【导语】“柳爱学”通过精心收集，向本站投稿了14篇简历写作的10个常见错误，下面是小编精心整理后的简历写作的10个常见错误，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：简历避免10个常见错误
简历避免10个常见错误
请避免以下10个常见错误：
1.过于关注工作职责
履历中最普遍的错误就是将履历变成一份枯燥乏味的职责责任清单。许多人甚至会用他们公司的工作守则作为改善履历的指南。创建一份履历是对上述剩余部分的删节，你不该仅仅叙述必需的信息，还要说明你的每个公司的不同经历。要提供公司怎样因你的表现而大获其利的具体例子。当彰显自己的成就时，请问自己以下问题：
2.你是怎样比别人更好地完成工作的？
你或你的团体所面临的是怎样的问题或挑战？你是怎么样克服困难的？你努力的结果怎么样？公司怎样从你的表现中获利？
3.你是否因为你的表现而受到奖励，赞誉或者晋升？
4.目标叙述过于华丽或平常
许多候选人在履历的开始部分的目标叙述时就让人兴趣寡然。最糟糕的目标叙述一般是这样开始的：“一个具挑战性的职位不仅让我有机会为公司做贡献而且也给我以成长和进步的机会。”这样的叙述早已用滥掉了，而且太过平常，浪费了宝贵的履历空间。如果你正在写履历，试试用小纸条来代替目标叙述，在小纸条上你可以说说你的工作或你专长的领域。
5.过短和过长
篇2：简历避免10个常见错误
简历避免10个常见错误
太多的人想把他们的经历压缩在一页纸上，因为他们曾经听说履历最好不要超过一页。当将履历格式化地缩到一页时，许多求职者就删除了他们给人深刻印象的成就。反之亦然。就拿那些在履历上用几页纸漫谈不相干的或者冗长的经历的候选人来说，看的人很容易就会觉得无聊。所以，当你写履历时，试着问自己：“这些陈述会让我得到面试的机会吗？”然后，仅仅保留那些会回答“是”的信息。
6.决定履历篇幅是否恰当的规则就是没有定则
决定其篇幅的因素包括有职业、企业、工作经历、教育和造诣程度等等。最重要的就是，履历中的每一个字都要能够推销该候选人。
7.人称代词和冠词的用法
履历是商业沟通的形式，它应该是简洁和被正式书写的。它不应该出现“我”的字样，且尽量少用冠词。试看一例：
陈述：我已经开发了一种新的产品，它使销售额增加了200万，使部分销路总量增加了12%。
应该写成：新开发的产品使销售额增加了200万，使部分销路总量增加了12%。
8.罗列私人信息或者不相干的信息
许多人会在履历中概括他们的兴趣，比如阅读，徒步旅行和滑雪等等。其实，这些只有在它们与目标工作有关联的时候才最好加入。例如，候选人申请的是一份滑雪教练的工作，那么他或她就应该提到其喜欢乡间滑雪的兴趣。
履历中一般不应该提到一些私人信息，比如生日，婚姻状况，身高和体重等等。当然，这也是有例外的，比如说一些娱乐方面的特长和美国以外的求职。
9.当你有很好的职业记录时选用功能履历
人事经理曾经说过，一个讨厌的.麻烦就是有的候选人只是描述他的或她的技能而不涉及具体工作。对每一个职位都虎视眈眈是让人讨厌的。除非你的履历有紧急情况，比如说事实上没有工作记录或者极端繁忙工作，你要避免使用格式化的功能履历。最有效果的一种格式是经过改良的按年代排列的类型。请看一下其基本版面安排： 页眉（姓名，住址，电子邮件地址，电话号码）；以有力的个人概述引领（详细设计你的主要经历和专业领域）；年代次序颠倒的雇佣记录（着重于过去10到的成就）；教育（为了有所梯度，该项可以移到顶部）；另外的相关主题包括职业联盟，社会活动，技术专长，出版物，专利和所用语言等。
10.没有摘要或没有概括部分使最初的自我推销发生困难
摘要部分是求职者最好的工具。做过该项内容的候选人就会知道这种类型的技能和资格占有很重要的地位。摘要中应该说明与所求职位相关的技能等级和经验。为了创造一个有影响力的概括陈述，老练的开头会决定什么才是对雇主们来说是重要的。接下来，罗列一下你匹配的技能、经验和教育情况。这些自我推销点就可以并入概括部分了。
篇3：简历写作常见错误
简历写作常见错误
3. 销售技巧、服务年限
技巧只是一种有用的东西。赶快扔掉工作相关技巧或者服务年限都属于销售因素这种老掉牙的心态。最新的观念是把你自己当作一个迷你的利润和消耗中心而不是当作一名员工。今天的雇主都认同结果，他们很少会被员工列出的一串技巧打动。取而代之的是，从各种方法证明你过去和现在的工作表现适合下一个雇主。
怎么能把自己变成公司决算表中的资产呢?还是那句话，把注意力放在你能为公司赚钱还是省钱的方面。考虑问题要超出你的技巧和工作职责，列出每一个你完成这件事情的可能的情况。
比如说，你是一名视频拍摄师做婚礼或者其他事情的剪辑。在交出你最后的作品之前多做一步，展示出你所有的后期制作成果。你这多做的一步可能为你的老板节省好几百的小时的额外工作。
这就会转化为你潜在的为老板节省了上千美元。这只是那种你应该写在简历上的事情。如果可能的话，尽量把你的成就货币化，或者说在成就方面给出具体的价值。
通过列举几种你能帮老板赚钱或者省钱(或者省时间)的具体办法，你就能在竞争者中脱颖而出迅速的引起读者的注意。
4.无差别的投递简历
一旦你有了一份好简历，如何投简历同样是件重要的事情。大部分找工作的人都把简历狂轰乱炸在求职板或者网站的的帖子里。事实上，有些地方还是要收钱的，但是这真是最好的办法吗?
