“一日三餐”通过精心收集，向本站投稿了16篇一模语文范文穿越，下面是小编整理后的一模语文范文穿越，欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
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篇1：西城一模语文
北京的厚重
我家住在北京城的最南端，是一段正在开发建造的待兴区域。小时候我一直以为，在首都的中央一定是一片片鳞次栉比的高楼大厦，钢筋水泥的巨翼下淹着街上形色匆匆的行人，而当上中学的我真正走进这片“天子脚下”的区域，才惊觉北京的城心有着多么独特而厚重的人文气息。
在故宫北海的四周环绕着一圈古朴低矮的民居。没有闪着玻璃萤光的写字楼，没有充斥着现代化影子的雕塑群。国槐宽敞而松散的绿荫下斜靠着几辆“八九式”自行车，街角的新华书店宛若古时的文人雅苑，和气地敞着竹木刷的大门。三三两两的人从书店门口走过，忍不住便会抬脚跨过高高的门槛进去翻阅一二。在风雨中飘摇了几百年的城楼静穆在夕阳的余晖下，自顾自地记录着一段又一段的历史。
与上海深圳等城市相比，北京城的中心朴素得有些过分。可我却恰恰认为，这种浓厚的历史感才是一个古都应有的风貌。作为一个国际化大都市，北京需要与世界接轨的现代与时尚。可相应的，作为华夏古国的文化地标，北京历经百年的沉淀使她独具风韵。
千年前的春秋战国时期，燕昭王在此设黄金台以延国土。从那时起，北京便具有了尊崇文化的历史象征;元朝在此建造都城，递明至清的千百年威仪使“京师”一意向在无数文人墨客心中与尽忠报国划上等号。信步于北京的长街小巷中，耳边似能响起历史沉重的呼吸。巍峨紫禁城门前，林则徐道尽“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”的英雄豪情;在静寂无人的小院中，一代文人曹雪芹书写这精妙绝伦的红楼一梦;在宛平城侧的卢沟晓月里，不屈的人民谱写着一曲壮烈的悲歌;在古朴雅致的茶馆小楼里，老舍啜着一口清茶，看着他笔下的骆驼祥子大汗淋漓地奔腾在生活的漩涡中……
身在北京城中，初春飞扬的柳絮似乎都夹杂着无尽的感慨，而深冬的一场大雪又曾将多少前尘往事掩埋。北京城中这些簇拥这的四合院，便是历史忠实的记录者。广袤苍穹下的斑驳城墙里，浸润了无尽的厚重，渗透着文化的能量。
评语：积累，文采;大阅读没白练!
北京的可亲
几天前韩国的朋友不无兴奋地告诉我这个夏天要来北京，让我带他吃“黑糊糊的美味”，想了半天才反应过来，他说的是炒肝，就是让这个不吃内脏的人连吃了三碗还加了盘灌肠的东西。
我这个祖宗三辈都生长在北京的人自然不会理解这种“胃痒”，只是会在外国或外地友人游玩时带他们去吃烤鸭，游天坛，拌一碗不正宗的炸酱面，又被“臭豆汁”熏了一脸。但久而久之，我发现我精心讲解的太和殿都被朋友还给了时间，反而念念不忘的是“黑糊糊的美味”。我竟有一丝窃喜，到底是这座城市抓住了他们的胃，进而俘获了他们的心。
诚然，北京的城市名片上是高耸的电视塔，是霓虹闪耀的金融街，是庄重威严的天坛，是象征六朝古都、权力中心的紫禁城。而在这样的符号背后，多的是景区中的人头攒动，回音壁的回音淹没在喧嚣里，于是符号就仿佛真的只成了符号，高高伫立在神坛上，彰显着六朝古都的威严和静穆，彰显着国际都市的繁华与热情。
而你或许不知道的是，护国寺的小吃街上会在清明寒食之际售卖青团，让糯米的清香提醒你一个节气的到来，鼓楼大街上有一群匠人，日复一日地纳着鞋底，只为内联升百年老字号的牌坊;在什刹海旁，说不定你还会遇到姓爱新觉罗的人力车夫，热情地向你讲述四九城的大城小事;到了夜晚，西单车水马龙的地下通道，你也会看到抱着吉他的女孩旁若无人地歌唱自己的青春与梦想，这些，也都在彰显北京，彰显它的包容，彰显它浓郁的人情味。
北京是可亲的，连无数的光环下是生我养我，我生活过的小城，她可亲在包容了传统与现代的碰撞，更可亲在融合了雍容与平凡的共生。
也难怪韩国的朋友来趟北京念念不忘的是碗炒肝，如果再让我带友人去游北京，我也会选择去三联里安静地坐一坐，再喝上两口北冰洋，在北京的暖阳里阅读我可亲的北京。
评语：深度，角度!
北京的迷惘
北京，似乎命中注定一般，要面对迷惘的自己，包容迷惘的人们，同时，在时代的浪潮中迷惘的前行。
那日坐在地铁上，听到了远处传来的歌声。走近了一瞧，原来是两个年轻人在卖唱。出乎意料地，歌声格外的动听，旋律也让人觉得清新。向他们的口袋中投入了十块钱后，我开始端详他们。从他们的身上，我轻而易举地找到了一个标签：北漂。或许是刚从自己的白天岗位上下来，他们的面庞显尽疲惫，只能勉强地挤出一丝微笑。他们怀揣着梦想来到北京，这座梦想之都，却收获了现实的迷惘。在这同一片天空下，又有多少和他们相似的人，一颗颗炽热的心只能无奈地接受一盆盆冷水的浇洗。这便是北京城中迷惘之徒的现状。
北京的迷惘，也体现在它的发展之路上。作为明清两朝的首都，北京本应是肃穆古朴的。如西安一般，保留完好的城墙，开放兵马俑供人们观赏。但是，北京还是二十一世纪中国的首都。这意味着它必须成为文化、政治、经济的核心。它必须在现代化上做出表率。因此，紫禁城的门前多出了一条宽阔的长安街，高楼大厦成了后花园，一座座古城楼变为了蓝色路标上的汉字。当拥有几百年历史的北京重新审视自己的斑驳的躯壳时，它迷惘了，这真的还是那个印象中的自己吗?
也许到了春节期间，它才能重新找回自己。那时的北京，退去了往日的繁华和喧闹，处处透着一股冷寂。这或许是人们心中的北京，但他只能是个幻想。因为北京这座城的肩膀上，担负着太多的责任，人们容不得它休息，几千万的百姓需要他，中国也需要他。
我有时会想，难道作为一个北京人，我们真的只能束手就擒，任凭他迷惘下去吗?办法总归是有的。北京不像香港，因为历史短暂就可以一味地发展经济，加快社会的节奏。北京需找到一个平衡点。天平的左侧是文化、历史以及古代辉煌所带给它的荣耀甚至伤疤;天平的右侧是发展、现代、人口等一系列社会问题。只有找到了天平上的制衡点，北京才能走出迷惘，走向光明。
至于你说那些迷惘的人们怎么办?只要保持心中的纯真、梦想的炽热就好。哪怕只是在地铁上卖唱，心中也能得到极大的满足，也可以给全车厢里的人带来快乐和希望。
原北京可以走出自己的迷惘。
篇2：语文一模反思
语文考试成绩没有我预测的好，也没有上次考的好，看着自我做的卷子，才明白有很多题是自我不认真、马虎造成的，在卷子上还有许多的错别字。这些都与我平时上课没有认真听讲，基础知识没有掌握好有很大的关系。另外我的作文这次也没有写好，资料太简单，字数也太少。
我一向在反思，为什么这次考不好，最终得出了结论，如下：
1：我们考试时，总会粗心大意忘做题。
2：也是最重要的一点，我们做的时候很慢，虽然有些人做的很快。可是，做的慢的人，毕竟还是做的慢，有好些人，作文没写完，就被别人抢去交了。（这一点我很同情）
3：我们做题总不认真，老是做错，能够说，全班统计下来。肯定是错的多，对的少。
4：想想，我们总是做完题就不管了，一般都是不检查。能检查的又有几人呢？就算会检查也不会认真检查啊。
5：还有啊，我们写作的时候，总是写不完整，会写的不好，少得可怜。又不会在写之前仔细想想。
今后我会在作文上多下功夫，多看些优秀作文，增加阅读量，提高写作本事。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。其次，我还要加强语文的习题强化。经过考试，我最终明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
篇3：语文一模反思
这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。这也和答题技巧有关系。总之，透过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句。
第三，调整考试心态。战略上藐视，战术上要高度重视，不要对自我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。下一次考试，我必须会努力的。
篇4：语文一模反思
今日，我们要进行对xx市xx区一模从整体上来看能够用八个字形容“形式规范，难度略高”。“形式规范”是从试卷命题形式上来看。本套试卷绝大部分仍旧沿用了的试题排布模式与知识点排布模式，可是也有几点改变，全部集中在文言文板块，后文对于文言文的分析中会着重阐述。“难度略高”则是将本次试卷的难度与高考难度相比较得出的结论，与20高考相比，本套试卷尤其在文言文、诗词与文学类文本阅读版块中体现出了难度。下头，将分考察版块对本次试卷进行分析。
字音字形部分
仍然采取了2018年高考刚刚采用的情景式选择题，这一题目形式有一个突出的特点：考生在确定自信字形正确与否时要在必须程度上结合语境进行确定。从难度来看，仍然选取了较有代表性的字音字形辨析，如弦（xián）常常出现的xuán的误读，“叠”与“迭”的辨析等。突出了字音字形题目的实用导向。这就要求考生在接下来的冲刺阶里继续加强字音字形知识的积累，尤其是常见的误读误写，多音字以及形近字的辨析。
病句部分
考察的也是较为经典的几个病句类型，分别是动宾搭配不当、成分残缺以及句式杂糅。从这一点上能够看出，考生首先需要巩固自我的语法知识，尽量不要凭语感去确定病句正确与否，而是要经过科学的语法分析进行确定。其次要牢牢掌握常见语病的标志与语法分析方法，在病句题中不仅仅要提高正确率，并且要加快做题速度。
选词填空部分
难度较低，同时考察了备选词的搭配问题与近义词的辨析问题。如“悠远悠久的时空”，便考察了备选词与材料中词的搭配问题，悠久是不能够与时空进行搭配的。而“就是这样唇齿相依相濡以沫”则考察了经典的近义词辨析问题。考生要在复习中注意词语的积累以及对于给出材料信息的提取。
论述类文本部分
难度略高于2018高考。文本选用了社会科学类文章，仍旧考察考生对于相关信息的提取与甄别本事。可是有一点是十分值得注意的，就是本次题目文本与选项中多次出现了对于“因果词”的分析题目，三道题目均涉及到了对于文本因果关系的分析与甄别。“因果词”的分析本身就属于论述类文章中比较常见的考察点与设问点，在这次题目中得到了尤其的体现。考生在接下来的复习中，不仅仅要熟练掌握各种错误类型，掌握各种错误类型的标志，并且要注意勾画文本中的重要信息。提高速度，加强精度。
