“spritelucky”通过精心收集，向本站投稿了18篇定位高中作文，下面是小编为大家整理后的定位高中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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篇1：定位高中作文
普通的一天，带来了如此多的繁忙与欢乐
结束了我的高一 血液在身体中沸腾 定位了我的高一
流逝了忙碌的日子 将近整理个小时 坐上了定位的车 开始驶向回家的旅途
徘徊在茫茫人海 心却丢失了存在的感觉
将要面临的是空虚的日子
看着室友们一个一个的离开 一种莫名的落空在心里油然而生
终于，又一次的挥手告别，心有余悸
最怕“离别”二字 迎来的是高二的“战场” 再不久变是人生轨道的选择
意识到了故事尚未完结 我的高中生活还得继续
想起了“同桌的你” 不禁落泪了 毕竟我们多愁善感
篇2：定位高中作文
“哎，你说，爱情、友情、亲情哪个最重要？”
“噢，是爱情吧，不是说爱情天长地久，亘古不变吗？”我自以为是地下着论断，“爱人是要跟你一辈子的，最亲密的，爱情是千年不变的永恒话题，你说人要是没了爱情，不正如鱼没有了水，还怎么生存呢？”
“是这样的吗？”同桌仍一脸茫然地看着我，我的情感定位。
……
“快走啦，你的动作真慢。”
“知道啦！”我应着，站起来收拾书包，书包里似乎多了本书。是什么？我直打问号。
“啊，《蔷薇岛屿》！”我失声大叫，“我找了很多地方也没有找到，这是谁放的？”
“除了你同桌，还能有谁？”老班从后面不疾不徐地冒出一句。
“啊？……谢谢老班。”
突然就想起了同桌早上问我的问题，突然地我又想起了关于友情……那些在寒冬里带来的咖啡，那些在生病时递来的药丸，那些在课堂上小声的提醒，那些在放学后无声的道别……
“噢，那个书……谢谢你。”我不好意思地看着她。
“噢，没什么，天天被你念叨，烦了，而且也是顺便。”同桌轻描淡写。
“我想改早上的答案。”
“什么？”
“我觉得友情才是最重要的，至少它能让我时常有幸福与快乐的感觉，友情是鱼儿的氧，没法离开。”
同桌哈哈大笑，推上车对我招手：“那好吧，明天见！不过你一定还会改主意的……”
会吗？
“妈，我回来了。”我叫得有气无力。
“等一下就开饭了，你先休息一下。”母亲在厨房中忙碌，里面传出锅碗撞击的声音。
“我不饿，不吃了。”我径直朝自己的房间走去，锁上房门。那扇门不仅隔开了我和母亲，也让我彻底疏远了家人。我只是觉得一个人呆着无比轻松，而父母的唠叨与教诲是那么令我厌烦。
翻开练习，A、B、C、D地做着，直至头脑不清。夜已至深，肚子开始抗议，我走出房间想找点吃的。一进厨房，竟发现桌上的饭菜都还是热的，难道这是母亲……
眼睛有点涩，鼻子有点酸，原来这就是被我长久忽视并不屑一顾的亲情，我的父母是在用如此不计回报的爱来面对他们的女儿，而他们的女儿……
“爱情、友情、亲情，哪个最重要？”
“你一定还会改变主意的……”同桌的笑脸又闪现在眼前，我的情感定位。
我笑了，温暖而幸福地微笑，感动地、快乐地、满足地微笑，明天，或许是该改答案了。
“怎么样？又怎么给亲情定位了？”同桌似笑非笑地望着我。
“父母是鱼儿的心脏，你说心脏还能怎么样？”
“那你是又准备换答案了？”
“不，是根本就没有答案！爱情、友情、亲情，我根本无法选择，可是它们之间也不矛盾啊，鱼儿拥有心脏，才能在水中畅快呼吸畅快地游，离了哪一样也不行。所以，我们不该去争论哪个更重要，而是要珍惜和呵护每一份感情，我想我这一辈子都不会再在三者中打转转……”
“不错，悟性蛮高的。”
“那是，咱堂堂一语文课代表，还能被你唬住？”
“呵呵，送你一句话吧。”
“什么？”
“当你无法选择的时候放弃选择。”
是啊，让心门永远敞开着，爱情、亲情、友情有空都进来坐坐。
评语：这是一篇考场作文，写自己站在高三这个人生的分界线前，名利地位，富贵前程，目标繁多，父亲、老师、同学，教育劝告苦口婆心，可作者心里却并不认可，满心的困惑找不到答案，苦闷彷徨，不知所往，一旦静下心来，却发现问题如此简单，摒弃一切诱惑，甘于做个凡人，就找到了快乐之源。这是真情的流露，这是真实的渴望。感触来源于现实，来自于自己的生活实际，把握起来得心应手，抒发起来痛快淋漓，没有一点滞涩之感。同时她又不是一味地倾吐内心的郁积，而是在这畅快之际，仍能旁顾其他，“做个凡人，也会为某一件自己向往的事，加足马达，奋斗一回，博得一声喝彩；也会在心中制定一个小小的目标，暗暗奋斗，慢慢完成，然后快乐并自得。做个凡人，可以为一次小小的成功而欣喜不已，可以为别人的一个友善的笑容而温馨万分，可以为一段精彩的论断而窃喜许久，可以……可以……”这里兼谈了平凡和平庸辩正关系，告诉人们，平凡不等于平庸，更不是甘于落后，只是不为那么多的名利地位和诱惑所左右，从而迷失自我，但同样是有志向，有追求，有快乐。表达有主见，有个性，驾驭起来游刃有余。
全文思路简明清晰，语言简洁明快，多次使用如“看见别人走在鲜花与掌声中，我有满地绿草与朋友相伴；看见那些名人备受关注，我有关爱我的亲友”“因为平凡，可以无所顾忌地疯，毫不在乎地笑，旁若无人地打闹。快乐，简单，明亮！”这样简短的而整齐的句子，既使文章内容丰富全面，展现了作者的思维和见识，又加强了表达的力量和气势。
文章有思想，有个性，有真意，不做作。
快乐，简单，明亮。
篇3：为人生定位-高中作文
生于稻田间，它是荒田根草，被连根拔起，弃若敝履；生于绿地中，它是地皮草，被小心呵护，珍若至宝。世人常叹生若游萍，浮沉不定，时乖命蹇，难有作为。其实，我们只需为人生定位，扎根在适合自己的土壤，就能开出属于自己的芬芳。
