【导语】“落幕”通过精心收集，向本站投稿了8篇物质文明的进步同步训练试题及部分参考答案，下面小编给大家带来物质文明的进步同步训练试题及部分参考答案，希望能帮助到大家!
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篇1：物质文明的进步同步训练试题及部分参考答案
物质文明的进步同步训练试题及部分参考答案
华师大版八年级历史上册同步训练第19课物质文明的进步
同步训练
一、单项选择
1.我国第一艘木质蒸汽轮船——“黄鹄号”是由下列哪一企业建造的?
A.安庆内军械所B.福州船政局
C.天津机器局D.江南制造局
2.参加“黄鹄号”蒸汽轮船研制的科学家是()
A.徐寿、李松云B.徐寿、华蘅芳
C.李松云、华蘅芳D.冯如、华蘅芳
3.1881年，中国自办的第一条铁路是()
A.京张铁路B.芦汉铁路
C.唐胥铁路D.沪宁铁路
4.下列事件在中国出现的先后顺序是()
①火车②汽车③有轨电车④无轨电车
A.①②③④B.②③④①C.③④①②D.④③②①
5.我国率先采用电灯照明的城市是()
A.北京B.上海C.天津D.南京
6.电话传入我国最早是在()
A.1871年B.1876年C.1877年D.1879年
7.下列事物率先在上海出现的有()
①火车②汽车③有轨电车④无轨电车⑤电灯⑥电报⑦电话⑧照相⑨电影
A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨B.①②④⑤⑥⑦⑧⑨
C.①②③④⑤⑦⑧⑨D.②③④⑤⑥⑦⑧⑨
二、对号入座
A.第一部无声电影a.《难夫难妻》
B.第一部故事短片b.《歌女红牡丹》
C.第一部有声电影c.《定军山》
三、材料解析题
有诗云：“从此千里争片刻，无须尺幅费笔砚。雁帛鱼书应共妒，声气相通快胜箭。枝枝节节环四海，地角天涯连一线。”
请回答：
(1)此诗赞颂的是下列哪一物质文明成果?()
A.火车B.电灯C.电报D.电影
(2)这一物质文明成果对社会生活有哪些影响?
探究活动
1.高度发达的现代物质文明给我们带来了哪些方便?
2.你对摄影感兴趣吗?用它捕捉生活的闪光点。
3.电灯、电报、电话是近代以来中国从外国引进的`照明、通讯工具。查找电灯、电话、电报的发明者分别是谁?
答案
第19课
一、单项选择：1.A2.B3.C4A5.B6.C7.B
二、对号入座：AcBaCb
三、材料解析：
(1)C(2)影响：信息传递快;极大地提高了人们的办事效率;使各地区之间更紧密地联系在一起。
探究活动：
1.以机械为动力的新式交通工具传人我国：促进了我国交通运输事业的迅速展;加强了各地区之间的联系;促进了城市建设的发展;给人们的观念带来不少变化(或遵守交通规则、举止文明、言行文明等)。照明用日光灯的引进：提高了人们的生活质量;对人们生活方式发生了较大影响。
2.略
3.略
篇2：电话同步训练试题及答案参考
电话同步训练试题及答案参考
一、现代顺风耳电话
5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
1.关于声音的产生，下列说法正确的是( )
A.一切发声的物体都在振动 B.不发声的物体肯定不动
C.一切振动的物体都在发声 D.以上说法都不对
答案：A
2.电话话筒的作用是把声音的振动转变成_____________变化的____________。听筒的作用是把___________变化的___________通过电磁铁转化 成薄铁片的_____________。
答案：强弱 电流 强弱 电流 振动
3.电话分____________信号和___________信号两种。___________信号在传递中容易失真，___________信号的抗干扰能力特别强，而且可以用电子计算机加工处理，还可以进行加密，故成为未来通信的发展方向。
解析：电话分模拟和数字两种。模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断。通常的数字信号只包含两种不同的状态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。
答案：模拟 数字 模拟 数字
4.图10-1-1甲图中是两个小朋友用土电话通信，乙图中是一位同学在用现代电话机与人交谈，这两种电话的传声原理相同吗?为什么?
图10-1-1
解析：这两种电话机的传话原理不一样，土电话机中的声波在绷紧的绳子中传播，到达听筒时引起空气的振动再传入人耳，因此传播的距离有限。现代电话应用振动变化的电流振动的原理传声，通话的距离可不受限制。
答案：这两种电话的传声原理不同。土电话是通过绷紧的绳子传声，而现代电话是利用变化的电流传声。
10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
1.下列叙述正确的是( )
A.听筒将声信号转变成电信号 B.话筒将电信号转变成声信号
C.听筒内部是利用电磁铁来工作的 D.话筒是利用电磁铁的原理来工作的
解析：电话的话筒中有一个装有碳粒的小盒子，当你对着话筒讲话时，振动的膜片使碳粒电阻发生变化，经过碳粒的电流也发生变化，把声信号变成电信号。听筒内部有一个电磁铁，电流的变化使电磁铁的磁力发生变化，对膜片的作用也随之变化，使膜片振动，把电信号变成声信号。
答案：C
2.电话的听筒主要应用了电流的( )
A.热效应 B.化学效应 C.磁效应 D.三种效应都有
