【导语】“bailaoda”通过精心收集，向本站投稿了5篇雅思阅读如何备考才能切实地提高阅读水平，以下是小编为大家准备的雅思阅读如何备考才能切实地提高阅读水平，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：雅思阅读如何备考才能切实地提高阅读水平
雅思阅读如何备考才能切实地提高阅读水平
这就要求考生们争取首先要每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍,如time、reader’s digest等,尤其注意其中的各种各样的广告.并非要读懂每一个字,或完全理解,只要能理解其中大至含义既可.
a类雅思阅读主要是关于历史中的重要人物、事件和发明和科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等.其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各政府、组织的研究报告.如：new scientist、financial times、the economist、popular science、national geographic、scientific american 等.这些刊物在国内虽然不易看到,但考生们可以在雅思网上找到相关的网站进行阅读,以熟悉它们的文风、常用的词汇和句子结构.
其次要提高阅读的速度.提高英语阅读的速度,靠的不是一日之功,通常需要相当长一段时间的学习及训练.但过,加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯,都会有助于考生们阅读文章是加快速度.
ielts考试的阅读部分,无论是a类还是g类都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度,考生们既不能为了在1小时的时间内答完考题而单一求快,也不能为了答题的准确性高而不得不放弃回答一些问题.
英语雅思阅读的速度可以通过加强自己快速阅读的能力来提高.快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解,并把握其主旨.同时,在重点句子和词汇上做出标记.这种方法对阅读考试帮助极大,平时可多加练习.考生们应鄙弃逐词阅读的陋习,逐词阅读不但速度太慢,而且容易引起误解.而学会词汇组合雅思阅读.另外,为了提高阅读的速度还要养成良好的雅思阅读习惯,不能边看边用嘴跟着读,眼、嘴并用必会降低读速;一旦发现生词(这种情况绝大多数考生都肯定要遇到),先不要紧张,要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义,或结合上下文、前后词语去猜测,如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义,你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的,还是否定的,实际上这对你理解作者的意图已足够了,实在不行就做上记号,将来看一看是否影响答题,如无影响就坚决忽略,切记不要恋战.
雅思阅读选择题如何应对干扰项
雅思阅读选择题分为单项选择和多项选择，但是一般情况下，干扰项的类别却是一样的，大家只要能抓住这些干扰项特点，就可以更容易发现正确答案。那么，下面就让小编给大家分析讲解下吧。烤鸭们赶紧看过来哟。
一、重要干扰项
重要干扰项就是指，这种选项虽然不是正确答案，却与原文不冲突(或者很难判断是否与原文冲突)，它们与正确答案看起来比较相似，只不过不如正确答案更准确、更完整或更严谨。我们看下面的例子：
In Tarkovsky’s opinion, the attraction of the cinema is that it
A aims to impress its audience。
B tells stories better than books。
C illustrates the passing of time。
D describes familiar events。
我们可以定位到原文的C段和D段，C段提到：The frightened audience could not accept that they were watching a mere picture. Pictures were still, only reality moved; this must, therefore, be reality. In their confusion, they feared that a real train was about to crush them. 这一段文字表达了观众当时的反应，观众们很难接受自己看到的是图画而不是事实。D段提到：The key to that magic was the way in which cinema created a dynamic image of the real flow of events. A still picture could only imply the existence of time, while time in a novel passed at the whim of the reader. But in cinema, the real, objective flow of time was captured. 这段文字描述了电影创造了事件随时间的发展演变，并且用picture和novel进行类比，强调电影的魔力是让人清楚地看到事情流畅地随时间演变。
根据这两段文字所表达的意思，很多学生会选择A或B选项，因为原文提及了观众、小说(书)的内容。A和B两个选项与原文所讲的内容并不是矛盾或完全不符合的。因此，这两个选项就干扰了我们正确的选择。当我们把这两段文字仔细推敲之后，发现描述观众的反应和对比书和电影的区别，都是为了表达电影的魔力在于表达事件随时间的发展这一主题含义。C项的含义比AB要更准确，因此答案选择C项。
二、错误干扰项
相比之下，多选题目的错误干扰项就较容易识别出来了。我们可以看到，有些题目中，某个选项与原文是直接矛盾的，那么肯定不会选择它为正确的答案。比如：
A recent survey found that in British secondary schools,
A there was more bullying than had previously been the case。