身处魏国，他被奸佞所谗，帝王的宠信不过是过眼云烟，稍纵即逝，挖膝之痛，悔及终生。而田忌却是他生命中的园艺师，带他出荒芜，渡他越苦海。孙膑牢牢把握住命运的长鞭，驾着御风的骏马，从狭塞的小道，飞奔到了自由驰骋的原野。找到属于自己的位置，孙膑将命运随意掷弃的柠檬，榨成了青涩甜美的柠檬汁。
苦练跳高，他付诸满腔热血，却是汗流浃背，精疲力竭；转行跨栏，他牛刀小试，却是一鸣惊人，举世瞩目。那个曾在跳高项目上平凡无奇缩手缩脚的小男孩，遇到了属于自己的园丁师孙海平，将他栽培成参天大树。刘翔，披着红色战袍的中国英雄，他为自己的人生定位，也让世界给中国重新定义。不眠不休的训练是他骄傲的勋章，愿意重塑自我、搏击生命，更是他头顶耀眼的金冠！
在田间跋涉，她是农民，向土地播种梦想；在沙场驰骋，她是英雄，为人民谋取希望。她是龚全珍，一个曾追随哥哥脚步孤身上路的女孩，一位耄耋之年声名流芳的将军夫人。少年时寻见光，她选择自由解放，将青春埋葬在沙场；青年时寻见爱，她选择一生一世一双人，终身托付；暮年时，她的心依然辽阔，在奉献中用大爱充实自我。她辗转于田野、战场、课堂，不断给自己的'人生重新定位，终于收获了一世沁人芬芳。
“在这个光怪陆离的人间，没有人可以将日子过得行云流水。”我们或许都不足够幸运，能够成为一株栽种在淮南的甜橘，而在淮北做着无人问津的苦枳。从淮北到淮南，山水迢迢，千里之遥。但那又如何呢？“生命要么是一场大冒险，要么是一无所有。”当我们为自己的人生选定了合适的位置，当我们必须离开自己爱过、居住过的地方，那就不要回头，去在荒凉中走出繁花似锦，去在消亡中走出无边春色。
没有人是荒田野草，只应被抛弃在田野旁的土路。到花园中去吧，去那里找寻自己的春天。
篇4：高中定位应防止三种倾向
高中定位应防止三种倾向
高中定位应防止三种倾向胡金波 现实中普通高中发展面对的困难和问题，很多与不懂得普通高中定位、不认同已知的普通高中定位等有关。程斯辉 只有根据高中教育复杂性特征的内在要求办学，才能克服当前办学简单化、趋同化带来的许多问题。教育的核心是人，只有回到人的存在，并关注人本身的成长与健康发展，高中教育的定位才能正本清源。 编者按 “高中教育改革和发展系列谈”自开辟以来，在教育一线和学术界产生了较大反响。高中教育定位是高中教育改革中的一个基本问题，在推进高中教育改革过程中，还有很多与此相关的问题需要我们深入探讨。目前，中国教育改革进入深水区，需要不断为理论研究提出新问题，从而使理论研究引领教育实践科学发展。愿理论研究与教育实践“常见面”，进行深入对话。“互看”的灵思，是教育科学发展的不竭动力。 关键词：定位的偏向 ■胡金波 普通高中发展令人关注，定位至关重要。定位从现实性上来说就是导向和引领，而导向和引领必须从解决现实问题切入。现实中普通高中发展面对的困难和问题，很多与不懂得普通高中定位、不认同已知的普通高中定位、以长官意志代替普通高中定位甚至以片面政绩观支配下的决策取代普通高中定位等有关。 “题中之意”不是“题中全意” 防止“以片面代替全面”的倾向 普通高中定位是指对其现实地位的判断和未来走向的把握，体现“合目的性”和“合规律性”的内在统一，使普通高中教育形态与生产方式形态相适应、教育进程与学生身心成长相协同、教育途径与学生认知系统及动力系统相同步、教育效果的'提高与学生学习兴趣的增强相匹配。 普通高中定位必须正确处理好以下两个问题： 一是不能把“预备教育”简单地等同于“预科教育”。在国民教育体系中，任何下一层次教育都担负着为上一层次教育输送学生的使命，即视小学为初中、初中为高中、高中为大学的“预备教育”。人们对这“天经地义”的属性，习以为常。但“预备教育”不等于“预科教育”。一方面，从教育目的来看，前者侧重于基础的普适性，为学生终身可持续发展奠基；后者侧重于基础的针对性，为学生现实目的服务。另一方面，从教育手段来看，前者侧重于日常教学，体现全面发展与充分发展相统一；后者侧重于补偿性、前置性、眼前的功利性。如果把普通高中教育定位于大学“预科教育”，普通高中教育眼前将无法回应“为谁预科”、“预什么科”、“怎样预科”等问题，结果导致定位变成一厢情愿，脱离普通高中教育实际。 二是不能把“预备教育”简单地等同于整个普通高中教育。传统普通高中强调“预备教育”和“就业分流教育”的双重任务，现在看来这种认识具有明显的局限性。普通高中的独特价值在于，高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。首先，普通高中教育是面向受教育者全面生活的普通教育，它是以传递人类普通科学文化知识、为未来生活而非职业作准备的教育。其次，普通高中教育是为“未完成人”终身发展奠基的基础教育，它是通过基本知识、基本能力、基本价值的掌握为学生“成人奠基”的基础教育。再其次，普通高中教育是完成了九年义务教育后的普及化教育，它是“人人应该接受的教育，也是人人能够接受的教育”。最后，普通高中教育是基于准成年人身心特征多样化的选择性教育，它应为学生的发展提供多样化的选择平台。“预备教育”只有深深地根植于素质教育之中，才能“生命之树常青”。 应该强化的不应淡化 防止以“过度”掩盖“不及”的倾向 从整体上看现实中的普通高中教育，不难发现，凡是与考试有关的教育均做得“过度”了，凡是与考试无关但与学生发展相关的教育却做得“不及”。“考试领导教学，分数决定一切，有效教学被理解为有效考试的教学”，一边对应试教育口诛笔伐，一边却为应试教育推波助澜；一边大谈素质教育，一边却把考试分数、升学率作为评价办学质量的最重要标准，这显然离开了普通高中存在的本义、价值和目的。普通高中教育不仅仅需要赢得分数，赢得升学率，更要赢得学生的身体、生活和精神成长，赢得生命的独立和发展。因此普通高中教育的定位必须强化以下三个鲜明导向： 一是追求“自由教育”。