【导语】“Randi”通过精心收集，向本站投稿了5篇考研英语基础复习：攻克三大重点内容，以下是小编帮大家整理后的考研英语基础复习：攻克三大重点内容，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：考研英语基础复习：攻克三大重点内容
2018考研英语基础复习：攻克三大重点内容
词汇、长难句和阅读是英语基础复习的三大重点内容，下文，重点谈谈复习的方法和策略问题。
一、词汇
1.对于基础较差的同学，单词量的增加是最重要的
尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复习中最耗时的一项工作，到了中后期，我们要复习很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复习词汇。其次，我们强调纵向覆盖。每一个单词一定要掌握从词形、词义、词性、词音、词用等所有方面。重点记忆熟词生义和一词多义、以及近义近形的词汇的理解和比较。例如：我们印象中的air是空气的意思。但是现在却要注意还有神情（举止、姿态）气氛（气派）的意思。而考研英语正式考查后面的这两种意思。每天都要进行记忆，“狂轰乱炸”也不是不可以，还要善于利用日常零碎时间记忆词汇。词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词，应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的理解能力，只有这样才不至于在于原地打滚，才有可能螺旋式上升。
词汇记忆的对象根据考生基础而定。成绩好的同学可以基础和核心词汇兼顾。基础差的同学可以先记忆基础词汇。
2.针对遗忘规律注意反复记忆
人类大脑的都是一样的`，所以别人会遗忘，你也一定会遗忘。不要期望单词记忆1～2遍就会长期印在脑海里。不过也不要害怕，因为遗忘是正常的。只要你尊重大脑的遗忘规律，有针对性的进行反复，那么就能事半功倍。
3.具体的记忆单词的方法
适合基础阶段的记忆方法有：联想记忆法、应用（例句）记忆法、比较记忆法和同类记忆法、分类记忆法。
首先，联想记忆法，也叫词根词缀记忆法，这意味着我们要学习一定的构词法知识。这在复习的基础阶段非常重要。这不仅对于扩大词汇量非常有帮助，还能够让我们动态的记忆单词和词组。例如：了解post-前缀的含义是表示时间关系，一般是“后……”。我们就会感觉post-war之类的单词有了灵性，在我们面前是如此生动。
其次，为了在记忆单词的时候，更加重视单词的运用和比较，基础阶段还应利用例句记忆法、比较记忆法和同类记忆法。比较记忆法和同类记忆法可以统称为归纳法。一般来说，基础阶段更加注重语法和词汇的积累，还没有开始大量的做真题和集中训练。因此单词的运用是不容易巩固的。因此，我们可以通过归纳和总结和造句的方法，来加强对单词运用的记忆。
二、语法长难句
对于考研语法如何复习，考生首先需要解决一个认识上的误区。很多考生经过几年的英语学习，基本掌握了常见的语法基础知识，而考研语法和同学们传统概念的语法又有些差别。因此，忽视意义或脱离语境的机械操练，过分强调死记硬背语法规则，或在没有充分语境的情况下刻意地去分析长句、难句、某些少见的语法现象，这些都是不可取的。
语法的学习不能盲目地记忆语法书上的语法知识，首先要明确语法学习的目的是为了考研英语中的各个题型服务的。明白了考研英语语法学习的目的之后，还要明确考研英语语法学习什么。建议考生一定要巩固所学的语法知识，能够做到快速分析清句子的结构，准确理解句子的意思。最后，语法知识还要应用于阅读中去。
三、阅读
阅读是一个永恒的话题。无论你的英语基础如何，英语文章的阅读都需要贯穿在整个考研英语的复习中。因为阅读不仅仅是占据考研英语半壁江山的题型，同时也是扩大词汇量、训练英语思维能力、以及积累写作素材的最好途径。对于基础比较好的考生，除了每天可以泛读一些英文美文外，建议每天精读1～2篇具备考研难度的英文阅读理解，文章要精读，练习要细做。对于基础不是很好的考生，建议现阶段先做一些适合基础阶段做得考研英语模拟阅读，待到积累了一定的词汇量、对考研英语语法长难句有了一定的训练以后，再集中研究考研英语历年真题。
切记，对于阅读的复习，不能仅仅局限在作对题上。要坚持做到将阅读中看到的好词、好句、巧妙表达等都记录在笔记本上，这会成为今后复习的宝贵财富。
篇2：考研英语复习的三大重点
一、理解英语原文，拆分语法结构
由于英语语言具有“形合”的特点，也就是说，英语句子无论多么复杂，都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的“像葡萄藤一样”的结构。如果搞不清楚句子的语法结构，考生是很难做出正确的翻译的。因此在翻译句子之前，必须先通读全句，一边读一边拆分句子的语法结构，这是正式动笔翻译之前的一项重要准备工作。
怎么拆分呢?具体来讲，考生可以寻找下面一些“信号词”来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文。
1.基本原则：