B there was less bullying than in primary schools。
C cases of persistent bullying were very common。
D indirect forms of bullying were particularly difficult to deal with。
我们看到原文，其中有一句话是：There was less bullying in secondary schools, with about one in twenty-five suffering persistent bullying. 通过这句话，我们可以明显地判断出，C项的含义与原文是矛盾的。very common和one in twenty-five的比例是明显不符的。因此，C选项就是一个错误的干扰项，我们可以确定地排除答案是C项的可能性。
三、未提及干扰项
有的干扰项在原文中并不存在，或者说根据原文无法判断这个选项是否正确，这种就是原文未提及的干扰项。此类干扰项难度也不大，但是却是考查四选一时最常出现的、数量最多的干扰项。
这种题的考查形式类似于T/F/NG判断题中，NOT GIVEN的考查点。也就是说，选项提到的所谓的“事实”、“实验结果”、“某人的观点”等内容是原文没有涉及的或是我们无法根据原文提及的点来清楚判断的。
这种选项当然不是正确答案，像我们上文提到的第一个例子中的D选项和第二个例子中的A/D选项，都是典型的未提及的干扰项。
这种选项虽然干扰性很弱，容易被大家排除，但是，也是耗费我们做题时间的地方。
我们需要逐个对比原文，判断每个选项是否是我们需要的、符合题干的选项，这里面就夹杂了未提及干扰项。
若是某个选项涉及的内容没有被我们找到，而我们误判这个选项为未提及干扰项，也会导致错误。
因此提醒考生们在将选项与原文对比的过程必须要谨慎，如果由于忽略了原文的线索，将正确答案误判为未提及干扰项，那么未提及干扰项反而成了最难的考点。
篇2：如何提高雅思阅读水平
如何提高雅思阅读水平
首先要扩大阅读的范围
ielts考试g类的阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文，如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等，非常贴近西方的实际生活，但对我们国内绝大多数考生而言会很陌生。这就要求考生们争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍，如time、reader’s digest等,尤其注意其中的各种各样的广告。并非要读懂每一个字，或完全理解，只要能理解其中大至含义既可。
a类阅读主要是关于历史中的重要人物、事件和发明和科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各政府、组织的研究报告。如：new scientist、financial times、the economist、popular science、national geographic、scientific american 等。这些刊物在国内虽然不易看到，但考生们可以通过internet在网上进行阅读，以熟悉它们的文风、常用的词汇和句子结构。
其次要提高阅读的速度
提高英语阅读的速度，靠的不是一日之功，通常需要相当长一段时间的学习及训练。但过，加强英文基础训练、掌握必要的测试技巧和鄙弃一些坏习惯，都会有助于考生们阅读文章是加快速度。
ielts考试的阅读部分，无论是a类还是g类都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度，考生们既不能为了在1小时的时间内答完考题而单一求快，也不能为了答题的准确性高而不得不放弃回答一些问题。
英语阅读的速度可以通过加强自己快速阅读的'能力来提高。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大，平时可多加练习。考生们应鄙弃逐词阅读的陋习，逐词阅读不但速度太慢，而且容易引起误解。而学会词汇组合阅读。另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低读速；一旦发现生词（这种情况绝大多数考生都肯定要遇到），先不要紧张，要通过英语构词法（前缀、词根和后缀）来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略，切记不要恋战。
篇3：雅思要怎样提高阅读水平？
雅思阅读材料虽然有一定难度，但是其本质上考察的是考生的词汇量、定位能力以及长难句的理解等等。
因此要提高雅思阅读水平，主要有三招。
一、词汇量的提高是基础
不管什么类型的英语考试，词汇量都是基础。但是背单词不是单纯地拿着一本词汇书死记硬背，一定要注意结合语境和词组来记忆，否则背过就很快会忘记。
同时，一定要多记忆同义词、近义词甚至是反义词，因为不管是雅思听力还是阅读，里面很多题干都是对文本的paraphrase，只是换种表达方式而已，所以一定要能够对近义转换作出迅速反应。
举个例子，剑8里Test 1的第一篇阅读第9小题中有个填空题用到了resemble这个词，表示“像...”，在原文中寻找答案的时候，出处是be shaped like“形状像...”，知道它们是近义表达，答案很快就出来了。
再比方说，transform动词“改变”，同义词包括change/alter/convert等，做题就可能涉及。
二、提升长难句分析能力
不仅仅是雅思阅读，针对其他很多类型英语考试，比方说考研英语、四六级考试等，能够对长难句做出正确的理解和分析也是解题的关键。
其实这一点就是考察英语语法水平了，要对主谓宾定状补等句子成分有清晰的认知，尤其是能够分清主从句。
在平时的阅读课上，我都会让学生对复杂句子做出分析，先找句子主干，再分析里面的从句或者非谓语结构，厘清句子结构。
譬如这样一句话，
As the pregnant turtle prepares to lay her eggs, she is somehow drawn instinctively back, perhaps from many hundreds of miles away, to the very same beach where she herself was hatched decades earlier.
