【导语】“傅某人”通过精心收集，向本站投稿了9篇小学应该怎么学英语最有效，下面是小编为大家整理后的小学应该怎么学英语最有效，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
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篇1：小学应该怎么学英语最有效
最有效的小学英语学习方法
一、读，每天都应坚持读。
1、一般文章读2~3遍，带着理解去读。
2、好的文章也应背熟，以记住好词好句，同时培养孩子的语感。
3、对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。
4、提高孩子的阅读。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。
二、听，每天都应坚持听。
1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、说，每天都应坚持说。多说,尽量找英语好的同学或者老师,有条件也可以到聊天室。
总之，英语学习是个积累的过程，只有了解的越多，学习才会越好，所以做到以上几点，相信一定会有收获。祝孩子们学习成功!
最有效的小学英语学习建议
1、加强孩子背诵单词的能力。英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语k的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名名列前茅。
2.学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i ),帮助孩子高效背单词。
3.正确背诵单词的方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;(4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。
 5、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。 总之，英语学习单词先行，单词学习音标先行，并通过大量阅读、背诵课内外文章,巩固已经背会的单词，充分利用电脑、电视等多媒体设备，给孩子模拟一个外语学习环境，让孩子在快乐中高效学习英语，早日实现心中的梦想。
小学英语单词应怎样记最有效
一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的。多听和多说，都会加深单词在脑中 的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读 给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。
二、运用联想拆分单词中国人记汉字，常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如meat(肉)，可分解为m和eat.eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组 成新词来记：如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—farm(农场)，还有一些单词只有一个字母之差，如：cab(出租 车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上)—no(不)，top(顶部)—pot(壶)。在 新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。
三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事，在学习中也不例外。那么编顺口溜， 说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou.关于序数词的口 诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。这样既 易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。 >;>;更多幼升小内容
四、归纳记忆法。平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。
教学是一门艺术。教师不仅要教给学生知识、教会学生方法，还要激励、唤醒和鼓舞学生。以上仅仅 是部分学习英语单词的小方法，学生在学习中不妨根据自己的具体情况，发掘更加多的好的学习方法。所谓“黑猫白猫，抓到老鼠的就是好猫”，只要是能够让自己 轻松记住英语单词的方法，就是好的英语单词学习方法。
篇2：英语应该怎么学才最简单有效
学习英语的简单方法
1. 细读。
将每个章节细细品读，力求对每个词句都做到真正理解。
2. 粗读。
将新书内容简单地粗读一遍，对不认识的生词反复阅读几遍，记住它到底由哪几个字母组成，以便增加印象，日后再屡次碰到它时，自然就会认识了。先将难题甩下，不被难题困扰，以免从一开始就产生畏难情绪。
3. 摘记。
要学会自我加工、压缩和简化内容，将重点内容以只要肉眼能够看得见的小字体，集中摘记在书的前后，便于一眼明了，和教材一样长期保存。
4. 精读。
认真阅读书中每个字句，甚至序跋，将难题认真思考，逐一解决，力求真正掌握，不留半点疑问。
学习英语的简单建议
1. 对照。
根据教材译文(参考书上一般会有译文)，将英汉两种语言逐篇逐句逐词进行认真对照，从中领会每个单词的意思，对已经划线和能够明白含义的生词先撇下不管，对不明白意思的生词就靠对照方法，查出英文生词的汉语意思，实在查不出的，就依据译文意思进行猜测，并用汉字标注在英文生词下面，然后再将答案全记在思考、练习、测试题的后面。这样比起用字典一个一个查生词、一点一点苦苦思考不会的难题要简单省事得多，自然就节省了许多时间和力气。
2. 划线。
每篇课文后的生词分单词、词组、地名人名三部分，可以将它们从课文中全部找出，并分别在单词下划上单横线、词组下划上弯曲线、地名人名下划上双横线，以表示这些生词在课文后就有，以免日后在读课文时，再胡乱猜测、到处查找。
