雨的形成小学生作文

【导语】“卉风烁”通过精心收集，向本站投稿了30篇雨的形成小学生作文，下面小编给大家整理后的雨的形成小学生作文，希望大家喜欢！

篇1：雨的形成小学生作文

雨，对我们的生活很重要。它可以灌溉庄稼，让小作物长得更高，更大，更健康;它可以帮助我们保护环境，雨过之后，空气变得清新了……

雨是我们生活中不可缺少的，那么，雨是从哪儿来的'呢?

原来，雨出现的第一步是要有红火球——太阳，它才能形成。因为太阳的热量，把大海的水给“吸”了上来，气体在空中慢慢地“飘流四方”，直到遇到了冷空气哥哥。冷空气平时不太爱笑，所以他的心就变得冰冷无比。当气体在和冷空气“打招呼”的同时，自己的身体也慢慢地变化了，出现了一个新的面目——细小的水粒。小水粒在空中慢慢地走。有时，风儿姐姐来了，也会用力一推，让他能走得快些。说是走，但像是飞。所以，他们都很快地遇到了自己的同类，于是便成了一个大家族。如果风儿姐姐没有来，那些小水粒也一定会继续走下去，有时要走一天一夜，有时走几天几夜。后来，小水粒组成的大家族一直变大，难免会有一些冲突，比如说打架、吵嘴等不愉快的事，最后他们一致决定，落到地球上。于是，就成了雨。

篇2：雨的形成小学生作文

雨是怎么形成的?告诉你吧!当地球上的水受到太阳光的照射后，就会变水蒸气被蒸发到空气中去了。水蒸气在高空遇到冷空气便凝聚成云滴，形成云。那时候的云滴都很小，直径只有0.01——0.02毫米，就连云中体积最大的云滴也仅有0.2毫米。妈妈惊讶地说：“才0.2毫米这么小，怎么主成雨呀!云滴要变成雨降到地面，体积大约要增大100多万倍。云滴在云内是怎样增长变大的呢?”

我说：“它们主要靠继续凝结和相互并合而增大的。因此，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样它才能继续凝结增长;其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会呀!”

雨滴增大，受地心引力的作用而下降，当有上升气流时，又会有向上的力加在雨滴上，使其下降的速度变慢，并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定程度时，才能形成降雨。

最后，雨停的时候，因为潮湿和太阳光的关系会形成彩虹，多美啊!

篇3：雨的形成作文

2月3日起就每天不停的下雨，直到今天还在下。给我们带来了许麻烦。

雨一直下个不停，我就想雨到底是怎样形成的呢？我就去问爸爸雨是怎样形成的？爸爸笑了一笑说：“我不告诉你，你自己去查资料。”我跑到电脑桌前查资料了。我没有查到雨是怎样形成的资料，但我查到了做实验的方法。做实验的方法是：先准备好半杯热水、一个保鲜袋和几块冰，再把冰块放到保鲜袋里，然后把保鲜袋里吹满气，不要让气漏走，最后把保鲜袋放到杯子里不能碰到热水，你只要耐心等，过不了多久，保鲜袋上就会掉下一滴水来。我按照资料上说的一步一步做下来，果然从保鲜袋上滴下一滴水来。

通过这次实验，我知道雨的形成主要是因为有水蒸气，水蒸气凝结成水珠。小水珠飘到天上形成云。许多小水珠聚集在一起变成了大水滴。因为重力的关系大水滴就从天上掉下来这样就是雨的形成。

篇4：雨的形成作文

在生活中，我们会遇到许多下雨天的时候，比如春天细雨如丝，夏天大雨滂沱，秋天阴雨绵绵。小朋友们，你们了解过雨吗，知道雨是怎么形成的吗？

原来啊，形成雨水的第一步就是来自于湖泊和海洋，湖泊和海洋里的水经过太阳公公的照射蒸发形成水蒸气。水蒸气兄弟们争先恐后的往天上蹦，他们到了高空中，低下头看着大妈妈亲切地说：“妈妈，您别担心，我们去天上游玩一会，马上就会回来的。”

他们来到上空，由于冷空气的作用水蒸气被凝聚成了许多的小水滴。这时候，你可能会问，为什么会冷却凝聚成小水滴呢。其实是因为海拔越高，气温越低，每上升一百米，气温就会下降0。6度，所以，水蒸气会因为冷空气凝聚成水滴。小水滴再往上飘，就会变成一朵朵美丽的白云，这些白云可美了，它们形态各异，有的像可爱的小白兔，有的像骄傲的黄龙，还有的像啄米的小鸡，真是有趣极了。白云被空中的上升气流托在了天空中，导致不能变成雨水降落下来，等到云朵的体积增大到一百多万倍时，上升气流再也阻挡不了它了，云朵就会变成密密麻麻的雨滴，最终形成狂风暴雨，落到了世界各地，最终还是回到了地球妈妈的怀抱里。

好雨知时节，当春乃发生。原来雨就是这样形成的。

篇5：雨的形成作文

雨的形成作文

作文一：雨的形成

同学们，你们想知道雨是怎么形成的吗!请听我慢慢讲。当地球上的水受到太阳光的照射后，就会变水蒸气被蒸发到空气中去了。水蒸气在高空遇到冷空气便凝聚成云滴，形成云。那时候的云滴都很小，直径只有0.01——0.02毫米，就连云中体积最大的云滴也仅有0.2毫米。妈妈惊讶地说：“才0.2毫米这么小，怎么主成雨呀!云滴要变成雨降到地面，体积大约要增大100多万倍。云滴在云内是怎样增长变大的呢?”

