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篇1：新时期高职院校思政工作队伍建设研究
新时期高职院校思政工作队伍建设研究
21世纪是我国建立社会主义市场经济体制和实现现代化战略目标的'关键时期,高等职业教育也进人了一个新的发展阶段,新的形势为高等职业教育思想政治教育工作提供难得的历史机遇,同时提出了更高要求和严峻挑战.加强和改进大学生思想政治教育,归根到底要靠人、靠队伍,怎么样的思想政治教育队伍,才能适合新时期高等职业技术学院发展的需要,是摆在各级党委面前的一个重大课题.
作 者：刘爱英 卢品慕 作者单位：广西交通职业技术学院 刊 名：职业时空（上半月版） PKU英文刊名：CAREER HORIZON 年，卷(期)：2007 3(10) 分类号：G71 关键词：篇2：高职院校思政工作对策分析论文
高职院校思政工作对策分析论文
摘要：当今社会属于网络的时代，在网络文化环境下，对于高职院校的思政工作具有十分深刻的影响，网络的迅速的发展，逐渐得到普及，大学生可以将自己的视野进行开阔，将自身的知识进行丰富，有利于全面的培养学生的综合素质。在网络文化环境下，高职院校的思政工作就显得特别注重，需要采取有效的工作对策，促进高职院校的思政工作更好的发展。本文主要结合网络文化环境下高职院校思政工作对策，主要就是为了提高高职院校的思政工作的效率，帮助学生形成更好的道德素质。
关键词：网络文化环境；高职院校；思政工作；对策
在当今的高职院校的教学活动当中，网络不断得到发展和普及，人们可以对交流信息进行获得以及传播，具有很大程度的便利性。在当前网络文化环境下，深入研究高职院校的思政工作对策，正确合理的利用网络文化，有利于促进思政工作在高职院校更好的推进，这也是高职院校思政工作主要的发展目标，在实际教学过程中，高职院校思政工作的对策是当今的工作重点。
一、网络文化环境下高职院校思政工作存在的问题
（一）网络文化多元化影响学生的价值判断网络具有开放性和资源共享性，因此网络文化逐渐呈现多元化的形式，各种国家和民族等文化都汇集到一起，在这样的背景下，大学生具有很多的渠道了解信息，所接触的知识面也比较广泛，但是这个阶段的学生还有完全形成世界观和人生观，网络信息是各式各样的，对于学生的思想会造成侵蚀，网络文化具有多元性，因此学生的价值判断会受到一定的影响，这是高职院校思政工作需要注意的地方。
（二）网络文化有些垃圾信息危害学生的身心发展在当今这个信息时代当中，网络文化当中存在大量的垃圾信息，对于学生的身心的健康发展具有危害作用，这是一个需要引起关注的现实为题。网络当中的垃圾信息对于学生的全面健康的发展起到危害租用，网络不仅能带来各种新文化和新文明，与此同时也带来了垃圾信息，甚至还有具有反社会、反科学的各种言论，在网络当中充斥着，阻碍着大学生形成正确的人格。网络文化当中的垃圾信息对于学生的身体健康发展具有危害作用，因此在高职院校的思政工作当中需要关注这个问题。
（三）不适应网络化手段和媒体针对传统的思政工作，主要是利用报告会、演讲、个别谈话等手段，在当今也不能完全忽略这些教育形式。计算机和网络技术不断的发展，一些相关的教育工作者并没有接触过计算机网络的相关培训，也不会使用各种各样的新媒介资源，或者使用的效率比较低，信息的来源比较落后，无法和学生进行思想上的交流，网络文化环境下高职院校思政工作的各种需要无法得到满足，总是处于被动的情况下。
二、网络文化环境下高职院校思政工作对策
（一）转变工作思想，将教育理念进行更新在当前的网络环境下，高职思想政治工作需要结合当前的这种形式，需要在网络环境下，结合学生的思想状态，对于思政工作所应用的方式和手段等各个方面的挑战需要得到重视。针对传统思想政治教育，主要就是对学生进行思想上的灌输，还有就是道德上的感化，但是这些具体的方式都比较单调，并没有充分重视学生的接受心理，所取得的教学效果不够明显。网络资源自身具有灵活性和丰富性，学生很容易就被吸引进去，网络资源的信息具有多元化和复杂性，这样一来就会消解思政工作。需要将工作思想进行转变，将教育理念进行有效的转化，将网络资源的便利性充分的进行利用，针对网络所产生的各种负面影响，需要将其教育水平和工作能力进行有效的提高，使学生可以更好的学习和发展。