谈到现在的金融危机，招聘高管Neil McNulty说，“现在比以往任何时期都需要求职者转变观点，从满天撒网转变到寻找‘机会’，危机和混乱不会影响机会，即使是经济最坏的时候机会也依然存在。”
这就意味着，作为求职者的你，必须超出求职板的界限，向那些公司和企业里正面对一些你能解决的问题的经理们毛遂自荐。开始可能难了点，因为这意味着你要做额外的调查而且要给那些你不认识的人打电话和他们做进一步的沟通。但正是这些谈话，会为你赢得介绍、面试以及下一份工作，尤其在你有一份好简历做后盾的时候。
篇4：简历写作常见错误
1. 缺少焦点
成功找到工作的第一步是认清你的目标。特别要明确你在下一份工作中想要得到什么，或者你下一份工作的职位。我听过无数找工作的人在被问到想找什么样的工作的时候说，“什么事情我都能做”，或者“做什么都行”。什么事情都愿意做的人，最后什么都得不到。
看看你的简历。你的目标是什么?要避免没有目标以及列出好几个目标。这两种极端都对你不利，会让显得你很不专注、没有责任感、不够格。在我们的职业生涯中，很多人戴过各种各样的帽子，最好可以把注意力放在其中一顶，或者说一个明确的职位。就简历来说，比起那些什么都能做的人，现在的雇主更倾向于寻找那些理解力强有专长有发展的人。
所以问自己这个问题：“我到底适合什么职务?”“我能解决什么特殊的`问题?”这可能是一个明确的职位，如果是这样，特别关注这个职位，然后在清单上划下“资格”。
2. 忽视最重要的问题
大部分的简历都不能回答雇主的问题，“简历有什么对我有好处的?”雇主们有个问题，而不是一份工作。这个问题通常和钱有关。所以，寻找那些你能让他们得到回报的方法吧。通常一份简历被阅读的时间只有20秒，你不得不快速的回答这个问题。一个做好这件事的方法是使用简洁“独特的销售主张”(USP)，这能把你在竞争者中脱颖而出。这份USP是一个简单的句子，它包括下面三个重要问题：
你是谁
你最强的地方
你为公司带来什么可量化的初步效益
你的USP描述了你能为雇主带来什么。员工对雇主来说要么能赚钱要么会省钱。你要决定你为公司带来的价值属于哪一类。最好的陈述通常混合了美元数目或者是个百分比，再或者是在一个确定的时期能能够节省多少时间。
篇5：10个求职信常见错误
求职信现在不重要了吗?与你听到的读到的恰恰相反。或许现在不是每个行业或每个公司要求求职信，但是明智的求职者还是要备上一份。
职业培训师、Résumé Writers' Ink.的创始人 Tina Nicolai说：“许多公司仍会要求应聘者提供求职信，尤其是那些采用网上招聘系统的公司。虽然写一份求职信看上去很麻烦，但其实对求职者是有利的，不过前提是它的质量必须高。”
她说求职信是展现性格能够融入社会文化的最好平台，而且也向人事经理证明了你有能力将自己过去的经历、成就简明扼要地表达出来。
如果希望求职信能助你一臂之力而不是帮倒忙的话，那就需要注意避免以下10点常犯错误：
1. 拼写和语法错误
拼写错误往往会轻而易举毁了你的申请。Nicolai说：“通过求职信的质量能多多少少判定一个人的沟通能力，如果信中出现了拼写或语法错误，读的人就会猜想你是不是“太忙了”或者“太懒了”，所以没有做最后检查，或者是根本不在乎这份工作，最糟糕的是他会认为你根本不会拼写。”
此外，永远都不要依赖于电脑拼写检查，可靠的方法是在递交求职信前请家人或朋友帮你通读一遍。
2. 写太多
现在的HR没有足够时间去仔细阅读每个应聘者冗长的求职信和简历，“所以我建议大家把信息控制在一页内，并且使用项目符号”。
3. 弄错抬头
犯了这样低级的错误是很难找到理由为自己开脱的，如果应聘信息中没有提供明确的联系人信息，那么可以写“Dear Human Resource Manager”， “To whom it may concern“，并且记得写上自己的名字和应聘的职位。
4. 没有针对性
如果你使用的是通用版的求职信，一眼就能被HR看出来，是不可能留下深刻印象的。Nicolai说：“准备一份通用的求职信模板是可取的，但是切记要针对你所应聘的公司和职位进行改善。”
5. 未替换公司名字和职位
在对自己事先准备的求职信模板进行修改时千万要仔细，不要忘了替换段落内的细节，比如名字或职位等。大多数应聘者都会采用套用模板的方式，这是节约时间的好方式，但在按下发送键前，一定要记得仔细检查。
在递送之前仔细检查是很有必要的
6. 过于谦虚
“一些应聘者会认为坦诚一点比较好，但有时候未必能起到正面作用，”Nicolai说。“打个比方，有些人写道――虽然我没有的领导经验，但我曾经在我的上司休假时，管理了整个团队，其实这样写是无法给人留下印象的。”
正确的做法是就提自己所取得的成绩，也能提得有底气。比如这样写――在过去15年的中，我有多次带领团队工作的经历，通过那些经历，我获得了1，2，3等等的进步或成绩。
7. 过分自信
不能过于谦虚，同样也不可过分自信，免得让人感觉自负。“要吹嘘自己不难，但最好不要这样做。明智的做法用平稳的语气陈述所获的成绩，巧妙地引导对方自己去发现你有多优秀。”
8. 撒谎
不用多说，大家都知道这样做是不对的，哪怕是小谎话都不要去尝试，因为对方终究会识破你的谎话，到时候丢的就是诚信了。
9. 表明辞职或被解雇的原因
应聘者应该关注的是眼前是当下，同样的“招聘者关注的也是此时此刻的信息，就这么简单。你为什么离开先前的工作在求职信中并不重要，而且这些信息还有可能预警HR――这个人可能还没完全准备好药向前走、或许他还有很多遗留问题没有处理好”。相信这不是小伙伴们想要传达的信息吧。
10. 列出证明人/联系人
省下求职信上的空间给更重要的内容吧，证明人信息应该留到应聘最后环节。“这些名字或许对你很重要，但对HR并不一定，因为它们代表的只是一些未知的信息”，Nicolai说。
篇6：盘点简历写作常见错误
盘点简历写作常见错误
应届毕业生怎样写好个人简历
怎样让求职简历突显个人能力
如何让你的简历在网络海选中脱颖而出