我说：“它们主要靠继续凝结和相互并合而增大的。因此，云滴要增大到雨滴的大小，首先需要云很厚，云滴浓密，含水量多，这样它才能继续凝结增长;其次，在水云内还需要存在较强的垂直运动，这样才能增加多次碰撞并合的机会呀!”

雨滴增大，受地心引力的作用而下降，当有上升气流时，又会有向上的`力加在雨滴上，使其下降的速度变慢，并且一些小雨滴还可能被带上去。只有当雨滴增大到一定程度时，才能形成降雨。

最后，雨停的时候，因为潮湿和太阳光的关系会形成彩虹，多美啊!

作文二：雨的形成和变化

雨水是大自然不可缺少的资源，雨水对我们人类来说是非常重要的生命源泉，所以，小雨点也是我们的好朋友。那么，雨水是怎样形成的?雨的类型和四季的变化有没有关系呢?它们有什么不同，带着这些问题，我查阅了很多资料。

原来，雨水是从云里落下来的。云是由无数微小的水滴或冰晶组成的，这些水滴或冰晶在云中相互碰撞，合并变大。当水滴大到空气浮力托不住时，落到地上就是雨了。

雨的类型有小雨、中雨、大雨、暴雨。

小雨：雨点清晰可见，没漂浮现象;下地不四溅;洼地积水很慢;屋上雨声微弱，屋檐只有滴水;12小时内降水量小于5mm或24小时内降水量小于10mm的降水量过程。

中雨：雨落如线，雨滴不易分辨;落地时水花四溅;洼地积水较快;屋顶有沙沙雨声;12小时内降水量5-15mm或24小时内降水量10-25mm的降雨过程。

大雨：雨降如倾盆，模糊成片;洼地积水很快;屋顶有哗哗雨声;12小时内降水量15-30mm或24小时内降水量25-50mm的降水过程。

暴雨：凡24小时内降水量超过50mm的降水过程统称暴雨。根据暴雨的强度可分为:暴雨、大暴雨、特大暴雨三种。暴雨：12小时内降水量30-70mm或24小时内降水量50-100mm的降雨过程 。大暴雨:12小时内降水量70-140mm或24小时内降水量100-250mm降雨过程。特大暴雨：12小时内降水量大于140 mm或24小时内降水量大250mm的降雨过程。

春天的雨一般为小雨，因为春天空气清新浮力小，雨点不容易积大，所以是细雨绵绵，滋润万物。

夏天的雨一般是急风爆雨，夏天由于平均气温比较高，有较强的上升气流，能将较小的雨滴托住不掉下，直到小雨滴凝结成较大的雨滴后，才会落下来。所以夏天往往是急风暴雨。也正是大气活动剧烈，夏天会出现冰雹、雷雨等

秋天的雨一般为中雨，是以绵绵细雨为主，雨日虽多，但雨量却不是很大，一般要比夏季少，强度也小。

冬天的雨一般为小雨，冬雨是没耐心的孩子，不会连着下许久，它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。看起来它无情，但她常夹着雪花。冷啊!冻啊!当雨儿凝聚成雪花漫天起舞时，我们知道，新的一年即将来临了。

雨水，是地球的血液，是生命的源泉。我们珍惜每一滴水，就是珍惜自己的生命。

作文三：雨的形成

雨，对我们的生活很重要。它可以灌溉庄稼，让小作物长得更高，更大，更健康;它可以帮助我们保护环境，雨过之后，空气变得清新了……

雨是我们生活中不可缺少的，那么，雨是从哪儿来的呢?

原来，雨出现的第一步是要有红火球——太阳，它才能形成。因为太阳的热量，把大海的水给“吸”了上来，气体在空中慢慢地“飘流四方”，直到遇到了冷空气哥哥。冷空气平时不太爱笑，所以他的心就变得冰冷无比。当气体在和冷空气“打招呼”的同时，自己的身体也慢慢地变化了，出现了一个新的面目——细小的水粒。小水粒在空中慢慢地走。有时，风儿姐姐来了，也会用力一推，让他能走得快些。说是走，但像是飞。所以，他们都很快地遇到了自己的同类，于是便成了一个大家族。如果风儿姐姐没有来，那些小水粒也一定会继续走下去，有时要走一天一夜，有时走几天几夜。后来，小水粒组成的大家族一直变大，难免会有一些冲突，比如说打架、吵嘴等不愉快的事，最后他们一致决定，落到地球上。于是，就成了雨。

