【导语】“jiangxh”通过精心收集，向本站投稿了6篇雅思听力选择题陷阱攻略，下面是小编为大家推荐的雅思听力选择题陷阱攻略，欢迎大家分享。
篇1：雅思听力选择题陷阱攻略
雅思听力选择题遇到偷换主语的陷阱时该怎么做
所谓的偷换主语主要是指选项的主语与题干中的主语不一致，这样就造成了录音和选项的匹配度几乎达到了99%，但是就是因为主语不一致，所以探讨的内容其实风马牛不相及。
例1 剑3 Test 1 Q34
The back is different from other parts of the body because
A it is usually better at self-repair
B a back injury is usually more painful
C its response to injury often results in more damage
思路透析：根据前几次的思路透析里我分析的“合并同类项”的特点和原则，答案在BC中产生的可能性较大。但是我们还是要弄清楚A是怎样被排除的，只有这样，我们才真正完全把这道题看透了。
实际做题：原文： In general， the body is pretty good at self repair. A strain or a blow to a limb， though painful at a time， generally resolves itself.
解题：其实从文本中我们不难看出，录音和A选项的内容几乎一模一样，无论是self repair 还是resolve 都可能让学员有一种找到了同意转换的感觉，进而毫不犹豫的选择A. 但是我们仔细一看才知道，原来题目的主语是back，而录音中的主语是body，故A选项第一个被排除了。
例2 剑3 Test 3 Q 39
Ostrich chicks reared on farms
A must be kept in the incubators until mature
B are very independent
C need looking after carefully
思路透析：同样，根据合并同类项的原则不难发现BC在意义上形成反义，故形成干扰项的机率较大，所以BC里出答案的几率也就较大。但在实际做题中，A却往往成为学生们的选择。
实际做题：原文：Then the farmers need special equipment such as incubators for the eggs.
解题：录音中提到了farmer，也提到了incubator，孵化器。其实知不知道这个词的意思对于排除这个选项都没有影响，雅思往往不是考查难词的意义而是考查能否辨清各种考点和关系。此题的题干中主语是chicks，小鸵鸟，而录音中incubator是为谁准备的呢?eggs!所以主体又一次发生了变化，A应该是你第一个排除的选项。
以上就是雅思听力选择题遇到偷换主语的陷阱时该怎么做的全部内容，同学们都明白了偷换主语的概念和遇到这类陷阱时应该怎么样做的解题方法了吗。所以说雅思听力并不是听到什么就选什么，听得懂就能做得对题，他还需要我们在听到内容之后进行思考，独栋题干和出题者的意图，这样才能保证我们的正确率。
不得不知的20个雅思听力考试小技巧
1.听力最重要的是词汇，听力词汇与其他词汇不同点在于，你需要听出单词而不是单纯的看出或者写出单词。
2.雅思听力只考细节，基本不考总结题，主旨题。
3.听力的大小写问题不要过分强调，官方回答通常情况下是大小写都可。
4.需要特别注意单词的拼写和单复数，细节决定成败。
5.填空题分为表格题，总结填空题，单句填空题，地图题。
6.填空题要根据空格前后的词来预测答案的词性和内容。
7.做与题干预测相关内容的笔记，比如说填数字，就记录数字;填动词，就记录动词。
8.注意原文中和题干中的同义替换，雅思听力常考题干和原文的同义替换能力。
9.没有证据，切忌想当然。
10.速记答案时采用缩写形式，只记单词的前两个字母，或者辅音变化，不用全部拼写出来。
11.不选违反常规的选项。
12.明显跟其它三个选项不同的选项90%是干扰项。
13.正确的选项往往是对原文的同义替换;生动具体、重复原词的选项通常不正确。
14.对于字数较多，难以辨别的选项，一定要认真比较它们的关键词，不要怕耽误时间。
15.选择题要注意听风就是雨的陷阱，要听懂整个句子再进行选择。
16.看题干要沉着，明确题目问什么再答题。
17.注意重复原则，同一题下出现多次的单词是关键词，也有可能就是答案。
18.当句中突然出现语音，语调，语速的变化，暗示了答案的出现。
19.当句中出现了明显的转折词，那么意味着有考点的出现。
20.趁余音缭绕快速答题，否则会记忆缺失，混淆正确答案。
雅思听力考试技巧之四步精听法
雅思听力第一遍
全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有许多单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始第二遍。
雅思听力第二遍
这次重点放在听懂句子上，试着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词，这时大家会发现听力测试其实是考察一个人的记忆力的测试，必须以最快的速度记住听懂的内容，而这并不是最难的;还要尽可能记住没听懂的内容，根据上下文和发音特点来猜测记忆，在脑海中根据听力内容的进程设置提示点，提示的越明确，以后回忆起来的可能性就越大。
雅思听力第三遍
在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，重点放在单词的理解上，由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听第三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了2次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。
听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。
雅思听力第四遍
重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了!
