“我是啊莉呀”通过精心收集，向本站投稿了4篇适应产业发展新常态培养高职广告设计创意人才，下面是小编给大家带来的适应产业发展新常态培养高职广告设计创意人才，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：适应产业发展新常态培养高职广告设计创意人才
适应产业发展新常态培养高职广告设计创意人才
张学龙，殷实，曾健
（上海思博职业技术学院，上海201300）
摘要：本文从广告产业发展变化的新趋势和文化创意产业人才培养的新需求出发，分析并提出了广告专业人才培养的新定位，培养既能熟练掌握传统平面设计操作技术，从事平面设计与制作领域的传统岗位，又能适应网页设计（电子商务视觉设计）、交互设计（界面设计）新岗位工作的复合型技能人才。结合上海思博学院的实际，创新以“双线交替”为特色的高职广告设计与制作专业人才培养模式，形成了“进阶式能力培养”课程新体系。按照新的建设与改革的举措，以企业项目和赛事项目为载体，实施课证融合、课赛一体教学模式，取得较好成效。
关键词：广告产业；交互设计；双线交替；校企共育；动态双师
作者简介：张学龙（1953-），男（汉族），江苏淮安人，教授，硕士，高等教育管理与研究，长期从事教育管理工作，担任教学副校长近，先后在国内外刊物发表论文80多篇，编著独著合著7部，获国家级成果奖5项，上海市精品课程负责人，上海市职业教育先进个人，上海市教学名师、模范教师。
一、广告产业发展的新趋势和人才培养的新需求
广告设计与制作专业的行业背景在于文化创意产业的发展。从文化产业产值占GDP的比重看，美国为25%左右，日本为20%左右，中国仅为2.75%，发展空间巨大。联合国教科文组织授予上海“设计之都”的称号。《上海市文化创意产业发展“十二・五”规划》指出：到，文化创意产业增加值增幅快于服务业平均值，占全市生产总值的比重力争达到12%左右。自以来广告经营额逐年上升，尤其是起发展更快（见图1和图2）。
中国广告经营额超过5000亿元人民币，成为世界第二大广告市场。图2是近四年上海广告市场经营额增长情况。上海有广告经营单位69976户，20增加到86107户，增长23%。[1]
作为地处上海的思博学院，在不断瞄准上海地区广告业发展的同时，也十分关注上海设置的同类专业情况。上海有15所高职院校设置广告设计与制作及其相关类的16个专业招生，其中：广告设计与制作专业8所院校，广告设计相关类专业8个。同类培养基本上侧重于广告策划文案、包装设计等传统平面方向。根据行业发展、技术进步和市场变化，我们必须错位培养交互设计和界面设计的广告业紧俏人才。
我们还特别注意到人才需求的新变化。《上海广告市场状况报告》显示：电视和广播媒体广告营收首次出现下降，而与传统媒体相比，户外和互联网媒体的广告营收却展现出强劲的增长势头。例如，互联网媒体广告的份额由20的16.4%上升至2013年的31.5%。
国家教育部、发改委等六部门颁布的《现代职业教育体系建设规划（2014―）》，将文化产业人才的培养纳入体系建设的重要任务之一，要求深化文化艺术类职业教育改革，适应文化产业的`发展需要，重点培养文化创意人才、基层文化人才。
二、广告专业人才培养的新定位和课程体系的新构建
行业发展和人才需求分析的结论告诉我们，新技术、新媒体、新概念在广告行业的应用催生了新的广告市场，对高职高专广告行业人才培养提出了新要求。广告设计已经从传统的一般招贴，商标、标识、装饰、装帧设计更新为现代的广告创意设计、企业形象系统视觉传达设计、品牌设计、包装、印刷平面设计、多媒体设计、交互设计等。
