“爱真的很美”通过精心收集，向本站投稿了8篇李泰伯改字文言文阅读答案，下面是小编为大家整理后的李泰伯改字文言文阅读答案，仅供参考，大家一起来看看吧。
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篇1：李泰伯改字文言文阅读答案
李泰伯改字文言文阅读答案
范文正公①守桐庐②，始于钓台建严先生祠堂，自为记③，其歌词④曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。“公瞿然⑤，握手⑥扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑦，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何?”公凝⑧坐颔首，殆欲下拜。(选自宋·洪迈《容斋随笔》)
[注释]①范文正公：即范仲淹。他谥“文正”，故世称范文正公。②桐庐：古地名，今浙江桐庐市。③记：传记。④歌词：指记文后的赞词。⑤瞿然：惊讶的样子。⑥握手：拱手。⑦溥(pǔ)：大。⑧凝：注意力集中。
[文化常识]
严子陵。上文说的“严先生”，即东汉时的严光，他字子陵，今浙江余姚人。严子陵与刘秀早年是同学。刘秀击败王莽军队称帝后，邀请他到京城洛阳任谏议大夫(皇帝的顾问)，可去后不久，发觉朝中多猜忌，于是隐居浙江桐庐附近的富春江边，常钓鱼赏景。今建有严子陵钓鱼台，并有严子陵传碑文。
[思考与练习]
1.解释：①守 ②泱泱 ③已 ④易 ⑤盛 ⑥扣 ⑦颔首
2.翻译：①既成，以示李泰伯
②必将名世 ③殆欲下拜
3.上文“秦伯读之三”中的“三”，是指
4.理解：以“风“字换“德“字，它好在哪里?请说出一二点。
答案
1.①做郡太守 ②水浩大的样子 ③停 ④改换 ⑤大 ⑥问 ⑦点头。
2.①写成后，把它给李伯看;②必定将会在世上留下名声;③几乎要跪下拜谢。
3.多次。
4.①1“风”是平声字，不感局促;②“风”就是流行、传播及“风范”之意。
散文阅读应注重的几个方面及考点
1.把握文章内容，概括文章主题
散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一，把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题。(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。
考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
答题要点：(1)能利用原文词语，尽可能使用。(2)没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。
2.理清文章脉络，把握顺序
作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料;在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。比如，线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。
考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。
答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。
语文阅读的技巧有哪些
拿过来一篇阅读题，同学们要会读，知道怎么在最短的时间内提高阅读速度和答题的准确率。我的做法是，首先读题干，把重点字词或语句画下来，先大致了解问了些什么，去猜测阅读文章讲了什么内容。然后去读原文，边读边画，挑自己认为重要的语句画，这个纯粹靠语感和平时的积累。如果平时做题多了，一般就能猜到哪些句子容易出题。
最后看着问题找答案，一般问题和原文中的答案顺序上是一一对应的。接下来就是整理答案了，看着采分点写答案，如果没找全答案，需要再细心找一遍，通常阅读题答案在原文中都是能找到的。即使没有完全一致的语句，也有关键采分点词语。语文阅读虽然讲技巧，但也要根据做题经验去分析题目、整理答案，因为语文很多时候是没有固定答案的，摆脱套路用心去做才是最好的技巧。