3. 浏览。
将书从头到尾看一遍，懂不懂、难不难、会不会先别管它，只是为了增强感性认识而已。
学习英语的简单技巧
1. 光听。
把书扔到一边，集中全部精力，屏心静气地听磁带中的人物宣读。
2. 看听。
一边看教材，一边听磁带，认真听磁带中的自读者是怎样发音的，心里跟着默默阅读。
3. 单读。
不听磁带，只拿着书自己阅读。
4. 朗颂。
拿着教材，自己逐篇大声朗读课文，仔细较正自己的口型和发音，寻找正确的感觉。
5. 听读。
拿着书，一边听磁带，一边跟着大声阅读。
学习英语的注意事项
1. 背诵。
考试前注重抓语法知识和单词两个重点，快要考试前十天左右，拼命背诵单词、语法和摘记。
2. 回顾。
在考试前一天，将全书内容像过电影似的在脑中认真过滤一遍，最终达到全面理解，融会贯通。
3. 做题。
考试前四、五天左右，把教材和同步辅导/训练中的思考、练习和测试题挨个做一遍，以提高自己的应试能力。
篇3：英语应该怎么学最快最有效
快速学好英语的方法
1、选择合适教材
早些年《疯狂英语》、《新概念英语》、《走遍美国》这些教材风靡一时，几乎每位英语学习者都曾接触过其中的一个教材。但是过了这么多年，这些教材现在已经陈旧落伍。市面上新的教材虽种类繁多，但无法快速的一一考量。为了解决这样的难题，tutorabc采用为学员“量身定制课程”的教学特色，让学员能够按照自己的意愿，根据自己的英语水平、兴趣爱好、职业等需求，设计适合的学习教材。学员也可以提前将想要学习的素材给到老师，这样就能更精准、更投入的上好英语课。
2、主题课程丰富多样
tutorabc还有丰富多元的主题课程，比如历史、商务英语、地理、金融、法律、娱乐文化、生活家居等，学员可以选择自己喜欢的主题。同时，tutorabc拥有全球超过2000位的专业外教团队。这些来自不同国家的外教，都很资深专业，也都非常能够激发学员的学习兴趣。通过与不同国家的外教交流，还可以迅速了解国际文化，扩大眼界，不只是单一的学习英语，更能学习语言背后的文化和思维方式。
3、制定长期学习计划
现在，我们已经找到了适合自己的课程和外教，那就应该计划长期的学习任务，尽一切可能为自己营造良好的语言环境。tutorabc为学员提供“24小时上课不打烊”特色教学服务，可以随时随地和外教互动。当每天忙完一天的工作后，你可以洗个澡然后舒服惬意的躺在床上学英语。还可以在出差、旅行时，在酒店里上课。通过合理的利用每天的零碎时间，长期坚持下来，英语水平就会快速提升，学习效果自然显现。
合适教材让你学习英语更精准更投入，课程多样让你充分了解英语的魅力，学习计划让你事半功倍。当然了，这还需要大家平时多加练习方能孰能生巧。tutorabc手把手带你走进英语天堂，如果你对英语音标快速记忆法还有什么疑问，可以来tutorabc网站查询哦，还有各种英语培训课程，从泡泡英语到新概念英语、从大学英语到英语考研、从托福、雅思到SAT、GRE等等。
快速学好英语的建议
翻阅英文词典。翻阅词典是在学习英语的过程中，十分重要的一个步骤。遇到不认识的词语，请不要懒惰，翻开词典去查看，这样不仅记忆深刻而且会在不知不觉中多掌握很多词汇。
看英文报纸。英文报纸上有很多咨询，可以很好的吸引你阅读下去。由于词汇量巨大，如果你不想查找词典，也可以只读懂大概意思，这样长期坚持，也是一个学英语的好办法。
听英文歌。这种方法相对来说，带有很强的娱乐色彩，但是却是最受喜欢的学习方式。在美妙的音乐中，不知不觉的学会了很多词语，是一种快乐的学习方法。
看英文影视剧。这个方法和听音乐相比，就更加生动有趣了。看着人物进行英语对话，动作，表情，让你很容易就能理解一些词汇的含义，且无需刻意记忆。
交个说英语的朋友。学英语的最终目的还是可以和外国朋友无障碍的交流，纸上得来终觉浅，如果你有外国朋友或者英语讲的很顺的朋友，不妨多和他们做英文对话的练习。
多练习书写英文。只是口语的学习是不够的，你还需要把一个个单词和语句落实到纸上，书写的过程也是记忆的过程，俗话说，好记性不如烂笔头。多写一写，对你的英文水平提高有很大的作用。
快速学好英语的关键
一、明确动机
无论你学英语的目的是什么，一定要非常非常的明确而且要很有说服力，否则你根本不可能坚持下去!人行动有两个原因：一是追求快乐;二是逃避痛苦!逃避痛苦的力量远大于追求快乐的力量。所以说一个人的痛苦越多他想改变的行动力就越强!现在问问自己如果学不好英语会有哪些痛苦?当然，越多越好哦!
二、下定决心
决心的英文为decision其拉丁文原意为to cut off(砍断、切断)的意思。我们要想学好英语一定要有一种不成功，便成仁的气概。是我一定要把英语学好，而不是我要学好。If you can't,you must;if you must,you can.(如果你不能，你就一定要;如果你一定要，你就一定能。)成功和借口永远不会在同一个屋檐下。要成功就不要有借口，有借口你铁定不会成功。是决心在改变人的命运，而不是环境。你决定成为什么样的人，你将成为什么样的人。No exception!
三、短期突破
首先要突破的是发音。发音永远是学好一门语言的基石，是形成语言语感的灵魂所在!如果发音不过关，你的英语将永无出头之日!所以说一定要把发音练好!最有效纠正发音的方法是找英语发音好的人帮自己纠音!因为你不仅能快速学会正确的发音方式，更重要的是你能够看到他(她)的嘴型!这一点非常非常的重要!(推荐一本翟士钊的《正音——美语发音基本功》供大家参考练习。如果大家上过我的正音课程，把那本教材练完就足够了。)
其次要突破的就是英语能力了。对于中国人来说，最重要的英语能力是听说能力(注：听说是一家!因为你听到的就是别人说出来的东西)和阅读能力!只要这两大能力有了，中国人学英语的目的就达到了。这里我不得不提一点就是：中国人学英语不是为了所谓的Communication而是为了Understanding。如果别人说的或写的我们都能够懂，那么我们就可以更好地向别人学习他们的先进了。因为我们学英语的目的就是为了师夷长技以制夷!当然，我们的语言如果他们不懂那就是他们的损失了。因为他们对我们来说已经没有任何秘密而言，正所谓一切尽在掌握之中嘛!
提高听说能力和阅读能力的最重要的关键就是要精泛结合。精听最有效的方法就是精看一部电影。精读最有效的方法就是翻译一本原版书籍!至于泛听泛读就是想看什么就看什么，当然最好是自己喜欢的，因为兴趣是最好的老师嘛!
