【导语】“XIAOMING”通过精心收集，向本站投稿了12篇《读书以养心》阅读练习题和答案，下面小编给大家整理后的《读书以养心》阅读练习题和答案，欢迎阅读与借鉴!
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篇1：读书以养心阅读及答案
①读书可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘，渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太忙碌于现实，太驰鹜于外界，总有疲倦的时候，此时书便是心灵最好的栖患之所。
②如今媒体众多，比如电影、电视、广播、报刊、书籍、互联网等等。相比之下，书籍的那一份独有的沉静、深远和幽雅，最让人难以割舍。繁忙的工作之余，捧一本书，或坐于书房，或行于户外，无声的书籍均能给你一份闲情逸致，你可深入，也可浅出，在无声中聆听美好的旋律，在无画中观赏美妙的图景。
③苏轼日：“书富如海，百货皆有。”书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多、精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从《论语》中学到智慧的思考，从《史记》中感受历史的严肃，从鲁迅那里学得醒世哲理，从毛泽东、邓小平等老一辈革命家那里学得观察问题、解决问题的方法。
④在阅读中．我们会发现，文字也是有个性的。譬如周作人的清淡平和，许地山的睿智自然，丰子恺的细腻亲切，冰心的清雅飘逸，钟敬文的清朗绝俗I又譬如海明威的冷峻，伏尔泰的咏叹，川端康成的精美……我们还会发现作品所塑造的人物也是有个性的。譬如闺土的辛苦麻木，鲁达的慷慨侠义，哈尔威的沉着冷静，菲利普夫妇的冷酷自私……一个人物就是一个时代的见证，他带领我们感悟生活，并交给我们对待生活的'方法。读书不仅要择书而读，更要择人而读。作品中的人物，表现了创作者本人对生活的情感、态度。真正会读书的人，会着力挖掘作者深层次的创作意图，以求获得深层次的美感。
⑤一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。读书是高尚而神圣的，它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。试想，在万籁俱寂的夜晚，或半倚床侧，或微伏案边，捧书入静，不也是一种最美的享受吗？
1．文章题为“读书以养心”，结合全文说说读书是如何“养心”的。
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2．选文第⑤段中说：“一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。”说说你对这句话的理解。
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3．品读第④段画线的句子，以你读过的一部文学作品为例，说说作品中的人物是如何体现作者的情感、态度的。
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4．作者认为，读书可以养心。其实生活中还有很多“养心”之道，请你融合自身的体验或阅读的感悟，介绍一种“养心”之道。
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参考答案：
1．书籍给予我们的不仅是知识的增多、精神的享受，还有感情的升华和情操的陶冶。
2．示例：我们阅读一部好书，就是在同一位智者进行对话、交流，它会给予我们精神的陶冶与心灵的启迪；同样，一个民族，甚至整个人类，都可以从一部好书中汲取智慧，获得教益。（意对即可）
3．示例1：《钢铁是怎样炼成的》一书中的主人公保尔，在艰苦的环境、疾病缠身等一系列的人生考验面前，表现出了坚定、顽强、不屈的精神，这一切正是作家奥斯特洛夫斯基精神操守的真实写照。
示例2：《我的叔叔于勒》一文中菲利普夫妇对于勒的态度完全取决于金钱，这正是作家莫泊桑对当时资本主义社会中金钱关系跨越了骨肉亲情的社会现实的讽刺与鞭挞。（答案不唯一）
4．示例1：我认为与智者对话，与友人促膝谈心，就可以从中汲取生活、精神的养料，这是我的“养心”之道。“淡笑有鸿儒，往来无白丁”，刘禹锡不也能在“陋室”中“惟吾德馨”吗？
