“jason”通过精心收集，向本站投稿了12篇七年级语文下册期中测试卷，以下是小编为大家整理后的七年级语文下册期中测试卷，希望能够帮助到大家。
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篇1：七年级语文下册期中测试卷
说明：本试卷共四大题，共4页。
一、基础知识积累与运用（27分）
1、选出下面注音完全正确的一项( ) (2分)
A、体魄(pò) 菜畦(wā) 收敛(1iǎn)泯然(mǐng)
B、炽痛(chì) 镐头(gǎo) 惩罚(chéng) 皂荚(jiá)
C、确凿(zuò) 玉簪花(zān)云鬓(bìng)鸡毛掸子(dǎn)
D、骊歌(lì) 嫉妒(jí dù)金柝(tuò) 胡骑(jì)
2、选出下面词语书写完全正确的一项( ) (2分)
A、慷概各抒己见消声匿迹知识渊博
B、颓唐无动于衷舍己为人妇儒皆知
C、惩罚骇人听闻惊惶失措头晕目眩
D、悔暗倍受青睐面面相觑爱不释手
3、下面句子中加点的词语解释不正确的一项是(2分)
A．他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了。(“机关”：周密而巧妙的计谋，秘密)
B．他用他那独特的、且有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人。(“风味”：事物的特色，多指地方色彩)
C．他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。(“悲剧”：戏剧的主要类别之一，这里是指贝多芬的脸上表情丰富，像悲剧的演员一样)
D．张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(“元勋”：立了大功的人)
4、下面句子没有语病的一句是（ ）。(2分)
A、当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。
B、关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C、一个人如果获得了理解，就等于拥有一切世界上最可宝贵的财富。
D、同志们用手亲纺的线、织的布做成的衣服,穿着感到格外舒适,也更加爱惜。
5、下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。（3分）
年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是一支蜡烛，你们是_______________________；我只是一道小溪，你们是________________________________。
6、“腹有诗书气自华” （苏轼语），考考你会多少。（ 16分 ）
（1） 鸟向檐上飞， 。（吴均《山中杂诗》）
（2）春潮带雨晚来急， 。（韦应物《滁州西涧》）
（3） ，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4）默写李白的《春夜洛城闻笛》。
， 。
， 。
（5）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的是： ， 。
（6）我们的生活难免烦恼，如何面对烦恼，许多名家对我们提出了谆谆告诫。普希金告诉我们，假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ＿＿＿＿ ＿ ＿＿＿：相信吧，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（7）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（8）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、古文阅读。(15分)
《口技》
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备．满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1．给下列句子中加点字解释。(4分)
(1)会宾客大宴( )
(2)众妙毕备( )
(3)宾客意少舒( )
(4)不能名其一处也( )
2．把下列两句话译成现代汉语。(4分)
(1)少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(2)于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
3．本文写到了口技艺人表演的哪几个场面，请用简洁的语言把它概括出来。(3分)
4．在听口技表演时，本文居然写道“宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”。你认为这可信吗?谈谈你的独到见解。(4分)
三、现代文阅读。(28分)
(一)我和鸟儿有个约会(14分)
①我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里就直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。
②他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮，还灰不溜秋，乍一看还真不像只好鸟。从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。
③我儿子见到这鸟后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现。当即收缴作案工具，并厉声斥责：“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢?他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗?”他回敬我一句。
④喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很红，估计他的心情也不坏，我把头从门后慢慢探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我们人类的笑客，这是令人沮丧的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。我觉得他在耍小聪明．为了不影响他进餐，我只好重新退回门后。
⑤一天周末，我见以往总是孤孤单单的他，身后还跟着一只大胖鸟，以为是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好，叫声柔和，仪态端庄。吃相也颇有教养，在我们人类圈中，这叫淑女形象吧。然后据我在门缝反复观察，这胖鸟不是小家伙的太太，因为它们之间从来不黏黏糊糊，也不眉来眼去，只是同来同吃，连同回都不常见。胖鸟每次吃完后，总要衔上一枚红枣带走——可能是一只母亲鸟吧，且家庭负担不小。带她来的是儿子，这母子俩很少对话，不愿沟通，就像我家那母子俩一样。
⑥什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归?可惜一切都晚了，他们走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会再想我一下了。
⑦鸟儿子走了，还好我有儿子，他是没办法把我甩掉的。那日，见我在阳台上想鸟，儿子走过来，拍拍我的肩膀说：“算了老爸，别跟破产似的，不来就不来吧，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实．他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。
1．“我”和“我儿子”对待“鸟儿”有哪些不同?(4分)
2．第④段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”，鸟儿“严肃的盯人状”是怎样一 种眼神呢?(用原文词语回答)(2分)
3、第⑥段中的画线句表达了作者怎样的心情?(2分)
4．第⑥段中加点词语“一下”用得好，好在哪里?(3分)
5．“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?(3分)
(二)儿子的鱼(14分)
我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。
(A)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子一举一动。
一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了!
