为何写作初三作文400字

【导语】“金博洋金台夕照”通过精心收集，向本站投稿了23篇为何写作初三作文400字，以下是小编为大家准备的为何写作初三作文400字，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：为何写作初三作文400字

为何写作初三作文400字

初三的生活如此繁忙，迫于压力，我无可救药地迷上了写作。却不知为何写作。

幼时总以为作家就是写字很漂亮的人，于是拼命模仿大人写的行书。结果――我的字就变成了现在正在写着的如此的丑陋。

少时，又认为作家就是如李白、艾青般的诗人。于是，拼命地写诗，写一些所谓的诗。结果――考试作文中我写的诗，被拿去当反面教材。而那些写给女生的`情诗，就……

在考虑了14个年头后，国庆节那天晚上，我决定当作家了。

但，写不出来，因为我还不是作家。

作文杂志中说，有名的作家大都随身带有本笔记本，用于记下一些转瞬即逝的灵感。我不是作家，于是我随身带本笔记本，便成了作家，至少我骗自己说是。

但，依然写不出来，因为仅仅作家还不够。

蒋方舟说，相信自己是天才，是无比高尚的。我要高尚，所以我是天才。加上作家，便是天才作家。

人真的很奇怪，只带了本笔记本，且高尚一点，就成了天才作家了。

于是我不停地写，写个不停，只因我是天才作家。

篇2：为何忘记这个初三作文

为何忘记这个初三作文

前几天，我偶然在报纸上看到这样一篇文章，一个少年为了区区300元，竟亲自将含辛茹苦抚养自己长大的母亲掐死了……

小时侯，这个少年十分的乖巧，孝顺，是个人见人夸的好孩子，可为什么这样一个好孩子会走上这样不归的路呢…就因为他在最关键的时候忘记了他母亲平时对他种种的好，忘记了他母亲平日里对他的一声声叮呤，一丝丝微笑。   他忘记了这个，就犯下了弥天大错，他忘记了这个，他将永世不得以安宁，就因为他忘记了这个，他将一辈子活在痛苦与自责之中。   时间如流水，过得是相当的快啊，我也从一个幼稚活波的'小女生，长成了一个有理想，有志向的大姑娘，即使是这样，但有时候我却是那么的无知，妈妈一件事做错了，我就来了脾气，弄坏了我的东西，我便大发雷霆，有时甚至连我的东西不见了，我也责怪妈妈的不是，在我最气愤的时候，我看到的只是妈妈的伤心，妈妈的无助，每每这样，我的心也会不由的触一下，难道我真的有错吗，没错，我错了，虽然我不同那少年鲁莽，但我同他一样，犯了一个大错，那就是忘记了母亲的爱……

惘然的我，似乎又懂了些什么，但是真的，母亲对我们真心真意，决没有比这个更真的了。

‘有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草…’，难道真的要等到自己是根草后，才想起母亲吗，所以一定要珍惜现在……

篇3：我为何喜欢写作初中作文

我为何喜欢写作初中作文

我为何喜欢写作？嗯……我也不是很清楚，反正就是喜欢吧。

我喜欢写作给我带来的成就感，明明一个眼神，一个微笑，一个拥抱……可我们却可以写成一篇文章，往往这都会给我带来成就感。在我看来，写作是很轻轻的事情，可以把自己所想，所做，所遇等等，然后用笔写出来与他人分享，我觉得这是一件很棒的事情。

我喜欢写作，不知道为什么，就是喜欢，我也不知道从什么时候开始，写作已经成为我不可缺失的一部分。每当我不知道做什么的时候，都会静下心来，然后写自己的经历，哪怕是生活中一件很小的事情，我写起来都会很舒服。

写作，是种精神上的，甚至是超越物质上的享受，就是很干净的，亳无杂质的一种享受，我很喜欢写作所给我带来的感觉。我写作是从来都不会勉强，只是自然而然地让一篇文章从我笔下诞生，我认为，写作竟然是一种享受，那就应该自己写起来是享受的，别人读起来也是如此。

我的认知里，写作很容易，但是要想写出一篇好的文章，能与读者产生共鸣的文章却是很不容易的。因为喜欢写作，所以我往往也喜欢看作文，去看别人如何写，如何把一件很小的事情写优美，甚至是感人。

就在前几天，我们老师拿着语文卷子发给我们写，而我因为要准备会考，所以我只填写了基础课和作文，阅读题基本上是空白的。那次是我第一次没有把语文卷子写完，但是作文，我真的很用心在写，因为我喜欢写作。反正那次的考试，不用想，肯定是要咂了。

对于写作这一方面，我觉得，文笔是次要，因为文笔不可能是天生就很好的，它是要经过长时间的用心揣摩，然后用心发现之类的。我的文笔现在也同样是不好的，但是在写作的过程中，我也就着实学到了一些很有用的东西。我相信，每一个优秀的作者都是百炼成钢，而不是一夜成名。

我个人对写作，很喜欢，写作我并不是想竞争什么，而是希望可以见证一下自己这些年来的成长，故事，然后在多年以后看到的时候，还会哑然失笑着感慨岁月。我喜欢写作给我带来的`舒畅感，我觉得这样整个人都会有种神清气爽之感。

我算是一个很随意，懒散的人，写作不需要灵感，除非就是很刻意的去写，否则我的文章基本都是很随意，因为我想刻下来的只是朴实无华的年轮与光辉岁月。但是，无奈，像我这样还无法把朴实无华作文写得很好的人，也就只能在必要之时，用很华丽的词语点缀我的文章，使之更有看点。

我喜欢写作，喜欢不刻意的写作，题材可以不是自己的，但是感情必须要自然而然地流露出来。我喜欢把自己的所见所闻用心记下来，然后再用笔写出来；喜欢分享自己的故事；喜欢在无聊的时候，随笔写出内心的感受；喜欢看着不虚不伪，很真实的文章，感受文学的魅力。

我也不知道为什么喜欢写作，反正就是喜欢，毫无条件地喜欢写作。

篇4：为何莫言会惊初三作文

为何莫言会惊初三作文

，莫言得知自己获诺贝尔奖，直言道：“惊喜而惶恐。”他的“惊”让我无法理解。后来，他自己又解释说，他自己从不为获奖而写作，可我还是百思不得其解。

如果换成是我获得这项大奖，怕是早已喜上眉梢，哈哈大笑。这“惊”又从何而来呢？这个问题，在我的脑海里，久久挥之不去。无奈，便想出去走走，放松一下自己的心绪。

此时，雨刚刚停，明媚的阳光晒得人暖暖的。前些日，那小花园还沉寂的，只剩一片绿，来个花苞影都找不着。现在像开了一次聚会，花儿们都赶着趟儿开了。阳光的照射下，沾满水珠的花朵宛如自信的成功者头戴闪闪皇冠，接受着人们的赞美。这模样，仿佛它生来即是为此。

我忽然觉得这姿态正如获奖的莫老———一个自信的成功者。此刻又有一个问题在我脑海形成：“花儿是因被赞美而开放的吗”？不过，这次我立刻给这荒诞的问题做了答。花儿当然不是为了被赞美而开放的，那只是花儿生命成长的一个绚烂的过程，是它在这世界上存在的证明。至于那些赞美，只是世人。是的，莫言获奖也是中国文学走向世界的有力证明。

想到这里，我一下子恍然大悟。为何莫言会“惊”？答案不也是如此。“惊”的'原因是莫言从不为获奖而写作，没有对奖项的那种期待，也没有想过奖项回头到自己的头上。当他得知获奖后，自然不禁会“惊”。

莫言的写作，其实就像这花儿的开放一样。写作的目的是为了显示莫言内心的想法和情感。正如莫言曾在自己作品中写过的一句话：“当笔下肆意挥洒的心情化为文字，我将用它记录永生。”

而至于那些所获得的奖项，只是别人对莫言作品的赞同的一种表现而已。

获奖后的“惊”，正是一名真正作家的内心世界反应。只用心关注自己的作品，不为世上的名利而扰乱心绪，这样怎么不会创造出好的作品？沿着这个思路，我想：若只专注于所做的事，怎能不成功呢？

为何莫言会“惊”？你现在懂了吗？

篇5：初三作文400字

初三作文大全400字1：瞬间的感动

爸是个不善言语的人，但自小我就对爸有无限的崇敬与爱戴，他的忠厚老实，经常性的被老妈念在嘴上，但我还是能深刻的感受到老妈心中的幸福与喜悦!在我的记忆中爸和妈似乎未曾有过争吵。这让我总能感受到家的甜蜜与温暖。爸每次回家都会买好吃的东西。这是我儿时期盼的，但大了，懂事了想法也总在随之而改变着，现在我更期盼的是爸不要太劳累，闲着时能多回家休息休息。

昨晚爸去超市帮我买了好几瓶纯牛奶和饮料，并再三的强调我早上要吃好，不能饿着肚子去上课。回想上次他回家又帮我买了几本关于教育方面的书。还没去教时我总抱怨压力大，而老爸就总跟我说如何做的更好，首先树立威信紧接着在让他们感受到你对他们每个人的关心，常跟他们谈心……爸总是怕我压力太大总是跟我说不管学校条件待遇如何只要能教得开心就好。现干哪行的都不容易……要以平常心去对待!

