“加热栗色”通过精心收集，向本站投稿了11篇郼成子返璧文言文阅读答案，下面是小编给各位读者分享的郼成子返璧文言文阅读答案，欢迎大家分享。
- 目录
篇1：郼成子返璧文言文阅读答案
郼成子返璧文言文阅读答案
郈成子为鲁聘①于晋，过卫，右宰谷臣止而觞之。陈乐②而不乐，酒酣而送之以璧。顾反，过而弗辞。其仆曰：“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢，今侯③渫过④而弗辞?”郈成子曰：“夫止而觞我，与我欢也。陈乐而不乐，告我忧也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是观之，卫其有乱乎!”倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临，三举⑥而归。至，使人迎其妻子，隔宅而异之，分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之，曰：“夫智可以微谋、仁可以托财者，其郈成子之谓乎!”郈成子之观右宰谷臣也，深矣妙矣。不观其事而观其志，可谓能观人矣。 (选自《吕氏春秋》)
【注释】①聘：出使。②乐：乐器。③侯：何。④渫(xiè)过：重新经过。⑤倍：通“背”，离开。⑥举：举哀。
《郈成子返璧》阅读试题：
1.联系上下文，在括号处填入被省略的人名或地名。(2分)
( ① )顾反，过( ② )而弗辞。
2.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)(2分)
倍 卫 三 十 里 闻 宁 喜 之 难 作 右 宰 谷 臣 死 之。
3.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)陈乐而不乐( ▲ ) (2)向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢( ▲ )
(3)酒酣而送我以璧( ▲ )(4)使人迎其妻子( ▲ )
4.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)
若由是观之，卫其有乱乎!
▲
5.《吕氏春秋》多以主题分类(如选项)，本文应属于哪一类?( ▲ )(2分)
A.功名 B.异宝 C.骄恣 D.观表
6.文章引用孔子的话有什么作用?(4分)
阅读答案：
1. ①郈成子 ②卫
评分标准：共2分，每空1分。第②空补出代词“之”也给分。
2倍 卫 三 十 里/ 闻 宁 喜 之 难 作/右 宰 谷 臣 死 之。
评分标准：共2分，每处1分。
3.(1)摆开，陈列 (2)以前 (3)把 (4)妻子儿女
评分标准：共4分，每小题1分。
4.如果从这些迹象来看，卫国大概有祸乱吧!
评分标准：共2分，意对即可。
5D
评分标准：共2分。
6文章引用孔子的话，从智慧和仁德两方面高度评价郈成子的行为，引出下文作者的观点。
评分标准：共4分。写出两点，每点2分。只写“总结上文，引出下文”得2分。 ▲
说明文标题的作用
1.点明说明对象(新颖奇特)
(我叫星语(当然这只是个别称，不是本名)，是个直爽、毒舌，没有安全感的女孩。朋友对我的评价就是：聪明、成熟、神秘、高冷、爱财、像小孩、仿佛心中有很多事…… )
2.引起读者阅读兴趣
3.生动形象的揭示说明对象
(在我的家中，有一间小而温馨的书房，这件书房就像我的一位小侣，陪伴着我学习、娱乐和休息。一进家门，向前走了大约十步，在你的右手边，那就是我的书房。)
4.概括说明内容
(在我的校园中，有一片香樟林，像正在受阅的士兵方阵，谨然有序地排列着，但是你知道一棵香樟树心里的所想吗?让我们来听听这棵香樟树的自白吧!)
