考研英语词汇 基础阶段要有计划巧复习

【导语】“好好7”通过精心收集，向本站投稿了18篇考研英语词汇 基础阶段要有计划巧复习，以下是小编整理后的考研英语词汇 基础阶段要有计划巧复习，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：考研英语词汇 基础阶段要有计划巧复习

考研英语词汇 基础阶段要有计划巧复习

考研英语的重要性相信大家都不陌生。很多考研学子总结自己在英语上失利的原因，都会谈到英语单词的乏味，认为词汇量的匮乏让他们在考研这场仗中败下阵来。很多人都在学英语，真正有英语天分的还是少数，但是为什么有人能学好，有的人却对之束手无策呢？关键是没有计划性和技巧性。

一、根据目标制定计划

1.制定英语词汇的学习目标

目标是行动的方向指引和动力来源，是照亮你前进路上的一盏明灯。人生要有目标，赚钱要有目标，谈恋爱要有目标，学习更要有目标。比如，告诉自己三个月中我要掌握多少单词，在第一个月我应该掌握多少，后两个月应该掌握多少等。

这里有一个真实的例子：一名准备高考的学生，他的目标就是复旦大学，在考前1个月，他突发奇想地把自己的一支鞋邮寄到了复旦大学，并告诉自己，我一支脚已经在复旦了，我要努力让另一支脚也进去。然后努力准备，终于如愿以偿。并不是说大家考试前都去邮寄鞋，而是说要有前进的目标和必胜的信念。

2.根据目标制定自己的计划

计划是为目标而准备的，因此这个计划一定要适合自己，既不能不合实际，给自己太大的压力，也不能应付公事，随便写一个起不到作用。计划可以分为季计划、月计划、周计划，甚至日计划。不要和别人比，因为每个人的基础不同，不具备可比性。只要自己每天在进步，慢慢积累，就会有收获。

3.要敢于吃苦

记忆单词除了词根、词缀这样的技巧以外，更多的是靠平时的点滴积累，因此一定不能投机取巧，想在最后冲刺阶段用功一下，渴望不劳而获。这样的方式本身就是不可取的。考研每个阶段都有每个阶段的事情要做，词汇贯穿整个过程，如果放在最后势必打乱复习顺序，给正常复习带来麻烦。因此，吃苦是必然的。吃得苦中苦，方为考研如意人。

二、巧用技巧背单词

单词的记忆一方面要靠坚持，一方面要看技巧。有人发现在众多的单词记忆法中，有些适合你有些则不适合。为什么会出现这种情况呢？教育心理学家通过对比观察研究发现，人们在学习记忆过程中存在很大差别，根据其兴奋点的不同，可以分为三种类型。

1.视觉型

所谓视觉型的人群，是借助视觉来记忆事物的`类型。例如打电话本应是听和说的过程，可是有些同学喜欢用笔和纸来写和画，熟称涂鸦。你所写的与电话的内容有时有关，有时无关，但这恰恰说明了你是一个视觉型的人。换言之，看和写对你来说是效率最高的模式，正如我们常说的好记性不如烂笔头。

2.听觉型

这种类型的人喜欢听别人讲，能够很好地记住耳朵听到的内容。有的同学在课堂上只要听老师讲过一遍，哪怕没有什么特别的，都可以记住，那么你就是听觉型的人。例如会常有这样的人，英语不算好，却能在听歌时，记住英语歌词。这类人可先根据我后面介绍的助记方法把单词讲解给自己听，并录成磁带；复习时再听自己的录音巩固记忆。一般听三遍即可记住词意，听五遍即可记住拼写。

3.混合型

混合型是指以上两种类型的混合体。但是，这一类型是不平衡的，有些人偏向于视觉型、有些人偏向听觉型。在背单词时可以同时结合两种类型的优势进行记忆，也可以通过听故事、看文章，结合情节来记忆，这也正是有的同学看阅读背单词快的原因。

此外，人在半饥饿及临近睡眠之前是记忆力最好的时候，所以要充分利用。早上、中午、晚上的这种时候不要浪费。要利用零散时间，不必须用成块的时间去背单词，否则将来走向社会工作时，不会每天都有长时间的空闲，这样不仅单词无时间背，好多事情都来不及解决。所以在学习期间要养成好的习惯，利用零散的时间去做事。很短的时间，如果能有效地加以充分利用，就能积少成多，完成你从前无法实现的事情。

篇2：考研政治：基础阶段复习周计划

考研政治：基础阶段复习周计划

考研虽已落下帷幕，但今年的政治真题却成了广大考生的谈资。试题的新颖性和灵活性也给很多热衷于临阵抱佛脚的考生敲响了警钟，再次验证了考研政治绝非一个简单地死记硬背突击应付便能过关的学科。这通过20真题也可见一斑，学科之间的综合性越来越强，对学生的逻辑思维和综合分析能力也提出了更好的要求。

那么今后的政治复习我们该怎么办？其实，还是那一句老话：提早动手，夯实基础，才能触类旁通。早点着手复习，将政治中的“高冷”学科――马原先一举拿下，再有计划地对后续的其他学科进行巩固复习，势必能收到事半功倍的效果。所以，基础阶段，同学们大可不必眉毛胡子一把抓，重点搞定马原，就已经成功了一大半。

我们来看看基础阶段具体该如何复习：

首先，以周为单位，每一周都要有明确的学习目标。

第一周―第六周：规划马原复习进度

第一周：马克思主义的产生和发展；马克思主义的鲜明特征

第二周：哲学基本问题；物质观；意识观；运动观；实践观

第三周：联系和发展；三大规律；五对范畴

第四周：认识的本质和规律；真理和价值

第五周：社会基本矛盾及其运动规律；人民群众是历史的创造者

第六周：马克思主义政治经济学；科学社会主义（基础阶段该部分非重点，略看即可）

第七周―第十周：规划毛中特复习进度

第七周：党的'指导思想两大理论成果；新民主主义革命理论；社会主义改造理论；社会主义建设道路初步探索的理论成果

第八周：建设中国特色社会主义总依据；社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务；社会主义改革开放理论

第九周：建设中国特色社会主义总布局

第十周：实现祖国完全统一的理论；中国特色社会主义外交和国际战略；建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论；中国特色社会主义领导核心理论（基础阶段该部分非重点，略看即可）

第十一周―第十二周：可简要复习中国近现代史纲要及思想道德修养与法律基础两个学科，形成整体框架即可。

接下来，同学们要对每周的复习任务进行量化和细化以便于把控自己的复习进度：

应将每周的任务细化为三个任务包：

任务A：核心考点掌握

任务B：练习配套习题

任务C：通过习题，进行巩固强化

第三步，同学们可以根据自己的复习程度对每一周任务进行更细化的拆解――以天为单位。这样，循环往复，在配合考研教育网的辅导课程，一定会在基础阶段收到理想的复习效果

篇3：考研英语基础阶段如何复习

考研英语基础阶段如何复习

词汇是语言大厦的砖，是基础。因此，考研英语辅导专家们建议的考生要及早开始词汇学习。这对于英语基础较差的考生来说，可以帮助在各个题型的复习中增加自信，这尤其重要。而对于基础较好的同学，早一点开始背核心词汇部分的单词，也为暑期这样大面积铺开训练的阶段打下良好的基础。下面，就介绍一下基础阶段如何进行词汇攻坚。