文言文部分
难度较大。文本采用了《史记·货殖列传》节选。《史记》中的论述类文章，向来是考题中偏难的一种类型，考生不仅仅要对文本进行翻译，并且要理解文本所表达的逻辑与道理，相较于人物传记阅读，自然就增加了一层难度。可是这也贴合了天津卷考察文言文散文的惯例。从具体题目上来看，实词题考察较为简单，运用代入法便能够解题。可是仍有需要注意的一点，就是错误选项的设置并不是词义的错误，而是词性的错误，考察了词类活用的运用本事。虚词题并没有运用常考的确定相同虚词在不一样语境中含义是否相同的形式，而是选用了给文章填空的形式，这无疑增加了考题的难度，让考生在确定选用哪一个备选词时更加纠结，也就考察了考生对于相应虚词含义理解的扎实程度。这种考察类型应当引起考生充分的注意。句读题难度较低，干扰项的迷惑性也不是很强。下一道文义理解题又回归到了传统形式，而不是2018年高考刚刚采取的“伪文常”形式，这一点命题思路的回归应当引起考生充分的重视。最终一道文义理解题是传统形式，可是难度较大，此题难度并不是体此刻对于文章细节的甄别上，而是体此刻文章文义的理解上。错误选项所考察的那一句在翻译上本身就具有着相当难度。当然考生也能够运用排除法得出正确选项。翻译部分难
度较低，给分点所涉及字词基本上都比较常见。文言文板块，考生的复习重心应当仍旧放在字义词义的积累上，尽可能减少生词出现的频率，这样无论题目多么刁钻，都不会对于正确的翻译造成大的影响。同时考生也要理清文言文词法、句法、翻译、断句的基础知识与解题步骤，有一个正确的方法论指导。
名句默写部分
沿用了经典的情景加上下句的考察方式，看似考察情景理解，实际仍旧是传统的非情景默写。这一部分对于每一位考生来讲都是不应当失分的。
诗词鉴赏部分
并没有考察天津卷惯考的宋代诗人的作品，而是与2018高考（陶渊明）一样，选取了魏晋南北朝着名诗人庾信的作品作为文本。从文本理解的难度来看，本次试卷选取的作品难度还是偏大的。可是难度并不是对于诗词进行翻译的难度，而是分析感受作品时空关系的难度，这是本首作品最有价值的一点，也与题目密切相关。从题目设置上来看，仍旧采用了一道选择加一到两道主观题的形式。选择题难度较为适中，第一道主观题出题角度比较新颖，不属于经典常规题型，考察了考生对于诗词结构的理解本事。第二道主观题则属于传统的“炼字题”的改版--“炼短语题”，虽然设问对象发生了改变，可是答题步骤与思维仍然与炼字题是相同的。诗词部分的备考，考生要重视对于诗词理解本事的巩固，理解正确是得分的前提，并且要熟知并能够准确辨认出不一样的手法。对于经典常见的题型，考生也要巩固相应的解题方法与思路。
语言运用部分
选用了一道“信息整合类”题目，一道“文采类”题目。信息整合类题目技巧性较强，可是难度也较大。文采类题目技巧性较弱，强调考生的综合本事。在复习过程中，考生对于技巧性较强的语言运用类题目，例如单复句的互相转化这类题目，要注意方法的整合与运用。而对于文采要求较高的题目，则要注意整体文采运用的原则。
文学类文本阅读部分
采用的还是天津卷情有独钟的散文。可是本篇散文出自名家余光中之手，语词华丽，手法多样，感情浑厚，主旨多元，给考生在阅读上造成了不小的影响，也就直接提高了这篇文章的阅读难度。题目设置上比较传统，采用了一道双选题加若干主管题的形式，选择题的确定难度略高，这也与文本本身的理解难度有关系。主观题仍旧有一道赏析题，要引起考生充分的重视，要重点准备赏析题这一近乎每年必考的题型。剩余的两道主观题都是文本资料与情感的理解题，此种题型本身难度不大，可是结合本次难度较大的文本，就提高了题目的难度。文学类文本部分，考生还是要将精力放在散文的复习之上，兼顾小说，以防万一。要在阅读文本过程中抓住重要信息，识别艺术手法。并且与诗词鉴赏一样，对于常见的题型，要巩固相应的解题思路与方法。
作文部分
本套试卷的作文较贴合全国卷风格，考察考生的“大”思维，包括社会主义核心价值观价值观的树立，文化思维、国家思维、民族思维、世界思维的树立。此类作文主题能够说是未来作文发展的大势，因为此类主题既贴合中国国家形象与文化发展的趋向，又贴合语文课程标准中关于语文“核心素养”培养的要求，应当引起考生足够的重视。
篇5：语文一模反思
同学们，能在初中阶段最关节的一年，和你们并肩作战，是教师的荣幸。教师喜欢你们平时作业的一丝不苟，喜欢你们平日背书的喧喧嚷嚷，喜欢你们答题时的一板一眼……还喜欢你们偶尔出错时的一脸羞愧。
接班前，有人暗中提醒，说你们整体自觉性不高，虽然时常摆出一副认真学习的样貌，却从来都未能抵达“慢工出细活”的境界。若教师说当时自我没有一点犹疑，那肯定是假话。犹疑之后，我还是决定冒险接下。我很好奇你们，更想帮帮你们。
想必大家还记得，当时咱们面临的共同困境是：1.彼此之间还一点了解都无有，更奢谈能很好地磨合；2.较之其他平行班，光教学进度这一块就慢出两篇文言文，其中之一还是颇难啃的硬骨头《陈涉世家》。我明白文言文的难学。我还明白初三进度蹉跎不起。我和你们商议。你们全懂事成了小大人。顶着时常被我叫错名字的别扭，你们披星戴月。你们加班加点。你们日日小和尚念经，还有口有心……你们慢慢跟上了我的高速，适应了我的“蛮干”。你们甚至还一鼓作气，随我一齐创造了一月之内赶超年级平均进度的奇迹！最终，在接下来的那场月考中，我们的语文均分一跃而成了年级第二。那时，我就在心中感慨：我以为自我在奉献，却不知是你们对我无限慈悲。
是的，孩子们，回首这大半年的相聚，咱们走得确实不易。话说回来，虽然不易，我们也还是于跌跌撞撞中，彼此搀扶着，一路走到一模了，不是吗？
一模之前，大家口干舌燥的背诵，昏天黑地的练习；一模当时，大家正襟危坐，奋笔疾书；眼下，一模的成绩已经揭晓。对着沉甸甸的成绩通知单，教师很想明白此时的你们正在自我的心里怎样翻山越岭，又将如何在父母、师长和同学跟前四渡赤水……教师更想明白，渐渐冷静下来的你们，对本次模考将如何给出自我个性化的反思。
教师也在反思。教师以为，客观来讲，多数人都取得了长足的提高。这提高，尤其体此刻名句默写，文言文阅读，说明文阅读，作文书写和对材料的取舍上。名句默写，“会当凌绝顶”的“凌”，多么像个陷阱。以往，不知多少学哥学姐在此跌倒。而咱们，居然没有一个人摔下！文言文阅读，除了原文翻译时大家未能懂得“十之一二”是指“十分之一二”外，词语解释、虚词选择、阅读感受等也大都答得很到位。读着作文中那些颇有生活气息的感人细节，教师发现你们被各种浓浓的爱包围着，都有一双善于观察生活的眼睛，也有一颗感恩的心。懂得感恩的孩子，多值得教师赞叹。
肯定成绩是一方面，咱们更要做的，还是查漏补缺。咱们的不足，除了选择题审题不清，口语交际题的词不达意，还有就是散文阅读题解答步骤上的不太规范。
以选择题中的“标点符号”题为例。大家可还记得复习当时，怕消化不良，咱们可是将之分散到将近一周的语文课中来各个突破的？对，当时还做了很多的配套训练题。大家看起来也几乎都懂了。问题是，反应到本次模考试卷上，还有七八个人出状况了：张皓审题不清，错把“选对”当成了“选错”，只看了一眼A项——倒装句的感叹号，放在句子中间？——就心中一喜，大笔一挥。这儿，咱们给张皓和大家都敲个警钟，四个选项都要看完，都要给出自我的理性确定，最终再结合题目要求综合评判。切不可审题不清，万不能冲动，更不能图省事！仲冯辰不明白李光耀先生开创的“新加坡模式”是一个固定短语，下引号不能出此刻“坡”后面。更多人，则是完全忘记了“报刊杂志的名称要用书名号”这一说辞，这儿也郑重地给大家提个醒。
再说说口语交际中的“导语书写”一题。人们常说“最好的导语，就是一条简单的消息”，也就是说，咱们写就的导语必须要是咱们所写新闻中最重要的资料，最主要的事件。
遁回课本中。七下《新闻两则》之《人们解放军百万大军横渡长江》一文，毛泽东先生这么写“人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”。
再看看试题。这儿，导语能够有两种写法：“2015兴化千垛菜花节将于4月3日到5月3日期间举行”“2015兴化千垛菜花节将于4月3日开启，为期一个月”。不问哪一种，同学们，表达的终极意思都是一致的。答题时，可不能将笔锋在菜花节期间的种种活动上苦苦纠缠。对，那也重要。但不是最重要。过多纠缠，反而会让读者阅读导语时产生盲人摸象之困惑。期望这番话能对冯倩、张璐、顾云麟等人有所启迪。
散文阅读，历来都是难点。下一阶段，教师我会对此展开专题辅导。今儿，我想说的是，若人家问你某段能否删去，其实就是问你它在全文资料和结构上的作用。是不是一语惊醒梦中人？对，咱们只要围绕此二者来分点作答即可。在那里，咱们的失分率实在太高了！心疼呢。
孩子们，听了以上分析，可还有什么困惑？若有，提出来咱们继续交流。若没，教师我提要求了——下一阶段，说明文阅读和议论文阅读能够暂且放一放。在继续背诵文言文、古诗词和名人佳句的基础上，咱们还要把部分精力花在先前复习过的“标点符号”“成语”“病句”等选择题型的巩固练习上。与散文阅读一样，它们也确实很难缠。可是，只要大家在解答题目时，能时时围绕教师整理出来的专题复习指导梗概，就不难发现，所谓难缠，也可是是万变不离其宗。对症下药。见多识广。对，无它，唯手熟尔。另外，名著阅读、口语交际、现代文阅读也还要跟进。马虎不得。加油，孩子们，让我们一齐！
教师“面”上的反思，已经变成这篇小文了。“点”上的反思，还靠你们各自。同学们，教师等着。
篇6：语文一模反思
一、试卷考察的知识点和分值
本次考试试卷总分为150分。整张试卷三道大题，与中考接轨，难度中等，整张试卷以考察学生本事为主。第一道题语文积累和运用35分。第二卷是阅读占55分。第三卷是作文55分。卷面5分。
不足之处：1、语文综合实践题与后文议论文阅读重复，在文中能直接找到答案。另外未考口语交际。2、名著题与初二考试完全相同。3、文言文阅读比较阅读，有的与上次重复。关于两文资料简答只考一题。4、现代文阅读考点难度相对低些。
二、答题情景：
1、基础知识得分较上次提高。个别在古诗理解默写上还有问题，主要是对古诗文的理解不够，审题不认真，书写不规范。
2、这次文言文所占的分值15分，得分也比上次提高。但言文翻译句子不能抓住关键词，重要的词语没有翻译出来。
