“wkddnwls”通过精心收集，向本站投稿了16篇每个角色都有自己的定位作文，这次小编给大家整理后的每个角色都有自己的定位作文，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
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篇1：每个角色都有自己的定位作文500字
每个角色都有自己的定位作文500字
人类的文明很有趣，慢慢发展下来，你会发现，人可以用各种不同的方式使自己有信心，但前提是要有一个比较成熟、比较丰富的文化支持。譬如说我虽然很矮，可是我在另一方面很高大，可能是在心灵方面或者精神方面，或者有某一方面特殊的技能。我很期盼有这样的社会、这样的文化出现，让每一个人有他自己不同的价值。
我们的社会的确已经在走向多元，举例来说，现在有很多地方都要求“无障碍空间”的设计。我小时候哪里有这种便利，残废就残废嘛。
可是我们现在也不用这样的称呼了，因为他并没有废。这不只是一个名称的改变，而是人们重新思考过去所做的判断对不对。
我想这就是多元化社会的基础——人不是被制化的。
不把人制化，才能让人身上的其他元素有机会被发现，从而使他建立自信。
我们的社会正慢慢地往这个方向发展，但同时有一些干扰，例如重商主义、唯利是图的价值观，又会让多元趋向单一。单一化之后，就会出现这样的声音：“考上大学有什么用，明星接一个广告就有数百万入口袋，那才实在。”
所以，价值观的单一化，是我们所担心的.。
一个成熟的社会，应该是每一个角色都有自己的定位，有不同的定位过程，每个人都能够满足于他所扮演的角色。这个观念在一些国家已经发展得很成熟，他们长期以来重视生命的价值，所以，他们的自信不是建立在与别人的比较上。
一味地跟别人比，迟早都会走向物化。
篇2：每个生命都有自己的形状
每个生命都有自己的形状
每个生命都有自己的形状青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔强的形状。 作文网
普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘滓，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。 作文网
村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言“天生我材必有用”，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。
我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜“恰似一江春水向东流”的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安“才下眉头，却上心头”的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。
是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么？是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我么？是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的.坚强震撼了我么？当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。
一抹清辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目光？你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。
生命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩！
我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的形状，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一树花开！
青春，在自己的形状中绽放吧！
让凝固的音乐流动起来
这世间有一种你看不见的音符，从古老的金字塔尖顶上神秘地越过，从史前巨石柱威严的阵垒中淌过，从泰姬陵对称的镜面上划过，从檐牙高啄的苏州园林中跳过。
变化莫测的音符，只有在蜿蜒起伏的山岭中才会奏出长城雄曲，只有在江南水乡中才会奏出小桥流水。大自然神秘莫测的力量让万物各展其才，不要妄想占领别人强悍的领地，我们要演出的是一场华丽盛大的交响曲，而非野鸭上树那令人咂舌的滑稽剧。
五步一楼，十步一阁，人们喜欢称建筑为流动的音乐，然而在我的心中，如果一个建筑挺立在适合它的土地上，它便是最美的花朵，最流畅的音乐。
贝聿铭――中国一代伟大的建筑师，最为人熟知的设计作品便是罗浮宫的玻璃金字塔，完全对称的几何构型，华丽地展示着它的理性之美，但要将它建在中国水乡恐怕会大打折扣，不伦不类。
流动的音符淌过小山美真子的藏室，便幻成了一曲“世外桃源”。阁楼艺术与日本“影子文化”融为一体，百分之八十的部分埋于地下，远望恰如一座山峰，与绿茵葱茏的群山奏出一曲流动的旋律――这便是贝聿铭的惊世杰作，文化在其特有的背景中才能彰显出其特有的魅力。
若要把这一朵朵镂空阁楼放于沙漠，那岂不是暴殄天物？
特定的人，特定的背景才能烘托出最优秀的艺术。
与著名印度女建筑师哈尔德那种夸张奇特的构思相比，我更喜欢玛格丽特・希尔芬迪，她善于将自然与建筑融为一体。你看那科尔伯格大厅，完全由自然取材，却成就了一番美妙的画面。再看斯沃茨摩大学联合科学楼，那种对称美让人叹为观止，理性与科学在此闪光。每一个凝固的音符都是与众不同的，无数个特别的音符奏出流动的交响！
弦音漾处羽扇摇
那是珠迸于玉盘，露泣于香兰，凤鸣于东山，龙啸于天穹。时疾时缓，时扬时抑，时为流水潺，时为泰峰崩裂，他手一拂，弦一动，曲曲心律便已洒遍竹篁，竹帘微挑，清风徐入，他双目微瞑，只付心事于瑶琴。
帘外，正有三人跪坐，一人长鬓凤目，一人髭须半白，皆有不耐之色。唯有正中一人，恭敬不失傲骨，谦和不逊风雅。弦音漫漫，满室萦人。“大哥，此人可能拉百石强弓，射靶于六百步外？”翼德怒问，刘备摇头。“大哥，此人可能持千斤刀戟，冲杀于百万军中？”云长奋起，刘备摆手。“大哥，那你何必在此苦求。他的架子也太大了，且待我一根麻绳缚来与你。”翼德转身欲出，云长疾步相随。“慢！”刘备大喝：“三弟不可鲁莽！”
香火微明，弦丝慢转，时有鸟雀啁啾，往来轩外。诸葛昂首，依旧阖目，只唇边隐有笑意。
