“佐藤忠信”通过精心收集，向本站投稿了20篇前世不忘后世之师的作文，下面是小编整理后的前世不忘后世之师的作文，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
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篇1： 前世不忘后世之师的作文
前世不忘后世之师的作文
“天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。”这是大诗人陆游的金玉良言。所谓“静以修身，俭以养德”，勤俭更是一切美德之源。清末中兴之臣曾国藩曾经说过：“勤俭自持，可以处乐，可以俭约”，“无论是大家还是小家，士农工商，勤俭节约，未有不兴，骄奢倦怠未有不败”。
翻开厚重的华夏历史，由勤俭而成的'事例可谓不胜枚举，文王成了圣人还亲自上朝，日影偏西还顾不上吃饭。周公仰而思之，夜以继日，幸而得之，常坐以待旦。仲山甫昼夜从不懈怠，事无巨细，勤到这种程度。陶侃综理密微，就是竹头木屑都储于有用之物。范仲淹划粥为食发奋攻读，粗茶淡饭砺大志，始有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古绝唱。
由俭入奢易，由奢入俭难。穷奢极欲导致身死国灭的教训亦是数见不鲜。夏桀、商纣亡于奢靡无度，荒淫暴虐;秦始皇兴建阿房宫豪华盖世，终为楚人一炬;隋炀帝沉迷于灯红酒绿，不理朝政，落的个身首异地;唐明皇沉醉于享受美色，而至安史之乱，是盛唐趋衰。
前世不忘后世之师。当今我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，人民的生活水平不断提高，许多人就逐渐抛弃了勤俭的秉性。由节俭到挥金如土，从粗茶淡饭到山珍海味，有的人甚至为了显示自己的气派，在菜肴里点缀金箔，以增加其含金量，另人咋舌。更有甚者，他们拿俸禄、吃皇粮，却不为人们办事。
篇2：安全征文：前事不忘后世之师
安全征文：前事不忘后世之师
汝河，是嵩县境内第二大河流，发源于嵩县车村镇栗树街南山摞摞石沟，河水穿山越涧，一路汇集外方山脉沟沟岔岔的溪流，由涓涓细流汇集成波涛汹涌的大河，欢笑着奔向淮河怀中。
鸟择良木而息，人选良地而居。清冽的汝河水一路走过，身后留下一处处平坦的小平原，小平原大的可居百十户，小的也不过可居住三两户，临汝河两岸平坦之处都成为人们建房盖屋的理想居所。久而久之，汝河沿岸形成了一个又一个或大或小的村落，深藏在外方山中，汝河就像是 外方山中种的一棵瓜，枝枝蔓蔓在外方山中蜿蜒盘旋，肆意伸展，而汝河两岸的村村落落就是瓜秧上结的瓜蛋蛋。
随着近几年政策的变化，居住深山的农户陆续搬出深山，临河而居，建成一个又一个漂亮而又美丽的新村，建造的房舍一家比一家宽敞漂亮，上档次。逆河而上，汝河两岸别墅似的新房令人目不暇接，对人们日新月异的变化高兴不已。就像看着瓜秧上一个个飘着瓜香熟透了的瓜蛋蛋，馋涎欲滴，啧啧不已。
当驱车来到嵩县木植街乡境内的沙岗村遗址，我的心情不由得沉重起来。
沙岗村，位于今木植街乡栗盘村汝河东岸松坡岭下。沙岗村，实际就是一个半岛，东边地势低洼与松坡岭相连，西边高出河床十来多米，形成半圆形沙岗，与栗盘村隔河相望。沙岗村面积共有近四十亩，汝河水从沙岗村西缓缓流过，民国【1922年】在沙岗村设立了第九保公所，建立一所小学，并相继迁来7户农民，1个铁匠炉，六七家家饭店，沙岗村成为嵩南嵩北来往客商必经之地，经过的经营，这个新建的沙岗村已形成一个令人瞩目的小村庄。
