“水工鳥”通过精心收集，向本站投稿了12篇语文暑假测试题，下面是小编收集整理后的语文暑假测试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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篇1：语文暑假测试题参考
一、识字与写字
1.看拼音写汉字。
fǎnɡ shū xī mo huī
采( ) ( )远 分( ) ( )昧 余( )
模( ) ( )服 爱( ) ( )子 ( )煌
2.把词语补充完整。
( )兴中华 和( )相处 受益( )浅 ( )难与共
年逾古( ) 耀( )扬威 左( )右盼 年少气( )
3.填空。
(1)傲字用音序查字法，应查 。
(2)武字用部首查字法，应查 。
(3)会字用数笔画查字法，应查 画。会在字典中的解释有：
① 合拢。② 城市。③ 理解、领悟。④ 多数人的集合。⑤ 彼此见面。
开会的`会应选第 种解释。会意的会意思是 。
二、阅读。
1.词语搭配，用线条连接起来。
交流 意见 知心交心平等交流
交换 问题 取长补短 患难与共
交代 经验 和睦相处 受益匪浅
2.根据提示写出诗句或格言。
例：珍惜时间：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
(1) 学习方面： 。
(2) 做人方面： 。
(3) 景色方面： 。
篇2：语文暑假测试题
语文暑假测试题
1、选出加点字注音正确的一项(D )(2分)
A.嫩芽(nn) 徘徊(hu) B.霎时(s) 脸颊(xi)
C.憔悴(qia) 絮叨(x) D.粼粼(ln ) 拆散(chāi)
2、下列加点的字词注音有两项错误的是( )(2分)
A. 狡猾(jiāo) 时辰(chen) 莫大(m) 感慨万分(kǎi)
B. 安妮(n) 惭愧(cn) 争执(zhēn) 混为一谈(hǔn)
C. 绰号(chuō) 尴尬(gān) 威慑(sh) 美不胜收(shn)
D. 呆板(dāi) 喉咙(lǒng) 倾向(qǐng) 花团锦簇(jǐng)
3、下列词语书写全部正确的一项是( B )(2分)
A. 叛逆 纠纷 哄堂大笑 独具会眼 B.呆板 遗憾 得意洋洋 不求甚解
C. 承蒙 处境 轮翻上阵 持之以恒 D.察觉 惟恐 博学笃志 恍然大悟
4、下列各组词语中书写有误的一项是( ) (2分)
A、仗义 花瑞 烦闷 遮蔽 各得其所
B、心绪 委屈 霎时 拆散 喜出望外
C、慈怜 摇摆 仿膳 沉寂 自做主张
D、攥着 逮住 花瓣 覆盖 不可抗拒
5、下列各语句中无错别字的一项是( D )(2分)
A .我的母亲又遨过了一个严冬。
B .我的回答已经让她喜出忘外了。
C .这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢?
D .母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
6.下列句子中划横线处，应选哪一项词语依次填上才恰当( C )(2分)
①我们俩 ，语文老师管我俩叫合二而一。
②母亲 地点点头，便去拿外套。
③她憔悴的脸上现出 般的神色。
A.①形影不离 ②无奈 ③乞求 B.①不离不弃 ②信服 ③乞求
C.①形影不离 ②信服 ③央求 D.①不离不弃 ②无奈 ③央求
7、给下列加点的汉字注音，给拼音写出相应的汉字。(4分)
遗hn( 憾 ) 绽开( zhn ) n( 匿 )笑 zun( 攥 )着
犄( jī )角 qio cu(憔悴) 脚踝(hun) 感慨(kǎi)
8、判断下列语句运用的修辞手法：(2分)
①黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。 ( 排比 )
②可是，这能全怪我么? ( 反问 )
③母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?( 比喻 )
④每次上体育课，看见她裤子那长长的伤疤，我就觉得对不住她。 (拟人 )
9、写出下列刻画人物的手法。(4分)
①到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。( 动作描写 )
②她憔悴的脸上现出央求的神色。 ( 神态描写 )
③爸爸不是说给我了么?我小声的说。 ( 语言描写 )
④我想一个两全其美的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，总不愿意。 (心理描写 )
10、下列的组中文学常识搭配正确的一项是(D ) (2分)
A、《散步》莫怀戚长篇小说《诗礼人家》
B、《秋天的怀念》史铁生小说家、文学家
C、《羚羊木雕》张之路小说《在楼梯拐角》
D、《荷叶 母亲》冰心原名：谢婉莹代表作《繁星》《春水》等
11、下列说法有误的一项是( D )(2分)(乐观、自信、幽默)
A《我的老师》通过几件具体事情，表现了小学时的蔡云芝老师对我和同学的.挚爱，抒发了对温柔美丽，慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。
B、《再塑生命》语言精美而流畅，富有特色，感情真挚而深沉。
C、《王几何》一文，通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法，描写了一个热爱教学教学有方的平凡中学教师形象。
D、《我的早年生活》的丘吉尔用调侃的语调，写出了自己早期的幸运，但有点悲观。
12、填空。(12分)
(1)母亲啊!你是 荷叶 ，我是 红莲 ，心中的雨点来了，除了你，谁是我在
无遮拦下的天空下的荫蔽?(《荷叶 母亲》冰心)
(2)_老骥伏枥__，志在千里。_烈士暮年___，壮心不已。(《龟虽寿》曹操)
(3)孟浩然在《过故人庄》一诗中诗人描绘农村优美风光的诗句是：_绿树村边合__，_青山郭外斜__
(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，表达对远方朋友思念的诗句是：__我寄愁心与明月__，_随风直到夜郎西___。
(4)《论语》中指出学习必须与思考紧密结合的句子是： 学而不思则罔 ，思而不学则殆。
(5)《论语》中 择其善者而从之 ，其不善者而改之两句告诉我们向他人学习时，应明辨优劣，善于选择。
(6) 曲径通幽处 ，禅房花木深。
(7)14、《论语》中孔子认为快乐的事是 学而时习之，不亦说乎，有朋从远方来，不亦乐乎 ;能够做君子的条件是 人不知而不愠，不亦君子乎 ;当老师的条件之一是 温故而知新，可以为师矣 ;表现孔子虚心向别人学习的句子是 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之 。
13、下列句子中加点的成语使用不当的一项是( B )(2分)
A. 在国歌的伴奏下，王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端，然后深深舒了口气。
B. 台上的主持人说：下面我宣布本次比赛的结果，请大家洗耳恭听。
C.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹，很快找到破案线索。
D. 她演讲的时候，整个大厅鸦雀无声，她的事迹深深感染了在场的每一个人。
14、下列句子中没有语病的一项是( D )(2分)
A. 同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
B. 通过这次综合实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。
C. 春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。
D. 我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。
15.教师节前夕同学们纷纷在师恩似海留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲; ， 。衷心感谢您，我敬爱的老师!
请你仿照划线的句子，在后面的横线上续写一个句子。注意：内容相关，句式相同。(2分)
二、阅读题(56分)
(一)阅读《羚羊木雕》，完成79题(共8分)
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
万芳我站在过道里不肯再往前走。
你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?万芳奇怪地看着我。
没有我慢慢从口袋里掏出小刀，你能不能把羚羊还我我几乎听不见自己的声音。
万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：万芳，你是不是拿了人家什么东西?
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!她把羚羊递到我的手上，好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!
我把小刀递到她的手上说：阿姨!羚羊是我送她的，都怪我当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：你拿着，咱俩还是好朋友
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，这能全怪我吗?
16、上文中我说话时有什么特点，为什么会这样? (3分)
答：说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止，主要因为我实在是难以开口说找万芳拿回羚羊
17、简析下列句子的表达作用。 (3分)
我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
答：心理描写，写出了我的伤心和自责
18、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴? (2分)
答：主要从宽容、仗义这两个方面来回答
(二) 阅读下面的文段，完成13～16题。(16分)
每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里， 对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，(甲)地往外就走。母亲喊住我：
你要去干什么?
