句首动词命题透视

时间：2022-11-28 12:29:33 作者：冽風思月综合材料收藏本文下载本文

“冽風思月”通过精心收集，向本站投稿了9篇句首动词命题透视，下面小编给大家整理后的句首动词命题透视，希望大家喜欢！

目录
第1篇：句首动词命题透视第2篇：情态动词考查热点透视第3篇：全方位透视动词不定式考点第4篇：非谓语动词逻辑主语透视第5篇：高考必考英语内容：情态动词考点透视第6篇：高考英语辅导：情态动词考查热点透视第7篇：高考语文作文命题的社会语言学透视第8篇：考研政治马原命题规律精髓透视第9篇：高考英语动词复习备考重难点透视和规律总结

篇1：句首动词命题透视

句首动词命题透视

动词用法多，形式变化灵活，句首动词形式的选用更是令许多考生感到困惑。本文拟结合近年高考试题全方位透视句首动词形式的命题特点，希望能给同学们一些帮助。

一、句首使用动词原形

此类题目多通过特定句式、固定结构考查动词的形式。近年高考考查的重点多为动词原形开头的祈使句或“祈使句+and/or+陈述句”句型。

1. ―What should I do with this passage?

―_____ the main idea of each paragraph. （2005重庆卷）

A. Finding out B. Found out C. Find out D. To find out

析：该句省略了主语，复原后整个句子应为：You should find out the main idea of each paragraph.正确答案为C。

2. ―English has a large vocabulary, hasn't it?

―Yes. ______ more words and expressions and you will find it easier to read and communicate. （2004上海卷）

A. Know B. Knowing

C. To know D. Known

析：根据题意和结构可知，该题考查“祈使句+and+陈述句”句型，故首空应用动词原形。答案为A。

二、句首使用to-v短语形式

置于句首的to-v短语形式常作目的状语，其后使用逗号隔开一个完整的句子结构（作目的状语的to-v短语放在句后也可以）。注意：若v-to形式表示的动作为句子的主语所承受，则需使用被动式。

______ late in the afternoon,Bob turned off the alarm.（2001北京春季卷）

A. To sleep

B. Sleeping

C. Sleep

D. Having slept

析：从整个句子结构上看，逗号后面没有连词或关系词，可知此题考查非谓语动词形式。结合句子语意，应用不定式结构作目的状语。答案选A。

三、句首使用v-ing短语作主语的形式

v-ing短语作主语其判定方法为：该动词短语作主语与谓语动词直接连接，没有逗号隔开。

_____ to sunlight for too much time will do harm to one's skin. （2002上海卷）

A. Exposed

B. Having exposed

C. Being exposed

D. After being exposed

析：分析句子结构可知，will do是谓语，缺少主语，要用v-ing形式作主语。expose与one's skin是动宾关系，故应用v-ing的被动式。答案为C。

四、句首使用v-ing短语作状语的形式

用在句首的v-ing形式作状语常常表示原因、时间、条件或让步，其后用逗号隔开一个完整的`句子结构，v-ing短语形式具有“进行”和“主动”意义。但当v-ing短语的逻辑主语承受其动作时要用被动式；当v-ing表示的动作发生在句子谓语动词之前时要用完成式；否定形式是把not放在v-ing短语的前边。

1. ____ from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world. （2005湖北卷）

A. Being separated

B. Having separated

C. Having been separated

D. To be separated

析：从结构上看，判断为该动词短语作状语；从意义上看，该动词短语作原因状语，需用v-ing形式；从逻辑上看，句子的主语Australia与separate的关系应为动宾关系，即被动关系，故用被动形式；从题意上看，separate这个动作是在主句的谓语动词has之前发生的，因此要用v-ing的完成形式。故正确答案为C。

注：置于句首的v-ing短语作状语时，其前可加上相应的从属连词when, while, if, though, although, once等，以明确所作状语的类型。

2. Though ________ money, his parents managed to send him to university. （2002上海卷）

A. lacked B. lacking of

C. lacking D. lacked in

析：his parents与lack是主谓关系，要用v-ing形式作状语，在前面加上though，使得让步意义更加明显。答案为C。

五、句首使用v-ed短语作状语的形式

用在句首的v-ed形式作状语也常常表示原因、时间、条件、让步或背景状态，其后也用逗号隔开一个完整的句子结构，只是v-ed短语形式具有“被动”和“完成”意义。

1. ____ in the mountains for a week, the two students are finally saved by the local police.（2005江苏卷）