民国32年【1943年】特大暴雨给沙岗村带来了一场毁灭性的灾难。那年农历6月多雨少晴，7月上旬大雨又下了7天7夜，汝河水位不断上涨。初10夜间，雷雨交加，两个钟头后，沟满河平的汝河水位再次暴涨，洪水先从东面低洼处漫溢，霎时沙岗村四周被水包围，继而洪水漫进村里，村里男女老少恐慌万分，无处逃命，有的爬上房顶，有的.爬上大树，保长.保丁连续鸣枪求救；学生家长，沙岗村的亲朋，却只能在汝河对岸哭叫，无法救助。水位继续上涨，胸围丈余粗的大柿树上爬满了人，风雨交加，大树摆动的愈发厉害，顷刻间，巨浪把大柿树连根拔掉，沙岗村所有建筑屋一冲而光，人与牲畜被洪水席卷而去。保长王万杰，保书记李俊秀，保丁朱春，韩生娃，殷方娃，村民王之舟，王静坤，李大舍，陈贵生，张权，王福安，王嵩，王双，王玉琪等，还有伊川县白沙的王石匠，买牛过路客商及外村去岗上办事的王金发等，男女共39人无一幸免。11日清早，洪水退了下去，沙岗村却面目全非，唯一保留下来的只有一棵黄楝树，如今也有一搂多粗，孤零零守候在汝河岸边的沙岗村遗址上，向过往行人述说着沙岗村的经历--------
默默地望着那棵孤零零的黄楝树，心中咋也高兴不起来，近二三十年没有太大的洪水，人们似乎忘记了前车之鉴，俗话说：没有远虑，必有近忧。或许，我这是杞人忧天吧！也不过一介草民，愚公而已！
汝河水哗哗流淌，似乎也在嘲笑岸上的愚公，杞人忧天！
汝水哗哗，一去不返-----------
篇3：绝世无双公主之前世and契约作文
某人低头一看，一个两三岁的男孩白衣红发，衣和发都飘飘逸逸，不扎不束，微微飘拂，直似神明降世，他的肌肤上隐隐有光泽流动，眼睛里闪动着一千种琉璃的光芒。容貌如画，漂亮得根本就不似真人这种容貌，这种风仪，根本就已经超越了一切人类的美丽，但红的妖娆的眼睛已证明了一切。
某人第一反应就是“小盆友，姐姐问你一下这是哪？”
“那你叫什么名字？你不告诉我，我也不说。”天哪，又遇到难缠的小孩啦！！
“好吧，姐姐叫玉沁梅。”她蹲下颇为无奈地说道。
“哈哈，姐姐，2000多年我终于等到你了，姐姐，姐姐……”说完在玉沁梅脸上亲了又亲。纳尼，不计算前世的话，那时她还没出生呢！莫不是前世的弟弟？不可能，绝对不可能。
前世的她，是一个狡猾，杀人不眨眼的人，不，说她是神才对，而且是一个冷酷的，能放出水火土冰四种元素的神，那个魔法世界的人叫她但对她弟弟却是十分温柔，保护着他，宠溺着他，还经常给他买他最爱吃的糖葫芦，绿豆糕……而她叫白璃烟，弟弟叫白银月，
那次那节课的最后一个项目是游戏，我是个有点男孩子气的女孩子，我不喜欢约束、不喜欢淑女、不喜欢那些华丽的衣服，我只想做自己的思想，在游戏上我总是抢答与思考，好像除了我之外没有别的女生，
热腾腾的咖啡，像暖洋洋的火炉，放下笔，闭上眼睛，一幕又一幕从眼前闪过，忘记与分离往往是最痛苦的，可我们无法掌握自己的命运与缘分。
打开电脑，朱老师给我留下的仅仅是那一首“My Love”。
篇8：博雅之师作文
博雅之师作文
知识如雨露，滋润了我们智慧的花朵（博）；话语似春风，吹开了我们心灵的窗扉（雅）。
――题记
她也许是千万老师中最平凡的一个，但她却在我的心灵深处留下了最深的印记；她也许是千万老师中最普通的一个，但她却牵动了我稚嫩的心灵。她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静却是一位经验丰富、知识渊博的女教师！她就是我小学时代的数学老师――吴老师。
第一次见到她的时候，我还是一个活泼幼稚的孩子。那时，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练地自我介绍着，语调轻柔，恰似一股暖流缓缓淌入我们的心田。现在想起来，还是如沐浴春风般舒畅，给人以一种清新淡雅的`感觉。她还这样说，学习数学和语文一样，是一件日积月累的事，不是朝夕之间就能学富五车的；你们必须要有坚持不懈的毅力，以及刨根问底的精神。她还和班主任一起送给我们一副对联“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。“虽然那时的我还懵懂无知，未能彻底领悟到老师的用心良苦，但老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我的座右铭之一。
在我的认识里，“博”就是广博丰富，“雅”是指文雅大方。“博雅”教师就是指有精深的专业文化知识和高尚的人格魅力的人；他们既重教书，又重育人；既重传授知识，又重能力培养；他们尊重学生的主体地位；重视教学相长，工作尽职尽责，严以律已，宽以待人；他们能认真研究教学内容，处理好教材的重点、难点、疑点的关系；他们热爱学生，对学生和蔼可亲，能在“润物细无声”中教育学生，启迪学生。