一、及早记忆、纵深结合

对于基础较差的同学，要及早开始背单词书(当然要选择一本适合考研的)，筛选是有必要的，但是相对较差的同学，基础阶段强调纵向和横向双重深度。也就是说，首先，我们要强调横向覆盖面。尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复习中最耗时的一项工作，到了中后期，我们要复习很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复习词汇。

其次，我们强调纵向覆盖。每一个单词一定要掌握从词形、词义、词性、词音、词用等所有方面。重点记忆熟词生义和一次多义、以及近义近形的词汇的理解和比较。例如：我们印象中的air是空气的意思。但是现在却要注意还有神情(举止、姿态)、气氛(气派)的意思。而考研英语正式考察后面的这两种意思。每天都要进行记忆，“狂轰乱炸”也不是不可以，还要善于利用日常零碎时间进行记忆词汇。词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词，应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的理解能力，只有这样才不至于在于原地打滚，才有可能螺旋式上升。

二、针对基础、反复记忆

词汇记忆的对象根据考生基础而定，成绩好的同学可以基础和核心词汇兼顾，基础差的同学可以先记忆基础词汇。此外，针对遗忘规律注意反复记忆。人类大脑的都是一样的，所以别人会遗忘，你也一定会遗忘。不要期望单词记忆1-2遍就会长在脑海里。不过也不要害怕，因为遗忘是正常的。只要你尊重大脑的遗忘规律，有针对性的进行反复，那么就能事半功倍。

三、具体记忆方法

至于具体的记忆单词的方法有很多，我们可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法。适合基础阶段的记忆方法有：联想记忆法、应用(例句)记忆法、比较记忆法和同类记忆法、分类记忆法。

首先，联想记忆法，也叫词根词缀记忆法，这意味着我们要学习一定的构词法知识。这在复习的`基础阶段非常重要。这不仅对于扩大词汇量非常有帮助，还能够让我们动态的记忆单词和词组。例如：了解post-前缀的含义是表示时间关系，一般是“后……”。我们就会感觉post-war之类的单词有了灵性，在我们面前是如此生动。

其次，为了在记忆单词的时候，更加重视单词的运用和比较，基础阶段还应利用例句记忆法、比较记忆法和同类记忆法。比较记忆法和同类记忆法可以统称为归纳法。一般来说，基础阶段更加注重语法和词汇的积累，还没有开始大量的做真题和集中训练。因此单词的运用是不容易巩固的。因此，我们可以通过归纳和总结和造句的方法，来加强对单词运用的记忆。

最后，提醒20的考生们在各种记忆方法中都有记忆两个字，必须明确记住单词才是我们最终想要的结果，而并非是各种方法的运用。因为，没有大量的记忆和积累，一切技巧的力量都是苍白的。因此，调动多感官进行记忆才是是最适合基础阶段单词记忆的。要经常动笔、动口甚至动耳朵。只有大量的积累和输入之后，才有可能在应用和输出中感到自如。

篇4：考研数学基础阶段如何复习

2014考研数学基础阶段如何复习

2014考研数学基础阶段如何复习，很多考研学员来电咨询有关问题，考研教育网认为考研数学的基础阶段从二月底月份到暑假前这段时间，现阶段奠定良好的基础对考研最终的胜利至关重要。特别是公共课数学，相信大家也已经意识到了这门学科的'重要性和复习的难度。那么，在基础阶段如何进行考研数学复习呢？在此，考研教育网考研的考生提出几点建议：

篇5：考研英语基础阶段怎么复习

考研备考可分为基础、强化和冲刺三大阶段。打牢基础是基础阶段英语复习的主要任务：考生应不断穿插词汇在每天的复习当中，重点完成语法基础的复习和通过大量阅读英文期刊培养语感完成对基础阅读的复习。如果你能运用合理的复习策略、掌握正确的复习方法，持之以恒、坚定不移的走下去，胜利就一定会属于你!

复习核心

此阶段平均每天学习英语约3小时左右，主要学习内容包括：

1、单词记忆：每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。

2、考研语法学习：每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。

3、阅读理解：阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

4、英语背诵：通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

基础好的考生则可以在熟悉语法的基础上开始做完型和阅读，找找做题的感觉，以适应不同主题和不同类型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那项，也可以在这一阶段着手弥补。

对于作文，在这一阶段可不必特意去做，可以记下自己复习中摘抄的好句子或者段落等都可以为后期的写作打下基础。

学习误区及应对指导

1、机械式背诵大量词汇

很多学生将考研失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费了大量时间和精力机械地背诵英文词汇。其实，考研有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。考研英语复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将限定的考研词汇研究透彻即可。

2、过于关注模拟测试题

很多人习惯在考试前做一定量的模拟题以达到热身的作用。做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，则犯了“本末倒置”的错误。任何模拟题都只能模仿考研的风格，真正能够真实反映考研风格的试题，是每年考试后公开的真题。考生应当把历年真题作为自己主要的复习材料。

3、一味追求应试技巧

在考研英语复习过程中，做题技巧是把双刃剑。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能无法在规定时间内做完所有的题目，更没有时间进行检查推敲。而另一方面，如果考生一味追求考试技巧，忽视了英文基本能力的培养，则再次犯了“本末倒置”的错误。毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。脱离英文基础的考试技巧，必定会成为“空中楼阁”。所以，基础阶段对于考研英语来说，是非常关键的。

学习方法及建议

一、词汇：

1、对于基础较差的同学，单词量的增加是最重要的。

尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复习中最耗时的一项工作，到了中后期，我们要复习很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复习词汇。

其次，我们强调纵向覆盖。每一个单词一定要掌握从词形、词义、词性、词音、词用等所有方面。重点记忆熟词生义和一词多义、以及近义近形的词汇的理解和比较。例如：我们印象中的air是空气的意思。但是现在却要注意还有神情(举止、姿态)、气氛(气派)的意思。而考研英语正式考查后面的这两种意思。

每天都要进行记忆，“狂轰乱炸”也不是不可以，还要善于利用日常零碎时间记忆词汇。词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词，应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的理解能力，只有这样才不至于在于原地打滚，才有可能螺旋式上升。

词汇记忆的对象根据考生基础而定。成绩好的同学可以基础和核心词汇兼顾。基础差的同学可以先记忆基础词汇。

2、针对遗忘规律注意反复记忆。

人类大脑的都是一样的，所以别人会遗忘，你也一定会遗忘。不要期望单词记忆1-2遍就会长期印在脑海里。不过也不要害怕，因为遗忘是正常的。只要你尊重大脑的遗忘规律，有针对性的进行反复，那么就能事半功倍。

二、阅读：

阅读是一个永恒的话题。无论你的英语基础如何，英语文章的阅读都需要贯穿在整个考研英语的复习中。因为阅读不仅仅是占据考研英语半壁江山的题型，同时也是扩大词汇量、训练英语思维能力、以及积累写作素材的最好途径。

