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篇1：论少数民族地区高校图书馆加强民族地方文献资源建设
摘 要:文章阐明了少数民族地区高校图书馆加强民族地方文献信息资源建设的意义,具体论述了加强民族地方文献的搜集原则与搜集方法、科学管理措施,并提出了在开发与利用的同时,各馆还应加快民族地方文献信息资源的数字化步伐,培养造就一支高素质的少数民族地方文献信息资源建设专家队伍,建立具有民族地区特色的地方文献馆藏体系的建议。
中图分类号:G250.73 文献标识码:A 文章编号:1007-6921(2004)02-0065-02
篇2：论少数民族地区高校图书馆加强民族地方文献资源建设
目前许多高校图书馆对民族地方文献的管理主要采用分散管理和集中管理两种形式。前者是根据文献版本类型的不同划归到不同科室管理,与非民族地方文献混合排架;后者是单独设置民族地方文献部室,将各种各样民族地方文献集中于地方文献特藏库或专门的全开架阅览室。实践证明,集中管理优于分散管理,这种管理方式既方便于读者的查找与使用,又便利于图书馆员对文献的查漏补缺,调查统计文献资源利用情况。集中管理主要由五个工作环节构成,每个环节都应重视。
3.1 详细登录
刚采集到馆的民族地方文献,不管新旧,均应及时验收。指定专人,按文献的类型与载体形式分别进行财产登记造册。
3.2 科学分编
先按民族语言文字归类,再依地方文献学科内容属性分编,取著者号为书次号,集中同类型同著者的不同著作,便于管理与查检。
3.3标准著录
民族地方文献必须按照国家有关标准进行标引著录,各馆都应创造条件,以CNMARC作为机读目录数据格式,为建立民族地方文献资源数据库打好基础。
3.4合理排架
民族地方文献应采用集中专藏、分类排架管理模式。设立民族地方文献专用库和阅览室,并划分成若干馆藏区,根据不同文种、不同载体类型、不同外表特征,购置不同样式的书架、柜橱,分门别类存放各种民族地方文献。
3.5 严格管理
一是建立健全规章制度,制订读者借阅规则和工作人员岗位职责等文献管理细则。二是专人负责,配备具有地方文献知识、熟悉馆藏,既懂少数民族语言文字又有责任心的专业人员进行管理。
篇3：论少数民族地区高校图书馆加强民族地方文献资源建设
文献信息数字化的关键是数字转化技术,尤其是对不同载体形式存贮的文献信息数字化,基于我国目前对文献信息数字化技术的能力和民族地方文献自身的特点,对民族地方文献信息数字化可分别采用两种数字转化方式。
4.1 第一种方式
对民族地方文献的主要载体形式--纸质文献可采用清华同方光盘股份有限公司开发研制的KD3.0(标准版用户)系统,通过扫描将纸制文档变成图像存放到计算机里,并借助OCR识别系统,把图像还原成文字,然后再进行编辑、排版、标引等深加工,从而将大量的民族地方文献数字化。
4.2 第二种方式
由于民族地方文献形式和语言文字的多样性,为保持碑文、木刻、图片、手稿、族系家谱等版本原貌,应通过扫描,以图像存贮方式作为原版显示,并录入必要的检索标引字段,作为建库的知识点,从而达到高质高效地完成各种载体的文献信息数字化。虽然这种方式要占用较大的存贮空间,但保留住民族文献的原貌风格,能真实反映出地方文献的特色。
4.3 建立专题文献数据库
随着教育网、科研网、校园网等多种网络的开通,人们对民族地方文献信息的网上需求越来越多,开发建设民族地方文献信息数据库势在必行。所以,应选择特定专题,由小到大,从简单到复杂,将散见于地方文献中有关资料信息汇集起来,建立专题文献信息数据库,供读者检索使用。这样不仅省时省力,而且比制成卡片或印刷成册更能发挥民族地方文献资源效益。至于对多媒体形式的民族地方文献,可暂时只建立目录数据库,适当揭示报道馆藏状况,待多媒体数字化转换技术成熟之后再予建库。
篇4：论少数民族地区高校图书馆加强民族地方文献资源建设
我国是一个多民族国家,除汉族外还有55个少数民族。在960万km2国土上,民族自治区域面积占全国总面积64%,大部分是边疆地带。各民族都有悠久的文明历史和灿烂的传统文化。少数民族在我国历代的政治、经济、边防和多元文化舞台上都扮演过重要角色。少数民族地方文献资源是民族文化的结晶,是整个中华民族文化知识宝库的重要组成部分。少数民族地区高校图书馆加强民族地方文献资源建设,大力开发利用民族地方文献信息资源,对繁荣我国边疆少数民族文化教育事业,增强民族团结,增进民族文化交流,发展民族地区经济都具有积极的理论意义和重要的现实意义。
篇5：论少数民族地区高校图书馆加强民族地方文献资源建设