广告设计与制作专业必须面向综合型广告公司、设计型广告公司（大中小型电脑工作室）、新闻媒体单位、图文印刷输出公司、网站设计制作公司、游戏开发、应用软件开发公司等企事业单位的传统职位（广告设计师、手绘插图师、广告客户经理、媒体经理、广告文案、后期输出及这些岗位的助理职位）和网页设计师（电子商务视觉设计）、交互设计（界面设计）新职位，培养既能熟练掌握传统平面设计操作技术，从事平面设计与制作领域的传统岗位，又能适应网页设计、交互设计新岗位工作的复合型高素质高技能专门人才。
针对广告行业传统纸质媒体出版业逐步萎缩、移动交互媒体业发展快的特点，新的课程体系设置除平面设计与制作课程学习外，重点加强界面设计，增设移动交互设计、网页交互设计、全息影像设计、平面广告立体化设计等岗位新技能课程，以及创意版画、客户业务营销等拓展课程；根据广告项目呈现综合趋势，创意初期就要考虑（平面+电视+互联网+移动交互）四种媒介进行统一视觉形象设计，新的培养要求将打破传统广告设计工作的岗位界限，设置四种媒介课程工作流程，解决学生实做广告项目的新技术综合能力。
根据培养定位创新学校递进式项目课程教学线和企业项目实景教学线并行或交错的“双线交替”特色人才培养模式，形成“进阶式能力培养”课程新体系；建设校企共建工作站，实现“生产型”的实训要求，保证人才培养模式实施；建设具有项目设计能力和教学组织管理能力的专兼职实战型动态双师团队，重点推进新广告媒介企业校企合作各项建设。
对接企业新岗位构建的课程体系，紧紧围绕核心能力，序化教学内容，形成从基础能力到核心能力再到拓展综合能力的递进式能力培养框架；引进企业真实项目，优选真实案例，开发“进阶式能力培养”教学新课程；融入赛事项目，课程实训植入有技术含量的赛事项目，如上国家级和海市一类技能大赛项目、各种单项技能和综合技能的全国艺术设计等品牌赛事项目；在增强传统平面设计能力课程的同时，增设交互设计、电商视觉设计、广告综合实训等新岗位技术的核心课程，聚焦网页及界面设计岗位的典型工作任务的培养（图3）[2]。
三、专业课程建设的新举措和改革实施的新成效
1.校企“双工作站”共育专业人才。根据未来岗位群和实际工作过程，以工作任务的设计项目和赛事为驱动[3]，以职业岗位为导向，成立“企业驻校工作站”、“学校驻企工作站”和“广告设计业务拓展部”。校企动态双师共同完成实景教学，引进企业真实项目序化为教学实训项目。学生完成从“单元项目”、“系列项目”到“综合项目”的学校递进项目课程学习均能够在“双工作站”中完成，实施双线并行，使学生在逼真的社会职业情境、浓厚的职业氛围中得到学习和训练，职业岗位技能、职业素质得到全面提升。
目前，校企共同开发编写教材完成2套，待出版5套。其中已出版的《构成与设计》在同类院校中的年使用率近5000册，受到广泛欢迎。
2.改革教学方法手段。在现有教学方法手段―――项目引领、任务驱动和多媒体技术教学的基础上，继续完善并推广以真实工作过程为导向、以典型工作任务为载体设计教学过程，充分利用现代信息技术和数字教学资源，部分课程率先改革试行“混合式教与学”：微课视频（或讲解）+项目引领+任务驱动+虚拟仿真+案例分析+自主预习+交流互动。例如，课程视频置于土豆网翻转教学、课程网站在线答疑，以及采用QQ、微信、微博互动等互联网教学模式和移动学习模式。通过职业人文教育、技术人文教育和通识人文教育三个维度，实施人文课程校本化、专业课程人文化，例如海派艺术赏析、艺术伦理和职业广告人等职业素养课程及讲座。以及专业教学和实习实训全程渗透职业人文教育。营造产业文化进教育、企业文化进校园、职业文化进课堂的良好育人氛围，形成知识传授、德性养成和技能训练，三者有机结合。
3.完善强化实践教学体系。按照大实践教育观要求，采用从单项软件训练到典型广告教学项目，培养承、策、创、设、输、评的综合能力，再到就业岗位和就业方向能力的拓展，包括网页设计；印刷工艺；商业摄影；包装设计等。校内建立了广告设计与制作工作坊、创意工作坊和拓展实训室，以及综合软件实训室、摄影实训室和企业驻校工作站等。