示例2：登黄山，领略山的胸怀；游九寨沟，倾听水的睿智。走进大自然，倾听大自然的声音，欣赏大自然的美景，从中获得精神的愉悦与陶冶，这是我的“养心”之道。
示例3：我认为欣赏书法也是一个好的“养心”之道，可以从流动的线条中去品味祖国文化的内涵：张旭的狂草展现他的张扬与奔放；王羲之的行书体现他的灵动与秀美；颜真卿的楷书传递他的正直与刚强。（不设统一答案）
篇2：《读书以养心》阅读答案
《读书以养心》阅读答案
古人云：流水之声可以养耳，青禾绿草可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘，渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太忙碌于现实，太驰骛于外界，总有疲倦的时候，此时书便是心灵最好的栖息之所。
如今媒体众多，比如电影、电视、广播、报刊、书籍、互联网等等。相比之下，书籍的那一份独有的沉静、深远和幽雅，最让人难以割舍。繁忙的工作之余，捧一本书，或坐于书房，或行于户外，无声的书籍均能给你一份闲情逸致，你可深入，也可浅出，在无声中聆听美好的旋律，在无画中观赏美妙的图景。
苏轼曰：“书富如入海，百货皆有”。书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多，精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从《论语》中学到智慧的思考，从《史记》中感受历史的严肃，从鲁迅那里学得醒世哲理，从毛泽东、邓小平等老一辈geming家那里学得观察问题、解决问题的方法。
在阅读中，我们会发现，文字也是有个性的。譬如周作人的清淡平和，许地山的睿智自然，丰子恺的细腻亲切，冰心的`清雅飘逸，钟敬文的清朗绝俗;又譬如海明威的冷峻，伏尔泰的咏叹，川端康成的精美……读书不仅要择书而读，更要择人而读。作品中的思想，映射着创作者本人的人生态度、思想方式、创作意图。真正会读书的人，会着力挖掘作者深层次的创作意图，以求获得深层次的美感。
一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。读书是高尚而神圣的，它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。试想，在万籁俱静的夜晚，排除杂念，或半倚床侧，或微伏案边，捧书入静，不也是一种最美的享受吗?
14、找出文中具体说明“养心”含义的句子。(2分)
答：
15、请根据你所学过的知识及上下文的意思，说说第1段中两个加点词语的含义。(4分)
蒙尘：
驰骛：
16、请仿照文中画线句式，再举一个你所了解的作家的例子，并补充其相关的材料证明“作品中的思想，映射着创作者本人的人生态度、思想方式、创作意图”。(4分)
参考答案：
14、(书籍)在于感情的升华和情操的陶冶，心灵的罗盘会发生强烈的感应。或(书籍)可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。
15、蒙尘：指不能拥有高尚、圣洁的精神境界;驰骛：指一心向往、追求外在的东西，忙碌、奔波于琐碎的事务中。
16、如：鲁迅的犀利(尖锐)，例如：《孔乙己》一文通过塑造孔乙己这一形象，尖锐地讽刺了科举制度的罪恶和当时社会的人情世态。再如：朱自清的真挚朴实等。
19、作者为什么说读书能“养心”?(用文中句子回答)(4分)
20、第③段中举读《论语》《史记》等例子的作用是什么? (5分)
21、请仿照第④段画线句式，再举一个你所了解的作家的例子，并举出你知道的能代表这位作家风格的作品一篇。(6分)
22、“读书不仅要择书而读，更要择人而读”，请谈谈你对这句话的理解。(5分)
参考答案：
19、书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多，精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。 书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。
20、用事实证明“书籍是人类漫长生活的积淀，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。”
