【导语】“吃饱穿暖”通过精心收集，向本站投稿了8篇家庭教育为何如此重要，下面是小编精心整理后的家庭教育为何如此重要，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：家庭教育为何如此重要
家庭教育为何如此重要
一、家庭教育是教育人的起点和基点
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是：在孩子进入社会接受集体教育（幼儿园、学校教育）之前保证孩子身心健康地发展，为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主，行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等，教会孩子如何学“做人”。家庭教育由于发生在家庭之中，与幼儿园、学校教育、社会教育相比较，具有以下特点，这些特点使家庭教育成为教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。
（一）家庭教育早期性
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有：“染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。美国心理学家布鲁姆认为，一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100％，那么4岁时就达到了50％。4－8岁又增加了30％，8－17岁又获得了20％。
可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的。歌德2－3岁时，父亲就抱了到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。3－4岁时,父亲教他唱歌、背歌谣、讲，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个有月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌。
再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾等名人的成长过程说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。反之，人的幼年时期得不到良好的家庭教育而影响智力正常发展的事例也是不少的。如印度“狼孩”卡玛拉，从小被狼叼去，8岁时被人发现，但其生活习惯已与人两样，其生活习惯几乎与狼一样，四肢爬行，吃生肉，昼伏夜行，后来经过人为的训练，两年后才能站立，六年后可以象人一样行走，四年内学会了6个单词，在他17岁时，智力水平仅达到3岁孩子的水平。据披露，我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾病，深怕孩子受人迫害，将自已的三个子女从小锁在家中，人让他们与外界接触,长达十几年，致使这些孩子智力低下，言语迟缓，与同龄人相比，智力及生活能力差异很大，近于白痴，所以不可忽视家庭教育早期性的作用，
（二）家庭教育连续性
家庭教育第二个特点是连续性。孩子出生后，从小到大，几乎2/3时间生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用相当大，伴随着人的一生，可以说是，所以有些教育家又把家长称为终身教师。这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风，家风的好坏往往要延续几代人，甚至于十几代、几十代，而且这种家风往往与家庭成员从事的职业有关。如：杏林世家”、“梨园之家”、“教育世家”等等。同时家风又反映了一个家庭的学风，学风的好坏也往往延续几代人、十几代人、几十代人。如在中国近代，无锡人严功增补清未，统计自清顺治三年丙戌科至光绪三十年甲辰科，状元共114人，其中父子兄弟叔侄累世科第不绝者，如苏州缪、吴、潘三姓，常熟翁、蒋两姓、浙江海宁陈、查两姓。看得出、家庭教育的连续性往往对人才群体的崛起有着重要影响。这种情况。古、近代比较突出，在当代随科学的发展、社会的需求、待业的增多，人们择业面宽，一个家庭中所有的成员不可能都从事同一种工作，但都不乏见到这种情况，即有些家庭成员工作中屡屡出现成绩、受表彰，而有的家庭中成员违法犯罪接二连三。这都与家庭教育连续性有着很大的关系。
（三）家庭教育权威性
家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父每对子女有较大的制约作用。父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的，对于幼儿来说，尤其是这样。幼儿在与其他小朋友们玩耍游戏中，当出现争执情况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的，如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的。”或“我妈妈是那样做的。”等等。父母在孩子心目中的权威性决定着孩子如何看待接受幼儿园学校及社会的教育。孩子与父母的关系，是孩子最先面临的一种重要的社会关系。在这种关系中，几乎体现了社会人伦道德的各个方面，如果这种关系中形成裂痕和缺陷，孩子尔后走向社会，在各种人际关系中就会反映出来。因此强调父母权威的重要，还因为父母在孩子幼年时代始终扮演着双重角色：即既是孩子安全生存的保护者，又是人生启蒙的向导。父母教育的效果如何，就看父母权威树立的程度，父母权威的树立必须
建立在尊重孩子人格的基础上，而不是封建的家长制上，明智的家长很懂得权威树立的重要性，更懂得权威的树立不是靠压制，强求、主观臆断，而是采用刚柔相济的方法。父母双方在教育子女的态度上首先协调一致，并相互配合，应宽则宽，应严则严，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易接受父母的教育。
（四）家庭教育感染性
