“马哲不长肉”通过精心收集，向本站投稿了10篇雅思听力考生普遍存在的问题及应对策略，以下是小编为大家整理后的雅思听力考生普遍存在的问题及应对策略，欢迎阅读与收藏。
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篇1：雅思听力考生普遍存在的问题及应对策略
雅思听力考生普遍存在的问题及应对策略
一、考生普遍存在的问题
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：
1、懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。很多高中生，甚至是大学生对于一些英语基础知识都是一知半解，掌握的并不完全。这样在雅思听力备考中就会出现基础不扎实，听力水平提高受阻的问题。
2、受“哑巴英语”式教学影响，只注重书面英语，口头表达能力不强，辨音能力普遍较弱。辨音能力弱不仅表现在英语口语表达不流畅这一个方面，同时也会影响听力水平的提高。
3、对“一问一答”形式的短对话理解比较容易，对长段落的独白形式录音很难理解。在国内的大部分英语听力考试中，录音都是以对话的形式出现的，极少数的考试中会出现大段的独白，因此考生熟悉了对话的模式，也就很难适应去听一段6-7分钟的独白。
二、应对策略
1、在雅思听力备考初期要加强基础复习
在雅思听力考试中，需要考生重点复习的基础内容有两项：词汇和语法。雅思听力考试对词汇的要求并不难，但是词汇作为基础内容是雅思听力备考中必须复习的内容。在词汇积累中要提高效率，考生首先要了解雅思听力考试中对词汇的考查形式和特点。在听力考试中，所有的录音都是围绕场景展开的，因此场景词汇作为雅思听力的核心词汇，是大家必须掌握的内容;另外在雅思听力考试中以填空题所占比例居多，这类题对考生掌握词汇的熟练程度要求很高，因此在词汇积累中，对于易错词、易混词等难度较大的词汇需要大家特别注意。其实在雅思听力备考中，词汇的积累应该是贯穿整个备考过程的，无论是在听力练习中还是在习题练习中，对于出现的生词考生都需要及时的摘录、整理，并且背诵下来。
雅思听力考试中涉及到的语法考查点虽然并不多，主要是针对从句、时态、逻辑词和定语结构的考查，但是如果考生对这些语法知识不熟悉，就很容易在做题的过程中出现失误，因此对语法的复习还是有必要的。建议考生结合自己的实际情况，将高中英语语法系统的学习至少2遍，巩固语法知识，避免在考试中由于语法问题导致失分。
2、提高辨音能力
辨音能力弱在雅思听力考试中最直接的表现就是对听到的单词无法快速的做出反应，导致听不懂录音，因此辨音能力的提高在雅思听力备考中也是十分迫切的。提高辨音能力首先要多学多听。学，是指要了解英语的基本发音规则;听，是指要多听录音，掌握单词的正确发音规则，熟悉雅思听力考试中常见的口音的发音特点。提高辨音能力还需要大家多读，跟读练习是最好的方法之一。在跟读的过程中，考生不仅要注意模仿录音中的单词发音，还要仔细的进行对比，对于自己的语音问题及时的纠正。
3、精听长段落的文章
长段落的文章在国内常见的雅思听力考试中很少出现，因此很多考生对于这类文章不知从何入手，在听力考试中更是难以听懂。出现这些问题最主要的原因是考生专门针对长段落的听力练习太少，对这类文章的听力技巧掌握的不够。其实攻克这类文章最好的方法就是精听，在精听的过程中通过对整段以及单句的反复听，对段落中的复杂句子的结构就会逐渐的熟悉。另外，考生也可以针对长段落进行听写练习，在听写的过程中可以更加直观的了解段落中的句型，对句子结构也可以一目了然。
雅思听力备考 如何灵活运用剑桥雅思
在雅思听力的备考阶段，相信剑桥雅思听力这个材料应该是人手一份了，相比其他备考资料它有两大优势，首先来讲，剑桥雅思听力是雅思考试官方提供的指导书籍，有一定的权威性;另一方面，剑桥雅思听力材料中的题目一般都来自于官方题库的真题，具有很强的实战价值。那么在雅思听力备考的过程中，应该如何去运用剑桥雅思才能更充分、更效率的提高呢?
很多同学总是不停地问同样的问题：“老师，您有没有比较好的听力材料推荐?除剑桥以外?因为我已经把剑桥做完了。” 甚至有些学员在考前三个月就问：“老师，您要求每天都要训练听力，那我一天听一套可不可以?”天!目前剑桥雅思一共就8本，每本的听力还只有四套，按这效率，岂不是一个多月天就搞定了?关键是有些考生很天真地以为多听，就是题海战术，就是每天做新题目，把雅思材料做完就可以了，却从不总结，从不复习。可是大家都知道，除了剑桥雅思，市面上比较好的雅思听力材料本来就不多，那怎么办?尤其是不少考过雅思，想要获得更高分数的同学，难道他们没有材料可以做了吗?而剑桥雅思系列作为雅思考试最为权威、最为珍贵的材料，难道仅仅做完就可以扔一边了吗?
想要取得雅思高分，专家们认为不仅需要实力，需要目标，需要毅力，更需要学会不断地学习。我们要的不是题海，而是有计划、有节奏的训练和学习。如果您做过剑桥雅思，和上述考生一样，认为自己做过，已经完全熟悉了里面的内容，再做也学不到新的东西。那么，请问问您自己，做过的题目，重新再做一遍会不会百分百对?要求再高点，会不会完全理解题目以及音频内容?要求更高点，随便哪个词您都会拼写得出来吗?假使要您边听边速记出大致内容，怎么样?如果这些都能做到，做好，那么恭喜，剑桥才算是尽在您的掌握中，您可以选择别的听力材料了。倘若不然，说明剑桥还有待利用、挖掘。事实上，在授课过程中，我们就发现不少做过剑桥雅思题目的同学再做一遍正确率也不过八、九成，更别说让他们理解或者拼写出音频内容了。所以说剑桥做完了的考生，请注意，做完并不代表掌握，请学会分析、总结!
那么，究竟怎么做才能充分发挥剑桥雅思的作用呢?曾经有位专家提出，如果考生把剑桥系列做300遍，他敢担保考生会考到7分。且不说此建议有无效果，300遍做完也足够让我们看到剑桥就眼晕耳噪的了，但是，我想这位专家所谓的300遍应该也只是泛指，如果真有考生认真把剑桥系列做300遍的话，那么，剑桥系列所有的内容想必他也是烂熟于心了吧?所以，这种讲法也是为了强调分析剑桥题目的重要性。不过还真的有发现同学数着遍数做剑桥的，只是鲜见有心者真正按上述要求把剑桥吃透了的。通常都是过过场，寻求心理安慰罢了。他们把300遍奉为神的旨意，真的以为只要做到就可以拿到心仪的分数了。就像学员们以为保分制度下，他们只要坐在教室里，就一定能拿到满意的分数了。注意，我们刚才说的是烂熟于心，必须是“认真”地做才可以!至于要做几遍，就要因人而异了。
专家们认为，要真正充分发挥剑桥雅思听力材料的作用，除了做练习之外，还需长时间的分析、总结、复习巩固。在练习做完后，不要急着哀叹做对的题数不多或是窃喜正确率很高，而应该分析为什么错，甚至于分析为什么对。分析出为什么错，牢记教训，可以避免下次再犯同样的错误;分析为什么对同样也可以反映出错题的一部分原因了。分析过后，不但要牢记剑桥里考过的所有答案(注意拼写，发音，大小写，单复数等)，尤其是在做的过程中错了的或者是瞎蒙的，还要注意题干和文稿的内容，不时进行精听、速记。要知道，考试题目是可以变的，这次题目中作为例子的内容，下回说不定就作为考点，要求拼写了。旧题里也有不少题干内容后来变成了考试内容的例证，不是吗?所以就这点，还是希望广大考生能注意。在听的过程中还要注意把握节奏，要跟上剑桥系列，尤其是剑桥六、七的语速。所有人都知道剑桥材料好，但它好在哪?它好就好在反映出了真正雅思考试的节奏和趋势。所以，如果不好好分析剑桥系列，考试的时候好比少了考试指南，根本不知道真正考试的模式及内容。当然，除了分析题目及内容本身，考生们还需要注意之前我们一再强调的听力要素，如总结场景词汇，注意特殊的拼写，发音和用法，每天认真训练半小时以上……此外，我们都不是圣人，记忆自然不可能永固。为了不让记忆“背叛”我们，是不是还需要不停地复习呢?
详解雅思听力中的三类关键词
雅思听力关键词1. 递进和并列
听到这类词时他们前后的词汇都不要忽略，但要把重点放在后面的词汇上，因为这类词本身就表示同一事物意思的递进和增补。表示递进和并列的词汇包括and/besides/moreover/inaddition等等.
例如，你会看到题目：To open an account, you should take___ and a letter of enrolment.
你会听到录音：In addition to this, most banks ask you to bring your passport and your letter or certificate of enrolment.
雅思听力关键词2. 比较和对比
听时要注意表示比较和对比的词汇，基本词汇是as...as..., than, in contrast/by contrast.提醒大家的是，有一些词本身就是表示比较的含义的，单纯看词形是不知道比较关系的，这类词要重点掌握，往往是考点，他们包括 overrun，outstrip，exceed，outdo，outweigh，surpass，rather than等,甚至beat都是用来表对比的。
例如，
1). 你会看到题目：More cans are produced than nails or _____.
你会听到录音：It outstrips the production of nails or paper clips.
2). 你会看到题目：一个物体填空题，填各部分名称，并给一个简单介绍。题目：____at base.
你会听到录音：It's thicker at bottom.
3). 你会看到题目：School B wins school A in_____.
你会听到录音：School A outdoes school B in swimming while school B has its strength,it beats school A in basketball.
雅思听力关键词3. 转折和否定
听时要重点听这类词后面的话，因为这些词暗示考生说话者下面要讲的是全新的信息，与刚才提到的内容是不同的，所以才否定，才转折，这类词后面的信息是考察重点，这类词包括However，but，yet，on second thoughts，on the other hand以及No, not really。尤其不要忽略表达否定意义的单词如，rarely, seldom, never, little, few, scarcely, hardly等。
例如，你会看到题目：She ordered ____for lunch.
你会听到录音：No，on second thoughts, I'll have a cheese and tomato sandwich.
雅思听力练习材料不能混用
问：我准备今年12月考雅思，现在准备听力。我有一些CET6和TOFEL的听力练习(朋友赞助的)，能不能用来雅思的练习?
老师：这个办法并不可取，首先，6级，TOEFL和雅思考试出题理念不同，风格不一样，并没有很大的应试指导价值;其次，雅思以英音为主，美音较少，为了适应雅思考试，考生应多接触英音材料，当然6级及TOEFL的材料也可能用来当精听材料，比如说做听写练习之类的。
篇2：雅思听力中国内考生普遍存在的问题
雅思听力中国内考生普遍存在的问题
一、考生普遍存在的问题
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：
1、懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。很多高中生，甚至是大学生对于一些英语基础知识都是一知半解，掌握的并不完全。这样在雅思听力备考中就会出现基础不扎实，听力水平提高受阻的问题。
2、受“哑巴英语”式教学影响，只注重书面英语，口头表达能力不强，辨音能力普遍较弱。辨音能力弱不仅表现在英语口语表达不流畅这一个方面，同时也会影响听力水平的提高。
3、对“一问一答”形式的短对话理解比较容易，对长段落的独白形式录音很难理解。在国内的大部分英语听力考试中，录音都是以对话的形式出现的，极少数的考试中会出现大段的独白，因此考生熟悉了对话的模式，也就很难适应去听一段6-7分钟的独白。
二、应对策略
1、在雅思听力备考初期要加强基础复习
在雅思听力考试中，需要考生重点复习的基础内容有两项：词汇和语法。雅思听力考试对词汇的要求并不难，但是词汇作为基础内容是雅思听力备考中必须复习的内容。在词汇积累中要提高效率，考生首先要了解雅思听力考试中对词汇的考查形式和特点。在听力考试中，所有的录音都是围绕场景展开的，因此场景词汇作为雅思听力的核心词汇，是大家必须掌握的内容;另外在雅思听力考试中以填空题所占比例居多，这类题对考生掌握词汇的熟练程度要求很高，因此在词汇积累中，对于易错词、易混词等难度较大的词汇需要大家特别注意。其实在雅思听力备考中，词汇的积累应该是贯穿整个备考过程的，无论是在听力练习中还是在习题练习中，对于出现的生词考生都需要及时的摘录、整理，并且背诵下来。
雅思听力考试中涉及到的语法考查点虽然并不多，主要是针对从句、时态、逻辑词和定语结构的考查，但是如果考生对这些语法知识不熟悉，就很容易在做题的过程中出现失误，因此对语法的复习还是有必要的。建议考生结合自己的实际情况，将高中英语语法系统的学习至少2遍，巩固语法知识，避免在考试中由于语法问题导致失分。
2、提高辨音能力
辨音能力弱在雅思听力考试中最直接的表现就是对听到的单词无法快速的做出反应，导致听不懂录音，因此辨音能力的提高在雅思听力备考中也是十分迫切的。提高辨音能力首先要多学多听。学，是指要了解英语的基本发音规则;听，是指要多听录音，掌握单词的正确发音规则，熟悉雅思听力考试中常见的口音的发音特点。提高辨音能力还需要大家多读，跟读练习是最好的方法之一。在跟读的过程中，考生不仅要注意模仿录音中的单词发音，还要仔细的进行对比，对于自己的语音问题及时的纠正。
3、精听长段落的文章
长段落的文章在国内常见的雅思听力考试中很少出现，因此很多考生对于这类文章不知从何入手，在听力考试中更是难以听懂。出现这些问题最主要的原因是考生专门针对长段落的听力练习太少，对这类文章的听力技巧掌握的不够。其实攻克这类文章最好的方法就是精听，在精听的过程中通过对整段以及单句的反复听，对段落中的复杂句子的结构就会逐渐的熟悉。另外，考生也可以针对长段落进行听写练习，在听写的过程中可以更加直观的了解段落中的句型，对句子结构也可以一目了然。
雅思听力备考的四大难点如何解决?
