【导语】“不肯要”通过精心收集，向本站投稿了9篇《回我的祖国去》阅读练习及答案，下面是小编为大家整理后的《回我的祖国去》阅读练习及答案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!
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篇1：《回我的祖国去》阅读练习及答案
《回我的祖国去》阅读练习及答案
在美国阿尔巴城的一座小洋房前，一辆小汽车停了下来。华罗庚下了车，急步走进客厅，冲着他的妻子喊了起来：“中国解放了！”
“什么？”他的妻子惊异地站了起来。
华罗庚扬了扬手中的报纸，说：“我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。”
“我们怎么办？”
“回去，回我的'祖国去！” 华罗庚坚定地说。
1950年春的一天，华罗庚夫妇带着三个孩子来到旧金山海湾。一些美国朋友赶到码头送行。
一位美国教授紧紧握着华罗庚的手，说：“先生，真的要走？”
“是的，回我的祖国去！”
“你的学识令人敬佩。如果把这一切抛到贫穷落后的国土上去，就太可惜了。”
“不，把学识献给祖国才有价值。我是中国人，我要为祖国尽力！”
华罗庚迎着海风，和家人一起登上了归国的轮船。
好词：惊异 坚定 敬佩 价值
佳句：把学识献给祖国才有价值。我是中国人，我要为祖国尽力！
1.读文章，选出正确答案选项。
（1）本文写的是（ ）先生听到中国解放的消息后，毅然决然地从美国回到中国的事情。
A.华罗庚 B.华佗 C.陈景润
（2）本文写了两个地方发生的事情，一个地方是“华罗庚的家里”，另一个地方是（ ）。
A.中国 B.旧金山海湾码头 C. 华罗庚的办公室
（3）读美国教授的话，找出其中的一个词语，从中可以看出当时中国的情况是（ ）。
A.富裕 B.国富民强 C.繁荣昌盛 D.贫穷落后
正确答案：A B D
2.认真阅读第一自然段，选出三个写华罗庚急切样子的词语。
A.停
B.急步
C.走进
D.冲着
E.喊
正确答案：B D E
3.华罗庚是从哪里知道了祖国解放的消息的？ （ ）
A.网上
B.电视
C.广播
D.报纸
正确答案：D
4.根据课文内容填写合适的词语选项。
关于华罗庚的回国，美国教授认为是（A.有价值 B.可惜）的；
而华罗庚认为是（A.有价值 B.可惜 ）的。
正确答案：B A
5.“我们的祖国解放了。这一天总算盼到了。” “总算”的意思是（ ）。
A.总是
B.不算
C.就算
D.终于
正确答案：D
6.给句子加上标点选项。
（1）我们怎么办（ ） A. 。 B. ！ C. ， D. ？
（2）是的，回我祖国去（ ） A. 。 B. ！ C. ， D. ？
（3）我要为祖国尽力（ ） A. 。 B. ！ C. ， D. ？
（4）先生，真的要走（ ） A. 。 B. ！ C. ， D. ？
正确答案：D B B D
篇2：把我的心脏带回祖国阅读练习及答案
把我的心脏带回祖国阅读练习及答案
阅读下面的文章，完成练习。
19世纪初，波兰遭到欧洲列强的瓜分，有十分之九的领土落到了沙皇俄国的手里。波兰人民从此陷入了被（qī líng）、被压迫的深渊。年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不得不离开自己的祖国。
1830年11月的一天，维斯瓦河上（mí màn）着薄薄的雾霭。20岁的肖邦告别了自己的亲人，坐着马车离开了首都华沙。在城郊，马车突然被一大群人拦住，原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国啊！肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满眼眶。他（zhèng zhòng）地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
就在他离开祖国的那几天，华沙爆发了反抗沙俄统治的起义。可是，不久起义失败了。肖邦得知这一消息，悲愤欲绝。他将自己的一腔热血化成音符，写下了著名的《革命练习曲》。那催人奋起的`旋律，表现了波兰人民的呐喊与抗争。
肖邦日夜思念着祖国。他把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中。他（miǎn lì）自己要工作、工作、再工作。他常常把自己关在幽暗的房间里，点上一支蜡烛，彻夜地作曲、弹琴。时间在流逝，可是他已根本没有了时间的概念。
肖邦在法国巴黎一住就是。为了祖国，也为了生计，他四处奔波。疲劳加上忧愤，使肖邦原来的肺结核病又复发了。1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。
