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篇1：简报中对抚琴俑描述存在的问题研究论文
简报中对抚琴俑描述存在的问题研究论文
出土文物中有很多抚琴形象的乐俑。这种乐俑的形态有很多相似之处，如果不详细辨析很容易出现对其定名和描述的问题。笔者曾多次发现考古简报中有关抚琴俑定名和描述方面的错误，在最新的相关简报中这类问题仍然存在，而且有些错误不只是一两处。由此可见，这种问题是长期存在而没有引起注意。
笼统地说，琴、瑟、筝等弹弦乐器都可以称为琴，但在出土简报中，不应该出现指代不清的命名，而准确命名取决于辨明这类抚琴俑所奏乐器究竟是什么。为了便于行文，在辨析之前仍以“抚琴”描述抚琴俑、画像石、壁画等相关奏乐形象。
一、以汉代蜀地抚琴俑为中心的乐器对比。
（ 一） 相关研究情况。
在古琴、古瑟的相关研究中，很多文章在谈及抚琴俑时皆拿来即用，并没有详细辨析所持乐器究竟是什么。①2013 年 10 月丁承运发表《汉代琴制革故鼎新考---出土乐俑鉴证的沧桑巨变》，深入探讨汉代抚琴俑所持的乐器，认为出土所见抚琴俑所抚的类似“小瑟”并偶见带一弦枘或尾岳山的琴，是汉代的一种新式琴。
文章认为，目前可以确定的奏瑟俑弹奏方法和乐器所在位置与抚琴俑不同，弹瑟时乐器置于膝前，抚琴则置于膝上； 未见一弦枘瑟； 通过抚琴俑人体和所抚琴的比例判断琴宽为 20 cm 以内，认为这不是瑟的宽度； 演奏手法与弹琴手法相同，与弹瑟手法不同； 这种新式琴采取瑟的以枘栓弦方式，后来一弦枘栓弦逐渐演变为置于琴下一分为二的雁足栓弦。文章说“上古琴制经历了瑟型独枘、无枘有岳最后是无枘无岳这么三个阶段，才发展为唐代以后传世琴制的。”[1]可知丁承运认为抚琴俑所奏乐器与后世古琴是前后直接演变关系。
2011 年，李松兰的博士论文《穿越时空的古琴艺术---“蜀派”历史与现状的研究》探讨了考古学与东汉抚琴俑的研究情况、类型、分布概况、分布特点。②虽然文中已经注意到抚琴俑所持乐器的差异，但文中明确说“本研究的目的着眼于琴文化的地域性历史变迁，本文暂不对东汉抚琴俑的琴进行绝对的区分，只是注明各琴俑的形态特征，进行琴文化区之间的关系判断。”[2]
而且文章在搜集资料时将疑似筝、瑟的“抚琴俑”也纳入研究范围。③该文章虽没有深入讨论抚琴俑的乐器差别，但对抚琴俑的相关材料搜集和分布特点论述得非常详尽。下面根据李松兰搜集的资料，按照有无弦枘、器身长短、箱体厚薄等特点对抚琴俑作详细分类。所举乐俑的命名暂依照原出处，后面还有专门讨论。
（ 二） 蜀地抚琴俑类型与其他地区相应形象材料对比与辨析。
1. 汉代蜀地抚琴俑类型与其他地区相应形象材料。
这六种类型中，第三型既有弦枘又有岳山，应该是一种过渡型乐器。第四、五型只有器身厚薄的差距，应该是同一种类型乐器由于不同工匠制作手法所造成的差异。第六型既无弦枘也无岳山，而且有些器身非常薄，完全不合乐器原理。持这种乐器的抚琴俑非常多，如重庆璧山县棺山坡东汉崖墓群的抚琴俑（ 图 15） 、贵州复兴马鞍山墓抚琴俑[15].这种乐器未必符合真实情况，后文再具体分析。从表 1 可以看出，这六种类型的乐器不仅蜀地使用，在山东、河南、河北、安徽、江苏、云南、陕西、贵州的相关材料中都可以看到相同或相似类型乐器。所以，这六种类型的乐器应该是汉代流行各地的乐器。
2. 汉代的类古琴乐器。
这六种类型乐器还可以在蜀地出土的画像石中找到对应，比如郫县一号石棺画像（ 图 16） 中的抚琴的形象，所奏乐器与第一型应是同一种类型； 雅安安颐阙师旷鼓琴图（ 图 17） ,所奏乐器与第三型是同一种类型；彭山一号石棺画像（ 图 18） 中的抚琴形象，所奏乐器与第六型相同。
以上六种类型乐器器身的共同特点是面板首尾同宽，这与古琴的头宽尾窄有较大差别。而且，在蜀地的出土材料中可以看到头宽尾窄的类古琴乐器，比如彭山一号石棺画像中三神山图的抚琴形象（ 图 19） 、新津崖墓石函画像中鼓琴形象（ 图 20） .并且，在其他地区的画像石中也可以看到，比如山东画像石中的古琴也是这种器形（ 图 21）[3]12,还可以清楚看到五根琴弦。尤其是彭山一号石棺三神山图和山东画像石中的乐器，头部宽、中部为箱体、尾部尖窄的特点与马王堆汉墓七弦琴（ 图 22）[16]
几乎相同。更重要的是画像上的这种类古琴形制和后世魏晋南北朝时期有十三徽的古琴在形制上可以对应（ 图 23、24）[17]198.所以首先可以明确，在汉代蜀地、湖南、山东已经出现了与古琴有直接演变关系的类古琴乐器，因此上述六种类型的乐器并不是“古琴”,它可能对古琴的发展产生影响，但与古琴的发展并不是前后继承的直接演变关系。
（ 三） 抚琴俑所持乐器形制。
1. 乐器长度。
笔者发现，抚琴俑身形大多符合人体比例，因此可以根据人体比例规律对其所奏乐器的长度作推算。
一般人体的比例是，站立身高大概等于 7 个头长。从汉墓所出人体骨架看，汉人大多在 170 cm 左右，那么一个头长大概是 24 cm.以上六种类型乐器中，长款乐器大致相当于演奏者的 3 ~ 4 个头长，约为 73 cm ~97 cm; 短款乐器大致相当于演奏者 2 ~ 3 个头长，约为 49 cm ~ 73 cm.《礼记·明堂位》说： “大琴、大瑟、中琴、小瑟，四代之乐器也。”李纯一《中国上古出土乐器综论》按照规格大小将瑟分为三种样式： 160 cm 以上为大瑟； 100 cm ~160 cm 为中瑟； 100 cm 以下为小瑟。[18]
以上推算的乐器长度属于小瑟范围。这种长度范围的瑟在战国古墓中也有发现（ 见表 2） ,其中较长的在 80 cm ~90 cm,短的在 50 cm ~60 cm,其幅度也在推算的长度范围内。根据出土瑟的相关研究可知，瑟的尺寸由大变小，种类由少及多。⑤表 2 中出土的小瑟从战国中期到战国晚期，长度和宽度都变小了，而且从汉画像中也可以看到很多面板很宽，器身较短的瑟。所以，从长度上可以先明确，汉代抚琴俑所持的短宽形乐器应该就是逐渐变小的'汉代瑟。
2. 弦枘和岳山。
丁承运文中曾说未见过一弦枘的瑟。四川成都天回山 3 号汉墓出土东汉陶制乐器，原简报称之为琴。⑥此器陶制，长 41. 7 cm、宽 10 cm,内空，底有两足，一端有一弦枘，面板上有六弦柱（ 图 25）[19].这是一件明器，从形制可以确定是一件瑟，琴的面板上不会有弦枘、更不会有弦柱，而且其形制与第一型（ 图 1） 所持乐器十分接近。只是制作陶俑的细部表现未必能全部周到，琴弦、弦柱等细部特征未必都能全部体现出来。但这种有弦枘、箱体较厚的乐器不可能是琴而是瑟。第二、三型有弦枘、器身短，与后世的古琴更无法联系。