说真的，爸的这些鼓励的话语听后我没怎说但我告诉我自己要干好，要勇敢去面对一切!听后真有种前进的勇气，再加上不少好友的支持和鼓励。我知道我必须以微笑去面对!做什么事心态真的很重要，现我还是这般认为。也许这便是我常以乐观的态度去面对生活，面对每一天的原因之一吧!我想人的心情和想法很多时候都是受环境的影响，但更多的是一个人的心态，少一些烦恼多一点快乐。

初三作文大全400字2：寒假趣事

寒假一转眼就快过去了想想那件趣事，我就会不停地笑。

那是大年初二，我们要到外公家去吃饭。去时，我还带了一本《脑筋急转弯》。

十点多钟了，阿姨她们才来，于是，我对他们说：“阿姨，咱们来玩脑筋急转弯的游戏好吗?”阿姨毫不犹豫地点点头，答应了我。于是我说：“题目由我来出，你们猜，我可以提示一下，但我不会说出答案。猜错的人要贴一张白条，猜对的奖东西吃。每个人都要猜，如果谁不猜，也要贴白条。”游戏开始，我出的第一题是“什么米不能吃”只见阿姨、舅妈、哥哥还有妹妹都坐在椅子上，紧皱眉头，你看看我，我看看你，悄悄地说着什么。这时，只见哥哥从椅子上站起来，对我说：“这自然是坏了的米喔。”我走到他跟前，拍着哥哥的肩膀，对哥哥说：“恭喜你，答错了”我把一张白条贴到哥哥脸上，顿时，哥哥长出了一条白胡须。其他人看看哥哥，又开始思考了，过了好久，也没有答案，我说：“现在给你们提示一下，一个长度单位。”这时，哥哥又站起来了，说：“我知道了是分米。”

我说：“真聪明，答对了!”哥哥说：“那就把我的白条摘下来吧。”我笑了笑，说：“将功补过，行。”

这个寒假，我过得很愉快，特别是这个游戏。

初三作文大全400字3：走进初三

又依依不舍告别了暑假，重踏校园，打开地狱之门――初三。这时，我的心里很不踏实，紧张，害怕，担心。唉!

妈妈常常对我说：“你一定要努力学习，考上重点高中。你看，小丽不但考上，而且还是第一名呢!女儿啊，妈妈的希望都寄托在你身上了。”我听后，总觉得隐形中有些压力。想我的成绩一般般，哪能和小丽比?而妈妈对我的期望这么大，我唉!

我听学姐说，上初三连透一口气的时间也没有。晚上10：10分放学，早上6：15分就要体训了。要是我休息不够，上课睡觉怎么办呢?还有我平时几乎不做运动，体育又是全班最差的，又怎样面对那些魔鬼式训练?每天的时间都和书本，试卷打交道，脑子乱得不得了。我听着听着，不由得害怕了，又担心自己会应付不来。

我每天都很努力学习，常常对自己说：“我不能让大家失望，一定要努力，再努力。”可能我也无形之中给了自己压力，就连发梦也会梦见那些厚厚的书本。真想大喊一声：“救命呀!”

唉，谁能告诉我该怎么办?

初三作文大全400字4：感动

生活中常常有一些无法言说的感动，譬如看见果实坠地，一只飞鸟振动着漂亮的羽翼，看见草叶上的露珠随风撕碎前的最后一次闪耀。感动我们的有时是一种声音，一种复杂的隐喻了生命们象的声音;有时是一种色彩，一种沉重的，负载了许多情感信息的色彩;有时是一种状态，一种含蓄的、超幻了明示话语的状态。

因为有了感动，我们才有对美的关注与对世界的热爱，才能使自我的灵魂更为洁净和纯洁，每一次小小的感动都会洗净我们灵魂中某个小小的斑点和污渍，每一次深深的感动都有可能折断我们性情中某一段深深的劣根。

在生命中总会有些美好的事物会悄然出现，来点缀你平淡如水的人生，那便是――感动!感动，是一种难以言喻的情愫，它只能靠我们用心去体味。

生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……

篇6：初三作文400字

初三作文400字1：感动中的泪花

有一个叫赵雅梦的小女孩，患有小儿麻痹症，她的同桌丘小双不惜一切代价，背着赵雅梦每天上学放学。赵雅梦心疼她，就说：“不要再背了!”她却说：“我的双腿就是你的双腿!”

有一年冬天，邱小双实在背不动了，就把棉手套当垫子，把赵雅梦抱上了一个竹筐盖子，她把围巾系上，就像拉纤一样拉着赵雅梦。这年，邱小双脸上落下了严重的冻疮。这样日复一日，年复一年，两个笑若夏花的女孩竟然走了两万多里路。~~~我看后不禁热泪盈眶。

但我也请大家看完后想想，一个柔弱女生，背着与自己相近重量的女生，五年多来历经严寒酷暑，往返于崎岖的上学之路，是不是也能发人深省呢?

在生活中，我们看到的这样的故事并不少，但我们想一想：我们虽然没有同学可背，但我们有什么能为我们欣欣向荣的祖国做的呢?是的，也许你发现不了，但是，举手之劳，有时却能改变一个人对一个地区、一座城市、甚至一个国家的看法。

同学们，让我们从小事做起，从点滴做起，让祖国更美丽吧!

初三作文400字2：时间天使

时间老人生病了，我代替他上班。

我叫时间天使，今天是第一天上班，先看看有什么需要帮忙的。哇塞!不看不知道，一看吓一跳。竟然有这么多需要帮忙的，难怪时间老人会生病。我现在是深有体会了。

第一条：我叫张三，上学时总觉得学习时间不够用，星期天又觉得时间好多过的好漫长啊!真诚的希望时间老人可以帮我。第二条：我名叫小倩，我的家庭是一个幸福美满的家庭，我的成绩又好，可是天有不测风云，我渐渐觉得时间太多就浪费，当然我的成绩也就下降了，想赶也赶不上来了。我的爸爸妈妈也为这件事儿吵架，请时间老人帮帮我。…

我真是同情这些孩子啊!有了时间不说好好珍惜而随意浪费，后果还真是不敢设想啊!可是这不就是现在的我们吗?不好好珍惜时间;不用时间去做有意义的事，否则会后悔终生的。

我是时间天使!

初三作文400字3：有你陪伴的路

有你陪伴，所以从来不觉孤单。

——题记

月儿有了星星的陪伴，它便不再孤单，才有这夜空灿烂。白雪有了大地的陪伴，才显得那么宁静，才有这素裹银装!

然而陪伴我的那个，就是我的母亲，十三年来，您用您无私的爱滋润我干渴的心灵。十三年来，你用您的真情照耀了我的整个世界。

说您是阳光，温暖而慈祥。说您是海洋，包容我最多的地方!

小时候，我总爱拉着您的衣角走，慢慢的，我已经没了那个习惯，现在，身高不相上下的我们似乎少了一种亲近感，不知不觉已变淡了么?而我们之间，却莫名的多了一份伤感。偶然看到您一丝白发，竟然那么刺眼，接着，一阵汹涌的心酸。或许，您陪我走过的那一条冗长的路，我只保留了温暖的片段，殊不知，那些我不曾注意到的，才是最重要的。

回首您陪我走过的路，那么多的日日夜夜，那么多的酸甜苦辣，好长又好短。往事最经不起回味，因为它总能给人们平添几抹悲伤，但是，未来的路还很长，有您陪我一起走，前来一定有无限风光!