肖邦就是这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他才39岁。
1．根据文中括号内的拼音写词语。
qī líng mí màn zhèng zhòng miǎn lì
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2．给下列词语中加粗的字选择正确的解释。
（1）悲痛欲绝（ ）
①断绝。②穷尽，完全没有了。③气息中止，死亡。
（2）与世长辞（ ）
①文辞，言辞。②告别。③辞退，解雇。
3．读下列句子，回答括号内的问题。
（1）埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！（埃斯内尔为什么把泥土作为特殊礼物送给肖邦？）
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（2）弥留之际，肖邦紧紧握住姐姐路德维卡的手，喃喃地说：我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。（什么是弥留之际？肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？）
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参考答案：
1．欺凌 弥漫 郑重 勉励
2．（1）③ （2）②
3．（1）老师把祖国的泥土作为特殊礼物送给肖邦，意在要肖邦永远记着祖国。
（2）弥留之际的意思是病危将死的时候。肖邦请姐姐把他的心脏带回祖国，表达了肖邦至死不忘祖国的强烈的爱国情感。
（意思对即可）
篇3：《小老鼠去海滨》阅读练习及答案
一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”
“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程，才换来片刻的`欢乐，但这也是很值得的。
1．本文以什么为顺序？请从文中找出表示这一顺序的词语来。
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2．小老鼠要去海边旅行的目的是什么？他父母的态度如何？
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3．读了这个故事，你有什么感想？
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参考答案：
1．以时间为顺序。天边刚升起第一缕霞光——下午——傍晚——晚霞隐去了。
2．开阔眼界，增长见识。他父母不支持。
3．很多快乐要历经艰难才能得到。
（意思对即可）
篇4：祖国啊我亲爱的祖国阅读答案
1、诗人在诗歌的第一节中把我物化成什么?其中破旧疲惫蜗行等词语表达了诗人怎样的感情?
2、是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵这句话有什么含义?
3、诗歌中说我是古莲的胚芽眼泪的笑涡雪白的起跑线绯红的黎明等，这些事物有什么共同特点？表达出作者怎样的感情？
4、这首诗通篇采用了我是。这种句式结构，请你简要分析一下采用这种句式的好处。
【参考答案】
1、破旧的老水车，熏黑的矿灯，干瘪的稻穗，失修的路基，淤滩上的驳船；破旧、疲惫、蜗行等词语，表达出了作者对过去数百年来饱经沧桑的祖国的感伤和焦灼之情。
2、这句话表现了人民在深重的痛苦与悲哀中长久的等待，千百年未落到地面的花朵象征着中国人民长久而执着的希望。
3、这些事物都充满无限的生机和活力。字里行间透露出作者对祖国在经历苦难之后又重新苏醒，又充满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。
4、一方面，这种结构强化了诗人与祖国之间的情感联系，把我和祖国化为一个同一体；另一方面，这是一种物我交流的手法，更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。
篇5：我亲爱的祖国阅读答案
1.找出本诗的韵脚，依次写出来。
2.根据内容，划分本诗的层次，并概括出层意。
3.本诗最主要的修辞方法是什么?请各举一例，并说说其表达效果。
4.从诗歌的表现手法和内容看，本诗属于什么诗歌体裁?本诗表达了诗人怎样的思想感情?
5.赞美祖国的诗文，我们学过了很多，你能不能用丰富的感情、凝炼的语句、巧妙的修辞，对我们日新月异的祖国唱几句赞歌?