难点一、“单词看得懂，听不懂”
很多同学习惯“用眼睛”去背单词。我们通过看书学习的传统观念，导致大家学习英语时更多采用看着单词背诵的学习方法。看单词成了熟悉的操作方式。没有了听的感官刺激，耳朵怎么可能对单词的发音熟悉?
Tips: 小编推荐大家都来“用耳朵”背单词!找到单词的音频文件，不用眼睛看，跟着录音读单词，这样就能建立每个单词的声音形象，记录到你的脑子里，做听力题时，这些声音形象就会像以前的文字形象一样在你的脑海里浮现。试试吧!
难点二、“有些词尾的音好像吞掉了，听不出来”
有些同学听的时候很用心，能听出在句子中某些单词的声音形象和书面的音标不太一样，and这个单词明明后面有/d/，为什么在表示年代的“”(two thousand andeight)里听不出来呢?
Tips: 有的单词有重读形式和弱读形式的区分，当单词在句子中的意义不重要，或者正好处于句子的非重读音节中时，我们采用它的弱读形式。以and这个词为例：它的重读形式为/aend/, 弱读形式为 /?nd/, /?n/，在读“2008”时，and实际发音为/?n/。这种情况就需要学生对英语的语音知识有一定的了解，了解某些词的弱读形式和缩略形式，易混淆的发音，还要熟悉英语母语者的发音、语速、语调等。
难点三、“速度太快，还没有反应过来，听力已经放完了”
有的同学在放完3分钟左右的听力材料后，还是没能写下只言片语，还愣着。这种情况的出现可能跟思想上没做好听的准备有关，我们有办法改进。
Tips: 首先，做到适度放松，太紧张也会影响进入听力的状态。其次，我们应该在可能的情况下，做到更熟悉听力考试中所提供的纸版可阅读的信息。很好地利用看到听力题目而录音还没有播放的这一段时间，大致浏览题目，做到对即将听到的内容有一个大致框架性的了解，并以这些内容为基础，对听力材料中可能会出现的情况做出大概的推测，这样在实际的听力过程中就可以更容易地跟上听力材料，使听力过程能够更加顺手。
难点四、“录音放完，脑子里也随之一片空白，刚才听的都消失了”
同学说听录音的时候觉得大致都听懂了，但随着录音最后一个音的结束，脑子里也什么都没有了，正如雁过无痕。这可能是由于听力练习不够多，脑子的短时记忆能力弱。
Tips: 两个办法：第一，通过跟读录音里的句子，逐渐增加句子长度，训练短时记忆能力，使短时记忆容量增大;第二，用快速笔记的方式弥补短时记忆的欠缺。前者，更难一点，记忆能力是因人而异而且差别很大的，所以这里特别推荐用适当的笔记弥补。
雅思听力常见题型的练习方法总结
在雅思听力考试中，考生拿到试卷后应首先浏览一下四个部分的题型及主题，对题目有大致的了解。无论是哪种题型，都要求考生利用读题时间尽可能的多做一些标记，以便掌握主题信息。在听的过程中，考生应注意材料中小的主题转换。雅思考试针对每一个主题点基本上都会有相应的题目，因此考生要留意一些语义转移的标志性单词，这些单词可帮助考生抓住听力材料的主要思路。
一般来说，雅思听力考试中的填充题、完成句子、简短回答等题目，绝大多数是细节题，需要着重注意听力材料中的关键词;而选择、判断、匹配等题目属于综合题目，需要考生根据上下文的逻辑思路进行判断。从难度上看，综合题要比细节题难一些。现就考试当中应注意的问题介绍给大家。
一、填充题的回答方法：
填充题是常考题型，最常考的考点是填一些非隐私的个人信息.。这些内容包括人名、姓、名、其他名字或曾用名;国籍;教育程度等。关于人名和地名在雅思考试中的拼写是经常出现的考点。其中的人名和地名一般都是逐个字母拼读出来，考生应一字不差将其听写出来，拼写的任何一个错误，哪怕是极小的错误，都会导致该题目不得分。特别注意原文中经常提到的国家名，要由考生自己将其转化成相应名词。
二、短问答练习方法：
有些考生会认为短问答比填充题更难。短问答通常出现在聆听考试的较后部份，因此须要听的会是较难的对话。想熟练掌握短问答，可录下电视或收音机里的交谈节目，试着聆听节目的要点，以最快速的方法记录下来，记录方式可采用、符号等等。当答题时，答案一定要完整，不要用缩写。在对答中，问题问出后，回答人的第一句说话千万不要是答案，答题人常常不会立刻正面回答问题。
三、选择题练习方法：
很多考生都认为选择题比较容易，因为就算完全不懂，还有20%-25%的机会答中。IELTS选择题通常都会用两个对话，讲课或演讲。平日可用英语讲课或演讲的录音带来练习， TOEFL考试等等的听力练习都会是以选择题形式作答，您也可利用来练习。
其答案类型大致可分为三类：(一)被直接或间接地支持;二)直接或间接地矛盾;三)并未提及。在选择答案时，应先找出不正确的答案，注意应考虑所有的选择，不要看到一个认为正确选择的时候而忽略了其他选择，有时候最后的选择是完整的。如不看清楚，可能只选择了一个“部分正确”的答案。
另外，很多时候正确的答案会是最长的那个选择，因此，当排除所有没有可能的答案而仍未能找到正确答案时，可考虑较长的那个。
四、真假题练习方法：
考生一般会认为真假题是最容易的，但令人惊奇的是，有很多考生考得最差的就是这部分。通常真假题的选择是正确、错误、未提到或准确、不准确、未提到“两种情况。有时候，认为最有把握听得出来的答案往往有错。如不小心听清楚的话，只差一两个字意思便会截然相反。因此作答时要小心，不要分神。在聆听之前，应细心地阅读题目指示，注意看和听例句。在聆听时，应认清必须留意的关键词或句，知道什么时候轮到什么问题，清楚答案的意思，主要说话人有没有改变主意 。在聆听完毕后，应肯定自己的答案能清楚地让人看得明白。最后未听到或不懂的答案，千万不要留空。
通过上面的介绍，我们就可以看到雅思听力考试的内容非常丰富，重要针对的场景都是大家可能在国外遇到的，其中的考试题型也是对大家英语基础能力的一个考察。大家可以在备考自己的雅思听考试的时候，针对自己的实际情况进行参考。
篇3：雅思听力备考中存在的问题及应对策略
雅思听力备考中存在的问题及应对策略
一、雅思考生普遍存在的听力备考复习问题
在出国留学大军中，有一批初高中学生，作为预备阶段的学生，他们的雅思听力备考过程中会出现下面的问题：
1、基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。很多高中生，甚至是大学生对于一些英语基础知识都是一知半解，掌握的并不完全。这样在雅思听力备考中就会出现基础不扎实，听力水平提高受阻的问题。
2、注重书面英语，口头表达能力不强，辨音能力普遍较弱。辨音能力弱不仅表现在英语口语表达不流畅这一个方面，同时也会影响听力水平的提高。
3、对“一问一答”形式的短对话理解比较容易，对长段落的独白形式录音很难理解。在国内的大部分英语听力考试中，录音都是以对话的形式出现的，极少数的考试中会出现大段的独白，因此考生熟悉了对话的模式，也就很难适应去听一段6-7分钟的独白。
二、雅思听力备考提分策略
1、在雅思听力备考初期要加强基础复习
在雅思听力考试中，需要考生重点复习的基础内容有两项：词汇和语法。雅思听力考试对词汇的要求并不难，但是词汇作为基础内容是雅思听力备考中必须复习的内容。在词汇积累中要提高效率，考生首先要了解雅思听力考试中对词汇的考查形式和特点。在听力考试中，所有的录音都是围绕场景展开的，因此场景词汇作为雅思听力的核心词汇，是大家必须掌握的内容;另外在雅思听力考试中以填空题所占比例居多，这类题对考生掌握词汇的熟练程度要求很高，因此在词汇积累中，对于易错词、易混词等难度较大的词汇需要大家特别注意。其实在雅思听力备考中，词汇的积累应该是贯穿整个备考过程的，无论是在听力练习中还是在习题练习中，对于出现的生词考生都需要及时的摘录、整理，并且背诵下来。
雅思听力考试中涉及到的语法考查点虽然并不多，主要是针对从句、时态、逻辑词和定语结构的考查，但是如果考生对这些语法知识不熟悉，就很容易在做题的过程中出现失误，因此对语法的复习还是有必要的。建议考生结合自己的实际情况，将高中英语语法系统的学习至少2遍，巩固语法知识，避免在考试中由于语法问题导致失分。
2、在雅思听力备考复习中提高辨音能力
辨音能力弱在雅思听力考试中最直接的表现就是对听到的单词无法快速的做出反应，导致听不懂录音，因此辨音能力的提高在雅思听力备考中也是十分迫切的。提高辨音能力首先要多学多听。学，是指要了解英语的基本发音规则;听，是指要多听录音，掌握单词的正确发音规则，熟悉雅思听力考试中常见的口音的发音特点。提高辨音能力还需要大家多读，跟读练习是最好的方法之一。在跟读的过程中，考生不仅要注意模仿录音中的单词发音，还要仔细的进行对比，对于自己的语音问题及时的纠正。
3、精听长段落的文章
长段落的文章在国内常见的雅思听力考试中很少出现，因此很多考生对于这类文章不知从何入手，在听力考试中更是难以听懂。出现这些问题最主要的原因是考生专门针对长段落的听力练习太少，对这类文章的听力技巧掌握的不够。其实攻克这类文章最好的方法就是精听，在精听的过程中通过对整段以及单句的反复听，对段落中的复杂句子的结构就会逐渐的熟悉。另外，考生也可以针对长段落进行听写练习，在听写的过程中可以更加直观的了解段落中的句型，对句子结构也可以一目了然。
以上就是针对初高中雅思考生的听力备考复习中存在的问题及分析。这类问题同样存在于一些英语基础较差的大学生雅思考生中。除了日常进行对雅思听力技巧的掌握和运用，同时还要加强听力的基础词汇，精听训练和听音辨音的能力。
雅思听力场景词汇之健康场景
1.饮食food:
dining吃饭(注意拼写)
catering饮食N. 迎合V.
drinking饮水
vegetarian素食主义者
cafeteria 咖啡厅自助餐厅
buffet 自助餐
barbecue/barbeque烧烤
meat肉类：
白肉 white meat包括 fish, chicken, duck.
