【导语】“月亮镜锈”通过精心收集，向本站投稿了9篇考研数学复习应该遵循的基本原则，下面是小编给各位读者分享的考研数学复习应该遵循的基本原则，欢迎大家分享。
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篇1：考研数学复习应该遵循的基本原则
考研数学复习应该遵循的基本原则
1.把基本概念弄懂，把基本理论弄透数学有庞大的知识体系，从知识论的角度来讲，它的内在结构很严正，很富有层次感。从概念、定义到公理，从公理到定理、推论，层层演进，步步深入，很多人知其然、不知其所以然，就是因为忽视了数学最基础的知识，有时候你绞尽脑汁不得其解，很可能只是因为你对某个概念的理解不够透彻。需要提醒大家的是，一定要把握、领悟那些最基础的数学概念。
要做到以上这一点，可以从以下几个方面来理解和把握的：首先是这个概念产生的实际背景是什么，界定此概念所运用到的数学思想和方法是什么。接下来要弄懂这个概念的定义式，包括它的数学含义、几何意义和物理意义，以及在这个概念上的拓展和延伸等等。对于每个概念我们都要尽可能地从这几个方面来理解把握。弄懂概念，是学懂数学的至关重要的一步。理论性的内容，比如说定理、性质、推论，首先要清楚它的条件是什么，结论是什么，这是最起码的要求。数学考试事实就是考查这些定理、推论的运用，只要理解透了，不管出题方式怎么刁钻，你都可以以静制动，以不变应万变。
2.仔细阅读教材，重视做题训练
很多考研过来人向师弟师妹们推荐的经典数学教材是：同济大学的《高等数学》、浙江大学的《概率论和数理统计》、清华大学或同济大学的《线性代数》。有些同学，则用的是自己学校编的教材，虽然不同学校教材的编排体系会有比较大的差异，仔细阅读你早已经熟悉的教材，扎扎实实地多啃几遍也未尝不是一种好方法，肯定每次都会有新的发现。所谓“读书百遍，其义自现”，还是有其道理的。看教材要细致，要对基本概念、基本定理有充分地理解，最好还要弄懂每个定理的证明过程，这些定理的证明过程对培养缜密的思维逻辑和良好的思维习惯非常有帮助。此外，课后的练习十分重要，课后练习题是对基本概念、基本定理最基础的拓展和应用。
熟悉了教材之后，需要做题来巩固知识，以加深对概念和定理的理解，使数学解题能力更上一层楼。这个时候，我们选择的练习题不能难度过大，否则会极大地打击前一个阶段建立起来的信心，但如果题型过于简单又让我们无法领悟研究生入学考试数学科目的难度。我建议选择的习题是《复习指南》或李永乐老师的《复习大全》，这两本书没有必要都选，择一即可。尤其要强调的是，不能买太难的题，一来和考研数学的实际要求不符；二来极容易伤害自信心，造成不必要的担忧。
3.深刻领悟真题，把握出题趋势
众所周知，真题对于复习的'作用很大。真题是往年的考研试题，从考研的发展趋势来看，题目难度变化不大，始终维持在一定的水平。所以深刻领悟真题就尤其显得重要，不但可以让我们了解自己的解题能力大概是什么水平，还可以从宏观上把握命题趋势。但是，真题不宜过早做，要把教材梳理完，把《考试指南》看完以后再做，最好还要留下最近两年的真题，等待最后冲刺时进行模拟考试。做真题不能草草了事，很多同学真题看一遍或两遍后就去做水平参差不齐的模拟题，其实最不可取。做真题要多看、多思、多想，善于从不同的角度寻求不同的解题思路，浅尝辄止很容易造成真题的价值流失。
总的来说，数学对考生来说是一门难考的科目，同时也是一门极易拉开分距的科目。在复习的过程中，考生们极容易对数学产生畏难心理，所以需要强调的是，大家千万不要在心里惧怕数学，要在战略上藐视它，在战术上重视它，要相信它是“纸老虎”，只要方法得当，便可以考出好成绩。最后还要提醒合理规划好复习的时间。
篇2：考研数学复习基本原则 跳出题海战术