因为广告行业具有企业小的特点，因此实施企业联盟合作，共赢互利，先后引进上海宏鉴贸易有限公司上海赞慧实业有限公司【爵士精灵旗舰店】、上海范诺服饰有限公司、Caogenyizu、卡拉巴斯和Noirblanc等20多家天猫旗舰店，保障专业的电子商务视觉设计岗位课程的实训教学、顶岗实习等工作的开展，校外建有24家实训基地和学校驻企工作站等，为新技术教学和实训实习提供了良好的条件保障。
4.校企共育“动态双师”。通过校企共育、互培动态双师，同时引进企业副总经理和新技术人员，确保双线教学和岗位新技术教学。在职教师通过企业见习培训和国内外新技术技能培训，实现教师新技术培训全覆盖，做到教学团队的新技术能力整体提升。
现有专任教师职称结构合理，学历层次均为硕士以上，均有企业经历和承接企业各类项目能力，同时建立了行业企业专家组成的兼职教师队伍，引进企业工作站设计师参与核心课程教学已经形成了一支校企共育专兼职实战型动态双师团队。
利用企业工作站、电商联盟和广告设计与制作工作坊等，承接技术服务项目，专业教师、企业人员和在校学生协同联手，根据项目难易度、急迫度等来分类完成。综合性大难度的项目，专业教师与企业人员共同攻关；难度中等的，由专兼职团队联合设计；难度一般的并且有一定时间跨度的，转化为教学项目，由教师指导、在校学生完成。近三年，每学期都承接金融、制造、事业等类型的中小企业的VIS设计、平面设计、网页设计、交互设计项目，进行课程项目设计实训，既培养了学生技能，又服务了企业。广告设计与制作专业年均承接项目96项，年均经费108万元。到20底，力争超过150万元。
四、结语
经过初步建设的尝试已取得较好效果。（1）就业质量明显提高。毕业生整体上基础较为扎实，专业技能较强，综合素质高，受到了用人单位的普遍好评。目前在校生180人。近年来60几家企业主动与我院建立长期的用人关系，学生就业率逐年提高，均为98%以上，签约率近三年均超过91%，2013年达到98.2%[4]。（2）技能大赛全员参与。先后在全国高职高专院校艺术设计优秀毕业设计作品展中获金奖，在第六届ITAT全国信息技术应用水平大赛中，包括本科、专科27108人参加的photoshop平面设计项目组比赛中荣获特等奖和1项一等奖以及“伯乐奖“的好成绩，12月第九届ITAT全国信息技术应用水平大赛中，再获2项一等奖。20在上海市级一类竞赛中，企校人员同台竞技，我们专业勇夺平面设计技术项目团体银奖，上海赛区有56人获国家职业资格三级广告设计师（高级）证书。其中我校广告设计与制作专业学生参加人数为47人，获得证书就有20人，获证书比例为42.6%，占总量的36%。
参考文献：
[1]上海市工商局。上海广告市场状况报告[R].上海，2013.
[2]曾健“。 以赛促学、以赛促教、以赛促改”―――上海思博学院广告设计与制作专业人才培养模式改革实践[J].中国教育信息化，2014，（1 下）。
[3]肖海慧，邓凯“。 以赛促学、以赛促训、以赛促教”教学模式的应用[J].中国成人教育，2013，（16）。
[4]麦可思研究院。上海思博职业技术学院社会需求与培养质量年度报告[R].北京：社会科学文献出版社，2014.
篇2：适应社会发展培养地学高职人才
适应社会发展培养地学高职人才
江西应用技术职业学院是全国仅有的几所举办地学类专业的高等职业院校之一.为了适应社会发展、更好地培养地学高职人才,我们进行了充分调查研究,根据社会需要制定人才培养方案.坚持“产学研”相结合,“双师型”教师为主体,完善的.野外实训基地和“订单式”培养的办学特色;并进行了一系列教学改革,取得了显著成效.