（二）监督指导要不断加强在当前的网络环境当中，学生可以通过上网的方式，学到更多书本上没有的`知识，但是不可避免的是学生还会接触到各种不良信息和网站，因此正确的监督和引导是特别重要的。不仅要对校园网络的建设不断加强，使学生可以更加便利的去利用网络技术，除此以外，对于相关的监督和指导需要不断加强，学生要进行自我管理，可以设置防火墙，要将那些对于学生不利的资源进行过滤，阻断各种对学生思想产生不良影响的信息，学生可以利用各种形式接受网上教育，让学生学会辨别是非，将善恶进行区分，对于网络上的道德可以自觉的进行遵守，可以逐渐养成健康上网的良好习惯。
（三）加强网络法治教育对于网络法治教育需要不断得到加强，使学生的各种上网行为得到有效的规范，在当前的网络环境下，学生要具备一定的网络法治意识，让学生认识到网络诈骗，利用网络传播各种不良信息都属于违法行为。学生要具备良好的网络自我保护的意识，针对不良信息要具备良好的辨别能力，可以正确的应用法律武器，将自己的合法权益进行有效的维护，将自身的合法权益进行有效的维护。在建设网络道德的过程中，在高职院校的思政教育中要加入网络道德教育，帮助学生构建网络道德观念，可以逐渐养成良好的网络道德素养，为学生营造出健康的网络道德生态环境。（四）提高学生的鉴别能力在当前的网络环境下，几乎是每一个学生都要上网，因此加强相关的教育这是必须的。大学生要学会辨别不良信息，这样才会避免落入网络陷阱。将各种非法网站进行区分，对于各种反动思想和言论可以学会抵制，利用各种形式，将教育互动进行宣传，促进素质教育可以良好的开展下去，使心理咨询活动可以以各种形式开展下去，使学生可以全面的发展。
结束语
在我国的高职院校的教育当中，在网络文化环境下，高职院校的思政工作带来了很大的挑战，在高校思政教学当中，思政工作的对策需要得到重视，充分利用各种丰富的网络资源，将思政教育工作有效的落实下去，促进学生将自身的思想道德素质得到有效的提高。
参考文献：
[1]陆培中.网络文化环境下高职院校辅导员工作对策研究[J].吉林农业科技学院学报,2012,01:122-124.
[2]武立博.网络环境下高职院校思政教育面临的挑战与对策[J].亚太教育,2015,20:154.
[3]林杰钦.利用网络环境促进高职院校思政工作——对思想政治教育进高职院校网络的思考[J].厦门广播电视大学学报,2012,02:40-42.
[4]王瑶瑶.网络文化环境下高职院校学生思想政治教育的对策研究[J].西部素质教育,2016,05:140.
篇3：试析新时期高职院校思想政治教育方式创新研究论文
随着经济、社会的快速发展，高职院校思想政治教育工作迎来了新的挑战。高职院校的学生年龄相对偏小，心理、生理都不够成熟，整体素质又相对偏弱。在这种形势下高职院校如何改变以往传统的思想政治教育方法，研究出新的符合形势的思想政治教育方式，培养出符合社会需求的学生，这是个重要的课题。
一、高职院校思想政治教育对象的特点
1.年龄结构复杂，教育层次不一
高职院校的学生年龄结构比较复杂，分为五年制和三年制两部分，小到十五六岁，大到二十三四岁，并且大多是在初中或者高中阶段成绩不太理想或者考试失利的学生。年龄较小的五年制学生心智、生理都还不太成熟，并且多数是独生子女，不能够积极、主动地配合学校的思想政治教育，有的甚至会对学校的思想政治教育产生敌对情绪；年龄较大的三年制学生本身已经初步形成了自己的世界观、人生观、价值观，不乐意接受外部灌输的思想政治教育内容。学生年龄结构的复杂性决定高职院校思想政治教育的复杂性，要针对不同年龄层次的学生运用不同的思想政治教育方式。
2.追求新鲜感，乐于接受新事物
目前高职院校的学生主体是“90后”，他们大多喜欢寻求刺激、喜欢标新立异、追求新鲜感，对于新事物的接受能力也很强。但是，在这个信息发达的时代，学生在网络上可以接触到巨大的信息量，一些不健康的信息对于辨别能力不是很强的学生来说有很大的危害性，会影响学生形成科学的世界观、人生观、价值观，也不利于学生形成高尚的思想品德和人格。对高职院校来说，也会对思想政治教育的效果有很大冲击。
3.社会责任感不是很强
高职院校的学生在一些重大灾难面前以及关键时刻能展示出很强的责任意识，但是在日常生活中，由于受一些不良社会现象的影响，现在的学生比较重视物质方面的需求。有一部分人做学生干部是为了今后找一份好工作，入党也是为了在求职过程中比别人多一个资本。有的同学在处理同学关系时比较自私，只考虑个人的喜好，只关心自己的既得利益。也有一部分人不喜欢参加集体活动，不关心社会、不关心政治，缺乏一定的社会责任感。