吴老师就是这样的一位教师，她知识广博，从来不吝啬于与我们分享她“学富五车”；她举止大方，无论对待谁都是一贯的“温文尔雅”。在过去的日子里，她每天都给我们一种清新的感觉，这是她积极地对待生活的体现。她对工作的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹！每每想到她全神贯注地备课时那娇小的身影，聚精会
神地讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她用她的热情奔放、宽容真诚，以及渊博的知识、文雅的态度，给我们树立起了一个成功的楷模；她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们学会点燃自己的火把，去照亮更多人的道路，给予更多人温暖与希望。
她，如朝阳，似春风，促我前行。
她，如桃李之母，自下成蹊。
她，待到山花烂漫时，留得清气几缕，逸满乾坤！
篇9：吾班之师作文
吾班之师作文
吾爱真理，更爱吾师。初中两年，吾师之形貌趣事无不刻吾心中。吾为君一一述来，请君为我倾耳听。
语文之师年过不惑，发间黑白杂陈。常背双手，踱步而行，其面部表情诡异至极，不怒不喜，似已超脱红尘之外，不知其人者则心有恐惶。然君不知其甚嬉笑，笑则小眼益细，常令吾等寻之不得。语文课之笑声尤多，平均为三分一次。吾师懒，懒至人神共愤。其板书绝不超十字，“麻点”甚多，尝美其名曰“惜时”“低碳”。诸生虽心甚怒之，然不敢言之。吾师虽缺点甚多，然吾等仍倾心于吾师之风采，私谓之“大师”云尔。
数学之师正值而立，面目显其睿智，眉眼露其精明。吾师勤，勤之甚。每授课必步步详书于黑板，少则半面，多则两面不已。其字极美，吾常疑其尝为语文之师乎？惜无从得知。吾师严，考试默写一概用尽，常引诸生之“暗怨”。然吾知吾师实为吾辈之未来，心甚宽之。师常语其忧喜之事，与吾等同忧同乐，实是视吾等为忘年之知己。吾师最恶抄袭作业者，苟有发现，一律严惩不贷。吾等故曰：“抄语文可，抄英语可，抄政史地生亦可，然抄数学万万不可也！”
吾等英语之师兼任吾之班主任，近不惑，然容貌与之相去甚远。若尔以其为温柔和蔼，实大错特错矣！此师最为严厉，尤喜“偷窥”吾等平日之动静，或远观，或近视。吾等无一时不于战战兢兢之中，唯恐严师于暗处观得吾等劣迹。虽若此，然吾等一举一动，吾师犹了如指掌。或有公然违纪不畏死者，吾师必与其独语，名曰“交心”，实乃“口蜜腹剑”，尔等慎之矣！
更有吾物理之师、政治之师、历史之师等，皆为本校不可多得之名师。然吾文笔拙劣，未能为诸师详细述之，实乃大憾。君欲观其人、得其性焉？戴泽初中二（12）班，吾恭候君之大驾光临也。
篇10：英才之师高中生作文
英才之师高中生作文
来到英才已经快一年了，这里的一切都是那么与众不同，特别是英才的老师，英才之师。
这件小事可能大家没有在意，但在那时却深深的震撼了我的心灵。那天下午我和几个小伙伴走过厕所门口，看见黄校长从厕所里出来，她一不小心被电线杆上的钉子刮破了衣服。这时，我们几个同学一起围了过去问：“校长，怎么啦？”校长笑了笑，摸了摸刮破的衣服说：“没事。”她走了两步从地上捡了一块石头，转过身来，把电线杆子上的钉子钉了下去。嘴里还自语道：“别让它再刮到别人。”别让它再刮到别人，为什么我没有想到呢？大家还不知道吧!我也曾被这个钉子刮破过衣服，但我从没想过要把钉子钉下去。我还清楚的记得我第一次被刮破衣服的情景。那刻，我只是心痛自己的衣服并没想到别的。而第二次被刮破衣服时，我只诅咒那倒霉的钉子并更加怜惜自己的衣服，也没有及时醒悟要钉下它。一直到这次，我才明白一个道理，我们无论做什么事，都不要被眼前利益所蒙蔽，要从根本上解决。不要被一块石头绊倒两次。那一刻，校长在我心里的形象突然高大起来。
