【导语】“非常人类”通过精心收集，向本站投稿了9篇老师赞歌散文，下面是小编给各位读者分享的老师赞歌散文，欢迎大家分享。
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篇1：老师赞歌散文
蜡烛燃尽了，却带来了光明，
粉笔化为齑粉，却带来了光明。
我们亲爱的老师，又何尝不像它们，
牺牲了自己，照亮了别人。
辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵。
多少个日日夜夜，多少个风风雨雨，多少个春夏秋冬，
你们坚守在自己的岗位上，
用自己的身躯，架起了知识的桥梁。
让我们在这座桥梁上，展开理想的翅膀，
飞向完美的明天，遨游在知识的海洋。
你们像一只只不知疲倦的蜜蜂，穿梭在我们之间，
你们不辞劳苦，毫无怨言，一遍一遍的教导我们。
为了我们，你们牺牲了自己的青春，
为了我们，你们牺牲了自己的健康。
阿！教师的职业多么神圣！
你们是我们灵魂的导师，是我们人生道路上的指路明灯。
老师，你们辛苦了！老师，你们就放心吧！
我们不会让你们的付出白费，我们会尽自己的最大努力，
去实现我们的完美理想，不辜负老师对我们的期望！
在教师节来临之际，我代表所有的同学向老师们衷心地道一声：
“老师，谢谢您！”
篇2：老师赞歌散文
是谁用星星擦亮眼睛？是谁用月亮点燃路灯？
那是我的老师呵，您满身霜花，两脚风尘，阔步走在育人的征程。
桃李满枝，挂满谁慈祥的笑容？秋果丰盈，留下谁躬耕的背影？
那是我的老师呵，您捧一颗心来，不带半根草去，将青春的年华悉心奉送。
天大地大，都没有学生在您的心里大。
学生就是您的一方天呵，被您捧在手心，远远胜过自己的生命。
自己的孩子生病了，您没时间照顾；自己的老人卧床了，您顾不上陪护，而学生的点滴疼痛，您总是日夜牵挂在心中。
手把着手，一撇一捺教做人；心连着心，敢化春泥育花红。这父母般操碎的心阿，有谁能称量出它的轻重？
用清贫书写人生，您说您不苦，为什么深夜的灯光，常常读到您充满血丝的眼睛？
用清高打造世界，您说您不累，为什么黎明的星光，总能听到你急促不稳的脚步声？
您说您不想家，为什么沉静的夜晚，对着手机上父母的名字，总是欲拨又停？
您说您不流泪，为什么温湿的梦境，总是闪现妻儿的身影？
别说您普通，天下有几人能够一支粉笔走天涯、三尺讲台架彩虹？
别说您渺小，世上有几人弯下腰、能背得起上下五千年的沉重，挺起背，能让民族尊严在肩峰上高耸？！
淡看世间浮华，甘做细小的流泉，用清澈的甘甜，滋润片片绿意葱茏；
包容万物陈杂，甘做沉默的大海，用大度和宽广，澄清浩浩蔚蓝明净。
您是土，筑起我们向上的梯；您是火，点亮我们前进的灯；您是浆，荡起我们扬帆的舟；您是度人的桥阿，一双双脚步跨上去，就架起了一幅幅恢弘的壮景！
您的善良，让山水大爱无声；您的无私，让历史广博厚重；您的磊落，让人生襟怀坦诚；您的正直，让华夏儿女头颅高擎！
丹桂飘香，硕果累枝。九月天空最嘹亮的歌声，就是您的名字。
天地不会忘记，春秋不会忘记，人民不会忘记，学生更不会忘记——
您是人类灵魂的`工程师，永久丰碑髙矗，顶天立地！
老师呵，这天，站在您节日的门前，请允许我敞开心声，虔敬送上所有完美的祝福；请允许我做一颗星，为您擦亮夜空；请允许我做一弯月，为您照亮归程；请允许我举起画笔，为您描绘最美的笑容；请允许我敞开嗓子，为您唱一首最壮丽的园丁颂——
老师，您辛苦了！
老师，我们永久爱您！
篇3：老师赞歌散文
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，这天又来到。
老师为我们的成长，
不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，
我们永久不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，
照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，
培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，
永久忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，