Word制作简历的实用技巧
应届生简历书写十大误区
十招让你的简历画龙点睛
以我为中心
这是百分之九十以上的简历都会犯的一个错误，大家求职简历都是按照自己的一个成长经历来组织，能够围绕工作岗位来组织内容的简历却少之又少。这就是为什么平淡的简历有百分之九十九，而优秀的'简历才那么少的百分之一。这就体现了一点，现在求职者在求职过程中都太“以我为中心”，而恰恰是这样，才让自己的求职越来越难，求职要做到知己知彼，才能百战百胜，求职者不能用自己的判断来要求企业，一旦你用自己的眼光来看待你要求职的企业，你的简历就会不知不觉的以我为中心，制作出来的简历自己看的非常满意，啧啧称赞，而企业方却不屑一顾。
求职意向和求职岗位无关
求职意向很多，而求职的职业就一个，没有一个人是全能的，如果全能这个人就肯定没有专长，全能反而让一个人失去了闪光点，什么都会，结果是什么都不精。企业要的是适合那个岗位的专才，而不是一个什么都半桶水的全才。求职意向和求职岗位无关，一般都不会通过简历的筛选，这是最重要的一点，你投递的职位是销售的，但是你求职意向却是财务类的工作，销售这个岗位一定不会录用你，因为你也许把这份销售岗位的工作当成了一种过渡。
简历没有特色
应聘销售岗位用这份简历，应聘会计岗位也是用这份简历，简历太通用，导致简历没有特色，没有重点，没有吸引人，没有针对性，这是一份极其糟糕的求职简历。求职者应该针对不同的岗位制作不同的求职简历来体现针对性，让你的简历完全就是为这个岗位的工作而写的。
篇7：简历写作时的常见错误
简历写作时的常见错误
1.由于自己写的太快或者不认真，造成有错别字的出现，更有一些粗心的人士还会造成一些语法的错误，这都是一些比较低级的错误，在写完的时候一定要自己看一遍，以防万一或者让别人帮你看一遍，避免错误发生。
2.在写简历的时候过于啰嗦，抓不住重点，这可以说是非常可怕的，个人简历最忌讳的就是繁琐和抓不住重点。
3.在寄简历的时候只单单的把一张纸寄过去。其实如果要是你非常喜欢的工作，在寄简历的时候，同时也可以在寄一封求职信，这样不但可以增加别人对你的好感，还能让你事半功倍。
4.工作经历和自我评价写的过于简单。公司在看我们简历的时候最重要的就是看我们个人简历中的`工作经历和自我评价，因为这是他们了解面试者的第一个管道，如果你写的过于简单的话就有可能让阅读者认为你是一个特别不牢靠的人，连最基本的工作经历和个人简历都写不好，就会让这些公司企业对你有一定的扣分。
5.夸大自己的经历。这一点也是最重要的，在写个人简历的时候一定要实事求是，千万不能瞎编自己的经历，万一要被发现可是件非常不光彩的事情，我想没有哪一个人愿意用一个不诚实的人。
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篇8：中考英语写作常见10类错误
1. 细心审题
审题是英文写作的关键，如果审题不清，那么你会死的`很惨。学生真正开始写作前，必须花相当一部分时间做写前阅读、思考等准备，包含以下四方面：
1)审体裁。根据情景提示首先要弄清写什么体裁文章。
2)审结构。明确开始部分、正文部分和结尾部分，定好段落。
3)审格式。如日记、便条、书信、通知的格式等。
4)审内容。弄清什么必需写，哪些略写，尤其是图画式书面表达，要学会连贯性，读懂图的意思。
5)审人称和时态。弄清书面表达要求用何种人称，根据材料确定短文的基本时态。
2.列提纲
列提纲能帮你构思内容，理清思路，能收到事半功倍的效果。
首先要理解题目和主题句。根据主题思想来确定几个观点来论述主题，然后构思全段内容。
3.完整句子
根据题目要求以及提示在提纲中组织句子。
4.连接
把组织好的句子用恰当的连接词串联起来。
5.检查
再次检查有无单词拼写，名词单复数，时态，动词形式，主谓一致，大小写，标点，人称，冠词等是否使用正确。
6.抄到答题卷上
确认无误，认真抄写在答题卷上 (以上步骤需要反复训练，若时间紧张可以直接在答题纸上直接写作文，节省时间。)
中考英语快速提分方法
一、要善于总结。
到了最后的关头，最重要的一件事就是要学会总结，总结做过的经典题型或者是易错易考的题型，重新过一遍理清思路，这样做，对于快速提高分数是很有帮助的。
考前复习重点：动词的时态和语态、从句、非谓语动词。大家在复习的时候，要有意识的抓住这些考点的每个细节，反复记忆，勤加练习。英语题并不是做的越多越好，重点是做一道题会一类题，一定要弄清楚每一道题所考查的知识点。建议大家，对于词法句法要点要逐个梳理，直到完全正确，再进行下一个语法点的复习。
二、要回归教材。
无论题型怎么变化，最终都离不开教材这个中心。重新回到教材，能够让大家找到老师们出题的思路来源，也能让同学们夯实基础，这样才能更好的掌握一些比较基础又容易忘记的知识点。熟读教材，能够让你快速的在考试中拿到那些基础题的分，对于快速提分有相当大的作用。
三、要稳中求胜。
首先要写好英语字。老师批英语作文的时候，第一眼看到的就是英语字母，这是给批卷老师的第一印象。所以同学们，写好英语字是提分关键的一步。
其次，要使用简单句。阅卷老师评分的时候，不是看你用了多少复合句，而是看你有没有写错的句子，所以大家不要写没有把握的句子，尽量的学会使用简单句。
最后建议大家，背几篇历年中考英语作文。一定要背真题，不要背太多的参考资料。在背的过程中，你就会发现一些规律，对你的写作很有帮助。
四、巧做阅读和完形。
做阅读和完形有一种方法，就是在做题之前先看题目，在题目中把关键词圈出来，在阅读文章的时候读到那些关键词，你就能很容易找到答案了。或者是在阅读的时候，拿笔把一段话或者一句话的关键词圈出来，读完后看题目问的是什么。因为关键词已经找出来了，所以回答的时候会很方便。对于看不懂的单词，可以根据语境来理解，理解不了，大家也不要担心，通常对找出答案并没有很大影响，不一定要完全理解文章才能做题。
篇9：公文写作常见错误
公文写作常见错误