对于基础比较好的考生，除了每天可以泛读一些英文美文外，建议每天精读1-2篇具备考研难度的英文阅读理解，文章要精读，练习要细做。对于基础不是很好的考生，建议现阶段先做一些适合基础阶段做得考研英语模拟阅读，待到积累了一定的词汇量、对考研英语语法长难句有了一定的训练以后，再集中研究考研英语历年真题。

切记，对于阅读的复习，不能仅仅局限在作对题上。要坚持做到将阅读中看到的好词、好句、巧妙表达等都记录在笔记本上，这会成为今后复习的宝贵财富。

篇6：考研英语词汇基础阶段高分秘笈

考研英语词汇基础阶段高分秘笈

目前考生进入了考研英语基础阶段复习的高潮，在此阶段考生一定要牢记：得英语者得天下，得阅读者得天下，得词汇者得天下。其实最基础的还是词汇的复习，所以考生在基础阶段要巩固好词汇，在历年的复习中都有不少考生陷入词汇复习的误区，为了让考生能够高效快速的复习词汇，老师精心准备了词汇复习的秘诀。

首先，重点掌握英语大纲中必考词汇，深度理解词义

我们来了解下大纲的词汇(5560)，其中必考词为1575，基础词为2000+，生僻词为1700+。其实考生对于基础词汇比较好巩固，生僻词出现的也不多，考生还是要把重点放在必考词汇中词义的深度理解上，例如：

1.yield产量(12次)，屈服(15次)。

Self-doubt has yielded to blind pride.真题阅读text1，yield to是“向……屈服”，即“被取代”。此处使用了现在完成时，证明这种状态到现在已成型。

That matters because theory suggests that maximum sustainable yield that can be cropped from a fishery comes when the biomass of a target species is about 50% of its original levels. (阅读1)，

解析：此处理解为：最高持续产量。

2.address: 地址，写地址，演讲，讲话，处理，解决。

Depending on whom you are addressing, the problem will be different. (2002text1)

解析：addressing在此是谈话的意思，根据谈话对象的不同，问题也有所不同。

Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are comprehensive programs that address the many needs of the homeless.(20完型)

解析：注意comprehensive 和address的理解，波士顿环球日报记者克里斯雷迪认为只有通过全面规划解决无家可归者的各种需求，这种局面才有可能得到改善。

其次，注意真题中的熟词僻义。

1.entail=make=cause=render=underlie引导，引起(根据语境，模糊理解)，涉及，使…有…。

例如：It is becoming less clear, however, that such a theory would be a simplification, given the dimensions and universes that it might entail, nonetheless, unification of sorts remains a major goal.

解析：本句是it引导的形式主语，真正的'主语是：such a theory would be a simplification, given the dimensions and universes that it might entail是定语从句，省略了which is，这样切分意群：It is becoming less clear,/ however, that such a theory /would be a simplification, /given the dimensions and universes /that it might entail,/ nonetheless, /unification of sorts /remains /a major goal. 逐个翻译意群的意思，然后再组合成通顺的汉语。

意译：然而，鉴于这样一种理论所涵盖的规模和领域，他是否还算是一种简化就越来越模糊了。尽管如此，将多样性统一化依然是主要目标。

2.entitle=give=confer=grant 给，赋予，授予…特权

例如：we are entitled to some privileges. 我们被赋予一些特权。

Some philosophers argue that rights exist only within a social contract, as part of an exchange of duties and entitlements.

解析：首先我们来切分意群：Some philosophers argue / that rights exist only within a social contract, / as part of an exchange of duties and entitlements.

然后我们在翻译时要注意：

1)主干结构是主从复合句：Some philosophers argue that...

2)that引导的是宾语从句

3)as part of.。。是宾语从句中的rights的主语补足语。

同时我们学员在翻译时要注意以下的词汇：

argue 论证

a social contract 社会契约

as part of 作为(是)……的一部分

entitlements 利益，权利

综合以上的分析我们可以意译：

有些哲学家论证说，权利只存在社会契约中，是责任与利益相交换的一部分。

3.表示“认为”的英语表达。

argue, argument, contend, contention, insist, assume, assumption, suspicion, suspect, fear, suggest, suggestion, assert, assertion, feel, agreement, advice, stress, attempt, worry, moan, complain, think, believe, maintain, hold. 这些词语的表达意思的侧重点有所不同，但是都有认为的意思。

以上便是我们考研英语辅导老师给大家总结的基础阶段考生所必备的词汇要点，希望考生要以搭配为单位记单词，以阅读为语境巩固词汇。不要孤立的记单词，因为单词本无义，只有在文章中才有一定的意思，祝大家快乐高效的复习!

篇7：基础阶段考研英语词汇备考战略

基础阶段考研英语词汇备考战略

2014考研基础阶段复习已经展开，很多第一次考研的同学有点茫然，以前上课懒散惯了，突然间要考研，不知道如何下手，一直进入不了状态下面就给大家说说考研英语基础阶段复习该注重哪些问题。

精彩链接：

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英语的基础阶段我们必须高度重视语法和词汇，虽然从开始，就取消了单独的词汇语法题型，但是这并不意味着单词不用背，语法不用看了。英语作为一门语言，其各部分都是相互关联的，而语法和词汇则是两根支柱。取消它们的单项题型，仅仅意味着考查方式由直接更多地变为间接。由于语法和词汇的基础性，它们的作用仍然很大。如果一篇阅读理解文章中考生有50％的单词不认识或者拿不准意思，掌握再多的解题技巧都没用。

关于单词的复习，首先大家要了解考研英语与四六级对词汇的要求不同。四六级考试是水平性考试，考试了目的是测验在校大学生的英语水平，直白的说，这种考试，是为了让大多数考生通过的。它更多的考查词汇的宽度，即能识记多少词汇。而考研属于选拔性考试，是从广大的毕业生中选拨出特别优秀的，继续深造。换句话说，它的目的是为了让更多的'考生不过。因此考研考的更多的是词汇的深度，即你对一个单词掌握到了什么程度。词汇的深度的考察包括两个方面，一考察熟词僻义，一是考察构词法，即通过词根词缀扩展单词。因此，词汇的复习要有针对性，把考研大纲5500个单词划分出个三六九等来，区别对待。对于你认为熟悉的初高中词汇，要重点记忆它的第二个，第三个，甚至第四个你不熟悉的意思，比如side，应该掌握其动词表示“支持”的意义，weather ，应该掌握其“度过”的意义。这些是考研中障碍最大的“熟悉的陌生人”。记忆这些单词生义的时候建议根据熟义进行联想引申，找到各意义间的联系，在理解的基础上记忆。

同学们在复习英语单词的时候要有自我约束能力，学习英语最忌“三天打鱼，两天晒网”，不能严格要求自己，放任自流，必然半途而废，没有刻苦学习的精神和不可动摇的毅力，一定会前功尽弃。