一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。
(B)“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。
不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。
我们三个人都呆住了。(C)男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。
他瘦小的'身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
(D)男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”
1、用简要的语言概括本文的大意。（2分）
2、在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C、D四处中任选两处，并结合语境作点赏析。(4分)
我来赏析()处：
我来赏析()处：
3、①小说以“儿子的鱼”为标题有什么含义? (2分)
我的理解：
②你认为小说中的儿子是怎样的一位男孩？(2分)
我的分析：
4、生活中,你捕到过自己的“鱼”吗?请你写出你与“捕鱼”相类似的经历和本文给你的启示。(4分)
我的经历：
启 示：
四、作文。（50分）
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，多得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……请围绕“幸福”这个话题写一篇不少于500字的文章。题目自拟。
篇2：七年级语文下册期中测试卷
一、知识积累与运用
1、B2、C3、C4、D 5、略6、略
二、古文阅读
1、略 2、(1)过了一会儿，只听得围幕里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。
(2)在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
3、本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。
4．言之成理即可。如：我认为可信。因为口技人的表演技艺非常高超，他已完全把听众带入了火灾的情景之中，就如看电影、电视一样，明知是假的，我们的心情也常随着剧情的变化而变化。听众有这样的反应完全是情理之中的事。
三、现代文阅读
（一）1．①“我”喜欢鸟、爱护鸟，“我儿子”逮鸟；②“我”思念鸟，“我儿子”对鸟不再来无所谓。
2．充满着警惕和敌意。(或：高度戒备地注视)
3．急切盼望鸟儿回来。
4．①“一下”表示小鸟对“我”一点留恋之心都没有；②更突出“我”那种失落的心情。
5．呼唤人世间的温情和关爱。
(二) 1、略。2、示例：A这句生动的描写表明这位父亲不但时刻关注着儿子，而且做好了随时救援儿子的一切准备，体现了父爱的深沉。
B体现了父亲对儿子的理解和尊重，注重对孩子的独立性格的培养。
C父亲终于忍不住高声叫出了儿子的名字，这是情不自禁的担心，又一次点出了父亲对儿子的关爱。
D因为父亲这时清楚地知道，儿子已经精疲力竭，用尽了最后一点力量。父亲对儿子的那种特殊的关爱，至此表露得淋漓尽致。
3、①表明这是儿子的劳动成果；强调这是父亲对儿子的尊重、肯定、欣赏。②是一个沉着坚毅、倔强勇敢的小男孩。
4、示例：①经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。(事例要扣住“独立”的含义，表意清楚即可)②启示：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。(答题扣住“独立”和“战胜困难”即可)
四、作文（略）
篇3：七年级语文的期中测试卷
七年级语文的期中测试卷
总分 150 分
一、基础知识（30分）
1、选出下列加点字注音有误的一项（ ）（3分）
A 蜕（tuì）变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(jué)强
B 堕 (duò) 落 贪婪( lán) 禀( bǐng)告 奢(shē)侈
C 应 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息
D 枯涸（hé） 迸（bèng）溅 酝酿（niàng） 梦寐（meì）
2、下列选项中没有错别字的一组是（ ）（3分）
A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴
B 镶嵌 湛蓝 险象叠生 清澈见底
C 响晴 空灵 仙露琼桨 宽敞明亮
D 缘份 猝然 波光粼粼 头晕目眩
3、下列句子只用了一种修辞手法的是（ ）（3分）
A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
4、下面是五则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则？请谈谈理由。（3分）
（1）人头马XO：人头马一开，好事自然来。
（2）菲利浦电器：让我们做的更好。
（3）蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
（4）铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
（5）联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
5、结合语境，下列句子表达得体的一项是（ ）（3分）
A、当同学向你请教问题时，你说：有何见教？请问吧。
B、当你骑车碰了别人的车时，你说：对不起，没碰坏哪里吧？
C、当老师到你家家访时，你说：你是无事不登三宝殿啊！
D、当朋友邀你看球赛时，你说：快考试了，没空！
6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A、你的讲话使我获益匪浅。
B、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D、许多的名胜古迹令人留连忘返。