红肉 Red meat 包括 pork猪肉, lamb/mutton羊肉, beef牛肉
调味品seasoning/flavoring/dressing：vinegar醋, salt盐, soy sauce酱油
protein蛋白质:
TIPS: 其它人体必备的物质，碳水化合物carbohydrate, 维生素vitamin, 糖sugar, 油脂fat, 矿物质mineral, 水water)
starter开胃菜, main course主菜, dessert甜点(注意与desert的区别，当desert作为动词表示“抛弃”时发音与dessert相同)
sandwich三明治，salad沙拉, cereal麦片
coffee咖啡(instant coffee即溶咖啡，real coffee纯咖啡)
snack快餐，零食 (mid-morning snacks 上午间食，上午10点左右，学生一般喝点咖啡，吃点小点心)
junk food/fast food垃圾食品
wholegrain 全麦的
机经词汇：riverside restaurant河边餐厅
self-service restaurant自助餐厅
drinking machine 饮水机 soft drinks=beverage 软饮料
mineral water 矿泉still water纯净水 (waterproof防水的)
cocktail 鸡尾酒
coffee break休息时间 catering staff 餐饮部员工
2.餐具：
steak set一套牛排刀叉
utensil餐具(kitchen utensil厨房器皿)
spoon勺子， cutlery餐具(一般指刀，叉)
kitchen table餐桌
3.食物的味道：smelly 有臭味的, greasy油腻的yummy美味的，high-fat高脂肪的 high-sugar高糖的
low nutrition低营养价值的
wholesome有益健康的
nutritionist/nutrition expert/dietitian 营养学专家
其他相关词汇：healthy lifestyle健康的生活方式
balanced diet均衡饮食
雅思听力精听训练的正确打开方式
1.什么是精听
雅思听力精听精听(intensive listening)是指反复多次对同一篇听力材料进行训练，不仅要理解材料的内容大意，还要听懂每词每句，注重“细节”，包含括可以听出每一篇材料的文章结构与语言特点。
2.为什么要精听
雅思听力考试注重对细节内容的考查，所以在听力考试里，考生们需要注重对细节的把握，包括单词、音节更甚是语音语调。这种能力要求考生们通过练习从而培养的，而精听就是一个十分有效的方法。只有通过对一篇材料的反复练习，大家才可以真正的发现里面的细枝末节，从而真正掌握练习材料中的知识点。在精听练习中，大家需要培养的就是这种善于把握细节的能力，这样在雅思听力考试中就能够把握考点。
3.正确的精听方式
正确的精听方式首先要注重理解。听写一个句子就要记下这个句子，如果靠硬记就比较吃力了，所以烤鸭们得先理解，抓住句子的主干，再丰富句子。所以练精听的时候不急着写，先记清楚了再动笔。从一个简单句到复杂句，一步一步慢慢扩大句子的长度。通过长期这样的练习，听文章就不再是单词的拼凑，而是短语、意群、句子的整体理解了，这样一来碰到考题中出现的同义转换或句子结构变化就不必担心了。
其次，动笔写的时候对待每一个单词都要认真，不能轻易避过那些自认为已经掌握的单词，考试时错的往往是这些单词。除了单词拼写要认真，还有单词的大小写和单复数也要十分注重。平时做题时经常有烤鸭提起听不到单复数的问题，那是因为烤鸭平时没有养成“听到底”的好习惯，一听到单词的前半部分就急着动笔，忽略了单复数甚至漏掉答案的另一半。因此，在做精听时就要不断提醒自己听完整，习惯成自然后考试也就不用担心会出这个问题了。
最后，先自查一遍再对答案，培养自己的纠错能力。很多烤鸭在写句子的时候太注重听到的内容，反而不太管句子是否读得通或者意思上是否说得通。做听力不仅仅是听，还要边理解，顺着说话人的思路去想，不然很容易闹笑话的哟。对完答案后记得对着自己错误的地方再听一遍原文，加深印象。
4.提高听力速度的方法：
觉得雅思听力速度太快的原因有很多，大家可以对症下药：
首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(No easy way)。
之外，建议平时大声朗读文章(read aloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。
其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。
说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(deal with)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。
这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistaks)。
最后，就是英语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。
考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。
这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练(training)。
就是对于提高雅思听力速度的几个原因所做出的相应的解决办法(solution)。大家可以在备考雅思听力考试的时候，根据自己的实际情况，有选择性和针对性的练习自己的雅思听力速度，相信经过这些训练，可以克服听力高分的障碍。雅思听力能否拿到高分和考生的听力水平和技巧有非常大的关系，下面为考生们整理了想要拿到雅思听力高分，就必须提高一下六个方面的能力。 1，提高阅读速度 把握每个雅思听力材料section前后30秒左右的读题时间不求记住每个题目意思但求有印象带着题目...
5.听力训练的正确姿势：
在准备雅思听力的时候，一定要把听力水平的提高和技巧的运用结合起来。技巧的运用可以通过课堂的学习迅速掌握，但听力水平的提高是长期努力的结果，非一朝一夕所能达到。在听力训练中，应掌握正确的学习方法。
首先，听力的提高必须要建立在一定的词汇和语法基础上
掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。
其次，要注意语音的锻炼
听力归根到底实际上是辨音的过程。如果考生本人的发音和标准发音有差距，那么一定要下苦功夫纠正自己的发音。
第三，要熟悉口语句子结构
熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。
第四，坚持练习听写的能力
考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容好像是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，却又记不下来，等于没听到。
最后，注意精听和泛听的结合
除了每天坚持精听针对性比较强的材料外，还要做大量的泛听练习。既要保证质的飞跃，也要保证量的积累。
“工欲善其事，必先利其器”。只有坚持多听，实实在在地提高自己的英语水平，才有可能胸有成竹，以不变应万变，取得理想的成绩。
不得不看丨雅思听力11个评分标准 不打无准备的仗
强势围观：雅思听力11个评分规则
1.Each question in the Listening module is worth one mark。在听力部分，每答对一题得一分
对于第一点，曾经有人分析听力每套题的第一和第二部分比三、四部分简单，所以第三、四部分的错误要多扣分。这种分析不够准确，因为该评分标准明确提出每答对一题得一分，故尔每个部分中每个题目的分值是一样的。
尤其是对于基础相对比较薄弱的同学，要把第一和第二部分作为得分的重点。如果前面两个部分错误保证在3-5个以内，后面两个部分再做对5-8个，那么基 本可以得到5-6分。对于目标分数比较高的同学，前面两个部分的错误一定要尽量控制在3个以内，后面两个部分的错误控制在5个以内，那么7-7.5分就比 较容易了。想得到8分或者以上的同学，前面两个部分要保证基本不犯错误，才有可能达到目标。
2.For questions where the answers are letters or numbers, you should write ONLY the number of answers required. If you have written more letters or numerals than are required, the answer must be marked wrong。如果答案是英文字母或数字，你只能填入所需的答案数量的字母或数字。比如，如果一个答案是要求填一个英文字母或数字，那你只能填一个;如果你 提供了多个字母或数字，答案就算错。
这一点主要是针对选择题和搭配题。在单项选择的答案中，只能写一个正确的字母，否则算错。在多选题的答案中，如果是两个或者是两个以上的题号，每个题号后面只能写一个正确的字母，但是顺序可以颠倒。比如：
Q21-23 CIRCLE 3 CORRECT LETTERS，如果答案分别是A，B，C那么答案可以写成：
答案示例
如果其中一个是错误的，那么只扣除一道题目的分数。有些同学容易犯的低级错误是把2-3个题目的答案全部放在一个题号后面(见上面的表格)，如果把A、B、C三个字母全部放在21题后面，结果从21题开始，后面所有的题目都会写错行，导致不可估量的损失。
如果是只有一个题号的多选题，在答题纸上写答案的时候，只要一个字母错就会算错，因为一个题目不会有半分;有同学曾经犯过的低级错误是把一个题目的答案放在两个题号后面，也会导致后面的全错。
建议大家在考试之前，在做完题目之后多抄写两次答案，这样就可以避免类似的错误。
3.Answers maybe written in upper or lower case。答案可以采用大写或小写
关于大小写的问题有两个版本。有考官说：所有的答案大写和小写均可接受。也有的考官说：专有名词必须大写。
建议大家在抄写答案的时候，如果不清楚，最好写成大写。这样肯定不会算错。比如，在中国的考试中，问答题的答案要求第一个字母必须大写;在雅思考试中问答题的答案不要求大写第一个字母，但是如果你大写的话肯定也不会算错。
4.Words in brackets are OPTIONAL-they are correct, but not necessary。括号中的文字可以任意选用---这些字虽然是正确的，但并非一定要使用。
在剑桥系列的听力答案中，经常会出现这样的情况：April (the) 18th , put (it) together或者(the) best buy。在这个答案中，括号里面的“the, it”是可有可无的。要注意，能够放在括号里面的只能是一些不重要的单词，如果不写的话肯定不会影响答案的意思。
建议大家遇到这样的情况，最好在不超过字数要求的时候保留这些并不太重要的单词。最好不要在答案中加带括号的单词，因为括号中的单词如果错误或者不应该有的话，答案算是错误的。(见第八点)
5.alternative answers are separated by a single slash。替代答案以斜线分隔
我们在剑桥系列的答案中经常会见到下面这样的情况：15/15people, move around/move about, the best/the best buy/safe, a term/one term, 2 modules/for 2 terms, a topic/one topic, children’s education/their children’s education。但是请各位同学注意，这只是在答题纸上表示出了各种有可能对的答案而已。作为阅卷的考官可以依据这些不同的答案来判断同学是否写了其 中的一个，然后来判定你是否得分。就如同在前文第二点中关于选择题的答案的写法是一个道理，如果在答题纸上写两个或以上题号的多选题的答案时，不能在一个 题号后面写所有的答案，即便是加上“OR”也不允许。例如：在21-23题写答案的时候，不允许写成：21A OR B OR C，22，22B OR C OR A，23C OR A OR B。这样写答案是绝对不允许的。否则你可以写成A OR B OR C OR D OR E。
建议大家在遇到类似的情况的时候，一定要记得只写一个答案。我们不应该让考官来做选择题，这样考官会选择不给分。
6.If you are asked to write an answer using a certain number of words and/or (a) number(s)， you will be penalized if you exceed this. For example, if a question specifies an answer using NO MORE THAN THREE WORDS and the correct answer is “black leather coat”， the answer of “coat of black leather” is incorrect。如果答案指定你必须使用几个字或一个(或多个)数字，你若使用超过指定数目的答案，将会被扣分。比如，如果问题规定你的答案不能超过 3个字，而正确答案是“black leather coat”，你的答案若是“coat of black leather”，就算答错。
在雅思听力考试中，凡是要求写答案的题目要求中都会出现“no more than three words”，“no more than 2 words”或“only one word or number”的字样。大家在写答案的时候要特别注意这些要求。很多人可能最熟悉的是“no more than three words”，容易忽略“no more than 2 words”。在此，我建议学生在预测的过程中把题目要求中的字数要求勾出来，这样就可以避免类似的低级错误。
关于字数要求的满足，建议同学们使用两个得到考官认可的技巧：
1) 省略小品词---如果答案总字数超过题目要求的时候，我们可以省略答案中的一些连词、冠词和介词。比如：(a) double bedroom, near (the) railway station, (in the) entrance hall等等。像AND，OR等一些词都可以省略。
2) 加连字符---我们还可以在一些相关的单词之间加上连字符。比如：a double bedroom可以写成a double-bedroom, near the railway station可以写成near the railway-station, in the entrance hall可以写成in the entrance-hall。
7.In questions where you are expected to complete a gap, you should transfer only the necessary missing word(s) onto the answer sheet. For example, to complete “in the …”， and the correct answer is “morning”， the answer “in the morning” would be incorrect。如果是填充题，只需要把正确答案写在答题纸上。比如要填充“in the ____”，正确答案应该是“morning”，而你如果写“in the morning”，就算答错。
关于该问题，一位叫做Steve Ruston的前考官明确表示，如果重复题目中的任何一个，哪怕是一个小品词都会影响得分。
在此，建议大家在听之前一定要做好预测的工作，作完题目在抄写完答案之后一定要注意检查答案是否重复了题目中的单词。
8.All answers require correct spelling (including words in brackets)。所有答案必须拼写正确(包括括号中的词)。
在雅思听力考试中，只要出现拼写错误，不得分。但是有一个例外：如果答案是没有拼写的人名或者地名，只要你的答案符合读音规则是可以接受的。比如：Forest=Forrest，Allen=Alen，Anna=Ana。
建议大家在平时的学习当中要注意读音规则---一个字母组合会发不同的音;不同的字母组合会发同一个音。比如：OU在 pour，out，double，shoulder，soup，could中的发音都不相同;IE，EE，EA，AE，EO，OE，E，I，EY等很多不 同的字母组合都可以发/i：/的音。读音规则好比是一个书架，大家认识的单词好比是书，如果单词都按照规律在大脑的“书架”上整齐排列，那么你的反映速度 会快很多。
关于单、复数的问题，考官的建议是：如果不影响理解，两者均可。建议是：从上下文进行分析，决定用哪一种形式。如果无法判断，复数相对比较保险。因为在一般情况下，只要不是特指，英语习惯用复数形式。
9.Both US and UK spellings are acceptable。美式或英式拼写方法都可以接受。
英语考试中，单词的拼写一般都接受来自不同国家的习惯性拼写，当然IELTS也不例外。比如：neighbour=neighbor, metre=meter。在此，建议大家在写答案的时候统一用某一个类别的拼写，最好不要交叉使用。
另外，在写答案的时候可以用你习惯的单词来回答问题。比如：shopping mall=shopping center，flat=apartment, dustbin=garbage can。但是也要注意单词使用的统一性，不要一处用美国英语，而另外一个地方又用英式英语。
10.All standard alternatives for numbers, dates and currencies are acceptable。所有数字、日期、货币等的标准替代符号均可接受。
在雅思听力考试中会经常把数字、日期和货币作为考点。在写这一类答案的时候，既可写成英语单词也可写成阿拉伯数字或者是金钱符号。比 如：twenty=20;ten percent=10%;July，20th=July，20;15 dollars=$15;120pounds=￡120。在此提醒大家要注意：关于金钱的单词要写在数字的后面，而符号要写在数字的前面。
建议大家最好使用阿拉伯数字和金钱符号，这样既节省时间又可以节约空间。因为10%只算一个单词，而ten percent则算两个单词。另外，使用这些符号也不容易犯错误。
有一个需要特别注意的是：20 minutes 30 seconds不能写成20’30’’，只能写成20.5 minutes。因为20 feet 30 inches在英语中的习惯性表达方式也是20’30’’，这样会引起歧义。
11. All standard abbreviations are acceptable。所有标准缩写均可接受。
关于缩写的问题，雅思听力考试经常会出现。比如：街道有很多种说 法，Street=St，Road=Rd，Boulevard=Blvd，Avenue=Ave，Drive=Dr;一些组织，United Nations=UN，United Nations Education Science and Culture Organization=UNESCO;一些称呼，Doctor=Dr，Professor=Prof，等等。
建议大家最好使用熟悉的标准缩写，但是不能用错。比如：20 minutes不能写成20m，因为这可能会与20米混淆。
篇4：雅思听力难度加大考生该如何应对
雅思听力难度加大 考生该如何应对?
