【导语】“LV囡囡”通过精心收集，向本站投稿了6篇二年级上册数学表内乘法课后练习题，以下是小编帮大家整理后的二年级上册数学表内乘法课后练习题，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。
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篇1：二年级上册数学表内乘法课后练习题
二年级上册数学表内乘法课后练习题精选
1、2×6=，表示()个()相加，等于()，也可以表示()个()相加，用到的口诀是()
2、说出乘法算式中各部分的'名称：3×2=6
()()()
3、看图写出加法算式和乘法算式
加法算式：
乘法算式：
4、把下面的加法算式改写成乘法算式，或把乘法算式改写成加法算式。
(1)5+5+5+5+5+5=()×()
(2)3×8=()+()+()
(3)9+9+9+9+9+9+9=()×()
篇2：二年级上册数学表内乘法的课后练习题
二年级上册数学表内乘法的课后练习题
判断。
1、乘法是求几个相同加数的和的.简便运算。(√)
2、求几个加数的和可以用乘法计算比较简便。(×)
3、5乘3可写成5×3或3×5。(×)
4、6+6表示6个2连加。(×)
5、3个△的3倍是6个△。(×)
6、有2个班4组同学做游戏，每组5人，一共有几人?列式:2×5=10(人)(×)
7、在一个正方形纸上剪去一个三角形，剩下的图形一定是五边形。(×)
8、2+2=2×2，所以3+3=3×3。(×)
9、5×2表示5乘2。(×)
10、两个因数都是7，算式是2×7=14。(×)
11、6×4和4×6意义相同。(√)
12、4×5=4×4+4。(√)
13、20+6读作20加6。(√)
14、6×4+3+3可以改写成6×5。(√)
15、得数等于6的算式只有2×3。(×)
16、5个5相加的和是10。(×)
17、1乘5的积和1加5的和是相等的。(×)
18、计算6×5和5×6用的是同一句口诀“六五三十”。(×)
19、两个因数都是3，积是6。(×)
篇3：二年级上册数学《表内乘法》练习题
青岛版二年级上册数学《表内乘法》练习题
一、填空题
1、△△○○○○○左图三角形有个，圆有()个，圆的个数是三角形个数的()倍。
2、42里面有()个7。
3、3个8是()，9的'6倍是()。
4、40是5的()倍。
5、6×9=()，表示()个()是()。也表示()的()倍是()。
6、72÷8=()，表示()里面有()个()。还表示把()平均分成()份，每份是()。
二、口算
8×4=32÷4=4×9=56÷8=
14÷7=27÷3=81÷9=16÷2=
54÷6=4×9=35÷5=3×7=
9×9=6×8=56÷8=2×9=
3×9+3=9÷9+1=81÷9-9=
64÷8-4=8×9-20=14÷7+18=
2×4÷8=30÷5×6=72÷(21-12)=
三、竖式计算
54÷9=8×7=42÷6=
6×5=56÷8=20÷4=
篇4：二年级上册数学表内乘法练习题
二年级上册数学表内乘法练习题
一、口算。
8×6=7×7=3×5=8×4=9×5+5=5×3=5×5=5×6=8×8=8×5+20=6×6=7×5=4×5=9×4=6×4+9=9×3=9×5=8×1=4×6=7+7+7=
二、填一填。
1、一个因数是6，另一个因数是8，积是，列算式是。
2、8的3倍是;7的4倍是。
3、一双袜子是4元，买5双这样的`袜子是元，算式是。
4、6×7=，可以表示求个连加的和是。
5、按要求补充算式
7×=42 8×=64 6×=30
×6=24 ×9=27 7×=35
6、看谁填得对
五三十 八六十四 六五十四
八五十六 三二十四 九八十一
7、横线上最大能填几?
6×<45 65=“”>8× 3×<25 55=“”>9× 8、根据口诀写乘法算式：
六八四十八
五九四十五
篇5：二年级数学表内乘法和除法练习题
一、填空
1.36÷4=9，这个算式读作，其中除数是()，被除数是()，商是()。
考查目的：除法算式的读法及各部分的名称。
答案：36除以4等于9，4，36，9。
解析：除法算式的读法要注意“除以”和“除”的区别;要灵活理解除法算式的各部分名称，切不可机械记忆，将除数和被除数弄混淆。
2.42减7，连续减( )次，差是0;63连续减( )个9，差是0。
考查目的：除法意义的.理解。
答案：6，7。
解析：42连续减多少个7，差是0，其实就是求42里面有多少个7，用除法计算;后一题解法与前一个题相同。
3.计算54÷9=()时，用到的乘法口诀是()。
考查目的：表内乘法口诀。
答案：6，六九五十四。
解析：做除法想乘法口诀，想()九五十四，所以商为6。
4.将下列算式填在合适的()里。
35÷742÷67×772÷836÷6
()>()>()>()>()
考查目的：根据口诀计算。
答案：7×7>72÷8>42÷6>36÷6>35÷7。
解析：先让学生根据口诀计算，将结果写在算式下面，再根据结果排列大小。
5.两个因数都是8，积是();被除数和除数同样多，商是()。
考查目的：先根据语言描述列算式再计算。
答案：64，1。
解析：已知两个因数都是8，列出的算式是8×8=64;被除数和除数同样多，商就是1。
6.35天有()个星期。算式：。
考查目的：除法的意义，一周的天数。
答案：5，35÷7=5。
解析：求35里面有几个7，用除法计算，这里隐含的条件是一周有7天。
二、选择
1.与计算7×8用同一句口诀的除法算式是()。
A.8×7B.56÷7C.65÷8
2.12÷4=3，读作()。
A.12除4等于3B.4除以12等于3C.12除以4等于3
3.()×4<30，()里最大能填()。
A.7B.6C.8
4.42÷7=6，这道算式表示()。
A.把42分成7份，每份是6
B.42里面有7个6
C.把42平均分成7份，每份是6
考查目的：表内口诀、除法算式的读法、意义。
答案：1.B;2.C;3.A;4.C。
解析：第1题的关键词是除法算式，不要把A选项也选了进去;第2题的读法要注意区分“除”和“除以”;第3小题要注意关键词“最大”，不要错选了B选项;第4小题主要考查除法算式的意义，要体现平均分的思想。
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只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。由我们为大家提供的二年级数学表内乘法和除法练习题，祝大家学习愉快!
篇6：二年级数学《表内乘法》同步练习题
苏教版二年级数学《表内乘法》同步练习题
一、口算
8×4=32÷4=4×9=56÷8=
14÷7=27÷3=81÷9=16÷2=
54÷6=4×9=35÷5=3×7=
9×9=6×8=56÷8=2×9=
3×9+3=9÷9+1=81÷9-9=
64÷8-4=8×9-20=14÷7+18=
2×4÷8=30÷5×6=72÷(21-12)=
二、竖式计算
54÷9=8×7=42÷6=
6×5=56÷8=20÷4=
三、列式计算
1、5的9倍是多少?
2、28里面有几个4?
3、把21平均分成3份，每份是多少?
4、两个因数都是8，积是多少?
5、3个7是多少?
6、36是9的多少倍?
★ 表内乘法一教案
二年级上册数学表内乘法课后练习题（共6篇）