而且这种短宽型的瑟在汉代画像、乐俑等考古资料中经常见到（ 见表 1 的对应资料） .第六型乐器完全不符合乐器原理。河北定州严家庄 78 号汉墓出土的抚琴俑也持有类似乐器（ 图 14） ,《中国音乐文物大系》（ 以下简作“大系”） 说： “瑟作长方形，稍宽，故非为琴筝而为瑟。”[8]138说这种乐器是瑟应该没错，但这种乐器无岳山、无弦枘、器身薄很不合乐器原理，比较符合南京江宁上坊孙吴墓出土的抚琴俑所奏乐器的原物真实情况（ 图 26） .南京江宁上坊孙吴墓中有两个抚琴俑，所奏乐器十分相似，两者都有弦柱，两端都有岳山，唯一区别是一个是九弦，另一个是四弦。⑦这种类型的乐器应该就是画像中常见的较短宽，而且首尾有岳山（ 见表3） ,有些可能还有弦柱的小瑟。
根据古瑟的相关研究，随着瑟枘的消失，尾部发展成一条尾岳。⑧当弦枘消失，瑟筝最易混淆。前面说过，第四、五型是同一种乐器因工匠制作产生的形制差异，这种乐器面板较窄，不应该是瑟，当是筝。四川资阳东汉墓中同出了一套乐俑，其中有 1 个乐俑持第一型瑟，还有两个乐俑持第四、五型乐器。由于在同一组合中不太可能出现两种形制差距很大的瑟，第四、五型乐器应该不是瑟了，比如上面说到的南京江宁上坊孙吴墓中两个抚瑟乐俑，所奏两种瑟除弦数不同外，其他形制基本一致。并且，四、五型可以与汉以后的筝对应，例如河北河间北魏刑氏墓鼓筝俑（ 图27）[8]153、湖南岳阳桃花山唐墓立部弹筝伎乐俑（ 图28）[20]都是这样的形制。《大系》说这种乐器“两头岳山高耸非琴，体窄长非瑟，无通柱通品非卧箜篌，应为筝无疑”[8]153.因此，第四、五型应该是汉代的筝。
3. 弦数问题。
汉代的瑟弦数不定。四川峨眉山东汉墓的抚琴俑所持的瑟（ 图 4） 面板上有明显的五弦； 南京江宁上坊孙吴墓中有四弦、九弦两种瑟； 文献中有五弦、十五弦瑟的记载，如《七修类稿》卷十九《辩证类》： “乐声不过乎五，则五弦、十五弦、小瑟也。”[21]汉画像中有五弦三枘、五弦一枘、七弦四枘等各种枘数、弦数不定的瑟（ 见表 3） ,而且都不是个例，所以汉代的瑟处在形制多样复杂的状态。
二、相关问题。
（ 一） 定名问题。
除了上面使用的材料外，出土资料中还有很多这类乐俑（ 见表 4） .通过上面分析可知，这些所谓的抚琴俑所奏乐器并不是“琴”,而是瑟或者筝，今后在这类乐俑定名时应充分注意乐器的形状。当然，有些乐俑所持的乐器形制特点并不十分明显，这样可以笼统命名作“抚琴俑”,如果形制明显就应该在命名中体现乐器类别。此外，简报中弹琴、抚琴、抚瑟、鼓瑟、抚筝、弹筝等命名所用动词杂乱不一。笔者认为，这些命名完全可以像“击筑”一样，所用动词能表现乐器的演奏特点，比如用抚琴、鼓瑟、弹筝命名，似乎能更好的体现各种乐器的演奏特点。
（ 二） 描述问题。
1. 坐姿。
抚琴俑的坐姿在简报中的描述有跽坐、跪坐、盘腿而坐、席地而坐、呈坐姿等。多数抚琴俑的坐姿特点比较明显，但是描述过于概括； 有些描述并不符合原乐俑，不能准确体现乐俑的坐姿情况，有些抚琴俑坐姿相同，但是描述各不相同。很多抚琴俑确实呈现“跽坐”状，还有一些抚琴俑坐姿并不是简单的跽坐，如图10 抚琴俑的坐姿就与其他跽坐有区别，其左腿小腿是向外的。汉画像中抚琴坐姿情况也很多，如图 5 是鼓瑟形象，既不是跽坐，也不是盘腿坐，而是一腿盘坐，一腿弯膝拱起。
2. 乐器摆放。
抚琴俑的乐器摆放有几种情况，一种是乐器置于膝上，左端略低，这是最常见的摆放方式（ 图 8、图 10） .一种是左端着地，右端置于膝上（ 图 1、7） .还有一种是右端置地，左端置于膝上（ 图 5） .可见，汉代的瑟不仅类型多，弹奏时的摆放方式也有差异。以往很多简报中并未描述乐器摆放情况，实际上乐器的摆放情况关系到弹奏方式和乐器形制，也需要在简报中特别描述。
3. 弹奏手势。
抚琴俑的弹奏手势是非常重要的细节。有些手势刻画得非常细致，比如图 12 乐俑右手的挑势，图 14 左手大指按弦，图 15 左手的抚弦手势，与今天的古琴弹奏的手势完全一致。但目前简报中对抚琴俑的手势描写得非常少，有些只是简单的描述两手作弹琴状、两手平伸于琴面上，而且还有不少描述存在错误（ 见表 5） .
（ 三） 与抚琴俑同出的听琴俑问题。
与抚琴俑同出一种单手附在耳侧的陶俑，虽然动作大致相同，但命名却不尽一致，有听琴俑（ 图 29）[23]、听歌俑（ 图 30）[29]200、拊耳俑（ 图 31）[38]、扶耳俑（ 图 32）[39]、抚耳俑（ 图 33）[30]52等，描述有作“听琴状”[40],有作“张口歌唱”[38].洛阳烧沟14 号墓出土一组乐舞俑（ 图34）[17]204,共6 件，其中也有这种乐俑，同组的还有舞蹈俑、奏乐俑。《大系》描述这种单手拊耳陶俑作“右手拊于耳边作讴歌状”[17]204.在汉画像中也可以看到这种形象，四川新都乐舞画像砖（ 图 35）[41]就有这种形象。显然这种单手拊耳形象在乐队或乐舞中出现，不可能只是简单的听众，应该是乐队的一成员，充当歌唱角色。尤其是图 32 的陶俑，动作夸张，展现出歌唱时丰富的肢体语言。因此以前所谓的听琴俑、听歌俑、拊耳俑之类的陶俑都应该重新命名为歌唱俑。
三、结 论。
综上所述可知，汉代抚琴俑和画像石中的抚琴形象所持乐器，有一弦枘且首尾同宽的乐器（ 第一、二、三型） 应是“瑟”,与古琴没有直接演变关系； 无弦枘，首尾有岳山，而且短宽的乐器（ 第六型） 应是汉代的小瑟；无弦枘，首尾有岳山，器身较长的乐器（ 第四、五型） 应该是筝。这些乐器在汉代蜀地非常流行，在其他地区也有所见。并且，汉代已经有了通用于各地与古琴有直接联系的类古琴乐器，这种乐器与抚琴俑所持乐器在形制上有明显区别。因此，不能笼统地将这些乐俑命名为抚琴俑。除定名之外，过去对抚琴俑的坐姿、手势、乐器特点、摆放位置等描述都存在很多问题，今后需多加留意。同时，与抚琴俑并出的单手拊耳乐俑，应该是乐队中的成员，应称作歌唱俑。
参考文献：
[1]丁承运。 汉代琴制革故鼎新考---出土乐俑鉴证的沧桑巨变[J]. 紫禁城，2013（ 10） :58.
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[5]邱学军。 四川峨眉山市东汉墓[J]. 考古，1994（ 6） :567.
[6]中国画像石全集编辑委员会，王建中编。 中国美术分类全集·中国画像石全集（ 3） : 河南汉画像石[M]. 郑州： 河南美术出版社，2000:11.
[7]张才俊。 四川忠县涂井蜀汉崖墓[J]. 文物，1985（ 7） :49.