A. Having lost B. Lost

C. Being lost D. Losing

析：从结构上看，动词短语有逗号隔开，应为该动词短语作状语；此题测试词组be lost in...的用法，它表状态，不表动作。故答案为B。

2. ____ into use in April 2000, the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns.（2005上海卷）

A. Put

B. Putting

C. Having put

D. Being put

析：正确答案为A。主语the hotline于4月被投入使用，v.-ed短语这里作时间状语，可扩展为When it (the hotline)was put into use in April 2000……

六、句首使用动词短语作插入语的形式

置于句首的动词短语如果只表示说话人对说话内容所持态度，不作句子中的任何成分，去掉后句子意义仍然完整，则属于插入语。这类插入语多为固定说法。如用to-v短语作插入语，常见的有：to tell (you) the truth（实话说），to begin with（首先，第一），to make matters worse（更糟糕的是），to be honest/frank（老实说，坦白说）等；用v-ing短语作插入语，常见的有：judging from/by...（从……判断），talking of...（谈及……），considering...（鉴于/考虑到……），supposing that...（假定……），generally speaking（一般来讲）等；用v-ed短语作插入语，常见的有:compared with/to...（与……相比较），given...（考虑到……），provided that...（如果……）等。

____, the more expensive the camera is, the better its quality.（2005全国卷III）

A. General speaking

B. Speaking general

C. Generally speaking

D. Speaking generally

正确答案为C。

巩固练习

1. _______ blood if you can and many lives will be saved.

A. Giving B. Give

C. Given D. To give

2. _____&n

篇2：情态动词考查热点透视

情态动词考查热点透视

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[/HTML] 情态动词是高考考查的重点语法项目之一，全国17套高考试题对此都有考查。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。

一、情态动词表推测

1. 肯定的推测一般用must, should, may（might）或could（不用can），其中，must的语气最强，译为“肯定”、“准是”、“想必是”；should的语气次之，译为“很可能”、“应该”，指按常理推测；may（might），could的语气最弱，译为“也许”、“可能”。

①Helen _______ go on the trip with us but she isn’t quite sure yet. （20安徽卷）

A. shall B. must

C. may D. can

②―I’ve taken someone else’s green sweater by mistake.

―It ___ Harry’s. He always wears green. （2005年广东卷）

A. has to be B. will be

C. mustn’t be D. could be

③I have lost one of my gloves. I _______ it somewhere.（2005年北京春季卷）

A. must drop

B. must have dropped

C. must be dropping

D. must have been dropped

④If I ____ plan to do anything I wanted to ,I’d like to go to Tibet and travel through as much of it as possible. （2005年湖北卷）

A. would B. could

C. had to D. ought to

Key: C D B B

2. 否定推测分为两种情况：

1）语气不很肯定时，常用may not, might not或could not，译为“可能不”、“也许不”。

You might just as well tell the manufacturer that male customers ______ not like the design of the furniture. （上海春季卷）

A. must B. shall

C. may D. need

Key： C

2）否定语气较强时，则用can’t，译为“根本不可能”、“想必不会”，表示惊异、怀疑的感情色彩。

①―Do you know where David is? I couldn’t find him anywhere.

―Well. He ______ have gone far――his coat’s still here.（2005年湖北卷）

A. shouldn’t B. mustn’t

C. can’t D. wouldn’t

②― Isn’t that Ann’s husband over there?

― No, it _______ be him I’m sure he doesn’t wear glasses. （20全国卷Ⅰ）

A. can’t B. must not

C. won’t D. may not

Key: C A

3. 疑问句中的'推测，往往用can或could。

Mr. Bush is on time for everything. How ______ it be that he was late for the opening ceremony？（上海春季卷）

A. can B. should

C. may D. must

Key：A

4. 对已发生事情的肯定推测常用“must, may, might等+完成式”；否定推测常用“can, could, may, might等+完成式”。

①I was on the highway when this car went past followed by a police car. They _______ at least 150 kilometers an hour.（2005年重庆卷）

A. should have been doing

B. must have been doing

C. could have done

D. would have done

②He _______ have completed his work; otherwise, he wouldn’t be enjoying himself by seaside. （2005年北京卷）

A. should B. must

C. wouldn’t D. can’t

③―Tom is never late for work. Why is be absent today?

