“白蟾”通过精心收集，向本站投稿了10篇中考英语最有效的复习秘诀和必胜法宝，以下是小编为大家准备了中考英语最有效的复习秘诀和必胜法宝，欢迎参阅。
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篇1：中考英语最有效的复习秘诀和必胜法宝
“重在参与”是奥林匹克运动的口号之一，源何用于英语复习中？笔者认为：考试测验重要的不是答案和成绩，而是参与———即注重解题的过程，而非结果。
临近中考，应届毕业生们都已做了许多的练习题，然而每次考核结果总是不尽如人意。是否因为“没有学习的天分”或“运气不好”还是“都是粗心惹的祸”？很明显，这样的理由太过牵强，真正的原因是因为学得太浮躁、激进，急于求成。凡是做错的题目都应该拿来仔细研究，抓住考点，并能举一反三。而不是单纯记住题目与答案就草草了事，忽略了最为重要的解题过程。
如何抓住考点？必须有理解正确，掌握牢固的基本知识点作为后盾。这就要求考生对在最后阶段较为枯燥的语法梳理课程予以重视，把自己当作一只倒空的瓶子，耐心、虚心地听讲。因为基本的语言点才是解题的法宝，有了它们，所有的陷阱题与难题都难逃过你的火眼金睛。请看以下考题：
以上题目对于那些平时只注重答案与分数的考生来说几乎是没有胜算的：题1的答案应为a，而平时学习不塌实的考生就会选b，因为一知半解，受到thegirls’teacher的误导。怎样的考生会答对该题呢？只要知道“在-s或-es结尾的复数名词后加（’）来表示所有格”这项有关名词所有格知识点的同学都能给出正确答案。选择b的同学就是因为概念不清而出错。题2的答案应为b，而概念不清的同学会选a，此时译为：爱迪生用两千美元买下了政府。大家都知道这明显不合情理，此题应选b，译为：付给政府两千美元。题3的答案应为a,理由是该句虽然有个表示否定意思的impossible，但它并不是否定词，因而该句仍为肯定句，那么反意疑问部分应为否定。题4的答案应为a,干扰项为c，因为考生们曾做过很多由for+一段时间作时间状语的句子用现在完成时。试问，既然tom已经回美国了，一直呆在上海有三年之久的人又是谁？这类考生就是在学习时态时没弄清楚“什么是现在完成时”这个基本概念，“完成时”是用来表示从过去一直延续到现在的一个时态，可以表示一个动作从过去延续到现在，也可表示已在过去结束的动作所产生的影响从过去一直延续至今。所以本题选择a就表示在过去的时间段里，某个动作曾持续多久。题5应选b，干扰项为a,因为考生会认为车站肯定有好多个，根据“两者之间用between，三者或以上用among”就会选a，但该类考生为何没有想到无论有多少个车站。地铁总也要从一个车站开往另一个，那么范围仍为两个。故应选b。
类似的考题是不胜枚举的，题目也是做不完的，而基本的语言点却只那么些，所有的题目都是根据这些基础知识所出的，万变不离其宗。做错题目并不可怕，可怕的是错了之后，并不及时纠错，订正也只是敷衍了事，而后一错再错。这样的题海战术又有何用？
因此，笔者认为脚踏实地的学习态度、扎实而又正确地掌握基本知识点、注重解题过程、找到正确的解题思路，这才是考得高分的必胜法宝。
篇2：考研英语必胜之三大法宝
考研英语必胜之三大法宝
体会词汇的引申含义
英语统考，主要考查考生对书面语的理解和创作，而在对书面英语的理解过程中，词汇是最基本的，也可以说是最重要的。以大纲样题阅读理解中的一段话为例：In the last half of the nineteenth century “capital” and “labour” were enlarging and perfecting their rival organizations on modern lines. Many an old firm was replaced by a limited liability company with a bureaucracy of salaried managers.
