“旦旦Chloe”通过精心收集，向本站投稿了8篇一年级上数学第二单元检测题，以下是小编帮大家整理后的一年级上数学第二单元检测题，欢迎大家分享。
- 目录
篇1：一年级上数学第二单元检测题
一年级上数学第二单元检测题
一、把同样多的'用线连起来。(12分)
二、看图填一填。(45分，每格3分。)
1、
(1)小鸟在小狗的面。
(2)小狗在老鼠的()面。
(3)老鼠在小狗的()面。
2、
(1)小狗跑在最()面，
小象跑在最()面。
(2)小象跑在小牛的()面，小狗跑在小兔的()面。
(3)小兔跑第()，它的后面还有()个，前面还有()个。
3、
3(1)小花的左边是()，右边是()。
(2)丁一的左边是()，右边是()。
(3)一共有()个小朋友。
三、看图说一说，填一填。(44分，每格4分)
(1)老鼠往()走()格，再往()走()格可以吃
到蛋糕。
(2)马往()走()格，再往()走()格可以到达
小鸟家，马一共走了()格。
(3)蝴蝶往()走()格，可以吃到蛋糕。
篇2：一年级数学下册第二单元检测题
一年级数学下册第二单元检测题
1、口算题(16分)
13-6=12-8=13-7=5+8=
14-9=9+9=12+5=13-3=
0+10=20-5=18-6=14+6=
11-5=17-9=6+13=15-7=
二、下面的□里分别填几?(6分)
5+=914-=119+=13
+7=1512-=64+8=5+
三、从8、12、7、15中选三个数写出4个算式(4分)
+=+=
-=-=
篇3：初二上学期第二单元数学检测题
初二上学期第二单元数学检测题
一、填空题:(每小题3分，共15分)
1.的平方根是______，算术平方根是_______.
2.的相反数是______，绝对值是_______.
3.若=1.032，则1.1×106的立方根是________.
4.满足-
5.估算下列各数的大小：
(1)(误差小于0.1)≈________;(2)(误差小于1)≈________.
二、选择题:(每小题4分，共20分)
1.列下语句正确的是( )
A.正数的算术平方根一定比它本身小;B.两个无理数的.和不一定是无理数
C.两个无理数的商一定是无理数;D.实数m的倒数是
2.在实数-π，，|-2|，，，，0.808008中，无理数个数为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
3.a是b的一个平方根，则b的平方根是( )
A.a B.-a C.±a D.a2
4.下列各式计算正确的是( )
A.;B.;C.;D.=13-7=6
5.已知x、y是实数，+(y-3)2=0.若axy-3x=y，则a的值是( )
A. B.- C. D.-
三、通过估算比较大小:(每小题6分，共12分)
1.与; 2.与.
四、计算:(每小题5分，共30分)
1.;2.;3.
4.(-1)(+2); 5.(2-)2; 6.(+1)2002(-1)2003.
五、一个长方体的长为5cm、宽为2cm、高为3cm，而一个正方体的体积是它的3倍.求这个正方体的棱长(结果精确到0.01cm).(10分)
六、计算:(13分)
=______，=______，=______，=______，
=______，=______，=______.
根据计算结果，回答：
1.一定等于a吗?你发现其中的规律了吗?请你用自己的语言描述出来.
2.利用你总结的规律，计算=______.
篇4：四年级数学第二单元检测题
四年级数学第二单元检测题
一、快乐填一填。(每题2分，共20分)
1、线段有个端点，射线有()个端点，直线()端点。
2、从一点引出两条()所组成的图形，叫做角，这一点叫做角的()
3、角用符号()表示，角的计量单位是()，一个角九十度，可计作()。
4、角的大小与角两条边的长短()，与两条边()有关，()越大，角度()。
5、锐角是()的角，钝角是()。
6、一个周角=()个平角=()个直角。
7、已知∠1+∠2=125°,∠2=35°,那么∠1=()。
8()时整或()时整，时针和分针组成的角是直角，()时整，时针和分针组成的角是平角。
9、通过一点可以作( )条直线，两点之间可以作()条线段，从一点出发可以作()条射线。
10、周角的一半是()度，成()角;平角的一半，再一半是()度，成()角。
二、我是“小医生”对错我诊断。(每题2分，共12分)
1、直线比线段长。()
为大家提供了四年级数学除法的计算练习题，供大家复习备考使用。
一、口算
840÷40=180×30=520÷4=150×4=702÷3=27×3=
350÷7=720÷30=36×20=900÷5=450÷90=18×3=
420÷70=13×5=45÷15=540÷9=560÷70=200÷50=
360÷6=25×4=60÷12=720÷90=24×5=90÷18=
二、括号里最大能填几?
35×()<260()×68<47036×()<216()×38<90
()×73<910()×45<50087×()<270()×54<252
三、括号里最小要填几?
()×27>120()×44>30058×()>400
21×()>51031×()>962()×33>292
四、把得数相等的算式用线连起来。
840÷21360÷6÷530÷6
210÷10840÷7÷360÷5
360÷30180÷6÷642÷2
180÷36210÷5÷2120÷3
以上就是为大家提供的四年级数学除法的`计算练习题，希望能够对大家有用，更多相关内容，请大家及时锁定!