爱因斯坦在为母校苏黎世工业大学成立一百周年撰写的纪念文章中说，在一切伟大的精神创造者身上，都鲜明地存在着神圣的好奇心和内在的自由，这两种特质的保护或培养都有赖于外在的自由。因此，普通高中教育的主要使命就是提供一个自由的环境，对两者都予以鼓励，真正地做到“把时间和空间还给学生、把兴趣和爱好还给学生、把健康和快乐还给学生”。 二是鼓励“创新教育”。创新是可以被某种原因激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质。普通高中教育要善于激发学生的兴趣和好奇心，注重学生发散性加工能力和综合转化能力的培养，时刻不忘普通高中的重要任务就是教会学生思考和创新思维。 三是拥有“快乐教育”。教学要求“超标”、教学时间“超限”、课外作业“超量”是导致高中生厌学的重要原因之一。普通高中教育要善于营造“名师出高徒”、“兴趣出高分、“激励出高兴”的良好氛围。 以平常心态回归原点 防止以“感性”超越“理性”的倾向 普通高中定位必须尊循普通高中自身发展规律，不能简单地“像抓经济一样抓普通高中教育”、“像办工厂一样办普通高中教育”。古拉斯・桑普森曾说：“教育的目的不是培养一模一样的产品，学校就像造船厂，要让每艘船都能独立航行”。这就要求普通高中定位聚焦于多样发展、特色发展和优质发展。 普通高中定位的出发点是“多样发展”。普通高中的多样发展，一是指办学模式、办学体制的多样化，二是指教学模式和培养方式的多元化。普通高中的多样化重在鼓励其走以课程建设为核心的内涵式发展道路；重在鼓励普通高中加强研究性学习和实验实践教学，建立学生发展指导制度，培养学生创新精神、实践能力和社会适应能力，引导学生自主学习和个性发展。 普通高中定位的落脚点是“特色发展”。普通高中特色发展可简约地表述为在达到国家统一标准后，实现个性化发展的过程，它是一个体系，是一个领域的卓越，是带动整体水平提高的切入点，是一个不断深化的过程。实现普通高中特色发展，必须创造性地解决好促进学生全面发展与个性发展、统一的课程标准与地区差异、基础性教育和选择性教育、统一管理要求和办学自主权、家长期望趋同性和人才类型多样化的矛盾。强化“以学习者为中心”的使命，关注每个学生独特的学习方式，为每个学生提供适合的教育。普通高中特色建设一定要从校情出发，以重点带动特色、以全面支撑特色、以优质强化特色、以个性彰显特色，出良师、育英才，可选择、能持续。 普通高中定位的切入点是“优质发展”。当前，普通高中办学规模进入相对稳定期，育人模式进入战略转型期，管理水平进入综合提升期。普通高中优质发展,对政府来说就是办好每一所普通高中，对教育行政部门来说是选配好每一所普通高中的校长，对普通高中校长来说就是发展好每一名教师，对教师来说就是教好每一名学生。普通高中优质发展必须以科学评价引领、以优质师资为支撑、以强化基础为保障、以高效课堂为体现。打造高效课堂，就是要把学生从“万念归一”、“血拼到底”、“成就传奇”、“只要学不死，就往死里学”中解放出来，突出“以学定教”，使教学更本真，课堂更深刻，效果更显著，学生更喜欢。 （作者系江苏省委教育工委副书记、江苏省教育厅副厅长）篇5：定位600字作文
“哎，你说，爱情、友情、亲情哪个最重要？”
“噢，是爱情吧，不是说爱情天长地久，亘古不变吗？”我自以为是地下着论断，“爱人是要跟你一辈子的，最亲密的，爱情是千年不变的永恒话题，你说人要是没了爱情，不正如鱼没有了水，还怎么生存呢？”
“是这样的吗？”同桌仍一脸茫然地看着我，我的情感定位。
……
“快走啦，你的动作真慢。”
“知道啦！”我应着，站起来收拾书包，书包里似乎多了本书。是什么？我直打问号。
“啊，《蔷薇岛屿》！”我失声大叫，“我找了很多地方也没有找到，这是谁放的？”
“除了你同桌，还能有谁？”老班从后面不疾不徐地冒出一句。
“啊？……谢谢老班。”
突然就想起了同桌早上问我的问题，突然地我又想起了关于友情……那些在寒冬里带来的咖啡，那些在生病时递来的药丸，那些在课堂上小声的提醒，那些在放学后无声的道别……
“噢，那个书……谢谢你。”我不好意思地看着她。
“噢，没什么，天天被你念叨，烦了，而且也是顺便。”同桌轻描淡写。
“我想改早上的答案。”
“什么？”
“我觉得友情才是最重要的，至少它能让我时常有幸福与快乐的感觉，友情是鱼儿的氧，没法离开。”
同桌哈哈大笑，推上车对我招手：“那好吧，明天见！不过你一定还会改主意的……”
会吗？
“妈，我回来了。”我叫得有气无力。
“等一下就开饭了，你先休息一下。”母亲在厨房中忙碌，里面传出锅碗撞击的声音。
“我不饿，不吃了。”我径直朝自己的房间走去，锁上房门。那扇门不仅隔开了我和母亲，也让我彻底疏远了家人。我只是觉得一个人呆着无比轻松，而父母的唠叨与教诲是那么令我厌烦。
翻开练习，A、B、C、D地做着，直至头脑不清。夜已至深，肚子开始抗议，我走出房间想找点吃的。一进厨房，竟发现桌上的饭菜都还是热的，难道这是母亲……
眼睛有点涩，鼻子有点酸，原来这就是被我长久忽视并不屑一顾的亲情，我的父母是在用如此不计回报的爱来面对他们的女儿，而他们的女儿……
“爱情、友情、亲情，哪个最重要？”
“你一定还会改变主意的……”同桌的笑脸又闪现在眼前，我的情感定位。
我笑了，温暖而幸福地微笑，感动地、快乐地、满足地微笑，明天，或许是该改答案了。
“怎么样？又怎么给亲情定位了？”同桌似笑非笑地望着我。
“父母是鱼儿的心脏，你说心脏还能怎么样？”
“那你是又准备换答案了？”
“不，是根本就没有答案！爱情、友情、亲情，我根本无法选择，可是它们之间也不矛盾啊，鱼儿拥有心脏，才能在水中畅快呼吸畅快地游，离了哪一样也不行。所以，我们不该去争论哪个更重要，而是要珍惜和呵护每一份感情，我想我这一辈子都不会再在三者中打转转……”