文章中“capital”和“labour”两个词的意思，考生一般都知道，但在阅读中，如果考生对这两个词的理解仅仅停留在简单认知或粗浅翻译的水平上，就会忽视许多重要信息，对全文的理解也只能是一头雾水。其实，正确的做法应该是，看到这两个词时，立即在脑海中反应出一串与之相关的概念：capital可以是“资本、资本家、资产阶级”;而labour相对应就是“劳动力、工人或无产阶级”，这样，便可以对整篇文章的中心话题有一个良好的把握，理解为：文章是围绕资本主义社会的基本矛盾――劳资矛盾展开的。
由此得知，考研英语考查的单词的维度，不是其广度，看考生能够认识多少怪僻的生词，而是考查其深度，看考生能否掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配及其用法。对于前阶段已经将大纲所列单词背得比较熟练的学生来说，此时的任务则是要将这些单词放到活生生的语境中，认真体会其引申含义和感情色彩。
真题的价值在于提高考试技巧
很多考生容易掉入“狂做模拟题”的陷阱中，耗费自己大量的时间和精力，成效却不大。这是因为，他们对真题的重要度认识不够。考生都有这样的疑问：作文题目的重复概率为零，考过的题目也不会再考，真题真的有那么重要吗?
首先，我们要区分两个基本概念：考场上的考试技巧和准备考试的技巧。所谓的考试技巧，就是应试技巧。比如说，阅读理解是应该先看文章还是先看题目?写作到底应该写几段?写作时个别词不会拼写怎么办等等。从考试技巧上讲，真题价值不大，因为做过1~2遍，答案便已熟记在心，没有什么技巧可言。所以，真题的价值就体现在对我们准备考试的技巧的提高上。这个范围其实很广，比如掌握单词的范围和程度、常考的句子结构以及出题的基本逻辑等，这种“准备考试的技巧”其实包含两方面：个人的基本英语能力和对考研英语考试的'了解及把握。
考生不仅应该搞懂历年真题基本的出题思路，还应该更进一步将其作为系统提高自己读写能力的范文范本，将真题中的单词熟练掌握，长难句熟练拆分，经典句型随意模仿。这样，才能从根本上解决英语复习中的语言能力问题。
英语听说能力需长期训练
新大纲中明确规定，对英语听力和口语的考查放在复试中进行，很多考生认为听力和口语可以等到初试后再练习不迟，其实这个想法是错误的。听力和口语需要的是长期的训练和累积，而不是一朝一夕的突击。
一般来说，复试中的听力部分，大多数学校都是以现有的规范考试为参考，有的索性全盘照搬。所以，考生在准备听力复试的过程中，对于现有的成熟英语考试的听力部分一定要绝对重视，如六级听力、托福听力和雅思听力等。其中较难的部分应该是雅思听力，做这些考试的听力题是很必要的。而对于口语水平的提高，除了要多多开口说英语，也可以尝试复述真题中的阅读短文，锻炼口语表达能力的同时，也为自己作文的写作做一些句式的累积。除此之外，平时多听英语广播和看英语电影也是提高英语听力和口语的好方法。
篇3：如何有效进行英语中考复习
如何有效进行英语中考复习
传统的中考复习教学，主要是学生自己看书，教师打印大量习题，迫使学生无休止地做题。结果学生疲惫不堪，对知识理不出头绪，降低了学习兴趣，费时低效。在英语教学方面，英语教师不仅应具备良好的语言素质和实际教学能力，更应掌握省时高效的复习教学方法。在复习教学实践中，以下几点做法有事半功倍的效果。
一、 设疑质疑，激发主体的创新兴趣
学起于思，思源于疑，疑则诱发探索，从而发现真理。科学发明与创造，是从质疑开始，从解疑入手的。我们要培养学生大胆质疑、勇于解疑、有所创新的精神，这是新时代创新型人才所应具备的素质。实践表明，学生只有在轻松、愉快、和谐的气氛中学习，思维才能始终处于积极活跃的状态，学生才会敢想，敢问，敢说，敢于创新。因此，我与学生建立民主、平等、和谐的师生关系，将真实生活情境引入复习课堂，缩短课堂与实际生活的距离，给学生提供语言交流的好机会。同时，我注意引导与鼓励学生讨论和质疑，主动发现，标新立异，培养学生的创新精神。例如，在复习Christmas Day这一课时，我准备了一棵圣诞树和一些漂亮的小礼物，一进教室，学生顿时被吸引住，马上积极地参与到教学活动中。接着让学生扮演不同的角色，把课文演练出来，同时放上优美的Merry Christmas歌曲，学生们情不自禁地欢唱起来，把圣诞节的`气氛带进课堂。之后，再让学生互相讨论，提出难易不等的问题，有的甚至对内容有所突破。例如：How do you like Christmas？Do you want to go abroad for Christmas？等等。有的学生还说：I hope to go abroad for study． From now on I must study harder．这一节课下来，既完成了复习教学任务，又使学生不感到枯燥，并且调动起他们的积极性，使其更加积极主动地进行学习和思考。