7、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。（4分）
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦；夏，心她的.热情奔放、炽热强悍激人奋发；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、自然是人类之友，我们从小就要培养自己与自然和谐相处的意识，3月6日是国际环境日，某中学七年级（3）班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材请你根据情境完成下列问题。（8分）
（1）如果你去采访环保局局长，你最关注的问题是什么？你将如何提问？（不超过80个字）
篇4：三年级语文下册期中测试卷
一.看拼音写词语。(共16分)
wēi wǔ mèn xiǎn zāo 括o qiāo jī
( ) ( ) ( ) ( )
huò zhě huān zhān bào zhú zhēn xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音。(共6分)
绰号(chuò cuò) 蝉鸣(chán cán ) 琴弦(xián xuán)
眩目(xuàn xuán) 活泼(pō bō) 勉强(qiǎn qián)
三、比一比，组词语。(共10分)
爆( ) 煮( ) 砍( )拌( ) 浑( )
瀑( ) 著( ) 坎( ) 绊( ) 挥( )
四、把下面的词语补充完整。(共6分)
( )有成( ) 一( )见( ) 异( )同( )
( )灵( )现 稚气( )( ) 情同( )( )
五、给下面的多音字注音组词。(8分)
血 ――( ) 强 ―― ( )
――( ) ―― ( )
塞 ――( ) 便 ―― ( )
――( ) ―― ( )
六、写出下列词语的近义词。(3分)
焦急――( ) 忽然――( ) 镇静――( )
七、写出下列词语的反义词。(3分)
紧张――( ) 讨厌――( ) 灵巧――( )
八、按要求写句子。(6分)
1、即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(改病句)
2、我怎么能忘记童年时那风一般的日子呢?(变成陈述句)
3、我们期盼已久的端午节终于到来了。(缩写句子)
九、按要求填空。(6分)
1、“诺”用音序查字法，先查音序( )，再查音节( );用部首查字法，先查部首( )，再查( )画。
2、写出两个表示猜测的词语：可能、( )、( )。
十、选词填空。(4分)
延续 持续
1、春节放爆竹的风俗一直( )到现在。
2、两国的经济和文化的交流已经( )了1000多年。
篇5：三年级语文下册期中测试卷
一、卷面书写(3分）
同学们，整洁的卷面，端正的字迹，会让人觉得赏心悦目，相信你一定做到。
二、积累运用(31分)
1、课本中的生字词，你都掌握了吗?(12分)
liáo kuò lǒng zhào hú tu fú lǔ piān piān qǐ wǔ
huáng kǒng gǎn chù chéng shòu yàn huì xīng luó qí bù
2、比一比，组词。(4分)
组( ) 科( ) 决( ) 挨āi( )
阻( ) 料( ) 绝( ) ái( )
3、把词语补充完整。(4分)
( )( )无常 ( )连忘( )
热火( )( ) 不知( )( )
4、照样子写词语。(6分)
银亮亮
千山万水
有根有底
5、李白是唐代诗歌文化的一代宗师，被尊称为“诗仙”。对于他在诗歌方面的成就，可以用许多成语来形容，你能写出几个?试着写写看。(3分)
6、今年8月8日，第29届奥运会将在 开幕，我想用 这个成语来形容我的心情。(2分)
三、课文再现(20分)
1、“ ，将军夜引弓。”这句诗出自唐朝诗人 的《 》。诗中“夜引弓”的将军是被人们称为 “飞将军”的 。
2、这时，王勃正站在窗前，凝望着江上 ：远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着
， 在天边轻轻地飘荡……这一情景让王勃情不自禁地吟诵起来“ ， 。”
3、《荷花》这篇课文写得真美，我认为最美的一句话是
4、学习了省、市、自治区的简称歌，我就可以准确地判断出“滇池”应在我国的 省，“京沪铁路”指的是连接 和 两地之间的铁路。
5、通过半学期的学习，我的收获很多，我欣赏到了具有
和 特点的《庐山的云雾》，游览了中国人民创造的人间奇迹《 》，认识了被称为《菩萨兵》的好司令 ，还认识了 的大作家萧伯那。
四、美文赏析。(7+14分)
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
1、根据句子的意思写词语。(2分)
美好的称誉。( ) 多得数不清。( )
2、这段话是围绕 这句话来写的。(2分)
3、用“ ”画出文中的一个比喻句。我也会写比喻句(3分)
阿瓜是个弱智的小孩。
在三年级(1)班里，他的成绩是倒数(shǔ shù)第一。同学们也常取笑他。但是，每天放学后，他都会主动地留下来帮忙倒(dǎo dào)垃圾。更绝的是，白天每隔两节课，他就会把垃圾桶拿到水池里认真刷洗。原先最脏的`角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。
有一次，老师问了一个问题：世界上最贵的是什么蛋?
有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋。这时 阿瓜也举手发言 高兴地说 是笨蛋 因为大家都叫我笨蛋
同学们笑了，老师却没有笑，她轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵!”
阿瓜的母亲每天放学都会骑摩托车到校门口接他。一个雨天的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位同学在雨中步行，便央求妈妈顺道载同学回家。妈妈说：“车后(坐 座)装了只铁篮子，怎能再(坐 座)一个人?”
回家后，妈妈忙着做饭，隐约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么宝贝!