四、见缝插针
我们日常生活中最易浪费的时间就是吃饭、等车、如厕、排队、闲逛、发呆等零碎时间，而这些时间恰恰是操练英语的最佳时间。如果你能充分利用好这些时间，把你曾经背过的句子、单词或文章抄写在小纸条上，随身携带，一有时间就拿出来复习巩固。经过一段时间后，你记忆英语的能力想不好，都不可能。记住：重复为学习之母!
五、每天进步
任何大成就都是由小成就积累而成，所以只要我们每天进步一点点，英语终会有亮点。年轻人切忌浮躁，请你一步一个脚印，每天自我反省。只要今天比昨天多记一个句子甚至一个单词那都是进步。成功最快速的方法就是按部就班!Step by step 稳步前进!
篇4：小学英语应该怎么学最简单
小学英语的简单学习方法
1、做好预习很重要
如果小孩觉得英语难，那很多时候也是没有跟上其他同学的步调了。老师在很多时候只会照顾部分的学生，如果在课堂上没有跟上，那这种情况只能继续恶化。但如果我们做好课前预习，情况就会好很多，上课的效率会大大提高。
很多孩子会觉得预习很痛苦，不愿意去预习。其实并不是这样的，没有学过的课文自然是很难看懂，但只要略略看一下，效果就会不错了。再简单记一下单词，有条件的话，听听课文的mp3，还有一些教辅书的介绍，就相当不错。
2、单词是小学英语的核心
刚开始学英语，教材的设计偏重单词。有了单词，才能组成句子，才能谈表达和语法。小学词汇量少，每记住一个单词，对英语学习的帮助都非常好。可以这么说，拿下小学单词，就拿下了小学英语的一半了。
那现在问题就是，怎么轻松简单地记住单词呢?小学单词其实不多，千万不要去死记硬背，这样不仅效率低下，还会让孩子觉得英语枯燥又无趣，不喜欢英语就更糟糕了。在这里推荐蓝鹦鹉，它采用游戏的形式来学习，特别针对小学单词，可以让孩子轻松记住单词。
3、多看、多听、多读
单纯依靠课本来学好英语是很难的，课本的内容不多，孩子要把它背得滚瓜烂熟才能学好。但这样学“精”有点太累人，有没有更简单、更轻松的方法呢?当然是有的。我们先想想，自己是怎么学会汉语的呢?我们没有学过，就可以流利地使用汉语交流了。这正是我们身在一个充满汉语的世界，我们每天要看大量的汉字、要听海量的汉语，这样不知不觉地，我们就掌握了汉语。
同样的道理，我们要掌握英语，其实只需要多点接触，帮助会非常大的。多看一些孩子喜欢的英语动画片、多听一些英语歌曲、多读一些孩子感兴趣的有英语的读物，孩子的英语自然就能提高的。在这里推荐能飞视听学习软件，它有大量的英语动画片材料，还有一整套适合小孩学习的方法。这个方法不能马上看到效果，需要长期做，家长需要在这方面给点耐心。
小学生英语阅读理解学习
1.阅读材料的难度一定要跟孩子英语能力匹配
太过简单的阅读没有起到理想效果，难度太高的阅读又会打击孩子的自信心，无法勾起孩子阅读的兴趣。
2.阅读材料最好跟所学课堂知识同步
同步课堂知识的阅读不仅可以巩固语法和单词等所学知识，同时帮助孩子提高阅读能力，培养学习兴趣。
3.闯关式趣味阅读来持续吸引孩子
阅读的过程不像点读和绘本等，是比较枯燥的过程，选择闯关式的阅读，带有奖励的阅读形式，才能让孩子坚持每天阅读，在阅读中享受学习的乐趣。
4.每篇阅读后一定要带有问题检测
阅读练习最好的检测方法就是回答文中相关的问题，也是让孩子阅读时注意力更集中的方式。考试中的阅读理解也都是以回答相关问题的形式来检测阅读的效果，提升阅读的效率。
5.没理解的阅读内容需要进行复习
孩子现阶段英语知识大多还不扎实，而且容易遗忘。孩子没有完全理解的阅读内容，错做了的阅读练习一定要有复习的周期，这样才能最大程度发挥孩子现阶段的阅读效果。
小学英语单词轻松记忆
1.冲出黄眉老怪巢穴
偷他的car(小汽车)
冲挡路bar(栏杆)
加速跑far(遥远)
天上出star(星星)
2.猪八戒探路
误闯入airport (飞机场)
向唐僧report(报告)：
大鸟爱sport(运动)
腿圆且short(短的)
3.猪八戒思念高翠兰
天空是clear(晴朗的)
叫一声dear(亲爱的)
你可能hear (听见)
我还是near(近的)
即将新year (年)
寄回个pear(梨)
4.孙悟空回忆深山学艺时
一个class(班)
坐在grass(草地)
手拿glass(玻璃杯)
挨个pass(传)
5.牛魔王听说小红孩被杀
小红孩的dad(爸爸)
听到消息bad(坏的)
内心里面sad (悲伤的)
知道是谣言glad(高兴的)
大口吃着salad (沙拉
6.八戒重回高老庄见小孙子
左手牵grandpa(爷爷)
右手牵grandma(奶奶)
走进了cinema (电影院)
坐下吃 banana (香蕉)
屏幕看China (中国)
7.二郎神的哮天犬
颜色是yellow(黄色)
把主人follow(跟随)
天将要snow(下雪)
能提前know(知道)
8.孙悟空和六耳猕猴到如来前
风吹动air (空气)
来猴子 a pair(一对)
对如来chair(椅子)
一起喊sir (先生)
请把他repair(修理)
回荡声音their(他们的)
(请如来“修理”对手。)
9.唐僧出长安独行荒山
行走在road(路)
把经书read(读)
感觉是tired (累的)
水和饭need(需要)
黑夜里afraid (害怕的)
野狼一hundred(百)
牙齿是pointed(尖的)
10.洞穴发现妖怪
头发是red(红色的)
睡一张bed(床)
巨大的head(头)
枕一个bread(面包)
篇5：小学英语应该怎么学才有效
小学英语的有效学习方法
1、课前预习，养成听录音的良好习惯，并模仿录音，大声朗读。
2、课堂上要注意留心老师口型，听老师的发音，模仿老师的语音语调，并且比较自己的发音是否与老师一致。
3、养成看见单词就自觉拼读的习惯，记单词要用心，常背常上心。
4、熟读每篇课文，背诵部分课文。大胆自信地与同学老师用英语对话。
5、作业字迹要工整，有不懂的地方，要勤问，勤查字典，勤听录音。作业中养成良好大小写、正确标点的习惯。
6、课后每天坚持听录音半小时。有兴趣的同学可以进行一些课外的听力练习或看一些适合自己年龄的英语原版片，同时注意模仿语音语调。