篇8：考研西医：基础阶段复习时间

2018考研西医：基础阶段复习时间

对于西医综合专业课，基础阶段的复习显得尤为重要。而这个过程中，完成考试大纲上所有内容的复习是其中最重要的学习内容。在基础阶段的复习过程中，我们对于教材上的内容进行合理的规划，这样的话才能把大纲规定的`内容仔细的“过”一遍，完成基础复习。在这里，正保考研教育网为广大的考生们制定一个大纲大致的复习进度，望大家根据自己的时间进行合理的安排。

一、基础阶段学习目标

对指定参考书目进行“地毯式”学习一遍，了解全书内容，理解书中的每一个知识点。对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住。

二、复习注意事项

1.学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。

2.本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。

3.每本书每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。

4.看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师或本校老师。

5.看书过程中，有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。要是不方便的话，本校开设的相关课程也可以去听一下。

三、具体复习时间及任务分配

基础阶段复习总时间：开始复习――8月上旬

1.生理学（3月7日―4月7日，共4周）

第1周：第一章：绪论；第二章：细胞的基本功能；第三章：血液

第2周：第四章：血液循环；第五章：呼吸；第六章：消化和吸收

第3周：第七章：能量代谢和体温；第八章：尿的生成和排出；第九章：感觉器官

第4周：第十章：神经系统；第十一章：内分泌；第十二章：生殖

2.内科学（4月8日―5月21日，共6周）

第1周：第一章：诊断学

第2周：第二章：消化系统疾病和中毒

第3周：第三章：循环系统疾病

第4周：第四章：呼吸系统疾病

第5周：第五章：泌尿系统疾病；第六章：血液系统疾病

第6周：第七章：内分泌系统和代谢疾病；第八章：结缔组织病和风湿性疾病

3.病理学（5月22日―6月15日，共3周）

第1周：第一章：细胞与组织损伤；第二章：修复、代偿与适应；第三章：局部血液及体液循环障碍；第四章：炎症

第2周：第五章：肿瘤；第六章：免疫病理；第七章：心血管系统疾病；第八章：呼吸系统疾病

第3周：第九章：消化系统疾病；第十章：造血系统疾病；第十一章：泌尿系统疾病；第十二章：生殖系统疾病；第十三 章：传染病及寄生虫病；第十四章：其他

4.外科学（6月16日―7月16日，共4周）

第1周：第一章：外科总论；第二章：胸部外科疾病

第2～3周：第三章：普通外科

第4周：第四章：泌尿、男生殖系统外科疾病；第五章：骨科

5.生物化学（7月16日―8月7日，共3周）

第1周：第一章：生物大分子的结构和功能

第2周：第二章：物质代谢及其调节

第3周：第三章：基因信息的传递；第四章：生化专题

篇9：考研英语基础阶段复习规划

考研英语基础阶段复习规划

一、1-6月复习概述

经过1-2月的前奏复习，3-7月正式进入重要的夯实基础阶段。这一阶段的核心任务和工作是：1、继续巩固六级词汇，同时开始进入考研词汇第一、二、三遍的理解、记忆及背诵;2、考研核心语法的学习;3、阅读基础的提高和强化;4、长难句的.句子分析及理解;5、六级及考研写作核心词汇及考研写作材料的积累和完善;6. 翻译基础的初步认识和学习。所有的这些工作， 都是为强化阶段的真题研读打好坚实基础。

词汇方面：所有词汇记忆按照自身实际进度安排其进行轮番理解及记忆，争取6月底完成词汇的五遍记忆。可适当穿插词汇测试进行复习效果检验!

阅读方面： 结合阅读、长难句精品课进程及自身基础，达到阅读基础的提升与加强，为后期的专家大课及真题研究做好充足的准备。

写作方面：结合写作核心词汇及专家课程，打好写作的前期基础;本阶段注重积累写作常用词汇及材料，可加强学院基本句子及简单段落的实际写作能力。

翻译方面：注重在这个过程中积累词汇、固定表达、句型结构，提高语感和语言敏感程度。

资料方面:注重国外网站的阅览，及相关网站的阅览，像考研教育网考研官方网博会经常送相关资料及每日一句，同学们都可以上去学习。

二、本阶段复习要求

1、本阶段英语学习要保证每天4―5小时。

2、6月底， 本阶段结束时，学员需把大纲词汇和词组全部掌握，争取记忆5遍以上。

3、熟悉考研英语各题型及分值，并对各题型进行了细致的基础阶段练习，尤其是阅读及长难句分析部分。

4、精读专家课及精品课相关的阅读、写作、翻译长难句等复习资料，全面解决基础问题。

5、完成写作的基础准备工作，包括：写作核心词汇、精彩段落的背诵及写作资料的积累。

6、完成翻译部分基础的贮备工作，主要是对六级阅读理解资料的翻译。

篇10：考研数学基础阶段复习策略

2013考研数学基础阶段复习策略

针对考研数学的难度程度颇大，导致很多考生在复习之初找不到合适的复习方法，毫无头绪。很多考生也大搞题海政策，把复习弄得疲惫不堪，最终也没有达到复习预期效果。所以，在此考研教育网专家特为20考生介绍考研数学正确的复习方法，希望对考生们有所帮助。 （来源：考研教育网）

第一，正确选择复习资料。在基础复习阶段，考生务必以基础教材为主，打好扎实的基础，为以后的复习奠定好基础。考研数学的资料可以分为两类，一类是教科书，另一类是考研辅导专家编写的资料。在基础复习的时候应选择教科书进行全面知识点复习，由于教科书深广度适当，叙述详略等当，通俗易懂，便于考生复习背诵。而专家编纂的辅导资料可用于重点复习阶段使用，由于它针对性强的特点，可作为教科书的补充内容使用，但考生必须注意，此类资料只能做辅导之用，万不可取代教科书。

第二，合理安排复习进度。按照章节对课本进行复习，认真理解每一个定义、定理、公式等。在今年考试大纲未出之前，要牢牢把握每一个知识点，不可有遗漏。首先，在全面复习之前要对考研数学形成一个整体的知识点框架，要把全部的知识点都罗列其中；其次，做到详尽补充，针对每一细小知识点，都应有详尽的`解析，便于到后期的复习；最后，把知识点构架图存储于脑海当中，深刻记忆，最好能达到熟练掌握的程度。考生们大可按照知识点构架安排复习的进度，安排好复习时间。

第三，巧妙练习课后习题。在我们基础复习阶段，为了巩固对章节知识点的掌握，应多做课后习题。通过简单的习题训练可以及时了解复习情况，加强知识点的理解掌握。

第四，及时做好复习总结。在每一个复习阶段都应做好及时的总结，这样既能查看之前的复习情况，也能开启下一个复习进度。

最后，提醒2013考研的同学们，在考研数学的基础复习阶段，做题是为了更好的检验复习的效果，从而更好地掌握基础知识，但是完全没有必要一味的搞题海战术或者追求难题偏题，这样会加重复习压力，反而导致复习效果不好。（来源：考研教育网）