考研数学复习基本原则 跳出题海战术
参加研究生考试的同学现在已经进入第一轮复习，关于数学如何的复习方法我们数学教研室辅导名师郭静娟老师表示，题海战术不可取，数学更强调的是数学基础即对基本概念，定理的把握，不仅要能记住这些东西，而且能够知道它的来龙去脉，能够独立推导，并很清楚它的应用范围和基本的考察点。同样数学还强调灵活的数学思维，这还是建立在对基本的东西很深刻的理解的基础上的，单纯多做题可能会多见识一些题型，但对于一些很灵活有新意的题目就可能无法应对，这和点石成金的故事是一样的道理。而这种能力的培养却来自于老老实实地将基础打牢，这一点上要摒弃那种急功近利的想法，不论是考研还是成就一番事业，要想成功，首先要沉得住气，有一个长远的`打算，而不是做一天算一天，同时要善于控制事情发展的节奏，不论太快抑或太慢都不好，你都得去考虑为什么会这样，怎样去解决。一个人不论处于顺风还是逆风，都要学会不断的去跟自己出难题，不断地去反省自己，自己主动把握自己的命运，他才能最后成功。郭老师认为复习数学的要遵循下面几个基本原则：
1.数学备考一定要有一个周密可行的计划。
学好数学是一个长期的过程，来不得半点的投机取巧，所以考前突击，临时抱佛脚的做法是不足取的，只有按照自己的计划，踏踏实实的进行准备，才能以不变应万变，只要自己的综合能力提高了，不管考试如何变化，都能取得好的成绩。切忌搞突击，临时抱佛脚。
2.教科书是最好的复习材料。
数学书，尤其是经典的教科书往往是常看常新的，举几个例子:大家在看概率统计的时候，看到期望的时候是否注意到数学期望存在的条件（级数绝对收敛或广义积分绝对收敛）；在看重积分的时候，是否注意到几个积分所对应的实际背景其实对理解积分很重要！比如二重积分的上限无条件要大于下限，就是因为在实际的质量计算中不可能有负值，但是在将二重化为二次以后就可以了，因为二次积分就是两次定积分，这在有些积分变换时很重要……不知道大家在复习数学某章的时候有没有这样的情况：就是不得要领！这时我的做法就是放下手中的复习全书，把数学书上的相关章节再看一遍，往往会有收获！
3.不要眼高手低，数学就是做题！
据说有个统计，要上130就要做1600以上的题，这是有一定道理的。因为大多数的复习指导都是把答案直接印在例题的下面，所以大多数人只是看。我不是说看不好，我只是说看没有亲自动笔算要好。如果你想得高分，那么对复习全书上例题的演算很重要。想一想，你的复习全书看三遍和作三遍，程度肯定是不一样的（不要怕没有时间，放心，一定是越做越快，而不是越看越快）。而且，复习全书后面的习题的质量绝对赶不上前面例题的质量，这是客观事实！
4.注重基础。
历年真题从难易度上讲，试题主要以考查数学的基本概念、基本理论、基本方法、基本能力为主，尤其是它们的延伸、扩展、转换、综合和应用。所以一定要将数学基础牢牢把握，以不变应万变。
篇3：考研英语词汇复习应该遵循的五大原则
考研英语词汇复习应该遵循的五大原则
英语学习在于积累。而积累最重要的便是词汇，并且没有捷径可走。你记住就是把握了分数，你没有记住就失掉了分数。所以，英语复习打基础从词汇开始，一本好的词汇书必不可少了。那么，拿到一本词汇手册后，同学们应该如何“下手”呢，如何才能让那些重要的词汇深刻记入脑海中呢？考研英语教研室为大家支招――
首先应该大胆地排除已经熟练掌握的词汇。一定不要手软，如果你现在不把它们排除，日后他们就会武昌地榨取你宝贵的时间，这里特别要注意的是在考研英语词汇中，有一种熟词生义的情况。如school、book登时不能排出的，因为他们往往是出题者的偏爱。
另外，英语词汇的复习要遵循以下原则：
1.有计划地背