21、鲁迅的深沉冷峻，《故乡》以深沉冷峻的笔触解释了那个社会人和人之间的隔膜。丰子恺 《竹影》 冰心 《观舞记》《纸船 寄母亲》
22、读书不要盲目的去读，要选择好书，在书的海洋里更要选择名家名人的书去读，在读书中汲取营养，在读书中感悟道理，在读书中提高境界，早读书中培养创新。
篇3：《读书以养心》阅读答案
1. 作者为什么说读书能“养心”?(用文中句子回答)(2分)
2. 第③段中举读《论语》《史记》等例子的作用是什么? (2分)
3. 请仿照第④段画线句式，再举一个你所了解的作家的例子，并举出你知道的能代表这位作家风格的作品一篇。(2分)
4. “读书不仅要择书而读，更要择人而读”，请谈谈你对这句话的理解。(2分)
篇4：《读书以养心》阅读答案
1.书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多，精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。
书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。
2.用事实证明“书籍是人类漫长生活的积淀，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。”
3.鲁迅的深沉冷峻，《故乡》以深沉冷峻的笔触解释了那个社会人和人之间的隔膜。丰子恺 《竹影》 冰心 《观舞记》《纸船 寄母亲》
4.读书不要盲目的去读，要选择好书，在书的海洋里更要选择名家名人的书去读，在读书中汲取营养，在读书中感悟道理，在读书中提高境界，早读书中培养创新。
篇5：《读书以养心》阅读答案
①古人云：流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘，渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太忙碌于现实，太驰骛于外界，总有疲倦的时候，此时书便是心灵最好的栖息之所。
②如今媒体众多，比如电影、电视、广播、报刊、书籍、互联网等等。相比之下，书籍的那一份独有的沉静、深远和幽雅，最让人难以割舍。繁忙的工作之余，捧一本书，或坐于书房，或行于户外，无声的书籍均能给你一份闲情逸致，你可深入，也可浅出，在无声中聆听美好的旋律，在无画中观赏美妙的图景。
③苏轼曰：“书富如入海，百货皆有。”书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多，精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从《论语》中学到智慧的思考，从《史记》中感受历史的严肃，从鲁迅那里学得醒世哲理，从毛泽东、邓小平等老一辈革命家那里学得观察问题、解决问题的方法。
④在阅读中，我们会发现，文字也是有个性的。譬如周作人的清淡平和，许地山的睿智自然，丰子恺的细腻亲切，冰心的清雅飘逸，钟敬文的晴朗绝俗……读书不仅要择书而读，更要择人而读。作品中的思想，映射着创作者本人的人生态度、思想方式、创作意图。真正会读书的人，会着力挖掘作者深层次的创作意图，以求获得深层次的美感。
⑤一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。读书是高尚而神圣的，它可以给人带来心灵的丰富和精神的`振奋，可以让人活出人生的一大境界。试想，在万籁俱静的夜晚，排除杂念，或半倚床侧，或微伏案边，捧书入静，不也是一种最美的享受吗?
篇6：《养书以养心》的阅读练习题及答案
《养书以养心》的阅读练习题及答案
①古人云：流水之声可以养耳，青禾绿草可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘，渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太忙碌于现实，太驰鹜于外界，总有疲倦的时候，此时书便是心灵最好的栖息之所。
②如今媒体众多，比如电影、电视、广播、报刊、书籍、互联网等等。相比之下，书籍的那一份独有的沉静、深远和幽雅，最让人难以割舍。繁忙的工作之余，捧一本书，或坐于书房，或行于户外，无声的书籍均能给你一份闲情逸致，你可深入，也可浅出，在无声中聆听美好的旋律，在无画中观赏美妙的图景。