找蔡老师 我(乙)地回答。
不是放暑假了么?
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊! 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢?
选文写了什么事?请概括一下。(2分)
梦中寻师
19、选文中甲处应填 B ;乙处应填 C 。(2分)
A.糊里糊涂 B.迷迷糊糊 C.模模糊糊 D.稀里糊涂
20、一般来说，孩子是期盼假期的，为什么我会觉得暑假漫长?(2分)
业务作者非常爱戴、敬佩老师，希望能够早点见到老师。
21、选文中划线句子使用了哪种表达方式?抒发了我怎样的感情?(4分)
抒情，议论。 抒发了自己的纯真之情，表现了对蔡老师强烈的思念。
22、我转到条件较好的县立学校去读书，为什么说可惜?(2分)
因为我离开了慈爱、公平、伟大的蔡老师。
23、文中最后一段， 哦，我才醒。看看那块席子，我已经走出六七尺远。中的看看那块席子能不能删去?为什么?(2分)
不能。那块席子是参照物，自己离开了那块席子，说明梦里寻师是真的，如果去掉就不符合实际了。
24、对下列句子人称代词分析正确的是一项是( B )(2分)
蔡老师!我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里， 对你是多么的依恋!
A、选文都用第三人称她，这里改用第二人称你，读起来很别扭。
B、由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，这样可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。
C、选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。
D、散文中可以叙事、议论、抒情，也可以将第二人称与第三人称交换使用，这样可以增强文章的表达效果。
(三)、阅读《陈太丘与友期》完成(共18分)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不?答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
25、解释下面句子中加点的词。 (4分)
(1)元方入门不顾 顾：_回头看____ (2) 下车引之 引：_拉_____
(3) 太丘舍去 去：__离开_____ (4)相委而去 委：_丢下、舍弃_____
26、用现代汉语翻译下面的句子。 (2分)
君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
你跟我父亲约定在中午(一起出发)，中午你没有来，就是不讲信用;对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。
27、陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人?(2分)
不讲信用，粗野无礼。
28、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的无信无礼，这说明元方是个怎样的人? (2分)
聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。
29、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然入门不顾，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法?(2分)
第一种意见
不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳
一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，
这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
第二种意见
同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人
没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的小辫子不放。
30、有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗? (2分)
同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。
31、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉? (2分)
元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信;从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。
32、如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待?(2分)
在能确定对方身份的前提下，以礼相待;如果不明对方身份，
要机智地探询对方 情况，提高安全意识。
(四)阅读古文，完成8～12题。(14分)
子曰：学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎? (《学而》)
曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?(《学而》)
子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。(《为政》)
子曰：温故而知新，可以为师矣。 (《为政》)
子曰：贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!(《雍也》)
子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(《雍也》)
子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。(《述而》)
子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。(《子罕》)
子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 (《子罕》)
子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。(《子张》)
33、《论语》是 儒 家学派经典著作之一，是一部记录 孔子 及其弟子言行的书，与《 大学 》、《 中庸 》、《 孟子 》、合称四书。(2分)
34、解释加点词的含义。(4分)
(1)学而时习之，不亦说乎 说： 通悦，愉快
(2)吾日三省吾身 省： 自我检查，反省
(3)七十而从心所欲，不逾矩 逾： 越过，超过
(4)好之者不如乐之者 好： 喜欢，爱好
35、翻译文中划线的句子。(4分)
(1) 温习学过的知识，可以得到新的理论与体会，就可以凭借这一点做老师了。
(2) 博览群书，广泛学习，而且能认真记忆，肯切地提出问题，并且能够多考虑当前的事 。
36、文中有很多词句已经成为成语，请你写出其中的两个。(2分)
温故而知新 、不亦乐乎 、三人行，必有我师焉、择善而从、四十而惑
37、选文中有的谈学习方法和态度，有的谈道德修养和为人处世之道，请你任选一章，谈谈对你的启示。(2分)
四、作文(共50分)
记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于600字的作文，题目自拟。
篇3：苏州园林语文暑假测试题
苏州园林语文暑假测试题汇编
1.给下列形近字注音、组词。
(注意区别形近字的不同部位。)
2.根据下面的意思，填上合适的成语。
(1)根据各地的实际情况，制定适宜的办法。________
(2)出于自心的剪裁、创造。________
(3)独有的巧妙的构思。________
(4)重重叠叠的山峰、峭壁。________
3.根据课文内容填空。
(1)作者认为苏州园林的我国各地园林的标本。标本现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是________。
(2)苏州园林总的特征是________。
(3)本文的结构特点是________，语言特点是________。
(4)常见的说明顺序是________、________、________、________，本文的说明顺序是________。
4.读下边4个句子，仿照其句式，再写2句：
①以科学的理论武装人;②以正确的舆论引导人;③以高尚的精神塑造人;④以优秀的作品鼓舞人。
5.从语言表达的角度看，下面的广告词有没有毛病?请选出其中一则作简单分析。
(1)今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
(2)艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
6.根据下面的情况，按要求回答。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
(1)大会主持人充满歉意对观众说：________________
(2)一个小朋友不解地问妈妈：____________________
(3)一位歌迷对歌手这种表现失望地说：____________
(4)一位知名的老歌唱家气愤地说：________________
(要扣住各人的年龄、身份回答。)
7.仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点?(用简洁的语句概括出来，不超过30个字)
(注意观察表格，寻找规律)
(一)阅读下面两段文字，回答问题。
(1)①苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。②这是为什么?我想，用图画来打比方，对称是建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。③我国的建筑，从古代的.宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。④东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廓。
(2)①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项( )而不是( )。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。(11)游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。
8.(1)段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是________和________。
9.(2)段结构特点是总分，请用‖在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是________________。
10.设计假山的关键是________。假山的特点是________。
11.将技术和艺术填入②句中的括号内，说说为什么不能颠倒?
_________________________________________________________
12.对池沼说明的中心是( )
A.池沼的安排也着眼于画意;
B.大多引用活水
C.有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心
D.鱼戏莲叶间，又是入画的一景。
(围绕用词的准确性去品析。扣准池沼特点揣摩)
13.池沼的形式不同，但相同之处在于(1)________________，(2)________________。(用原文的句子回答)
14.在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法?
__________、__________、__________。
15.(2)段中有两句话与全文开头部分总说相照应，说明苏州园林总特征的。用 线画出。
16.概括第(2)段内容的是哪一句。
_________________________________________________________
17.文中一个活字起什么作用?
_________________________________________________________
18.第(1)段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列( )
A.①③②④ B.②①④③
C.③①④② D.④②①③
(二)阅读下文，完成19～23题。
21世纪的家绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。
如果你是个小气鬼，请不妨借鉴一下日本的太阳能住宅。在住宅中普及太阳能发电是日本政府阳光计划的重要组成部分。日本通产省计划到将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气居民可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并建立个人住宅太阳能发电补助制度，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的生态住宅。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满滕本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及绿屋，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚绿礼15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了绿色建筑设计，所有房间都可能自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在摩天城市，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。
总的来说，21世纪，人类会有更个性化的住处。因此，我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。
19.文中绿色住宅指的是________、________、________和________等几类。
20.标题绿色住宅中的绿色指的是什么?
①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
21.请概括回答小气鬼是如何利用太阳能资源的?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
22.下列句中加粗的词能否删去?请结合文章内容说说理由。其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(结合语言环境，体会说明文语言的准确性。)
23.请你发挥自己的想象，为自己设计一套住得舒服、有新鲜感、富有个性化的未来住宅(要求用图设计住宅，对住宅的主要设施配上文字提示，设计图画在下边的空白处)。
参考答案
1.