1、划去括号内不正确的汉字或读音。(2分)
2、给第四自然段加上标点。(3分)
3、填写词语。(4分)
写近义词：央求( ) 取笑( )
写反义词：善良( ) 隐约( )
4、用“ ”画出最能表达文章中心的句子。(2分)
5、当你了解阿瓜的故事后，如果走进三(1)班教室，你会怎么对他的同学说?请你把要说的话写下来，不少于30字。(3分)
篇6：三年级语文下册期中测试卷
一、读拼音，写词语。
xiàn mù zēng tiān tè shū luǒ lòu lí míng liánpéng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
bēi cǎn dīng zhǔ chén rèn dàng yàng qīng cuì kū long
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )
二、给带点字选择正确读音，画“-”
饲养（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎn xiǎn溃┫嗨疲sì shì）
挨挨挤挤（āi ái） 凑成（còuchòu）嫉妒（jí jì）拉弦（xián xuán）
羊圈（juàn quān）濒临（bīn pín）否则（ fǒu fǔ）干涸（kū hé）
三、组词
稻（ ） 逢（ ） 载（ ） 聚（ ）
蹈（ ） 蓬（ ） 截（ ） 骤（ ）
既（ ） 优（ ） 瑞（ ） 悔（ ）
即（ ） 忧（ ） 喘（ ） 诲（ ）
四、按查字典的知识填空。
“益”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画；“益”字在字典中有三种解释：①好处②更加③增加，在“受益无穷”一词中应先第（ ）解释。
五、把下列词语补充完整，并选词填空。
（ ）览群书 孜孜不（ ） （ ）寝忘食 专心致（ ）
学而不（ ） 买椟还（ ） 脚（ ）实地 情不自（ ）
日月如（ ） 业精于（ ） （ ）寒交迫 大吃一（ ）
①听到周三去春游的消息，同学们 地欢呼起来。
②鲁迅说过读书如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出蜜来，这就是告诉我们要 。
③我们上课要 ，不能三心二意。
④只有 ，才能把事情办扎实。
六、照样子写词语。
动静 、、
五湖四海 、、
弯弯曲曲 、、
应有尽有 、、
七、我会把短语补充完整
清新甜润的（ ） 湛蓝深远的（ ） 雪白的（ ）
和颜悦色地（ ） 聚精会神地（ ） 拼命地（ ）
生活得（ ） 叫得（ ） 累得（ ）
八、选词或正确的解释填空。
幽静 安静 寂静
1、教室里（ ）得连掉一根针都能听见了。
2、早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里（ ）无声。
3、“珍珠泉”在密林深处一个（ ）的地方。
胜：①优美的②赢③超过
1、胜日寻芳泗水滨。（ ）
2、今天的比赛我们胜利了。（ ）
3、在这次比赛中，我们以少胜多。（ ）
九、按要求写句子。
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改写成陈述句）
今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）。
____________________________________。
草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）
咆哮的洪水淹没了整个村庄。
（1）改成“把”字句
（2）改成“被”字句
小溪缓缓的向远方流去。（改成拟人句）
翠鸟注视着水面。（扩写句子）
高大的橡树挺立在路旁。（改写成比喻句）
十、填空
1、日日行，（ ）；常常做，（ ）。
2、一寸光阴一寸金，（ ）。
3、池上碧苔三四点，（ ）。
4、万壑树参天，（ ）。
5、不知细叶 ， 二月春风 。
6、《亡羊补牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ； 这个成语的意思是 ，它告诉我们：
7、明明上课不认真，下课贪玩，我就用格言“ ， 。”来劝告他，年轻的时候不好好学习，老来就会后悔的。
8、春天到了，看到河边的柳树，你就会随口吟诵贺知章描写柳树的诗句：“ ，
。”到处百花盛开，你被这迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟诵的诗
句是“ ， 。”
十一、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。
（ ）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你渴死。”
（ ）忽然一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹着了水鸟的嘴。
（ ）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。
（ ）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去了。
（ ）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，就会把你饿死。”
十二、阅读。
（一）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆（gān gǎn）上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
2、从文中找出下列词语的近义词。
灵活（ ） 敏锐（ ）
3、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动词圈出来。
4、用“―”划出文中的比喻句。
5、请你也用上“尽管……还是……”仿写一句话。
6、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（ ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。
7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？
有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。
啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。
啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。
1、给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。
2、从短文中找出下列词语的近义词。
特别（ ） 顽强（ ） 隐蔽（ ）
3、我知道“这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。”这句话是 句，把（ ）比作（ ）。
4、找出能概括这篇短文意思的一个句子，用“n”画出来。
5、我能根据要求填表。
名称特点 作用
嘴
舌
脚
尾
十三、习作
请你以《我学会了 》为题写一篇习作。
要求：
1、把题目补充完整。
2、想一想你学会了什么本领，你是怎么学会的？在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。
3、写的时候，要把由不会到会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
篇7：二年级语文下册期中测试卷
人教版二年级语文下册期中测试卷
班级________ 姓名_________ 总分_________
一、我会正确地连线。(12分)
二、我会拼，我会写。（6分）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
三、我能给下列带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（12分）
黑白相间（jiān jiàn） 钉钉子（dìng dīng）音乐（yè lè）