3、现代文阅读得分提高最大。但仍有学生对于作者所要表达地情感理解地不到位，或是不能读懂文章，或是读得不是很明白。
4、作文：最大的提高是文面有所改观，减少了不写或写得太少的数。
四、下一阶段教学提议
（一）“积累与运用”版块教学提议
1、夯实基础，不能偏废语文教学中的字词积累和运用，扎扎实实地搞好常规教学，加强积累。
2、诗句积累中在识记理解的同时，注意创造必须的语言环境让提高学生运用诗句的本事。诗歌的默写应当不遗余力的督促落实，学生丢分最多的还是错别字。
3、还要常抓常检测，对于容易出错的字词，反复强调，反复练习。
（二）“文言文阅读”版块教学提议
1、文言文的教学，不只停留在读的层面上，应当字字落实，句句落实，必须要重视词语积累，尤其是文言实词的积累，异常是课下有注释的词语。文言文不但要讲，还要细讲、详讲、讲透，讲完后还是落实，引导学生积累、归纳、总结，在教学中引导学生迁移，运用所学到的知识来解答、释疑，运用所学到的知识举一反三，触类旁通。
2、教给学生翻译文言文的方法和技巧提高其翻译本事，要让学生适当了解、掌握必要的文言知识和语言规律以及语法现象，如词类活用、文言句式。
以上用“默写过关”到达落实。
（三）“现代文阅读”版块教学提议。
1、把握文意是做一篇阅读十分关键的步骤，无论是精读还是泛读，应当训练学生经过概括文章或片断的资料来把握文章的主旨，或经过其它方法来弄懂主旨，因为后面的题目很大程度上围绕主旨这一条线来命题的，改变学生没读懂文章便轻易胡乱下结论的习惯，尊重文本，关注作品的价值取向，准确把握作者意图。
2、训练的过程中注意培养审题的本事，抓住关键词，推敲关键词，理解题干，准确的回答问题。在学生动笔做题的之前，首先要清楚我要做什么，题干要我做什么。否则费力不讨好，牛头不对马嘴。
3、明确题目考查要点，清晰本事点，有针对性地进行训练。在训练的过程中，不妨把多个学生答案并列出来，让学生自我比较、鉴别、推敲、琢磨，以训练学生语言表达本事，让学生学会准确表达，简练概括。
用“现代文阅读周计划”落实。
（四）作文教学提议
1、丰富学生的文化修养和生活积累。让学生多读书，使学生在阅读中去充分感悟、多方体验、深刻思考生活。再引导学生用所得到的感悟，去关注生活细节、体验人间情感、挖掘人生内涵拓展思维，用向上的心灵去走进历史、思考人生，能够流畅的、生动的抒写文章、张扬个性。此次不少学生用自我的观点去解读历史人物、历史事件，表现出自我的深刻思考。
用每周“美文积累和生活日记”落实。
2、要坚持对学生进行审题训练，避免学生因审题失误而折戟沉沙。作文首先加强审题的练习，让学生明白自我写作文的时候有什么要求和限制。作文还要勤于练习，讲评和修改并重，及时给学生以有效的指导。
用两周一次的“课堂限时作文”落实。统一作文训练专题和训练稿纸。
3、加强书写训练。力争人人写出卷面整洁的文章。
用每周的“练字”和“课堂作文”落实。
经过这次月考，我们进一步了解了学生的学习情景，接下来的时间里，我们将有针对性的采取有效的方法，努力增加优秀率、及格率，尽力减少低分率。
篇7：中考一模语文试卷
题目：可是你没有
要求：先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
篇8：中考一模语文试卷
题目：我和我的老师
根据自己的理解，结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
篇9：九年级一模语文试卷
一、句子默写
默写
(1)夕阳西下，___________________。《天净沙、秋思》
(2)__________________，盖以诱敌。《狼》
(3)了却君王天下事，______________。《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄》
(4)__________________，雪尽马蹄轻。《观猎》
(5)浮光跃金，____________________。《岳阳楼记》
二、诗歌鉴赏
阅读下面这首词，完成小题
诉衷情
宋・陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
1.除了这首《诉衷情》，我们还学过陆游表达爱国情怀的诗歌。
2.对这首词理解不正确的一项是（ ）
A.“万里觅封侯”一句是借班超的典故表达词人盛年奔赴疆场的志向。
B.“尘暗旧貂裘”是借用苏秦的典故来抒发已经无法奋战疆场的遗憾。
C.“泪空流”表达词人年事已高但却没能建立个人的伟大功业的悲伤。
D.“身老沧洲”表达了词人没有料到这一生无为而终老的悲愤和不满。
三、文言文阅读
阅读下文，完成小题
黄生借书说（节选）
余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素r灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
为一说，使与书俱。
1.教材所学的文言中，除本文外，同属于劝学、导学的文章还有《_______________》
2.用现代汉语翻译句子。
为一说，使与书俱。
3.选文中作者对黄生的勉励是：（1）__________（2）_______。（用自己的话回答）
阅读下文，完成小题
岑文本，字景仁，邓州棘阳人。
河间王孝恭平荆州，其下欲掠夺。文本说孝恭曰：“自隋无道，四海救死，延颈以望真主。萧氏君臣决策归命者，意欲去危就安。大王诚纵兵掠夺，恐江、岭以南，向化①心阻，狼顾惊②。不如厚抚荆州，劝未附，陈天子厚惠，谁非王人？”孝恭善之，遽下令止侵略,署文本别驾③
注释：①向化：归顺。②狼顾（qiān）惊：比喻惊恐万状。③别驾：官名。
1.解释下列句中加点的词。
（1）文本说孝恭
（2）自隋无道
2.对文中画线句翻译正确的一项是（ ）
A.孝恭赞同岑文本说的话，所以下令阻止侵略。
B.孝恭赞同岑文本说的话，立刻下令停止侵略。
C.孝恭认为岑文本很善良，立刻下令停止侵略。
D.孝恭认为岑文本很善良，所以下令阻止侵略。
3.（1）岑文本向孝恭提出的建议是“_____________________________________”。
（2）由此可见他是一个怎样的人？
四、现代文阅读
阅读下文，完成小题
玉米食物链
①最近读了一本书叫《杂食者的两难》，作者是美国的饮食作家迈克尔・波伦。这本书能帮助我们从更宏观的角度审视吃饭这件事。
②目前维系人类生存的主要食物链之一是产业食物链。产业食物链，可以理解为大规模生产的食品业。
③产业食物链的关键是玉米,廉价玉米是美国食品工业的基础，是无数货架食品的来源，产业化养殖的鸡、猪等，哪样不是玉米喂出来的？至于加工类食品，玉米的呈现形式变得更复杂，比如几乎所有的碳酸饮料和果汁，都会添加一种叫“高果糖玉米糖浆”的东西来增加甜味，它已经取代了蔗糖的地位。还有，你大概不是很看得懂食品外包装上那个成分标示，但其实，那些奇怪的化学名称都是从玉米来的，随便念几个：卵磷脂、离氨酸、多元醇等等。还有淀粉、葡萄糖浆、麦芽糊精，就更明显了。美国卖出的商品中，有四分之一以上含有玉米成分，甚至非食用的商品，从牙膏、化妆品到垃圾袋、清洁剂等等，都含有玉米成分。
④为什么玉米的应用会这么广泛？因为种玉米性价比高。为了实现利益最大化，美国开始进行大规模单一种植杂交改良的玉米，它们可以密集种植，并且生长整齐，方便机械收割，产量和效率大大提高。玉米成为廉价原料，不仅仅是因为玉米的特性，更多是人为推动。土壤要肥沃，原本是完全依赖太阳的能量，但是人类会制造化肥以后，能量来源就改由化石燃料提供了。制造化肥，要消耗大量石油、煤、天然气。土地就像机器，把原料加工成产品，原料就是化肥，产品就是玉米。相比利用太阳能，烧油效率高多了，这就是产业食物链实现利益最大化的关键。
⑤20世纪70年代，美国玉米产量约为1亿吨，现在则高达3、7亿吨左右，玉米产量远大于需求量。
⑥随着玉米产量的提升，人们不断在想新的办法处理过剩的玉米。首先想到的，就是把玉米喂给人和动物、做成汽车燃料、加工成新产品或者是卖到国外。人们不断给这些过剩的廉价玉米找到新用途，比方说，牛羊等家畜家禽原本是不吃玉米的，但人还是想出办法把玉米做成饲料喂给它们。这些动物一般养在集中型动物饲养场中，变成麦当劳所需的牛肉、猪肉和鸡肉。
⑦精加工也是处理过剩谷物的好办法。19世纪对玉米的加工方式几乎只有一种，就是酿酒。现在食品加工业者可以把玉米变成数百种东西，从鸡块、汉堡、乳化剂到保健食品，应有尽有。其中最重要的一种办法，就是把玉米做成高果糖玉米糖浆。20世纪80年代之前，人们根本没尝过这种东西，但它现在已经成为我们饮食中甜味的主要来源。面包、调味料、饼干甚至热狗和火腿中，都有它。可口可乐和百事可乐也早就用高果糖玉米糖浆取代蔗糖作为原料。
⑧所以，朝这条产亚食物链末端看过去，最典型的食品就是鸡块、汉堡、可乐，听着还不够熟悉？生物学家用质谱仪分析过麦当劳的食物，质谱仪可以识别出碳原子的同位素特征，因此可以大约计算出一顿快餐中的玉米含量：汽水100%都是玉米，奶昔78%,沙拉酱65%,鸡块56%,汉堡52%，薯条23%。结论呢，一大半都是玉米。作为杂食者的人类，需要从各种各样的食物中获取营养，这是天性使然，吃快餐的人心满意足，怎么会想到自己吃的大都是玉米呢？
（选文有删改）
1.用法不同于其它三项的一句是（ ）
A.产业化养殖的鸡、猪等，哪样不是玉米喂出来的？
B.为什么玉米的应用会这么广泛？
C.最典型的食品就是鸡块、汉堡、可乐，听着还不够熟悉？
D.怎么会想到自己吃的大都是玉米呢？
2.第③段中画线句的表达作用是___________________________
3.根据第④段内容概括，完成填空。
种玉米性价比高是因为
1）___________________:___________________
2）___________________:制造使用化肥，效率高。
4.文中第⑥⑦两段能否互换？为什么？
5.根据文章内容，下列说法不符合文意的一项是（ ）
A.在美国，果汁大多都会添加至少一种玉米精加工产品。
B.美国商品中牙膏、化妆品、垃圾袋、清洁剂等都含有玉米成分。
C.20世纪80年代高果糖玉米糖浆已经成为我们饮食中甜味的主要来源。