初三作文400字4：缘分

有人说缘分是一杯烈酒，令人陶醉。我却对缘分有种不同感受，我觉得它是手中的咖啡，苦苦的美丽滋味。

缘分是种奇妙的东西，它让我在茫茫人海中找到了朋友，来到了，它是一个缘分天空，聚集了来自四面八方的朋友，来到小荷有一种温暖的气息，因为它伴我成长。当我第一次来到小荷时，一种欣喜的感觉，一直在心中徘徊，当我投下第一篇作文时，我心中是多么的期待，直到看见自己的作文登在发表区了，心中不知有多少的感动，也让我有写下去的决心。小荷有如一个和蔼可亲的母亲，总在我们身边，它让我认识了好多和我一样爱写作的朋友，有了共同的爱好，可以共同探讨问题，共同进步，这就是小荷的魅力。我希望它永远是一片美丽的缘分天空，让所有爱写作的朋友，来到小荷，体会小荷的美。

小荷，一片美丽的天空，缘分的天空。

篇7：温暖的初三写作作文

“人间有真情，人间有真爱”这句话大家应该都耳熟能详了吧，不管身在何处，真情好比太阳，被人们尊重，欢迎，带给大家温暖和光明。

幼年的我陪伴父母外出旅行，随着浓重的泡面味登上了火车，在铁轨摩擦声中驶向远方。我坐在靠窗的位置上，欣赏沿途的风景。一个隧道，让原本呈现风景的玻璃反光，看到了我身后的人们。耳边风声呼啸，车里气氛很微妙：大家都各干各的，旁若无人。有听MP3小憩的漂亮阿姨，有正在吃他自以为是早饭的大叔，还有人和我一样，环顾四周。我微微侧脸，四目相对，却又马上分离开来。好像不曾对视，像陌生人。

午饭，当然是泡面。父母去调座位，留下我一个人。熟练地撕开调料包，倒入。不了一个颠簸，泡面十分巧妙地倒在了我身上，调料洒了一地。在我心想点真背的同时，拍拍身上的调料和面渣准备再泡一桶的时候，身旁的大叔不知从哪拿出了一桶泡面：“小朋友，吃我的吧。”他还露出了笑容。我顿时心生怀疑：这家伙不是电视上说的绑架犯吧?我可不想被卖掉。于是很有礼貌地回绝：“不了，谢谢，我这里还有很多，”看他悻悻而归，我又撕开了一包调料。

车上空调给的`很足，以至于让我刚吃过泡面的小胃有些受不了。我蜷缩在床铺上，身上搭了条不太白的被子，看漫画。正在剧情发展之时，胃里一阵风起云涌——我吐了。各种难受随之而来，当然，更可怜的还是我的被子，这让我陷入了无尽尴尬。一只盛着温水的杯子出现在我面前，我便顺手接过喝了起来。抬头，大叔的脸便呈现在我面前，我有些吃惊，但大叔还是面带微笑：“我这里还有一些药，止呕吐，你也顺带吃了吧。”顿了一下，“哦，”我接过药，吞掉。

心中的藤蔓破土而出，蜿蜒向上。爬过血管，穿透心室，最终占领整个心房，好像远方照进一缕阳光，藤蔓继续生长。

“谢谢，”我把水杯递给他，他冲我笑笑。我也回敬了一个微笑。

又一个隧道。反光。人们还是各干各的，只不过那个大叔，身边多了些温暖的因子。至于那个惨遭破相的被单，被面带微笑的乘务员换掉了。我坐在窗前，欣赏沿途的风景：风轻轻吹过杨树叶，簌簌作响。抬头看天——阳光竟如此温暖。

篇8：初三上册作文写作精选教案

课题： 观察生活 感悟生活

教学时间： 年 月 日

教学目的：引导学生写真实、讲真话、抒真情。

教学过程：

一、教师导入：

生活是一本书,需要我们精心地翻阅;生活是一幅画，需要我们仔细地欣赏;生活是一条小溪，流淌着酸甜苦辣;生活是一段乐章，洋溢着喜怒哀乐。生活，需要我们去观察，生活更需要我们去感受，这节课就让我们一起用心去观察生活、感受生活。

二、写作指导：

(1) 生活是我们写作的取之不(2) 竭的源泉。

生活是写作的源泉, 不管什么人写文章都离不开生活的沃土。我们应努力去认识生活、了解生活、体验生活、思考生活, 激起自己的写作欲望。

家事、国事、天下事，俯拾皆是，件件可写;亲朋、邻居、老师，随处可见，人人可叙。生活丰富多彩，既有欢声笑语，也有悲欢离合。只要来自生活，发诸真情，作文就能风行水上，自然成文。

(二)观察生活，积累写作的素材。

要想写好作文，不深入生活认真观察分析、培养观察能力，那是绝对不行的。 观察力是心灵的雷达，张开它，才能将知识的信息一一捕捉。法国大文豪莫泊桑也告诫我们：

“对你所要表现的东西，要长时间很注意地去观察它，以便发现别人没有发现过和写过的特点。”

我们不仅要养成观察事物的习惯，而且在观察事物时，要善于探幽索微，捕捉特点，进行联想，发现规律。切忌浮光掠影、乘凉观月、茶后赏花式的观察。

积累是为了巩固观察结果而采取的行动。“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”要写出内容丰富的文章，就要有丰富的积累，积累是写作准备过程的一个重要阶段，即把观察后得到的结果以各种方式保存起来。这些结果，可以进入人的记忆中，也可以用文字等形式记录下来。只有贴近生活，做有心人，文章才能写得内容丰富，感动读者。

(三)感悟生活，写出独特的文章。

观察离不开思考。观察只能捕捉现象，而思考才能抓住本质。假象也是事物的反映，但不是本质的真实反映。就像河流底下的水在不停地奔流，而表面的泡沫却在回旋漂荡。可见，光观察不思考，就会走向谬误。

不论是写人叙事，还是抒情议论，首先鼻息将自己“摆进去”。不仅要仿佛看到、听到、触到、嗅到或尝到所描之物、所写之人、所绘之状，还要达到“神与物游”、“人与物合”的艺术境界，将自己的情感与由观察所得的感觉、知觉相互渗透、相互交融，达到“人文合一”的境地。

小结：

“我手写我心”。生活是五彩缤纷的，人生是酸甜苦辣咸五味俱全的。我们应尽情地哭笑，尽情地歌唱，尽情地呐喊，用心谱写真情的乐章，体会有意义和价值的人生。

三、随笔借鉴： (作者：无锡市第一中学 吴静娴)

(一)橘子

妈妈来看我时，带了一大袋橘子。由于学习紧张，一时竟忘了它。今天突然想起：柜子里面还有一袋橘子呢!便赶紧翻箱倒柜，终于，在柜子的一角发现了它们。

可打开一看，袋子里已是“水漫金山”。粘乎乎的汁液浸满了每个橘子，一股酸酸的气味扑鼻而来。

我用两只手指一个个地翻着，希望能找到“罪魁祸首”，斩草除根。终于，在众多橘子的身体之下，发现了一只已不能算得上橘子的橘子。

它几乎可以称得上是世界上最丑陋的橘子了：深青色的斑点布满了它的全身，上面又爬满了白色的绒毛;除了旁边有一点橘子的本色外，其余部分都是一片恶心的荒凉，大概是由于所受压力太大，它已严重地变了形，汁液汩汩流出。

我满怀愤怒地看着它;它用它那可怜的怪样看着我。我的心不由得软了。也许，它是冤枉的，众多的橘子中，必须有一个在最下面，牺牲自己。如果不是它，那总会有一个来代替它的位置。也许，它也忍耐了好久好久，但终因上面的压力实在是太大了，它已经到了无法再忍耐下去的地步，“忍无可忍，无须再忍”。

