【导语】“baidu”通过精心收集，向本站投稿了6篇大学生英语写作中的搭配错误的类型及其归因，这次小编在这里给大家整理后的大学生英语写作中的搭配错误的类型及其归因，供大家阅读参考。
- 目录
篇1：大学生英语写作中的搭配错误的类型及其归因
大学生英语写作中的搭配错误的类型及其归因
作为一项高频率语言错误类型,语言搭配历来受到语言学家的重视,也是当前研究的热点之一,但国内外涉及学习者的.搭配研究很少.本文从大学生英语写作中的搭配错误类型出发,发现造成搭配错误的原因有:搭配本身理据性的缺乏:大学生对搭配的重视不够;对近义词的区分不够明确造成混用等.本文据此对搭配的教与学提出了一些建议.
作 者：王俊晖 作者单位：江西师范大学,课程与教学研究所,江西,南昌,330022 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)：2007 “”(32) 分类号：H3 关键词：作文 搭配 大学英语学习者篇2：大学生英语写作错误归因
大学生英语写作错误归因
写作一直是大学英语教学中的一个难点,也是学生学习英语时最头疼的问题.文章分析了大学英语写作中的.典型错误,对其成因进行了初步探究,并提出了一些提高英语写作水平的几点建议.
作 者：郭芳 师少华 作者单位：内蒙古财经学院,外语系,内蒙古,呼和浩特,010051 刊 名：内蒙古财经学院学报（综合版） 英文刊名：JOURNAL OF INNER MONGOLIA FINANCE AND ECONOMICS COLLEGE 年，卷(期)：2009 7(3) 分类号：H315 关键词：英语写作 思维方式 错误分析篇3：英语表达中词语搭配错误成因分析
英语表达中词语搭配错误成因分析
英语词语搭配错误是学生在英语书面表达中常见的错误.学生英语词语搭配能力的`欠缺直接影响了英语词汇能力的发展.文章对造成学生搭配错误三个方面的原因--母语的干扰、近义词替代、词项的单一储存与提取模式进行了分析,并对英语词汇学习提出了一些建议.
作 者：徐世昌 XU Shi-chang 作者单位：苏州大学外国语学院,江苏苏州,215006 刊 名：乌鲁木齐成人教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF URUMQI ADULT EDUCATION INSTITUTE 年，卷(期)：2008 16(2) 分类号：H319.3 关键词：搭配 搭配能力 词汇能力 启示篇4：英语写作中的成分残缺错误
英语写作中的成分残缺错误
1.他的英语写得不错,,但不擅长英语口语。
误：His written English is good, but not good at spoken English.
正：His written English is good, but his spoken English is not good.
正：He is good at written English, but not good at spoken English.
析：误句中 but 后的'句子缺适当的主语，因为 good at spoken English 的主语应是“他”，而不是 his written English。
2.英语很有趣，我的确很喜欢。
误：English is very interesting, and I really like very much.
正：English is very interesting, and I really like it very much.
析：like 是及物动词，其后通常应有宾语。
3.别怕，我们会帮你的。
误：Don’t afraid; we’ll help you.
正：Don’t be afraid; we’ll help you.
析：误句谓语不完整，因为 afraid 是形容词，不是动词，不能单独作谓语，必须和连系动词一起构成谓语。当然，若说成 Don’t fear，则完全可以。
4.住在我隔壁的李明是个医生。
误：Li Ming, lives next to me, is a doctor.
正：Li Ming, who lives next to me, is a doctor.
正：Li Ming, living next to me, is a doctor.
析：误句中定语成分不完整。定语从句是一个完整的句子，当先行词指人且关系代词在从句中作主语时要用that或who。也可用现在分词短语作后置定语。
5.你介意我问你一个问题吗?
误：Do you mind I ask you a question?
正：Do you mind if I ask you a question?
正：Do you mind my asking you a question?
析：误句中的主句和从句之间缺少连接词。也可以用动名词短语作mind的宾语。
6.他考试及格了使他妈妈很高兴。
误：He passed the exam made his mother very happy.
正：That he passed the exam made his mother very happy.
正：He passed the exam, which made his mother very happy.
析：误句中的主语应该是由主语从句来承担的。that引导主语从句，不做成分，无实际意义，但不能省略。也可以用非限定性定语从句。
篇5：研究生英语写作中的错误分析
研究生英语写作中的错误分析
在第二语言学习过程中,错误是语言学习者无法避免的现象.本文收集了非英语专业研究生一次英语作文中的错误,将它们分类并对产生错误的'原因作出了分析.
作 者：杨娟 作者单位：广西师范大学,外国语学院,广西,桂林,541004 刊 名：考试周刊 英文刊名：KAOSHI ZHOUKAN 年，卷(期)：2007 “”(44) 分类号：H3 关键词：英语作文 错误分析篇6：关于考研英语写作中常见的错误
1.标点符号错误
标点符号使用错误的现象，在考研英语的小作文中表现的尤为突出。
①称呼后面应该使用逗号，而非句号，且不加标点符号也是错误的，如：Dear Mr Wang
②Yours后面应该加逗号，正确的形式应该是：Yours,
③落款后面不加标点符号，很多同学在写小作文的时候都习惯性的点上一点，但这一点在英文中就是句号的代表。此外，在大作文中也有许多同学出现一句话没有写完，就直接使用句号的情况，这是不对的。
2.单词拼写错误
单词拼写的错误，在阅卷英语老师看来是最不该范的错误。在这块要想获得提高，就只能平时认真的多背单词了。
3.大小写的问题
在写作中，会涉及到首字母大小写的一般有两个地方：
①每一句话的第一个单词，首字母应该大写;
②题目中的第一个单词和最后一个单词的首字母应该大写。而在题目的中间部分，如果是实词，首字母就要大写，如果是虚词，则不用。但是考研英语的大作文是不用写题目的，因而不会涉及到题目中单词首字母大小写的问题。
4.语法问题
①介词使用不当
在一个词组中，具体应该使用什么介词，取决于这个词组的固定搭配，而不是随意而为之。如：
I am writing this letter to express my suggestions about how to improve
students’ physical condition.
“对…提出建议”应该是give suggestions on…,原文中使用介词about并不恰当，不符合常用表达。
②缺少谓语动词
The students in good health.
我们都知道，“主+谓+宾”是一个句子最基本的结构，缺一不可。如果谓语动词是系动词，那这个句子就是典型的“主+系+表”的结构了。上面的这个句子有主语the students,有介词短语in good health,但是很明显缺少系动词，正确的句子形式应该是The students are in good health.
③名词的复数
当名词在句子中表达的是复数的含义的时候，一定要使用它的复数形式，如：
I have some suggestion to you.
在这句话中，前置定语some已经说明了suggestion是复数形式了，应该加-s,suggestions才对。
④情态动词后使用动词原形
First of all, you can organization about ourdoor.
在这个句子中，can是情态动词，后面应该使用动词原形organize，组织户外活动是organize outdoor activitis.这句话的正确表达是First of all, you can organize ourdoor activities.
★ 考研英语 写作中
★ 表扬信类型与写作
★ 信写作错误解析
★ 英语句子结构类型
★ 英语写作范文
大学生英语写作中的搭配错误的类型及其归因（精选6篇）