盛米饭（shèng chéng） 天空（kōng kòng） 好学（hǎo hào）
四、我能区分这些字，并组成词语。（8分）
末（ ）浇（ ）勾（ ）密（ ）
未（ ）烧（ ）沟（ ）蜜（ ）
五、我能在框里填上合适的词语。（6分）
六、我能找出下列句子中的一对反义词，填在下面的图片里。（6分）
1．有些茶水刚喝进嘴里时很苦，但慢慢地会觉得很甜。
2．如果世界上每个富人都能帮助穷人，那这个世界会更好的。
3．小明刚刚出去，小红就进来了。
七、我能把下列诗句和对联补充完整。（8分）
1、_____________追黄蝶，_____________无处寻。
2、野火_____________，春风_____________。
3、杨柳绿___________，春风暖万家。
八、我能在括号里填上适当的字词，使词语更完整。（6分）
例：一（ 只 ）小猫
一（ ）衣服 一（ ）微风 一（ ）葡萄
例：灯光（闪）（烁）
倾盆（ ）（ ） （ ）（ ）古迹 光彩（ ）（ ）
九、我能把下面的句子补充完整。（9分）
1． 真甜呀！
2．你为什么 呢？
3．宽阔的公路上，停放着 。
十、阅读短文我能行。（12分）
小荸（bí）荠（qi）真漂亮，胖胖的脸蛋，扎着笔直的.小辫儿。
有一天，小荸荠小辫儿旁边烂了个小窟（kū）窿（long）。她上水果医院去看病。医院里的病人可真不少，有苹果，有桔子，有桃子，还有西瓜。
啄木鸟医生对小荸荠说：“你不是水果，你是蔬菜，应该到蔬菜医院去看病。”
小荸荠告别了啄木鸟医生和水果们，向蔬菜医院走去。
1．这篇短文有 个自然段，其中，第二个自然段有 句话。（4分）
2．因为小荸荠 ，所以，她要去医院看病。（2分）
3．小荸荠在水果医院里看见了 、、和 。（4分）
4．小荸荠不是水果，而是 。（2分）
十一、按要求写话。（15分）
春天到了，我们一起去找春天，并把春天写下来吧！想一想，你在哪里找到了春天？你又是怎么知道的？
例：春天在枝头上，我看到了嫩绿的柳条随风飘扬。
春天在草地上，我看到了 。
春天在花园里，我看到了 。
春天在 ，我看到了 。
附加题：你能填上合适的数字组成成语吗？快来试一试。（10分）
（ ）心二意 （ ）光十色 七上（ ）下
（ ）全十美 （ ）面八方 神气（ ）足
（ ）死一生 （ ）花八门 乱（ ）八糟
篇8：二年级语文下册期中测试卷
二年级语文下册期中测试卷精选
班级 姓名 学号 成绩
（50分钟完成 书写3分）
一、按要求写字词。(45分)
1、看拼音写词语。(24分)
chì bǎn bō luó jiān yìng yán liǔ
xún zhǎo zhù hè fǔ mō shèng lì
wēi fēng nán shu dào yìng fā shè
2、给下列加点字选择正确读音。（在正确的读音上打“√”）（7分）
快些（xiē xiě） 画廊（lán nán溃 树梢（sāo shāo）
勉强（qián qiǎn溃 寒假（jiǎ jià）
强壮（qián qiǎn溃 真假（jiǎ jià）
3、想一想，写出带点字的反义词。（6分）
（ ）张西望 半（ ）半疑 摇（ ）摆尾
大惊（ ）怪 顶（ ）立地 七上八（ ）
4、填表示动作的词。（3分）
例：(做)作业 ( )本领 ( )毛驴 ( )古诗
5、写出和节日有关的词语。（3分）
清明节 扫墓 踏青
春节 压岁钱
中秋节
6、小明在读课文时遇到了“透”字不认识，于是就查字典，先查这个字的' 部首是 ，再查除去部首 画。（2分）
二、照样子，把句子补充完整。（8分）
例1、那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
我觉得 ，就 。
例2、水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
操场上做游戏的我们，快乐得好像 一样。
例3、河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
的天空中飘荡着朵朵白云。
例4、蚕姑娘吐出丝儿来。蚕姑娘要盖新的房。
蚕姑娘吐出丝儿来，要盖新的房。
蜗牛从硬壳里伸出头来。蜗牛在地上慢慢地爬行。
蜗牛
三、根据课文内填空。（22分）
1、《春雨》和《春晓》都是描写春天景色的诗。你喜欢哪一首呢？请你选择一首默下来。（8分）
__________________
描写春天的成语还有不少，你会填吗？
（ ）花盛开 争奇（ ）艳 （ ）彩缤纷 色色俱（ ）
2、感谢亲爱的 ，让我们 地成长。我们像____________一样,等身上的羽毛长_______ ，就勇敢地向着高空飞翔，飞向我们的_____ 。（5分）
3、风和太阳进行了两次比赛，第一次比谁能 ，
结果______ 赢了；第二次比谁能 ，结果_______ 赢了。最后，他们终于明白了：
。（4+2=6分）
4、半学期的学习，我认识了许多了不起的人物，有替父从军、英勇善战的 ，有不畏艰辛，奋力救母的 ，还有写了“
，报得三春晖！”诗句的唐朝诗人孟郊。（3分）
四、读课文片断，完成练习。（7分）
《蜗牛的奖杯》片断
在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。
1、文中的“……”说明蜗牛除了和带翅膀的蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶比赛飞行，还有可能会和 、（写出两个）比赛飞行。（2分）
2、文中哪些语句告诉我们蜗牛飞得很快？请用“ ”画出。（2分）
3、蜗牛得了飞行冠军，捧走了冠军奖杯后，他会想:
（3分）
五、写话。（15分）
图上画了哪些小动物？这些小动物在做什么呢？发挥想象，写一段话。
篇9：六年级语文下册期中测试卷
六年级语文下册期中测试卷
聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来小学频道为大家提供的。
一、看拼音，写词语(10分)
jiǎohuálíshùqiáodūnfēngduǒpánshān
()()()()
piējiànxiōngyǒngfèngxìhānsèdiǎnzhuì
()()()()()
二、比一比，组词语(6分)
澜()隘()镌()灌()燥()碑()
斓()溢()携()罐()躁()卑()
三、日积月累(21分)
(一)把词语补充完整，并用其中的两个写一句话。(6分)
()()夜游()()大物()()如生心()俱()
()花()草()天()地()之不()()目()身
(二)补充古诗及课文内容。(6.5分)
1._____________________，村庄儿女各当家。
2.日长篱落无人过，_____________________。
3.跨，穿，横，经，十万里。
(三)按要求填空。(8.5分)
1.《山中杂记》的作者是，原名;《美猴王》选自，作者是代。
2.《索桥的故事》中“比故事更美、更好”的东西是
3.关于乐趣的名言：
4.与遗迹有关的对联：
四、用下面的字组词并填空(4分)
改①病房的条件()后，伤员的死亡率下降至百分之二。
②工人()了工作方法，工作效率大大提高了。③我们要善于发现并()缺点。④这个工厂必须要进行()。
五、句子练练坊(12分)
1.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。(改为反问句)
2.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?(改为陈述句)
3.李勤沮丧地说：“我的钢笔丢了，你能借我一支用吗?”(改成第三人称转述句)新课标第一网
4.弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法拯救的生命。(缩句)
5.太阳离我们这么远，它和我们的关系非常密切。(用关联词连成一句话)
6.用所给词语的不同意思各造一个句子：
新鲜：(1)空气经常流通，不含杂质气体;(2)没有变质。
(1)
(2)
7.仿写补充句子：春天的校园，是一幅美丽的画，是，
是，是。
六、课外阅读(16分)
2角5分的奖励
我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的.食品腾到碟子里。
一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。
你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢?