把主句和从句拆分出来，把主干部分和修饰部分拆分出来。
2.连词：
如and, or, but, yet, for等并列连词连接着并列句;还有连接状语从句的连接词，如：when, as, since, until, before, after, where, because, since, thought, although, so that, ......等等;它们是考生要寻找的第一大拆分点。
3.关系词：
如连接名词性从句的who, whom, whose, what, which, whatever, whichever等关系代词和when, where, how, why等关系副词;还有连接定语从句的关系代词，如who, which, that, whom, whose等等;它们是第二大拆分点。
4.标点符号：
标点符号常常断开句子的主干和修饰部分，也是一个明显的拆分点。
5. 除此之外，介词on, in, with, at, of, to等引导的介词短语，不定式符号to，分词结构也可以作为拆分点。
例如：Social science is that branch of intellectual enquiry which seeks to study humans and their endeavors in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner that natural scientists use for the study of natural phenomena.(35词，62题)
拆分本句的信号词有：which, in, that。注意本句出现的两个and连接的是几个词汇，并非句子，所以不用作为拆分点。因此这个句子可以拆分成四个片段。拆分后句子的总结构是：
(1)主干Social science is that branch of intellectual enquiry;
(2)定语从句which seeks to study humans and their endeavors;
(3)方式状语in the same reasoned, orderly, systematic, and dispassioned manner;
(4)定语从句that natural scientists use for the study of natural phenomena。
二、运用翻译策略，组合汉语译文
正确理解原文后，接下来就是翻译。翻译时，关键是综合运用各种翻译方法将英文的原意忠实地表达出来。主要有如下翻译技巧。
1.词汇的增减转
由于英汉两种语言的差异，在英文看上去比较正常的句子，译成汉语时，如果不或增或减一些词可能无法把英文的原意表达出来，这样就需要适当地运用添减词法。词本无意，意由境生，翻译时考生需要注意词性的转化，经常碰到将名词转化成动词翻译，将具体名词转化成抽象名词进行翻译的情况。
2.代词的译法
代词一般需要转译成名词，即把其所指代的意义译出。
3.人名地名的译法，知道的可以译出来，不知道可以音译，再将英语原词抄写一遍，用括号括起来，比如Whorf可以处理为：沃尔夫(Whorf)
4.很多被动语态如果机械的翻成被动语态，可能会让人看了觉得别扭，因此需要转为主动语态。可以增加万能逻辑主语人们，可以选取中文特有的表示被动的词汇，比如“得以”，“使得”，“将”等，英文中出现by，可将by后面的名词作为主语翻译。
5.定语从句的译法
第一种译法，当从句结构和意义比较简单，不会对主句部分造成理解上的困难，此时可以前置法，把它翻译成“…的”的定语词组，并放在被修饰词的前面。将英语的复合句翻译成汉语的简单句。第二种译法，当从句结构较为复杂，意义较为繁琐，意思表达不清时，选择用后置法，此时把定语从句单独翻译成一个句子，放在原来它所修饰的词的后面，关系代词可以翻译为先行词，或者与先行词相对应的代词。
第三种译法，一些定语从句，不仅只是起到一个定语的修饰作用，而且在逻辑上与主句有状语关系，用来解释原因、条件、结果、让步等。此时，我们尽量从意义上发现这些逻辑上的关系，然后翻译成汉语中相对应的逻辑关系，把定语从句翻译为状语从句。
6.状语从句的译法
状语从句较为简单，考生需重点关注如下引导词：since, howerve, while, for, as，根据具体的句际逻辑关系来确定其语境意义。
7.对于特殊结构，比如倒装结构，分隔结构，应对策略在于调整原文的顺序，找到成分搭配关系。
三、校核，调整，成文
组合成中文之后，考生一定要再检查一遍，做出相应的调整，最终成文。校核主要有三个方面：一是检查译文是否忠实于原文。通过把译文和原文对照比较往往能发现问题;二是检查译文本身是否通顺或表达清楚。
把译文通读一遍，如果觉得读起来很别扭或者有歧义，那很有可能是翻译不通或表达不清楚，适当增减词或调整语序通常能解决这一问题;三是检查译文是否有笔误，是否有漏洞，是否有代词未转译，时态是否译出，数字、日期是否译错，标点符号是否用错等。
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8.2017考研英语二新题型复习三大要点解析