苔痕上阶，草色入帘，张飞怒气而立，关羽不满侧首。玄德一叹，坐相愈恭。“若论弓拉百石，箭无虚发，执戟万斤，冲于严阵，谁又能较吕奉先一二？然纵横不过数载，祸患已有万端，白门楼上，英雄气短，如今安在？方天画戟不知谁手，赤兔宝马另载新主，能有谁顾忌百万军中，当年哪一骑当先？”
关羽沉吟不语，翼德面有愧色。“那大哥是重智而轻勇了？”
“非也！”刘备哂之：“天塑雄才，有文士，有武师，能文则潜心书海丰盈谋略；能武则醉于剑舞精进射骑。天下英王，不过择文武而用，即可位重九鼎。”
弦音忽急，动于雷霆，人皆屏息。声愈促，弦愈急，霎时戛然，满室静寂。
“先生好曲！”刘备击节而叹。
诸葛转身而出，手捧瑶琴：“使君高才，亮受教颇多。若论武斗，使君二弟已为良将，亮愿填补文才，竭尽愚智，以报使君知遇之恩。”旋即长拜。
刘备忙前趋相扶。诸葛抬眸笑望关张：“将军，可知琴曲之道？若六弦齐长则弦一律，无调。只有六弦各具长短，长为长，短为短，方能蕴声制律，并创长短参差之声。亮与将军各有所长，各有所短，愿各避其短，扬其长。如此笙琴长短相备，则可高可低，可伸可聚，纵横天下，莫能及也。”
篇3：每个孩子都有自己的潜力作文
每个孩子都有自己的潜力作文
一位教育心理学专家说过：“中国的许多老师潜意识里瞧不起所谓的差生。虽然他们口头上讲对每个孩子都要充满爱心，可落实际行动上却大相径庭。中国的许多家长从骨子里小瞧自己不争气的孩子，虽然他们也在讲如何爱儿女，可挂在嘴边最多的一句话叫“恨铁不成钢。”
这位专家的话耐人寻味，应该说一语道破了当下教育的一些缺失。
教育的`目的和本质应当是培养有个性、有尊严、有人格的人。而时下教育的缺陷在于部分教师和家长把培养所谓的“人才”当成了唯一目标。而这里的“人才”又显得片面而狭隘，成绩优异考个好大学，出人头地即为他们眼中的人才。在他们的教育范例中，名人大家、明星巨匠、精英豪杰是绝对的中心。
正因为抱有这种心态，因此，成绩较差，不够听话的孩子永远成不了大人的宠儿。大人并非不应平等待人，可差生要得到一句表扬很难,老师特别吝啬他们的溢美之词，因为这种专利大多留给“好同学”。纵使亲生父母提起自己不争气的孩子，在同事面前也抬不起头来，更别说当着孩子的面鼓励和赞美了。
不能过分指责大人们，其实他们心里比谁都渴望自己的学生或子女都成人才。但问题是，他们不懂得怎样呵护我们。
有记者采访一位美国总统的母亲时问她：“你能培养出如此出色的孩子，应该是相当自豪吧？”这位母亲的回答令人肃然起敬：“当然自豪！不过我同样为在农场里干活的另一个儿子感到自豪。这才叫真正的爱，这才叫平等教育。
大艺术家罗丹在青少年时代曾被自己的父亲抱怨成白痴，因为他三次考艺术学院都落榜，他的亲叔叔也责备他“毫无天分”，没法教。后来罗丹却名震世界，成为一代宗师。
其实，每个孩子都有各自的天性与潜质，不可用相同的标准去衡量他们。每个孩子都有自己的潜力，关键看大人们用什么方式去引导。用真正的平等和发自内心的关爱去呵护、激励自己的学生和儿女。才是老师和家长们应该做的。
篇4：每个生命都有自己的形状作文
每个生命都有自己的形状作文
青松伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔犟的形状。
普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘渣，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的`形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言“天生我材必有用”，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜“恰似一江春水向东流”的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安“才下眉头，却上心头”的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛吗？是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我吗？是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了我吗？当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。
篇5：每个生命都有自己的形状作文
青松伸出双臂，拥抱着山顶的蓝天。麦子和他的同伴们互相依偎在一起，紧紧地盖在地上。鹰展开翅膀，拍打太阳，随风翱翔;马伸着脖子，嘶鸣，在草原上奔跑，鬃毛飞扬。我们年轻的心踩着太阳的节拍，传播着我们的个性。我们的年轻人有自己顽固的性格。
普罗旺斯的紫色薰衣草萦绕在我的心头，江南的荷花让我的心无尘，乞力马扎罗山脚下的狮子让我敬畏，在可可西里荒原上奔跑的羚羊让我流泪。生活总是多姿多彩的。每个生命都有自己的形状。它向世界展示了丰富多彩的生活。不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。
村上春树说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言天生我材必有用，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。
我们的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜恰似一江春水向东流的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安才下眉头，却上心头的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。
是屈子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛么?是杜甫感时花溅泪，恨别鸟惊心的忧愁感染了我么?是顾城让所有习惯黑暗的人习惯光明的坚强震撼了我么?当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。
一抹清辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目光?你只是你自己，长成倔强形状的你自己，这样的你让我泪流满面。
生命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩!
我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的形状，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一树花开!
青春，在自己的形状中绽放吧!