政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。
在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。
让我们用肥大的荷叶/包裹起皎洁的月光带回家/把它夹在一本唐诗书里/压得平平展展，像思念亲爱的人那样
真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。
可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释：她要保护环境!
我对他们的理解表示衷心感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次!
1.按要求写词语。(2分)
写近义词：赞许——()写反义词：增强——()
夸耀——()保护——()
2.给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。(2分)
(1)算：A作罢，不再计较B计算数目C当做、认做，值
给7块钱吧!2角5分就算了。()
你可能会说：2角5分算得了什么?()
(2)腾：A奔跑或跳跃B空出来，挪移C升到空中
省得再把盒子里的食品腾到碟子里。()
万马奔腾。()
3.联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。(8分)
(1)这“2角5分”是对“我”这样做的奖赏，是对“我”具有意识的肯定。
(2)“在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人们污染环境的罪过还有、等。
(3)“可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么不同啊!”“过去用的包装物”在短文中指的是、等。使用它们的好处是。作者至今还记得并在文中引用余光中的诗，表达了她对过去那些包装物的感情。
4.作者写这篇文章是要表达怎样的意愿?请用“”画出原文中的语句。(2分)
5.环境保护其实是容易做到的，但我们身边的人常常做不到，请你写一句警示语告诫大家注意保护环境。(2分)
七、作文(30分)
有人认为美很抽象，让人难以琢磨，但是美就在我们身边，其实,我们并不缺少美，只是缺少一种善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵!我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对美的感受如《老人与海鸥》、《跨越百年的美丽》、《索桥的故事》……现在，也让我们来表达自己对美的感受吧。请以美就在身边为主题，结合自己的生活体验，选择一件合适的事，自拟文题，写一篇不少于400字的作文。
篇10：六年级语文下册期中测试卷
一、听力测试。(10分)
1、萧伯纳是国著名的家。他在访问苏联的时候每到一处都要出去走走看看是为了(3分)
2、听完苏联小姑娘的话，萧伯纳竟一时手足无措，他会对小姑娘说些什么?(4分)
3、读完短文你最想说的是什么?想一想，再写下来。(3分)
二、语文知识积累和运用。(29分)
1、读句子，给拼音写汉字，给划横线的字注音。(4分)
①这里(sì)无忌惮的寒风挟带着雪末，简直令人(zhì)息。
②这也算是国学精(cuì)?你不是在(kuáng)我吧?
③孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
④在24岁以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。
2、下面句子有语病的一项是()。(3分)
A、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
B、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
C、黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。
D、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
3、名句默写。(8分)
(1)非学无以广才，。
(2)，熟读深思子自知。
(3)勿以恶小而为之，。
(4)临渊羡鱼，不如。
(5)天意怜幽草，。
(6)我们必须相信，。并且，无论付出多大的代价，都要把这件事完成。
(7)宇宙的万物都蕴含着音乐，无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你，那么，你就会汇入这雄壮的节奏中。
(8)企鹅一对对钻出海水，登上岩石。他们那永远都在的姿态，有一种与生俱来的。
4、按要求，写句子。(4分)
(1)能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。(修改病句)
(2)你不是不知道这件事有多重要。(改为肯定句)
5、你能根据要求选择或填写准确的答案吗?试试看。(4分)
(1)下面的历史人物中，不是出自《水浒传》的是。
A、宋江B、孙权C、李逵D、鲁智深
(2)你认为以下这幅对联应该放在谁的庙前?