2.(1)因地制宜 (2)自出心载 (3)别具匠心 (4)重峦叠嶂
3.(1)典范(2)游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。(3)总分简明朴实(4)时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 程序顺序 逻辑顺序
4.略
5.两句均前后矛盾。第(1)句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。第(2)句中的特别一词适用于特定的对象，而任何则适用于统指，在范围上前后矛盾。
6.(1)十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家!(2)这阿姨怎么啦?(3)真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度!(4)现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为是了不起，太不像话了!(根据各人的年龄、身份来回答)
7.它的每一行、每一列及每条对角线上的数字之和都相等(纵横比较，寻找规律)。
8.美术画、图案画。
9.第一句∥第二句。至于池沼大多引用活水。
10.设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。使游览者在攀登时忘却苏州，只觉得身在山间。11.略。12.B。13.①大多引用活水;②池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，高低屈曲任其自然。
14.举例子，分类别，作比较 15.从各个角度看都成一幅画的效果。16.苏州园林都有假山和池沼。17.略。
18.C。19.太阳能住宅 生态住宅绿色建筑设计住宅 摩天城市(摩天大楼) 20.答案要点：①合理利用太阳能资源;②合理利用一切空间栽种各种植物;③合理利用土地资源建造房屋。21.白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。22.不能删去。因为一切是所有的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广。如果去掉了，就不能表达这样的意思。23.略
篇4：语文暑假测试题及答案
语文暑假测试题及答案
一、下列加点字注音有误的一项是( )。
A.彭蠡(lǐ) 郦元(l) 钟磬(qng) 枹(bāo)
B.铿然(kēng) 硿硿(kōng) 莫夜(m) 栖鹘(h)
C.磔磔(zh) 鹳鹤(gun) 穴罅(xi) 噌吰(chng hng)：
D.窾坎(kuǎn) 镗鞳 (tāngt)识之(zh) 澎湃(pi)
二、下列加点字解释有误的一项是( )
A.始访其遗踪 访，寻访 然是说也，余尤疑之 尤，更加
B.余自齐安舟行适临汝 舟，坐船 适，到
C.至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下 莫，暮 汝识之乎 识，记得
D.郦元之所见闻，殆与余同 殆，几乎 余固笑而不信也 固，本来
三、写出下列多义词的义项。
1.鼓
(1)微风鼓浪( )
(2)噌吰如钟鼓不绝( )
(3)秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟( )
(4)一鼓作气，再而衰，三而竭( )
(5)填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走( )
2.当
(1)有大石当中流( )
(2)当立者乃公子扶苏( )
(3)当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门( )
(4)料大王士卒足以当项王乎( )
(5)卿卿复卿卿，木兰当户织( )
四、写出下列虚词的不同义项。
1.何
(1)不然，籍何以至此( )
(2)徐公何能及君也( )
(3)受赐不待诏，何无礼也( )
(4)而此独以钟名，何哉( )
(5)豫州今欲何至( )
2.而
(1)得双石于潭上，扣而聆之( )
(2)余固笑而不信也( )
(3)余方心动欲还，而大声发于水上( )
(4)涵淡澎湃而为此也( )
(5)吾恂恂而起( )
(6)秦以城求璧，而赵不许( )
五、下列不含通假字的一组是( )
A.至莫夜月明
B.汝识之乎
C.周景王之无射也
D.长乐王回深父
六、以下各句中虽的意义归类正确的`一项是( )。
1.虽大风浪不能鸣也
2.虽有槁暴不复挺者，輮使之然也
3.渔工水师虽知而不能言
4.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
5.是故燕虽小国而后亡
6.期年之后，虽欲言无可进者
A.1、2、6/3、4、5 B.1、2、3/4、5、6
C.1、2/3、4、5、6 D.1、3/2、4、5、6
七、下列各句按其活用加以分类，全出现名词作状语的一组是。
1.大石倒立千尺
2.余自齐安舟行适临汝
3.土大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
4.徐而察之，则山下皆石罅
5.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
6.郦元之所见，殆与余同，
7.而长子迈将赴饶之德兴尉
8.郦山北构而西折，直走咸阳
9.籍吏民，封府库，而待将军
10.天下云集响应
A.1、3、5、7、9、10 B.l、2、3、5、8、10
C.1、2、4、5、8、10 D.2、4、6、8、9、10
八、下列句子中不属于名词作状语的一项是( )。
A.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
B.其一犬坐于前
C.先破秦入咸阳者王之
D.卒廷见相如
九、下列各句中句式与其他各句不同的一项是( )。
A.时人莫之许也
B.古之人不余欺也
C.石之铿然有声者，所在皆是也
D.自书典所记，未之有也
十、将下列句子译成现代汉语。
1.今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
2.枹止响腾，余韵徐歇，自以为得之矣
3.石之铿然有声者，所在皆是也;
4.余自齐安舟行适临汝
十一、用原文的语句回答问题。
1.作者认为，世人不能准确说明石钟山得名由来的原因是什么?
2.文章结尾段，作者对郦道元和李渤所持的各是什么态度?
十二、略
十三、阅读唐代李渤《辨石钟山记》，完成文后各题。
《水经》云：彭貂之口，有石钟山。郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。有幽栖者(隐居的人，即李渤自称)，寻纶(钓鱼)东湖，沿澜穷此。遂跻崖穿洞，访其遗踪。次(临时住宿)于南隅，忽遇双石，漱(倾斜)枕潭际，影沦(倒映)波中。询诸水滨，乃曰：石钟也，有铜铁之异焉。扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾徐歇。若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然，则安能产兹奇石子?乃知山仍石名，旧矣。如善长(郦道元字善长)之论，则濒(濒临)流(水流)庶峰，皆可以斯名贯之。聊刊前谬，留遗将来。贞元戊寅岁七月八日白鹿先生(李渤的号)记。
1.解释加点的词。
(1)山涵其英 涵：
(2)山仍石名 仍：
(3)安能产兹奇石乎 兹;
(4)濒流庶峰 庶：
2.写出《石钟山记》中与本段中下列语句意思相应的句子。
(1)枹止响腾余歇
(2)如善长论
3.与乃知山仍石名中名的含义相同的一项( )。
A.有仙则名 B.后世之谬其传而莫能名者
C.名微而众寡 D.而此独以钟名
4.理解下面句子的意思。
(1)询诸水滨
(2)聊刊前谬，留遗将来
(3)有铜铁之异焉
5.用上文中的有关语句回答问题
(1)李渤探访石钟山遗踪所得的结论是什么?
(2)李渤对郦道元的观点持什么态度?文中是怎样说的?
6.苏轼在《石钟山记》中对李渤的观点是怎样评价的?(用原文语句回答)
参考答案
一、A
二、D
三、1.鼓 (1)振动 (2)鼓 (3)弹奏 (4)击鼓 (5)击鼓
2.当 (1)挡住 (2)应当 (3)在 (4)抵挡 (5)对着
四、1.何 (1)什么 (2)怎么 (3)多么 (4)为什么 (5)哪里
2.而 (1)表承接 (2)表并列 (3)表转折 可是 (4)因而 (5)表修饰 地 (6)表假设 如果
五、C
六、A
七、B
八、C
九、C
十、1.现在把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响。
2.鼓槌停止敲击，余音还在传扬，就以为得到(名为石钟)的缘由了。
3.被敲打时发出响亮声音的山石，到处都是这样。
4.我从齐安坐船到临汝去。
十一、1.郦元之所见闻虽知而不能言。
2.盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
十二、1.苏轼，子瞻，东坡居士。北宋。
2.解疑，实地考察去探究石钟山命名的真实原由，记叙;事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?