答案：C
3.7月，湖南省新晃县全面关闭模拟信号，将县城2万户居民转化为数字用户，使新晃县成为全国第 一个实现电视数字化的县城。下面的表示中，是模拟信号的是( )
A.～～ B.100 101 C.―― D.0761;1326
解析：数字通信是一种既现代又古老的通信方式，可以用点和画、长短不同的声音、电流的有无、磁体的南北极、01两个不同的数字等等来组成各种数字信号，用来传递丰富多彩的声音、图像等各种信息。像这样用不同符号的不同组合表示的信号，叫数字信号，这种通信方式叫做数字通信。A中表示的是两个完全一样的信息，属于模拟信号。
答案：A
4.暑假，小明参加了学校组织的夏令营到北京，他准备在街上的电话亭向济南的家里打个电话告诉家人他已平安到达北京，可电话在占线。请你帮助小明分析一下，下列能造成这种现象的情况是( )
A.有人正在给小明所用的电话打电话 B.小明的家人正在用电话
C.北京和济南之间有太多的用户在通话 D.以上情况都有可能
解析：两部电话之间要实现通话，必须要有一对电话线把它们接通，使本方电话的话筒与对方电话的听筒连接，听筒与对方电话的话筒连接。当出现A、B、C三种情况时，都会导致电话交换机无法将两部电话接通。
答案：D
5.人类互相传递信息的方式多种多样，请你举出两例：
(1)___________ ______________________________________________________________;
(2)_________________________________________________________________________。
其中 比较好的是第__________种，原因是__________________________________________。
解析：人类的生产和生活离不开信息的交流，从古代人的烽火狼烟、驿站快马，到现代人使用电话、手机、电子邮件等方式，都在以自己独特的形式传递着自己的信息。这些传递信息的方式是由当时的生产力水平所决定的，具有一定的时代性。大致规律应该是：越先进的方式，它就具有更多的优越性，成本越低廉，使用越方便。
答案：(1)寄信 (2)打电话 (2) 快速、直接、方便
30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
1.电话听筒的作用是( )
A.将声音转化为变化的电流
B.通过碳粒电阻的变化，使电流发生相应的变化
C.线圈的磁性强弱随变化的电流而变化，使铁片振动而发出声音
D.使电流直接转换为声音
答案：C
2.在中国移动通信大楼的顶部常可见到一些锅形天线，关于这种天线的作用，以下说法中正确的是( )
A.这是做广告用的'模型
B.天线凹面斜向上方是用来接收卫星信号的
C.天线凹面朝水平方向是用来接收卫星信号的
D.无论天线朝什么方向均能接收卫星信号
思路解析：移动通信是通过微波来传递信息的，微波几乎是沿直线传播的，不会沿地面绕射，它是以地球同步卫星和地面站作为中继站不断地向远方传递信号的。通信大楼的顶部锅形天线就是用来接收来自卫星的转接信号的。
答案：B
3.关于数字和模拟信号，下列叙述不正确的是( )
A.模拟信号容易丢失一些信息，造成图像和声音的失真
B.数字信号抗干扰能力强
C.数字信号一般只包括两种不同的状态
D.现代电话信息的传输和处理过程已经全部使用数字信号
解析：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为声音、图像的失真、严重时会使通信中断。数字信号只包含两种不同的形态，形式简单，所以抗干扰能力特别强。现代的电话已经全部采用数字信号进行传输和处理，只是在交换机和家庭用户之间，还在使用模拟信号。
答案：D
4.如图10-1-2所示，不是利用数字通信进行传输信号的是( )
图10-1-2
思路解析：本题利用图片信息，考查数字信号和模拟信号的区别，要求从中挑选出利用模拟信号传输信息的选项，进一步强调了对两种信号的区别要有实质性的了解。古人用烽火数量的多少表示来犯敌人的多少;海军用旗语或灯光的暗亮来相互传递信息，现代社会中用电报来相互联系等，这些传递信息的方式都是用不同符号(烟柱、旗子的位置、灯光、电流的通断 )的不同组合来传递信息，因此它们都是数字通信。
答案：BD
5.如图10-1-3所示，在甲、乙两个图中，__________是电话的话筒。
图10-1-3
答案：乙
6.早期的电话和交换机是依靠______________________来接线和拆线的;自动电话交换机通过_________________接线;程控交换机利用了______ _____________技术自动接通话机。
答案：话务员手工操作 电磁继电器 电子计算机
7.在我们拨打电话特别是长途电话时，有时会拨不通电话，提示音是对方电话正忙，这是为什么呢?
解析：在拨打电话时，对方电话占线正忙的现象经常发现。分析原因，应主要从接信息一方和信息传递过程中进行。从接收信息方来看，可能是正在通话，也可能是电话未扣好;从信息传递过程中来看，可能是双方所在地的两台交换机之间有 太多的用户通话，它们之间的电话线不够用，这种现象在打长途电话时比较常见。
答案：对方电话未扣好、对方正在通话、电话 交换机忙，都无法接通。
8.电话的基本原理是：振动变化的电流振动。原理中的第一个振动是什么引起什么的振动?第二个振动是什么引起什么的振动?