那是一星期日下午，我很早来到学校。一进教室三四个人在闲谈着，我放下书包拿起语文书向宿舍走去。这时的宿舍静极了，只有李欣老师正在看书，我走进去她完全没发现，过了好一会儿，李欣老师抬起头，对我说：“怎么回来了？”我笑了笑没有回答，我问：“老师，你说怎么能很快背会古文？”这么一问，使我和老师谈了很久。她不但告诉我怎样背古文，还告诉我怎样学好数学。最使我难忘的就是最后她给讲的那个故事是教育家魏书生曾经给他的学生讲的：古代时有二块地一块是楚地，一块是秦地。秦楚两国的'士兵都在他们的土地上种瓜，英才之师。秦国士兵非常勤劳，每天给瓜地浇水施肥，瓜苗长的很茂盛。一天，楚国士兵来到瓜地，看见秦国瓜长得茂盛，而自己的瓜地长满了杂草，他们很嫉妒。到了晚上，楚国士兵偷偷地来到秦地，拔光了他们的瓜。第二天，秦兵来到瓜地，看见瓜苗被人拔光了很生气。他们告诉太守，并建议晚上咱们也把他们的瓜地拔光，但太守劝阻了他们，太守说：“他们拔了我们的瓜我们很生气，也知道他们这们做不对，那么我们为什么还要学他们呢？”士兵们被太守的话打动了。不但没拔他们的瓜，并且每天帮他们浇水、施肥。到了丰收的季节，楚国士兵硕果累累，而秦国瓜地是一片荒芜，楚国士兵很内疚， 带着丰盛的果实来向秦兵道歉。”听完这个故事让我想到很多很多，想到同学之间闹矛盾， 想到人与人之间怎样相处，想到妈妈曾说的一句话：“吃亏是福”，想到老师曾说的“不肯做傻子的人永远不能成为聪明人。”
来到英才学校近一年了，我用心感悟这里的一切，就是与往常不同，这里的人脸上总是挂着笑，每个角落都洒满阳光，每个空间都充满真爱。不必说与我们朝夕相处的班主任老师，也不必说倾心教学的任课老师，单是管舍务的老师就有无限的人格魅力。我真幸运，能在这样的一所学校读书三年。这期间，从每位老师身上学到一点点也能够完美自己。
多想在走出英才学校的那一天，把所有老师的才学和美德都学到，但愿如此。
篇11：忆吾之众师作文
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
身为“唐宋八大家”之一的韩愈，曾在名篇《师说》中给天下众师下了这么一个定义：“师者，所以传道授业解惑也。”不错，这句亘古未逝的评论告诉我们：凡是为我们传授过道理、解释过疑难的人，都可以称为“老师”。但在不计其数的老师中，我唯对中学时代的`教师记忆犹新，为什么呢？因为他们各具特色，容我详述。
正所谓“万事开头难”，先写哪位老师方可？既然语文乃各门课程之基础，那么我就以此为由，先从语文老师们开始吧。
我记得，我们在中学时代结识到三位语文老师。其一，此师个子不高，身材偏胖；书法优美，行云流水；知识渊博，滔滔不绝；言谈举止，风趣幽默；连讽带刺，他也专长。其二，该师身材伟岸，相貌堂堂；书法得体，授课平常；课外知识，一般不讲；每临听课，安排颇详；听课完毕，恢复如常。其三，作压轴之师，名不副实；书法潦草，知识如荒；有本还行，无本难讲；为人师表，怎不令人感伤？
数师之伍，组者亦有三。头者，女性。因尝识余于小学，故颇亲于余。肄于师范，曾为幼师，为一班之主，故不堪此重任。力所不及，政绩不佳，迫去也。次之，亦班之主任也。系男师，故政绩斐然；又教吾众有方，成绩颇优。此所以其跻身于优师之列也。不知何故，匆匆然而去此校，猜其另寻高薪之地也。其三，吾尤看之不惯，仪表邋遢，烟酒之类皆其所长。虽为人师，一味以其不称也。
外教职二人，皆男也。所谓“外教”者，非彼外籍教师也。前者，今吾已忘，印象平常。吾独敬后者，才高、敬业，以育吾辈成才为己任，吾班之众咸以有此益师而乐也。每逢其课，皆兴高而采烈也。且其不时令吾众高歌一曲，曰：“学也，劳逸结合方可。此只减尔等之重压耳。”故吾尤喜而擅外语。
怎么样？别不信，我可告诉你，以上的老师都是真实的，童叟无欺，如假包换。余下的老师也各有千秋，欲知其人如何，请听下回分解。朋友们，再会。
篇12：少年之师写人作文
少年之师写人作文
少年之师
前几日，梦到少年时的数学老师。
回忆少年时，满心欢喜的是一个人看杂书、看小说的光景。埋在书堆里，好似世界打开了另一扇窗户。而有老师教导的时光，总是愁苦不堪。大概每个人都遇上过没什么耐心的、简单粗暴的、甚至阴阳怪气的老师。
我的少年阶段，分为初中和高中两个阶段。初中时，叛逆顽劣。上高中后，貌似比现在更要呆一些。话很少，也不怎么与人交往。对同学，对老师，印象都很淡漠。