我还在看着它，但已不是满怀愤怒，而是同情与敬佩。因为我知道，世界上有很多可爱的人，就是这样默默地忍受着压迫。

(二)得意忘形之后

电视里直播着世乒赛。对我们中国人来说，乒乓球所能带给我们的自豪感似乎少了很多——以前包揽全部冠军的韶华已经不在，老将连连失利，新手又似乎比较幼稚。一言以尽之——无奈。

王励勤艰难地争夺着进入前四。此时的形势对他来说简直是好到了极点——胜利势在必行：最后一局，10：6。只要再赢一个球，对手只能望“前四”兴叹了。可是，接下来的比分让我们由兴奋转为失望，然后是愤怒，最后只能是绝望了。对手赢了，可能连他自己也没想到，刚才表现神勇的王励勤哪去了。也许老天真的开了一个玩笑。马琳也重蹈了王励勤的覆辙。输了之后的他懊恼地用球拍打着自己的头，无奈。

中国乒乓在走着下坡路。小球换成大球，五局三胜改为七局四胜，每局21球改为11球，一切都让中国选手感到非常的不适应。刘国梁当上了教练，中国渐渐地被外国赶上了。

也许这样才能磨练中国人的意志：没有惊险的比赛会让人觉得索然无味。以前看世乒赛，总是抱着必胜的信念看的，这的确让我们很自豪。但这样的比赛会让对手不感兴趣，我们也不感兴趣。

有人说，中国人的身体就适合打乒乓球，我却不这样认为。以前中国的辉煌不只是因为身体，现在的失败也是。

中国的乒乓球仍是世界第一，这是不可否认的。但是，我们不能忘记，其他国家也正在进步，他们更好地适应了新的比赛方式，他们在崛起。

现在，谁能更好地适应环境谁就是强者，不论你以前有过多大的辉煌。

这就是竞争。如果身边没有一个足够强大的敌人环视，我们很自然地就会放松警惕 ，贪图安乐，不思进取，最终的结果只能是被淘汰出局。现在，规则的改动给我们制造了无数个这样的敌人。但愿我们在经过开始阶段的不适应后，恢复当年的“本性”，重新变得威风凛凛。

(三)非典与觉悟

朋友：

你可以放心地看这封信，因为我很健康，你不必担心这封信上会生长着SARS病毒，对你的生命造成威胁。当然，你也要确保我的安全，回信时别忘了量体温。

“非典”时期，你害怕吗?也许我是个胆小鬼，因为我时不时地会突然害怕我随时会失去这个世界，这个我如此习以为常的世界哪一天会不属于我——这决不是杞人忧天。

你被隔离了吗?有没有感觉自己失去了自由?如果是的话，那你会因此而烦躁、气愤吗?其实，你我同病相怜：不能回家，不能上街，不能出去……只能呆在学校。的确很无聊。那么就和舍友们来个“十日谈”吧!即使不是“十日”，“三日”、“一日”也行。也许这会弥补你心灵上的空缺。

现在，你千万不要以裴多菲为榜样，吟着“生命诚宝贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛”，向“非典”公开宣战。因为，不自量力往往是自取灭亡。我不是在吓你，朋友，这只是一个同龄人的由衷的劝

告。

朋友，鼓起勇气，想象一下，如果你突然得了“非典”，它向一颗定时炸弹一样威胁着你的生命，在那种情形下，你会怎么办呢?如果是我，也许，我会一下子看清了我在这个世界上的可能性原来非常有限。你呢?你会感到痛不欲生，甚至对生活失去了希望，还是冷静地对待一切，积极配合医生的治疗?也许只有在这个时候，你才会知道自己在世上还该做些什么事，这些事对于你才是真正重要的。

你千万不要认为我是在诅咒你，朋友。我只是想假设一下，用一个“非典”病人的眼光看一看世界，想一想倘若来日不多，自己在这个世界上最想做的事情是哪些，这将是我们更加善于看清自己的志向所在。

我相信，无论我们怎样爱惜健康，也不可能永久保住它，而健康的全部价值便是我们得以愉快地享受青春，其最主要的方式就是做我们真正喜欢做的事。

最后，就用一首“诗”来祝愿你吧：

月色浓浓如酒，春风轻轻吹柳;

桃花开了许久，不知见了没有;

病毒世间少有，切忌四处游走;

没事消毒洗手，非典莫能长久;

闲来想想好友，祝福幸福永久。

一个默默祝福你的人

作于“非典”时期

篇9：初三上册作文写作精选教案

雨的诉说 【走过雨季，聆听雨说】

[写作导航]

同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单元的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来?可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作••口语交际••综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情;做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢?

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》;同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢?前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。怎样做到这一点呢?要在字里行间能加上自己的感觉，并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”;与其说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤裸的背”。后者的关键就是观物思理，如何做到这一点?学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神;宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨;又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁，文章就有了比较深刻的中心。

[文题导示]

“好雨知时节，当春乃发生”，在杜甫笔下，雨是如此的善解人意;“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，杜牧雨中孤行，心境难免有些凄迷纷乱;“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”，刘禹锡发现的不是自然界的雨，更是少女心中如涟漪一般一圈一圈的情……现在，就让我们踏“雨”而行，走进雨的世界，以“雨”为话题作文，文题不限，题目自拟，600字左右。

[写作指津]

写“雨的作文”，既可以从身边的雨声入笔，也可以联系古诗词中的雨着手，更可以描绘雨中的故事。下面的三项任务，就是本次作文的参照执行。

任务一，探访研究，走进雨世界。

仔细聆听过落雨的声音吗?曾经思索过雨的来龙去脉吗?注意到不同时节雨的变化吗?如果你的答案的否定的，那更应该从现在做起，在有雨的日子里，有意识的细心聆听，揣摩体会。要是天气暖和的牛毛细雨，我们也可以真正走进雨中，感受细雨的温情，体会雨中漫步的情趣。如果条件允许，我们更可以将不同时令季节、不同大小的雨声录制下来，慢慢的比较鉴别，欣赏体会。

任务二，搜集整理，品读雨韵味。

自古以来，人们对于雨的赞颂就没有停止过，从杜甫的《春夜喜雨》到汪国真的《江南雨》，从“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的古诗吟咏到《风中有朵雨做的云》的今人演唱。关于雨的诗文资料浩如烟海，学会搜集整理吧，进新华书店，上图书馆，或者登录互联网，在现在这个信息社会，只要你愿意做有心人，就不会没有地方淘金。搜集这些资料，再按照季节或者心情来分类整理，不仅可以净化我们的心灵，更能在作文时做到厚积薄发。

任务三，辩证分析，探访雨功过。

“随风潜入夜，润物细无声”，是人们对于春雨无声无息滋润万物的赞叹。雨，既有“春雨贵如油”的珍惜和喜悦，也有暴雨成灾的疯狂和暴虐。滋润大地、解决干旱的是雨，提供淡水、净化空气的是雨，泛滥成灾、冲毁桥梁的也是雨。整理雨“功”和“过”的资料，并分析原因，提出建议，如合理开发、保护水土资源，高瞻远瞩、自然和谐发展等，为避免灾难的再次发生做出我们应有的贡献。

[名著撷英]

倾盆大雨从变黑了的天空里倾斜下来。这不是雨，而是乱响的、叫人站不住脚的倾泻下来的水，是狂暴的充满了旋卷的黑暗的水旋风，从四面八方倾泻下来。

 大雨，(前苏联)绥拉菲摩维支《铁流》

秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。

 秋雨，郭宝林《八月，成熟的故乡》

傍晚时候，牛毛细雨下起来了。群众叫“箩面雨”。那雨像丝线一样细，像面粉一样轻，随着轻柔的春风，在天空中飘洒着，扬落着。有时候细起来像一阵薄雾，笼罩在柳林中、河面上、苇棵里。

 细雨，李准《黄河东流去》

[参考题目]

1、雨中漫步

2、四季雨声

3、风雨与诗词

4、风雨中，_________

【佳作范例】

例文1：

走过雨季

每当听到17岁那年的雨季我感慨万千，也许少了童年的稚气，但是那风舞的季节总是无情，牵动落泪的丝绪!

我感动过，因为勇敢者的行为号召世人迈着前进的步伐!回想往事，我便少了一份童真，其实这也是一种流逝!