5.如问句，引起读者注意与思考。
自然环境(景物描写)描写作用
(1)渲染气氛。
(1)烘托人物形象。
(3)推动情节发展。
(4)暗示社会环境。
(5)揭示或深化作品主题。
篇2：郼成子返璧原文翻译
郼成子返璧原文翻译
文言文翻译是我们需要学习的.，各位，我们看看下面的郼成子返璧原文翻译，一起阅读吧！
郼成子返璧原文翻译
郈成子为鲁聘①于晋，过卫，右宰谷臣止而觞之。陈乐②而不乐，酒酣而送之以璧。顾反，过而弗辞。其仆曰：“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢，今侯③渫过④而弗辞？”郈成子曰：“夫止而觞我，与我欢也。陈乐而不乐，告我忧也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是观之，卫其有乱乎！”倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临，三举⑥而归。至，使人迎其妻子，隔宅而异之，分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之，曰：“夫智可以微谋、仁可以托财者，其郈成子之谓乎！”郈成子之观右宰谷臣也，深矣妙矣。不观其事而观其志，可谓能观人矣。
①聘：出使。②乐：乐器。③侯：何。④渫（xiè）过：重新经过。⑤倍：通“背”，离开。⑥举：举哀。
【参考译文】
郈成子（春秋鲁大夫，名瘠）当鲁国使节，访问晋国。
经过卫国时，右宰谷臣（卫人）请他留下来饮酒，陈设乐队奏乐，却不显得喜乐。酒酣之后还送郈成子璧玉，但是郈成子于归途经过卫时，却不向谷臣告辞。
郈成子的仆人说：“先前右宰谷臣请您喝酒喝得很高兴，如今您回来时经过卫国，为什么不向他告辞？”
郈成子说：“把我留下来喝酒，是要和我一起欢乐，陈设乐队奏乐而不喜乐，是要告诉我他的忧愁；酒酣后送我璧玉，是把它托付给我。如此看来，卫国将有**发生。”
离开卫国才三十里，就听说宁喜之乱发生，右宰谷臣被杀，郈成子立刻将坐车掉转头回到谷臣家，再三祭拜之后才回鲁。到家后，就派人迎接谷臣的妻子，将自己的住宅分出一部份给她住，将自己的俸禄分一部份供养她，到谷臣的儿子长大后，又将璧玉归还。
孔子听到这件事，说道：“有预见，可以事先策划对策；有仁义，可以托付财物。说的就是郈成子吧？”
篇3：《郈成子返璧 吕氏春秋》阅读理解答案
《郈成子返璧 吕氏春秋》阅读理解答案
郈成子为鲁聘①于晋，过卫，右宰谷臣止而觞之。陈乐②而不乐，酒酣而送之以璧。顾反，过而弗辞。其仆曰：“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢，今侯③渫过④而弗辞？”郈成子曰：“夫止而觞我，与我欢也。陈乐而不乐，告我忧也。酒酣而送我以璧，寄之我也。若由是观之，卫其有乱乎！”倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临，三举⑥而归。至，使人迎其妻子，隔宅而异之，分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之，曰：“夫智可以微谋、仁可以托财者，其郈成子之谓乎！”郈成子之观右宰谷臣也，深矣妙矣。不观其事而观其志，可谓能观人矣。（选自《吕氏春秋》）
【注释】①聘：出使。②乐：乐器。③侯：何。④渫（xiè）过：重新经过。⑤倍：通“背”，离开。⑥举：举哀。
12.联系上下文，在括号处填入被省略的人名或地名。（2分）
（①）顾反，过（②）而弗辞。
13.用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）（2分）
倍卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。
14.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）陈乐而不乐（▲）（2）向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢（▲）
（3）酒酣而送我以璧（▲）（4）使人迎其妻子（▲）