这就是雨的由来。

作文四：雨水的形成

你们大概都知道雨水的形成过程吧，可是你们有没有体验过呢?今天我在大棚里摘桑果时就亲身体验了这个过程：大棚里烟雾袅袅，我好像置身于云雾之中，仿佛进入了一片仙境。然后又发现大棚的顶部凝结着很多的水珠。最后，水珠一滴一滴地滴下来，就像下雨一样。你们知道大棚里为什么有雾?因为大棚温度高，地面潮湿，水就变成了水蒸气而形成了雾，雾水到大棚的顶部，因为外面的温度比里面的低，所以水蒸气就在顶部凝结成水珠，多了就形成雨落下来。啊!大棚就像雨水形成的实验室，真有趣!

篇6：雨的形成作文

对人类而言，雨的形成长期以来一直是个奥秘，但继雷达发明之后，确定了雨形成的各个阶段。

由液态水滴（包括过冷却水滴）所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件，并使雨滴具有一定的下降速度，这时降落下来的就是雨或毛毛雨。由冰晶组成的云体称为冰成云，而由水滴（主要是过冷却水滴）和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花，下落到0℃以上的气层内，融化以后也成为雨滴下落到地面，形成降雨。

雨云在一定的系统和阶段内形成为雨云之一的积雨云的形成阶段，科学研究如下：

第一阶段，移动：云在所处的位置受风的推动，即移动。

第二阶段，联合：被风推动的这些小云片，在某一领域联合，形成更大的新的云团。

第三阶段，积聚：小云片联合后，大云团内向上的引力增加。云中心的向上引力比周边的引力更强。这些向上的引力，导致云体以纵向扩大。这样以来，云彩向上扩大，并且一一汇聚。同时造成云体向温度相对较低的地方延伸。于是云体上的水滴和冰雹粒开始增大。经过上述阶段后，水滴和冰雹粒增重，使向上的引力也无法支撑它们。最终从云中以雨及冰雹的形式降落到地面。

篇7：小学生雨作文

春天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看它把绿色给了梧桐叶，油绿绿的梧桐叶像一个个绿色的小巴掌，摇哇摇哇，摇来了春天的温暖。它把黄色给了迎春花，金黄金黄的迎春花像一个个小小的钻石，闪啊闪啊，闪来了明媚的阳光。雪白是给玉兰花的，瞧，每一朵玉兰花都像一个个玉石。深紫色是二月兰的，还有那不知名的'小花，它们争奇斗艳，争着要人们去观赏呢！花坛姑娘得到的颜色，就更多了，淡粉的、浅蓝的、朱红的……艳丽的小花在花坛里茁壮成长。

篇8：雨小学生作文

雨，是一种自然天气，母亲是一个伟大的生物，我和母亲都喜欢雨的到来。每当下雨，母亲总是带着我坐在窗前，看丝丝小雨落下，心里特别快活。

“妈妈，为什么雨是透明的呀？”幼小的我问出了如此愚笨的问题。“雨，晶莹透亮，是因为它们特别爱打扮自己呀！”我不住点点头，母亲用那纤细的食指点点我的鼻子“就你问题多”！过了一会儿，雨转大了，正好赶上我家停电，我偎依在母亲的怀里，此时的雨已经不是那可爱的小雨点了。忽然，“轰隆隆！”我被吓着了，使劲往母亲的怀里钻，“活象个蚯蚓钻土！”母亲笑着说。“我唱一首自编的歌给你听”。当时，母亲唱歌还是数一数二的，我想都没想就答应了。“紫紫乖呀，紫紫乖呀，紫紫快一点长大，长的听话，全家喜欢，人见人爱，多幸福……”

我当时，不知什么感情，只见妈妈脸上有泪水，我急忙说：“妈妈下雨了，别下别下。”我也跟着下雨了，但是，我却不知道是什么原因。我正在想是什么原因，忽然又一阵“轰隆隆”，母亲忙说：“不怕，不怕，紫紫乖，雷公公发脾气了，专门打坏小孩，紫紫是乖小孩，不怕，不怕！”听见母亲这么说，我就没有那么怕了。“真的不打紫紫和妈妈？雷公公真的只打坏蛋？”我还是有些不放心，“对，我们没干坏事，不用怕的。”我小心翼翼地拉开窗帘，外面的雨好大啊！忽然，一个雷打过来，我眼前一亮，哇，这就是雷公公打鼓打出来的吗？好恐怖！母亲在一边看着我，我想着：母亲、雨，这两个都是我人生不缺少的东西。

假如失去了一样，我都不会快乐，我顿时感受到母爱的存在。刚才激励我“下雨”的就是伟大的母爱。母亲和雨一样纯洁善良，晶莹剔透。我回头望着母亲，母亲如开始的小雨一般温柔、美丽。