父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。在家长高兴时，孩子也会参与欢乐，在家长表现出烦躁不安和闷闷不乐时，孩子的情绪也容易受影响，即使是幼儿也是如此。如果父母亲缺乏理智而感情用事，脾气暴躁，都会使孩子盲目地吸收其弱点。家长在处理一些突发事件时，表现出惊恐不安、措手不及，对子女的影响也不好；如果家长处惊不变、沉稳坚定，也会使子女遇事沉着冷静，这样对孩子心理品质的培养起到积极的作用。
（五）家庭教育及时性
家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为，比幼儿园、学校教育要及时。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。而幼儿园、学校之中，教师面对着几十个孩子，只能针对这个年龄阶段的孩子进行共性教育，也就是群体教育，因时间及精力所限，不可能照顾到每个孩子的特点，容易出现顾此失彼的现象，甚至因此使孩子对教师的照顾不周而产生不信任感，而家长可以及时引导孩子端正认识。因此家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子在进入幼儿园之前形成了良好的行为习惯，为接受集体教育奠定了很好的基础，又可以弥补集体教育的不足。
二、良好的家庭教育是造就21世纪人才的必要条件
《九十年代中国儿童发展规划纲要》中指明：“今天的儿童是21世纪的主人，儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的`基础，是人类发展的先决条件。儿童的健康成长关系到祖国的前途命运。提高全民族素质，从儿童抓起。”并提出：“在要使90％儿童（14岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。”这顶目标明确了家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任。能否把这一代孩子培养成为全面发展的人，这关系到国家是否后继有人的百年大计。福禄贝尔还说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”
这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。我国的21世纪是什么情况，拿邓小平同志的话来讲，要使我国在21世纪中叶达到中等发达国家水平，人均收入达4000美元，年国民生产总值达6万亿美元。21世纪的人应该是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、积极与他人合作的精神、较强的应变能力、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的，具备这样的素质不是一朝一夕所能办得到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件。
三、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂
孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。
如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。例如，当今电视录像几乎步入城市居民中的每个家庭，孩子们几乎天天与它们打交道，可以说是不出自家门，便知天下事。从中可以接受到来自世界各地的各种信息。这里有政坛风云、科技进步、凡人俗事的各种内容，从中可以学习很多知识，了解国内外大事，家内外小事。但也不可避免地使一些凶杀暴力、荒诞下流的镜头映入孩子的眼睑。
家长要针对这些问题进行及时指导，提高孩子的鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误，甚至于违法违纪。家庭做好这方面的工作，有助于安定小家庭大环境。家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，细胞有病，就会引起肌体发病。古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。
总之，做为家长要充分家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才
篇2：为何亲子活动如此重要
为何亲子活动如此重要
第一，它有利于增进家长和孩子之间的情感交流。
古希腊某位哲人曾说过：感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但由于现代社会竞争的日趋激烈，年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不抽个阳光灿烂的周末与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢?它会让您的孩子更爱您，也会让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐!
第二，亲子活动有利于孩子身心的健康成长。
现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应能力三方面，而亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展!
第三，亲子活动有利于激发孩子的内在潜能。
不知各位家长是否注意到，当您在观摩我们的教学活动时，您的孩子往往表现特别出色!其实，每个孩子都有这样一种心理，希望有人看着他，希望自己是亲人视线的.焦点。父母鼓励的目光是他们不断进取的动力，也往往能激发他们的内在潜能!每个孩子都希望在父母面前表现一把，让父母为他们骄傲!而这也正是我们开展亲子活动的目的之一!它能使您的孩子更优秀、更上进，最终成为真正的新世纪人才!
综上所述，亲子活动对孩子与家长而言是有百益而无一害的，并且也越来越受到教育工作者及家长们的关注。而0-6岁的孩子正处于人生的启蒙阶段，丰富多样的亲子游戏对家长与幼儿而言都必不可少。
篇3：销售：“差异化”为何如此重要？
时下，正逢经济危机时期，很多人愈加慨叹：“做销售难，不容易啊!”
其实，大家想过没有，客户做采购决策也不容易啊，市场上供应商那么多，产品种类和型号那么复杂，眼睛都看花了，客户究竟应该选择哪个供应商、哪类产品呢?
选择多了，也是一种痛苦。
作为代表供应商与客户接触的销售人员，他(她)应该如何来帮助客户选择呢?