③苏轼曰：“书富如入海，百货皆有。”书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多，精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的'罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从《论语》中学到智慧的思考，从《史记》中感受历史的严肃，从鲁迅那里学得醒世哲理，从毛泽东、邓小平等老一辈革命家那里学得观察问题、解决问题的方法。
④在阅读中，我们会发现，文字也是有个性的。譬如周作人的清淡平和，许地山的睿智自然，丰子恺的细腻亲切，冰心的清雅飘逸，钟敬文的清朗绝俗……读书不仅要择书而读，更要择人而读。作品中的思想，映射着创作者本人的人生态度、思想方式、创作意图。真正会读书的人，会着力挖掘作者深层次的创作意图，以求获得深层次的美感。
⑤一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。读书是高尚而神圣的，它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。试想，在万簌俱静的夜晚，排除杂念，或半倚床侧，或微伏案边，捧书入静，不也是一种最美的享受吗?(文章略有改动)
阅读题：
1.为什么说读书能“养心”?(可用文中句子，也可自己用简要的语言概括)(2分)
2.第③段中举读《论语》、《史记》等例子的作用是什么?(2分)
3.请仿照第④段画线句式，再举一个你所了解的作家的例子，并举出你知道的能代表这位作家风格的作品一例。(2分)
4.请指出你最欣赏的文中的句子(段落)，并从语言特色角度作简要的评析。(2分)
参考答案：
1、(书籍)在于感情的升华和情感的陶冶，心灵的罗盘会发生强烈的感应。或(读书)可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。(意对即可)
2、事实证明“书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅……强烈的感应”。
3、示例，鲁迅的深沉冷峻《故乡》以深沉冷峻的笔触揭示了那个社会人与人之间的隔膜。
4、(略：从运用排比、比喻等修辞或论证的方法特点角度任选一项加以分析)
篇7：《读书以养心》议论文阅读训练附答案
《读书以养心》议论文阅读训练附答案
读书以养心
①古人云：流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书译理可以养心。没有书的日子会使人心灵蒙尘，渐渐消蚀的读书热情会使心灵的肌肤起皱。太忙碌于现实，太驰骛于外界，总有疲倦的时候，此时书便是心灵最好的栖息之所。
②如今媒体众多，比如电影、电视、广播、报刊、书籍、互联网等等。相比之下，书籍的那一份独有的沉静、深远和幽雅，最让人难以割舍。繁忙的工作之余，捧一本书，或坐于书房，或行于户外，无声的书籍均能给你一份闲情逸致，你可深入，也可浅出，在无声中聆听美好的旋律，在无画中观赏美妙的图景。
③苏轼曰：“书富如入海，百货皆有。”书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的`增多，精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。我们从《论语》中学到智慧的思考，从《史记》中感受历史的严肃，从鲁迅那里学得醒世哲理，从毛泽东、邓小平等老一辈革命家那里学得观察问题、解决问题的方法。
④在阅读中，我们会发现，文字也是有个性的。譬如周作人的清淡平和，许地山的睿智自然，丰子恺的细腻亲切，冰心的清雅飘逸，钟敬文的晴朗绝俗……读书不仅要择书而读，更要择人而读。作品中的思想，映射着创作者本人的人生态度、思想方式、创作意图。真正会读书的人，会着力挖掘作者深层次的创作意图，以求获得深层次的美感。
⑤一部好书就是尘世的一盏明灯，它照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径。读书是高尚而神圣的，它可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。试想，在万籁俱静的夜晚，排除杂念，或半倚床侧，或微伏案边，捧书入静，不也是一种最美的享受吗?