雨慢慢小了，老天仿佛看见了一位无知的小孩懂得了一位平凡母亲的心而哭泣。雨宛如母亲，母亲宛如雨，但我无论如何也不要失去其中一样，我会尽全力保管好这两个宝物。雨虽然抓不着，可它却深深地把我和母亲紧锁在一起，我朝雨微笑，雨朝我点点头，叮叮咚、叮叮咚，雨还唱着美丽的歌曲直到永远、永远……

篇9：雨小学生作文

雨，悄悄的下着，静静地洒向大地，雾蒙蒙的天空使人感到空旷。雨滴宛如一粒粒珍珠，光亮透明，优美而洒脱；又似一个个刚刚离开母体的蒲公英花絮，漫天飘洒。

我爱雨，爱她源远流长，缠缠绵绵；爱她犹豫踟躇。我常常因它陷入沉思。是不是她在降临人间还曾有过犹豫？是不是她在落地的一瞬间有一丝后悔？她没有犹豫，她没有后悔。她牺牲了自己，滋润了土地，快乐的降临，没有任何顾虑，辉煌的留下自己的一生！这不仅仅让我又想起了我们的人生，充满了坎坷与曲折，充满了危险与黑暗，充满了必然的痛苦与牺牲，但还是有人勇敢的`走了下去。

在这充满坎坷的人生历程中，我们总会遇到风雨，但是如果我们坚定着信心，勇敢去面对一切，也一定会像这场雨一样，下得更美，更辉煌！

篇10：小学生雨作文

今天下了一场春雨，随着一声春雷，下起了倾盆大雨，这应该是春雨吧，因为春天已经来临。

春雨哗哗哗地下着，闪电越来越亮，雷声越来越响，雨越下越大，窗外的景都看不清了。

慢慢地，慢慢地，雷声小了，雨声也小了，天亮起来了。打开窗户，外面的空气迎面扑来。

雨停了，太阳出来了，一条五彩缤纷的彩虹挂在天空。来到田野，小草绿了，小花红了，燕子在天空中自由自在地飞翔，柳树摇着绿色的大辫子，桃花笑红了脸。来到河边，小鱼儿在河里游来游去。

雨后，真美！

篇11：小学生雨作文

这几天一直在下雨，妈妈皱着眉头说：“天天下雨，衣服也干不了了，真烦！”

我不这样认为，我觉得下雨挺好玩的呢！瞧，同学们撑着各种各样的伞，在雨中快乐地转来转去，跑来跑去。五颜六色的伞就像雨天里开出的各色各样的花，大的，小的，红的，黄的，粉的。

我们还喜欢在雨里玩。我们撑着伞，互相撞来撞去，雨伞撞掉了，我们就开心地边跑边笑。有时看到小水坑，我们就用力地踩，水花四溅，我们开心地大喊大叫。

下雨天真好玩！

篇12：雨小学生作文

“下雨啦！下雨啦……”我高兴地呼唤着，我盼望已久的日子终于来到了！雨真美啊！

透过玻璃，第一眼看到的就是那一条条雨丝，像千万条针线似的把天地间连成一张严密的雨网。

瞧，雨停了，我打开窗户，泥土的芬芳迎面扑来，我的心情格外舒畅、宁静。

篇13：雨,小学生作文

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雨,小学生作文大全 （中国大学网 unjs.com） 雨水是个演奏家。他打出美妙的.旋律，让大地洗个澡,小学生作文大全。一滴一滴落下来。 天晴了，再见了，雨点。我们等着你，等你和我们玩耍，等你，等你,国庆节作文字。 雨要走了，我们欢迎雨再回来。 雨水让大地充满生机，干枯的小草绿了、未开的花朵醒了、可爱的小朋友高兴了,国庆节的作文字。 ,国庆节见闻作文;哗--哗--，嘀，嘀,中学生作文大全;…… 哗-,年2009阅兵式的作文;-哗--,国庆节初中作文;，嘀,小学生作文写国庆节，嘀…&hellip,小学生作文环保见闻;小学生作文_作文大全_小学生作文大全-作文网 点击进入 记主我们的网站： 作文大全,作文,作文网,小学生作文,小学生作文网,小学生作文大全,六年级作文大全,三年级作文大全,四年级作文大全,五年级作文大全,小学作文大全,三年级作文,四年级作文,五年级作文,六年级作文 美丽的校园,写一篇国庆节的作文

篇14：雨小学生作文

关于雨的作文：雨

天暗了。天上像一个黑锅一样把大地盖住了，乌云密布。看起来要下雨了。大风好像是给窗户下了一道命令似的，把窗户吹得呜，呜地响着，树被风吹得东倒西歪的挣扎着，小草也在拼命的摇来晃去，像是晕倒了似的。天越来越暗了。人们把阳台上的衣服都收进屋里。

这时，下起了雨。洒在树叶上，“沙沙沙”，像少女轻抚琴键，又像蚕宝宝在吞食桑叶。人们有的用物品放在头上，有的打着伞，有的被雨淋了个痛快。过了一会，雨越下越大，下起了瓢泼大雨。雨啪啪地打在地上。雨一会儿倾斜，一会儿淋淋漓尽地打在地上。，一会儿散散的。暴雨，像一条条项链，鞭打着树木，鞭打着楼房，鞭打着地面的花。过了不久，马路上都积满了水，变成小溪，向大海流去。