2、过一点可以画无数条射线。()
3、角的两条边越长，角就越大。()
4、两条直线相交可以组成四个角。()
5、用一个放大10倍的放大镜看一个5°的角，这个角就是50°。()
6、钝角的一半一定是锐角。()
三、快乐ABCD(将正确的答案序号填在括号内，每题3分，共12分)
1、通过一点可以画()条直线。
A、1B、2C、无数条D、无法确定
2、一个直角和一个锐角拼在一起是()。
A、锐角B、钝角C、平角D、无法确定
3、把直角、钝角、平角、锐角按从大到小的顺序排列起来的是()。
A、直角、锐角、平角、钝角
B、平角、钝角、直角、锐角
C、钝角、平角、直角、锐角
D、锐角、直角、钝角、平角
4、右图中∠A的两边延长3倍后，∠A是()。20°
A、60° B、20° C、90°
以上就是为大家提供的四年级数学第二单元检测题，会将相关内容及时发布，希望大家将收藏并及时点击查看最新信息!
如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，为大家提供了四年级数学角的度量同步练习，希望同学们多多积累，不断进步!
一、我会填。
(1)直线上两点之间的一段叫()，它有()个端点。把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。射线有( )个端点，它可以向一端无限延长。直线有( )个端点，它可以向两端无限延长。
(2)在两点之间可以画出很多条线，其中()最短。过一点可以画( )条直线。
当两条直线相交成直角时，这两条直线()，这两条直线的交点叫做()。
(3)从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°而小于( )°的角叫做钝角。
(4)量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。角的大小要看两边叉开的大小，叉开得( )，( )就越大。角的大小与画出的边的长短( )。
(5)钟面上的时针和分针2时成( )角，3时成()角，6时成()角。
(6)我们学过的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
1平角=()度=()直角
1周角=()度=()平角=()直角
(7)∠1与∠2的和是184°，∠2=54°，那么∠1=()。
∠1+∠2+∠3=180°，其中∠1=52°，∠2=46°，那么∠3=()。
∠1是∠2的3倍，∠1=120°，∠2=()。
二、判断，请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
篇5：六年级上数学单元检测题
六年级上数学单元检测题
一、填空题
1、45分=()小时 25平方米=()平方分米
710吨=()千克 32米=()厘米
2、713的倒数是() 5的倒数是()
3、在()里填上“>”“<”或“=”
73×910()73 75×38()38
1119×0()0 7×78()78
4、“母鸡只数的35是公鸡只数”这句话中()是单位“1”的量。
5、64米的电线用去14，用去()米，32吨增加14吨后是()吨。
6、一种大豆每千克含油425千克，58千克这样的大豆含油()千克。
7、加工一批零件需要9天完成，平均每天完成这批零件的()，4天完成这批零件的()。
8、25×()=()÷25=23+()=1
9、()吨比23吨的23多14吨。
二、判断题
1、8千克的19与9千克的18一样重。()
2、真分数的倒数一定比1大。()
3、4445×46=(1+45)×4445=44+4445=444445()
4、710×9()<710，()里只能填10这一种答案。()
三、应用题(每题6分，共30分)
1.实验小学602班为希望工程捐髋930元，正好占全年级捐款数的35。六年级全年级捐款多少元?
2.一个经济技术开发区，去年下半年引进外资4.5亿元，占全年引进外资的60%。去年共引进外资多少亿元?
3.小明步行11千米路程需要234小时，他以这样的.速度从甲地到乙地要用178小时。问甲乙两地的路程。
4.甲、乙、丙三人接力跑，甲跑了全程的14，乙跑了150米，丙接着跑完全程的13。乙跑了全程的几分之几?接力跑全程是多少米?
5.粮站里运到一批大米，第一天卖出120袋，是第二天卖出的115倍，第三天的是第二天的80%，第三天卖出大米多少袋?