看起来有点复杂，但是直接抓住主干结构be drawn back to...，句子就很清晰，前面as引导了时间状语从句，后面的where是定语从句，中间的perhaps可以看作插入语。
三、快速阅读和定位的能力
雅思阅读对于考生的做题速度有较高要求，所以平时一定要注意提升快速阅读的能力，而对应快速阅读方法主要包括previewing(预览)、skimming(略读)和scanning(扫读)。
1.Previewing
预览就是要求考生在做题前，先浏览标题、段落结构，留下一个大概的印象，知道这篇文章和什么内容相关，然后预览题目，圈出来题干关键信息，带着问题和关键词回原文定位。
2.Skimming
略读主要针对寻找文章主旨和段落大意(main ideas)的题型。看原文的时候，一定不要逐句细嚼慢咽，考试时间不够。那么怎么确定段落大意呢?
关键细读首尾段以及每一段的首尾句。一般阅读文章都是按照内部逻辑推进的，大多数段落会有中心句，一般在开头或者结尾，所以通过略读这些部分，文章的结构和脉络会很清晰。
3.Scanning
扫读就是需要你的眼睛快速在文本中移动，寻找到你需要的信号词，当然那些信号词也就是提干的关键定位词。
比方说剑8里Test2第2篇阅读题有一道配对题，题干是Many Europeans started farming abroad，回到原位快速扫描，可以定位到最后一段话里
“There was a vast migration from Europe by land-hungry farmers and others... to North America, Australia,...”，可以马上定位出答案。
当然这里的扫读与定位也是基于对于同义词句替换的把握。Scanning就是针对细节题，即寻找specific information的处理方式。
所以，总的来说，提高雅思阅读水平，首先在词汇和长难句上打好基础，其次，在实际操练中要掌握的通用解题步骤：
1.先看文章标题并读题目，圈出提干关键词
2.带着关键词回原文略读或扫读，将关键词和文本信息匹配
3.排除干扰项，确定答案
技巧说再多，还是得靠脚踏实地行动，加油~
篇4：如何提高雅思g类阅读水平
如何提高雅思g类阅读
在备考练习中，最重要的一点就是要根据阅读的不同部分进行严格的时间管理。即使是剑桥雅思真题中，也标注了每一部分应该最多用20分钟答完。建议在第一和第二部分，保持用15分钟或者更少来完成的状态。针对这两部分，建议大家主要运用略读和浏览的方法，这样你就有充裕的时间来做第三部分的题。必须给第三部分留30分钟或者更多，因为这一部分相比前两部分，考得比较难，也有一些细节问题，所以除了使用略读和浏览之外，还需要采用其他的方法。另外，如果可能的话，请至少预留5到10分钟来检查答案;
2. 不要阅读全文，这样很浪费时间
首先，阅读问题题干，并圈出关键词，然后试着在文中寻找这些关键词，或者同义词，或者相关的替换词语。对于第一部分和第二部分的阅读，个人认为略读和浏览是最好的解题方法。你甚至不应该浪费时间通读第三部分的全文，而只需要阅读与问题相关的部分;
3. 此外，在阅读过程中请不要“想太多”。
当你解答阅读问题时，请跟着你的直觉走，因为时间有限，在短短的60分钟里，根本不允许你浪费时间在反复纠结上。通常来说，有些考生在某些压力下，很容易犯犹豫不决和反复思量的毛病，这样其实不利于高效解题。当然这个问题可以通过大量练习来克服，如果题目中的句子意思在文中有出现，只需要判断是True(正确)，还是False(错误);如果压根就没有出现，那么就直接写“NotGiven(没有提及)”。
4. 对于那些给段落选标题的题型，只需要阅读每段话的首尾句。
请记住一点，一般来说，近义词或者和标题相关的关键词肯定蕴含在首尾句中。当然，为了确保正确率，有时候针对有些问题，你也可以读一下段落的第二句话。
5. 从错误中汲取教训和经验。
虽然你会听到很多人说，阅读需要大量练习和反复练习，从而提高正确率。但是个人认为，如果不从错误答题中归纳和总结教训，大量的练习其实是效率很低的，因为只不过是盲目做题，反复犯错而已。所以每次做题检查答案之后，请认真对比答案和分析错误的原因，在下次练习中尽量避免犯同样的错误，这样才能更有效率地学习和提高整体阅读水平。
雅思g类阅读如何备考
雅思G类部分共有三部分，文章难度由浅至深，考生需要回答40道题目。第一部分有14道题目，第二和第三部分分别有13道题目。
第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如广告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分则为一段较长的文章。文章的内容和文体各有不同，难度最深的为第三部分的内容。
作答方式：考生需将答案填写在答卷中。