作 者：高怀世 陈传胜 陈洪冶 徐明 GAO Huai-shi CHEN Chuan-sheng CHEN Hong-ye XU Ming 作者单位：江西应用技术职业学院,江西,赣州,341000 刊 名：中国地质教育 SCI英文刊名：CHINESE GEOLOGICAL EDUCATION 年，卷(期)：2005 14(4) 分类号：G620 关键词：高职职业技术 地学人才 教学改革篇3：如何培养适应未来发展的医学人才论文
如何培养适应未来发展的医学人才论文
摘要：随着我国医疗体制改革的不断深入，高等医学教育面临着前所未有的机遇和严峻的挑战，而未来的医疗机构的竞争毫无疑问是人才的竞争、是科学技术的竞争、更是思维理念的竞争。本文结合临床教学的实际经验，探讨了如何培养高素质的适应未来发展需要的医学人才。
关键词：医学人才 素质教育 临床教学
古人云：学高为师，身正为范。我认为，首先，教育者，必先受教育。
教师要完成时代赋予的使命，必须全面提高自身素质，不仅需要扎实的专业基础知识，还要掌握先进的教学手段和医学理念，而且更要有良好的教师职业道德品质。
韩愈有这样一句话：“师者，所以传道、授业、解惑也。”说明从古代起，人们就已经认识到教师即当“经师”又当“人师”，经师教学问，人师则教道德，教学生怎样做人。作为医学院校的教育工作者，经师重要，人师更重要。据统计，现代社会每十年知识更新率为50%，为此，为人师者要不断学习与提高，真正做到爱岗敬业、教书育人、为人师表。因为经过老师五年辛勤劳作而产出的这种特殊商品就是手里攥着病人生命的高级劳动力——医生。一个医生需要有精湛的医疗技术，那样，病人才会把健康托付给你；一个医生更要有高尚的道德品质，病人才会把生命系在你的身上。俗语说：“言传身教”。病人在你面前，学生在你身边，教师的言行就是示教。医德最好的教育方法就是让学生在实践中领会老师的每一个眼神，每一个动做的用意，领会病人的感受，潜移默化。作为医学院校的教师，要不断自醒我身，因为你的工作正在产出身系老百姓健康和生命的医生，你的产品合格吗，是优质的'吗？
其次，尊重规律，顺应时代发展，面向现代化，面向世界，面向未来，培养出适应未来需要的人才。
（1）信息化社会将导致新的教学技术。计算机、多媒体教学及教育教学软件系统，将会被广泛开发与使用，教师应该积极并灵活地运用各种信息媒体、机器与教材，广泛获取知识和本领域国内外发展动态，指导学生，不断提高教学质量。
（2）国际化社会将产生新的国际理解教育。随着我国加入WTO，与世界各国之间联系愈来愈密切了，由经济往来为龙头的科学、文化、教育往来将日益频繁，教育将在目标、内容、方法、手段等各方面适应国际化要求，这同时也是对我们教育工作者本身的要求。
（3）“医乃仁术”。而今科技化社会正呼唤“学会关心”的主题教育。这与我们医德教育的目的不谋而合。现代教育更注重人类的生存与发展，培养学生的人文精神、道德精神、国际精神。有了这些精神，才会有高度的责任感，才能在任何时候，任何形势下，作出正确的选择。
第三、应当进一步加强实践教学、注重学生创新精神和实践能力的培养。
21世纪，中国教育的一项迫切任务是从“应试教育”走向素质教育。医学生的实践教学尤为重要，在实践教学的硬件上，医学院校是内挖潜力，外扩资源，为学生们开扩了广大的实习基地和充分的实习空间；在教学软件上，建立了一支高素质、高水平的师资队伍，培养了一大批年轻的临床骨干教师，充实到临床教学第一线，严格执行高级医师教学查房制度，各临床学院还投入巨资建立了语音室，聘请外教建立外语俱乐部。临床教学工作是医学教育的重中之重，然而，就业、考研以及管理的无形化是干扰实习效果的重要因素。而医院培养的不应该是小绵羊似的医生，而是具有创造力和敏锐的临床思维能力的优秀人才，在临床带教中要掌握好两严两宽，即严格管理、严格技能考核，宽松的学习环境，宽阔的临床思维。
第四、进一步建立健全教学质量监测和保证体系，充分发挥教学督导团和老、中、青教师的传帮带工作。