二、新时期高职院校思想政治教育的重要内容
1.培养学生正确的价值观
当今社会，经济的急速发展、西方社会思潮的涌入、网络信息泛滥等现象对高职生的价值观形成了很大的冲击。一些学生受到了拜金主义的影响，一切从金钱、利益出发，还有的学生崇洋媚外，爱国主义情感缺失。高职院校必须要及时向学生传输社会主义核心价值观，首先要重视马克思主义基本理论课程的讲授；其次通过组织学生参观爱国主义教育基地、观看爱党、爱国题材的优秀影片、开主题班会等形式培养学生浓厚的爱国主义情感；再次，通过创业大赛、技能大赛培养学生的创新意识；最后，引导学生形成社会主义荣辱观，让学生懂得“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么都必须旗帜鲜明。” 2.树立学生高尚的道德观
道德教育主要包括集体主义道德原则、道德规范和范畴教育、公民道德教育、社会公德教育、职业道德教育、家庭美德教育等内容。学校要通过班会、讲座、辩论等形式教育学生，告诉他们要想成为一名合格的高职毕业生，除了要掌握必要的专业知识和技能，还要能摆正个人利益和集体利益之间的关系，鼓励学生在校期间积极参加集体活动。此外，还要教给学生分辨善恶、美丑的能力，让他们自觉遵守社会道德规范，讲文明、讲道德、不违纪、不犯法，让学生自觉树立高尚的道德观，成为一个道德品质高尚的人。
3.引导学生形成健康心理
现在有的家长对学生除了学习没有其他的要求，对学生的物质需求几乎是有求必应，有很多家长几乎是包办了学生的人生，还在念书的学生家长已经给他们的工作铺好了路。这些情况导致很多学生学习动力不足、心理承受能力以及耐挫能力很差、人际关系处理的也不够好，还有一部分学生因为不能很好地处理班级同学之间的关系以及宿舍舍友之间的关系，导致自己变得很孤立，从而产生了一系列不良的.后果。这很不利于学生在学校的生存和发展，因此，高职院校思想政治教育一个很重要的任务就是引导学生形成健康的心理。
三、高职院校思想政治教育方式的创新
1.鼓励学生参加志愿服务，提升学生的责任意识
高职院校的学生热情、张扬，希望在各种场合体现自己个人的魅力和价值。高职院校可以以学雷锋月、植树节、世界红十字日这些标志性的重大节日为契机，让学生了解这些节日由来的同时，组织学生在这些日子走向社会、走向社区，提供一些自己力所能及的志愿服务。可以组织学生去师资匮乏的农民工子弟学校兼课，到农村看望因父母打工而留下的留守儿童，或者运用自己的专业知识下到社区帮助居民维修电脑、宣传法律知识等等。通过一系列社会实践活动让学生了解真实的社会，了解社会上有很多需要帮助的人，通过帮助别人让他们感受到自己是被需要的，也让他们明白只有每个人都富社会责任感，社会才会发展得更好，从而提升自己的责任意识。
2.加强对学生职业道德的培养
高职院校的学生毕业后大多都将成为各个产业生产第一线的人员，是社会建设和发展中很重要的力量，他们的素质如何将会极大地影响到整个经济、社会的发展，因此，高职院校的思想政治教育除了加强马克思主义基本理论的灌输，更重要的是结合高职生自身“职业性”的特点，加强对他们职业道德的培养。各个专业的老师在讲授专业知识以及讲解专业技能的同时，还应该重视职业道德的教育。学校可以在校内授课的同时组织学生去相关企业参观、学习，让企业的人员给学生讲解本行业人员在职业活动中应该遵守的行为规范，努力培养学生形成“爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会”的职业道德。
3.紧抓网络作为思想政治教育的阵地
随着网络的盛行、信息时代的到来，学生的学习、交友、娱乐等生活的方方面面都与网络密不可分。从网络上，学生获得了大量信息，也正是这些信息在潜移默化中影响了学生的世界观、人生观、政治观。这就要求高职院校必须坚守住网络这个重要的思想政治教育阵地，与时俱进，结合网络进行教育。很多学生也喜欢在空间日志、博客、微博上写下自己的心声或展示自己的兴趣爱好，根据这一情况，高职院校可以由专门的思想政治教育工作者建设专题的网站，开设学生感兴趣的版块，例如心理话题、情感话题、时政话题、社会现象等，让学生在网络上畅所欲言的同时及时给予学生正确的导向，并且使学生的思想变化能被及时把握。
新时期高职院校思政工作队伍建设研究（精选3篇）