不管纯真年代是否还存在，我都不会去追问青春无悔!5.12大地震让我追随那勇敢者的魅力，亲吻伟大祖国!

岁月似流水，生命如夏花!也许我记念过去崇尚未来!上天总喜欢开玩笑，而人们喜欢傻笑，那我喜欢微笑于他人!

我时时走在热闹的大街上，不时回望那一张张不熟悉的脸，也许是年领的限定，我总是生活在疼痛与忧伤的季节里!

那也正如实而不华的佳果，也如美酿!

诗云：

青春逝了，雨季别了!

我愿追风而舞了!

我如愿丢失去了!

我不知前路的去向了!

风在舞动，我心飞翔!

她走在雨季中了!

他追着去了!

他她们沉醉其中了!

不经意的逝去了，

我却盼望了，

雨季就这么走了，

而我们也成长了!

我轻松走过雨季，回望来时的路，也是别样景色!总是一份忧伤自扰，何必多一些烦恼，少了一份宁静呢?路在脚下，

我们得一步一个脚印的走下去!那么一路疯狂，一路向阳!

例文2：

雨的自述

风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐渐的，云厚了，重了，灰了。而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋润田野，落到长河中，交织出悠扬的曲子，落入海洋里，成为永不会消失的水。

我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着风的怒吼，雷的咆哮，来到北方的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起层层水花，打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方的土地。雷在低低的云层中轰响着，为我伴奏，闪电时而用它那耀眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，我虽然无所畏惧，但我的生命却很短，只有短短一刹那，渐渐的我就被那刚从云后跳出的太阳征服了。

我轻轻柔柔，缠缠绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧，我迫不急待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。所以我总是轻轻柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人们笔下的江南，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧，

待雨过天晴，被我洗涤一新的江南又出现在蓝莹莹的碧空下，变得丰姿绰约，宛若刚出的美人，碧玉般洁净，兰花般可爱，亭亭玉立，脉脉含情，呵，江南如此娇美，不也有我一份功劳吗，

世界上没有相同的两片叶子，我也一样，我有不同心灵，不同性格，不同的形状和不同的声音，因为我总是来自不同风中的不同的云。

例文3：

雨的自述

我是雨，当你看到黑黑的云儿聚拢在一起的时候啊，说明我就要来到你们的身边了。我悄悄地来了……

我来到一个姑娘身边，她静静地倚靠在窗边，她淡淡的笑容总让我舍不得离去，她的面容说不上是美丽，但是却让我感到很舒服，我竟会感到幸福，因为她在静静地欣赏我。人们对我有不少的说法，有人说：上帝流的几滴眼泪就变成了我来到人间。有的人说我是天使向人间撒的透明花瓣。而我认为我是幸福的使者。我有时太贪玩了，舍不得离开，所以才给人们带来了一些麻烦，可是我也滋润着万物的生长啊，所以高兴地迎接我的到来吧，雨后的空气不是更清新吗?雨后的彩虹难道不美丽吗?你如果静静地观察我，你会发现我在对你微笑。

听爷爷、奶奶说，古代的人们对我们就有不同的看法，还为我们建造过一个“苦雨亭”和一个“喜雨亭”。

每当我来到时，那位姑娘总会静静地望着我，我也安静地看着她，在她柔波似的眸里，我看到了一颗温柔的心。人们啊，当你们静静地读懂我的祝福时，我会快乐地离去。

篇10：初三上册作文写作精选教案

抓住关键 审清题意

知识要点：

1、审题是应试作文的关键。

2、审题要快速、准确。

3、审题就是要弄清文章的写作范围和角度，确定写作的重点。

考试说明：

随着考场作文命题形式的演变，考生们除了审视“题目”(材料)，还必须对题后的要求反复体会。题目审准了，才会写得切题。

篇11：初三上册作文写作精选教案

选材

【能力定位]

要表达一种思想，一种感情，就需要材料。材料是作文的基础，是文章的“血肉”。未经加工的原始材料为素材，经过提炼加工写进文章的材料为题材。素材和题材仅一字之差，却有质的区别。

【要点阐释】

筛选和安排材料时要特别注意以下几点：

(一)要紧扣主题。选取的材料必须跟主题密切相关，必须能有力地表现主题。如果不看材料是否对路。不分主要次要，拣到篮子里便是菜，胡子眉毛一把抓，这样，轻者使内容杂乱，喧宾夺主，不能很好地表现主题，重者则成为“跑题”之作，劳而无功。如写《我和我的老师》这篇文章.可写这位老师在思想、学习、生活等方面对我的关心与帮助，如果写老师和其他同学或老师之间的事，就切题不紧，如果又写老师在回家路上所做的事，或是在家里所做的事，尽管这些事也能表现出这位老师的优秀品质，但这些事却跟“我”没有什么关系，则属于“材”不对题，这样的文章必败无疑。所以，选材时必须“有的放矢”，紧扣主题。

(二)要真实典型。所谓“真实”，就是说要写自己亲身经历或亲眼看到、亲耳听到的事情，只有这样的事，写出来才可能具体、准确、生动、感人，才有可能打动读者。反之，如果材料是道听途说，甚至是凭空编造的，这样的文章，内容上很容易逆情背理，露出假象，令人反感;即使编得“圆满”，露不出破绽，也不可能表达出真情，也难以引起读者的共鸣。所谓“典型”，就是说所选的材料要客观反映事物的本质和规律，要有广泛的社会意义和代表性。不要误以为只有国内外的重大事件才是典型材料，我们生活中的许多细小的事情也同样典型，只要这些小事有深刻的意义，能反映深刻的主题，所谓“小中见大”，“平中见奇”，便是如此。如我们熟知的《一件珍贵的衬衫｝)这篇文章，在选材上就很值得我们学习借鉴。第一，它的材料真实，是作者亲自经历的事，所以写出来就有真情，就感动人;第二.材料典型，小中见大。在周一生的伟大革命实践中，这不过是微乎其微的一件小事，然而从这件小事上，我们看到的是周那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的革命本色。读了此文后，更增加了我们对的爱戴、尊敬与怀念，这便是“小中见大”的功力。我们中学生，经历的大事确实不多，所以要写好记叙文，选材时一定要在“真事”“小事”上下功夫。

(三)要生动新颖。所谓“新”，就是题材能深刻反映主题，但不平庸，不落俗套。“文章切忌随人后”，选材更是如此。同样一个主题，如果选取别人没有用过的材料来表现，就会使文章显出新意;或变换一下角度，变换一下思维方式，选用那些别人用过但还能挖掘出新意的材料，写出的文章也能令人耳目一新。

比如《我的老师》这样的题目，大家简直写腻了。动笔无非是“深更半夜，两鬓斑白的老师还在伏案工作”，或者“大雨滂沱的天气，老师踏着泥泞小道作家访，给学生补课”，或者“我在学校病了，老师立即把我送到医院，像妈妈一样照顾我”，等等，这些题材，虽然能表现老师的崇高伟大，可爱可敬，但张三李四反来复去都这么写，读起来就让人感到平淡乏味，甚至还会沾上点“虚假”之嫌，这样的文章是很难获得佳绩的。

但有个同学却巧妙地变换角度，把这个旧题写出了新意。他通过老师的眼睛，来表现主题——一老师总是瞧着我，我有什么不妥吗?反复检查，都不是。心里想：要么老师冤枉人，要么他眼睛出了毛病.要么老师神经不正常……下课了，老师又喊我到办公室去，这更使我想：真是.无端地“盯”我一节课不说，还要找我的麻烦吗?一进门，老师就说：“我上课看你脸色不好，准是病了，你要抓紧去看医生………”“哎呀，是呀!我昨天感冒发烧，今天浑身没劲，自己没在意，想不到老师连这点也看出来了……”

在这篇文章中，作者选材时变换角度，抓住眼睛—一心灵的窗户，来表现老师无微不至地关心学生，既教书又育人的可贵品质。文章表现的尽管是一个老生常谈的主题，但由于选材的与众不同，其内容并不使人感到陈腐平庸。

