于色地打开挎包，伸手抓出黄亮黄亮的叫人一见就直流口水的杏子分给我们。“咔嚓咔嚓”地嚼着杏子的时刻是多么舒心美妙呀！
④自打父亲离家后，妹妹每隔两天就仰起小脸问母亲：“爸爸啥时回家呀？”母亲摸着妹妹的羊角辫说：“去地里看看，啥时麦子黄了，你爸爸就回来喽！”我和妹妹便飞跑到山顶的地里去看麦子。可那一片片的麦地跟周围茂密的灌木丛一个颜色……
⑤下过一场透雨，接着又暴晒了好多天，麦子真的熟了。村里出去做麦客的人相继回了家，可父亲一点消息都没有。母亲急了。
⑥蚕老一时，麦熟一晌。我家的麦子能搭镰了，若再等下去……母亲心焦似火。第二天一早，母亲带领我们上了地。整整折腾了三天，才勉强割了三亩来地。母亲心焦了。
⑦第四天天快黑时，跟在身后拾麦穗的妹妹突然举起小手喊道：“快看呀，爸爸回来啦，有杏子吃啦！”我赶快抬起头看，不见人影，却忽然发现身后未割的麦子一阵潮水般涌动，有人在麦浪里伏腰挥镰。“哦！是爸爸，爸爸回来啦！”我和哥哥不约而同地叫出了声。母亲两眼霎时湿润了。父亲很快赶了过来，在他身后排着一列士兵般的麦捆子，一件件扎得结结实实、整整齐齐的。父亲对我们苦涩地笑一笑，淡淡地说：“路上耽搁了，回来晚了……”
⑧我骤然觉得父亲陌生了许多，才二十来天工夫好像隔开了好多年，蓬乱的长发上蒙着厚厚一层尘土，颧骨山崖般凸出来，脸颊水坑一样陷进去，暗淡无光的眼珠一下子掉进了又深又大的井口似的眼眶中；裤腿裂开一道大口子，一尺来长的灰布条有气无力地耷拉在膝盖上。妹妹兴奋地一把抓住挎包翻了个底朝天，见什么也没有，“哇”的一声哭了。父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山，手微微有些颤动，好大一会才嗫嚅着说：“活难寻……没挣下钱……生了病……买了一颗……好赖尝一点……”说着父亲把杏子给了妹妹。妹妹反倒不好意思起来，用婆娑的泪眼看看手里的杏子，走到母亲跟前举着杏子说：“妈，你吃吧。”母亲把杏子凑到唇边轻轻沾了沾，然后塞给了我。我紧紧地攥住这颗温热的杏子，望着父亲那张瘦削、苍凉又略显惭愧的脸，悲切地说：“爸爸，还是你吃吧，我吃杏仁。”父亲接过杏子在牙上碰了碰，说：“多好的杏，真甜哩。”父亲说着把杏子随手给了哥哥。哥哥小心地用门牙微微咬破一点皮，舔舔舌尖，咂吧咂吧嘴，又塞给了妹妹。
⑨原来，那年渭河沿岸有了不少收割机，雇麦客的人少了，父亲没找到活。正要回家，遇到一个孤单无助的老婆婆。父亲二话没说，一口气帮老婆婆收割、拉运、碾打完毕，没收一分钱。返回的路上淋了雨，发烧了。父亲用仅剩的一分钱买了这颗杏子揣在兜里，赶了两天两夜的路，才回到二百多里外的家。
⑩那颗杏子在妹妹手心里宝贝似的攥着，到第二天晚上才吃完。第二年春天，我家门前的院子里长出了一棵小小的杏树苗。至今，那棵杏树还长在我家的院子边上，长在我的记忆里。
（摘自《散文百家》2009年第1期，有删改）
13．第⑦段中，“父亲”为什么“苦涩地笑”，又“淡淡地说”？(4分）
14．第⑧段中，“父亲用手掌托着这颗孤独的杏子，仿佛托着一座巍峨的大山”，如何理解这个句子的含义？(4分）
15．第⑨段在文中有什么作用？(5分）
三．创新写作（50分）
16. 鲜花怒放，是一种风景；满面笑容，也是一种风景。海浪滔天，是一种风景；和谐共处，也是一种风景……在你的心目中，哪一种风景是最美丽的呢？请以“那是最美的风景”为题，写一篇600字左右的作文，内容自定，文体不限。
参考答案及点拨
一、1． （1）渴 （2）戴 （3）霄
2.（1）因为（2）小路（3）冲破（4）寂寞凄凉（5）回旋（6）形容十分悲伤
3.（1）夕阳西下，断肠人在天涯（2）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
4． B
5．示例：有的澎湃激昂 有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)
6．（1）示例：品王孟寄情碧水田园；读苏辛歌咏赤胆忠心。
（2）中国文化越来越受到外国人（美国和法国人）的喜爱和重视。（或：汉语越来越受到发达国家的重视。）
二、7. 风急－冷 天高－人渺小、孤独 猿啸－哀 鸟飞回－孤独
8. 木：由木及人、生命短暂 。 江：时间无穷，更显人之渺小、生命之短。
9. 此处的“作客”是飘零、流浪在外，客居他乡的意思。
10. 多病，潦倒，愁苦无法排解，只能抑郁在心头。
11． 欢快鸣叫
12． 诗人节黄莺来表达自己对新凉到来的欣喜和惬意的心情。
13. “苦涩地笑”，是因为他未能及时回家割麦；也未能挣到钱，满足孩子们的愿望。“淡淡地说”是因为父亲不想为回来晚开脱，也不想宣扬自己助人之事。
14．这一颗杏子来之不易，它承载着孩子们的渴盼，也承载着父亲的责任和对孩子们深挚的爱。
15．补叙，补充交待了故事情节；使“父亲”这一形象更加丰满；表现出父亲既对家庭负责，讲究信用，又具有舍己为人的高尚情操。
三．16. 写作导航：关注美好的事物与情感，是中考作文命题的一个方向，此题展示的便是这种特色。此题开口较大，所以我们首先得选择好要写的具体“风景”，这风景，可以是自然的景观，也可以是美丽的心灵。然后对之精描细绘，语言的生动优美和情景的自然交融，是写作这类文题应当着力关注的。
七年级语文上册第五单元检测试题内容及答案（锦集12篇）