头顶蓝天，脚踩大地，
默默地为社会造福。
老师是大树，
为世界带来一片春色。
老师播撒期望的种子，
把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，
不忘园丁培育恩。
是阿，
老师的热情像太阳，
老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，
老师的事业像大树，
我们的老师就是好。
篇4：老师赞歌散文
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮忙别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向！
谢谢您！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
篇5：老师赞歌散文
教师赞歌(诗歌)
你是人类礼貌的使者，
你为人民幸福传播福音；
你肩负着伟大的使命，
辛勤耕耘却默默无闻。
教师阿，人们称赞你是工程师，
用知识塑造人类的灵魂；
教师阿，人们把你比喻为蜡烛，
燃烧了自己奉献了光明。
这些光荣的赞誉，
对你一点也但是分。
我还要千万倍地颂扬你，
用那高亢热烈的声音。
你有完美的前程，
更有宝贵的青春，
为了祖国的强盛，
你甘愿做一名无名的园丁。
春天去了秋天又来了，
有多少年你没有余暇
欣赏过窗外的风景；
太阳落了月亮又升起来了，
夜夜伴你的还是那盏启蒙的灯。
怎样才能歌颂你的品行，
怎样才能报答你的恩情？
我们把九月的赞歌向你高唱，
愿能抚慰你不知疲倦的心！
篇6：赞歌失败是成功之母散文
每一次，聆听成长的韵律；
每一次，踏寻流年刻下的痕迹；
每一次，感悟成功的美好；
我们都要次次活出风采---
爱迪生发明电灯时，他反复试验了一千多种材料,但都以失败而告终。他的助手十分灰心丧气，想放弃这个项目。可爱迪生却不认为这是失败。“我们已经成功找到了一千多种不适宜作灯丝的材料。即使我们没有发明电灯，后人也可以从我们的探索中受到启发，少走一千次弯路。”后来，爱迪生终于成功找到了“钨丝”，发明了电灯。
居里夫人经过无数次失败终于提炼出了一克镭。
达尔文的“日心说”是战胜了无数的反驳之后最终确立的。
越王勾践曾败到为夫差驾车，为一马夫!而他却忍辱负重，回国后卧薪尝胆之外，还令人在宫门外，每日见到他都得高喊：“勾践啊!你难道忘了耻辱吗?”正是这种卧薪尝胆的决心，使他打败了吴国，雄霸一方。
大咖马云连续两次高考失利，反而让他越战越勇。马云边打工边复习。20岁那年，马云准备参加第三次高考。在走进考场前的一天，一位姓余的数学老师对他说：“马云，你的数学真是一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余’倒着写！”考数学前，马云一直在背10个基本的数学公式。考试时，马云就用这10个公式一个一个套。从考场出来，马云很自信地说：“这次肯定能及格了！”成绩单出来后，他的数学考了79分(前两次高考数学分别是1分，19分)。这一次，他终于上了大学。
他生意失败，穷困潦倒，妻子离异，苦不堪言。然而，他没有垂下双手，握拳举手，“我不甘心!”用一笔退休金办起了快餐店，他就是闻名于世的肯德基连锁店的创始人。
东坡居士被贬黄州，心如止水，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇?赤壁怀古》等千古绝唱
故事对我们有的就是启发。爱迪生不但积极面对失败，还向助手解释了失败和成功的辩证关系，即失败中孕育着成功，这是一个由量到质的过程。鼓舞了自己和助手们的信心，加倍努力投入工作，最后走向成功。可见正确对待、分析每一次失败是很重要的。很多时候，可怕的倒不是失败本身，而是我们没有正确对待失败，最终丧失勇气和斗志，以至于导致更大的失败，如此恶性循环，也许就会在庸庸碌碌中度过一生。对马云而言，人生路上的三次高考，已成为他生命旅程中最宝贵的财富。对肯德基创始人桑德斯来说，在历经一千零九次的拒绝时，他没有去责骂国会，而是心平气地问自己：“到底我对人们能做出何种贡献呢?我有什么可以回馈的'呢?”