【参考答案】
1.歌 索 膊 朵 脱 涡 薄 和 我 得
2.前两节为第一层，写祖国的贫穷和苦难;后两节为第二层，写祖国崭新的面貌和境界，说明祖国的希望在未来。
3.比喻和排比。比喻使抽象的感情形象化;排比增强了诗歌语言的气势。(例子略。)
4.抒情诗。表达了诗人对祖国的深切热爱之情。
5.提示：把你内心的感情，通过形象表达出来，坚持锻炼，你便成了诗人。
【赏析概述】
《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖**亲艾艾的不满与献身的真情。全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与“神话”式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖**亲的歌。正如诗中所唱：“我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱”，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情：“我是贫困，/我是悲哀。/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊，/是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵”，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢欣：“我是你簇新的理想”，“我是你挂着眼泪的笑涡”，“是绯红的黎明/正在喷薄”。为实现这美好的希望，诗人表达了一种献身的愿望：“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光，你的自由。”
为表达这种赤子的深情，诗人采用了由低沉缓慢走向高亢迅疾的节奏。低沉缓慢方能如泣如诉、似哀似怨;高亢迅疾才可热烈奔放、一往无前。为表达诗人对祖国的交融感与献身感，全诗运用了主体与客体交错换用、相互交融的手法。主体是诗人的“我”，客体是“祖国”，而在全诗的进展中，让其合二而一——我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的痛苦，我是祖国的悲哀;祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。
习惯上，人们将《祖国啊，我亲爱的祖国》、《致橡树》、《这也是一切》、《暴风雨过去之后》这类作品称为舒婷诗歌的“高音区”。由于它们直接表达诗人的政治情绪与时代理想，因而获得较多的称誉与赞许。
【赏析文章】
篇6：《祖国啊，我亲爱的祖国》阅读答案
1、诗人在诗歌的第一节中把“我”物化成什么?其中“破旧”“疲惫”“蜗行”等词语表达了诗人怎样的感情?
2、“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”这句话有什么含义?
3、诗歌中说“我”是“古莲的胚芽”“眼泪的笑涡”“雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这些事物有什么共同特点?表达出作者怎样的感情?
4、这首诗通篇采用了“我是……”这种句式结构，请你简要分析一下采用这种句式的好处。
【参考答案】
1、破旧的老水车，熏黑的矿灯，干瘪的稻穗，失修的路基，淤滩上的驳船 ;“破旧”、“疲惫”、“蜗行”等词语，表达出了作者对过去数百年来饱经沧桑的祖国的感伤和焦灼之情。
2、这句话表现了人民在深重的痛苦与悲哀中长久的等待，“千百年未落到地面的花朵”象征着中国人民长久而执着的希望。
3、这些事物都充满无限的生机和活力。字里行间透露出作者对祖国在经历苦难之后又重新苏醒，又充满生机而感到欢欣和鼓舞的心情。
4、一方面，这种结构强化了诗人与祖国之间的情感联系，把“我”和“祖国”化为一个同一体;另一方面，这是一种“物我交流”的手法，更容易让读者从诗行中感受到诗人炽热的赤子之情。
篇7：祖国啊!我亲爱的祖国阅读答案
【问题】
1.找出本诗的韵脚，依次写出来。
2.根据内容，划分本诗的层次，并概括出层意。
3.本诗最主要的修辞方法是什么?请各举一例，并说说其表达效果。
4.从诗歌的表现手法和内容看，本诗属于什么诗歌体裁?本诗表达了诗人怎样的思想感情?
5.赞美祖国的诗文，我们学过了很多，你能不能用丰富的感情、凝炼的语句、巧妙的修辞，对我们日新月异的祖国唱几句赞歌?
