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篇1：强化实践教学环节提高大学生核心竞争力
强化实践教学环节提高大学生核心竞争力
文章从超前调整专业设置和培养方案,完善以专业实验室为中心的'实践教学体系,强化日常教学环节理论与实践的有机结合.规范和强化社会实践教学四个方面,就加强高校教学实践环节,增强大学生实践能力,提高大学生核心竞争力提出了对策建议.
作 者：段秀芳 巩丽华 DUAN Xiufang GONG Lihua 作者单位：新疆财经学院,经济学系,工商管理系,新疆,乌鲁木齐,830012 刊 名：新疆师范大学学报（自然科学版） 英文刊名：JOURNAL OF XINJIANG NORMAL UNIVERSITY(NATURAL SCIENCES EDITION) 年，卷(期)：2006 25(3) 分类号：G052.4 关键词：实践教学 高校 就业率篇2：强化教育教学实践环节
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北京师范大学堪称我国师范院校的排头兵，对今年起在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，北师大作了一系列的准备，北师大校长钟秉林在接受本报记者采访时一一做了介绍：
在招生上，北师大今年的招生规模虽然与往年持平，但实施招生倾斜政策，面向部分省份招收免费教育师范生。
在培养环节方面，北师大着力构建多元化教师培养模式。“十一五”期间，北师大将推进“4+x”人才培养体制改革，将“4+2”人才培养模式移到体制内，提升教师教育层次，形成多元化的教师培养模式。进一步发挥北师大的学科优势，尝试培养教育博士。最终形成包括学士、硕士、博士在内的多层次、高水平的教师培养体系。
据了解，应对师范生免费教育，北师大将实施四种教师教育模式：
主修师范专业模式，也就是免费师范教育模式，通常按以下两种情况进入：一是直接招收免费师范生，二是非师范生在入学后经自愿申请、择优选拔，转入师范专业学习。
选修教师教育课程模块模式：非师范专业学生在专业学习基础上选修教师教育课程模块，合格后取得教师资格证书。
辅修师范专业模式：非师范专业学生在专业学习基础上辅修师范类专业，在取得辅修专业证书或双学士学位证书的基础上，取得教师资格证书。
“4+2”教育学硕士培养模式：非师范生在第三学年下学期经申请并通过考核，在完成第四年专业学习后，进入教育专业硕士阶段学习2年，获得教育学硕士学位。在培养目标的制定上，北师大立志于培养出综合素质优良、专业基础厚实、富有创新精神、乐教适教、具有先进教育理念和教育教学实践能力与职业拓展潜能的复合型人才；经过中小学教育教学实践和职后教育，逐步成为基础教育领域的创新型教育人才。为了达到这一目标，北师大正在探索对免费师范生的培养思路和措施进行改革：
吸收国内外先进的教师教育理念，建立和完善灵活多样的高素质教育人才培养体系，创新教师教育培养模式。
面向新世纪素质教育和基础教育改革，建构新型教师教育课程体系，加大精品课程建设力度。
强化教育教学实践环节，加强教育实践基地建设，实行教育见习和实习支教。安排免费师范生到中小学进行教育见习。重点在中西部省份及华北地区中、小学设立实习基地。
实行导师制，由本校教师和中小学优秀教师组成导师组，指导师范生的学习、教育实习与研究。
选拔一批优秀免费师范生，进入励耘优秀教师培养计划。在师范专业学习的基础上进一步强化教育教学实践与科研训练，激发创造性学习潜能，造就未来教学名师和教育家。
实施海外（境外）学习计划。选拔优秀免费师范生到海外（境外）学习或见习，拓展国际教育教学新视野。
在就业环节上，北师大将加强对免费师范生的就业指导，积极引导师范生服务中小学教育。建立对免费师范生的跟踪调查体系，随时关注他们毕业后的支教、专业发展等情况。
同时，北师大还将不断完善相关配套措施：首先，创新体制机制，保障师范生免费教育方案的实施。其次，实施师范生优质教育资源支持计划。配置优质资源，支持师范生成长成才。具体计划包括知名教授讲座、海外名师讲学、中小学特级教师担任导师、继续教育、海外培训计划等。再次，加强与地方政府的合作。北师大将依托现有的20多所附属或实验学校，进一步加强与地方政府的合作，在全国建立一大批中小学研究和实践基地，使其成为教育研究、研究成果试验推广、师范生实习就业的基地，研究解决基础教育领域的实际问题，为培养和造就一大批新时代的教育家创造条件。(
篇3：强化实践能力培训提高学生就业核心竞争力-绵阳师范学院广播电视新闻学专业教
强化实践能力培训提高学生就业核心竞争力-绵阳师范学院广播电视新闻学专业教学模式探索与实践
就业乃民生之本.解决好大学生就业问题,是党中央、国务院和各级政府高度重视的工作,既是民生大计又是维护社会稳定的.重要内容.就中国现状看来,一方面是人才的缺乏,社会的企事业单位求贤若渴,觉得人才不足,另一方面,又出现大学生就业困难.我们觉得,出现这一对悖论的根本原因是大学生就业能力较差、不能满足社会对人才的需求所致.我们在办学工程中,着力培养学生的实践能力,提高了学生的就业竞争力,学生就业状况好.
作 者：杨祖恩 杨敦显 蒋洪 作者单位：绵阳师范学院,四川,绵阳,621000 刊 名：经济研究导刊 英文刊名：ECONOMIC RESEARCH GUIDE 年，卷(期)：2009 “”(12) 分类号：G642.0 关键词：大学生 实践能力 就业竞争力篇4：如何强化高等财经类专业实践教学环节的思考
关于如何强化高等财经类专业实践教学环节的思考
实践教学是培养学生实践知识、实践能力、综合素质的综合性训练环节,尤其是对应用性更强的.财经类专业更加重要.最近几年大家对实践教学重要性的认识都到了一定的高度,理论上也做了很多有益的探索,但能真正落实下来的工作并不多.本文对如何强化财经类专业实践教学环节提出了几点看法.
作 者：杜东华 作者单位：河南财税专科学校,河南,郑州,450002 刊 名：全国商情・理论研究 英文刊名：CHINA BUSINESS（JINGJI LILUN YANJIU） 年，卷(期)：2010 “”(8) 分类号：G64 关键词：财经类专业 实践教学 思考★ 教学环节反思
★ 教学环节设计
强化实践教学环节提高大学生核心竞争力（共4篇）