15.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
若由是观之，卫其有乱乎！
▲
16.《吕氏春秋》多以主题分类（如选项），本文应属于哪一类？（▲）（2分）
A.功名B.异宝C.骄恣D.观表
17.文章引用孔子的话有什么作用？（4分）
郈成子返璧阅读答案翻译
12.①郈成子②卫
评分标准：共2分，每空1分。第②空补出代词“之”也给分。
13．倍卫三十里/闻宁喜之难作/右宰谷臣死之。
评分标准：共2分，每处1分。
14.（1）摆开，陈列（2）以前（3）把（4）妻子儿女
评分标准：共4分，每小题1分。
15．如果从这些迹象来看，卫国大概有祸乱吧！
评分标准：共2分，意对即可。
16．D
评分标准：共2分。
17．文章引用孔子的话，从智慧和仁德两方面高度评价郈成子的行为，引出下文作者的观点。
评分标准：共4分。写出两点，每点2分。只写“总结上文，引出下文”得2分。
【译文】
郈成子（春秋鲁大夫，名瘠）当鲁国使节，访问晋国。
经过卫国时，右宰谷臣（卫人）请他留下来饮酒，陈设乐队奏乐，却不显得喜乐。酒酣之后还送郈成子璧玉，但是郈成子于归途经过卫时，却不向谷臣告辞。
郈成子的仆人说：“先前右宰谷臣请您喝酒喝得很高兴，如今您回来时经过卫国，为什么不向他告辞？”
郈成子说：“把我留下来喝酒，是要和我一起欢乐，陈设乐队奏乐而不喜乐，是要告诉我他的'忧愁；酒酣后送我璧玉，是把它托付给我。如此看来，卫国将有**发生。”
离开卫国才三十里，就听说宁喜之乱发生，右宰谷臣被杀，郈成子立刻将坐车掉转头回到谷臣家，再三祭拜之后才回鲁。到家后，就派人迎接谷臣的妻子，将自己的住宅分出一部份给她住，将自己的俸禄分一部份供养她，到谷臣的儿子长大后，又将璧玉归还。
孔子听到这件事，说道：“有预见，可以事先策划对策；有仁义，可以托付财物。说的就是郈成子吧？
篇4：《和氏献璧》文言文阅读答案
《和氏献璧》文言文阅读答案
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之，玉人曰：石也。王以和为诳，而刖其左足。厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：石也。王又以和为诳，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？和曰：吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。
17．给下面句子中的粗体字注音。
（1）楚人和氏得玉璞楚山中（ ）
（2）奉而献之厉王（ ）
（3）王以和为诳（ ）
（4）而刖其左足（ ）
（5）厉王薨（ ）
18．解释下列句子中粗体词的意义。
（1）武王使玉人相之
（2）王又以和为诳
（3）悲夫宝玉而题之以石
（4）王乃使玉人理其璞而得宝焉
（5）遂命曰
19．指出下列句子中粗体词的用法，并解释它们的意义。
（1）泣尽而继之以血
（2）吾非悲刖也
（3）贞士而名之以诳
（4）王乃使玉人理其璞而得宝焉
20．辨析下列各组句子中粗体词的`意义。
21．说出下列句子的特点，并将其翻译成现代汉语。
（1）和乃抱其璞而哭于楚山之下。
（2）此吾所以悲也。
22．和氏献壁的故事常用来比喻什么？
参考答案：
17．（1）pǔ （2）pěng （3）kuāng （4）yue （5）hōng
18．（1）察看，鉴别 （2）欺骗（3）称 （4）打磨 （5）于是
19．（1）动词用作名词，眼泪（2）动词意动用法，以……为悲伤（3）名词用作动词，称（4）兼词，于之，从中
20．（1）它，代玉璞 的 这么 （2）以……为，认为 用
21．（1）介词结构后置。和氏于是抱着那块玉璞在楚山下哭。（2）判断句。这是我悲伤的原因。
22．良宝见弃，埋没真才。
篇5：子罕文言文阅读答案
子罕文言文阅读答案
文言文阅读是我们需要学习的，各位，大家一起看看下面的子罕文言文阅读答案，欢迎各位阅读吧！
子罕文言文阅读答案
子罕①说宝
宋人或得玉，献诸②子罕。子罕弗③受。献玉者曰：“以示玉人，玉人（指鉴别玉器的人）以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为④宝，尔以玉为宝。若⑤以与我，皆丧宝也，不若人有其宝⑥。”稽首而告曰：“小人怀璧，不可以越乡，纳此以请死也”。