篇2：李泰伯改字文言文阅读答案
李泰伯改字文言文阅读答案
范文正公①守桐庐②，始于钓台建严先生祠堂，自为记③，其歌词④曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。“公瞿然⑤，握手⑥扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑦，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何?”公凝⑧坐颔首，殆欲下拜。(选自宋·洪迈《容斋随笔》)
注释
①范文正公：即范仲淹。他谥“文正”，故世称范文正公。②桐庐：古地名，今浙江桐庐市。③记：传记。④歌词：指记文后的赞词。⑤瞿然：惊讶的样子。⑥握手：拱手。⑦溥(pǔ)：大。⑧凝：注意力集中。
文化常识
严子陵。上文说的“严先生”，即东汉时的严光，他字子陵，今浙江余姚人。严子陵与刘秀早年是同学。刘秀击败王莽军队称帝后，邀请他到京城洛阳任谏议大夫(皇帝的顾问)，可去后不久，发觉朝中多猜忌，于是隐居浙江桐庐附近的富春江边，常钓鱼赏景。今建有严子陵钓鱼台，并有严子陵传碑文。
思考与练习
1、解释：①守②泱泱③已④易⑤盛⑥扣⑦颔首
2、翻译：①既成，以示李泰伯
②必将名世③殆欲下拜
3、上文“秦伯读之三”中的“三”，是指
4、理解：以“风“字换“德“字，它好在哪里?请说出一二点。
答案
1、①做郡太守②水浩大的样子③停④改换⑤大⑥问⑦点头。
2、①写成后，把它给李伯看;
②必定将会在世上留下名声;
③几乎要跪下拜谢。
3、多次。
4、①1“风”是平声字，不感局促;
②“风”就是流行、传播及“风范”之意。
篇3：《李泰伯改字》文言文翻译
范文正公(1)守(2)桐庐(3) ，始(4)于钓台建严先生祠堂，自为记(5)......其歌词(6) 曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示南丰李泰伯。泰伯读之，三(7)叹(8)味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名(9)世。某(10)妄(11)意辄(12)易一字，以成(13)盛(14)美。“公瞿然(15)，握手(16)扣(17)之。答曰：“云山江水之语，于(18)义甚大，于词甚溥(19)，而‘德’字承之，乃似趢趚(20)。拟换作‘风’字如何?”公凝(21)坐颔首，殆(22)欲下拜。
(选自宋·洪迈《容斋随笔》)
篇4：《李泰伯改字》文言文翻译
(1)范文正公：即范仲淹。他谥“文正”，故世称范文正公。
(2)守:做……太守
(3)桐庐：古地名，今浙江桐庐市
(4)始:开始
(5)记：传记
(6)歌词：指记文后的赞词
(7)三:指多次
(8)叹:赞叹
(9)名:扬名
(10)某:我
(11)妄:胡乱地
(12)辄:动词，独断专行
(13)成:成就
(14)盛:大
(15)瞿然：惊讶的'样子
(16)握手：拱手
(17)扣:通“叩”，询问
(18)于:对
(19)溥(pǔ)：广大
(20)趢趚(lù sù)：局促不畅
(21)凝：注意力集中
(22)殆:几乎
篇5：《李泰伯改字》文言文翻译
范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在dy台建了一个严先生祠堂(纪念严光)，自己做了一篇记文，文章内说：云山苍苍,江水泱泱。先生之德,山高水长;(范仲淹)将传记及歌词写完后，拿它给南丰的李泰伯看。李泰伯看了好多遍之后，回味赞叹不止，站起来说：先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名，我就随意改动一个字，使歌词更完美;范公很高兴地拱手请教。(李泰伯)说：云山江水那一句，意义和文字很大很深，用他来修饰“德”字，好象有点局促了，我想把“德”字换“风”字，你看怎么样啊?范公坐在那里点头，几乎要下拜!