同学们听力成绩不高的一个重要原因在于对雅思考试的出题思路不熟悉。因为雅思考试考察的不仅是对主要内容的把握，同时也考察同学们对细节的把握，即‘所听即所答’。这里的两个难点一个是细节往往容易被忽视，特别是没有得到系统训练之前，第二个就是单词的拼写。所以，对于这种以考察细节为主的考试类型最好的训练方法是‘听抄’。
听抄是一种在听写的基础上发展起来的听力训练方法。它包括听写、跟读、重听这三个层层递进的步骤。正确的做法包含三个‘三遍’和一个‘三十分钟’。第一个‘三遍’是指同学们应该在脱离听力原文的基础上以句子为单位把听力材料先听三遍，这个步骤和听写是一样的。第二个‘三遍’是指针对刚才第一个三遍中没有听懂的地方对照听力原文跟读三遍。这往往是同学们忽视的却异常重要的部分，因为这就是对没有听懂的地方的发音和拼写熟悉的过程。最后一个‘三遍’是脱离听力原文把刚才跟读的地方再听三次，很显然最后的这个三次是在发音正确的基础上增强同学们的听力敏感度。相信这三个逐步递进的三遍训练结束后，同学们对于这个语言点就完全可以掌握了。最后的这个‘三十分钟’指的是每天听抄的时间保持在三十分钟比较适宜，即达到了一定的训练强度，又不至于负担过重。
对于听抄的内容同学们又有一个认识上的误区。有很多同学喜欢用英语新闻听力如VOA或BBC或者是新概念英语来练习雅思听力。这两种材料对于练习听力是有很大的帮助的，但是由于雅思听力的内容主要是SURVIVINGENGLISH和CAMPUSENGLISH，主要的场景涉及的是学生的学习生活，如住房场景，图书馆场景，课堂学习场景和研究场景。这些与以上两种听力材料的内容重合性太小，所以往往同学们在以上两种听力材料中积累起来的词汇在雅思听力中的复现率很低，因此对于雅思听力来说它们无疑不是一种高效的复习材料。所以建议同学们就把剑1-剑6的听力内容或是市面上的一些仿真模拟题作为听抄的主要内容。如果还有时间，建议同学们听一些电影听力，以生活为主要题材的一些肥皂剧就是不错的选择，例如《FRIENDS》等。
熟练掌握速读能力和题型定位
另外一个影响同学们雅思听力的主要因素是同学们的读题能力。雅思听力的每个section都会给考生一定的时间读题，而如果能够有效的读题将能在做题过程中提高40%-50%的正确率。而如果想要在读题时间内用精读的方法把每个单词都读完是不可能做到的，所以就需要同学们有选择性的读，快速的读，这就需要同学们培养和熟练掌握速读能力和题型定位法。所谓的速读就是学会抓住一个句子的keywords，简单的来说也就是这个句子的主干，如果从词性上分析，大致包括句子中的名词，动词，形容词这三类。同学们平时可以找一些英语文章，单词难度不要太高，保证90%以上的内容都要能够看懂。这样每天练习10-20个句子，每个句子用扫视的方法，只看关键词，刚开始的时候可以边看边用笔画出来，慢慢可以过渡到只看不画，每个句子争取在2秒内读完。
而所谓题型定位法要根据题型的不同而有针对性的选择读题内容。根据近年来雅思考试的趋势来看，表格填空题，填空题和选择题是考得比较多的三种题型，下面以表格填空题的读题方法为例来解读一下题型定位法。
题型定位法表格填空题解读
1.浏览表格的标题，图例和说明文字。浏览标题的主要目的是为了确定文章论述的主题和场景，如果有熟悉的背景信息作为基础，听的过程就会得心应手很多。
2.浏览表格的横纵轴。所谓的横纵轴是指表格的最上面一行和最左边一列。浏览表格的横纵轴等于对表格的内容进行了分类阅读，为部分内容的预测提供了良好的线索和基础。
3.直接进入出题的空格找关键词，如果空格中没有关键词的题目还一定要注意空格的前后左右。用这些词来进行答案的定位。而对于没有出题的句子在这里就建议大家不要浪费时间来阅读了。
4.进行有效预测。预测一般有两个思路，第一可以通过空格前后的语法和逻辑关系预测所填内容的词性，第二可以通过空格前后和横纵轴的内容预测所填答案的范围。进行了适当的预测后可以让我们在听的过程中有的放矢，找到答案也就不再如大海捞针般艰难了。
下面是剑桥雅思四上的一个实例，让我们一起感受一下题型定位法的效果：
听力立体训练法的周期一般是三个月时间。在这三个月的时间中，横向的听抄和速读练习是应该贯穿始终坚持去做的，而纵向的三个层次可以分阶段来做。第一个月的时间应该以单词突破为主，这里需要强调的一点是雅思的单词不仅要做到会听，还一定要做到会拼写，所以一定要保证三遍以上的循环才行。第二个月的时间应该以场景和题型的突破为主，各个击破并辅之以单词的复习。而最后一个月要进入综合训练的环节，每周完整地做两到三套真题，并且根据做题的情况对单词，场景和题型进行总结回顾式的复习，对于薄弱环节重点突破。
雅思听力三大逻辑信号词介绍
一、表示转折和对比
在雅思测试以及剑桥系列中，表示转折和对比的信号词是最重要的一类，因为只要此类词一出现，大部分的答案就紧随其后了。这类词大致有：however、but、unfortunately、yet、while、whereas、on the other hand、on the contrary、in fact、actually等等。
如Cambridge 6 test2 section1的第6题问到关于顾客的occupation，听力原文中说到：”…well, I'm in Britain as a project manager, but that's not my main job. I'm an engineer by profession.“
虽然前面提到了跟职业相关的内容，但是请大家注意的是后面还有一个but，所以听到转折后，前面所说的信息就可以忽略掉了。
二、表强调和突出
有时候学生做题的时候发现，明明关键词已经出来了，但是答案还是选错了。那么这类题中有另外一些表示特别强调和突出的信号词，如：particularly、in particular、especially、more importantly、even、that is to say、to put it another word、surprisingly、much to my surprise、above all等等。这类词出现后，百分百后面内容都会出现答案。如Cambridge 9 test1 section2的15题：Shop specializes in equipment for .
听力原文：”They cover all the major sports, including football, tennis and swimming, but they particularly focus on running.“
原文中学生能很明显地听到了各种运动，但都不是最终答案，后面还有转折和强调，这个才是最关键。这类表示强调的信号词在剑桥中出现的频率没有第一类高，但是一旦出现就是答案，所以请大家要牢记这类词。
三、表示承接和顺承
这类信号词其实后面大多是没有跟答案出现的，但是这类词是帮助同学们跟上节奏的关键。这类词一般出现在section4。section 4属于学术性较强的文本，通常围绕着一个话题展开，层次分明，此类信号词有：firstly、secondly、finally、next、moving on to…、and then、the next point…、for another thing等等。
例如Cambridge 10 test3 section4的32和33题对应原文：
”First, there is a chronic factor. This factor is connected to a person's personality.... Second, there is a situational factor which means that the context we are in can make us more likely to focus on one set of goals or the other.“
在section 4中，此类表示承接的信号词屡见不鲜，虽然它后面一般不直接出现答案对应内容，但是它能告知学生整个听力的进度，而且答案就在附近，所以请同学们不要忽视。
剑桥听力不需要考生必须完完全全听懂才可以做题，当然能做到这一点更好。而听力中的信号词则给我们提供了可以偶尔”走一下神“的机会，或者说给我们指明了答案的方向，所以大家在扎扎实实打好基础的同时，也请不要忽略了这些词的锦上添花的作用，有时它们可以使我们在应试中事半功倍。
雅思听力常用职业相关词汇
actor 男演员
actress 女演员
archaeologist 考古学家
architect 建筑师
artists 艺术家
astropologist 人类学家
baker 面包师
ballerina 芭蕾舞星
beautician 美容师
biologist 生物学家
bootblack 擦鞋童
botanist 植物学家
butcher 肉贩
car mechanic 汽车修理师
chemist 化学家
chief of police 警察局长
civil engineer 土木技师
civil planner 城市设计师
clerk 店员
composer 作曲家
conductor 车掌
copywriter 撰稿人
cutter 裁剪师
delivery boy 送报员
dentist 牙科医生
designer 服装设计师
designer 设计家
detective 刑警
director 导演
doctor 医生
dressmaker 女装裁剪师
druggist，chemist，pharmacist 药剂师
economist 经济学家
merchant 商人
milkman 送奶人
model 模特
musician 音乐家
nation railroad man 国营铁路职员
national public servant 国家公务员
newscaster 新闻评论人
newspaper boy 报童
novelist 小说家
nurse 护士
office girl 女记事员
oil supplier 加油工
painter 画家
philosopher 哲学家
photographer 摄影师
physicist 物理学家
physiologist 生理学家
pilot 驾驶员
playwright 剧作家
poet 诗人
policeman 警察
politician 政治学家
porter 行李夫
producer 制片人
programmer 电脑程序员
public servants 公务员
publisher 出版人员
receptionist 接待员
saleswoman 女店员
scholar 学者
scientist 科学家
sculptor 雕刻家
secretary 秘书
sewer 裁缝师
shoe-maker 鞋匠
shorthand typist 速记打字员
simultaneous 同时译员
singer 歌唱家
station agent 站长
statistician 统计学家
stenographer 速记员
stewardess 空中小姐
supervisor 监工
system analyst 系统分析员
tailor 西装师傅
talent 星探
taxi driver 出租车司机
telephone operator 电话接线员
tracer 绘图员
translator 翻译家
typist 打字员
zoologist 动物学家
雅思听力20个场景短语盘点
1、a change of pace 节奏变换 You can’t do these chemistryexperiments all day long. You certainly need a change of pace。
2、a far cry from 相距甚远 The published book is far cry from the early manuscript。
3、and how 的确 A: She’s a good dancer。 B: and how。
4、a matter of time 时间问题 It is only a matter of time。
5、a phone call away 一个电话之远、愿意过来帮忙。 If you need my help, do let me know. Just remember I am a phone call away。
6、a while back 不久以前
7、all along 一直 I knew it all along。
8、anything but 绝对不 I was anything but happy about going。
9、account for 解释 How do you account for it?