解析：人们打电话时将听筒贴近人的耳朵，话筒接近人的嘴。人说话时空气振动起来，话筒中的膜片在空气的作用下也振动起来，膜片使碳粒忽松忽紧，碳粒的电阻忽大忽小，电路中的电流忽弱忽强，从而将声音转化为变化的电流。电流沿着导线把信息传到远方。在另一端的听筒中，传来的变化的电流引起电磁铁磁性的变化，薄铁膜片在变化的磁力作用下振动起来，形成声音。所以，原理中的第一个振动是空气引起话筒中膜片的振动，第二个振动是变化的磁力引起听筒中薄铁膜片的振动。
答案：原理中的第一个振动是空气引起话筒中膜片的振动，第二个振动是变化的磁 力引起听筒中薄铁膜片的振动。
9.小红在学习本节内容时，从电话的构造图中看到听筒中有一块永磁体，她想知道家中的电话机听筒中是否真有一块永磁体，但又怕弄坏电话机而不想打开电话机听筒的外壳。请你帮她想个办法，在不打开听筒外壳的前提下，判断听筒中是否真有一块永磁体。
解析：借助永磁体具有磁性这一特点，找一根小钢棒或小铁棒去靠近听筒，根据产生现象，即可确定有无永磁体。
答案：用一根小钢钉或一根小铁针去靠近听筒，如果发现吸引现象，说明听筒里有永磁体，否则就没有。
10.现代的程控电话交换机利用了电子计算机技术，只要事先给交换机中的电脑输入所需的程序，电脑就能见机行事，电话机也就有了许多新的功能，如来电显示录音等等。请你设计一种你希望出现的电话(或者具有某一功能的电话)。
解析：我们日常生活中离不开电话，但有时也会带来烦恼，如骚扰电话，有的同学可能会想到给电话机设置一个黑名单功能，将不受欢迎的电话号码暂时甚至永久列入黑名单，使对方无法拨通你的电话;也有人希望电话机有话音拨号功能，给生活带来方便。
答案：可视电话、话音拨号电话、设有黑名单功能的电话等。
11.阅读手机的通信过程资料，然后思考问题。
各种手机开机时显示屏上都有一串信号显示标志，当将手机放到地下室时，标志显示无信号，手机能够查询机内信息，但不能与外界联系。将手机带回地面，显示屏上重新显示信号标志后，手机又能与外界联络了。
(1)手机的信号显示标志的有和无说明了( )
A.这个标志不是手机本身具有的，而是接收到某处的信息
B.有信号时，手机之间就可以通话了，说明手机之间可以直接联络
C.手机不通话时也有信号表示，说明手机总与这个信息的来源地保持联系，没联系即没有信号时就不能与外界正常联络
D.说明手机必须通过这个地方才能与外界联络
(2)如图10- 1-4所示是手机的通信网络图，请你根据此图写出手机的通信过程：
手机发射的信号先被_________接收，然后传到_________找到选定呼叫对象，如果通话对象是固定电话，则信号传到_________，然后与之接通;如果呼叫用 户是_________，则信号转到与呼叫用户最近的_________，由此传给呼叫对象。
图10-1-4
思路解析：手机通讯是靠发射和接收电磁波进行的。如果由于某种原因，在某一区域没有基地台所发出的电磁波，手机也就没有了信号。
答案：(1)AC
(2)基地台 交换中心 市话交换局 移动用户 基地台
篇3：代数式的值同步训练试题及答案参考
代数式的值同步训练试题及答案参考
随堂检测
1、当a=2,b=1,c=3时，的值是。
2、当a=,b=时，代数式(a-b)2的值为。
3、如果代数式2a+5的值为5，则代数式a2+2的值为。
4、如果代数式3a2+2a-5的值为10，那么3a2+2a=。
5、某电视机厂接到一批订货，每天生产m台，计划需a天完成任务，现在为了适应市场需求，要提前3天交货，用代数式表示实际每天应多生产多少台电视机。并求当m=1000，a=28时，每天多生产的台数。
典例分析
例：(1)a、b互为倒数，x、y互为相反数，且y≠0，则(a+b)(x+y)-ab-的值为。
(2)若，求的值。
(3)如图：正方形的边长为a。①用代数式表示阴影的面积;
②若a=2cm时，求阴影的面积(结果保留π)。
解：(1)0
(2)=35—+3=
(3)①;②当a=2时，上式=2-。
答：阴影部分的面积为(2-)cm2。
评析：(1)解决本例的关键是：由a、b互为倒数得ab=1，由x、y互为相反数得x+y=0和
(2)本例采用的是整体代入的数学思想;
(3)本例主要是用规则图形的面积去解决不规则图形面积的求解问题。
课下作业
●拓展提高
1、填表
x-4-3-2-101234
2x+5
2(x+5)
(1)随着x值的逐渐增大，两个代数式的值怎样变化?
(2)当代数式2x+5的值为25时，代数式2(x+5)的值是多少?
2、已知代数式的值是8，那么代数式的值是
A、37B、25C、32D、0
3、已知，代数式的值为()
A、6B、C、13D、
4、小明在计算41+N时，误将“+”看成“-”，结果得12，则41+N=。
5、已知：a+b=4，ab=1，求2a+3ab+2b的`值。
6、当x=3时，代数式px3+qx+1的值为2009。
求：当x=-3时，代数式px3+qx+1的值为多少?
●体验中考
1、(福建漳州中考题)若，则的值是_______________。
2、(20福建福州中考题)已知，则的值是。
3、(2009年江苏省中考题)若，则。
4、(江苏泰州中考题改编)根据如图所示的程序计算，若输入的x的值为1，则输出的y值为。
参考答案：
随堂检测
1、2、3、24、155、实际每天应多生产台电视机;120台。
课下作业
●拓展提高
1、
x-4-3-2-101234
2x+5—3—1135791113
2(x+5)24681012141618
(1)随着x值的逐渐增大，两个代数式的值也逐渐增大。
(2)由代数式2x+5的值为25，得x=10。
所以代数式2(x+5)的值是30。
2、A3、B4、705、11
6、当x=3时，33p+3q+1=2009。
所以，33p+3q=2008。
当x=-3时，(—3)3p+(—3)q+1=—2008+1=—2007。
●体验中考
1、20092、53、14、4
篇4：初中物理透镜同步训练试题和答案
初中物理透镜同步训练试题和答案
一 透镜
1．透镜有 透镜和 透镜两种，透镜是利用光的 规律工作的．
2．如图所 示，现有五种光 学元件，对右图的光路图，方框中可放入的元件为 ( )
A.2或5. B.1或5． C. 1或3或5． D.2或3或4．
3.画出下图中光线经过透镜折射的光线．
4.下列 说法中正 确的.是 ( )
A.光线通过凸 透镜后，折射 光线会聚于一点，这一点就是凸透镜的焦点．
B.焦点到透镜光心的距离叫焦距，用f表示．
C. 凸透镜只对平行光线有会聚作用．
D.凸透镜对光线有会聚作用，所以通过凸透镜的光线一定相交于一点．
5．在有阳光的情况下，给 你一张纸和一把刻度尺，如何粗略地测出凸透镜的焦距?