尽管国务院、国电公司的《公文处理办法》及国家标准《公文格式》对公文的种类、格式、行文规则等都作了明确规定，在我们一些电力企业尤其是基层部门，写作公文还经常存在各种各样的错误。究其原因，主要有：①对上述规定、标准不熟悉，也没有好好学习，基本上是个门外汉;②对最新的规定、标准不了解，仍然沿用旧的、不规范的写法;③写作态度不够认真，没有严格按照规定、标准的要求去做;④文字表达能力较差，又没有反复推敲认真修改。明确了错误原因，就可以根据自已的具体情况，有的放矢地加以解决，避免写作错误的产生。
下面，对公文写作中一些常见错误及其改正办法作一简要介绍：
一、文种不明
即从公文的标题上看不出属于哪种公文。例如“关于接待德国×××公司总裁访问的事”这一标题，就没有表明是“函”，是“请示”，还是“通知”;而《国家行政机关公文处理办法》明确规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。”又如“汇报电力标准化工作”这一标题，不仅没有文种，连题意也不清。应该根据这份文件的内容与目的，或者把它改为公文类的“××××(发文单位)关于电力标准化工作的报告”，或者改为事务类的“××××(发文单位)电力标准化工作总结”。
二、生造文种
一种情况是把性质、用法不同的文种混为一体，拼凑在一起，不伦不类，例如“关于×××的请示报告”;另一种情况是把某些事务文书或规章制度类文书当作机关公文那样直接行文，例如把“计划”、“安排”、“总结”、“制度”、“细则”等直接作为公文印发。
第一种情况容易改正，只要根据公文内容确定一个文种，把另一个删去即可。第二种情况则应这样处理：如果这些事务类、规章制度类文书要像正式公文那样行文，下行的可以采用“通知”文种，用以下方式行文：
(1)规章制度类文书以“印发”形式行文。如××省电力有限公司《关于印发〈××省电力有限公司公文处理规则〉的通知》，把发布的规则作为通知的.附件，一起行文。(又，《国家电力公司公文处理办法》第十六条规定：“公司内部规章制度，以‘国电内规’字号印发，由法律事务部审核编号。”据此，规章制度类文书也可以不用“通知”文种而直接行文，但字号及审核编号部门应按规定。)
(2)事务文书以“转发”或“批转”的形式行文(上级、同级或不相隶属单位的用“转发”，下级单位上报的则用“批转”)。如《关于转发××电业局工作计划的通知》，将《19工作计划》作为通知的附件行文。
如果是上行公文，可用“报告”行文，把要报送的事务文书、规章制度类文书作为附件。
三、错用文种
错用文种的情况更为常见，大致有以下几种：
(1)把“请示”误为“报告”。例如《关于××电厂国有资产评估立项的报告》，其内容是申请对现有国有资产进行评估立项，应使用“请示”，却误用为“报告”。
(2)滥用“通知”。即把本该用“决定”、“规定”、“办法”、“通报”的误为“通知”。
(3)滥用“请示”。有些单位向同级单位或者有关业务部门提出某些请求批准或办理的事项时，不用本该使用的平行文种“函”，特地用“请示”这一上行文种，认为这样做是尊重对方，好办事。这种做法破坏了行文规则，必须改正。
篇10：公文写作常见格式错误
公文改错之常见格式错误
常见错误一：份号
【格式说明】份号指的是同一件公文印制若干份时每份公文的顺序编号，标注份号有利于加强公文的管理和利用，便于掌握公文的去向，有利于公文的分发、清退、查对、借阅、统计和销毁。涉密公文一定要标注，不涉密的公文可灵活把握。如需标注份号，一般用6位阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行。数字不足规定数时，前面用“0”补充。例如：份号是1的公文，正确写法是：000001。份号是10的公文，正确的写法是：000010。
常见错误二：发文字号
【格式说明】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。比如国办〔2012〕10号)，国办是发文机关代字，2012是年份，顺序号是10。按照《党政机关公文格式要求》年份应标全称，用六角括号“〔〕”扩入;发文顺序号不加“第”字，不编虚位(即1不编为01)。
【错误写法】考试中常见错误：XXX(2014)第312号;XXX【2014】第312号;XXX【2014】0312号;
【正确写法】XXX〔2014〕312号
常见错误三：发文机关署名和成文日期
【格式说明】根据《党政机关公文格式》规定，成文日期中的数字应当用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位(即1不编为01)。成文日期一般右空四字编排，发文机关署名在成文日期之上居中编排。
【错误写法】
1、没有写发文机关署名;
2、日期写成汉字：如“二零一二年七月一日”;
3、成文日期位置错误。
【正确写法】
1、应该有发文机关署名。比如国务院发文，最后落款处应当加上发文机关署名“国务院”;
2、日期写成阿拉伯数字，如7月1日，加盖印章的公文成文日期右空四字编排。
公文写作真题练习
【原公文】
XX市商务局文件
XX [2014]47号
关于增加备选项目的报告
市政府：
根据市发改委(XX(2014)312号)《关于……》文精神，按市领导的批示，经我局3月21日办公会议决定，我局增加XX早餐工程和XX园项目，作为我局XX市招商推介会的备选项目。
妥否，请批示。
XX市商务局办公室
二〇一四年三月二十三日
附件：商务局招商项目简介
XX市商务局办公室 203月23日引发
【修改方法】
1、错误类别：发文字号中括号使用错误
修改：“XX[2014]47号”应改为“XX〔2014〕47号”。
2、错误类别：成文日期错误
修改：成文日期书写错误，“二〇一四年三月二十三日”应改为“2014年3月23日”。
3、由于公文没有体现出涉密性，所以对于份号没有强制性要求，此处不用修改。
篇11：托福写作常见错误
一.句子成分缺失
