“Kuzuha”通过精心收集，向本站投稿了12篇《生于忧患，死于安乐》阅读训练及参考答案，下面是小编为大家整理后的《生于忧患，死于安乐》阅读训练及参考答案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
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篇1：生于忧患，死于安乐文言文阅读训练及答案
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
11、下列句中加点词含义相同的一项是（ ） （3分）
A、舜发于畎亩之中 发于声
B、人恒过 国恒亡
C、傅说举于版筑之间 举大计亦死
D、行拂乱其所为 入则无法家拂士
12、用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
（1）所以动心忍性，曾益其所不能
翻译：
（2）困于心，衡于虑，而后作
翻译：
13、本文指出，担当大任的`人必须从三个方面经受艰苦磨难。其中，思想上要 ，行为上要 。（用原文回答）（2分）
14、结合自己的实际，说说你对生于忧患，死于安乐的体会。（不超过20个字）（4分）
答案：11、B（3分）
12、（1）（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。
（2）内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。 （本题共6分，每小题3分）
13、苦其心志 行拂乱其所为 （本题2分，每空1分）
14、如：磨难对人的成长具有重要作用、要有危机意识，不要贪图安乐等。（言之成理即可） （本题4分，超过20字扣1分）
篇2：《生于忧患,死于安乐》文言文阅读训练及答案
《生于忧患,死于安乐》文言文阅读训练及答案
阅读文言文《生于忧患,死于安乐》，回答文后的问题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
1.解释下列加点的词与在文中的意思。
(1)行拂乱其所为( )
(2)征于色发于声而后喻( )
(3)管夷吾举于士( )
(4)入则无法家拂士( )
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
__________________________________________
(2)然后知生于忧患，而死于安乐也。
__________________________________________
3.下列各组句子中国，加点词语意思完全相同的'一项是
A.衡于虑 左手倚一衡木
B.舜发于畎亩之中 征于色发于声而后喻
C.国恒亡 固国不以山溪之险
D.行拂乱其所为 为宫室、器皿、人物
4. 《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说：“贤哉回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也!”结合本文，谈谈颜回的故事能说明什么道理。
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【参考答案】
1.(1)行为、行动 (2)了解 (3)狱官 (4)通“弼”，辅助，辅佐
2.(1)通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增强他不具备的才能。
(2)这样，人们就可以明白：忧患(激励人勤奋)使人生存发展，而安逸享乐使人萎靡死亡。
3.C
4.围绕“痛苦和磨练可以造就人才”回答;答“生于忧患”亦可。
篇3：《生于忧患 死于安乐》阅读答案
文言文阅读(7分)
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
篇4：《生于忧患 死于安乐》阅读答案
（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆①闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然②易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”
（《孙叔敖遇狐丘丈人》）
[注]①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
小题1:解释下面句子中划线的词语。（2分）
（1）必先苦其心志（ ）
（2）入则无法家拂士（ ）
（3）仆闻之 （ ）
（4）官大者，主恶之（ ）
小题2:下列各组句子中，划线词语意思相同的一组是( )1分) A．故天将降大任于是人也不知木兰是女郎
B．舜发于畎亩之中此之谓也
C．所以动心忍性此先汉所以兴隆也
D．然后知生于忧患而死于安乐也孙叔敖曰：不然。
小题3:把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