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
成功没有奇迹，只有轨迹！
成功没有捷径，只有坚持！
成功没有坦途，只能斩棘！
成功不是口号，只有务实！
人的一生，谁也逃避不了挫折和失败。因为失败，有的人或许会一蹶不振，成天长吁短叹愁眉苦脸茶饭无味，最终颓唐沉沦被失败击垮；有的人或许会怨天尤人．把失败归咎于命运或社会；也有人会冷静下来，扪心自问追根求源，找出自己失败的关键所在，然后坦然地接受了失败，并把失败化为前进的动力。
直面失败，就要审视我们的思想，保持清醒的头脑。我们绝不能被失败击倒，自暴自弃。
直面失败，就要抚抹我们心灵的伤痕。保持向上的微笑，不灭决绝的斗志；趟过沼泽和险峻。
直面失败，赶走噩梦般的阴云雾霾，唱起来：“他说风雨中--这点痛算什么--擦干泪不要怕--至少我们还有梦，继续赶我们的路。”
让我们直面失败，直面坎坷，蔑视生活中的绊脚石吧!
失败只是一种成长；
失败更是一种决绝；
失败也是一份创业的宣言；
失败只是由表及里的过程；
失败是成功的绿叶。
失败是一种鞭策
篇7： 西北赞歌散文
西北赞歌散文
远离了灯红酒绿热闹繁华的大都市，安一颗不屈不挠迎风矗立雄心。
每当西北沉沙漫天涌来，现在风口的我愈发觉得豪情万丈，这沉沙打北边来，捎来了我期盼已久的那些远去了的悲情故事。苏武在这风沙中挥动着鞭子，列列作响的不仅仅是鞭子苍劲的破风之声，更是他心向南国面朝北的铿锵沉吟之声。雪在北风携带下，一路向南，整个大地银装素裹，雪中那一串倔强脚印延伸到北海，从汉延伸到今，也会一直延伸下去。
在这广袤的西北大地上，丝绸之路在这里，一织便是半个盛唐。俯身抓起一掊土，还能嗅到那远道而来异域风情。
不知道多少年前这里还是水草丰茂，遮天蔽日的森林，为了这一块圣地，多方力量的集结，终使得过去的绿茵不再，取而代之的是风和沙。受苦永远的都是百姓，风沙来袭，他们受苦，战争来袭，他们也受苦。可这毕竟是他们的家乡，怎么也舍不得迁徙而去，受着这一块地方，世世代代也就在这苦难中挣扎着。
一批又一批胡杨起来了，一辈又一辈的人们在这繁衍生息着，受着战火，胡杨和他们一起见证，见证兴衰荣辱，见证时代的变迁。
渐渐的，胡杨林的风骨和那些古往今来倒下的.将士的躯体化为一起，凝聚成再也腐朽不了的灵魂，将西北的天空之城已染成永不褪色的传奇。
不知道这地方是怎么扛过来的，这么多苦难，难道就是为了等今天吗？终于上天不再辜负这骄傲又悲凉的英雄之地。尘土下面是大地赐予西北人民的厚礼――煤炭，感激亘古以来这些淳朴人们的不离不弃。
带着同情和敬畏的心情俯瞰这块土地，她的沉重气息不禁让人感觉亲切，让人忍不住去亲近，再也不舍离去。
篇8：教师赞歌 散文
是谁在默默无闻地付出?是谁在朝夕相处的耕耘?在我的记忆中，每位老师都是那么可亲和蔼。他们总是那么循循善诱地对待我们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。老师的一生，都奉献给了讲台……
老师就以三尺讲台为伴，与纯真孩子相随，在教育这片沃土上默默耕耘。就像一只睿智的大雁，带领一群羽翼渐丰的雏鸟，飞向远方;老师是一片默默的绿叶，当百花盛开时，化作春泥更护花;老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;老师是春蚕，无私地把生命的青丝贡献;老师呕心沥血，培育出的桃李开遍天涯海角。
课堂上，老师用自己深邃的思想，精辟的讲解，富有感染力的语言，去播下知识的种子，去浇灌学生童稚的心田，去点燃学生智慧的火花，让学生颖悟爱的真谛。
当夜幕降临，万家灯火，正是全家共享天伦之乐的时候，慈祥的老师却没有休息，夜以继日，呕心沥血，还在认真的阅读教材，潜心地撰写教案，精心地批改作业。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是老师从小灌输给我们最平常的一句话。曾感悟过无数的莘莘学子，为自己的目标奋斗过，换来了今日的幸福生活。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;也有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的'甘露汁浇灌着我们这些小树苗;更有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯呵护着我们的成长。
著名的教育家巴特尔曾经说过：“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒;教师的爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。”
老师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。老师为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，老师都会尽全力帮助我们;当我们成功地办好每一件事，老师都会同我们庆贺，同我们欢呼!不错，老师就好似一名园丁，每天辛勤地培育这些祖国的花朵，希望早日成材，早日成为祖国的栋梁，祖国的骄傲!