10、after all 到底 A: I’ve just seen the X-rays and your teeth look just fine。 B: I see. Then there is nothing to worry about after all。
11、allergic to 对|……过敏 Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergicto something。
12、at sb’s service 愿为某人服务 I am at your service at any time。
13、around the clock 24小时不停 Martha studied around the clock for management exam。
14、as far as I know 就我所知
15、at home with 对…。.很熟悉 She is at home with problems like this。
16、back out 1) 退出 A: Wasn’t Bert supposed to sing tonight? B: Yes、but he backed out at last minute 2)不履行 She finally backed out of her promise。
17、be cut out for 天生适合 I’m not cut out to be a hero。
18、be absorbed in She has been absorbed in a horrorfiction. I can’t tear her away。
19、be addicted to 对……上瘾 She has been addicted to drugs for years。
20、be attached to 对……有感情 A: I’m amazed that you are still driving that old car of yours. I thought you would have gotten rid of it years ago。 B: It runs well and I’ve actually been quite attached to it。
雅思听力难度加大 考生该如何应对
篇5：雅思听力考生如何速记
雅思听力 考生如何速记
听雅思听力时怎么速记?简而言之，雅思听力速记的基本技能是:
1.缩写
有固定缩写的用固定缩写，没有固定缩写的就自己创造。例如organization：org，这个固定缩写比较常见，但是如果出现诸如handkerchief这样的词，大家可以记成hdkf、handkch等各种形式，当然要先确保自己看得懂。在这种情况下，也许直接记录中文会更省事，这也就是第二条基本技巧所要求的：
2.杂交式速记
所谓雅思考试杂交式，就是说速记的时候英文缩写、英文字母、其他符号、中文都是要混合运用的，一般不太有全篇英文速记到底的情况。哪种速记方式更快，那么下笔就用哪种。
3.图像法
雅思听力备考图像法包括简单图像和抽象符号，例如记录“压力”就可以画一条横线加一个向下压的箭头。 总的说来，笔记速记符号的掌握原则只有两个字：灵活。就像涂鸦一样，这不是一成不变的东西，雅思听力练习, 雅思考试怎么准备但绝对是要求多多练习的东西，不然涂鸦出来的就是一团糟而不是艺术创造了。雅思报名总体地了解一些速记符号、方法，只是打好听译功底的第一步，随后，某蕉还会继续告诉大家，在实战中如何去运用这些符号和方法，请大家先好好记住这些有用的符号，并自己多练练手吧。
雅思听力高频同义词转换介绍
其实雅思听力有一个鲜为人知的特点就是同义替换词反复利用，反复出现，这样就为广大考生复习听力提供了很大的帮助，此外，很多学生都知道，雅思听力并不要求学生能够完全听懂，但是答案部分的同义替换的细节必须能够做到透彻的了解，才能正确作答。所以，我们就不能理解，雅思考试听说读写四项考试围绕的一个主旨就是同义替换，而在听力上体现的格外明显。因此，只要同学们对剑桥中的高频同义转换词了若指掌，那么你就真正能够洞若观火，处变不惊了。
一、答案类高频同义转换词
标题的意思是文中以下词汇在听力原文中高频出现，而且是以答案形式出现的。但是我们知道雅思听力的游戏规则是“所听即所得”，那么这类题目一般以选择题形式出现。下面我们对这些重点词汇或词组做一下总结。
A. wildlife = animals / plants / vegetation
实例回放：Cambridge8 Test2 Section2的20题：The shop contains books about: A. animals B. local traditions C. the history of the park. 听力原文：there is a wide selection of books on wildlife...同样的替换在Cambridge8 Test1 Section3的27题，这次听力原文中作者说到：I’d like to see something about the local wildlife, and vegetation too. 选项还是animal。据统计，这个同义替换在剑桥中出现了四次，它的重要性可见一斑。
B. currently = at present / at the moment
实例回放：Cambridge8 Test2 Section2的19题：What can you see in the park at the present time? A. the arrival of wild birds B. fruit tree blossom C. a demonstration of fishing 听力原文：for example John Havers, our expert fly fisherman, is currently giving displays on the lake. 同样这组替换词在剑桥中出现频率也非常高。
C. book = reserve; booking = reservation
实例回放：Cambridge9 Test1 Section2的19和20多项选择：Which TWO pieces of information does the speaker give about the fitness test? A. You need to reserve a place. 原文：There are only a limited number of places available for this, so to make a booking phone... 特别强调，这对替换词在剑桥中不仅以选择题形式出现，其中reservation / booking也经常在填空题中出现，比如：Cambridge6 Test2 Section2的17题，同样的Cambridge7 Test1 Section1的第5题。所以请同学们予以足够的重视。
D. a range of = a variety of
实例回放：Cambridge7 Test3 Section4的33题：The company focused their research on: A. a wide variety of hotels B. large, luxury hotel chains C. exotic holiday hotels 听力原文：The company’s research covered a whole range of different hotel types... 同样的替换在Cambridge4 Test4 Section2的13题的非答案部分。另外要注意在Insights into IELTS的练习题里range曾经作为答案出现。
E. often = frequently
看似很简单的替换，但是考试中却频繁出现。实例回放：Cambridge8 Test3 Section4的31题：Compared to introducing new business processes, attempts to copy existing processes are: A. more attractive B. more frequent C. more straightforward. 听力原文：It’s a less glamorous activity than pure innovation, but it actually happens more often, as a matter of fact. 同样的在Official IELTS Practice materials中的40题出现了词组替换词。
F. convert= change
实例回放：Cambridge8 Test3 Section1的10题：Which TWO facilities in the district of Devon Close are open to the public at the moment? A. museum B. concert hall C. cinema D. ... 原文：The only one (cinema) closed down last year, and it’s now in the process of being converted into a film museum. 如果学生知道这组同义替换，那么就可以用排除法，选出正确答案。另外convert在Cambridge9 Test3 Section4的36题附近“客串”过背景单词。
G. complex = complicated
实例回放：IELTS Practice Test7 Section2的13题：Jack works with some advanced cyclists who want to develop: A. international competitive riding skills B. knowledge of advanced equipment C. confidence in complex road systems. 原文：We do complete beginner and also advanced courses, that’s for urban cyclists who want to do with the things like riding in the streets with complicated intersections, and things like that. 值得一提的是，complex作为名词是综合设施，复合体的意思，它在剑桥也同样作为背景单词出现过，如：entertainment complex、sports complex。希望考生注意扩充自己的词汇。
H. maximum = up to; minimum = start from
这两对词很容易记，此处不再举例。
二、背景单词类高频同义转换
这类词汇虽然不如第一类直接作为答案，但是一般这类词的附近就是答案了。而且如果这类词经常在背景里“打酱油”，它们一旦出现了，答案也就不远了。
A. disadvantage = drawback / negative feature
实例回放：Cambridge8 Test1 Section38题：But a two-dimensional map will always have some ____. 听力原文：But there is a drawback.... And that means there’ll always be a certain degree of distortion on a map.
那么相反的一组同义替换词就是：advantage = benefit / positive feature 这两组在剑桥中是屡见不鲜。
B. focus on = concentrate on / specialize in 这对替换词在剑九以及雅思练习题中经常出现。
C. majority = most / main 大部分
D. neighborhood = surroundings 周边环境
E. suburb = outskirts 郊区
F. cope with = deal with 处理;对付
G. species = breed 物种
H. important = essential / crucial / central 重要
I. enrollment = registration 注册
J. ahead of time= ahead of schedule = in advance 提前
到此为止，雅思听力中的高频同义转换词已经给各位烤鸭们总结的差不多了，当然这并不是全部，我们会总结出更多的同义词组。Anyway，希望同学们在考前对这些词组做到滚瓜烂熟，考试中做到耳聪目明，无论这些词作为答案还是客串，你都能很顺利地把它们的原形揪出来，这样你的雅思听力就胸有成竹了。
雅思听力真题五种衔接手段
一、词汇衔接
词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。
重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。
比如You’d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course?这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。
二、语音信息衔接
在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。
考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。
三、听力语篇的衔接手段分类
从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。
四、指代衔接
指代衔接中包含了人称指代和事物指代。
比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题：training in specializedcomputer programs______。这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe draft of the dissertation_____。这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you’vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok.. 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。
五、逻辑信号词衔接
逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。
比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbefore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance。如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。
篇6：如何解决雅思听力问题
如何解决雅思听力一戴耳机就懵的问题
雅思听力教久了，常遭遇学生这样的感叹：“听力背单词真没用!明明背过的单词，一戴上耳机，却什么都听不懂了!”为什么会造成这样无奈的局面，分析认为，一方面是由于我们对于背过的新单词还不够熟悉;而更深层次的原因在于：听力是以声音为载体来识别语言的，而许多同学在背诵单词时不发音，或者乱发音，脑中没有构建起、或者构建起的是错误的单词“乐谱”，一旦听到正确的读音反而无法识别，自然也就听不懂了。
我常举的一个例子是：我们都是中国人，中文都会吧，但如果让一位北京同学突然去福建生活，那他的日常交流肯定会遇到问题，虽然词汇还是那点词汇、语法也还是那些语法，但是语言的声音变化了，就会形成很大的困扰。
因此，大家切记：听力背单词，一定要发音，并且要准确地发音。
发音简单，但要准确地发音却不是想象的那么容易。笔者提出如下建议：
1.笨鸟先飞法——系统学习国际音标
音标(全称IPA 国际音标)，有Jones音标(英式发音)和K.K.音标(美式发音)两种，两者都内含20个元音，28个辅音，但写法略有不同(本文中使用的音标均为Jones)。目前，市场上绝大部分英语字典或者单词表都采用这两种音标标注单词发音。要想从根本上纠正自身发音、并培养准确发音能力的同学，应该花点时间系统地学习一种音标。当然，英音还是美音就全凭个人偏好或需要了。不过IELTS考生应该清楚，IELTS作为英联邦国家的考试，是以英式发音为主的。
2.十面埋伏法——遇到一个新单词，听一下发音
没有时间系统学习音标的同学，应该借助各种工具，尽可能让自己每遇到一个新单词就听一下其正确发音，看一下其音标写法。这一方式乍听似乎很耗时，却是提高听力的必经途径。正确发音的次数输入多了，本身就是一个慢慢矫正错误的过程。如今科技发达，电子词典、电脑词典等都带有发音功能，操作起来应该不困难。
3.临阵磨枪法——听背IELTS听力单词
时间更紧迫，比如马上临考的同学们注意，在背IELTS听力单词表时，尽量选取带发音功能的书籍。遍可以看着书背单词，接着几遍一定要采用“听背”的方式，即不再看书，而是听着单词的发音，回忆其拼写。大家要清楚，考听力的时候，这些单词可都是要靠耳朵辨认的呀。
根据多年的一线教学经验，笔者发现下面几个音标最易为学生所误读，这里提出来同大家交流。
1.[ W ] 、[ T ]错读
这两个音常会被错读成[ s ] 、[ z ]。因为[ s ] 、[ d ]的口型与中文里的“丝”、“得”很接近，为大家所熟悉;而[ W ] 、[ T ]在中文里没有相对应的口型，发音比较困难。
[ W ]的口型要点：嘴圈起突出呈小O型，舌尖稍露出上下齿中间(这点很重要，是[ W ]与[ s ]的区别所在，[ s ]音是不露舌尖的)，该音是清辅音，送气时不振动声带。
[ T ]的口型要点：与[ W ]基本相同，舌尖也要外露(是[W ]与[ z]的区别所在，[ z ]音不露舌尖)，但由于该音是浊辅音，所以送气时要伴随声带振动。
2.双元音不够饱和
双元音是指音标中的 [ eI ]、[ aI ]、[ aJ ]、[ CI ]、[ IE ]、[ e[ ]、[ J[ ] 八个音。正确的双元音读法应该经历一个先升再降的抛物线式拖音过程，强弱分明，而不是很多同学的直线式发音，比如把[ [J ]读成“欧”音，[ aI ]读成“爱”音，[ aJ ] ]读成“奥”音等等。发双元音时如果不注意强弱区别、饱和度不够的话，往往会影响听力理解。大家试听一下剑3 Test1 Section3的第24题，看看自己能否听出答案。
现在再听听刚才的那题，会不会感觉好一点儿呢?(答案：“Teach South”)
3.[ : ]、[ C: ]不分
[ : ]的口型是咧开放平的扁嘴;[ C: ]的口型则是圈起突出的O型嘴。虽然这两个音大家一般都会读，也能区别，但在有些单词中却被混为一谈，[ : ]、[ C: ]不分。
4.[ J ]不到位
[ J ]这个音很像我们平时听到的公鸡打鸣声“喔，喔，喔”的韵母，但记住，这是一只生病的公鸡，声音不可高亢，只能孱弱。[ J ]的正确口型是：双唇收成小O型，略扁，稍前突出，舌身后缩。读[ J ]时当心不要发成[ C ]或[ [ ]的声音，[ J ]介于[ C ]与[ [ ] 的中间状态，比[ C ]的发音弱，但比[ [ ]的发音强。
5.重音错误
在音标中常有一个上瞥符号[ 5 ]，我们称之为重音。大家看音标时要注意这个上瞥所在，正确处理重读位置。就像中文有四声，不同的声调代表不同的字一样，英文中重音的变化，也往往意味着词性的改变。比如advertise与advertisement，前者是动词“广告”，读[ 5Adv[taIz ] 重音在前，后者是名词“广告”，读[ [d5 v:tIsm[nt ] 重音在后，但很多同学往往忽视这点，把两者统一处理成字首重读。还如research一词，念[ 5ri:s:tF ]时作名词“研究”解，念[ rI5s:tF ]时则为动词“做研究”。
这里，建议大家记住两条规律(基本如此，但不是)：，英语单词越长，重音就越往后放，否则一口气读到底，怎么来得及换气呢。第二，前名后动，即同一个单词，如有两种重读方式，重音在前为名词词性，重音在后为动词词性。
必备23条雅思听力考试技巧
1、雅思听力只考细节，基本不考总结题，主旨题。
2、最佳复习资料推荐剑桥系列4-9，每套题做精听，听力按照场景和题型分类复习。
3、需要特别注意单词的拼写和单复数，细节决定成败。
4、听力的大小写问题不要过分强调，官方回答通常情况下是大小写都可。
5、注意题型的多样性，主要两大类分为填空题和选择题。
6、听力最重要的是能够听出词汇，我们在背单词的时候可以用迈西雅思背单词软件来记，带真人发音的，可以边听边记，一步到位。
7、填空题要根据空格前后的词来预测答案的词性和内容。
8、做适当的笔记，跟题干预测相关内容的笔记，比如说填数字，就记录数字;填动词就记录动词。
9、注意原文当中和题干当中的同义替换，雅思听力就是考的题干和原文的同义替换能力。
10、速记答案时采用缩写形式，只记单词的前两个字母，或者辅音变化，不用全部拼写出来。
11、看题干要沉着，明确题目问什么再答题。考生因审题粗心而答错题的概率比你想象的高得多。
12、当句中出现了明显的转折词，那么意味着有考点的出现。
13、正确的选项往往是对原文的同义替换;生动具体、重复原词的选项通常不正确。
14、当句中突然出现语音，语调，语速的变化，暗示了答案的出现。
15、选择题要注意听风就是雨的陷阱，要听懂整个句子再进行选择。
16、趁余音缭绕快速答题，否则会记忆缺失，混淆正确答案。
17、在同一题下出现并列的短语，单词，数字，一般选最后一个。
18、注意重复原则，同一题下出现多次的单词是关键词，也有可能就是答案。
19、对于字数较多，难以辨别的选项，一定要认真比较它们的关键词，不要怕耽误时间。
20、明显跟其它三个选项不同的选项90%是干扰项。
21、没有证据，切忌想当然。没找到靶子，胡乱放的一枪，肯定没有打中。基本上，你拿不准的题就是答错了。
22、雅思听力的出题频率一般是30秒钟间隔，如果过长没有出现下一个题的答案，多半就是已经漏听了，注意舍得原则，有舍才有得。
23、不选违反常规的选项。
雅思听力考试技巧：逻辑关系辨析
对比关系
对比关系主要体现在两个意群间的转折。要点在于通过连接词，在前后两条信息中突出其中之一，而被突出的信息往往就是答案。
因此，考生应当熟悉这一类型的常见连接词，如能在听题过程中听到，便能马上确定答案句的位置，并准确圈定答案。通常，听力中的对比关系连接词可分为三类，分别是表示“然而”、“但是”类的连接词;表示“而不是”类的连接词;表示“不像…, …才是…”类的连接词。
下面，我们将结合例题来具体分析各类对比关系连接词。
1“然而”、“但是”类的连接词
通常“然而”、“但是”类的对比连词，比如，but, however等，在句中的出现说明对比连词之前的表述只是铺垫，连词之后的信息才是句子传递的主要信息，即“答案句”。
例题：
Preferred location: in the 5. ________ (题目来源： Cambridge 5, T4, P78)
原文：
Q5: Well, I'm studying right in the center but I'd really like to live in the northwest.