（1）人恒过然后能改。
（2）可以免于患乎？
小题4:阅读甲乙两文后，回答下面问题。（2分）
（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？
（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？
参考答案：
小题1:（1）使……痛苦（2）通“弼”，辅佐（3）听说（4）讨厌，厌恶（每小题1分）
小题1:D
小题1:（1）人常常犯错误，然后才能改正错误。（2分，“恒”“过”各1分）
（2）可以凭借这种做法免除祸害吗？（2分，“乎”1分，语句通顺1分）
小题1:（1）成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。（2分，意对即可）（2）然后知生于忧患而死于安乐也。（2分）
小题1:试题分析：第一个小题中的字是使动用法的动词考查。第二个小题是通假字的考查。第三、第四个小题的词都是考查的它们在文言文中的常规意思，没有特殊性。
小题1:试题分析：A中的加点字，前一个是代词，后一个是表判断的'词。B中的加点字，前一个为助词，后一个用于主谓之间，无意。C中的加点字，第一个意思是“用来”，表目的；后一个是代词 ，根据语境可译为“这样”
小题1:试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。此句中的关键词有“过”“ 然后”‘ 可以’等。“过”是动词，犯错误的意思，“然后”是这样之后的意思，‘可以’是可以凭借的意思，这几个词较为典型，都是文言文中的重点字词，也是易错的。连缀起来，语意通顺即可。
小题1:试题分析：一小题，六个人的事例后，有“故”这个明显的语言标志，所以六个人的事例直接证明了后面的观点句“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，概括的说，即成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练或逆境出人才等。
二小题孙叔敖 所说的“吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”表明他所持的观点是要”居安思危，有忧患意识”，所以与“然后知生于忧患而死于安乐也”这句的意思基本一致。
篇5：生于忧患，死于安乐阅读答案
安求其能千里也？
7.下列加点词语法意义不同的一组是（ ）（2分）
A.【苦】其心志
【劳】其筋骨
B.入则无法家【拂】士
两岸连山，略无【阙】处
C.舜【发】于畎亩之中
帝【感】其诚
D.邑人【奇】之
【饿】其体肤
8.翻译句子。（6分）
⑴所以动心忍性，曾益其所不能。
⑵困于心，衡于虑，而后作。
9.作者从哪些方面论证接受磨炼的益处？请分析②段与③段顺序不能对调的理由。（4分）
【参考答案】
6.（3分）C（市：①市井，②买。将：①将要，②助词，不译。恒：①常常，②常常。安：①安逸，②哪里）
7.（2分）D（A：使动用法，B通假字，C被动用法，D意动用法和使动用法）
8.（6分）⑴用这些方法来使他们内心惊动，使他们的性格坚定，更增加他们原本所没有的'才能。
⑵心意（经历了）忧愁困扰，思虑受到阻塞，才能奋发（创造）有所作为。
9.（4分）答点：⑴从正反两方面来论证的。
⑵第②段阐述造就人才，第③段阐述治理国家。由个人的成才规律推及到国家的兴亡，在此基础上顾理成章地得出中心论点“生于忧患、死于安乐”。这样的思路推理严密，逻辑性强。（言之有理即可，每问各2分）
篇6：《生于忧患,死于安乐》阅读答案
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
1、学习文言文要随时注意积累。请写出例句中加粗字的词义，将下面的积累卡片补充完整
文言文阅读积累卡片 编号：111
词词义例句
入①______________入则无法家拂士《生于忧患，死于安乐》
②______________草色入帘青《陋室铭》
③______________便舍船，从口入《桃花源记》
2、用现代汉语写出下面句子的意思。
篇7：《生于忧患,死于安乐》阅读答案
___________________________
3、文章开头列举的`六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中你获得什么感悟？
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参考答案：
1、①在国内
②映入
③进入
2、忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致灭亡。（意对即可）
3、共同点：都出身贫贱，历经磨难，最终都有所作为。
感悟：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。（言之有理即可）
篇8：生于忧患死于安乐阅读及答案
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