子罕置诸其里，使玉人为之攻之。富而后使复其所。
——选自《左传·襄公十五年》
【注释】：
①子罕：人名，春秋时官员，宋国国相。② 诸：给。③ 弗：勿、不 ，在这里作“不”解。④以……为：把……看作。⑤若：假如。⑥人有其宝：各人保有自己的宝物。
【练习题】：
1、解释下列加点词语在文中的`意
（1）宋人或得玉（有人）（2）尔以玉为宝（你）
（3）皆丧宝也（丢失）（4）子罕置诸其里（乡里）
2、子罕不受宝的原因是什么？
答：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。
3、从子罕身上我们学到了什么？
答：我们要学习子罕洁身自好，不贪钱财的品质。
【译文】：
宋国有人得到一块美玉，（把它）献给子罕。子罕不接受。献美玉的人说：“（我）把玉给雕琢玉器的人看，那人认为是宝物，所以我才敢进献。”子罕说：“我把不贪看作是宝物，你的宝物是美玉；如果你把玉给我，我们两人就都失去了各自的宝物，不如各自保管自己(眼中)的宝物。”献玉的人跪拜于地，告诉子罕说：“小人带着玉璧，不能安全地走过乡里，把玉石送给您，我就能在回家的路上免遭杀身之祸。” 于是，子罕把这个人安置在自己的乡里，请一位玉工替他雕琢玉石，卖出去后，把钱交给献玉的人，让他富有后才让他返回家乡。
篇6：训子文言文阅读答案
训子文言文阅读答案
训子
富翁子不识字，人劝以延师训子。先学“一”字是一画，次“二”字二画，次“三”字三画。其子便欣然投笔，告父曰：“儿已都晓字义，何用师为？”父喜之，乃谢去。一日，父欲招万姓者饮，命子晨起治状，至午不见写成。父往询之，子恚曰：“姓亦多矣，如何偏姓万。自早至今，才得五百画着哩！”
注释
（1）训子：教导儿子。
（2）恚：怨恨。
阅读题目
1、解释下列句中加点词语。
①儿已都晓字义（ ） ②人劝以延师训子（ ）
2、文中能表现其子认为自己学有所成时的神态的一个词是？
3、本文是一则笑话，结合实际，谈谈此文给你的`启发。
参考答案
1、（1）懂得 （2）请
2、欣然
3、学习应谦虚，精益求精。不能浅尝辄止。
译文
富翁的儿子不识字，有人劝这位富翁聘请一位老师来教他的儿子。开始先学写“一”字，是画一横，接着学写“二”字，是画两横，接着又学写“三”字，是画三横。（学到这里）富翁的儿子就很高兴地扔下笔，（跑去）告诉他的父亲说：“儿子已经完全明白了那些字是咋回事了，还要老师干什么呢？！”他的父亲也很高兴，就将聘请的老师辞退了。
有一天，这位富翁父亲想请一位姓万的人来喝酒，就让他的儿子一早起来写一份请帖，（但是）一直到了中午（请帖）也没有写完。这位父亲就去询问（情况），他的儿子很难过地说：“天下的姓氏有这么多，为什么这人偏偏姓‘万’呢？从一大早到现在，才只画完五百画呢！”
篇7：子英文言文阅读题及答案
子英文言文阅读题及答案
阅读下面的文言文，完成4－7题。
费聚，字子英，五河人。父德兴，以材勇为游徼卒。聚少习技击。太祖遇于濠，伟其貌，深相结纳。定远张家堡有民兵无所属，郭子兴欲招之，念无可使者。太祖力疾请行，偕聚骑而往，步卒九人俱。至宝公河，望其营甚整，弓弩皆外向。步卒惧，欲走。太祖曰：“彼以骑蹴我，走将安往?”遂前抵其营。招谕已定，约三日。太祖先归，留聚俟之。其帅欲他属，聚还报。太祖复偕聚以三百人往，计缚其帅，收卒三千人。豁鼻山有秦把头八百余人，聚复招降之。遂从取灵璧，克泗、滁、和州。授承信校尉。既定江东，克长兴、立永兴翼元帅府，以聚副耿炳文为元帅。张士诚入寇，击败之。召领宿卫。援安丰，两定江西，克武昌，皆从。改永兴翼元帅府为永兴亲军指挥司，仍副炳文为指挥同知。士诚复 入 寇 获 其帅 宋 兴 祖 再 败 之 士 诚 夺 气 不 敢 复 窥长兴。随征淮安、湖州、平江，皆有功，进指挥使。汤和讨方国珍，聚以舟师从海道邀击。浙东平，复由海道取福州，破延平。归次昌国，剿海寇叶、陈二姓于兰秀山。至是，聚始独将。