解析：
结合例题和原文，可得出本题问的是“更中意的住所”，But构成了in the center 和in the northeast二者的比较关系，同时通过but 后的…really like… 突出了prefer的概念， 所以in the center只充当铺垫信息，but后的northwest才是正确答案。
2“而不是”类的连接词“
而不是”类连词的作用是通过否定连词后面内容，反衬其之前信息的重要性，所以主要信息(答案句)会位于连词之前。常见的“而不是”类连词有：rather than, instead of等。
例题:
Other requirements: own facilities
own television
7._____________(题目来源：Cambridge 5, T4, P78)
原文：
Q7: …and I'd also like the house to have a real garden rather than just a yard.
解析：
因为rather than的意思为“而不是…”, 处在 rather than后面的内容通常为被否定内容， 也就是说明本题原文中的 a yard为被否定内容，即正确答案是 rather than之前的 gardern。
3“不像…, …才是…”类的连接词
这类连词在于引导反例，主要信息(答案句)通常是反例后剩余句子部分。此类常见连词有：unlike; dislike等。
例题:
Q14：On Travelite Holidays, people holidaying alone pay
A. the same as other clients.
B. only a little more than other clients.
C. extra only if they stay in a large room.
(题目来源：Cambridge 4, T4, P82)
原文：
Q14: Unlike almost all travel operators who happily charge large supplements for single rooms, we guarantee that no single client will pay more.
解析：
由原文可得出本题的答案是A。文中先由unlike引导反例(不像其它旅行社对单人间收差价)，之后紧跟答案句：no single client will pay more(单独旅行的客人不需要额外付钱)，言下之意是：与其它客人花费一样。
听力
篇7：雅思听力如何应对地图题
雅思听力如何应对地图题
解答雅思听力地图题技巧1、当大在考过程里看见地图题，需要观察的并非是题目，应该是把注意力集中到地图上的分析，迅速的针对地图以外的信息做浏览，例如题目要求、文字说明与图例。如果足够熟练，能够使用太过认真的阅读题目要求，需要的只是浏览一下有注释性的文字行了。
雅思听力地图题解答的技巧2、要留意图里指向标以及起始点，此为地图题里十分关键的信息，若在题里有有明确的箭头构成指向标的话，那一般会在听力中出现东南西北一类的方向概念词;但若并未有指标出现的情况下，如此通常出现的是左右的概念。但这不是对的，所想要的是可以提醒考生具有这类的意识。起始点一般是比较明显出现在图中的，像gate,door,entrance,rear entrance(后门)，但如果题中没有表明的话，那要仔细听听力内容，speaker一定会给出一个起始点的。这个在题中是不会有明显的指向标的，起始点“convention center entrance”在正中央的上方，需要仔细的进行确认。
雅思听力地图题技巧3、要留意图里关于建筑和街道，但并不需要一点规律都没有的做扫描，需要的是根据一定的顺序，像从上到下或是从左到右，尽可能做到记住所有建筑的名称以及相关的方位，好都事先进行方位的确认。
雅思听力地图题技巧4、若属于选择类的地图题，当观察题目的过程里要学着利用发音来判断所出题目的发音，由于只有在听力过程中听到这个音才能跟上节奏进行较快的定位;但若包含填空式，必须要注重速度和准确的拼写。
雅思听力地图题技巧5、仔细听材料。听材料时重要的是根据speaker的前进方向为准。到地图里把其的行走路线划出来，若不可以更好的把握整个路线的方向的话，同时还需要关注有的代表位置方面的方位词，像next to,opposite,behind,in the corner of,on the other end等。例如a block away, cut across, get across, left, right, behind, beside, in the corner of, on the corner of, parallel to, directly opposite, clockwise, detour, go along, go through, go up, opposite, access, annex, bypass, pedestrian crossing, corridor, flyover, intersection, landmark, overpass, pavement, underpass, signpost, sidewalk 这类的典型词汇是能直接作为方向判断的根据来做题的。
雅思备考：听力的三个阶段
雅思备考阶段一， 冰冻期状态。
这一阶段通常是雅思备考学生听说的艰难阶段，他们的词汇量普遍都只有个，老师形容这个阶段是考生开始备考雅思的噩梦期。
雅思备考阶段二， 冰化期状态。
通常是考生经过一段时间努力复习备考后的英语积累阶段，在这一阶段大部分学生的词汇量及听说能力会有一定提高，并为考前的冲刺打实基础。
雅思备考阶段三， 春暖花开期状态。
这是雅思考生经过数月系统训练及艰苦磨练的提高阶段，在这一阶段学员在词汇量、答题技巧等方面都有一个质的提高，考生会在这一阶段有一种“拨开云雾见青天”的感觉，在此阶段也是考生增强应考信心、培养应考技巧的最后阶段。接下来要做的就是保持良好的心态，积极的面对考试。
雅思备考：两类高分关键词
常规类的雅思听力高分关键词
雅思听力高分关键词1. 数字
题目中出现的数字信息一般不会发生变化，例如：
剑7 TEST4 SECTION4 QUESTION32 In 1958, scientists in Japan
QUESTION33 What change occurred in the manufacture of glute-mate in 1956?
雅思听力高分关键词2. 限定词
通常会遇到时间，地点，程度的限定。
其中时间地点限定一般不会发生变化，程度限定往往会出现同义互换，常见的有most, more than ,up to ,fewer, extremely, slightly, at least等。
例如：剑7 TEST1 SECTION2 QUESTION12
The company has most camping sites in
Anita feels that most sports coaches know nothing about the influence of handedness.
雅思听力高分关键词3. 专有名词
专有名词指的是除了介词以外每个单词首字母都大写的这部分词，可以分为四类：
A. 人名称谓类
在学术场景中常见的称谓是考生需要会熟练拼写的，比如Support Tutor, Professor, Principal, Director of Studies
B. 地名类
例如常见街道名，包括street, avenue, lane, drive, block, road等
C. 标题类名词
如组织机构，建筑景点，学科，节假日，品牌等等，可以通过听到的called, named, known as, termed来定位
D. 星期，月份
雅思听力高分关键词4. 特殊字体和符号内信息
特殊字体指的是黑体和粗体，特殊符号指的是括号或者引号
雅思听力高分关键词5.难词
题目中出现不熟悉的单词是非常正常的，不用担心，这些词恰恰在很多时候可以帮助我们，因为不会发生变化，只需要知道它们的大概发音，在听到时能够迅速定位就可以了。
篇8：雅思听力跟不上语速如何应对
雅思听力跟不上语速如何应对?
首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径。除此之外，建议平时大声朗读文章，并且保持一定的速度。
听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。
其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音。
听和说是息息相关的：听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。
对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。
最后，就是英语词汇量不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。
很多考生有这样的经历，单词听到了也理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。
对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。
实例解析雅思听力 抓住题干有效关键词
01、时间
C8T2S3
21. Where in Australia have Asian honey bees been found in the past?
A. Queensland
B. New South Wales
C. several states
原文：We discovered a few of them in Queensland once and eradicated them. Now, we’re pretty keen to make sure that there aren’t any more getting in, particularly to New South Wales and other states.
本题的关键信息就是 in the past – 过去的时间。在听力时注意到 discovered 和 once 都表示过去，因此 A 选项 - Queensland 答案就很明显了。而 Now 这个表示现在时间的词帮我们快速排除了 B 和 C 的选项。
C8T1S2
19-20. Which TWO activities can students do after the tour at present?
A.build model dinosaurs
B.watch films
C.draw dinosaurs
D.find dinosaur eggs
E.play computer games
原文：We used to have an activity room with more interactive things like making models of dinosaurs and drawing and painting pictures, even hunting for dinosaur eggs, but …
本题的关键信息依旧是跟时间相关的词 – at present。根据这段内容，我可以通过 used to 这种表示过去时间的词来快速排除掉 A,C,D 选项，剩下的 B,E 就是我们的正确答案了。
02、程度
C9T2S3
23. The students’ main concern about using the library would be
A. the size of the library
B. difficulty in getting help
C. the lack of materials
原文： Our main worry would be not being able to go to a teacher for advice.
本题的关键信号词是 main concern，当听到 main worry 这个替换词出现时就是在提醒学生答案就跟在后面呢。最后用 not being able to go to a teacher for advice 来替换选项 B 的difficulty in getting help.
03、对象
C8T2S3
22. A problem with Asian honey bees is that they
A. attack native bees
B. carry parasites
C. damage crops
原文：Student 1: What’s wrong with Asian honey bees? Are they so different from Australian bees? GRANT: Well, in fact, they look almost the same, but they are infested with mites – microscopic creatures which live on them, and which can seriously damage our own home-grown bees, or could even wipe them out.
本题讨论的对象是 Asian honey bee，在句子开头就用了代词 they 来替代 Asian honey bee，来引出后面的答案句 they are infested with mites。
而陷阱就容易出现在代词所指代的对象到底是不是题目所讨论的对象。看后面的那两个which 指代的是不是本题的 Asian honey bee 呢?事实上，不是。
它们指代的是 microscopic creatures。因此A选项是设有陷阱的错误选项。
审题时抓住关键信息很重要，听力内容往往会在这些信息上设陷阱。只要听力时目标清晰了，烤鸭们也就不会再屡屡掉入出题者所设的陷阱里面了。
雅思听力善找善用关键词 按图索骥选择题
首先大家应明确，雅思听力里关键词到底是什么呢?
它可以是指向文章中心的名词，比如环境类小文章在题干中常常出现的environment，或者学习类小文章中的education，它们能让你明白作者想要说什么。如果题干中的关键词在听力原文中并未出现，那么就要关注同义替换，比如surrounding或是atmosphere一样可以指明环境的主题。
另一种情况下，论证逻辑一般会使得介词成为理解的突破口，所以关注连接词可以帮助烤鸭们增强对主题的理解。如“however”、“nonetheless”、“although”、“furthermore”、“additionally”、“therefore”、“thus”、“for”等等。虽然它们并没有固定的形式，但一旦把握住了对理清文章脉络是很有帮助的。
其实关键词和雅思阅读中的“定位词”一说法是很像的，都是指考点的出处。
其次，这些关键词有什么作用呢?