―Something ________ to him. （2005年江西卷）

A. must happen

B. should have happened

C. could have happened

D. must have happened

④ My sister met him at the Grand Theatre yesterday afternoon, so he_____your lecture.（20上海卷）

A. couldn’t have attended

B. needn’t have atterded

C. mustn’t have attended

D. shouldn’t have attended

Key: B B D A

二、“情态动词+完成式”

1. “should（ought to）+完成式”表示本应该做某事而实际上没有做。其否定式表示某种行为不该发生但却发生了。

①―I’ll tell Mary about her new job tomorrow.

― You________ her last week. （2004年福建卷）

A． ought to tell

B． would have told

C． must tell

D． should have told

②Oh, I’m not feeling well in the stomach, I _____ so much fried chicken just now. （上海春季卷）

A. shouldn’t eat

B. mustn’t have eaten

C. shouldn’t have eaten

D. mustn’t eat

Key: D C

2. “could+完成式”表示本来能够做成某事的但结果没能做成，含有遗憾的意味。

篇3：全方位透视动词不定式考点

英语中非谓语动词形式有三种：动词不定式、过去分词和动词-ing形式。其中，动词不定式比较受高考的青睐。动词不定式的形式多样、结构复杂、内涵丰富，作用也很大，最能体现英语的独特形式特征。首先让我们来练一练近几年高考考查动词不定式的试题，然后一起来归纳其相关考点。

1. ---Is Bob still performing?

---I’m afraid not. He is said ____the stage already as he has become an official.(2005江苏卷)

A. to have left B. to leave C. to have been left D. to be left

2. The news reporters hurried to the airport, only ____ the film stars had left.(2004福建卷)

A. to tell B. to be told C. telling D. told

3. It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just ____ a look at the sports stars.（2005 上海卷）

A. had B. having C. to have D. have

4. I don’t want _____ like I’m speaking ill of anybody, but the manager’s plan is unfair.（2005天津卷）

A. to sound B. to be sounded C. sounding D. to have sounded

5. In fact ____ is a hard job for the police to keep order in an important football match(2001上海卷)

A. this B. that C. there D. it

6. The boy wanted to ride his bicycle in the street but his mother told him_______.(NMET1995)

A. not to B. not to do C. not do it D. do not

7. Paul doesn’t have to be made ____. He always works hard. (NMET1995)

A. learn B. to learn C. learned D. learning

8. The purpose of new technologies is to make life easier, _____ it more difficult.(NMET1999)

A. not make B. not to make C. not making D. do not make

9. The teacher asked us ____ so much noise.(2003北京卷)

A. don’t make B. not make C. not making D. not to make

10. It is said in Australia there is more land than the government knows______.（NMET2002）

A. it what to do with B. What to do it with

C. what to do with it D. to do what with it

解析：

1．A. 根据句子的意思“据说他已经离开了舞台”，要用不定式的完成式的主动形式。

2．B. 用动词的不定式的被动形式表示结果状语。

3．C.本题考查不定式作目的状语。“体育球迷们等在体育场外三个小时，目的仅仅是为了看一眼这些体育明星”。

4．A. want后面要选用不定式形式，本题学生可能会误选，但是sound是连系动词，不能用被动语态。

5．D.句子的真正主语是不定式短语to keep order in an important football match。这样的句子主语如果放在前面就显得太长而导致句子的结构不平衡，所以用作为形式主语放在前面。

6．A. tell sb. to do sth. 的意思是“告诉某人做某事”，其否定形式是在to前面加not。英语中，为了避免重复，常用省略形式，因此这个句子省略了do it。选项B如果加上it，也是正确的。

7、B．make, let, have, hear, see, feel, watch, notice等动词，后面接不定式作宾补语时，常省略不定式to。但是，当这类动词用于被动结构作主语补足语时，动词不定式必须带to。

8、B．动词不定式to make life easier和not to make it more difficult都作is的表语。做这类题目时，要比较非谓语动词的形式，前后要保持一致，后面不能省略to。

9、D．本题考查动词不定式的否定形式作宾语，句子的意思为：老师叫我们不要制造很大的噪音。

10、本题考查“疑问+不定式”和动词作短语do with的用法。根据本题的句意可以看出，由于know不可以直接跟动词不定式而排除D；“疑问+不定式”结构当然要把疑问词置于前面，从而排除A；what…do with…实际上是一个常用的短语，在短词中what作do的宾语，句中的it作介词with的宾语，故选C。