篇6：每个生命都有自己的世界散文
每个生命都有自己的世界散文
每个生命都有自己的世界散文
蝴蝶是一个开悟的民族。他们虽然生命短暂，却能享受快乐，随处欢舞。他们在游人中间翻飞，在百花丛中起舞，在狮子的睫毛上小憩……
可是，有一只年轻漂亮的蝴蝶，他是一位思想家，他正建设一个新的理论：生命应该有目标！他的著作很多，这些著作压得他失去了蝴蝶的快乐，而蝴蝶家族的公民对著作是不感兴趣的，因此这只蝴蝶又痛苦又孤独。
他的妈妈看到他如此痛苦，便对他说：你瞧，这万紫千红的世界属于你，这儿有热烈的.旋律在等待你，我们蝴蝶家族是世界上唯一知道欢乐的家族。孩子，我虽然爱你，却不能陪同你追寻那虚无的口标……妈妈说完就飞走了。
他决定去拜访一位禅师。他飞到一座古庙，庙里住着一位多话禅师。多话禅师平时默默无语，但见了参学的人，就滔滔不绝说个没完。
蝴蝶飞进了院子，向禅师行礼，问道：“蝴蝶的生命有目标吗？”“没有目标！”禅师断然回答，“生命本来是清净、自由和快乐的。如果有了目标，生命就戴卜了棚锁。你们蝴蝶是一个欢舞的家族，如果谁的生命有了目标，谁就快乐不起来，甚至会失去自我，失去生命。其实，人类的生命本来也不需要目标，但是人类却把有目标当做崇高，把目标达成当做追求，以为这样才会活得幸福快乐……”
多话禅师越说越有劲儿，可是蝴蝶却没有听懂。这时一只猫从外面跑来，看到蝴蝶，就猛地扑去。蝴蝶从猫的爪缝间躲过，忽地抖擞了一下，那只猫转身又向他扑来，他又一次躲过……这只猫用尽浑身解数，扑捉蝴蝶，可是蝴蝶，忽上忽下。忽左忽右，非常快捷而优美地翻飞躲闪着，战了不知多少同合，猫终于失望地退出攻战。蝴蝶停在禅师的茶几上；还一点不累。
“你想追求生命的目标，做一个思想家。”禅师说，“可是，在你同猫进行战斗的时候，你使用了你的什么思想吗？”“我没有使用思想，只想着不被猫伤害就好了。”蝴蝶说。
禅师望着他，道：“这就对了，生命的过程就是顺时而动，顺势而为，做你此刻该做的，这样你才能获得快乐。若执意考虑本不属于你的东西，就不会发现属于自己的万紫千红的世界。”
这只迷失的蝴蝶忽然明白了！就在这一刻他回到了源头，回到了内在的家……
篇7：给自己定位 谈教师的角色
给自己定位 谈关于教师的角色
光明日报 ―08―23
我当教师只有九年的时间，但我已深感“爱不释手”，颇有一种自我实现的感觉。
在我看来，教师远远不止是“传道、授业、解惑”而已，教师具有多种角色，可以满足个人发展的不同需要。 演说家
教师要善于表达，不仅要条理清楚，还要声情并茂，甚至要慷慨激昂；不仅要能说会道，还要有的放矢；要以最有效的方式使自己的观点为听众所理解和接受。所以我说教师是演说家。而当演说家，表达某些观点，说服别人，甚至感染一大片，本身就是一大快事。
学者、思想家
教师首先要求具有较高的学历和较高的思想文化水平。而且，为了教学思想，也为了个人发展的需要，教师必须“活到老学到老”，不断学习新知识，掌握新信息，探索新问题，日积月累，教师往往学识渊博，学有专长，多可称为学者。
又由于教学中理论联系实际，教师对人，对社会，对世界不断思考，评价，反思，使他们或多或少具有思想家的味道。
导师、顾问
教师不仅要“传道、授业”，更要“解惑”。现代教育，强调学生综合能力的培养，教师不仅在讲台上传授知识，更要在课内课外，创造各种机会，培养学生的求知欲，及发现问题、创造性解决问题的综合能力。
在引导学生自己提出问题，调查研究，设计方案，验证假设，解决问题的过程中，教师要给学生提供必要的指导和帮助。因此，我们称现代教育中的教师为导师。
随着学生自己解决问题能力的提高，越来越少需要教师对细节的帮助，更多地需要教师宏观的指点和评价认可，此时，教师的角色就由导师转向顾问。
领导、权威
在我看来，教师是无冕之王。课上课下，教师在知识的领域里代表一定的权威，学生普遍尊重教师的观点。而且，无论一个教师有无行政职务，在学校、班级或课堂中，教师自觉不自觉地承担了学生的管理者――领导的角色（很像一个基层干部），因此，教师可以充分地发挥自己的管理才能，在“群众”中建立“崇高的.威望”，做一个深受爱戴的“群众领袖”――“孩子王”。
节目主持人
教学中可以组织许多讨论、辩论，还有许多即兴发言。教师要创造轻松、活跃的气氛，激发学生讨论的热情，学生敢说能说给予肯定，学生不敢说要引导他们说，学生说得不对要给予巧妙的修正。还要不时地引导讨论的主题，对讨论进行总结。正像电视台专题节目的主持人，既要灵活又要风趣，还要头脑清楚，对一个人的知识才能都提出了很高的要求。