每天听1个小时，坚持听1-2个月后，一般难度的听力材料已经可以听懂了，因为所有听力资料的发音规则都是一样的，接触的材料多了，各种发音规则都见过了，而且有的不只听过一次，这样对听力规则的掌握就基本完成了。经过不断的学习和巩固提高，听力水平会在原有的基础上达到一个新的高度。
英语听力
篇2：雅思听力之选择题攻略
雅思听力技巧之听力题目预读
因为听力选择题选项多，不提前看题目等到听力录音开始再看，听力语速一旦快了，很容易听漏。所以，正确的听力选择题做题顺序是，先看题目，找到定位关键词知道要考什么，这样在听原文时能够有所侧重，否则考生很有可能遗漏关键信息，错选答案。在预读题目的时考生可以划出时间、地点、人名、事物这类关键词。
以剑雅8Test2 Section321-24题为例：根据题目，我们可以定位这几题的关键词分别为“Australia/Asian honey”，“problem/Asian honey”，“Australian bees”，“Grant Freeman/Asian honey/Australia”，定位到这几个关键词，可以让考生知道重点需要听哪些内容，删选不必要信息，提高答题效率。
雅思听力技巧之比较选项异同
听力选择题有很多坑不能踩，当然也有不少误导性的选项在等着你。在阅读单选题选项时，如果出现否定、比较级或最高级、强调词(only/all/must/always/too)，考生需要格外注意是否与原文符合，此外一些选项所体现的作者的感情倾向是完全相反的，此时考生在听文章时需要注意作者的态度是否定还是肯定。
比如剑雅8 Test2 Section3的24题，根据选项，我们可以知道B/C选项对亚洲蜜蜂进入澳大利亚持乐观态度，而A选项则是持悲观态度，然后我们根据原文“we could lose a lot of money”很容易看出Grant Freeman是持否定态度的，从而可以直接排除掉B/C选项。
雅思听力技巧之同义词替换
雅思考试中有很多同义词替换的情况，不只是出现在雅思阅读，甚至听力，写作和口语中都会出现，也就是说大多数情况下，听力选项中的关键词并非完全与原文一致，考生需要分辨出同义词替换，这一技巧同样适用于其他题型。
同样以剑雅8 Test2 Section3 21-24题为例，根据原文“they are infested with mites”，“Australia exports native Queen bees to a large number of countries because of this”，“we could lose a lot of money”，考生可以在选项中找到相应的同义词“carry parasites”，“sold to customersabroad”，“the country’s economy”，从而找到正确答案。
篇3：雅思听力之选择题攻略
雅思听力除了单项选择题，还有部分多项选择题，其实解题思路大致上与单项选择题一致，不同之处在考生需要选出多个正确的信息，难度较大，遇到此类题目时，考生同样可以划出关键词，同时比较选项之间的异同，特别注意强调词等，即使漏听某一个信息，也不要过度慌张，可以用排除法找到正确答案。
关于雅思听力选择题，主要考察的是学生的阅读能力和筛选信息的能力，尽管是比较常见的题型，考生也不要大意，注意备考复习的时候强化选择题的练习，提高自己的解题能力。
篇4：雅思听力选择题答题攻略
1、被直接或间接地支持(Directly or indirectly supported)
2、直接或间接地矛盾(Directly or indirectly contradicted)
3、并未提及(Not mentioned)
在选择答案时，应先找出不正确的答案：
1、通常在几个答案之中，至少有一个答案是明显地不正确。
2、有些答案也许是直接有矛盾-即明显地与原意有分别或间接有矛盾-即从部分内容结论出这个选择是不正确的或并非全对-差不多(但并不是完全)和读者的意思一样。
3、有时候其中一些选择是从来未提及过的然后，找出正确答案：
a、被直接支持-有时候正确答案能直接地从聆听内容中找出来
b、被间接支持-有时候正确答案是由内容的意思引导出来的结论
注意，应考虑所有的选择，不要看到一个认为正确选择的时候忽略了其他选择，有时候最后的选择是“all of the above”或“none of the above”，如您不看清楚，可能只选择了一个“部分正确”的答案。
另外，很多时候正确的答案会是最长的那个选择，因此，当排除所有没有可能的答案而仍未能找到正确答案时，可考虑较长的那个。
在聆听之前应：细心地阅读题目指示，注意看和听例句，下划所有问题和答案的要点，方便知道应留意的字和句，随时准备答题，有时候题目的答案会用在很早的时候，甚至是第一句就出现。
在聆听时应：认清每一个选择，不要忽略“all(none)of the above”选择，如不肯定，除无可能的选择外，选最长的答案。
在聆听完毕后应：测查一次答案，猜测所有听不到或不懂的答案，千万不要留空，以上就是关于雅思听力选择题答题方法的全部内容，非常的详细。大家可以看到，这篇雅思听力答题方法从答案的选择，听力的过程这两个方面来应对雅思听力选择题。大家可以在自己的雅思听力备考当中对这些技巧进行适当的练习。
雅思听力的脉络整理
听力测试是雅思考试最重要的组成部分之一，它源于交际性测试的最前沿发展形式——任务型测试，其目的就是考查考生在英语的自然语言环境里对语言的适应能力和理解能力。但听力一直以来都是中国语言学习者在顺利通过英语考试的过程中的一个老大难问题。有不少的考生在英语的读，写，译等诸多方面都表现出了很强的实力，可是偏偏在英语听力这个部分出现问题。很多正在备考雅思的考生由于听力部分发挥得不理想，使得考生很长时间的努力付之东流。在这篇文章中，我将针对雅思听力考试中的重点做题技巧进行一下总结。
雅思听力考试一共有40分钟，30分钟的听音时间和10分钟的誊写答案时间。那么如何高效合理的利用雅思听力考试时间呢?