篇2：行政事业单位财务管理中存在的问题及对策研究论文
行政事业单位财务管理中存在的问题及对策研究论文
行政事业单位属于服务性机构，帮助促进社会进步发展，其不以盈利为经营目的。近年来社会在进步，事业单位财务管理制度也应与时俱进，从而才能确保事业单位财务管理工作有序开展。根据时代变化需求来逐渐改进财务管理工作方法，善于并及时发现财务管理过程中存在的问题，提高财务管理工作质量。
一、分析行政事业单位财务管理过程中发现的不足之处
(一)财务管理过程中预算管理工作存在欠缺。预算管理工作是事业单位财务管理工作的一个起点，属于基础性工作。预算工作直接关系着后续财务管理工作的正常开展。但是在工作过程中发现某些行政事业单位在实行预算管理过程中表现出一些不足。部分事业单位不重视预算编制工作及其评价工作，以为只要财政拨款就不需要进行良好有效的预算管理，从而在项目预算支出表现出一定的随意性以及自目性。这些都是因为对财务预算管理工作认识不足引起的。在工作中也发现了存在费用支出审批制度不健全问题，有些事业单位出现随意更改现有资金用途，随意增加开支范围，或者不经过审批就提高相应的补贴标准，并且专用款项用途不清晰问题也经常出现。另一方面，有些事业单位虽然制定了相应的预算编制及管理审批制度，但是在实际工作中没有做到明确资金使用全过程，缺乏对资金使用的概括总结，不利于今后支出预算管理工作。
(二)财务管理工作中资产管理的不足之处。事业单位中财产物资不能及时进行结算处理，容易影响财产物资，从而出现坏账、呆账。例如有些事业单位把本单位不经常使用或者陈设着的物资拨给有需要的事业单位，之后财务部门没有对该事做好记账结算工作，长期挂应收账款，长期如此从而导致变成呆账坏账。
(三)财务管理工作中表现出会计基础工作混乱，内部管理制度存在漏洞问题。事业单位部分财务工作者存在身兼数职现象，加上缺乏自主学习意识，不重视相应的业务培训工作及后续教育活动。进而影响现代先进管理措施的实行，导致财务日常工作限制在帐表处理环节，没有充分发挥财务参与决策、监督作用。问题所在主要表现在以下三个方面:(1)财务记账不准确:表现在事业单位经济业务内容混乱，使用的会计科目名称不符合，相应的业务处理工作不及时。有些事业单位在月末进行结账工作时，出现会计科目与原始平整内容不相对应情况，并且相应的业务记录不准确。另一方面，有些事业单位在年终进行结账过程中没有做收入和支出结转处理，而是采用对转两个对应的会计科目，从而造成会计核算结余工作不完整、不准确。(2)存在会计原始凭证不合理、不规范情况:主要表现在原始凭证没有经过财务工作者的审核，书写内容不清楚，比如有些原始凭证出现单价信息以及数量信息缺失情况，有些发票内容不明确、缺少销售单位盖章等问题。从而导致原始凭证不规范、内容混乱等问题，影响了会计凭证的'真实性。(3)会计工作中往来帐管管理不严，对专项资金使用情况没有进行严格把关:对于拨款行为，部分上级事业单位没有事先做好相应的核查论证工作，从而为不良分子提供专项资金他用的机会，影响各级财政部门的预算管理工作。
二、针对事业单位财务管理工作存在的问题提出相应的解决方法
(一)根据实际需要不断加强预算管理力度。财务管理工作的基础是预算编制工作，因此预算编制工作的好坏直接关系着行政事业单位财务工作及财务管理工作质量。因此做好财务预算管理工作是确保事业单位资金得到合理使用。所以，行政事业单位需要制定合理的预算制度，并对资金进行合理分配，做到合理筹集分配资金，确保全部拨款资金都能使用在指定且明确的项目中。此外，事业单位应提高预算工作的管理，根据制定好的相应预算管理制度严格落实并执行，对于上级已经确定并同意审批的预算决定及资金用途，不能随意更改这些决定。在这一过程中相应的管理、监督人员应做好经费开支使用跟踪工作，以便及时帮助发现预算管理工作中存在的问题。事业单位财务部门应不断提高预算控制、监督管理工作，帮助建立良好的预算控制、监督制度，形成科学的预算使用制度，确保资金使用的有效性、安全性以及科学性。
(二)加强会计基础性工作，完善财务事业单位财务管理制度。事业单位财务部门应结合实际工作情况制定一整套完备、严格统一的财务手续经办流程，从而确保会计基础工作严密、规范，保证会计核算工作的完整性、真实性。事业单位需要制定严格的物资管理相关制度，积极做到责任到人。财务人员应根据会计制度建立好基础数据存档工作，认真记录账簿，对于原始票据应进行严格审核，确保会计资料真实可靠。并且在年末结账时需对各种往来款项做好分类处理工作，结合事业大单位实际情况逐渐健全财务管理制度，确保不影响会计工作正常开展。需要完善会计制度比如说财产清查制度、完善内部审计制度、岗位责任制度以及资金专款使用制度等等，确保每一个工作环节都能得到保障。
(三)重视事业单位国有资产、物资的管理工作。事业单位应重视国有资产、物资的管理工作，从转变思想观念做起，不断提高认知，加强实物管理力度。可以将国有资产管理逐渐划入事业单位干部工作绩效考核行列，从而进一步起到督促员工重视并自觉参与国有资产管理工作。另一方面，可以结合实际工作需要健全事业单位物资购买、安放、保存以及使用等相关管理制度，建立玩啥思念的资产物资登记管理体系。积极做到资产管理工作实现制度化以及科学化，不断规范不想工作流程。
(四)加强事业单位员工对于财务控制的认识，提高财务工作者的综合能力。事业单位内部应对员工定期进行相应的培训工作，使员工能充分认识财务控制及管理工作对于单位发展的重要性加强财务控制意识。使员工了解到即使不是财务工作者也要认识、了解事业单位财务管理及控制制度，并在本岗位上积极配合财务部门的开展财务管理工作。另一方面，针对财务工作者专业知识脱节、业务能力不高等问题，事业单位应鼓励这些财务工作者积极参加业务培训，并利用工作之余的时问不断提高自身业务能力及专业知识能力。从而确保自己能更好的胜任财务方面工作，为单位做出自己的一份贡献。
(五)建立以财务预算为导向的财务管理体系。财务预算管理工作是财务管理工作的基础工作，也是财务管理工作的重点。财务预算环节中的两大主要职能是财务管理以及财务计划。行政事业单位应积极建立以预算管理作为主导线路的财务管理体系，将部门预算和单位预算结合起来，做到预算合理、科学，从而帮助提高工作效率。财务预算时应确保预算贴近实际、严肃，杜绝出现资产没有计划的使用及滥用。良好的财务预算工作能清楚的掌握每一笔物资的用途，从而不会出现物资使用不明确等问题。
四、结语
综上所述，社会在不断进步发展，市场经济也在不断高速发展，因此事业单位财务管理体系也应随着时代变化进行及时调整、改善，及时发现问题所在，然后积极采取有效的对策解决问题。在财务管理过程中重视并做好财务预算管理工作，规范财务基础工作，确保会计资料的真实、有效。
篇3：青少年心理教育研究中存在的问题及对策论文
青少年心理教育研究中存在的问题及对策论文
随着对青少年心理健康关注度的提高，加强青少年心理教育已经成为了刻不容缓的问题。但是从目前青少年心理教育的开展来看，虽然青少年心理学教育研究工作得到一定程度的开展，但是受到研究理念和研究方法的影响，青少年心理教育研究还存在较多的问题，制约了青少年心理教育研究工作的开展。
因此，我们应立足青少年心理教育研究工作实际，认真分析青少年心理教育研究中存在的问题，并制定具体的应对策略，保证青少年心理教育研究能够取得实效，满足青少年心理教育研究实际。
基于青少年心理教育的重要性，目前关于青少年心理教育的研究较多，其主要目的是研究如何提高青少年的心理健康水平，满足青少年教育需要。但是从青少年心理教育研究的开展实际来看，受到多种因素的影响，青少年心理教育研究在研究目的、研究方法和案例分析上还存在一定的问题，制约了青少年心理教育研究工作的开展。要想提高青少年心理教育研究效果，就要从明确青少年心理教育研究目的、选择有针对性的研究方法以及做好案例分析等方面入手，提高青少年心理教育研究效果，更好的关注青少年心理教育活动。
一、青少年心理教育研究中存在的主要问题
从目前青少年心理教育研究工作来看，在实际研究过程中，受到研究理念和研究方法等因素的影响，青少年心理教育研究工作还存在以下几个方面问题：
1、青少年心理教育研究目的不明确
虽然目前青少年心理教育研究工作得到了一定程度的开展，但是由于开展过程中缺乏有力的指导，使得青少年心理教育研究工作的研究目的不够明确，在具体研究过程中导致了研究工作方向不一致，研究内容和研究方法难以有效确定，既影响了青少年心理教育研究的效果，同时也不利于青少年心理教育研究工作的开展。所以，在青少年心理教育研究工作中，应弄清楚究竟为什么要进行青少年心理教育研究，以及青少年心理教育研究应该从哪些方面开展等问题。只有明确了这些问题，才能保证青少年心理教育研究工作得到有效开展，进而提升心理教育研究效果，更好的为青少年心理教育服务。
2、青少年心理教育研究方法针对性不强