7、课外阅读一些适合自己的英语读物，并摘抄一些常用单词，不断积累扩大自己词汇量。
8、养成用英语写句子、写话的习惯。
小学英语的学习原则
第一条原则：理解而后能背。
对于一篇课文，首要问题是要先理解课文意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。
第二条原则：所背的文章要典型而纯。
文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。
第三条原则：先听后背。
既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听原装正版的录音，推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段可能会比较枯燥，但非常有效。
第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进
背课文看似比较艰苦，特别是一开始。要避免孩子产生抵触心理，在开始的时候哪怕就只是背出几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。
第五条原则：背课文一日之际在于晨
早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。
第六条原则：注意重点句型和单词
背课文不只是注重整体，对于每个重点的语言现象应给予同等的重视，背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以在背诵前应认真学习并掌握课文中的重点单词，不仅注重它的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。
第七条原则：及时复习，多多重复。
背诵过的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不要求记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇背得结结巴巴要好得多。所以，重复和复习是必不可少的。
第八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。
这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也可以以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。
小学英语单词的学习建议
01、多听多读加深印象，英语就是从听和说开始的
多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。
鼓励学生在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。
02、运用联想拆分单词，中国人记汉字
中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。
如meat(肉)，可分解为m和eat。eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整 个单词就记住了。
还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—farm(农场)，还有一些单词 只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上)— no(不)，top(顶部)—pot(壶)。在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。增强课堂教学的趣味性。
03、编顺口溜韵律记忆，孩子们都喜欢有趣的事
那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。
像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你 thankyou。
关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍 是基数词，尾数才用序数替。
这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。
04、归纳记忆法
平时分类存储单词积累得多了，可将单词按其意义进行分类，将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳，形成系统的网络，才能将已有的知识熟记于心，不易遗忘。
把单词归纳在一起进行记忆，能使学生思路清晰化，结构系统化。
篇6：小学怎么学英语最有效
小学怎么学英语最有效
1、句子比单词重要
中国人学英语,最常用的方法是背单词,甚至有人以能背出一本词典为荣,但是词典上的解释是死的,语言的运用却是活的,机械的理解会造成很大的误解。词典不是最重要的,关键在于语境。可以说,单词没有多少实际运用的价值,机械记忆的单词量再大,也不会真正提高你的外语水平。要叫孩子养成背诵句子的好习惯,因为句子中既包含了发音规则,又有语法内容,还能表明某个词在具体语言环境中的特定含义。
2、不要学“古董英语”
任何语言都是活的,每天都会发展,学习陈旧的语言毫无新鲜感,而且基本无处可用。不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言。
3、听不懂也要听
练习听力时,初学的小朋友都抱怨听不懂,因而丧失了听的乐趣,往往半途而废。其实,即使听不懂也是一种学习,只不过孩子自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂,但孩子的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音,孩子的大脑在调整频率,准备接受一种新的信息代码,这本身就是一次飞跃。所以切记:听不懂时,你也在进步。