篇11：考研数学基础阶段复习重点

2014考研数学基础阶段复习重点

2014考研已开始第一轮的复习，专家认为此阶段考生要做的是全面整理基本概念、定理、公式，初步总结复习重点，把握命题基本题型，为强化阶段的复习打下坚实基础。

由于数学大纲一般变化不大，因此，虽然考试大纲还未出台，但可以结合近年来的大纲和试题进行初步复习。关于高数、线代、概率三个科的复习方法专家为大家列出基础复习时的注意事项。

准确定位 吃透大纲

结合本科教材和前一年的.大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理。数学是一门逻辑性极强的演绎科学，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。对近几年数学答卷的分析表明，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确，基本解题方法掌握不好。

尝试做题 理解概念

在掌握了相关概念和理论之后，首先应该自己试着去解题，即使做不出来，对基本概念和理论的理解也会深入一步。因为数学毕竟是个理解加运用的科目，不练习就永远无法熟练掌握。解不出来，再看书上的解题思路和指导，再想想，如果还是想不出来，最后再看书上的详细解答。看一道题怎么做出来不是最重要的东西，重要的是通过你自己的理解，能够在做题的过程中用到它。因此，在看完这本书上的那些精彩的例题之后，切莫忘记要好好在后面的习题中选两道来巩固一下。不过，要注意的是，上对第一轮复习的考生显然是要求太高。不要因这些难题贬低自己的自信心，坚信等若干月复习之后回头看这些题就是小菜一碟。

循序渐进 合理安排

数学成绩是长期积累的结果，准备时间一定要充分。要对各个知识点做深入细致的分析，注意抓考点和重点题型，在一些大的得分点上可以适当地采取题海战术。

适当拔高 综合应用

数学考试会出现一些应用到多个知识点的综合性试题和应用型试题。这类试题一般比较灵活，难度也要大一些。在数学首轮复习期间，可以不将它们作为强化重点，但也应逐步进行一些训练，积累解题思路，同时这也有利于对所学知识的消化吸收，彻底弄清楚有关知识的纵向与横向联系，转化为自己真正掌握的东西。

数学基础复习就是这样，读书，做题，思考缺一不可。读书是前提，是基础，读懂书才有可能做对题目。做题是关键，是目的。只有会做题，做对题目，快速做题才能应付考试，达到目的。思考是为了更有效的读书和做题。

篇12：考研基础阶段 数学复习规划

2013考研基础阶段 数学复习规划

复习任务：将基本知识点、考点、基本定理、基础题型复习一遍。结合精品课程，最终达到透彻理解基本概念，掌握基础考点的解题思路，具备较好的解题能力。

整体规划：要对基本概念有深入理解，牢牢掌握基本定理和公式，分析近几年考生的数学答卷可以发现，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理理解不准确。

经过前期预备阶段的复习，学员对于考研数学所要求的考点均进行了“扫雷式”的复习，并且具备了对单一知识考查点的`运算能力和解题能力。在夯实基础阶段，要对于前期预备的考点进行进一步的复习，明晰基本概念的内涵和外延，对定理的相关内容理解的更加透彻，并对自己在预备阶段的复习中出现的问题在老师的帮助下进行解决。

在这一阶段要注意多总结。另外，这一阶段还须注重运算能力的培养。这里所说的运算能力包括速度和准确率两个方面。

运算方面的内容主要有：求极限、求导数、求高阶导数、求不定积分、求向量的点积和叉积、复合函数求导的链式法则、行列式或矩阵的初等变换、矩阵的乘法。

复习时间参考

每天至少应该花2.5－3.5个小时左右来复习数学，其中用1.5－2个小时左右的时间理解掌握概念、定义等，用1－1.5小时左右来做习题巩固。对于数学基础较薄弱的同学建议每天再加一个小时的复习时间用来做习题并总结。

篇13：考研政治基础阶段 如何复习哲学

考研政治基础阶段 如何复习哲学

哲学一直在考研政治中占有较大的比重，在考研政治大纲改动前，哲学约占22%的分值比重，在新大纲改版后，考研政治的考试范围发生了很大的变化，马克思主义哲学、政治经济学，再新加入科学社会主义合并为一门大的学科―马克思主义基本原理概论，占总分值的22%，这样表面看来哲学的分值是大大减少了，但实际上，哲学仍然是占比重较大的一部分，同时哲学是马克思主义学说和中国共产党制定方针政策的理论基础。历年回答哲学题目的水平与整个试卷的分数呈正相关性。

所以，立志考研的同学定要下决心拿下这门关系到整个考研复习成败的课程。在许多考生心目中，马哲这门课程显得非常抽象，甚至格格不入，莫明其妙。另外，这门课程在历年考研政治总分值中占的分值最高，题目较多，形式多样，变化较大。因此，许多考生在复习这门课时感到比较头疼。其实不然，虽然应试哲学并不容易，只要掌握方法，我们就可以通过有效的复习方法来攻克这个难关。

对于基础阶段哲学的备考，建议考生做到以下几点：

一、建立框架，条理清晰

1、哲学板块块分为四个大问题：

A、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

B、世界的物质性及其发展规律

C、认识世界和改造世界

D、人类社会及其发展规律。

这一分法对之前的哲学总体内容做了整合，但是这个分法对学生理解整体哲学内容不是很清晰。

在这里建议考生还是按照唯物论、辩证法、认识论和历史观的分法来复习。下面逐一进行讲解：

首先第一个问题，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，这是一个总体的概括性的内容，不会出分析题，了解含义即可。

其次是世界的物质性及其发展规律，在这个问题中，考生最好区分唯物论和辩证法来分别学习，这样会有一个比较清晰的思路，其中唯物论主要是讲世界本源，特质和意识，以及实践的问题;辩证法最主要的特点就是普遍联系和永恒发展，归纳起来主要是两大特征、三大规律和五对范畴。接下来比较容易划分。

第三个问题就是认识论

第四个问题也就是历史观

这样把哲学总体划分为：唯物论、辩证法、认识论和历史观，清楚的了解每一个知识点的范畴和包含内容，在回答问题的时候也就比较轻了。

二、抓住重点，强调考点

考研政治切忌“眉毛胡子一把抓”政治的内容比较多，并且记忆性的量比较大，如果全部作为重点的话，会花费考生大量的时间和精力，所以说，一定要抓住重点，一方面紧跟大纲，另一方面借鉴考研老师和辅导班多年的经验，做到考什么复习什么。

对于哲学这一科来说，也要注意区别对待：唯物论要注意选择题，换一句话说也就是要注意细小的知识点，特别是一些哲学方面的“名人名言”或古文，学会用原理解释这些问题。辩证法其实比较简单，主要就是用联系的和发展的眼光来看问题，要记住三个主要原理：对立统一、质量互变和否定之否定，其中对立统一是重点。最后关于认识论和历史观，这两部分内容都比较容易出大题 ，所以不必拘泥于细节，要注意重点理论和分析题的答法。