过了不久，雨终于停了。小孩子们高兴地呼喊起来：“雨停了，雨停了。”小孩子们在玩水，有的`孩子用脚踢水，有的孩子用脚踩水，有的孩子用脚拍水。玩得开开心心，高高兴兴。雨像是给小草洗了个冷水澡，小草更绿了，小花更艳了，大树更茂盛了。

雨给小草带来了饮料，雨给小孩子带来了快乐。雨呀！我真的很喜欢你，欢迎下次光临。

篇15：雨小学生作文

天空拉上了一层黑色的幕帘，

它将要为我们展示一场关于雨的乐章。

轻柔的风来了，

它温柔的抚摸着人们的脸颊，

像一位和蔼的音乐家，

指挥着雨点。

晶莹的雨点从天而降，

它脚步轻轻，

像蜻蜓点水，

泛起层层涟漪。

疾风呼一呼的来了，

它调皮的拨弄着我们的头发，

像一位钢琴家，

轻快的在键盘上弹奏着。

雨点像断了线的珍珠落了下来，

它步履匆匆，

像一只只小羊在一望无际的草原上，

奔跑着、跳跃着。

暴风急躁的来了，

它生气地敲打着城市的每一个角落，

像一位架子鼓演奏家，

热情的挥舞着鼓捶。

雨点像层层雨帘连绵不断，

它健步如飞，

犹如万马，

在旷野上奔腾。

嘀嗒――嘀嗒――，

风倦了，雨累了，

天空中的幕帘缓缓上升，

一场关于雨的乐章结束了。

篇16：雨小学生作文

雨在生活中相当常见。但是雨那多变的“脾气”却令我对它刮目相看。

有时候，天空中会下起蒙蒙的细雨。这些小雨点儿洒在脸上，让人感觉有种说也说不出来的快感。那小雨一点一滴地滋润着泥土，让植物长大。连我家花盆里的小花小草，也会随着柔和的风儿一起摇摆呢！

但雨也有狂暴的一面，当天空乌云密布的时候，就说明雨的风暴快来了。突然天空划过一道耀眼的光线。紧接着一声惊天动地的雷鸣打破了寂静的夜空，那声音如同山崩地裂，别说是小孩了，连大人也要怕它几分呢！接着，黄豆般的雨点不约而同地打了下来。顿时，大雨倾盆，那雨像子弹般射来，见大雨来势凶猛，谁都不敢出家门了。这突如其来的大雨虽说可怕，但十几分钟后就停了，连刚才水流湍急的小溪也恢复了平静。再过一个晚上，就连下过雨的痕迹也消失了。

这就是性格多变的雨，它在大自然中是那么平凡，又那么神奇！

篇17：雨小学生作文

今天的大雨，我发现跟其他的大雨不一样，那是因为今天的大雨是因为秋爷爷不想中秋节过得那么快，才不高兴留下的眼泪。

今天早上，我上学时，我抬头喝了几滴雨水，发现是咸的，和我的眼泪一样咸，今天的大雨真不一样。

今天的大雨真不一样，秋爷爷为什么那么喜欢中秋节呢，我也很喜欢中秋节，更喜欢中秋节的月饼。

篇18：雨小学生作文

窗外，雨淅淅沥沥的下着。飘飘洒洒的雨丝轻轻拍击着窗户，奏出一首动听的乐章。

雨精灵摇身一变，变成一位可爱的小弟弟。“呼”地一声投入树叶姐姐的怀抱，在树叶姐姐怀中撒娇，来来回回的滚动，逗得树叶姐姐发出“沙沙沙”的笑声。给雨精灵的独奏，增添一番景色。

雨精灵又幻化成一位调皮的野孩子，他猛地跳到花儿妹妹的身上，把身上参杂的泥沙，抹在花儿妹妹娇嫰的脸上。惹得花儿妹妹气弯了腰。

雨也会成为一位大哥哥，看到小草弟弟渴得直喘气，忙用湿润的雨丝去滋润小草弟弟干涸的身躯。小草弟弟挺直了腰，微微点头向哥哥致谢。雨精灵怜爱地抚摸着这个弟弟。

雨精灵也玩够了，最后流连了一眼人间，义无反顾地融入到万物之中。

篇19：雨小学生作文

今天下午有体育课，正当大家兴奋时，天竟临时下了雨，体育课泡汤了，大家很不高兴地向老师抱怨。雨渐渐大了，我往外看，发现马路上湿得打滑，司机都小心翼翼地开着车。天上起了许多雾，高的建筑物都穿上了白色纱衣。

下课后，我走在走廊里，咦？高伟和江俊霖在为去老人院表演相声而表演。走过去听听，呵呵，高伟在讲广州话，第一次听，怪有点奇的，我不禁笑了。他大概只会死记，而不知道含义吧，呵呵。