考试时间：雅思G类阅读规定总共用时60分钟。考生应在考试时间内将答案转抄至答卷册上，转抄答案不会获得额外的时间。
计分方式：每正确回答一道问题，考生将获得一分。在下文中会详细说明。
文章来源介绍：第一部分的内容选自通知、广告、时间表、宣传品、以及其它的类似内容。第二部分的内容选自大学招生简章、课程介绍、大学课程介绍、图书馆指引、规定、以及其它的类似内容。第三部分的内容选自报纸、杂志、期刊、小说或非虚构的书籍、以及其它的类似内容。
文章长度：基本上，所有文章总计长度约在2400字左右。
以下是详细介绍：
题型一：选择题
对考生的要求：考生需要从四个可供选择的答案A、B、C或D中选择一个最佳的答案，并把答案所相对应的字母填写在答卷上。
问题的形式：这可能包括完成句子--题目已经给出句子的前半部分，考生需在选项中选择一个最佳的方法完成这个句子。题目也可能是一个完整的问题，考生需在选项中选择一个最佳的答案作答。
这种题型的变化形式：有时考生需从多于四个可供选择的答案中进行选择，也有可能需选择不止一个作为正确的答案。另外，也有可能在一组问题的末尾再提出一个总括性的问题，如为文章选择一个最适合的标题。考生应仔细阅读题目的要求以弄清实际需要选择多少个答案作答。
题目的顺序是与文章的顺序：题目的顺序与相对应的信息在文章中出现的顺序是相同的。
这种题型考察的技能：选择题可用于考察多种不同的阅读技巧，回答这类问题要求考生对特定的内容要有足够的理解、或对文章内容的大意有全面的了解。
题型二 多项配对
对考生的要求：题目中将给出数个选项，考生需将这些可供选择的答案与文章节选部分或段落进行对应。文章节选部分或段落用字母所标注，会出现某些选项不被选择进行作答的可能，或者有些选项会被用到不止一次进行作答。题目的指引将会对以上的可能性进行说明。
这种题型考察的技能：多项配对题考察的是考生在阅读时使用跳读和扫读技巧寻找特定信息的能力。
题型三 填空
对考生的要求：这种题型要求考生回答关于文章中具体信息的问题，这些问题通常都与事实性的信息有关。考生需在问卷上填写多个单词或数字进行作答。
一般来说，题目的指示会说明“从文章中选取不超过三个单词和/或一个数字作答”，但有些时候是“一个单词”、或“不超过两个单词”、或“四个单词”。数字可以用阿拉伯数字、也可以用文字的形式填写。
雅思g类阅读如何做
看题目要求(instructions)及题目的共同点,以决定看文章的详略程度。
如果是考headings,则主要抓主旨;如果是考matching,则主要在人名、地名等大小写及其他特殊印刷字符处做标记;如果是TRUE/FALSE/NOT GIVEN,则注意细节。
扫描文章(scanning),标出段落核心词。
重点浏览文章标题、每段话的小标题、所附图表的说明,以及特殊印刷字符(大写、下划线、斜体字、数字)。快速浏览每一段,抓住主题句,也就是每一段话的中心句。一段话当中其他的句子是对主题句的扩展、说明或解释。在普通培训类文章中,主题句通常位于每段话的开头或结尾。若主题句不易辨别,则可在每一段话的核心词旁做标记。核心词许多情况下是名词或这一段话中重复出现或后面有指代关系的词或短语。
寻找并理解主题句或核心词非常重要。这不仅是明白文章大意和中心思想所必需的,而且也是做细节题时定位的基础。
浏览所用时间因人而异，在一篇建议用时20分钟的文章中，大约为6至8分钟。浏览的时候切记抓主题、抓核心，不要纠缠于细节，碰到不懂的单词或短语就跳过去，因为目的是要把握文章的总体脉络和要意思。
看题，划出每道题的核心词，回原文定位(scanning)
按照题目的要求，回到原文进行针对性阅读，定位具体信息。关键是分析题目的主干，判断此题应该对应文章的哪一段。根据题目的核心词寻找它在文章的相应位置，有时能找到原词，有时找到的是该词的同义表达，例如题目涉及return times，文中可能为the time to get back。然后仔细阅读文中对应信息，对于无关信息，则忽略。碰到不懂的单词，则根据上下文进行推断。
答疑时，如需选择的进行选择，如需填空的，从文中选取相应的内容，如是TURE/FALSE/NOT GIVEN,则进行信息之间的比较
最后应留出两三分钟的时间来检查答案。重新思考一下不太肯定的答案。看看答案是不是符合题目的要求，并确认所有的答案都已填写答题纸的相应位置。
雅思G类阅读答题技巧
题材与考察技能重注实用性
由于近年来为移民目的而考IELTS的人日渐增多并且已经成为IELTS考试的主力军，许多人为了方便，称呼G类为移民类。严格来说， 在G类阅读中， 没有任何与“移民”(immigration)有关的内容。
考试用到的文章来自于布告、广告、官方文件、小册子、报纸、说明书、时间表、书籍与杂志等。考到的题目涉及考生在英语国家必备的生存技能， 即是否具备获取、理解并处理基本信息的能力。
