园林景观中合理应用经济作物论文

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篇1：园林景观中合理应用经济作物论文

园林景观中合理应用经济作物论文

园林景观中合理应用经济作物论文【1】

【摘要】随着人们追求绿色家园的要求越来越高，园林景观的美化质量也越来越优，原生态的绿色环境成为生活目标。

在园林景观设计中，除了我们常用的观赏植物，如何将经济作物合理应用于景观中，成为一个优质课题。

本文对经济作物的价值与优点进行了深入的分析，提出的管理办法以供参考，最后对未来园林的发展做出展望。

【关键词】经济作物，园林景观，应用

一、前言

低碳环保、绿色家园再不是空喊的口号，现已成为社会发展，人们生活所追求的标杆。

当我们关注环境美化的同时，追求自然、原生态的呼声渐长，促使田园文化的发展，“农家乐”成为广受欢迎的度假去处，经济作物的巨大潜力得到充分的展现。

如何将“农家乐”带入城市景观，带到人们身边，经济作物如何应用在园林景观中，这一创想得到广泛的支持，并且逐渐发展成熟。

二、应用价值

经济作物是农业生产的别名，主要包括栽种生产出的粮食以及瓜果蔬菜等。

经济作物作为人们生存生长的粮食，有着非常重要价值。

而城市人群越来越脱离土地，对经济作物的知识了解甚少。

现将经济作物应用在园林景观的建设之中又有了新的意义。

1、美学价值

过去人们种植经济作物只是为了获得食物，且大面积栽植，拥有自然的乡土气息。

结合园林景观的场地需求、地方特色及作物的生长习性，选用特定的品种，发挥出经济作物的自然美、表现出形式美、随季节的变化美以及乡土的意境美。

这让我想到了俞孔坚老师作品，沈阳建筑大学的稻田校园，表现出人与自然和谐共生、相依为命，是对生命很好的诠释。

而稻田在校园里更能传达生命的情结。

在夏季，校园满是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这样的情景留给我们太多的思考、太多的故事、太多的情结。

经济作物的应用可分为两类：一类是采用视觉效果强烈的群体栽植办法，规律的种植顺序和分布形式，从结构上看起来整洁美观，从而达到艺术上的节奏和韵律。

比如，大面积种植油菜花田，虽然色彩略显单一，但把植物壮丽的美感展现的淋漓尽致。

另一类是组团或点缀式栽植。

比如，柚子树等瓜果树种，作为观果品种丰富景观效果，增添趣味性。

经济作物从播种、生长到收获的过程，往往伴随着时间的变化、季节的更替、春夏秋冬周而复始的规律，能够改变长期不变的园林植物所无法胜任的优势。

和普通的园林植物进行比较，经济作物的变化更加显著和丰富，不断地给人们带来惊喜。

它是人与自然共同创造的产物，自然生态之美展现无遗，作为中国文化瑰宝，园林景观应当合理利用。

使它以自身形态展示出意境美，把园林景观的档次再次进行提升。

2、人文价值

城市发展飞速，越来越多人远离庄稼地，对经济作物的生长知识了解甚少，五谷不分的现象不乏于年轻人。

面对这种境地，将经济作物应用于园林景观中，是将农耕文化的发扬与传承，起到较好的教育、科普作用，提高人们对经济作物的认知与了解，提高城市居民对乡土气息的感知度与认同感。

3、生态价值

经济作物在园林景观中应用，以其自然的形态美，丰富城市的绿化，有效的对城市的小气候进行调节。

如今城市建筑楼层越来越高，密度越来越大，热岛效应接踵而至，除公共绿地，人们开发屋顶、阳台等地，发展绿化，可以起到降温隔热的效果，降低使用空调造成的能源消耗。

经济作物同园林植物一样能够起到美化环境、改善生活的作用，更多时候要看到美学与人文价值的共同展现。

如：初见某小区内栽植的柚子树结出硕大果实，感叹丰收的喜悦之余，更多的是一种惊喜与满足。

对于这种愉悦心情，更愿意与大家分享，扩展经济作物在园林景观中的应用。

三、经济作物作为绿化品种的优点与可行性

1、优点

一是经济作物满足绿化、美化、改善城市环境的要求。

二是可以使绿化形式多样性，运用较为灵活。

三是经济作物属于乡土植物更易维护、成活率高、造价低的特性。

四是丰富城市田园文化，展现地方特色，改善千城一面的尴尬局面。

五是种植经济作物，适当增加经济收入，间接的减轻财政负担。

经济作为的人文价值是园林植物无法比拟的，它既具有生态环境功能，也具有景观文化功能，还具有休闲活动功能。

同时，对人们生活具有科普教育价值，更多的与自然接触，了解日常食物的生长属性。

2、可行性

经济作物在园林景观中能够合理应用，这是一个创新性的课题，已经超越美化环境单层意义。

近些年，在园林建设不断改革的过程中，园林部门与景观工作者都在寻找建设新途径。

经过一段时间的试验和维护，经济作物绿化已经在各大城市生根发芽，如沈阳建筑大学的稻田美景;武汉百步亭社区的柚子林;以及植物园里的梨园、柿子园等。

这些应用毋庸置疑都取得了良好的效果，意味着经济作物应用在园林景观中不再是口号。

四、应用类别

1、居住区绿地

居住区景观绿地主要服务于小区居民，经济作物的应用也更加多样性。

高层社区可考虑果树的栽植。

屋顶和阳台也成为居民自由发挥的空间。

小高层住宅首层配有花园，多数居民愿意开垦小片菜地或花圃，作为修身养性的精神寄托，也能为家人提供健康蔬果。

2、公园类绿地

公园类景观属性不同，根据场地大小、主题不同、城市特色等绿地空间，结合搭配特色性经济作物，大面积种植或试验田的形式，也能在观赏的同时发挥功能作用。

3、主题类绿地

主题类园林景观包括儿童公园、动物园、植物园、历史名园、风景名胜公园、游乐园及专类园等以参观、游赏为目的，具有经济价值、人文教育价值的大型主题公园。

经济作物结合主题，多用作城市专类园，如梨园、樱园、桃园等，作为群体性景观展示，为人们提供舒适、惬意的户外风光。

4、交通类绿地

交通类绿地在城市中最为多见，为保证安全起见，经济作物多以点缀式栽植在道路两旁及隔离带。

5、其他绿化空间

如建筑屋顶、阳台等，经济作物以生产性景观形式出现。

五、维护及管理

绿化的维护和管理难是园林绿化普遍存在的问题，而经济作物在园林绿化中初级尝试，成为限制其应用的一大因素。

首先，它的维护比较专业，需要从技术和管理双方面保护好园地。

其次，依赖市民素质的提高，它是园林管理平稳有序进行的保障。

建议对绿化养护人员进行针对性培训，特定片区植物的特殊性做分析，对植物的生长习性及病虫害问题进行科普普及，提高维护及管理水平。

至于全面管理问题，由园林部门进行统一的规划与建设，经济作物的收获由各自管理部门所有。

力争在实际应用，针对不同绿地设计出不同的绿化方案，使经济作物能够发挥出最大的功能与价值。

六、结束语

城市园林绿化的单一与雷同性问题，将由经济作物在园林景观中的应用得到改变，并具有美学价值、人文价值以及生态价值等，能够满足人们对绿色生活的追求。

对此，我们应该大力发展经济作物在园林景观中的应用，使其发挥出最大的功能与价值。

参考文献

[1]李春红，李广艳.生态城市建设与城市园林绿化[J].中国园艺文摘，(1)：81-82.

[2]徐玉州.浅析城市园林绿化设计中的植物配置[J].黑龙江科技信息，(35)：280.

[3]宋建华.浅谈地被植物在现代城市园林绿化中的应用[J].上海农业科技，2010(6)：102.

[4]胡田贵.南方果树在城市园林绿化中的应用[J].现代农业科技，2010(24)：243-244.

[5]方旭.城市园林绿化工程建设的全程管理问题探讨[J].价值工程，2011，30(1)：93.

园林景观工程中合理应用木结构【2】

【摘 要】园林景观工程工艺在我国拥有着悠久的历史，它伴随着人们的审美水平的提高而不断地提高，特别是在今园林景观工艺中得到了长足的发展。

其中对木结构的.应用在园林景观的设计和施工中发挥了越来越大的作用。

本文主要通过介绍木结构在园林景观中的应用、木结构的选择和处理方法以及对木结构的优缺点进行分析。

【关键词】园林景观工程;木结构应用特点;选择方法;防腐剂;优缺点的分析

篇2：浅谈园林景观在房地产开发中的应用论文

浅谈园林景观在房地产开发中的应用论文

1.前言

随着房地产行业的发展以及人们生活水平的不断提高，人们对美好生存环境的要求也随之越来越高，因而房地产园林景观也越来越得到人们的重视与青睐。园林景观作为一种创造人类优美环境的综合艺术，其任务就是向人们提供亲临自然之境、享受自然之趣的良好氛围。本文结合自己多年在房地产行业园林景观设计及施工管理的经验，详细分析了园林景观在房地产开发中的应用，具体有以下几个方面：

2.园林景观在房地产开发中的意义

2.1 政府的各类相关要求

1993年建设部发布的国家标准《城市居住小区规划设计规范》规定，居住小区内绿地应包括公共绿地、宅旁绿地、配套公建所属绿地和道路绿地等;新区建设绿地率不应低于30%，旧区改造绿地率不宜低于25%。

2.2 对于房地产企业

低碳、生态、环保现已成为房地产行业宣传的热点、销售的卖点，园林景观已经成为品牌地产的一张名片，从客户的角度来讲，它是第一关注点;从销售的角度来讲，它是最大的卖点;从策划的角度来讲，它是最好的炒作点;对于开发商来说，它是利益的增长点;。是否有良好的小区及周边生态环境成为人们选择房地产的重要因素，有时甚至对其是否购买产生决定性的作用。由此可见，居住区园林景观对房地产商或购房者来说都产生了很大的影响。

2.3 对于小区居民

居住小区绿地是分布最广、最接近居民、最为居民经常利用和享受的最经济的.一种绿地。对居住小区绿地的合力绿化，对居民的身心健康有着不可估量的影响，它不仅能为居民创造良好的户外休息放松环境，而且能为居民提供丰富多彩的活动场地，满足各种游憩活动的需要。而绿化植物本身具有不可替代的多种功能，它能改善居住环境的小气候，调节气温，增加空气湿度，防止西晒，降低风速，也能组织空间，美化环境，丰富居住小区内容，为居民创造良好的游憩环境，绿地还能起到防火抗灾的作用。

3.房地产园林景观元素的应用

园林设计师应当广游天下美景，多接触真自然大山水，多搜集积累景观素材，进而更好地总结它们美的本质，才能把它们最打动人心的地方放到我们的设计作品中。在不断的设计中，只有充分运用各设计元素的要点，才能不断地创造更多的精品，对于设计元素我们经常用到的有植物、庭院理水、石头等等，最常用的为以下两个元素：