练习听力,要充分利用心理学上的无意注意,只要一有时间,就要打开录音机播放外语磁带,使自己处于外语的语言环境中。这种做法的目的是培养孩子的语感,只有具备了语感,才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。
小学英语的学习建议
一、以培养孩子学习的兴趣为出发点，形成“全家学习英语总动员”
“兴趣是最好的老师”，所以我们要想让孩子学好英语，首先就要培养兴趣，我们可以尝试很多方法来激发和引导孩子们学习英语的兴趣，具体的说：当我们看到一个事物时就可以潜意识的问孩子这个东西用英语怎么说呢?另外一种方法就是家长和孩子们同时学习英语，这样让孩子们感到学习不是他自己一个人的事，而是爸爸妈妈和他一起来学习，同时也可以在家里开展一些单词记忆大赛、一天只说英语、一小时只说英语、全家一起来下英语棋等各项英语活动，这样既提高了孩子们学习英语的兴趣，又提高了家长的英语水平，这一点对于新时代的家长是很重要的。
二、不要以报班量来衡量孩子学习英语的质
在现在的激烈竞争的社会，每个家长都“望子成龙，望子成凤”，所以为孩子学习花多少钱都不心疼，这种心态就使更多的家长走到一种误区，让孩子们拼命地报班，孩子们平时五天的学校学习本来已经很累，在周六周日又都报四、五个班，让孩子们在疲劳的状态下学习，总是感到背不完的单词，写不完的作业，学不完的习，考不完的试，对于此种情况，我相信大多数的家庭都是有的，所以我想给家长的一点建议就是不要只追求学习的量，而要关注学生真正学到了多少?真正掌握了多少知识?有没有通过报一个班在学习方法上、在如何学好英语上有更大的顿悟。另外，我还要强调的一点就是学习英语一定要注意在应用中学习，语言是用来交流的，小学生背单词要通过联想、形象记忆、拆分、组合单词、发音等多种方法来背，这些都会在我的新概念课上讲到的，对于所有学过的课文一定要背下来，这是很重要的一点，不要说孩子学了多少多少本英语教材，而要关注孩子真正能背下来几篇英语小文章?当然，我指的背不是死背，枯燥的背，在我的课上我会带着孩子们在兴趣引导、图片激发的语境下通过复述、表演、等形式达到自然而然的背下来。
三、切忌只关注孩子成绩，而忽视学习知识
在现阶段，有一大批家长一到报班就考虑到这样一个问题：我孩子报了这个班对提高英语考试分数有没有提高?或是说有什么班能让我孩子在六年级毕业的英语考试上取得更的分数。对于以上问题，我的答案是，学习英语是一个不断学习、不断积累的过程，孩子在整个学习过程中扎扎实实的掌握英语知识、句型、单词达到考试规定的量，成绩自然就会提高了。一句话：我们要重视孩子在知识上的学习，不能目光短浅的只注重分数，让孩子们成为“分数”的奴隶。
四、小学阶段英语学习的总体规划
在六年的教学中，我所教过小学年级的学生，就目前家长常问的一个问题：“王老师我想给我孩子报个英语班，但不知道报什么好?您说我报什么班?学什么教材”?从我的经验上讲，我建议孩子1-3年级选择的教材是《剑桥少儿英语》，这套教材从孩子的学习兴趣出发，图文并茂，在孩子们扩展词汇量上有很大的帮助，另外，也有相应的考级，这个相应的考试也不难，对于认真学习的孩子拿到考试的满盾是常有的事。另外，像《朗文少儿英语》、《牛津英语》北师大的攀登英语也都是很好的学习材料。4-5年级的孩子我建议学习新概念，新概念确实是一套非常好的教材，它集听、说、读、写于一体。从孩子的听力来入手，通过图片、口语表达、对话、词汇、语法、小文章来全面提高孩子的英语能力，小学阶段主要是学习第一册和第二册，孩子如果能跟着老师把这两本教材学下来，我相信在英语的能力上会有明显的提高，当然，小升初的英语考试也是小菜一碟了。具体地说可以在四年级一年学完新概念第一册，在五年级一年学完第二册，当然，要一气合成，在学习的这个期间不要间断。孩子到六年级可以专门以考试、应试为主。有了新概念两册坚实的基础，会在小升初的各种面试、重点校的英语加试上一举夺冠的。
五、在家庭中培养小学生良好英语学习习惯的策略
1.指导孩子回家听磁带，督促孩子看英语电视节目，英语录象，VCD等的习惯。德国心理学家艾宾浩斯绘制的第一个“遗忘曲线”表明：人们对于所学习的材料，最初的遗忘曲线是“急剧下降”的，但随着时间的进展而逐渐减慢，也就是说，遗忘是“先快后慢”的，它提醒人们要抓住“及时复习”。心理学家们还告诉人们，如果对于没在联系的材料，如外语中的字、词、句，采用“部分识记”的效果好，即记住一部分后再记另外一部分为好。由此看到，家长最好能在孩子放学回家后，就督促孩子放一次录音。仅以小学英语PEP教材为例，可以先放对话部分，反复放几遍，让孩子反复听和跟着说;接着再放几遍重点词或句子部分，然后放“说说唱唱”部分，及时地复习一下刚学过的教材，使孩子有听、有说、有唱，时间不长但又有趣，这样做，比过两天临近上课前才复习，或是录音一放上就不管了的效果要好许多。当然，早起后和睡觉前，在孩子洗漱时放一段录音，坚持久了，也会有可喜的效果。利用孩子爱看电视节目，家长可以帮助孩子选择适合小学生的英语节目，条件允许的可以给孩子买英语录象带，VCD等，让孩子养成爱听英语、爱看英语节目的习惯。
2.做孩子的忠实听众，让孩子养成爱说英语的习惯。初学英语的孩子大多有一种强烈的表现欲望。在课堂上，有经验的教师会采用不同的方式，尽其所能，为学生提供展示的空间，但每节课毕竟时间有限。家长应该在孩子回家以后给孩子提供一个说的机会，让孩子读读当天学的内容;甚至可以要求英语程度好一点的孩子背背、或者表演课文的内容。不懂英语的家长同样可以为你的孩子提供其展示语言才能的舞台。你可以让你的孩子教你一些英语的单词或一些简单的英语。而此时的你应该煞有介事地跟着孩子说上几句。这样做既满足了孩子的表现欲，又减轻了孩子的心理负担，让孩子在不知不绝中养成了爱读、敢说英语的习惯。
小学英语学习问题
问题一：发音难到位
英语发音讲究双元音要饱满，长元音要够长度，短元音急促有力，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。但在少儿学英语过程中，许多孩子的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发作拖音现象。