充分发挥教学网络作用，在层层把关、逐级负责的基础上，聘请了富有教学经验、德高望重的老教师作为评估督导，不仅要对课堂授课评估，还要通过参加教学查房、病例讨论和专题讲座，全面考评各学科的实习、见习的带教能力和效果，重点加强监督管理力度，发现问题及时处理，决不手软。在督导的同时执行授课资格一票否决权，对每一个授课老师来说，都有前所未有的压力。真正做到监督的客观性、指导的及时性，为提高我校临床教学质量、起到了重要作用。 经常举行教学大赛，教学观摩活动，聘请在教学上富有成就的老教授作为指导或评委，不但提高了教学水平，而且增强了广大中青年教师的教学积极性。
医学教学工作任重而道远，教学质量是教学工作的生命线，让我们每一位医学教育工作者勤奋共勉，为振兴我国医疗事业而努力。
篇4：厉行成本集约是适应新常态发展的务实之道论文
厉行成本集约是适应新常态发展的务实之道论文
摘要：当前经济进入增速放缓的“新常态”，这符合市场经济发展的基本规律。很多企业在经历改革开放带来的“高增速”红利后，“过惯了富裕日子”开始有些不适应当前的经济变化节奏。新常态下大多数企业的业绩收入增长放缓甚至业绩下降，让企业管理的很多问题和矛盾暴露了出来。尤其是在赢利能力与持续发展方面，面临诸多困境。如何持续提升赢利能力成为众多企业面对的重大挑战。
“钱难赚了，勒紧裤腰带过日子”是最现实的选择。“精耕细作，修炼内功”是应对“新常态”发展的科学思想，“厉行成本集约”则是企业提升赢利能力的务实之道。“成本集约”的推行不仅是说要去省一张纸、一度电，而是从企业管理的各个角度去系统化展开“成本管理”工作，多维度的“成本管理组合拳”一定能够带来企业管理运营的优化变革，提升企业的成本竞争优势。
关键词：新常态 成本集约 精耕细作 赢利能力
一、全员认形势、树意识，是实现“成本集约”的前提
“新常态”是什么？随着国内市场经济的快速发展，尤其是最近10年的互联网+经济的快速发展，从整个社会需求层面，各方面的物质需求得到了极大的满足，社会需求量处于接近饱和的状态，除极少数模式创新能力特别强的公司外，大部分企业单位提供的产品及服务供给出现了显著的剩余。整个经济成长就像“一个饥饿许久在慢慢吃饱的人”，对基础的产品及服务需求进入增长瓶颈（放缓）阶段，对精细化的`、个性化的产品及服务需求在增加，逼迫产品和服务的提供者在转型升级。“新常态”的到来，很多企业在“成本集约管理”方面未做好充分的准备，就陷入到低增速的状态中，赢利能力受到严峻考验，也直接影响到了企业的长期生存和发展。在整体大环境下，收入水平放缓，成本管控就变得日益重要。
“一人百步，不如百人一步”。实现“成本集约”须依靠全体人员、各岗位环节的共同努力。很多企业的成本节约管理，在“全员动员宣讲”这一环节功夫就未做足，导致成本集约措施推广后劲与力度不足。企业要展开针对性的“宣讲与动员”，让每一位员工抛弃固有思维，充分认清已经变化了的形势，切实明白“企业挣钱难”、“省下的都是利润”的道理。该项工作，看似基础，实则最为关键。所谓“高手在民间”，只要员工认清了严峻的经济形势，树立了成本意识，各种构思巧妙的成本节约措施就会涌现出来。成本节约意识的强化，也为企业在后期推行整体性的成本节约管理规章与措施，减轻了执行阻力。
如何做好对员工意识的强化？同样一项工作，重在技术性细节与方法，不同的做法带来不同的成效。我们在宣贯工作中，要避免简单的会议传达和一味的单方面灌输，要创新和拓展思路方法。在具体思路上，宣传工作中增加有关“成本浪费问题的直观演示”与“专项成本节约课题的互动交流”，让全体人员切实参与进来。举个例子来讲，与其直接要求员工去节约用电，不如成立一个摄制小组对企业内浪费用电的代表性问题直接拍摄，让每一位员工直观感知到哪些行为是浪费问题。“经营一元钱，节约一分钱”的意识如能深入人心，则相关成本改革和管理成效会达到事半功倍的效果。
二、做好“清仓利库”管理，盘活资金才能省大钱
企业经营成本中，最大的一项就是“生产物资库存”。尤其是对大型生产企业，一般存在多个生产厂区和多个生产物资仓库。如管理不细，很容易造成生产物料的重复采购与物资积压，甚至物资损耗流失。从资金占压成本的角度，这是企业最大的浪费。在成本管理方面，企业应注重库存的“信息化管理”，并建立完善针对库存入库存放周期、采购管控的管控措施，责任考核细化到人。