3.1 植物

现代园林的植物配置，在满足生态功能的前提下，多赋草木以情趣，才能使人们更乐于亲近自然、享受自然、热爱自然;其植物的品种多样性、色彩丰富性和景观季相性能将园林中的乔木、灌木、草花以及其它造景因素调和成色彩纷呈、高低错落的多层次立体植物景观。同时，地被植物亦能充分满足生态城市的需要，其强大的覆盖功能对防止水土流失、维护生态平衡、削减噪音污染起到了其它类型植物无法替代的作用，并显着提高了城市绿地的绿量和绿化覆盖率。

3.2 庭园理水

如果说植物是园林景观的灵魂，那水就是景观的魂魄，中国园林讲究“无水不成园”。无论北方皇家园林还是江南私家园林都对水这种自然元素备加喜爱。“一池三山”、“水狭必间其隔”等等都是有关水景的重要理论。现在的房地产开发也把水体景观的营造作为提高项目品味的重要手段，比如依山傍水的自然环境，人工开挖的琥珀，以及借助江景、湖景等自然景观，丰富了园林的空间层次。在水体景观的形态上讲究动静变化，运用了一些高科技手段，把自然界中水最有活力的形态凝固起来，展示在人们面前。比如一些喷泉、涌泉、溪流的设计应用，给园林增加了不少灵气。

4.房地产开发中园林景观应用存在的一些问题

4.1 因地制宜。

因地制宜就是要结合房地产项目所在地的实际情况、结合其功能要求进行设计，使其能符合可持续发展的理念。比如园林中的乔、灌、草的植物配比是否合理，是否更适应当地的气候条件，不能为渲染“热带风光”、“欧陆风格”，在北方地区盲目引种南方常绿树种，导致植物生长不良、甚至死亡;园林绿地是否真正能满足涵养水源、净化空气的基本生态功能;园林的道路广场设置是否比例得当，能否兼顾景观与功能使用等等，这都要进行理性的分析，仅仅从形式上拥有自然的景观是不够的。

4.2忽视人们的需求。

在做园林设计时没有充分调研、考虑人们对于功能及景观的实际需求，只是在办公室闭门造车，回头审视这些让我们津津乐道的景观时，却发现他们或多或少给我们留下了一些遗憾。比如在小区比较偏远的地方设置休息厅，但是没有很好的设计通行道路，导致很少人到厅休 息，造成资源的浪费;也曾有时我们觉得植物在房地产开发中的重要性，从而开始密植树木。有些小区为了寻找一个卖点，也许是哗众取宠，把整个小区的树木栽种得密不透风。周密的考虑，不生搬硬套，才能达到园林景观的最高境界――生态型、宜居型小区园林景观。 4.3 施工及养护管理水平落后。 居住小区的绿地

其绿化效果和功能的体现不是竣工后就全部得到的，后期的养护管理使绿化功能得到可持续的发展。有些居住小区缺乏专业人员养护，绿地草坪退化严重，杂草混生，病虫害防治跟不上，木本花卉及乔灌木修剪不到位，造成植物生长不够理想，未能充分发挥美化、优化环境的作用。

5.结束语

今天，通过园林景观在房地产开发项目中的推广和应用，大部分房地产开发商都对园林景观在房地产开发中的作用和地位有了共识，也把房地产景观作为提高品质和品位的主要选择，这也就确定了园林景观在房地产开发中的地位和作用，但怎样才能让两者有机地结合起来，创造最大的经济效益和社会效益，我认为有以下几点：第一，景观规划与建筑规划同步;第二，景观规划与房地产的策划同步;第三，景观规划与房地产的销售同步。只有这样我们才能把更好的做好房地产开发中的景观设计，将更好的景观呈现给人们。

参考文献：

1.徐振、韩凌云.风景园林快题设计与表现.辽宁科学技术出版社.;

2.(美)里德 着，郑淮兵 译.园林景观设计――从概念到形式.中国建筑工业出版社.2010-06-1;

3.(美)约翰・奥姆斯比・西蒙兹 着，刘晓明，赵彩君，孙晓春 译.21世纪园林城市--创造宜居的城市环境(精).辽宁科学技术出版社.-5-1;

篇3：园林景观建设工程中项目管理的应用论文

园林景观建设工程中项目管理的应用论文

伴随着社会经济的快速发展，人们生活水平的提升，民众对生活环境也提出了愈来愈高的要求，因此，为改善城市生活环境，大量园林景观工程开始兴建。因为园林景观工程是一个十分复杂的工程项目，且包含了多个方面的工作。为确保园林景观工程的顺利进行，保证工程施工的质量，在施工期间，应选择一种科学、合理的施工管理办法。项目管理是当前一种比较有效且先进的管理手段，其指的是在项目活动进行过程中，利用专业的知识、手段、技术以及工具等，让项目在资源有限的情况下，达到乃至超过预期期望的一个过程[1]。

1项目进度管理

在工程施工期间，规划、控制以及协调是控制项目工程施工进度的主要宗旨。其中，规化指的是对工程施工总进度的控制目标、分进度的控制目标予以明确，且制定相应的进度计划[2]。控制指的是在整个工程施工期间，对比计划施工进度和实际施工进度，然后对其中所存在的偏差予以调节。而协调指的是对影响施工进度的相关关系进行协调和优化，例如协调施工小组与施工小组之间的关系。湛江市某公园工程的建设过程中，为保证施工的进度采取了如下几种手段：第一，组织手段。施工单位在确定中标，且接获中标通知书之后，在监理部门与业主所限定的时间内，依据预先制定的施工组织设计的计划，做好各项准备工作。且仔细阅读施工合同中的各个条款和相关的施工规范，以了解自身尽的责任与义务。除此之外，该项目负责人还需对施工进度的控制，定期组织施工进度会议。第二，技术手段。改进施工组织设计，依据工程施工的工序和工艺，对施工段进行科学划分；遵循互不干涉的基本准则，对施工作业进行组织。通过动态施工计划网络管理，对进度管理的目标加以确定，改进网络设计，且在施工期间跟踪落实，依据具体施工情况，对施工进度予以改进。

2项目成本管理

项目成本管理，是在保证工程施工质量和施工工期的基础之上，对项目施工期间所产生的各种费用予以合理的管理与控制，利用计划、组织以及管控等手段，达到预期的成本控制目标，且最大限度降低项目施工成本的管理活动。通常情况下，可从不同方面开展成本控制，如经济上，强化成本核算；技术上，优化施工方案；管理上，优化各规章制度，加强组织管理。而在园林景观建设项目的施工过程中，可通过如下方法控制成本：

2.1加强对图纸的会审

一般施工图纸是设计人员依据业主的需求，且结合施工现场的水文地质条件而设计出来的。因而，在图纸设计过程中，融入了设计人员的主观意识，但是并未考虑到施工单位的情况。正因为如此，使得一些工程在开始施工之后，常常会发生许多问题，进而导致工程无法顺利开展，有的甚至在施工之后发现存在问题，又再次返工，从而导致成本的增加。对此，在施工前，施工单位应当对施工图纸进行仔细的审核，并提出相应的修改建议，以便进一步完善施工图纸。

2.2制定科学的施工方案

工程施工方案通常包含4个方面的内容，即明确施工办法、选取施工器械、规划施工顺序、组织流水施工。不同的工程施工方案，其施工的周期、所需的器械不尽相同，而其所产生的费用也存在一定的.差异，所以，选择一种经济、科学的施工方案，对控制成本具有重大意义。例如，湛江市某公园内园路的铺设过程中，施工单位可将其分成2个阶段，在结束地下管线的铺设以后，先对道路的基层进行铺设，把同路视为施工运输的主干道，以用于回填土方、苗木运输，最终对表面层予以铺设。

2.3控制材料购买成本

园林景观工程建设过程中，有一部分的成本花在了购买原材料上，所以，可从原材料这一角度上加强对成本的管理。在选购原材料时，应在保证材料品质和数量的情况下，尽量选取价格低、运费少的原材料；在材料验收时应加强注意，避免残次品混入现场，且一经发现残次品，需向供应方提出经济索赔，或以品质好的材料替换残次品。

3项目质量管理

对于园林景观工程项目施工质量的控制与管理，可以从如下3个方面展开：首先，应对工程施工工作的质量进行严格把控。在施工之前，应先对园林工作人员进行项目交底，向其说明工程施工质量的重要性与必要性，重点是项目的各项技术要求以及要达到的施工效果，从而促使其在施工期间更注重施工的质量[3]。其次，需加强对施工材料质量的管控。工程施工的质量，在某种程度上取决于施工的材料。所以，在施工期间，施工单位应当选择质量好的施工原材料，且加强对材料的监督与管理。在选购材料时，需把好质量关，以防选到残次品；同时，还需结合实际施工需求，选择合适的材料。第三，严格遵守各种植物的生长规律，注意苗木的种植时间。就绿化项目施工而言，掌握苗木的生长规律和适宜的种植时间，以保证苗木的成活率达到最优。在园林景观工程施工中，绿化工程是其中十分重要的一个内容。绿化工程施工质量的好与坏，将直接影响整个园林景观工程项目的质量。所以，施工人员在施工前需详细了解且掌握各种绿化苗木的有关知识，例如，对环境的要求和适应性、生长特点、观赏价值、维护要点等，且对其生产的整个过程加以掌握，以便在适合的时期种植，从而最大限度提高绿化苗木的成活率。另外，应加强对园林景观工程施工的监控，并注意各个细节，最终保证工程项目施工的质量。

4项目安全管理

在项目管理中，安全管理是一个绝对不可忽视的内容，安全管理水平的高与低，直接决定着工程施工人员及广大使用者的人身安全。如果在施工期间不注重安全管理，极易发生安全事故，不仅会破坏周边的环境，威胁到相关人员的生命财产安全，同时也将造成极大的经济损失。所以，强化项目安全管理显得尤为关键。在施工期间可从如下2个方面展开安全管理：第一，应最大限度降低甚至消除施工现场工作人员的不安全行为，且实施封闭式管理；在施工前，应对全体施工人员开展施工安全教育，以提升其安全施工的意识。另外，针对一些特殊工种或岗位，应要求施工人员持证上岗。第二，加强对生产因素的全方位监控，消除或降低施工过程中的各种不安全行为，比如，应当为土方工程运输车辆安排1条专门的行驶通道，专门安排2名工作人员负责对相关车辆的调度，尤其是在施工期间为方便作业，往往会在夜间作业，如此一来就增加了施工的危险系数，因此，更需专门的人员对进出的车辆进行调度与管理，从而确保施工现场的秩序，保障施工人员的人身安全不受威胁[4]。施工现场的各种施工原材料，应将其整齐堆放在指定位置，且设定材料标识牌；部分材料需做好防水、防雨、防潮措施，以免材料受损；为便于材料的搬运，堆放材料时需预留一定的空间作为通道。