三、切忌死记硬背，学会用理论解释身边的现象

从近几年的考研政治真题可以看出，考研题目并不是神秘莫测的，其素材的`选择多来源于生活中的事情，问题的设置看起来很平常。但是，平常的问题要做到回答准确并不简单。因此要求我们在备考过程中注意培养哲学思维，不能只是死记硬背，对于日常生活中的事情，要学会将其贯之于一定的哲学原理。

近几年的考研政治题目设置越来越不清晰化，简单点说就是看一眼立刻知道如何做答的题目越来越少了，这就表明考研政治的要求越来越高，随之也就更加要求我们熟知哲学的基本原理，在理解的基础上进行记忆，而不能只是死记硬背，学会运用原理分析身边的事物和现象。

篇14：考研数学 基础阶段复习规划

2013考研数学 基础阶段复习规划

复习任务：将基本知识点、考点、基本定理、基础题型复习一遍。结合精品课程，最终达到透彻理解基本概念，掌握基础考点的解题思路，具备较好的解题能力。

整体规划：要对基本概念有深入理解，牢牢掌握基本定理和公式，分析近几年考生的数学答卷可以发现，考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理理解不准确。

经过前期预备阶段的复习，学员对于考研数学所要求的考点均进行了“扫雷式”的复习，并且具备了对单一知识考查点的运算能力和解题能力。在夯实基础阶段，要对于前期预备的考点进行进一步的复习，明晰基本概念的内涵和外延，对定理的相关内容理解的更加透彻，并对自己在预备阶段的复习中出现的`问题在老师的帮助下进行解决。

在这一阶段要注意多总结。另外，这一阶段还须注重运算能力的培养。这里所说的运算能力包括速度和准确率两个方面。

运算方面的内容主要有：求极限、求导数、求高阶导数、求不定积分、求向量的点积和叉积、复合函数求导的链式法则、行列式或矩阵的初等变换、矩阵的乘法。

复习时间参考

每天至少应该花2.5-3.5个小时左右来复习数学，其中用1.5-2个小时左右的时间理解掌握概念、定义等，用1-1.5小时左右来做习题巩固。对于数学基础较薄弱的同学建议每天再加一个小时的复习时间用来做习题并总结。

篇15：关于考研英语:基础阶段复习建议

复习核心

此阶段平均每天学习英语约3小时左右，主要学习内容包括：

1、单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。

2、考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。

3、阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。

4、英语背诵，通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。

基础好的考生则可以在熟悉语法的基础上开始做完型和阅读，找找做题的感觉，以适应不同主题和不同类型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那项，也可以在这一阶段着手弥补。对于作文，在这一阶段可不必特意去做，可以记下自己复习中摘抄的好句子或者段落等都可以为后期的写作打下基础。

学习误区及应对指导

1、机械式背诵大量词汇

很多学生将考研失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费了大量时间和精力机械地背诵英文词汇。其实，考研和国外的IELTS、TOEFL考试相比，最大的区别就在于，考研有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。考研英语复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将考试委员会限定的考研词汇研究透彻即可。

2、过于关注模拟测试题

很多人习惯在考试前做一定量的模拟题以达到热身的作用。做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，则犯了“本末倒置”的错误。任何模拟题都只能模仿考研的风格，真正能够真实反映考研风格的试题，是每年考试后公开的真题。考生应当把历年真题作为自己主要的复习材料。

3、一味追求应试技巧

在考研英语复习过程中，做题技巧是把双刃剑。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能无法在规定时间内做完所有的题目，更没有时间进行检查推敲。而另一方面，如果考生一味追求考试技巧，忽视了英文基本能力的培养，则再次犯了“本末倒置”的错误。毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。脱离英文基础的考试技巧，必定会成为“空中楼阁”。所以，基础阶段对于考研英语来说，是非常关键的。

学习方法及建议

1、词汇：

1）对于基础较差的同学，单词量的增加是最重要的。

尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复习中最耗时的一项工作，到了中后期，我们要复习很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复习词汇。

其次，我们强调纵向覆盖。每一个单词一定要掌握从词形、词义、词性、词音、词用等所有方面。重点记忆熟词生义和一词多义、以及近义近形的词汇的理解和比较。例如：我们印象中的air是空气的意思。但是现在却要注意还有神情(举止、姿态)、气氛(气派)的意思。而考研英语正式考查后面的这两种意思。

每天都要进行记忆，“狂轰乱炸”也不是不可以，还要善于利用日常零碎时间记忆词汇。词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词，应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的理解能力，只有这样才不至于在于原地打滚，才有可能螺旋式上升。

词汇记忆的对象根据考生基础而定。成绩好的同学可以基础和核心词汇兼顾。基础差的同学可以先记忆基础词汇。

2）针对遗忘规律注意反复记忆。

人类大脑的都是一样的，所以别人会遗忘，你也一定会遗忘。不要期望单词记忆1-2遍就会长期印在脑海里。不过也不要害怕，因为遗忘是正常的。只要你尊重大脑的遗忘规律，有针对性的进行反复，那么就能事半功倍。

2、阅读：

阅读是一个永恒的话题。无论你的英语基础如何，英语文章的阅读都需要贯穿在整个考研英语的复习中。因为阅读不仅仅是占据考研英语半壁江山的题型，同时也是扩大词汇量、训练英语思维能力、以及积累写作素材的最好途径。

对于基础比较好的考生，除了每天可以泛读一些英文美文外，建议每天精读1-2篇具备考研难度的英文阅读理解，文章要精读，练习要细做。对于基础不是很好的考生，建议现阶段先做一些适合基础阶段做得考研英语模拟阅读，待到积累了一定的词汇量、对考研英语语法长难句有了一定的训练以后，再集中研究考研英语历年真题。

切记，对于阅读的复习，不能仅仅局限在作对题上。要坚持做到将阅读中看到的好词、好句、巧妙表达等都记录在笔记本上，这会成为今后复习的宝贵财富。

如果你能运用合理的复习策略、掌握正确的复习方法，持之以恒、坚定不移的走下去，胜利就一定会属于你！

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篇16：考研 英语基础阶段复习重点

2014考研 英语基础阶段复习重点

目前正值考研英语基础阶段复习。英语基础阶段复习的主要任务是打好基础，使接下来强化阶段和冲刺阶段的复习更有针对性。因此，这一阶段的复习非常重要。我把这段时间我英语复习方面的侧重点和复习过程中需要注意的一些问题和大家分享一下。

从近年来考研英语试卷来看，考研英语的考查重点集中在5个方面：基本语法知识和特殊语法现象;基本词法、词形词意的辨析和词汇的特殊搭配;复杂长难句式的理解;英语句式、句意的精确翻译;简单文章的组织和层次的展开，以及句式的灵活运用。

从以上考查重点来看，基础阶段复习要根据这些内容有针对性地展开，复习重点是打好基础：语法、词汇和复杂长难句式的初步掌握。所以要针对这三点采取强化措施，不要将这些基本任务留到强化阶段才做。