1． 作者为什么说读书能“养心”?（用文中句子回答）（2分）
书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅是知识的增多，精神的享受，还在于感情的升华和情操的陶冶。
书籍又是一个磁场，从过去到现在，再到未来，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。
2． 第③段中举读《论语》《史记》等例子的作用是什么? （2分）
用事实证明“书籍是人类漫长生活的积淀，心灵的罗盘都会在这里发生强烈的感应。”
3． 请仿照第④段画线句式，再举一个你所了解的作家的例子，并举出你知道的能代表这位作家风格的作品一篇。（2分）
鲁迅的深沉冷峻，《故乡》以深沉冷峻的笔触解释了那个社会人和人之间的隔膜。丰子恺 《竹影》 冰心 《观舞记》《纸船 寄母亲》
4. “读书不仅要择书而读，更要择人而读”，请谈谈你对这句话的理解。（2分）
读书不要盲目的去读，要选择好书，在书的海洋里更要选择名家名人的书去读，在读书中汲取营养，在读书中感悟道理，在读书中提高境界，早读书中培养创新。
篇8：《养书以养心》阅读答案
1. 为什么说读书能“养心”?(可用文中句子，也可自己用简要的语言概括)(2分)
2. 第③段中举读《论语》、《史记》等例子的作用是什么?(2分)
3. 请仿照第④段画线句式，再举一个你所了解的作家的例子，并举出你知道的能代表这位作家风格的作品一例。(2分)
4. 请指出你最欣赏的文中的句子(段落)，并从语言特色角度作简要的评析。(2分)
篇9：《养书以养心》阅读答案
1、(书籍)在于感情的升华和情感的陶冶，心灵的罗盘会发生强烈的感应。或(读书)可以给人带来心灵的丰富和精神的振奋，可以让人活出人生的一大境界。(意对即可)
2、事实证明“书籍是人类漫长生活的积淀，它能给予我们的不仅仅……强烈的感应”。
3、示例，鲁迅的深沉冷峻《故乡》以深沉冷峻的笔触揭示了那个社会人与人之间的隔膜。
4、(略：从运用排比、比喻等修辞或论证的方法特点角度任选一项加以分析)
篇10：享受读书阅读练习题及答案
享受读书阅读练习题及答案
（二）享受读书（12分）
黄新民
读书，是人类用来不断进化自己的一种高明伟大的方式。
读书可以医愚。书是人类进步的阶梯，每个人都是通过后天学习，不断增长知识、启发智慧、陶冶情操，才逐渐聪明起来。我生长在农村，家境贫穷，发奋读书是为了改变终日脸朝黄土背朝天的生存环境。那时真有种“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”的精神，萤窗雪案、旰食宵衣，最后终于如愿以偿。大学毕业参加工作后，平静的生活里我仍然不改读书习惯，并且越来越钟情于读书。后来又爱好读书画作品，并与书画家们谈书说画，从中收获不小。①好书如同良师，有了这样的良师，人生的道路就会走得踏实、稳健得多。
读书可以净化心灵。周国平先生曾说过：②“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”避免陷入这种可悲的黑洞，最可行的办法就是读书，关注内心世界，充实精神生活。读历史，读哲学，能悟出很多人生的道理，透视眼前迷雾，走出人生黑洞，踏上铺满阳光与鲜花的道路，迎接人生的春天。读书，可以不断充实自己的精神生活，谋求自我精神充实和心灵健康。当我们怀着一颗被汉赋唐诗宋词浸润过、被孔子苏格拉底的哲学洗礼过的心灵走进社会时，无论从事什么工作，都能尽力实现自己的人生价值，不偏离正确的人生轨道。
读书让人快乐。读书可以在心中给自己留一块默默耕耘的圣地；读书是一种乐趣无穷、美不胜收的享受。读书决不能成为一项任务或为了装饰门面，这样会成为负担和包袱；只有为修炼自己的灵魂而读书时，才能体会到那种真正超凡脱俗妙不可言的快乐。手捧着充满哲理与智慧的书籍，常常会感受到某种巨大的思想震撼力。天不生仲尼，万古如长夜。读前人的哲学著作，如同获得黑夜中行走的勇气和力量。读书，能改变我们孤独、灰色的人生状态，消除生活中的.困惑、思想的衰老，对待挫折才不会怨天尤人。大师们充满激情和智慧的言语、超脱的情怀、可贵的品质，都会使我们对待生活时变得开阔、乐观、旷达，能真正让我们的生命鲜活灵动起来，永远追求那种充满激情的人生境界。