答案:
1、凸，凹，折射
2、D
3、如图所示
4、B
5、使凸透镜正对太阳，纸放在透镜后面，与透镜平行，并前后移动，直到在纸上出现一个最小最亮的光斑 为止．量出这时纸与透镜 间的距离，就约等于凸透镜的焦距．
篇5：《走向自立人生》同步训练试题及答案参考
学习目标
1.懂得自立的含义。
2.了解自立的表现和重要性。
3.知道依赖的危害。
4.知道自立的方法。
基础训练
一、单项选择题
1.李良专门准备了一个“错题本”,用来记录做错的题，以此来总结经验，思考答题的规律、技巧等。这说明他获得了
A.身体上的自立B.学习上的自立
C.生活上的自立D.完全的自立
1.B
2.下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是()
A.自己的衣服自己洗
B.父母病了，陪他们去医院，并抽时间在家里照顾他们
C.接受父母的一切安排，做个“听话”的孩子
D.自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴
2.C
3.遥望蓝天，多想是只小鸟，能自由地飞翔，要实现这一愿望，必须学会自立。为此，你应该()
A.依靠父母，完全顺从C.告别依赖，学会自立
C.遇到困难，拒绝帮助D.我行我素，不受约束
3.C
4.漫画《包办》对我们的启示是()
A.上大学离不开父母的帮助
B.作为学生只要好好学习就行，其他的事尽量少做
C.感谢父母为我们“包办”并把所有事情都交给父母
D.尽量自己解决，自觉培养自立精神
4.D点拨：漫画中的年轻人自己不去报名，由父母代劳，说明应该自觉培养自立精神。
5.培养自立的能力最基本的就是()
A.人生需要自立
B.做好对人生前途有重大意义的事情
C.立足于当前生活、学习中的问题，从小事情做起
D.干好别人干不了的事情是培养自立意识的关键时期
5.C点拨：本题是对培养自立能力方法的考查。侧重的是识记能力，依据所学知识即可作答。
二、判断题
6.人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。()
6.√
7.自立是成年以后的事，现在还小，应该依赖父母。()
7.×
8.自立就是完全按照自己的意愿做事，不必听父母及别人的意见或建议。()
8.×
9.自己的事情自己负责的前提是要自立。()
9.×点拨：自己的事情自己负责的前提是要自主。
10.勤工俭学可以使我们提前接触社会，提高心理承受能力、沟通能力、协调能力和解决问题的能力，是培养自立能力的有效方法和良好途径。
10.√
三、简答题：
11.某夏令营针对中小学生开展耐力训练，意在培养这些孩子吃苦耐劳的精神。但训练没几天，有家长就偷偷地溜到训练场，给孩子擦汗、捶背，训练时给孩子喝饮料。一位家长见孩子来回跑100米，担心得要命，一会儿陪跑，一会儿喊停，教练再三请其离场，他都不肯离开，说自己不放心。
如果你在场你会怎样劝导这些家长?
11.(1)人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着青少年的成长和发展。(2)家庭是青少年成长的摇篮。但是，对于青少年的人生之旅来说，家庭生活只是人生的起点。我们不可能永远生活在摇篮中，终究要离开家庭的呵护，走进社会，经风雨、见世面。(3)人生需要自立。如果青少年不能从现在起就在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
12.小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以要这个壳的保护!小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为毛虫姐姐能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是蚯蚓弟弟没有骨头，也爬不快，也不变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，大地会保护他啊。小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。蜗牛妈妈安慰他：我们有壳啊!我们不靠天，也不靠地。我们靠自己。
(1)这个故事告诉我们什么道理?
(2)我们应如何培养自立能力?
12.(1)人应该学会自立，自己的事情自己解决，克服依赖性。(2)①最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。②要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，逐步提高自立能力。
点拨：本题设置寓言情景，加深对自立能力的理解。
综合拓展
一、不定项选择题
13.某市曾对1500名中小学生进行过调查，调查结果显示：72%的学生需要由父母帮忙整理房间，68%的学生早上起床需要父母来叫，只有12%的学生能做些简单的家务。这些数据启示我们()
A.大多数学生缺乏自立能力
B.自己的事情应该自己做
C.要从小培养自立意识，增强自立能力
D.自立是长大以后的事，现在可以由父母代劳
13.ABC
14.考上示范性高中的小王在毕业典礼上动情地说：“我非常感谢我的老师，如果没有他们昔日的严格要求和帮助，就没有我今天的成绩。”这说明()
A.老师对我们管束太多
B.只要老师严格要求，我们就一定能考出好成绩
C.在我们的成长过程中，老师对我们的帮助和教导不可或缺
D.告别依赖、走向自立，并不是拒绝帮助
14.CD
15.向阳同学上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力也明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要()
A.大胆地投身社会实践，反复锻炼
B.从小开始兼职，去做童工
C.多做大事，多经风浪
D.立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起
15.AD点拨：当人们有了自立意识后，怎样去培养自己的自立能力呢?最基本的途径就是立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起，同时还要积极实践和锻炼。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。招收童工是违法的，B项有些极端，不可行。C项说法太片面，因此不能入选。
二、分析说明题
16.材料一:下面是一个初中生的日记：“在家长和老师的眼里，我是个勤奋刻苦的'孩子。可是，我在生活上太依赖父母了，平时除了看书、写作业，父母从来不让我做任何家务。有时候我想主动做一些家务，父母立即制止并让我去学习。从内心讲，我不愿意在生活上再受父母过多的照顾和干预，有时甚至对父母的照顾和干预产生厌烦情绪。但我知道父母是为我的前途着想，他们是为我好，所以我努力地压抑自己，顺从父母的安排。”
材料二:山东某大学大一新生王文韬开学报到比其他同学多了一份特殊的行囊——和父母签订的一份数额为1.6万元的借款协议。协议内容是“今王文韬从父母处共借款一万六千元，其中包括高三下半年生活费、学费4000元，高考结束后的驾驶培训费、服装费共计4000元，大学学费、住宿费、生活费共计8000元。大学毕业后尽快归还。”王文韬说，这份协议对自己是一种积极的鞭策，时刻提醒自己，父母培养我付出了艰辛的劳动，作为一个成年人，一个自强自立的男子汉，没有任何权利乱花钱，去挥霍父母的劳动所得，更促使我始终要保持一颗感恩的心，激励自己奋发学习，回报父母的养育之恩。
(1)材料一中这个初中生的父母做得对吗?为什么?