英语单词几乎是天天背的，但一定要有计划性，有的人常常用整段的时间比如整个上午来背单词，有时候又一天都不翻一下单词书，这是不可取的。最好制定一个计划，多少天背完一遍，每天背多少个，每天什么时候背，都应该规划好。
2.大量但快速地背
考研要做的事情实在太多，因此，由不得我们慢悠悠地来，背单词不可能花太多时间，但背单词又必须要用时间来磨。而且，我们能早一点把单词过一遍对于我们复习英语具体题型也有好处，比如阅读理解，如果你一篇文章中有几十个单词都不认识，那么你很难读下去了，因此，一个行之有效的方法是每次大量地背，迅速地背。
3.全面地背
背单词时，尤其是第一遍时，不能投机取巧，一定要对单词的'音形义进行全面的掌握。对于重要的单词，不仅要掌握其基本词义，还要能拼写，知道它的语法特点、习惯搭配以及语体色彩等。
4.有重点地背
（1）重点学习和记忆核心词。任何时候学习单词都应该有区分、有重点的学习。而且考研大纲对于不同的词汇往往有不同的要求，比如有的词汇只要知其义，有的词则要求掌握其搭配和用法。一般来说考研单词分为四大类：
第一类是熟词――即我们已经掌握的词汇，对于这类词汇我们只需要蒙住中文意思，快速浏览过去，看是否完全掌握，掌握了的就用斜线划去，不太熟悉的就做好记号。
第二类是熟词新义――即那些我们以前学习过的熟词，这类词的某些意思我们已经掌握，但在考研大纲中它们又有了一些新的意思，对于这些新义，我们一定要高度重视，因为这些是原命题人偏爱的考点。
第三类是生词――即我们以前没有学过，或者我们比较陌生的词，它们一般意义比较偏，使用频率也不高，有些单词的拼写还比较复杂，但是它们的用法较固定，本身没有带短语，也不和其他词构成习惯搭配。对于这类词能识记即可。
第四类是核心词，这是复习备考中最重要的词。这类词本身意义多，附带的短语多，搭配活跃，在各种场合出现的频率高，并且有许多的同义词和近义词。对于这类词大家要全面掌握。
（2）抓好动词、介词以及各种短语和搭配。我们知道，在英语中句子的核心是动词，同事动词在句子中的搭配最为灵活。比如，它可以与许多介词搭配构成各种各样的动词短语，而且这些短语大都是固定的。因此抓住动词、介词以及各种短语和搭配就变得相当关键了，这对于听力、英语知识运用、阅读理解、英译汉和短文写作都至关重要。
（3）按照考试对词汇的要求有区别地记忆。学习英语单词，还可以将单词根据不同题型的要求分类进行重点记忆。
5.边背边复习
很多人在背单词的时候不注意及时复习，往往一遍背完后也忘得差不多了。实际上，及时地复习有助于单词及以上事半功倍。每天背新单词之前应该拿出一部分时间来复习前一天学过的单词。
篇4：考研数学复习前期做题遵循四点
考研数学复习前期做题遵循四点
考研公共课中，数学是被最多考生视作第一难关的“拦路虎”。数学能力的提升非一朝一夕之功，需要有一个全年的系统的规划，一般来说我们建议考生将全年分为基础、强化、冲刺模考三个阶段。从现在到暑假前，考生应该都处在考研数学复习的基础阶段。这个阶段的复习任务是弄清基本概念，理解基本理论，掌握基本方法。在全年的复习中，基础阶段所占时间最长，也最为关键。可以毫不夸张地说，做好了基础阶段的复习，考研数学就成功了一大半。那么，基础阶段的复习中有哪些注意事项呢？今天跨考教育数学教研室李擂老师今天就和大家谈谈这个问题：一、切忌眼高手低
“眼高手低”是很多考生在复习数学时易犯的错误，很多考生对基础性的东西不屑一顾，认为这些内容很简单，用不着下劲复习，还有的考生只是“看”，认为看懂就行了，很少下笔去做题，结果在最后的考试中眼熟手生，难以取得好的成绩。所以，在复习数学时一定要脚踏实地，一步一个脚印，就像下象棋，要取敌方老帅，就要老老实实战败所有兵卒，稳扎稳打，步步为营，这样的话，才能以不变应万变，在最后的实考中占据主动!
