【导语】“阿拉咚咚”通过精心收集，向本站投稿了7篇托福阅读1个月短期备考冲刺3个要点逐一解读，下面就是小编给大家带来的托福阅读1个月短期备考冲刺3个要点逐一解读，希望大家喜欢阅读!
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篇1：托福阅读1个月短期备考冲刺3个要点逐一解读
托福阅读1个月短期备考冲刺3个要点逐一解读
准确把握托福阅读备考重点
考生在托福阅读备考中的重点在于适应答题的环境和节奏。这需要考生把握托福阅读文章内容和明确托福阅读题目考点。所以，考生要提升基础阅读能力，从词汇、语法和文章结构出发备考，要把握托福考试的8000词汇，在学习词汇时不仅要知道单词的汉语意思也要掌握词汇用法;要提高长难句的分析能力，要在备考中多阅读相关文章，提高阅读能力。
高效使用托福阅读真题机经
这里提到的真题包括托福阅读考试回顾、托福阅读官方真题Official以及托福阅读预测机经。对于托福阅读考试回顾，考生要从中把握本次考试的话题是什么、话题所属学科、话题具体背景知识;尤其熟记考过的词汇;对于托福阅读官方真题Official，考生可以分析文章中所有不懂的词汇以及难句并通过全文翻译来扫清理解障碍，也可以根据不同话题文章的写作特点来总结多个话题文章写作思路;考生也要利用官方真题Official题目来测试自己的阅读水平，深入分析题目类型和熟悉运用答题策略。
熟练运用托福阅读答题技巧
在托福阅读备考使用官方真题Official题目时，考生可以对每种托福阅读题型有足够了解，从中巩固题目答题策略。但是考生的短期提升只有策略是不足的，因为短期掌握的策略在遇到有难度文章或者不熟悉的题目时都帮助不大。所以考生可以掌握一些答题技巧。比如在文章中遇到难题时，考生可以利用猜词等技巧来读懂词汇，可以通过上下文语境来推测词汇含义;对于托福阅读题型解答也要掌握一些技巧。比如细节类题型解答时可以利用排除等手段高效解题，推论题、修辞目的题可以利用题目本身的特点来锁定答案等等。
怎么样在托福阅读中积累词汇
1. 单词题相关单词积累——有的放矢
根据上文所述，单词题是稳分及提高整体做题速度的关键，因此了解其规律及进行相应的总结是考生在储备单词过程中的第一大板块。
首先，词汇题目中所涉及的单词(文中词及选项词)均为平时英文学习中出现的高频基础单词，不考查专业性单词，因此考生在准备词汇题相关单词时不宜记忆过难的“稀有”专业词汇。其次，相对于其他题型而言，词汇题不仅比重大且具有高重复性，根据考题回顾可以总结及预见托福阅读所考查的单词题出自于TPO所考查过的单词。考生应根据个人情况从TPO单词题中总结出不熟悉及不会的词汇，在这个过程中，建议把单词题从文中孤立出来，即如遇模棱两可的单词也不要回文中顺句子意思。但凡遇到不能立刻选出正确答案的词汇题都应总结出原词及其对应答案，多加记忆，作为日后独一无二的备学资料。解决词汇题的状态为不看文中句的情况下快速且正确的挑选答案，稳住正确率且不占用太多宝贵的时间。
2. 文中核心单词积累——全面撒网
影响句意理解的关键词汇并不是很多考生误解的“高逼格”词汇，而是同一类话题会涉及的基础性单词，例如地质类中的pore, aquifer, fracture，erode等。基础单词的缺失是英文阅读的致命点，反而基础单词认知能力的提高会自然而然的解决句中其他“难词”的障碍。对于托福阅读而言，考查重复文章的概率及可预见性较低，但是其考查话题及题材具有规律性，通常为生物科学，自然科学，社会科学三大类话题，主要包含动植物类，生态环境类，地质类，天文类，人类文明发展史等。
因此，最为快速直接高效的提高托福阅读所需的单词量的方法为根据不同话题题材从TPO中选取适当的阅读篇章根据自身情况进行生词查词总结。考生在遵循老师的指导下，不同题材可以选取2-3篇文章，总结此类题材的高频单词，查词过程中大写单词不必查出，阅读相关单词应侧重于辨识单词与其对应的中文意思。例如，地质类文章可以选取TPO12中的Water In The Desert及TPO15中的GlacierFormation等进行查词总结。
托福阅读读文章和做题的方法
一、读文章的方法
1、定位文章难易程度
在托福阅读考试中，虽然平均每篇文章的做题时间是11分钟，但是在阅读文章中，每篇文章的难易程度是不一样的，有的文章比较简单，七八分钟就可以轻松应对，但是对于那些比较难的文章来说，考生想要读懂并做对题目，大约需要15分钟的时间。在这种情况下，按部就班的做题就可能因为时间不够而错好几道题。所以，建议考生在做题之前，花两三分钟时间扫描每篇文章头一两个句子，定位文章难易程度，目测文章的含金量(即题量分布)，帮助自己科学分配阅读部分的做题时间。
2、分析文章结构
在托福阅读中，建议考生采取“结构扫描”法阅读具体的一篇文章，以最快捷的方式了解文章大意，正确引导自己下一步做题的方式，不要出现大方向的理解错误。托福阅读文章一般是由数个自然段组成，考生在阅读的时候，应该先把涉及到文章主题的首句先吃透，然后把首段的其他句子和文章其他段落略读。而各段落其他句子一般来说都是用来说明各个段落的主题句，并不涉及考题，所以考生可以适当忽略这些句子。
二、做题的方法
1、主旨题
主旨题分为三种类型，作者的意图，文章标题和文章的中心思想。虽然主旨题一般是文章中的第一道题，但是小编建议考生把这道题放在最后做，因为做其他题目的时候，考生会逐步了解文章的大意，在这个基础上，到最后处理主旨题可谓水到渠成、万无一失。
2、作者态度题。
作者态度题分为两种，局部作者态度题和整体作者态度题。在文章最后一道题问作者态度的题目就是整体作者态度题，它涉及整篇文章中作者的观点，考生在做题的时候要根据整个文章数个语言点串起来的一根主线答题，找出作者行文的口气。
小编需要提醒考生注意的是，千万不可以根据某一个语言点答题，因为整体作者态度题不是考核某一个点，而是考整体感觉。局部作者态度题位置比较灵活，出题点往往是问及作者对文章中某一个具体内容的看法，考查考生对文章某一个区域的某个语言点的理解。有时候，某个选项从作者的表达相悖，因此，做作者态度题时，考生一定注意不要把自己作为读者的分析、观点强加于作者。
托福阅读常识：农业VS游牧
游牧(nomadic life)是这样一种生产方式：
放牧为生，逐水草而居，哪里能够养活牲畜(livestock)就迁往哪里;依靠肉(meat)和奶(milk)解决大部分食品，然后用毛皮(fur)、肉和奶制品(dairy)与农耕者(agriculturist)交换日常用品以及一些谷物(grain)。如此，游牧最宝贵的财富就是牲畜，一切都来源于牲畜。因此游牧民族在人类的农业文明时期也必须保证和农耕民族的贸易(trade)，对外依赖性较强。但是游牧有一个的问题就是生产不稳定(instability)，一旦有旱灾(drought)或者雪灾等气候变化(climatic change)造成牲畜的大量死亡，就意味着生存的危机(crisis)——肉和奶制品不象谷物那样可以保存(preserve)很长时间。这时候游牧民族没办法，为了生存只能去劫掠。由于游牧民族平日里与恶劣的自然环境、狼群、偷牲畜的其他人等等经常有争斗，每天吃的又是肉食和奶制品，因此所有游牧民族都是剽悍、善战的。再加上有大量马匹装备出的骑兵，这些“野蛮人”侵略就成了农业文明的噩梦。
农业(agriculture)的逆袭
游牧有机动性强(mobility)，更健康的身体状态(state of health) ，更强大的军事(military)力量等优势，但为何农业却成功逆袭了呢?