“不错，悟性蛮高的。”
“那是，咱堂堂一语文课代表，还能被你唬住？”
“呵呵，送你一句话吧。”
“什么？”
“当你无法选择的时候放弃选择。”
是啊，让心门永远敞开着，爱情、亲情、友情有空都进来坐坐。
篇6：定位话题作文
一粒石头
一粒品质好的石头，它非常向往城里生活，从山里来到城里。
城市很大，到处都是高层建筑，到处都是车辆，到处都是人群。
这粒石头在城里迷失了，它不知道自己该干什么，能干什么，整天惘然地在大街上闲转。
一天，它在城市最繁华的大街上转悠。人行道上，大大小小的脚板川流不息。它被这些脚板踢来踢去。
一位走路踉踉跄跄的老大爷，步履很蹒跚，眼神好像也不好使。他不小心踩在石头上，一个趔趄，栽倒在人行道上。
老大爷这一跤可栽坏了，当下就起不来了。被人送到医院，一检查，右腿膝盖骨开裂。
老大爷躺在医院的病床上，嘴里不停地骂：“这该死的石头，怎么就上了人行道呢？这是它能来的地方吗？让我受这等罪！”
这粒石头心里非常难过，它也觉得自己对不起老大爷。但是，它绝对不是故意的。
一个风雨交加的深夜，大街上几乎没有了行人。车辆的雨刮器像摆钟，不停地在每辆车玻璃上摇来晃去。
雨水把斑马线洗得黑白分明。
这粒石头很是感叹：城里人真好，脚下走的路也画得这么好看。它不由白主地滚上斑马线。它要亲自上斑马线感受一下。
这粒石头不知道红绿灯是干什么的，只顾自己玩。
突然，一辆疾驰的小车碾过来。小石头躲闪不及，被车轮压住，又“嘭”地一声弹出去。弹出去的力量很大，打在了路边的灯箱玻璃上。“咣！哗啦……”灯箱玻璃全碎了。
这粒石头呆呆地望着眼前不该发生的事，不知道如何是好。
第二天，人们发现灯箱坏了，谴责之声四起。有的说：“这是哪个缺德鬼干的'？太不像话了！”有的说：“抓住了应该重重处罚，不爱护公共财物，素质明显太差！”有的说：“这样的人就应该接受管制，限制他的人身自由。”
这粒石头脸上红一阵，白一阵。它觉得人们好像知道这事是它干的，都在冲着它出气。
又一日，这粒石头来到一栋非常华丽的高楼下，见很多人都往一个门里挤，它很好奇，也跟着挤进门里。——这是一架高速电梯，眨眼之间，就把人们送到了这栋楼的四十八层。这里是个大酒店。
石头这儿摸摸，那儿看看，在人们脚下绊来绊去。
一个长得很有派头的中年男子走了过来，后面还有几个跟班。这位男子边走边比划着，向跟班们说着什么。
石头把他的皮鞋碰了一下。男子眉毛拧在了一起：“石头怎么跑到这儿来了？这是你们谁的失职？我要处罚！”
——原来这个中年男子就是这家酒店的总经理。
又惹麻烦了！
石头见势不妙，一个翻滚，“咕咚”滚进旁边一个下水道里。
它离开了人们的视线，觉得很安全，紧张的心情终于慢慢平缓下来。
可是，没过多久，下水道被它堵上了，脏水从下水道溢了出来，把整个大厅的地面都泡啦！
清理管道的几个师傅折腾了大半天，好不容易把它挖了出来。人们盯着它又开骂了：“这倒霉鬼，怎么跑这儿来了？到处惹祸，让人扫兴。好好的酒店，被搞得乌烟瘴气。”
这粒石头感到很孤独。它干什么错什么，人们好像都瞧不起它。
这天，它心情懊恼地在一个公园的风情线上溜哒，几个靓女说笑着走过来。其中一个“哎哟”了一声，就蹲下身子。
怎么回事？石头着急了。它挤到跟前一看，用石子铺成的蜿蜒小路上，不知什么时候掉了一块，形成一个鸡蛋大的深坑。那个靓女穿着高跟鞋，高跟插进去，把脚葳了。
这粒石头想，我在城里能干什么呢？别的什么也千不了，总不能游手好闲吧？这个坑，自己填进去正好，何乐不为呢？它毫不犹豫地跳进去，躺在这个坑中，正好把这个坑铺平。
过了些时日，公园里来了一位维修工。他见这粒石头有些松动，就蹲下身子，把石头取出来，给它抹上水泥，再铆进去。这样，这粒石头就牢牢地嵌在了这里。
时间一年一年地过去，这条风情小路迎来送往无数游人，再也没有人在这里葳过脚。
这粒石头很开心，它再也没有离开过这里。
——它在城里找到了自己的定位。
篇7：定位600字作文
人生如下棋，在落弈之前往往需在棋盘中找到合适的落弈位置;人生也有类似之处，在起航时也需找到自己适当的人生位置，那样在茫茫的人生航程中才会尽可能最大限度的发挥自己的优势。
古希腊时戴尔菲的神庙大门上镌刻着这样一句话：“认识你自己”。当然，每个人认识自己，并且正确的认识自己是在人生中定格自己的前提，也是必要条件。
世界名模辛迪·克劳馥在大一时被模特经纪人安德森看中，她被安德森多次介绍给一些模特公司，可由于克劳馥嘴角的一颗痣使得理由纷纭杂沓，甚至让公司人员认为：“货不对版”。因此有人提出用激光技术去掉嘴边的那颗痣，而不拘小节的辛迪小姐却以“去你的，我就是不拿”而拒绝。
令人为之震惊的是几年后的辛迪小姐竟成为模特界天后级的人物。她的长相被认为 “超凡入圣”;之前被称为“驴嘴”的嘴唇被称为“芳唇”;赫然人目的是那颗被祝为性感象征性的桀骜不驯的大黑痣，是那般自然的成了她成名后的本色特征。若不是当初她对自己的正确认识与肯定，恐怕她早被模特界里的百花所淹没。所以正确的认识自己是为自己找到合适位置所必不可少的条件。
狭义相对论的发现者爱因斯坦曾在瑞士苏黎世联邦工业大学就读期间，他曾问他的老师明可夫斯基，他怎样才可以成为最有用的人，并且留下闪烁的印迹。他的老师当时也无法回答他，直到几天过去之后，他的老师突然跑来说他找到了问题的答案。于是明可夫斯基老师便把他带到附近的一个工厂，工厂里的人不知为什么却笑爱因斯坦，老师告诉他工厂的人笑他，是因为他没有来过……
后来爱因斯坦明白了一个道理，正如他所说的一句话“他要学的是书籍中所没有载入的东西”。也许那就是创新。
是的，由于爱因斯坦在老师的启示下找到了自己在今后人生中的着力点，所以他开拓了物理学的新纪元，发现了狭义相对论的存在性。