园丁
许多人把儿童比做花朵，把教师比做园丁，真是再恰当不过了。学生不仅外表如花，心灵之花更是千姿百态。几乎每个学生都有自己独特的个性，教师要全面了解自己的学生，必须下很大力气。而且，多数学生的个性发展往往还不成熟，还需要不断地“浇水、施肥、修枝”，只有用爱心来浇灌，用正确的思想观念来熏陶，用耐心来劝导，纠正个性的各种不良因素，才能培养和塑造学生健全的人格――美丽的心灵之花。一句话，教师要慧眼独具，要看得见孩子们的心灵之花，要做护花的使者――园丁。
普通人
老师要为人师表，要扮演上述各种角色，但老师绝非完人，而是一个普通人。老师要以平常心来看待自己，以平等心来对待学生。要想了解学生，做学生的朋友，就要同样让学生了解你，了解你的优点和弱点，知道老师也是个普通人，能理解普通人的心理。这样学生才会消除与老师之间的距离感，愿意和老师说心里话，甚至做老师的朋友。
北京联合大学职业技术师范学院 曾美英
篇8：每个站点都有风景作文
有人说，人生就是一场旅行，途中的每一个站点，都有它们的风景。
第一站，童年。在每一个人的记忆里，童年大概都是美好的，因为，在那个时候，孩子们的天真无邪，纯真可爱。最记得是小时候和同龄的朋友玩游戏，春天午后是最闲适的时候，太阳光暖洋洋地从树叶的点点间隙中散落开来，地 面上留下的是它亲吻叶片的影子，棉花糖般地云朵让人感到心头甜蜜蜜。“一， 二，三，四，五……你们躲好了吗?我要来找你们喽!”一位双手遮着眼睛的小 男孩大声喊到，随后他移开双手，就寻他的小伙伴了，”哈哈哈，我看到你喽，一个，两个……”，小男孩东找找找找，所有的小伙伴都被找来了，天色也渐渐暗 了下来，夕阳为大地铺上了金子，小伙伴都回家了，可他们吟铛般的笑声一直 萦绕在空气中，久久没有散开。童年的站点是甜蜜的，就像棉花糖，甜甜的。
第二站，少年。这也许是人生中最快乐的时候，装满了因拼搏奋斗而收获的喜悦，我们共同许下梦想的种子，一起为之拼搏而努力，点亮璀璨闪烁的春花朵。如同夏日的早晨，阳光好似没有正午时毒辣，显得更温和，晨起去上学的孩子们，整理学具，穿戴整齐，准备一天新的学习之旅，来到学校后，书声朗朗，风儿带着花朵的香气弥漫开来，给孩子们带来勇气。少年的站点是喜悦的，他们在这个时候，努力朝着梦想的方向前进，不畏前方是多么困难。
第三站，壮年。大概是忙碌而又艰辛，酸苦而又充实，在这个时候，洋 溢着他们奋斗后感到欢喜的心情，也承载着生活的磨难。也许，在生活中，会因为一些困难而止步不前，但是他们永不放弃，坚持奋斗，不畏生活带来的困难，在春天播种下的种子，到了秋天已经茂盛一片了，他们在秋日的阳光下，享受收获的喜悦，秋风一吹，放眼望四周，一片片金色在阳光下舞蹈，如同金 色的海洋。虽然交织着生活的困难，但也闪耀着他们拼搏的每一颗繁星。壮年的站点，虽然艰辛但也洋溢着喜悦。
第四站，暮年。虽说是人生的最后一站，此时车上已只剩下寥寥几人，但 是安静祥和的。在这些安静祥和的日子中，老人们越来越向往宁静和舒适，他 们会在清晨里迎着第一阳光，迎着阳光漫步，叨唠着家常，他们会在午后的一个下午，围在一起，打着牌，喝着茶，聊着闲天，他们会在某一个晚上，趁着天还没黑，跳广场舞，锻炼身体。暮年的站点，已是人生的最后一站，在这种情况下，宁静又舒适。
我们在人生的这场旅途中，经历着风雨，途中的美好风景，有时让我们感到 压抑，有时让我们感到愉悦，但它们的风景，都是人生独一无二的，每一个站 点，都有它们独特的风景。
篇9：每个站点都有风景作文
初夏，天边晚霞明艳，这不经意的路过，让我不由得驻足凝望。
星海广场，华灯初上，低头是精致的草坪，抬眼是高大林立的楼房，有几座正在云雾的缭绕之中，似仙境一般。傍晚的海风吹来，虽已入夏，还是有一丝凉意。
天色渐暗，灯光照亮了这座繁华的城市，游人逐渐向广场中央聚集，我不禁好奇，问妈妈：“他们看什么呢”“看音乐喷泉表演吧”“表演？咱也去看看吧。”说着，我们也进入了队伍中。站在禁标线内，向众人目光聚焦的方向望去，广场中央有一座喷池，忽然，位于中间的水柱先从管中喷出，像火箭一样冲向天空，其他水柱随后整齐划一的，在空中划出一道美丽的弧线，顿时，喷池周围水汽弥漫，像舞动的精灵，跳动的音符，一条条水柱在空中随着音乐自由伸展，收缩，像一群技艺高超的芭蕾舞演员，经过精心的编排，联袂奉献精彩的表演，在空中华丽的完成自己的使命，悄然散去，留给我的，是惊艳，震惊与惊喜。