3.议论 记叙、描写、抒情，记叙、描写 议论，议论。因事。
十三、1.(1)蕴含 (2)沿袭 (3)这 (4)众多
2.郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟
3.D
4.(1)向住在水滨的人询问原因
(2)姑且修订前人的错误说法，以留给将来的人
(3)有铜铁那样的特异声音
5.(1)潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵山仍石名，旧矣。
(2)否定。如善长之论，则濒流庶峰，皆可以斯名贯之
6.然是说也，余尤疑之何哉?笑李渤之陋。
篇5：初二语文暑假测试题
初二语文暑假测试题
古诗文阅读(16分)
(一)诗词欣赏(4分)
饮酒
东晋陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8. 诗中表明诗人心境的两个词是：【 】、【 】。
9.既然结庐在人境 为何没有车马喧?请用诗中句子作答。
10.能否把悠然见南山中的见字改为望字?为什么?
11.有人说结庐在人境，而无车马喧一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的.孤独与寂寞。你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。
(二)古文阅读
阅读下面两段文字，完成12--16小题。(12分)
(甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。------欧阳修《醉翁亭记》
(乙)山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。 ------《林泉高致》
12. 解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)有亭翼然临于泉上者 (2)名之者谁
13.下列词语中回字与峰回路转中回意思相同的一项是( )。(2分)
A. 妙手回春 B.蓦然回首
C. 回复短信 D. 回环往复
14. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。
上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有山和水的成语。(2分)
(1) (2) 。
16.(乙)文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗?为什么?(2分)
篇6：小学六年级暑假语文测试题
第一部分： 基础知识积累与运用(41分)
一 、我能读拼音，写词语。(7分)
yn sng o m yǎn zu hōng kǎo
( ) ( ) ( ) ( )
zǔ no b miǎn qī ling mng lng
( ) ( ) ( ) ( )
jīn jīn l do y wi shēn chng xun y qio b
( ) ( ) ( )
我能比一比，再组词。(4分)
厉( ) 桨( ) 拔( ) 庞( )
励( ) 浆( ) 拨( ) 宠( )
二、用把下列带点字不正确的读音划掉。(3分)
唱和( h h ) 水浒( hǔ xǔ ) 哈达( hā hǎ )
小巷( xing gǎng) 恶劣(ě ) 画卷(juǎn jun)
三、下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5分)
1.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 ( )
2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ( )
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 ( )
4 .火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种人
字形线路。 ( )
5.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘;捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 ( )
四、选词填空。(4分)
藐视 轻视 轻蔑
1.有一家外国报纸( )地说：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。
2.这件事给了( )中国的帝国主义者一个有力的回击。
虽然但是 因为所以 不仅而且
1.爸爸妈妈( )关心我们的身体，( )关心我们的学习。
2.小林( )很聪明，( )他的学习不是很努力。
五、按要求改写写句子。(8分)
1、这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
2、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。(缩句)
3、詹天佑把全部的力量都用在了修筑铁路上。(修改病句)
4、雨丝弹奏出小曲。(扩句)
六、根据课文内容填空。(10分)
1.《山中访友》一文中，作者拜访了哪些老朋友：
。(写出三个以上)(2分)
2.詹天佑是我国 工程师，他主持修筑了 铁路，这是第一条 的铁路干线。开凿居庸关隧道采用的方法是 ，开凿八达岭隧道采用的方法是 。
4.惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来， 。
5.落红不是无情物， 。
6.此夜曲中闻折柳， 。
第二部分：阅读积累与运用(29分)
七、阅读短文，回答问题。
(一)课内阅读(15分)
我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖**亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。
1.这篇课文选自 ，作者是 。作者说他一生有两个母亲，一个是 ，一个是 。(2分)
2.文中画波浪线的句子可换为成语 。(1分)
3.我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。这句话中愿望具体指作者的什么愿望?(2分)
4.体会我的祖**亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。这个句子，回答问题。(4分)
(1)频来入梦是什么意思?
(2)祖**亲频来入梦的原因是什么?
5.从文中画线句子中，你体会到了作者怎样的思想感情?(2分)
6.在作者悲痛的日子里，他食不下咽，寝不安席，脑海里可能会想起什么?(4分)
(二)课外阅读
秋之神韵(14分)
我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人向往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝得不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄。恬静的小街道，风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢?
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你;秋之潇洒，我欣赏你。
1.在作者眼中，春天的特点是_____，夏天的特点是_____，冬天的特点是_____，秋天的特点是______，_____ ，______。(6分)
2.文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)
3.你最喜欢文中的哪句(段)话，用 画出来，并写出喜欢的原因。(2分)
4.短文在结构上有什么特点?请仿照作者的表达方法写几句。(3分)
第三部分：我是小作家(30分)
大自然是美丽的，你看到过哪些让你心动的景致?综合运用多种修辞手法，发挥合理的想象和联想，把自己心中的美景展示出来，与大家共享。
[小学六年级暑假语文测试题]
篇7：语文测试题
小学一年级语文测.试题
一．默写声 母和单韵母：(29分)
二．看拼音写汉字：(20分)
┏━━━━━┯━━━━━┯━━━━┯━━━━━┯━━━━┓
┃shui guo │fang qian│guo ge │hou mian │ai guo ┃
┠─────┼─────┼────┼─────┼────┨
┃ │ │ │ │ ┃
┠─────┼─────┼────┼─────┼────┨
┃yong xin │hen duo │fang xue│nong min │zi ji ┃
┠─────┼─────┼────┼─────┼────┨
┃ │ │ │ │ ┃
┗━━━━━┷━━━━━┷━━━━┷━━━━━┷━━━━┛
三．照样子写笔顺：(10分)
例：我( 7 )画
东( )画
电( )画
去( )画
火( )画
方( )画
四．组词：(24分)
种 和() 哪() 那()
自() 白() 手() 毛()
坐() 座() 乌() 鸟()
五．写三个带下面部首的字：(12分)
( )( )( ) ( )( )( )
( )( )( ) ( )( )( )
六．选词填空：(5分)(一座、三个、两只、一把、三头)
1．河下有()小桥。 2．妈妈给我买了()小刀。
3．山上有()小羊在吃青草。4．我和()好朋友一起去玩。
5．这()小牛长得一样高。
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篇8：语文测试题
一、积累运用(40分)
1、把下列句子补充完整。(7分)
(1)穷且益坚，______________。
(2)______________，然后知松柏之后凋也。
(3)三军可夺帅也，_____________。
(4)富贵________，__________不能移，威武不能屈。
(5)天生我材________。
(6)朝霞不出门，__________。
(7)____________，天连水尾水连天。
2、填成语(6分)
三顾()()()()盘旋屏()凝()
坚()不()无()无()玉兔()()
3、组词(5分)
饶()雕()冶()拐()竖()
浇()绸()治()别()坚()
4、多音字组词(4分)
zhāo()dāng()shǔ()qū()
朝当数曲
cháo()dàng()shù()q?()
5、选词填空，填完后读一读，检查用词是否恰当(3分)
抢救拯救挽救
(1)他为了()受难的乡亲，挺身与日本鬼子斗争。
(2)这个小孩如不及时()，会因失血过多死去。
痕迹事迹轨迹
(1)小明助人为乐的()迅速传遍校园。
(2)所有的日子都在地球上留下()。
因为-----所以------虽然-------但是------不仅------而且------
(1)()及时输血，()小姑娘脱离了危险。
(2)()猫很贪玩，()抓老鼠是很尽职的。
6、这个学期你一定积累的不少课外古诗，相信你一定能把它默写出来，可别忘了作者。(5分)
_____________，__________________。
______________，_________________。
7、本学期里，你一定积累了许多的好词好句，请按下列要求填写。(5分)
(1)古代诗人有很多咏春的佳句，你记得几句?比如：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
(2)过年了，爸爸在家门口贴了一副春联，上联是：
下联是：
(3)时间极其珍贵，可是有的同学就不这么认为，每当看到他们沉迷于各种游戏当中的时候，我真想对他说：。
(4)这个学期你一定积累了不少谚语、歇后语或其他的语言精华，请把你最喜欢的一条写下来：。(名言)
8、本学期，学了不少课外书，你印象最深的是，它告诉了你什么?(3分)
二、阅读(30分)
(一)课内阅读(15分)
读文段回答问题。
猎狗慢慢走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。
1、在第一自然里面用○画出麻雀的动作词，再体会用词准确。(2分)
2、找出文中的比喻句，画上“――”，并仿写一句。(2分)
3、“绝望地尖叫着”中的“绝望”一词是描写老麻雀的心情，你一定能替老麻雀把尖叫的内容写出来。(2分)
4、“一种强大的力量”指的是什么办量?(1分)
5、根据片段的内容，请你提一个问题并回答。(2分)
问题：
回答：
6、想想猎狗走后，老麻雀和小麻雀会说些什么?做些什么?请你为文章加上一个精彩的结尾。(2分)
7、如果你看见一只小麻雀从巢里掉下来你会怎样做?(2分)
8、你认为麻雀的哪些行为值得你学习?(2分)
篇9：语文测试题
一、积累运用
(一)、积累
1、看拼音写汉字和给加点字注音：(6分)
làiyānliàngqiàng
万俱寂红
qīqiāoyùncù
怒然
2、默写。(共7分)
(1)，乌蒙磅礴走泥丸。(2)白头搔更短，。
(3)商女不知亡国恨，。(4)，铁马冰河入梦来。
(5)耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，，，，。
(6)《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：“，。”巧妙地利用两个带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情的句子是：“，。”
(7)杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得亲人音讯的千古名句是：，。
3、下面这段文字在表达上有一些语病，请用规定的符号加以修改。(4分)
换用号：(2)增补号：(3)删除号：(4)调位号：
一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：“你知道这回穷人是怎样过日子了吧?”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竞有一条望不到头的小河;我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星;我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大!”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：“感谢让我明白了我们有多么贫穷!”