要使少数民族地区高校图书馆的民族地方文献信息资源建设达到现代化水平,使其充分得到有效的开发与利用,关键在于建立一支数量足够、结构合理、素质良好、同心同德、协作协调的民族地方文献专家队伍。就专职民族地方文献工作队伍而言,应由操作型、研究型、管理型三种专业人员组成。后两种人员应当是复合型人才,对民族地方文献各学科及相关学科的基础知识都应有所了解,是“百科全书”式的通才。他们还得在民族文献学的某个领域、某一方面或对某一个学科有较深的造诣。只有由这样的专家组成的民族地方文献资源建设队伍,才能生产出高品质、多档次、受欢迎的民族地方文献信息新产品。合格的民族地方文献专家除了应具备必需的科技专业知识外,还应有较强的社会人际交往能力,少数民族语言文字表达能力等。培养人才要与时俱进,及时引进一批头脑灵、能耐大、本质好的青年人来从事民族地方文献工作,造就一支高水平的民族地方文献专家队伍。
[参考文献]
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〔出处〕 内蒙古科技与经济 第2期
篇6：论少数民族地区高校图书馆加强民族地方文献资源建设
在漫长的历史进程中,我国各族人民不仅创造了大量的物质财富,同时还创造了丰富多彩的精神财富。其具体表现形式就是各种载体的民族地方文献。通过这些文献,我们可以全面、系统、详细地了解到我国各少数民族区域的历史沿革,不同时代的经济兴衰、自然风貌变迁、习俗文化演进,以及当今的天文地理、矿产资源、科学技术发展等状况。搜集、整理、加工、入藏民族地方文献是一项十分复杂、艰苦、细致的工作。其涉及面广、历史久远、分散,是一项民族地方文库建设的系统工程。它需要少数民族地区高校图书馆人继往开来,不断努力进取。因此,我们必须根据各馆的性质、任务、服务对象等实际情况,对民族地方文献确定搜集范围,制订并遵循搜集原则和搜集方法。
2.1 民族地方文献的搜集原则
2.1.1 地域性原则。合理确定其地域范围,既要搜集本地区地方文献,也要搜集与本地区相关的周边地区的地方文献。
2.1.2 系统性原则。对民族地方文献中的连续出版物、多卷书和丛书等,应尽量搜集齐全,确保文献的完整性和学科的系统性。
2.1.3 针对性原则。各馆应根据本馆的性质、任务、服务对象,有目的、有计划、有重点地搜集各种载体民族地方文献,以便形成特色馆藏中的特色。
2.1.4 协调性原则。大力促进馆际协调分工合作,明确各馆搜集民族地方文献的侧重点,建立地区性民族地方文献信息网络,为实现民族地方文献信息资源共建共享打下良好基础。
2.1.5 时效性原则。对一些时效性强的民族地方连续出版物或重点收藏的珍善本影印件都应及时采集及时加工入藏。凡发现漏订或缺藏,一经查明原因,均应采取措施及时补缺。
2.1.6 适效性原则。合理确定民族地方文献的收藏复本,避免相同内容不同载体的文献重复采集,使有限的经费发挥最大效益,形成最佳馆藏结构体系。
2.2 民族地方文献的搜集方法
由于我国少数民族多数居住在塞外边疆地带,交通不便,对民族地方文献应广开搜集渠道,拓宽搜集途径,采取多种搜集方法。
2.2.1 征订。经常与各类公开出版发行机构保持联系,通过文献征订目录订购公开出版发行的民族地方文献。
2.2.2 零购。通过互联网络了解一些非邮发的内部交流地方刊物出版发行的动态;定期去书店、书市、书摊、书展会采集或函购。
2.2.3 交换。鉴于民族地方文献固有的特点,各馆都受人力、财力等因素的制约,全方位采集各种民族地方文献是很困难的,也是不现实的。少数民族地区各高校图书馆应加入本地区图协民族地方文献搜集协作网络,各馆对所搜集到的地方文献互通有无,进行无偿或有偿交换。
2.2.4 征集。少数民族地区常年活跃着一大批扎根于民间、潜心钻研民族地方文化艺术的专业人士。他们因工作需要,长年致力于挖掘搜集整理修订本民族地方文献,手中都掌握一定数量的地方文献精品,有的家里还形成小规模颇具特色的藏书楼。各高校馆应利用各种社会关系,积极主动与他们联系、接触,建立友谊,宣传征集民族地方文献的'目的和用途,争取他们的理解和支持。对从个人手里无偿征集来的珍善本,各馆除了妥善保存外,还应及时给捐赠者签发收藏证书或给予表扬奖励。
2.2.5 析出复制。有许多民族地方文献信息被收录在大型丛书、文集、报刊等文献中,凡能查检到的均应在遵守版权和著作权的前提下,通过复印、扫描摘抄、剪辑等手段进行复制搜集。
篇7：论新时期民族高校图书馆的文献资源建设
论新时期民族高校图书馆的文献资源建设
本文分析了网络信息时代高校图书馆多校区、多分馆形势下,对高校文献资源建设的影响.主要论述了如何搞好文献资源建设,使之结合学校教学科研建设,以适应学校多校区、多分馆的.现状和网络社会的发展,最大限度地满足广大师生对文献资源的需求.