喷泉沉静了下来，像是为表演蓄势。一会儿，广场上又响起悠扬的音乐，舒缓，绵长，萦绕于耳边，伴随着音乐与灯光，一缕缕喷泉起伏舞动，形成水幕。水幕上的彩色光晕，像一支画笔，娴熟的勾勒色彩，五彩缤纷，梦幻般若即若离。我和妈妈忽然想起要拍照留念，照片中的我们，宛若置于仙境。音乐、灯光、水幕、夜空，互相映衬，相得益彰，给人们带来一场视听盛宴，令人心旷神怡。音乐停了，一番美丽绝伦的表演后，喷泉也陷入了寂静之中，被喷泉惊艳到的游客恋恋不舍的散开。
我意犹未尽，还会想起音乐喷泉的画面。是啊，美好的事物总是短暂的，音乐喷泉华丽的绽放是众多水滴努力聚集共同造就的，虽然水幕不复存在，但它的表演被人铭记于心，这正是它的价值所在。
人生亦如一场喷泉表演，短暂却充满可能。要想在短暂的岁月里活出精彩，就必须用双手去努力拼搏。虽然生命不能长存，但你曾经努力的样子会是永恒的，不要在该努力的年纪选择了安逸。拼一拼吧，让我们为自己的人生创造精彩，淋漓尽致的体现自己的价值。
每个站点都有风景，路过星海广场，遇见音乐喷泉，似乎让我更加懂得拼搏的意义。
篇10：每个站点都有风景作文
人生的旅途走走停停，奔跑中的我们自成风景。
“呼哧”我张开嘴疲惫地呼吸，呼出湿热的水雾，又想吸进大口的氧气。双腿的感官渐渐麻木，只剩下机械地摆动，向着前方的那个目标冲刺，头晕目眩，赛场上的我勉强用余光打量着同我一样筋疲力尽的对手，剩下的目光便被我直勾勾地抛向远方。
他略显疲惫地瘫坐在操场的草坪上，静静地望着我向前冲刺的身影。
哦，那是我老铁，昨天在赛场的我们还有说有笑。学校每年的运动会是我们最期待的活动之一，为赛场上的同学喝彩，为奋力拼搏的自己加油，不亦乐乎。赛前要填报比赛项目，初三了，这最后的机会论谁都想抓住，我想挑战自己的极限，“我报1500米，你也一起吧？”我看看他打趣地说，“好！你跑我就跑！”他笑着对我说。周围的人诧异了，我也诧异了，我望着他，他也望着我，同时大笑起来，这是三年来的默契。“好，一言为定！”“嗯，跑下来就是胜利！”……
思绪被我拽回到比赛上，用力将每一步跨的更远。五圈的赛程只剩下最后一圈，所有人都早已耗尽了向前冲的力气，支撑着我的只有毅力，一步，两步……终点就在前方了，我拖着如同灌了铅的双腿向前坚定迈步，怎么会这么累？呼吸的节奏已跟不上心跳，缺氧的大脑让一切都模糊了，我仿佛透过毛玻璃在打量世界，前方的身影像一个个在赛道上跃动的光点。
别人都在冲刺向前，我不能再落后了，于是我加快步频，试图追上前方的一个又一个对手，可世界在我眼前还是模糊的。最后一个弯道，我不经意瞥到了跑完后瘫坐在场地的他，他也在望着我，接着我们脸上同时涌现出了那熟悉的笑容，我看到，他强撑着身子，吃力地将手臂举起，手掌竖直，我们比起大拇指，我俩都笑了。阳光将眼前的浓雾刺穿，我感受到了胸腔中砰砰跳动的心脏，它竭力输送着氧气，我从容地呼吸，一切都顺畅了，眼前的世界越发清明，这最后一个弯道，我还没输，用力甩开双腿，我略过身旁同在冲刺的对手，向着终点奔去。
第四名。
赛后的我们看着对方狼狈的样子哈哈大笑。
“行啊你，跑那么快！”
“你不也是吗？跑下来就是胜利！哈哈……”
是呀，我们的青春不也像这样，这是一场没有终点的赛跑，所有选手都在奋勇向前，比别人慢了，纵使脚步未停也是落后。一步步跨越，绘出我们生命的弧线，所有人都在鼓足气力向远方冲去，未来，在我们人生旅途的前方打开，名为青春的站点只此一处，这会是一场终不回返的无悔旅行。我相信，此时此刻迎着阳光向前奔跑的我们，会是这一生最美的风景！
篇11：每个站点都有风景作文
人的一生，无非就是两个大站点，出生是起点，死亡是终点，在这个过程中，会有一些临时停靠站，走过所有的站点，我们就度过了一生。
小小的婴儿从妈妈的肚子里出来时，他带着恐惧，哭着，闹着，拳头捏得紧紧的，脚也乱蹬着，他眯着眼睛打量着这个陌生的世界，可是，只看到一张张笑脸，雪白的墙壁，还有明亮的灯光。又过了几天，终于有人把雪白的墙壁从他眼前挪开，他看到了窗外高大挺拔的槐树，棕色的树枝挥舞着手臂，大雁在空中拍打着翅膀。
窗外，一些黑色的蚂蚁排成一行，淙淙的小溪在槐树旁流过，伴着明媚的阳光，奏响一支乐曲，萦绕在他的心头，久久不能散去。白色的水流非常平缓，也非常清澈，给人一种赏心悦目的感觉。他深深地被那美丽的景色给吸引住了：“哈，原来这个世界，也很美丽呀！”生命的起点如此美好！这个小小的婴儿，就是我呀！