考点归纳

考点1：不定式的时态和语态

大多数情况下，动词不定式以一般形式出现，但不少情况下可能会出现时态、语态的变化，如进行式、完成式、被动式等（见考例1和2）

考点2：不定式的功能

动词不定式是非谓语动词常见的一种形式，它具有名词的特征，在句子中可以作主语或宾语（见考例5），具有形容词的特征，在句子中可以作表语、定语或补足语（见考例4）；具有副词的特征，在句子中可以作状语（见考例3）。

考点3：不定式的省略

动词不定式的省略我们可以分为两种：一种是不定式符号“”后面省略实义动词的形式（见考例6）；另一种则是对不定式符号“”的省略（见例7）。

考点4：不定式的否定形式

动词不定式的否定形式是在不定式符号“”前面直接加上，有进为了强调也可以用否定词来否定（见考例8、9）

考点5：不定式的搭配形式

一般情况下，动词不定式都是独立存在的，如果强调其所表动作的时间、地点、内容、方式等时，可出现“疑问+不定式”的结构；强调动词不定式所表动作的使用工具、范围等时应使用“不定式+介词”的结构，这些结构形式新颖，考生常难以识别（见考例10）。

篇4：非谓语动词逻辑主语透视

作者：孟卫中

一、动名词既具备动词的性质（可接自己的宾语、可受副词的修饰），又具有名词的性质（在句中作主语、宾语、表语等）；前面还可以加上形容词性物主代词my, his, her, your, our, their等或名词的所有格Tom's, his father's, my friend's等，构成动名词的复合结构。其中物主代词或名词的所有格是动名词的逻辑主语。如：

Your going there won't do good to him.

My only comfort is his behaving well again.

当动名词的复合结构在句中作宾语或表语时，逻辑主语可用代词宾格代替物主代词或用名词普通格代替名词所有格。

二、V-ing形式在句中作状语时，其逻辑主语应该是句子的主语，即：谁充当了句子的主语，谁就是动作的发出者。如：

Just after putting away the dishes, Mother heard the doorbell ring.

三、有些分词用来表示说话人的态度或看法，通常放在句首，相当于一个插入语。此时分词的逻辑主语不是句子主语。常见的有considering, judging from / by, generally / strictly / frankly / honestly / exactly speaking, taking...into consideration, supposing, speaking / talking of, seeing that等。如：

Judging from his accent, he is from Australia.

四、不定式在句中作状语时，其逻辑主语通常是句子的主语，即：谁充当了句子的语，谁就是这个目的的发出者。如：

To learn English well, one needs a lot of practice.

但也有一些固定表达不受这条规则的限制，常见的有：to tell you the truth（老实说）, to be honest / frank（老实说，坦白地说）, to make matters worse（更糟糕的是）, to start / begin with（首先）, to make a long story short（长话短说）, to conclude（总而言之）, to be brief（简言之）, to be exact（确切地说）, to be frank with you（老实说）, to say nothing of（姑且不说）等。这些固定搭配常置于句首，用作插入语。

五、在It is + adj. + for / of sb. to do sth.句型中，it是形式主语，不定式的复合结构for / of sb. to do sth. 是真正的主语。复合结构中的代词或名词即为不定式的逻辑主语。如：

It's kind of you to say so.

篇5：高考必考英语内容：情态动词考点透视

高考必考英语内容：情态动词考点透视

命题特点

考点点击：情态动词主要用来表示说话人的看法、态度等，它是英语动词中最难把握的一类，也是每年高考必考内容。

命题热点：为情态动词的基本用法辨析，情态动词表示态度的用法辨析，情态动词表示推测的用法辨析，情态动词在虚拟语气中的运用。

考查形式：主要体现在听力理解、单项填空和完形填空中。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。

典例精析

一、考查情态动词的基本用法

一些常见情态动词的非常用意义往往为高考考查的焦点，考生须确切理解其含义并根据句子意思选择正确的情态动词。

例1：“The interest ______be divided into five parts, according to the agreement made by

both sides.” declared the judge. (2004重庆)

A. may B. should C. must D. shall

例2：― The room is so dirty. ______ we clean it?

― Of course. (2003北京春)

A. Will B. Shall C. Would D. Do

分析：上述两题均考查 shall的非常用含义，当shall用于一、三人称疑问句中时，表示征求对方意见；用于二、三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁等。上述三题答案分别为D、B。

例3：He’s strange -- he ____ sit for hours without saying anything.