读书可以拓宽人生境界。一个人的思想境界是不懈学习、慎独自律的结果，是在不断学习中反省自己、提升自己的结果。思想境界高的人，不会计较小事，不会计较名利。“宠辱不惊闲看庭前花开花落；去留无意漫随天外云卷云舒。”读书，能提升我们的气质和品位，能拓宽视野和境界。“胸藏万卷凭吞吐，腹有诗书气自华。”用读书指导生活，用实践深化读书，这样的读书才最有用。在读书和反思的同时进行总结，这是一种充满诗意的人生境界。“学而不思则罔，思而不学则殆。”思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养。读书加以思索，能使自己永远保持清醒的头脑，正确认识自己。“峣峣者易折,皎皎者易污。”有学问的人，会把自己看得低一点，他们知道山外有山，明白能者如云。这是一种人生境界，一种让人成功的思想境界。
“几百年人家无非积善，第一等事业还是读书。”我的书房一直挂着这副对联，以此来勉励自己，教育儿子。对于我来说，读书已成一种习惯，一种享受。读一首唐诗宋词，如饮一杯陈年佳酿；读一本哲理美文，如品一顿丰盛大餐。如此美味，何乐而不为？苏东坡说：“书到今生读已迟”；郁达夫说：“诗书误我半生闻达。”闻达不可乞求，诗书不可不读。学习无止境，只有不断地更新自己的知识，才能适应社会发展，才能超脱世事纷争，人生就会有所收获。无论迈入怎样的年华，我将一直享受读书的快乐！
小题1:．请用简洁的语言概括出文章的中心论点。（2分）
小题2:．文中划线句①②分别有什么作用？（4分）
小题3:．文章第二段现身说法有什么好处？（2分）
小题4:．第三段引用名人名言作为道理论据，请你为第二段也补写一个道理论据（2分）
小题5:．文章最后说“无论迈入怎样的年华，我将一直享受读书的快乐”，从全文来看，我为什么要一直享受读书的快乐？（2分）
参考答案：
小题1:享受读书。或：无论迈入怎样的年华，我将一直享受读书的快乐。（2分）
小题1:①运用比喻论证，生动形象，通俗易懂地论述了读书可以医愚的道理。
②运用道理论证，通过具体言论从反面鲜明地论证了读书可以净化心灵的道理。（4分）
小题1:作为论据证明“读书可以医愚”，具有很强的说服力；也激发了读者的阅读兴趣。（2分）
小题1:如：培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻……”（2分）
小题1:因为读书可以医愚，读书可以净化心灵，读书让人快乐，读书可以拓宽人生境界。（2分）
略
篇11：《功利性读书》阅读练习题及答案
《功利性读书》阅读练习题及答案
阅读《功利性读书》完成下面题目（14分）
读书是爱书人自我满足的一种方法，实在没有太多值得夸耀的地方。它像呼吸、吃饭一样自然，所以，真正的读书人，并不张扬自己书读得多。反过来，炫耀自己读书破万卷的人，未必是真正的读书人。商务印书馆元老王云五先生仅仅将读书视为一种好玩的事情，这样的心态是健康的。读书就是一桩好玩的事情，一次轻松的自我放逐。无聊才读书，这话未必是错。因为正是读书，驱赶了清寂，使脆冷的心房获得了一层温润的苞衣。月长似岁，闲情难忍，如何是好？友人凹凸便在随笔中答曰：就依自家所好，想办法消闲：可与同道饮黄酒，或串门子道短长，或网开一面与人对弈，或入歌厅卡拉OK但诸多妙法均有局限，须有物质，须有党朋，须有这方面的技艺和兴味。若首无物质，次无党朋，又无技艺兴味，居家枯坐，便只有向书乞援。不管是什么书。只要读下去了，凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走。至于读书与人的精神竟界究竟有着怎样的干系，这个不敢说。因为许多大字不识一筐的普通劳动者，内心亦温暖如秋阳下的田野；而有些肚肠冷于冰雪的大奸大佞，倒是饱读过诗书的。话虽如此，读书总还不失为一件好事。好书总是引人向善的'罢但愿如此。但是引人向善也罢，丰富智慧也罢，却都不是一朝一夕的事。饭食使我们长大，而使我们长大的，却很难说的哪一天的饭食。