从青少年心理教育研究工作的开展来看，具体的研究方法对青少年心理教育研究工作影响较大。但是结合目前青少年心理教育研究经验，现有的研究方法缺乏足够的针对性，导致了青少年心理教育研究工作在具体开展中未达到预期目标，既影响了青少年心理教育研究工作的开展效果，同时也不利于青少年心理教育研究工作的深入开展。特别是现有的青少年心理教育研究方法过于单一，对青少年心理教育关注度不够，导致了研究方法针对性不强，影响了青少年心理教育研究工作的开展。
3、青少年心理教育研究缺乏对案例的有效分析
目前青少年心理教育研究过程中，由于对青少年心理教育案例搜集不够多，在具体的案例分析中也缺乏深层次的研究和探讨，导致了青少年心理教育研究工作在案例分析过程中不够理想，不但影响了青少年心理教育研究的效果，同时也制约了青少年心理教育研究工作的发展。因此，增加对案例的搜集，并做好案例的有效分析，是解决青少年心理教育研究问题的关键，对青少年心理教育研究工作的开展有着重要意义，只有认识到这一点，才能保证青少年心理教育研究工作得到有效开展。
二、青少年心理教育研究的主要应对策略分析
基于青少年心理教育研究的重要性，在青少年心理教育研究工作中，我们应立足问题实际，采取有效的应对策略，具体从以下几个方面入手：
1、青少年心理教育研究应明确研究目的
在青少年心理教育研究中，基于青少年心理教育研究的特点，以及青少年心理教育的主要目的，明确青少年心理教育研究目的，并确定合理的研究方向，对青少年心理教育研究工作的开展具有重要作用。结合青少年心理教育研究实际，在具体的研究过程中，应立足青少年心理教育实际，重视青少年心理教育经验的分析，把握青少年心理教育原则，突出青少年心理教育的目的性，更好的为青少年心理教育研究服务，满足青少年心理教育研究工作的实际需要。因此，制定明确的研究目的，是青少年心理教育研究工作有效开展的关键，对青少年心理教育研究工作而言具有重要意义。
2、青少年心理教育研究应提高研究方法的针对性
对于青少年心理教育研究而言，研究方法是关系到研究质量的关键，只有提高研究方法的'针对性，才能满足青少年心理教育研究工作实际，进而提升青少年心理教育研究工作水平。为此，在青少年心理教育研究工作中，应对研究方法进行优化，可以采取针对性较强的理论分析和案例分析等方法，提高青少年心理教育研究实效，保证青少年心理教育研究能够取得积极效果。因此，合理选择研究方法，并提高研究方法的针对性，对青少年心理教育研究工作具有重要意义。基于这一认识，应加强对研究方法的了解，重点做好研究方法的选择。
3、青少年心理教育研究应加强对案例的有效分析
基于对青少年心理教育研究的了解，为了强化青少年心理教育研究成果，应合理选择青少年心理教育案例，并从多个角度入手，加强对案例的有效分析，保证青少年心理教育研究能够建立在多个案例分析的基础上，提高案例分析的整体效果，满足研究工作的实际需要。由此可见，青少年心理教育研究应加强对案例的有效分析，并做好案例的搜集和整理，保证青少年心理教育研究工作能够做到有的放矢，提高青少年心理教育研究工作水平，更好的为青少年心理教育研究工作服务。
三、结论
通过本文的分析可知，目前关于青少年心理教育的研究较多，其主要目的是研究如何提高青少年的心理健康水平，满足青少年教育需要。但是从青少年心理教育研究的开展实际来看，受到多种因素的影响，青少年心理教育研究在研究目的、研究方法和案例分析上还存在一定的问(下转64页)
(上接26页)题，制约了青少年心理教育研究工作的开展。要想提高青少年心理教育研究效果，就要从明确青少年心理教育研究目的、选择有针对性的研究方法以及做好案例分析等方面入手，提高青少年心理教育研究效果。
篇4：公路施工管理中存在的问题及对策研究论文
关于公路施工管理中存在的问题及对策研究论文
摘要：我国的经济建设发展迅速，其中的物流产业十分发达，其中公路运输作为一种物流运输方式，发挥着至关重要的作用，但由于公路施工管理部分仍存在着较多的发展问题，需要给予重视和提出相应的解决方案。本文通过对公路施工管理中存在的问题及对策的研究，探讨更好地解决方案。
关键词：施工管理 发展限制 对策研究
引言
我国的物流产业发达，交通运输方式众多，其中公路运输则为重要的一种物流运输方式。目前，我国公路建设发展十分迅速，在产业蒸蒸日上的同时，不能够忽视施工细节，因为公路的质量与公路施工过程中的严密管理相互关联，只有落实好公路施工管理，将公路施工管理系统化，高效化，才能得到更好地发展。
1.公路施工项目存在的发展障碍
1.1项目施工难度大，建设工期较短
随着我国经济的发展，物流产业蓬勃发展，特别是公路运输的运输需求量不断增加，导致公路的发展任务重大。目前，我国很多公路都处在紧张的施工中，由于运输需求大，时间较为紧迫，部分工程忽视了任务的质量，一味地追求速度从而赶上工期进度，使得工程质量无法有所保证。
1.2部分工程施工难，管理层对工程监督不严格
由于管理人员对公路的施工项目监督程度不足，对于前期工作或者检查工作都没有做到位，导致施工过程中没有及时发现问题，例如一些施工人员没有按照具体标准进行操作，或者借机会偷工减料，导致工程质量低，建设安全性不足。企业的监督管理是工程中安全性与否的关键环节，而许多企业管理体系不健全，配置与体制都无法满足需求，不能做到应有的监督工作。
1.3施工的计划波动大，造成施工误差与浪费
公路施工和修建对自然环境、地质条件的要求很高，容易受到外界的影响，给施工过程带来了许多不确定的因素，直接导致施工难度加大，比如，我国南方地区河流较多，选址要适当；西部沙漠化严重，对材料的选择也要专业人员进行考察后判断选择，施工的计划方案波动大，有时出现差错及时地改动也需要浪费很大的财力和人力，造成不必要的损失。
2.公路施工管理中应注意的重要问题
2.1做好前期工作，确保管理工作的顺利进行
实现公路施工管理计划，必须要做好前期准备工作，做好施工的前期工作，是公路施工管理中应重视的重要问题之一。管理人员要利用不同的'机会借以提高整只施工队伍的质量安全意识，使职工能够认真履行好职工的工作，而只有每个施工人员能够明确自身的责任，不断地在工作中学习，提高自己的工作技能，解决施工过程中出现的各种麻烦，使得工程能够顺利进行。
2.2做好施工管理监督工作，健全管理机制
企业监督管理是保证公路施工质量的关键环节，建立健全管理机制，不能只强调施工的进度，随着工程的进行要及时对施工项目进行质量检测，并且按照一定的频率进行检查，对于不合乎施工项目计划方案的操作，要及时进行整合修改，力求做到施工工程的安全与质量问题，企业的监督管理水平决定了公路施工质量的高低，所以做好施工管理监督工作，健全管理机制不可忽视。
2.3强调落实实验路段的施工
公路施工项目受到自然环境的影响较大，在开展正式的公路施工计划之前要落实好实验路段的施工，即施工单位要先选择一段实验路段进行工程检测，按质按量地做好检测路段的施工，通过一系列的检测，管理人员要结合全路段进行考虑，得出正确地施工操作方案，确保技术方案的实施和质量检测的控制，最终确定具有操作性的施工方案。试验路段的重要性不言而喻，管理层要强调落实试验路段的施工，避免工程出现错漏。
3.公路施工管理的对策研究
公路施工管理是决定工程施工质量高低的关键环节，管理工作贯彻了整个项目始末，管理人员要提高施工项目的质量水平，就必须落实科学发展观，坚守质量为先的思想，做好施工人员的思想工作，提高施工人员的工作素养，加强对施工人员的培训指导，并不断学习各种施工过程应该遵守的职责。
3.1加强前期检测，建立管理目标与体制
在工程开工之前，施工人员必须做好相应的前期工作，检测好具体数据进行小规模试验，认真履行职工责任，做好工程的施工测量管理工作。指导相应的组织技术人员进行工程数据探测，对于不在合理范围的数据绝对不能有所忽视，必须具体数据具体分析，不能忽视任何细小问题。进行公路施工管理还需要建立好管理目标和管理体制，将庞大的施工计划项目细化为部分，指定专业人员进行负责管理，明确好施工工程的目标，根据目标制定相应的管理体制。
3.2管理人员落实好管理工作，及时监督
管理人员要落实好管理工作，及时对数据进行分析控制，做好项目计划管理工作，带领技术人员对具体施工项目中必要数据进行反复测量，将数据控制在规定合理的要求范围之内，在实施工程计划方案的同时要根据具体的情况通知技术人员进行分析改动；管理人员也需要对项目材料进行质量检控，做好施工前的试验工作，管理好工地的实验配置，指导技术人员开展工地试验工作，为监督管理工程质量做好准备工作。
3.3管理中要实行奖罚分明的制度
施工过程中的管理要明确奖罚分明的制度，实行管理激励制度，对于高效完成施工模块的劳动者进行鼓励奖励，宣传积极向上，刻苦奋斗的精神；而出现质量问题的时候要将责任落实到位，惩罚措施要具体有力，坚决按照工程管理体系中制度来进行惩戒，绝对不能拖泥带水，杜绝人情谈判。因为施工质量的高低关系到国计民生，影响了普通百姓的安全问题，也会影响到我国经济发展，若出现通融余地，会给工程的建设埋下严重的隐患，后果不堪设想。