一、语法

复习中要注意两个方面，一是系统整理基本语法知识，形成完整知识体系。英语的基本语法其实在高中阶段就已大体学完，本科阶段补充了一些。我是用了基础的高中语法书，先复习了一下，然后将大学教材中内容又学习了一遍，在头脑中形成清晰的体系。建议大家参考最简单的'语法书，看着脉络清晰，便于记忆。二是全面掌握特殊语法现象。特殊语法现象的积累主要是平时长期归纳总结，建议大家不妨专门整理笔记，复习时放在手边，随时归纳摘录，经常翻翻。在我们无法从原理上理解时，就要进行实记了。

二、词汇

考研对单词的要求，要比托福一类的考试要高，必须记住详细意义和用法。目前试题中对词汇的考查集中在词义辨析与搭配两方面，主要考查题型是完形填空，阅读理解中也会出现选近义词等题目。作为英语复习的基础，在基础复习阶段考生必须全面掌握大纲要求的5500个左右的词汇和数百个词组，并细致了解词根、词缀、近义辨析、同义比较、一般用法、固定搭配等。平时复习中应加入单词对应的例名，这要可以加深理解并学会单词的实际应用。

三、初步掌握复杂长难句

复杂长难句的理解对整个句子，甚至整篇文章的理解都起到至关重要的作用。对英语复杂长难句的正确掌握，要求语法功底必须相当扎实。在基础阶段复习中，要多看一些难度比较大的文章，多揣摩，自己尝试理解、归纳、总结。

英语基础阶段复习要特别注意以下几点：

第一，必须高度重视语法和词汇。英语作为一门语言，其各部分都是相互关联的，而语法和词汇则是两根支柱。不要以为没有直接考查单词的题型，就放松对单词的学习。语法、词汇是基础，如果一篇阅读理解文章中有50%的单词不认识或者拿不准意思，掌握再多的解题技巧都没用。

第二，基础复习阶段要有针对性地选择复习资料，不要选得多而杂。首先要符合大纲的要求，其实要能够满足自己的学习需要。练习应该保持适量，关键要和复习内容紧密配合。

第三，从一开始就注重培养语感。一旦我们有了较强的英语语感，往往凭直觉就能做对题。不过语感的培养是一个长期的过程。培养语感需要为自己创造一定的语言环境，比如，多听英语磁带和广播，多读优秀的英文报刊等。

第四，要有自我约束能力，如果不能严格要求自己，放任自流，必然半途而废，所以要有刻苦学习坚韧毅力，才能取得进步。

篇17：考研 线性代数基础阶段复习攻略

2015考研 线性代数基础阶段复习攻略

在线性代数的学习上，同学们经常走两个极端，一部分同学感觉线性代数是比较好掌握的，也有一部分同学感觉这部分难度比较大。这跟线性代数的科目特点有关。线性代数课程的特点是系统，前后知识的联系非常紧密，概念性很强，对于抽象性与逻辑性有较高的要求，题型比较固定。那基础阶段应如何复习?在此全忠老师告诉同学们，在基础阶段学习资料我认为只需准备教材和一本带考纲的基础教程，线代教材推荐同济五版《线性代数》或清华大学的，在接触辅导书之前最好先好好学一遍教材，对内容大致有个了解，必须结合考纲，这样才有针对性。但仅看教材，备考数学还是不够的，所以还必须认真学习专门针对考研的基础教程，基础教程的内容一般包括知识点(和教材相比更有针对性，带总结性)，典型例题(和教材相比更贴近考研，综合性更强)和巩固习题。以下从三方面讲一讲基础阶段如何复习好线性代数。

一、掌握基本概念，建立知识框架。

1 .掌握基本概念

在线代中，定义特别重要，定义往往是掌握原理的出发点的，例如线性相关无关，矩阵的关系中等价，相似，合同等。把这些说法用数学语言严格的表示出来就是定义，然后再分析相互之间有甚联系。考研数学中会出现一些考察说法的选择题，这类题就是专捡那些易混淆部分来考的，命题人可谓是挖空心思，无孔不入，大家可以翻翻历年真题看看就明白了。

线性代数的概念很多，重要的概念有：代数余子式，伴随矩阵，逆矩阵，初等变换与初等矩阵，正交变换与正交矩阵，秩(矩阵、向量组、二次型)，等价(矩阵、向量组)，线性组合与线性表出，线性相关与线性无关，极大线性无关组，基础解系与通解，解的结构与解空间，特征值与特征向量，相似与相似对角化，二次型的标准形与规范形，正定，合同变换与合同矩阵。

2.弄清联系和区别

线性代数内容前后联系紧密，相互渗透，各知识点之间有着千丝万缕的联系。因此解题方法灵活多变.记住知识点不是难事，但要把握好知识点的相互联系，非得下一番功夫不可。首先要把握定理和公式成立的条件，一定要注意同时把某一知识点对应的适用条件也掌握好!对知识点的掌握最好要掌握原理，而不仅仅是强记，个人觉得这两者是结合起来的吧，能掌握原理的就掌握原理，如果实在不能在短时间内掌握再强记。对于知识点涉及的定理等最好是自己给出证明，例如秩的相关结论的证明，这些证明往往非常简单，几行字就能解决问题，但对加深知识概念理解和基本方法运用非常有用。

再者要弄清知识点之间的纵横联系，这和高数的学习方法有很大不同，例如：等价、相似、合同之间相互有无关系?比如等价是否一定相似，相似是否一定合同，反过来呢?这些一定要搞清楚，不能一知半解。再如向量的线性表示与非齐次线性方程组解的讨论之间的联系;向量的线性相关(无关)与齐次线性方程组有非零解(仅有零解)的讨论之间的联系;实对称阵的对角化与实二次型化标准型之间的联系等。另外还有容易混淆的地方，如矩阵的等价和向量组的等价之间的关系，线性相关与线性表示等。掌握它们之间的联系与区别，对大家做线性代数部分的大题也有很大的帮助。

强烈建议大家在复习过程中自己多总结，既要记得知识点，有要注意把某一知识点对应的适用条件也掌握好，还要把握知识点之间的联系和区别。只有同时把这几方面把握住了，概念这一块才算过关，才算打好了基础。

3.建立知识框架

基础阶段线代要大概围绕以下内容建立知识框架，即线性方程组，向量，秩，矩阵运算。建立知识框架，类似于围棋中的布局，要想下好棋，大局观非常重要，这在线性代数尤其重要.