记得高一入学报到时，是个大晴天。班主任看了看我的名字，抬起头，闲闲地问：你的分数并不够，是怎么分到重点班的？
我脸涨得通红，说不出话。当年，我勉强考上高中，就高出分数线几分。是我爸托人说的话，才让我进的重点班。班里每个人的学号，是按分数高低排列的.。我是倒数第二个。
第一堂课，分配班干部。我默默坐着，神游。突然，听到老师喊我名字，分我当学习委员。一时没搞清楚情况，随即又羞又恼。我说为什么要如此取笑我！我妈说，这是激励法……
好吧，从那一刻起，我开始好好学习了。反正闲着也是闲着。
日子一天天过着，我的测验成绩一次比一次好。不止语文，是各门功课逐步推进。于此同时，我变得越来越呆。除了正常学习，偷偷看小说，就是在神游。幻想自己是外星人，有一天同类会从天而降，把我接走之类的。
有一天上数学课，同桌在我耳边小声说，你看，老师像不像在跳探戈。
我定睛一看，才看清楚。他穿一件白衬衫，乍看普通，仔细看，上面竟有镂空的花……他拿着教鞭，好像是在解一个难解的方程式。从这一头，跳到那一头，再猛一回头，跳回那一头。语气激昂，姿态竟真的很像跳舞，像跳探戈。
突然我俩就忍俊不禁了。他看着我们窃窃私语，以及止不住的笑，停住，深深地看了我们一眼。我们，也就噤声了。
篇13：师之情，恩之深作文
师之情，恩之深作文
我是一个情绪化的孩子，脾气倔，心肠软，容易被感动。在我印象中有一位老师给了我无限大的力量……
那是一个大雾弥漫的冬天，也是我刚被转回老家读书的头一年。那一周刚好是我们班打扫餐厅，可不幸的是那时正下着倾盆大雨。扫把被一抢而空，我们剩下的几个只好负责端泼水，我穿着厚厚的棉衣外有一层防水既暖和又防水，我不由暗自得意着。只是头发湿透了，头顶没遮盖而已……
突然，在老教学楼下的胡老师叫住了我，她是我们的班主任既严厉又和蔼，对我好的更是没话说。“把帽子戴上。”她说完像是变魔术似的拿出一顶带油布的草帽。“老师不用了！我的衣服防水。”我嘻笑着推脱，在她面前我就如她的孩子一般，没有压力。“快戴上！”她开始有些严肃。“真的不用了。”我仍在推脱，并不是我看不起那顶可笑的草帽，而是我真的不需要，并且这么多学生就我戴多不好。“到底戴不戴？”我看到她的脸色变了，心里开始发慌，旁边的同学开始嚷嚷“老师叫你戴就戴吧！我们都没这个机会。”在我一言不发的时候，老师已经仔细为我戴好草帽才满意地一笑。于是我就顶着这个家伙，到处接水，每个同学都羡慕嫉妒的看着我，我感觉脸在发热感动得要哭出来，每一次老师都这么贴心。
好不容易弄完，老师又开始到处找我。她叫同学隆了三大盆火，让我蹲中间又把我衣服拿来烘烤，看着衣服冒出的烟眼泪已至眼角……但瞬间仿佛又被打获得热烈给蒸发了。胡老师，谢谢你！其实我知道老师对每个人都是这么好，只是对我的`更明显，在这个学校里我也更快的适应，也更加不舍。
我还记得老师总叫这个心肝那个宝贝的，弄得我们怪不好意思，记得一次因为班上同学卫生没弄好，老师遭校长严重批评。她来给我们上课依旧那么幽默，那么愉快。可细心的一个同学告诉我她从办公室出来时眼睛红红的好像哭过，我的心突然冰凉起来。放学后，老师没来吃饭可急坏了我们，满校园找了个遍发现还少了二同学，我们爬上餐厅顶楼往要校外看，可一米五左右的栏墙遮住了我们，我也没多想一着急就一跃而起趴了上去，以前可是别人抱我我都不敢上的，万一掉下去怎么办？可今天却不知哪来的勇气。
后来，出校找遍，借遍所有老师电话打了才知道，她在外边吃饭。回来后，她说，她的确哭过，心情不好，班上两个同学没打到饭就叫上他们出去一起散散心，顺便请他们吃饭却不知我们在学校都要翻天了！我们笑着说老师偏心，她说，以后出去或吃饭一定带上我们住校的17个！那一刻的目光，很真诚……
老师从没骗过我们，和她的事感觉永远忘不了，多想回到她身边啊！
老师，我爱你，老师，谢谢你！老师……
篇14：心里装着自然之师作文
心里装着自然之师作文
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心里装着自然之师
晴天，一个人躲在黑暗的角落哭泣；雨天，一个人站在平旷的原野流泪；大自然中，我开始寻找，寻找那雨后初晴的彩虹，因为我相信，它会为我拭去眼泪。