临时停靠站，也能看到风景，一点儿也不比起点和终点差。长大一点，我在祖国的生日，看到了大阅兵。陆军、海军、空军，都把最好的精气神展现给了人们。
陆军迈着整齐的步伐，一排接着一排，威风从头到脚都完美地展现出来。接下来，是武器展览。火箭炮昂着头颅走来，他们的炮口如同头盔那么大，炮车的整个车身都喷了迷彩漆，非常帅气。
最后，空军飞行员架驶着飞机围着场子绕了几圈，战斗机后面喷出彩色的烟雾，美丽极了。在国庆阅兵这一临时停靠点，我看到了祖国的繁荣与强大。
读《三国演义》的时候，我被“关羽之死”这一情节折服了。原来，死亡的站点一样拥有着最美的风景！
关羽被俘了。刀，已经架在了他的脖子上。他双眼微闭，如墨的眉毛舒展开来，像两柄宝剑，缓缓收入刀鞘。鲜红似血的嘴唇微微张开，像荆州城清晨打开的城门。他长长的胡须随风飘扬，如同万支舞动的长矛。虽然全身紧缚，关羽的目光中依旧透露着万分威严。
正是黄昏，夕阳西下，天边铺满血红的颜色。放眼望去，大片大片的稻穗长在田野里，沉重的麦穗把麦杆压得喘不过气来，又似乎在向这位长者鞠躬。关羽，大义凛然地走向了刑场。
视死如归，便是终点。罗贯中先生把这一情节写得精彩纷呈，感人肺腑。关羽在生命的终点，给世人留下了一道绝美的风景。
人的一生，有很多站点，每一个站点都会有美丽的风景，只要我们用心去欣赏，那些美好的风景，总会一次又一次温暖我们的回忆。
篇12：每个站点都有风景作文
人生的每个阶段，对于一些事物有着自己的理解。几年前由华纳兄弟拍摄的电影《云图》中有这样一句对白：我们的生命不是我们自己的，我们和其他人紧紧相连。
那一年我五岁。
家人带着我来到温泉公园里一起赏花，这一丛丛鲜艳的花朵争先恐后地向人们“炫耀”着它们那曼妙的身姿，它们用十倍的苦心，争做那最突出的那一个。那一朵朵花，似火，似霞，如一团火燃烧着。那一朵朵花，浅红中带着一点金黄，仿佛有一层亮光从花中漾出。满天星也不曾有这儿的花般千娇百媚。自此，有一个念头从心中油然而生，做事就要做到最好。那年的绘画比赛，前一晚，我在家中勤奋地练习着，边上成堆的废纸，手也已画得发麻，我从未见过这样的一个我，最终我做到了。那张奖状我至今还一直保留着，这是一个见证。
阳光十分灿烂，那耀眼的光辉，沐浴着这鲜艳的花朵，阵阵芬芳在空气中弥漫，河流潺潺，花儿绽放，周围的一切只为这花之绚丽，多么美艳的风景！
那年我十岁。
伴随着这个念头，过了许多年。一次，我在家边游荡着，只见路边满满的绿草，这周边除了这些也没有其他入眼的事物了，这些草普普通通的，常年驻于路边，没有人去打扰、关注它们，安安静静的，独自面对大自然的风风雨雨。它们不必整天为着自己的地位而忧心忡忡，生活的十分自在，轻松。顿时，心中便对此有所向往，之后，我便慢慢静下心来，从老师的视线中慢慢褪去，一切都是那么平静，我可以不用理会别人对我的看法，做自己喜欢做的事，那几年我过得十分轻松。
和煦春风下，绿树长椅旁，一道道阳光透过新生的嫩叶洒在我的脸颊上，一首歌余音绕梁，一个人轻松愉快，一阵花香人心脾，多么美丽的风景！
今年我十五岁。
我独自一人在星空下漫步，不经意间，抬头向天空望去，朦胧的夜色中，那颗织女星仿佛十分耀眼，数不胜数的星星镶嵌在其旁边，如一颗颗钻石被洒在了盘子之中，使黯淡的星夜泛着几点微光。我向别处看去，只见路灯边有一枝“孤芳”在默默生长着，它不像鲜花般妖艳、戾气，又不像草儿般消极，它们用尽全力生长着，不为别人对自己的赞赏，也不畏别人的冷嘲热讽，但孤芳博得自赏。这一次，我的心态再一次发生变化，在班上虽然不拔尖，但是对自己的唯一要求做最好的自己，作业认真对待，考试尽己所能，因此也得到了他人的赞评。
晚风轻拂，温柔的吹动着窗帘，空气中弥漫着夜的气息，天是如此的黑暗，可那星星又是如此的耀眼释放出无限光彩，多么动人的风景！
如我一位钟爱的作家所说——花开花落花常见，落花开花花争艳，无花无果花洒件，想花自有花花看。每个年龄段都有着不同的目标，尽管如此，这些目标终究给予了我们前进的动力，向那美丽的风景前进！
篇13：每个站点都有风景作文
人生这一趟列车，不知不觉已经驶入了中年的站点。没有了春天的万紫千红，失却了夏天的热情似火。扑面而来的，已是“无边落木萧萧下”的秋意。
寻寻觅觅，冷冷清清。在日复一日的琐碎中，如何打造那片属于中年的风景?