(2)你赞成材料二的做法吗?假若是你应该怎么办?
16.(1)材料中父母的做法不对。理由：这不利于培养孩子的自立能力。父母关心孩子，重视孩子的学习，愿意为孩子创造一个好的学习环境，我们可以理解，但过分的溺爱孩子，什么也不让孩子做，不利于孩子自立，容易造成依赖。孩子一旦离开父母，就不能适应社会生活，不能承担社会责任。(从其他角度答，只要有道理也行。)(2)①赞成。②注重自己自立和自主能力的培养，要告别依赖，明确自己的责任，勇于承担自己的责任，做一个自立的人。
点拨：第(1)问考查学生的判断是非能力，要求学生根据所学知识和自己的是非标准对材料中父母的行为进行分析。材料中的初中生有自立的愿望，但父母只重视孩子的学习，不让孩子做任何家务，这不利于孩子的成长。只能造成孩子的过分依赖，缺乏生活自立能力。第(2)问，让学生身临其境，学生可根据自己的处理方式来回答，但要求从正确的方面来回答。
17.在上海，学校组织学生到离家20千米以外的森林公园活动。有一位明智的父亲，他为了培养孩子的独立能力，先教孩子记住从家里到森林公园的路线，再给他一张地图，然后要他一个人骑自行车去。孩子从来没有单独去过这么远的地方，作为父亲，与其他父母一样，当然也放心不下。于是自己也骑车跟在儿子后面，看到儿子不时停下来看地图找路，自己耐着性子默默地在不远处看着，当儿子埋头骑过公园大门却浑然不知时，也没有叫他，让他自己兜了一个大圈子再回到森林公园门口。虽然迟到了一刻钟。但这是他自己独立到达了目的地。
对这位父亲的做法你有何感想，你认为该怎样培养自己的自立能力?你有哪些好方法?
17.要点：告别依赖，走向自立，需要多实践，多锻炼，而且需要父母的支持，比如给予一定的生存压力，父母要狠下心来让孩子早日摆脱依赖，自立自主。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
能力提升
一、辨析题
18.(1)最近学校要举办艺术节，妈妈担心参加艺术节会影响学习，不让小雅参加，但是，小雅考虑了一下最后决定参加艺术节。
理由：
(2)18岁的林晓中专毕业后，在家里一天到晚除了吃饭、睡觉，就是上网、玩牌、看电视。他父亲让他出去找工作，他却说：“我等着你去给我找工作呢。”
理由：
(3)张雯告诉李景，她会自己整理房间、洗衣服和做饭。李景说：“这有什么了不起的，等我长大了，这些自然就会了。”()
理由：
18.(1)正确。理由：自己的事情自己负责的前提是自主。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。遇事有主见的人，才能够承担起自己的责任，能够在生活中自立。(2)错误。理由：他缺乏自立精神，处处依赖父母。自立，就要克服依赖性。一个处处依赖他人的人，就不会有独立的思想和行动，就不可能走向自立。(3)错误。理由：培养自立能力，应从小做起，积极锻炼和实践。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
点拨：本题设置三个情景，对独立思考、告别依赖、积极实践和锻炼这培养自立的三个途径给予分别考查。
二、实践与探究题
19.阅读漫画，完成问题：
(1)漫画反映了一种什么社会现象?这一现象会造成怎样的危害?
(2)你的周围有没有类似的例子?请列举两个。
(3)请你为漫画中的子女走出困境提几条建议。
19.(1)①当前部分青年缺乏自立精神，对父母过于依赖缺乏自立精神会使人丧失独立生活的能力，使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷;只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活，甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪之路。(2)有些同学“衣来伸手，饭来张口”，有些同学在家不做家务，连自己的衣物也不洗;有的人学习需要父母督促;有些同学不会做饭，父母一外出就只能吃方便面;遇到问题不会自己解决;等等。(3)要告别依赖，走向自立;自己的事情自己做;遇事有主见，对自己的行为负责;立足于自己当前生活、学习，从小事做起，多实践、多锻炼，逐步培养自立意识;等等。
点拨：解答此题，首先要认真研读漫画，找出两幅漫画的共同点，即画中的子女都离不开自己的父母，对父母有过度依赖的心理，从而找准答题的突破口——自立，围绕自立来思考、组织答案，这是解答此题的关键。列举例子，可以结合自己的学习、生活等方面来回答;为子女提意见可以结合教材中如何自立以及个人的观点进行。
篇6：初中语文《福楼拜家的星期天》的同步训练试题及答案
初中语文《福楼拜家的星期天》的同步训练试题及答案
一、根据拼音写出汉字
1．kuí（ ）梧 2．mèi（ ）力 3．戏xuè（ ）
4．简lòu（ ） 5．suǒ（ ）事 6．滑jī（ ）
7．轮kuò（ ） 8．脚huái（ ）
二、完成下表
三、读下列语句，按要求填空（只填序号）
①不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。
②一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态。
③他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号。
④他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上……
⑤他用他那独特的、具有南方风味和吸引人的讽刺口吻谈论着一切事物和一切人……
⑥在他那很发达的脑门上竖立着很短的头发，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那长满浓密胡子的嘴上一刀切断了。
⑦过了一会儿，当福楼拜的激情冲动过去之后，他就又不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。
⑧他习惯用手捋着自己的胡子尖。
上述各句中写福楼拜的是________，写都德的是________，写屠格涅夫的是________，写左拉的是________。
四、阅读课文第七、八、九节，回答问题
1．作者写左拉，突出了他的什么特点？