竹――刚劲挺拔
“咬定青山不放松，立根原在破岩中”好一个坚韧的竹。
竹，四季长存，它不像其他的花草树木那样，春天，嫩芽萌发；夏天，枝叶茂盛；秋天，落叶纷飞；冬天，陷入沉睡而是刚韧不屈的接受着大自然的一切考验，不管是寒潮还是霜冻，它照样能在这样艰苦的环境下与这一切抗争，从而造就了他一身的刚强，他教导我，在遇到挫折时勇敢的去面对，努力的战胜它。阳光总在风雨后
莲――出淤不染
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”好一个风姿飒爽的'莲。
莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这句话便正好体现莲的品质―不同流合污、洁身自好。它不像别的花儿，需要有绿叶的衬托，才能展示出自身的美丽。简简单单，更多的，就只是周围有几片莲叶罢了更有“莲，花之君子者也”生动形象的表达出莲它那与世无争，淡泊名利的高尚品格。
梅――凌寒自放
“墙角数枝梅，凌寒独自开”好一个孤芳自赏的梅。
梅，它的优秀品格更让人望尘莫及。正如“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句诗所描绘的一样，它不会在意环境的好与坏，反之，愈是恶劣的环境，它绽放的愈是美丽。在经过风雪的洗礼后，剩下的，就是那一骨子不屈服的顽强。教育我不管命运对你有多大的考验，只需去战胜它，便可获得更加宝贵的“礼物”
一年四季之中，我震撼竹于的坚韧、敬佩于莲的高洁、惊讶于梅的不屈它们的身影在我的心中扎下了根。
风雨过，彩虹出
果真，我不再流泪。咦？彩虹之巅上，出现了几道熟悉的身影，那不正是我的自然导师―竹、莲、梅吗？
篇15：吾班之师作文500字
吾班之师，只不过是我曾经上过的补习班的老师，虽然现在我们已很少再见面，但她却深藏在我的脑海中。
她爱管闲事那可是出了名的。有时我会想：你好好干好自己的工作不就行了？干嘛要管那么宽？但她却偏不。只要哪个同学出现她的面前，她就一定会忧国忧民地问道：“作业做完了吗？上课认真听讲了吗？上学迟到了吗？”那番唠叨可真是令人忍无可忍。当听到一位同学作业写到晚上十点多时，她可算是逮着了机会滔滔不绝起来：“什么？作业写到十点多？你们要学会合理安排时间，利用好每一分钟。。。”再比如，两位同学吵架，她会着急忙慌地去劝架，婆婆妈妈安慰他们，长篇大论开导他们。
她虽然啰嗦，但却是用心良苦。每次考试过后，她总会让我们把卷子带去，帮我们分析错题。
她的讲课方法很是独特，且不呆板。记得一次上课，课文中提到了相声这个词，只见她模仿着著名相声演员岳云鹏的声音和动作，惟妙惟肖地向我们解释相声的`含义。那一节课也永远地留在了我们内心深处。
在课下，她喜欢和我们一起玩，给我们讲故事，分享生活中的趣事，对于我们来说不仅仅是老师，她更是一位知心的朋友。
她是一位平凡的老师，但是她有着一颗不平凡的心，她就是我们最亲爱的老师——范老师。
篇16：王者之师,整装待发高中作文
王者之师,整装待发高中作文
在这个夏天比市区高两度，冬天低两度的凤岭之巅，我们即将又要迎来一年一度的运动会了。这一刻，我们等待了多久?你懂的。那难以抑制的兴奋，你懂的。那不言而喻的期待，你懂
秋去冬来，寒意来袭。但迎面而来的寒气阻挡不了运动带来火热的激情，耳际边，眼眸里，满是运动的旋律。
是否有这样的体会?上课前，晚自习后，运动场上骤然多了许多奔跑的身影，添了许多跳跃的身姿?他们的汗水一次又一次地划过脸庞，但他们无悔付出，只为了梦圆的那一瞬间。未必折桂，却只为自身一次又一次的超越。昔日雄风再现，回首梦圆瞬间，激荡豪情无限。回顾昨天，展望未来，我们又要开始又一次的光辉的描绘。
在奥运会上，是刘翔向世界证明了“黄种人也能飞越在田径赛场上”，也是刘翔向世界证明了“中国也有飞人”。风一样的潇洒，雨一样的飘逸，行云流水般的配合，形同鬼魅的穿透力，早已在你我心中定格。没错，这便是王者之师，书写给国人的尽是运动之美。