地球上的农耕发明，被称之为“绿色革命”或“新石器时代(the Neolithic Age)革命” 。一般认为农业是在捕猎采集(hunting and gathering)经济基础上产生的。人们在长期采集野生植物的过程中，逐渐掌握一些可食植物的生长规律，经过无数次的实践，终于将它们栽培(cultivate)、驯化(domesticate)为农作物，从而发展出了农业，时间大约是在一万年前的旧石器时代(the Palaeolithic age)末期或新石器时代初期。
关于农业起源有很多假说。比如宗教说认为动物和植物的驯化主要是出于宗教的原因，人类饲养动物和种植主要是为准备祭司用的贡品。牛、羊、猪、鸽子以及植物在古代都是用于祭司或巫术的，至今在从西班牙、葡萄牙延伸到东印度有一条“公牛带”，在此带内的人们对牛有一种特殊的宗教感情。当然，农业起源与气候变化(climatic change)比如TPO21-2中提到的冰河时期(the glacial period)，以及工具制造(toolmaking)、陶器发明(pottery invention)、定居生活(settlement)、人口增加(population growth)等多种因素有关。中国原始农业的出现大约是在距今近万年前，最早种植成功的谷物主要是粟、黍和水稻。
关于农业的起源古今中外都有很多神话传说，古希腊的女神特美脱(Demeter)是农业、生育、婚配之神;在埃及，农业之神是大地和太阳的女儿爱西斯(Isis)，关于中国农业起源，古籍中有许多美丽动听的传说故事，并经常把农业的起源归功于伟大的神农、后稷和黄帝或其他帝王、名臣等等。从这些传说中可以使我们了解原始农业的基本面貌。
农业PK游牧
农业文明与游牧文明的冲突与战斗不止，历看，农耕民族和游牧民族之间并不存在谁更强大的问题，而是谁兴旺了，谁就在斗争中占上风。这一点从汉与匈奴，唐与突厥，以及明于蒙古和清之间的关系就能看出，往往是农耕民族的朝代发展到末期，社会腐败，游牧民族便趁机南下，而当汉族的新朝代兴起，国家富强，游牧民族又重回北方，而游牧名族征服了农业地区后，为了稳定发展，也依旧农业化了。
托福阅读常见标点符号及作用
常见标点符号及作用
冒号在中文或英文中都是一个常见的标点符号，在中英用法上也大致相同。冒号的主要作用有两种：一是用在总说性话语或需要解释的词语后边，引起下文的分说或引出解释和说明;二是引出引语。在托福阅读中，第一种用法对于我们理解文章和解题更加重要。
破折号在托福阅读中也是尤为常见，其主要作用是引入一个解释性的插入语，放在插入语的前面或者后面，破折号中的内容一般是对主句中的某个单词或短语进行修饰或者解释，作用相当于一个括号。考生就可以利用破折号之间的解释来理解主句中的某个概念。
英语中，圆括号最常见的用法是补充说明和解释生词，它们不同于逗号和破折号的用法，去掉后不会影响句子的理解，但是括号内的信息同样对考生的理解有很大的帮助。
案例分析
例1，TPO18阅读 R-3冒号
The negatively charged region is large： several hundred meters thick and several kilometers in diameter.
前半句说带负电negatively charged的区域region非常大，冒号后面描述了负电荷是怎么大，对前半句又进一步的表述。知道冒号的作用对于预测文章下文来说也很重要，前半句是带负电的区域非常大，那冒号后面就是描述如何大。这句话完整的意思是带负电的区域非常大，厚度达数百米，直径达几千米。因此冒号对于理解文章来说有很大的帮助。
例2，TPO19阅读 R-3-破折号
The fossils buried in Pleistocene and earlier ocean sediments were of foraminifera—small, single-celled marine organisms that secrete shells of calcium carbonate, or calcite.
在本句话中foraminifera—small，single-celled marine organisms，small和single
对foraminifera和single进一步进行描述，埋在更新世时期的化石和更早的海洋沉积物是有孔虫类 ，它们是一种小的单细胞海洋生物，会分泌碳酸钙壳或者方解石。帮助我们进一步了解孔虫类foraminifera。
例3，TPO20-3 Fossil Preservation-圆括号
来自第七段中的两句话The Middle Eocene Messel Shale(from about 48 million years ago)of Germany accumulated in such an environment. Among the superbly preserved Messel fossils are insects with iridescent exoskeletons(hard outer coverings),frogs with skin and blood vessels intact, and even entire small mammals with preserved fur and soft tissue.
from about 48 million years ago对于前面的The Middle Eocene Messel Shale做了详细的解释，hard outer coverings对iridescent exoskeletons进一步进行解释。
在本篇文章的第11题中的四个选项中，通过定位答案为D选项，但是如果利用排除法的话就需要结合括号中的信息，对于主题句进一步的解释，帮助我们更好的理解段落主题。
篇2：GRE阅读备考注意要点逐一解读
GRE阅读备考注意要点逐一解读 高分经验全在这里
把握好句子的主干
在做GRE阅读时，要充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会)。此外，每段首句和全文末句一定仔细看。
学会对文章做标记
建议做GRE阅读时养成做标记的习惯。除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，对并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词也需标记出来。标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线)，分别标记原因、转折和其他，不过我自己只用下划线和括号。
要学会取舍
1、让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句。
2、such as后的内容一律跳过，也用括号括起来。
3、for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。
4、原因——标志词常为Because、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，我在下面划横线做标记。
5、老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。
6、冒号后一律跳过，冒号下做标记。
7、分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。
当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。
不要轻视已阅读过的文章
反复阅读已经度过的文章，也是提高阅读速度的一个重要诀窍，慢慢地就会产生一种直觉，知道哪里略读哪里重读。
GRE阅读练习每日一篇
A mysterious phenomenon is the ability of over-water migrants to travel on course. Birds, bees, and other species can keep track of (keep track of: v.明了) time without any sensory cues from the outside world, and such “biological clocks” clearly contribute to their “compass sense.” For example, they can use the position of the Sun or stars, along with the time of day (the time of day: n.时刻), to find north. But compass sense alone cannot explain how birds navigate the ocean: after a flock traveling east is blown far south by a storm, it will assume the proper northeasterly course to compensate. Perhaps, some scientists thought, migrants determine their geographic position on Earth by celestial navigation, almost as human navigators use stars and planets, but this would demand of (demand of: v.要求) the animals a fantastic map sense. Researchers now know that some species have a magnetic sense, which might allow migrants to determine their geographic location by detecting variations in the strength of the Earth’s magnetic field.
17. The main idea of the passage is that
(A) migration over land requires a simpler explanation than migration over water does
(B) the means by which animals migrate over water are complex and only partly understood
(C) the ability of migrant animals to keep track of time is related to their magnetic sense
(D) knowledge of geographic location is essential to migrants with little or no compass sense
(E) explanations of how animals migrate tend to replace, rather than build on, one another
18. It can be inferred from the passage that if the flock of birds described in lines 8-12 were navigating by compass sense alone, they would, after the storm, fly
(A) east
(B) north
(C) northwest
(D) south
(E) southeast
19. In maintaining that migrating animals would need “a fantastic map sense” (line 17) to determine their geographic position by celestial navigation, the author intends to express
(A) admiration for the ability of the migrants
(B) skepticism about celestial navigation as an explanation
(C) certainly that the phenomenon of migration will remain mysterious
(D) interest in a new method of accounting for over-water migration
(E) surprise that animals apparently navigate in much the same way that human beings do
20. Of the following descriptions of migrating animals, which most strongly suggests that the animals are depending on magnetic cues to orient themselves?
(A) Pigeons can properly readjust their course even when flying long distances through exceedingly dense fogs.
(B) Bison are able to reach their destination by passing through a landscape that has been partially altered by a recent fire.
(C) Elephants are able to find grounds that some members of the herd have never seen before.
(D) Swallows are able to return to a given spot at the same time every year.
(E) Monarch butterflies coming from different parts of North America are able to arrive at the same location each winter.
Roger Rosenblatt’s book Black Fiction, in attempting to apply literary rather than sociopolitical criteria to its subject, successfully alters the approach taken by most previous studies. As Rosenblatt notes, criticism of Black writing has often served as a pretext for expounding on Black history. Addison Gayle’s recent work, for example, judges the value of Black fiction by overtly political standards, rating each work according to the notions of Black identity which it propounds.
Although fiction assuredly springs from political circumstances, its authors react to those circumstances in ways other than ideological, and talking about novels and stories primarily as instruments of ideology circumvents much of the fictional enterprise. Rosenblatt’s literary analysis discloses affinities and connections among works of Black fiction which solely political studies have overlooked or ignored.
Writing acceptable criticism of Black fiction, however, presupposes giving satisfactory answers to a number of questions. First of all, is there a sufficient reason, other than the racial identity of the authors, to group together works by Black authors? Second, how does Black fiction make itself distinct from other modern fiction with which it is largely contemporaneous? Rosenblatt shows that Black fiction constitutes a distinct body of writing that has an identifiable, coherent literary tradition. Looking at novels written by Blacks over the last eighty years, he discovers recurring concerns and designs independent of chronology. These structures are thematic, and they spring, not surprisingly, from the central fact that the Black characters in these novels exist in a predominantly White culture, whether they try to conform to that culture of rebel against (rebel against: v.反抗) it.