一般说来，新鲜的事物总易于引起人们的注意和好感，所以，我们在为文章立意选材时要努力求新。但是，求新决不能盲目，必须以“紧扣主题”“真实典型”为前提。

(四)要避免雷同。有些记叙文表现中心时不止用一个材料，那么这些材料应从不同侧面表现中心，这样，中心会更突出，人物形象会更丰满。因此，选材时要根据主题的需要，毫不吝惜地删去那些雷同的材料。如魏巍写《谁是最可爱的人》，他从自己搜集到的二十多个素材中筛选出三件事写进作品中，这三件事从不同的侧面共同表现了“志愿军战士是最可爱的人”这一中心。第一件事——松骨峰战斗，刻画一个英雄群体，表现战士们的英勇顽强和对敌人的刻骨仇恨;第二件事——马玉祥在浓烟大火中拼死救出朝鲜儿童，写一个英雄形象，表现志愿军战士对朝鲜人民最真挚的爱;第三件事——防空洞里苦乐谈，展示战士们的美好心灵，这是他们英雄行为的思想基矗读完这三个事例，我们会深深地感到我们的战士是多么的可爱——“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广”，“他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人!他们是世界上一切伟大人民的优秀之花!是我们值得骄傲的祖国之花!”如果三个材料属同一类型，即使扣题、典型，也难以把人物的形象塑造的那样丰满完美，难以收到上述效果。

篇12：初三上册作文写作精选教案

状元凉粉 江苏省泰兴中学 王晶 评点

城东石板桥下有一家凉粉店：状元凉粉店。听说，店主的儿子五年前成了本城的高考状元，状元凉粉就此得名。城里人都想讨个好彩头，听说，那儿的生意很火。

一切只是听说而已，凉粉对于我这个农村穷学生来讲真是一种奢侈品，既吃不饱，又贵。

可今天，我却坐在状元凉粉店里，准备尝尝这种“珍馐”;另外……我叹了口气：“唉，真倒霉，前天买参考书，贪便宜在街边小摊上买，黑灯黑火的，找了张20元假钞给我。”

“小伙子，凉粉来啦，吃吧!”店主将满满一大碗凉粉端到我面前。

说真的，这东西又白又滑，爽口宜人，还真好吃，真想天天吃个够。

“上学呢?”店主掇了条板凳坐下来。这时我才抬头打量了她，四五十岁，皮肤很黑，脖子上，手臂上都是些热毒疹。

“嗯，高三了!”这时，我又想起了兜中的那张假币，今天可要将你出手了!

“快要高考了，要注意加点营养，可别亏待自己呀。”店主的话使我想起了自己的母亲，她每次来看我，都会将家里老母鸡生的那几个蛋塞给我，而我知道，为了本人在城里上学，家里一年沾不到十趟腥……“那我就更不能让这钱留在兜里!”

“当家的，水开了!”店主被伙计喊到一旁打凉粉去了。我出于好奇，跑去看。只见一锅滚烫的热水向一个瓷缸里一冲，店主操起一根两指粗的木棍，插进瓷缸中的透明状胶体内，使劲搅拌，沸腾的水早已化成水汽，直扑店主，店主的手臂上顿时烫得通红……

我被眼前的场景深深打动了。我想起在农村打铁的父亲，他也在灼热的环境下辛劳，为我挣来一分一分的学费……

我犹豫了，到底要不要将这20元假钞用掉，使这位店主蒙受损失?不用吧，自己下半个月的日子可就难过了;用吧，抛给这位与我父母一样劳苦的店主，让她的状元儿子少掉20元生活费，我也于心不忍。

怎么办?我受着良知和生活压力的煎熬……

终于，我咬咬牙，掏出身上仅剩的5元真币，“阿姨，给您钱!”“傻孩子，没看见墙上贴的‘高三学生免费’的字条吗?下回再来，我给你炒两菜。”

回校后，我就把那假币撕掉。

为了店主的真诚，为了我的父母，为了自己，这次选择，值!

[评语]文章中一波三折的心灵波动与丝丝入扣的情节相结合，在从容而又似乎平实的叙事中显示出来，体现出了真诚、淳朴、自然的魅力。然而，作者的目光其实是异常敏感的，总是带着心灵的热力与亮度来抚摸与把握动人心弦的细节。假如没有对于店主手臂上那些热毒疹的发现，没有对于凉粉制作艰辛过程的描写……那么文章触及灵魂的力量就将丧失许多。因此，重要的是还是要用心灵的眼睛去上下求索、洞察外在与内在的隐微之处，情节才能展现为情感、情意、情思之节奏，心灵之节律。如果光观察不积累，就赞美未免开花不结果，多姿多彩的生活就会成为过眼云烟。

备课资料：

“眼处心生句自神，暗中摸索总非真。”金代大文学家元好问如是说。

没有对生活的仔细观察，就不可能有“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”(唐·杨巨源)

没有对自然景物的仔细观察，就不可能有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”(唐·韩愈)

没有对江边夜色的仔细观察，就不可能有“野旷天低树，江清月近人。”(唐·孟浩然)

非入山甚深者，就写不出“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”(宋·郭熙)

非知山最真者，就写不出“夜山低，晴山近，晓山高。”(金·许古)

非观山最细者，就写不出“云来山更佳，云去山如画，山因云晦明，云共山高下。”(元·张养浩)

《水浒传》的作者施耐庵如果不到深山里观察老虎，就不可能写出解氏兄弟猎虎、李逵杀虎、武松打虎的栩栩如生的场面。

只有用心感悟生活，才能写出感人肺腑的有生命力的文章。每周利用一节课时间，结合校内外、国内外发生的时事，开展探讨评论，让学生各抒己见、相互辩驳，教师及时给予适当的引导和拨正，使正确的见解渐渐浮出水面。连贯性的活动，促使了学生“家事国事天下事事事关心”，训练了学生捕捉写作素材的灵感，提高了学生的理解分析能力。

篇13：我喜欢写作-初三作文

我喜欢写作-初三作文

我，是一个喜欢写作。写作就像我的日记，上面记录我的喜怒哀乐。有人说我像一个女孩，因为有些人说：“女孩子比较喜欢写作文。”但是谁说男孩一定不能写作文，我就是一个典型的例子，不管什么时候一有空闲就提笔开始写作文。某人问我：“我为什么这么喜欢写作？”我就说：“这就是我的爱好个人喜好不必惊讶。”从小喜欢一本书是——《写作是喜好》里面有一句话是这么说——喜欢写作是一个人的喜好，而写作能让另一个人了解你。我一年级开始开这本书看到三年级才看完一开始不怎么喜欢看后来越看越有味如今我还在回味着，英雌这就是我的喜好的理由之一。

喜欢写作还不仅仅是这么简单，还有是无聊的时候多关注NEWS因为他就世界的日记，每天放一些故事：有国家大事，有人民小是，竟然动物囧事，喜怒哀乐，千姿百态就是有这么多的作文素材才让我知道作文是如此的好写。它是世界的大日记，而我是个人的小作文。然而作文作文让我认识了不少的网友了解彼此的`喜欢写作的理由，一起学习作文带给我们的快乐，一起认识更多的网友。

我就是这样一个喜欢写作的男生，谁说女孩的爱好就一定男生没有，男孩不一定比女孩差，我就是这样的男孩

篇14：欣赏的初三写作作文

天地空旷，无不混沌。空气中夹杂些许淡淡的喜悦。现在外面星星点点，下起了鹅毛般的小雨滴，嘀嘀嗒嗒，在吐诉着自己的欢畅；可有夹杂了些忧愁与叹息。

我感叹道为何这世界这么大，却唯独容纳不下我这一人呢！内心却是忧愁。有人曾说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”大抵便是这样。自己想要让世界容纳下我，便得让世界在枝繁叶茂中展现自己比翼翱翔，去感受这阴沉而又寂寥的风雨，将拂去自己内心无比的伤痛。微风轻拂过我的脸庞，却从未带来或带走些什么。留下的只不过我内心的空荡和些许感慨罢了。

这个班级是多么“高高在上”，令人触摸不到它的行迹，也没有人知道它去往何方，没有边际，一望到底。却只有那领头人在树上咿咿呀呀的欢叫罢了。当所有人引吭高歌之时，总归有一人在反省罢了。班级让我捉摸不透，所有人的心思我也无法摸索，一点一滴在荡漾罢了。

