【导语】“雪随风舞”通过精心收集，向本站投稿了20篇学生事迹材料：让奉献成为一种习惯，今天小编在这给大家整理后的学生事迹材料：让奉献成为一种习惯，我们一起来看看吧！
- 目录
篇1：学生事迹材料：让奉献成为一种习惯
学生事迹材料：让奉献成为一种习惯
学生事迹材料：让奉献成为一种习惯八四班 毕秋爽
我班在班主任的示范引领、熏陶感染之下，掀起了人人讲奉献的浪潮。尤其是召开“我奉献，我快乐”主题班会之后，后黑板板报上留下了很多奉献者的身影。作为八四班班长，我更得发挥班干部的带头作用，时刻为班主任、为班级着想，时刻树立典范的形象。
每天第八节课后我都到办公室叫班主任，虽然我不去叫班主任，班主任也会进班去叮嘱一些事项，但这已成了我和班主任之间的默契，这已成为我的一种习惯，我生怕哪天老师忘了叮嘱我们，办了出大乱子。这足以反映出我心中有集体，我心中有班主任。
我时刻关注班级的各种动态：及时分析每天班级常规检查，找原因，想对策；班里粉笔快没了，及时到后勤部支取，说真的，班主任都不知道我班粉笔啥事时没有，啥时取得，从哪取得；班级活动，我积极出谋划策，上次主题班会，我和另外几名班干部提前谋划好会场的布置；跑操时，体育委有事生病不再时，我主动带队喊口号等等。
正因为我的默默付出，默默奉献，赢得了老师和学生一致的认可。以下这段是我们班主任博客上的一段文字：
令我印象最深的也最感动的一次是上学期一次月考前的一个早上。()早上上班刚一进教学楼一楼大门，就看见班长在那急吼吼的等着我，一看见我迎上我来。当时我就有点懵了，啥事这么急呢，难不成是家里有急事或是病了着急回家，要不就是班里出啥大事了？原来月考前一天八年级另四个班正好都赶上是班主任的晚自习，就考前的考务工作考场的布置都已安排妥当，只有我们班没有安排呢，就把她急成这样。当时我是高兴、激动，同时又暗自庆幸，庆幸能有这么负责任的班干部来协助我。有了这样一个肯奉献、勇承担的班干部团队，他们在同学们的威信不言而喻，且他们的奉献行为、主人翁的意识对其他同学起到很好的'引领示范的作用。
治班经验：有此感悟到，一个成功的班集体，除了要有一名具有奉献意识的有责任心的班主任外，还必须有一支肯奉献的班干部队伍。培养好一批班干部，班主任就不会孤军作战。
当我看到这段文字，我很吃惊，没想到我的这样一个小的举动给班主任带来这么多的感触，这也更加激发了我为班级奉献的热情。
人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。我的奉献也感化影响了全班同学，一旦全班学生有了奉献快乐的意识后，那班主任还用担心班级没有凝聚力吗？后黑板墙面上那金光闪闪的多张集体荣誉的奖状就是很好的证明。让我们八四班全体同学携起手来，让奉献已成为我们的一种习惯，让为班级争光成为我们的骄傲。
篇2：让练字成为一种习惯学生作文
让练字成为一种习惯学生作文
本是一时兴起，买了两本字帖想学习行书的，才惊觉上次练字已是十年前的事了。
记得上小学时，老师要求我们用田字格的本子从横撇竖捺一笔一笔的学写汉字，那时我们一写就是好几页，却乐此不疲。
上了中学，我们将铅笔换成了圆珠笔或钢笔，那时练得最多的要数司马炎和庞中华的字帖，老师还会奖励写得好的同学，因此，同学们大多很用心的'去写字。高中作业多了，钢笔也被水芯笔替代，为了赶作业，求效率，整个学校还坚持练字的人，恐怕也是凤毛麟角了。
如今，电脑手机成了我们生活的必备品，发微博评微信写日志，以及工作需要的一切文字材料，都在键盘上敲击，毫不夸张地说，大家除了签名几乎都用不到笔了。正因为习惯了机器打字，在提笔写字时常常会出现想不起字怎么写的尴尬。
俗话说，字如其人。能写一手好字的人，必定是让人羡慕的。于书桌前，摊开笔记本，提起笔来，静下心来细细梳理生活的每一个精彩瞬间，记录旅行中的奇闻异事，寄托对远方亲朋的思念……当我们将生活中的这些闪光片段注入笔端，再写在纸上时，那些美好的日子似乎定格在时空某个地方永不褪色。再回头来看时，也是对时间最美好的留恋。
趁着还有时间，把练字变成一种生活习惯吧！
篇3：让学生自主阅读成为一种学习习惯
让学生自主阅读成为一种学习习惯
新疆伊犁新源县哈拉布拉镇中学 马丽英
所谓习惯是指在长时间里逐渐养成的，一时不容易改变的行为或社会风尚。古今中外，大凡是走向成功的人士，与他们的良好习惯是分不开的，可以说好习惯是一个人走向成功的关键因素，其实教育就是要培养受教育者拥有多种好的习惯。作为一名小学语文教师我认为培养学生良好的阅读习惯对学好语文来说是至关重要的。《语文课程标准》指出：阅读是收集处理信息、认识世界，发展思维、获得审美体验的重要途径，阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”但是就我的观察来看，现在有大部分的孩子没有养成良好的阅读习惯，没有良好的语言积累，使得口语表达缺乏生动性和趣味性，写出来的东西平铺直叙，读起来如同嚼蜡，缺乏文采。而改变这一现状的根本途径就是帮助学生养成良好阅读习惯。那么如何培养学生的阅读习惯从而尽快提升阅读教学效率呢？我认为有以下几点：
一、树立阅读榜样，随机教育
将班级中那些爱读书、爱思考的学生树立成榜样，通过表扬使他们巩固自身习惯的同时成为学生学习的典型，引导班级中其他孩子，爱阅读，还要充分利用小学生的向师性强的特点，教师先要起到示范带头的作用，每天坚持早早进教室和同学们一起午读，用实际行动给学生指明方向一同阅读。
英国教育家，思想家鲁克指出：“对儿童进行教育，最容易最简明而最有效的办法是把他们应该做或是应该避免的事情的榜样放在他们的眼前”因此我时常对学生的小练笔进行讲评，把他们的点滴进步进行表扬，哪怕是一个用得准确的词语，这样看书的孩子越来越多，虽然带着一定的目的，但是读和不读毕竟是两种结果。我提倡学生多读童话，寓言，诗歌、散文介绍自然现象的书籍，都可以作为阅读的对象，因为只有喜欢才会想读，而只有想读才会渐渐养成去读的好习惯。
二、激发阅读兴趣，主动探究
对于枯燥乏味的事物，人们的情绪总是消极与被动的，如果能够主动发现，往往会是风光无限，其乐无穷。所以教师要善于激发学生去体验发现的乐趣。方法有很多，可以通过多种途径来营造阅读教学的.良好气氛。比如：运用现代化的教学辅助手段。如：在教学《一个小村庄的故事》时，我出示了小村庄消失前和消失后的两幅截然不同的图片进行对比。学生一下就产生了强烈的探究愿望：为什么会出现这样的情况呢？同学们都迫不及待的到书中去寻找答案。学生在观察图片的过程中有了自主学习的兴趣，从发现问题中体验到了乐趣，这样的教学相信学生是不会学不到知识的，也就不用担忧学生的不学与学不好了。
三、注重自主阅读，乐于发现
在教师的指导下，学生对问题情境通过积极思考，独立探索，改变全盘授予的传统教法，充分调动学生的内部动机作用，增强独立性和自信，使其真正成为学习的主人。古人说得好：“读书无疑须教有疑，有疑却要无疑，到这里方是长进。”阅读教学则应引导学生在阅读中发现问题，思考问题。让学生亲自去探索思考，在自主阅读中激励他们智慧与潜能的发挥，从而提高他们发现问题、分析问题、解决问题的能力。例如，我在教学《可贵的沉默》时，先让同学们根据课题提出你想要思考的问题，然后阅读课文解决问题。因为是自己提出的问题，学生就会更认真地去思考，去探究，于是读书就成了学生内在的需求，自然就乐于去读书了。