Black Fiction does leave some aesthetic questions open. Rosenblatt’s thematic analysis permits considerable objectivity; he even explicitly states that it is not his intention to judge the merit of the various works—yet his reluctance seems misplaced, especially since an attempt to appraise might have led to interesting results. For instance, some of the novels appear to be structurally diffuse. Is this a defect, or are the authors working out of, or trying to forge, a different kind of aesthetic? In addition, the style of some Black novels, like Jean Toomer’s Cane, verges on (verge on: (=on the verge of)接近于v.接近,近乎) expressionism or surrealism; does this technique provide a counterpoint (a complementing or contrasting item: OPPOSITE) to the prevalent theme that portrays the fate against which Black heroes are pitted, a theme usually conveyed by more naturalistic modes of expression?
In spite of such omissions, what Rosenblatt does include in his discussion makes for an astute and worthwhile study. Black Fiction surveys a wide variety of novels, bringing to our attention in the process some fascinating and little-known works like James Weldon Johnson’s Autobiography of an Ex-Colored Man. Its argument is tightly constructed, and its forthright, lucid style exemplifies levelheaded and penetrating criticism.
21. The author of the passage objects to criticism of Black fiction like that by Addison Gayle because it
(A) emphasizes purely literary aspects of such fiction
(B) misinterprets the ideological content of such fiction
(C) misunderstands the notions of Black identity contained in such fiction
(D) substitutes political for literary criteria in evaluating such fiction
(E) ignores the interplay between Black history and Black identity displayed in such fiction
22. The author of the passage is primarily concerned with
(A) evaluating the soundness of a work of criticism
(B) comparing various critical approaches to a subject
(C) discussing the limitations of a particular kind of criticism
(D) summarizing the major points made in a work of criticism
(E) explaining the theoretical background of a certain kind of criticism
23. The author of the passage believes that Black Fiction would have been improved had Rosenblatt
(A) evaluated more carefully the ideological and historical aspects of Black fiction
(B) attempted to be more objective in his approach to novels and stories by Black authors
(C) explored in greater detail the recurrent thematic concerns of Black fiction throughout its history
(D) established a basis for placing Black fiction within its own unique literary tradition
(E) assessed the relative literary merit of the novels he analyzes thematically
24. The author’s discussion of Black Fiction can be best described as
(A) pedantic and contentious
(B) critical but admiring
(C) ironic and deprecating
(D) argumentative but unfocused
(E) stilted and insincere
25. It can be inferred that the author of the passage would be LEAST likely to approve of which of the following?
(A) An analysis of the influence of political events on the personal ideology of Black writes
(B) A critical study that applies sociopolitical criteria to autobiographies by Black authors
(C) A literary study of Black poetry that appraises the merits of poems according to the political acceptability of their themes
(D) An examination of the growth of a distinct Black literary tradition within the context of Black history
(E) A literary study that attempts to isolate aesthetic qualities unique to Black fiction
26. The author of the passage uses all of the following in the discussion of Rosenblatt’s book EXCEPT
(A) rhetorical questions
(B) specific examples
(C) comparison and contrast
(D) definition of terms
(E) personal opinion
27. The author of the passage refers to James Weldon Johnson’s Autobiography of an Ex-Colored Man most probably in order to
(A) point out affinities between Rosenblatt’s method of thematic analysis and earlier criticism
(B) clarify the point about expressionistic style made earlier in the passage
(C) qualify the assessment of Rosenblatt’s book made in the first paragraph of the passage
(D) illustrate the affinities among Black novels disclosed by Rosenblatt’s literary analysis
(E) give a specific example of one of the accomplishments of Rosenblatt’s work
答案：17-27：BABADAEBCDE
新GRE阅读长难句中译英练习
56. In the past year, however, software companies have developed tools that allow companies to “push” information directly out to consumers, transmitting marketing messages directly to targeted customers.
57. The examples of Virtual Vineyards, Amazon.com, and other pioneers show that a Web site selling the right kind of products with the right mix of interactivity, hospitality, and security will attract online customers.
58. An invisible border divides those arguing for computers in the classroom on the behalf of students' career prospects and those arguing for computers in the classroom for broader reasons of radical education reform.
59. Rather, we have a certain conception of the American citizen, a character who is incomplete if he cannot competently access how his livelihood and happiness are affected by things outside of himself.
60. Besides, this is unlikely to produce the needed number of every kind of professional in a country as large as ours and where the economy is spread over so many states and involves so many international corporations.
56.[参考译文]但是，在过去的一年间，软件公司已经开发出工具，使得公司可以直接将信息“推出”给顾客，直接把营销讯息传递给目标顾客。
57.[参考译文]像Virtual Vineyards，Amazon.com这样的先驱网站表明，一个将交互性、热情服务和安全性合理结合以销售同类商品的网址是可以吸引网上客户注意的。
58.[参考译文]有些人为了学生的就业前景为教室里放置电脑而辩，有些人为教育的彻底改革中更为广泛的理由为教室里放置电脑而辩，这两群人之间有一条无形的界线。
59.[参考译文]我们更应该具有的是作为美国公民的某种观念，这个公民人物如果不能很恰当地认识到自己的生存和幸福是如何受到自身之外的事物的影响，那么其公民特征就是不完整的。
60.[参考译文]另外，在我们这么一个大国里，经济延展到这么多的州、涉及到这么多的国际公司，因而要按照数量培养出所需的各类专业人员是不大可能的
篇3：1个月如何备考托福写作
实用写作备考攻略1个月如何备考托福写作?
一.1个月托福写作备考攻略之综合写作
一个月备考期的话，综合写作部分的练习建议在模考软件中按照考试流程来进行，在规定的时间内读阅读、听听力、然后计时写作，写的过程中注意以下几点：
1.单词的拼写，边打字边检查;
2.三单的问题，也就是每句话的谓语要重点关注语态和时态;
3.不能出现与阅读内容连续超过6words的重复，也就是说写作中需要用到阅读内容时必须要自己改写;
4.注意听力内容的转述，不要盲目概括，要清楚听力内容的逻辑;
5.不要去套用网络上盛行的各种模板，自己的创新更重要;
P.S.有些同学遇到听力一遍听不懂的情况，最好再去重听几遍补充笔记，听力内容大体掌握后，再去写作，毕竟综合写作部分听力内容的转述才是关键。
二.1个月托福写作备考攻略之独立写作
正常来说，写作备考应该有一个初期词汇和素材积累的过程，但是如果只有一个月备考时间的话，大家最好直接从范文开始学起，不单独去积累词汇和素材。很多学生也知道通过看范文来充实自己的写作食粮，然而往往看与不看貌似没多少差别。
阅读高分及满分范文，不是去赏析一篇散文，阅读过程中需要我们去分析范文中的词汇、句式以及一些素材，然后把这些内容都做一个积累本。一篇范文看完后，学习到哪些内容应该自己再去总结一下，最后在自己写作的时候尽量的去套用。
另外，范文建议分门别类看，这样积累下来的素材在对应应用时会更高效。
托福考试作文范例：技术发展有助于学生学习
托福考试作文题目：
Do you agree or disagree with the following statement? With the help of technology, students nowadays can learn more information and learn it more quickly. Use specific reasons and examples to support your answer.
托福考试作文参考分析：
(1)不能完全同意的要靠其他的因素来佐证，比如，毅力。
(2)同意的观点需要说明在技术的帮助下，学生能够可以学习到更多的信息，并且学得更快。例如互联网的出现，使学生在写报告的时候可以查到更多的资料;学生能够与教师更好的沟通，从而提高学习。教师上课用计算机演示，一目了然;另外，学生能够不受时间的限制获得更多的信息。
托福考试作文范文：
“With the help of technology，students nowadays can learn more information and learn it more quickly.”I agree with this statement. Technology has helped a student cross national boundaries, open up new view sand increase the speed at which he imbibes information.
New technology in the form of Internet has helped breach the limitations of a country's frontiers. A student sitting in a small town of India can access the latest course material released by MIT on his topic of interest. He can gain access to the latest info that his happening in physics and thus improve his existing warehouse of knowledge. He can browse through the previous papers in physics and dwell deeper and deeper in his specialized study. And how long does this all take? A click of a mouse. Compare this with searching through the mazes of his small hometown library, only to find some outdated articles and consuming a great part of his daily activity.