【参考答案】
1.歌 索 膊 朵 脱 涡 薄 和 我 得
2.前两节为第一层，写祖国的贫穷和苦难;后两节为第二层，写祖国崭新的面貌和境界，说明祖国的希望在未来。
3.比喻和排比。比喻使抽象的感情形象化;排比增强了诗歌语言的气势。(例子略。)
4.抒情诗。表达了诗人对祖国的深切热爱之情。
5.提示：把你内心的感情，通过形象表达出来，坚持锻炼，你便成了诗人。
【诗歌赏析】
篇8：祖国啊!我亲爱的祖国阅读答案
这是一首深情的爱国之歌，诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感，涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情，读来令人荡气回肠。
赏析之一(蔡其矫)
这首诗，在句法上借鉴了苏联诗人沃兹涅先斯基《戈雅》的圆周句式：“我是戈雅!……我是痛苦。我是战争的声音。……我是饥饿!……我是……被吊死的女人的喉咙。……我是戈雅。”沃兹涅先斯基写的是我和战争的关系，用圆周句式强化对战争的悲伤和愤怒。舒婷写的是我和祖国的关系，也用了这种句式，增加痛苦和挚爱的深度，但又有创造性的发展。圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中，悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。
反复是诗歌创作常用的一种艺术手法，而圆周句式则是反复同类型的句子或词语的一种修辞方法，即把十分完整的语言单位的几个部分，按圆周形进行连接排列，组成在意义和音调两方面和谐统一的整体。它可分双成分，三成分，四成分和多成分。这首诗用的便是多成分。
诗一开始就进入高潮，这是舒婷的一贯手法。第一节头两个副句是平衡句，寓有音响和色彩的描绘。三、四句则缩短，不描绘;五句却伸长，行短意紧，强度超过前面四个副句，于是主词(祖国)出现。
第二节开始一反前节方式，直叙，连形容词都不用;三、四句是总结前面，然后主词出现。期盼未来美好的生活的希望。其中“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”指的是祖祖辈辈美好希望的一再落空。
第三节又是一个变化。五个副句分列七行，节奏松紧交错。如果一、二节是写过去(“‘飞天’袖间千百年来未落地面的花朵”)，用现在式;这第三节则是写未来(“新刷出的雪白的起跑线”)，也用现在式，这就更富具体性和现实性，承上启下，痛苦上升为希望，于是主词又再次出现。象征着中国摆脱束缚蒸蒸日上的状态，写祖国正在走向美好未来。诗人感情达到最高潮，强烈的感情化作对祖**亲的壮丽的誓言，强烈的民族责任感、使命感和崇高的'献身精神，使诗的思想得到升华。
第四节头两行，十亿分之一是小，九百六十万平方是大，大和小统一在一起，是对比中的强化，意即“我”是祖国的一分子，但“我”的胸中又包容着整个祖国。接下去，伤痕累累的乳房喂养了我，和从我的血肉之躯取去，又是一种对照，从中突出我同祖国不可分割的联系;甚至迷惘、深思、沸腾，与富饶、荣光、自由，也是性质相反的对衬，以见出痛苦和欢欣的无限。如果前三节在句法上是写我与祖国的关系，第四节便是反过来写祖国和我的关系，这才是主题所在。句法参差正是心情激动至极的表现，在主词的双重呼句中结束全篇(前三段末的主词都是单一呼句)，达到最高潮。描写了作者与祖国命运相连，有着不可分割的关系，血肉相连，荣辱与共。
诗只有三十四行，却用了十四个分号。这些分号内的副句，时长时短，体现着节奏旋律的变化。这首诗带有政治色彩，但它不议论，只描绘，也是一个特色。诗中所有的象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的民族语言手段和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。
篇9：《我的祖国（节选）》阅读答案
《我的祖国（节选）》阅读答案
有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆……
从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的.爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……
有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。
1、文中作者对祖国的认识有一个过程,请选出理解错误一项。（）
A、从小就知道祖国的深刻含意
B、看电影，打动了幼小的心
C、坐火车，知道了黄河
D、当了作家，懂得了祖国的内涵
2、作者之所以在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》，是想表达________和________。
3、判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。（）
（2）一开始我理解祖国就是生我养我的地方。（）
（3）我当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。（）
4、“我为她学习，为她工作，为她创造。”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？
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5、在你心里，祖国是什么？以祖国为题，写一个排比句。
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参考答案：
1、A
2、祖国的伟大；对祖国的热爱。
3、（1）√；（2）√；（3）×。
4、不能调换。因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创造。
5、示例：祖国是国境线挺立的界碑，祖国是国徽下不倦的眼神，祖国是中华儿女不屈的脊梁。
★ 我必须去阅读答案
《回我的祖国去》阅读练习及答案（共9篇）