看来这几天都会下雨，看来星期五的体育课也没希望了。唉……

篇20：雨小学生作文

在我的记忆里，我最喜欢的就是那年夏天的一场雨。我喜欢夏天，更喜欢夏天的雨。因为夏天的雨，使炎热的夏天变得非常清凉。

听一听，“沙沙沙”这声音从哪传来的呢？原来外面下雨了，这雨声就像那美妙动听的歌曲，啊！真美。看雨是一件令我快乐的事，记得那年我和小伙伴一起到森林里去郊游，身边只跟了三个大人，我们一起做了一些游戏，自己都记不清有什么样的游戏了，反正玩的可开心了。

没过一会儿，我感觉到丝丝的凉爽，抬头一看：太阳不见了，鸟儿飞走了，天空中乌云密布，就像一块无边无际的黑布似的。随后，就下起了雨，像断了线一样的珍珠滴滴砸在草身上。雨越下越大，天空中电闪雷鸣，非常可怕，地上的小花小草被雨打得不成样子，大家纷纷穿上雨衣，打上伞，整个林子，整个城市，被伞遮着了，也被雨水笼罩了。

过了一会儿，天空中的雾云散开了。一朵朵白云又出现在被雨水冲洗过的湛蓝的天空中，彩虹姐姐和太阳公公也露出了自己的笑脸。

篇21：雨小学生作文

夏天，又是一个美好的夏天。

大马路上，骑着自行车，悠闲地满街乱逛。一股股的热浪扑面而来，钻进人们的心中。好一个夏天，足够的炎热啊。

夏天很热情，众所皆知。她的脾气古怪，人们也是知道的。

在家中，妈妈正在走廊上整理卫生。前一分钟，天空还是晴朗的，万里无云。但后一分钟，豆大的雨点就砸落了下来。

“呀，下雨了。”妈妈见状，抱起了草席，赶忙放进了室内。

“哦？”坐在床边叠衣服的我抬起头，好奇地问道，“刚刚天还不是晴着吗？”

“看来，天有不测风云说的就是夏天的天气啊。”我又喃喃自语道。

这场雨，来势汹汹，刷的一下，雨幕就铺在了眼前。但慢慢地，雨点变成了雨丝，伸手接雨，感觉到了雨水的清凉，入人心脾，有一种甘甜的味道。那是夏天的味道吗？

夏天的雨，清爽，不需要掩饰。夏天的雨，流入心田，让人难以忘怀……

篇22：雨小学生作文

昨天下了一场疯狂雨，水都快没到我膝盖了。班车妈妈撑伞把我们送到校车上，好多小朋友的鞋子都湿透了，班车妈妈还拿纸给我们擦鞋。

我们在车上等啊等，路上很多车子都抛锚了，有一辆车正好挡在我们前面，我们的车都没法开了，两个班车妈妈一起把车推走了。后来一辆警车为我们开道。一路上有的地方水涨，有的地方水退，我们一会开得快，一会开得慢，开了一个半小时才开到家。到家以后，还好雨停了，否则我们的鞋子就更湿了。

篇23：雨小学生作文

我喜欢蒙蒙细雨，它好像给大地妈妈蒙上了一层白色的面纱。

小雨滴答滴答地下着，像一位婉约的少女弹着一曲欢悦的乐章！歌声是那么悦耳，连森林里的“小歌唱家们”听了都恨不得找个地洞钻进去。它仿佛又像雨的仙女留下了一封“滴答，滴答”的信。

透过窗外，我看见了：几个调皮的孩子光着脚丫在雨中踩出美丽的水花。一些行人举着雨伞慢悠悠地走过，好像在散步！几个学生边走边喊：快走，快走。要迟到了！后面的人听了都加快脚步往前跑去……

小雨过后，一切变的更有生机了！风微微地吹拂着树叶，叶子发出稀稀嗦嗦的声音。一切都变的更有精神了！

我爱雨，爱它的美丽，爱它清脆的声音。我从内心中发出一个呼喊：我爱你，雨！

跑去……

篇24：雨小学生作文

春天，雨是贵重的。细如牛毛的雨丝轻轻地、柔柔地飞落到了大地、湖泊、海洋、山顶和房屋上。看，小草们正在努力地钻出地面，柳树抽出了新枝，迎春花也在准备吐出花苞，长出茂密的叶子……瞧！青蛙、狗熊打着呵欠，伸着懒腰，慢吞吞地钻出了温暖的巢窝，开始了新的闯荡。(.)再看河里，河水冻了一个冬天，突然间得到了春雨的滋润，乐得咧开大嘴笑了，只见那大大小小的冰块顺流而下，淙淙的流水声仿佛是一首首动人的乐曲在回荡。在巍巍高山上，大片大片的绿色覆盖在那片死黄土上。山下房屋的屋檐上的冰凌开始融化，水滴顺着细细滑滑的雨丝向下流淌，活像一颗颗断了线的珠子顽皮地蹦到了地上的水坑里。春雨让整个世界都充满了生机。