由于雅思考试没有安排专门的时间给考生回答问题，而且听力的录音材料只播放一遍，考试时考生必须一边阅读考试说明和问题，一边聆听录音材料，同时还要记下重要信息词，写出答案，时间压力巨大。正如实际生活中所面临的情形一样，考生必须在听录音的同时就要迅速做出反应来完成任务。无论是懂还是不懂，难还是简单，考生都只有一次机会!所以如果没有正确的应试技巧，要想获得理想的成绩就是异想天开了。
要想在紧张的雅思听力考场上稳操胜券，就必须遵循一个最高原则，那就是“做积极而主动的听者并关注于关键信息”。而这一最高原则和策略要贯彻到雅思听力测试的5个环节中：
① 读题：在每次考试之前会放一段关于考试要求的录音，对于已经对考试要求了然于心的考生来说，完全可以利用这段录音时间读题。首先花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少题，都有一些什么题型，做到心中大致有数即可。然后利用剩下的录音时间读SECTION 4的问题，当听到 SECTION 1的字样，再开始读SECTION 1的题。因为SECTION 4是四个SECTION 中最难的，而且10个问题一口气出现，中间没有暂停，所以先利用这段时间读一些问题，可以减轻以后的负担。不过我想大部分人的SECTION 1&，2 的读题时间(包括检查时间)都有多，那就不妨挪去支援后面的较难部分，但前提是你不会因为看后面的题而错过前面的播放时间。
当听力测试开始时，应认真聆听测试指令，快速预读例题和问题，分析其间的各种关系，了解说话人之间的关系及语篇所涉及的话题和场景。每部分的试题指令除了会提示要注意的题号，一般还会简述3个方面的问题：交代所听内容的主题，告知谁是说话人或演讲者，以及交代对话或演讲发生的场所(这段话在试题册上没有，请注意)。所以在读题过程中要建立所听语篇的信息框架。
② 猜题：划出问题的语义中心(设题意图)和关键词(捕捉答案关键信息所需的信号词句)，分析其间所蕴涵的信息结构关系和词汇衔接关系，并对即将听到的内容做相应的联想和预测，大概知道缺什么成分，做到心中有数，有备而听。
③ 听题：雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握，如时间、地点、事实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个词，也无需纠缠个别词句，否则得不偿失。(听题时请注意：只有在第一部分的开头才有例子，一、二、三部分有停顿，第四部分没有)
在聆听中，考生需要做到4个方面：
a、借助说话人所用的逻辑联系语和照应手段来把握所听语篇的整体脉络。
b、利用预读时建立的语篇信息框架，对词汇衔接做出敏捷的反应，快速而准确地把握关键信息。
c、不仅要注意说话人的重读和重音，而且还要敏锐地察觉到说话人的语气和口吻等的差异，根据说话人所用的语调的升降和语气的严肃、幽默或嘲讽来理解他们的言外之意。只有把握说话人的真实意图，才能获得正确的答案。
d、以铁的纪律，跟上问题的速度，把握说话人的节奏。即使对某一答案没有把握，或者错过了某一问题，也要大胆进行猜测，否则就干脆放弃继续做下面的题目。
④ 写题：若朗读人语速较快，或多个答案短时间内连续出现的情况下，考生不容易迅速将词语拼写出来，尤其是遇到字母较长的单词。这时，不妨使用一些缩略语甚至符号临时代替，最后誊写答案时再将词语拼写完整，如：“education”可缩写成“edu”，“equal”可缩写成“=”，“market”可缩写成“mkt”(时间不够时，可以把辅音写出，以便之后还原单词的发音)。但是使用简写必须遵循4个原则：简单，熟练，一一对应，而且可以还原。很多考生对缩略语技巧不够熟练，就盲目使用，誊写答案时，经常想不起某个缩略语的对应单词，没有办法还原，有些学生甚至当场创造缩略语，之后很难再回忆出原词。所以，考生如果要想在听力考试中使用缩略语，必须在平时的训练中熟练使用，考试时才会得心应手，从容不迫。
⑤ 查题：每个部分结束后都有30秒钟供考生检查答案。试题指导语会告知什么时候检查答案。我建议考生在30秒之内尽量把听到的单词补全，特别是那些你不熟的缩略语，避免听力全部结束之后，誊写答案时无法还原，剩下时间赶紧看下一部分试题。
听力4个部分结束之后，考生有10分钟的时间把试题册上的答案抄到雅思听力测试专用答题纸上。10分钟用来誊写答案可以说是绰绰有余，对于某些学生来说，这 10分钟简直可以被称为“天外飞仙”。因为有这么长的时间，考生只要好好利用就能尽量完善答案，争取得分机会。
在誊写和检查答案时，要特别注意以下几点：
a、大小写问题
考生如果习惯用大写，就全部用大写，这样不会错。考生如果习惯用小写，那就需要注意几点首字母大写规则：ⅰ表格里面的内容一般要求大写，ⅱ特殊名词一般要求大写，比如时间(Sunday)地点(Church Road)人名(Peter)职位(Professor)，ⅲ上下文对应位置大写的也要大写(这一点很容易忽视，考生需特别留意)
b、缩写问题
普遍承认的缩写均可使用，比如pound和dollar就建议使用缩写符号，am、pm、AD 、BC等都可以写成缩写的形式，professor 可以写成pro，但是如果有人名，需要大写成Pro。 要注意表示缩写的小点是否标上。日期的表达方式，一般只接受两种，如8th August或 August 8th，建议考生不要用其它缩写。
c、语法问题
检查答案时一定要注意名词的单复数，主谓一致，动词的时态和语态等问题。雅思考试阅卷非常严格，如果因为一些小问题而被扣分，实在是太可惜了，所以考生切记最后复查语法错误。
d、字数限制问题