师卧龙，友子龙，龙师龙友，弟翼德，史玄德，德史德弟。
A、诸葛亮B、赵云C、关羽D、曹操
(3)十八大召开，选举出的中华人民共和国主席是：;总理：。
6、照例子，仿写句子。(2分)
例：淡淡的花香，我没闻到;蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。
7、为了弘扬长征精神，很多学校组织“重走长征路”的活动，这样的.活动引来了各种声音：主办方认为这样可以培养孩子的自信心、意志力和团队精神。家长都同意这种做法，但很担心孩子的安全。(4分)
(1)你的看法是：
(2)除了“重走长征路”，你还有其他的办法弘扬长征精神吗?
三、根据课文内容填空。(15分)
1、学完<<渔夫和金鱼的故事>>，你明白了什么道理?(2分)
2、读句做题。(4分)
(1)“金沙水拍云崖暖,?大渡桥横铁索寒。”从“寒”字你体会到了什么?
(2)请用自己的话写出“不到长城非好汉，屈指行程二万”的意思。
?
3、《冬阳童年骆驼队》一课中，主要描述了作者童年生活的哪四个片段?在你的童年记忆中有过什么趣事?选一件简单的写下来。(4+2=6分)
四件事：、、、
你童年中的趣事：
4、“一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。”这句话你是怎么理解的?(3分)
?
四、阅读课文(节选)，回答问题。(13分)
1、山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。
(1)“尽”有两个读音，在本段中读();用另外一个读音组词：()(1分)
(2)“拼尽”是否可以换成其他词?为什么?
(2分)
(3)文中第一句属于描写，这样描写的作用是
(2分)
(4)体会“谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了”这句话的含义。(2分)
2、我一起珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹大吃一惊。她逼问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”“聋子?”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，更重要的，曾是乐团的首席小提琴手，而你竟说她是聋子!”
(1)“天方夜谭”的意思是。第一句话中的“秘密”具体指的是：。(2分)
(2)联系前文想想：老人为什么谎称自己耳聋了?(2分)
(3)听完妹妹的话，我会想些什么?请试着写几句话。(2分)
五、阅读短文(13分)
每天放学，当带着孩子们排队走出校门的时候，我都可以看到成群结队来接孩子的家长等在校门口。他们有点骑着自行车，有点骑着脚踏三轮车，有的骑着摩托车，还有的开着轿车。是啊，城里人多车多，家长为孩子们的安全着想，根据自己的条件呵护孩子，也是无可厚非的。
可我发现全班四十多名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自回家，看着他小小的身影在人流中穿梭，我都要注视一会儿。后来，我了解到他父母都是下岗工人，为了生活，他们都要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意。既然自己没有空来接孩子，就交给他自己如何回家，比如：要遵守交通规则;走路要靠右边走;每天按时回家等等。这孩子也很听父母的话
有一天，下着淅淅沥沥的小雨，我在校门口目家长接走自己的孩子。我看见有一个小女孩正朝她妈妈发脾气，因为按照惯例只要天不好就是爸爸开着轿车来接她，可今天爸爸出差，只能有妈妈骑车来接她，她感到很委屈。我还看到了那个没人接的孩子依然是自己撑着一把雨伞，在人流中穿梭。
看着孩子渐渐远去的身影，我不禁感慨万千：没有父母不疼爱自己孩子的。如果仅仅是给他们以温饱、舒适，就连动物也会。如果父母真的爱自己的孩子，就不光要给他们好的生活、学习环境，更重要的是交给他们怎样用乐观、自信、独立的态度去生活。
如果爱孩子，就要让他做一只鹰，教会他飞翔的本领，让他在自己的天空中自由翱翔，而不是让他做风筝，永远生活在父母手中的线里。
1、请你给短文加一个合适的题目。(2分)
2、“无可厚非”意思是
在短文中作者认为什么“无可厚非”?
(3分)
3、你能仿照短文最后一小节，把下面的句子补充完整吗?
如果爱孩子，
(2分)
4、读完短文的第四小节，你想到了什么?
(3分)
5、你认为这个没人接的孩子苦吗?吃这样的苦好不好?为什么?
(3分)
六、习作。(40分)
请从以下两个题目中任选其一，写一篇习作。
题目一：生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数450以上。
题目二：在岁月的河流中，每个人都有过数不清的难忘的经历欢乐的、痛苦的、悲壮的、欢喜的、成功的、失败的……然而，所有的经历都如一级级向上的阶梯，使我们一步步地从稚嫩走向成熟。从这个意义上说，经历是人生的巨大财富，是十分宝贵并值得珍惜的。请以“经历”为话题，自拟题目，写一篇作文。
以上就是为各位同学们整理的苏教版六年级语文下册期中测试卷，希望对大家有所帮助，同时也祝大家考试顺利!