作 者：高一惠 作者单位：西北民族大学,图书馆,甘肃,兰州,730030 刊 名：学理论 英文刊名：THEORY RESEARCH 年，卷(期)：2009 “”(23) 分类号：G258.6 关键词：民族高校图书馆 特色文献 数字资源建设篇8：浅谈省属高校图书馆地方文献资源建设
浅谈省属高校图书馆地方文献资源建设
地方文献是记录有关地方知识的一切载体。它具有以下特征：1、区域性。以一个地区为记述范围。因不同地区的自然风貌、民族、文化、宗教、政治、语言、习俗等差异，形成了独特的区域文化，产生了与之相对应的地区性文献。2、广泛性。地方文献内容广泛，涵盖自然科学、社会科学各个领域，且形式多样。以著述形式分，主要有：①地方志；②地方史论著；③地方年鉴；④地方报刊；⑤地方丛书；6地方 谱谍；7地方档案；8地方统计资料；9地方大事记；10地方图片等等。3、可靠性。地方文献中的地方志、地方史、地方年鉴、地方谱谍、地方传记等大多出自地方人士之手，许多文献是经过多方调查取证的实录，真实可靠。地方政府公报、文件、档案、统计数据直接反映地方政治、经济、文化、教育的状况， 不仅可靠且具权威性。所以，地方文献具有较高的学术价值和史料价值。4、时代性。地方文献是一个地区的历史产物，有着鲜明的时代印记和特征，形成了地方古文献、地方近代文献和地方现、当代文献等不同的文献内容和反映在载体和印刷方面的时代特点。地方文献是地方文化的瑰宝，是反映一个地区历史、政治、经济、科学、文化各方面状况的重要资料。它对当今地方文明建设和经济发展、科学研究起着借鉴和指导作用。作为省属地方高校图书馆毫无疑问应加强对地方文献资源的建设。本文就此谈谈笔者的浅见。
一、省属地方高校师生对地方文献需求的分析
国家教委1987年颁布的《普通高等学校图书馆规程》规定：高校图书馆要根据学校“教学和科研的需要和馆藏基础，通过多种途径有计划、有重点地补充国内外书刊，逐步形成具有本校专业特色的藏书体系。”省属地方高校主要为地方建设培养专门人才，在办学目标上有明显的地方性。如：福州大学是以工为主，理工结合兼及经济、管理、文化的综合性大学，它把福建经济建设作为自己的办学定位和追求。该校的三个学院， 19个系、48个专业已经覆盖了福建省跨世纪发展战略目标中所确定的支柱产业和重点产业。 它的每个系和专业的设置，总是适应和契合着本省经济建设对人才的需求。它把省支柱产业作为选择和确定各个学科的.依据，使重点学科建设直接服务于省支柱产业和基础产业。正是由于地方院校把服务地方做为办学的宗旨，因而在学科设置，科学研究上呈鲜明的地方特点，师生在文献利用上也带有明显的地方性倾向。
1．学生对地方文献的需求。省属地方高校生源来自本省各地，学生毕业后绝大多数回家乡工作，成为地方各行各业的专门人才，是地方精神文明建设和物质文明建设的主要力量。因此，地方高校有责任引导学生结合所学专业、联系地方实际思考问题。如：师范生应懂得地方基础教育的历史和现状，思考未来的发展方向；农、林生应懂得本省独特的地理条件对农、林业经济发展的影响，从实际出发思考农村的改革问题；医科生应知道地方流行病，探讨解决办法。学生经常接触地方文献，学习地方知识，就能从中把握地方历史和现状，并对现实做出分析与判断，产生富有创建性的设想，还能激发他们热爱家乡的情感和建设家乡的信心。可以说，地方文献是乡土教育最全面、最系统、最真实、最生动的好教材。