D.我们吃的快餐类食物中一大半都是玉米或者含有玉米成分。
阅读下文；完成小题
笑的遗产
韩少功
（1）我女儿数她的亲人，总要数到游。游是曾经带养她的保姆。
（2）她就在我们附近，两家相距五六十米，门前的树荫相接，蝉鸣相应。游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄，50岁左右。据她说，儿子打临工挑土太辛苦，为了让他顶职进厂，她才设法在工厂提前退休的。她心直口快，心宽体胖，笑的时候，脸上隆起两个肉球，挤得眼睛也不见了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源，茶余饭后，常常可听到这熟悉的笑声远远传来，碎碎地跳入窗口，落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上，为你的心境增添亮色。
（3）孩子开始惧生，哭着不要她。孩子就平静了，喜欢她的笑声了，孩子试着用手去摸她的胖脸。她乐呵呵笑得嘴巴更为阔大。把脸避过去，又突然“呷”一声，换一种新的鬼脸，让孩子觉得刺激和有趣。她可以把这个简单的游戏，认真地重复无数次，无数次与孩子笑成一团。
（4）孩子从此多了一位奶奶。
（5）当孩子可以咿呀学语的时候,孩子便不时结结巴巴报道她在游家的业绩。比方屁颠屁颠地跟着游奶奶去买菜，奶奶每次都给她买一个油饼，买鱼时给她买条小活鱼。
（6）游奶奶常对孩子说：“你不姓韩，姓游。”
（7）孩子说：“我姓韩，也姓游。”
（8）游奶奶说：“你长大了赚了钱，给不给我用？”
（9）我女儿韩寒说：“我给游奶奶买油饼。”
（10）游便喜得一把搂住她，老幼两张脸紧贴，紧得自己浑身一阵颤抖。“我的孙女，我的好孙女啊!”
(11)游的丈夫也是个退休工人，擅长面食点心，常被这个那个饮食店请去帮忙，一去几个月不回家。两儿子在工厂，一个迷钓鱼，一个好小提琴，工资不高，又都在谈恋爱。缺钱花，便在家里混吃混喝不交钱。有时还要母亲给钱，要是抢白上了，还声粗脸黑的。游奶奶常常红着眼圈来说：“我那两个败家子还不如我韩寒，我哪有多少钱呢？还是我韩寒心痛奶奶，我一哭，她也哭，还给我抹眼泪，要我莫哭了，要我吃油饼。”说着又落下一串泪来。
（12）游奶奶的身体渐不如从前，医生说她心脏有毛病。孩子也该上幼儿园了。我们便把她送到外婆那个单位的幼儿园。那儿很远，孩子今个星期只能在周末回家。
（13）孩子刚去的那几天，游奶奶一副失hún落pò的样子，常来我们家打听孩子离家后的情况。听说她开始有些不习惯，哭着闹着不愿去幼儿园，游便眼泪哗哗流。“造孽，造孽，这么小的人，怎么能离开家呢？我去，我要去把她抱回来。你们不要管我。以后就归我带着她。你们也不要给工钱。我们一家子还少了她的一口饭？”她蛮横不讲理地抹着眼泪鼻涕回去，请邻居帮她看住家，带上雨伞，摇摇摆摆地准备出门远征。
（14）我们劝阻她，也不告诉她那个幼儿园的地址。她后来还是瞒着我们去了，先是找错了地方，周折了大半天，才找到幼儿园。幼儿园的门卫不认识她，不让她接孩子甚至不让她进大门，规矩得有点刻板。她在大门外朝内瞄了几眼，断断续续听见了我女儿熟悉的笑闹声，又哭湿了衣袖。她提去的苹果只得提回来。
（15）1988年我家迁居海南岛。女儿吃到一种新奇的热带水果，她就说，游奶奶来了，也要让她尝尝这个。游泳在一个好玩的海滩，她就说，游奶奶来了，也要引她到这里来玩。我取回一叠彩色照片，她总是挑出她认为最好的几张，说要寄给游奶奶，寄给妹妹―游奶奶近来得的一个孙女。
（16）功课不太忙的时候，她还会滋滋有味地给游奶奶写信，也经常收到游奶奶的回信。每次看信，她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃椋的是，她笑的神情特别像游奶奶。她的脸上半截像我，下半截像她妈，但她的笑毫无疑问来自游家：笑得那样毫无保留，毫无顾忌，尽情而忘形。
（17）我记得经常在游周围的那群小孩，一个个都有这种笑，习性相染，笑遗传给他们，完全是相同的规格、相同的品种。
（18）游奶奶不论罹患多少疾病，也不会离开人世的。这不在于她会留下存折上五位或六位的数字，会留下报纸上的官阶或学街，不，她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人们扔掉的。但她在孩子们的脸上留下了她的快乐，一朵朵四处开放。
（19）秋雨连绵，又是秋雨连绵，我该给游奶奶写一封信了。而我家的空空信箱，永远等待着她的笑声。
（选文有删改）
1.根据拼音写汉字
失hún落pò___________________________
2.根据文章内容完成表格
时间
游奶奶和韩寒之间的故事
游奶奶形象
孩子上幼儿园之前
游奶奶在生活上贴心地照顾韩寒
(3)
孩子上幼儿园后
(1)
迁居海南岛
(2)
3.第⑵段画线句描写生动，请分析其表达效果。
4.第（6）一（10）段主要运用了___________描写，作用是______。
5.文章的标题“笑的遗产”的作用是_______________________________。
阅读以下内容，完成小题
《咬文嚼字》杂志公布的20xx年、20xx年、20xx年“十大语文差错”里有这样几条：
（1）社交用语中的用词错误：赠人物品用“惠赠”。在社交用语中，“惠”是一个常用敬词，凡以“惠”开头的词语都是指对方的行为有“恩”于己，如惠顾、惠存、惠临、惠赠。某知名人士在送给别人的书上，有“惠赠某某”的题词，某商家开张时，有“惠赠礼品”的告示，都是用错了“惠赠”，可改为“敬赠”。
（2）不得体的礼貌用语:“敬请期待”。社会礼貌用语中，“敬请期待”呈流行趋势。商店即将开张，商家总会挂出横幅：“开业在即，敬请期待。”谦恭的“敬请”和自负的“期待”，形成了一种奇怪的组合。所谓“期待”，是充满期望的等待，这是一种主观感情的显示；强行要别人“期待”，至少是有背于传统礼仪的。正确的用法是“敬请赐候”。
（3）称呼语用错：主持人Z某20xx年曾在节目中对嘉宾毛新宇说：“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”而“家父”应是称自己父亲时的谦辞。
1.下列选项正确的一项是（ ）
A.甲赠给乙一本书，书上留言道：赠给乙同学惠存。
B.甲决定帮助学习有困难的乙，甲对乙说：“敬请赐教。”
C.甲到乙府上找对方的妹妹，问道：“舍妹在家否？”
D.子女们可以称呼自己己经去世的父亲为“先人”。
2.请向一位从来没有听说过《咬文嚼字》的人简要介绍《咬文嚼字》
3.请“咬”出以下有错误的一项（ ）
A.穿流不息B.一暴十寒C.觥筹交错D.萎靡不振
篇10：九年级一模语文试卷
一、选择题
下面语段中加点字的读音完全正确的一项是
青春的旅途不可复制，无论是风光绮丽、繁花似锦，还是重峦叠嶂、荆棘密布，都是旅途中不可或缺的美好。我们青春应该怎样走过？“书生意气，挥斥方遒”这是张扬的青春；“心有猛虎，细嗅蔷薇”这是从容的青春；“自古英雄出少年”这是自信的青春。奋斗是青春永恒的主题，恰同学少年，风华正茂，此时不博更待何时――“你若盛开，清风自来”。
A. qǐ dié qiúqiáng
B. yǐ dié qiúqiǎng
C. yǐ díe qióu qiáng
D. qǐ díe qióu qiǎng
下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）
A. 在里约奥运会赛场上，孙杨真正地成熟起来。面对霍顿的挑衅，他却冲耳不闻，最终在男子200米自由泳决赛中夺冠。
B. 物理学家霍金的猝然长世，令无数人为之黯然，短短几天时间，全球众多报刊登了大量缅怀他的文章。
C. 从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深遂悠远的意境。
D. 父亲是一个坚毅冷峻的男人，似乎永远不会屈服。但是，父亲却愿意低下头，让我坐上他的肩头，而又乐此不疲。
下列各句没有语病的一项是（）
A.近50多年来，河北塞罕坝林场创造了荒原变林场、沙地变绿洲，用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。
B. “中国诗词大会”的播出，唤醒了国人对传统文化的热爱，掀起了一股全民学习古典诗词的热潮。
C. 尽管我们的礼品多么微薄，在留守儿童的心中，都重似千金。
D. 雨后的崂山飞瀑流水，如诗如画，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
（题文）下列各项中对诗词理解有误的一项是（）
A. 李贺在《雁门太守行》中用“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”一句，表达了将士们报效朝廷的决心。
B. “朔气传金柝，寒光照铁衣”一句，描写了木兰在边塞军营中艰苦的战斗生活。
C. “休将白发唱黄鸡”，词人在感慨人生易老的同时，劝告年轻人要珍惜年华，不要到老年时才空叹时光流逝。
D. 《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了诗人早春游湖的喜悦之情和对西湖风景的喜爱。
二、句子默写
根据提示默写。
①__________________，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》李商隐）
②将军角弓不得控，__________________。 《白雪歌送武判官归京》岑参）
③____________________，曾益其所不能。 《<孟子>两章》）
④伤心秦汉经行处，__________________。（《山坡羊・潼关怀古》张养浩）
⑤永结无情游，______________________。（《月下独酌》李白）
⑥__________________，柳暗花明又一村。（《游山西村》陆游）
⑦为什么我的眼里常含泪水？__________……（《我爱这土地》艾青）
⑧__________________，坐断东南战未休.(《南乡子・登京口北固亭有怀》辛弃疾）
三、综合性学习
阅读下面文字,按要求作答.