法网女单赛场上，当李娜击碎莎拉波娃实现“全满贯”的梦想时，那一刻，每一个人，每颗心，甚至身上每个细胞都在沸腾。充满悬念，充满激情，充满挑战，完美展现一种野性与力量，如虹如蝶，如歌如吟，灵灵丽丽，影影绰绰……没错，这便是王者之师，书写给国人的尽是运动之美。
在未济湖畔的`运动场上，矫健的身姿，奔跑的身影，没错这便是我们百年二中期待的王者之师。只为传达一种精神，坚持一种信念，传递一种力量。
曾几何时，我们愿为观众，静默地守侯欣赏那恢弘的场面。但每一个音符，每一个动作，甚至每一声呐喊都深深地震撼我们内心深处的魂灵。
但是在今天，这个洋溢火热激情的日子在，你还在等什么?来吧!放下手中的导与练，放下手中的优化，加入到这次的运动会吧!花开时节，起跑线上，你我共同起步。为灵感而起，为激情而动。“动起来吧，更精彩”，让我们“一起来吧”，真真切切感受一下运动之美，美的运动。
静似处子，动如脱兔。期盼已久，渴望已久，心仪已久，在这个冬天点燃澎湃的激情，开启不羁的心灵。来吧，我们共同体会运动之美。
篇17：少年之师初中作文600字
少年之师初中作文600字
前几日，梦到少年时的数学老师。
回忆少年时，满心欢喜的是一个人看杂书、看小说的光景。埋在书堆里，好似世界打开了另一扇窗户。而有老师教导的时光，总是愁苦不堪。大概每个人都遇上过没什么耐心的、简单粗暴的、甚至阴阳怪气的`老师。
我的少年阶段，分为初中和高中两个阶段。初中时，叛逆顽劣。上高中后，貌似比现在更要呆一些。话很少，也不怎么与人交往。对同学，对老师，印象都很淡漠。
记得高一入学报到时，是个大晴天。班主任看了看我的名字，抬起头，闲闲地问：你的分数并不够，是怎么分到重点班的？
我脸涨得通红，说不出话。当年，我勉强考上高中，就高出分数线几分。是我爸托人说的话，才让我进的重点班。班里每个人的学号，是按分数高低排列的。我是倒数第二个。
第一堂课，分配班干部。我默默坐着，神游。突然，听到老师喊我名字，分我当学习委员。一时没搞清楚情况，随即又羞又恼。我说为什么要如此取笑我！我妈说，这是激励法……
好吧，从那一刻起，我开始好好学习了。反正闲着也是闲着。
日子一天天过着，我的测验成绩一次比一次好。不止语文，是各门功课逐步推进。于此同时，我变得越来越呆。除了正常学习，偷偷看小说，就是在神游。幻想自己是外星人，有一天同类会从天而降，把我接走之类的。
有一天上数学课，同桌在我耳边小声说，你看，老师像不像在跳探戈。
我定睛一看，才看清楚。他穿一件白衬衫，乍看普通，仔细看，上面竟有镂空的花……他拿着教鞭，好像是在解一个难解的方程式。从这一头，跳到那一头，再猛一回头，跳回那一头。语气激昂，姿态竟真的很像跳舞，像跳探戈。
突然我俩就忍俊不禁了。他看着我们窃窃私语，以及止不住的笑，停住，深深地看了我们一眼。我们，也就噤声了。
篇18：高一优秀作文之师生情
烈日当空，火红的太阳放射出耀眼的光芒，整个世界仿佛变成了一个大火炉。树叶被烤的耷拉下脑袋，树上的鸟儿们不停地鸣叫，路旁的狗停止了奔跑，懒洋洋的卧在地上，耷拉着耳朵，红红的舌头伸的老长，鼻孔里不停地往外冒着热气，发出奇怪的声音。处处干燥，处处烫手。这旺盛的火炉，这烧透的`砖窑，使到处都是这样的憋闷。在如此热的天气中，我们站的是那样的直，宛如一根根笔直的竹竿屹立在操场中央;我们走的是那样的齐，团结、整齐的脚步声震得尘土漫天飞舞;我们喊得是那样的响，团结、响亮的口号声震天动地。
一周的时间，每天都是这样，每天我们的身影都在校园操场上浮现，每天都有一个身影时时围绕在我们的身边，同我们一起顶着炎炎烈日，流着辛勤的汗水，一同并肩作战。这个不畏艰辛，不求回报，默默付出的身影就是我们六班的班主任。正是因为有了班主任对自己的负责，对职业的兢兢业业，对我们班每个同学的负责，我们班才获得了军训比赛的优异成绩和课间操比赛模范班集体称号。
也正是因为有了班主任对我们的严格和她教学的优秀，我们班才在数次考试中年年占据级部第一的好成绩，无论在学习、纪律、卫生、礼貌，还是在其他方面，我们都是样样领先，因此，我们班才成为了全级部最优秀的班级，给学校领导和各位老师留下了深刻的印象。你可以不知什么天下大事，但不能不知八年级六班!