4、根据语境，仿照画线据，将下面的句子补充完整。(2分)
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈;，;欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
(二)、运用
5、阅读下面材料,写出你的探究结果。(2分)
一份调查显示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成为成年人记忆最深刻的儿歌，是他们成长过程中一抹令人难以忘怀的金色阳光。某中学组织的一次卡拉OK大赛上，学生参赛的歌曲多是《谢谢你的爱》、《双节棍》、《被爱捉弄》等成年歌曲，只有一个学生唱的是《听妈妈讲那过去的故事》，结果引起学生们的哄笑。就在成人歌曲在孩童间广泛流行时，灰色的童谣也以惊人的速度在低下广为传唱。我国有2亿多儿童，但专门从事儿歌创作的专业队伍基本没有，儿童在日常生活中听到的不是童年歌曲，而是各种各样的流行歌曲。
6、国庆节到了，班级开展”祖国颂”的主题班会，你担任主持人为班会设计一段开场白，请你根据所给的节目，在节目一和二之间设计一段生动的串连词。(4分)
节目一：诗朗诵，《祖国啊，我亲爱的祖国》(作者舒婷)
节目二：歌曲DD《走进新时代》(演唱者张也)
开场白：
串连词：
二、阅读理解
(一)、阅读下列文段，回答问题。
(3)_____________________________________________________________
(4)_____________________________________________________________
4、根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。(2分)
每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗;，;欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。
5、阅读下列关于“中国制造”的三则材料，写出你的探究结果。(3分)
材料一在当前国际金融危机的背景下，中国出口形势异常严峻。与此同时，一些西方国家对“中国制造”设置障碍，更加剧了中国出口面临的困境。
材料二一些美欧企业动辄以保护知识产权为由，对中国出口企业提出诉讼。一方面抓住了部分中国企业自身存在的一些漏洞，如有的产品确实存在知识产权侵权行为，产品缺乏科技创新，未能实现“中国创造”;另一方面是将诉讼作为手段用以阻止中国出口企业对其市场地位产生的竞争威胁。
材料三调查表明，中日韩三国国民对本国产品和品牌的信赖度，由高至低依次为日本、韩国和中国。回答称信赖本国产品的日本人比例为90.8%，韩国人比例为87.5%，而中国人只有50%。就“最先想到的本国企业是哪一家”一项，回答“海尔”的中国人最多，回答“三星”的韩国人最多，回答“索尼”的日本人最多。
答：
二、阅读理解(共39分)
(一)阅读《春望》，完成6――7题。(4分)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
6、从“国破”“烽火”可以看出这首诗与唐代历史事件有关。(1分)
7、请展开想象，描述尾联所展现的画面，并揭示诗句的含义。(3分)
(二)阅读《晏子使楚》，完成8――11题(14分)。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也?对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
8、解释下列句子中的加点字。(4分)
(1)齐之习辞者也(2)何坐
(3)齐人固善盗乎(4)叶徒相似
9、翻译下列句子。(4分)
(1)酒酣，吏二缚一人诣王。
(2)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
10、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为
，把“淮北”比为;把“橘”比为
，把“枳”比为。(4分)
11、请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。(2分)
晏子：
楚王：
(三)、阅读下面语段，完成12――16题。(9分)
①生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。
②说起细菌发电，可以追溯到19。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，美国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池的效率，且能持续数月之久。即使这样，还有10%的潜力可挖掘。
③利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌发电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站，仅需要10立方米体积的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种术会污染环境的“绿色”’电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此，细菌发电的前景十分诱人。
④现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞食糖浆产生醋酸和有机酸，而让另一种细菌将这些酸类转化成氢气，由氢气进入磷酸燃料电池发电。
⑤人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。(选文有改动)
12.请给选文拟一个恰当的题目。(1分)
13.文章第②段介绍英国科学家在研究利用细菌电池发电时，为了提高发电效率，操作时采取了哪些措施?(2分)
14.文章第②段中加着重号的“这样”指的是什么?(1分)
15.文章第⑤段画线句子运用了什么说明方法?简要分析它的作用。(3分)
16.利用细菌发电除了发电效率高之外，还具有哪些优越性?(2分)
(四)阅读下面语段，完成17――21题。(12分)
善良的种子
①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。
②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。
③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。
④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了?那可是我家里一年的种子啊……”
⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢。她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地。车里人都纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。
⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了盗贼的人。
⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也都纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”
⑧满车厢的人都亲眼目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。
⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
⑩望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。
(11)这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。
17.根据选文的行文思路，用简洁的语言概括文章的主要情节。(3分)
父亲是有名的“抠王”→→“女人”的种子被偷→→
18.第③段和第⑩段两个划线语句矛盾吗?为什么?请结合父亲不同心境简要说说。(2分)
19.选文哪句话具体阐释了标题“善良的种子”的深刻含义?请用“”在原文中标出。(2分)
20.仔细揣摩下面句子中加点词语，结合全文，说说好在哪里。(2分)
他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。
21.你如何看待文中父亲的行为?请联系现实谈谈你的认识。(3分)
三、作文(共40分)
题目：忘不了
要求：①请将题目补充完整。②情感真挚。③文体不限诗歌除外。④不少于600字。
篇10：语文测试题
一、基础知识(21分)
1、下面加点字注音完全正确的一项是(3分)
A、汗流浃背(jiā) 绯红(fěi) 召唤(zhào) 纳罕(hǎn)
B、怡然自乐(yí) 逃遁(dùn) 炮制(páo) 褒扬(bāo)
C、消耗殆尽(dài) 皱眉(zòu) 憎恶(zèng) 危险(wéi)
D、冥思遐想(xiá) 敬畏(wèi) 干瘪(bǐ) 凛冽(lín)
2、下列词语中书写完全正确的一项( )(3分)
A、斑驳陆离回光反照纯脆伫立
B、正襟危坐宏伟壮观嫉妒恶运
C、仓皇而逃莫名其妙刻蚀峻峭
D、无所顾及暗然失色陷阱睥睨
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：(3分)
①我们无餍的好奇心，当然盼望一种 的境界，与平原和海上不同的。
②我独自也要自言自语，絮絮叨叨一阵，是的，早晨的说话训练是 的。
③ 弄明白的话，我一伸手就会把这个对蜣螂来说沉重无比的粪蛋轻松拿起来，放到它的家里。
④为什么地球上拥有生命?生命为什么会在地球上孕育、和发展?