二、引入竞争机制，激发主体参与
中考复习反复性大，学生很容易厌倦。因此，根据绝大多数学生争强好胜的共同特点，在复习教学中，引进竞争机制，让学生有机会表现自己，也可以激发学生的成就感，增强学习兴趣。尤其是在竞赛活动中，学生情绪饱满，兴奋异常，并相互感染，人人都积极主动地参与竞赛活动，课堂气氛显得紧张而活跃，从而激发全体学生的参与意识。例如，在复习现在完成时态时，教师给学生一个句子：他参军两年了。并告诉学生此句有多种译法，限时一分钟进行比赛，获胜者被称为“小小翻译官”。学生们积极思维，踊跃参与，结果能够用不同的时态，想出以下五种译法。
1． He joined the army two years ago．
2． He has been in the army for two years．
3． He has been a soldier since two years ago．
4． It’s two years since he joined the army．
5． Two years has passed since he joined the army．
三、教给学生有效的复习方法
以往的英语教学中，重“教法”轻“学法”，重“知识传授”轻“能力发展”，重“结果”轻“过程”，以致使学生始终处于被动地位，丧失学习兴趣，学习能力较低。要改变这种状况，就要在教学中以“导学”代替“教学”，使学生变“他教”为“自教”。正如古人所说，“授之以鱼，不如授之以渔”。因此，使学生掌握有效的复习
[1] [2] [3]
篇4：成人高考英语复习秘诀
第一要诀：收听英语气象报告
有些教学录音带为配合初学者的学习，故意放慢语速，这对英语听力的训练是不够的。如果听语速正常的英语，初学者又会感到力不从心。
英语气象报告的速度虽快，但词汇简单固定，内容单纯，重复的可能性大，而且在生活中随时都可以印证，是听力入门的好教材。
第二要诀：收听中国国际广播电台的英语广播
中国国际广播电台(China Radio International)每天早上7:00-8:00，中午11:00-12:00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。
除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
第三要诀：善用录音带锻炼听说能力
有些学习者总是习惯于一边看书一边听磁带，把磁带当成阅读的辅助工具，这样打不到锻炼听力的目的。
录音带应该是以听说能力的训练为主。学习者要选用与自己能力相适应的听力磁带，不要急于求成，以免产生受挫心理。
先反复聆听磁带内容，起先只要抓住梗概，多听几次后，对细节的了解便越来越多。听力较差的人，可先阅读课文，然后再集中精力领会每段每句的意思。这样练习有助于培养倾听时注意力的集中，使您的听力迅速进步。
第四要诀：听正常语速的英语，才能加速听力的进步
很多广播教学和听力教材总是为了配合听众或学习者的程度而故意放慢语速，这虽是无可厚非的变通方法，但也会产生一些不良的副作用。
例如：1.听惯了语速放慢的英语，在与外国人的实际交往中，就很难适应，甚至听不懂他们用正常语速讲的英语。2. 故意放慢语速时，通常会把一句中每个词都清楚的读出来，但在正常的会话中会出现很多同化(assimilation)，减弱(reduction)，连音(liaision)的现象。所以，听语速正常的英语对于听力和会话极为重要。
第五要诀：从网络上学习原版英语
现在的网络已经很发达了，上面有很多英语学习资源。听，说，读，写都可以在网络上面完成，还可以无限次的重复，直到你学会为之。
但网络上面的资源也是良莠不齐，要你自己去发现适合你学习的网站。如何找到有价值的学习网站，其实也不是很困难，现在有很多资源集锦的网站。
第六要诀：和朋友表演影片情节
在英语学习中，我们经常会与朋友或同学相约用英语交谈来提高英语会话能力，但经常感到自己的语言贫乏，所谈内容有限。
现在不妨试试这种方法：配合前节所讲的“从电视，电影中学习英语”，先依据电影情节节选一个或多个片段，个人选定一个角色，然后在影片看熟之后试着把台词誊录成文字并背下来，最后进行排练表演。
经常做这种练习，不仅对英语会话和听力大有好处，而且对语法和写作也是很好的锻炼。
第七要诀：朗诵英文诗