“悟已往之不谏，知来者之可追”、“采菊东篱下，悠然见南山”这是田园诗人陶渊明的追求。他在世俗的官场中见惯了尔虞我诈的黑暗后，决定退守田园“守拙十余亩，草屋八九间”过这种悠闲的人间极乐生活，这是他对自己人生的位置的选择，他想摆脱世俗的污浊，过一种“桃源”般地田园生活，这是自己人生的追求。
无问古今，还是中外，大凡有成之士都因找到了适合自己的位置，才使自己的人生挥洒的淋漓尽致;无论“出仕”，还是“入仕”也因找到了自己恰当的位置，才使自己的生活悠然自得，多姿多彩，自如书写着人生的 篇章。
篇8：定位话题作文精选
乔治.肖伯纳有过这样一段名言：“征服世界的将是这样一些人：开始的时候，他们试图找到梦想中的乐园，最终，当他们无法找到时，就亲自创造了它。”职业对我们大多数人来说，都是生活的重要组成部分。但是，职业既不象家庭那样成为我们出生后固有的独特的社会结构，也不象货架上的商品，可以供我们随意挑选。它更像一位朋友或一位合作伙伴一样。既存在，又不一定在眼前；与其结识不乏机缘，但更需要自我的设计和自我的奋斗。
面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识与了解，找出自己感兴趣的领域，确定自己能干的工作也即优势所在，明确切入社会的起点及提供辅助支持、后续支援的方式，其中最重要的是明确自我人生目标，即给自我人生定位。自我定位，规划人生，就是明确自己“我能干什么?”、“社会可以提供给我什么机会?”、“我选择干什么?”“我怎么干”等问题，使理想可操作化，为介入社会提供明确方向。
1．明确自身优势
首先是明确自己的能力大小，给自己打打分，看看自己的优势和劣势，这就需要进行自我分析。通过对自己的分析，旨在深入了解自身，根据过去的经验选择、推断未来可能的工作方向与机会，从而彻底解决“我能干什么”的问题。只有从自身实际出发、顺应社会潮流，有的放矢，才能马到成功。要知道个体是不同的、有差异的，我们就是要找出自己与众不同的地方并发扬光大。定位，就是给自己亮出一个独特的招牌，让自己的才华更好地为招聘单位所识；对自己的认识分析一定要全面、客观、深刻，绝不回避缺点和短处。你的优势，即你所拥有的能力与潜力所在：
(1)我学习了什么？在学期间，我从学习的专业中获取些什么收益；参加过什么社会实践活动，提高和升华了哪方面知识。专业也许在未来的工作中并不起多大作用，但在一定程度上决定自身的职业方向，因而尽自己最大努力学好专业课程是生涯规划的前提条件之一。不可否认知识在人生历程中的重要作用，特别是在知识经济日益受到重视的今天会得到满意的结果。
(2)我曾经做过什么。即自己已有的人生经历和体验，如在学期间担当的学生干部，曾经为某知名组织工作过等社会实践活动，取得的成就及经验的积累，获得过的奖励等。经历是个人最宝贵的财富，往往从侧面可以反映出一个人的素质、潜力状况，因而备受招聘组织的关注，同时这也是自我简历的亮点所在和重要组成部分，绝对忽视不得。对一应聘者来说，经历往往比知识更为重要，因为许多事情只有经历过，才可能有深刻体会。判断一个人的才能，只有在实践的时候才会真正发现其长处与不足。
(3)我最成功的是什么。我做过很多事情，但最成功的是什么?为何成功的，是偶然还是必然?是否自己能力所为?通过对最成功事例的分析，可以发现自我优越的一面，譬如坚强、果断、智慧超群，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点，形成职业规划的有力支撑；寻找职业方向，往往是要从自己的优势出发，以己之长立足社会。
篇9：定位话题作文精选
只有经历过非必要碰撞和必要碰撞之后，我们才会拥有智慧、理解、幸福、力量、成功和伟大。我们的生活才会跃上全新的层次，我们才可以说，我们敢于接受挑战。
然而，我们如何才能跃上全新的层次，如何才敢接受生活的挑战呢？
让我从一桶苹果说起。
记不清哪一年了，我乘火车旅行。火车停在一个小站上，我像其他旅客一样走下车门，到站台上放风，同时看看有什么可吃的。
我走到一个移动的杂货车前，眼睛盯向车中盛满苹果的木桶，因为上面的苹果又大又红，个个饱满，是我特别爱吃的那种。更可贵的是，苹果的价钱非常便宜。于是，我毫不迟疑地买了一袋。
火车开走了。我将手伸向袋中，准备享用我的美餐。
然而，让我始料不及的是，里面只有几只又大又红、个头饱满的苹果，其他苹果大多又小又瘪。我掏出一只又一只，每一只都让我失望。
我的第一个念头是，小贩一定将苹果调包了。但这一念头转瞬即逝，因为他拿苹果、称苹果时我一直在场，没有给他任何机会。我继而又想，小贩是个不诚实的人，他一定是将又大又红、个头饱满的苹果摆在木桶的顶部，专门引人上当。待客人真正要买时，他就拿出桶下面的苹果。
一定是的，我非常得意，同时，也非常气愤。得意我的发现，气愤小贩的不诚实。
渐渐地，我开始冷静下来。我一路在想，小贩是有意这么做吗？小贩难道总是把大苹果放在上面，把小苹果放在下面吗？
朋友们，你们中有谁做过卖苹果的小贩呢？
如果有的话，可怜的人哪，你是真正被冤枉了啊！
在火车徐徐行进的震动声中，我慢慢明白了其中的道理。那个小贩并不是有意将大苹果放在上面，将小苹果放在下面，因为他完全没有必要这么做。他要的价钱，原本就是小苹果的价钱。
至于最上面的几只大苹果，是木桶自然晃动的结果。小贩不停地在站台上推动小车，木桶则不停地自然晃动，桶中最大的几只苹果也就自然地浮到了表面。
你们中有谁在儿时玩过石子吗？我玩过。小时候我的最爱是弹弓。我的衣服上有两只口袋，一只装弹弓，一只装小石子。
装小石子的口袋特别大，我也总是将它装得满满的。随着我的来回跑动，袋中的大石子总是在颠簸中浮升到口袋的顶部，而小石子往往下沉到口袋的底部。
日复一日，我一直被一个问题困扰着：为什么我口袋中的石子越打越小呢？
朋友们，在三十年后，在那次火车的旅行中，我一下子明白了儿时的困惑。