四、善于转换角色，自主发展
传统教学活动中难以摆脱以教师为中心，教师作为知识传授“权威”者的角色出现，学生较为被动地“吸收”。在语文拓展阅读教学新方法的实践研究探索中，如何让教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者，教师由场上的“主演”转变为场内外的“辅导”，这是值得我们教育工作者研究与探索的问题。如何让学生真正成为学习的主人，我认为在阅读教学中犹为重要的是培养学生自主发现能力与创造能力，让学生充分地发挥自己。这是教学体现素质教育的实质，也是从根本上把握实施素质教育的方向。改变阅读教学教师的提问与学生的应答来组织教学，教师要善于引导、设计。只有这样才能真正贯彻落实素质教育，让学生自主学习、主动发展。
如教学《太阳》一课时，学生了解太阳的特点和作用后，我设计了三个读的环节：（1）自由朗读，勾画读不懂的地方。（2）检查朗读，每人主动站起来朗读一个自然段。（3）有感情朗读，最后让学生在优美的配乐中进行朗读。这样学生沉浸在自主阅读的快乐当中，乐此不疲。
所以我认为语文工作者都要树立大语文教学观，确立学生主体发展意识，不断拓宽学生自主发展的天地，营造学生广阔多样的自主学习环境，帮助学生养成终身受用的学习习惯，使学生自主、主动参与，自主发展。相信每个学生都会是一个待开发的宝藏，都蕴藏着巨大的创造力！
篇4：让阅读成为一种习惯
让阅读成为一种习惯
作者/张伟雄
1．阅读的重要性
众所周知，阅读在字典里的解释是：看（书、报、文件等），并领会其内容。其实，广义的阅读，远远不止是这些，它包括上网、看电影、旅游等等。现代的阅读观认为，一般意义上的阅读，是搜集处理信息、认识世界、思维发展、获得审美体验的重要途径。因此，我的理解是：一切通过眼睛观察获得信息，这一过程就是“阅读”。
“半亩方螗一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”这一首千古传诵的《观书有感》，作为一名南宋时期的著名理学家朱熹，这么早就知道了读书的重要性，并且断言：问渠那得清如许，为有源头活水来。水之清澈，是因为有源头活水不断注入：人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。只有不断读书，学习新知识，才能达到新境界。
可见，阅读是一个人学习的最根本的途径。只有会阅读的人才能学会学习，才能不断补充知识，获得新知，从而推陈出新，有所创新，社会、科技才会取得不断地进步。萨特说：“阅读是一种被引导的创造。”读者在阅读中，并不是消极地接受、索取意义，而是积极主动地发现、建构意义，甚至是创造意义。
2.三年级是养成自主阅读习惯的关键期
2.1作文刚起步，亟需词汇量的增加
新课程标准中，尤其重视学生良好阅读的习惯培养、形成和保持。小学第一学段目标，最重要的要求就是让学生“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”，这个学段学生刚刚接触文化知识，首先就应该激发他们阅读的兴趣，俗话说，兴趣是最好的老师。对阅读有兴趣，就为学生持续阅读和提高阅读能力提过了内因条件；并且，因为有兴趣，就会减轻疲劳感，就不会感到负担过重。
那么学生升入三年级，步入第二学段的初始阶段，更应该延续第一学段的良好习惯．以我班三（1）班的学生为例，我接手这个班时，全班的阅读兴趣不浓，学生在课余时间不会主动阅读。即使班上的图书角有两百多本图书，也是无人问津，如同摆设。
2.2思维开始转型，抽象复杂的思维可以接受更多的文字信息
从三四岁到十二三岁，智力发展与年龄的增长几乎等速。以后随着年龄的增长，智力的发展呈现负加速变化：年龄增加，智力发展趋于缓和。
根据瑞士儿童心理学家皮亚杰“儿童认知发展阶段理论”，我们知道，一二年级的学生“具体运算阶段”，其标志是能够运用符号进行有逻辑的思考活动，进入三年级的学生，(教学论文 )其思维认知水平将进入到“形式运算阶段”，其特征是抽象思维的发展和完善。这时的学生不再将思维局限与具体的事物上，他们开始运用抽象的概念，能提出合理可行的假设并进行验证，知道事物的发生有多种可能性，从而使他们的思维具有更大的弹性和复杂性。因此，三年级的学生，大脑思维的发展已经具备了接受更多文字信息的水平。
2.3学生学习动机中，多了一份阅读需要
学生进入三年级，很多低年级的习惯已经不再适应其自身的发展，学生的学习动机中，自主的因素占越来越大的比重，学生不再是在低年级时的被动学习，更多地是学生主动地去学习，因为学生对接触到的世界有了更加强烈的欲望去了解、去探索。他们开始摆脱接受式的知识灌输，逐渐走上摄入式的主动学习。
三年级的语文学习，这种现象就尤其明显。因为经过低年级学习，学生有了一定的识字量，所以已经具备了自主学习的基础条件，换句话说，他们已经有了自主学习的“本钱”o当他们的动机中多了一份阅读的需要，他们的阅读将进入更加积极的状态。因为需要是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求。当阅读需要推动学生去阅读，并把阅读引向某一目标时，需要就成为激发人们进行这种活动的内部动力。这种阅读需要即表现为浓厚的阅读兴趣，对学生的阅读活动将有极大的推动作用。
3．阅读习惯的养成，要根据实际采取相应措施
3.1抓好早午读前，宝贵的读书时间
官井头小学的作息时间能够本着以人为本的原则，针对小学生通常的作息习惯：早睡早起，中午通常不休息。学校早上开放的时间是7：05am，中午13：30pm也已经开始允许学生进入学校。而此时离规定的早午读时间早了半个多小时，那么如何处理好这段时间的安排呢？
于是，经过权衡，与其让学生在这段时间放任自由，倒不如让学生在这段时间有所收获。把这段早午读前的半个小时转变为宝贵的读书时间。这学期初，我就开始引导学生要养成利用课余时间阅读的习惯，基本上每天都在灌输“唯有读书高”的思想，并且还采用了积极的强制措施，由班长带头并负责监督。开学初的两游。基于这个原因，我每周利用语文兴趣活动课，组织学生前往图书馆阅读，学生来到图书馆后，利用不超过五分钟的时间挑选好自己喜欢的图书，开始阅读。每逢这节课，同学们都显得特别兴奋，从他们灿烂的笑容当中我看到了学生对知识的渴求。
通过阅读课的训练，虽然只有短短的四十分钟的时间，但是学生阅读的纪律却产生了明显的好转，比如：阅读时应采用默读方式，不指读，不议论，不随意走动等。学生在阅读课的良好表现也慢慢的迁移到课堂，连班风也逐渐好转起来。
3.3习惯养成前允许有反复
“习惯”不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量o国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的习惯。达尔文说：“我的生活过得像钟表的机器那样有规则，当我的生命告终时，我就会停在一处不动了。”达尔文所说的“规则”，便是指良好的习惯。