________________________________________
2．在对左拉的肖像描写中，哪些句子突出了他的性格特点？
________________________________________
3．第九节中“从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的.衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆”一句运用的修辞手法是什么？有什么作用？
________________________________________
五、写作训练
鲁迅对文学青年说：“此后如要创作，第一须观察……”这里的“观察”，即是我们获取写作素材的途径之一。请你认真观察一个自己熟悉的人的讲话情态，用200字左右的文字加以描述。
参考答案
一、1．魁 2．魅 3．谑 4．陋 5．琐 6．稽 7．廓 8．踝
二、
三、③ ④⑤⑧ ① ②⑥⑦
四、1．突出他体质差、不善言语的特点 2．朴质但很固执、聪慧和坚强、坚毅 3．夸张和比喻 更能突出他精神饱满，动作活跃，也使他的形象更生动、鲜明。
篇7：七年级数学代数式的值同步训练试题与答案
七年级数学代数式的值同步训练试题与答案
一、填空：
1、设甲数为x，乙数比甲数的3倍多2，则乙数为
2、设甲数为a，乙数为b，则它们的倒数和为
3、能被3和4整除的自然数可表示为
4、a是一个两位数，b是一位数，如果把a放在b的左边，则所在的三位数是
5、一项工程甲独做需x天完成，乙独做需y天完成，甲先做2天，乙再加入做a天，这时完成的工程为
6、一辆汽车从甲地出发，先以a千米/时速度走了m小时，又以b千米/时的速度走了n小时到达乙地，则汽车由甲地到乙地的平均速度为千米/时
7、一件商品，每件成本a元，将成本增加25%定出价格，后因仓库积压调作，按价格的92%出售，每件还能盈利
8、有一列数：1,2,3,4,5,6,…,当按顺序从第2个数数到第6个数时共数了个数;当按顺序从第m个数数到第n个数(n>m)时共数了个数。
9、某项工程，甲单独做需a天完成，乙单独做需b天完成，则
(1)甲每天完成工程的
(2)乙每天完成工程的
(3)甲、乙合做4天完成工程的
(4)甲做3天，乙做5天完成工程的
(5)甲、乙合做天，才能完成全部工程。
二、选择题：
1、下列代数式中符号代数式书写要求的`有
①②ab÷c2③④⑤2×(a+b)⑥ah2
A、1个B、2个C、3个D、4个
2、a、b两数的平方差除以a与b的差的平方的商用代数式表示为()
A、B、C、D、
3、矩形的周长为s，若它的长为a，则宽为()
A、s-aB、s-2aC、D、
4、当a=8，b=4，代数式的值是()
A、62B、63C、126D、1022
5、若代数式2y+3y+7的值为8，则代数式4y2+6y-9的值是()
A、13B、-2C、17D、-7
6、若a、b互为相反数，p、q互为倒数，m的绝对值为5，则代数式的值是()
A、-6B、-5C、-4D、0
篇8：从粒子到宇宙的同步过关训练试题及答案
从粒子到宇宙的同步过关训练试题及答案
10.1认识分子
1. 高山流水，动物植物，天上地下，这万千世界究竟是由什么构成的?古希腊的哲学家德漠克里特猜想大块物体是由极小的叫原子的物质粒子组成的。他认为这种很小的微粒是 分割的(填可或不可)。
2. 春秋战国时期墨家在《经》第六十二条说：端，体之无序(厚)而最前者也。很明显，在墨家看来，端就是组成物质的最原始的体积最小(无厚)的微粒(最前者)，并且端没有内部间隙(无间)，因而是不可分割的。把糖分割，开始的分割的糖会保持甜的味道，但是不断地分割下去，糖的微粒会越来越小，直到把糖分到没有甜味的时刻，那时的微小粒子就不是糖了，因此保持糖原来性质的最小微粒就是糖的 。
3. 1811年意大利物理学家阿伏加德罗首先把自然界中存在的能保持物质 不变的最小微粒叫做 。
4. 物质一般是由 构成的，但也有物质是直接由 构成的。
5. 分子很小，现有直径为10-10m的某分子，要将
个这种分子一个接一个排列才能达到一页纸的厚度(0.1mm)。
6. 阅读下文，回答问题：
原子结构的发现
19世纪发现了比分子更小的粒子原子后，就原子内部的结构问题
科学家开展了一系列的探索。
1895年电子的发现，揭开了原子结构的面纱，电子带负电而原子本身是中性，说明其中一定还有带正电的东西存在。据此，科学家们对原子的结构进行了大胆的猜想，提出了许多模型，其中较为典型的是1898年汤姆逊提出的结构模型：如图5-2所示，原子像个实心的球体，正电均匀分布在球体风，电子像西瓜籽那样嵌在其中。
为了检验汤姆逊的猜想，卢瑟福建议盖革和马斯登做一个粒子的散射实验：用放射性元素辐射出的高速粒子去轰击金箔，观察粒子的偏转情况。因粒子质量很大，为电子的七千多倍，又是高速飞行，如果汤姆逊模型成立，大多数粒子会沿直线通过，其余的至多只发生轻微偏转。但是，结果却令他们难以置信，大多数粒子确实没有发生偏转，却有一些粒子发生了大角度的偏转，极少数甚至向后散射，这显然与汤姆逊结构模型的预期结果不相符。
于是，卢瑟福花了很长时间去研究，终于在1911年提出了
他的核式结构模型：如图5-3所示，原子中间有一个带正电的'核，客观存在
只有极小的体积，却集中了原子几乎全部的质量，电子在
核外较大空间z绕核高速旋转。
问题： 上文所述原子的结构的发现经历了一个曲折的历程，是一个典型的科学探究过程，经历了 五个环节，请你将各个环节的探究内容(或依据、结果)分项简要列出，同时说出你的感想。
10.3解剖原子
1.1897年，美国科学家汤姆逊研究真空管的阴极发出的射线，如图5-4所示，发现这种射线是从 内部发出的一种带负电的微粒组成的，这种微粒叫做 。
2.1911年卢瑟福的 实验，提示了原子的 结构。现在人们已经能发现大块金子是黄色的，10 nm的金颗粒是绿色的，而1 nm的金颗粒是红色的。
3.现代高能物理学实验证实，组成物质的最小微粒是( )
A.电子 B.分子 C.原子 D.夸克
4.下列实验的发现对应正确的是( )
A.真空管的放电实验，发现了中子
B.真空管的放电实验，发现了原子核
C.粒子散射实验，建立了原子核式模型
D.粒子散射实验，发现了中子
5.我们已经知道分子、原子很小，质子、中子当然更小。现有一些微观世界的名词，病毒、原子、质子、夸克、分子、原子核。你能将它们按尺度大小由大到小排列吗?