篇25：雨小学生作文

盛夏的中午，火辣辣的太阳炙烤着大地。大地像被一个大蒸笼罩住了，热得发烫。

忽然，刚刚还是红日高照，一转眼就下起了雨。雨水冲走了连日来的炎热，就连空气也变得清新起来。迷蒙的雨雾带着几分神秘妩媚的色彩，远处的的青山也被雨雾遮住了。乳白色的云绕着山飘荡，好像仙女们在婆娑起舞。

雨仍然下着，但是渐渐小去了。稀稀疏疏的雨丝交织着，不断地往下落着。我忽然发现今天的雨是那么柔和，于是我把手伸出窗外，雨丝落到了我的手心上，凉丝丝的，很舒服。街上的行人都撑着红红绿绿的伞，从楼上看，就像是一片伞的海洋。

真的，我真的.从来没有觉得雨是这么的美丽。现在已经是傍晚了，街道两旁亮起了一盏盏路灯，闪烁着点点黄晕的光。由于下雨的关系，灯上笼罩着一层薄雾，灯光和雾融合在一起，让人有种梦幻的感觉。

雨，停了。但雨后的景色依然美丽。我走在街上，呼吸着新鲜的空气。被雨淋过的树叶绿的发亮，小草绿得生辉。远处，雨雾还未散去，白茫茫的一片，像漫无边际的美丽白纱，把工厂、楼房、翠绿的树木都遮盖起来，只露出些影子来。

啊，雨真是多姿多彩啊!如果没有了雨，世界上会失去多少美好的景色呢?

篇26：雨小学生作文

透过窗外，天空乌压压的。只有几道闪电，在天空中忽隐忽现，与那映入眼帘的暗成了鲜明的对比。

雷声响起，乌云密布，像是下雨的前奏。路上的行人加快了脚步，行色匆匆，好像是怕被雨淋着。

雨声骤然响起，看了一下时间：3点30分。我走向走廊，细密的雨珠越下越大，本是毛毛小雨，一个不经意瞬间成了大滴大滴的雨水，一会儿并是倾盆大雨，瓢泼大雨，雨水像石子般打下来，发出很大的声音。

窗，起雾了。从窗外望去，一切都变得朦朦胧胧的，校园中的树啦，菜园里的菜啦，都好像披上了薄纱。教室外还刮起了风。一阵阵风，从门外吹袭而来。冰凉凉的。秋天来了吗？

雨，带着雷声打下来。多么壮观的场面啊！一种磅礴的雨之美浮现在我的眼前。噼噼啪啪打在地上，打在树上，一片片树叶落入土中，轰隆隆的雷声，让有些同学抱住脑袋；有些同学尖叫着。

“斜风细雨不须归。”我真不想走了。望着远方的山，像“灵山雾雨”。

雨停了，风小了。天亮了，从云间透过几缕光丝。雨就这样从舞台上谢幕了。

篇27：雨小学生作文

炎热的夏天到了，放了暑假的我坐在家里舒适的沙发上正静静地看着书，突然听到了“沙沙沙，沙沙沙”的'声音，究竟是怎么回事？我住窗外一看，没想到窗外的世界披上了一层轻纱，下起了蒙蒙细雨。但是，自然界中可不止一种雨，你们想知道吗？就让聪明的我来告诉你吧！

春雨姑娘是最温和的，下的都是细雨，古诗“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”描写的就是春雨，春雨姑娘滋润着大地，让小草和秧苗喝得饱饱地，长得绿绿她，让大树变得苍翠挺拔，让万物变得生机勃勃。

暴雨叔叔性子非常急，他一发火，倾盆大雨就像瀑布一样总是下个不停，一颗颗大雨落在地上，冒出一个个小泡泡，下得马路上形成一道道水沟，汽车开过，溅得行人一身都是水。

雷阵雨公公火气很大，他一旦发怒，就会迎来轰隆隆，轰隆隆的雷声，伴随着可怕的狂风暴雨，雨滴不小心打在脸上，可疼了！幸好雷阵雨公公生气的时间很短，一会就会停了，但是你会发现下雨过后的空气会变得格外清新，运气好的话，雷阵雨过后还会出现五颜六色，美丽无比的彩虹。

小朋友们，四季里的雨还有各式各样的，大自然的美和特色等着我们去发现呢！

篇28：雨小学生作文

在细雨蒙蒙的下午，我正在回外婆家的路上。

看着一路熟悉的风景，突然，爸爸手中的方向盘一转，我骗被爸爸带到了一个我完全陌生的地方。我急忙大叫：“爸爸你开错地方了？”爸爸笑着说：“这你就不知道了吧！这是一条老路，就是以前还没有水泥路的时候，我们就从这里过的。”

“好耶！”我最喜欢看绿色了，因为绿色可以保护视力，一路上，听着爸爸讲以前的故事，我一脸陶醉，不知不觉，山上的一个小村庄到了，爸爸的故事也停止了。妈妈建议我们下车来走一走，山里的环境好多啦。于是我们走出了车子，爬上了一块高高大大的石头，站在那里，山下的房屋是那么的微小，小得只能看到隐隐约约的小黑点，分不清是什么东西，只见一字排开，才让人猜测那是一片瓦房。