5结语

综上所述，在园林景观建设工程施工过程中，采取项目管理，可从多个方面、多个角度来确保工程的顺利开展。通过项目成本管理、项目质量管理、项目进度管理等，可以用最短的时间、最低的成本，建设出一个高质量的园林景观工程。

篇4：园林景观中自然要素综述论文

自然要素具有地域性、艺术性、时代性等特点，是人们追求自然美的体现。园林景观设计是加强自然和人类沟通的有效手段，也是社会发展的必然要求。在目前的园林景观设计中，存在许多问题，自然要素品种单调、层次单一，并且盲目追求，不能清晰表达主题内容。因此，在园林景观设计时，应该从以下几个方面来合理运用自然要素：

1合理布局自然要素

在园林景观设计时，建立正确的审美标准，合理布局自然要素。由于在不同城市，不同文化下，自然要素会表现出不同的特点和文化内涵，各种自然要素之间相互联系，融为一体，因此，在设计时，应该以突出文化底蕴为最终目标，尽量合理布局和巧妙组织各种自然要素，展现出大自然的美好。

2提倡低碳环保，走可持续发展道路

目前经济迅猛发展，大量自然资源被使用，有些已经匮乏。自然要素作为一种可再生资源，其整体水平决定了园林景观设计的好坏。因此，在园林景观设计时，设计者更应该结合当地的气候特征，充分利用自然要素，并对其进行绿化，提倡低碳环保，走可持续发展道路。还可以适当地修建一些和当地自然要素相匹配的自然景观，种植一些成活率较高的植被。在设计时，坚持以节约资源为设计准则，选用透水性强的建筑材料，节约用水、节省成本和费用，合理利用各种资源，充分利用天然降水，节水灌溉。国家也应该出台相关政策法规，鼓励园林景观设计中的低碳环保，提高节约型园林技术，建设节约型园林景观。

结束语

综上所述，园林景观是当地自然景观的综合体，园林景观设计的关键就在于适地适景，注重笔触的简洁，真正反映出园林景观的主题。在园林景观设计过程中，合理组织和融入自然要素，适应当地的生态条件，充分利用当地的植被，进行艺术设计，将自然和城市相和谐共存，有效连接不同景观，体现审美情趣，结合设计者的个性特点，科学对自然要素进行设计和规划，优化利用景观空间，有效控制设计成本，实现园林景观的可持续发展，改善城市居民的生活环境，升华城市居民的审美标准，提高生活质量，缓解生活压力。

篇5：浅谈园林景观中的色彩运用论文

浅谈园林景观中的色彩运用论文

摘 要：园林景观色彩设计都要遵循色彩学的基本原理，运用色彩的对比和调和规律，以创造和谐、优美的色彩为基本目标。

关键词：园林景观；色彩

1 园林景观色彩设计概论

1.1 园林景观色彩组成

从色彩的物质载体不同的角度来说，园林景观的色彩可分为3 类：自然色、半自然色以及人工色。

1.1.1 自然色。是指自然物质所表现出来的颜色，在园林景观中主要表现为天空、石材、水体、植物的色彩。

1.1.2 半自然色。是指经加工但自然物质性质未改变的色彩，在园林景观中表现为人工加工过的各种石材、木材和金属的色彩。

1.1.3 人工色。是指通过各种人工技术手段生产出来的颜色，在园林景观中表现为各种材料和色彩的瓷砖、玻璃、各种涂料的色彩。

1.2 园林色彩设计中的植物色彩设计

植物色彩的设计在园林景观色彩设计中显得相当重要。要考虑以下几点：

1.2.1 整体性。在园林景观中，植物一般是和其它景观要素一起出现的，此时植物有处于支配地位或是次要地位两种情况。当植物处于支配地位和作为单独观赏对象时，植物色彩设计都不能单独进行，要从整体色彩效果出发。

1.2.2 绿色基调。不管任何季节，植物都不会少得了绿色，在植物色彩中它是绝对的主角。当布置植物材料尤其是大面积时，要以绿色为基调。当布置花坛时，绿色的叶由于明度较低而会作为“底”出现，彩度和明度较高的花朵作为“图”而跳了出来，这时，绿色的基调效果会有所减弱。

1.2.3 点缀色。点缀的方式有以下几种：成片涂抹，即把各种植物当作颜料一样在绿色的背景上挥洒，这种情况一般会用花卉或花灌木作为色彩的载体；以少胜多，即在绿色基调上的合适部位适当的点缀些对比色，这时，我们也可以将建筑的色彩加进来，从明度上划分层次，营造空间效果。

1.2.4 背景效果。远山、蓝天等均可以像天幕一样充当植物色彩的背景，这三种背景色都属于灰色系，当配置植物作为前景时明度较高的色调比较合适，但前景和背景之间应该有适当中明度或低明度的色彩过渡。还要考虑色彩空气透视的效果，园林景观中的一些垂直景物，如墙面、绿篱、栏杆等也会充当植物的背景。

1.3 园林景观色彩设计的分类

在设计中，要注意不同色系的运用：暖色系、冷色系、黑白色及金银色、同类色、对比色。

2 园林景观色彩设计的策略

2.1 园林景观配色的设计

园林景观的配色，首先必须使环境的整体色调统一起来，要想统一，色彩必须要有主次，这样就产生了如何处理园林景观中支配色的问题。支配色虽然不一定在任何时候都必须和周围环境取得一致的调和，但却必须保持某种调和的关系。公园、广场、绿地中，从整体来看都是以深浅不同的绿色植物组合作为支配色的，其它的景观元素的色彩一般都是穿插其间作为点缀色而出现。

不管是绿色作为支配色还是其它色彩作为支配色，在研究色彩的组合时，应该尽可能地从大面积和大单元来考虑。例如当一块场地以绿色为基调色时，那我们可以先考虑使中间道路的颜色和绿色取得调和，再逐步深化其它景观元素的色彩以取得对比和调和，接着还要深入刻画不同深浅的绿色是否有对比，整体是否调和，是否还要加入其它的花卉颜色，铺地的颜色是否丰富，整体是否有冷暖，设色面积是否合适，明度和彩度是否符合场地气氛等。

在园林景观中，我们可以利用色彩的造型能力，使景观成为视线的焦点或成为景观的标识，不管这样的装饰色彩多么的优美，前提都是要与周围的环境相互协调。经过观察表明，这样的装饰色从整体的色彩调和看，都有过度的情况，在选择其色彩时一定要谨慎，不仅从单体上要得到协调的色彩效果，与周围环境更要协调。

当色彩设计进行到一定程度时，如果发现色彩过于单调或是对比过强，可以加入其它颜色使色彩趋向丰富和柔和。如果加入有彩色时，则应选择色相接近，但能通过明度或彩度加以区分的色彩，或是明度、彩度接近，但能通过色相区分的色彩。取得色彩调和的方法是多样的，还需要我们多观察，通过实践多进行总结，才能使色彩组合更丰富、更完善。

2.2 园林景观色彩设计中色系的正确运用

2.2.1 暖色系在景观设计中的应用。暖色系的色彩,波长较长,可见度高,色彩感觉比较跳跃,是一般景观设计中比较常用的色彩。暖色系主要指红、黄、橙3 色以及这3 色的邻近色。红、黄、橙色在人们心目中象征着热烈、欢快等，在景观设计中多用于一些庆典场面。如广场花坛等环境,给人朝气蓬勃的.欢快感。避免在高速公路两边及街道的分车带中使用暖色系，因为可见度高，易分散司机和行人的注意力，增加事故率。暖色有平衡心理温度的作用，因此宜于在寒冷地区应用。

2.2.2 冷色系在景观设计的应用。冷色的色彩中主要是指青、蓝及其邻近的色彩。由于冷色光波长较短，可见度低，在视觉上有退远的感觉。在景观设计中，对一些空间较小的环境边缘，可采用冷色或倾向于冷色的植物，能增加空间的深远感。在景观设计中,要使冷色与暖色获得面积同大的感觉，就必须使冷色面积略大于暖色。冷色能给人以宁静和庄严感。

2.2.3 黑白色及金银色在景观设计中的应用。金银色、黑白色在景观设计中多应用在建筑环境、景观小品、城市雕塑、护栏、围墙等方面。金银色在色性上讲，金色为暖色、银色为冷色。在传统景观中，金银色一般作为建筑彩绘中的装饰色彩，其它环境中使用较少。在现代景观环境设计中应用比较普通，而且多采用的是现代工业材料，如合金材料等。在现代景观设计中黑白两色在全国各地的应用较多，特别是在护栏、围墙等方面采用。如很多地方的沿街围墙，局部护栏等均以黑色铸铁的花格图案构成，给人以高雅、端庄的稳定感。

2.2.4 同类色在景观设计中的应用。同类色在色轮表中指的是各色的邻近色，色相差距不大比较接近的色彩。比如红色与橙色、橙色与黄色、黄色与绿色等。同类色也包括同一色相内深浅程度不同的色彩。比如深红与粉红、深绿与浅绿色等等。这种色彩组合在色相、明度、纯度上都比较接近，因此容易取得协调，在植物组合中,能体现其层次感和空间感，在心理上能产生柔和、宁静的高雅感觉，如有些公园，整个色调以大片的绿地为主，中央碧绿的水面，草地上点缀着造型各异的深绿、浅绿色植物和树木，结合一些景观设施，给人以休闲感和美的享受。

2.2.5 对比色在景观设计中的应用。对比色主要是指补色的对比,因为补色对比从色相等方面差别很大，对比效果强烈、醒目,在室外环境设计中使用较多。补色在色轮表中处在相互正对的角度，如红与绿、黄与紫、橙与蓝等。对比色在景观设计中,适宜于广场、游园、主要入口和重大的节日场面。因此，色彩的运用必须研究通透，与景观融会贯通。

参考文献：

[1] 何刚.近代视角下的田园城市理论研究[J]. 城市规划学刊，（2）.

[2] 张明亮.开封市景观生态特点与规划设计探讨[J].聊城师院学报（自然科学版），2006（1）.

[3] 刘悦秋，马晓燕.城市景观规划刍议[J].北京农学院学报，（1）.