二、基础是提高的前提
基础是提高的前提，打好基础的目的就是为了提高。考生要明白基础与提高的辩证关系，根据自身情况合理安排复习进度，处理好打基础和提高能力两者的关系。一般来说，基础与提高是交插和分段进行的，现阶段应该以基础为主，基础扎实了，再行提高。考生在这个过程中容易遇到这样的问题，就是感觉自已经过基础复习或一段时间的提高后几乎不再有所进步，甚至感到越学越退步，碰到这种情况，考生千万不要气馁，要坚信自己的能力，只要复习方法没有问题，就应该坚持下去。虽然表面上感到没有进步，但实际水平其实已经在不知不觉中提高了，因为有这样的想法说明考生已经认识到了自已的'不足，正处于调整和进步中。这个时候需要的就是考生的意志力，只要坚持下去，就有成功的希望。
三、不可忽视例题
考生在备考时还要多做例题，而不仅仅是练习题。做例题时应遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先认真做;无论做出与否都要把自己的思路详记于空白处，尤其是做不出的，一定把自己真实的思考方式记录在案，留待日后分析，而不是对了答案就万事大吉，这样做可以迅速的找到做题的感觉。总之，考生在做题目时，要养成良好的做题习惯，做一个“有心人”，认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来，平时翻看，久而久之，自己的解题能力就会有所提高。
对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题，要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化，其知识结构却基本相同，题型也相对固定，往往存在明显的解题套路，熟练掌握后既能提高解题的针对性，又能提高解题速度和正确率。
四、不要为做题而做题
当然，一味的靠做题来提高数学能力也是不足取的。有这样一些考生，平时的解题能力很高，但最后的考试成绩却不是很理想，谈到自己失利的原因时，他说，自己平时几乎全部靠做题来提高水平，而对知识点缺乏更高层次上的把握和运用，导致遇到陌生的题目时，得分率严重下降。所以考生不能为做题而做题，要在做题时巩固基础，提高自己对知识点更高层次上的把握和运用。要善于归纳总结，对数学习题最好能形成自己熟悉的解题体系，也就是对各种题型都能找到相应的解题思路，从而在最后的实考中面对陌生的试题时能把握主动。
考研数学的复习虽然艰难，但是只要有坚持到底的决心，有合适的方法，你就会发现复习越来越轻松，对自己也越来越有自信，最终的胜利也一定非你莫属！祝同学们复习顺利！
/篇5：考研政治复习的基本原则
考研政治复习的基本原则
》1、整合相关知识将多学科相关知识点综合起来出题，是近年来政治命题一个显著特点。往年的试题也突显了这一点。这就要求考生在复习中始终做到两个清晰：一个是在微观上对每一个知识点的含义、内容和意义必须有清晰的把握；另一个则是在宏观上对每一门甚至多门学科的相关概念和原理的内在联系应有清晰的把握。
考生在平时复习中，要注意两点：
第一，务必把分属于不同学科的相关知识点融通起来把握；
第二，对同一问题，应尝试着从不同学科角度来思考和分析。否则，难以应对这类跨章节跨学科综合类型的考题。
2、理论联系实际
分析近年来的考研政治试题，我们会看到，政治试题在注重考查考生对基础知识和基本原理掌握的同时，越来越注重对考生能力的考核，即要求考生能运用马克思主义基本原理分析和解决实际问题，这是考研政治考试的重点。不仅在分析题中，而且在其他题型中也有理论联系实际的内容。因此，考生学习某一原理时，除弄清它的基本内容外，一定要有意识地思考这一原理可以同哪些实际问题相联系，它能说明和解决的主要实际问题是什么，或对说明和解决实际问题有何指导意义。