再看看对面山上的树林，真想躺在上面呀！一片绿绿的地毯从山脚一直延伸到山顶，看不出其它一点的杂色，那青翠欲滴的浓绿就好像要从山顶流下来，轻轻的风一阵吹过来，起伏的山野就是一片绿色的海洋。山上最多的要数竹子，那些竹子数不胜数，墙前屋后，地头天边，山脚山顶全都是。这时，已经下起了蒙蒙细雨，顿时，山里雾气迷蒙，我也觉得神清气爽，细雨滋润着万物，这是多么好的景象了。

我好喜欢细雨蒙蒙的山啊！

篇29：小学生作文雨

小学生作文雨

小学生作文雨

晨雨

晨，轻雾缭绕，飘飘细雨于白雾的映衬下更显飘逸。一册薄词，一盏清茗;复古留声机中婉转的乐曲，配以叮咚作响的雨音，越发轻盈。独享着唯美而略带伤感的宁静。

雨滴落于洁白的窗棂，如一个无比好奇的孩子，竭力探身向内张望着，稚嫩的小手仿佛传送着自然的希望;曙光荡漾，宛如它双眸中晶莹的灵光。我情不自禁的推开窗，打量着这个因雨的洗礼而更显清新的世界。

脚下，花花草草无不兴高采烈，他们纯洁的双眸中，仿佛闪动着茁壮成长的期望。他们争抢着滋润的甘露，互不相让;那舒展的身姿，那喧闹的氛围，那舒心的笑容，无不展现着蓬勃的背冀。

而雨滴们也不甘示弱，时而穿梭于地下无尽的隧道，时而跳跃于记刻着无数脉络的绿叶;时而嬉戏于风的身旁，时而欢闹于点缀着无数彩云的跑道;热闹非凡。

凝视着这欢乐的情景，双眸却突然模糊了。热泪中，我与同学们校园中欢乐无比的打闹嬉戏悄然浮现。那一张张洋溢着欢乐的笑脸，清晰得，犹如清晨那荡漾的曙光。

包括，那已转学的三张笑容可掬的面孔。

眼前的水花再次荡漾，蓝天中翱翔的云雀才将我沉浸于美好流年深处的心灵唤醒。这连绵不断而各具特色的水花，多像，多像那记忆中那一颗颗闪耀的童心。

瞧!那枚落于绿叶中晶莹剔透的雨珠!微风轻抚，绿叶向右倾斜;之中那圆润饱满的雨珠立即一分为二，变为两枚小巧玲珑的小雨珠。两枚小雨珠紧贴着，仿佛十分亲密。忽而，接踵而来的又一阵微风让绿叶向左倾斜，一枚接近边缘的小雨珠便远离了另一枚小雨珠。但另一枚小雨珠似乎不忍与其分离，便努力向一旁移动着。可天公不作美，无论另一枚雨珠如何竭力而为，亦不然。两枚小雨珠痴痴的相望着，相望着。

可此时，绿叶却因不禁这接二连三的微风的阻力而左右摇晃，让一筹莫展的小雨珠濒临着坠下的危险!但由于十分留恋另一枚小雨珠，因此小雨珠竭力握住绿叶的尾部。晨光荡漾中，它的双眸闪动着泪光。

而另一枚小雨珠也竭力使自身接近小雨珠，希望将它拉起。两枚小雨珠竭力坚持着，坚持着……

但最终，小雨珠还是不负重担。缓缓地，缓缓地，随风滑落。它摇曳的身影，宛如一朵飘散的水莲。

最后一刻，两颗小雨珠互望着，纷纷给对方挤出一个勉强的微笑……

我轻轻地关了窗。望望时钟，该上学了。于是，便跨起书包，静静的行走于林间小道;思考着，应怎样适应那缺少了三张熟悉面孔的教室。

晨雨，依然飘荡。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的.一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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篇30：小学生雨作文

今天星期六，我在姥姥家。

我正在写作业，天突然变得黑沉沉的，像是要下雨，继续写作业。不一会儿，真的下起了雨。我高兴地放下笔，拿起了我的小伞，冲近了雨中。虽说是小雨，用不着打伞，可我就喜欢打着伞在雨中嬉戏、玩耍。

我观赏着雨点，雨点慢慢降落下来，落到了地上。不一会儿，地上就湿润润的了，好像云姐妹们遇到了难事，便伤心地哭了起来。接着又是大哭。雨中还不时飘下几朵淘气的雪花。我伸手便抓到了一片雪花，雪花真漂亮！它的形状似六边形，只不过边上没连起来。奇怪，我手上的雪花到哪里去了？啊，我明白了，雪一碰到热的东西就会融化的。哎！我怎么连这么简单的道理都忘记了。

雨停了，我又去写作业了。

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