篇6：观赏藤本植物在园林景观的应用的论文

摘要：城镇建设快速发展，绿地空间日益受限，因此推进垂直绿化，建设立体景观，显得十分紧迫与必要。就此开展观赏藤本植物的应用研究，针对观赏藤本植物的园林绿化现状和主要问题，分析观赏藤本植物的树种特性与生态效应，探讨附壁式、凉廊式、棚架式、篱垣式等植物造景方式及其绿化效果。进一步明确了观赏藤本植物在园林城市建设中的发展前景，对提高城镇绿量和建设立体景观具有较好的指导与借鉴作用。

关键词：园林景观规划论文

随着城市高层建筑的不断增多和人口的日益增长，绿地面积越来越少，科学地利用建筑设施、狭窄地带等进行绿化美化，以增绿添景促效益为中心，建设多层次立体景观，推进生态城市建设，做优绿色宜居环境，是园林工作者的重要研究课题。本研究针对目前园林城市的建设现状，开展观赏藤本植物在园林绿化中的应用研究，旨在了解观赏藤本植物的生长习性和生态效应，加大其应用与开发力度，丰富城市景观，改善环境质量，推动城市园林建设水平再上新台阶。

1观赏藤本植物种类及生态效应

观赏藤本植物的生物学特性因树种而不同，因而必须采取相应的造景方式，栽培在适宜的绿地环境，形成一定的景观价值与生态效应。

1.1观赏藤本植物的主要种类

结合观赏藤本植物不同的生长特点和攀缘方式，主要分为4类：缠绕式、吸盘式、匍匐式、气根式(表1)。

1.2观赏藤本植物的生态效应

观赏藤本植物的生长环境往往比较特别，是一般乔灌木没法生存的，所以它也具有不一般的生态效能;并且观赏藤本植物都具有各自的生长特性，所产生的环境效应也有明显差异。其主要生态效应有4点：(1)隔音防尘，如猕猴桃的叶面粗大、多毛，其藤蔓缠结密度也大，所以在绿化生产上常常用它来隔音与滞尘，效果比较明显;(2)吸毒抗污，络石、紫藤等藤本植物具有较强的抗污能力[1]，可将其种植在一些污染厂区，降低环境中的有毒物含量;(3)保湿护土，常春藤的枝叶覆盖密度较大，可将其栽在路坡，既可滞尘护土又可保湿;(4)降温效应，如爬山虎是墙壁绿化的常见树种，它形成的叶幕隔热性能好，可以降低墙温。

2绿化中的常见树种及其性状

对江苏省盐城市人民公园、街头小游园、观光农业园、社区绿地、通榆河边绿地等进行了实地调查，园林城市建设中的藤本植物主要有紫藤、爬山虎，金银花、络石、常春藤、凌霄则次之，栽培较少的是月季、蔷薇、葡萄、扶芳藤、猕猴桃等，其生长特性、景观效果和环境条件等，因树种不同而差异明显，表2列出部分常见栽培树种的基本情况。

3观赏藤本植物景观类型及效果

据调查，在江苏盐城地区的城市绿化美化中，观赏藤本植物主要采用了凉廊式、篱垣式、附壁式、棚架式和垂挂式等5种造景方式，并且篱垣式、凉廊式、附壁式应用较广，达65%，棚架式则次之，达20%左右，而垂挂式用的不多，仅占8%。各藤本植物景观类型及效果见表3。结合树种特点与造景需要，建成了绿篱、花墙、游廊、花球、蘑菇形、瀑布形等立体景观，弥补了平地绿化的不足，使其与环境更加和谐，增加了园林景观层次，丰富了城市园林的艺术效果。

4观赏藤本植物生产现状及主要问题

观赏藤本植物一方面易繁育、生长快，单位绿化面积栽植株数少，生产成本低;另一方面易造景，同比乔灌木类形成的景观，其效果更为柔美、奇特，形态多变化，易圆、可方。同时，观赏藤本植物栽培养护也较为粗放，常常病虫少，修剪量不大，所以，其应用前景十分广阔。

4.1栽培原则

(1)适地适树。不同植物适应不同的生长环境，结合观赏藤本植物的生长习性选择适宜的栽培环境，以最大程度地发挥其绿化景观效果。江苏盐城地区夏季高温多雨，濒临海滨，可栽培一些耐盐、耐湿的藤本植物，如爬山虎、紫藤等。(2)以多年生木质藤本植物为主。在园林生产中主要选种金银花、常春藤、爬山虎等[2]，适当栽培一些牵牛花和茑萝等草质藤本植物。(3)生长势强。尽量栽植一些长势旺、攀缘力强的，做到覆盖快、成形早。(4)满足景观设计需要。根据绿化设计的意图和架体样式，宜选花果、枝叶等生长特性明显的观赏藤本植物，建成丰富多彩的园林景观，适应现代城市发展需要。(5)多用常绿植物。盐城地区冬季气候严寒，落叶植物较为普遍，而常绿树种非常缺乏，景观绿量严重不足，适当多栽常春藤等常绿藤本植物，可以美化环境与营造生机。

4.2生产现状

近年来，盐城市坚持绿色发展理念，积极创建国家园林城市，城市绿量明显增加。据了解，盐城市先后改造了17个公园，新建盐渎公园、聚龙湖公园等一批公园和80个街旁绿地，建成绿色村庄530多个;建成区绿地率37.12%，人均公共绿地面积12.69m2，已顺利通过江苏省省级生态市创建考核验收，生态效益指数排名全省第一。同时，城市建筑飞速发展，活动范围在减小，人口密度则加大，积极倡导了见缝插绿、破墙透绿、拆违建绿与立体绿化，充分利用有限空间长树种草，平地绿化的步伐明显加快，垂直绿化也随之适度发展，减缓了城镇发展与景观建设的矛盾[3]，提高了环境质量。

4.3存在问题

(1)绿量偏少。经过近几年的城镇绿化美化与景观建设，盐城城区的环境生态得到了有效改善，绿化指标逐年上升，但人均绿地不高和绿量偏少仍是影响环境质量的重要因子，发展景观的空间依然存在，绿化潜力还须再深入。对照100万人口的城建目标，更应高度重视园林景观建设，紧紧抓好平地绿化还是远远不够的，要充分利用花墙、凉廊等设施，积极抓好垂直绿化，建成多层次的立体景观。在平地绿化空间发展受限的情况下，如何合理利用空间增加绿量、推进垂直绿化具有广阔的前景。(2)缺少研究。观赏藤本植物虽已在园林景观建设中有了一定程度的发展，但量少、面小，缺乏研究，特别是关于品种选育、景观设计、养护技术等方面的探讨更少。另外，花架、立交桥、坡地等绿化环境比较特别，造景难、管理难，往往是放任生长，养护粗放，难以被重视和研究。为此，加大观赏藤本植物栽培力度，推进垂直绿化，丰富园林景观，增加城镇绿量，仍是园林中非常薄弱的生产环节。(3)养护粗放。目前还存在不少对观赏藤本植物的栽培与养护不够重视的情况，常常是缺肥水、修剪少、不理枝，树体长势不良，树形乱杂，花少枝稀，未能充分发挥观赏藤本植物特有的飘逸、柔美、依附等特性，致使花架、立柱等设施的优美形体不能尽情地表现。

篇7：观赏藤本植物在园林景观的应用的论文

观赏藤本植物是构建立体景观的主栽树种，不仅扩大了城市绿量，丰富了景观层次，也提高了环境质量，取得了显著的`成效，这对园林城市的建设与发展具有难以替代的重要作用。但这与人们的生活需求仍不适应，还须加大研究与应用力度，尤其是观赏藤本植物在品种繁育、景观设计、栽培技术等方面研究空间依然广阔。

5.1研究生态习性

观赏藤本植物的栽培环境相对特别，一般都是花架、阳台、凉棚等，常常是光少、保水难，甚至伴有高温，了解与把握观赏藤本植物的生态适应性，有助于因地植树和科学管理，以确保树体长势良好。

5.2开展良种繁育

要高度重视观赏藤本植物乡土树种的研究，进一步熟悉其生长习性，在园林绿化中加大本土树种的应用比例;同时，切实加强对观赏藤本植物的引种、驯化及栽培研究，特别是景观性能的研究与挖掘，努力培育满足各地区城镇绿化需要的观赏藤本新品种。

5.3重视造景设计

观赏藤本植物具有与乔、灌木不一般的优美树姿，而且景观的可塑性大，因设计理念而变，是园林景观建设的重要资源，应加大观赏藤本植物的开发与应用力度，不断提升设计和造景水平。在园林生产中，乔-灌-草是最常见的组合方式，未能考虑观赏藤本的应用与构景，不妨试选乔-藤-灌-草、乔-藤-地被等组景方式，建成多层次景观，满足园林城市建设需要。

5.4加强养护管理观赏

藤本植物虽在垂直绿化中叶色美艳，可观花赏果，且造型多变，养护粗放，景观价值较高。但优美的外姿需要细致的管理[4]，应结合凉廊式、棚架式、附壁式等架体造景方式的不同，并考虑树种的生育特点、设计要求等，进行综合分析与合理修剪，剪去病虫枝、枯枝、重生枝，及时调节与平衡枝条生长势，并对藤蔓适当绑扎、疏理，按景观需要有序分布，确保植株造型优美。

6结论

城镇建设快速发展，绿地空间日益受限，环境质量亟待改善，而观赏藤本植物不仅养护粗放易造景，而且占地少、生长快，可借助建筑物及花架等设施进行垂直绿化，构建多层次立体景观，实现环境质量与园林造景同步提高的目的，因而发展前景十分广阔。同时，应看到观赏藤本植物发展中的不足，要大力开展品种培育、景观设计、栽培技术等方面深层次探讨，提高观赏藤本植物的应用水平，推进城镇园林建设再上新台阶。

篇8：合理提问在高中数学教学中的应用论文

合理提问在高中数学教学中的应用论文

一、循循善诱，注意启发

教师在课堂教学活动中，要注意给学生提一些带有启发性的问题，这样的问题，不仅可以激发学生的求知欲望，还能让学生积极思考问题，对这些数学问题乐于探索。学生通过独立思考或是小组讨论来解决这些问题，都能使学生的探索能力逐步提升，并在这些探索活动中不断提升学生的创造能力。数学教师对学生进行提问，设计的问题要具有一定的教学价值，深入贯彻启发性的原则，让学生在教师的提问中，逐步获取新的知识内容。

因此，教师所提出的问题，必须循循善诱，有意识地培养学生的创新能力与探索能力。例如，教师在引导学生学习苏教版必修1第二章中的指数函数时，数学教师在正式上课之前，在黑板上板书两个解析式:y=2x;y=1。53x(x，x≤20);教师让学生进行比较后，再对学生进行提问:这两个解析式有什么共同的特征?这两个解析式能否构成函数呢?教师在对学生进行启发，与之前学过的一次函数、二次函数进行比较。学生通过比较会发现这两个解析式是一个新的函数模型。数学教师通过对教材重点内容的解析，让学生对教材章节中的重、难点有基本的掌握。启发式的教学模式，更有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的良好思维习惯，从而让学生对数学学习充满热情。

二、以问引趣，拓展思维

教师在培养学生学习兴趣的同时，要注意挖掘一些新颖、具有吸引力的数学问题，让数学教学中的抽象知识变得形象生动，学生上课的注意力集中，教学效率自然也会得到逐步提高。在具体的教学实践中，对学生的提问以“问”引趣，使他们的思维能够得到有效的延伸与拓展。例如，教师在引导学生学习苏教版必修2第一章中的空间几何体的三视图与直观图时，教师在正式上课之前，先在黑板上画好长方体、正方体的三视图，学生必然会对教师所画的图形颇感兴趣，教师再对学生进行提问:“同学们知道长方体的三视图是怎样的吗?”教师的问题会引起学生学习的兴趣，教师再结合教材给学生讲解知识重、难点，让学生对教材知识有整体的掌握。