①六月，毕业季。蔷薇花盛开，阳光透过树叶的缝隙，洒落一地的回忆。
学校组织毕业演出，拟定了节目方案(如下表)，其中第一章和第二章的主题还没有完成。请你仿照序曲和尾声的格式，结合节目内容，给这两章各拟一个主题。
主题
序曲：忆往昔
第一章：
第二章：
尾声：展未来
节目
播放师生学习生活的视频
1.合唱:《每当我走过老师窗前》
2.舞蹈:《老师妈妈》
3.相声:《家访》
4.诗朗诵:《献给母校的歌》
1.爵士舞:《快乐崇拜》
2.时装秀:《春天的色彩》
3.武术:《风云》
4.歌曲:《青春修炼手册》
1.舞蹈:《让梦飞起来》
2.歌曲:《夜空中最亮的星》
3.朗诵:《少年中国说》
序曲：忆往昔
第一章：__________________
第二章：__________________
尾声：展未来
②节目方案的序曲部分是播放师生三年来学习生活的视频，请你写一段解说词，作为画外音。（要求：不能出现个人真实信息，含标点60字以内）
_______________________________________________________________
四、语言应用
阅读下面的文字，按要求作答。
公交车在路口急刹，一位小学生手里的豆浆摔在车厢里，流了一地。过了半分钟，车辆行驶平稳后，她站起来把豆浆纸杯捡起来放进垃圾桶内，回到座位后又从书包内拿出纸巾，之后的十分钟里，小女孩不停地蹲下、擦地、起身，进行了大约12次，用光两包纸巾将地面擦干，然后下车离开。
最近，这名小学生在公交车上擦地的一幕成为了网络上热议的话题。有人为她点赞，有人认为她在公交车上这样做不安全。请写一写你对这件事的看法。（含标点60字以内）
五、名著阅读
这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十多里水路，在那里有两座特别的庙。……
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。……
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：――
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
1.下列各项填入空格正确的一项是（ ）
上文节选自，是鲁迅《朝花夕拾》中的一篇．这段文字的主要内容是 。
A. 《父亲的病》 我热切盼望去看庙会，可是父亲不让我去
B. 《父亲的病》 父亲不准我去看庙会，命令我背书
C. 《五猖会》 我对庙会的热切盼望和父亲的阻难
D. 《五猖会》 父亲为了不让我去看庙会，让我背书
2.下列各项表述有误的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本散文集。共收录了10篇回忆性散文。
B. 《朝花夕拾》是鲁迅专门为少年儿童创作的。在书中他回忆了自己童年、少年和青年时期不同生活经历与体验。
C. 在《朝花夕拾》中，无论是方正、质朴、博学的寿镜吾，还是治学严谨、没有民族偏见的藤野先生都是令鲁迅终生难忘的恩师。
D. 《朝花夕拾》既写了鲁迅的个人生活，又表现了当时中国的风俗习惯和社会状况。
六、文言文阅读
辎偎湓紫嘧樱衣裘茵衽②，十年一易。居处陋薄，取庇风雨。门当列戟③，以父时第门④不忍坏，乃不请。堂先无挟庑⑤，弟洄稍增补之，昙即撤去，曰：“先君容焉，吾等奉之，常恐失坠⑥。若摧圮，缮之则已，安敢改筑以伤俭德？”居重位，清洁疾恶，不为家人资产。自始仕至将相，乘五马，无不终枥下。
曾涤生⑦驻军安庆，有戚某自田间来。行李萧然，衣服敝素，对人沉默不能言。曾颇爱之，将任以事。一日会食⑧，值饭有稗⑨粒，某检出之而食。曾默然，旋备资遣之行。某请其故，曾规之曰：“子食而去其稗。平时既非豪富，又未曾作客于外，辍耕来营不过月余，而既有此举动。吾乡人宁复如是耶？吾恐子之见异思迁，而反以自累也。”
（注释）①辏huàng）：韩辏唐宰相韩休的儿子。②茵：坐垫。衽（rèn）：古代睡觉时用的席子。③戟：古代兵器。门前列戟作为仪仗。④第门：这里指宅地门户。⑤庑（wǔ）：廊屋。⑥失坠：出现差错或过失。⑦曾涤生：曾国藩，字涤生，清末湘军首领。⑧ 会食：相聚吃饭。⑨稗（bài）：田间杂草。
（原文有删改）
1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A. 十年一易 易：更换
B. 某请其故 故：故意
C. 辍耕来营不过月余 辍：停止
D. 吾乡人宁复如是耶 宁：难道
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是( )
A. 不为家人资产 以牒为械（《公输》）
B. 某检出之而食 博学而笃志 （《<论语>十二章》）
C. 又未曾作客于外 战于长勺（《曹刿论战》）
D. 吾恐子之见异思迁 辍耕之垄上 （《陈涉世家》）
3.下列句子，与“以父时第门不忍坏，乃不请”句式相同的一项是（）
A. 此诚危急存亡之秋也（《出师表》）
B. 山峦为晴雪所洗（《满井游记》）
C. 负者歌于途（《醉翁亭记》）
D. 见渔人，乃大惊，问所从来（《桃花源记》）
4.对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）
A. 韩晟性节俭，所住居室正堂原先没有廊宇，弟弟韩洄略加增补，韩暌患立即拆去。
B. 韩甏涌始做官直到位至将相，前后骑过五匹马，没有一匹死在马槽里。
C. 曾国藩很喜欢亲戚简朴的作风和沉默寡言的性格，打算为他谋一份差事。
D. 在曾国藩看来，亲戚来官府一个多月，就连饭里的一粒稗子都能挑出来不吃，是丧失了原有的美德。
5.将下面的句子翻译成现代汉语。
①摧圮，缮之则已，安敢改筑以伤俭德？
②曾默然，旋备资遣之行。
七、现代文阅读
像鸟儿一样振翅高飞
赵广立
①人类凭借着双手和智慧，在“鸟师傅”的帮忙下，已经可以让各种各样的飞行器飞上天空。然而这些飞行器中，唯独没有一款飞行器可以像鸟儿一样自由自在地翱翔天空。
②德国一家在自动化技术领域耕耘90年的费斯托公司填补了这项空白。马库斯和其团队创造出的一款“机器鸟”，不仅能够和真的鸟儿一样振翅而飞，还能做出俯冲和爬升的动作，盘旋飞行。
③这只鸟以银鸥的外形仿照制作，拥有复杂的杠杆和气动装置，但总重量只有450克――这也是它能够振翅高飞的关键因素。
④真实的银鸥体形厚重，成年银鸥体长约60厘米，雄鸥轻者约为830克，最重可达1770克，翼展约为1米。而马库斯团队所仿造的机器鸟体长为1.6米，翼展长达两米，而体重只有450克。
⑤之所以轻，是因为它整体都是碳纤维材料――这对工程师们而言曾是一个问题：怎么把它造得非常轻，轻到它掉下来的时候不会伤到人。此外，采用轻型结构显然也更加节能。
⑥在这只机器鸟的“肚子”里有一个马达和相应的齿轮结构――工程师们正是利用齿轮来转换马达的动力。同时，在马达上还装有3个霍尔传感器，这3个传感器可以通过对电磁信号的检测“告知”机器鸟翅膀所在的位置。
⑦如果马达可以让这对经过空气动力学设计的翅膀上下拍打的话，那么机器鸟就可以像鸟儿一样飞起来了。但是如何协调这种拍打翅膀的运动，让机器鸟看上去真的是在自由飞行呢？马库斯的团队选择了分裂式翼，通过分裂式的翅膀设计，可以使机器鸟通过上层翼得到升力，通过下层翼得到推进力，这样，智能飞鸟就可以扑打着翅膀飞上飞下了。工程师们还通过复杂的控制单元，实现翅膀的扭转，这样才能让机器鸟获得爬升、俯冲和盘旋的能力。
⑧据了解，这款如鸟儿般飞翔的机器鸟并非直接用于工业制造，也不能起到运输作用，只是一款概念展示品。马库斯和其团队为什么要这么做？尽管机器鸟的具体用途还不得而知――至少可用于侦查――但其中涉及的智能机电和电缸技术、流体机械技术、智能控制和反馈控制以及状态监控系统等，有望运用于自动化驱动的各个领域。
⑨每年愚人节前夕，费斯托公司总会宣布推出新款仿生机器人。除机器鸟、蝴蝶之外，仿生蜻蜓、仿生水母、仿生袋鼠、仿生蚂蚁……费斯托动物机器人家族越来越壮大。
⑩拥有这么多仿生动物，费斯托公司并不打算用它们大赚一笔，而是坚持宣扬他们“基于自然生物模型，发展技术概念和工业应用”的理念。
1.下列各项对“机器鸟”的概括介绍，不正确的一项是（）
A. “机器鸟”由碳纤维材料构成，不但轻盈，而且更加节能。
B. “机器鸟”不仅能够振翅而飞，还能做出俯冲和爬升的动作，盘旋飞行。
C. “机器鸟”能像鸟儿一样振翅高飞的关键因素是因为它的体型轻盈。
D. 工程师们通过实现翅膀的扭转，让机器鸟的翅膀可以上下拍打，从而使它飞了起来。
2.下列各项对文中画线句子的作用，表述最全面准确的一项是（）
A. 准确具体地说明了真实的银鸥的外形特点。
B. 突出强调了真实的银鸥体形厚重，体长和翼展短。
C. 突出说明了“机器鸟”体长、翼展长和重量轻。
D. 科学准确地说明了“机器鸟”的特点，引出下文的介绍。
3.分析下面句子，体会说明文语言的特点，请结合句子作简要分析。
据了解，这款如鸟儿般飞翔的机器鸟并非直接用于工业制造，也不能起到运输作用，只是一款概念展示品。
一个人的火车
池莉
①数九寒天，要去哈尔滨。我决定不坐飞机坐火车。火车得跑30多个小时，大家很惊讶，说你怎么受得了？据说哈尔滨今年冷，零下30多度，可以把眼睫毛冻成小冰棍。冻出了小冰棍的眼睛一眨巴，就会发出一种玲珑剔透的响；有了一只挂在身体上的风铃，灵魂便很活泼了。冷也是一种童话，人是应该冻透一次的，我想。热透一次，冷透一次，爱透一次，恨透一次，苦透一次，甜透一次，梦透一次，醒透一次，笑透一次，哭透一次，于是乎，人生也就不那么平庸了。火车里没几个乘客。我独自一人一间软卧包厢，有大把时间，久久坐在窗前，久久看着无边的土地和天空，没有电话、电视，没有熟人、俗务与急件，没有一丝人间烟火。我静静地坐着，心无旁骛地展开我的梦幻与思念。