洪武二年会大军取西安，改西安卫指挥使，进都督府佥事，镇守平凉。三年，封平凉侯，岁禄千五百石，予世券。时诸将在边屯田募伍，岁有常课。聚颇耽酒色，无所事事。又以招降无功，召还，切责之。明年，从傅友德征云南，大战白石江，擒达里麻。云南平，进取大理。未几，诸蛮复叛，命副安陆侯吴复为总兵。授以方略，分攻关索岭及阿咱等寨，悉下之。蛮地始定。置贵州都指挥使司，以聚署司事。十八年命为总兵官，帅指挥丁忠等征广南，擒火立达，俘其众万人。还镇云南。二十三年召还。李善长败，语连聚。帝曰：“聚曩使姑苏不称旨，朕尝詈责，遂欲反耶!”竞坐党死，爵除。
(选自《明史·列传十九》)
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A．太祖先归，留聚俟之 俟：等待
B．以聚副耿炳文为元帅 副：辅佐
C．归次昌国，剿海寇叶、陈二姓于兰秀山 次：处所
D．时诸将在边屯田募伍，岁有常课 课：考核
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
A．士诚复入/寇获其帅/宋兴祖再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴
B．士诚复入寇/获其帅/宋兴祖再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴
C．士诚复入寇/获其帅宋兴祖/再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴
D．士诚复入/寇获其帅宋兴祖/再败之/士诚夺气/不敢复窥长兴
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．费聚貌伟尚武。费聚自幼学习武术，太祖因其相貌壮伟，与其结下深厚的 情谊。他在行军打仗中，毫无畏惧，屡立战功。
B．费聚处事果断。对于张家堡的民兵，采用恩威并重的谋略，费聚洞察忠奸，及时向太祖反馈。他偕同太祖机智地擒获其首领。
C．费聚未得善终。他沉迷酒色，且又招降无功，曾受皇帝指责。又因李善长谋反之事而受牵连，以致落得未能善终的下场。
D．费聚战功显赫。在与张士诚的战斗中，费聚自始至终独挑大梁，使其闻风丧胆。在拦击海盗时，势如破竹，同样表现出色。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)步卒惧，欲走。太祖曰：“彼以骑蹴我，走将安往?”遂前抵其营。(5分)
______________________________________________________________________
(2)帝曰：“聚曩使姑苏不称旨，朕尝詈责，遂欲反耶!”竞坐党死，爵除。(5分)
参考答案：
4、C 次：驻扎
5、C（参照译文）
6.D“在与张士诚的'战斗中，费聚自始至终独挑大梁”错误，根据原文“剿海寇叶、陈二姓于兰秀山。至是，聚始独将”可知！
7.（1）步兵恐惧，想逃走。太祖说：“他们用骑兵追击我们，将往哪里逃？”于是向前抵达军营。
费聚，字子英，五河人。父亲费德兴，凭借才能勇气成为游徼兵。费聚年少时学习武术。太祖在濠州遇到他，因为他的容貌壮伟，与他深深结交。定远张家堡有民兵无所归属，郭子兴想招纳他们，思虑没有可出使的人。太祖尽力急切请求出行，偕同费聚骑马前往，步兵九人一起随行。到了宝公河，望见对方军营甚是整齐有序，弓箭都向外。步兵恐惧，想逃走。太祖说：“他们用骑兵追击我们，将往哪里逃？”于是向前抵达军营。招抚告谕已定，约定三天。太祖先返回，留下费聚等候。他们的将领想归属其他人，费聚回去报告。太祖又偕同费聚率三百人前往，设计捕获他们的将领，收降士兵三千人。豁鼻山有秦把头八百多人，费聚又招降了他。于是跟从太祖夺取灵璧，攻克泗、滁、和州。被授予承信校尉一职。平定江东以后，攻克长兴，让费聚辅佐耿炳文，担任元帅。张士诚进犯，费聚击败了他。奉诏统领宿卫。援救安丰，两次平定江西，攻克武昌，都跟从太祖。改永兴翼元帅府为永兴亲军指挥司，仍然辅佐耿炳文而任指挥同知。张士诚又前来侵犯，费聚捕获他的统帅宋兴祖，第二次击败张士诚。张士诚失去勇气，不敢再来窥视长兴。随太祖征战淮安、湖州、平江，都立有战功，晋升为指挥使。汤和讨伐方国珍，费聚率领水军从海道拦击。浙东平定后，又从海道夺取福州，攻破延平。回来在昌国驻扎，在兰秀山消灭了叶、陈二姓海寇。到此时，费聚才独自率军。