A. shall B. will C. can D. must

分析：will用来谈习惯和特性，尤其是不受时限必然发生的情况。本句意思为“他很怪，能一坐几个小时一句话也不说”。答案为B。

例4：John, look at the time. _______ you play the piano at such a late hour？(2005全国Ⅲ)

A. Must B. Can C. May D. Need

例5：Tom, you _____leave all your clothes on the floor like this！(2005全国II)

A. wouldn’t B. mustn’t C. needn’t D. may not

分析：must用于疑问句，表示责备、抱怨的感情色彩，意思为“偏要，硬要、干嘛”；而mustn’t则表示禁止、不允许，是说话人强有力的劝告。故答案分别为A、B。

例6：You can’t imagine that a well-behaved gentleman _____ be so rude to a lady. (2001上海)

A. might B. need C. should D. would

分析：在某些名词性从句中，should 表示惊异、意外等情绪，常译为“竟然”。答案分别为C。如：It seems unfair that this should happen to me. 真不公平，这件事竟然发生在我身上。

例7：_____it rain tomorrow, the meeting would be put off.

A. Should B. Would C. Could D. Must

分析：在条件状语从句中，should 表示“万一”，即可表示不能实现的假设，又可表示可以实现的假设。该句意思为“万一明天下雨，会议就延期。”答案为A。

例8：A left-luggage office is a place where bags ____ be left for a short time, especially at a railway station. (2003全国卷)

A. should B. can C. must D. will

例9：The World Wide Web is sometimes jokingly called the World Wide Wait because it ______be very slow. (2005浙江)

A. should B. must C. will D. can

分析：can 表示推测时常用于疑问和否定句中，用于肯定句中常常表示理论上的'可能性，用来表达事件或情况可能发生(但并不牵涉到是否真的会发生)。故答案分别为B、D。

二、考查情态动词的推测用法

1、对现在或客观事实的推测

对现在或客观事实的肯定推测一般用must, will, should, may(might)或could，语气依次递减。

例10：Helen _____go on the trip with us but she isn’t quite sure yet. (2005安徽)

A. shall B. must C. may D. can

例11：―I’ve taken someone else’s green sweater by mistake.

―It ___ Harry’s. He always wears green. (2005广东)

A. has to be B. will be C. mustn’t be D. could be

例12：That, I think, ____ be all that I want to say.

A. can B. could C. will D. ought to

分析：must的语气最强，译为“肯定”、“准是”、“想必是”；should的语气次之，译为“很可能”、“应该”，指按常理推测；may (might)译为“也许、大概”，表示把握不大的推断，后面常跟but。could的语气最弱，译为“也许”、“可能”。答案分别为C、D、C。

对现在或客观事实的否定推测，常用cannot译为“根本不可能”、“想必不会”，表示推测的语气非常肯定, may not, might not或could not译为“可能不”、“也许不”，表示推测的语气不很肯定。

例13：You might just as well tell the manufacturer that male customers ______ not like the design of the furniture.(2004上海春)

A. must B. shall C. may D. need

例14：--Isn’t that Ann’s husband over there?

--No, it _______ be him ---I’m sure he doesn’t wear glasses. (2004全国Ⅰ)

A. can’t B. must not C. won’t D. may not

分析：在例13中，might just as well表示“最好……，还是……为好”，说明喜欢的可能性不大，故用may not。例14，根据后面的I’m sure可以看出，推测的语气较强，故用can’t译为“根本不可能”、“想必不会”，表示惊异、怀疑的感情色彩，常用于否定语气较强时。答案分别为C、A。

对现在或客观事实的疑问推测，往往用can或could，而不用may/might。

例15：Mr. Bush is on time for everything. How ______ it be that he was late for the opening ceremony？(2001上海春)

A. can B. should C. may D. must

分析：对现在或客观事实的疑问推测，往往用can或could，表示惊异、怀疑、困惑、失望等感情色彩。答案为A。

2、对过去事实的推测

对过去已发生事情的肯定推测常用 “must/may/might +have + v-ed”，“must+ have + v-ed”意思为“想必、准是、一定是”，语气非常肯定且只能用于肯定句，“may/might+ have + v-ed” 意思为“也许、或许”表示推测的把握不大，只能用于肯定或否定句，不用于疑问句；对过去的否定推测常用 “can/could /may’might not + have + v-ed”，意思为“不可能/可能没做过……”；对过去的疑问推测只用“can/could + have + v-ed”，意思为“可能已经……”。