对策：英语的发音习气、发音规则和汉语有很大的区别，对小学生来说，模仿是学习英语发音的主渠道，所以，家长可以在家中营造良好的言语环境。往常有 很多家长都是选择中教或中外教别离才是最明智的选择。往常有越来越多的高素质中国教员从事儿童英语教育，他们发音很标准，了解中国孩子的想法，教学效果常 常要胜出绝大部分外教。虽说国内的英语教员也存在发音良莠不齐的问题，但是可以经过技术伎俩补偿，让少儿学到地道的英语。
问题二：英文常见4大书写问题
小学英语学习书写中常见的错误普通表往常四个方面，首单词的首字母不大写，专有名词的首字母不大写;单词间没有分开写;字母的书写格式、比划次第不到位;句子末尾的标点符号缺少或少写。
对策：家长需在孩子学习时反复示范辅导。经过口述、书写示范等方法指导孩子中止正确的书写，逐渐养成良好的书写习气。
问题三：单词混杂，学新忘旧
随着学习时间增加，学习内容的丰厚，许多方式相近，语义相似的新旧学问容易产生混杂，细节决议成败，细节问题不处置，会对孩子的学习进步构成很大的障碍。特别是在孩子英文诵读过程中，总是会遇到陌生单词从而卡壳，影响韵律和节拍，招致最后失去英语学习兴味。
对策：作为家长，首先应该改动的是自己的观念，改动过去过于注重语法学习，大量背单词、背句子的做法，取而代之的互动学习、游戏学习，辅佐孩子在理论环境中稳定已学的学问点，并加以解释与运用。给予孩子充分的肯定和鼓舞，让孩子中止英语积聚，让英语能够更好的运用。
篇7：四年级应该怎样学英语最有效
四年级英语最有效的学习方法
一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言
初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。
二、注意良好学习习惯的养成
1、倾听的习惯。
2、养成规范书写的习惯。
3、养成背诵的习惯。
三、注重积累，搜寻有效的记忆方法
记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。
很多人说在阅读中背单词，但那是需要一定的单词量作为基础才行。虽然阅读很重要，但集中精力专门背单词还是必须的，否则单词量太少，阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语，尚需要专门的记生词和生字。
四、持之以恒，把握未来
学习英语要过许多关，如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫，练够火候，才能苦尽甘来。
小学四年级英语学习建议
一、以课堂教学为主，家庭学习为辅;心理学家经过大量的研究指出，0-12岁是儿童语言发展的黄金期，要把握住儿童语言发展这一关键阶段，在此时培养儿童语言能力可达到事半功倍的学习效果。由于在家庭中自己创设英语语言环境有一定的难度，加之父母有能力辅导孩子进行英语学习的极为有限，英语学习是语言的学习，人和人之间的交际，及沟通是其主要形式，所以语言学习又要以8-20人之间的小群体为主要形式。所以儿童的英语学习主要以课堂教学为主。除了在课堂上，孩子跟老师学习的具体词汇，句型内容外，在家庭中，父母一定要为孩子创设一定的听力环境，每天至少在家庭中要有一个小时的英语听力时 这能极大的补充课堂时间的有限听力，促进儿童形成地道的语感及发音。跟据艾宾浩斯遗忘规律，学习后的前三天是学习者的遗忘的关键时刻，为了能及时巩固课堂的学习效果，家长在家里要在学习后的前三天及时
二、以兴趣为引导，追求最大学习效果;由于儿童天性好动，注意力难持久，游戏是孩子的天性，为了保持儿童长久的英语学习的兴趣，在课堂上老师要有各种各样丰富多彩的活动进行教学，准备小奖品鼓励孩子。在家庭中也提倡父母对孩子的学习有鼓励，可以体现为语言鼓励，物资鼓励。另外，在家庭中也可以准备经典的视听材料，如英文的经典童话，卡通剧等。
三、听说领先，读写跟进;儿童为英语的初学者，一定要以听力为主导，“打通孩子的耳朵”在我们长期的教学实践中，这一点尤为重要，能坚持每天听英语至少一小时的儿童在后来的学习中，体现为语音语调准确地道，学习能力强，识记快速，自信等特点。为以后的学习奠定了极好的基础。当学习从基础进入提高阶段时，再加以大量的词汇，语法，及阅读量，加强读写能力的提高。
四、掌握方法，循序渐进;由于没有正确有效的学习方法，在英语学习中大量的儿童识记单词困难，丧失了英语的学习兴趣。由于英语单词是拼音文字，记单词的本质就如同中国人记汉语拼音一样简单。只要记住字母，及组合的发音，75%以上的单词都可以轻松记忆。但掌握这一原理后，还要持之以恒坚持把拼读记忆落实到词汇中去，那样才能形成快速记单词的能力。
儿童时期为语言学习的黄金期，在这一关键时段家长如能把握机会加强儿童的英语学习，帮助孩子掌握正确的学习方法，并能在以后持之以恒，不断鼓励，激励孩子的求知欲，这样在学校和家长的共同努力下，一定能帮助孩子打造很好的语言能力。增加孩子未来的竞争能力。
小学英语学习注意事项
1.上课时间一定要充分把握
2.坚持大声朗读课文，可改善自己的语音，语调
3.通过学习课文，在课余时间翻译课文
4.对于每课的语法重点，要适时总结，细致分析
5.需要背诵的课文一定要能默写
6.可选购一本符合自己能力的辅导书，每天适当练习
篇8：高考英语应该怎样学最有效
高考学好英语的方法
一、首先明确复习目的
简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以 篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如，在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的句子，看不懂 篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢?同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文?