洪武二年，恰逢大军夺取西安，改任西安卫指挥使，晋升都督府佥事。镇守平凉。洪武三年，被封为平凉侯，每年俸禄一千五百石，赐予世券。当时各位将领在边境屯田募军，每年都有固定的考核。费聚十分沉迷酒色，没有什么作为。又因他招降无功，召他还京，严厉责备他。第二年，费聚跟从傅友德征伐云南，大战白石江，擒获达里麻。云南平定后，又进攻夺取大理。不久，各少数民族又叛乱，命他作为安陆侯吴复副手，任总兵。授予他谋略，分军攻打关索岭及阿咱等寨，全部攻下。蛮地才平定。设置贵州都指挥使司，让费聚署理司事。洪武十八年，费聚被任命为总兵官，率领指挥丁忠等征伐广东云南，擒获火立达，俘获士兵达万人。返回后镇守云南。洪武二十三年被召还京城。李善长谋反之事败露，话语牵连到费聚。皇帝说：“费聚以往出使姑苏不符合圣意，我曾经责备他，于是想谋反啊！”最终因为朋党获罪处死，爵位被削除。
篇8：周公诫子文言文阅读及答案
周公诫子文言文阅读及答案
周公诫子(11分)
成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：往矣!子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕，守之以恭者，荣;土地广大，守以俭者，安;禄位尊盛，守以卑者，贵;人众兵强，守以畏者，胜;聪明睿智，守之以愚者，善;博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也;不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也;可不慎欤!
19、解释下列加点的词语。(4分)
①成王封伯禽于鲁： ②吾于天下亦不轻矣：
③犹恐失天下之士： ④守之以恭者 ：
20、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
①不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也;可不慎欤!
②然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。
21、周公告诫儿子伯禽的`中心内容是什么?(3分)
参考答案：
19、把、也、还、肃敬，谦逊有礼
20、①不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场,(你)能不谦虚谨慎吗? ② 尽管这样，我还常常洗一次头中间要停三次，手握未洗完的头发来招呼客人，吃一顿饭中间要停三次来接待客人，还惟恐因怠慢失去天下的人才。
21、去了以后，你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢、轻视人才。
篇9：苏轼《方山子传》文言文阅读及答案
苏轼《方山子传》文言文阅读及答案
方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解①为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：此岂古方山冠②之遗像乎？因谓之方山子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子亦矍然③问余所以至此者。余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
余既耸然异之，独念方山子少时，使酒好剑，用财如粪土。前十九年，余在歧山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获；方山子怒马独出，一发得之。 （选自《古文观止方山子传》作者苏轼）
【注】①朱家、郭解：二人都是西汉时的游侠，喜替人排忧解难。②方山冠：汉代祭祀宗庙时乐舞者所戴的一种帽子，唐宋时，隐者常喜戴之。③矍然：吃惊的样子。
1．下列句中的于与余谪居于黄中的于的意义和用法相同的一项是（2分） （ ）
A. 贤于材人远矣 B.仓鹰击于殿上
C. 舜发于畎亩之中 D.每假借于藏书之家
2．下列对文章的赏析有误的'一项是（2分） （ ）
A.方山子是苏轼的朋友陈慥，年轻时是有侠义思想的人。
B.选文写了方山子少年、壮年和晚年时的不同遭遇和思想变化。
C.方山子在晚年隐居山林是为了不受世俗的困扰、过逍遥自在的生活。