习惯是有多次重复而达到的带有稳定特点的自动化的思维或行动方式。开始实施早午读前读课外书时，学生坐在课室里，貌似在读书，但是时不时会有学生交头接耳，课室里熙熙攘攘的。这时就要沉住气，要坚持下去。开学一个多月以来，我每天坚持和学生一起读课外书。以正确的坐姿、认真的态度，坚持的精神，告诉学生一个信息，老师也是坚持每天读书的。学生在老师影响下也逐渐自觉的规范自己的`行为，课室里的读书氛围逐渐浓厚起来，迟来一点点的学生都会轻轻地移动桌椅，生怕弄出声响影响其他同学。当然，有时学生也会出现反常，这就需要老师的督促，及时总结表扬，鼓舞全班士气，特别表彰先进，同时也严厉地批评肆意违反纪律的学生，并且借助班队干部的协助，“几管齐下”，经过一个多月的重复和坚持，学生基本上来到学校的第一习惯就是阅读了o
3.4课外延伸，家校合作，共造阅读氛围
叶圣陶认为，“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，其目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好”。
让孩子始终保持良好的行为习惯，家庭的作用不可忽略。有些孩子，在家中和在学校是截然不同的表现。家庭作为儿童教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。但父母及家庭血缘关系的影响，使家庭教育更具有亲和性与权威性，同时也具有先入性、基础性的特点；家庭教育与儿童的成长同步，使家庭教育带有持续性与稳定性的特点；另外，家庭教育以言传身教、情境影响为主，更具有感染性和潜移默化的特点，在儿童的教育中起重要作用。
所以要想孩子真正把阅读成其为一种习惯，就必须要有一个切实有效的家校合作，才能将这种阅读氛围形成。通过家访三（1）班的学生了解到，在家能自觉读书的少之又少，所以家访每一个学生家长，都会和家长进行交流孩子阅读的问题，只有要家长知道阅读的重要性和必要性，家长才会更加积极的配合你，反过来就可以强化老师在学校营造的阅读氛围。学生在校、在家都生活在一个浓浓的书香卷味中，自然会养成一种良好的阅读习惯。
篇5：让阅读成为一种习惯
习惯是一种惯量，也是一种能量的储蓄，养成良好阅读习惯的人，要比那种没有阅读习惯的人以及养成不良习惯的人具有较大的潜在学习能量。会读书的人往往比那些不读书、不爱书的懂得会思考，会学习o一个人提升自我的关键因素就是要看其自我充值，自我提高的学习能力。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根，一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”
综上所述，三年级的学生，正处于提高学习能力的关键期，帮助学生提高阅读兴趣，充分发动他们的主观能动性，让阅读成为他们生活中一种习惯。正如孔圣人所说：“少小若无性，习惯成自然。”当“阅读成自然”之时，学生全面发展基本条件就已经具备了，而且会极大的促进学生写作能力、分析能力的提高。
篇6：让礼让成为一种习惯
让礼让成为一种习惯
让礼让成为一种习惯背起书包走出家门，一条条宽阔的马路向你张开怀抱，一辆辆新型机动车与你擦肩而过，此时，你已经与忙碌的交通打上了交道。交通是我们生活中重要的组成部分，与我们形影不离，密不可分。发达的交通能为我们带来便利和舒适，但也增加了许许多多的隐患与威胁。
全国道路交通安全事故26万起，死亡73484人，受伤304919人。这组庞大数字是否让你不寒而栗？
电视上报纸中还屡屡出现这样的报道：
10月25日傍晚6时许，一名女子在唐家鸡山巴士站附近横过马路时，连续遭遇两车撞击和拖行，当场死亡。
1月16日23时20分，珠海大道南屏镇广生小学路段，发生一起特大交通事故，一辆小客车，在由东往西方向行驶时，与四名路人发生碰撞，撞坏了两辆单车，酿成三人当场死亡、一人受伤的惨剧。
京珠高速公路广珠路段横沥大桥上五车相撞。其中三辆车上的七人中有五人当场身亡，另两人受伤被送进番禺区人民医院，一人经抢救无效身亡。
5月15日10点杭州萧山区金城路再次上演宝马撞死人重大事故。一辆白色宝马小汽车，把一家三口撞飞。小孩的头部流了好大的一滩血，女人当场死亡，男人的.伤势较轻。
这些血肉模糊的画面怎能不让人触目惊心？
在公路上，机动车和行人之间，谁更强势？当然是前者。据珠海市公安交通警察支队近四年的交通意外伤害资料统计分析结果显示，在交通意外伤害中，马路上的步行者比乘车者更易死亡。机动车司机和我们小学生，哪个更容易接受规劝和教育？当然是后者。我们如何保障生命？如何更健康地活着？当然是遵守交通规则，礼让为先。
偏远的贵州贫困县则黑乡的小学生，在公路上行安全礼感动了司机，保证了生命安全，放学回家的则黑乡小学生，他们一见车辆，立即就让到路边，并面向汽车行了一个标准的少先队队礼。过往司机除了主动减速，还会以短促的喇叭声向学生们表示感谢。一位开农用车的司机说：“看见学生们有这么高的素质，我除了很感动以外，更应该做的就是慢慢前行，确保学生们的安全。”截至目前，则黑乡公路沿线的学校都没有出现学生遭遇车祸的事件。
“生命之水清悠，是平安意识流。流过蛮荒和繁荣，穿过冬夏与春秋。安全之河源远流长，源于人类生的需求。古今七彩梦壮美的画卷，是世代避险造福的渴求？惨烈、哀婉的生命悲剧，上演着盲动、无奈的困惑，日益积演的痛楚，使人不再错失安康。觉醒铺平生的道路，警惕和自卫是不懈的追求。用心创造生命安全，坚忍向上恒久吉祥。”这首名叫《安全意识流》的小诗，让我领略到生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精神。要想生命得到保障，那就要遵守交通规则，维护交通秩序。
人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。只有人与车互相礼让，才能尽可能地避免交通事故的发生，才能更好地保护珍贵的生命。
让礼让成为一种习惯，让生命更健康！让我们都遵守交通规则，做维护交通秩序的小卫士！
篇7：让知足成为一种习惯
海边，有个年轻人，捡了一条遗弃的漏船，补了又补，可以出海打鱼了。每天唱着歌出海，即使空网而归，下了船，躺在沙滩上，晒着太阳，唱着歌，非常快乐。
有个鱼贩，住在岸边的别墅，每天早出晚归，回到家后，总是忙着算今天赚了多少、失了多少，整天愁眉苦脸。每天看着大海和天气，担心鱼价的涨跌，根本没有一时一刻的快乐。
鱼贩的老婆，听见年轻渔夫的歌声，羡慕年轻人，怎么这么开心。
鱼贩看见渔夫每天早上出去打鱼，唱着歌回家，自己却每天担忧，一点也不开心。
鱼贩非常困惑，心想，我拥有这么多鱼，可这么不快乐;他一条鱼都没捞着，怎么这么快乐。
鱼贩觉得要好好找出原因，找个方法让渔夫也不要太高兴。
鱼贩对老婆说，我有办法试试他，是不是老天真的厚待他。
趁渔夫在岸上唱歌，鱼贩偷偷在渔夫的小船上，放了一大块金子。
太阳落山，渔夫回到小船上，一眼看见这块金子，喜出望外，这是老天给的礼物吗?