因此，高三学生复习的最终目的是提高自己的语言运用能力，尤其是目前部分考生的英语知识还是零散的、孤立的，在英语能力还没有全面提高的情况下，英语的第一轮复习应侧重于形成系统的、完整的英语知识体系，打牢基础，有效全面地提高运用英语的能力。
高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高理解能力和运用能力的过程，在短暂的高考复习中应该兼顾语言知识的掌握和语言能力的培养。
二、紧跟教学掌握方法
对于如何搞好英语一轮复习，李老师提出以下建议：
抓课本、重基础、强化词句的积累
英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。
考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。
考生要在老师的帮助下构建知识网络。在老师的帮助下，在认真学习和研究《考试说明》的基础上，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理(内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面)，从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而摸索出带有规律性的东西。
考生在使新旧知识网络化、系统化的过程中，应力争使知识以点带线、以线带面、以新带旧、以旧促新。深入挖掘课本中的经典词句，按照考纲的要求和考题的思路设置成练习题，既巩固重点语言知识，又能不断渗透高考试题的出题思路和解题技巧。二、抓语篇学习、重阅读能力
从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，也可请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起考生的足够重视。
高中课本中文章题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高对英语的学习兴趣
三、精选习题，有效训练
复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。
建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。
考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些，必须是正规出版社出版的。如果辨别能力较差，可多咨询老师，请老师帮忙把关。此外，如果考生哪方面能力相对比较弱，可以有针对性地适当补充这方面的专项练习材料，所有的东西都应该是在完成老师规定的任务之后再做的。并且，练习中要注意几种题型的搭配。
高考学好英语的建议
积累词汇
如果你是学生，可以通过英语课程，让老师帮助你了解英语的基础知识和思维方式。如果你是自学者，可以通过网络视频，根据视频上的内容了解英语的基础知识等。并且需要购买一本中英的英语词典，让你在学习英语的前期掌握足够的英语词汇。
学习语法
语法是语言的“骨架”，是词形变化规则和组词成句规则的总和，也是研究词的结构、用词规则、组合词语、句子结构等一系列规律的专门科学。具有概括性、生成性、稳定性 和系统性的特点。学习语法的目的，是为了可以更好地进行听说读写等语言实践活动。也就是说，通过对语法规则规律的掌握，减少在语言实践练习中的盲目性，提高语言的准确性。学习语法可以通过课本、书籍、网络等方法加强练习。
多读、多背、多写
学好英语，还要有坚持不懈的精神，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章(读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读书籍)是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激，每天至少看 60-120分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
勇于交流
前面3点可以让你很好的读和写了，但是只会读和写对于学习一门语言来说是远远不够的，我们还要学会怎样与人交流。敢于开口说英语，不要怕犯错误，人人都会犯错，这是在所难免的，加强交际训练，为自己提供一个英语环境，只有多交流，才能把口语说的很流利。
高考英语语法学习攻略
第一：善联想
此处的“联想”指的是同学们可以将英语语法知识与自己所学的其它学科知识进行联系记忆。例如，新概念第三册第一篇文章首句：Pumas are large cat-like animals which are found in America. 美洲狮是产于美洲的大型猫科动物。英文句子中修饰性定语从句位于中心成分之后，而翻译成汉语时为保证与中文语序一致，需要采用“前置法”将修饰性成分放于中心成分之前。这一点，同学们可以将此与物理力学理论联系在一起。
试想英语做的是“离心运动”，先写中心内容，而后逐渐向外扩展补充修饰成分。而汉语做的是“向心运动”，先写修饰内容，最后慢慢引出中心成分。将陌生的知识点与同学们已经熟悉的知识联系在一起，可以使知识点的记忆更加具象、深刻。以上例子只是笔者的抛砖引玉，相信同学们一定能够摸索出属于自己的联想方法，帮助记忆英语语法要点。倘若同学们对自己的联想能力不够自信，也没有关系。大家可以尝试参加网校综合能力拔高或单项的课程学习，这里的老师将为同学们提供更多联想记忆思路。
第二：精总结
即总结语法要点。从以往的教学经历来看，高中生的语法学习往往苛求面面俱到而造成主次不分，记忆量太大，最后反而什么都记不住。笔者建议，同学们可以考虑在每章结束之后对知识点进行梳理。例如，英语中的状语从句包括时间、地点、原因、方式、条件、目的、结果、让步、比较等九大类。看似很多，但总结之后发现，状语从句的类别仅仅取决于它所使用的连接词。使用时间连词便是时间状语从句，地点连词便是地点状语从句，以此类推。而在九类连词中时间、地点、原因、方式连词同学们在日常学习中接触较多，且使用并不复杂，不用特别记忆。
条件、目的、结果、让步四类连词同学们也较为熟悉，只需要注意从句中的特殊要求，如条件、目的状从有时需要使用虚拟语气;让步状从需要注意as的倒装结构;而结果状从则需要注意so...that与such...that的使用区别。九大状从中比较状从是最难也是同学们最为陌生的结构，应当着重掌握。这样，看似复杂的九大状语从句，经过总结梳理后变为“从简掌握”的四组，“注意掌握”的四组，“着重掌握”的一组。主次得当方可事半功倍。
第三：勤练习
“讲练结合”是网校综合能力部的授课宗旨。课堂上，老师们针对每一个知识点都会提供相应练习。但由于课堂时间有限，有时同学们还需要在课下勤做练习，加以巩固。练习不能盲目地做，应当有所取舍。对于即将出国或是已在国外求学利用假期回国补习语法的同学们，练习应尽量避免单选题，以阅读、翻译为主。根据笔者之前的留学经验，国外考试注重考察语法“应用”能力，即要求学生们在完成每周的required reading时能够运用语法知识分析文章内容;在写paper时能够保证语法正确语义完整。
对于面对高考“鸭梨山大”的同学们来说，适当做语法单选题还是必要的。但不能单纯为了做题而做题，应当边做题边总结，看看哪一块或是哪一个语法点的考试频率高，为之后的英语复习提供一个“风向标”。例如，should have done结构，高考题经常考察的是该结构的特殊义(“过去本应该做某事却没有做”)，而对其推测义(“对过去某事的按理推测”)则考察较少。故而同学们应当对特殊义重点掌握，而对推测义简单了解。
篇9：成人应该怎样学英语最有效
成人学好英语的技巧
一、“ 心到 ” 。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“ 手到 ” 。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说， “ 好脑筋不如烂笔头 ” 。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“ 耳到 ” 。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆;理 解领会 老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“ 眼到 ” 。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老 师观察 老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“ 口到 ” 。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读;课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加 “ 英语角 ” 活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的 “ 集中识词，分类记忆 ” 不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的 3500 个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;根据词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记 40 - 80 个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗?在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本 “ 错题集 ” ，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
成人学好英语口语的方法
第一步：掌握音标
音标是英语学习中最基本的要素，学好音标可以帮助你正确发音。很多初学者都不重视这个环节，以至于学了多年英语仍要回过头来重新学习音标，怎知一些发音习惯已经根深蒂固了，纠正起来可要下一番功夫。不管你处于哪个学习阶段，要记住，音标不可丢!那么，音标如何学习?开始张口练习是关键!