理论联系实际的范围非常广泛，可分为三大方面：
一是历史实际，如重大历史事件、历史资料、历史人物等。
二是现实实际，主要指党和国家现阶段的重大方针政策，以及国内外的重大问题、重大事件等。
三是思想实际，主要指当前存在的思潮、思想倾向和应注意的思想问题。上述三个方面的“实际”，都可成为理论联系实际的对象，尤其是最近一两年党和政府反复强调的重大社会问题或是最近一两年提出的新思想、新观点，极易成为当年或下一年命题的`主要选择。
3、研究历年真题
考生在整个复习过程中，不仅要勤学，而且应多练。其中练习历年试题至关重要。对任何考试都要重视历年试题，考研政治也不例外，其原因主要有两个方面：
一是历年试题对考生复习具有导向作用。政治命题考核的知识点是什么？知识点命题的方式是什么？各类型试题应如何应答？诸如此类的问题是大多数考生都面临而又把握不准的共同问题。结合历年试题、答案要点及其分析来进行复习，既能熟悉命题特点和答题规范，又能了解评卷方式及自己存在的差距，是考生取得政治高分的最佳途径。
二是可以更有效地指导自己的应试能力。多年来的试题虽然会在内容、题型等方面有所变动和调整，但总会含有某些稳定的、普遍的、反复出题的共性的东西。因此，考生必须重视历年试题，以此指导自己的复习和提升自己的答题能力。
kaoyan/篇6：数学应该怎么复习
第一，认真“过”课本，对每个单元(章节)的主要内容、重点、难点、典型例题及易犯的错误做到心中有数，还要对其中涉及的数学思想、方法进行横向梳理。在搭建知识框架(网络)时，要把知识体系作为“经线”，把研究知识体系的思想、方法作为“纬线”，像织布那样交叉“编织”。同时，要认真阅读《考试说明》，明确各单元中的考点、热点及对知识的能力要求，尤其是各单元知识自身的纵向联系及各单元知识间的横向联系，学会从数学整体高度考虑问题。近几年从知识网络交汇点出发，涉及的试题较多，我们要注意知识的内在联系。
第二，认识、领悟常用的数学思想方法。数学思想方法是一种数学意识，难以用文字和符号来描述，属于思维的范畴，只能在复习、掌握数学知识的同时领会到它们在形成知识中的作用。中学数学中常见的主要数学思想有函数与方程(不等式)的思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归与转化思想。常见的基本数学方法有：消元降幂法、配方(配凑)法、换元法、待定系数法、解析法、参数法、反证法和数学归纳法。
第三，解题要以基本训练题为主。复习数学离不开解题。近几年的高考数学试题，始终坚持以《考试说明》作为高考命题的依据，而《考试说明》中数学科考试的内容又是依据中学数学《教学大纲》和有关中学数学教学的调整意见制订的。不难发现，高考数学试卷中有相当多的试题是对中学数学课本中基本题目的直接引用或稍作变形而来的。为此，我们在复习的最后阶段务必重视基础，切实抓好基础知识和基本训练。对课本和以往用过的复习资料(以一种为限不必多)中的典型例题、基本习题再做一遍，最好能尝试不同解法，即使进行少量的、新的、较难题目的训练，也要不断联系基础知识和基本训练，充分体会基础数学的通性、通法在解题中的作用。
中考数学复习方法
发挥集体力量，形成合作的集体备课制度
集体备课内容由以往的“备教师，怎么教”转向“备学生，怎么学”，怎么挖掘学生的潜能，调动学生学习的自信心和学习兴趣，怎样整合教学内容才能更好地提高课堂教学效益等方面。一般的集体备课，先由中心发言人讲本单元复习的内容及作法，从学生的角度分析整合教学内容，以单元教学的形式，精心设置内容主干，让知识以整体―局部―整体的循环上升结构呈现在学生面前，然后备课组成员再讨论其实施的可行性、有效性。