如果题目中提到NO MORE THAN THREE WORDS，考生的答案一旦超过3个词，肯定要被扣分，哪怕是a或the，所以建议考生誊写答案之前再次检查字数要求。
e、拼写问题
雅思考的单词基本是高频词，英式或美式拼写都可以。专有名词在磁带中会被拼写出来。但雅思听力答案要求单词拼写完全正确，所以考生对单词拼写的复查也是必要的。
总的来说，雅思听力测试是任务型测试，它依据在英语自然语境中的真实生活需求来确定测试目标和任务，以真实生活和社交中使用的“生存语言” (survival language)以及教育、工作与培训场合中使用的“学术性语言”(academic language)为测试语料，评估考生获取信息的能力。雅思考试的时间压力巨大，口音混杂，语篇题材广泛，内容浩瀚，题型多样，难度递增，而且测试内容多为同义信息转换，这些都形成了雅思听力考试的难点。所以要是想在雅思听力考试上取得高分，除了熟悉考试技巧之外，提升真正的语言实力也是成功应对雅思听力测试的“法宝”和“根本”。
最后，送给广大考生一句话，这既是决胜雅思听力的最高原则也是最根本的策略
“Be an active and responsive listener and focus on the key information!”祝愿大家都能在雅思听力考试中取得好成绩!!
提高雅思听力应该对症下药
考生们在备考雅思听力的时候，仅仅靠真题是不够的。因此，考生要根据自己在雅思听力中哪个是薄弱项，选择自己应该提高的题型，对症下药，才能提高自己的雅思听力。
雅思听力备考资料推荐之语音
为了提高雅思听力口音识别能力，考生应该尽量接触各种类型的发音特色，这一点在选材上较为困难，一般而言BBC能满足对英音的需求，而VOA则能满足对美音的需求，但两者就词汇量而言还是有一定难度，尤其是它们都以新闻素材为主。
针对英音和美音的， 推荐使用《新概念英语》(NewConcept English)，该教材本来就有4册按难度排列，另外也有英音和美音版的音像素材可供学习，当然，早期的一些类似《英语900句》之类的教材的配套听力素材对听说能力相对薄弱的同学来说，也不失为一种不错的选择。
而对于其他的发音， 类似《阿甘正传》(ForrestGump)的阿拉巴马音(Alabama Tone)为美国南部乡村发音特色，一些动画中的发音夸张化特色，尤以Disney为甚，而西班牙音，亦称拉丁音，主要源于拉丁美洲人进入美国后所产生，该发音在美国电影中经常可以接触到，诸如《越狱》中菲尔南多·苏克雷(Sucre)等，但如果要典型的浓重拉丁口音，则需要从雅思考试(IELTS)的一些素材中予以提取，有时间或可以在一些英语版的拉美片中找到其综计，印度音在中国相对最难接触到，但如果身边公司里有印度的工作人员，往往可以进行一些刻意的交谈来熟悉其口音特色，日本音是除了主流发音特色外在中国相对最为容易接触到的一种发音特点，一是因为中国日本公司本来就很多，其次日剧、日本动漫等大量涌入国内，而日语中现在也很盛行直接使用一些英语的外来语，所以多接触些日剧或日本动漫，无疑对提高日式英语的识别能力也有一定帮助。
雅思听力备考资料推荐之听写
听写是提高雅思听力的一个很重要的途径， 素材基本可以以一些速度相对较慢的学术性材料为主，类似BBC、VOA、VOA SPECIAL、CRI、CRI SPECIAL等都是非常不错的练习素材。当然，也可以使用类似一些考试所使用的素材来进行提高，类似4、6级的文章类素材、雅思考试素材、托福考试素材等。
雅思听力备考资料推荐之词汇
雅思听力词汇备考资料的选择也是要因考生的实际情况而异， 一般而言，该材料的阅读生词量(即指看到后能直接反应其意思的词汇)应控制在5%以内，类似《走遍美国》(Family Album)，《空中美语教室》(Studio Classroom)等都比较适合推荐给有一定英语基础的读者，而《色拉英语》(Salad English)则适合基础相对较薄弱的读者循序渐进，因为其词汇量的安排也是由浅入深的一个变化过程。
上述材料的一大共同特色，也是学习听力的教材所必须具备的，是以场景为单位的安排模式。该模式从生活实用性角度而言是最为科学的。当读者具备一定词汇量后可以开始涉足一些电影材料的学习，但就选材而言，以生活片、伦理片、爱情片等为宜，诸如《阿甘正传》(Forrest Gump)、《公主日记》(Princess Diary)等。因为这些片种更接近日常生活的表达，因此其词汇的选择更为实用，尤其值得一提的是Disney的真人片一般都简单易懂贴近生活。应当注意避免使用以动作片为代表的语言含量过少的片种，以及以科幻片为代表的词汇过难的片种，类似《黑衣人》(Man in Black)、《星球大战》(Star Wars)等恰恰两者兼而有之。
篇5：雅思听力陷阱
10面埋伏 雅思听力陷阱汇总
1.同义替换陷阱
所谓替换也就是出现在题目中的关键词和关键词组不会在你听到的录音中直接出现，而是以同义或近义的表达来替换出现，这样就对做题人定位关键词造成了障碍，最常见的替换有：同义词或近义词替换，如pressure和stress之间的替换，city和urban、town之间的替换。同义词组的替换，如cope with替换deal with， because of替换due to。主动与被动说法的替换，如把Population shift has caused this pressure换成This pressure is caused by population shift。相近句式的改写替换，比如Meal times can not be changed可以说成No changes should be made to meal times.