教师根据所讲的知识点延伸到生活中的空间几何体，如圆锥的三视图、圆台的三视图等，让学生对空间几何体充满了学习的欲望。教师对学生提问，要注意引导出学生的学习兴趣，让学生的思维方式都能得到逐步提升，思考问题逐步深入。这比起以往教师的一味灌输，更能让学生掌握知识、运用知识，让学生深刻地领会知识，从而真正提高学生的学习效果。

三、以问过度，突破难点

教师要注意把握好课堂教学的重、难点内容，在给学生传授新知前，教师要注意把之前讲过的旧知识进行回顾，以旧导新，再对学生进行提问，有效迁移，突破难点内容。教师对学生提出的问题，必须要把旧的知识点作为前提，促使学生积极融入到新知的课堂学习中，顺利完成教学任务，实现教学目标。例如，教师在引导学生学习苏教版必修1第一章中函数的奇偶性时，教师引导学生回顾之前学过的函数概念、表示法、单调性与最大值，再对学生进行提问:“函数的奇偶性是什么性质呢?”教师通过提问直接过渡到这节课学习的重点内容，教师要注意引导学生正确认识函数的奇偶性，对函数的定义域有更深的理解。教师通过回顾旧知识，掌握新知识，逐步深入，将已有的知识重点融入到新知识的`思维中去，不仅可以助推学生将知识网络化，系统化，更可通过学生熟悉的知识，消除学生对新学知识的陌生感和畏惧感，让学生在异常轻松的氛围中学习数学。

四、及时转换，注意灵活

教师在具体的课堂提问环节中，还要注意提问的方式，这种提问的方式必须要与教学效果相吻合，二者达到统一。如果只注重形式而忽视效果的提问，将会浪费课堂的有效时间;如果只注重效果而忽视提问的方式，将会让学生非常被动。因此，教师对学生进行提问时，必须要注意提问形式与教学效果相互协调、统一，及时转换提问方式，非常灵活地对学生进行提问。

例如，教师在引导学生学习苏教版必修2第二章中点、直线、平面之间的位置关系时，教师在上课时，要注意灵活的对学生进行提问，“同学们线与线之间除了平行、相交的关系外，还有什么其他的位置关系吗?”学生可能想不到其他的什么关系了，这时教师顺着学生的疑问，给学生讲解线与线之间的另一种关系―――异面。教师在给学生讲解问题时，要注意结合学生的实际学习能力，有节奏地给学生讲解。对于比较简单的问题，教师要注意简单讲解;反之，如果很难的知识点，教师就要给学生仔细讲解，注意灵活地对学生进行提问。教师在给学生提问的过程中，要注意及时转换提问的方式，让提问方式与教学效果达到相互统一，既给学生形成了耳目一新之感，更让学生通过具体的学习活动，掌握更多的知识，使数学在学生的心中产生了新奇。

总之，课堂提问是高中数学教学实践的重要环节，数学教师科学合理地掌控好这个环节，能有效提高学生学习的积极性，拓展学生的思维，让学生能在轻松、愉悦的教学环境中逐步成长，不仅让数学课堂永远充满生机与活力，更为学生的将来发展奠定了良好的思维基础。

篇9：浅谈草花植物在园林景观中的应用

浅谈草花植物在园林景观中的应用

随着和谐社会进程的.加快发展,人们对环境的要求与品味也越来越高.在城市广场、公园、居住小区等园林环境的绿化与美化中,除了以往的用大树或古桩来体现体量及用大规模疏林草坪来表现尺度外,设计师更追求一种真正地自然,巧妙地运用一些草花植物来装扮各种不同风格的园林环境.

作 者：阳征助 魏喜凤  作者单位：湖南生物机电职业技术学院,长沙,410127 刊 名：中国农村小康科技 英文刊名：CHINESE COUNTRYSIDE WELL-OFF TECHNOLOGY 年，卷(期)： “”(4) 分类号：S6 关键词：草花植物   造景   园林景观  

篇10：质量控制在园林景观中的意义论文

质量控制在园林景观中的意义论文

摘 要：目前，我国园林景观事业取得了一系列卓有成效的成果，但需要看到的是我国在一些园林景观施工项目中，质量控制措施做的并不到位，需要采取相应的措施进行完善。

关键词：园林景观; 质量控制; 对策研究

随着我国社会和经济的飞速发展，人民的精神文化需求也在逐渐增多，而园林景观作为当前城市建设的一项重要内容，是居民生活的必要需求。经过多年的发展，我国的园林事业取得了长久的发展，但当前，很多园林景观施工项目仍然存在着一系列需要引起重视的质量问题，因此，必须采取一系列有效的质量控制措施对其进行完善

1 园林景观中的质量控制概述

园林景观工程的分项比较多，且比较分散，质量控制的难度较大，这就对相关单位提出了较高的要求。对园林景观中的质量控制实际上是质量管理的一项重要内容，它是在明确的'质量目标下通过施工方案和资源的优化配置来实现项目园林景观预期质量目标的一种方法。园林景观工程的施工管理要以相关国家规章制度为依据，对操作、施工、验收环节进行严格监控。同时，还要在对整个园林景观工程布局有着深入了解的基础上，进行施工项目薄弱点与重点的划分，再依此来进行施工管理的要点设置。

2 园林景观施工过程的质量控制对策

园林景观的突出特点是其可能要永久保存，作为人流较为聚集的场所，很有可能成为一个城市的文化载体，因此，对其施工过程中各个阶段的质量控制对策进行探讨很有必要。

2.1 对园林景观工程中的要素控制 在园林景观工程中，会涉及到人、材料、机械、环境和方法等5个方面的要素。对工程质量控制工作首先要从对这5个方面的要素的质量控制做起。首先，人的因素是影响园林工程质量的第一因素，园林工程的实施，往往不能按图纸生搬硬套，而需要通过管理者、技术人员、施工人员创造性的劳动，去实现设计的最佳理念与境界;其次，材料因素是影响工程质量的基础因素，而园林工程材料种类繁多，而且新材料层出不穷，更拥有植物这种活体材料，对材料的质量控制除遵循一般建设项目控制原则、方法外，还要注重材料具有艺术价值;第三，园林工程机械、机具是影响工程质量不可疏忽的因素，应以园林施工机具的型号、机械设备的主要性能参数，以及使用方法、操作技术作为控制要点。最后，施工环境和方法是客观的影响因素，应该对园林景观所处的环境进行仔细的勘查，并制定出合理的施工方案。

2.2 施工准备阶段的质量控制 在园林景观的施工准备阶段过程中，除了要将技术人员和投资资金到位以外，还要结合将要建设园林的实际情况，对其艺术性和技术性进行调查，和施工方以及设计方都要做好充分的沟通工作，以求在最大的程度上达到应有的艺术效果。作为施工方，其重要应该放在对于设计方的技术交底方面，将包含工程分项、阶段目标等各方面符合设计方的意图，制定出满足要求的施工方案。

2.3 施工过程阶段的质量控制 园林景观施工阶段是整个园林景观工程的重要实施阶段。对其质量进行管控的目标主要在于坚持按工序流程进行施工。具体来说，第一，施工工艺要有专业的施工项目组负责，规范操作，标准作业。第二，施工工序的执行上，要有章可循，有章必依，违章必究，在人员、物资、机具、过程和环境等几个因素上，要做好协调与配合。第三，临时变更的处理。出现这种情况分两种方式进行处理，第一种是在施工工序数据波动时，要尽量及时纠偏，且波动范围要控制在临界点前的可行范围中。第二种是设计上的临时变更，这种情况必须经过经施工方、设计单位、承建方等相关方会商后，在合同程序方面要严格执行。

2.4 竣工验收阶段的质量控制 有些施工方认为竣工验收阶段的质量管控并没有太大的意义，实际上这是一种错误的认识。在园林景观施工竣工验收阶段中，同样存在着很多关系整个质量安全的关键工序。具体来说，第一，对工序的竣工交付过程中要本着整体视野下的局部目光来进行质量控制，交付过程中要防止发生漏交或者移交的工序并没有经过检测的过程等;第二，对扫尾工作也务必要提起重视，不能因为项目即将结尾，便草草收场，务必要在扫尾过程中制定相关的步骤和计划，有重点的进行扫尾工作。

3 结语

综上所述，正是因为园林景观工程和人们的日常生活息息相关，所以才需要引起人们的重视。笔者认为，施工单位在施工过程中，应该保持和监理方、设计方的密切沟通，采用先进成熟的技术进行园林施工，推动我国园林事业的快速发展。

参考文献

[1] 戴永灿. 综合性园林景观工程的施工管理特点及质量控制. 经营管理者，(19)：305.

[2] 沈敏琦. 园林景观施工中的质量控制措施. 现代园艺，2014(20)：211.

篇11：脐橙等经济作物中化学除草剂的运用论文

脐橙等经济作物中化学除草剂的运用论文

随着劳动力投入成本的增加，化学除草剂愈加被广泛应用，如应用在果园、茶园、油茶林、苗床。生产中应用最广的属草甘膦。近2 年，10%草甘膦水剂被禁止上市退出市场，33%草甘膦水剂、41%草甘膦水剂成为替代主打品种，其主要原因是 10%草甘膦残留大、破坏土壤结构严重，含重金属离子多、残留土壤被人体吸收后易致癌。

1 生产中除草剂分类

1.1 按作用方式分

1.1.1 选择性除草剂：对树株苗木无害，仅杀死杂草。如盖草能、西玛津。

1.1.2 灭生性除草剂：杀死杂草的同时，杀死接触到的绿色部分，如草甘膦水剂。

1.2 按在植物体内的移动情况分1.2.1 触杀型：只杀死与除草剂接触部分，不能在植物体内传导，不能杀死草根部位或有地下茎的'多年生深根性杂草，如百草枯水剂。

1.2.2 内吸传导型：除草剂被植物的根或叶、茎吸收，经植物组织传导而死亡，如草甘膦水剂。

2 除草剂在生产中的使用方法

2.1 结合增效剂使用。

如在除草剂中加入少许洗衣粉，可增加其在叶、茎上的粘度，提高除草效果。

2.2 加入 2,4-D.