Technology has helped open up many new avenues that previously were considered impossible. Take for example the simple LCD projectors. They give a visual feel of the subject that the student is studying helping him to learn not only quickly but also effectively. Or for that matter of videoconferencing. A student can ask questions and clear his lingering doubts when he interacts with a professor considered as the authority in his field.
An overlooked aspect of technology is the transportation. With rapid advances in transportation, a student in Japan does not think twice before signing up for a program in the US. Would this have been possible 100 years back? Certainly not.
In concluding I would like to say that technology has played a major role not only in increasing the speed at which students learn but also in bringing a radical change in the way they learn it.
托福考试作文范例：企业的目标是赚取利润
托福考试作文题目：
Do you agree or disagree with the following statement? Businesses should do anything they can to make a profit. Use specific reasons and examples to support your position.
托福考试作文参考：
任何企业团体作为社会的组成部分，有责任考虑到整个社会的利益，所以不能为所欲为，强调法制的必要性。
托福考试作文范文：
Nowadays, merchants tend to strive for remaining in existence by all means due to the extensive competition and burdensome pressures. However, I am always amazed when I hear that it is necessary for businessman to do anything possible to make a profit. It may be as highly laudable and exemplary a thing as it is held to be by those who are addicted to money.
Apparently, I strongly object to it due to various factors that weigh heavily against the notion. The foremost reason is that merchants would be rewarded by nothing but distrust and even hatred from the customers if they hardly care about anything but money. It is widely known that nothing can be compared with the good reputation of a company, which attracts more upright and loyal customers. Suppose we are facing the dilemma of which brand of shampoo to purchase. It is of no surprise if you decide to take the one produced by P&G or other reputable large companies. As a result, what assures the buyers most is the credit of the service suppliers?
Another subtle explanation for my point of view rests on the fact that various appalling results would in some cases, be caused by the immoral and even illegal businesses. It is decent to make profits and receive the repayment of diligent work and continuous efforts. Nevertheless, producing unqualified or even deleterious commodities, which possibly lead to detriments of people's health or security, is never the sensible method to operate a company. What impressed me most is the tragedy happened several months ago in some part of China. Hundreds of infants died because of the nonnutritive milk powders produced by some merchantmen without ethics. Therefore, it is never too rigid to denounce the immoral and irresponsible behavior. The third point I would like to mention is that the merchants themselves would not be reassured to enjoy the property acquired in improper ways.
In most cases, it is the essential satisfaction of benefiting the public, rather than the material items, which inspires people profoundly. What a pleasant thing it would be to receive repayment of your diligent work and continuous efforts! On the contrary, few people would go into rapture even if they possess a mass of wealth earned through indecent ways. Thus, only by obeying commercial disciplines could a businessman obtain supreme success and maximum pleasure.
Taking into all the reasons above into account, it is barely too arbitrary to conclude that only by descent and good Intentioned business activities could a company achieve respectable and decent success
英语写作
篇4：1个月如何备考托福口语
备考托福口语1个月20到27
独立口语
首先说独立口语，我先根据不同的题型把题目归类，然后去找一些万能理由。这个步骤听起来难，其实很简单。比如我们都最最常见的几类题：sports activity, technology, environment, personal life等。我买过一本书做过参考，里面给出过许多万能理由。但是我之所以推荐大家自己想有以下四个理由：
我们自己想出的段子会方便我们自己记忆 ;
不用担心和别人的重复;
自己写的内容自己最熟悉最了解也最符合自己的水平，避免了段子说的特别溜，结果换个语境就完全蒙的窘境;
自己写的东西自己可以灵活运用，因为再万能的理由也不可能让每次都能1：1的套进去。
下面给一个我的sports的段子：
Sport is important for keeping me healthy and fit, so I will be unlikely to get ill or be affected by diseases, but concentrate on my study for a long period of time.As a result, my work efficiency will be improved.
However, long time work can be harmful to my physical health. Instead of reading in the room, I prefer doing some sports activities to stretch my arms and legs, boost my energy and refresh my mind. After coming back, I will be able to focus better.
看，简单明了没有什么高大上的词汇就是一个逻辑性很强的理由。看似说了很多，其实无非就是一个正向和一个反向的观点重复说了一遍。这种方法也可以帮大家在考场上临时想论据理由节约很多时间。
也建议大家不要在万能理由上想太多花哨的论点和词汇。如果你的理由和你的真实水平不匹配的话，很容易被看穿的。PS:自己想的理由里最好要有细节，逻辑上是从general到specific。每段都给个例子最好，家里七大姑八大姨给你讲的鸡汤大道理，生活经验或者趣事都可以当成例子。
然后就要强调之后学习万能理由的关键了。建议大家能最开始逐字逐句的硬背，其实如果是你自己想的的话，花不了多长时间就能背完。可以录个音在手机里，平时在地铁里少听几首BIGBANG就可以背下来了。等到差不多把之前说的那几大话题都找到个对应的理由并且背下来之后，就可以去练TPO, 或者黄金口语80题了。
现在就是一个把你背好的段子灵活运用到实战里过程了。原来想下一个理由怎么说的过程就转化成立怎么把题目关联到自己模板上的过程。这样一来整体难度降低了百分之46.57%(据不可靠数据 )实话说我独立口语跑题了，而且我知道很多我周围口语大神们都有口语说跑题的现象，到最后依旧28，30分，这是因为托福跟SAT/ACT 不一样，托福的初衷永远是测试你的英语水平，这点在考试中大家慢慢体会。
大家在练习时可以录音然后重听自己的不足，逻辑上的缺陷，发现问题赶紧改(就是再说一遍)。每天说5个独立题，时间长了，发现自己手机里已经有无数个独立录音的时候的成就感是大于RMB玩家一身金色装备的成就感的。而且还会发现自己口语还真是进步了不少。
综合口语
综合口语就不能再用段子和理由了。3，4，5，6题的基本套路大家都知道了，一起说。首先自己去想好每道题的起承转合怎么说。实在不行买本书看看，然后把它个性化。比如第三题模板：
第一句话：A letter from a student suggests that…because( ) and also( ).如果是学校通知，那第一句话就可以是：The university announced to ( ) because and also( ).
第二句： The student in the conversation strongly agrees/disagrees with the proposal.
理由：Firstly, she points out that… Also, she says that…
这个并不强求死记硬背，综合的模板是帮助大家更好地组织自己的语言。但是很多考生自己很自信的认为口语套路自己都熟悉完全不用被什么模板，可真正开始考口语了，在beep一声之后只能张嘴看屏幕的情况也是有的。毕竟口语是托福考试过程中最让人紧张的一科;如果有了模板加持，就如同刘备有了诸葛亮，管理大局上不用自己操心了，妈妈再也不用担心我张大嘴看屏幕坚持一整分钟了。
其实所谓综合口语的模板只不过是个技巧，大学霸是用不上这些东西的，因为死记硬背反倒会影响他们临场的发挥。但是点进来的同学大多可能都还没有得到自己最理想的口语分数，那就先尝试使用模板，因为有了模板就如同嚼着绿箭到处交朋友一般，说话会更加自信，原本想下一句话怎么说的时间就变成了说模板的时间，会使后面的内容有理有序的说完。真的不错哦 。背完模板就有了框架，然后就拿去实战，有助于记忆和对模板的灵活运用。多练TPO是最好的实战利器——莎士比亚。
语音语调和发音
语音语调和发音也是OG里明确说的采分点，这个还真是个长时间积累的过程了。我虽然口语表达不算太流利，但是我一旦有了模板和万能理由，我会去先注意好发音和语调。
我考口语后面一哥们从头喊到尾，那发音听上去像是哈尔滨英语掺杂着一点山东口音的感觉，在整个考场掀起了一阵菜市场高潮，老燃了。建议大家不要用喊来弥补自己发音上的不足，音量固然重要，但是过分的刻意的音调只会让你显得做作。只有听上去能让考官感到舒服的发音和语调才是最好的。
对于备考时间长的同学可以没事去看看美剧，看多了能培养一种英语的sense. 但是对于短时间备考紧张的同学来说，看美剧=浪费时间。如果只有一个月要想让自己发音有个质的飞跃基本是不可能的，建议大家跟着TPO里综合口语的听力部分一句一句地听然后模仿，重听，直到自己发音无限接近于托福官方的发音为止。
在考试时说口语的时候尽量加上一些抑扬顿挫，问句一定要扬，绝对是加分项。
关于笔记
至于笔记真的是因人而异了，每个人都有自己不同的喜好，自己的方法一定最适合自己。我个人习惯把笔记分成两边，最上面写主题或者问题。3，5题就是左边记问题右边理由，4，6题左边记professor说的名词或者概念，右边记他给的example。口语笔记尽量保证不漏听的情况下尽可能多写，目的是让大家掌握住所有lecture和conversation里的内容，只要不遗漏关键的理由，说不完没有关系。
多说无益，尽快实战吧，祝大家都能通过模板战胜和托福分手。拜了个拜。
最后，给小伙伴们推荐一个托福备考的福利群，里面有各种福利资料可以自助领取拿到手软，还会持续更新，蛮良心的。
8月10日托福口语考试真题及解析
Task1
Do you agree or disagree with the following statement that children should be taught to be independent when they are very young. Use specific reasons to support you answer.