6.科学家们研究原子，发现了原子内部有带负电的电子，却不显电性，整个原子十分稳定。于是提出了多种原子结构的模型：卢瑟福模型、汤姆逊模型等。结合你的生活实践你能提出一个怎样的模型?利用日常生活用品制作出你的设计模型，和同学们相互展示、交流。
10.4 飞出地球
1.从古至今，人们一直在观察着，探索着，构成建出自己心目中想像的宇宙图景，如图5-7所示。中国古人很早就依靠肉眼观察太空，以此认识宇宙;古希腊天文学家托勒玫通过对宇宙的观察，提出了地心说：他认为地球位于宇宙的 ，月亮、水星、金星、太阳及其他行星都绕着 旋转，恒星都镶嵌在最外边的天球上。
2.1534年波兰天文学家哥白尼通过长期的观察和研究，向影响人们长达千年的地心说提出了挑战，提出了 中心说。
3. 是研究天体运动最基本的方法。意大利诗人卡里马赫曾说，天文学家只有两样法宝：
和 。
4.1687年伟大的英国科学家牛顿发现了 ：
任何两个物体间都存在着一种相互吸引的力，太阳依靠它对地球
和其他行星之间的巨大吸引力，使地球和各个行星乖乖地绕着它旋转。
5.发射宇宙飞船，如图5-8所示，地球上的物体必须要有很大的速度，才能挣脱 的束缚，实现飞出地球的愿望。这一速度叫做第二宇宙速度，这应等于或大于 km/s。
6.俗语说月有阴晴圆缺，说明我们的祖先早已注意了月亮的外形在
不断变化，你注意到了吗?请你设计表格，以简图的方式记录下三个月内每天夜晚月亮的形状，如遇天气等原因晚上无月时，也应标明结果和原因。然后分析你的记录，从中你能得出什么规律?
7.17世纪中叶，牛顿在总结伽利略等人研究成果的基础上，建立了物体运动三定律。接着他开始了对天体运动的研究，并且首先选中了月亮。牛顿认为根据惯性定律，月亮如果没有受到力的作用，它就应当作匀速直线运动，但事实上月球在绕地球旋转，这说明地球对它有力的作用。这个力与苹果从树上落下时受到的力是不是同一种力?牛顿吸收前人研究成果，大胆地进行联想对比，科学地假设论证，终于证明天体运动与地面上物体运动遵守共同的力学原理，实现了天地间力学的大综合，这是人类历史上的一个重大的飞跃。自此，你相信牛顿是突然看见一个苹果从树上落下，于是，他就发现了万有引力定律吗?你从这个故事中得到了哪些启示?
10.5 宇宙深处
1.我们生活的地球，只是 这个大家族的一员，其中离太阳最远的是 星。
2.下列不是太阳系的行星星体的是( )
A.地球 B.月亮 C.水星 D.天王星
3.在晴朗少云的夜晚，仰望天空，看到一条白茫茫的光带横卧在天空中，
人们叫它 ，这是由1300亿颗恒星形成的巨星系。而太阳系 (填是或许不是)其中的一员。
4.距今约 亿年前，太阳从一团尘埃气体云中逐渐诞生。地球的年龄
约为40亿年，生命产生的年龄约为20亿年，人类的年龄约为10亿年。人类对宇宙往往是不识庐山真面目，只缘身在此山中。宇宙是 (填有或无)限的，人们对它的认识在不断提高和扩大。
5.太空是一个充满魅力的世界，宇航员在太空中的生活有很多奇趣。下面这题有些难度，请通过查阅资料，试填充：
(1)飘来飘去。物品和宇航员在太空舱内可以飘浮在任何位置。这是由于 。
(2)昼夜难分。在24小时内宇航员发现日出日落可以交替多次。这是由于 。
(3)骨质疏松。在太空时间久了，宇航员骨骼会脆化，因此宇航员不能高兴时相互拥抱。这是由于 。
(4)水珠球状。在太空中，水全是一粒粒小球状的水珠。这是由于 。
6.在日常生活中，我们用cm、m、km等计算单位来表示一个物体的长度，测量天体与我们的距离的时候，这些单位就太小了，所以在天文学上，把地球绕太阳公转的轨道半径平均值作为一种长度单位，称为天文单位(AU)我们把它称为量天的尺子。
1AU=1.496108km。
光年比天文单位更长，用LY表示，1LY=9.461012km。你能算算1光年(LY)等于多少天文单位(AU)吗?