故而，读书的兴味，源于反复摩挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。读书的佳境，如同爱情一样，是投契，是相许，是沉浸，是融合，来不得半点强求与逼迫。或许正是出于爱书人共通的生命感受，我和林语堂先生一样，讲求性情，反对功利。12月8日暂时尚无法搞清是哪一年的12月8日林先生在复旦大学演讲，题目是《论读书》，讲得痛快：今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿；或为做老爷，踢屁股；或为求禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言；或为做塾师，骗小孩诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。亦有人拿父母的钱，上大学，跑百米，拿一块大银盾回家，在我是看不起的，因为这似乎亦非读书本旨。
林先生所谈之功利性读书，于今未绝，相反，倒是更丰富了。学堂中的本本主义只是一种，其他各种心态，多系新形势下的新生事物，怕是连林先生都未曾料及。比如，为写作当然，读书写作，本是一回事，读而后写，亦乃文人本分，只是，当下现炒现卖，做投机生意的，大有人在。常有炮制读书札记的高手，一本书尚未握暖，一篇宏文却早已挥就，急匆匆换稿费去了。这样对书，读与未读，区别不大；这样的文章，怕也值不了几个银两。其次，为装大瓣蒜，譬如某君，每每玄谈，皆胡言乱语，状若酒醉：关于正在解构的后现代主义精神文本的反向叙述以及一种强势的文化互证让人觉着比爱斯基摩人的语言还难懂，不禁喟叹：真有学问！好歹总算是一种自我包装罢，没准会蒙上哪个傻瓜蛋，祝他成功。再次，为图省事。名著巨制，卷帙浩繁，通读起来，颇为费力，不如去读些随笔小品，或者一些轻松的短构，甚至一些文摘或者妙言集锦，轻而易举，便知道了许多东西。时日一久，经典长卷，便发懒得碰触。于是，约翰.克利斯朵夫便在布满蛛网的书架上熬白了头发，老黑格尔的坟头更是荒草成堆。最后，为赶时髦。人读我读，人云我云，怕的是落伍，惟不考虑自我的失落。市面上流行的书是永远读不完的，跟踪追击，步步为营，力是费了，好未必讨得到，无非是把自己打扮得更入时一点，体会一下瞬间的浪漫罢了，待云烟散尽，眼前依旧空濛。总之，跟着排行榜走，未必比泡图书馆高明。书有千种，人有千种，读书的感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性、气质与欲望的书，才能倍感精神之至美；盲从于他人抑或媒体的牵引，常常会白费光阴。冷书热读，倒是别显几分生趣。一本书倘出版三五年后还有人读，此书便可刮目相看了。因而，在顾准潮退后研读顾准，在王小波热冷却后品味王二，未必不是一件美事。时间差若打得巧了，一定会有大收获。
让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受。书不是挥鞭的强盗，不是高高在上的君主。瑟瑟的清风里，书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。书能让我们觉着活得很好，这就足够了。
小题1:第1段中有凝滞的时光，便如涧底的暗流，兀自流走，这句话在文中的含义是什么呢？（3分）
小题2:第2段中有因为这似乎亦非读书本旨的话，那么林语堂所认为的读书本旨是什么呢？（3分）
小题3:第3段中作者举例评述了其他各种心态，请分条地概括一下哪几种心态。（4分）
小题4:在作者看来，人应该用怎样的心态读书？你对此有何看法？（4分）
参考答案：
小题1:读书可使人极自然地消除寂寞枯燥之感而愉快地度过时光。（或：沉浸在书中会不知不觉地度过时光。）
小题2:为了性情爱好而读书。（或：为了取悦心灵而读书。）
小题3:①为投机写作、换稿费而读书 ②为装作有学问、骗人而读书 ③为图省事读短构而不读经典长卷 ④为赶时髦而读流行的书
小题4:摒弃功利心，为情趣而读书。 见解积极向上即可
略
篇12：读书的艺术阅读练习题及答案
读书的艺术阅读练习题及答案
阅读下面文字，完成12—15题（15分）
①关于读书的目的，苏东坡的朋友黄山谷所说的话最妙。他说：“三日不读，便觉语言无味，面目可憎”。他的意思当然是说，读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。