首先，反复练习朗读音标，感受每个音标的发音特点和区别，尤其是元音;单个音标可以准确读出之后，接下来就是读单词，练习辅音元音结合后的发音;最后就是句子的练习了，找一些简单的日常对话来朗读。建议大家将自己的朗读录下来，回过头去听，找出读得不好的地方加强练习。音标——单词——句子，这是个循序渐进的过程，也是发音练习最基本的步骤。
第二步：夯实基础
虽说英语口语中并不过分拘泥语法，但口语句子的组织并不是杂乱无章的，词也不能过于随心所欲，所以打好英语基础还是很必要的。良好的功底可以帮助你更正确地组织语句，丰富的词汇量可以使你的表达更灵活，口语常识和句子的累积可以让你说出更地道的英语。所以很多初学者在学完音标之后，都会选择学习一些教材打基础。新概念第一册就是不错的选择，它涵盖了比较基础的句式和日常对话，在学习知识的过程中可以积累常用的口语句子，夯实基础和学习口语两不误!
第三步：养成英语思维习惯
相信大家对“中式英语”不陌生，很多人在说英语的时候直接按照脑子里的汉语意思逐字翻译出来，这就是由于缺乏英语思维习惯造成的。那么如何避免“中式英语”呢?可以试试用英文写日记的方法，每天写几个句子，句式不一定要很复杂，能用符合英语的习惯表达出来就好。此外还要开口说，或许一开始你说出的甚至不是一个完整句子，但是不要放弃，坚持练习。
第四步：锻炼听力培养语感
在英语口语中，“听”是很重要的一部分。只有听懂对方说什么，才能给出正确回应。那么应该怎么听?初学阶段不用听太复杂、太难的材料，平常可以多听听英文歌，对照歌词唱一唱。此外还可以看英文电影和美剧，有资源的话尽量看双语字幕的，边看边学习，看看生活中一些话是怎么用英语表达的。电影、美剧和英文歌曲里有很多口语和俚语，可以帮助我们积累一些句子和常识。时间久了你就会慢慢能听懂一些简单的表达了!
最后：找对合适的老师
说了这么多，笔者也清楚在初级阶段自学口语的确有相当的难度。所以如果你对自己的发音没有把握，或是抽不出时间来自己规划、自学，那么选择一个合适的老师、或是合适的课程也很重要。记得选择的互动性较强、着重听说的课程。
最后，千万不要因为才开始学英语而不敢于开口，要知道，那些口语说得顺顺溜溜的人，都是从最简单的开始，一点点练习过来的哦!告别哑巴英语，需要从一开始就抓起!
学好外语的重要性
第一，深刻认识学习外语的重要性。当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。中国已经加入WTO，对外开放将进一步扩大，社会将需要更多的外语专业人才和外语素质较高的其他各类专业人才。这对我们来说，既是机遇，也是挑战。学好外语，有利于我们就业，有利于我们深造，有利于我们各项事业的发展.
第二，学习外语要有自信心。要相信自己能学好外语，这是学好外语的重要前提。对于目前外语基础较差者，一定要克服“破罐子破摔”的心理，只能积极地想办法，才是上策。如果现在抛弃外语，今后的事业必将遇到重重阻力。
第三，学习外语要有坚忍不拔的毅力。学习外语，并非高深莫测，关键在于自己平时一点一滴地积累，这就需要有吃苦耐劳的精神。学习外语的最大敌人就是自己的懒惰，要敢于向懒惰宣战。这是许多人能学好外语的宝贵经验，也是许多人学习外语最终失败的深刻教训。
第四，学习外语要掌握正确的方法。方法的问题，老师讲过多年，自己也有体会，没有任何一种方法是能完全解决问题的，也没有任何一种方法能适合于任何时间的学习，自己应当去探索和实践。学习外语，有一点可以知道，就是要做到眼、耳、口、手并用，缺一不可。
第五，学生学习外语要抓住两个环节。一是要认真上好外语课，抓紧课内学习，向每一堂课要质量，向每一堂课要收获;二是积极参加课外学习活动，如课外记单词、朗读与背诵课文、收听外语广播、参加外语角和外语文艺活动等等，在实践中不失时机地练习口语和听力，掌握词汇和语法，了解外国语言文化背景，不断增强外语学习的适应性。这样经过一段时间，你的外语水平一定会有显著地提高。
★ 最有效的学习方法
小学应该怎么学英语最有效（共9篇）