英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如 Worsworth 着名的“The Daffodils”(水仙花)：“I wandered lonely as a cloud/That floats on
high o“er vales and hills……”(我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山……)便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
第八要诀：唱歌学英语
比朗诵英文诗更有效的是唱英文歌曲。唱英文歌可以帮您练习发音(pronunciation)，语调(intonation)和节奏(rhythm)，又可以让您在很愉快的心情下背会很多单词和句型，真是一举数得。所选的英文歌曲最好语言优美，语法正规。
起先可以从童谣入手，再渐渐的学唱抒情歌曲。学唱之前先要将歌词朗读几遍再跟着磁带学唱，唱熟后能背更好。
第九要诀：特别注意中文没有的发音
英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。
第十要诀：背诵名人演说词，找机会复诵出来
好的演说在用字遣辞上不但求其优美而且特别注重沟通力和说服力，是练习英语表达的最佳教材。
学习者不必将演说词从头到尾的背诵，只要选择自己喜欢的段落或句子来背即可。
1.成人高考英语复习
2.成人高考英语复习题
3.成人高考英语的复习方法
4.成人高考英语复习备考要诀
5.成人高考英语的复习技巧
6.成人高考英语复习的技巧
7.成人高考英语复习资料
8.成人高考英语复习技巧
9.成人高考英语复习要诀
10.成人高考英语复习计划
篇5：如何有效进行九年级英语复习(人教版英语中考复习)
九年义务教育的最后一个学期，学生即将面临着严峻的中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试，也是学生人生路上的一次重大选择。做好中招考试的复习工作是一个英语教师的分内职责。作为一名初三英语教师， 压力很大，时间很紧。只有高效地上好复习课才
能取得中考胜利。
1．充分备课是前提
课堂教学是否有效，关键看课前准备是否充分。“凡事预则立，不预则废”，教学水平极高者毕竟是少数，仓促应战，不免随意，打败仗者居多。所以，“备课有效”是“课堂有效”的前提。
备课时教师应首先要搞清楚的是：我要教给学生什么（站在学生的角度思考），即认真钻研教材，设计教学目标，明确重点、难点。其次要思考的是：我该怎么教、学生该怎么学，即分析学情，设计教学流程--复习什么、重点怎么突出、难点怎么突破、目标怎么达成、怎么晓得目标达成度；围绕教学内容，应该设计哪些课堂教学活动；哪些活动由学生独立完成，哪些活动由学生合作完成；活动时间大概是多少；活动时是否体现“以学生为主体”，是否调动学生自主探究的“欲望”，教师担当什么角色、要做哪些事情；起点是否恰当，活动形式、内容是否符合学生“口味”；怎么由浅入深；怎么让学生有成功的体验……
2．激活课堂是关键
一是多一点激情，老教师备课认真，预想充分，教学经验丰富，但教学质量往往不如年轻教师--因为“岁月不饶人”，他们已经大多不能在课堂上“手舞足蹈”、“激情四射”了；二是多一点鼓励。中学生都正处于青春期，“爱面子”的心理甚至要高于成年人。课堂上，教师的指责哪怕再“用心良苦”，他都不会马上“原谅”。试想，一个人心里气呼呼的，你还指望什么“高效”？而且，情况严重一点的话，可能还波及其他人的情绪，导致其他人都不敢“主动参与”、“积极参与”！所以，鼓励性的语言要多，指责性的语言要少；三是多一点互动。课堂充满活力、凸显学生主体地位的重要标志就是师生互动、生生互动的频度
3、保基础,抓中档，争高分。
大家知道，一份标准的试题都是由三大块组成的：即基础题、中档题和难题。鉴于此，在组织复习过程中，应采用分层指导的方法：即根据学生的成绩将学生分成上、中、下三个不同层次，制定不同要求来指导学生复习。首先，狠抓基础知识，要求各层学生一定要把基础知识学得扎实，达到人人过关；其次，规定下层学生以保基础知识为首要任务，然后是掌握教材里的中档题的解题规则，而且还要善于运用这些规则来解教材以外的中档题，同时要求他们掌握教材里难解题的规则；对成绩好的学生，要求他们在顺利通过基础、中档题的前提下，不仅要掌握教材里的难题的解题规则，而且还要善于运用这些解题规则来解决教材以外的难题，以争取得高分数
4、高效课堂