结语：
公路的交通运输量大，提高了资源的优化配置，对经济发展起到了重要作用，也关系到国计民生。公路建设安全质量则与施工过程中的管理水平息息相关，施工管理者要完善管理体系，建立起系统的公路建设管理网络，提高施工队伍的素质和工程的质量，使公路建设工作能够安全稳定运行。
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篇5：中职计算机教育存在问题及对策研究论文
中职计算机教育存在问题及对策研究论文
摘要：随着近几年我国信息技术的不断进步，和网络技术不断发展的大背景之下，中职学校传统的计算机教育方式已经无法满足中职学生的学习需要。因此必须对传统的计算机教育方式进行改革，在信息化背景下，结合中职计算机课程的实际特点以及学生今后的就业方向需求，对教学方法、教学内容进行针对性的改革。本文在研究的过程中分析了中职教学人才今后的发展需求，了解需求的基础上对计算机教育存在的问题进行了阐述，最终针对性的提出了几点建议，希望通过本文的研究能够对信息化背景下，中职计算机教育改革今后的健康发展起到帮助。
关键词：信息化背景；中职计算机；教育改革
从目前的实际情况来看，我国中职院校无论是从招生人数还是从经费投入上来看都呈现出了不断扩大的趋势，中职在校生人数达到了563万人，而中职技术型专业在校生人数则达到了612万人，增长幅度达到了5.5%。而从就业的角度上来说，中职技术型专业人才就业超过了90%，说明目前我国对于技术型人才的需求量还是比较大的。也正是在这样的大背景下，采取更为良好的措施加快中职技术型专业人才培养就显得十分重要。尤其是在如今信息化背景下，应当采取怎样的方式对计算机教育进行有效的改革成为了很多学校管理者普遍关心的问题。但是很多中职院校在对学生计算机能力进行培养的过程中仍然存在着很多问题，因此必须采取针对性的对策。
1中职技术型专业人才需求的发展趋势
从目前中职技术型专业人才需求呈现出了以下几个方面的发展趋势。
（1）国际化趋势。从我国加入世贸组织以来，各个行业也呈现出了十分明显的国际化趋势，而这变化也使得对于技术型专业人才需求变得更加国际化。首先我国为了履行加入WTO的承诺，加快了外资企业在我国投资和经营的步伐。其次随着一些比较大型盛会例如奥运会、世博会等等，也吸引了大量的外国企业来到我国投资，这些现象都将会促使今后对于技术型专业人才的需求朝着国际化的趋势不断发展。
（2）专业化趋势。随着各个行业的不断发展，其自身也朝着逐渐专业化方向进步。在目前的各个行业当中，技术型工作不仅涉及到了多样化的各个领域，还涉及到了各个领域当中的各个环节，而这些工作想要顺利展开都必须要专业化的技术型人才参与到其中。
（3）实操化趋势。开展技术型和服务的实操化的主要目的就是要不断提高技术型自身的质量，最为显著的一个现象就是在开展各个活动的过程当中，相关管理以及服务人员自身水平的高低对于最终服务水平的好坏也将会起到十分积极的帮助作用，因此注重实操能力的培养也是今后中职院校开展技术型人才培养的重中之重。
（4）复合化趋势。在提供各个服务的过程中将会涉及到方方面面，例如文化、精神领域等多方面的服务，尤其是在各个服务的过程当中，有效的营销良好的文化氛围、品味其中蕴含的文化底蕴，并将其应用到各个细节当中去将会起到十分积极的作用，而这些都需要相关管理人员要具备对应的素质，而各个活动开展的综合性、复杂性等多方面的特征也都要求技术型人才必须要具备相关的复合型人才的素质。
2我国中职院校在计算机教育方面存在的问题
从目前的实际情况来看我国中职院校在计算机教育培养方面仍然存在着比较多的问题，主要包括以下几点即人才培养定位模糊、课程设置不合理，手段单一、校企合作较少以及师资力量较为薄弱，以下结合实际情况展开论述。
（1）计算机教育培养目标模糊。目前中职院校在进行计算机教育的过程中主要呈现出了以下倾向。从整体行业的角度上来说，中职院校的学生与本科院校的学生在人才市场当中的受欢迎程度存在一定的差距，虽然目前整体就业率相对来说在众多专业当中还是比较高的，但是一些院校在计算机教育的过程中仍然是将重点放在了各个理论知识的讲解上，这显然是与中职院校人才培养模式相悖的。从目前我国整个教学体系上来看，本科院校开设课程的目的是为了能够培养知识性人才，而中职院校培养人才的目的主要还是希望培养实践性人才，因此从这个角度上来说很多中职院校在计算机教育目标定位方面就存在问题。
（2）课程设置不合理，手段单一。在目前很多高校计算机教育的课堂当中仍然采用的是较为传统的以教为中心、以课堂教学为中心，以理论知识为中心的模式。而我国中职院校计算机教育的理论基础涉及到了计算机硬件、软件等多方面的内容，而在选拔教师的过程中也主要以这几个专业的教师为主，而以教师为中心就意味着在课程设计、课程安排的过程中存在着一定的主观倾向，并没有真正的将市场需求作为自身的导向，没有良好的对专业进行有效的建设，没有真正的塑造一个良好的学习中心为目标。
（3）校企合作较少。目前国内的很多中职院校采用的主要方式还是停留在自办自销的办学模式当中，没有与各个行业以及各个企业有机的结合在一起，虽然一些中职院校在进行计算机教育的过程中也尝试了校企合作的办学理念，但是仍然是仅仅停留在联合建设实习基地的层面上，而这些实习基地在开展工作的时候也只是停留在纸面或者只是进行简单的培训，很少能够让学生们进行亲身的实践。产生这种情况的根本原因就是，中职院校是将培养学生计算机能力作为自身目标的，而各个企业则是将经营效率作为自身目标的，因此两者之间缺少必要的联系，很难能够最终达成共识。
（4）师资力量较为薄弱。目前我国中职技术型专业的教师绝大多数都是硕士学历，从理论知识的角度上来说，完全能够满足中职学生的学习需要，但是这些教师在硕士毕业之后并没有亲身的技术型实践经验，这也导致了他们在进行计算机授课的过程中更多的还是从理论的角度上出发，这与中职院校计算机教育学生教学培养目标也存在着相悖的情况，显然对于学生们今后能力的发展也将会产生一定的影响。
3我国中职院校技术型专业人才培养的对策研究
（1）准确定位，创新各个学科管理品牌。首先就是要进行准确的定位，结合中职院校的实际情况对目前计算机教育目标进行不断的创新。在进行计算机教育的过程中要力图将学生们培养成具有良好实践性，通过塑造专业品牌吸引报考志愿率的提高,吸引各个行业、各个企业的关注,推动就业率的提升。一般院校应更多地关注市场需求，在专业方向特色方面与市场需求接轨。这样通过分层次办学实现学生从自身意愿到人才培养，再到不同层次技术型专业人才转化的过程。
（2）转变教学方式。中职院校在计算机教学的过程中应当开展多种形式的教学活动，会在一定程度上促进学生们能力的不断提高。在中职计算机教育中，质量是首要要求，随着我国经济的进步，中职院校进行的教学方式的创新要兼顾思想和形式两个方面。这一概念的核心思想是学校不是以传授定量的知识和技能为目标，而是要让学生掌握学习方法，“授人以鱼不如授人以渔”，只有这样学生才能紧跟时代的潮流，不断进步并适应社会。可以说，这也是一种可持续发展的理念，这种理念能够帮助学生不断提升自己，在社会中立足。第一，老师要明确学生在计算机教学中的主体地位，要充分考虑其特性，开展个性化教学；第二，要摒弃传统的思维模式，进行创新，采用多种教学方法，吸引学生的注意力，鼓励其进行团队学习；第三，老师要丰富教学方式，结合具体教学内容和学生特点为其创造灵活的学习模式和平台，使教学质量大幅度地提高。
（3）加深校企合作意识。现在很多企业还并没有意识到校企合作的重要性，他们认为校企合作只是出于某些原因流于形式。在企业的.观念里培养学生计算机能力仍然是学校自己的事情与他们没有关系。他们是经济实体并没有与学校共同承担人才培养的责任和义务。鉴于此即使与学校建立了合作关系，合作也是不深入的。企业必须要重新认识校企合作对于本企业发展的重要意义。要树立人力资本投资的观念。校企合作就是企业的人力资本投资。众所周知，人力资本投资是投资收益率最高的一项投资，他虽然具有投资高收益慢的特点，但是企业要具有长远眼光，21世纪竞争的实质是人才的竞争，面对技术人才的短缺，企业与中职院校合作是一本万利。
（4）引进高水平教师。中职技术型教育领域，院校林立，确定自身计算机教育的定位是学校发展的前提，也是其为经济建设输送人才的保障，计算机教学特色突出是学校发展应重视的问题。在寻求定位的过程中，将自身计算机优势资源和市场趋势融合，结合企业的要求，在课程安排、实践训练等方面优化教学内容是有效手段。学校要加大宣传，充分利用政策支持和资源优势，正视自己的短板。在计算机教学内容方面，学校要充分考虑当地特色和市场导向，对于不符合市场要求的计算机教育内容进行完善和改进。充分利用政府有关部门提供的市场调研信息，融合企业专业意见，调整计算机教育的设置和课程的内容。老师在教学环节扮演者主导角色，中职技术型教育要加强师资队伍建设，培养一批经验丰富、思维开阔、学术水平强的老中青骨干计算机教育教师，并可为学生同时配备企业导师，这样可以有效促进其教学水平的提高。中职院校重视专业教学，其老师也应该有一定的实践教学经验。为此，可发展具有大量实际经验的工作者为学生传授经验，这样既能够填补教师队伍的空白，又能够为学生和企业建立沟通渠道，也能提高学校的师资水平。同时，学校可以每年选拔优秀教师去企业学习，并组织交流会，让老师们互通有无。这样可以使老师在温故的基础上不断创新，掌握技术发展趋势，了解市场，提高动手能力，为其开展实践教学提供保障。