2.出尔反尔陷阱
在日常口语交流中，人们常常会修改甚至反复更正自己已说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点，即设置所谓的“出尔反尔陷阱”。比如有一道雅思听力真题，让我们去听某人的生日，本来非常简单，很多考生听记下给出的信息后就开始看下一道题了，可没想到说话人马上又更正说：No, it's 15th, not 18th. 等到大家醒过神来，已经是悔之晚矣，白白丢了一道题。针对这个陷阱，要求做题人对说话人可能改变主意做好心理准备，切忌抓到题目相关信息后就高枕无忧了，而应该多留一个“心眼”。
特别提醒：留意but， however，although这样的转折连词，说话人常常用它们引出主意的改变。
3.定位词靠后陷阱
在做题时，当答案出现在路标词即关键词后面，通常可以顺藤摸瓜听到答案，但如果答案给在关键词前面，也就是遇到了“定位词靠后陷阱”该怎么办?比如有一道填空题，题目是Students need a front door key between _____and ______. 主要路标词是need+key，而其对应的原文却是This door is closed and locked at 8 p. m., and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times. 这里我们当然不能顺藤摸瓜填those times，实际上答案是给在了路标词前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。这种出题的思路对我们的听力提出了新的要求，即我们不能只听点，还要听面，并且在需要时能马上回忆起所听内容。不过只要善于根据问题来预测答案类型，有针对性地去听录音，对相关信息多一些敏感度，就不会掉入这个陷阱了。如刚才那道题，如果能预测出应该填时间，那么重点抓这部分出现的时间词就可以了。
特别提醒：像时间、地点、人名、单词拼写、最高级、因果、转折这些信息，常常是考点，我们听的时候要多加注意，并适当地做笔记。
4.信息轰炸陷阱
做雅思听力题其实很像在跟着路标开车，而回答问题时就像转了一个弯或过了一个坎;如果被迫要连转两个或多个弯，也就是连续做多个题目时，就有可能措手不及了，这就是所谓的“信息轰炸陷阱”。它常常出现在考试的三四部分，为了增加难度，连续给你两个或多个题目的答案。要破这个陷阱，首先是看清题目，通常如果题目连得紧，答案亦然，那些让你列举原因或者观点的填空题更是如此;然后，要做好充分的心理准备，随时预备连续作战。
部分对应陷阱
这个陷阱常常出现在选择题的选项中，即出题人故意把录音中的部分信息作为选项给出，这就让那些“听风就是雨”的考生，尤其是听力基础薄弱，只能抓住只言片语的人上了当。破解这个陷阱的方法无非就是尽量听懂整个句子，而不是仅靠几个单词的对应去判断。
5.时间先后陷阱
考题中经常通过现在和过去的状况的比较来设置陷阱，考生要特别注意used to、in the past、many years ago、at present、now、in the future等一系列提示时间先后的词。例如在租房场景中房东会说这里从前有5个人住，后来走了两个，所以现在就只有三个人住了，而题目问的是现在房子里住的人数，答案就自然应该是3而不是5了。又例如有健身俱乐部在介绍设施时说现在只有健身房，将来还会开设游泳馆。题目中问此俱乐部有什么设施，答案就只能是健身房。
数值比较陷阱
考题中经常会出现一连串数据连报的现象，特别是当数据较多或对数据的解释较难时尤不容易听懂。引起注意的词有：minimum、maximum、least、most、up to等。
例如在旅游场景中会说一个旅游团的人数通常在30人左右，但是在淡季时也会有20人的小团，而旺季最高会达到40人，考题中问最大的团几人，就应填40。
6.信息拆分陷阱
在考试时有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息。这种陷阱中重点词不是非常明显。比如在学校场景中老师说这个班有20 名男生，30名女生，又如在面试场景中，面试者介绍经历时说在纽约住了5年，又在西雅图住了2年。那班级的总人数和在美国居住的时间就应该是前后两个数据的相加。
7.信息选择陷阱
这类陷阱在两人对话中是经常发生的，特点是由一人列举大量信息让对方选择，对方在评价后作出决定。注意should do、decide on、don’t want to等接出决定的用法及一些表评价的形容词。这时要分清谁是做决定者，且做决定的人的语气有一定提示作用。
例如在讨论旅游携带物品时，一方说要带防晒霜、水壶、毛衣，另一给建议的人说防晒霜是必须的，因为会去海滩晒太阳，但水壶太占地方，而且如果换了是他的话，不会带毛衣会带雨衣。则最后要带的物件是防晒霜和雨衣。
8.主客观混淆陷阱
考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually、common、want to、plan to等词。比如面试官问面试者会呆多久，面试者回答他一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是2年。
9.言外之意陷阱
这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和别人合住，来访者答他要拿学位，需要集中精力学习，如果和别人合住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。
10.复杂国籍陷阱
这种陷阱干扰性不大，但是在听力原文中的词和要求填写的答案词有词性上的变化，有一定难度。最常见的就是个人信息填写中的国籍一栏，应当填写形容词形式，但听力原文一般以名词形式报出。比较复杂的题还会有更多的转换。比如一人在介绍时说自己生在伦敦，而妈妈是西班牙人，自己后来又到了美国。这时的答案就应该是英国人。
总之，雅思听力中的各式陷阱就是出题人不断增加听力考试难度的手段，而你所要做的就是见招拆招，熟能生巧，练就对这些陷阱的免疫力，方能在听力考试中立于不败之地。祝早日与雅思分手。
雅思听力考试题型讲解：Answering the Question
Answering the Question
题型介绍：
You are required to answer questions. And you need to know what kind of
information they are asking for, and then write the proper words.