篇9：生于忧患,死于安乐阅读及答案
亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是(斯)人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。
【小题1】孟子是 时期思想家，《孟子》是 家经典著作。（2分）
【小题2】解释下列加点的词语。（4分）
舜发于畎亩之中（ ） 空乏其身（ ）
衡于虑（ ） 而后喻（ ）
【小题3】唐代名臣魏徵认为：帝王心怀忧危，就能任贤受谏；心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点： （2分）
【小题4】《格言联璧》中有一联：“天欲祸人，先以微福骄之；天欲福人，先以微祸儆之。”文中“困于心衡于虑而后作”一句表达的是上联的意思还是下联的意思？请用自己的话简单说明 。（3分）
【小题5】孟子认为“苦其心志”“ 劳其筋骨”和“ 行 拂乱其所为”能够增加人的才能。在生活条件日益优越的'今天，你认为其中哪一点仍然是人们增加才能、有所成就的必要条件？请结合生活实际谈谈你的理解。（3分）
答案
【小题1】、战国．儒家
【小题2】田间，田地 使……受贫困之苦 通“横”，梗塞，不顺了解， 明白
篇10：生于忧患,死于安乐阅读及答案
【小题4】是下联的意思。微祸给人带来内心的困苦和思想的梗塞，但能让人奋起而有所作为，这正是“福人”之处。
【小题5】略
解析【小题1】此题考查学生对孟子文学常识的掌握，要求学生牢记此类知识点。
【小题2】此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
【小题3】此题考查学生的运用能力，根据材料意思，把握关键句子即可。
【小题4】此题考查学生的辨析能力，根据句子含义回答即可。
【小题5】此题属于开放性试题，联系实际，结合本文，言之成理，言之成文即可。
篇11：生于忧患,死于安乐 阅读及答案
（乙）兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。
——刘元卿《猱》
【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。
10.解释下列句中加点的词。（2分）
①必先苦其心志 苦 ②久而虎脑空，痛发，迹猱 迹
③虎首痒，辄使猱爬搔之 辄 ④猱则已走避高木 则
11.翻译下面的语句。（2分）
余偶有所获，腥不敢私，以献左右。
12.甲文中的舜等人成就大业和乙文中的老虎被“啖”脑而死的原因分别是什么？（2分）
13.两文阐述同一道理所运用的写各不相同，试作简要说明。（2分）
10.答案：①使……痛苦；②就；③追寻踪迹；④却。
评分：每小题0.5分，共2分。意思对即可。
11.答案：我偶尔得到一点食物，像生肉这类变得内心警觉、性格坚强、才能增强；乙文中的老虎沉湎于“瘙痒”及美言美食的享受。
评分：答对一项得1分，共2分。意思对即可。
13.答案示例类美食（或美食）不敢私自享用，把它献给您。
评分：大意及关键词语翻译正确得2分，共2分。意思对即可。
12.答案：甲文中的`舜等人历经磨难而通过摆事实、讲道理的方法（或通过举例和道理论证），乙文运用借事寓理的写法（或通过讲述寓言故事的方法）。
篇12：生于忧患死于安乐阅读及答案
越王句践①反国，乃苦身焦思②，置胆③于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：女忘稽之耻邪？（终灭吴） （节选自《史记》）
注：①句践：即勾践。春秋时越国国君，于公元前494年被吴王夫差大败于会稽，被俘，释放回国后，卧薪尝胆，发愤图强，于公元前473年灭掉吴国。②焦思：焦虑思考。③胆：即胆囊，胆汁极苦。
18.解释下面句子中加点词的意思。（4分）
（1）人恒过，然后能改（ ） （2）行拂乱其所为（ ）
（3）征于色，发于声，而后喻（ ） （4）越王句践反国（ ）
19. 用现代汉语写出下面句子的意思，注意一些词的翻译。（3分）
故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨
20.孟子认为，一个国家要想避免亡的命运，必须具备哪些条件？（2分）
21.勾践灭吴的故事，印证了孟子在上文中的哪些说法？请你再举一则事例来证明本文的`观点（4分）
参考答案：
18.（1）经常 （1分）（2）违背 （3）明白，了解（4）通返，返回（共4分）
19.所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累（3分）
20.（1）内有法家拂士（2）外有敌国外患 （一点1分。共2分）
21.（1）天将降大任于斯人也，必先苦其心志（2）出则无敌国外患者，国恒亡（用自己的话解说也可）（一点1分。共2分）例如：隋炀帝因其荒淫奢侈，急功好利，惨酷猜忌，远征高丽，开凿运河，赋役繁苛，最终败国。商纣王耽于酒色、暴敛重刑，遂导致民怨四起，最终亡国。（只要事例符合即可）
《生于忧患，死于安乐》阅读训练及参考答案（精选12篇）