解析：Task1是关于孩子们是否需要在很小的时候就被教育要成为独立的人。这道题是关于教育和品格的，正反都可以说，同意的话要强调习惯和自主的重要性，不同意则要强调能力的不足。我们以不同意为例，理由：
1. 孩子很小的时候能力不足无法做到独立。
When children are very young，maybe 2 or 3 years old，independency is beyond their ability so parents` help is desperately needed in their growth.
2. 孩子很小的时候就开始独立可能会使得亲子关系和爱的培养不够。
During early stage of mental development ， children may regard “encouraging independency” as a sign of parents not loving him or her， which may be harmful to family relationship.
Task2
Reading
solar panels 学校建立太阳能项目
Listening
男speaker虽然说agree with the statement但是说了一个同意的理由，一个不同意的理由，但是最后说总体是同意的.
solar panel减少学校 开支
学生不满意取消seating area
Task3
Term
evergreen content利用网页上的useful information去吸引顾客。
Example
例子是一个website，本来卖东西没人看，后来在网站旁边给了很多tips，通过没有expiration date 的article帮助提高公司sales，这些tips和产品相关，帮助人们工作efficient，所以人们看了tips就买产品了
Task4
Topic
动物高效捕食的两种策略
Point1
capture
例子：一种蚂蚁会在地上挖陷阱
Point2
food attract
例子：一种鸟会把植物种子扔到水面上假装是鱼的食物，乘着鱼吃的时候把鱼抓住。
207月6日托福口语考试真题及答案
Task 1
Your university has decided to build a new space near students’ dormitory buildings. Which of the following space do you think your university should build most? And why?
1. café
2. game room
3. study room
Task 2
Some students believe that students should choose what courses to study， other students believe that students’ professor should make the decision for students. Which opinion do you support and why?
Task 3
学校要在官网上提供visual Campus Tour， 想申请这个学校的学生就可以在线访校，此外 也可以用这个了解学校周围的popular sites。
听力：女生同意。
第一，有些人因为没有时间没有钱，或者像她一样是international Student，不方便访校。这个功能能给他们提供对学校的 更全面的认知，所以可以更好地选择。
第二，新生也可以用这个找校园里的休闲娱乐。
Task 4
autoinhibit
教授的例子是一种叫hize的植物，这种植物的种子非常小和轻，可以随风飘到很多地方发芽，在这种植物旁边的种子都长不好，研究后发现这种植物会产生一种有毒物质，阻止别的植物种子发芽，所以full grown的那些就可以享有更多资源。
Task 5
女生major in business，但是需要选一门科学课。
两个选择：
1. 女生有一个感兴趣的课程是animal，但是时间在晚上9点，而自己当天早上8点有课， 不得不在学校待一天。
2.她不喜欢物理课，但是上课教室正好在早上8点的课程教室旁边，而且上课时间正好在早上8点的课程结束后，她怕自己表现不好，但也许可以尝试喜欢物理。
Task 6
service guarantee 对business的好处
第一：更多customer，更多同类竞争优势。
例子：教授去纽约定了一个很贵的酒店，酒店保证如果不满意可以免费住一天。
第二：可以收到comment，用来提升服务，人在不满意的时候更容易提出意见。
例子：教授在网站上看有人抱怨酒店的枕头，他们就improve给了extra的枕头。
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篇5：托福口语备考提升临场发挥质量3个要点解读
托福口语备考提升临场发挥质量3个要点解读
1、观点陈述
许多学生对于题目的大致方向最初就有了误区。其实，对于口语表述，不必陈述自己的观点，而是用听读材料中的具体信息作答。也就是考查学生是否能够对于材料进行全面的归纳总结和复述，而不必有自己的新观点的阐述。
2、表达冷静
对于托福口语考试来说，现场的发挥占了很大一个部分。所以，在临场发挥是有过多”卡壳”的表现，对于自己的得分总是会带来不利的影响。建议大家在发挥的时候，微微方面语速，尽量减少错误发生。
3、专业词汇
在备考托福的时候，词汇是必过的一关，许多备考学生基本上都是会把词汇量放在托福备考的首位。但是，小站教育在这里要提醒大家的是，对于准备托福口语词汇时，大家需要特别关注一下类似医学类、生物类的专业词汇，做到“眼熟”、“耳熟”，不要在听力过程被生僻的读音困扰。
托福口语话题材料——城市热点
常用词汇：
apartment, banks, bookstore, building, cafeteria, capital, church, court, countryside, courtyard, district, flat, highway, hotel, house, hospital, junk shop旧货店;library, market, metropolis 大都市;monument 纪念碑;municipal市政的;municipality 市政当局;museum, newsstand 报摊;outskirts, port, restaurant, school, scenery, shop, store, skyscraper 摩天大楼;slums 贫民区;stadium体育场;station, suburb, theatre, university, urban, zoo, etc.
常用短语：
art gallery 美术馆;barber shop, be up to one's neck in work 忙碌;botanical garden 植物园;city centre, city hall 市政府;city planning, densely populated, department stores, down payment 分期付款的定金;employment agency 职业介绍;garden city, get one's hands full 很忙;modern buildings, modern industry, post office, public lavatory, public telephone, residential area, shopping center, snack bar, stock exchange 股票交易所; traffic light, etc.
常用句型：
1. Could you tell me where the bank is?
2. Excuse me, where is the post office
3. How do you like where you live?
4. I' m an office worker.
5. I work for the government.
6. Let' s go to the snack bar and get something to eat.
7. The mall is packed today.
8. What are the main problems of the city life?
9. When is the store / the bar closing?
10. Where is the Lost and Found counter?
托福口语话题材料——人才外流
Should the Brain Drain Be Stopped by Restrictions?
Text
Brain Drain(1)
It is said that Shanghai’s musicians abroad could form a world class symphony orchestra(2).
But the Shanghai Symphony Orchestra once failed to find a qualified conductor for a whole year!
A similar situation exists in science, medicine and sports circles.
Stopping the outflow of talent depends on creating a sound domestic environment rather than simply setting up barriers for those who wish to go abroad.
A handful of people go abroad to seek a comfortable life. But most Chinese intellectuals emigrate because they cannot bring their talent into full play in their motherland.
Many conductors trained by the Shanghai Conservatory of Music(3) have gone abroad either because they cannot find jobs in symphony orchestras due to the competition fro places, or because they cannot develop themselves in orchestras where promotion comes only by way of seniority.
We face a keen shortage of talent, but one batch of gifted people after another have gone abroad(4). The situation is grim.
It is impossible to improve the conditions for all intellectuals by a wide margin(5). But it is possible for governments at all levels to create a better environment for their development.
The outflow of talent is a loss to our nation as well as a pressure forcing us to optimize the environment (6) for the talented.
I. Listen
Listen to the text with the help of the following notes.
1. Brain Drain: 人才外流。
2. a world class symphony orchestra: 世界一流水平的交响乐队。
3. Shanghai Conservatory of Music: 上海音乐学院。
4. one batch of gifted people after another have gone abroad: 一批又一批的有才华的人们相继出国。
5. by a wide margin : 大幅度地。
6. to optimize the environment:尽可能改善工作环境。
托福口语话题素材积累——国外节日风俗的正确表达
托福口语话题词汇： Christmas cake / card / present / pudding / stocking / tree， Christmas Eve / time，colored lights， compliments， customs， fireplace， gifts， goodwill， habits， ham， privacy， ribbons(缎带，丝带)， rose， Santa Claus， shocking， tradition， Turkey， wreaths(花环，花冠)，etc.
常用短语： appropriate dress， break (follow， keep up) a custom 破坏、(遵从，遵守)习俗;celebrate Christmas， cultural differences， culture shock， Eastern and Western societies， go“Dutch”， manners and customs风俗习惯; proper behavior， religious customs， social customs， theThanksgiving feast， etc.