在空余时间，我们一起学习《西点法则》，班主任在讲台上讲，我们坐在讲台下认真倾听。在这本书中，我们学会了要诚实、守信、团结、有礼貌、要有集体荣誉感。我们每天学一点儿，每天收获一点儿。班主任和我们一起学习，一起成长。在课上，我们是师生，在课下，我们是朋友，班主任给予我们生活中的帮助和学习上的鼓励。她经常给我们讲许多道理，倡导我们互帮互助，不攀比，不凌弱欺生。她从不让每一个同学掉队。我们肩并肩，手牵手，一起走过那些风风雨雨。这些年中，她经常同我们说：“我们是一个集体，我们每个人都有自己温馨的家。在学校，我们班是一个小家，在级部我们是一个大家!”我们一起分担痛苦与忧愁，一起分享快乐与幸福!
她像我们的妈妈，陪我们一起度过校园的生活，度过那些如梦般的风风雨雨!
黑色的头发，明亮的眼睛，美丽的心灵!
每位老师都有爱我们的方式。老师，成为我们的第二个爸爸和妈妈!
篇19：挫折是人生之师作文
挫折是人生之师作文
金子不经高温的锻炼，怎会发出夺目的光彩？幼苗不经风雨的洗礼，怎会成参天的大树？玉石不经玉匠的雕琢，怎会玲珑剔透？同样，人生只有经过错折的磨练，才能迎接成功，所以，挫折是人生之师。
面对挫折，我们要有自信。
德国著名精神学家林德曼说过：懦夫，你想就这样放弃吗？你想被挫折打败吗？不，我一定能成功。林德曼在一百多勇士横渡是大西洋后无一生还是推断：这些人不是在肉体上失败的，而是死于精神崩塌、恐惧与绝望，最后，他已从组的信心与勇敢的意志独自一人成功横渡了大西洋。
人只要不放弃，充满信心，就可能战胜挫折取得成功。这就是林德曼亲身验证过的。一个人只要对自己抱有信心，拥有勇敢的态度，就能坚强面对人生的逆境，就一定能取得成功。
面对挫折，我们要有毅力。
著名童话家安徒生童年丧父，生活贫苦，当过学徒，干过剧院杂务，然而，他酷爱文学，在平凡的劳动体验生活中，写出了一篇篇脍炙人口的童话。
人，如果没有挫折的考验，便没有不屈的人格。挫折，能帮助我们成长，能让我学会珍惜成功的.喜悦，能让我们知道自己依然年轻，脚步依然轻健，更能让我们体会到风雨过后自是一片蓝天。挫折能帮助我们成长，也能增强我们的意志力。面对挫折，我们也应向安徒生一样奋起前行。
面对挫折，我们要奋斗。
在生活中，我们要坚强面对挫折。孟子说过：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。如果你受到了考验，你的志向也将得以实现。赫尔岑说：不会在快乐时微笑，也要在苦难中微笑。海伦凯勒面对盲聋哑的身体缺陷，不悲观，不放弃，最终考上哈佛大学。面对挫折，乐观的人站在磨难的头上采撷成功之花。
沉埋后的蝉，一鸣惊人；涅槃后的凤凰，浴火重生；风雨后的晴空，一碧万顷，同样的挫折，勇敢坚强的人生会更加辉煌。
篇20：为人之师很简单六年级作文
为人之师很简单六年级作文
“哎呀，终于做了一次小老师，太爽了。”我在教完小宏之后，第一感觉就是这样。
最近几次考试，老师看着小宏少得可怜的分数，紧皱眉头。良久，他突然宣布对策：
“我给小宏找一个小老师，谁愿意当？”
一听这话，我就跟打了鸡血似的，目光炯炯的.眼神直勾勾地盯着老师，眼睛好似探光灯，盯着老师有点窘迫。
“好吧。”老师似乎下定了决心，“宇翔，就你了。”oh耶，多么明智的决定啊！多么高明啊！从此，我便对小宏在学习上的一言一行，一举一动，开始了密切监测。
“小宏，这道题写错了！all不是加s,是加b。”
“小宏，你语文听写过关了吗？每天十个词听写了吗？”
“36×19是2111吗？你再好好想一想。”
每次小宏要去玩，我都要确定一切“安好”才行。
虽然小宏已经不再出去玩了，可看他学习还是不很用功。哼！只能使用特殊手段啦！
“小宏，你期末要是有一科考过了我，就给你一包薯片，一块巧克力，一瓶果汁行不？”看小宏在写单词，我便走上前去鼓励。
“行。”小宏立刻答应了。好——效果！初显神威了！
果不其然，小红对学习的态度好了许多，看样子底气十足啊，我在期末时数学考了“97”，可他却考了“98”，没办法，我只能如约给他奖励。
虽然我现在已经不是小老师了，可是当年当小老师的感觉，可真是爽！
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