A、特殊 必需 即使 演化
B、特殊 必须 即使 衍化
C、特异 必需 假使 衍化
D、特异 必须 假使 演化
篇11：语文测试题
一、语文基础知识与运用(1～6小题，每题2分，共12分)
1.下列词语中，加点字的注音都完全正确的一项是(2分)
A.浣妆(wàn)晶莹(yíng)娴熟(xián)
B.斑斓(lán)烙印(lùo)逶迤(yí)
C.炫目(xuàn)参差(chā)谛听(dì)
D.安谧(mì)喧嚣(xiāo)涟漪(yī)
2.下列词语中，字形完全正确的一项是(2分)
A.悬崖绝壁古褐苍苍难以琢磨
B.张灯结采瞬息万变潸然泪下
C.娓娓动听超尘脱凡横空出世
D.柳暗花明沧海桑田世外桃园
3.下面加点成语使用正确的一项是(2分)
A.伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊!浩渺阔大而又幽微蕴藉。”
B.九曲河，雁城人民的母亲河，早已今非昔比。沿河两岸高楼林立，绿树成荫，百花争妍。
C.分别十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。
D.面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)
A.我们要多看善思，善于解决并发现工作中存在的问题。
B.过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C.通过学习他的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
D.国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
5.下列句子标点符号使用正确的一项是(2分)
A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。
B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。
C.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。
D.我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”
6.下列文学常识搭配有误的一项是。(2分)
A.《爱莲说》――周敦颐――北宋哲学家
B.《陋室铭》――刘禹锡――唐代文学家
C.《春水》―――冰心――现代作家
D.《纸船》――普希金――俄国诗人
二、说明文阅读(每题2分，共10分)
①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾(包括固、液、气三种形态)造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技影响能到的领域，都存在高科技垃圾。
②由于社会的进步和简略水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。③还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。
④高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料DD氟氯烃(tīng)，对臭氧层已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的10分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。
7.下列最适合作文章标题的一项是()
A.高科技污染
B.高科技垃圾
C.高科技有形污染
D.高科技无形污染。
8.下面说明对象的特点不包括()
A.防治难度大
B.影响科技进步
C.对人类危害大
D.种类多，分布范围广
9.第③段中划线句“这样的垃圾”是指()
A.太空垃圾
B.核垃圾
C.高科技工业生产的新垃圾
D.太空垃圾和核垃圾
10.下列说法不正确的一项是()
A.第①段运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。
B.第②段运用了举例子的说明方法，阐述了高科技垃圾激增的原因。
C.第③段运用了列数字的说明方法，说明了核垃圾的巨大危害。
D.第④段运用列数字的说明方法，阐述了高科技垃圾对人类生存的巨大威胁。
11.下列说法与原文意思一致的一项是()
A.高科技污染指高科技无形垃圾造成的污染。
B.高科技垃圾全部分布于太空的各个角落。
C.太空垃圾和核垃圾等虽然远离人们的日常生活。但危害很大。
D.高科技垃圾填埋成本高，焚烧难度大，堆置影响环境，因此，人类对它束手无策。
三、古诗文阅读(12--14题，每题3分，第15小题，6分，共15分)
(一)爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
12.下列语句中加点的词解释有误的一项是()
A.可爱者甚蕃(多)B.牡丹之爱，宜乎众矣(应当)
C.不蔓不枝(长枝)D.亭亭净植(种植)
13.下列各组中加点的词意义和用法相同的一组是()
A.可远观而不可亵玩焉且焉置土石
B.菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美
C.予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也
D.濯清涟而不妖水落而石出者
14.对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是()
A.选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B.文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。
D.文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者
对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
15.将选文中划线的句子翻译成现代汉语
⑴可远观而不可亵玩焉。(3分)
。
⑵莲之爱，同予者何人?(3分)
?
四、诗文默写(每空1分，共10分)
16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)_______________________，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(2)忽如一夜春风来，_______________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)苔痕上阶绿，_________________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(4)月下飞天镜___________________。(李白《渡荆门送别》)
(5)_______________，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(6)_______________，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
(7)塞下秋来风景异，_______________。(范仲淹《渔家傲》)
(8)学而不思则罔，_______________。(《论语六则》)
(9)王安石的《登飞来峰》中“，”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
五、综合性学习(共7分)
17.阅读下面材料，按要求答题。(7分)
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家
疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验
课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。(摘自自“新浪网”)
(1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点?请简述理由。
(2分)
(2)读了“材料二”，你有什么感想?(2分)
(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》
《诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(3分)
示例：《水浒传》――从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
六、现代文阅读(16分)
一生的欠条
大学毕业那年，父亲求亲告友，在家乡小城给我找了份他认为蛮体面的工作，我却毫不犹豫地放弃了，决定到外面闯一闯。那晚，我和父亲深谈，描绘自己的理想抱负。父亲说我心比天高，母亲则在一旁抹眼泪，都苦口婆心地劝我留下。我却冥顽不化，非要“走出去”。
父亲终于问：“你决定去哪里呢?”
我思虑半天，摇摇头。
父亲抽着劣质烟，良久，才一字一顿地说：“儿大不由爹呀，你已经是成年人了，以后的路怎么走自己看着办吧。”
父亲同意了!那一刻，我为父亲无奈的妥协和“支持”而感激涕零，默默发誓，一定不让父母失望!
第二天一早，我收拾好简单的行囊，踌躇再三，还是硬着头皮向父亲索要路费。从小学到大学毕业，十几年里，我不知向父亲伸手要了多少次钱，但总觉得都是天经地义的，唯有这一次，我心里特别发虚。我劝自己说：这是最后一次向父亲伸手要钱!
于是，我怯怯地去找父亲，不想屋里屋外到处找都找不到。正在做早饭的母亲戚然地说：“你父亲一早就到集镇上给你寻钱去了。出门在外，人地两生，没钱咋行。可咱家的情况你也知道，为了给你找工作，家底已掏空了。”母亲说着，皲裂的双手仍在冰凉的水盆里搓洗着红薯，眼圈红红的，有些浮肿。我不知道该如何抚慰母亲，只能木然地站着，心如刀绞。
父亲回来时已是半晌，身后还跟着一个人，原来是个粮贩。父亲要卖家中的麦子。那几年丰产不丰收，粮食贱得要命，父亲一直舍不得卖。可是那天，父亲一下子卖了几千斤，装了整整一三轮车。
还没等我开口，父亲就把20xx元卖粮款交到了我手里，我感激涕零，讷讷不能言。可出乎我意料的是，父亲竟然板着脸，冷冷地说：“写个欠条，这钱是借给你的。你已经长大了，该自己负责自己了!”他语气果断，不容置疑。我目瞪口呆地看着父亲，像看一个陌生人，难以置信。可是父亲已经拿来了纸和笔，摊在桌上。父亲的不近人情，让我失望到了极点，内心五味杂陈。就要离家远走，父亲一句祝福和叮咛的话都没有，只让我留一张冷冰冰的欠条!
恼恨、气愤一并涌上心头，我抓起笔，以最快的速度写下欠条，头也不回地走了，泪水流了满脸，但更憋着一股劲：一定要尽快赎回欠条，哪怕再难，让父亲看看儿子不是孬种!