相关链接：
六年级期中语文试卷人教版：第二学期
篇11：三年级语文下册期中测试卷
一、基础知识。<54分>
1、读拼音，写词语。<10分>
yǎnzuchènshānkūlongōuzhōushúxī
()()()()
bēicǎnpíjuànyīshangpánchanchénm
()()()()()
2、组词。<8分>
稻()逢()载()聚()
蹈()蓬()裁()骤()
喘()墨()即()悔()
瑞()默()既()诲()
3、在括号里填上恰当的量词。<6分>
一()儿歌一()羽毛一()翅膀
一()清泉一()珍珠一()金光
4、按查字典的知识填空。<6分>
(1)“圈”用部首查字法，先查部首，再查画。它有两个读音，分别是
和。用它们分别组词：、。
(2)“匠”用音序查字法，先查，再查;用部首查字法，应先查，再查画，最后一画是;这个字是结构。
5、补充词语。<5分>
坚持不()群()吐()()()缤纷
脚()实地()精()神锲而()()
6、在括号里填上恰当的词语。<6分>
光彩夺目的()清澈见底的()
弯弯曲曲地()和颜悦色地()
鲜花开得()时间过得()
7、按要求完成句子。<5分>
(1)画画怎么能不相信自己的'眼睛呢?(把句子换个说法)
(2)马跑得越快，离楚国不就越远了吗?(把句子换个说法)
(3)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。(照样子写个比喻句)
(4)今年的杏儿丰收在望，长势喜人。(修改病句)
(5)穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。(修改病句)
8、补充句子。<8分>
()，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，()。
()，鸟笼里飞不出雄鹰。
黑发不知勤学早，()。
日日行，();常常做，()。
光阴似箭，()。
池上碧苔三四点，()。
万壑树参天，()。
二、阅读。<21分>
9、按课文内容填空。<12分>
(1)《春日》的作者是，这首诗中流传最广的名句是
(2)《咏柳》的前两句是。
它的意思是：
(3)《亡羊补牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是;
这个成语的意思是，它告诉我们：
10、阅读短文后完成要求。<9分>
肥皂泡
“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”
听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。
一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。
一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。【小学生期中考试】
它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。
它升呀升……“啪”的一声，它破了。
于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的?离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”
肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。
1、联系上下文解释。<2分>
光彩夺目：________________________
不屑一顾：______________________
2、肥皂泡为什么飘飘然?它怎样飘飘然?结果怎样?<3分>
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3、联系上下文想象，并写下来。<2分>
肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么?
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4、从这则故事中你懂得了什么?<2分>
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三、作文(任选一个题目来写)。<25分>
1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。
2、我们每个人都有一两样拿手的本领。如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活……请选一样写下来。写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。
篇12：二年级语文下册期中测试卷
二年级语文下册期中测试卷北师大版
一、读拼音写词语。(20分)
hūhuànshāocàinínìngyǐnyuēfēnfāng
huánràofènghuánghǒngpiànbǎihuāshèngkāi
二、比一比，组组词。(4分)
芬()孩()摘()答()
分()该()滴()塔()
三、我会选。(在正确的读音上打“√”)(3分)
差(chāchāi)别出差(chāchāi)
等待(dàidāi)待(dàidāi)会儿
黑白相间(jiānjiàn)房间(jiānjiàn)
四、我会填。(4分)
一架飞机一伞一口袋
一井一药一少先队员
一玫瑰一帽子一喜鹊
五、选词填空。(5分)
悄悄地静静地渐渐地快活地惋惜地
1、教室里只有小红一个人()坐在那儿。
2、小蝌蚪()游来游去。
3、妈妈()对我说：“如果你再仔细些，成绩就会更好了。”
4、他好像很神秘，一进办公室就()把门关上了。
5、我们等了好久，太阳终于()升起来了。
六、照样子写句子。(8分)
泉水很清很清，就像一面明亮的大镜子。
茂密的枝叶向四面展开，
阅读理解
七、背背填填。(13分)
1、日月潭很深，()。湖中央有个()的小岛，叫()。小岛把湖水()两半，()像()的太阳，叫();()像()的月亮，叫()。
2、到了()，葡萄一大串一大串地挂在()底下，有()的、()的、紫的、暗红的、淡绿的，(),美丽极了。
3、花要叶扶，()。
4、赠人玫瑰，()。
5、帮助别人的人，()。
6、诚心能叫()，实意能叫()。【小学生期中考试】
7、离离原上草，()。
8、儿童急走追黄蝶，()。
八、读短文，完成练习。
布鲁塞尔的“小尿童”
比利时首都布鲁塞尔有一件闻名世界的“国宝”，它是一座“小尿童”铜像，就是一个小男孩站着撒尿，这是布鲁塞尔城的标志。这个铜像与一个传说有关。15世纪，外敌入侵，要用炸药炸毁这座城市时，一个名叫于连的'小孩急中生智，撒尿浇灭了正在燃烧的导火线，使全城得救，而于连却中箭身亡。
1、根据意思，在短文中选词填空。(4分)
(1)在紧急中想出好的应付办法。()
(2)在世界上非常有名。()
2、比一比，组词。(4分)
坐()象()浇()成()
座()像()烧()城()
3、这位布鲁塞尔的“小尿童”名叫()，他是个()的小男孩(4分)
北京亮起来了(节选)
古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
1、文中的“年轻”是什么意思?在下面的括号里打“√”。(2分)
(1)故宫的年龄不大。()
(2)故宫被灯光照射后越来越美，显得年轻。()
2、在横线上填上适当的词语。(4分)
我们的校园，多么。多么!
看图表达(25分)
小松鼠、小白免、小猴子和大公鸡在干什么呢?你能编个故事写下来吗?试一试。
七年级语文下册期中测试卷（精选12篇）