总的来说，IELTS G类阅读的题材与日常生活息息相关，是考生在英语国家生存时一定会接触到的，这一点与以学习为目的的IELTS学术类阅读及TOEEL、GRE有很大不同。就考核技能而言， IELTS G类阅读主要涉及抓主旨、定位细节和比较信息。
考察题型多样化
IELTS考试题型多样， 不像国内外的标准化考试那样大量使用选择题。
IELTS经常考到的题型有: TRUE/FALSE/NOT GIVEN(对、错、文中未提及) 、matching(配对)、short-answer questions (简答)、sentence completion(完成句子)、paragraph headings (段落标题)、multiple choice(选择)、summary(摘要)和diagram/flow chart/table(图表)等。
题型多样化是为了从各个方面测试考生的communication skins(交流技巧)。
IELTS普通培训类阅读考试时间为60分钟， 共40道题， 分为三部分， 难度递增。
第一部分考日常事务 (social survival)， 主要包含与生活密切相关的实用文本， 要求考生能够定位和辨别一般事实性信息。一般为两篇文章， 每篇文章各有一种题型。
第二部分考培训内容 (training survival)， 一般与某种语言类或实用类短期或长期培训有关， 与第一部分相比， 语言稍复杂一些， 表达法更多样。一般考两篇文章， 各一种题型。
第三部分为一般的说明文 (general reading)， 题材广泛， 篇幅较长， 议论文一般不在考试之列。考一篇文章， 题型在三四种左右。
答题技巧
关于做题步骤，有两种常见的思路:
一种是仔细阅读文章，然后依次做题;
另一种是直接做题，回原文找答案。两种方法各有利弊。
先看文章后做题的好处是首先对全文有个全局性的了解，知道其内容大意，做起题来比较容易定位，但可能会出现因看文章用时过多而影响做题时间，或是看完了文章做题的时候发现文章里的许多地方并没有考到的弊端。
另一方面，许多考生因为阅读速度慢，害怕题做不完，而跳过文章，直接做题，根据题干信息回原文寻找答案。这种方法在做简单题时，效率相当高，但若涉及难题，就有可能出现在原文难以找到对应段落的情况。如果题目的顺序并不与文章的顺序严格对应，考生也可能会倍感困惑，难以定位。
如何提高雅思g类阅读
篇5：怎样做才能提高雅思阅读效率呢
怎样做才能提高雅思阅读效率呢
提高词汇量
雅思阅读效率的提高不是光掌握一些阅读方法就可以了，还要有扎实的基础。如果没有大量的词汇，看一篇文章，满眼都是#￥%&…这还怎么做题?所以同学们要提高雅思阅读词汇量。提高词汇量的办法很简单，就是需要大家踏踏实实坚持不断的反复背诵反复记忆。具体的背诵方法大家可以参考前面分享的如何高效备考雅思词汇。
语法知识熟练
雅思阅读的语法考察虽然不像托福考试，专门出了一些试题。但是却渗透在字里行间，对语法的要求更为高级。常考的语法知识点就是各种长难句的结构分析。雅思阅读文章中常见的从句有：名词性从句(宾语从句、主语从句、表语从句、同位语从句)、形容词性从句(定语从句)、非谓语结构(动词不定式、现在分词、过去分词)，同学们只要掌握了以上几大知识点，语法应该不是大问题。
学会快速阅读
快速阅读是雅思阅读备考必须掌握的一项基本能力。快速阅读又包括两种技能：泛读和略读。泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，不需要掌握细节，只要了解书中主要内容即可。略读又称跳读(reading and skipping)或浏览(glancing)，要求读者有选择地进行阅读，不重要的细节都可以跳过，需要抓住文章的重点内容。
学会定位
上面讲了快速阅读的方法，接下来我们具体分享快速定位做题的方法。雅思阅读做题最主要的技能就是快速定位。定位词一般是题目中变化性最小的词性才能充当定位词，一般情况下以具象名词为主，主要包括：首字母大写的信息，数字，时间，与人相关的信息(身份、职业)，学科等、新鲜词汇和绝对生词。我们根据题干中的这些定位词到原文中找对应的信息，然后将原文与题干就行比较，最后得出答案。
可以说，在雅思阅读考试中，时间是决定考生成败的关键因素。因此，必须注意提高雅思阅读效率。所以，小编为您组织上述雅思考试，希望对您有所帮助。
雅思阅读材料：美国男嫌犯称抢劫时正在梦游
A man from Connecticut, U.S. accused of attempting to rob a woman at knifepoint in an elevator at the Mohegan Sun casino says he was sleepwalking at the time, AP reported。