渔夫手里掂着这块金子。这块金子，可以换掉这条补了又补的漏船，换一条大船，这样他每天都可以打上一船鱼，然后再买更大的船，雇几个渔夫，为他去打鱼。
船，越换越大，整个大海的鱼，都可以属于他了。他在岸上做最大的鱼贩，把鱼价垄断了，他就可以是岸上最富有的人了。
渔夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。鱼贩在外面一直观察，他明白了让渔夫不再唱歌的原因是什么。
从那夜起，渔夫就有了烦恼心，再也听不见他唱歌了。他卖了漏船，用那块金子，负上高额利息贷款，买了一条大船。扛了一大笔债务，每天活在压力下，他再也快乐不起来了。
鱼贩的老婆再也没听见渔夫的歌声。她从窗口看见渔夫下了船，面有忧色，心事重重。
她问老公：“你是怎么做到的，让他也像我们一样，不知快乐为何物。”
鱼贩说：“我只不过是让他拥有比他需要的更多而已，这样就引发了他的贪欲。贪多一点，就是贫，他就再也没有了快乐。”
很多年以后，渔夫也成了鱼贩，住在岸边的别墅，忙着算钱，整天愁眉苦脸。他每天看着大海和天气，担忧鱼价的涨跌。他有太多的.忧。内心没有一时一刻的安静，没有一时一刻的快乐。
一场龙卷风让几条渔船触礁，损失惨重。渔夫心情糟透了，一脸焦灼，到沙滩上踱步，碰到一个流浪汉在沙滩上唱着歌。
他想起了自己无忧的日子，问流浪汉：“你一无所有，怎么这么快乐呢?”
流浪汉说：“怎么会一无所有呢，我有沙滩，有阳光，有健康，衣食无忧。”
渔夫略有所悟，这个世上，只有知足，才能快乐。知足常乐，不是说说，而是每时每刻，内心真的知足。
他看着快乐的流浪汉，本来他也是这样知足常乐的人。他再也回不到从前，再也回不到他的本真。从那一块金子开始，他不再知足。
那一块金子，夺走了他的快乐。
而那块金子，又是什么呢，让人这样轻易而又彻彻底底，丢失了本真，丢失了快乐，丢失了内心的宁静。
从那以后，他在每条船上，都刻上“知足”二字。他知道，对抗压力，唯一的药，就是“知足”。
欲望，是永远也不能满足的。永远不知足，是一种流行病。我们仔细一看，身边没有知足的人，包括我们自己。
我们来到世上，每天忙忙碌碌，无非为了内心快乐。而我们沉迷于外相，一生都在向外找寻快乐。我们不停地抱怨，压力山大。这些压力，细细想来，不是别人给的，恰恰是自己给自己的。一生就这么过了，没有几个快乐的日子。
或许，每天醒来，让自己“知足”三分钟，真心地对自己说，“我们拥有的已经足够了，该是知足的时候了，”我们就会渐渐拥有最初本真的笑容。
知足，才能无忧。无忧，才能心静。心静，才能自在。自在，才能发自内心的快乐。
篇8：让感恩成为一种习惯
因为感恩，温情才无处不在；因为感恩，友谊才存永久；因为感恩，动人旋律才不在停歇；因为感恩，世界才如此多彩。
人生在世，我们会不时得到世界各处的帮助，同样我们也会给予别人很多帮助。没有一种给予是理所当然的，没有一种爱是只付出而不回报的。爱是一杆秤，给予与收获的平衡才是爱的最大表现化。我们不能只做一个贪婪的人，对于父母、对于朋友、对于社会我们都应该有无限的感激之情。在我们收获如此多的爱的同时，我们是否也应该学会感恩呢？然而，在我心里，最让我感动的当然是亲爱的爸爸妈妈。芸芸众生，我们可以没有朋友，没有同学，没有亲人，甚至可以没有兄弟姐妹，但我们不可以没有父母。父母赐予我们生命，含辛茹苦养育我们长大，任劳任怨的为我们奔波，不求任何回报，只希望我们比他们过得好，比他们有出息。也许世界再也不会有谁比负面更伟大吧！可是，现实中的我们又有几个能够真正读懂父母的呢？也许现在的我们还小，还不知道什么叫大恩大德，还不能真正体会到父母严格要求我们的真正含义。有时甚至觉得父母的唠叨，父母的好是对我们的牵绊。我们常常责备父母的唠叨，怨恨他们的古板和对我们的不理解，但是，我们离开家，当我们渐渐长大后，我们就会慢慢的体会到父母的不容易。
学会感恩，不仅仅是感恩父母。生活中有太多的任何事值得我们感激的，其实，任何给予都不是理所当然的。
感恩宇宙，因为他给了我们一个美丽的星空；感恩世界，因为他给了我们一个生存的空间；感恩父母，因为他们给了我们生命；感恩亲人，因为他们包容和爱；感恩朋友，因为他们一路的陪伴；感恩，细细想来，生活中有太多的感动值得我哦们记得，只是这些我们似乎都以遗忘了。当我们想起时，希望一切都还来得及，时光不待人，趁我们父母还健在，趁我们都还年轻，多给父母打几个电话，多帮父母洗几次脚，多关心关心他们。
从现在开始，不要吝啬自己的微笑，不要深埋自己的感情，我们完全有必要对这个社会作出我们还有的回报。让我们将心比兴，将爱传递到每个人的内心深处吧！
篇9：让读书成为一种习惯
让读书成为一种习惯
很早就想写这篇日志，但一直觉得没有时间，今天看了《好妈妈胜过好老师》这本书前面100页，从中找到了很多有价值的东西，作者也在书中反复强调阅读的重要性，并且直接把女儿的成功归功于女儿小时候大量的阅读。
阅读的重要性我想每个人都知道，往小的方面说，阅读能让人思考，给人快乐，让人发现书中的一片新天地，一部武侠小说就是一个世界，读书的时候能够让人流连其中，体会到生活中不曾感受到的乐趣。往大的方面说，阅读能让人学到做人的道理，并且能够指引自己前进的方向，获取成功。我丝毫不怀疑，一个不阅读或者很少阅读的人不可能拥有极其丰富的精神世界，更不可能一辈子万事顺利，获取令人羡慕取得的成就。读书作为阅读中最主要的方面，比读杂志，看网页这些泛泛的阅读重要千万倍，自然是阅读的核心。
在《好妈妈胜过好老师》这本书中，作者提到自己的女儿小学毕业就读完了金庸的十四部武侠小说，到了高中更是有了1500万-2000万字的阅读量，这种大量的阅读给女儿带来了与别的孩子不一样的童年，自然也有和他人不一样的收获，取得的成就更是理所当然。作者认为，一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是浅薄的。这话听起来和“三日不读书，便面目可憎也”倒有几分相似。很显然，我是羡慕作者的女儿能小小年纪就读了这么多书的，而且居然在小学期间就读了很多中外名著，那个时候的我自己还不知道在做什么呢。尽管家中书还算不少，但自己读过的真不多，结果就是语文成绩渐渐变烂，这正好也是作者在书中说的，从小学到高中语文考试越来越脱离书本知识，更侧重于考察一个人的阅读积累。看来一切都是有原因的。在大学期间尝试过改变，读了不少名著，写写读后感，但还是觉得对自己的提升不大，主要还是书读的少，名著读的少，我在大学期间读的很多书，当年实验班的同学早就读过了，当我还沉浸在《约翰克利斯朵夫》中时，别的同学已经在看《荷马史诗》，《奥赛罗》这些在我看来像天书一样的经典了。当然，我希望我还不算迟，尽管是步他人的后尘，但人生才过去20多年而已。
上面扯了一堆没用的话，下面分几个小点列出我对于读书的思考。
如何选书？
读书第一件事就是选书，市场上书这么多，从中找到对自己有帮助的书或者不是那种完全消遣的书也是要动些脑经的。译林出版社出版的那些名著肯定是值得一读的，还有那些知名的有影响力的作家写的书也可以读读。书不在乎杂，更不可能把自己框死为只读一类书，只要是好书，管他是什么类型，拿来读读绝对不吃亏。譬如我对于自己到现在还没有读过金庸的`任何一部武侠小说而感到后悔。反正读书也不需要你把每本书讲了什么都记得清清楚楚，这本书能给人带来快乐，让你学到点东西就足够了。