老师，在我眼中是个神圣的职位，是一生一世去教育祖国的花朵。在辛勤的花圃之中，去培育祖国的花朵。可老师是否曾经忘记了我呢，我如同种子般渺小，也许在所有人的眼里，我从未对这个班级作出自己的贡献。我不是不想要努力，我只是想要珍惜现在所拥有的时光；每个人对于我而言，虽然只是一个小小过程。但我知道，老师在风风雨雨中一直承担着背后的辛酸。每个人都想要有所收获，对我而言也是如此，我辛勤地想要去努力，却感觉没有了动力，难道我真的只是这百花丛中最渺小的一朵小花，在最微不足道之时；悄然绽放而后又带着一丝一毫的光芒去闪耀。

在班级里，没有几个是真正去懂得如何关心他人，我就像是被丢弃的花朵，随随便便一开花一结果。我曾想要改变过，但总是被打回原形。世界虽然这么大，但其中的奥秘却从未有人去真正探索。老师是你让我懂得了成功的喜悦。尽管，我知道世界有多大心就有多大。我不愿做百花从中的一朵，我只愿做努力而又拼搏的自己。每一个人都会有自己的秘密，可这些秘密终究还是会伴随自己的一生。

老师，我懂得了。百花丛中，虽然欢歌笑语。每一个人，都想要爆发出自己的“潜力”来取得最后的成功。有人曾说我是痴心妄想，但我的心底始终有一个声音在告诉我：花儿总会有一天枯萎，可在枯萎之前；她总能带给人们还欢声笑语。也许舞台是展翅翱翔的终点，可我要做的就是懂得如何去努力。

舞台是每个人彰显个性的平台，是让我展翅飞翔的明天。百花丛中，迟早会有我的一席之地，而我所能够去做的便是登上每一座巍峨的山峰罢了。

听，世界是多么大而又神奇啊！

篇15：欣赏的初三写作作文

岱庙游记

利用假日，我们一家游了一次岱庙。

岱庙对泰安人来说是很熟悉的，它是历代帝王祭拜泰山神的地方，创建年代久远。根据史料记载，早在唐朝以前就有一定的规模；经过历代不断扩建、重修，形成了一处有96439平方米的一座规模较大的古代建筑群。

乘四路车到岱庙站下车后，我们首先去游览了岱庙正阳门外的遥参坊和岱庙南边的岱庙坊。

岱庙坊雕有龙凤和花卉饰纹，造型生动，雕工精美，具有很高的艺术价值。

遥参坊是岱庙正阳门外“遥参亭”组成部分。坊两边有铁狮子一对，为清朝乾隆三十五年所铸建。

看完这两处以后，我们从正阳门进入岱庙。岱庙的主体建筑为雄伟高大的天殿。天殿，是古代帝王祭泰山神的地方，于宋代大中祥符二年建筑。大殿长48.7米，高32.3米，比北京故宫的金銮殿只短三砖。最引人注目的是大殿的东西北三面墙壁上绘有巨幅壁画，名为《启跸回銮图》，相传为宋代作品。本画高3.3米，长62米，描绘的是“泰山神”出巡的盛况。画中的人马千姿百态，造型生动逼真，为宝贵的民族文化遗产。

过了岱庙坊就是雄伟的正阳门了。正阳门有两扇朱红大门，上面有许多铁钉。听爸爸说，古时候只有帝王才能从此门进入。哈哈，我也成了小皇帝了。在岱庙里，我最喜欢的地方就是天贶殿，它建于长方形石台上面，三面雕栏围护，长48、7米，宽19、73米，高22、3米，看上去高大极了。它可有名了，与北京的故宫、曲阜的大成殿，合称为“中国古代三大宫殿”。殿内绘有巨幅壁画，名《泰山神起跸回銮图》，描绘泰山之神出巡的盛况，上面的人马千姿百态，非常形象。对了，这神还挺有名的，我一说你就知道，是《封神演义》中的黄飞虎呢！游完天殿以后，爸爸说：“我们应该去看看岱庙里古老的石幢了。”石幢又叫“经幢”，为圆柱形，高约两丈，上面刻有“西番莲”之类的佛教建筑纹饰，雕工极为精致。现存的石幢，多系唐宋时期之物。这座石幢由于年代久远，所刻文字已被风雨剥蚀无存，难以考证修建年代。

游完了“石幢”我们又来到汉柏院。汉柏在岱庙的炳灵门内，相传为汉武帝元年封泰山时所栽植，现仅存五株，老枝权丫，苍劲挺拔，是岱庙又一宝贵的文化遗产。

我们最后又观看了铜亭。铜亭又名“金阙”，为明万历四十一年所铸，1972年由灵应宫迁入岱庙。铜亭铸工精细，造型优美，反映了我国古代冶炼技术和翻砂工艺的高超水平。

游完铜亭从北门出来，我想了很多，过去逛岱庙只是随便玩玩，这次可使我懂得了很多知识。

篇16：世间为何要有秘密400字作文

世间为何要有秘密400字作文

如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

世间为何要有秘密？是怎样形成了秘密？秘密是什么？一切问题在我的脑海呈现。我曾经有一个好朋友，曾经我们的关系是那么好，我们一起下课讨论着八卦；放学回家一起吃着话梅；周日一起去书店看书。我们的关系是那么好！虽然我们的关系还是那样好，但是我觉得你变了，你有很多秘密，你变得沉郁了。从前的你从来都是视快乐为千金；从前的你都是把喜怒哀乐了摆在脸上；从前的你从来都是乐于助人，不在乎自己的利益，而现在的你为什么…………变了……

现在的`你一点都不在乎快乐，只在乎成果；现在的你总是把你的喜怒哀乐深深地埋在心底，只在乎别人对你的看法；现在的你总是把自己的利益摆在最前，厌弃那些需要你帮助的人（包括我，我心里明白，因为我的能力没你强，对吗？）

你能不能再变回来，变回那个快乐，乐于助人的女孩。回到你最初的样子吧！你最初的样子才最美！我们仍然还是那个一起手牵手回家的好朋友！！！

抛开你的秘密吧！不要带着秘密这个沉重的包袱一起旅行，让我们带着自己的蓝色梦想一起翱翔！

安徽马鞍山金家庄区……小学六年级:圆圆

篇17：写作反思作文400字

提起写作文这件事，知道现在自己都无法简单地用这件事是简单还是复杂来形容，毕竟就是难的不会，会的不难，更多的时候也和自己所想的话题，甚至和当时的心情都有关系。

就在刚刚自己看到这样的一句话，说好的文章是因为里面还有自己的真情实感，所以这篇文章才能够称之为好文章。在那篇文章里作者也批判了就是说一些抄袭的现象，说把别人的真情实感抄在自己的本子上，并不能够称之为一篇好作文。

尽管说，抄袭这件事在这里是并不存在的，毕竟所有在这里投稿的小作者都知道原创二字的重要性。但是很多时候自己也能够感受出来，其实借鉴还是有的。

很多时候也会觉得自己思维比较混乱，写文章的时候会词不达意，有的时候又觉得自己表达的意思太过肤浅，用不上太过深邃的词藻。

而这些自己也知道是缺乏学习的缘故，想要在写作这条路上一直走下去，其实更多的时候还是不断的`学习。

活到老学到老，只有认真的去学习，能够在写作中取得不断的进步！

篇18：第一次写作作文400字

终于上三年级了，早就知道三年级要写作文。我的梦想就是当一名作家，就从今天我的第一篇作文开始吧。

作文课开始了，我先拿好本子，再从文具盒里拿起一支笔，坐在座位上纹丝不动，认真听老师讲。老师说：“同学们，今天是我们第一次写作文，就写自己最熟悉的——自我介绍”。我一听愣了，这怎么写呀，自己就是自己。我呢喃细语的问同桌：“同桌，老师是不是让我们写穿什么颜色的衣服，吃什么饭”？同桌看都不看我一眼对我说：“别说话，听老师讲。”我用眼瞪瞪她。