一、因为听力考试的大部分题目都是指向文章中心的，所以大规模泛听的意义并不大。抓住耳边飞过的关键词，在它们前后投入更多的时间来理解，往往能更好地明白文章内容。
二、关键词们一般具有指向中心的特征，利用它们可以更快速判断答案。从位置上看，它们一般都在句子的首尾部分，提示着后面的内容要好好听了，毕竟雅思听力一遍读下来题眼都是不会重复的，正好用来快速定位。
最后，我们应如何利用好这些关键词呢?
1)提前划好关键词
利用读题目的时间，把听力题目里的关键词划出来，这样后面判断填空词性、寻找核心内容时就不会再迷茫了。这里也想强调一下，烤鸭们一定要好好使用开头浏览题目的时间来做笔记，不然很容易就会错过听力内容，或者把题目的要求和听力原文混淆起来。
2)注意辨别假重点
每个section选择题的复杂程度不同，如果是听力第一部分出现的关键词，考生通常只要听出直截了当的信息即可;但如果是在第三第四部分出现，烤鸭们还得结合录音材料中的观点和作者的论证来理解，因此不要在听到个别选项中的词后马上就选择它：如果忽视了题意的关键死守原词，就可能因为转换了词语而选错答案。
雅思听力复习技巧 听力不再畏难
一、熟悉常见听力题型解题方法
雅思听力常见的题型有七种：笔记填空题、表格题、简答题、单选题、多选题、搭配题、地图题。不同的题型有不同的特点，需要不同的解题方法。考鸭们需要对每种题型的做题方法都非常熟练，才能在考试的时候提高做题速度和正确率。
二、掌握雅思听力场景词汇
雅思听力有四个section，每个section都是一个不同的场景话题。常见的听力场景有10个：租房场景、银行场景、课外研究场景、图书馆场景、地理场景、选课场景、度假场景、日程活动介绍场景日程活动介绍场景、个人健康场景和授课场景。
考鸭们可以每了解一个场景的背景知识和常见考点，就背诵相关的场景词汇。这些词汇可以自己从听力材料中的积累，也可以参考剑桥雅思听力精讲，里面汇总了很多的雅思相关词汇。因为听力答案更加侧重准确性，所以备考词汇的时候要反复进行拼写练习，提高词汇的书写正确率。
三、加强听力审题定位技巧训练
雅思听力的审题时间非常紧张，只有在听题型要求或者例题的时候，才可以抓紧时间浏览40道题目，并划出相应的关键词。所以考鸭们必须掌握一些常见的听力审题定位技巧，比如说可以多关注一些题目中的时间、地点、数字、大写字母、人名、或者一些逻辑关系词等。
学会对这些关键词做笔记，可以帮助大家对于考点内容有一个大概的判断，对即将听到的内容有一个大概的预估，对重点听力部分有一个大概的把握，提高捕捉答案的能力。
四、注意听力中的关联词陷阱
雅思听力很狡猾的，经常前面说了一个答案，后面又马上改口，所以考鸭们一定留意转折关系but、however，因果关系because、for，顺序关系first、second等关联词，或者有时候先说一种方案，然后马上又说 probably it is better to...那么答案又变成后面这个了。考鸭们在平时练习的时候，一定要针对这些听力陷阱加强训练，提升对此类信息的敏感度。
五、提升听力速记技巧训练
对于考鸭们来说，速记能力还是非常重要的。很多考鸭吐槽说，做雅思听力的时候，因为在听到一个信息后，需要赶紧写下来，但是写完的时候发现下面一个信息已经错过了。这就需要用到速记技巧了。
建议考鸭们平时多练习速记的能力，比如听BBC的时候就多尝试把一个要害句全部写下来;在听到一个信息的时候只写开头两个字母或者它的简写。只有在平时的训练中熟练使用，考试时才会得心应手。
六、提高答案的拼写正确率
雅思听力对答案的准确度要求很高，不仅要拼写正确，还要符合语法属性。比如说，空格应该填写一个名词，就不要写成形容词;应该写成过去时，就不要写成一般现在时;应该是单数，就不要写成复数等等。这就要求考鸭们对基础语法知识有一定的了解，并且一定要细心，细心，细心。
最后要说的就是，雅思听力考试最忌讳注意力不集中，各位考鸭们在复习雅思听力的时候，一定要严格按照考试的时间来做题，多训练专注度，才能在考场上从容不迫。
篇9：雅思听力SECTION3得分策略
雅思听力SECTION 3得分策略
雅思听力section3与前两个section之间的距离足以用鸿沟来形容，生活和学术隔的跨度还是大到让大部分考生的信心都受挫于此。
究竟为什么section3如此难以攻克呢?
首先从最重要的内容上来讲。Section3的内容主要以学生的课后任务讨论为主，讨论的对象有老师和学生，学生和学生，但是一定有性别上的区分。
那么我们就一定要了解课后任务都包括哪些：
Quiz 小测
Common test常规测试
Essay小论文
Thesis论文
Paper论文
Dissertation论文
Assignment大作业
Case study案例分析
Individual project个人设计
Group project小组设计
Presentation个人演讲
Lab report实验室报告
Final exam期末考试
1、老师vs学生
其中老师和学生的讨论主要是针对学生的作业进行反馈(feedback)，从以下方面展开：
论文-
1)准备&要求
-论文字数(考察多位数字)
-截止日期(考察日期以及概念性时间表达，如the end of month)
-调查方法(常考interview/telephone interview/questionnaire)
-参考书目(考察书名，出版社，出版日期)
2)研究题目
-研究原因(常出现时态干扰，即曾经考虑过别的研究题目，但是由于种.种原因没有进行下去，然后进行了这个题目的研究)
-研究问题(常在题干上出现专有名词)
-调查结果(常在结论性路标词之后出现答案，如study show, research indicate…)
-尚存不足(常在转折性路标词后出现答案)
-解决办法(常在对方建议性语句后出现答案，如suggest, advice, recommend, you should…)
作业展示-
1)项目名称
2)调查过程
3)实验说明
4)结论
老师会针对以上内容进行优缺点的逐一点评。在此类对话中，两者针对不同问题会有不同意见，此时以理解老师阐述的内容，往往对应答案信息。
2、学生vs学生
除了老师对学生的作业反馈以外，学生和学生针对作业进行的讨论也是重点，与上面讨论不同的是，在两者讨论过程中，两者都有可能成为答案句的阐述者，因此我们要重点把握的是两个异议的化解点，即当两个人意见达成一致时，才能进行答案的选择。
同时无论在哪种类型的对话中，都要进行性别的区分，如果题干上出现的男生名，那么问问题的往往是女生，反之亦然，这样有助于我们把更多的精力放到回答问题人的身上，增大答对题目的可能性。对于有些不太好区分性别的人名如Spiro，那么就往前后文找his或者her这样的人称代词来断定其性别，同时日常的积累也必不可少。
雅思听力地图题解题思路讲解
在地图题中，应先看图，看图应遵循先看路名，再看建筑名，且应遵循一定的方向，按照从上到下或者从左到右的顺序;其次，找到地图中的指向标;接下来，要阅读地图上的说明文字;最后，应找到起始点。起始点在做地图题中尤为重要，路线图一般标有entrance, exit, door, gate等词表示话语起始点，如果图中没有给出明确的起始点，在听录音时先确定起始点，说话人也是肯定会先给出起始点。
雅思听力地图题题型一直是很多同学比较棘手的题型之一，而且在近几年的考试中也考到这类比较难的题目，大部分同学在这类题目上错误率非常高，有些甚至皆是空白，一个都填不上。其实，这是一类非常生活化的题目，除了考查实际的语言运用水平以外，最重要的是考查考生的生存和生活能力，做这类题目的一个整体要求是首先要有比较强的方向感(sense of direction), 前后左右、东西南北的概念要比较清晰，然后再开始具体的解题步骤。
考试中如遇到地图题，先不要着急看题目，先把主要精力放在分析地图上，看图时主要遵循以下几个具体步骤:
a 快速浏览地图以外的相关信息，比如图例或说明文字。
b 关注图中两点最重要的信息：指向标和起始点。如有图中有非常明确的箭头构成的指向标，那么一般来说在听力录音中会听到东西南北的概念，如图中没有指向标，则一般会出现左右的概念。当然这并不是绝对的，只是考生要形成这种意识。 起始点在图中一般比较明显，比如gate, door, entrance, 或rear entrance(后门),如果图中没有给出明确的起始点，在听录音时先确定起始点，说话人也是肯定会先给出起始点的。
c 看图中街道和建筑。不要无规律的看，可以按照从左到右或从上而下的顺序，尽量多的记住每个建筑的名称，它们之间的相互的方位关系，尤其是需要去进行选择或填空的建筑的位置，最好事先明确一下它的方位。
d 看题目. 如果是选择式的地图题，这时候比较重要的一个步骤是利用发音规则判断一下所给出题目的发音，因为只有在原文中听到这个发音才能快速的跟上节奏并定位。如果是填空式的地图题，注意快速记录并准确拼写。
e 听录音。听录音时最重要的一点是要以说话人的前进方向为准，在图中划出说话人的行走路线，如果不太好把握整个行走路线的话，那就重点关注一些表示位置关系的方位词，比如next to, opposite, behind, in the corner of , on the other end, 有时直接依据这些方位词就可以判断。
回避雅思听力8大陷阱，才能上7
【陷阱1--时间先后】
考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意used to， in the past， many yearsago， at present， now，in the future等一系列提示时间先后的词。
例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3而不是5了。
【陷阱2--数值比较】
考题中经常会出现一连串数据连报的现象，让很多考生颇为头疼，特别是当数据较多或对数据的解释较难时。因引起注意的词有：minimum，maximum， least， most， up to等。
例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。
【陷阱3--信息拆分】
在考试时有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息。重点词不是非常明显。
比如在学校场景中老师说这个班有20男生，30女生，又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。
【陷阱4--信息选择】
这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意：…should do， decideon，don’t wantto等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。
例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。
【陷阱5--主观和客观】
考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually， common， want to， planto等词。比如面试官问面试者会呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。
【陷阱6--相似信息】
相似信息的干扰因为其隐蔽性一般最易导致失分，这时比较明显的辨别词是：we，they等代词比如在介绍课程时说自己的大学开设工科和商课，而附近的另一所大学以文科而着名。文科就应该是被排除的干扰答案。
【陷阱7--言外之意】
这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住，来访者答他要拿学位，需要集中精力学习，如果和别人和住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。
【陷阱8--字词陷阱】
这种陷阱干扰性不大，但是在听力原文中的词和要求填写的答案词有词性上的变化，有一定转换难度。
最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词形式，但听力原文一般以名词形式报出。比较复杂的题还会有跟多的转换。比如一人在介绍时说自己生在伦敦，而妈妈是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人
雅思听力考生普遍存在的问题分析
一、考生普遍存在的问题
随着目前出国热的持续升温，我国的雅思考生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。特别是预备阶段的学生，其普遍特点是：
1、懂英语，但基础比较薄弱，对许多知识点一知半解。很多高中生，甚至是大学生对于一些英语基础知识都是一知半解，掌握的并不完全。这样在雅思听力备考中就会出现基础不扎实，听力水平提高受阻的问题。
2、受“哑巴英语”式教学影响，只注重书面英语，口头表达能力不强，辨音能力普遍较弱。辨音能力弱不仅表现在英语口语表达不流畅这一个方面，同时也会影响听力水平的提高。
3、对“一问一答”形式的短对话理解比较容易，对长段落的独白形式录音很难理解。在国内的大部分英语听力考试中，录音都是以对话的形式出现的，极少数的考试中会出现大段的独白，因此考生熟悉了对话的模式，也就很难适应去听一段6-7分钟的独白。
二、应对策略
1、在雅思听力备考初期要加强基础复习
在雅思听力考试中，需要考生重点复习的基础内容有两项：词汇和语法。雅思听力考试对词汇的要求并不难，但是词汇作为基础内容是雅思听力备考中必须复习的内容。在词汇积累中要提高效率，考生首先要了解雅思听力考试中对词汇的考查形式和特点。在听力考试中，所有的录音都是围绕场景展开的，因此场景词汇作为雅思听力的核心词汇，是大家必须掌握的内容;另外在雅思听力考试中以填空题所占比例居多，这类题对考生掌握词汇的熟练程度要求很高，因此在词汇积累中，对于易错词、易混词等难度较大的词汇需要大家特别注意。其实在雅思听力备考中，词汇的积累应该是贯穿整个备考过程的，无论是在听力练习中还是在习题练习中，对于出现的生词考生都需要及时的摘录、整理，并且背诵下来。
雅思听力考试中涉及到的语法考查点虽然并不多，主要是针对从句、时态、逻辑词和定语结构的考查，但是如果考生对这些语法知识不熟悉，就很容易在做题的过程中出现失误，因此对语法的复习还是有必要的。建议考生结合自己的实际情况，将高中英语语法系统的学习至少2遍，巩固语法知识，避免在考试中由于语法问题导致失分。
2、提高辨音能力
辨音能力弱在雅思听力考试中最直接的表现就是对听到的单词无法快速的做出反应，导致听不懂录音，因此辨音能力的提高在雅思听力备考中也是十分迫切的。提高辨音能力首先要多学多听。学，是指要了解英语的基本发音规则;听，是指要多听录音，掌握单词的正确发音规则，熟悉雅思听力考试中常见的口音的发音特点。提高辨音能力还需要大家多读，跟读练习是最好的方法之一。在跟读的过程中，考生不仅要注意模仿录音中的单词发音，还要仔细的进行对比，对于自己的语音问题及时的纠正。
3、精听长段落的文章
长段落的文章在国内常见的雅思听力考试中很少出现，因此很多考生对于这类文章不知从何入手，在听力考试中更是难以听懂。出现这些问题最主要的原因是考生专门针对长段落的听力练习太少，对这类文章的听力技巧掌握的不够。其实攻克这类文章最好的方法就是精听，在精听的过程中通过对整段以及单句的反复听，对段落中的复杂句子的结构就会逐渐的熟悉。另外，考生也可以针对长段落进行听写练习，在听写的过程中可以更加直观的了解段落中的句型，对句子结构也可以一目了然。
篇10：雅思听力SECTION4得分策略
雅思听力SECTION 4得分策略
虽然考察的答案信息不是学术性的，但是出题官讳莫如深，没有一定的学术功底，答案不是那么能够轻易挖掘的。究竟需要那些必备技能才能锁定section4的答案信息呢?