常用句型：
1. Custom required our dressing for dinner. 礼俗要求我们参加宴会穿礼服。
2. It is an old custom that men tip their hats when greeting somebody.
3. It is the custom for the Chinese to take off their shoes when they get into a hall.
4. It is the custom to dye eggs at Easter.
5. Merry Christmas and a Happy New Year.
6. So many countries， so many customs. 有多少国家，就有多少习俗;百里不同风。
7. Social custom vary greatly from country to country.
8. The celebration of Christmas is a custom.
9. Turkey and ham are traditional dishes for Christmas.
10. When in Rome do as the Romans.
30个常被提及的托福口语话题汇总
1.说出你认为对你最有用的一本书，并解释原因。
2.电视对于现代社会有正面作用还是负面作用，选择其中之一并解释原因。
3.描述你一生中作出的最重要的一次选择。
4.你觉得是否应该把音乐和美术作为基本课程?
5.你的空闲时间用来做什么?
6.打手机该不该在一些地方禁止?
7.描述一件自己印象深刻的事情或者瞬间。
8.报纸、电视和老师的言传身教，哪一项对你影响最大?
9.说一件国内发生的社会或政治的大事件。
10.政府是否应该资助建博物馆和剧院。说出你的观点和理由。
11.说出你所居住的城市中你最喜欢的地方，给出原因。
12.你和朋友在一起的时候喜欢去哪个地方?为什么?
13.你是喜欢自己在家里做饭吃还是去外面餐馆吃?为什么?
14.你通常喜欢去什么公园或者公众场合
15.喜欢到大城市读书还是小城市读书?
16.杂志，小说，诗歌，喜欢哪个
17.喜欢一个人住还是和室友住
18.和朋友在一起，喜欢在餐馆，咖啡厅还是在家里
19.电脑的利弊评析
20.老师的个人魅力
21.是说愿意在办公室工作还是在家工作，为什么?
22.说一个你敬佩的人的好性格
23.大学是应该向所有人开放还是只对一部分学生开放?
24.父母是否应该引导孩子们看电视，还是应该让孩子们自己选择
25.说对你的国家最有影响力的交通工具
26.说近百年最伟大的发明之一
27.上大学是否比不读大学容易在事业上成功，为什么?
28.朋友的性格
29.有人建议学校应当禁止骑自行车，你怎么看?
30.你是愿意当领导还是当跟随者
篇6：1个月备考托福听力攻略
1个月备考托福听力攻略
首先，关于托福听力材料的选择，大家在市面上会看到各种各样的推荐，其中人气比较高的大致有：TPO，老托福听力part C，巴朗托福听力(Barron听力)，托福真题机经，当然，还有一些音频视频类的节目，如TED，SSS，BBC， VOA的新闻。
下面，我们挨个来分析一下。
(1)TPO真题。
这是我认为的最核心最重要的材料了。
官方在介绍中把TPO的练习作为“TOEFL Practice Online gives you the experience of taking the real test. 意思是“TPO给你最真实的考试体验”。
如果你只选一套材料的话，那么我只推荐这个，因为这是官方所出的历年真题，是最能够反映出考试的难度，思路和设计的材料，是所有托福考生必做的练习材料。
(2)老托福听力part C
这是非常好的基础和引入材料。 所谓的老托福听力就是在新托福改版之前托福考试所用的材料，而part C的部分是短篇讲座，大概是一分多钟的听力片段，是现在讲座篇幅的1/5左右。
因为都来自ETS官方所发布的材料，以及同样是历年的考题，它的题材和内容设置上，和TPO还是有一定的关联的。
如果你在刚开始学习托福，对现行TPO听力部分的词汇还句子都很生疏的话，可以以它作为一个引入材料。我们当时候一起备考的几个小伙伴都最初都使用而来part C。
但这里也要提醒大家，虽然同属于官方题目，但老托福毕竟和现在的考试模式是不一样的，所以其实在内容上，还是有很多的不一样，所以它只能作为一个引入材料，不能代替TPO。
(3)巴朗托福听力
它的全称是“Barron's How To Prepare For The TOEFL IBT”. 书中包含7套 和TPO类似的模拟练习。适合已经对TPO已经非常熟悉的同学用作模拟练习。
巴朗听力在整体出题形式上和TPO真题比较相像，但是毕竟只是模拟，其文章构架和出题思路方面和真题还是有一些偏差的，所以只建议已经把TPO做的非常熟练，且真题模考训练已经达到24分以上的同学进行练习。
(4)托福真题机经
题目网传来自于今年托福考试的真题，但此题目来自于各大机构的一些消息，非官方正式发布。
里面的一些题目经证实确有一些来自于现在考试的考题，对于已经练完TPO的学生来讲是很好的补充材料。但虽说有命中真题的可能性，它的渠道和音频清晰度都是比较模糊的，而且真正中到真题的概率也是极低。个人建议只有熟练练完TPO的同学可以用来进行补充练习。
(5)SSS
全称《60秒科学人》，可以作为一种背景补充材料。
这个听力材料来自于VOA，每期只有一分钟，讲述的是最新的一个科学发现。里面的一些内容和TPO的选材还是比较一致的。 由于时间短和题材的相似性，很多人会推荐其为入门或是积累背景的材料。
但用过的同学会发现，这个节目的语速非常快，而且里面的生词也并不简单，作为入门级的材料其实不及老托福partC，或是TPO中conversation的部分。如果拿来作为背景知识的积累的话，着实是没有直接去百度或是维基上查询来的快。
所以只推荐给学习时间非常的充足，除去考试的之外，想要把听力能力提升的很高的同学。
(6)TED
全称Technology, Entertainment, Design,即技术，娱乐，设计。
是由美国的一家非营利机构组织的知识分享的大会，其宗旨在于“传播一切值得传播的创意”。一个TED的分享视频一般在5分钟到25分钟左右。
对于托福考生来讲，如果已经完成TPO的练习，想要进一步提高的话，这是非常好的知识拓展以及听力训练的材料。
(7)BBC，VOA的新闻材料
这些只推荐给时间非常充裕，想要提升整体英语水平的同学。
因为实际上新闻英语和我们日常生活的英语(包括考试中的对话和学术场景)是有比较大差别的。练习新闻英语对托福考试虽说有一定的作用，但显现比较慢。
(8)美剧
适用于培养语感，或是时间充裕的情况下，提升整体的英语能力。
很多同学热衷于通过看美剧提升自己的听力水平，认为其兼具娱乐性和学习性，也有非常多的公众号或是文章来鼓吹看剧学英语的作用。
但实际上美剧对于大家短期内听力的提高是非常非常非常的有限的，即使你没有看字幕。
这是因为在看美剧的时候，大家更加关注的是情节，而并非是语言。
如果真要用美剧学英语的话，是需要一句一句去精听剧中的每一句台词的。但实际上，这个过程耗时非常的长，而且所学到的内容没有太多的针对性，对于考试的准备来讲，效率比较低。只适用于作为娱乐项目来培养语感，或者是可以慢慢的培养自己的听力基础的同学。
综上所述，对于托福听力的材料的选取，最重要的一份材料就是TPO真题。
如果你基础较弱的话，可以考虑用老托福part C作为引入材料;
而如果你已经有比较好的基础，可以直接用TPO真题。
对于后期，如果你已经非常熟悉TPO真题，且基础在24分以上，可以使用一些机经真题，巴朗听力等。
如果你学有余力，那推荐你使用TED，SSS等材料去进行进一步地提升英语能力。
基于大部分考生的基础情况，我一般推荐大家使用这些资料：
TPO真题
老托福听力part C
巴朗托福听力
SSS
OK，听力材料介绍忘了，下面我们来看：通过怎样的练习才能更高效的提升托福听力成绩?
下面，我将从词汇背诵，听力练习方法和背景知识几个方面跟大家分享备考方法。
一、词汇的背诵
单词的重要性我不多说了。
首先，我们应该选取一本合适自己的单词书。所谓的合适，是指和自己的水平比较接近的书，测量的标准为是否认识书中60%的单词，当然这种认识并不是说非常熟悉，只要是自己有印象的单词都属于认识的范畴。这样的单词书比较容易使你有坚持下去的动力。
单词书的选取的范围是高中词汇，四级词汇，托福听力高频词汇。
大家只需要在这几个阶段上去选择就可以了，不需要去纠结到底哪一个牌子的书会更好，因为是实质上它们都非常的接近。
但是需要注意的是单词书一定是要有音频的，这样比较容易去辨音。找到单词书之后，要制定相应的学习计划，比如一天背诵100个单词，并去坚持实施。
推荐一本书《17天搞定GRE单词》，作者时新东方资深名师杨鹏，这本书介绍了系统科学地单词记忆方法，非常适合需要 短时间内记忆大量的英语单词的同学。
手上没有这本书的伙伴，也可以找我要这本书的高清PDF版，当然也可以去网上买一本，不是很贵。
二、听力的练习方法
步骤一： 听全文，了解文章的框架
听力练习的第一步就是对于文章的内容有一个整体的了解，大致记下文章的框架。以TPO17 L4为例。 这是一篇生物学的文章，讲述的是octopus(章鱼)躲避捕食者的三种方式。
我们在听的过程中要去思考这篇文章的整体框架是什么?