有几种选书方法很好，可以借鉴下。一种是看各大电商上面的图书销售榜，排在前面的书基本都不会是烂书。还有一种是看豆瓣上别人的评分，不低于8.0分的应该都不错。豆列啊，豆瓣猜啊，友邻的推荐啊，这些都能让你找到好书。我之前还发了一张读书流程图，上面选书就用豆瓣的评分作为标准，结果在豆瓣上被人骂了一顿，说我8.0这个分数不靠谱。事后想想，这确实有些过于绝对，但在时间不多的情况下，相信群众的眼光，还是有点保障的。
如何得到自己要看的书？
要得到要看的书，买肯定是最主要的手段，各大电商的价格要比书店便宜很多，反正实体书店关门歇业大家都知道。除了买，借书自然是主要的方式，对于学生来说从图书馆借书更应该成为和上课一样重要的事情。考拉小巫曾经说：浪费时间的人就是世界上最最最白痴的大笨蛋！ 浪费图书馆的资源的人，就是世界上第二个大大大笨蛋！想想真是这样，学校里面最能区别本校学生和其他人员的地方就是图书馆，只有本校的人可以进，外面的人连大门都进不了，更别提是看里面那么多的藏书了。但并不是每个同学都珍惜图书馆这个独一无二的资源，很多人只是把图书馆当成自习室使用，根本无视里面的书，实在悲哀。在我离开学校半年以后，要读书只好自己去买，才越发感受到有图书馆的好。除了这两种主要方式，交换也是可以的，豆瓣上经常有人这么做。
在什么时间读书？
有了书却没时间读，课业重，工作忙绝对不是借口。其实一本书也不见得需要花上七八个小时才能读完，就算花上七八个小时，一天抽出一个小时来阅读并不算困难。每次我一个人去谢文那里，坐地铁十号线从苏州街到劲松，大约需要一个小时的时间。我手机没上网，自然需要找一种方式打发时间，呆望着看乘客们都在干什么显然是无厘头的想法，于是我选择读书，在地铁上看书没有公交上那么颠簸，而且也没有多少人像公交车上那样大声讲话影响周围的人。很多人都是在默默看手机，上微博，在他们中间我拿着一本书读挺好。当然周围还有拿着kindle和ipad看电子书的人，大家彼此心照不宣，让一旁打电话的人都不自觉降低了音调。
地铁上的时间只是被人容易忽视的一个方面罢了，更主要的读书更舒服的读书时间我想应该是在晚上临睡前。提前半个多小时上床，然后从床头拿起一本书静静读，没有人来打扰，完全可以让自己全身心的浸入其中。提前规定自己读到什么时候睡觉，这样即使突然觉得这本书很有趣，自己想一口气读完这本书，想到留点给明天看也会挺乐意的。不过，有些书确实一口气读完效果更好。我记得初一的时候，一个亲戚告诉我他读《三个火枪手》，1000多页，从早上九点开始看，一口气看到第二天凌晨三天，把这本书看完了。我当时觉得不可思议，我自己读书倒从来没有这么疯狂过，但我很羡慕这种读书的疯狂，这绝对能证明书已经完全吸引了读者，以致废寝忘食，读书的最高境界我想和这也差不多了。所以说，别看书很厚，1000多页的书一个礼拜读完也并不是那么困难，周六周日多抽点时间来读不挺好的么？对读书速度快的人来说，那就是小case了。
读完一本书后做些什么？
现在我读完一本书后会写一篇书评，不过这不是必须的，写书评只是让自己对整本书的思路进行一个大概的梳理，或者对一些精彩的段落或句子进行摘要，这和通常意义上的读书笔记差不了多少。无论写还是不写，区别不大，读书关键的是读，并不一定要让自己复述一遍书的故事，这取决于个人。其实读的时候书中的很多内容已经进入了一个人的头脑，在偶然的场合会从头脑中蹦出来，譬如遇到什么事，突然想到以前读过的书中的某句话，觉得放到这里形容很是恰当。“聪明是一张漂亮的糖纸”，我读过的某本书中的这句话就让我记忆深刻。
当然，如果你也有豆瓣，也可以对自己读过的书进行标记，随着上面数字的增加，这样显得很有成就感，能一目了然地看到自己的进步，也是一种激励。我就希望自己能早日达到2000本书的大关，这或许要付出几十年的努力。
其他一些杂想
我给自己定下的目标是一个礼拜至少读一本书，这样一年至少能读上五十本书。我知道要完全做到这一点还是有点难度的，如果某段时期事情特别多那目标很可能就实现不了。我唯一能做的就是尽量提高自己的阅读速度，我想通过锻炼这速度肯定是能够得到提升。
刘瑜在《送你一颗子弹》中提到她的那些美国朋友中有一部分人特别有文化，他们有一个共同的特点是家中没有电视，但书很多。在《好妈妈胜过好老师》中尹建莉也提到电视和书的区别。我想我应该不会走极端家中连个电视机都没有的，但至少应该让自己少看电视，尤其是等以后有了孩子，更应该以身作则陪孩子一起读书。我真心希望我的孩子能在童年多读书，我肯定会买很多书，杂七杂八各种都有，让孩子从小知道读书的乐趣和益处。甚至在未来的家庭开支中，一个月买书的费用应该至少要占到一个人月薪的5%-8%。这番话放在这里显得太远了，但这就是我真实的想法。
在这个时代，读书的人真的少了么？我觉得不好说，QQ上大头对我说现在很佩服坚持读书的人，其实我只是在读别人早就读过的书，步别人的后尘罢了。谈到要坚持，最好是让读书成为一种习惯，成为生命中不可缺少的一部分，如果这么做的人越少，这种坚持就越发显得珍贵。我感觉真的好久没有听到过书呆子这三个字了。
读书，真的是一生都应该在做的事。
篇10：让优秀成为一种习惯
让优秀成为一种习惯
习惯能够决定一个人的命运，对于正在创业的青年人来说，养成良好的习惯尤为重要。
好习惯可以受益终身，但好习惯并不是靠一天两天养成的，它来自于对理想的坚定追求，来自于长期严格的自律。 美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯能够决定一个人的命运。对于正在创业的青年人来说，养成良好的习惯尤为重要。 养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯是责任的要求；是一个人获得智慧、品格、理念、才能的前提。青年是单位的有生力量，工作繁忙，很少有整块的时间用来学习。更需要惜时如金地学习，养成抓住点滴时间读书看报的`好习惯，及时“充电”，准确地掌握党和国家的路线、方针、政策及法律、法规知识、工作业务知识和现代科技知识。 养成良好的工作习惯。养成良好的工作习惯有助于净化工作环境，提高工作效率和工作质量。比如：养成经常整理办公室的良好习惯，使办公室每天都能保持整洁有序的办公环境；养成事事都要有所计划和严谨细致的良好习惯，可为领导当好参谋和助手，提高工作效率；养成调查研究、善谋全局的良好习惯，在工作中提高自己的能力， 养成良好的生活习惯。生活习惯关系到青年人的自身形象和身体健康，如暴饮、暴食、酗酒、抽烟、懒惰等，都属于日常生活中养成的不良习惯。青年人要保持健康积极的身体状态和心理状态，必须注意克服这些不良习惯，如在饮食上要养成“早晨要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少”的习惯：在作息上要养成“早起、早睡，常锻炼”的习惯；在娱乐中要养成“从事健康、向上、有时间节制的娱乐活动”的习惯等等。 好习惯可以受益终身，但好习惯并不是靠一天两天养成的，它来自于对理想的坚定追求，来自于长期严格的自律。其他更多的人还看过：职场励志故事：沟通也需要管理职场励志故事：多造钟，少报时职场励志故事：一元钱的质量“官司”篇11：让阅读成为一种习惯