国有省属一家大型煤化工生产企业，在开展“清仓利库”工作之前，新到任高管人员参与了针对“库存管理”情况的系统化调研工作。通过调研发现，虽然前期也在强调库存管理，总体层面相对规范，但还是发现了很多管理欠缺的问题：“库存物资账实不符”、“库存物资大，超储/超采购，未能与实际需要紧密结合”、“物资积压金额较大、部分物资长期积压致使严重锈蚀”等等情况，相信各类生产企业会或多或少存在这样或那样的问题。针对这些亟待解决的问题，及时成立了“清仓利库”工作领导小组，依托煤化工ERP物资管理系统，主要从“物资管理采购计划信息查询数据库”建立、“账外库存物资盘清入账”、“规范物资采购审批”、“闲置物资消化”等方面着手工作，建立统一信息化管理平台，实现资源共享降低管理成本、提高运行效率，经过7个月的整改，在物资采购、计划提报与库存管理等规范度大幅提升，仓库物资占压资金大幅降低，生产成本得到有效的控制。同时，在集团内推行“内部市场化”管理机制，企业内部的物资流通借鉴市场化的管理手段，提高物资在不同厂区和仓库之间流动的效率，减少不必要的内耗节约成本。
三、生产工艺流程的创新优化，是成本节约的利器
在本文开篇提到，“精耕细作”是新常态下每家企业都应遵循的经营思想——“原来粗放的生产流程和效率，现在要用心去改良”。通过生产设备更新、工艺技术改良、技改与技措、流程再造等方式，提升产品生产质量与效率。
生产工艺流程的优化有时并非一定是高新技术的革新，能够创新思路对当前过剩资源加以整合利用也能够成为很好的成本集约典范。上述国有省属这家大型煤化工生产企业，一个车间锅炉产生的蒸汽压力较高，为满足低压蒸汽的系统要求，就必须将部分高压蒸汽减压后外送，经过反复的论证，企业实施了热电联产项目后，通过汽轮机将蒸汽减压并发电外送，既满足生产需求又产生了额外电力，降低了锅炉运行成本；又如醋酐尾气回收项目：醋酐项目原来含氢气、CO等尾气是直接送往火炬焚烧，放空，实施尾气回收技改项目后，仅在系统内增加了几台设备，使尾气中的有效成分用于合成醋酸，不仅可满足醋酐车间的生产需要外，还有剩余醋酸，大大提高了醋酐车间的效益。
四、注重企业架构改革与岗位优化，有效降低人力资源成本
在生产型企业，除生产产品物料外，人力成本应为企业的第二大成本。企业在快速赚钱的阶段，大量用人拓展业务是必要的。但在面对业绩增速放缓的局面，对“组织架构的扁平化管理”就显得十分必要了。通过引入市场机制实施内部市场化经营，将外部市场竞争压力有效的传递到生产经营每个环节，应对严峻挑战的客观需要，激发内生动力，适应市场经济环境应对发展困境，经过组织架构的重新规划，使人力资源达到最优配置，避免部门架构臃肿带来的效率低下。
架构改革应慎之又慎，我们应充分认识“人”的因素影响是方方面面的。一味的精简往往不是最优的选择。在架构改革与岗位人员优化过程中，相关方案的撰写者、决策者要细致考虑到减员带来的负面影响，对岗位调整人员，尽量避免造成人员的“直接下岗”带来的不良社会影响和企业员工士气低下等。
此外，我们所说的成本节约，并非一定通过减员来实现。通过诸如生产工艺流程的优化、人员素质与专业能力培训带来生产效率的提升，是能够有效降低人力成本的双赢措施。
五、成本节约，应体现在经营管理的各个细节
“干毛巾尚可挤出三滴水”。除必需的生产物资成本外，各项运营成本遍布企业经营管理工作的各个环节：行政办公用品、水电费用、差旅费等等。针对每一项费用，都有必要制定详细的管控措施，通过各项办公费用指标控制与考核，是直接有效的管控办法。在具体节约措施的制定上，可有效发动群体的智慧献计献策，选出大部分人员能够执行的具体措施。节约措施的推行，不仅只是节约用品的成本，更能够带给企业员工“严谨、高效”的工作作风，提升团队工作的严谨度和专业程度。
结论：
增加收入是本事，节约成本是能力。面对新的市场态势，我们应主动求变，用“精耕细作”的心态，深入到成本集约管理的每一项细节工作中。企业竞争力就在点滴节约中积累，在成本细节管理中走向强大。
参考文献：
[1]戈飞平.成本管理观念的更新与成本控制新思路[J].上海会计,1999(7)
[2]曹斌，王皓. 库存管理方法浅析[J]. 物流工程与管理,2010,(07) .
[3]姚美清.有效控制人力资源成本[J].人才开发，2006(2)
适应产业发展新常态培养高职广告设计创意人才（共4篇）