这一题型也是属于比较常规的题型。只是要注意字数的限定
做题步骤与技巧：
1. 读题：读要求，注意字数的限定，一般是不超过3个单词，可在要求边上记下3来提醒
自己
2. 猜题：
1)把问句还原成陈述句
2)划分句中的主，谓，宾，定，状，补
3)明确提问的对象和提问的内容分别是5W和1H中的哪一个，提问的对象就是KEY WORD，在听音时要注意
4)利用常识对可能的答案预测
3. 听题：注意听KEY WORD
4. 写题：然后用速记的方式写下答案
5. 查题：
l 大小写
l 单复数
l 货币符号
l 时态
l 拼写
l 题目要求的限制
注意事项：
l 字数的限定
l 语法的正确
l 速记
只要意思对，可以不用原文中的话回答
雅思听力考试题型讲解：Checking
Checking
题型介绍：
You are asked to decide if some statements are true or false. If it is false you should identity the correct ones and write down them on the blanks.
这类题型在雅思考试中并不多见。但也是让考生比较头痛的一类题型。
按照题目的形式，可分为两种类型：
i. With headings
在一条或是几条需要判断的陈述之前，有一个标题，如，Time， Place，这一类型的出现形式和Filling out the table (General)中的List型很相似
ii. Without headings
直接是一条条的陈述，这一类型在考试中更常出现，难度也较有标题的要大
做题步骤与技巧：
1. 读题：
1)读懂题目要求，是写True/FALSE，还是写YES/NO，或者其他的标记
2)读例子，排除例子中已经存在的答案内容。
2. 猜题：
1)With headings
猜题的步骤和Filling out the table (General)中的List型一样，标题就是key word，statement就是这个标题下的细节，如，标题是Time，那么它下面可能列了不同活动的时间，让考生判断正误。那么对题目猜测也就可以通过标题和上下的陈述确定范围了，如标题是时间，那么听的时候对时间就要多加注意了。
2)Without headings：
i)划分题目的主，谓，宾，定，状，补。也就是分清what，when，where，who
why，how分别是什么，这也就是key words
ii)考点肯定是5W和1H中的一个，考生可以在心中有数这些元素的信息所在
3. 听题：听key word，听到之后神经要开始紧张了，因为下面的信息就是做题的依据
4.写题：1)速记下有关信息进行比较
2)错误的，要写上正确答案
5.查题：
l 看清题目要求写True/FALSE，还是写YES/NO，或者其他的标记
l 错的一定要写上正确的答案
l 正确的答案与题目中的时态，单复数，人称等语法是否一致
注意事项：
l 正确陈述往往是对原文的解释，错误陈述往往是对原文的曲解，所以正确的陈述可能在原文中是以另一种说法说出来，错误的陈述也可能是先扬后抑，正确答案隐藏在一大段否定之后
l 注意限定词：限定名词的词，如，some，only，all，many;限定动词的词，如，can，may，must，sometimes，这些词后面常常是考点
l 含有绝对意义的陈述往往是错的
don’t 和do，can’t 和can等在听音时要特别注意分清
雅思听力考试题型讲解：Maps
Maps
题型介绍：
You are asked to fill the name of places in the blanks on the map.