让阅读成为一种习惯
最近收到了几张纸条，有关于写作的，也有关于阅读的，还有关于背诵的。感谢大家对我的信任，也能理解大家那份无奈又焦急的心情，但我不是育儿专家，只是信手在博客里记录自己的育儿感悟，大家提出的好多问题我在生活中都没有遇到过，生怕自己的观点和方法误导大家。就这个话题，我想说一说我是怎么做的，您要是觉得很是您就试一试。父母做孩子的榜样
要想让孩子爱上阅读和写作，首先家长也要有这方面的爱好。为了营造浓浓的书香氛围，在孩子触手可及的地方最好都有一两本书。在我家，书架是书籍最集中的.地方。除了书架，卫生间的洗衣机上也放着我和老公最近看的书和杂志，沙发前的茶几上放的一定是当天的报纸。虽然学校订阅了报纸，好友的办公室里也有报纸，但我还是习惯回家看自己家的那一份。
儿子有个坏习惯，吃过饭就要吃水果，这时我就对他说，你去看看今天的报纸，看完报纸再吃水果。至于他看了些什么，全凭他的喜欢。对于他不喜欢的内容，我告诉他只要看看大标题就好呵呵，这小子好像和我一样爱看娱乐版……
为了调动他的阅读热情，我给他买了好多图书，至今还能有一半没有读，孩子在不同阶段有不同的兴趣，只要他能看书，我就满意。
一两年前他最喜欢的是没有大人的夜晚系列，但最近他迷上了《爱的教育》《城南旧事》，他能主动去看《城南旧事》挺出乎我意料的。为了调动他的阅读积极性，我总是在不经意间表扬他，夸他读的书有深度，有品位，有内涵。小孩子都喜欢听表扬的，一来二去的他也就读下来了。
前几天儿子在读《呼兰河传》，起初还是兴致勃勃，但看了不到一半就放弃了，又拿起了《昆虫记》，说这一本挺有趣的，现在还在读着。
对于儿子的半途而废，我什么话都没说，能读就是好孩子，随着孩子的长大，他喜欢的东西，他的欣赏水平，鉴赏能力一定会发生变化的。
别强迫孩子写读后感
以前儿子每读完一本书，我都让他写读后感，他虽然不情愿但也写了。现在想想，我的做法欠妥的。幸好儿子没有以为写写读后感放慢了读书的速度，但如果他因写作而厌恶读书，我一定会后悔的。
想想我自己也没有做到没读一本书都写一篇读后感，又何必强求孩子做到呢。
要有固定的时间读书
读书最好有固定的时间，每天到了那个时间就一定要坐下来读书，切忌三天打鱼两天晒网。我习惯在睡前捧一本书来读，儿子在我的影响下睡前也要读上一小段。为了方便孩子阅读，最好选择那种小篇幅的文章，书也不要太厚，让孩子有成就感是最好的。
从小养成读书的好习惯，对他的一生意义都是深远的。睡前15分钟就是非常好的读书时间，因为此时孩子的情绪比较稳定，注意力也较为集中。
做一个会读书、会讲故事的好妈妈
我小时候最愿意听评书了，什么《三国演义》《杨家将》《岳飞传》都是我的最爱。仔细想想，为什么我们对袁阔成，单田芳、田连元这么痴迷？还不是他们有一套吸引听众的技巧。引起悬念，会卖关子，夸张的表情和动作，还有惟妙惟肖的人物语言……当时没少让我坐立不安地等着第二天同一时间的到来。
会讲故事的人很少会直接打开书就讲，往往会做一些事前的准备，大呼小叫地透露故事的主要内容，站在孩子的角度猜测故事结局，逗得孩子吵着要听故事时，再来读书效果就不同了。
还有，讲故事的声音、语调、停顿等等也是很重要，知道孩子会对某个段落感兴趣了，偏偏要在那里做一个较长时间的停顿，这是很吊胃口的事情，也更能吸引孩子的注意力和读书的兴趣。
让孩子爱上阅读，是需要琢磨的事情，我们都是新手妈妈，但我们只要大胆琢磨，一边琢磨方法，一边琢磨孩子，一定会琢磨出最适合自己的好方法。
篇12：让感恩成为一种习惯
当风中的树叶凋落，学会感恩，因为叶落归根是种子的梦想开始。
当鲜活的花朵萎谢，学会感恩，因为花开花落是硕果的蠢蠢欲动。
当冬天的河水干涸，学会感恩，因为水暖花开的季节即将来临。
感恩，是一种美德，更是一种境界，以及生活态度。你要明白，外表再光鲜亮丽，也掩盖不了内心的卑微；拥有再多财富，也掩盖不了灵魂的贫穷。
年岁尚小，不懂感恩，能够原谅，但必须学会。年纪不小，若不懂得感恩，那必定是人格的缺失以及为人处世的失败。
其实，我们的生命真的不需要太多。只要我们每一天都能认真地做人，认真地生活，以一颗感恩的心去感激你的昨日与今日，还有明天。如此这般，我相信，你的人生就会欢乐和幸福许多，纵有遗憾和磨难，也要感激生活，给了你不一样的生命历程，让你体验生命的深广与厚重。
我们都明白，谁的人生都不容易。再苦，也别忘记感恩阳光与雨露；再累，也别忘记感激那些为你或者不为你而来的人或事物；再烦，也别忘记感激一向坚强的自我。
愿你是一个认真生活的人，也是一个懂得感恩的人；愿你的人生因为感恩的心，而带来不一样的体验与领悟。
当感恩成为一种习惯，成为一种自然，相信，你的人生也就有了升华和突破，你的生命也就有了厚度与深度，你的灵魂也就有了高度和超拔。
篇13：让感恩成为一种习惯
落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋润它的大地的感恩，白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩，而年幼的我要感恩我的父母，要感恩我的教师吗，要感恩我的知心朋友，要感恩这个社会。
感恩是发自内心的，感恩不在乎价值的大小，更在于它所独有的必要性，你给我的一个拥抱，我还你一个笑脸，你给我一滴水，我倾其一片海洋。
为什么要感恩？很简单，仅有会感恩的人才会感到欢乐。
我们应当感恩我们的父母，因为他们不仅仅给予我们生命，把我们养育成人，还关心我们的生活学习，有时父母会责骂我们，甚至会打骂我们，其实嘴上说着“不爱你了”，可心里还是会想着我，有一次，我考试考的异常差，我妈看见了我的成绩，表现的异常生气，训斥声向我砸了过来，我心里满满的委屈和难受，她总是喜欢拿我和别人比较，嘴上说着再也不管我了，再也不理我了，可第二天还是看到茶几上那热腾腾的早餐，其实，他们是爱之深，痛之切啊！
我们应当感恩教师，“教师”是一个多么熟悉的字眼，当我犯错误而受到惩罚时，教导我的，是教师；当我遇到难题时，为我细心讲解的是教师。一句鼓励的话语，使我充满信心；一句简单的问候，使我充满温暖；一个肯定的眼神，使我充满斗志。诗歌朗诵，诵不出教师的温情，加减乘除，算不出教师贡献。‘饮其流者怀其源，学其成时念其师’教师，永远是我们需要感恩的对象。
我们应当感恩朋友，常常是朋友给了我们期望，当你迷茫孤独对事情失去信心时，在没人理解你的时候，是谁一句轻声的问候，一句鼓励的话语，那就是朋友，多次，我对读书失去了信心，他们多次鼓励我，叫我不要灰心，叫我努力，不管结果怎样过程总是完美的，他们给了我力量，使我重新充满了期望。
亲情，师生情，友情是人世间最伟大的情感，这些情感承载着人的爱与心中的牵挂。
感恩是一种美德，感恩是一种心态，感恩，亦是一种境界。