第一，讲练结合，练重于讲。基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳都离不开讲，但更离不开练。不练习，学生所获得的知识就不牢固，更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住关键；要多练，就是让学生做足量练习，但杜绝那种不加选择的重复练习，要有针对性。第二，课堂上要腾出一定比例的时间让学生自由支配，便于不同程度的学生能根据自己的实际学习状况有侧重地安排、巩固复习内容，解决自己的存在问题。第三，我们每个老师一般都能根据学科特点，比较具体地向学生提供操作性强且行之有效的复习方法，让学生明白通过什么复习路径可以达到什么复习目标、可以达到什么复习效果。所谓“查”，就是除了方法上的指导外，还需要做有重点的检查督促，逼一逼，以保证学生的复习工作到位落实。
5、注意掌控学生复习课过程中的情绪
在中考前夕，很多学生有压力，成绩比较差的学生可能想放弃，他们在这个时候是很脆弱的。所以在复习课过程中教师要观察与掌控好他们的情绪，很好地关心和开导，鼓励与支持他们。有时你一句轻声的关爱之话可能能让一个本想放弃努力的学生重新扬起前进的风帆。所以当我们在上课的时候也好，还是在课间休息也好，微笑的面容和和蔼的话语都能让他们感到亲切与关怀。即使在批评他们的时候，也要诚恳而不是讽刺，要让他们从内心感到教师的批评也是诚挚的爱与关心。只有这样，才能融洽师生之间的感情，使他们对科任教师产生好感，从而转移到学科的学习中来，自觉深入地进行学习。
如何上好九年级英语复习课,这既是一个老课题,又是一个新课题。我会在以后的日子里在实践中进一步探索。
篇6：中考英语复习
中考专题英语复习
中考专题英语复习江苏13城市中考英语试题分类汇编（名词）
( ) 1.――Wow, so many beautiful cars! I don’t know which one to buy.
――Anyway, you have to make a ________. (2010扬州)
A. conclusion B. connection C. decision D. presentation
( ) 2. On April 14, 2010, a terrible ______ hit Yushu, Qinghai. We were sad and donated much money.(2010淮安)
A. flood B. earthquake C. typhoon D. snowstorm
( ) 3. In the future, there will be more _______ in nursery schools(幼儿园). (2010泰州)
A. man teachers B. men teacher C. men teachers D. man teacher
( ) 4. Sandy didn’t tell her parents that she was going home because she wanted to give them a ______.(2010宿迁)
A. gift B. call C. surprise D. note
( ) 5. ----Where are you going, Lily?
----I’m going to the ________ to fly a kite. (2010徐州)
A. shop B. library C. park D. post office
6. He likes to stay at home and help his mother do the housework on _______(星期天) （2010南京）
7.Nanjing topped the list of the happiest cities for ________(教育) in China in 2009. (2010南京)
8.The Greenery Theme Park in Hexi New Town is a good _______(地方) for people to enjoy different plants. (2010南京)
9. ----Mum, today is your day, the Women’s Day. Here are some ______(flower) for you.
----It’s very thoughtful of you. Thanks, Kitty. (2010南京)
10. ----Where is your mother?