具体讨论的内容一般分为：(1)分析各班学生的学习情况;(2)根据中考数学的考点和双基知识，认真研究每一单元的复习内容;(3)讨论课堂复习卷的安排;(4)讨论上课的实际操作;(5)分工合作，落实每份课堂复习卷的编写，精心设计课内学生自主学习的学案。集体的合作更能加深教师对教材的理解，从而在交流研讨中设计出最优化的教学策略，更好地适应学生的学习情况，使集体备课活动落到实处。课后，备课组的教师之间还应自觉地进行课后反馈交流，及时地调整教学策略，收到资源共享、优势互补的效果，促进整体教学效益的提高。
严格训练，提高得分率
从试卷分析中我们发现，学生的中考成绩总是与实际水平有差距，这与教师平时的教学要求紧密相连：一是解题步骤和书写的规范性。对学生的审题、解题步骤和书写进行严格训练，有意识地让学生了解试卷结构、试卷要求、参考答案和评卷标准，引起学生的高度重视，提高得分率。二是心理素质的培养。
在最后的模拟测试中，对学生在心理素质上进行一些科学训练是非常必要的，既要让学生了解历年来试题的按排结构(都是拾级而上)，又要让学生有以不变应万变的心理准备，训练中可有意地安排难易程度不同的题目来练习，从而锻炼学生的心理适应能力。三是提高答题速度。为使学生在考场上得以正常发挥，准确、有效地把握做题时间，在平时的模拟训练中，教师就要适当缩短答题时间，提高学生的做题速度，训练学生答题的准确性、有效性，提高学生做题得分率，从而提高学生的总成绩。
高考数学复习方法
第一，对函数性质的复习.包括周期性、单调性、对称性、奇偶性等，对这些性质有清楚的认识，才能够更好地进行后面的学习，这类题型常常配有直观的函数图象.
第二，一元二次函数是高考中的重点.因此，复习中要对一元二次函数展开深入、彻底的复习，不留知识死角.其中，对二次函数值域的考查是热点，以求含参变量的二次函数值域为难点.解题方法包括换元法、配方法等.在训练中，教师要对这些重点知识以及主要解题方法重点突出，一元二次方程根的分布、二次曲线交点、一元二次不等式求解方法等，都是建立在一元二次函数的基础之上的.
第三，函数与方程.重点在于掌握函数的零点和方程根的关系，让学生学会判断一元二次方程根的存在性以及根的个数.
第四，在不等式的知识训练中，一元二次不等式、可转化为一元二次不等式的题型是训练的重点.主要训练学生分类讨论、灵活转化的思维.
篇7：考研数学如何复习
考研数学如何复习
一、提前准备。
许多基础好的考生都把考研数学的复习放到了最后，给数学化的时间非常少。有的也没想过早点开始复习，准备考前几个月才开始复习，这样的想法是非常不利的'，我们要利用好自己的优势，在考试中使其给自己加分，而不是成绩平平，和其他考生没什么区别。研究生考试是选拔性的考试。早点开始复习数学也可以为别的科目复习预留出充足时间，尤其是政治，记忆性的知识比较多，需要在考前多投入精力，到时恐怕就没有多余时间顾到数学了。
二、强化基础。
基础是关键，这对于任何科目都是一样的。有些学生在复习之初就做大量习题，而不注重基础知识的积累，这样只能是浪费宝贵时间而无益于提高能力。所以大家在复习第一轮重视基础知识的理解，把每章节的基础内容知识理解好了再做相关的习题，经验表明这样做是最有效的复习方法。
三、真题永远是真理。
真题的重要性我想大家都谁知道，我就不在这里多说了，考研复习中要吃透真题。不光要做，还要做熟练。真题中每一道题的解题思路、所考查知识点都应熟练掌握。做真题不仅可以了
解命题特点，也可检测出自己的薄弱点，以达到更好的复习效果。
四、做好笔记
考研数学的复习，我们要要成做笔记的习惯。在复习过程中遇到需要记忆却不容易记的公式定理等，都先记到笔记本里，在后面用到时能随时翻看和记忆。还有就是解题时常犯或容易犯的错误记进笔记本里，经常翻看避免发生类似错误。有时我们也要总结解题方法和技巧，将这些东西记在笔记本里，自己经验总结的东西一定要记下来，比辅导书上总结的更加适合自己。