或者，换个角度思考：客户在做决策时究竟要考虑哪些因素呢?
国际知名顾问机构科特勒咨询集团、公司历时10余年的研究发现，客户在做采购决策时通常要考虑以下5大决策：1)销售人员;2)销售人员所在的公司;3)产品(服务);4)价格;5)采购时机，
研究还发现，客户通常会按照上述顺序(从1到5)来依次做出5大决策。所以，站在客户的立场上，他(她)要做出最终采购决策必须来评估前4项(尤其是前3项)的差异性，从而选出最合适的供应商和最合适的产品。
成功的销售应该导致这样的结果：客户认为你的产品/服务是最适合他们的“解决方案”，哪怕你的价格高一些他(她)也在所不惜。
相应地，销售人员应该根据客户的具体情形来提供适合客户的解决方案，要让客户感觉你是来帮他(她)解决问题而不是来卖产品的，事实上，在信息爆炸、推销员无孔不入的今天，有几个客户会愿意来单纯地听你做产品广告呢。
如此，对于销售人员来说，实现“差异化”变得很关键。销售不应该是标准化的、一成不变的产品介绍，而应该是结合客户决策流程的一套专业流程。销售人员应该通过销售有效地实现以下3个方面的差异化：
篇4：G20杭州峰会为何如此重要解读
G20杭州峰会为何如此重要【解读】
9月4日至5日在杭州举办二十国集团领导人第十一次峰会，主题：构建创新、活力、联动、包容的世界经济!
9月4日，二十国集团(G20)领导人第十一次峰会就将在中国杭州召开了。这是G20这一重要会议第一次在中国举行，而且今年的峰会尤其重要。何以如此?不妨结合当前世界形势特别是经济形势，从几个“节点”上作些分析。
当前，世界形势依然复杂多变，问题重重，热点频现，不确定不稳定因素增多。全球经济仍处在持续深度调整期中，低增长、低利率、低需求和高失业、高债务、高泡沫等风险有增无减。英国脱欧、国际金融市场频繁动荡、部分新兴经济体经济发展遇到困难等，使今年以来的全球经济不容乐观，也使G20可持续增长目标受到挑战。在此形势下，全球经济如何尽早实现复苏?世界和平与发展如何得到维护?在观察和期望中，作为目前世界经济合作最重要平台的G20峰会在中国、在杭州召开，人们自然再次瞩目中国，同时聚焦杭州。
重要时刻的重要会议，杭州G20峰会为什么如此重要?
对世界经济来说，杭州峰会是新旧动能转换的节点。
金融危机以来，货币与财政刺激成了世界多数国家应对危机过程中最常见的手段。然而，被部分国家近乎无限制使用的货币与财政政策，不但没有给全球经济带来新的繁荣，反而带来更多更严重的新问题和负面外溢效应。鉴此，中国提出把今年G20峰会主题确定为“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”，首次把“创新”提到峰会主题当中，把创新增长方式、挖掘增长潜力作为峰会核心任务。这有利于从根本上解决当前世界经济增长动力不足的问题，同时找到全球增长的新动能。
对全球治理来说，杭州峰会是从稳增长到促发展转型的节点。
实现强劲、可持续和平衡的增长，是G20到去年为止的首要议程，这一议程把主要政策资源用到“稳增长”上。而去年的G20安塔利亚峰会，明确把G20的首要议程聚焦到落实联合国2030年可持续发展目标上来。这一目标体系涵盖人类发展的方方面面目标，而“增长”只是发展的一个“子集”。G20的使命，通过与联合国的`全人类愿景相结合，实现了“转型升级”。今年，G20已将发展议题置于全球宏观框架的突出位置，围绕落实“2030年可持续发展”制定了行动计划，
2016无疑是实践这一使命的破题之年，G20杭州峰会将是实现这一转型的重要节点。
对G20机制来说，杭州峰会是从危机应对到长效治理转变的节点。