D.作者写方山子，实际上是悲自己被贬黄州怀才不遇的境况。
3. 解释下列句中加点的词。 （4分）
①晚乃遁于光、黄间 遁： ②因谓之方山子 谓：
③适见焉 适： ④余既耸然异之 异：
4．翻译下面的句子。(3分)
环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。
参考答案：
1、（2分）B
2、（2分）C
3、（4分）①隐居。 ②称，叫
③适逢，正巧 ④以为异
4、（3分）简陋的居室空空荡荡，（1分）然而他的妻子、儿女（1分）和奴婢都显出怡然自得的样子。（1分）
篇10：苏武字子卿文言文阅读及答案
苏武字子卿文言文阅读及答案
阅读下面的文言文，完成1922题
苏武字子卿，少以父任，兄弟并为郎，稍迁栘中厩监。天汉元年，单于初立，恐汉袭之，乃曰：汉天子我丈人行也。尽归汉使①。汉武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节②送匈奴使留汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及常惠俱。既至匈奴，置币遗单于。单于益骄，非汉所望也。
方欲发使送武等，会缑王、虞常等谋反匈奴，欲杀卫律。缑王尝私见张胜。单于怒，欲杀汉使者，或曰：宜降之。单于使卫律召武受辞③，武谓惠等：屈节辱命，虽生，何面目以归汉！引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。
武益愈，单于剑斩虞常已，律曰：汉使张胜谋杀单于近臣，当死，单于募降者赦罪。举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！君因我降，与君为兄弟，今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？武骂律曰：女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女见为？
律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死，匈奴以为神。乃徙武北海上无人处，使牧羝④，羝乳乃得归。
初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待武曰：武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。陵见其至诚，喟然叹曰：嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天。因泣下沾襟，与武决去。（节选自《汉书》）
[注]①汉使，指从前扣押的十多批汉朝使臣。②节，旄节，古使臣信物，以竹为杆，上饰牦牛尾。③受辞，审讯。④北海，今俄国贝加尔湖。羝，公羊。
19．对下列句子中画线的词语的解释，正确的一项是
A．汉天子我丈人行也 丈人：岳父。
B．绝不饮食。天雨雪 雨雪：下雨降雪。
C．单于闻陵与子卿素厚 素厚：向来交情深厚。
D．因泣下沾襟，与武决去 决去：坚决离开。
20．下列各组句子中，加点词语的`意义和用法不相同的一组是（）
A．①乃曰：汉天子我丈人行也。 ②楚左尹项伯者，项羽季父也
B．①为武置酒设乐，因谓武曰 ②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之
C．①使牧羝，羝乳乃得归 ②齐曰：必以长安君为质，兵乃出。
D．①单于使陵至海上，为武置酒设乐 ②冰，水为之，而寒于水
21．下列句子分别编为四组，全都表现苏武的爱国气节的一组是（）
①汉武帝嘉其义 ②引佩刀自刺
③举剑欲击之 ④武卧啮雪与旃毛并咽之
⑤律知武终不可胁 ⑥常愿肝脑涂地
A．①②④ B．②④⑥ C．②③⑤ D．①③⑥
22．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．苏武出身于功臣之家，兄弟几人在汉朝做官；苏武受汉武帝派遣，与张胜、常惠等出使匈奴，后来因受谋反事件牵连而被匈奴扣押。
B．单于用了种种办法劝降，结果都不成功，后来把苏武放逐到北海。苏武牧羊，表现了他不屈节、不辱命的精神追求和崇高的爱国气节。