考研数学的复习我们一定要从基础开始，对课本要相当的熟悉，复习时一个缓慢的过程，大家不要心急，好的方法加好的心态，我相信回去的理想的成绩的。最后我希望大家保持着良好的心情，继续奋战考研。
。篇8：考研数学怎么复习
考研数学怎么复习
一、合理的时间规划
一定要安排好时间规划，考研数学复习分为三个阶段：基础阶段（5月之前）、强化阶段：（5月~10月底）、冲刺阶段：（11月开始）
基础阶段（5月之前）：从开始到复习，要打好基础，正所谓万丈高楼平地起，再怎么强调基础的重要性都不为过，没有基础，就没有进阶，知识体系一环扣一环，没有坚实的基础，你的知识体系只会垮掉，所以同学们，基础一定要打好。
这一阶段同学们只做一件事，就是把课本的基础知识，学得更加牢固一些。但是同学们要注意了啊，看书不是就是把课本翻一遍，要把课本上的重要公式、定理、定义概念等熟练掌握，将课本例题和习题研究透彻。还要做做课后习题，进行知识巩固，确保能够准确、深刻地理解每一个知识点。
强化阶段：（5月~10月底）：这个阶段同学们可以认认真真地看多几遍复习资料，通过复习资料来逐步熟悉考研的考试题型，考试要求和考试要领。还要适当地做一点习题，有针对性地去锻炼自己的解题能力。
在做题目的过程中，要注意归纳总结，整理归纳出易错的题目，总结出具有代表性题目，方便之后的学习与记忆。
要想题目做的顺、解题有思路，让强化阶段顺利进行必须建立在基础阶段认真复习的基础上，基础牢固了，后续的复习才能顺利。
冲刺阶段：（11月开始）：这个阶段就是同学们冲刺的时候，在这个阶段同学就会害怕，焦虑不安，但是大家一定要坚持，一定要加油！我们不能让前面花的心血白费掉。
这个阶段同学们需要做的就是把考研的真题反反复复地来回做几遍，然后调整心态，迎接挑战！一定要坚持做题，考研的数学不做题目，我觉得是不行，同学们要坚持住啊，胜利就在前面了。
二、资料选择
1、选择适合自己资料
现在市面上大大小小的学习资料太多了我们要怎么选择呢？
我的建议是选择合适的自己的，怎么才算合适自己的，平白的讲就是你的基础题目都不熟练，怎么去做强化的习题呢？
所以啊，你要根据你自己的情况，选择一本适合于你的数学复习资料。在选择复习资料的时候啊，同学们要结合自己的数学基础，根据自己的需求来选择符合自己情况的资料。
2、选择符合考试大纲的
大家在选择数学复习资料时，一定要根据考纲内容去选，比方说啊，线性代数，这个科目有易混淆、综合性比较强，相对比较灵活，而且逻辑性也很强，对推理的要求还是比较高的，因为它定理非常多，需要同学们学会一定的推理。
那么在选择这方面的资料的时候同学们就要重视你的资料是不是能够很好地帮助你理解。
三、关于考研数学的复习资料
1、教材
万变不离其宗啊同学们，无论试题如何变化，都离不开考查对教材熟练程度的宗旨，熟读教材才是以不变应万变之道。
特别是在基础阶段的同学我建议同学还是以课本为主，把课本的基础知识，学得更加牢固一些。认真的看教材，脑子有一个知识框架，把课本上的重要公式、定理、定义概念等熟练掌握，将课本例题和习题研究透彻。复习完之后，一定要做课后习题，课后题是最体现知识点的题目，我们进行知识巩固，确保能够准确、深刻地理解每一个知识点。
2、教辅资料
辅导讲义和复习全书是两个比较系统和全面的'辅导资料，我觉得有需要的同学可以买一买。
这里我建议如果是听课的同学，应该以高数、线代、概率讲义为主体，复习全书为辅。边听课边结合辅导讲义，做辅导讲义练习题，如果有些内容和题型还是掌握的不够好，可以参考复习全书的有关内容。如果没有参加我们三位老师的课程，应该以复习全书为主，辅导讲义为辅。