②我有一个朋友，名叫郎瑜琳，吉林珲春人，哈尔滨军工大毕业，自部队转业来武汉。当年，他从哈尔滨到武汉，走的就是这条路。这条哐当哐当的铁路，曾经摇晃过我的朋友郎瑜琳。
③认识郎瑜琳，在上世纪80年代初。那是我这辈子最糟糕的一个春天：绯闻缠身，官司压头。郎瑜琳是作为一名侠客，被朋友推荐给我的。朋友说这个东北汉子能写会说，为人仗义，神通广大，只要他愿意帮你，你就一定能昭雪冤屈。于是我走进了郎瑜琳的办公室。东北汉子老郎听完我的悲惨遭遇，对我说的第一句话却是约稿：“你能给我的副刊写一篇散文吗？”我气愤地回答：“不能！”真是活见鬼！原来我遇上了一个文学痴迷者。老郎却对我的态度很不以为然，轻蔑道：“遇上这么点儿事情就不能写作了？这都是一些俗不可耐的小事啊。”我面临的可是牢狱之灾，啥叫俗不可耐的小事啊！老郎义正词严：“如果你在这种恶劣的情况下还能够坚持写作，你才算一个了不起的作家，我也就会竭尽全力帮你打官司，哪怕倾家荡产！我又不认识你，为啥要帮你？因为我爱才，因为我觉得你有才气、有天赋，与我是同类！”
④官司漫长曲折，一打就是两年。在郎瑜琳夫妇的倾力相助下，我终于打赢了这场该死的官司。我和郎瑜琳夫妇成了最好的朋友，他们的家成了我的家。他们的一双儿女，也喜欢上了我。当他们的妈妈出差，孩子就由我来照料。郎瑜琳属于文学，从不属于家务，每天孜孜不倦地写作，与出版社的编辑来往密切，一心一意想当作家。我却年轻孤傲，不屑巴结文坛，灵感来了泼墨挥洒，平常该干吗干吗。郎瑜琳极不满意我孤僻乖张的写作姿态。我看老郎那样痴迷，也打心底里着急。那时候出版界拉广告拉赞助吃吃喝喝的风气盛行，老郎书生本色，性情耿直，根本没有能力应付这种局面。他又苦又恼，又气又恨，渐渐地遁入虚幻世界，大白天也躺在沙发上两眼望天，天天等待他的小说出版。逐渐地，老郎开始对我说这样一类话：“池莉啊，也许你是对的，也许你这样傲骨铮铮，将来反而可以赢得自己的读者和自己的文学天地。我肯定是不行的了，我只有把希望寄托在你身上了。如果将来有那么一天，你真的能够全国知名，我在九泉之下也就瞑目了。”每当他这么说，我和他的妻子就发笑。谁知不久之后，噩耗突降，正当壮年的郎瑜琳，猝死家中。
⑤多少次，我把中国地图铺开，沿着铁轨，从武汉走向珲春，去探望我的朋友郎瑜琳，一个为文学之爱耗尽生命之火的人，一个热爱生活却被生活戕害的人。我一直在写作，我的每部作品都是对老郎的致意。我成名不成名并不重要，重要的是老郎对文学的那份热爱，在我的写作中从未间断。我活着，因此，他也就活着。年轻时不懂事，许多话说不出来，还有许多话，根本没来得及说，面对面的机会，突然就没了。所以现在，我宁愿坐30个小时的火车，把郎瑜琳的来路走上一遍。我要让空旷的火车满载我对朋友的谢意，呼啸着接近埋葬朋友的土地。我要借此机会，屏蔽红尘，让30个小时充满最纯真的怀念和祈祷。而这份情怀，是繁忙拥挤庸碌的城市无论如何都承担不起的，我只能选择我一个人的火车和30个小时的静默来承担。
（摘自《池莉经典文集》）
1.作者行文脉络清晰，请你用简洁的语言概括本文的主要内容
乘火车去哈尔滨→___________→___________→___________
2.结合相关内容，说说郎瑜琳是个怎样的人？
3.结合上下文，写出你对⑤段划线句子的理解。
我活着，因此，他也就活着。
4.本文语言简洁生动，表现力强，给读者留下深刻印象。任选角度赏析以下语句的表达效果。
冻出了小冰棍的眼睛一眨巴，就会发出一种玲珑剔透的响；有了一只挂在身体上的风铃，灵魂便很活泼了。
5.在文章的结尾，作者说“而这份情怀，是繁忙拥挤庸碌的城市无论如何都承担不起的，我只能选择我一个人的火车和30个小时的静默来承担。”请从结构和内容两个方面，谈谈你对这句话的理解。
篇11：九年级一模语文试卷
题目：不能再忽略了
要求：
（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
篇12：九年级一模语文试卷
题目：______是金
“金”这个字，和我们每个人息息相关。
“金兰”是朋友之间的深厚交情。“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”――《易・系辞上》相交契合，最难得是一知己。
“金诺”是无比珍贵的诺言。楚人谚曰：“得黄金百(斤)，不如得季布一诺。”――《史记・季布栾布列传》说出就一定做到，诚信有无穷的力量。
“金声玉振”是知识的渊博，才学的精到。“集大成也者，金声而玉振之也。”――《孟子・万章下》为人为学，入门须正，立志须高。
如今，面向世界，面向未来。“金”又被赋予了更多的内涵。
先将题目补充完整，结合自己的生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
篇13：九年级一模语文试卷
一、选择题
下列词语中，字形或加点字的注音有误的一项是
A.慷慨淋漓正襟危坐湍急（tuān）风雪载途（zài）
B.豁然贯通莫衷一是稽首（qǐ）面面相觑（qù）
C.妇孺皆知扶贫攻坚庇护(pì)一曝十寒（pù）
D.忍俊不禁恪尽职守蓬蒿（hāo）黯然失色（àn）
下列句子表达不恰当的一项是
A.随着中国的不断发展，中国源远流长的文化散发出强大的吸引力，于是全球兴起了汉语热。
B.《朗读者》是中央电视台提出的大型文化情感类节目，选用精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值。
C.路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，树立城市良好形象。
D.文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。
下列对修辞方法及其作用分析不正确的一项是
A.“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。（“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。）
B.随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝断了线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……（“摇头晃脑”一词，将风筝拟人化，让人仿佛看见失去控制的风筝在高空中飞舞的样子，又能感觉到小伙伴们由放飞的得意到失意的无奈与惋惜。）
C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。（运用排比，表达了作者对这种强盗行径的强烈讽刺与愤慨。）
D.哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。（前一个“巴金”指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。）
下列说法有误的一项是
A.《格列佛游记》讲述了格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及爪哇国等地的经历。
B.“艺术家最需要的，除了理智之外，还有一个‘爱’字！”这是《傅雷家书》中父亲对儿子的谆谆教导。
C.吴敬梓的《范进中举》、契诃夫的《变色龙》均使用夸张、对比等讽刺小说常用的手法，塑造了性格鲜明的人物形象。
D.中国文化中，有许多与“三”有关的称谓，如“三皇五帝”“岁寒三友”“三教九流”等，其中，“岁寒三友”指的是松、竹、梅。
将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是
①清明也是用来怀念的，怀念曾经逝去的美好或者不美好，回首过往，只要内心暖和，日日清明处处风景。
②隔着一层土，大把大把的光阴如种子播撒在另一个世界，亦如繁华盛开，花瓣上跳跃着亲人的音容笑貌，很快又融化在春风里，融化在我们的眼睛里。
③怀念的味道苦甘自知，但于怀念本身却幸福无比。
④清明是要祭祀的，也是要回忆的。
⑤在已经故去的亲人坟前，我们尝试触近坟头，和旧时光依偎在一起。
⑥回忆是最走心也最有质量的祭祀。
⑦在地平线之下，应该另有一个天空吧，那里蓝天白云，鸟语花香，也正春天，也正清明。
A.①②③④⑤⑥⑦B.④⑤⑥①③⑦②
C.①③②④⑥⑤⑦D.④⑥⑤⑦②①③
二、情景默写
默写填空。
（1）__________________________，上有黄鹂深树鸣。（韦应物《滁州西涧》）
（2）无丝竹之乱耳，_______________________。（刘禹锡《陋室铭》）
（3）李明同学爱用古诗词句劝解别人。王芳抱怨身处闹市，难得清静，李明就用“_________”（陶渊明《饮酒（其五）》的诗句）劝她；周勇同学理想信念不太坚定，缺乏自信和执著的精神，李明就用“________________，________________”（李白《行路难》的诗句）勉励他。
（4）古诗词中常见“浮云”的身影。请写出这样的两句古诗词：________________________，________________________。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，赏析不恰当的一项是（）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A.首联由“望”入诗：国都沦丧，城池残破，虽然山河依旧，可是衰草遍地，林木苍苍。
B.颈联中“抵万金”是运用借代的修辞方法表现家书的珍贵，表达了作者思念家人的强烈情感。
C.尾联中刻画了一位忧愁万分、苍老颓唐的诗人形象，白发越来越少、越来越短，简直连簪子都插不上了。