我辗转漂到了省城。一天、两天、三天……我像一只无头苍蝇在这个城市里东闯西撞。人才市场、街头广告、报纸招聘，不放过任何一次希望。
一个星期后，凭着自己的一支笔，我在一家广告公司谋得了一份文案的工作。在工作之余，我没忘给自己充电，时有文章在省内外的报刊上发表。半年后，我又跳槽到了一家报社。这期间，我只应景式地往家里打了两次电话，每次都以工作忙为借口匆匆挂断，心里仍然对父亲满怀怨恨。
到报社发了第一笔工资后，我径自回了家。父亲对我的不期而归大感意外，一迭声问我在省城怎么样，坐啥车回来的，回来有急事吗……听得我心烦意乱。我冷冷敷衍着，同时郑重地掏出20xx元钱，向父亲索要欠条。
父亲一愣，然后缓缓走到里间，打开箱子，从一本旧书里取出了那张崭新的欠条。没等我伸出手，父亲就当面把欠条撕了，又一把推开我的20xx元，坐了下来。他抽着旱烟，有些伤感地说：“当时让你写欠条，也是怕你年少轻狂，半途而废，逼着你往前走呢。你走时那种眼神，让我心里不好受到今天!要说欠的，20xx元你以为就能还清吗?”
我脸红了。一张欠条就让我气愤难平，哪能体谅父亲的一片苦心?
“城里花销大，钱你留着。孩子给父母最好的回报，就是自个儿能自立自强，过上好日子!”
父亲说着，用粗黑的大手抹了抹眼角，让我陡然心酸。我蹲下身去，把地上的小纸片捡了起来。我要把它重新粘好，随时带在身边，时刻铭记这张欠条里蕴含的绵长的情意。
18.请用简洁的文字概括本文的主要内容。(4分)
19.文章作者的围绕着“一张欠条”感情经历怎样的变化过程，请用短语进行概括。(3分)
感激涕零→→→陡然心酸→
20父亲当时让我写下“一张欠条”的真实意图是什么?(3分)
21.你觉得“父亲”是怎样的一个人?(3分)
22.文章的题目为什么不用“一张欠条”而用“一生的欠条”?(3分)
七、作文(50分)
23.以“走进_____”为题作文。
走进父母，我们体会到了父母之爱的伟大，培养了孝敬父母的情感;
走进春天，我们感受了诗情画意，懂得了保护环境的重要性;
走进书籍，我们丰富了知识，受到了精神上的熏陶;
走进生活，我们收获了感动，受到了心灵上的震撼……
要求：
1.字数600～800字。
2.文中不得出现真实地地名、校名、人名。
篇12：语文测试题
一、按顺序把火车车箱上缺少的字母写上，然后带着它们一起快乐出发。
1． A （ ）（ ）（ ）E（ ）（ ）H（ ）（ ）K（ ）（ ）（ ）
2． ( ) ( ) ( ) n ( ) ( ) ( ) r ( ) ( ) ( ) ( )w
二、做一次小警察，送字宝宝回家，一定要看仔细，相信你可以把每个字宝宝都写得又正确又美观。
wán shuǎ piāo dàng shāng liàng huò zhě ( ) ( ) ( ) ( ) bǎo guì bǎo mǎn pán xuán shén zhōu ( ) ( ) ( ) ( ) róng yì wāi xié cǐ kè zhuī zhú ( ) ( ) ( ) ( )
三、小小设计师。（填上合适的词语，看看谁的最有创意。）
刺眼的（ ） 遥远的（ ） 灿烂的（ ） 绿油油的（ ）
（ ）的冬天 （ ）的蓝天 （ ）地歌唱 （ ）地游戏
一（ ）风 一（ ）雨 一（ ）楼 一（ ）宝石
( )篮球 踢（ ） 做（ ） 画（ ）
四、魔术城堡。（给下面的字换个偏旁变成新字，再分别组词。）
邻（ ） 泡（ ） 诗（ ） 摇（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
忙 （ ）描（ ） 脸（ ） 空（ ）
五、这些句子有你给它们穿上合身美丽的衣服，看起来一定更好。
1、（ ）的小鸟在（ ）的天空中飞。
2、（ ）一起玩游戏。
3、你今天（ ）？
4、每天我们一来到学校，就（ ）。
5、（ ）真是个好地方！
4、这学期我们又学会了很多成语，我最喜欢的是这几个成语：（ ）
5、古诗，我会背的可多了，我还会默写呢。瞧，我会默《 》
六、我会读。
太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了红色、黄色、紫色......
1、这段话有（ ）句。
2、和“下沉”相反的是（ ）。
3、读读画线的句子，这句话是把（ ）当成人来写的，句中写到的颜色有（ ）（ ）（ ），“......”（省略号）告诉我们 ， 你觉得还可能有哪些颜色？
4、看到这么多的颜色，你想起哪些成语：
5、这么美的夕阳，有点心动了吧，快拿起手中的画笔，给它写个字吧。你一定是最好的小作家！
6、哦，小朋友见过更美丽的云彩吗，这些云彩还会变呢，多有意思啊！把你看到的云用几句话写写，好吗？ 八、做做写写。
春节快到了，你想把祝福送给谁呢？做张贺卡吧，这可是你亲手制作的，再写上祝福的话，谁收到都会很开心的。我们一起分享这份快乐！
一、读一读拼音，写汉字。（16分）
zhuān yán xhí wù fēn fān pín bǐ
xī wàn 括 nin càn làn chàn 括
二、比一比，组成词语写下来。（8分）
平（ ） 拍（ ） 乖（ ） 采（ ）
苹（ ） 伯（ ） 乘（ ） 彩（ ）
晴（ ） 言（ ） 盯（ ） 旦（ ）
睛（ ） 信（ ） 钉（ ） 担（ ）
三、读句子，给带点的字选择正确的读音。（8分）
huán hái
1、我准备把这本书还（ ）给他。
2、我还（ ）有一本书准备借给他。
jiāo jiào
3、今天在音乐教（ ）室里，老师教（ ）我们唱歌。
四、请选择正确的量词填在括号里、（18分）
只 个 双 把 扇 条 片 朵 张
一（ ）云 一（ ）羊 一（ ）门
一（ ）鱼 一（ ）嘴 一（ ）手
一（ ）雾 一（ ）刀 一（ ）人
五、写反义词。（4分）
美丽--（ ） 容易--（ ）
甜--（ ） 真--（ ）
六、理顺句子顺序，把正确序号填在括号里。（4分）
（ ）小明洒水，小丽扫地，我和李华摆桌椅。
（ ）今天是我们小组做值日。
（ ）大家都很认真，不一会儿，就把教室打扫得干干净净。
（ ）放学后，我们开始打扫教室。
七、读一读，做一做。（6分）
春风，轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着。
1、这段话共 句。
2、用“ “画出第二句话。
3、这段话中提到了 、、和 这四种果树。
八、请默写《望庐山瀑布》。（8分）
九、回忆课文内容，填空。（16分）
1、田野里，稻子熟了，（ ）的，绿（ ）。棉花吐絮了，（ ）地露出了（ ）的笑脸。
2、初升的太阳照射出（ ）。草坪上开满了（ ）。叽叽喳喳的小鸟在（ ）。啊，大自然（ ）！
二年级语文试题――第三册期末测试题设计
一.听写词语。
二.比一比，再组词。
娃（ ） 壮（ ） 孔（ ） 睛（ ）
洼（ ） 状（ ） 孙（ ） 清（ ）
已（ ） 杯（ ） 份（ ） 始（ ）
己（ ） 坏（ ） 粉（ ） 抬（ ）
三.用部首查字典的方法查字。
要查的字
部首
除去部首有几画
在字典的哪一页
读音
脖
岛
橱
悉
四、照样子写词语。
一片片叶子 一把把刀子
一张张 一盆盆
一团团 一只只
一堆堆 一群群
五改写句子。（”把“字句改为”被“字句。）
1.科技人员把各种养分溶解在水里。
2.小男孩把一条条鱼扔进了大海。
六阅读短文，回答问题。
果园
春天，我走进果园，各种果树含笑相迎。
到了秋天，果园里各种果树的叶子不像原来那样翠绿了，早已成熟的桃子黄里透红，让人一