大口吃肉、大碗喝酒的豪气随着青春的逝去正在消散，请远离灯红酒绿，不要继续在酒国里逞英雄了。且饮一杯清茶吧!晨曦微白或半夜时分，周遭宁静，放一首轻柔的乐曲，焚一柱香，让乐曲伴随香雾缓缓流淌，沏一壶茶，细细啜饮，让乐之韵入耳，让香之气入鼻，让茶之味入嘴，让舒畅与惬意沿着舌尖，蔓延到每一个毛孔。“细啜襟灵爽，微吟齿颊香”，在茶的滋味中拉开每一天的生活;“素瓷传静夜，芳气满闲轩”，让茶的清香荡涤尽每一天的疲惫。在饮茶中，去品味属于中年的那一份淡定。
也许，你已经没有体力在球场上厮杀一番了;也许，你已不愿意在棋盘上绞尽脑汁了。那就在宣纸上泼墨挥毫吧!慢慢地把墨调匀，慢慢地把纸铺开，慢慢地把每一个字看透。藏锋露毫，起承转合，跌宕起伏，返璞归真，洁白的宣纸上也会有满纸的烟云!王羲之的飘逸，欧阳询的险峻，颜真卿的沉稳，王铎的跳荡......把你的个性，你的修养，你的情感，揉入那笔墨之中，去抒写属于中年的那一份从容。
当然，你不可能像小年轻那样疯狂地去追韩剧，也不可能像大妈那样肆意地去跳广场舞。那就请你打着台灯翻开书页吧!把想读而又未曾读过的书打开吧!把已经读过而又忘记的书重新打开吧!张潮说“中年读书，如庭中望月”。孔子曰：四十不惑。这时，你的心智已充分成熟，你的阅历已日渐丰富。原先读不懂的，也许，今天就能读懂了;原先以为读懂的，也许，今天又有新的见解了。静下心来，远离喧嚣的尘世，忘却纷扰的名利，在字里行间，去领会属于中年的那一份智慧。
当然，中年的站点上，不会处处是风景。上有老要赡养，下有小要教育......生活的单调与压力，也许早已在你的额角刻画出了道道皱纹，也许早已把你的心灵打磨成粗糙的砾石。是的，中年是一个承上启下的站点，青春的站台已飞驰而过，人生的终点又在不远处等候着你。倘若你真的失去了发现风景的眼睛，失去了欣赏风景的心态，站在中年的站点上，你也许真的只能看到绝望，而看不到风景了。
莫怀戚《散步》中的一幅画面至今记忆犹新：妻子背着儿子，我背着母亲，好像背负着整个世界一样，慢慢的，稳稳的，在阳光下，向着那菜花、桑树和池塘走去。
是的，尽管背上的担子很重，尽管脚下可能是一片泥泞。但我们还是应该像《散步》中的那一对夫妇一样，努力向前，把人生的每一个站点，走成一片靓丽的风景。
篇14：每个站点都有风景作文
人生就像一场长途旅行，我们跨过高山和大漠，穿过大海和森林，到达不同的站点，领略大山的巍峨，大漠的广袤，大海的浩瀚，森林的神秘。
寒风凛冽，家里静的出奇，只有行李箱的轮子滑过地面发出清脆的声响。“哇”的一声，我哭了，控制不住。得知妈妈要去很远的地方出差，泪水就如断了线的珠子一样滚落下来，沿着脸颊落到了衣服上，落到了地上，跌的粉碎。我紧紧的拽着妈妈的手，希望可以阻挡住妈妈出差的脚步。妈妈把我抱起来，轻轻地拍打着我的肩膀，然后变魔术似的从口袋里拿出了一把五彩缤纷的糖果，在我耳边轻轻地说：“想妈妈的时候就拿一块含在嘴里，甜甜地。”我停止了哭声，紧紧捧着妈妈给我的糖果，拿一块放在嘴里，确实很甜。我含着泪水的脸转阴为晴，和妈妈说“再见。”那时候，糖果和妈妈就是我心中最美的风景。那时我刚刚上小学。
汪国真说：“世上有不绝的风景，我有不老的心情。”我想说：“路上有不同的站点，我有不停奋斗的心情”。现在我已经是一名初三的学生，中考的压力不断加大，有时候，我甚至觉得有些喘不过气来。在学校学，回家依然要学；复习与预习不停的回环反复。这样高强度的学习似乎超越了我的承受限度，我想片刻的轻松。但是我看到了比我更加努力的同学，看到了心急如焚的爸爸妈妈，看到了满心期待的老师。我明白，学习是一场辛苦的付出。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。现在不努力，不久的将来我就会痛恨现在的自己。当我想到这些时，就会再次充满动力，一道道的数学题成了我的俘虏，一个个英语单词成了我的囊中之物，一个个化学符号成了优美的旋律……梦想从这里起航，我拾起笔，写下自己青春的梦想。此刻，奋笔疾书，冥思苦想，执著勤奋都是最美的风景线。
站在现实的站点，我们欣赏着优美的风景；离开站点，我们憧憬着下一个站点。前路有没有风景？会不会泥泞？我不止一次的幻想过自己未来的样子：18岁的我，是自信的；28岁的我是风采的，；38岁的我是成功的，48岁的我是充实的，也许随着时间的推移，我会暮暮垂老……可我不曾后悔，因为我体会到了缤纷的人生，看到了五彩的风景。那时的我会感激现在努力的自己：“谢谢你，曾经在困难时挺了过来；谢谢你，为你自己创造了美好的未来。”有梦想的人生才有意义，路过痛苦和欢乐就是最美的风景。
每个站点都有风景！我想学习大山的深刻，大漠的沉着，大海的勇敢，森林的机敏。我要用青春给自己树立一个高远的目标，让自己的旅途因为风雨跋涉而变得丰富充实，风光无限美好！
篇15：每个站点都有风景作文