篇6：一年级数学第一单元检测题
西师版一年级数学第一单元检测题
一、填空题。(31分)
1、看图写数。
()()
2、60里面有()个十。93里面有()个十和()个一.8个一和2个十是()。
3、大于70，并且个位是7的数有()个。
4、从右边起，第一位是();第二位是();第()位是百位。
5、68是()位数，6在()位，表示()个()，8在()位，表示()个()。
6、60前面的一个数是(),后面的一个数是()
7、()比60少1，比80多1的数是()。
8、一个两位数，比40大比50小，并且个位比十位大3，这个两位数是()。
9、一个两位数，个位与十位的数字的和是8，并且个位比十位大2，这个两位数是()。
10、8元=()角17角=()元()角
30分=()角2元3角=()角
20角=()元7角=()分
11、明明和芳芳有同样多的钱，明明买1个文具盒后还剩下8元，芳芳买了一本故事书后还剩下9元，()买的东西贵。
二、我会选，请填序号。(7分)
1、和19相邻的数是：()
A.17和18B.18和19
C.19和20D.18和20
2、最大的.两位数与最大的一位数相差：()
A.9B.90
C.99D.1
3、下列各数中个位是4，比十位小3的两位数是()
A.34B.74
C.47D.43
4、一瓶可乐的价格是()
A.35元B.3元5角
C.3角5分D.35分
5、一条毛巾要5元7角，下面的付钱方法中正确的有()
A.一张5元和一张7角。B.2张2元，1张1元，1张5角，2张1角。
C.1张5元，1张5角，1张2角。D.5张1元，7张1角。
篇7：一年级上数学第二单元教案
一年级上数学第二单元教案
教材分析
由于一年级学生的学习是要将他们日常生活中许多活动规范化、常识经验系统化，因此，学生已有的生活经验对于他们理解数学知识十分重要。教材通过情境图，不仅使学生根据生活经验理解上、下、前、后的位置关系，更使学生理解到上、下、前、后位置的相对性。
教学目标
1．在具体情境中体会上、下、前、后的位置关系，初步学会确定物体上、下、前、后方位。
2．能够按上、下、前、后的方位要求，处理日常生活中的简单问题，初步学会使用上、下、前、后等词语描述物体所在的位置，培养初步的空间观念。
教学重点难点
重点：学会上、下、前、后描述物体的相对位置。
难点：会辨认和区分上、下、前、后的基本含义，初步感受它们的相对性。
教具学具准备
多媒体课件、练习纸，各类学习用品。
教学环节
教学设计
复、备
情境导入
师：谁能告诉大家，在你的课桌上面放的是什么？课桌下面又有什么？
学生自由发言。
师：谁能帮老师数一数，你前面有几位小朋友？后面呢？
点名汇报。（板书课题：上、下、前、后）
探究新知
1．教学“上”“下”。
多媒体课件出示情境图。
师：请同学们仔细观察，你都发现了什么？
学生互相交流，点名汇报，只要学生描述的比较清楚都要予以表扬、鼓励。
师：你们真棒，发现了这么多，那谁能说出汽车的下面有什么？
生回答，如火车、轮船、江水、桥墩等。
师：大家都说火车在汽车的下面，那能不能说汽车在火车的上面？
师引导学生明了上、下的相对性，并要求学生说出几组具有上、下关系的事物，如轮船在火车下面，火车在轮船上面。
师：仔细观察我们的教室，有哪些事物可以用上、下的位置关系描述？
学生小组讨论交流，小组代表汇报发言。
2．教学“前”“后”。
师：我们继续观察画面，桥的最上面有什么？
生回答，如小轿车、货车、客车。
师：请同桌互相说一说它们间的位置关系。
学生总结发言，如小轿车在货车的前面，货车在客车的前面，客车在货车的后面，货车在小轿车的.后面等。
师引导学生明了前、后关系的相对性。
师：说一说你的前后各是哪些同学？
学生自由讨论，点名回答。
【巩固应用】
1．拍手游戏。
（1）老师发口令，上、下拍手。
（2）听反语，老师说“上”，学生在下面拍；老师说“下”，学生在上面拍。
2．让一组学生排成一纵队，指名用“前”“后”描述小伙伴的位置。
【课堂小结】
说一说，本节课学到了什么知识？
课后作业清单
1、学生独立完成课本的填空
2、回家后，观察一下自己的卧室，把你卧室内物体的位置说给爸爸妈妈听。第二天回到学校，向同桌介绍一下自己的卧室。
板书设计
上、下、前、后
货车在火车的上面，火车在货车的下面。
上、下关系是相对的。
小轿车在货车的前面，货车在小轿车的后面。
前、后关系是相对的。
教学反思
检查
意见
检查人
时间
篇8：四年级上册数学第二单元检测题
四年级上册数学第二单元检测题
一.填空。
(1)()个十万是一百万，一百个亿里有()个十亿。
(2)一个数从右边起，万位是第()位，亿位是第()位。
(3)653917420，这个数的最高位是()位，它是()位数，从个位起，第七位上的数字是()，十万位上的数是()。
(4)读数的时候，要从()位起，一级一级地往下读，读亿级、万级时先按照()级的读法读，再在后面加读一个()字或()字。
(5)写数的时候，从()位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写()。
(6)8个万，6个千，2个百，4个十和7个一组成的数写作()。
(7)角是从一点引出的两条()所组成的图形,这一点是角的( ),两条射线是角的()。
(8)锐角的`度数小于()度;大于()度而小于()度的角叫做钝角;()度的角是直角，()度的角是平角，()度的角是周角。
(9)周角=()度直角=()度
1个周角=()个平角=()个直角
(10)3点整时，时针与分针所成的角度是()度，是()角;
6点整时，时针与分针所成的角度是()度，是()角;
10点整时，时针与分针所成的角度是()度，是()角。
(11)角的计量单位是()。把一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是()度的角，记作()。
(12)角的大小与()有关，与()无关。
二.读数。
365247读作()
37004读作()
50100800读作()
2006500读作()
3600000000读作()
8040003000读作()
一年级上数学第二单元检测题（通用8篇）