（5）合理创新教学方法。最后一个方面就是要对目前的教学方法进行适当的创新，例如在学生Photoshop、Flash等图像视频软件学习的过程中，可以有效的采用“展业基础+专业技能课+实践课”的教学结构进行有效的开展，另外需要着重注意的一点就是可以适当的开展发现式的学习方法，积极的引导学生们能够自主的发现其中教学内容当中的一些问题，将课堂重新的交到学生们的手中，让学生们的自身的发现意识以及学习意识都能够得到十分明显提高。
4结语
本文在研究的过程中对中职技术型人才培养中所存在的问题以及应对措施进行了针对性的研究，主要得到了以下几点结论：首先从目前中职技术型专业人才需求的发展趋势上来看主要包括国际化趋势、专业化趋势、实操化趋势以及复合化趋势。其次从我国中职院校在技术型人才培养方面存在的问题上来看主要包括人才培养定位模糊、课程设置不合理，手段单一、校企合作较少以及师资力量较为薄弱。最后对我国中职院校技术型专业人才培养的对策进行了研究，主要包括准确定位，创新各个学科管理品牌、转变教学方式、加深校企合作意识以及引进高水平教师。
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篇6：低压配电管理中存在问题的研究论文
摘要：改革开放以来，我国经济发展较快，城乡用电量大增，而设备和管理的改造升级却并未跟上，造成了低压配电管理中出现了很多问题，本文对此略作探讨，主要对低压配电管理中存在的问题进行了分析，并对低压配电管理相关的几个问题提出了解决方案。
关键词：配电 低压 管理
0 引言
低压配电系统是由配电变电所（通常是将电网的输电电压降为配电电压）、高压配电线路（即1千伏以上电压）、配电变压器、低压配电线路（1千伏以下电压）以及相应的控制保护设备组成的，在管理中涉及很多问题，以下一一展开论述：
篇7：低压配电管理中存在问题的研究论文
1.1 技术方面存在的问题
这些问题主要体现为以下几点：①低压线损较高；②设备落后，老化；③电表难以防窃电功能不强；④三相负荷不均衡。
1.2 管理方面存在的问题
在管理方面主要存在以下问题：①线损工作不达标；②线路和设备维护和保养不够；③对违章用电和窃电现象管理不力。
随着我国经济日益快速发展，城乡用电量日益增大，这对我们的低压配电管理工作提出了更高的要求。笔者根据在工作中多年的实践经验提出一套低压配电管理思路，下面分别从三个方面来对此问题展开论述。
2 低压配电管理措施
2.1 进行科学管理
要达到科学管理的目的，需要从以下几个方面着手：
2.1.1 建立科学合理的管理制度。建立合理的低压配电管理体系，可以对电网中涉及的各所各站进行统一管理。同时还要明确划分管理人员职责，将职责落实到位，确保低压配电管理有章可循，有法可依。
2.1.2 建立定期抄表制度，实行动态抄表管理，定期和不定期地按线路同步查抄计量总表和分表。
2.1.3 严防窃电行为，加强用电监督。作为基层电网的工作人员，要遵守用电制度，并以制度为依据，加强宣传，倡导广大用户文明用电，依法用电。
2.1.4 保护供电设备的正常运行，对用电量要详细检测，详细记录，严防窃电和违规用电行为的发生，对已经发生的，要严厉制裁。
2.1.5 加强需求侧管理，正确指导客户用电设备的运行维护管理，确保经济运行。重视低压配电变压器的经济运行，对于季节性或临时性的配电变压器，在投运前应根据配电变压器的容量接入相应数量的负荷，以此保证变压器的负载率最合理，效率最高，能耗最小。
2.2 城镇“标准化”改造
当前，我们市正在进行县城电网改造工程，这为我们降低线损工作提供了一个难得的机遇，低压改造同时也是电网改造效益的最直接体现。通过电网改造需要达到以下几个目的:一是掌握本所所辖电网中的电能损失规律；二是查找技术线损与管理线损的组成比例，为日后的实际工作和策划管理提供理论依据和数据支持；三是检测电力网络的漏洞，确定工作今后电网改造的重点；四是找出电力网运行存在的问题，制定最佳运行方案，使得降损措施具有针对性；五是查找出线损升、降的原因，制订出大致的工作方向。
2.3 规范抄表管理，更换新型电表
要淘汰旧式电能表，转而采用误差小、超载能力强、抗倾斜、防窃电、可实现抄表自动化管理的新型电能表。推广应用集中抄表系统，实现大用户和居民用户远程抄表。
3 低压配电网建设
3.1 技术要点
3.1.1 低压配电网宜采用安放有低压配电柜的低压配电室为中心的放射状结构。在各个变压器之间可以设置漏电保护装置、熔断器、低压断路器等，这些设备可以保护低压配电线路在出现故障后依然可以向用户正常供电。
3.1.2 配电设备建议采用低压配电室或户外配电箱的形式来进行，并将各用户的计量表计、计量表进线侧开关及漏电保护器等集中装设其中。
3.1.3 对进、下户线方式进行标准的统一，如下户线采用特制电力线，与用户进户线相区别，下户线与分支线采用压接方式，下户线集中进低压分线盒或直接进配电室和配电箱中的分线盒。
3.1.4 对于低压补偿配置，需要采用固定与分散补偿相结合的方式，对损失的低压电容进行补偿。
=“FONT-SIZE: 14px” face=Arial>3.2 综合分析
集中接线的好处显而易见，由于支线减少，接头集中，便于电力维修和管理人员进行维护，大大增强了用电的安全性。同时这种形式也可以使得各个支线均匀的负担电荷，对负荷分配进行调整比较便利，可根据负荷情况进行调整，使三相负荷尽量平衡，避免了有些线路负荷过大，而有些线路负荷不够，造成资源浪费甚至是安全事故。
使用低压配电柜或者是户外配电柜，目的都是为了对计量装置进行统一管理，对基层的电力管理人员来说，可以方便的抄表和维护，节省了时间，提高了效率。同时还可以有机会推广应用集中抄表系统，实现大用户和居民用户远程抄表。
4 配电管理系统(DMS)
4.1 概述
配电管理系统是一个涉及供电企业运行管理、设备管理、用户服务等各个方面的计算机网络系统。以配电自动化实时环境、地理信息系统、综合性数据库系统等为基础，组成多个相对独立的应用功能子系统，包括配网自动化（DA）、配电工作管理（DWM）、故障投诉管理（TCM）、自动作图(AM)和设备管理(FM)、负荷管理（LM）、配网分析系统（DAS）等。以实现配电网的管理自动化，优化配网运行、提高供电可靠性、为用户提供优质服务。
在一些工业发达国家,(DMS)受到了广泛的`重视，它被定义为一种可使配电企业在运行时以实时方式监视、协调和操作配电设备的自动化系统。我国的配电自动化也已大大发展，主要标志有：①主机系统已由八位机发展到十六位机；②系统的功能已由配电网实时数据采集与监控(SCADA)系统向开发实用功能递进；③一次和二次设备的精确度和可靠性提高实现了变电站无人值班；④组织管理体制更适于电力市场。
4.2 配电管理系统的功能
配电管理系统（DMS）具有相当强大的功能，以下我们分别这些功能作一个简单的介绍 ①配电自动化DA。实现配网的运行、监控、故障诊断、故障隔离与网络重构决策。②负荷管理LM。提供大用户负荷采集、控制功能。③故障投诉管理TCM。投诉电话处理、故障定位与恢复供电。④配网分析系统DAS。网络建模与网络拓朴、状态估计、配网潮流、网损与压降分析、短路电流、电压/无功控制、负荷预测等⑤配电工作管理DWM。配网运行工作、统计报表管理；配电设计、施工、检修管理。⑥图纸管理AM / FM / GIS配电图纸管理系统是基于地理信息系统(GIS)的自动作图(AM)和设备管理(FM)系统。它把标明有各种电力设备和线路的街道地理位置作为配电网管理和维修电力设备以及寻找和排除设备故障的有力工具。
大体上，DMS的高级应用软件主要分为三个层次来开发：①基本应用软件(网络拓扑、状态估计、潮流计算等)；②派生应用软件(如变电站负荷分配、馈线负荷分配、按相平衡负荷)；③专门应用软件(如小区负荷预报、投诉电话热线处理、变压器设备管理等)。
总之，DMS是一个蓬勃发展的新领域，是电力系统综合自动化不可缺少的组成部分。它对于电力系统安全、稳定、经济运行具有极其重要的作用，是电力系统的一个重要发展方向。在实施配电管理系统的过程中，应注意下列问题：①做好配电网络一次系统的规划和配电系统的规划，按照因地制宜的原则选择实施方案；②从信息化的角度统一考虑EMS.DMS等，尽量采用计算机网络技术，做到信息资源共享；③加强配电自动化的通信技术，设备的开发及规约的规范化；④注重配网应用软件自身的特点和要求。