只要我们怀着一颗感恩的心，这个世界就会变得温暖，丰富多彩；只要我们怀着一颗感恩的心，生命才会开出绚烂的花朵；只要我们怀着一颗感恩的心，我们的人生才会更有价值。
也许我们没有办法让所有人都拥有一颗感恩的心，但我会告诉自我，在人生的道路上，永远心存感恩。
让感恩成为一种习惯，成为人人都具有的高尚品德。
篇14：让感恩成为一种习惯
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。拥有一颗感恩的心，能够让生活变得更珍贵，能够让精神变得更崇高。所以，我们要怀一颗感恩的心，让感恩成为一种习惯。
感恩，首先是感激我们的父母。古人云：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”从我们哇哇降世的第一天起，父母对我们的爱就无时无刻没有包围在我们身边。在我们咿呀学语的时候，在我们上学出门的时候，在我们结婚生子的时候，父母都在为我们的生活操劳。母亲头上的一丝丝皱纹，一根根白发，父亲手上的一块块老茧，一条条伤口，有我们成长的足迹，有他们艰辛的步伐。
感恩，还要感激我们的教师。居里夫人说：“不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应当饮水思源，应当记住是自我的教师为他们的成长播下了最初的种子。”一日为师，终生为父，是教师给了我们精神的食粮，让我们能够拾起这个社会的敲门砖。从我们进入学校的那一天起，教师就给了我们无限的关切。在我们违反纪律的时候，在我们考试失利的时候，在我们拼命学习的时候，教师为我们燃烧了他们的年华，付出了他们的汗水。教师们的默默辛劳换来了人类礼貌的勃勃生机。
感恩，还要感激我们的朋友。马克思说：“真正的友谊，是人生最好的无价之宝。”这个世界，最懂得我们的是我们的朋友，他们会在你失意的时候给你以鼓励；会在你跌倒的时候，给你以帮忙；会在你难过的时候，给你以安慰；会在你成功的时候，给你以祝贺。世界上用得最普遍的名词是朋友，可是最难得到的也是朋友，而仅有学会感激朋友，才会有更多的人乐意成为你的朋友，你的朋友才不会和你分离，你们的友谊才能长存。
感恩，还要感激我们的国家。是我们强大的祖国，给了我们幸福欢乐的生活，让我们远离战乱；是我们美丽的祖国，给了我们养眼的美景，让我们能够过得更加简便。是我们的祖国给我们和平，给我们学习的机会，我们才能够学会探索万物的奥秘，参悟社会与人生。
滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们名族的优良传统，也是一个正直的人最起码的品德。赠人玫瑰，手有余香。一个人把感恩当作习惯的人，会活得更欢乐更坦荡。
让感恩成为一种习惯，让你我都怀着一颗感恩的心。
篇15：让感恩成为一种习惯
岁月悠然，感慨万千。因为有爱，世界才有不一样的色彩。学会感恩，让感恩成为一种习惯。
感恩，是雨后的春笋；感恩，是盛开的玫瑰；感恩，是一双望向天空的纯净的眼睛；感恩，是滴水之恩当涌泉相报。
感恩，字典里给出的定义是：乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。赠人玫瑰，手留余香。我们生活在这个世上，一切的人和事，包括一花一草一木都对我们有不一样的恩情。人生在世，处处皆有风雨，每个人的一生不可能一向一帆风顺，难免会遇到这样或那样的挫折、失败、痛苦和无奈。在这时就需要我们勇敢地去应对，豁达的去处理，用感恩去消解内心的抱怨，用感恩去洗涤世间的尘埃。让感恩成为一种习惯，这是会有不一样的感受。
人生就像白驹过隙，转瞬即逝。当我们经过了岁月的磨砺之后，忽然发现自我能够包容一些无聊的人和事，原谅一些荒唐的言行，忘记一些痛苦、欺骗和谎言。以往的那些不能够、不可能，那些自以为是的骄傲，那些不能动、不能碰的高傲的自卑，也随着时间的流逝变得淡然。身上的刺也被该死的岁月磨得平整光滑。从这以后，我似乎明白，这些改变皆源自——感恩。感恩，是冬日里的一缕温暖的阳光，它能融化冰雪，温暖人的内心。
学会感恩，让感恩成为一种习惯。学会感恩，感激父母，是他们带给我们生命，让我们来到这个美丽的世界。学会感恩，感激教师孜孜不倦的传授我们知识，让我们懂得做人的道理。学会感恩，感激朋友，是他们陪你疯、陪你闹，在离家万里之后还有一份心灵上的慰藉。学会感恩，感激对你好的人，感激对你不好的人。
学会感恩，让感恩成为一种习惯，融入生活，融进血液。
篇16：让感恩成为一种习惯
感恩应当是所有人必备的心态。
随着一个人慢慢长大，我们应当学会扩大自我感恩的范围。除了感恩把我们带到这个世界上的父母，能够让我们在这个世界生存的，哪怕是新鲜的空气和干净的水源，我们都应当去感恩。
越感恩，就会越懂得珍惜，越懂得珍惜，内心就会变得越宽容。
登山者以征服了珠穆朗玛峰为傲，只是，确信这山能被征服吗？真的能在山上多停留十分钟甚至在山上生活吗？
只可是是曾从那儿跨过而已，当你变成骨灰的时候，珠穆朗玛峰依然在那儿屹立不倒，怎样敢说征服呢？
此刻有许多人，喜欢用一种征服者或掠夺者的心态对待人、事、物，不懂得用感恩的心应对世界，这样吃苦的只能是自我。
身体源于父母，我们生存需要的水、食物、衣物、住房、车辆等等，都不是无缘无故产生的，由此慢慢往外延伸。我们活着，就得学会感恩！
当自我很愿意去感恩全世界所有的人，感恩自然、感恩国家与社会、感恩所遇到的一切境遇时，你能够转回来感恩自我。
感恩自我什么呢？感恩自我还活着，感恩自我懂得反观身口意，弃恶行善，懂得无私去付出。
我们能看到，每一天都有很多人离开人世，可是此刻“我”还活着，这也要感恩！
感恩拥有那么多缘分，感恩拥有身心的福报，能让自我继续生存下去，感恩曾遇到的所有善知识，让自我的智慧不断增长……这样反复去思维，感恩的心慢慢就有了。
表达自我的感恩或理解对方的感恩，将它培养成为一种自然的习惯，让我们一齐努力吧！
篇17：让感恩成为一种习惯
“梅花三弄**起，云烟深处水茫茫。”那是怎样的心境？而在我的内心深处，应对他人的善意，习惯于理解，却不懂得养成回报--感恩的习惯。我在追问自我，善意，在他人那里能够是一种习惯，感恩为什么又不能在我的身上成为一种习惯呢？
考试失意，家长责骂。我坐在窗前望着淅淅沥沥的秋雨，窗外，叶落泥泞水自流，尽是被雨水掩盖了的忧愁。但我不甘做那片落叶，我在寂寞中，学会和灵魂对话。我才发现，身边，尽是教师、朋友、父母的恩情和善意，然而，我却浑然不知。
教师在身边，我却忘记了。
我走进物理班那一刻，是班主任踌躇满志的眼神，几句豪言壮志。我明白，教师对我们的期望是十分之高的。只是，我们却一次次令人大跌眼镜，无论是成绩还是纪律。我分明看到，教师无奈的眼里，心在作痛。教师曾多次教诲我，我却把这当成是一种习惯，一种教师的表面功夫。但教师那踮着脚书写粉笔的背影，在刺痛着我，我把教师的善意当成什么了，一种习惯？没有奢侈的要求，无须别人感恩，仅有真诚的善意，但我错过了。
朋友在身边，我却忘记了。