在除草剂中加入 2,4-D,明显增强除草效果。如广西田园生化股份有限公司生产的 41%草甘膦异丙胺盐水剂，在使用过程中加入 2,4-D,可杀死顽固性杂草（如芦萁类）。

3 注意防止药害产生

治杀阔叶类杂草的除草剂对禾本科作物敏感，治杀禾本科杂草的除草剂对阔叶类作物敏感。使用时应认真阅读使用说明，注意敏感作物受害，严格使用浓度，并注意喷施时的行走速度，保持均匀。 4 注意事项

①雨水、草叶上有露水时不施药，以免降低药效；②杂草萌发、幼嫩茎叶期是最佳喷药期；③禁止乱混用药剂，防止造成残留；④用过除草剂后，及时清洗喷雾器具（可加入肥皂水等），防止残留致害；⑤注意天气条件：晴日天气使用除草剂效果优于阴天使用，如百草枯在烈日下使用，短时间内达到除草效果；⑥喷施除草剂后，遇雨水天气，天晴时应补喷 1 次；⑦脐橙果园一年最多喷 2 次化学除草剂，以免残留过大。

5 造成药害后的处理

①及时喷水，减少药剂粘着叶片，缓解药害。

②喷施 4%赤霉素乳油，促进树体植物组织生长，恢复生长势。

篇12：长江中下游秋色叶树木在园林景观中的应用

长江中下游秋色叶树木在园林景观中的应用

秋色叶树木具有明显的季相特点,每种植物本身叶色的变化是极其丰富的.,这些变化在园林造景中起着举足轻重的作用.

作 者：刘德 王加辉  作者单位：河南省博达园林艺术工程有限公司,464000 刊 名：中国电子商务 英文刊名：CHINSES ELECTRONIC COMMERCE 年，卷(期)： “”(10) 分类号：S6 关键词：秋色叶树木   园林景观   应用  

篇13：造景技巧在园林景观工程的应用论文

造景技巧在园林景观工程的应用论文

摘要：园林景观作为建筑艺术与审美情趣的集合，在人类社会的发展进程之中扮演着十分重要的角色，通过园林景观能够有效地提升人们的精神境界，陶冶生活情操。随着社会经济的日益发展，物质生活生平的不断提升，人们希望从园林景观中获得更多的精神享受，对园林景观提出了更高的要求。造景技巧作为园林景观工程的重要组成，能够增强园林景观自身的时代感，满足人们的审美需求。本文旨在从造景技巧的实际出发，在相关理论的指导下，探讨园林造景工程中造景技巧的合理应用。

关键词：园林景观；工程建设；造景技巧；应用途径

造景技巧包含了园路设计、园林植物设计以及山石布置3个方面，造景技巧在园路景观工程之中的合理应用，能够有效地提升园林景观自身的观赏性，满足人们日益提高的审美情趣与精神追求，使得人们在游览园林的过程之中获得精神上的愉悦与感官上的享受。

1园林景观工程中园路的科学设置

1.1在设置中做到园路与自然环境的和谐共生

园路在园林景致工程之中扮演着重要的角色。因此在进行园路设置与布局的过程中，要根据园林自身的自然环境、地形特点进行设计与布局，在突出园林景观的自然景色之美的同时，又能消除人为因素对自然景色的破坏。要做到这一点就需要在园路设置的过程之中，充分做到因地制宜，使得园路的走向符合园林地形的起伏，要实现园路与园林景致的`和谐。

1.2科学规划园路，充分发挥园路的实用性

在园林景观工程之中，园路的作用是多样的，比如有些园路是为了对游客进行引导，保证其到达各种园林景观，而有些园路则是为了满足游客休憩歇息的需要。为了满足园林景观工程对园林多样性需求，就需要园路在设置的过程中，根据实际的使用目的，进行有效的调节，实现设置上的灵活变通。

1.3科学设置园林的数量与规模

园路存在的实质在于满足最大游客容量的观赏需求，如果园林的面积过大，在园林景观工程之中，就要适当的增加园路的数量与规模，使得园林景观的观赏价值得到最为充分的发掘，如果园林的面积较小就要适当的调整园路，使得园路不侵占园林景观，使得最细致的景观也能被游客观赏到。并在此基础上合理使用规划式、自然式以及混合式3种园路布局，使得游客及时在没有相关指示标志的情况下，也能够根据园路的引导，达到相应的景观，有效地降低景观指示标志对整体景观的破坏。

2园林景观工程中植物的合理设置

2.1水与植物之间的完美结合

在进行水与植物之间的造景的过程之中，为了将园林景观工程中水的艺术美感表现出来。需要利用水生植物对园林中的水体进行有效地装饰；也需要利用植物改变水体周围的环境，以烘托出水体环境所拥有的艺术氛围。为了达到这一目标就需要根据水体环境，进行植物的种类与颜色的合理选择，来表现出水体的色彩与线条，打破水体环境的单调性，实现水体景观的丰富。

2.2植物与园路的相互配合

实现植物与园路的有效配合，能够有效的提升园路在园林景观工作中的作用，实现园路与园路景观中各个景点之间的无缝连接，使得游客在行走的过程之中，观赏植物之美，降低了对园林景观的审美疲劳。因此在园路宽度较低或转弯处，常常进行花卉的种植。在园路较宽处，将小型乔木与花灌木作为主要的植物背景。利用植物将园路的走向与规模进行合理的利用。

2.3植物对建筑的衬托

园林作为一种人类活动的产物，建筑是园林景观工程的主体，人们在园林中游览的过程之中，更多的是为了观赏建筑之美，为了实现植物对建筑的衬托，就需要根据建筑物的规模进行植物的科学选择，在一般情况下，规模较大的建筑物，要选择那些体积较大的树木，而规模较小的建筑物则需要选择那些具有幽香气味或者色彩有冲击感的植物进行建筑物的衬托。

3园林景观工程中的山石布置

园林景观工程之中的山石布局一般要因地制宜，根据园林景观的自然环境，与园林中山石的布局进行科学的规划，现阶段园林景观工程中的山石布置一般采用特置、群置、散置山石等方法。在进行山石特置的过程中，要选择那些体积与质量大，有着奇特纹路与造型的山石，而群置的山石则需要突出层次，形成一个明确的体系，在这一体系之中要选用那些大小不一，高低不同的山石，凭借其在体积与间距上的不同，增加群置山石的美感，增加观赏性。散置山石则需要根据实际的布置环境，进行山石的远近、近疏的结合，使得山石布置既不散乱，有能建立彼此之间的有效联系，形成一个整体。山石布置的过程之中一定要选择同一种材质的山石，只用这样才能使得塑造的山石景致，有着良好的整体性，同时山石的纹路与造型一定要与周围环境相协调，在一个景观中，一定要保证山石纹路的相同，避免出现山石纹路的杂乱使用，保证山石布置的实际效果。为了满足园林景观工程的施工要求，满足人们的审美需求，就需要从造景技巧入手，从园路设置、植物设计以及山石设置3个方面，进行园林景观工程的科学进行，提升园林景观的审美价值，增强其中的人文与自然价值。

参考文献

[1]张梅林.关于园林中的造景技巧和改进分析[J].城市建筑，（24）：215.

篇14：家园项目中园林景观色彩设计的应用论文

家园项目中园林景观色彩设计的应用论文

摘要： 园林景观设计中色彩的应用，对于提高人们的生活质量极为重要。文章结合苏州市江景家园项目中园林景观设计的特点，阐述园林景观设计中色彩的应用策略。

关键词：园林；设计论文；特点；策略

苏州市位于江苏东南部，长江三角洲北翼，与上海、南通并称为“泸苏通”小金三角。江景家园位于苏州市跨塘区规划新城区内。该地块规划用地面积90…298…m2，规划建筑面积194…1000…m2。设计人员利用各类色彩提升园林景观设计效率，更好地提升设计质量，并为人们营造较好的园林观赏环境，为其发展奠定良好基础。

1、临江家园项目园林景观设计的特色

临江家园建设成本较低，在造价上得到良好的控制。考虑成本因素较为全面，在一定程度上可以提升园林景观建设效率。根据对以上2个项目的分析，确定临江家园项目的总体设计思路，在园林景观设计过程中不断改进，最终确定以下设计方案。临江樱雨组团区位于北区，景观轴以西范围，该组团设置1处小广场及健身场地，以供附近居民户外活动和健身需求。该组团主要以春季观花植物樱花为特色，营造春风中看樱花雨的美丽场景(见图1)。临江榴霞组团区位于南区，景观轴以西范围，该组团设置1处小广场及健身场地，以供附近居民户外活动和健身需求。该组团主要以夏季观花植物石榴为特色树种。“五月石榴红似火”，宛如夏日晚霞一样美丽(见图2)。临江桂香组团区位于北区，景观轴以东范围，该组团设置一树阵广场及健身场地，以供附近居民户外活动和健身需求。该组团主要以秋季香花植物石榴和色叶色树种银杏为特色树种。闻着秋风中的桂花香，赏秋风中飘着的金黄银杏叶，让人心旷神怡(见图3)。临江梅艳组团区位于南区，景观轴以东范围，该组团设置1处景石组景及健身场地，以供附近居民户外活动和健身需求。该组团主要以冬季观花植物梅花和香花植物蜡梅为特色树种。冬日雪天，梅花艳，蜡梅香，与景观石营造景观，也别有一番韵味(见图4)。

2、色彩在园林景观设计中的作用

视觉受到不同波长的刺激，使人们的大脑中呈现出不同的颜色，此时人们会产生一定的心理变化。由于人们在社会中参与活动时需要心理作用，不同的色彩会使人们产生兴奋心理、愉快心理以及压抑心理。由于这些原因，设计者利用不同色彩对园林景观进行设计，起到不同的作用[1]。园林景观设计中色彩应用的作用有以下几点。1.1色彩可以创造园林景观意境意境，对于人们的审美而言，会达到一定的精神效果，有利于人们通过对园林景观的观察进行主观想象，还能从客观观察中反应出实际情况。在此过程中，园林的构成要素是利用色彩对园林景观气氛进行渲染，能够更好地突出园林主题。中国园林景观设计中经常会利用意境手法，不仅可以通过景观寓意情景，还能将感情与景色相互交融，使人们在观察园林景观的过程中，可以达到触景生情的效果[2]。1.2色彩可以体现出园林景观空间的艺术性园林景观色彩设计，重视将整体环境主题体现出来，利用不同色彩将富丽繁华或是纯朴淡雅的艺术性表现出来，使其反应出不同的美感。设计人员根据色彩与空气之间的透视关系，能够更好地对园林景观进行丰富，使其具有一定的艺术美感。要想更好地对空间的深远性进行控制，就要强调远方的主要景色。此时，饱和的补色对比以及色相，能够更好地装饰远景，使其有更好的距离感。冷色调可使景色具有一定的收缩性，适用于空间较小的园林景观设计中，不仅可以增加小空间的.深远性，还能增强纵深感，可以为人们营造冷清而幽寂的园林景观氛围。

3、园林景观设计中建筑色彩的应用

园林建筑是园林景观构造中的主要项目，应增加建筑的功能，使其与环境相协调。园林建筑虽然在园林景观中占有的面积不高，但其色彩却起着较为重要的作用。设计园林建筑色彩时，应注意以下几点：（1）根据当地的气候情况，对园林建筑进行色彩设计。我国南方地区气候较暖，应以冷色系为主要设计因素；北方地区气候较冷，应以暖色系为主要设计因素。(2)结合民族的喜好。在我国南方一些少数民族…中，白色系受到人们的喜爱，所以，设计人员可利用白色设计园林景观。(3)布置园林建筑时，应与园林环境相协调。(4)建筑色彩与功能相协调。例如：设计休息建筑时，色彩应是宁静的；设计观赏建筑时，色彩应是醒目的。