D.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，这首诗是作者中年所写，充分体现了诗作“沉郁顿挫”的艺术风格。
四、文言文阅读
阅读下面课外文言文段，完成后面的问题。
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹。吾问之，则曰：死狱也，我求其生不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑤之终身。
（节选自《宋史欧阳修传》）
【注释】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。
④便：安逸、安适。⑤服：听从，信服。这里指遵从。
(1)请用“丨”给下面的句子划分朗读节奏。（标画两处）
汝父为吏常夜烛治官书屡废而叹
（2）解释下列加点词的意思。
①及冠，嶷然有声
②死狱也
（3）下列句中加点词的意义和用法，不同的一项是（）
A.母尝谓曰
未尝识书具（《伤仲永》）
B.则死者与我皆无恨
未尝不叹息痛恨于桓、灵也（出师表》）
C.其平居教他子弟
其西南诸峰（《醉翁亭记》）
D.我求其生
生亦我所欲（《鱼我所欲也》）
（4）请用现代汉语说说下面句子的意思。
以荒远小邑，且如此，天下固可知。
(5)请简要概括选文中欧阳修的“为政之道”，并结合当今实际谈谈你的理解。
五、现代文阅读
阅读下面的文章，完成小题。
赏识的力量
陈鲁民
①1852年秋天，著名作家屠格涅夫无意间捡到一本《现代人》杂志。他随手翻了几页，被一篇题为《童年》的小说吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但他却十分欣赏。屠格涅夫四处打听作者，几经周折，找到了作者的姑母，表达了他对作者的赏识与肯定。姑母写信告诉侄儿：“你的第一篇小说引起了名人的注意，大作家屠格涅夫说你如果能继续写下去，前途不可限量！”作者收到姑母的信后，一下子点燃了心中的火焰，有了自信和动力，一发而不可收地写了下去，终成世界级大文豪，他就是列夫・托尔斯泰。这就是赏识的力量，赏识能给人自信，鼓励其成才成业成功。
②赏识还能给人提供强大精神动力，使其砥砺前行，创造不凡业绩。1849年，林则徐途经长沙，指名要见隐逸在家读书的左宗棠。一番交谈后，林则徐被左宗棠的学识志向所折服，将他在新疆整理的资料和绘制的地图全部交给左宗棠，说：“将来东南洋夷，能御之者或有人；西定新疆，舍君莫属。以吾数年心血，献给足下，或许将来治疆用得着。”临别，林则徐还写了一副对联相赠：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”回福建后，林则徐又向咸丰皇帝推荐左宗棠为“绝世奇才”“非凡之才”。林则徐的赏识，使左宗棠信心大增，主动出山入仕，屡立奇功，一展抱负，后来，左宗棠收复新疆，带的就是林则徐绘制的地图。
③赏识还可帮助人才脱颖而出，是人才一飞冲天的推进器。欧阳修是苏轼童稚时的偶像，读其文，诵其诗，想见其为人，私以为师。欧阳修对他也极为赏识。《河南邵士闻见录》载：“欧阳公谓梅圣俞云： 读苏轼书，不觉汗出，快哉！老夫当避路，放他出一头地也。 ”欧阳修看到比他小30岁的苏轼后来居上，没一点嫉妒之心，反而加以扶持，积极向朝廷推荐。他逢人便讲：“只消待以时日，苏轼的文章将独步天下。”东坡对于能受到欧阳修的赏识，念念不忘，引以为荣，每每提醒自己不能辜负老师赏识，刻苦读书，勤奋创作，终成一代文化巨人。
④台湾作家林清玄做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻、巧妙。文章的最后，他情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他前无心写下的这几句话，竟影响到了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家酒店的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“您写的那篇特稿，对我触动很大，我想，既然我有这样的能力，为什么不能做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
⑤伏尔泰说：“人性中有一种共同心理，就是对于被人赏识的渴望。”同样，善于赏识人也是一种宝贵美德，一种睿智表现。赏识与被赏识，是一种互动的力量，可以相得益彰。赏识能给人自信，给人动力，给人勇气，给人鞭策。一个欣赏，或许会挖掘出一个人的潜能；一句赞扬，说不定就会改变一个人的命运；一个肯定，可能会激励出一个天才出世。
1.本文的观点是什么
2.结合第④段内容，请在横线上补充一个句子，使上下文表达严密连贯。
3.有人认为选文第⑤段是多余的，可以删除，你同意吗为什么
4.本文围绕中心论点列举了多位名人的事例进行论证。请再列举一个事例作论据。（80字左右）
阅读下面的文章，完成小题。
向一扇门道歉
科林・埃尔维斯
①小时候，我跟随祖父祖母生活在缅因州的巴尔渔港。我的祖父是个粗鲁的渔夫，还是个粗暴的酒鬼和赌徒，他几乎每天都会对祖母发脾气，有时候甚至会当着我的面打祖母耳光，祖母只能躲在粮仓或者厨房里偷偷地哭，后来我暗暗在心里告诉自己：如果再有下次，我就一定要帮助祖母和祖父对抗！
②一天早上，我起床后就听到祖父在骂祖母，说她做的早餐不好吃，还把手中的碟子也摔碎在地上，我冲过去对着祖父喊：“你太过份了，请你立刻闭嘴！”祖父见我居然也敢“教训”他，更恼火了，也甩了我一个耳光，然后气乎乎地开着他的破福特卡车出去了。我非常委屈，不停地哭，祖母一边劝我吃早餐一边向我抱怨祖父，等我吃完早餐再赶到学校的时候，教室的门已经关上了――老师已经在上课了。
③我的情绪还没有完全恢复，所以在我推门进入教室后，情不自禁地多用了一些力气，教室的门发出了重重的“砰”一声，凯恩老师和同学们都惊诧地看着我，凯恩老师严肃地叫住我说：“科林，你赶紧向这扇门道歉！”向一扇门道歉？我承认我是有错，但事实上我做过的错事有很多，我曾打疼过邻居家的小男孩，我曾故意刮花过卡尔伯伯新买的小帆船，我还曾在凯蒂的座位上放过好几个颗猫屎……这一切我都被迫道过歉，当然是对着他们本人道歉，但这次凯恩老师竟然让我对一扇门道歉，门也会伤心或者疼痛吗？于是我说：“凯恩老师，我做错了事可以向您和同学们道歉，但我觉得没有必要向门道歉。”
④没想到凯恩老师却说：“不，你没有任何地方对不起我，你只是在用仇恨对待这扇门，不管是什么原因导致你迟到，都不关这扇门的事，它是无辜的，所以你必须要向它道歉。”
⑤“可是门是没有知觉的呀。”我说。
⑥凯恩老师又认真地说：“既然门是没有知觉的，你为什么要用仇恨和怒气去对待它呢？你为什么不对它展示你的友好？你可以用仇恨去对待这扇门，你也可以用爱去善待这扇门呀，无论今天早上在你身上发生了什么事，你可以用仇恨去对待，你也可以用爱去对待，一切在于你的选择。”这时我突然想起了我祖父，他让我心中充满怒火，但他毕竟是我的祖父呀，我为什么要和他对抗呢？为什么不能用爱来感化他呢？我突然觉得凯恩老师让我向门道歉是非常有道理的，于是我转身走到门边，对着它认认真真地说：“对不起，是我的错，我明明可以做到爱你，却用了仇恨来对待你。”
⑦我转过身来，发现凯恩老师和同学们的眼里都充满着赞赏。那天傍晚我放学回家后，就对祖父说：“对不起，亲爱的祖父，一切都是我的错，但是我也希望你会知道，祖母陪伴了你一辈子，她是世界上最爱你的人，她是我们家里最需要关心的人，她做的早餐再难吃，但毕竟是她为你做的；她为你缝补的衣服再粗陋，但毕竟是她为你缝的；她为你铺的床垫不够软，但毕竟是她为你铺的，你为什么不多疼爱她，却要每天都对着她发火呢？”
⑧祖父真的被我感化了，他哭了，然后他搂着祖母道歉和忏悔，然后祖母也哭了……从那以后，祖父变了，我们整个家都变了，没有打骂声，没有吵架声，一切都充满着温馨充满着爱。
⑨这件事已经过去50多年了，但凯恩老师的话至今还会在我的耳边回响，教导着我做人做事――当你想要发泄怒气的时候，就对自己说一句：既然你可以用仇恨去对待，为什么不用爱去对待呢？既然你可以选择用仇恨去对抗，为什么不选择用爱去包容和感化呢？
（选自《知识窗》20xx年第3期，李克红编译）
1.文章以“向一扇门道歉”为题，有什么作用？
2.凯恩老师为什么坚持要“我”向一扇门道歉呢？
3.阅读文章第⑦段画线句子，说说老师和和同学们为什么眼里都充满了赞赏？
4.文章运用了多种手法来写，对比就是非常突出的一种，请结合文中相关内容分析这种手法的作用。
5.结合文章的内容，谈谈你对文章第⑨段画线句子含义的理解。
六、综合性学习
在班级开展的“语文，就在我身边”专题性学习中，要求你所在的学习小组完成以下任务。
(1)【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语言简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写两个不同类型的成语。
数字成语：生肖成语：、
(2）【了解文化】请依据下列文字内容，从备选语句中选择正确的代号依次填入文中画线处。
备选语句:
A.己所不欲,勿施于人 B.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐C.天下为公
D.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈E.宁为玉碎,不为瓦全
F.无为而无不为
一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗宋词、汉赋文章，如果他对于“ ”的理念，“ ”的品格，“ ”的操守，“ ”的精神，“ ”的智慧 ，“ ”的道德准则，……这一切都一无所知，那么，他没有资格说他懂得什么是“中华民族”!