②依黄山谷氏的说法，那种以修养个人外表的优雅和谈吐的风味为目的的读书，才是唯一值得嘉许的读书法。
③一个人的谈吐有没有“味”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在写作中也免不了会表现出风味来。
④我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。
⑤同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。其景况适如看一名人相片，或读名人文章，未见面时，是一种味道，见了面交谈之后，再看其相片，或读其文章，自有另外一层深切的理会。或是与其人绝交以后，看其照片，读其文章，亦另有一番味道。四十学《易》是一种味道，到五十岁看过更多的人世变故的时候再去学《易》，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。我在大学的时代被学校强迫去读《西行记》和《亨利埃士蒙》，可是我在十余岁时候虽能欣赏《西行记》的好处，《亨利埃士蒙》的真滋味却完全体会不到，后来渐渐回想起来，才疑心该书中的风味一定比我当时所能欣赏的还要丰富得多。由是可知读书有二方面，一是作者，一是读者。对于所得的实益，读者由他自己的见识和经验所贡献的份量，是和作者自己一样多的。宋儒程伊川先生谈到孔子的《论语》时说：“读《论语》，有读了全然无事者；有读了后，其中得一两句喜者；有读了后，知好之者；有读了后，直有不知手之舞之足之蹈之者。”
⑥我认为一个人发现他最爱好的作家，乃是他的知识发展上最重要的事情。世间确有一些人的心灵是类似的，一个人必须在古今的作家中，寻找一个心灵和他相似的作家。他只有这样才能够获得读书的真益处。一个人必须独立自主去寻出他的老师来，没有人知道谁是你最爱好的.作家，也许甚至你自己也不知道。这跟一见倾心一样。人家不能叫读者去爱这个作家或那个作家，可是当读者找到了他所爱好的作家时，他自己就本能地知道了。关于这种发现作家的事情，我们可以提出一些著名的例证。有许多学者似乎生活于不同的时代里，相距多年，然而他们思想的方法和他们的情感却那么相似，使人在一本书里读到他们的文字时，好象看见自己的肖像一样。以中国人的语法说来，我们说这些相似的心灵是同一灵魂的化身，例如有人说苏东坡是庄子或陶渊明转世的①，袁中郎是苏东坡转世。
摘自：林语堂《读书的艺术》，有删改。
12．作者把“抱着这种目的的读书”称之为“艺术”意在强调什么？这句话在文中有什么作用？（4分）
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13．怎样理解第⑤段里画线句子的含义？（3分）
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14．下面是对文章有关内容的解说，其中理解不正确的一项是（3分）（ ▲ ）
A．作者开篇以黄山谷所说的话为引子，提出了一个关于读书艺术的话题。
B．第⑤段引用宋儒程伊川谈《论语》的例子，是为了说明《论语》对不同的人有不同作用。
C．第⑥段“以中国的语法说来”，其中“语法”在文中有特定的意思，是指语言习惯。
D．本文语言平实，如同朋友闲谈一般，但旁征博引，见解深刻独到，思路明晰。
15．林语堂先生认为读书的关键是“风味或嗜好”，对此你是怎么认识的？简要谈谈你的理解。（5分）
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参考答案：
12．这里说的读书艺术是强调一种好的读书方法或者说是一种好的读书心态。（2分）这句话在文中的作用是：①照应文章题目的。②表明作者的观点。③引出对急功近利读书法的批评。（2分，说出两点即可）
13．这里强调的是读者的见识和经验对于阅读的影响。读者的见识和经验越丰富，阅读的收获就越大。（3分，言之成理即可）
14． B（3分）
15．认可，不认可，辨证。从三个角度均可评说。言之成理，即可给分。5分。
《读书以养心》阅读练习题和答案（通用12篇）