9.关于考研英语复习
10.考研英语复习安排
篇3：考研英语暑假复习三大重点
2015考研英语暑假复习三大重点
2015考研英语暑假复习我们要继续加强对词汇的记忆。除此之外我们要着重复习三点内容。下面就详细解读2015考研英语暑假复习的重点内容。
暑期我们应从以下几方面着手复习：
第一、继续巩固单词。我们知道背单词不是一蹴而就的，它贯穿在整个考研的始末。单词的积累是智慧和汗水的结晶。拥有了更多的词汇，就等于拥有了更多的解题法宝，所以在暑期，我们要继续加强对词汇的记忆。想必大家在基础阶段已经背诵了部分单词，在记过的单词当中你肯定都做过标注：有自己耳熟能详的，也有似曾相识的，更有觉得很陌生的，这你就要区别对待，把自己不熟悉的再强攻一两遍。在此建议大家用零散的时间复习这些已背过但不熟悉的单词，例如，早上15分钟记忆，中午午休前15分钟，睡觉前再看15分钟。背单词的时候要联想：单词的同义词、反义词、易混词以及固定搭配等。
如果大家不喜欢捧着单词书机械背诵，建议大家继续读《新概念英语3》，将文章仔细精读，不用做后面的练习，做到英汉互译，即：看到英语原文能准确翻译成汉语，看到汉语译文能反馈出英语句子。这样单词和语法就都复习到了。
第二、扩展阅读量。多读一些有关英美社会文化历史方面的文章，无论中文版还是英文版，这样不仅是对文化知识的记忆吸收，更有利于形成英语思维，无论是对做阅读题、翻译题、完型填空题，还是对作文，都是大有裨益的。
第三、着手真题复习。真题的重要性不言而喻，通过对真题的复习，温故而知新，我们就能窥测出考题的影子。那么我们该如何着手对真题的复习呢?
首先，你手中应该至少有两本关于真题的书：一本是历年真题，另一本是关于真题考点与常见错误透析的书。
其次，就是时间规划，虽然说考研要求我们在3个小时内完成一套试题，但是消化的过程很关键，我们最少要用三天时间来消化它。建议大家做题时间最好选在每天下午2:00-5:00，应该有意识的锻炼自己的英语答题兴奋点，因为咱们真正考研时间正好在这个时间段。
再者，抓真题的时候要有重点，主抓阅读和写作。阅读要总结阅读方法和答题技巧外，还要完成两个任务，第一，做到每套真题的每篇阅读没有不认识的单词;第二，翻译全文，在这两步的基础上熟读文章，只有做到这些你才能更好的理解文章。对于考研作文，大家一定要改正自己的'认识误区：感觉作文只要到考前背几篇模板就万事大吉了。考研作文是最体现和考察咱们学生能力的题型，作文要想拿高分不是那么容易的。经历了基础阶段的复习大家都有了一定的基础，暑期该着手作文练习了，可以一周写一两篇。在复习作文中一定要有以下三个步骤： thinking-imitation-production,即：先自己构思、写初稿(一些自己不会用英语表达的词语和句子以及思想用汉语先写在文中，等参考范文时借鉴范文类似的表达);第二，抛砖引玉，借鉴范文，把范文好的辞藻、句式、思想用在自己的文章中;第三，润色、修正和产出。写的时候一定得注意拼写、语法等细节错误，还要尽可能避免Chinglish现象。
最后，提醒大家：一定要坚持，坚持就是胜利。每年考研有很多考生都不是败给了英语题，而是败给了自己。考场上的慌乱令大脑中一片空白，自以为英语考得实在不够理想，甚至放弃了第二天的考试，然而成绩公布后，却是一个还不错的分数。所以我们不要让悲剧重演。不想成为将军的士兵不是好士兵，每一个士兵都有可能成为将军，好好复习吧，胜利的曙光在向我们招手，明年的将军就是我们。
篇4：考研英语基础复习三大攻略
考研英语基础复习三大攻略
复习核心
此阶段平均每天学习英语约3小时左右，主要学习内容包括：
1.单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍。
2.考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。
3.阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步认识考研阅读理解题目的特点，注意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难情绪;积累和理解各种背景知识;通过做题训练分析问题和逻辑推理的能力。
4.英语背诵，通过长期背诵英语文章，培养语感，扩充词汇量，拓展思维及知识面。
基础好的考生则可以在熟悉语法的基础上开始做完型和阅读，找找做题的感觉，以适应不同主题和不同类型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那项，也可以在这一阶段着手弥补。对于作文，在这一阶段可不必特意去做，可以记下自己复习中摘抄的好句子或者段落等都可以为后期的写作打下基础。
学习误区及应对指导
1.机械式背诵大量词汇
很多学生将考研失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费了大量时间和精力机械地背诵英文词汇。其实，考研和国外的IELTS、TOEFL考试相比，最大的区别就在于，考研有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。考研英语复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将考试委员会限定的考研词汇研究透彻即可。