例16：He _______ have completed his work; otherwise, he wouldn’t be enjoying himself by seaside. (2005北京)

A. should B. must C. wouldn’t D. can’t

分析：根据后一分句判断，前一分句应该表示肯定完成了工作，故用“must+ have + v-ed”意思为“想必、准是、一定是”，语气非常肯定且只能用于肯定句。答案为B。

例17：My sister met him at the Grand Theatre yesterday afternoon, so he _____ your lecture.(2000上海)

A. couldn’t have attended B. needn’t have attended

C. mustn’t have attended D. shouldn’t have attended

分析：must表推测时，不用于否定，needn’t have +v-ed 表示“本来没有必要”，shouldn’t have +v-ed表示“本来不应该”，“can/could not + have + v-ed” 意思为“不可能做过……”。故答案为A。

例18：--Do you know where David is? I couldn’t find him anywhere.

-- Well. He ______ have gone far----his coat’s still here.(2005湖北)

A. shouldn’t B. mustn’t C. can’t D. wouldn’t

分析：can’t have gone far 在此表示现在对过去所发生事情的否定推测，意思为“现在不可能走远了”；答案为C。

三、考查情态动词的虚拟用法

例19：―I’ll tell Mary about her new job tomorrow.

--You________ her last week. (2004福建)

A. ought to tell B. would have told C. must tell D. should have told

分析：对过去发生事情的责备或遗憾应用“情态动词+have + v-ed”，据此可排除答案A、C，而would+have +v-ed常用于过去的虚拟语气中，should(ought to)+ have + v-ed”表示本应该做某事而实际上没有做，含有责备的含义。其否定式表示某种行为不该发生但却发生了。故答案为D。

例20：He paid for a seat, when he ______ have entered free. (2005山东)

A. could B. would C. must D. need

分析：“could+ have + v-ed” 用于肯定句中，表示本来能够做成某事的但结果没能做成，含有遗憾的意味，侧重有能力而没能做成。该句意思为：“他花钱买了座位，而他本来可以免费进去的”。答案为A。

例21：You should not have swum in that river. You ____ have been eaten by fish.

A. must B. may C. will D. might

分析：前一分句的should not have swum表示责备，后一分句则表明有被鱼吃掉的可能性。“might+ have + v-ed” 用于肯定句中，表示本来有可能做成某事但结果没能做成，含有遗憾的意味，侧重有某种可能性但没能做成。

例22：―Catherine, I have cleaned the room for you.

―Thanks. You ______ it. I could manage it myself. (2005福建)

A. needn’t do B. needn’t have done C. mustn’t do D. shouldn’t have done

分析：“needn’t+ have + v-ed” 表示本来不必做某事而实际上做了某事，无批评责备之意，只是惋惜而已

篇6：高考英语辅导：情态动词考查热点透视

高考英语辅导：情态动词考查热点透视

情态动词是高考考查的重点语法项目之一，全国17套高考试题对此都有考查。下面就近几年来高考试题中出现的情态动词的考点进行归纳分析，以便同学们复习掌握。

一、情态动词表推测

1. 肯定的推测一般用must, should, may（might）或could（不用can），其中，must的.语气最强，译为“肯定”、“准是”、“想必是”；should的语气次之，译为“很可能”、“应该”，指按常理推测；may（might），could的语气最弱，译为“也许”、“可能”。

①Helen _______ go on the trip with us but she isn’t quite sure yet. （20安徽卷）

A. shall B. must

C. may D. can

②―I’ve taken someone else’s green sweater by mistake.