2、教师对地方文献的需求。省属地方高校教师既承担培养学生的重任又担负着推动地方两个文明建设的使命，对地方问题的关注、探求、思索是教师的职责。不论是国家、省有关部门、学校下达的科研任务，还是教师自选研究项目，地方性课题都占较大比例。据调查，福州大学近十年完成1000多项科研项目，成果转化率为69．9％-86．2％，其中85％的科技成果转向省内国有企业，为其传统技术改造和产品更新换代服务。福建师大每年也承担着大量国家社会科学、自然科学基金项目．国家部委研究项目，省教委、科委研究项目，以及省社科规划项目，省自然科学项目，地方横向委托项目和学校各种科研基金项目等多种科研课题。以1994年的在研项目为例，共410项（国家古籍整理项目未统计在内），其中文科项目227项，有关福建和闽台关系课题69项，占文科总项目的30．39％，理科项目193项，研究福建的55项，占理科项目的28．49％，总计，文、理科有关本省问题研究各占总项目的1／3左右。研究内容集中在以下几个方面：1、地方教育；2、地方历史；3、地方思想文化；4、地方经济发展与改革；5、区域地理；6、地方人物；7、地方工农业开发应用等等。由此可见，地方研究在地方高校科研中占有重要位置。作为学校办学三大支柱（师资、图书馆、实验室）之一的地方高校图书馆，满足师生文献需求是其办馆的目的和任务。针对师生对地方文献需求的迫切性，地方高校图书馆应把地方文献作为文献资源建设的重点加以重视，并采取切实可行的有效措施，以实现地方文献资源保障。
二、大力加强地方文献的采集工作
由于地方文献时限跨度大、内容丰富、类型多样，且文献源分布分散：有公开发行、内部发行，还有私人珍藏，这就给采集工作带来了许多困难。要使采集工作顺利开展，必须做到以下三点。首先，必须根据本校的学科设置和科研重点，制定出适应本校师生需求的采集大纲，使采集工作能有依据、有计划、有步骤、有重点地进行。其次，必须设采集专款，以保障该项工作能长期、稳定坚持下去，并使采集工作在围绕本馆地方文献采集大纲的基础上向广度、深度展开。第三，必须专人负责。采集地方文献是专业性和社会性很强的工作。要求工作人员既能鉴定地方文献价值又善于与文献源生产单位、个人以及收藏者打交道，取得他们的支持。所以，应挑选专业素质高、责任心强，且具公关能力的同志承担此项工作。
地方文献采集的渠道复杂多样，主要有以下几种途径：1、征订。主要是通过出版社和邮局订单订购。2、函购。对于不公开发行的地方文献，可先向新闻出版主管部门了解内部出版发行情况，然后发函购买，若在本地也可直接上门求购。3、上访。派人到有关机关、单位、团体、学会收集有关政务信息、会议论文、调查报告、统计年报、年鉴、法规、法律汇编等内部资料。4。交换。与一些单位建立文献交换关系，定期交换双方的出版物。5。利用各地的馆藏目录和地方文献联合目录，与本馆目录进行核对，对自己所需的缺藏文献可派人前往他馆复制。6。从古籍中收集。许多历代地方文献被收录在大型丛书、总集、文集等类型的古籍中，可利用古籍目录，如《四库全书总目）等所提供的线索进行收集。
三、努力搞好地方文献的管理与组织
图书馆的各项服务工作都围绕着有利于读者利用文献资源展开。文献管理与组织也应以方便读者为出发点，馆藏文献布局是否合理，管理是否科学，直接影响读者的利用。目前，高校图书馆对地方文献多采取分散管理的办法，依文献出版类型的不同划归不同部室管理，如福建师大图书馆将地方古籍划归古籍部，地方图书划归流通阅览部，地方报刊划归期刊部。且同类型文献因出版年代不同又分藏不同的库、室，即便存放同一库、室的地方文献也按学科与非地方文献混杂排列，读者查找极为不便。实践证明，这种分散管理的方法很不科学、不适用，违背读者求快、求便的查寻心理。笔者认为，应设立独立的地方文献部，将各类型地方文献集中管理。这样做的好处：1、方便读者。读者到馆的目的不外乎借与阅。地方文献自成一体，集中存放，对于使用地方文献目的性很强的读者提供了极大的方便，大大节约了读者的时间，也提高了文献利用率。2、便于文献的补充与开发。集中存放地方文献，既便于工作人员及时掌握读者的文献需求和统计文献利用情况，又对于制定今后的文献补充和文献开发项目有很大的帮助。地方文献部所设的地方文献室实行藏、借、阅三合一，既是书库又是阅览室。室内设阅览坐位，电脑查寻终端和读者咨询台。