G20领导人峰会机制，最初是由于应对危机的紧迫需要而出现，而实现2030可持续发展的使命则要求G20向长效治理转变。今年，G20已进一步完善治理结构，建立了更多的部长级会议机制，为增强长效治理能力而强筋健骨。为实现全球性发展，G20杭州峰会还邀请了东盟主席国、非盟主席国、非洲发展新伙伴计划主席国以及77国集团主席国等参会，更好地体现了“包容”的主题。
对中国作用来说，杭州峰会是中国为世界作出经济贡献到提供“中国方案”转折的节点。
说起全球经济增长和复苏，当然离不开中国。2008-，中国贡献了全球GDP增长总量的47%，是当之无愧的世界经济“火车头”。去年，全球贸易出现两位数负增长，中国在全球贸易中的份额却从12.2%上升到13.8%，几乎以一己之力支撑着全球贸易局面。可以说，比对全球经济规模的贡献度，中国堪称“劳模”，当然中国还可以作出“更大贡献”。正因为如此，中国为此次G20杭州峰会作出了巨大努力，力求为形成完善全球经济金融治理、打造富有活力的世界经济提供“中国方案”。
当今世界，各国都身处“你中有我、我中有你”的人类命运共同体之中，任何国家都不可能单独走出经济危机、实现可持续发展，只有在“创新、活力、联动、包容”中才能实现共同繁荣。因此，G20杭州峰会无论对于世界还是对于中国，都十分重要，都将是机遇。
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篇5：作文 为何，如此
麻痹人物，
麻痹角色，
迂腐现实，
腐败，腐败，
他在笑，
她也在
笑，
我也在，
冷冷
的笑，
为何如此，
我不知道，
活着有这么
腐败么，
活着有这么
凄凉么，
我问自己，
他们快乐吗？
为何如此，
心还在么，
为何没感觉了了，
是麻痹了，
还是心黑了，
8月，
充斥着吸血的欲望，
笼罩的气息，
充斥着悲伤，
心在痛么，
还
在滴着血么，
为何滴滴答答，
肮脏的交易，
还在持续，
没有止境的
人心。
是高三:孙xing星
篇6：作文 为何，如此
秋，你为何如此多变？
刚入秋时，你那炙热的体温使我们并没有感到你的存在；你那干燥的身体使我们忽视了你的到来；你那火热的情感使我们觉得你迟到了。
你刚进入我们生活时，应当是凄凉的，古人云：“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。”就连唐朝大诗人杜甫也曾这样说：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”
秋，你告诉我，今年的你为何如此特别？
正当秋季，你那刚才还晴空万里，现在已大雨倾盆的坏脾气又让我们怀疑现在是六月份；你常会给我们来个措手不及，昨天晴空万里，我们带了几件单衣就出游了，谁知你第二天又翻了脸变得乌云滚滚，害得我们不得不回家。
你为何如此任性，总是阴晴不定的。
秋，你告诉我，今年的你为何如此特别？
深秋时节，本该红叶飘飘的你却下起了鹅毛大雪，你知道吗？那枝头的输液还没完全变黄褪去，就被披上了雪衣；那梢头的小鸟还未南归，就被冻僵在树上；那梢头的花儿还没谢去，就被归成一色。
秋，你告诉我，今年的你为何如此特别？
秋，你为何如此多变？
篇7：作文 为何，如此
近日，各大新闻媒体都在电视上安排节目，向我们汇报四川地震的情况。在都市报、晚报等等面上关于这样的内容随处可见！
在这次地震中，带走了多少条生命？多少人下落不明？有些幸存者活了下来，可那些死去的人呢？也许当中有学习成绩突出的好学生，有教学经验丰富的特级教师，有刚出生不久的婴儿，有出门在外打工赚钱养家糊口的青年……他们就在那一刻，离开了我们！他们有的也许前途一片光明，还等着为祖国贡献自己的力量；妈妈还没看见他幸福成长；妻子和儿女在家盼他回家团聚……这美好的一切，在那一震，全部烟消云散，一切化为乌有。