句子不完整这个错误是由于很多同学缺乏common sense， 不知道啥叫一个句子的完整，为啥自己写的就不完整。什么样的句子是完整的?一个主语+一个谓语已经可以构成最简单的完整句子。
举个最简单的例子
“我愿意”=“I do”
这个“I do”就已经是一个简单完整的句子了。缺主语，或缺谓语，不能构成一个完整的句子。
a.缺谓语
例如：The society develops rapidly.The society是主语，develops是谓语，此时这个句子 就是完整的。
常见的错误写法：The society developing rapidly.此时这个句子是缺谓语的。
我们需要改写成:The society develops rapidly.或The society is developing rapidly.
b.出现两个或两个以上主谓结构
一个句子有且只能有一个主谓结构。“我干，他不干”这句话正确的表达方法是：I do, but he does not.或: I do. He does not.然而常见的错误形式是：I do, he does not.此时这句话出现了两个主语：I, he.那么这句话肯定就是错误，我们需要用连接词but隔开，或直接句号后另起一句话。
我们举一个难一点的例子：Some people agree with the first statement, I disagree with it.这种错误的表达常见于同学们的写作第一段。这句话出现了两个主语：Some people; I.出现了两个谓语：agree; disagree.按照我们刚才已经讲过的，一句话不能出现两个主语判断，这句话是有问题的。
正确的写法是：
Some people agree with the first statement. However, I disagree with it.
或：Some people agree with the first statement, but I disagree with it.
二.主谓不一致
这是同学们最容易犯的错误，常见指数5颗星!
在中文的动词形式中，不管是：你，我，他、她、它，动词形式都一样。
然而在英文中，你我、TA的动词形式不同。
I do; you do; she does; he does; it does.
例如：
a. Intelligence leads to success.
常见错误写法：
Intelligence lead to success.
b. The professor provides great opportunities for students to expand their horizons.
常见错误写法：
The professor provide great opportunities for students….
三.平行结构
我们常用逗号，或连接词如：and，not only…but also…来连接两边平行的一些单词或句子。此时逗号及连接词左右两边连接的内容，需要形式平行，如名词和名词平行，形容词与形容词平行，动词与动词平行。
例如：
a. Expensive handmade items are creative and artistic.
此处，creative和artistic都是形容词，是正确的平行结构。
b. Working out and taking a rest are the best ways to maintain health.
此处working out和taking a rest是动名词做主语，形式一致，是正确的平行结构。
而同学们常犯的错误是：
working out and take a rest… 此处结构就出现了错误。
c. The media gives us information and tells us the truth.
此处gives, tells结构一致，保持平行。
常见错误写法：
the media gives us information and telling us the truth.
托福考试作文独立写作范文：学生是否需要起早去上学
Some people think it is the best approach for students to learn if school start the day at a early time in the morning. But someone think the school should start the day at late time. Which one do you prefer? Use specific reasons and detailed examples to support your answer.
题目大意：学生是否需要起早去上学。老师建议大家选择反对，即认为孩子可以晚点去上学，因为一方面可以保证孩子的休息，从而提高课堂效率，另一方面避免孩子遭遇早高峰，有助于保证好的心情，从而减少对学习的干扰。
托福写作模板及参考答案：
篇12：托福写作常见错误
Many schools are planning to postpone the first class in the morning for less lateness and better educating quality. However, the schedule of late classes will cultivate students’ indolence, and pose many other negative effects. As a result, starting class late would not effectively reduce the rate of lateness and cannot secure the educating efficacy.