朋友们，我希望你们能够早点明白这个道理，莫要学我，要等三十年之后才开始明白。这个道理就是：在晃动着的木桶里，体积大的必会上浮，体积小的必会下沉。
朋友们，从实处去说，我们当中的每一个人无不生活在人生这个巨大的木桶里。这个木桶无时无地不在晃动。每个群体都在晃动，每个地方都在晃动。从办公室、商场、店铺、学校、讲台到家庭，我们居住或工作的任何地方都在晃动。
在人生这个大木桶里，每一个人只能根据自己的体积大小，被摇晃到适合自己的位置上。
篇10：定位话题作文
虽然我没学过画画，不过没事的时候也会照着美术教程描两笔，时间久了也摸出了一些浅层的规律。
记得一次美术课，老师让我们在校园内写生，大家迫不及待涌出教室，开始物色合适的景物。我和好友A都选择了教学区旁边的木质长廊。长廊由方木架成，顶部的结构如同梯子上的格子，但稍复杂一些。我觉得有必要在画纸上打好草稿，以免产出一份“残次品”。
在画纸上，我大致给主要的方木定下位置，用短浅划定它们长度的限制范围，用线段代替方木，使整个长廊的结构更明了，也初步体现了“近大远小”的效果。定位的理论虽然都知道，但对我这个业余者来说还是有点难度。我这只笨手颇花了一番功夫来定好位。长舒一口气，转头看A的画作，不料她根本没打草稿，直接从画纸的左上角勾画长廊的'轮廓，还不是给已成形的部分加上阴影，看起来相当高端，说实话，那已画好的部分并不难看。
注意到我的目光，A也嚷着要看我的“大作”。我只好羞愧地“献丑”，把那充满线段的纸给她看。她看了两秒缓缓抬起头：“你在画什么？”
我无语。眼看小半节课过去，我只好继续完成充实画面的任务。有了定位线段的帮助，我顺利地用方木的形体代替了丑陋的线段，已可以看出长廊的雏形，接下来要做的是添加阴影……想到这儿不禁叹了口气。和A的进度相比，我实在太慢了。看上去她将要完工啦，我按捺不住好奇，再次凑过去欣赏。仔细看看她的画面，光影效果表现得真不错，给人华丽的感觉，但总觉得有哪里不太对劲……
目光顺着画面向上游走，突然发现一根横木似乎与前面的不太平行，此后就一直保持着不平行的状态，使画面的上半部分与下端不契合，使人感到怪异、扭曲。
“喂，”我戳戳她的背，“这里好像不平行啊，太奇怪了！”她停笔端详，又伸长脖子看我的画如此反复良久，她不得不承认，还真是。
“你的怎么好像都平行的样子？”她问。
“我刚刚定了位，所以……”
“定位……是什么？”
我不得不向她解释这刚开始看教程时就学到的东西，并说：“总之，我刚刚画的线条就是在定位啦！”
她大概感到有些不可思议，那刚刚被她嘲笑的丑陋的线条，竟决定了整幅成败。
我也有同样的感受。看来，定位是整个画面的骨架，没有对结构的精准把握，哪有画面效果这些“皮肉”的容身之处？
定位是一种智慧，是全局、长远的大智慧。绘画如此，人生亦然，不要因为没有对自己的定位，而在美好人生的中途走上歧路。
篇11：定位作文450字
定位作文450字
就像经历过那些事情之后，我也会在我的朋友圈里发一些动态那些是我的心情的抒发，我不害怕别人看到会评论我这评论我那的，我就是因为想让他们都看到，所以才会发出这样的动态，要不然我就会设置仅个人可见就可以啦。
所以，无论什么时候，我都能够理解。在这样的生活中，我们都还是一个人孤军奋战的，或许我们找不到一个可以和我们并肩作战的人，但是我们一直都能够理解这样的生活状态一直都存在着。
无论你生我和方向合作。我都希望你能够在这样的世界中看到任何希望。我们不知道在这样的过程当中你会得到什么，会失去什么。在水城咯一天你会知道。这一切都是值得的。
可是当我看到他们是那样的'神态面对我的时候，突然间就不想说那么多话了一开始准备好的那些客套的话也统统都不想说出来了，我觉得这些根本就没有任何必要吗？因为在他们看来我本来就不重要事，连个打招呼的客套话都没有，我又何必去招惹他们呢？
所以，无论如何，我们都要看清楚自己的身份和地位看清楚自己在别人心目中的地位，才能做好自己的定位。
篇12：找准定位作文
找准定位作文
人生来就带着自己的使命，而我们想要活得精彩的方法就是找准自己的位置，绽放具有自己特色的光彩，在舞台上发光发亮。
现在我离我的目标很近了，在一步一个脚印地向前方走，决不放弃。以前的我活得很不轻松，我会给自己定下与我现在的位置相隔甚远的大目标，我清楚我做不到，但是就死拗着脾气钻牛角尖。每当我在给自己定目标时，我就会想很多，我把一切都往好的地方想，最主要的还是我把自己想的太过于完美。
我的目标恨不得早上5时起来，每到下课就背书，上课精神良好，作业工工整整，放学就回家写作业，写完就复习到深夜等，其实，我现在想想觉得挺可笑的，我要是每天都能做到这样的话，那我岂不就是一枚标准的“大学霸”了，还至于天天定目标吗？可我当时没那么想，我就想一定能做到，但我忘记人是有惰性的，而我给自己的目标太不符合实际了。于是，我有一段时间陷入了没法完成目标的焦躁，我几乎满脑子都在想这些目标，可是我没法全按照目标来生活，计划赶不上变化。
我每天像无头苍蝇似地乱转，我找不到自己的位置、找不到方向。我觉得我像是被笼罩在黑夜里航行的一艘小船，找不到灯塔。然后，我心烦之下把我所有的计划全都撕了个稀巴烂，把头埋在枕头里哭了许久，迷迷糊糊地睡着了。第二天早晨，我起得挺早的，下意识地去看床头柜，没发现写有目标的便利贴，顿时就觉得松了一口气。我把窗户打开，带着春天特有味道的清风钻进我的心房，我整个人都精神焕发。这风像是吹走了我心底的'烦闷，也给我死气沉沉的卧室里添些生机。从那以后，我再也没有给自己定过目标，我的压力就小了不少。