没有惊心动魄的大事，也难比荡气回肠的感情，有的，只是一份纯洁的友谊，清纯得像玻璃杯般的友谊。我很珍惜，也很在意，只是，我把一切看得太随意！朋友的善意帮忙，使我不孤单寂寞，一次次的扶我，一次次的宽恕。而我在时间变长后，竟把这些看成是一种习惯！我嘲笑自我，你以为你是谁？回忆那些支离破碎的片段，发现，如果当时朋友不在，我会怎样艰难的度过。而我，却忘记了许多感恩，至少，我连多谢也没有说过一句。朋友的善意，我却忘了。
父母在身边，我却忘记了。
从嘘寒问暖到严厉斥骂，从零碎小食到一日三餐。衣服脏了，我便丢给父母；肚子饿了，便指使父母做饭。一切的一切，看上去是那样的静谧、平凡。或者，是父母掩饰得完美无缺，使我把应当要给的感恩给藏了起来。只是，是头上那一两丝显眼的白发，把这个美丽的谎言打破。我居然把父母为我在奉献生命，看成是一种习惯，一种足以让我泪流满面的习惯。父母的恩情、善意，我却忘了。
窗外的雨停了，四周是那样的恬静，而我，却泪湿双眼。灵魂被洗礼后，我已经不再把他人的善意当成是一种习惯。习惯的，应当是把善意和感恩送给身边的每一个人，每一个我不应当忘记的人。
篇18：让感恩成为一种习惯
人们常说：喝水不忘挖井人，前人栽树后人乘凉，我们常把感恩挂在嘴边，但我们真的做到了吗？
羊羔跪乳，乌鸦反哺，更何况是人呢？李密在《陈情表》中用一句“乌鸟私情，愿乞终养”，向晋武帝陈述了自我尽孝的心愿；宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”；陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服。
当然，感恩并不仅仅是感恩父母和亲人，我们身边还有许多人值得我们感恩。当你走在干净整洁的道路上时，你是否会想起辛勤劳作的环卫工人？当你舒舒服服地坐在公交车里时，你是否会想起忙忙碌碌的司机师傅？当你在餐厅里享受美味时，你是否会想起在后厨里汗流浃背的厨师和员工……他们在为社会默默地做着贡献，而这些看似微不足道的贡献却是我们生活中必不可少的。
感恩是人最朴实、最真诚的一种情感，我们应当让感恩成为一种习惯，去感激为社会做出贡献的人们，给他人一份温暖和欢乐。
那我们应当如何去感恩别人呢？其实很简单。比如你在食堂买饭时，对食堂的工作人员说一声多谢，一个温柔的微笑，就能够给别人带去欢乐和成就感。再比如，在大街上，有了垃圾就随手扔进垃圾桶里，这就是对环卫工人的一种感恩。这些都是很容易做到的小事，却能给别人带来欢乐，何乐而不为？
感恩是小德，忘恩是大恶，我们应当带着一颗感恩的心去生活。可很多时候，我们常常对别人给自我的恩惠看成是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在感恩的对立面。所以从此刻开始，别再吝啬自我的微笑，我们完全有必要对每一个值得感恩的人说声多谢，对这个社会做出我们该有的回报。
让感恩成为一种习惯，让世界多一份和谐与美吧！
篇19：让感恩成为一种习惯
习惯，是慢慢积累的过程，习惯，是成长的过程，习惯，是感恩的一种方式。
从蹒跚学步，到青春年少，这之间我们拥有了许多，亦失去了许多，但唯一不变的是陪伴在我们身边的人。他们也曾像我们这样，经历过青春的懵懂无知，经历过盼望，经历过我们此刻经历的一切，他们也是从少男少女褪去青涩，承担起为人父母的职责。也许，他们做得不够好，也许，他们并没有十分的理解你，懂得你。可是，你是否曾和他们在一齐谈心，告诉他们你心里怎样想的，你是否曾给他们打电话问问他们最近身体可好，你是否以往给他们捶过背，捏过肩。父母，是我们骨肉相连的亲人，亦是我们最好的朋友，我们应当多陪陪他们，让感恩成为一种习惯。
正青春年少无知的我们，处于人生最好的时间。人生的路口在这样的时间里，被我们选择，而父母在这样时间里慢慢变老，不知你是否曾注意过父母头上慢慢变白的头发，注意过岁月在他们头上留下的痕迹吗？他们也经历着我们此刻经历的这一切，他们也渴望被关心，被理解，被爱。你是否曾将自我攒过几个星期的零花钱给自我喜欢的人买生日礼物，却常常忘记父母的生日，即使记得也只是漫不经心的说一句“生日欢乐”，我们总是抱怨父母不理解我们，不关心我们，我们有何时关心过他们，不要把自我最好的一面留给别人，把自我最差的一面留给自我的亲人。“子欲养而亲不待，树欲静而风不止”。
让感恩成为一种习惯。在父母疲惫的时候，给他们捶捶背，揉揉肩；在他们口渴的时候，为他们送上一杯水；在他们出门时，给他们一个微笑，告诉他们路上慢点；在傍晚的时候，把饭菜做好，等着他们回来。当自我懂事的时候，就不要奢望在他们身上得到什么，如果我们想得到什么，那么就应当自我努力，而不是当“啃老族”。感恩，并不是说要做得多好，要花多少钱，要让别人明白，才是感恩。也许，简简单单的一顿饭，几句话，几个动作，就能够让你们年迈的父母感动落泪。让感恩成为一种习惯，把父母时常放在心上，告诉他们，你在乎他们，就是最好的感恩，不是吗？
让感恩成为一种习惯，让这习惯一向伴随着我们的成长。
篇20：让感恩成为一种习惯
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
感恩是这个世界上最完美的品质。就像是一条宽广的大河，波涛汹涌，奔腾不息，而感恩就是河里的鱼儿，因为有了它们，河流才充满生命与活力，因为有了感恩，我们的生活才充满温暖，我们的社会才拥有了向前发展的力量。
感恩父母。当我们呱呱坠地于这人世间，所有的一切都是那么完美，一个个尘封的起点因为你的降临而开启。当你牙牙学语时，父母耐心地蹲在你的身旁教你吐字发音，不厌其烦地一遍又一遍重复着启蒙的词汇，纠正你的口误。而你最先学会的，必须是“爸爸”和“妈妈”。当你走进学校，父母成为了我们强力的后盾，在学习中为我们加油打气，在我们失意时给予我们安慰和鼓励。在家庭中，父母用言传身教告诉我们基本的做人道理，不断树立我们健全的人格，为将来我们能成为一个有出息的'人而铺设道路。对我们来说，父母是我们人生的第一任导师，我们应当对他们拥有最基本的感恩之心。
感恩教师。“随风潜入夜，润物细无声。”教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。教师，能够是现实中存在的人，物，事，也能够是一瞬间的感触，一次不经意的顿悟。人的一生会遇到很多教师，我们也能够经过教师学到许多道理，许多知识。他们倾尽所有，培养一代又一代莘莘学子。不论如何，教师作为除父母之外的另一伟大职业，对于我们人生的塑造作用是不可磨灭，不可忽视的，而我们也有这个义务对他们崇高的精神和人格表达敬意，表示感恩。
感恩朋友。父母和教师不可能陪你走完漫漫人生路，人终会有离开的那一天，惟有朋友能够相伴你的一生。友情，它不是用来索取的借口，而是用来奉献的对象。因为相遇，所以相知；因为相互惦念，所以牵挂；因为不舍，所以留恋。天意让两个素不相识的人相遇，产生羁绊，在人生的旅途中患难与共，共同走过光辉岁月。因为友情，我们的人生道路上才会开满馥郁馨香的友谊之花。我们也更需要去感恩。
感恩是一束金色的阳光，能融化冰雪，撕裂黑暗。让感恩成为一种习惯，让感恩的光芒普照人间。
学生事迹材料：让奉献成为一种习惯（共20篇）