里面躲避捕食者的三种方式是什么?
又是如何形成这三种方式的?
步骤二：做题
(根据你个人情况进行选做，建议听力在18分以上的伙伴做此步骤，提高对于正确选项的敏感度，18分可以跳过此步骤，直接进入下一个步骤)。
我们根据自己刚刚听到的内容，进行选项的排选，可以对选项进行逻辑推理。
例如TPO17 L4的前两题是：
1. What is the lecture mainly about?
A. Different kinds of color vision in sea animals.
B. Differences in appearance between various species of octopus.
C. Ways that octopuses attract their prey.
D. Ways that octopuses protect themselves from predators.
根据听到的内容，答案是D这个选项。如果在这个阶段，你对于内容听的不是很完善的话，可能会在选项间摇摆不定，这里就需要你根据自己所听到的不完整内容，进行选项的分析排除，比如说整篇文章都是在讲octopus，所以答案应该是在B，C，D中间，B讲的是不同的章鱼之间，文章中似乎并没有讲到不同的章鱼，因为如果讲的话，应该文中会出现不同章鱼的名字或是描述，而文章中并没有。C和D的区别在于octopus是捕食者还是被捕食者。
你可以凭借自己所听到的内容，进行选择。
2. Why does the professor first mention Proteus?
A. To explain how the octopus got its scientific name.
B. To introduce the octopus’ exceptional abilities.
C. To point out that the octopus played an important role in Greek mythology.
D. To provide an example of a mythological character that was part animal and part human.
这是一个目的题。
即使你听到这个内容，也要稍微思考一下它的目的是什么。如果没有听到的话，我们可以从文章出题的角度去进行分析，这是文章的第二道题，意味着答案是相对 比较靠前的，Proteus这是词在题目中大写了，所以它是个特有名词，在一篇讲octopus的文章中的开始部分，出现了一个特有名词，这个的目的大体就是为了介绍引出文章的主角octopus，选项A说是解释octopus是如何得到它的学名的，和介绍有关，这里我们先不做判断;B选项说介绍octopus与众不同的能力，这个和我们的分析一致;C说指出octopus在希腊神话中的重要角色，这个不太可能，排除;D选项中说给出一个神话中半动物半人类的例子，和文章无关，不选。A和B这两个选项再次进行对比会发现，B选项和我们的推测更接近，也更符合逻辑。
步骤三：精听全文
这一步要求对刚听到的文章进行一句一句的听写练习，也就是说，你必须要把自己所听到的内容逐词的写下来。
每一句话可以反复的去进行播放，但如果听完五遍学生还无法写出所对应的单词的话，就可以停下来去看原文了。例如，当你听到一句“now I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms. ”
就可以在纸上写下相应的内容听到第一遍的时候，可能只能写下“now I want to talk about ”
然后听第二遍，可能能够多补充几个单词“now I want to talk about an animal that”
继续听第三遍，句子可能就被补充为“now I want to talk about an animal that has a ... set of ...”,
继续听一遍，可能又听到一个mechanism，句子进一步完善为“now I want to talk about an animal that has a ... set of ... mechanisms.
继续听到第五遍，可能又听出fascinating，补充进去，句子变成“now I want to talk about an animal that has a fascinating set of ... mechanisms.”
最后如果defense一直听不出的话，就直接去看下文本，用不同颜色的笔在听写文稿上进行标示，以便后期复习。
标示后就可以去听下下一句话了，下一句话是“And that’s the octopus, one of the unusual creatures that live in the sea. ”，
这一句话相对比较简单，很多同学听三遍左右就可以全部写下来，那么就不需要再继续听了，直接到下一句话即可。
步骤四：整理在听力过程中的生词，并背诵
这里的所指的生词分为两类，一类是之前不认识的词，一类是之前认识，但是在听力过程中没有听出来的词。
比如刚刚的defense，如果你本身不认识这个词，这个词需要被记录到本子上;
如果本身是认识的，只是在听的过程中没有听出来，同样需要被记录下来，因为这说明你对于这个单词的识别度还有待提高，需要加强记忆。
步骤五：完整的听2-3遍音频，做笔记
这一步是为了训练你做笔记的一个技巧，需要注意的是，这里是听一遍记一遍完整的笔记，而非听2-3遍，记一遍笔记。
因为考试的时候笔记也是一步成型的。另外，笔记中应该涵盖文章中的核心要点，与过程第一点中的核心结构相吻合。
例如在刚刚的这篇文章中，比较重要的点是整篇文章的主题，三个大的点的框架结构，每一个点中的形成原因以及例子
步骤六：再次去做题(如前面没有做题，这里开始去做题)，分析题目与笔记的关系，了解文章的出题点。
步骤七：跟读文章
步骤为选做项，主要是针对发音有问题和基础相对弱的小伙伴。 目的是增强对于单词和句子的识别能力。
跟读要求你跟着音频，一句一句的朗读。以朗读“now I want to talk about an animal that has a fascinating set of defense mechanisms”为例。
首先，你需要扫除这句话中的生词，然后，听这句话的音频，模仿跟读，再放音频，模仿跟读，再放音频，模仿跟读，直到自己这句话可以读的很流畅，然后可以进入到下一句话。
一般至少要读到五遍。 在模仿跟读的过程中，如果感觉自己发音没有问题，只是流畅度不够的话，可以暂时不放音频，自己把句子读熟练。 在全文都读完之后，在进行段落跟读和全文跟读。
三、如何提升背景知识
虽然ETS官方强调托福考试只是一场语言考试，不涉及到对于背景知识的考察，但是在实际的听力练习中，我发现其考到的一些话题对我们来讲还是比较生疏的，尤其是天文学，地质学等等烧脑的内容。
如果完全没有一些背景的话，听到的这些内容后你会一脸懵逼，自然理解上会产生偏差。
那么我们如何来增加这些背景知识呢?