5 结束语
低压配电管理涉及到多方面的问题，我们需要根据实际情况，采用先进的计算机技术和管理理念并结合实际经验，来不断的完善管理，提高低压配电管理的水平，为国家，为社会，为电力，为人民创造更多的社会价值。
篇8：高中数学互动教学中存在的问题研究论文
高中数学互动教学中存在的问题研究论文
为了保证在高中数学教学过程中教师和学生在课堂互动的质量，从而激发学生学习数学积极性，这样就可以真正提升高中数学课程教学效果。作者根据自己多年的经验主要从教学理论教学的古典数学教学需要遵守原则方面为主要切入点，同时结合我国高中数学教学情况，分析可能影响我国中学数学课堂教学质量的一些原因，和我们高中数学课堂交互的部分原因的问题进行了分析。主要是以下的几个方面：
一、高中数学教学师生互动的影响因素
数学与其它学科相比有其自身的特殊性，它是属于一种独立的存在，从而就要求在教学的过程中老师和学生们之间的互动也就有了相对较高的要求。想要实现老师和学生之间的互动，这种互动的过程中能够影响其效果的因素非常多，对于这些因素进行了深刻的分析，可以有利于高中数学课堂教学改革。
（一）数学的特点。数学利用嗓子来传播，具有一定的抽象性。与其他学科来比较，数学没有对错，只有音律是否优美。学生的不同主观差异性也决定了数学教学效果的高低。另外，语言表达能力也直接影响着数学教学的互动。
（二）数学老师的因素。在学习数学，只有数学知识给学生，学生可以发送主观能动性。数学老师有自己的教学习惯，但教学习惯形成后，固定思维模式的教学，因此，僵化的思维方式必然影响数学教学学习的效果。教学方法直接决定学生的兴趣教学，教师用什么样的方法来指导学生，显着影响学生的数学学习。此外，如果老师性格很好魅力，会让学生在互动教学数学更喜欢数学，并努力学习学习数学，达到良好的学习效果。
（三）学生因素。学习的好坏是最终的决定因素的学生，因为学生是学习的'主体。因此，学生在高中数学教学的影响因素在小学，教育在我国应试教育的环境中，学习成绩作为唯一衡量学生学习的结果，这一点给学生们一个巨大的心理压力，数学学科的学科，几乎成为了学生心理减压，建立良好的心态。因此，在数学互动教学，教师的任务三 : 一个是教学生的数学知识，二是培养学生形成良好的数学素质和艺术欣赏能力，三是培养学生形成良好的人生观和价值观。学生良好的自我价值感的形成不仅有利于学生学习数学课程，有利于学生形成良好的心理素质，有利于学生学习其他课程。
二、数学教师互动教学中存在的问题
（一）高中生由于年龄小，缺乏自制力，因而课堂纪律常常难以控制。数学类是最常见的一种现象，老师在上面，学生睡眠或以下直接说开小差，注意力不集中，导致很难获得好的高中历史课良好的教学效果，甚至迫使班上老师不断强调纪律下:“不说话”学会“倾听”等等情况。
（二）数学教学指导方法单调。高度重视声音形式，不仅重视内心体验，只注重表面的技能，不重看到包含数学和情感之间，必然会带来学生的数学学习的道路部分，误导学生学习数学太单调，没有美感。
（三）情感互动不充分。数学教学和其他学科最大的区别在于情调情感方面的参与，因为数学可以激发人最多情感的波澜，所以如果你能在数学互动教学情感交互可以大大提高学生的情绪。遗憾的是，目前我国数学几乎没有情感因素在互动教学过程之中，学习学生和老师之间的情感交流几乎是处于一种空白的状态。
三、加强课堂教学互动，提高教学效率
（一）构建师生课堂互动的理想环境。教学环境最好是能够达到学生所理想中的那种情况，为主体间有效的沟通，寻求共识的基础所有通信主体必须首先承认和接受的条件。老师和学生之间的互动知识和理解的第一个条件是构建理想的话语环境。教师和学生双方在一起课堂教学过程的主体，教师和学生之间的互动和沟通相互依存的前提，只有教师和学生之间的相互理解，需要和渴望了解对方，我们可以互动顺利，教学活动达到预期的效果。
（二）实现文本课程向体验课程的转变。课程是承运人进行教师和学生之间的互动，和当前的中学数学课程强调知识的客观性，对知识概念和中立和普遍性的特点强大的教师绝对权威为主题的特点为理论基础和构建。本课程是一种传统的课程，强调知识的固定性，教学，和单向性。太多的主体性理论课程取决于文本和主体间性理论强调建设体验课程。经验课程强调知识的多样性、生成有机性和情感，克服了传统课程的学生的主体性，使教师和学生的主体间性调节，促进教师和学生之间的互动，从而使得课程教学和谐发展。
（三）建立融洽的师生关系。传统的教师教学方式和学生缺乏沟通、情感冷漠。教师和学生交互模式，应该要改变像现在的这种模式。应加强教师和学生之间的联盟吗系统和交流，缩短距离，形成和谐的师生关系。这可以深水平沟通，容易达到互动的目的，然后提高数学教学质量。
随着基础教育改革的深入，教学目的的重点和学习的重要性对于知识逐步转化为重视发展学生的主体性，教师和学生之间的互动是头发最有效的方式来展示学生的主体性。由于教师和学生之间的互动是一个复杂的动态的的复杂性和多个因素，还因为样品是这项研究的作者小，有限的研究时间、研究方法和研究能力，使高中数学教学师生互动的深度是不够的，在老师们的帮助下，在学习和将来做进一步的研究工作，提高研究结果。
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篇9：初中数学教学存在问题研究论文
有关初中数学教学存在问题研究论文
自从我省全面实施九年义务教育以来，各地在由应试教育向素质教育转轨中，做了大量的工作，取得了很大的成绩。但是，在贯彻义务教育初中数学教学大纲和使用义务教育初中数学教材小，仍然没有摆脱应试教育的影响，据统计，全省有相当多的初中不按教学大纲和教材要求教学。他们以中考试题内容为依据，考什么内容教什么内容，擅自删去必学内容中的“实习作业”和选学内存中的“用计算器进行数的简单计算”、“用计算器求平均数、标准差与方差”等。对中考范围内的教学内存，随意膨胀加码，甚至把义务教育教学大纲已经删去的内容，又拣了回来给学生补充。对教材中的“读一读”、“做一做”、“想一想”的内容，与中考联系密切的也列入教学内容。
为了整顿教学秩序，全面贯彻义务教育教学大纲，加强初中数学教学中的素质教育，提出以下几点意见供教学参考。
一、关于“实习作业”的教学
“实习作业”是义务教育数学教材中体现素质教育的新增内容。它是通过学生的实践活动（如测量），加深对基础知识的理解与应用。因此，要求全体学生结合实际，认真做好实习，并写出实习报告。《代数》弟三册要求测量当地初中三年级男学生的身高；《几何》第三册要求测量倾斜角和底部可以到达的旗杆高。
这些内容对培养学生理论联系实际和动手操作能力具有重要意义，各地不得擅自删减。
二、关于计算器使用的教学
我国义务教育初中数学引入计算器教学，是为了适应现代科技发展的需要，是培养二十一世纪人才所必须的。根据义务教育初中数学教学大纲的规定，初中二年级引入计算器教学，是为了解决查平方根表和立方根表的困难；初中三年级引入计算器教学，是为了准确迅速地进行统计运算。因此，初二教学重点是，在介绍电子计算器构造的基础上，使学生掌握用计算器进行加、减、乘、除、乘方和开方计算；初三教学重点是，用计算器计算样本的平均数、方差、标准差。有条件的学校，可以组织课外活动，提高学生使用计算器的`技能。未经计算器教学培训的教师，由各市教研部门组织培训或自学。
三、关于课本中的“读一读”、“想一想”、”做一做”内容的教学
义务教育初中数学教材增加“读一读”、“想一想”、“做一做”内容，是根据义务教育的性质和任务，为扩大学生的知识面面开设的新的教学栏目。“读一读”?是供学生阅读的一些短文，?“做一做”是供学生动手操作的一些实例，“想一想”是供学生思考的一些数学问题。这些内容部超出大纲的要求，不作教学要求，不能作正课讲给学生，中考命题范围不包括这些内容。教师可利用课外时间，指导学生自学这些内容。
四、关于解直角三角形与二次函数的教学
解直角三角形与二次函数是义务教育初中数学教学人纲控制要求的内容。过去，由于中考命题无限制地增加这两部分知识内容的难度，使教师无法把握教学要求。义务教育初中数学从课本上降低了理论要求和习题难度，删减一些综合性较强的问题。各地不得扩充教学内容，要严格控制教学要求。
五、关于教科书中B组题的处理
教科污中B组题是供学肩余力的学生选用的。有的B组题的难度超出大纲要求，教师应慎重处理，不要求所有的学生都作，也不应列入中考的命题范围。
篇10：对我国情绪智力研究中存在问题的思考
对我国情绪智力研究中存在问题的思考
我国情绪智力研究中存在的问题主要是情绪智力与情商概念混淆,缺乏实证研究,争吵多于研究.我国情绪智力研究应在以下几个方面做进一步的努力:严谨的科学态度,研究取向和研究方法的'多元化,应用研究与理论研究相结合以及本土化研究.