Firstly, early classes in the morning will force the students to keep a disciplined life style. In order to attend the first class, students have to get up early in the morning. This habit brings many benefits. For example, young people will live a much healthier life. Keeping the schedule in mind, they would no longer dally at night before sleep, and save their time in the morning. Then, they can have a good rest in the evening and keep themselves energetic at daytime. Besides, they could also shape many of their excellent characteristics, like self-discipline or persistence. Leaving the cozy bed requires a powerful willpower when we start a new day, and doing this every day asks for a strong self-control. Both of these virtues are keys to success. And one of the well-known, Kobe Bryant, is a beneficiary of starting his day early in the morning. He once gave his secret to become the MVP in the basketball playground. It was his getting up early in the 4 AM that contributes him. In conclusion, both physical and psychological benefits can be gained by the disciplined life style led by the early classes.
In addition, early start in the morning also leaves more extracurricular time for students. Earlier starting class generally results in earlier off-class. More spare time after class enables students to conduct other activities, such as further exploring in study, deepening their interests or doing some other activities. Those activities would help students to improve themselves. In spare time, students can do some practical experiments to apply knowledge into practice, which allow them to have in-depth understanding in knowledge learnt in class. Students would be also capable of learning instrument, painting or doing sports with abundant of time after class. Those extracurricular activities help students to achieve complete development. Obviously, earlier start in the morning means a longer day, providing more spare time for students to enrich their life and promote themselves in learning.
Late classes, to a degree, may lower the absence rate at the beginning. This is because that students do not need to be hurry in the morning, especially for those who cannot get up early. In the long run, however, the original purpose cannot be realized effectively. The allowance of starting class later would indulge the bad habits of procrastination. Some students will tend to put off all tasks late at night, if they do not need to get up early. Staying up later would in turn make students get up later. This is a vicious circle. As a result, students’ biological clock will be re-adjusted, making it harder for them to get up on time. Therefore, the absence rate would be decreased again.
In summary, compared to making classes late in the morning, starting the day early would bring many benefits in learning. Students would be able to maintain a healthy life physically and mentally, and to explore in study, all of which contribute to a higher quality of learning.
范文参考二:
In the contemporary society, the length of study time on the part of students has become one of the most hottly debated issue among the general public. When it comes to whether students should be required to arrive school at the early time in the morning, people’s notions may vary from one to another. In my eyes, starting school day at a late time is a better choice for the following reasons.
To begin with, arriving school at the late time will ensure students have a good rest and thus contributes to the improvement of their study efficiency. As is common sense, the increasingly heavy study burden on the shoulder of students has squeezed their leisure time so much that their sleeping time cannot be guaranteed. As a result, with the implementation of starting school day in a late time, the quality of their rest will be improved, with the consequence that their attention will be more concentrated in class. On the contrary, shortening their rest time by requesting students begin class early will definitely produce a negative effect on their study. To be specific, it will be common to observe that students feel so sleepy as to have a short nap during the class.
In addition, students who start school day in a late time will obviously avoid being stuck in traffic jam and thus have a better mood in the morning. Undoubtedly, under the drive of a cheerful frame of mind, children will raise their efficiency of study to a large extent. The experience of my cousin, Tom, can serve as a good example to shed some lights on the above reasoning. Tom, a student in a middle school of Beijing, used to be required to arrive school at 8 a.m. every morning in order to prepare better for the National Examination of College Admission. However, the problem is that according to the regulations of most companies, employees also have to start work at 8 a.m. Therefore, it is not hard to imagine that the subways, buses and taxis are crowded with people in the morning. According to Tom’s recounting, no one will feel good after such a experience, let alone immediately devoting him/herself to study.
Taking what has been discussed into consideration, we can draw the conclusion that it is wise to require student to arrive school at a late time in the morining, in order to ensure the quality of their rest and develop a light heart.
范文参考三:
Have you experienced struggling with your pillow every morning? Have you ever choked with the traffic jams in the rush hour? Have you ever felt sleepy in the first class? No matter what scientific evidence shows us the advantages of having class early, there is a new research from Mark Fischettiof Scientific America convince us that students' efficiency can be improved by going to school later. I totally agree with the statement for it’s beneficial for both of students and teachers.
First, students' efficiency can be elevated. Under the excessive burden, students always stay up late and that’s why their sleep time has been shrunk. If they are forced to get up early, their whole day will be windy. Thus, students would waste the most substantial content of study, nevertheless, students would be more fresh and have concentrations on the class. According to Kyla Wahlstrom, director of the Center for Applied Research and Educational Improvement at the University of Minnesota. She made a research in Minnesota February that tracked 9000 students in eight public high schools in Minnesota, Colorado and Wyoming. After one semester, when school began at 8:35 a.m. or later, grades earned in math, English, science and social studies typically rose a quarter step—for example, up halfway from B to B+. This conclusion perfectly convinces everyone that students should get up later.
Second, we should follow students' biological system. Adolescents' physiology has greatly altered from their childhood because of melatonin. The later the delay, the greater the payoff.Following their biological change can make them healthy and wealthy. Take me as an example, as a teacher, most of my students would like to finish their homework and chat with friend until the mid night. They can't control their biological clock, which makes they fell very sleepy in the first class. Moreover the rate of being on duty is lower compared with other time periods.
Third, traffic problems can be released. One should know that big cities have the traffic jams all the time, which makes students choked with the road and can’t get rid of it. Moreover, students who live far away from the school are hurry to get catch up with the early classes. If schools postpone their time to be later, it will help them stagger the rush time of traffic. Nevertheless, students would start their study restlessly, which influences their mood not mention to the study efficiency. A study in 2012 from California public schools shows that students can avoid transportation problems by changing their class time. What’ more, their literature and math scores are higher on the average.
To conclude, getting up early and attend class are good for both of students and teachers. I suggest that school should postpone their class time and improve students’ efficiency.