文献按古籍、图书、期刊、报纸分架排列，以体现不同类型文献的连续性和系统性。地方文献多为单本， 应以内阅为主，少数有复本的可外借。考虑到地方文献收集不易，且文献类型复杂，版式多样，其中有些文献属珍品，若向全体师生开架，乱架率和损坏率较大，将影响文献的保护，因此，除对教师实行开架借阅外，对学生只宜闭架借阅。要设置咨询台，让工作人员及时解答读者的疑问并辅导读者掌握检索地方文献的方法。这种将参考咨询服务与流通阅览服务相结合的服务方式，既深化了服务内容又加强了读者服务工作的学术性，对优化图书馆专业队伍，提高图书馆服务质量，发挥图书馆在学校教学、科研中的地位和作用都有非常重要的意义。
四、积极开展地方文献的开发与利用工作
地方文献需求量虽大，但长期以来其利用率并不高，一个重要的原因是对它的宣传、揭示不够。读者对馆藏地方文献不甚了解，不知如何获取；有些地方文献，如古籍和近代报刊因缺乏检索功能，使许多读者不会利用或嫌麻烦而放弃使用。因此，应尽快开发地方文献，将过去深藏书库中的静态的地方文献资料， 根据读者的需求，进行不同类型、不同深度、不同方式的整序、加工，活化为动态的知识情报源，最大限度地提高文献的利用率，发挥其在学校教学、科研、管理中的作用。
1、编制馆藏综合性目录，以反映馆藏地方文献的全貌。综合性目录依文献出版类型分古籍、图书、期刊、报纸四大类，每类按学科、主题，书名（或题名）、作者四种检索途径编排。馆藏目录以卡片式、书本式，电脑数据库形式出现。
2、编制专题目录、索引。根据馆藏地方文献特色或实际需求，如科研需求、教学需求、决策管理需求等，编制相应的专题性目录、索引。如：福建师大图书馆根据教师科研需求，先后编制了《闽籍作家作品研究目录》。《朱子著作、生平及学术思想研究资料目录》等多种地方性研究目录。专题目录、索引的编制力求主题鲜明，资料全面、系统，编排科学，著录标准、规范，检索途径多样化，直观性强，易于使用。
3、汇编专题资料。地方文献分布零散，某一主题文献常分布于不同类型，不同学科专业或综合性文献中。为了便于读者利用文献，可将分散的某一主题地方文献，用复制、摘录等手段将其抽取出来，集中汇编成册。当然，此项工作费工、费力，不易普及，只能针对读者需求面广、使用频率高的某主题的文献进行编制。
4、加强宣传报道。图书馆内设置地方文献宣传栏，专门报道地方文献研究动态、最新出版物，定期推荐若干学术价值、史料价值高的地方文献，加深读者对地方文献的了解，增强读者的情报意识，激发他们对地方文献的利用热情。
5、建设地方文献数据库。随着中国教育科研网的开通，各地高校也纷纷建起了校园网，为文献信息的传播提供了快捷通道，使长期难以实现的文献资源共享得以在网络上实现。因此，各地方高校应将自己独具特色的地方文献通过馆藏目录上网服务，让社会了解、利用各校馆藏。此外，对于各校长期以来引以为豪的独家收藏的地方文献，也应开发成全文数据库，提供网上共享，用各馆自己的馆藏优势为社会的整体文献建设做出贡献，让这部分文献发挥出更大的社会效益和经济效益。
参考文献
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〔出处〕 文献信息学刊 1997（1）
★ 民族地方高校声乐教学与基础教育音乐师资知识结构的艺术论文
论少数民族地区高校图书馆加强民族地方文献资源建设（共8篇）