----She is in the ________(厨房) cooking a meal. (2010南通)
11.We should try our best to prevent water _______(the state of being dirty) because people can’t live without water. (2010南通)
12. The children are making so much _______ outside. Please tell them to be quiet. (2010南通)
13.He has always been a big ______(迷) of Michael Jackson. (2010苏州)
14.The baby’s first front _______(牙齿) are just coming through. (2010苏州)
15.This is one of the most expensive ________ on the market. (字典) （2010扬州）
16.The Chinese government has made great contributions to the _______ of the world’s high speed railway. (develop) (2010扬州)
17. This pretty card belongs to my father as _____(father) Day is coming. (2010淮安)
18. I think China is one of the most active _______(country) in the world market. (2010淮安)
19.That kind-hearted _______(hunt) often takes care of the sick baby animals before returning them to the forest. (2010淮安)
20. Having many _______(帮手) makes a task easier. (2010连云港)
21.Huaguo Mountain has become the _______(象征) of Lianyungang. (2010连云港)
22.Could you pass the ______(knife) to me? We need them to make pumpkin lanterns. (2010常州)
23.The guide has collected all the ______(visit) ID cards. (2010常州)
24.We are planning to go on a t_______ to Expo 2010 Shanghai during the coming holidays. (2010盐城)
25.The soldiers coming to help people in Yushu county are also ______(英雄)in my mind. (2010盐城)
26.No one can achieve anything without ________(努力). (2010盐城)
27.Many ________(butterfly) have round marks on their wings that look like eyes. (2010无锡)
28.There’s not much ________(different) in price between the two mobile phones. (2010无锡)
29.Will you join us in the ________(讨论) about the teenage problems? (2010无锡)
30.You can cross the road in _______(安全) when the traffic lights turn green. (2010无锡)
31.Do you know the _______(important) of the low-carbon(低碳) lifestyle? (2010泰州)
32.On _______(child) Day, our classmates sent a lot of stationery to the school in the disaster area.(2010泰州)
33.So far, I haven’t made a ________ (decide) about where to go for the coming summer holidays.(2010镇江)
34. ----On April 14th, an earthquake hit Yushu and destroyed its ______(beautiful) completely.
----It’s a great pity. (2010镇江)
35.We had a very cold ______(冬季) last year. (2010宿迁)
36.The tourists had no c_______ but to wait for the next bus. (2010宿迁)
37.----How many ________(tooth) does a dog have?
----Sorry, I have no idea. Let’s search on the Internet. (2010宿迁)
38.Have you read _______(today) newspaper? （2010宿迁）
39. Many people in the poor countries do not have enough money for medical ________(treat)(2010徐州)
40. Some computer games have a bad ______(affect) on people, especially teenagers. (2010徐州)
41. Everybody knows the ________(重要性)of doing exercises, but few can keep doing it. (2010徐州)
篇7：中考英语复习
[误] She was named of a flower.?
[正] She was named after a flower.?
[析] 以命名应为name after,又如给某人取名应为The father named his son Tom.?
near ?
[误] We came near to hit him.?
[正] We came near to hitting him.?
[析] 这句话应译为我们几乎要打他一顿。near to这一用法中to为介词,其后要接宾语,所以要接名词或动名词。near作介词时其后可加to也可不加to,如: I sit near the door, I sit near to the fire.?
by near ?
We lived near the city. 与We lived by the city. 两句话都是对的,但其表达的意义有所不同,by在表达距离时比near更近,所以by the city是紧靠近某城市。?
need ?
[误] This room needs to clean.?
[正] This room needs to be cleaned.?
[正] This room needs cleaning.?
[析] 在表达某事需要做什么时,need后面如用不定式要用其被动态,如接动名词则要用主动态。?
[误] We need not to do it.?
[正] We neednt do it.?
[析] need用在否定句、疑问句中一般用作情态动词,所以无人称变化也不加to,而在肯定句中则多用作实意动词,如: We need your help.?