单元测试
一、选择题
1.首先把自然界中存在的能保持物质性质不变的最小微粒叫做分子的人是( )
A.德漠克里特 B.汤姆逊 C.阿伏加德罗 D.卢瑟福
2.提出原子的核式结构模型的科学家是( )
A.牛顿 B.卢瑟福 C.查得威克 D.阿伏加德罗
3.关于分子直径的大小下列说法正确的是( )
A.约为0.1mm B.约为0.1um C.约为0.1nm D.约为0.1dm
4.就目前所知道的自然界中最小的带电体是( )
A.电子 B.质子 C.中子 D.夸克
5.下列说法中正确的是( )
A.空气中细小的灰尘就是分子
B.大雾天，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个水分子
C.把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子
D.由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察
6.将星系由大到小排列，正确的是( )
A.总星系、银河系、太阳系、地月系
B.太阳系、银河系、总星系、地月系
C.银河系、太阳系、总星系、地月系
D.太阳系、银河系、地月系、总星系
7.有关黑洞，下列说法正确的是( )
A. 黑洞是一些恒星在衰亡过程中发生爆炸后留下的产物
B. 黑洞是一个密度极大的天体
C. 黑洞它产生的引力能吸引附近的所有物质，连光都无法逃脱
D. 黑洞只是科幻小说中的一种物体，实际不存在
二、填空题
8.猜想是 和 之间的一座桥梁，是一种重要的科学研究方法。科学探究经常需要猜想。
9.大块金子是黄色的，10 nm的金颗粒是绿色的，而1 nm的金颗粒是红色的。保持物质性质不变的最小微粒叫做 ，比它更小的粒子称为 。
10.水分子如图5-10所示，是由一个氧 和两个氢 组成的;二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子组成的。
11.1895年电子的发现，揭开了原子结构的面纱，说明原子是有复杂结构的。电子带负电而原子本身是中性，说明其中一定还有带 电的东西存在。这个物质就是原子核。
12.万有引力的大小跟两个物体的 和物体间的 有关。通常物体间的引力很小，我们觉察不到。天体间的引力 大得惊人。例如，太阳吸引地球的力如果作用在直径是9000km的钢柱上，可以把它拉断!
13.地球上的物体必须有很大的速度，才能挣脱地球 的束缚，飞出地球。2003年10月15日，我国自行研制的神州五号载人飞船洞穿太空，飞离地球环绕它飞行14周后成功返回。它绕地球飞行的速度大小为 km/s.
三、简答与作图
14.学完了解剖原子一节后，请你用简图表达出你对原子的结构的认识。
15.你学完本章之后，接触到了一系列的名词：水滴、分子、电子、原子、质子、夸克、月亮、地球、太阳、太阳系、银河系。你能将它们按从小到大的顺序排列吗?试一试，看你要排多久?
16.诺贝尔奖获得者、华裔科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说：20世纪70年代，人们已经知道所有的基本粒子是由3种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3种夸克?为了寻找新夸克，我决定建造一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有3种夸克，因为3种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为是不可能性。1972年到1974年间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新的夸克，这就表示，以前说只有3种夸克的观念是错的，有第四种夸克。有了第四种，就有第五种、第六种，把以往的观念改变了。上述科学发现过程在认识论上对我们如何发现和发展真理有哪些启示?
四、计算与探究
17.宇宙空间是十分广阔的，单是我们地球所在的银河第，尺度就有1105LY 。已知宇宙中有10万个银河系。试计算宇宙的尺度有多大?
18.按照范例完成下表
速度 名称 数值 能力 卫星运动
第一宇宙速度 环绕地球 匀速圆周运动
第二宇宙速度 脱离速度 11.2km/s
第三宇宙速度 挣脱太阳的束缚 绕银河系中心运动
19.猜想是科学探究的第一步。阅读下面的短文：
流体的阻力
可以流动的气体或液体统称为流体。一般情况下，物体在流体中运动时往往会受到流体阻力的作用。例如：人们行走时感觉不到风，但如果骑自行车时，运动的越快.就会感觉到有很大的阻力作用。又如：跳伞运动员在空中下落，打开降落伞之后以及人迎风行走，撑开手中的雨伞后都会感觉到很大的阻力而减小流体阻力的方法，就是把物体做成流线型。例如：高速运动的汽丰、火车以及轮船水下邵分的形状都做成了流线型
阅读完短文后，请你回答：
① 流体的阻力大小与哪些因素有关?除此之外根据生活经验，请你猜想一下流体的阻力还可能与什么因素有关?
② 除上面的例子外.请你再举一个减小流体阻力的例子。
答案
5.1认识分子
1.不可 2。分子 3。性质，分子 4。分子，原子 5。106
6.提出问题猜想 设计实验开展实验与收集证据分析得出结论 略
5.2 解剖原子
1.原子，电子 2.粒子的散射，核式 3.D 4.C 5.病毒、分子、原子、原子核、质子、夸克
5.3 飞出地球
1.中心，地球 2。太阳 3。观察，观察、物理 4.万有引力定律 5.地球 11 2
6.做这种观察首先要有耐心;设计第日的记录内容要有日期、月亮形状、备注(原因)三个栏目;每日的观察最好要在同一时刻进行;分析时先要分析一个月的月亮外形的变化，再比较三个月的变化是否相同，从而找出规律。7.略
5.4宇宙深处
1.太阳系，冥王星 2.B 3。银河系，是 4.50，无 5.失重，卫星运行周期小于24小时，骨骼内的钙流失，失重和水的张力 6.6.32104
单元测试
1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.ABC 8.经验素材，科学理论 9.分子，原子 10.原子，原子 11.正 12.质量，距离 13.万有引力 7.9 14.略 15.电子、夸克、质子、原子、分子、水滴、月亮、地球、太阳、太阳系、银河系 16.实践是认识的来源和检验真理的标准。人们对真理的认识是无止境的，要发扬创新精神，善于思考。4种夸克取代了3种夸克，还会有5种、6种夸克。17.1010 LY18.
速度 名称 数值 能力 卫星运动
第一宇宙速度 环绕速度 7.9 km/s 环绕地球 匀速圆周运动
第二宇宙速度 脱离速度 11.2km/s 挣脱地球的束缚 绕太阳运动
第三宇宙速度 逃逸速度 16.7 km/s 挣脱太阳的束缚 绕银河系中心运动
19.略
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