素材补充(选自：果壳网)：(Mark Fischetti/文，IvyP/译)我们都有过早上起来与被窝作斗争，最后不得不睡眼惺忪地去上学的经历。这种现象可不是中国特有的——大洋对岸的美国家长、学生还有老师们也时常争论，中学的上课时间是不是太早了。而在过去的3年间有越来越多的研究表明，推迟上课时间有助提高学习的效果，并且上课时间越晚越好。
生物学研究显示，人在幼童时期倾向于早睡早起;而当人步入青少年时期后，昼夜节律会发生改变，导致青少年睡得更晚，起得也更晚。这种改变是由大脑内褪黑素的变化引起的，这一过程大约开始于13岁，在15到16岁明显增强，而在17到19岁时达到高峰。
那么这个现象会对学习效果产生影响吗?根据明尼苏达大学应用研究与教育改进中心主任凯拉·瓦尔斯特隆今年2月发表的论文，答案是肯定的。她跟踪调查了在明尼苏达州、科罗拉多州和怀俄明州的8所公立中学里就读的9000多名学生。结果发现，如果上课时间调整到早上8：35或者更晚，一个学期之后，学生们的数学、英语、科学和社会学成绩普遍提高了1/4个等级，例如从B提高到了B与B+的中间位置。
另有两篇由瓦尔斯特隆评议但还未发表的研究论文也获得了相似的结论。在美国空军学院进行的一项对照实验也验证了这一结论，因为在大学一年级时不同组的学员开始上课的时间不同。此外，一项研究显示，由于交通问题导致北卡罗来纳州不同地区的学校上课时间不同，结果上课时间较晚的学校，学生的数学和阅读成绩较高。还有其它研究表明，推迟上课时间可以提高出勤率，以及减少青少年抑郁和交通事故的发生率。这些都因为晚点上课可以让青少年获得更充足的睡眠。
多项研究表明，与把上课时间从早上7:15调到7:45的学校相比，上课时间从7:30改为8:00的学校里的学生的学习成绩有更大幅度的提高。来自巴西、意大利和以色列的研究也获得了相似的结论。之所以上课时间推迟会获得这些好处，其关键是青少年保证了至少8个小时的充足睡眠，而如果能达到9小时就更好了。相比之下，在欧洲，很少有中学会在上午9点以前开始上课。
不支持推迟上课时间的人们曾担心这样会影响学生的正常作息。不过结果表明，学生们在进行课余活动或是兼职工作时，并没有受到上课时间改变的影响。研究结果甚至对校车接送问题也提供了更好的解决办法。许多学校都是先接中学生上学，然后再接小学生，而将这一顺序调换可以让高中生们的上学时间推迟。这样做除了可以让他们受益之外，对他们的弟弟妹妹们也有好处——有研究表明幼儿在早晨更清醒，更愿意学习。
托福考试作文独立写作范文：视频游戏的好坏
Some people believe that video games could inspire young students' interest and make their study more efficient rather than distracting them and a waste of time, so young students should be allowed to play video games.
范文参考:
Many parents with young children fret about the addictiveness of computer games these days. While the negative effects ranging from addiction, increased aggression and various health consequences such as strain injuries get far more media coverage than the positives, there is now a wealth of research which shows that video games can actually be put into educational use and affect the brain's development
Firstly, games that are designed to help teach and ”brain training“ have long and enormous popular appeal. According to an experiment conducted by the University of California, game players show improved performance in perception, attention and cognition. One of the redeeming qualities of all games, even those with violent content, is enhanced information-processing, logic-thinking and problem-solving abilities in novel contexts. In fact, while playing game, your brain is in the learning mode constantly, to move to the next level, you are vigorously improving your hand-eye coordination, enhancing split-second decision making and boosting auditory perception. Moreover, other carefully-designed studies have shown that video games improve several aspects of brain activity, including multitasking. Considering Pac-Man as an example, in that game, you must navigate your character through a spatial layout while monitoring the separate paths of four additional objects, while keeping the overall goal of clearing the small pellets in memory, as well as keep track of the remaining large pellets.
Secondly, games that convey positive social messages never fail to boost the children's confidence, encourage cooperation and teamwork. Games help children feel a sense of achievement, through those puzzles, exploration and discovery, players learn to succeed in ways that our brains actually prefer. Most games are designed to introduce a new concept and then provide players with an opportunity to master it. Children are then free to explore and utilize and achieve success with this new skill, growing in confidence all the while. Besides, many games today emphasize the cooperative aspects of game play, in which two or more players need to work together to reach a common goal. Taking a game called ”World of Warcraft“ as an example, children as young as 10 years old are learning to delegate responsibility, promote teamwork and steer groups of people toward a common goal. As video games themselves are not created by just one person, it is essential for the game players to pool everyone's talents together in order to require the desired product.
Admittedly, it is worth to consider the real concerns that today's parents have with video games, but it is also worthwhile to consider the benefits and positive aspects that contemporary interactive entertainment choices provide. Digital media such as computer games could inspire young children's interest, grow their intelligence and offer them a chance to escape from the mounting academic stress, as long as coupled with strong parental and teacher involvement.
From all the discussions mentioned above, we may safely draw the conclusion that today's young students should be allowed to play computer games for the tremendous benefits they bring.