这类题型对空间概念不是很强的中国考生来说是属于比较难的题型。
按照地图的范围，大致可分为三种类型：
i. 街道型
一般是一个或几个街区的简易地图，已标出一些标志性建筑，需要考生根据录音内容，填上其他一些标志性建筑的名字。如，Smith Museum，Stern
Park
ii. 区域型
与街道型相比，范围缩小到某一个区域，如，某一个楼面上的一些房间的方位，学校体育场地的分布等等。这一类型的地图需要考生根据录音内容，填上房间的名称或是场地的名称
iii. 摆设型
与前两个类型相比，这一类型的范围就缩小到一个较大房间的摆设了，如，办公楼大厅的摆设，图书馆中的某一个房间的内部布置等等。
按照出题的形式，可分为填空和选项两种。
做题步骤与技巧：
1. 读题： 1)读懂题目要求。
2)读例子，在图中标出，以免让例子混淆视听。
2. 猜题：
1)以上北下南左西右东为标准画好坐标，并标好左，右方位。以便定位。
2)以一定的顺序记忆图上已经出现的建筑，摆设，如，顺时针或是逆时针
因个人习惯而异。
3)以一定的顺序浏览一下需要听的建筑或摆设，对它们上下左右的方位做到心中有数。
4)如已标出基点，也就是起始点，那么还有注意基点的位置。
3. 听题：
1)如果没有基点，先要听出基点，一般在录音的开头就会出现
2) 跟着录音所说的方向，画箭头，身临其境，好像自己在走一样
4.写题： 注意按序号，个个击破
5.查题：
l 大小写
l 拼写
注意事项：
l 找准基点
l 注意顺序
熟悉一些基本的方位词，如，up就是指north，down指south 等等
雅思听力考试题型讲解：Matching
Matching
题型介绍：
you are asked to match the items in one list with the items in another
list
配对题在考试中，常出现在Section3、4。由于对题型的不熟悉，而且给出的配对项常常多于需要配对的问题，甚至有时选项还可以复用，问题也可以多选，常使中国考生感到困难和迷茫。
做题步骤与技巧：
1. 读题：1)读例子和要求，明确是什么类型的item，应该配什么类型的item，如，名称
配定义，并排除例子
2)如果有标题，要先读标题，明确录音的主题
2. 猜题：
1)读需要配对的项，就是问题，明确它们是属于哪一个类型的单项，是5W和1H中的哪一个，那么和其配对的也要是相应的元素
2) 读给出的选项，同样明确它们是属于哪一个类型的单项，是5W和1H中的哪一个，那么和其配对的也要是相应的元素
3)相应元素才能配对原则，明确每个问题的选择范围
3. 听题：听结构，也就是说，录音是按照问题的顺序讲的，还是按照选项的顺序讲的，主
要是听第一，第二说的内容，需要熟悉一些连接词
4.写题：
1)明确结构之后，就以作为结构的那些items为基准，即是KEY WORDS，当
听到KEY WORDS是，注意听以下关于它的信息，如果在另一栏不是KEY
WORDS的items中有相应的就配对成功了
2)第一次配对成功后，不能放松，因为有可能一个KEY WORD包含几个items.
注意事项：
l 明确录音内容的结构
l 第一次配对成功后，不能放松
l 熟悉一些常用的关联词
篇6：雅思听力有哪些陷阱
雅思听力有哪些陷阱
雅思听力解惑1：答案被拆成两个信息
这种情况比较多的就是数字。很多考生们现在都知道重点靠后原则，所以答案中往往会写最后听到的一个数字。一般这么做是没有问题的。但是在考试中有时会把一个完整信息拆成两半，在答题时就要注意综合两方面的信息，其中重点词不是非常明显。
举例，录音中说一个学校里男生有500人，女生有480人，但问的却是这个学校总共有多少人。这时候就需要把两个数字加起来。
雅思听力解惑2：录音不明说，需要猜测言下之意
这种陷阱的难度较高，一般要通过理解做题。比如说在租房过程中房东问来访者愿不愿意和比人合住，来访者回答因为他要拿学位，需要集中精力学习，如果和别人一起住会有很多干扰。那他的言外之意是要单人房。
雅思听力解惑3：不同国家的自然气候、地理条件
这类题对于中国的考生们来说，问题还是比较大的。举例来说，一段关于sharks in Australia的录音，其中有一句话说From December to February。而在题干中问的是这时候是什么季节。大部分考生们毫不犹豫地就选择了winter，那么就又掉入了出题者的陷阱中。
对于这种气候地理方面的问题，考生们一定要非常小心，平时也需要多留意国外的人文风情，地理环境，气候条件等方面的知识，做好知识储备。
雅思听力解惑4：说话人不断改变想法
日常口语交流中，人们常常会修改甚至更正自己说出的信息，而这种交流特点也是听力测试的考核重点。
注意：留意but, however, although这样的转折连词，说话人常常用它们引出主意的改变。
举例，Well, I think the fifteenth of December will be the best time.But there are exams on the sixteenth, so how about tenth?在这段录音材料中，我们可以明显看到了说话人改变主意。遇到这样的陷阱，重点要关注停顿以及转折词，往往在这样的情况下会出尔反尔。
雅思听力解惑5：主观愿望和客观事实冲突
很多考生对这个陷阱不是非常敏感，容易写错。一定要看清题干，看要求回答的到底是主观还是客观的情况。考题中会出现主观愿望和客观事实的冲突，这时要注意usually,common,want to, plan to等词。