1, 甄别专有名词，并忽略
既然section4考察学术场景，学术词汇更是屡见不鲜。很多觉得听section4犹如天书一般的考生，主要都是过分纠结其中的学术词汇，牵扯很多精力，反倒忽略了与之相关的答题要点。如：
1)The floors are made of reclaimed wood 很多同学会纠结reclaimed，反而忽略floors。
2)The researchers may select them according to their income.同样部分同学的精力会放在researcher或者select上。
2, 根据词汇发音，正确拼读词汇的能力
Section4的答案词，难度并不统一，有简单词汇，也有长难词汇。无论难度如何，考生在考试时不一定能够迅速的反映出所有词汇的对应拼写或者没有背到这个词，因此听发音写拼写的能力一定要掌握。常见易错发音对应的字母组合有：
ph/f/,如：physics, pharmacy, telegraph
qu/kw/,如：quiet, require
sh/∫/,如：sheep, ship, shell, cash, rubbish
sion/∫?n/,如：tension, decision, revision, vision
ch/t?;k; ∫/如：chase, technology, chef
th/θ/、/ ?/,如：think, theory, author
SECTION 4 答题要点：三跟两不等
三跟：
1, 跟题干上的专有名词，因为专有名词在音频中不会进行同意替换，但是不需要理解意思，需要在审题时根据发音规律拼读此类词。
2, 跟卷面副标题
副标题将文章分隔成若干小段，有助于帮助考生把握答题节奏。
3, 跟空前副词
空格前副词一般不会进行替换，并常常与答案词一起出现。
常见副词有on, in, at, between, by, about, over, below…等
两不等：
1, 不等空前形容词，并且该形容词与空格是修饰关系。如：
More teams will be formed to work on a particular_________.
其中空前particular被替换成了specific，如果一味在音频中等particular，那么这个空一定就错过了。
2, 不等空前动词，动词也会被同义或近义替换，并且动词还常与动词词组替换，反之亦然。
Analyze data-identify___________,e.g. cause and effect
其中空前identify被替换成了look for，即动词与短语之间的替换。
雅思听力提升技能大汇总
一、雅思听力怎么练?
1、单词首先是最重要的，规定每天记忆多少个单词，每天早上就熟读记忆过的单词半个小时
2、读、看、听写句子，语法虽然很重要，但是要先看懂句子
3、句子看懂再学习语法，你会发现这样学习语法比较快些
4、最后听短文、对话，一遍一遍地听，最好听到可以大致复述出来里面的内容。同学们可以通过本站的雅思听力在线练习，来提高听力能力。
5、听力不可以应付，应付的太多了久了就会遗忘的
二、雅思听力技巧
1、考试技巧
雅思听力考试一共有40分钟，30分钟的听音时间和10分钟的誊写答案时间。那么如何高效合理的利用雅思听力考试时间呢?要想在紧张的雅思听力考场上稳操 胜券，就必须遵循一个最高原则，那就是“做积极而主动的听者并关注于关键信息”。而这一最高原则和策略要贯彻到雅思听力测试的5个环节中：
a)、读题：在每次考试之前会放一段关于考试要求的录音，对于已经对考试要求了然于心的考生来说，完全可以利用这段录音时间读题。首先花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少题，都有一些什么题型，做到心中大致有数即可。然后利用剩下的录音时间读SECTION4的问题，当听到SECTION1的字样，再开始读SECTION1的题。因为SECTION4是四个SECTION中最难的，而且10个问题一口气出现，中间没有暂停，所以先利用这段时间读一些问题，可以减轻以后的负担。不过我想大部分人的SECTION1&2 的读题时间(包括检查时间)都有多，那就不妨挪去支援后面的较难部分，但前提是你不会因为看后面的题而错过前面的播放时间。
当听力测试开始时，应认真聆听测试指令，快速预读例题和问题，分析其间的各种关系，了解说话人之间的关系及语篇所涉及的话题和场景。每部分的试题指令除了 会提示要注意的题号，一般还会简述3个方面的问题：交代所听内容的主题;告知谁是说话人或演讲者;以及交代对话或演讲发生的场所(这段话在试题册上没有， 请注意)。所以在读题过程中要建立所听语篇的信息框架。
b)、猜题：划出问题的语义中心(设题意图)和关键词(捕捉答案关键信息所需的信号词句)，分析其间所蕴涵的信息结构关系和词汇衔接关系，并对即将听到的内容做相应的联想和预测，大概知道缺什么成分，做到心中有数，有备而听。
c)、听题：雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握， 如时间、地点、事实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个 词，也无需纠缠个别词句，否则得不偿失。(听题时请注意：只有在第一部分的开头才有例子，一、二、三部分有停顿，第四部分没有)在聆听中，考生需要做到4 个方面：借助说话人所用的逻辑联系语和照应手段来把握所听语篇的整体脉络;利用预读时建立的语篇信息框架，对词汇衔接做出敏捷的反应，快速而准确地把握关 键信息;不仅要注意说话人的重读和重音，而且还要敏锐地察觉到说话人的语气和口吻等的差异，根据说话人所用的语调的升降和语气的严肃、幽默或嘲讽来理解他 们的言外之意。只有把握说话人的真实意图，才能获得正确的答案;以铁的纪律，跟上问题的速度，把握说话人的节奏。即使对某一答案没有把握，或者错过了某一 问题，也要大胆进行猜测，否则就干脆放弃继续做下面的题目。
d)、写题：若朗读人语速较快，或多个答案短时间内连续出现的情况下，考生不容易迅速将词语拼写出来，尤其是遇到字母较长的单词。这时，不妨使用一些缩略语甚至符号临时代替，最后誊写答案时再将词语拼写完整，如：“education”可缩写成“edu”;“equal”可缩写成“=”;“market”可缩写成“mkt” (时间不够时，可以把辅音写出，以便之后还原单词的发音)。但是使用简写必须遵循4个原则：简单;熟练;一一对应;而且可以还原。很多考生对缩略语技巧不 够熟练，就盲目使用，誊写答案时，经常想不起某个缩略语的对应单词，没有办法还原;有些学生甚至当场创造缩略语，之后很难再回忆出原词。所以，考生如果要 想在听力考试中使用缩略语，必须在平时的训练中熟练使用，考试时才会得心应手，从容不迫。
e)、查题：每个部分结束后都有30秒钟供考生检查答案。试题指导语会告知什么时候检查答案。我建议考生在30秒之内尽量把听到的单词补全，特别是那些你不熟的缩略语，避免听力全部结束之后，誊写答案时无法还原，剩下时间赶紧看下一部分试题。
2、各题型雅思听力技巧
a)、选择题听力技巧
预测是十分重要的一环。考生可以在考官允许打开试题册后，迅速浏览整套题的题型结构;留心强转折信号词，所谓强转折信号词，不外乎but,however,yet. 只要是出现这类转折词，尤其是but后面的内容一定是考点。
b)、是非题听力技巧
是非题需要考生从听明白对话中所列举的东西或各种选择。此部分通常是随着对话的进行，用排除法可得到正确答案。此种题型解题关键是首先了解每个问题中所牵 汲到的要素，然后认真听。正如前面所讲，对话中经常有分歧和争论，决定也往往会被改变。此时是答对题的关键，注意留心一些转折词如but,however等。
c)、填表题听力技巧
此部分测试考生对细节掌握能力。需考生写下细节信息如电话号码，姓名，地址等。考生必须边听边写。关键要留心名词或者姓名，数字，人物，食物和地名。这些 题目往往是按顺序出题的。有些段子需要考生在听对话之前就填表。有些段子需要考生用几个关键元素填表。考生必须悉听关键元素，说话者有时会强调一些关键元 素，考生应引起注意。
d)、回答问题听力技巧
此部分的关键是考生要明白下一个问题会问什么。考生需要提前浏览问题，考生在听每一个段时，应注意主要，名词，时间，目的地。这里亦考对话中最有兴趣的问题。由于他们在对话中的重要性，问题的答案往往会被反复说多遍。考生也就便于回答问题了。
e)、填空听力技巧
此题出现在较长的对话中，要求根据对话填补上所缺的信息，同样是测试考生的听力能力。因此必须注意一些习惯表达和一些流畅表达。此部分问题的关键是要提前阅读填空，预测将会考的内容。
f)、图表题听力技巧
此部分让你命名几个关键插图的部位。考生在听对话时，应有针对型的寻找这些词。有些问题，考生不用听也许就能回答。考生一定要先扫描图表，做到心中有数和 有针对性地听。对话开始后，考生亦跟着图表的对话顺序向下听。有些图表的答案已给。图表最后一题要求考生完成一个位置的填空，要留心图表上已有的东西，当 听到图表上已有的东西时，下面再听到的便是答案。
雅思听力中的5大陷阱分析
1. 时间先后
考题中经常通过给出现在和过去的状况来设置陷阱，考生要特别注意used to, in the past, many years ago, at present, now，in the future 等一系列提示时间先后的词。
例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3而不是5了。又例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。
如果涉及到地理问题中的季节问题，大家一定要留心题目问的是哪个国家，不能和中国本国的气候状况混为一谈。举个例子来说，有一段关于sharks in Australia的录音，其中有一句话说From December to February;而在题干中问的是这时候是什么季节。大部分烤鸭们毫不犹豫地就选择了winter,那么就又掉入了出题者的陷阱中。
2.数值比较
考题中经常会出现一连串数据连报的现象，让很多考生颇为头疼，特别是出现的数据较多时。因引起注意的词有：minimum,maximum,least, most, up to等。例如在旅游场景中，原文会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人。考题中问最大的团几人，就应填40。
有关数字信息的提取，有时需要进行信息组合。举个例子来说，录音中说一个学校里男生有500人，女生有480人，但在题干中，问的却是这个学校总共有多少人。这时候就需要烤鸭们把两个数字加起来。
3.信息选择
这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意，这时要分清谁是做决定者，而决定人的语句中常带有”should do,decide on,don’t need to ”等表示决定性的词。
例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜，水壶，毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳;而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣，而且他认为带水壶会太占地方。所以，最后要带的物件是防晒霜和雨衣。
4.言外之意
这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住，来访者答他要拿学位，需要集中精力学习，如果和别人和住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。
5.改变主意
在日常口语交流中，人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点，即设置所谓的“改变主意陷阱”。比如有一道雅思听力真题，让我们去听某人的生日，本来非常简单，很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了，可没想到说话人马上又更正说：No.It's15th.Not18th.等到大家醒过神来，已经是悔之晚矣，白白丢了一道题。
特别提醒：留意but, however, although这样的转折连词后面的信息，说话人常常用它们引出主意的改变。举个例子来说，well, I think the fifteenth of December will be the best time.But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?在这段录音材料中，我们可以明显看到了“改变主意”。遇到这样的陷阱，大家不要因为过早得意获得了答案，于是放弃听取后面的内容。
通过今天的介绍，希望大家提高辨识度，避免落入“陷阱”;只有在听力中的做到细心和耐心，才能保证较高的准确率。
雅思听力SECTION 4得分策略
雅思听力考生普遍存在的问题及应对策略（整理10篇）