Winston Riley was arrested on March 18 after the woman told police he had flashed a large knife and tried to grab her purse while the two were alone in a parking garage elevator。
Riley said he was awakened by the woman when she ran away in confusion and fright, attorney Nicholas D'Amato said。
D'Amato said that he plans to use a medical defense for Riley based on that claim. He said he's confirmed with Riley's family that the 27-year-old has had a problem with sleepwalking since he was a child。
据美联社报道，美国康涅狄格州的一名男子被指控在金神大赌场里持刀抢劫一名女子未遂，不过该男子辩称，当时的他正在梦游。
温斯顿?赖利于3月18日被捕。女子向警察报案称，他们两人单独乘坐停车场电梯时，他亮出了刀子，试图夺走她的钱包。
律师尼古拉斯?达莫托说，据赖利回忆，当这名女子惊慌逃走时，他才被女子惊醒。
达莫托表示，他计划以这个说法为基础对赖利进行医疗辩护。
他说，他已跟赖利的家人证实，这名27岁的男子从小就有梦游的毛病。
雅思阅读材料：“二手酒”的危害
关于“二手烟”的危害，很多人都已经很清楚了。那么，你听说过“二手酒”吗?其实“二手酒”的危害也是不容忽视的喔。
Secondhand drinking (SHD) is a term used to describe the ripple effects of a person’s alcohol misuse on families, co-workers, fellow students and society at large.
“二手酒”(secondhand drinking)指某人过度饮酒之后对家人、同事、同学以及整个社会带来的一系列影响。
For example, friends and family members are the ones who have to try keep that person safe, watch after them if they pass out, clean up after them if they puke in their car, get over their feelings of being hurt by the mean things they’d said the night before while drunk, live with the constant fighting about the drinking behaviors.
比如，朋友和家人得想办法保证饮酒人的安全;喝醉睡过去以后得在身边看护他们;如果不幸他们在车上吐了，还得帮忙清理;要是喝醉的人头天晚上说了什么伤人的话，也得自己慢慢消化;同时要不断跟对方的饮酒行为作斗争。
Something most of us do not fully understand is the physical and emotional consequence to the health of a family member or friend caused by repeatedly dealing with secondhand drinking (SHD). It is one thing if this is an occasional happenstance (although even that can be catastrophic – being the victim of a drunk driver, for example), but when it is ongoing – as is the case for family members or friends who live with or love an alcohol abuser or alcoholic – the emotional and physical health consequences can be significant.
我们很多人对于反复应对“二手酒”对家人和朋友产生的生理和心理影响并不是很了解。偶尔饮酒过度可能影响不至于很恶劣(当然，酒后驾车的影响可能是致命的)，但是，如果你的家人或爱人恰巧是个嗜酒如命的人，那么由此产生的生理和心理问题就可能会很严重。
★ 托福阅读备考原则
★ 雅思阅读高效作答
雅思阅读如何备考才能切实地提高阅读水平（整理5篇）