4、园林论文景观设计的前期调研

对本项目进行园林景观设计前，对武汉的金色城市与万锦江城2个项目进行市场调研与分析。2.1金色城市项目设计金色城市园林景观时，依据成人与儿童的生活需求进行分析，进行配套设施的建设，在享受优质生活环境的基础上，提高设计水平。设计人员充分考虑到人们素质提升的需求，达到培养儿童认知、智能化的发展目的，设计有利于儿童开展户外活动的空间。临江家园(南林)园林景观设计人员在综合分析儿童安全与冒险体系后，恰当地处理了设计结构。在考察室外场地现状后，设计时结合周边因素，最大程度地保护儿童的安全，使其健康成长，在自由自在的空间中提高自身的想象、创造能力。同时，设计人员综合儿童的喜好，为其设置能够集中注意力的游乐项目，还为家长设置了休息的地方。2.2万锦江城项目设计人员引入音乐设计主题，不断提升设计效果，强调空间的尊贵型与舒适性，体现出典雅气质。在园林景观入口周围设置休闲空间，为人们营造良好的生活环境，完整的商业配套和各类景观元素的结合，有效地优化了设计质量。园林景观建成后，管理人员大力宣传景观维护理念，要求居民树立正确的维护意识，养成良好的生活习惯，不可以将小区的绿化改为菜地等。一旦出现此类问题，要实施严格的惩罚，避免破坏园林景观。

5结语

园林景观设计不仅可以影响人们的视觉，还能对人们心理产生影响。因此，实践中应根据园林景观设计需求，制定出科学完善的设计方案，以增强其设计效果。

篇15：园林景观中环境陶艺发展与运用论文

园林景观中环境陶艺发展与运用论文

摘要：环境陶艺在园林景观中的应用越来越普及， 能够打造出富有艺术性的园林景观。因此， 本文针对环境陶艺在园林景观中的应用做出了进一步探究， 对园林景观陶艺的概念以及特征、环境陶艺与园林、我国园林景观中环境陶艺发展以及应用给出了详细的分析。

关键词：环境陶艺； 园林景观； 应用；

1、引言

当前， 对于新材料的开发和应用， 将城市建筑结构进行了改变。在30年代开始， 功能至上的现代主义建筑开始流行， 其中简单、简洁的理念， 将城市的内部和外部形象进行了统一， 在比较简单的几何形态下， 在环境艺术的影响下， 园林陶艺成为了装饰空间重要的构成部分， 其迅猛的发展带动了园林景观陶艺的全面发展， 使园林景观陶艺与空间环境的结合非常迅速。

2、园林景观陶艺的概念以及特征

2.1 园林景观陶艺的概念

园林景观陶艺为将陶艺应用在环境空间当中， 在园林景观当中的使用的装饰性质的陶艺， 同时， 也设立在居民区、绿地广场等不同的场地中。建筑设计人员与陶艺师、景观设计师共同合作， 相互交流之后， 在园林景观当中应用环境陶艺， 使其能够渗入到大家的日常生活中， 构成公共环境艺术， 使空间环境更具自然格调。

2.2 园林景观应用陶艺的特征

其一， 具有良好的稳定性以及持久性。园林景观的陶艺作品与雕塑、建筑以及其它的环境一样， 其中的持久性非常强。在经过1000多度高温进行烧制之后， 其材料的稳定性特别强， 这也是其最明显的物理特征[1].此外， 陶艺还具有良好的防火性、耐高温性以及防风化性， 其中不褪色的特性非常适合户外的园林设计；其二， 环保性强， 没有污染使其第二大特征。现代化的陶瓷艺术品与一些比较常见的材料进行对比， 如玻璃、金属以及塑料等， 环保的优势特征非常明显。其原料来源于自然泥土， 有着天然材料的特殊属性， 没有任何的污染。陶艺原材料当中的天然特征， 实现了环境陶艺在园林景观当中的成功应用。园林景观的配置经常应用的有天然石、防腐米以及金属廊架， 这些材料与陶瓷材料进行比较， 其优势性非常明显， 与自然进行了融合， 构成了一个有机整体， 提升了与人之间的亲密性， 也与人们的日常生活进行了融合。在对其进行运输和保存时， 非常易于保存， 也比较容易运输。在空间以及形体、应用色彩上， 园林陶艺作品有着其它材料没有的众多优势。

3、环境陶艺与园林

环境陶艺也就是环境景观中对陶艺的应用， 为了某个环境空间而创作的景观作品， 对以往粘土形式陶艺做法进行了打破， 将粘土作为了物质载体， 并对其实施了更为深入的挖掘， 是与现代技术进行结合的艺术作品。

环境陶艺为中国文化的代表， 可将我国的文化底蕴以及人文精神进行体现， 并将传统陶艺技艺的艺术魅力进行了传承[2].例如：在龙山文化时期， 环境陶艺便被应用到了古典的园林设计中， 将瓦瓷、水以及泥土的气韵进行了聚集， 其中表现最多的形式为陶艺壁画、景墙等。在当前的艺术发展情势下， 与以往的陶艺审美产生了文化的碰撞， 现在的陶艺以花钵和雕塑的形式为主， 与水景以及植物等进行了充分的结合， 将古典而又具有现代化的美体现的淋漓尽致。

4、我国园林景观中环境陶艺发展以及应用

4.1 环境陶艺在古代园林景观中的起步应用

我国对于陶瓷的应用有着非常深入的研究， 其中对于环境陶艺的应用， 最早可以追溯到龙山文化时期， 在城子崖遗址当中的黑陶以及陶水管道当中。之后， 其发展开始呈现出质朴以及装饰能力强的强的秦砖汉瓦， 如明代的《九龙壁》等。我国的陶艺艺术在长时间的发展和沉淀之后， 慢慢塑造出了属于我国审美风格的艺术， 并孕育了陶瓷发展的精魂， 其中的美学意义是持久永恒的。

4.2 环境陶艺在近代园林景观中的发展

在环境景观设计当中， 对于陶瓷艺术的应用， 在近代与西方国家相比有些落后。那时的城市公共艺术作品的主题类型非常少， 对内容的表现受到了极大的限制， 使得公共艺术很难结合到人们的生活空间当中， 更与人们的日常生活难以结合。在社会经济全面发展的背景下， 对于城市的建设脚步越来越快， 很多地方的文化复兴促进了艺术家灵感的迸发。例如：佛善、宜兴以及景德镇等区域， 出现了很多的室外陶瓷雕塑以及陶瓷壁画等。但是， 因为当中的制作水平以及方式还比较传统， 对其艺术作品的表现形式比较单一， 其中的技术以及外部的造型等没有较强的创新性[3].之后， 在逐步的转型和探究中， 有了很多的发展和进步。在当前的发展阶段， 陶瓷艺术结合了现代化科技、文化以及艺术形式， 并融合了一些建筑结构中独特的景观特色创作思想， 使园林设计师以及陶艺家对景观设计进行了探究。其中， 铺路、座椅以及景墙等散发着浓重的现代化艺术气息， 不但丰富了人们的精神生活， 还有着极强的实用性特征。当前的环境陶艺为景观艺术与陶艺的结合， 借助了抽象以及奇妙的思考和构思形式， 其中别具一格的造型、颜色以及泥料等， 给人们带来了全新的视觉感受， 对传统的审美形式进行了突破， 并将其中的精华进行了传承。其中， 应用的新型技术， 对当前时代背景下的艺术表达形式进行了强调， 能够符合当代人的审美要求， 使其达到了浑然天成的艺术境界。

4.3 我国环境陶艺介入园林景观中的表现形式

（1） 环境陶艺砖。对于陶艺砖石的应用， 为一种视觉冲击特别强烈的材料， 在园林的`设计中被广泛应用。其中， 陶艺砖有着丰富的色泽， 表现出来的视觉效果非常自然， 非常容易与其它材料进行融合， 能够为人们带来清新以及凝重的感觉。此外， 由于陶艺砖石非常自然的色泽和肌理效果， 在建筑环境、小品以及铺装上面的应用非常普遍。

（2） 环境陶艺壁画与雕塑。在陶艺壁画当中所展现出来的朴实美以及清新的特性， 越来越受到人们的喜爱， 在新型中式以及传统的视域文化景观空间中的应用非常普遍， 与景墙的搭配一共构成了园林的风景。例如：在一些陶瓷浮雕形式的景墙当中， 将传统的、单一形式的陶瓷画形式进行了突破， 借助表面的肌理打造出了三维的效果， 将现代的艺术手法与传统文化形式进行了结合[4].在陶艺雕塑当中， 可应用非常宏伟的骨骼对陶艺的形体进行支撑， 利用相关的设计， 将肌理感、釉色窑变等效果进行了充分的展现。

（3） 环境陶艺设施以及小品。景观设施小品为构建园林景观最关键的要素， 不但要在造型以及质感上满足人们审美， 还要与周围的环境主题相呼应。此外， 还要对互动性和节能生态性进行考虑和设计。环境陶艺将现代与传统进行了结合设计了设施小品， 不但可以与人们亲近还能将其中的文化进行表现， 是环境设计中不可缺少的部分。这类景观小品有着非常鲜明的特色， 如可塑性比较强、色彩比较丰富等， 在与水景的搭配中， 更能凸显其中的即肌理质感和自然性。陶瓷花钵在居民环境中的设计被广泛应用， 其中的亲和力和自然表现力非常突出， 可对园林景观艺术起到推进的作用。

5、结束语

总之， 在园林景观中应用环境陶艺， 能够美化城市的环境、打造个性化的空间、对环境主题进行强化等。其中， 陶瓷材料有着极为丰富的表现力， 可打造多样化的艺术效果， 使景观园林的设计更具艺术效果， 体现出鲜明的个性， 营造舒适、良好的空间环境。

参考文献

[1]丁晨D， 杨锡尧。论环境陶艺在园林景观中的应用[J].北方园艺， （7） :99~104.

[2]徐林林。论园林景观陶艺的艺术表现[J].文艺生活 （艺术中国） , （9） :128~129.

[3]孙晨曦。浅析环境陶艺与公共环境艺术[D].大连工业大学， .

[4]张玉山。浅谈园林景观陶艺[J].中南林业科技大学学报 （社会科学版） , （5） :92~94.