C．卫律负汉归匈奴，被赐称王，拥众数万，获得了荣华富贵；张胜不降，最后被刺死；匈奴人对苏武软硬兼施，但苏武不为所动。
D．北海极其荒凉，条件十分恶劣，但并未消磨苏武的意志，软化他的决心。苏武对李陵的一席话至诚动人，既让李陵不禁赞叹，又使他万分羞愧。
篇11：张载.字子厚文言文阅读及答案
张载.字子厚文言文阅读及答案
阅读下面的文言文，完成4—7题。
张载．字子厚，长安人。少喜谈兵，至欲结客取洮西之地。年二十一，以书谒范仲淹，一见知其远器，乃警之曰：儒者自有名教可乐，何事于兵。因劝读《中庸》。载读其书，犹以为未足，又访诸释、老，累年究极其说，知无所得，反而求之《六经》。尝坐虎皮讲《易》京师，听从者甚众。一夕，二程至，与论《易》，次日语人曰：比见二程，深明《易》道，吾所弗及，汝辈可师之。撤坐辍讲，与二程语道学之要，涣然自信曰：吾道自足．何事旁求。于是尽弃异学，淳如也。
举进士，为祈州司法参军、云岩令。政事以敦本善俗为先，每月吉，具酒食，召乡人高年会县庭，亲为劝酬。使人知养老事长之义，因问民疾苦，及告所以训戒子弟之意。
熙宁初，帝以为崇文院校书。移疾屏居南山下，终日危坐一室，左右简编，俯而读，仰而思。直得则识之，或中夜起坐，取烛以书。其志道精思，未始须臾息，亦未尝须臾忘也。敝衣蔬食，与诸生讲学，每告以知礼成性、变化气质之道，学必如圣人而后已。以为知人而不知天，求为贤人而不求为圣人，此秦、汉以来学者大蔽也。
因吕大防之荐，诏知太常礼院。与有司议礼不合，复以疾归，中道疾甚，沐浴更衣而寝，旦而卒。贫无以敛，门人共买棺奉其丧还。翰林学士许将等言其恬于进取，乞加赠恤，诏赐馆职半赙。
（选自《宋史·张载传》，有删节）
注：①二程：即程颐、程颢，他们兄弟二人都是南宋著名的理学家。②赙：拿钱帮助别人办丧事。
4。对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
A。以书谒范仲淹 谒：拜见
B。政事以敦本善俗为先 善：交好
c。终日危坐一室 危：端正地
D。诏知太常礼院 知：主持、管理
5．下列各姐语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（3分）
A。乃警之曰 度我至军中，公乃入
B。载读其书 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
c．以为知人而不知天 因人之力而敝之
D。与有司议礼不合 与嬴而不助五国也
6。下列对原文有关内容的`分析和概括，不正确的一项是（3分）
A。张载少年时喜欢谈论军事，在范仲淹的告诫下开始研读儒家经典，又访学佛教、道家之书，后来与二程探讨道学，抛弃其他学说，淳朴学道。
B。张载任祈州司法参军、云岩县令时，治理政事着重敦厚根本，每月都选择吉日准备酒菜，在县衙向老人们敬酒，使人们知道侍奉年长的道义。
c。张载即使因病隐居时，也从未停止过志向道义的思考；认为秦、汉时期学者的一大弊端是了解人而不了解天道，要求做贤人而不要求做圣人。
D。张载家庭贫困，翰林学士许将等人说他不热衷于官职的升迁，所以在张载死后向朝廷请求追加赠赐，皇帝诏令赏赐馆职俸禄的一半助办丧事。
7。把文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）
①比见二程，深明《易》道，吾所弗及，汝辈可师之。（4分）
②有得则识之，或中夜起坐，取烛以书。（3分）
③贫无以敛，门人共买棺奉其丧还。（3分）
参考答案：
4。B（善，在这里应解释为完善）
5。C（都是表转折。A项，连词，于是/副词，才；B项，那/自己；D项，和、跟/亲附。）
6。C（秦、汉时期学者错误，应是秦汉以来的学者。）
7。（10分）
（1）近日（或等到）见了二程，（觉得他们）对《 易经》的理解透彻，是我所比不上的，你们可以拜他们为师。（得分点：比弗及师及句意各1分）
（2）有所心得就记载下来，有时半夜起床坐着（思考、学习），点上蜡烛照着写作。（得分点：识书及句意各1分。）
（3）家中贫困没有用来入殓的钱财（或办法），他的学生就一起出资买了棺木护送他的灵枢回乡安葬。（得分点：敛还及句意各1分）
郼成子返璧文言文阅读答案（共11篇）