前两天，老师读我们班一位同学的作文，从这篇作文里我看到了她的定位――一只想要爬得更高的蜗牛。其实，她的成绩足够好了，我们班的第一名。我想给自己定位成一只燕子，不求成为高尔基笔下勇敢的海燕，只求成为千千万万只普通燕子中的一员。我想在寒冷冬天到来之前，不顾一切地飞向南方，即使长途跋涉，即使困难重重，我想追求光和热，不想让一层层冰冻住我的身体、封住我的灵魂。我想为了我的理想，展开我的翅膀，显出我的锋芒，在最适合我的位置做我最应该做的事情。
揣着这样的念头，我默默地努力着。不求成为雄鹰，因为我只是一只燕子；也不求处处完美，因为这世上还未曾出现过十全十美。我只想做好一只燕子，有着不顾一切奔向理想的热忱，也会有展开羽翼飞向更高处的那一天。那就做一只小精灵般的燕，挥手写下这鸿鹄之志，你我共勉。
篇13：定位小学作文
几乎每个人回到家，都会有一个固定的位置，在我们家，我和妹妹的位置是写字台，爸爸的位置是沙发，妈妈的位置是厨房。
“吃饭了！”每晚，都会有妈妈熟悉的声音，“噢”我们应道，接着便洗手，跑向厨房，在厨房也有一个固定位置，我和妹妹分别在东、南两面靠墙，爸爸在北面靠窗，妈妈在西面靠壁橱和炉灶，没有筷子，妈妈便顺手在壁橱内拿筷子，没有勺子，妈妈便顺手在壁橱上拿勺子，汤喝完了，妈妈便问一声，随后空碗拿过去舀上汤，从没厌烦过。妈妈做饭是站在那个位置，吃饭是坐在那个位置，从没改变过。
在奶奶家，同样如此，只是那靠近锅碗的位置成了奶奶的，给我们拿馒头舀汤，当我们这些小孩子坐那儿时，奶奶便忙过去道：“哎，不能坐这儿，小心烫伤了。”于是，我没有坐到那个位置过，但是有亲戚的时候就不一定了，有一次，我坐在了靠近馒头的地方，开饭了，大家便要吃馒头，这拿馒头的活自然就成了我的，刚开始，我很乐意为我的长辈们拿馒头，但渐渐的我越来越不喜欢，甚至于厌烦这个工作，因为并不是每个人吃馒头的速度都一样，于是这拿馒头是不定时的，有时，一筷子菜刚到嘴边突然来了声“帮忙拿个馒头”，天呀，这饭还怎么吃下去，我匆忙吃过饭，便跑出去玩了。
我只那么半会儿，便厌烦了，那对于妈妈、奶奶呢！或许这早就习为常了，妈妈这“宝座”一般人是没有能力去坐的，只有甘愿奉献的人才有资格去坐，我想，我们也应当反醒一下，自己的方便是否会给别人带去麻烦，父母为我们做到的细节，我们是否会看到，另外，我们是否应该去尝试一下那个“宝座”呢？
篇14：定位小学作文
茉莉、米兰，香气袭人，但不够艳丽；君子兰、牡丹，雍容华贵却少了些馨香；玫瑰虽是色香具全又浑身是刺……
花如此，人也如此。当我们在羡慕别人的同时，也应该想想自己的优点，我们虽处于不同的环境中，但也要明白每个人都是与众不同的，是别人无法代替的。
朋友，生活在天地间，你不比别人多多少，也不比别人少多少。一昧的羡慕别人，就很难发现其实自己也是一道独特的风景!
当然，追求完美并无错误，过分的追求，反而觉得失去了自己。与其羡慕别人。不如欣赏自己，给自己定位，才是最重要的。
篇15：定位自己作文
一位经验丰富的语文教师在一次示范课上请大家选一位“最差”的同学回答问题，一位同学选了自己，他的勇气与精彩的回答贏得了满场热烈的掌声。
这位同学为何能做出很精彩的回答呢？我想除了实力之外，还与他较好的自我定位有关。因为他把自己定位在“最差”的学生上，即使回答得不好也没关系，不会有任何心理压力，因而能把自己真正的水平充分发挥出来。试想，如果那位老师要大家选一位最优秀的同学回答问题，那么那位被选的同学可能会因为有太大的心理压力而回答不了这样精彩，因为他是作为最好被选出来的，答得精彩是应该的，而若是答得不好，就会有负众望，自己就会感到很没面子。
在学习中自我定位是很重要的。定位得好，学起来没有压力，考试时可以自由发挥，就可能考出好成绩；相反，定位太高，就会有很大压力，学起来患得患失，考试时就可能失常，甚至出现预想不到的低水平。
在电视中看拳王争霸赛，挑战者总是毫无压力，发挥得淋漓尽致，而卫冕者则打得很保守。这是因为挑战者若能取胜固然可以一举成名，打败了也没什么，因为对方是拳王；而拳王若败了，则会名声扫地，他输不起，所以一定得小心谨慎，拼死卫冕。
如果在平时学习时给自己一个好的定位，胜不骄，败不馁，就必然更加刻苦学习，从而取得好成绩；如果卫冕拳王在比赛时把自己定位在对手的位置，轻装上阵，那比赛也一定会更精彩。
最差的人只可能变好，而最好的人却可能变差，如果你把自己定位在最差，那么你已经把自己立在了不败之地。
给自己一个较低的定位，留出一片空间任你自由发挥。
篇16：定位自己作文
当我去我同学家的时候，我看到他们都有自己的小世界。我好羡慕。我不禁希望我有一个小世界。
随着夜晚钟声的敲响，我终于闭上了沉重的眼睛。微风轻拂着我的脸颊。嗯？这是哪里？“我想知道。前面有一所房子，所以我慢慢走过。房子里什么也没找到，但后门有一张桌子& middot椅子和油漆。我想:是给我的吗？不管愿不愿意，他拿起颜料，开始尽情地画画，在他的想象中画出美丽的小世界。
我在墙的底部，用绿色画草。当草变软时，它似乎会折叠，而绿色似乎会变油。青草的绿叶上仍有一些晶莹剔透的麦粒。光明“宝石”。草混合了各种各样的花。不管花开了多少个月，它们都会在我的哮天田野里一起绽放。有”花王“牡丹；有”寒冷时代的三个朋友。松树、竹子和李子；有“花”中的四句话。梅子、兰花、竹子和菊花......他们为美丽而竞争，展示自己的美丽。
在墙的顶部，我用蓝色来画天空空，天空是如此的蓝，以至于它刚刚被锑清洗过，就像一面大而明亮的镜子。蓝天空穿过白云。云是如此的白，白是如此的纯，就像挂在天空的棉花糖云，让人忍不住要咬一口。像羊群悠闲地吃草；就像柔软的棉球一样，人们忍不住会把它们摘下来。
在墙的中间，我画了两只白色的鸽子，绿色的橄榄叶子高高地在天空飞翔。草地下，成群的牛-& middot；绵羊在悠闲地吃草，雄鹰在天空盘旋，棕色和黑色的野马在奔跑......一阵风吹来，草似乎在动，花似乎在笑，云似乎在动。整面墙是一幅美丽的画，我陶醉了......