从初夏到暮春，从儿时到长大，从这一点到那一点，时间在不断地飞逝，我不由得记下了那些点点滴滴的美好。
夏，知了“吱吱”地叫着，火辣的阳光照进窗子，让家亮了起来。
老爸时常会带着我和老妈出去溜达，一家人都穿着拖鞋在地上“擦擦”地发出响声。妈会为我撑伞，爸会请我吃瓜。当太阳斜下，将影子拉长，晚霞温暖地打在脸颊，微微发红。回头看看，左右两大中间一小，四只手儿手牵手的影子，我都会默默地记在心里，并标上“在我三岁的夏天所发生的美”。
秋，树披黄衣，林中鸟儿“叽叽喳喳”。新闻里讲述着一年的丰富收成。家里为此大采购，却不想间接养了一窝鼠。就有一次，我们仨都爱吃的薯片，被老鼠偷了个光，一家子喊的最响的一句话是“士可杀不可辱”。从此，家里全副武装，妈拿棍子，爸拿笼子，我拿扫把。因为老鼠机灵，我们吃了不少败仗。
于是我和妈负责左右夹击，爸担当最后捕手，里应外合，合作愉快。当我们终于抓住了老鼠，狼狈地躺在客厅里时，都不由地哈哈大笑。秋风吹过，让自己越发凉快和放松。“合作抓鼠”的经历常拿来与亲人分享，成为嘴上说不尽的风景。
冬，一切都被染白，担心春运人多堵车，我们较早回到家乡。
一大早起来，我们要穿上红衣服、红裤子、红鞋子、红帽子和红围巾。也就是一身下来都是红，还是棉的，因为我们总说：“冬天来了，所以要穿得温暖一些。至少，让别人看到你就觉得温暖。”妈为我们照相，爸和我好像眼前站着两大“粽子”。
打理好，我们就可以玩了，冬天不玩雪等于白过冬天。每个人互相打闹，但不会生气，非常和谐。记忆里较深刻的是，有回从雪堆里回来，在口袋里装了一大把雪，在吃饭的时候塞进了爸的衣服里，让他叫的吐了一地的饭，让大家又好气又好笑，让我常拿出来开爸的玩笑。细细想来也是一道有趣的风景。
春，积雪融化，绿芽“蹭蹭”地往上长。鸟语花香，大地的红红绿绿又像往常一样令人陶醉。
妈打理院子，爸撒着种子，我浇着水。
惊喜的是我们迎来了生命，一个还对世界充满期盼与好奇的生命，一个可爱的小弟弟。他将成为我们家重要的一份子。
那时他睁开了小眼睛开心地对我笑，让我对以后充满希望，就好似花园里的种子，冲破土壤，让太阳洗礼。那成为了倒映在窗前一幅美丽的风景。
世界万物都在向我们述说着美和美好的事物，它们无处不在，而我们能做到的应当是欣赏这些不同站点的美，并珍惜和回味。它会成为生活上一幅幅美好的风景，充实我们的生活和心灵。
篇16：每个站点都有风景作文
寒假的一天，我和爸爸妈妈一起随团游览了“五岳之首”——泰山。攀登的辛苦与登顶的喜悦自不必说，倒是这途中六千六百余级石阶之侧的山间幽景却令我把玩许久。总结下来，也就是“幽”、“秀”二字。
抵达红门已是晚上十一点钟了。抬头仰望，这危耸高峻的泰山在朦胧的月色下显得黑乎乎的，给予了人们无数的遐想。上山时因是午夜时分，景色朦胧不清，我就数数下山时的所见所闻吧！顺着“南天门”往下走，就是泰山中最为险要的一段——十八盘。古人咏叹：“拔地五千丈，冲霄十八盘。”确实，十八盘一段有石阶1600余级，两侧崖壁如削，松楠牵漫，再加上晨间云雾缭绕，向下望去，石阶如游丝般漂浮而下，仿佛风一吹就能断掉似的；只闻笑语，不见人影，不禁让我战粟良久。我扶着护栏，缓缓而下，隔着薄雾，只见得崖上草木茂盛，虫鸟聚群，山泉潺潺，怪石兀兀。我循着哗哗的水声前去，只见石阶下方是一条清澈的小溪。溪水曲折而下，“斗折蛇行，明灭可见”。湍急的流水不断地撞击巨石，甩出了无数汉白玉；刚一接触水面，又奇妙地复原在了一起，继续吼着曲儿喧腾而下。欧阳修说：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。”这小溪旁就长满了无数奇花异草，都披着露水，散发出一种淡淡的幽香，令人心驰神往。不觉间已顺着台阶下了十八盘，进入了较为平缓的地带。回味刚才45分钟的路程：云雾缭绕，山泉涓涓；断崖兀立，石阶高悬；奇草丛生，百花争艳——是以“幽”啊！
此时此刻，已经接近“中天门”了。浓雾渐渐散去，“五岳之首”掀开了面纱，露出了“庐山真面目”。山泉越来越湍急，处处都闻得清脆的叮咚声；山路两侧的巨石上，文人墨客留下的笔迹比比皆是；同样，奇观异景也是一个个的展现在人们眼前。瞧着株松树，树根严严地扎在破岩缝中，树干及树冠向外探出，仿佛在向游人挥手，真是敢于黄山的迎客松相媲美；再看这儿，一块巨石的中部深深凹了下去，上面的常春藤垂了下来，恰好遮住了凹洞，宛如哪个大家闺秀挂着珠帘的闺房一般……咦，水声怎么变得那么急？呵，到了“云步桥”了！湍急的流水从山上飞流直下，到了这断壁处刹不住车，在巨石上撞着、碰着、高唱着、飞溅着，水面上升腾起阵阵水雾；在桥上行走，有如踩上了云朵升了仙一般！五步一泉，十步一景，这风景怎一个“秀”字了得！不知不觉，已走到了“中天门”处。为了赶时间，只好坐着客车下了山。
泰山，再见了！你的美景我终身难忘！我由衷地赞美你！
每个角色都有自己的定位作文（共16篇）