篇16：多媒体在中学英语课堂教学中的合理应用 (中学英语教学论文)

隆回县第二中学 谢艳萍

随着21世纪的到来，我们步入了信息时代和网络时代,多媒体课件正日益广泛地应用于中学英语课堂教学，它以其声、光、色、图、的神奇结合，为学生提供了直观形象、生动活泼、丰富多彩的学习环境，这无疑给英语课堂教学注入了新鲜的血液，改变了传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式，创设了和谐高效的英语教学氛围，更大地发挥了学生的主体性，使学生在积极参与、口脑并用中主动发展,学生学习英语的终极目标------学生英语交际能力的培养在现代英语课堂上得以体现，大容量、高密度、快节奏的课堂教学使得学生在听、说、读、写四方面的综合训练得到加强，德育和文化背景知识得到更深层次的渗透。然而，如果过多过滥运用多媒体教学，就会喧宾夺主，违背了多媒体 “辅助”教学的宗旨，使学生在课堂上走马观花，无意注意过多而导致课堂教学流于形式，未能由表及里，更谈不上真正发挥学生的主体性。那么，如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学呢？

一、注意课件风格和与教学风格融为一体。

多媒体辅助教学的运用，可以使教师的教学风格得到前所未有的展示。教师应按照自己设计的逻辑进程，选用最适合自己的教法，有效地组织教学。多媒体辅助教学的关键在于课件。离开课件，再好的硬件设施也只能成为摆设的花瓶。因而课件必须充分展现教师的教学风格。在教学过程中，教师往往形成了自身固有的、为学生所适应的教学风格。所以在设计课件脚本的过程中，教师应亲自创作，自然地把自身的风格融入到课件中，体现了自己的教育思想，又能让学生易于接受，例如：在教高一第三单元（Going places）Listening部分时，口语好的老师可先用简易英语描述几个风景名胜让学生来猜，然后再引出画面，这样,通过教师绘声绘色地口语和特色各异的风景画面的有效结合，既可以循序渐进地培养学生的听力，又可以激发学生的学习兴趣，使学生从怕听到想听，再到会听。如果教师一开始便堆砌一些风景画面和语言材料，就把本来简明的听力训练，搞得花里胡哨、“枝叶”繁杂。这样只能使学生满头雾水，不知所措，也就背离了多媒体辅助教学的 “辅助”的本意，更弱化了教师在课堂教学中的主导作用。

二、避免把英语课变成多媒体课件展示课，发挥教师的主导作用。

合理地运用计算机多媒体辅助教学能给英语课堂教学在效率上带来 “几何级”的飞跃，这已为无数的实践所证明。但是，刻意地追求现代化，过多地使用多媒体，英语课变成多媒体课件展示课，教师就成了 “放映员”， 就会带来过犹不及的后果。在多媒体辅助教学的过程中，教师仍应发挥其主导作用。多媒体辅助教学虽有不少的优点，但在英语课堂上，教师所具有的很多作用是计算机的功能所不可取代的。 “人与人之间的自然语言是最具亲和力，最灵活的语言，师生之间课堂上互动性的交流应该是最有效的教和学的途径。” 例如：英语课堂上开始时的 “Free Talk”、值日生的 “Daily Report”或师生的口头交流，是培养学生听说能力的好方式，它是计算机所不可替代的。如一味地追求多媒体教学课件在课堂上的展示，那么就会把本应由教师讲述的内容变为多媒体演示；把师生之间在特定的情境中富有情感的交流变为通过网络的信息交互；把学生和教师、学生和学生之间亲切的口头交流变成冷冰冰的人机对话。因而，我们就必须清楚地认识，英语是一门实践性很强的语言学科，必须通过师生之间、学生与学生之间大量的用英语进行的交流，才能培养学生英语交际能力。计算机多媒体仅仅是辅助教师教学的工具中的一种，尽管是最先进的现代化教学工具，也只能起到为教学服务的作用，它不可能完全替代教师在课堂上的教学活动。也就是说，我们可以没有计算机多媒体，但不可没有教师。媒体总是处在被支配的地位，它是教师教学活动的辅助设施，而不能反客为主；我们为了教学而使用它，而非为了使用它而教学，是否使用计算机多媒体，应取决于英语课堂教学的需要。在教学中，教师应使学生明确听或看的目的，使他们有心理准备，调节他们的注意力，并注意及时的反馈矫正，以恰到好处地发挥教师自身的主导作用和多媒体的辅助作用。。

有些教师为了体现教学手段的现代化，在一堂课中尽可能多地使用计算机多媒体。甚至误认为，多媒体用得越多，学生参与率就越高，所教授的语言材料越易于让学生掌握，效率就越高。比如：有些教师用英语课堂上常用的五步教学法，于是他在revision环节上用，在presentation环节上也用，practice，drill和consolidation等环节都在用；一会儿用powerpoint展现这个片段，一会儿用flash来呈现那个片段，跑上跑下，不断切换，忙得不亦乐乎。从表面上看，学生的兴趣很浓，但实际上变成了老师搞 “杂耍”，学生看热闹。事实上，学生在这样的课堂上的无意注意过多，教学信息在传递过程中的干扰过大，学生对语言素材的获取量相当有限，导致学生在有限的课堂上缺少语言训练的时机，即使有所训练，也很不足。笔者认为：我们应充分利用无意注意的规律与积极因素，由引起学生无意注意到维持他们的有意注意，进而转化为从事学习和创造活动所必需的 “有意后注意”。所以，在引入或呈现（presentation）这几个环节我们可以多用些，在其它环节少用一些。但是不论在哪个环节使用多媒体，教师都应抱定一个目标，那就是我们之所以要使用多媒体，是为了挖掘教材中的情景语言点，是为了 “活化教材”，创造真实的情境，使学生在用英语思考、用英语表达的 “海洋”中学会 “游泳”。

三、注重各类媒体的结合应用，避免只重多媒体而忽视常规教学媒体和手段，避免把投影屏幕当成黑板。

在英语课堂教学，计算机多媒体辅助教学手段中所起的作用是许多传统的教学媒体不可替代的。但这并不等于说，计算机多媒体可替代其它一切教学媒体。只有结合使用，才能取长补短，发挥最大的教学效益。

确实，一些教师在初尝使用计算机多媒体辅助教学的甜头后，便唯其命而是从，丧失了自己多年来形成的鲜明的教学风格，却不知计算机多媒体固然有其它媒体所无法比拟的优越性，但其它媒体和教学手段的许多特色功能是它无法完全取代的，如实物、简笔画等在课堂教学中的功能不可忽视。所以，教师不应一味赶潮流，而应根据教学需要选择合适的媒体和手段，合理地使用多媒体与常规媒体的手段，发挥其各自的长处。根据学生实际、教学内容实际，恰当地选用媒体形式是我们不变的原则。

还有些英语教师认为，有了大屏幕投影，黑板可以从教室中消失了。他们把投影屏幕当作黑板，备课时将全部的操练材料、问题和答案及图片都输入计算机，课堂上点击鼠标，通过大屏幕一一显示。我们知道，在英语课堂上，教师应随时根据教学进展需要创设情景，引导学生进行操练，从而达到运用英语进行交际的目的。而且，优秀的板书不仅精练，教师还可以根据学生提出的疑问随时调整、修改板书内容。如果用投影屏幕完全替代黑板，就会影响学生视觉感知的一贯性，使学生对整课教材重点、难点的把握受到影响；也因屏幕上内容一屏一屏稍纵即逝，影响了学生记课堂笔记，而实验证明，课上记笔记的学生回想当时讲过的内容的概率是不做笔记的七倍。所以完全用屏幕代替黑板，就会影响计算机多媒体在帮助我们解决教学疑难问题方面优势的发挥。

四、注重 “以人为本”，发挥学生的主体性。

“以人为本”的理念在教育界越来越深入人心。在教育过程中，以学生为中心，充分发挥学生的主体性已成为广大教师所热衷的教学方法。母语习得研究及外语学习研究均证实：外语教学中的重点不再应该是 “我们该教些什么”，而应是 “促进外语习得的条件是什么？我们如何在外语课堂教学中创造这些条件？”计算机多媒体辅助教学系统的使用，为我们创造这些条件提供了极大的便利。但是，目前英语学科很多用authorware或flash制作的课件，往往侧重于有声动画的制作，它们集动画和声音于一体，把教材中的素材通过动画片的形式展示给学生，生动形象地呈现教材中的语言材料，增强了学生的视觉、听觉等感官效果，学生的视听效果得到了强化，同时也一定程度上帮助了学生对文章或对话内容理解。然而，不容我们忽视的是：用多媒体展示这些语篇或对话材料，只是把文中情景和有声语言展示给学生，它无法取代学生在教师创设的情景中用英语进行的交际操练，更无法取代学生的思维训练。所以，我们在制作和使用课件时，应当以促进学生动脑动口、积极参与为着眼点；切不可为了追求在课堂上多一点现代化教学的气息，而不加选择地使用过多的多媒体课件。

我们在制作课件时，应充分体现学生的主动性和创造性。恰如布鲁纳所说的：“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动。”因此我们应多为学生创造思考的空间。这就要求教师在使用多媒体辅助教学系统时，要善于通过多媒体教学系统引导学生思考、讨论、回答问题，而不是限制学生的思维，被动地跟着老师走。

在制作课件时，我们不妨进行一番 “换位思考”。其一，把老师置于学生的感知角度，体会他们的学习情绪和学习心理，去感知教材和训练语言交际能力，以此来找准教学的切入点和突破点，从而落实教学目标和重点；其二，把学生置于课件主人地位，使学生在不断地语言训练中理解并掌握教材，进而运用，达到用英语思考和表达的境界。例如，在教授高一Unforgettable experiences 一单元时，我们就完全可以避开传统的使学生处于被动地位的讲解式，而采用多媒体呈现自然灾害，然后跳出问题：假设你在场，你会有什么感受？你将如何处理此事？学生分小组讨论（Group-work）,接着每组向全班汇报，汇集各组感受和处理方式后，再与教材中学生们的处理方法作比较。这样一来，教师充分调动了学生的主体性和创造性，帮助他们跳出了被动灌输的困境，成为学习的主人，学生很自然地用英语思考、很积极地进行英语语言输出，相对传统的灌输式、封闭式教学方法而言，取得的教学效果和教学效率是不言而喻的。

总而言之，在英语课堂教学中，如果我们能合理适时地使用计算机多媒体教学系统，创设学习英语的情境，解决英语教学的视听等有关教学问题，使学生通过视听感知英语语言素材，发展视听能力；同时充分发挥教师的主导作用，发挥学生的主体性和创造性，从而引导学生进行量多而质优的听、说、读、写综合训练，使学生在有限的课堂上获得英语基础知识的同时，语言基本技能得到训练，直接用英语思考和表达的能力得到培养，并为实现用英语进行交际打下坚实的基础。这样，我们就达到了引进现代化教学手段--计算机多媒体辅助教学系统到英语课堂教学中来的真正目的。

参考文献：

1、张红玲，现代外语教学的发展趋势和机辅外语教学，外语电化教学，2000.

2、束定芳，庄智象，现代外语教学：理论、实践与方法，上海外语教育出版社，1996

3、九年制义务教育初中英语教学大纲，人民教育出版社，2000

4、贾冠杰，外语教育心理学，广西教育出版社，1996

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