托福
篇13：简历写作的10个技巧
简历写作的10个技巧
1、语言要言简意赅
有许多求职者觉得简历越长越好，以为这样易于引起注意，其实适得其反，淡化了阅读者对主要内容的印象。冗长罗嗦的简历不但让人觉得你在浪费他的时间，还能得出求职者做事不干练的结论。另外招聘的工作人员多半工作量大，时间宝贵，不可能花时间在你冗长的简历上，反而会增加招聘人的反感。言简意赅，流畅简练，令人一目了然的简历，在哪里都是最受欢迎的，也是对求职者的工作能力最直接的反映。所以，简历应在重点突出、内容完整的前提下，尽可能简明扼要，不要陷入无关紧要的说明。多用短句、每段只表达一个意思。
2、强调成功经验
仅有漂亮的外表而无内容的简历是不会吸引人的，招聘工作人员想要你的证据证明你的'实力。记住要证明你以前的成就以及你的前公司得到了什么益处，包括你为公司节约了多少钱，多少时间等，说明你有什么创新等。强调以前的事件，然后一定要写上结果。记住，别平铺直叙自己过去的工作内容，一定要提一提自己对以前单位的贡献;短短一份“成就纪录”，远胜于长长的“工作经验”。
3、简历内容要真实
写好简历还有一个最基本的要求就是确保内容真实。有许多初次求职者，为了能让公司对自己有一个好的印象，往往会给自己的简历造假。目前简历的造假，比较典型的有：假的文凭，假职务，过分渲染的工作职责，和更改在职时间。并且现在在互联网上，有些公司在兜售假的文凭，使得这些造假者们如鱼得水。有些造假还是比较容易发现，比如假的文凭。但有些人只是在原来事实上进行精加工就比较难了。但无论如何，笔者还是要告诫那些造假者们，不要得意得太早。可能短期内未被识破，但总归有水落石出的那一天。
4、内容应重点突出
由于时间的关系，招聘人员可能只会花短短几秒钟的时间来审阅您的简历，因此你的简历一定要重点突出。一般来说，对于不同的企业，不同的职位，不同的要求，求职者应当事先进行必要的分析，有针对性地设计准备简历。盲目地将一份标准版本大量拷贝，效果会大打折扣。求职者应根据企业和职位的要求，巧妙突出自己的优势，给人留下鲜明深刻的印象，但注意不能简单重复，这方面是整份简历的点睛之笔，也是最能表现个性的地方，应当深思熟虑，不落俗套，写得精彩，有说服力，而又合乎情理。
5、要传递有效信息
在写简历的过程中，作为一名求职者，你应该向用人单位传递一些有效的信息，这些信息包括：A、明确自己的奋斗目标。对自已的前途有长期、明确目标的人，更易为单位赏识和任用，具有积极自我成长概念的人，对工作较积极投入，努力进取、并充满旺盛的事业心与斗志，能迅速进入工作状态。 B、体现自己的工作意愿很强烈。C、有团队协作精神。进入单位后，须与领导、同事们配合工作， 一个容易与人沟通协调的求职者可以说已有一半获胜的希望，如果你曾有社团活动的丰富经验，可尽量举例说明。D、掌握诚恳原则。在录用标准上，才能是首要的、永恒不变的第一原则，诚恳则是重要的，辅助的机动因素。面试前准备充分，心情镇定，仪容大方整洁，临场时充分表现自我，便是诚恳的最好表现。
6、使用有影响力的词汇
使用这种词汇，如：证明的，分析的，线形的，有创造力的，和有组织的。这样可以提高简历的说服力，每句都用点这种词汇。
7、词语使用要准确
许多负责招聘的工作人员都说他们最讨厌错字别字，他们说：”当我发现错别字时我就会停止阅读。“，因为他们总认为错别字说明人的素质不够高。因此，我们最好不要使用拗口的语句和生僻的字词，更不要有病句，错别字。外文要特别注意不要出现拼写和语法错误，一般招聘人员考察应聘者的外语能力就是从一份履历开始的。同时行文也要注意准确、规范，大多数情况下，作为实用型文体，句式以简明的短句为好，文风要平实、沉稳、严肃，以叙述、说明为主，动辄引经据典、抒情议论是不可取的。
8、要突出自己的技能
列出所有与求职有关的技能。你将有机会展现你的学历和工作经历以外的天赋与才华。回顾以往取得的成绩，对自己从中获得的体会与经验加以总结、归纳。你的选择标准只有一个，即这一项能否给你的求职带来帮助。你也可以附加一些成绩与经历的叙述，但必须牢记，经历本身不具说服力，关键是经历中体现出的能力。
9、适当引用专业术语
引用应聘职位所需的主要技能和经验术语，使简历突出重点。例如，你要应聘办公室人员，招聘单位就会要求你熟悉字处理系统，如WPS或WORD 等;招工程师，需要你懂绘图和设计软件。总之，广告会对不同的职位有相应的具体的素质和技能要求。如果你符合要求，那么引用这些专业术语在你的简历中描述你的优点。如果广告未提出具体要求，你更要在简历中把你的优势具体反映出来。
10、避免不利因素
在简历中没有必要写自己为什么离开原来的工作，除非他们是有利的，对你有利的，如，离开原来的工作，接受具有更大挑战的工作。如果您以前有过什么重大错误或者是触犯了法律等，都没有必要在简历中体现出来。但如果你以前真有这样的记录，笔者建议你不要去找那些跟你记录有关的工作，因为即使通过隐瞒事实，得到了工作，也会在将来哪天因被知情而开除。
篇14：10个常见面试题
10个常见面试题
1.请你做一分钟自我介绍，
2.请问你有无做过一件让你最有成就感的`事情，如果有，简单讲述。
3.请用一分钟时间评价上一家公司及老板。
4.请问你是由于什么原因离开原来的公司？
5.你为什么选择我们公司？
6.请你讲述一下自己最大的竞争优势是什么？
7.假如你现在没有找到工作，你能维持多久的生活？
8.目前你找一份工作，最希望得到什么？是经济回报，能力提升还是未来发展空间？
9.你未来的目标和理想是什么？
10.在我们公司，你最希望得到什么？
★ 浅谈简历写作格式
★ 简历写作
★ 口头通知常见写作
简历写作的10个常见错误（共14篇）