正确的代号顺序依次为： → → → → →
篇14：九年级一模语文试卷
一、选择题
下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是
A.妖娆ráo根深缔固缄默jiān怂恿
B.劫难jié语无伦次陨落yǔn沉湎
C.炽痛chì重蹈复辙冗杂yǒng嶙峋
D.倒坍tā周道如砥佝偻gōu狼籍
下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）
A.读国学会使你的修养、素质在潜滋暗长中得到提升。
B.扶贫干部因地制宜，大力发展生态农业，带领村民走上脱贫致富道路。
C.多少英烈为了革命事业前仆后继，才换来今天的幸福生活。
D.这些年代久远发黄褪色的照片背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。
下列句子中没有语病的一项是（）
A.司法机关能否依法独立公正的行使审判权和检察权，是我国司法制度公正高效的关键。
B.“校园欺凌”会影响到学校的整体纪律和风气，所以学校需预防和正视校园欺凌事
件的发生。
C.中国政府提出的“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路。
D.详细复述要尽量完整的保留原作的观点、内容，并且不改变原作中材料的顺序。
下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。
B.有人用鲁迅的两部小说集嵌入了悼念他的挽联中，上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领野草下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
C.《马说》《伤仲永》《醉翁亭记》《水调歌头明月几时有》都是“唐宋八大家”的作品。
D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，我们学过他的小说《我的叔叔于勒》。
根据句意，依次填人下面横线上的词语，最恰当的一项是（）
(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新，技能的极致，打磨完美的作品。
(2)司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来历史人物。
(3)清晨，我漫步在桃花湖畔，听到阵阵的鸟鸣声，我的心情更加愉快。
(4)书法是中国传统艺术形式，风格各异的书法作品将书法艺术表现得。
A.追求评判清脆淋漓尽致
B.追赶判断清冽惟妙惟肖
C.追赶评判清脆惟妙惟肖
D.追求判断清冽淋尽致
二、名著阅读
下面是名著中与酒有关的故事情节：
（甲）随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”
（乙）蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来；被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打……
（甲）文段说的故事是___________，选自名著《__________》。
（乙）文段说的故事是______________，选自名著《__________》。
（甲）或（乙）文段中_____（填人物）给我留下了深刻的印象，因为________________。
三、综合性学习
每年“双11”后，留下的大量快递包装箱都会成为关注的焦点，面对这种“棕色浪费”，我们如何开启“绿色之战”？班上同学就这个主题开展了综合性学习，请你参加。
（1）阅读下面三则材料，写出你的探究结论。
材料一：“作为一名网购族，我觉得过度包装问题依然存在。花200多元在天猫超市购物，两天后收到8个包裹。当时快递员通知我取货时，竟然告知最好推个车去。”郑州市民张女士翻出前阵子的一个订单告诉记者，卖家把6个椰青分3个纸包装箱来装，苹果、梨、哈密瓜等每种水果都单独装一个包装箱，需冷冻的食品再另外放一个大泡沫箱。
材料二：采访中也有市民提到，纸箱外裹着层层包装袋，缠着层层胶带，甚至感觉“包装比商品还值钱”。
材料三：有市民称，很多时候收到的快递包装箱会损坏，根本没法继续使用，加上怕物品有磕碰，卖家会往箱子里填充一些塑料包装物，一般拿出“宝贝”之后，外包装连带填充物直接就扔掉了；也有市民表示，就算收到的快递包装箱完好无损，也会觉得包装箱不卫生，不愿放在家里。
结论：______________________________________________
（2）下面这段话是部分同学的发言，请你参与到他们的讨论中。
王同学：我认为要想杜绝“棕色浪费”，最简单的办法就是我们每个人都减少网购次数，
尽可能去实体店购买。
李同学：你这样做是能够减少包装箱的浪费，但是这会给人们的生活带来极大的不便，
实施起来难度太大。
我认为更好的办法是：________________________________________________
（3）如果说保护环境，保护动物，节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式的简单理解。低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，主要是从节电节气等环节来改变生活细节，包括一些良好的生活习惯，如：做饭提前淘米，并且浸泡10分钟，可以节电10％，节时8％；调低电视屏幕亮度；任何电器一旦不用立即拔掉插头；多植树；等等。
请你根据生活常识，再列举3条低碳生活的生活细节，给别人以有益的启示。
_________________________________________________________________________
四、文言文阅读
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。倘徊欢，m尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
――《小石潭记》
【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭①而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠②。其上，为睥睨梁之形③；其旁，出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦，更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎；或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石⑨。”是二者，余未信之。
――《小石城山记》
【注释】①黄茅岭：在湖南零陵县城西面。②垠：边界，尽头。③睥睨（pìnì）：即“埤印保城上有孔的矮墙。梁（lì）：屋的正梁。④堡坞（bǎowù）：村落外边，土筑的小城堡，用以守卫。⑤箭：小竹子。⑥中州：中原，指现在的黄河中下游一带。⑦夷狄：古代汉族统治阶级对中原以外少数民族的侮辱性称呼，这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，即技巧，指小石城山的奇景。⑨楚之南：湖南一带是古代楚国的南部。
1.下列加点词语理解错误的一项是（）
A.其岸势犬牙差互犬牙:狗的牙齿B.以其境过清，不可久居清;凄清
C.益奇而坚益：更加D.愈以为诚有诚：确实是，的确是
2.下列各项加点词意义用法相同的一项是（）
A.全石以为底愈以为诚有B.是固劳而无用潭西南而望
C.吾疑造物者之有无久矣心乐之D.不可知其源其响之激越
3.下列对文章的理解和分析，错误的一项是（）
A.《小石潭记》作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围，表达了凄苦孤寂的感情。
B.《小石城山记》作者先详细描绘了小石城山的形状、布局，突出其酷似石城。赞叹山石树木的疏密仰伏，好像高明者有意设计、布置的，然后自然转入关于“造物主之有无”这一重大哲学命题的议论。
C.《小石城山记》作者借小石城山景色奇秀却在荒远之地，抒发了自己有才能却无法施展的不平之气。
D.《小石潭记》和《小石城山记》都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州而写的作品，都用侧面描写的手法来体现水的清澈。
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
（2）或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”
五、诗歌鉴赏
（20xx届中考贵州省六盘水市卷）阅读古诗词，完成下列各题。
采桑子
欧阳修
轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
（1）下列对本词的赏析不正确的一项是（______）
A．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。
B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。
C．下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。
D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。
（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？
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六、句子默写
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗》）
(2)将军百战死，__________。（《木兰诗》）
(3)___________，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
(4)羌管悠悠霜满地，人不寐，______________________。（范仲淹《渔家傲・秋思》）
(5)“兴趣是最好的老师。”正如《论语》中所言：“__________________，_____________。”
(6)辛弃疾在《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表明作战目的与作者理想诗句是：________________________，_______________________。
七、现代文阅读
蚊子为什么没有被雨滴砸死
①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？
②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。
③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。
④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。
⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的。
⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！
⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。
⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。
1.根据文章内容，下面推断不正确的一项是（）
A.与蚊子同类的昆虫，身体越轻，就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。
B.在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。
C.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的`飞行高度。
D.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。
2.下列关于本文语言或说明方法的运用分析不正确的一项是（）
A.选文中第①段的第二句运用了列数字、作比较的方法说明了一滴雨的重量及其对蚊子的灾难，内容更具体、生动。
B.文章第①段提出“蚊子为什么不会被雨砸死”这一问题，吸引读者的阅读兴趣，并引出下文的具体分析。
C.第⑤段画线句使用的两种说明方法是列数字，打比方。
D.“雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速”一句中，删掉“几乎”一词，句子意思不变。
让人，乃众妙之门
①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。
②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。
④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。
⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。
⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！
（选自《思维与智慧》，有删改）
1.下列对本文中心论点的表述正确的一项是（）
A.让人，乃众妙之门。B.让人，让沈从文成就大事业，享誉中外。
C.让人，是人生得以发展的重要途径。D.让人，并不是懦弱。
2.下列对本文的理解和分析错误的的一项是( )
A.选文第②段中加点的“这种美德”指以国家利益为重的崇高品德。
B.选文第④段画线句子运用了比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了让人对事业的发展有极大的帮助。
C.第④⑤段的顺序可以调换。第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是并列关系。
D.选文最后一段总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。
篇15：九年级一模语文试卷
题目：感谢您，无处不在的陌生人
生活千滋百味，总会有些时刻让你崩溃，但你千万别放弃，因为总有陌生人会用各种方式，偷偷地保护你，爱着你。没有过多语言，甚至不用你知道他是谁。他们只是把一份爱意送达，只是伸手拉你一把，只是助你一臂之力，就可以了。我们每个人，或多或少，都接受过陌生人的帮助。我们不知道那个人是谁，有着怎样的容颜，但我们明白，他们有颗滚烫的心。生活或许会遇到寒冷，但是有爱，就能抵御人生的任何严寒。
根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。
篇16：九年级一模语文试卷
请以“那些美好而善良的瞬间”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字，字要写得规范工整；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不得抄袭。
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