看，口水都要流出来了。还有苹果，是那么红，那么香，那么逗人喜爱。那晶莹透明的葡萄，如
串串珍珠，圆润可爱。
啊！好一派迷人的秋色。
1. 短文介绍了果园都有哪些水果？
2.你最喜欢哪一种水果？为什么？
七.说说你的心里话。
二年级语文试题――第三册期末测试题
一、基础大比拼
1、看拼音写词语
Xiāo miè má yǐ zhěng qí chuī yān pīng pāng
jí hé Yǐn jiǚ yǜn dòng
2、比一比组词
气（ ） 题（ ） 象（ ） 怪（ ） 换（ ） 神（ ）
汽（ ） 提（ ） 像（ ） 经（ ） 唤（ ） 伸（ ）
拔（ ） 练（ ） 歇（ ） 趟（ ） 棠（ ） 甬（ ）
拨（ ） 炼（ ） 渴（ ） 敞（ ） 堂（ ） 勇（ ）
3、填合适的词
（ ）的屏障 （ ）的伞 专心地（ ） （ ）的习惯
（ ）的光 （ ）的树梢 （ ）的风 认真地（ ） 亲切地（ ）
4、给多音字组词
5、找到你的好朋友
滴落的 回答 绿色的 小树
责备的 目光 植树的 屏障
亲切的 泪 细细的 空气
满意的 教诲 清新的 季节
6、给下面的字加标点
（1） 一桶水可重啦
（2） 你怎么才回来呀
（3） 相传在遥远的.古代 水神共工和火神祝融打仗
7、想一想，哪一句话不用回答
（1） 我的黑鞋子在哪里？
（2） 你能读读我写的诗吗？
（3） 这是不是一件坏事？
8、照样子写一写
许多 许许多多 花园里有许许多多美丽的花。
9、精彩回放
（1）瀑布的声音像 。
（2）我们的名字叫大叶杨， 。刮风时唱的欢快， 。
（3） ，妈妈到学校来接我， ，雨水却打在妈妈身上。 。
（4）他拍拍水淋淋的的泥裤子，嘴里说：“糟糕、、、、、、糟糕！” ，
（5）我们像春天一样， ， 。鲜艳的红领巾， ， 。
二阅读写话
（一） 我的路
我的路不在汽车跑得宽宽的大马路上，我的路不在人行道中间。我的路在石砌的马路牙上延伸，我的路在雨后的泥潭水洼中铺展。上山时我喜欢抄近路，下山时我喜欢和溪水为伴。亲爱的爸爸妈妈，我会特别注意安全。要是你们也在我的路上走走，你们一定会听见我的路在唱歌呢。像小鸟一般快乐，像晨风一样轻松的歌儿呀，比妈妈的摇篮曲还要好听，比爸爸敲击键盘还要欢快。听着它，向前走，路就是再长，也不会觉得累。我喜欢走自己的路。
1、我的路不在 ，我的路不在 。我的路在 ，我的路在 。（在文中找答案）
2、按课文内容填空
宽宽的（ ） 石砌的（ ） 轻松的（ ）
3、用“、、、、、、像、、、、、、像、、、、、、”造句
4、文中的小朋友说：“我会特别注意安全。”在日常生活中，你过马路是怎样注意安全的？
5、你喜欢走什么样的路？
（二） 学写启事
现在，请你找有关“万里长城”的资料，你来开个启事栏吧。你也写个启事吧。对了，请你别忘了书写的格式。相信你，你能行。
三年级语文试题――（下册）第二学期期末教学目标测试题
一、拼音。（14分）
1、我会看拼音写词语。（8分）
dàn yàn xiàn mù zhàn lán ān wèi
kū lon uàn 括i dīn zhǔ shú xī
2、我会给正确的读音打“√”。(6分)
（1）咽（ yàn yān ）口水 （2）扩（ kuàn kuò ）大
（3）半晌（ shǎn xiǎn ） （4）一圈（quān juàn ）
（5）绽（ dìn zhàn ）开 （6）差（ chà chā ）不多
二、字词。（26分）
1、加点的字写错了，我会把对的字写在括号里。（6分）
繁植（ ） 治（ ）炼 徒（ ）壁
端（ ）气 倒踏（ ） 搏（ ）物馆
2、我会组词。（6分）
载（ ） 栽（ ） 裁（ ）
诲（ ） 海（ ） 悔（ ）
3、我会查字典。（4分）
“濒”字用音序查字法应查（ ）；用部首查字法应查（ ）部，除部首还余（ ）画。“濒”有两个意思：①靠近（水边）；②接近。“濒临灭绝”的“濒”意思是： 。
4、我会选词填空。（4分）
激烈 强烈 沉静 安静
（1）我们（ ）要求课堂变得更精彩一些。
（2）针对用水问题，大家展开了（ ）的争论。
（3）霎时，教室里（ ）下来了。
（4）几位女学生（ ）地举起了手。
5、我会把词语填写完整。（6分）
（ ）辕（ ）辙 （ ）紫（ ）红
（ ）顾（ ）盼 （ ）有（ ）有
（ ）湖（ ）海 （ ）千（ ）万
三、句子。（17分）
1、我会按课文内容填空。（5分，每空1分。）
（1）胜日寻芳泗水滨， 。
（2） ，二月春风似剪刀。
（3）等闲识得东风面， 。
（4）嫦娥应悔偷灵药， 。
（5） ，穿尽红丝几万条。
2、我会在题上改正有毛病的句子。（3分）
（1）五颜六色的红花真美呀！
（2）今天早上，我差不多已经迟到了。
（3）春天来了，树木结出了嫩叶。
3、我会把句子写具体。(5分，每空1分)
（1）王军同学用笔在 上画满了 的小鸟。
（2） 的蜻蜓 地飞到 。
4、我会使用礼貌语言。（4分）
李乐乐同学想跟张小芳同学借《新华字典》，请你把他们的对话说完整。
李乐乐说：“张小芳同学， “
张小芳说：“ “
四、阅读理解。（20分）
（一）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
1、文中的”它“是指 ；（2分）
2、从文中找出与下面内容相关的词语。（3分）
（1）写翠鸟飞得快的词语是： 。
（2）写翠鸟全神观看水面的神态的词语是： 。
（3）写翠鸟叫声特点的词语是： 。
3、文中表达了作者 的感情。（2分）
（二）
地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！
小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房子朝南的那边开了一扇大门。
兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！
兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！在萝卜的屋顶上，盖了个囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又大开窗子，太阳光照进来。兔妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈妈和小兔造的，真好！”
1、从文中找出合适的词语填在括号里。（3分）
（ ）的点心 （ ）的阳光 （ ）的窗子
2、按上文的内容填空。（4分）
（1）兔妈妈和小兔一起 。
（2）一扇大门朝 开。
（3）在房子的 开了一扇窗子。
（4）在 盖个烟囱。
3、上文主要写 （2分）
4、小兔哪些好主意得到夸奖？（2分）
答：
5、写小麻雀在窗外的叫声的目的是： 。（2分）
五、作文题。（20分）
题目：我最喜欢的人
要求：（1）不得抄别人的文章；（2）有真情实感；（3）不少于200字；（4）不出现真实的校名和姓名。
200
400
六、发展题（10分，不计入总分）
1、仿照下面的格式，写新的句子。（3分）
例：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
仿句：
2、按照下面的提示，给句子加上标点符号。（2分）
（1）我 喜 欢 他 不 喜 欢 （我不喜欢他）
（2）我 喜 欢 他 不 喜 欢 （我和他意见相反）
3、用简练的语言描写某人的外貌特点。（不出现真名，50字左右）（5分）
语文暑假测试题（通用12篇）