举例，面试官问面试者会呆多久，面试者回答一般要在学校学习三年，但是他打算在两年内完成所有课程。则该学生决定要呆的时间就是两年。
雅思听力基础薄弱无法破六怎么办
雅思基础较为薄弱的学生在课上最常见的问题是这样六种情况：
第一种：听不懂，答案定位不到;
第二种：局部听懂情况下，抓不住重点;
第三种：听不懂，能捕捉到局部一些答案;
第四种：基本听懂情况下，答案定位较有限，能顺利定位到的答案很多来不及写完整;
第五种：基本听得懂，能捕捉到的答案也写下了，但是拼写错误较严重;
第六种：最后一种，也是最让考生崩溃的一种，在基本听得懂的情况下，定位到的答案能写下了，也拼对了，但是细节错误被扣了，比如漏了“单位”，“复数”。
这是一个非常有趣的现象，新东方雅思小编通常会发现，学生处于第几种状况之下，那么在此时他/她的分数可能就是几分。
试想，如果考生什么都听不懂，连平时很熟悉、很亲切的is、am、are、but、because都很难捕捉到的时候，只能通过“猜测”来解决，雅思听力一共40题，即便算其有10%的命中率，答对四题也只能勉强赶上1分，而这样的分数很难“上台面”。
相对而言，第六种情况已经是想要突破6分的考生的较为理想的状态了。也就是说，如果考生想要突破6分，那么以上6种阻碍要做到各个击破，对于还处于第一、第二种的同学来讲任务显然还是比较艰巨的。
当然，以上6种情况，没有一种是在完全听懂的情况下，如果我们从积极的角度考虑，就是说，雅思听力，即便是没有能够听懂每一句话，考到6也是完全有可能的。
策略：
建议：基础薄弱的学生需要先从“词汇”和“语音”两方面开始着手打好基础。
雅思听力提高step1：
“单词是根”的讲法适用于任何形式的英文考试，雅思考试当然也不例外。要到6分，除了掌握接近于四级考试的基础词汇量外，雅思考试听力由于场景多样这一特性的存在，需要考生对场景词汇有一定量的积累。
在记忆单词的基础上需要结合听写训练。选择一些音相近的单词，一些含有同化、强弱读、连读、失去爆破或包含否定的句子;听写有数字、人名、地名等类似信息的对话和短文，比较有针对性的听写材料来源就是雅思考试真题中的相关内容。处境4的同学尤其需要这方面训练。
雅思听力提高step2：
接着是语音，那么语音又从何而讲呢，其实单词不会读，或者读得不标准就难以听得懂，听不懂就连讲都会连累到。
为了避免“看得懂，听不懂”的尴尬境地，平时要补充听读训练，即听完一两遍录音后，进行模仿跟读。在跟读时，仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则从而掌握一些朗读技巧。同时这种方式能非常有效地培养并提高语感。
雅思听力提高step3：
在基础训练之后，需要有针对性地去了解雅思考试，探究听力的出题思路和做题原则，这样才能少走弯路，避免像第6种情况的出现，从而在总体水平可能还有限的条件下极大程度上保证自己的正确率。
结论：
学习是一个反复的过程，对于英语基础差的考生来讲更是如此，不要急于求成对自己的要求过高，指望着单词看一遍就能记住，发音跟读一遍就能纠正，要允许自己适当的犯点错误，不断地纠正反而能使自己对于某些知识点记得更牢。相信只要不断吸收，不断实践，不断改进，基础薄弱如何突破雅思听力6分，It’s just a matter of time!
雅思听力题型之图表题
地图题和流程题，出题形式一般是填空的形式，有时在地图题里会出现地图搭配题，图表填空题答案的字数都在一个到三个单词或者数字之间。
图表题最常出现在section2和section4，但是在其他两个部分有时也会贯穿出现。
雅思听力图表题解题方法：
(1)先看题后看图，带着问题去看图，弄清描述对象。
(2)看图看出差别，联想差别词;听录音听关键词。
(3)认真聆听说话人的每句话，不放过任何一条信息。也许说话人会说出好几条特征，请记住，每条特征都很重要，都是关键信息。
(4)采用排除法，随着新特征的不断出现，逐一排除干扰图片。
(5)听力从题型上说，选图题大多来自澳大利亚。近年来，澳大利亚选图的题材较多。但要注意图案、图表、图画、图景的具体含义是什么。如有一个自行车的图画题，除有racing
bike, touring bike, ordinary bike以外，还有一种什么类型的自行车?听完后便可知道是mountain bike。
雅思听力图表题解题步骤
How is Tania going to Harrods?
(1)阅读题干，以明确描述对象并作预测。
题目问的是“How is Tania going to Harrods?\"，他是怎样去购物的。并从四幅图画中可以看出，A为步行，B为乘公共汽车，C为坐地铁，D为乘出租车。这样在昕的过程中可以集中听关键信息。
(2)带着心中的描述对象去看图，找出差别和明显特征。
既然是去购物，那么他怎么选择交通工具，他肯定会考虑一些因素，比如走过去会花时间，乘公共汽车方便可是慢，坐地铁快而方便，乘出租车方便可是花钱。这样可以从这些方面去听录音。
(3)听录音。
在录音中，同伴Karl建议Tania乘出租车去Harrods购物中心，但马上被Tania否定了。于是Karl又为Tania出了个主意“well，you can catch the underground”，Tania认为这是一个好主意。因此，这一题应该选图C(坐地铁)。
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