2.过于关注模拟测试题
很多人习惯在考试前做一定量的模拟题以达到热身的作用。做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，则犯了“本末倒置”的错误。任何模拟题都只能模仿考研的风格，真正能够真实反映考研风格的试题，是每年考试后公开的真题。考生应当把历年真题作为自己主要的复习材料。用真题进行演练，既可达到真正检测自身复习进度的目的，还可以了解考研的真正风格，可谓是“一箭双雕”。
3.一味追求应试技巧
在考研英语复习过程中，做题技巧是把双刃剑。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能无法在规定时间内做完所有的题目，更没有时间进行检查推敲。而另一方面，如果考生一味追求考试技巧，忽视了英文基本能力的培养，则再次犯了“本末倒置”的错误。毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。脱离英文基础的考试技巧，必定会成为“空中楼阁”。所以，基础阶段对于考研英语来说，是非常关键的。
学习方法及建议
1.词汇：
(1)对于基础较差的同学，单词量的增加是最重要的
尽量每天都多记忆一些单词，量一定要上去。因为词汇可谓是英语复习中最耗时的一项工作，到了中后期，我们要复习很多科目，又要按题型来集中训练，基本上没有大块的时间再来复习词汇。其次，我们强调纵向覆盖。每一个单词一定要掌握从词形、词义、词性、词音、词用等所有方面。重点记忆熟词生义和一词多义、以及近义近形的词汇的理解和比较。例如：我们印象中的air是空气的意思。但是现在却要注意还有神情(举止、姿态)、气氛(气派)的意思。而考研英语正式考查后面的这两种意思。每天都要进行记忆，“狂轰乱炸”也不是不可以，还要善于利用日常零碎时间记忆词汇。词汇记忆时要注意多义词的确切含义和词的搭配关系。至于背单词，应该准备一个单词本，每天记忆一些。并在阅读中加深对词汇的理解能力，只有这样才不至于在于原地打滚，才有可能螺旋式上升。
词汇记忆的对象根据考生基础而定。成绩好的同学可以基础和核心词汇兼顾。基础差的同学可以先记忆基础词汇。
(2)针对遗忘规律注意反复记忆
人类大脑的都是一样的，所以别人会遗忘，你也一定会遗忘。不要期望单词记忆1-2遍就会长期印在脑海里。不过也不要害怕，因为遗忘是正常的。只要你尊重大脑的遗忘规律，有针对性的进行反复，那么就能事半功倍。
(3)具体的记忆单词的方法
适合基础阶段的记忆方法有：联想记忆法、应用(例句)记忆法、比较记忆法和同类记忆法、分类记忆法。
首先，联想记忆法，也叫词根词缀记忆法，这意味着我们要学习一定的构词法知识。这在复习的基础阶段非常重要。这不仅对于扩大词汇量非常有帮助，还能够让我们动态的记忆单词和词组。例如：了解post-前缀的含义是表示时间关系，一般是“后……”。我们就会感觉post-war之类的单词有了灵性，在我们面前是如此生动。
其次，为了在记忆单词的时候，更加重视单词的运用和比较，基础阶段还应利用例句记忆法、比较记忆法和同类记忆法。比较记忆法和同类记忆法可以统称为归纳法。一般来说，基础阶段更加注重语法和词汇的积累，还没有开始大量的`做真题和集中训练。因此单词的运用是不容易巩固的。因此，我们可以通过归纳和总结和造句的方法，来加强对单词运用的记忆。
2.语法长难句：
对于考研语法如何复习，考生首先需要解决一个认识上的误区。很多考生经过几年的英语学习，基本掌握了常见的语法基础知识，而考研语法和同学们传统概念的语法又有些差别。因此，忽视意义或脱离语境的机械操练，过分强调死记硬背语法规则，或在没有充分语境的情况下刻意地去分析长句、难句、某些少见的语法现象，这些都是不可取的。
语法的学习不能盲目地记忆语法书上的语法知识，首先要明确语法学习的目的是为了考研英语中的各个题型服务的。明白了考研英语语法学习的目的之后，还要明确考研英语语法学习什么，并且把语法知识应用于阅读中去。
3.阅读：
阅读是一个永恒的话题。无论你的英语基础如何，英语文章的阅读都需要贯穿在整个考研英语的复习中。因为阅读不仅仅是占据考研英语半壁江山的题型，同时也是扩大词汇量、训练英语思维能力、以及积累写作素材的最好途径。对于基础比较好的考生，除了每天可以泛读一些英文美文外，建议每天精读1~2篇具备考研难度的英文阅读理解，文章要精读，练习要细做。对于基础不是很好的考生，建议现阶段先做一些适合基础阶段做得考研英语模拟阅读，待到积累了一定的词汇量、对考研英语语法长难句有了一定的训练以后，再集中研究考研英语历年真题。
切记，对于阅读的复习，不能仅仅局限在作对题上。要坚持做到将阅读中看到的好词、好句、巧妙表达等都记录在笔记本上，这会成为今后复习的宝贵财富。
如果你能运用合理的复习策略、掌握正确的复习方法，持之以恒、坚定不移的走下去，胜利就一定会属于你!