一种比较有效的方式是以TPO以及机经中所出现的内容为基础，通过搜索百度和维基百科里面的相关内容(维基被封的话，可以用bing的国际版来搜索)来进行了解。
以天文学为例，在TPO18的lecture1中提到了sunspot(太阳黑子)，我们在百度里面搜索“太阳黑子”，会出现如下的介绍：
在我们了解到太阳黑子的具体情况之后，可以把sunspot输入进bing中，去查看英文的意思，积累相关的英文单词
好了，以上就是我介绍的托福听力备考方法。 总结一下就是：选对合适的材料，然后再循序渐进的用方法去一点一点的积累训练。
怎样有效排除托福听力考试中的错误选项
排除错误选项
一 、无中生有
也就是说选项中的叙述内容与信息均在原文中没有被提及或只是被部分的提及了，选项在文章基础上，扩大了原文愿意的范围。 比如文中提到蜂鸟的迁徙路线发生了改变，选项中则表示鸟类的迁徙路线发生了改变。这里的将“蜂鸟”扩大到所有鸟类，而原稿中并没有被提及，则此选项即可排除。
二 、精确数字
大家要明白，托福听力中所考题目，一定都是有一定逻辑性的点，是需要大家理解的点。而托福听力由于篇幅长，先听后看题，所以并不考查数字等细节。所以很多题目的错误选项，随便设置些“图书馆存着3年之内的书。数据库里包含5年之内的电子文献。”诸如此类的选项，基本可以锁定必定是干扰项。
三 、结构错乱
大家务必明白一个概念就是托福是按照听力中的顺序出的考题，所以在文中最后面出现的一些关键词，如果出现在第二道题，第三道题，那么一定是干扰选项。当然这要求同学们要有把握好文章整体结构的能力，同学们需要知道专业词在文章中大概什么位置。
四 、偷换概念
这也是最不好判断的一个，其实偷换概念也是无中生有的一种，只不过更加隐蔽。往往选项通过概念偷换，而且逻辑往往还较为合理，利用同学们容易加入自身判断的特点，对同学们造成困扰。可以说是最难的一种干扰项。比方说某画家用特定颜料的原因，文中说是因为这种颜料颜色鲜亮，有表现力。另外此种颜料的特点是质量好，价格还便宜。偷换概念的选项设置方法可能会说因为画家很穷。这里会利用同学们过分思考的特点，造成同学们错题。
五 、混淆视听
选项中的叙述虽然是原文中某句或某几句话的同义或上义改写，但这些内容与信息均为所答非所问。如文中主要介绍灌溉方法，并说明它的优点之一便是大大节约了水资源，在涉及主旨题时，提供选项，本文介绍的是节水方法就是混淆视听。
常考考点
总述主旨，主题处必考，以识别文中开头处或每段中不停重复的关键词或者高频词为文章主题核心内容所在。通过托福听力真题可以看出这是主题题必考的考点。
支持主题或者主论点，分主论点的重要细节和举例等。这是细节题的主要考察原则。
听力文中出现的新术语或者陌生概念，必须要关注其后的解释部分。解释说明新生事物是ETS常在听力中设置的考查重点。细节题的主要考察原则之一，但很多时候这个概念会贯穿整个文章从而涉及文章主旨，故而不能不重视其所扮演的特殊角色。
观察关注演讲或者对话展开的顺序与结论结构的组织方式。这是结构题的考点，有时候功能理解题和作者意图题也会涉及此类考点，在托福听力陪训中一定要注意。
多熟悉类似“功能说话题”的英文逻辑思维特征，因为这是功能说话题的考点。需要特别注意的是，这种题型是听力中唯一可以在第一遍听原文录音放音的时候不需做笔记的考点。
听力常见场景
一、学校生活类场景：
这类话题主要出现在听力对话中。对话中有一个套路就是，在对话双方见面的时候，其中一个人A会表现或者提出自己的一个问题，然后两个人针对这个问题进行讨论。之后，另外一个人B会给A提出几条建议，然后A从中选择一个建议。细化学校生活的场景可以分成以下五个方面：
1. 食堂场景：对话双方讨论饭菜好不好吃、食堂的优惠政策、卫生安全等话题;
2. 宿舍场景：宿舍的安排、学生校外租房、房间设施问题、室友之间相处问题;
3. 图书馆场景：找不到想借的书、还书过期、图书馆准备考试、准备论文;
4. 假期场景：假期去哪玩、回忆假期去过哪、有什么好玩的;
5. 办公室场景：请假、延期交作业、论文准备、选课。
二、学校部门类场景：
1.注册：开学注册程序问题、选课选不上、关于缴费使用现金还是银行卡;
2.维修部：教室的桌椅损坏、宿舍的物品损坏(灯、桌椅、门)、协调修理时间;
3.勤工俭学：兼职工作，主要涉及到工作和课程冲突，如何协调。
三、课程类场景：
1.老师上课开头方式：
(1)直接引入式：今天要讲这部分内容是……;或者我们要补充讲一些背景知识。
(2)课堂回顾式：回顾一下上次课讲的内容，然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。
(3)直接说我们今天讲什么内容。然后开始讲。
(4)今天是复习课，然后讲某某考试，复习跟考试有关的内容。
2.老师下课结束方式：
主要是回顾一下当次课的主要内容，然后，交待可课下或者课后的任务或者安排：
(1)交待在具体之后什么时间要考试，题型学生复习;
(2)根据本堂课的内容，布置作业，强调作业要求;
(3)介绍一下下次课的安排和内容;
(4)老师下节课请假，找代课老师或者别的安排。
四、学科专业类场景：
学科专业类的话题在讲座中是重点，讲座的内容大多数情况下都是针对某个学科中涉及到的专业学科内容。
1.生物类：
(1)动物：动物是什么，有什么习性、外形怎样、栖息地环境、是否濒危，人类对其的捕杀或保护，这部分多出现迁徙动物，群居动物以及爬行动物。
(2)植物：植物分类、植物特性、生长环境(气候，地理位置等)、光合作用等。
(3)微生物：微生物特性(大小、数量)、对人类和环境的作用、新的生物科技。
2.考古学：
考古学部分主要是通过地址勘探人员挖掘出来的东西为准，讲述物体的历史价值以及对现代人有什么启发等。
3.地理与环境科学：
在这部分涉及的话题主要包括能源、气象、地质变化和灾害、火山以及温室效应等。
(1)能源危机：化石燃料和新兴燃料之间的优劣势对比;再生和不可再生能源的使用，是否产生污染，有没有发展潜力;
(2)气象：气候变化对人类以及动植物的影响，风能的使用价值和灾害;
(3)地球结构：内核、地壳、地幔、如何分界、各部分的成分和特征);
(4)地质灾害：地震、火山爆发;
(5)温室效应：冰层融化、地球半暖。
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调整自我发音读音
考生们若想快速提升自己的口语能力，不仅要做大量的练习，同时还要学着经常自我总结和反馈。而很多时候，大家忙于进行跟读或是听抄的练习，最后却疏忽了对自身语音的调整。相信大家都知道，托福口语虽然不要求考生有非常标准的美式读音，但是最起码要让考官能听懂。所以，小编建议大家在平时练习的过程中，不妨把自己的声音录下来，多做对比，调整自己的读音以确保发音正确。
练口语做笔记抓重点
托福口语的考试时间相当紧张。所以，到了临场考试里考生要学会抓住重点。无论是录音对话还是课堂讲座，考生都要把握中心思想，尤其要留意说话人时常重复的关键词和概念。实际上大部分考生在备考时，都会重视听力笔记的练习，而在记笔记时，观点、例证和原因才是最为重点的内容。
考前少练生词短语
考生在托福考前备考的最后7天左右，口语练习时就可以减少对生词的运用了。尽管词汇运用有助于提升口语水平，但在最后7天练习时，大家还是尽量别牵涉到太多平时不太熟悉的词汇和短语了。原因很简单，在短短的一周内，如果考生只是看到一些高端词汇而没有完全理解，却强制在口语内容中插入，就很有可能对表达内容带来适得其反的效果。除此以外，如果这个高端词汇读音较为拗口，考生也无法很顺利地将其融入自然对话之中，反而会让口语表达出现不必要的问题。
口语表达保持稳定语速
考生在托福口语表达过程里，要保持语速正常，不快不慢，刚好把过渡词把握好。而当表述问题的时候，则要做到既有清晰明确的观点阐述，有能在表达过程中注意所剩时间，掌握好节奏，将原本就要表达的内容全部说出来。
总之，考生想要提升托福口语练习的效率，以上这些方面大家都要多加重视，上文中考前阶段口语备考的要点不容忽视，小编希望大家能够充分了解和掌握。
托福口语如何练就正确的发音
在托福考试中，评分细则说不重视考生口音问题，但是小编觉得口音是发音特别基础且重要的。在备考前，每个学生都应该严格把关自己的口音，减少“中国式”发音。多开口，多模仿，多锻炼。当锻炼多了，口腔肌肉就会熟悉讲英语的发音，就不会造成当你想快速讲英语去描述一件事，口腔肌肉不熟悉上下嘴皮打架了。
也许有人会问那我选择英音还是美音呢?应该要选择固定一种，不要两者口音相互转换。因为英音与美音发音是两者不同气质的。在小编感觉，英音是比较难的，英音口型比较紧。当然，也可以两者都相互了解，这样子当听到英文听力材料时，能迅速分辨出是哪国口音，对练习托福口语很管用的。
在听英文材料时，你试着跟读，并需要录下自己的声音，播放自己听，对比原材料发音，去改正自己发音的不标准问题。尽可能的重复练习略读和连读。录音是能够让你更加客观地去聆听自己的发音，从而知道该怎样调整，这就需要你掌握练习托福口语的小技巧。
托福口语如何快速提分
对于托福口语考试来说其实就和其它考试一样，就是要考生们搞清楚出题人的思路也就是他们要怎么考你或者想让你怎么回答、回答什么。这需要考生们大量的做模拟题从规律中掌握题路。
托福口语怎么练能快速提分呢?其实从ETS的角度来说更加注重语言的人性化，所以建议考生们在答题过程中多用名词动词少用形容词副词，多用简单句短句少用复合句长句。如果托福口语考生们去听一些口语好的考生的案例，不难分辨出他们都是有着很好的连贯性和清晰性。而这里所指的连贯和清晰并不是简单的语言表达上的而是内容使用上逻辑感非常强烈的句型。
这将会大大帮助托福口语考生们展现口语内容中的语言能力。对于英语学习来说当然是要每天多说才能学好。建议托福口语考生多做题，还要每天至少大声说足20分钟。光说不行还要与人对话、与电脑对话，要做到尽可能多地获得反馈。 而比较简单的反馈办法就是自己给自己录音。在自己的录音中找到错误并反复纠正和提高。当然这是一项比较乏味的备考工作，但是当你们的托福口语有了质的提升，相信你也会不轻言放弃而继续坚持的。
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