作 者：田丽丽 韩铮 作者单位：河南大学,教育科学学院,河南,开封,475001 刊 名：河南教育学院学报(哲学社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF HENAN INSTITUTE OF EDUCATION(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)：2004 23(4) 分类号：B848.5 关键词：情绪智力 情商 研究方法 应用研究篇11：建筑管理中存在的问题及对策论文
建筑管理中存在的问题及对策论文
一、建筑管理中存在的问题
1.建筑管理规范的缺失。建筑工程从规划到竣工验收是一个繁琐、复杂的过程，它包括了工程的招标、施工、竣工、验收、销售以及售后。由此可见，建筑工程的管理涉及了许多的领域，在对其进行管理时，必须要确定全面、科学、合理的管理方案。如果在对建筑工程进行管理的过程中，缺乏一定的管理规范和标准，就会导致施工现场的安全管理与施工的质量无法形成安全、科学、合理的操作规程。建筑施工工人在施工的过程中，就会无章可循，违章的操作，忽视建筑物施工质量，从而为建筑工程的质量以及安全带来直接的负面影响。
2.建筑工程管理体制的不完善。由于我国的建筑项目管理方式落后，管理体制尚不完善。在施工的过程中使用封闭式的管理模式，使得施工人员在对各种信息进行处理的过程中，显得比较随意，同时，由于封闭式的管理模式使得管理人员无法对市场的发展形势进行详细的掌握和了解，在进行项目的决策时就无法做到科学、合理。而在建筑施工的过程中，缺乏完善的建筑管理体系不仅会给项目的规划、质量、安全以及成本的'控制带来许多的负面影响，而且还会导致施工人员分配不均，管理不当等现象的出现。
3.建筑工程人才管理的问题。建筑行业作为国民经济快速发展的动力之一，不仅涉及的领域较广，而且对国民经济的发展也有着推动的作用。但由于建筑工程项目较多以及工作量巨大，在对建筑工程进行管理时就需要高端的专业人才对其进行管理，从而对建筑工程的管理有序性提供保障。但由于我国建筑行业对管理人才的不重视，以及传统理念对高薪聘请的限制，使得在建筑工程管理的过程中多为资质不高的管理人员进行管理，导致建筑工程的质量无法得到保障。
二、建筑工程管理问题的解决措施
1.对建筑工程的相关规范进行完善。当前建筑工程管理中，存在着最为严重的问题就是建筑工程管理相关制度以及规范的不完善。因此，面对这种情况，就需要我们对建筑的管理规范以及制度进行不断的完善，加入不同种类的建筑管理办法和法规。同时，对建筑工程项目的各个环节进行规范化、制度化的管理，使得施工人员在施工的过程中有章可循，管理工作有序性的完成，并将责任了落实到个人。
2.对建筑管理人员的进行培训。管理人员作为建筑工程管理过程中的主要人员，就必须要有较高的专业知识和综合素质。因此，施工单位可以聘请经验丰富的专家对管理人员进行培训，从而，加强管理人员的专业知识，以及提高管理人员的综合素质。同时，还可以定期地举办管理人员经验交流的茶座会、讲座等，使不同项目的管理人员之间进行交流与沟通，互相学习，提高建筑工程项目的管理效率。
篇12：政府采购中存在的问题及对策研究
摘要：政府采购是世界各国政府管理社会生活的一个重要方面，完善的政府采购对于促进我国社会的发展，维护国家的利益和人民大众的利益，具有很重要的作用，但是从目前我国政府采购的综合分析来看，我国的政府采购还存在着一些问题。本文首先分析了当前政府采购中存在的这些问题，并就此提出了一些粗浅的看法和建议。
关键词：政府采购 预算编制 法律环境 监督体系
一、政府采购中存在的问题
从目前政府采购的状况分析来看，其工作中存在的问题主要有：
1、政府采购的预算编制相对落后，采购活动缺乏计划性
主要表现在：①、政府采购缺乏强有力的管理，尤其是对采购预算的管理，还有待提高。由于我国政府编制采购预算中还缺乏较为详细的政策和规章制度，使得目前很多单位对政府采购预算资金的运用存在较大的误区，导致有关部门不能及时有效的实施其管理和监督的职责；②、政府采购预算编制没有从全局出发，随意性、盲目性较大，整个预算编制看起来不仅粗糙，而且很多细节问题都没有得到及时的解决，影响了政府采购预算活动的顺利进行；③、在对政府采购资金的分配上，目前所采用的方法并非财政的集中调配方式，而是随意的进行资金的处置，从整个采购预算资金的使用分析来看，问题较多，缺乏严密性。总之，政府采购中对于预算编制中出现的问题，既增加了政府采购部门的工作量，又影响了其工作效率，浪费了资金资源，因此，这个问题亟待解决。
2、政府采购缺乏一个完善先进的法制环境
尽管目前我国已经颁布了《政府采购法》等相关的法律法规，但是从目前我国在采购方面的法律环境分析来看，还存在着较多问题。比如说，我国目前的相关法律都还处在低层次阶段，没有引起有关立法部门的重视，很多法律法规都只是部门规章，其作用也只局限于指导意义；另外，从相关法律法规的立法状况分析来看，我国政府采购的相关立法还存在着立法不统一不规范的问题，各地区个部门均是根据自身的实际情况和地区特点而颁发了一些法律法规，相对统一的法律法规则较为缺乏，导致各地区的法规文件缺乏一个完整的政策和法律依据。总的来说，从政府采购的法律环境来看，建立和完善其法律法规环境，对于完善政府采购，具有非常重要的保障作用，因此，此问题也必须引起相关部门的重视。
3、政府采购缺乏一个完善的监督体系
政府采购作为一项重要的工作和程序，其实施过程中的每一个环节和步骤，都应该具备切实有效的监督效力，但是从我国目前的政府采购监督体系分析来看，我国政府采购还存在着监督主客体不明确，监督措施不完善以及监督机制还存在着弊端等问题。尽管《政府采购法》中明确的规定了各级财政部门是政府采购的主管部门，但是在政府采购的市场中，其监督主体却与其不相统一，尽管目前的法律中规定了财政部门的监督权力和职责，但是对于具体的如何进行监督却没有一个详细的说明，导致对政府采购的监督权力没有得到切实的发挥和运用。
二、完善政府采购的相关对策
针对上述讲到了关于目前政府采购中出现的问题，对如何完善政府采购提出以下几点建议：
1、完善我国目前的政府采购预算编制
完善的政府采购预算编制要求财务部门不仅要参与制定相关的采购政策和措施，同时还要切实参与到政府采购的管理当中，让财务部门的监督管理权得到实际的实行；同时，政府采购预算编制的完善还需要解决目前各行政事业单位的财务管理体系，改进其财务管理的具体操作办法，严格按照法律规定的程序开展各项活动，财务部门应该实行采购资金的直接支付，即根据各事业单位所提交的采购证明或者合同，直接由财务部门想供货方提交货款，取消繁复的层级上报程序，这样不仅提高了财务监管的工作效率，同时也加强了对各事业单位的采购的预算管理，完善了预算编制体系。
2、完善政府采购的法律环境，加强政府采购的规范化管理
政府采购的规范化管理需要在现行的《政府采购法》、《合同法》等根本大法的前提下，依据自身的实际情况，及时办法相关的实施条例或规章条例等法规，为政府采购提供完善的、详细的、明确的指导和规定，完善我国政府采购的法律环境，规范各级部门的采购行为；同时，作为政府采购的各级部门，无论是事业单位、相关的财政部门还是供货商等，均应严格遵守相关的法律法规和规章制度，健全各单位的内部约束机制，做到内外结合，实现真正的规范化、次序化、法制化。
3、完善政府采购的监督体系
首先，要做好法律监督工作，实现全面的、广泛的监督机制；其次，完善内部监督，内部监督主要是通过各部门之间的相互监督和部门内部的层级监督来实现的，如财政部门与采购部门之间的监督等；另外，还要充分发挥纪检部门、检查部门等行政部门的监督权，重视他们的监督效力；最后，还有切实发挥社会大众的全民监督，监督权是公民应该享有的权利和义务，政府采购的监督更应该接受广大群众的监督，敢于被社会大众提出问题和发出质问，以严格的要求来做好政府采购工作。
三、结束语
政府采购是一项较为复杂的社会活动，在实际的运行管理中必然会遇到各种各样的问题，各级部门都应该重视这些问题，分析这些问题的原因，对症下药，努力实现我国政府采购的规范化发展，相信随着我国市场经济体制的不断完善，法律环境的不断优化，我国的政府采购也会发展的越来越好。
参考文献：
[1] 中国法制出版社编委会.中华人民共和国政府采购法[M].北京:中国法制出版社, 2004.
[2] 姚莉.完善监督约束机制、促进政府采购工作规范发展[J].中国国土资源经济, 2005, (4).
[3] 杨孟克.关于完善政府采购制度的思考[J].洛阳师范学院学报, 2003, (4).
[4] 何婷.政府采购法执行过程中若干问题探讨[J].中国政府采购, 2005, (2).
[5] 白彦锋.我国政府采购制度的建立与完善[J].决策探索, 2006, (1).
简报中对抚琴俑描述存在的问题研究论文（精选12篇）