篇6：李泰伯改字阅读题及答案
范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词①曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美”。公瞿然②，握手③扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥④，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何？”公凝坐颔首，殆欲下拜。（选自宋·洪迈《容斋随笔》）
[注释]①歌词：指记文后的赞词。②瞿然：惊讶的样子。③握手：拱手。④溥（pǔ）：大。
【问题】
5.下列句中加点词的意义用法相同的一项是（▲）（2分）
A.必将名世 不能名其一处也（《口技》）
B.起而言曰 得而腊之以为饵（《捕蛇者说》）
C.云山江水之语 此中人语云（《桃花源记》）
D.殆欲下拜 思而不学则殆（《论语》）
6.翻译下列句子（4分）
（1）既成，以示李泰伯。
（2）公之文一出，必将名世。
7.下面句中的“三”应如何理解，这样写的.好处是什么？（2分）
泰伯读之三，叹味不已。
8.结合选文，说说范仲淹是怎样的人。（2分）
【参考答案】
5.B
6.（1）写成后，把它拿给李泰伯看。（2）先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名。
7.多次。突出李泰伯阅读得认真仔细，侧面烘托了范公赞词的精妙。
8.他是一个才华出众、具有开阔胸襟，虚心听取别人意见的人。
篇7：李泰伯改字原文及翻译
李泰伯改字原文及翻译
李泰伯改字
【原文】
牐 范文正公①守桐庐②，始于钓台建严先生祠堂，自为记③，其歌词④曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。”公瞿然⑤，握手⑥扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑦，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何?”公凝⑧坐颔首，殆欲下拜。
牐 (选自宋洪迈《容斋随笔》)
【注释】
①范文正公：即范仲淹。他谥“文正”，故世称范文正公。
②桐庐：古地名，今浙江桐庐市。
③记：传记。
④歌词：指记文后的`赞词。
⑤瞿然：惊讶的样子。
⑥握手：拱手。
⑦溥(pǔ)：大。
⑧凝：注意力集中。
【翻译】
范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼建了一个严先生祠堂（纪念严光），自己做了一篇记文，文章内说：云山苍苍,江水泱泱。先生之德,山高水长；（范仲淹）将传记及歌词写完后，拿它给南丰的李泰伯看。李泰伯看了好多遍之后，回味赞叹不止，站起来说：先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名，我就随意改动一个字，使歌词更完美；范公很高兴的拱手请教。（李泰伯）说：云山江水那一句，意义和文字很大很深，用他来修饰“德”字，好象有点局促了，我想把“德”字换“风”字，你看怎么样啊？范公坐在那里点头，几乎要下拜！
篇8：孙泰文言文阅读答案
孙泰，阳人也，少师皇甫颖，操守颇有古贤之。泰妻即姨妹也。先是姨老矣，以二子为托，曰： 其长损一目，汝可娶其女弟。 姨卒，泰娶其姊。或诘之，泰曰： 其人有废疾，非泰不可适。 众皆伏泰之义。尝于都市遇铁灯台，市之，而命洗刷，却银也。泰亟往还之。中和中，将家于义兴，置一别墅，用缗钱二百千。既半授之矣，泰游吴兴郡，约回日当诣所止。居两月，泰回，停舟徒步，复以余资授之，俾其人他徙。于时睹一老妪，长恸数声。泰惊悸，召诘之，妪曰： 老妇尝事翁姑于此，子孙不肖，为他人所有，故悲耳。 泰怃然久之，因绐曰： 吾适得京书，已别除官，不可住此，所居且命尔子掌之。 言讫，解维而逝，不复返矣。 [注]姨妹：姨母的女儿。 二子：两个女儿。 中和：唐僖宗年号。 缗：穿钱的绳。 绐：哄骗、欺骗。
7.对下列加点词语的解释，不恰当的一项是
A.众皆伏泰之义 伏： 服 ，佩服
B.俾其他人徙 俾：使
C.已别除官 除：任命、授职
D.解维而逝 解维：想通了
8.下列加点词语的意义和用法相同的一项是
A.所居且命尔子掌之
且尔与其从避人之士，岂若从避世之士哉
B.子孙不肖，为他人所有
有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣
C.市之，而命洗刷
义不杀少而杀众
D.泰怃然久之
有十月熟者谓之晚稻
9.下列加点词语的意义跟现代汉语不同的一项是
A.尝于都市遇铁灯台 B.市之，而命洗刷
C.将家于义兴，置一别墅 D.泰惊悸，召诘之
10.下列各句在文中的意思，不正确的一项是
A.操守颇有古贤之风 志行品德很有古代贤者的`风度
B.其人有废疾，非泰不可适 那人有毛病，除了我没人适合她了
C.约回日当诣所止 约定回来后就到新买的别墅去
D.复以余资授之，俾其人他徙 又将其余的款项交给房主，让那人搬迁到别的地方来源栏目： 本文链接： 转载分享本站内容，请保留文章来源信息和原文链接！ 共2页: 1
李泰伯改字文言文阅读答案（精选8篇）