当我醒来时，一切都是空的空当我伸出手去掩盖我的弱点时，它已经逃走了。我爱那个梦，我更爱那个美丽的小世界。当我拥有一个完整的世界时，我的同学肯定会羡慕我。
篇17：定位自己作文
亲爱的鸦弟：久未来鸿，甚为挂念!
当我展翅高空，遨游蓝天，飞翔万里时，万物皆收入吾眼之中。前日弟问及我搏击抓羊之术，不知弟本领练习如何？我平生所获猎物万计，以长空捕羊之术，为我所得意。愿以我之心得体会，尽数传授于弟，为弟练习之指南。我居山巅突兀之势，居高临下，借长风之力，施余爪之劲，以迅雷不及掩耳之势，奋勇猛击，使其难有回旋余地，瞬间捕猎物而去。究之要诀，无非狠、快、猛、劲而已。
今日不敢吝音，尽数授于弟，愿弟勤加练习!不知吾弟今日是否飞黄腾达？如有出头之日，切勿忘鹰哥!
近日你嫂嫂已做了孩子的妈妈，我东奔西走颠沛奔波为一家生计煞费苦心，所幸我有一技之长，得以维持生计，但也不免捉襟见肘、焦头烂额。因而书信只得仅此而已，愿弟勿为责怪!
愿弟早日练成绝技，得偿心愿!
哥哥：鹰x年X月x日亲爱的鹰哥：久未发鸿，甚为惭愧!
哥哥之绝技可害苦了我!谈起本领之事，兄之绝技高深莫测，弟未得领会一二，但自忖练习日久，技艺已精。前日见一山羊，弟一时心血来潮，技痒难忍，遂学兄从高空俯冲而下，谁知山羊体形重大，我未得施展全部所学却为牧羊人所捕，备受其冷言讥讽，邯郸学步之例用于我身却也恰当，幸一牧童从旁解围，我心才稍安。
试思当日讨教之初，余真乃不自量力，哥哥体健爪利，威猛异常，真正非我能比。但以我之经历奉劝后来者莫作痴心妄谈之举。人处世间当审时度势，相机而动，知己知彼方有所成，并非一厢情愿者所能尽得，愿天下有志者审时而行，以我为戒!
愧对哥哥教诲，甚为汗颜!
祝兄展翅腾飞，壮志凌云!
弟弟：鸦X年X月X日
篇18：定位自己作文
我们在生活中需要找准自己的定位。找准自己的定位，也就是知道自己作为什么，自己要干什么。找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
一代先师孔子，刚开始时以仁治国，周游列国后，终于却没有成功，但是他是很好的老师，他的弟子遍及天下。他也最终成为我国伟大的思想家，教育家，由此可见只有找到自己适合自己的职业。生命的意义才能实现。
一代喜剧大师卓别林年少的时候，因相貌不佳总是被别人取笑。然而他发现他的喜剧这一生涯中恰恰成为了一种优势。他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界，这不得不说他那不佳的容貌组成了它上佳的表演。他正是找准了自己的定位，找到了适合自己的方向，才得以把自己的劣势转变为优势。所以我们有时并不要过于的去害怕自己的缺点。因为也许我们的缺点并不一定是真正的缺点，一些方面上的缺陷也许还能成为我们的优点。我们平时的话也许需要扬长避短，但是我们不要完全的去忽略自己的缺点。
大家都知道比尔盖茨辍学的事情吧。世界首富比尔盖茨本是一名外国著名大学的学生。但是当他感到大学所教的内容并不适合自己，便毅然离开学校，从事了自己喜爱的电脑设计工作，最终成为了世界上无人能比的富豪。他也是找准了自己的定位，看清了自己的方向，才能有如此之大的成就。那么我们能从他的事例中学到什么呢？我先我觉得我们第一步比较重要的是认清自己。只有先做到认清自己，我们才有可能去能找到自己的定位。好吧，我们如何能做到认清自己呢？我想首先要收集大量关于自己的信息。首先先要做到了解自己，然后才可以认清自己。了解自己可以从许多方面进行，比如我们可以通过观察自己平时的行为。通过别人来了解自己到底是怎样的一个人，毕竟如果自己想要真正的感情，自己却还是很难做到的，因为在我们的学习和生活中，我们很难跳出自己的思维定势。以第三者的角度来客观的看待自己。
所以说人不只需要勇于拼搏的精神，更应该认清自己，找准自己的定位，只有二者兼具才有可能成功。拥有自知与拼搏，那么希望就在眼前。希望我们都可以在自己的学习和生活过程中能够找准自己的定位，为社会做出一份自己应有的贡献，为建设社会主义添砖加瓦。
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定位高中作文（合集18篇）