线性代数的学习切入点：线性方程组，线代贯穿的主线就是求方程组的解，换言之，可以把线性代数看作是在研究线性方程组这一对象的过程中建立起来的学科，不管是向量的线性相关，线性表示，还是求特征向量，都是围绕线性方程组。关于线性方程组的解，有三个问题值得讨论：(1)、方程组是否有解，即解的存在性问题;(2)、方程组如何求解，有多少个解;(3)方程组有不止一个解时，这些不同的解之间有无内在联系，即解的结构问题。

线性方程组求解主要是高斯消元法，在利用求解的过程中涉及到一种重要的运算，即把某一行的倍数加到另一行上，也就是说，为了研究从线性方程组的系数和常数项判断它有没有解，有多少解的问题，需要定义这样的运算，这提示我们可以把问题转为直接研究这种对n元有序数组的数量乘法和加法运算，即向量。例如大家可以通过一些简单例子体会线性相关和线性无关(零向量一定线性无关、单个非零向量线性无关、单位向量组线性无关等等)。也可以从多个角度(线性组合角度、线性表出角度、齐次线性方程组角度)体会线性相关和线性无关的本质。这部分内容概念多，定理性质也多，光凭记忆是很难掌握的。

秩是一个非常深刻而重要的概念，就可以判断向量组是线性相关还是线性无关，有了秩的概念以后，我们可以把线性相关的向量组用它的极大线性无关组来替换掉，从而得到线性方程组的有解的充分必要条件：若系数矩阵的列向量组的秩和增广矩阵的列向量组的秩相等，则有解，若不等，则无解。秩的灵活运用，充分体现了线性代数重推理和抽象性强的特点，同学们在做题时要好好体会，因此有必要进一步好好研究向量组的秩的计算方法。

在研究线性方程组的解的过程当中，同学们注意到矩阵及其秩有着重要的地位和应用，故还有必要对矩阵及其运算进行专门研究，建立这方面的知识框架。

4. 做题巩固

初步掌握知识点以后要做什么?自然是用于解题了，做题一定要建立在完成知识点的总结的基础上，不能光傻傻的看书，这样你会一直没有进步，一定要拿起笔，书上写得再好也还是编者老师的东西，只有自己总结的才是自己的。一定要完成指定习题，最好把巩固习题也完成，做题会巩固知识点，发现自己存在的问题，逐步提高自己的解题能力。最好将自己的总结笔记分成两类，一类是知识点笔记，一类是题型思路归纳(题型研究是强化阶段课程的`主要内容，但现在，同学们自己应慢慢学会归纳)，这样一来反馈学习效果更明显，思路更清晰。一定要加强训练，做题巩固 ，并注重逻辑性与叙述表述。

二、熟练基本运算，提高运算能力。

线性代数中运算法则多，应整理清楚不要混淆，基本运算与基本方法要过关，重要的运算有：行列式(数字型、抽象型)的计算，求逆矩阵，求矩阵的秩，求方阵的幂，求向量组的秩与极大线性无关组，线性相关的判定或求参数，求基础解系，求非齐次线性方程组的通解，求特征值与特征向量(定义法，特征多项式基础解系法)，判断与求相似对角矩阵，用正交变换化实对称矩阵为对角矩阵(亦即用正交变换化二次型为标准形)。

这里所说的运算能力包括速度和准确率两个方面，同学们经常有这样的体会，一张数学卷子发下来，题目都会做，都有思路，但是一做起来就漏洞百出，总有地方出错，结果时间自然不够。归根结底就是因为自己平时从来不练，看到一道题，先想思路，如果方法上没有什么障碍的话就认为不会有问题了，其实事实上如果真的动手去做很可能发现并非想象那么简单。我的建议是：书后习题不用全做，只做老师计划中指定的题即可。其实线代的运算方式只有行列式、初等变换和矩阵的乘法这三种基本计算，一定要练到熟得不能再熟，基本不出错的地步。运算速度到后期显得比较重要，因为冲刺阶段都是要整张卷子的做，这时不仅要分配好各部分题目的时间，而且要确保能在预计的时间里完成相应的任务，否则会对个人的情绪产生影响。线代两道大题，阅卷时发现，很少有不会动笔的，但得满分的却不多。

三、综合分析思维，方法灵活多变。

由于考研数学的知识点涉及面很广，而一张卷子能考查的覆盖面是有限的，那很自然会在综合要求上有所提高，大家经常发现线代的一道题可以覆盖几乎六章的内容，而且可以用不同的方法解答。

学好线代的最关键要点在于“见一反三”，即面对同一个数学事实，都要能够从线性方程组、向量和矩阵三个角度来表述和理解它，以便于根据解决问题的需要选择合适的切入点。所以在基础阶段后期大家可以在老师的指导下有意识地训练自己的综合分析思维，并逐步选做一些综合性的习题，这样大家就会逐步掌握做题的思路、方法、技巧。

相信大家通过以上阶段的复习，并不断地归纳总结，初步搞清知识点的内在联系，就能逐步使所学知识融会贯通，这就为强化阶段的进一步学习打下了坚实的基础。

篇18：考研英语基础阶段复习目标

2015年考研英语基础阶段复习目标

一、选定一本考研词汇书，至少背2遍。

不管你选择哪本词汇书，一定要坚持下来。根据我们的经验，80%的考研同学第一遍背诵要花掉2个月，第二遍的时候只要1个月就能背完，第3遍7-10天。所以希望同学们坚持坚持再坚持。同时给出3条小建议：

1. 背考研词汇书前，可以复习一下自己四级或6级的词汇书。可以再背一遍，看看以前的笔记。为什么呢？因为考研英语单词就包括了2000-3000的四级六级单词。这遍查漏补缺的工作还是很重要的。

2. 背到自己认识的单词的时候，从后往前看1-2个单词释义。为什么呢？因为考研英语阅读之所以很难选对答案的一个原因就是虽然单词认识，但是不知道这个单词在语境中的具体意思，也就是我们俗称的单词的熟词僻意。这个会在阅读课上为大家一一讲解。如果遇到不认识的单词就从前往后背1-2个释义。一定要注意整理笔记，要有自己的词汇本。 3. 建议选的字典最好是有词根记忆的'。这样可以帮我们用一个词根记忆一串单词，事半功倍。比如sist这个词根是站的意思。那assist就是去站在旁边也就是帮忙的

意思。Persist 就是per（一直）+站着，也就是一直站着，表示坚持以及持续。

4. 除了词根，请大家注意前缀和后缀。为什么呢？2014年版英语一考试大纲第2页明确说到：“考试应能掌握5500左右的词汇以及相关附表中的内容。”附表的内容其中就包括62个前缀和54个后缀。

二、夯实长难句基础

长难句的基础学习所做的工作就是梳理大家从初中学到现在的语法知识。明白5大语法现象为后期复习工作做打算。

这里给大家一个梳理。比如句子成分（主干成分和修饰成分）、非谓语动词（不定时，分词和动名词）、并列连词（累积连词，因果连词，转折连词和选择连词）、三大从句（定从；名词性从句：主语从句、宾语从句和同位语从句；状语从句）以及特殊结构（虚拟语气，省略，强调和倒装）基础阶段把肖老师给大家指出来的语法全学会即完成了这个阶段的任务。

三、具备基本的阅读理解阅读能力和逻辑思维

我们知道得阅读者得天下。阅读既然这么重要，那在基础阶段的时候我们就要开始了。但是这个阶段阅读的重点是依托早期的真题复习单词和长难句，学会一些简单的阅读方法和解题技巧，比如定位，灵活运用考研英语中的转折和并列关系，如何精读和略读文章。这都是我们这个阶段的重点。同时建议同学们一篇一篇的翻译早期的文章。这是提高英语的一个很好的方法，贵在坚持。

考研教育网预祝全体考生复习顺利！

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★ 考研英语 复习要有零有整

考研英语词汇 基础阶段要有计划巧复习（共18篇）

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