只听见老师讲：“大家要把自己的姓名、年龄、爱好、特点……”，这么多呀，我没记住。老师讲完，让我们自己写，先写姓名，再写爱好、特点，还写什么，我怎么也想不起来了，急的我像热锅里的蚂蚁。我抬头一看，大家都在低着头写作文，而我却不知道怎么写了。哎真后悔呀，想起妈妈逼我读书，我还和她顶嘴，现在后悔了，我真是不听老人言，吃亏在眼前啊！别想了，还是快点写吧。

下课了，我才写半张，再读读写的，根本不是自己。看来离作家的梦想还真远呀！

篇19：真情写作400字作文

题目：心中的光

我曾经在黑暗中迷失，彷徨无助，但当我遇见你，我的世界开始变得明亮，充满了希望和温暖。

我清楚地记得那个寒冷的冬夜，我在黑暗中摸索，心中充满了恐惧和无助。没有方向，没有光明，我像是被困在一个无尽的宇宙中。就在那时，你出现了，带着那束强烈的光芒，照亮了我前进的道路。

你的笑容，你的话语，你的眼神，都像是在我心中点亮了一盏灯，让我看到了希望的光芒。你告诉我，无论遇到什么困难，都要坚持下去，因为只有这样，我才能迎接更美好的明天。

你的鼓励，你的支持，你的陪伴，都像是在我心中种下了一颗种子，让我感受到了爱的力量。我知道，有了你的陪伴，我就可以勇敢地面对一切挑战。

你的爱，你的关心，你的理解，都像是在我心中燃烧了一把火，让我感受到了温暖的光芒。我明白，有了你的陪伴，我就可以坚强地走过每一个难关。

你的存在，就像是一盏明灯，照亮了我的人生道路，让我找到了前进的方向。你是我心中永恒的光，我会永远感激你的爱和陪伴。

谢谢你，我的世界因你而变得美好。你是我心中永恒的光，我会永远珍惜这份爱。

篇20：真情写作400字作文

题目：我的梦想

一直以来，我都有一个梦想。那是一个指引我前进的灯塔，一个让我为了实现它而不断努力的目标。那就是成为一名医生，为社会贡献我的力量。

我从小就对医学产生了浓厚的兴趣。每当看到家人朋友生病，我总是希望能为他们做些什么。而当我了解到医生的重要性，我更加坚定了我的梦想。我希望能够成为一名医生，帮助更多的人摆脱病痛，让他们能够过上更好的生活。

为了实现这个梦想，我知道我需要付出很多努力。我需要在学习中不断提高自己，掌握更多的医学知识。我需要在实践中不断提高自己的技能，积累更多的经验。我也需要不断提高自己的沟通能力，更好地为病人服务。

我知道，这个梦想并不容易实现。但我愿意为了它付出我所有的努力。我会不断学习，不断提高自己。我会保持对医学的热爱，始终保持对患者的关心和尊重。我也会不断挑战自己，不断超越自己。

最后，我想说，无论梦想有多么遥远，只要我们努力，就一定能够实现。我会一直坚持下去，直到实现我的梦想。我希望，当我实现梦想的那一天，我可以告诉自己，我做到了。

篇21：真情写作400字作文

题目：永恒的爱

在这个世界上，有许多的爱是我们无法用语言来表达的。但是，有一种爱，它是那么的深沉、持久，那就是父母对我们的爱。

从我们出生的那一刻起，我们的父母就开始了他们无私的奉献。他们用他们的爱来照顾我们，关心我们，支持我们。在我们快乐的时候，他们陪我们分享喜悦；在我们痛苦的时候，他们给我们安慰和鼓励。

记得有一次，我生病了，妈妈和爸爸整夜未眠，一直照顾我。他们的眼神充满了焦虑和关切，他们的动作充满了细心和耐心。那个时候，我深深地感受到了他们的爱，那种深深的、无尽的爱。

还有一次，我遇到了困难，心情低落，觉得自己无法完成。但是，妈妈和爸爸却一直在我身边，给我鼓励和支持。他们的言语充满了鼓励，他们的眼神充满了信心。那个时候，我明白了，他们的爱就像一盏明灯，照亮我前行的路。

父母的爱，就像一座灯塔，照亮我们前行的路。他们的爱，就像一座温暖的港湾，让我们在风雨中找到了庇护。他们的爱，就像一束光芒，永远照亮我们的人生。

父母的爱，是我们生命中最美好的礼物。他们用他们的爱陪伴我们成长，用他们的爱支持我们前行。无论我们走到哪里，无论我们遇到什么，他们都会在我们身边，给我们爱和支持。

父母的爱，是我们生命中最珍贵的财富。我们应该珍惜它，感恩它，回报它。因为，只有我们拥有了父母的爱，我们才能拥有一个完整的人生。

篇22：真情写作400字作文

标题：珍藏心中的照片

在我家的旧箱子中，藏着一件旧东西，那是一张已经有些泛黄的照片。每当我拿起这张照片，那些深藏在我心底的回忆就会像潮水般涌入我的脑海。

照片上的人物是我和我的父亲。那时的我们，笑容灿烂，活力四射，一起在公园里玩耍。父亲在玩秋千，我在后面推，我们的笑声在照片上都能闻到。那是我人生中的美好时光，与父亲共享的快乐时光，那时的我并不知道，那是我人生中最珍贵的时光。

然而，时光飞逝，父亲生病了。他的笑容逐渐消失，我也失去了曾经的快乐。看着父亲痛苦的样子，我无能为力，只能默默流泪。那段时间，我感到迷茫和绝望，我不知道我该如何面对这一切。

然后，有一天，父亲突然好转，他的笑容重新回到了脸上。他告诉我，他要去一个很远的地方，不能陪我玩了。我看着他的眼睛，看到了他眼中的爱和祝福。我明白了，即使他不在我身边，他也会在我的心中永远存在。

父亲离开后，我那张旧照片一直放在我的桌子上。每当我看到那张照片，我就会想起那些美好的时光，那些和父亲一起度过的快乐时光。我会把那张照片深深地藏在心里，永远不会忘记。

这张照片，是我和父亲的记忆，是我心中的珍藏。每当我看到它，我就会想起那些美好的时光，想起父亲的爱和笑容。这张照片，我会一直珍藏，永远不会忘记。

篇23：夏天的初三练习写作作文

夏天下着雨，浇灌着田野，拔得高高的，绿油油的，画上了画，一幅画。

夏日的雨，有时倾盆而下，有时缠绵而过，雨幕上展示着各种各样的情感。

夏日的风，吹开了少女的情怀，慢慢吹进了心田，一股甜美的芬芳吹进了心田，让人觉得生活是那么的纯洁，那么的纯洁，那么的纯洁。

夏天的风，吹开了慵懒的心灵，慢慢吹进了心里，像一曲安静的音乐吹进了心底，让人觉得生活是真实的，那么真实，那么真实。

早上，我推着窗户往外看。风吹过阳台，吹过我的脸颊。清新、芬芳、醇厚。它非常舒适。这是夏天的味道!

我从未感受过夏天的味道。我从来没有真正感受过夏天的味道。我总是认为那里很热，很热，很脏。它让人们不想走路、工作或外出。仿佛身上的力气用尽了，有的只是懒懒散散的像一粒沙子，仿佛要被河水冲走。

今天早上，我突然觉得夏天不那么无聊了。与春天的蓬勃生长相比，夏天的枝叶繁茂;比起秋天的成熟和稳定的成长，她有夏天的活力，比起冬天的雪花飞舞，她有夏天的水果和水果的多彩……我认为夏天有她独特的品味，这是我和我们从未注意到的!

透过四季，夏天的记忆应该是最深刻的。夏天的生活，走了一半，留下的路，还有很长，很长……保持完美，带走悲伤。

今天早上，我爱上了夏天的味道!

★ 初三作文400字

★ 初三作文大全400字

★ 欣赏的初三写作作文

★ 感受初三作文400字

★ 初三运动会作文400字

★ 夏天的初三练习写作作文

★ 秋天季节的初三写作作文

★ 宽容的作文的写作400字

★ 为何绽放作文600字

★ 为何寂寞作文800字

为何写作初三作文400字（共23篇）

欢迎下载DOC格式的为何写作初三作文400字，但愿能给您带来参考作用！

推荐度：

点击下载文档 文档为doc格式