篇5：考研 英语基础阶段复习重点
2014考研 英语基础阶段复习重点
目前正值考研英语基础阶段复习。英语基础阶段复习的主要任务是打好基础，使接下来强化阶段和冲刺阶段的复习更有针对性。因此，这一阶段的复习非常重要。我把这段时间我英语复习方面的侧重点和复习过程中需要注意的一些问题和大家分享一下。
从近年来考研英语试卷来看，考研英语的考查重点集中在5个方面：基本语法知识和特殊语法现象;基本词法、词形词意的辨析和词汇的特殊搭配;复杂长难句式的理解;英语句式、句意的精确翻译;简单文章的组织和层次的展开，以及句式的灵活运用。
从以上考查重点来看，基础阶段复习要根据这些内容有针对性地展开，复习重点是打好基础：语法、词汇和复杂长难句式的初步掌握。所以要针对这三点采取强化措施，不要将这些基本任务留到强化阶段才做。
一、语法
复习中要注意两个方面，一是系统整理基本语法知识，形成完整知识体系。英语的基本语法其实在高中阶段就已大体学完，本科阶段补充了一些。我是用了基础的高中语法书，先复习了一下，然后将大学教材中内容又学习了一遍，在头脑中形成清晰的体系。建议大家参考最简单的'语法书，看着脉络清晰，便于记忆。二是全面掌握特殊语法现象。特殊语法现象的积累主要是平时长期归纳总结，建议大家不妨专门整理笔记，复习时放在手边，随时归纳摘录，经常翻翻。在我们无法从原理上理解时，就要进行实记了。
二、词汇
考研对单词的要求，要比托福一类的考试要高，必须记住详细意义和用法。目前试题中对词汇的考查集中在词义辨析与搭配两方面，主要考查题型是完形填空，阅读理解中也会出现选近义词等题目。作为英语复习的基础，在基础复习阶段考生必须全面掌握大纲要求的5500个左右的词汇和数百个词组，并细致了解词根、词缀、近义辨析、同义比较、一般用法、固定搭配等。平时复习中应加入单词对应的例名，这要可以加深理解并学会单词的实际应用。
三、初步掌握复杂长难句
复杂长难句的理解对整个句子，甚至整篇文章的理解都起到至关重要的作用。对英语复杂长难句的正确掌握，要求语法功底必须相当扎实。在基础阶段复习中，要多看一些难度比较大的文章，多揣摩，自己尝试理解、归纳、总结。
英语基础阶段复习要特别注意以下几点：
第一，必须高度重视语法和词汇。英语作为一门语言，其各部分都是相互关联的，而语法和词汇则是两根支柱。不要以为没有直接考查单词的题型，就放松对单词的学习。语法、词汇是基础，如果一篇阅读理解文章中有50%的单词不认识或者拿不准意思，掌握再多的解题技巧都没用。
第二，基础复习阶段要有针对性地选择复习资料，不要选得多而杂。首先要符合大纲的要求，其实要能够满足自己的学习需要。练习应该保持适量，关键要和复习内容紧密配合。
第三，从一开始就注重培养语感。一旦我们有了较强的英语语感，往往凭直觉就能做对题。不过语感的培养是一个长期的过程。培养语感需要为自己创造一定的语言环境，比如，多听英语磁带和广播，多读优秀的英文报刊等。
第四，要有自我约束能力，如果不能严格要求自己，放任自流，必然半途而废，所以要有刻苦学习坚韧毅力，才能取得进步。
★ 考研英语复习方向
考研英语基础复习：攻克三大重点内容（精选5篇）