考研数学的复习需要做一定量练习题。同学们应该做些什么题呢？关于这个我的建议是要做三种题：辅导讲义练习题，强化通关330题，历年真题。听我们三位老师课程的同学首先做辅导讲义练习题，再做330题和真题。另外也有同学还在做660题，如果基础阶段660题没有做完，那么也可以等强化阶段听完课程继续做660题。
3、网课
之前和同学们讲过，有可能的话可以花一些时间看看网课，大幅度提高复习的效率
同学们可以根据自己的需求，在渠道上看一些在线课程。
在这里，也向同学们推荐一下我们几位老师的课程。
今年，我和武忠祥老师、姜晓千老师都在腾讯课堂里开设了网课，同学们有需要的，可以过来试听一下，看看有没有效果。
同时呢我们也欢迎同学们对我们提出宝贵的指导意见，帮助我们更好地提高课程质量。
四、踏实复习
学习从来不是搞虚的，考研更不是，考研的关键在于坚持。
我想跟同学们说的最重要一点是：不要怕，踏踏实实复习，少玩一点，多吃点苦，自然会有好的结果！
篇9：考研英语翻译遵循四点复习原则
2014考研英语翻译遵循四点复习原则
考研英语翻译考试每年的平均分是4分到5分之间，同学们之所以在此拿分水平比较低的原因是没有掌握答题的方法。大家之所以得到这么低的分数，是因为单词不认识吗?不对!是因为句子不熟悉吗?也不是，而是做题的时候特别地着急以至于一上来就从第一个单词翻译到最后一个单词，于是就遭遇了很严重的困难，如何理解和如何表达，就成了大多数感觉自己英语基础知识比较匮乏的考生的严重问题了。
1.必须完全掌握语法分析原则，做到对原句进行精确的拆分，语法体系不完善的同学应该牢记并不断用真题巩固原句拆分的六个黄金分割标志点，能够快速、准确定位连词、引导词、介词、分词、单词to和重要意群标点符号以在最短时间内完成长句意群解拆并明确句子主干。
2.按大纲要求和课堂讲解掌握重点出现的词汇，特别是多义词和熟词生义现象的高频词的词义选择。在2008年的考试当中，重点词汇和重点词组都有复现现象，这使得词汇和常用词组在翻译过程当中得分点更加集中，风险更大，如果核心单词掌握出现漏洞，可能出现在一篇文章中同一个知识点反复丢分的想象。另外，提醒2012年的.考生们需要在考试前熟练把握词缀分析、上下文提示、中文习惯搭配、同近词义替换四大选词原则，并能够在遇到生词时能够多元化思维综合应用上述技巧。
单词量的积累在冲刺阶段应该做到有的放矢，参照大纲检索薄弱词汇后尽快逐个攻破，万不可继续匀速轮背，这将会极大影响有限复习时间的投入产出比。尤其对于逻辑提示起到关键性作用的词组使用应该提高到所有考研英语考试考查反面的重要知识点的高度上来严肃对待。对于固定搭配的复习一定要给予专门的时间和精力去反复巩固。
3.对于意群的整体翻译必须掌握重要语法得分点的翻译规律和技巧，最为主要的依然是定语和定语从句，以及定语从句中限制性定语从句和非限制性定语从句的位置处理、分词和介词短语作后置定语的翻译、状语的翻译定位和顺序、名词性从句(主、宾、表)的翻译为重中之重!2008年考试中的第三句出现了较大规模的语序和句式的调整，对考生在处理中文长句中的句式架构的驾驭能力提出了高级要求，同学们可以在阅读部分对于长难句多加注意并尝试在中文语境内根据翻译技巧理论尝试翻译，并反复修改以锻炼流畅构建中文长难句的能力。被动语态和虚拟语气的翻译为关键得分点，需要将真题的相应部分完全吃透。同时，能够正确处理否定结构、并列结构的译文句式选择，一定做到做题的时候每走一步心中都有相应技巧作为理论支持。
4.在最后的译文组合过程中注意指代结构、强调结构和there be句型在汉语中的独特变化，并且利用汉语习惯和论文语境统一译文的风格并按需要增加汉语中的范畴和概念词汇并删除冗余的表达，做到汉语论述文语境中的通达和准确。
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