他们离开了世界，而留在世上的亲人即使幸存，可他们会怎么样？天天以泪洗面，在思念里挣扎，在悲伤中生活，这过得是什么日子？生不如死！要是活着的是一个未成年的孩子，失去双亲，他成了一个孤儿，无依无靠，这对他的童年之路是多大的伤害和影响？如果留下的是一个年迈的老人，又该怎么办？原以为下半辈子可以安稳的度过，可谁料到眼前着梦境般的场景，却是残酷让人难以接受的现实！？再者说，留下的是一个被人以生命救出的青年，他活得会安心吗？他的一生中，这将成为可怕的回忆，给予他无邪的恐惧和忏悔！你说，好好的日子，竟成了这样，如此之大的打击，谁能承受的了？
看者电视里出现的一幕幕，泪视报纸上一张张图片，我的`心揪着痛！被困的受灾者毅然值得同情，而在旁哭喊求救的亲人的心情哪里又不是惨痛的？他们的手上握着一丝希望，至少还能求救。可当这丝希望的线也断了的时候，他们面临的是什么？是失去可亲可爱的亲人，叫天天不应，叫地地不灵，只能眼巴巴地看着，看着。多么沉痛的代价？他们做错了什么？也许他们是好心肠的大好人，可为什么无辜的他们要付出这样的代价？
多少人心痛，能医治么？多少人心碎，会拼得完整么？
“地震”：是你的无情造成了这一切。轰轰烈烈地来了，发完狂后，无声无息地走了。你倒是轻松，解了口气。你现在睁大眼睛看看，你的冷酷无情，使得一瞬间，命运扭转，美梦中断！众志成城的大营救，挽回了不少生命，那死去的呢？你做何解释？我对你说的话你能听见吗？你能感受到现在别人因你在受的苦难和折磨吗？你的理由，我不想听，也不想懂！
苍天啊！发发你慈悲的心肠吧！救救那些下落不明的灾民，给我们一点线索，给我们一点希望，难道你甘心看着你的子民这样离开人间吗？拜托了，帮个忙，托梦给我们也好，打雷给点提示也罢，请你显显灵！
远方幸运的我们能做什么呢？奉献自己的爱心，在心里默默地保佑，祝福他们能获得重生！祝愿……
篇8：作文 为何，如此
愚蠢！白痴！
任何一个贬义词都足以形容我到底有多么笨蛋。
----------来自我自己。
就在英语补习班上，我突然被老师叫起来回答问题。
思想本来还算集中，但是不知道什么原因，我从小不爱上课回答问题。我总是紧张，总是感觉到有些胆怯。我害怕我回答错了，会招来一阵嘲笑。确实，这事情就发生在今天。
关于“ten-year-olds”这个连字符做主语的问题，我倒是一时没有反应过来，忘记看了“S”，于是我就脱口而出：这是一个形容词？
难听又刺耳的大笑从某个人的口中发出。
“笑你个头啊！”
我很想这么说，但是低调惯了的我，没有这么实施。
我只是低着头，默默的忍受着这刺耳的嘲笑。
事实上，我知道这个题的答案，因为他曾经被老师说过一次。
老师失望的摇摇头，示意我坐下。
我此刻只感觉到了无比的沮丧，还有一丝丝的愤怒。
是胆怯吗？
是愤怒吗？
我竟然没有多少生气，只感觉到很难过。
这大概都是我的错吧――如果我回答上来的话。
英语，我一点也不喜欢英语，我想我这辈子都不会和外国人说上超过十句话以上的对话，更不会用上定语从句，宾语从句，条件状语从句。
另，我很想质问某人。就是因为你看不见这篇烂文，所以我才敢大胆的问你：
“你英语比我好？
你数学比我好吗？
你语文比我好吗？
就算你是年级第一，我只是第七，但是这两科我稳压你！”
但是我不敢这样直接说出去，对着他，当着他的面说。
是因为他是班长吗？
因为所有人都喜欢他吗？
因为我只能躲在角落里默默地打着我要写的小说吗？
我需要别人的认可吗？
为什么天使的光环总是眷顾着你？
有没有喜欢我的女生呢？
这是你曾经给我的一句讽刺：“我至少有女生喜欢，你有吗？”
我这是怎么了？
胆怯，有一点。
愚蠢，有很多。
懦弱，是全部。
我知道这里是我唯一可以发泄的地方，若是我不知道这里的话……我恐怕真的只能憋在心里了。
写到这里的我真的有些想哭，但是我忍住了，因为我并不认为我是懦弱的。
因为现实总是需要面对的！即使一时是风雨。
我这么安慰着自己，会成功吗？
★ 如此父爱
★ 中秋节为何猜灯谜
★ 家庭教育心得
★ 家庭教育格言
家庭教育为何如此重要（合集8篇）