老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。老师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识的真谛，更在于为更多的学子树立了一个做人的典范。
老师这片神圣的土地，丰富了我们人生的经历。虽然，没有像美丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁，但是，非常充实美好。在这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，让我们懂得了如何做人、如何生活，我们感谢在这片神圣的土地。
感谢老师，让我们成为自信的，能超越自己的人。用事实证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，是一把通向未知天地的钥匙。老师经常教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢老师，你是我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向你倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢老师，是你让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。你给我们勇气去开动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。你将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，为我们的成长倾注了力量，永远激励着我们天天向上!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但你的热情、勇气和慈爱会永远在我们记忆深处保留。
感谢老师，你教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活更加充满惊喜!
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的眼神，老师的语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里。老师默默的点燃着他人，却悄悄地燃尽着自己。在课堂上老师给指点迷津，使我们学会如何学习，如何珍惜生命。学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕、蜡烛，在老师的呕心沥血、无私奉献中，培育出多少栋梁之材!谁又能知道，这其中包含着多少老师的辛勤汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
光阴如梭，岁月蹉跎。如今，我们已经跨入不惑之年，每每想起老师手把手教我们，让我们天天快乐的那些美好时光，我们对老师的敬畏和爱戴之情，就油然而生;老师，让我们珍惜这宝贵的时光吧!老师呕心沥血地培育我们，我们今日无法报答，只能让我们说声：老师!辛苦了，你是我们永远的老师!也是我们一生中最为感激的人!
篇9：教师赞歌 散文
平凡才独特。
——题记
老师这个少有人从事的职业，平凡而又高贵。已经有不少学者歌颂过老师。重复赞美老师不免有些俗套，可是我还是忍不住要赞美一下老师，来表达我内心的感激之情。
毕淑敏在我的五样中写道：“水、空气、阳光、鲜花、笔”是她人身当中难以取舍的东西。如果要我说我生命中最重要的五样，那么其中一定会有“老师”。自从到了适学年龄，我的身边除了亲人、朋友的陪伴，其余的就是老师在充当我人生之中的引领者。
小时候我的梦想就是当一名教师。可是原因确是可笑的可以，因为老师可以不写作业，而且还可以批改作业。后来每每想到这件事我都会忍俊不禁。
第一幕谆谆善导
每一位学生是否还记得，在炎热的夏天，我们的老师舍弃了美好的午休时间，替我们解答疑难问题，不厌其烦，一遍又一遍直到我们明白。当我们的脸上露出了豁然开朗的神情，你们是否又有发现，此刻老师的脸上呈现的不是不耐烦而是满足的笑容。可是相较于你们，在离开时有没有向老师说一声“老师，您辛苦了，谢谢您”哪?学生总是自私的，需要那颗包容的心啊，来宽容我们。
第二幕亲如父母
学习生活中我们这群无拘无束、自由自在的90后总会有自己的烦恼，有些事情不能同父母讲，不能向兄弟、闺蜜诉说，于是上课就会心不在焉，细心的老师啊，总是第一个发现。在放学之后把为数不多的与家人相处的时间分一点给我们，替我们解决烦恼。想想在学习生涯中，我们是否有拥抱过老师，在他们的耳边说一句“老师，我爱你!”
第三幕密如朋友
在运动会上，你们有没有发现过，加油最起劲的往往都是老师，当你冲过终点时，最开心的是老师。即使你没有拿到名次，可是可亲的老师怎么会在意这些，在他们的心目中啊，每一位学生都是最棒的，只要我们努力过了，不管成绩好坏，老师都是微笑的。我们因为某些事情心情郁闷的时候，老师就会像朋友一样安慰我们。老师啊，我们的一生中遇到你们是何其有幸啊!
校园之中，此种现象举不胜举，细心的我们或许只有真正体会过才会明白吧!老师的无私，没有目的，其最终目标就是为了学生。我们似乎从老师那里得到的一切都顺其自然，似乎从没想过为什么。或许从今天起，我们就该好好想想了。从今天起，我们应该为老师也做点什么了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。用这句“至理名言”来形容老师的一生最合适不过了。
校园在我看来，它不仅仅是一个培育人才的地方，还是一个充满人情味的世外桃源，在里面，我们不必担心欺骗、危险，因为在我们的身后啊，老师在为我们护航。
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