[中考英语复习]
篇8：关于中考英语复习
中考迫在眉睫，有计划，有目的的复习能在有限的时间里达到事半功倍的效果，听，串，背，看，练是贯穿英语复习的主要线索。
听：就是指听力。考生只需坚持每天听15分钟左右的听力材料，适应磁带里面的语音，语调，语速，连读，爆破，重读……并配合听力材料，做适应性的练习，做到天天强化，刺激耳朵对听力材料的接受能力，这样下来，在中考的考场上才能做到胸有成竹，有备而战，听力也才能逐步提高。
串：就是以初中所学的课本为依据，把所学的支离破碎的知识点，语法点，语言点串成一条主线，做题的时候就能随心所欲，手到擒来。只有这样才能形成知识的条理化，系统化，在脑海中形成知识体系，从宏观和微观上适应各种类型的中考题型。
背：就是把初中三册教材里的单词，固定词组搭配，不规则动词的过去式和过去分词背下来。方法就是采用地毯式的复习方法，可以从前往后也可以从后往前复习，按照单元，可以制订一个计划，然后把每个单元里出现错误的单词集中抄写在一个专用的本上，一回合下来，再从错误单词里面地毯式复习，几个回合就能把所学的所有单词掌握住。短语和过去式、过去分词的方法也如此。
看：就是要看初四以来做过的题纸、习题和练习册，如果有条件最好建立一个错题集。每天抽出10―20分钟的时间静下心来看看所做过的题中经常出现错误的地方，及时总结，查找原因，做到自查自纠。
篇9：2019中考复习如何劳逸结合 中考如何做到有效复习
1、规划复习方式
我们在安排中考复习计划时，要注意做到各个科目平均分配，最好避免长时间复习单一学科。在复习方式上，坐到多样式;在复习行为上，要手脑并用。在复习的时候要自己单独思考与同学讨论相结合，这样可以使大脑不同区域轮换休息，这样的复习效率比较高。
2、注意休息时间
在复习冲刺阶段，避免不了身体出现劳累的现象。在自己学习2-3个小时后，感到身体疲劳、效率不高时。就应该停止学习，去散散步或伸伸腰，休息几分钟，向有绿色的远方望一望，这有助于降低疲劳感。
在紧张的复习时间之余，可以选择自己感兴趣的运动项目。不过要提醒的是，考试前不宜进行剧烈运动，不能长时间进行锻炼。
3、调整生物钟
许多同学习惯于复习到大半夜，中考是白天进行的，作为备考学生来说，一天中最活跃的时间应该是上午9点到11点半，下午3点到5点，和中考时间保持同步，否则半夜兴奋而白天犯困，这怎么考得好呢?
我们应该马上改掉这个坏习惯，方法可以呈递减式增长。每天提前半个小时睡觉，并提早起床的时间，复习不一定要大半夜进行才可以，对吧?
一个人的学习时间和学习效果是有一个度的，在一个有限的时间内投入的时间越多效果会越好，相反，超过最佳时限，效果越来越差。所以同学们在复习的过程中要注意劳逸结合。
篇10：高三数学怎么复习最有效
看课本补基础
数学基础很差，那就不要总想着有什么捷径，不要给自己找理由去偷懒，积累的过程从来就没有捷径，看课本补上基础，是一个缓慢但却最实际最靠谱的方法，特别是高三数学第一轮复习的时候，对于概念，公式，如何推导公式等一定要重点弄懂，还有每个知识点后面的例题，至于有同学会问那些课后习题需要做么?我觉得应该没有那么多时间，而且那些针对性也不强，毕竟有些必修课本是面向全部学生，没有分文理科的。
跟着老师步骤去看课本补基础
在数学第一轮复习的时候，很多同学会觉得很多知识点都不懂并且还会有不知从哪里去看课本好，这时老师复习节奏很重要，你就不要自己计划今天要复习课本哪里，数学第一轮复习可以跟着老师步骤，老师讲到哪，就去看这部分知识点的内容，具体按照上一步骤。
做基础题补知识点
很多同学刚开始总会说，我知识点看了，可是一做题就是不会，或是换种出题方法我就不会了?做了这么多题，我后来在来做就全部忘了，感觉没学到什么。如果你是知识点看了，可做题就是不会的，或不知怎么变通了的不会做数学题的同学，不用自我怀疑，骂自己笨，这不是笨，只是说明你在数学逻辑方面没有天赋或是没有所谓的积累，但要相信勤能补拙，一道题你看答案懂了，并不能说明你懂了。
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