―It ___ Harry’s. He always wears green. （2005年广东卷）

A. has to be B. will be

C. mustn’t be D. could be

③I have lost one of my gloves. I _______ it somewhere.（2005年北京春季卷）

A. must drop

B. must have dropped

C. must be dropping

D. must have been dropped

④If I ____ plan to do anything I wanted to ,I’d like to go to Tibet and travel through as much of it as possible. （2005年湖北卷）

A. would B. could

C. had to D. ought to

Key: C D B B

2. 否定推测分为两种情况：

1）语气不很肯定时，常用may not, might not或could not，译为“可能不”、“也许不”。

You might just as well tell the manufacturer that male customers ______ not like the design of the furniture. （上海春季卷）

A. must B. shall

C. may D. need

Key： C

2）否定语气较强时，则用can’t，译为“根本不可能”、“想必不会”，表示惊异、怀疑的感情色彩。

①―Do you know where David is? I couldn’t find him anyw

篇7：高考语文作文命题的社会语言学透视

高考语文作文命题的社会语言学透视

社会语言学是一门边缘性学科.本文主要从社会语言学的社会生活的变化将引起语言的`变化、从语言的变化探究社会的变化这两个领域来分析高考语文作文命题中的语言与社会相互影响、不断变化发展的过程.

作者：王铁梅 WANG Tie-mei 作者单位：泰州师范高等专科学校,江苏,泰州,225300 刊名：湖北广播电视大学学报英文刊名：JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY 年，卷(期)：2008 28(5) 分类号：H0 关键词：社会语言学高考语文作文命题

篇8：考研政治马原命题规律精髓透视

2012考研政治马原命题规律精髓透视

常说：“外行看热闹，内行看门道”。考研政治的门道就是命题规律。根据矛盾的普遍性与特殊性关系原理，首先清楚什么是规律，规律是事物的内部联系和发展的必然趋势。规律这一范畴揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。在一般规律指导下，透视过往《马克思主义基本原理概论》的真题，聚焦2012考研政治“马原”之命题规律。

宏观“马原”命题规律：“抓大放小”

具体而言，重点原理集中考、重大热点现实问题反复考。例如“人与自然”的关系，可以说是常考常新的考点。和通过“人与自然”关系材料的描述，考查唯物辩证法普遍联系的.辩证法。20和考查到的知识点是辩证唯物主义认识论之马克思主义认识论首要的和基本的观点即实践。

以历年真题为例：

2005年分析题34

在数月前由国家有关部门举办的一次大型科普展中，有一个别具匠心的设计：三扇门上各有一个问题：“污染环境的是谁?”“饱受环境恶化之苦的是谁?”“保护环境的是谁?”拉开门，里面各是一面镜子，照出的是参观者自己。

请回答：

(1)这一精巧的设计反映了人类实践活动中的什么基本关系?

(2)如何理解“我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”?

20分析题38

选做题II：

随着人口的急剧增长，人类社会面临着三种主要因素的制约，即经济增长、资源以及环境。人们将发现我们面临的是相互制约的三重困境(如下图)，人类必须从这种三重困境结构中去寻找出路。

根据以上材料回答问题：

(1)运用普遍联系的观点说明人类发展所面临的三重困境。

20分析题34

人类每天都在产生垃圾，垃圾总量一天比一天多，由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此，那就退而求其次，倡导大家减少垃圾。然而，减到多少才是少?这里并没有一个标准。而且从总体上看，生产和消费必然产生垃圾，减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退，把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下，既与人争地，也有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上移到空中，产生二恶英等有害物质。

于是，人们进一步追问：还有没有比填埋、焚烧更好的出路?这时候，一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开，垃圾可以回收利用，乃再生资源。但变废为”宝”前提是垃圾的分类投放――别把垃圾放错了地方。何谓放错?到处乱扔是放错，收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放，才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾，也得把它们分出来。

垃圾分类举手之劳换出绿色，好处多多不言而喻，但如何让人们乐而为之?5月起，上海开始普遍推广新的垃圾分类概念，开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色帐户”活动。何为绿色帐户?就是居民对垃圾进行分类回收，积分换取环保小礼品：再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色帐户”的实践说明，办法是可以想出来的，关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小，我们只能“没有退路就多想出路”。

摘编自《人民日报》

(1)从实践是人和自然关系的基础的角度说明为什么”垃圾是放错地方的资源”?(5分)

温馨提示常考点：

☆矛盾原理：矛盾的对立性和同一性;主要矛盾和次要矛盾;矛盾的主要方面和矛盾的次要方面;矛盾的普遍性和特殊性的关系。

☆实践与认识的关系;认识的形式与价值评价。

☆联系的普遍性原理。

综上，《马克思主义基本原理概论》在考研政治中共250个原理，总括起来，重点常考命题点不到50个，建议备考最后的冲刺阶段，以真题为样本，以逻辑图解手册为读本，建立知识框架，梳理热门考点，直达考研政治高分。

中国大学网考研： ◆